第一學(xué)期幼兒園教育教學(xué)工作總結(jié)

　　20xx在全園教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作和共同努力下，我們圍繞“優(yōu)化課程，精華管理，強(qiáng)化隊(duì)伍，提升內(nèi)涵，促進(jìn)幼兒、教師健康成長(zhǎng)”的目標(biāo)，逐一完成了本學(xué)期制定的教育教學(xué)計(jì)劃，現(xiàn)從以下三個(gè)方面對(duì)本學(xué)期工作進(jìn)行小結(jié)。

　　一、加強(qiáng)常規(guī)管理工作目標(biāo)化、標(biāo)準(zhǔn)化、流程化、制度化的落實(shí)。

　　本學(xué)期在教務(wù)處的督導(dǎo)下，在各年級(jí)組長(zhǎng)的積極配合下，我園的常規(guī)工作考核細(xì)則逐一落實(shí)，分別根據(jù)教師日常工作細(xì)則制定了詳實(shí)的考核機(jī)制，做到有檢查，有抽查，有記錄，有結(jié)果。具體體現(xiàn)在：

　　1、常規(guī)備課制度。嚴(yán)格要求教師備課中把安全教育放在首位，做到每節(jié)有安全措施，每天有安全提示。同時(shí)對(duì)教師隔周一次創(chuàng)新課程和信息技術(shù)課程進(jìn)行抽查和備案。

　　2、加強(qiáng)日常工作的督查管理，做到每日隨時(shí)巡課，隨時(shí)推門(mén)聽(tīng)課，并對(duì)抽查情況做好記錄。以此推動(dòng)常規(guī)教學(xué)穩(wěn)步開(kāi)展。

　　二、加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，在層級(jí)培訓(xùn)中提升全園教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

　　本學(xué)期在原有由教務(wù)處集中培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，對(duì)培訓(xùn)研討活動(dòng)做了調(diào)整，在緊緊圍繞教育教學(xué)工作的前提下，把培訓(xùn)任務(wù)分級(jí)下放，讓更多的教師來(lái)承擔(dān)培訓(xùn)的主人，切實(shí)針對(duì)本組本班出現(xiàn)的困惑進(jìn)行研討和交流。

　　1、年級(jí)組教學(xué)研討活動(dòng)：在教務(wù)處的指導(dǎo)下，各年級(jí)組針對(duì)本組情況制定 了培訓(xùn)計(jì)劃并逐一實(shí)施。在活動(dòng)中，她們?cè)诮M長(zhǎng)的帶領(lǐng)下分別學(xué)習(xí)了《指南》針對(duì)不同年齡段的孩子的目標(biāo)教育要求，討論了“如何把握在課堂教學(xué)中的提問(wèn)”，以及“音樂(lè)游戲化教學(xué)的模式”等等，教師們不僅在群策群力中解決了工作出現(xiàn)的困惑，也發(fā)揮組長(zhǎng)了領(lǐng)導(dǎo)力，凝聚力，組員在暢所欲言中增進(jìn)了理解，能力得到再現(xiàn)。同時(shí)將行政人員分別編入各組，隨時(shí)參與到年級(jí)組的活動(dòng)中，更好的了解教師心聲，進(jìn)一步調(diào)整計(jì)劃，促進(jìn)教學(xué)工作的開(kāi)展。

　　2、班主任經(jīng)驗(yàn)交流：經(jīng)驗(yàn)就是財(cái)富，為了讓青年教師盡快的熟悉班級(jí)工作，年級(jí)組組織開(kāi)展了“如何做好家長(zhǎng)工作”的專(zhuān)題講座，由年級(jí)組經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師主講，老教師們也毫無(wú)保留的將自己從教20幾年來(lái)積累的工作經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)一滴的娓娓道來(lái)，其中有故事，有案例，有煩惱、有快樂(lè)，老教師的講座讓青年教師了解到很多家長(zhǎng)工作的秘訣，深深的感受到老教師們積極向上，樂(lè)于奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，以及對(duì)孩子對(duì)工作多年如一日的“愛(ài)”。

　　3、青年教師技能培訓(xùn)：在加強(qiáng)對(duì)青年教師“每月五練”的技能培訓(xùn)和考核上，本學(xué)期針對(duì)青年教師的不足和急需，開(kāi)展了電子白板優(yōu)質(zhì)課比賽、教師說(shuō)課比賽和教師讀書(shū)演講活動(dòng)，并加強(qiáng)了“師徒結(jié)對(duì)”幫扶活動(dòng)，要求帶教師傅和土地分別擬定幫扶計(jì)劃，按計(jì)劃有目的的指導(dǎo)和幫教，并在學(xué)期末對(duì)她們進(jìn)行考核，評(píng)選出優(yōu)秀青年教師和帶教老師，以此發(fā)揮老教師的作用，促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)。

　　4、骨干教師幫扶送教：每學(xué)期的幫扶送教活動(dòng)已成常規(guī)，本學(xué)期我們組織年級(jí)組長(zhǎng)赴中溪幼兒園進(jìn)行半日活動(dòng)的跟班幫扶指導(dǎo)，對(duì)她們幼兒園半日活動(dòng)規(guī)范操作一一做的指導(dǎo)和解答，并對(duì)她們的幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)出謀劃策，設(shè)計(jì)出符合鄉(xiāng)鎮(zhèn)園特色，可操作性強(qiáng)的主題環(huán)境；同時(shí)我們分期接納鄉(xiāng)鎮(zhèn)園教師來(lái)我園跟班學(xué)習(xí)，根據(jù)來(lái)園教師的自身專(zhuān)長(zhǎng)和要求安排合適的班級(jí)和指導(dǎo)老師，要求前來(lái)學(xué)習(xí)的老師要有學(xué)習(xí)和心得，幫教老師要求聽(tīng)課指導(dǎo)和學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)；本期還安排了在園內(nèi)說(shuō)課獲一等獎(jiǎng)的2名教師參加了片級(jí)教研活動(dòng)，我給市鄉(xiāng)鎮(zhèn)園的教師做了公開(kāi)的說(shuō)課展示。這些活動(dòng)的開(kāi)展讓公民辦教師開(kāi)拓了視野，增進(jìn)了交流，為我園骨干教師搭建了平臺(tái)，增添了自信，使我市幼兒教育更上一個(gè)臺(tái)階。

　　三、完善園本培訓(xùn)組織建設(shè)，加大課題研究的力度

　　1、課題結(jié)題與申報(bào)：本期我園宣城市課題《幼兒園領(lǐng)域游戲化教學(xué)》和《利用電子白板教學(xué)有效提高幼兒園教師信息技術(shù)運(yùn)用能力的實(shí)踐研究》已經(jīng)結(jié)題。全園開(kāi)展了以“文明禮儀”為主題的生成活動(dòng)，營(yíng)造“文明禮儀”的氛圍，為接下來(lái)即將要申報(bào)的“關(guān)于幼兒園文明禮儀”做好鋪墊。

　　2、外出培訓(xùn)活動(dòng)：本期在教務(wù)處組織下分派教師分批赴南京、淮南、廣州、武漢、宣城等地進(jìn)行了藝術(shù)、游戲、課程建設(shè)、班級(jí)工作管理等專(zhuān)項(xiàng)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)；所有參訓(xùn)教師獎(jiǎng)所學(xué)內(nèi)容回園后進(jìn)行匯報(bào)，讓先進(jìn)的教育理念滲透到各個(gè)領(lǐng)域之中，更好的優(yōu)化幼兒園教育教學(xué)觀(guān)念和模式。

　　3、信息技術(shù)的運(yùn)用：在課題的帶動(dòng)下，我園教師信息技術(shù)能力得到了很大的提升，本學(xué)期的電子白板優(yōu)質(zhì)課大賽、說(shuō)課大賽、讀書(shū)演講活動(dòng)大賽、班主任工作交流、家長(zhǎng)會(huì)、半日活動(dòng)等活動(dòng)中全園教師均能將信息技術(shù)運(yùn)用自用，既活躍了課堂教學(xué)，又鍛煉了老師技能，可謂是一舉多得。

　　四、豐富幼兒園活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面健康發(fā)展

　　本學(xué)期對(duì)照計(jì)劃“家長(zhǎng)會(huì)”、“半日活動(dòng)開(kāi)放”已成為常規(guī)活動(dòng)，結(jié)合“中秋、重陽(yáng)、圣誕”開(kāi)展了各年級(jí)的“親子活動(dòng)”“卡拉OK比賽”和“迎新聯(lián)歡活動(dòng)“；全園開(kāi)展了“迎新語(yǔ)言系列活動(dòng)”，“幼兒冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“幼兒生活技能達(dá)標(biāo)活動(dòng)””幼兒書(shū)畫(huà)展“；在要求教師重視安全教育以外，還向幼兒開(kāi)展了“安全主題教育活動(dòng)”，“9.18，11.9”安全演練，“參觀(guān)消防隊(duì)”，“大手牽小手禁煙活動(dòng)”等。這些活動(dòng)的開(kāi)展鍛煉了幼兒品質(zhì)，提升幼兒素質(zhì)，豐富了幼兒生活，切實(shí)讓幼兒在活動(dòng)中健康快樂(lè)的發(fā)展。

　　五、反思不足

　　一學(xué)期的工作緊張有序，但還有部分工作由于突如其來(lái)的計(jì)劃外工作所沖突和干擾，未能及時(shí)達(dá)成。如教師的學(xué)習(xí)回報(bào)研討；考核細(xì)則的落實(shí)與實(shí)施；教師教研理論素質(zhì)的提升等等，都有待于我們來(lái)年進(jìn)一步細(xì)化和明確，希望全園教師來(lái)年繼續(xù)攜手，把我園教育教學(xué)工作完成的更加圓滿(mǎn)。

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