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九月份教學(xué)工作總結(jié)范本
九月份是開(kāi)學(xué)的日子，教師們你們的教學(xué)工作總結(jié)都寫好了嗎?下面是應(yīng)屆畢業(yè)生小編為大家收集整理出來(lái)的有關(guān)于九月份教學(xué)工作總結(jié)范本，歡迎閱讀!
九月份教學(xué)工作總結(jié)范本【1】
本著有效提升教學(xué)質(zhì)量，不斷推進(jìn)課堂教學(xué)改革的工作思路，學(xué)校在九月份做出了積極而有成效的努力，取得了預(yù)期的工作效果，切實(shí)推動(dòng)了教學(xué)質(zhì)量的有效提升。
九月份取得的成績(jī)：
一.高一年級(jí)的新生管理工作抓的到位，管得徹底，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，起到了重要的作用。高一年級(jí)自組建以來(lái)，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)要求，狠抓各項(xiàng)工作的有效落實(shí)。在學(xué)生管理，特別是課堂教學(xué)管理工作中表現(xiàn)突出，效果明顯。我們知道，本屆高一學(xué)生的總體素質(zhì)一般，學(xué)生管理和培養(yǎng)難度都很大。在高一年部全體教師、特別是廣大高一班主任的辛勤努力下，高一年級(jí)很快就進(jìn)入了正軌，表現(xiàn)出讓學(xué)校滿意的發(fā)展勢(shì)頭。這里值得學(xué)�？隙ǖ氖�，高一年部的協(xié)調(diào)性強(qiáng)，督導(dǎo)得力。高一各班主任老師跟班緊、管理嚴(yán)。高一廣大教師在日常授課和管理工作中有耐心、肯吃苦。這是學(xué)校希望看到的良好局面，更是有效保證教學(xué)質(zhì)量不斷提升的重要保障。在放假前，高一年級(jí)已經(jīng)完成了第一次月考工作，順利組建起學(xué)習(xí)小組。學(xué)校希望高一年級(jí)要切實(shí)做好成績(jī)分析工作，做好課改推進(jìn)工作，爭(zhēng)取讓年部工作更上新臺(tái)階，并為最終的復(fù)習(xí)備考工作積蓄力量，奠定基礎(chǔ)。
二.高二年級(jí)的發(fā)展平穩(wěn)有序，課改推進(jìn)工作扎實(shí)有效。開(kāi)學(xué)以來(lái)，高二年級(jí)延續(xù)了良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)，并在年部的有效督導(dǎo)下，繼續(xù)在打造高效課堂，推進(jìn)課堂教學(xué)改革方面進(jìn)行著有效的探索。年部在教師監(jiān)管與教學(xué)督導(dǎo)方面取得了實(shí)效。能夠及時(shí)根據(jù)學(xué)情的變化和學(xué)期發(fā)展階段，及時(shí)召開(kāi)相關(guān)會(huì)議，有力維護(hù)了嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的教學(xué)秩序。廣大教師能夠繼續(xù)保持一貫的工作熱情，配合學(xué)校積極做好課堂教學(xué)改革等核心工作。對(duì)于高二年部，學(xué)校是給予厚望的，希望廣大教師要在年部領(lǐng)導(dǎo)的積極引領(lǐng)下，在學(xué)生容易“塌腰”的關(guān)鍵時(shí)期，頂住壓力，克服困難，爭(zhēng)取讓年部良好的發(fā)展勢(shì)頭轉(zhuǎn)化為教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提升，并最終為學(xué)校的各項(xiàng)工作做出更多的貢獻(xiàn)。
三.高三年級(jí)的備考工作落實(shí)很到位、學(xué)生變化大、勢(shì)頭良好。對(duì)于高三現(xiàn)階段的備考工作，我校很滿意。在年部和所有教師的共同努力下，廣大學(xué)生表現(xiàn)出了旺盛的斗志，備考質(zhì)量也得到了很好的保證。但在肯定成績(jī)的同時(shí)，學(xué)校要對(duì)高三年級(jí)提出更高的要求，希望廣大教師要認(rèn)真上好每一節(jié)課，精心講好每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，用心專注到每一個(gè)學(xué)生。對(duì)于本屆高三的綜合實(shí)力，大家很清楚，學(xué)校也心存憂慮。成敗就在2013年的高考，這將是學(xué)校真正面臨的嚴(yán)爵考驗(yàn)。所以學(xué)校希望廣大的高三老師要想學(xué)校之所想，急學(xué)校之所急。在復(fù)習(xí)備考的黃金時(shí)期加倍努力，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展與教師利益的雙贏結(jié)果。
四.學(xué)校教務(wù)部門真正發(fā)揮了部門職能，在教學(xué)檢查、考試工作、成績(jī)分析等方面做出了貢獻(xiàn)。本學(xué)期以來(lái)，教務(wù)部門切實(shí)發(fā)揮了在教學(xué)領(lǐng)域的組織協(xié)調(diào)職能。有效保證了學(xué)校與各年部的溝通聯(lián)系，使學(xué)校的教學(xué)工作得到了很好的保障。這里學(xué)校希望教務(wù)處等部門要持續(xù)做好本職工作，并在學(xué)校的總體工作框架內(nèi)，繼續(xù)拓寬工作層面，爭(zhēng)取為學(xué)校的教學(xué)工作做出更多的貢獻(xiàn)。
五.學(xué)校教研部門切實(shí)發(fā)揮了科研工作的先導(dǎo)性和探究性，在課堂教學(xué)改革工作中做出了不懈的努力。本學(xué)期是我校課改成敗的關(guān)鍵時(shí)期，但在教研部門的有效運(yùn)作下，我校的課改工作正在有條不紊的持續(xù)推進(jìn)。
九月份，學(xué)校的教研部門有層次有計(jì)劃地開(kāi)展了如下工作：
1.本著推廣新授課模式的目的，開(kāi)展了教研組內(nèi)的探討交流，讓全組教師進(jìn)一步了解到新模式的有效運(yùn)用，完成了理論成果向?qū)嶋H應(yīng)用的有效利用。
2.本著鼓勵(lì)廣大學(xué)生的目的，組織了由高一高二全體師生參加的學(xué)習(xí)小組動(dòng)員表彰大會(huì)。通過(guò)此次活動(dòng)，對(duì)廣大高二同學(xué)進(jìn)行了有效的激勵(lì)，對(duì)于高一年級(jí)學(xué)習(xí)小組的真正建立起到了積極的推動(dòng)作用。
3.本著驗(yàn)收新課型、推廣新課型的目的，組織了由高一高二中青年教師參與的教師賽課活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)的有效開(kāi)展，學(xué)校對(duì)新課型在高二年部的落實(shí)情況有了全面的了解，對(duì)新課型在高一年級(jí)的初步運(yùn)行進(jìn)行了有效的摸底。
總之，上述一系列的教研活動(dòng)，有效的推動(dòng)了學(xué)校的課改工作，學(xué)校將會(huì)持續(xù)發(fā)揮教研部門的.職能優(yōu)勢(shì)，繼續(xù)為學(xué)校的教學(xué)工作做出有益的探索。
九月份存在問(wèn)題：
一.學(xué)校的教學(xué)監(jiān)管工作仍缺乏創(chuàng)造性。教務(wù)部門與年部的聯(lián)合檢查缺乏必要的靈活性與徹查力度。
二.學(xué)校的晚自習(xí)管理工作仍做得不夠完善，個(gè)別看班老師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的有效監(jiān)管力度不夠。班級(jí)各類違紀(jì)現(xiàn)象仍時(shí)有發(fā)生。這里學(xué)校要強(qiáng)調(diào)的是，晚自習(xí)管理的目的首先是保證學(xué)習(xí)秩序和學(xué)生安全，而最重要的目的在于督促學(xué)生學(xué)習(xí)。如果大家在某個(gè)層面仍存在不足，希望盡快的整改。
三.個(gè)別教師的責(zé)任意識(shí)需要加強(qiáng)。這里學(xué)校要強(qiáng)調(diào)的是，無(wú)論你是哪個(gè)年部的老師，肩上的責(zé)任都是一樣的重。教學(xué)環(huán)節(jié)的斷檔會(huì)直接影響學(xué)生的高考升學(xué)，大家一定要立足本職工作，盡力做好本職工作。從本月的教學(xué)檢查記錄上看，部分教師應(yīng)該反思，因?yàn)檫@不是扣點(diǎn)分的事情，這在一定程度上反映出大家的工作狀態(tài)。
下步工作：
一.學(xué)校教學(xué)各部門、各教研組、以及廣大教師，要積極配合教研部門全力做好大慶視導(dǎo)檢查工作。
二.各年部要做好月考成績(jī)分析后的各項(xiàng)落實(shí)工作。
三.教務(wù)處要有效帶動(dòng)各年部，持續(xù)做好教學(xué)督導(dǎo)檢查和教學(xué)研討工作。
老師們，十月份是本學(xué)期有效教學(xué)的最佳時(shí)期。希望大家要發(fā)揮特長(zhǎng)、整改問(wèn)題、積累經(jīng)驗(yàn)、不斷奮進(jìn)。學(xué)校相信大家會(huì)在十月份做得更好，做出更多的業(yè)績(jī)。
九月份教學(xué)工作總結(jié)范本【2】
本學(xué)年開(kāi)學(xué)以來(lái)，教導(dǎo)處在杜校長(zhǎng)及校委會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校的各部門的支持和配合下，全面貫徹黨的教育方針、政策。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，圍繞開(kāi)學(xué)初提出的工作目標(biāo)，精益求精、求真務(wù)實(shí)地開(kāi)展工作。貫徹追求規(guī)范、崇尚創(chuàng)新的工作態(tài)度和工作精神，充分發(fā)揮教導(dǎo)處在教學(xué)中的指導(dǎo)、服務(wù)等功能，為提升教育水平和教育質(zhì)量作了很大的努力。 為使我校的教學(xué)工作得以扎實(shí)開(kāi)展，穩(wěn)步提高，按照《大安市初中實(shí)施素質(zhì)教育管理辦法》中的有關(guān)規(guī)定，現(xiàn)將九月份的教學(xué)工作做以詳細(xì)總結(jié)。
一、工作回顧
九月份，我校認(rèn)真落實(shí)期初制定的各種教學(xué)工作計(jì)劃，加強(qiáng)常規(guī)管理，精心組織活動(dòng)，及時(shí)總結(jié)指導(dǎo)，具體情況為：
1、聽(tīng)評(píng)課：陳亞生副校長(zhǎng)聽(tīng)課23節(jié)，劉巖鵬主任聽(tīng)課26節(jié)。教師之間互相聽(tīng)評(píng)課為120人次。
2、在教導(dǎo)處組織下于第二周和第三周舉辦了骨干教師示范課，承擔(dān)教師分別是楊帆、王曉梅。楊帆老師做了有針對(duì)性的講座《如何讓小組合作學(xué)習(xí)在物理課堂的應(yīng)用》。
3、各任課教師共開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課6次，課堂教學(xué)評(píng)估課11次
4、觀看教師繼續(xù)教育和課堂教學(xué)錄像片5節(jié)。
5、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)4學(xué)時(shí)，時(shí)間為9月3日、9月10日、9月17日、9月24日。
6、在劉巖鵬主任的主持下，這六周以來(lái)組織中學(xué)部全體青年教師參加聽(tīng)課和評(píng)課活動(dòng)，學(xué)校組織了評(píng)委小組賦分，并選出總分前兩名教師劉麗和周麗波老師。
7、七八年級(jí)在劉巖鵬主任的認(rèn)真組織下進(jìn)行了開(kāi)學(xué)第一次月考。
8、加強(qiáng)了考試工作的管理。除常規(guī)期中與期末考試外,成功組織各年級(jí)的月考,加強(qiáng)了巡視和管理力度，加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育，加強(qiáng)了考后分析和落實(shí)調(diào)整措施的力度，提高了組織管理的水平,同時(shí)也加大了考試對(duì)教師的評(píng)價(jià)實(shí)效性。
9、規(guī)范各級(jí)的周清工作，在學(xué)期初制定課程表時(shí)，把各級(jí)的周清時(shí)間直接安排在課程表中，以年級(jí)組為單位制定出各年級(jí)的周清科目和監(jiān)考輪次，使周清工作真正成為高效課堂的有效反饋措施。
10、畢業(yè)班工作。畢業(yè)班工作是學(xué)校教學(xué)工作的重點(diǎn)，為了讓每一名學(xué)生都順利畢業(yè)，合格升入高中。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，及時(shí)召開(kāi)畢業(yè)班教師工作會(huì)議，通過(guò)晚上增加第三節(jié)課、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、定時(shí)召開(kāi)學(xué)生分層會(huì)議等，了解學(xué)生狀況。要求教師以教材為主，制定系統(tǒng)的、科學(xué)的、周密合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃，采用抓兩頭促中間的辦法，認(rèn)真上好每一節(jié)課，使畢業(yè)班學(xué)生成績(jī)有了一定的提高。
11、加強(qiáng)學(xué)籍管理，嚴(yán)控初中輟學(xué)生。在上級(jí)主管部門規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成了七年級(jí)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)錄入工作。規(guī)范地做好入學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、借讀、畢業(yè)等學(xué)籍管理工作。及時(shí)完成七年級(jí)新生學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)錄入、上報(bào)、審核工作。
12、教案、聽(tīng)課記錄檢查一次，檢查人分別為陳亞生、劉巖鵬。
二、教學(xué)工作評(píng)價(jià)
(一)優(yōu)點(diǎn)
1、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)及實(shí)施，繼續(xù)以新理念為指導(dǎo)深入發(fā)展，通過(guò)新課程匯報(bào)課等活動(dòng)可以看出，課堂教學(xué)中以教師為中心的現(xiàn)象已不復(fù)存在而是轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生為中心，以學(xué)生的發(fā)展為本，師生間的關(guān)系發(fā)生了根本性的變化，教師由知識(shí)的占有者，課程的主宰者，知識(shí)的傳播者轉(zhuǎn)變成了學(xué)生學(xué)習(xí)的`組織者、指導(dǎo)者、促進(jìn)者與參與者;學(xué)生則由單純接受教師傳播間接知識(shí)轉(zhuǎn)變成了自主學(xué)習(xí)，主動(dòng)探究，大量獲取直接經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)主體。
2、在傳播媒體上，過(guò)去是“一張嘴、一支粉筆”的單一媒體，現(xiàn)在是電教、幻燈、師生活動(dòng)等多種媒體，為知識(shí)的傳播搭建了生動(dòng)有效的平臺(tái)。
3、課堂教學(xué)氣氛熱烈，學(xué)生參加活動(dòng)的積極性高，學(xué)習(xí)主動(dòng)性強(qiáng)，自主合作，探究的學(xué)習(xí)方式已具規(guī)模。
4、圍繞新課程理念，繼續(xù)加強(qiáng)校本培訓(xùn)工作。通過(guò)新課程校本培訓(xùn)，教師的思想觀念有了較大提高。主要表現(xiàn)在教師絕大多數(shù)能把握課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，按新理念設(shè)計(jì)教學(xué)，教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式發(fā)生了根本性的轉(zhuǎn)變，課堂教學(xué)中能關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，積極培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作探究的學(xué)習(xí)精神。從聽(tīng)課效果上看，學(xué)生接受新知識(shí)較快，檢測(cè)效果也很是理想。
5、校本教研活動(dòng)按計(jì)劃扎實(shí)開(kāi)展，各組確立的教研題目針對(duì)性強(qiáng)，可操作，符合新課改的理念，組員積極參與，研討熱烈，各項(xiàng)記實(shí)材料完備。
6、學(xué)科活動(dòng)課按計(jì)劃如期開(kāi)展，有教案設(shè)計(jì)，有過(guò)程記實(shí)，有效果檢測(cè)，有總結(jié)交流，這極大地豐富了教學(xué)內(nèi)容，活躍了學(xué)校生活氣氛，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)了學(xué)生的興趣與愛(ài)好。
7、電教課因陋就簡(jiǎn)，努力開(kāi)展，提高了課堂教學(xué)效果。
8、校級(jí)公開(kāi)課，全體教師參與，領(lǐng)導(dǎo)參與指導(dǎo)備課，并組織教師進(jìn)行深入細(xì)致的研討，教師發(fā)言積極，各抒已見(jiàn)，互動(dòng)交流，達(dá)到了共同提高的目的。
9、充分發(fā)揮教師的示范帶頭的作用，從王曉梅、王丹丹等同志作的課來(lái)看，承擔(dān)教師精心準(zhǔn)備，嚴(yán)謹(jǐn)對(duì)待，聽(tīng)課教師認(rèn)真聽(tīng)課學(xué)習(xí)，這種方式使互動(dòng)發(fā)展，雙向提高。
(二)存在的不足
1、教學(xué)不能針對(duì)大多數(shù)，在課堂教學(xué)過(guò)程中，無(wú)論是課前復(fù)習(xí)提問(wèn)還是授課過(guò)程中的針對(duì)性提問(wèn)涉及的學(xué)生面過(guò)窄。在教師的眼中涉及到難點(diǎn)問(wèn)題，有意無(wú)意提問(wèn)的總是少數(shù)尖子生，有一部分學(xué)生被提問(wèn)的機(jī)會(huì)很少或幾乎沒(méi)有，大大損傷了全體學(xué)生積極參與課堂教學(xué)的積極性，也很難完全體現(xiàn)關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展，雖然教師的觀念發(fā)生了一定的轉(zhuǎn)變，但實(shí)施得還不夠。
2、不備課上堂，課后突擊應(yīng)付檢查的現(xiàn)象較為時(shí)有發(fā)生。這些現(xiàn)象對(duì)我校的教學(xué)工作產(chǎn)生了極大的負(fù)面影響。分析原因，我們認(rèn)為教學(xué)檢查不能只停留在后臺(tái)，教學(xué)檢查的主陣地應(yīng)該是在教室里，在課堂上，在學(xué)生中。這樣我們才能及時(shí)掌握第一手資料，從源頭抓起，防患于未然，才能保證教學(xué)檢查的時(shí)效性。
3、教學(xué)檢查的形式也可多樣化，可采取有針對(duì)性的專項(xiàng)檢查、針對(duì)專人檢查、向?qū)W生調(diào)查、普查與抽查相結(jié)合等形式。其次應(yīng)加大對(duì)課堂教學(xué)的檢查力度，將教師隨堂聽(tīng)課，領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課制度落到實(shí)處。
4、新課程實(shí)施課在組織上沒(méi)有引起全體教師的高度重視，反映在課堂上體現(xiàn)在創(chuàng)新思想不夠深刻，而是追求形式上，表面的東西過(guò)多，背離了學(xué)校的基本要求，沒(méi)有更好地達(dá)到預(yù)期目的。
5、課堂活動(dòng)組織不嚴(yán)密，活動(dòng)目的不明確，組織形式單一。
6、在教案設(shè)計(jì)上缺乏針對(duì)重難點(diǎn)的目標(biāo)落實(shí)而設(shè)計(jì)的學(xué)生活動(dòng)，具體指的是沒(méi)有活動(dòng)設(shè)計(jì)，并且缺少針對(duì)性的實(shí)效性，學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)必須加強(qiáng)，必須為學(xué)生理解掌握消化重難點(diǎn)知識(shí)而服務(wù)，必須具有藝術(shù)性，活躍課堂氣氛，徹底改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，變被動(dòng)接受學(xué)習(xí)為主動(dòng)探究式學(xué)習(xí)。
7、學(xué)期計(jì)劃、單元計(jì)劃制定的簡(jiǎn)單，具體表現(xiàn)在教學(xué)目的不具體明確，重難點(diǎn)不突出，教學(xué)措施空泛，課時(shí)分配吻合。記分冊(cè)利用不好，課堂提問(wèn)不及時(shí)記分，書(shū)面作業(yè)應(yīng)及時(shí)記分，平時(shí)測(cè)驗(yàn)也應(yīng)如此。
8、作業(yè)題型比較老化，主觀性發(fā)揮題少。作業(yè)批改符號(hào)不到位，評(píng)語(yǔ)簡(jiǎn)略少鼓勵(lì)。
三、改進(jìn)措施
1、加大校本培訓(xùn)力度，對(duì)新一輪繼續(xù)教育教材的學(xué)習(xí)要做到有計(jì)劃、有目的、內(nèi)容詳備、記錄認(rèn)真，并要求教師在加深理解其中的知識(shí)內(nèi)容并應(yīng)用到自身的教學(xué)實(shí)踐中。 2、對(duì)課堂教學(xué)的師生互動(dòng)，全員參與要重新理解，教師要打破“精英培養(yǎng)”的意識(shí)，全方位照顧優(yōu)良中差學(xué)生，不要讓一部分學(xué)生受到冷遇，受到排擠和歧視。這項(xiàng)內(nèi)容將做為考核教師師德修養(yǎng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容寫進(jìn)量化標(biāo)準(zhǔn)。
3、要掀起互相聽(tīng)評(píng)課學(xué)習(xí)交流的高潮。這項(xiàng)工作的發(fā)動(dòng)交由教導(dǎo)處全面負(fù)責(zé)，由教導(dǎo)處出面組織，力爭(zhēng)逐漸形成風(fēng)氣，形成習(xí)慣。
4、學(xué)科活動(dòng)要加強(qiáng)組織和檢查，細(xì)化每個(gè)環(huán)節(jié)，各任課教師都要精心動(dòng)作，并做好相關(guān)材料的歸類整理工作。
5、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常深入教學(xué)第一線，參與教師的集體備課，參與教研活動(dòng)的策化安排，分管領(lǐng)導(dǎo)要具體負(fù)責(zé)，切實(shí)抓好教學(xué)各項(xiàng)工作。
九月份的工作總體上看開(kāi)展得有聲有色，能夠按照年初局里的要求，能夠按照學(xué)校制定的考核方案和標(biāo)準(zhǔn)如期開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，雖然工作還存在一些差距和不足，但我們一定認(rèn)真查擺，找出缺點(diǎn)和不足，認(rèn)真研究整改措施，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，相信以后的教育教學(xué)工作一定會(huì)取得更好的成績(jī)!
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