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中學(xué)的教學(xué)工作總結(jié)

時間:2022-08-11 06:45:49 教學(xué)工作總結(jié) 我要投稿

中學(xué)的教學(xué)工作總結(jié)范文

  我們學(xué)校的教學(xué)工作緊緊圍繞學(xué)校的辦學(xué)目標——“現(xiàn)代化、高質(zhì)量、有特色”展開,取得了一些成績,現(xiàn)做如下總結(jié)。

中學(xué)的教學(xué)工作總結(jié)范文

  一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視教學(xué)工作,確保教學(xué)精細化管理落實到實處

  學(xué)校成立了教學(xué)精細化管理領(lǐng)導(dǎo)小組,xx校長任組長,xxx和xxx校長任副組長,學(xué)校的各處室的主任、副主任和各年級主任精細化管理小組的成員。學(xué)校把學(xué)校的中層以上的成員分成學(xué)科管理小組和年級管理兩個小組,學(xué)科管理小組成員參加教研組的各項活動,年級管理小組參加年級組的各項活動,一是體現(xiàn)學(xué)校高度重視教學(xué)管理工作,二是推動學(xué)校的教學(xué)研究工作和年級組的各項活動切實有效地展開。

  1、年級組管理成員

  九年級:

  八年級:

  七年級:

  六年級:

  2、教研組管理成員

  語文組:

  數(shù)學(xué)組:

  理化組:

  3、領(lǐng)導(dǎo)小組每周五上午召開學(xué)校辦公會議,總結(jié)一周的教學(xué)工作,討論、研究、布置下周的教學(xué)工作。學(xué)校中層以上管理人員深入教育教學(xué)第一線調(diào)查研究教學(xué)工作,提出改進工作的思路和措施。

  4、校長要求各個部門都要樹立一切為教育教學(xué)服務(wù)的思想,真正把教學(xué)工作作為學(xué)校的中心工作來抓,并提出教學(xué)精細化管理工作要落實“三個一”方針:堅持一個“嚴”字(嚴格要求),確保一個“!弊郑ǔWゲ恍福,力求一個“實”字(落到實處)。

  5、學(xué)校高度重視行政值日制度,值日行政加強“巡堂”檢查,對晨會、課堂、課間、午間、晚自習(xí)等活動進行巡視,了解班風(fēng)、課程執(zhí)行、教師教風(fēng)、學(xué)生學(xué)風(fēng)情況,確保學(xué)校良好的教育教學(xué)秩序。

  二、教學(xué)目標層層分解,實施目標三級管理制度

  1、學(xué)校在分析了教師和學(xué)生的具體情況后,提出了學(xué)校教學(xué)總體目標為“保五爭四”。

  2、教務(wù)部門根據(jù)學(xué)校的總體目標,確立了學(xué)科教學(xué)的目標“保八爭六奪四”,縮小與實驗和東門兩所學(xué)校的距離,力爭有1-2個學(xué)科超趕實驗和東門中學(xué)。

  3、年級主任、教研組長、備課組長制訂教師的教學(xué)目標,力爭把學(xué)校目標層層分解,分頭落實,把學(xué)校教學(xué)工作目標分解每一個年級、每一門學(xué)科和每個教師身上。

  三、精心組織教學(xué)研究活動,提升學(xué)校的教研文化

  學(xué)校采用走出去,請進來的辦法,千方百計提升學(xué)校的教研氛圍,提高課堂教學(xué)的有效性,努力打造精品教學(xué)。學(xué)校先后開展了下列學(xué)習(xí)、研究活動:

  1、組織老師學(xué)習(xí)了《縣教學(xué)常規(guī)管理50條》,學(xué)校行政層面進行了全面地學(xué)習(xí)、全校教師層面進行了發(fā)動,年級組層面進行了學(xué)習(xí)和討論,備課組層面進行推進。

  2、開展了主動-有效課堂的研究,通過反復(fù)的研討論證,廣泛地征求意見,出臺了我們正大中學(xué)主動-有效課堂的評價表,開展了主動有效課堂的備課組研討展示活動:個體備課,研究教法-集體研討,集思廣益-組內(nèi)磨課,優(yōu)化設(shè)計-學(xué)校展示,互相借鑒-活動總結(jié),表揚激勵。

  3、開展了優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)展示活動,為學(xué)生提供一個學(xué)習(xí)的榜樣,表揚優(yōu)秀學(xué)生,激勵學(xué)生努力學(xué)習(xí),認真作業(yè)。

  4、語文組邀請了xx老師,數(shù)學(xué)組邀請了xx老師,物理組邀請了xxx老師,化學(xué)組邀請了xxx老師來校做教研工作的指導(dǎo)。

  5、學(xué)校開展了大型的研究活動。數(shù)學(xué)組和xxx區(qū)的同課異構(gòu)研討活動,英語組付蘭芳老師進行了展示,xxx老師英語教學(xué)文本再構(gòu)的教學(xué)研討活動,政史地組xxx老師縣的公開課展示,體育組的三位老師體操教學(xué)的系列展示教學(xué)。這一系列的活動為我們的教師提供一個鍛煉的舞臺,為教師之間提供了一個相互學(xué)習(xí)的的平臺,促進了我們學(xué)校的教學(xué)發(fā)展。

  6、數(shù)學(xué)組參加了xx區(qū)的教學(xué)研討活動。

  7、英語組參加了xx區(qū)的教學(xué)評優(yōu)活動。

  8、為了確保xx年級的教學(xué)質(zhì)量,學(xué)校開展了系列研討活動;學(xué)期初的目標確定、模擬考試以后的質(zhì)量分析、家長會議、學(xué)生會議,整合各種力量確保畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量在縣內(nèi)的領(lǐng)先地位。

  9、數(shù)學(xué)組以xx八中作為教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)基地,先后有xxxxx老師赴八中實訓(xùn),取得了很好的培訓(xùn)效果,開創(chuàng)了教師培訓(xùn)的新模式。

  10、開展初一年級拓展型課程的探索活動,通過探索取得了經(jīng)驗,為下學(xué)期的拓展型課程的開設(shè)奠定了基礎(chǔ)。研制了拓展型課程的網(wǎng)絡(luò)平臺,一些列拓展型課程的建設(shè)。

  11、學(xué)校承辦了“xxx杯”航模比賽、初中生籃球賽等重大比賽,為縣的素質(zhì)教育的全面推進做出了貢獻。

  學(xué)校以博大的胸懷,開放的心態(tài),迎接來自各個學(xué)科各個層次的教學(xué)研討活動,拓展了教師的視野,豐富了學(xué)校的教學(xué)研究活動,既教育了我們的老師,又鍛煉了我們的學(xué)生。

  四、實施精細化的教學(xué)流程反饋,力保素質(zhì)教學(xué)全面展開

  1、學(xué)校在自己的網(wǎng)站上設(shè)立了校長信箱,聽取家長、學(xué)生和老師對學(xué)校教學(xué)工作的意見和建議,發(fā)現(xiàn)存在的普遍性的問題,組織人員調(diào)查核實,發(fā)現(xiàn)問題,及時糾正。

  2、各班班長每周對教師的課堂教學(xué)進行記錄和評價,課堂教學(xué)記錄表每周交教務(wù)處匯總,督促教師嚴格執(zhí)行課程表。

  3、學(xué)校利用校園網(wǎng),開展了學(xué)生、家長對教師的教學(xué)評議活動,推進家校互動,督促教師全面地關(guān)愛學(xué)生的成長,關(guān)心學(xué)生的學(xué)業(yè),促進學(xué)生身心和諧發(fā)展。

  五、實施質(zhì)量調(diào)研,確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高

  1、學(xué)校實施xx年級的月考制度,6—8年級的抽測制度,了解學(xué)校各年級的教學(xué)情況,提供教學(xué)的反饋, 實施有效的監(jiān)控。開學(xué)以來,學(xué)校組織了xx年級的月考,抽測了六年級數(shù)學(xué)、英語,七年級英語、八年級語文、數(shù)學(xué)英語和物理。

  2、我們制作了正大中學(xué)的質(zhì)量分析表,每次考試以后,我們要求教師做個體的質(zhì)量分析,既有數(shù)據(jù)的記載,又有文字的材料,充分利用考試生成的資源,改進教師的教學(xué)工作,提高教師的教學(xué)的有效性。

  3、考試以后,要求備課組長做年級組的質(zhì)量分析,分析學(xué)科的教學(xué)情況,發(fā)現(xiàn)備課組內(nèi)成功的教學(xué)經(jīng)驗,學(xué)習(xí)他人的長處,克服教學(xué)的弊端,努力做到揚長避短。

  4、班主任做班級的質(zhì)量分析,總結(jié)班級的學(xué)習(xí)情況,表彰優(yōu)秀學(xué)生,激勵后進生,構(gòu)建良好的班級班風(fēng)和學(xué)風(fēng),為學(xué)生創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)氛圍。

  5、年級主任召開年級組的教學(xué)質(zhì)量分析會,總結(jié)、推廣年級組的教學(xué)成功經(jīng)驗,輻射優(yōu)秀的教學(xué)成果,努力實現(xiàn)經(jīng)驗的共享,促進年級組整體和諧發(fā)展。

  6、我們組織學(xué)校層面的質(zhì)量分析,檢查各級目標的達成度,表彰優(yōu)秀,激勵先進,促進教學(xué)的全面發(fā)展。

  六、高效的激勵制度,形成學(xué)校教學(xué)的動力機制

  充分利用績效工資,努力實現(xiàn)多勞多得,優(yōu)勞優(yōu)酬的分配制度,推進學(xué)校教學(xué)的工作走上良性循環(huán)的道路,走教學(xué)科學(xué)的可持續(xù)的道路,為學(xué)校各項工作的開展注入遠遠不斷的動力,促進教學(xué)的有效發(fā)展。

  1、校級骨干教師考核獎?wù)?%,不受比例限制,成熟一名,發(fā)展一名。

  2、中考學(xué)科教學(xué)成果獎10%,每學(xué)期考核一次,設(shè)立

  3、xx教學(xué)成果獎,除了設(shè)立目標獎,優(yōu)良獎和優(yōu)秀獎之外,還設(shè)立優(yōu)秀學(xué)生獎,顯著進步獎,激勵畢業(yè)班的教師,專心教學(xué)工作,奉獻學(xué)校教學(xué)

  4、學(xué)科輔導(dǎo)競賽獎,鼓勵教師培養(yǎng)學(xué)科優(yōu)秀學(xué)生。

  5、非學(xué)科類訓(xùn)練、輔導(dǎo)、競賽獎,促進學(xué)生身心和諧發(fā)展,打造學(xué)校特色。

  6、教案設(shè)計和聽課考核獎,激勵教師備好課、上好課,參加校內(nèi)外的教研活動。

  7、優(yōu)秀教研組建設(shè)獎,推動學(xué)校的教研工作。

  8、拓展型課程獎,推進學(xué)校課程的全面高質(zhì)量的實施,確!岸谡n改”得到全面的落實。

  一年來,我們積極組織師生參加全縣的各類活動,發(fā)掘條件,為師生提供各種學(xué)習(xí)鍛煉的機會,贏得了學(xué)生、家長和教師的好評。在一些列的賽事活動中獲得了優(yōu)異的成績。

  學(xué)校用系統(tǒng)論的管理思想,推進教學(xué)的精細化管理,廣大師生正以飽滿的熱情,昂揚的精神,遵循著“以人為本、全面發(fā)展、人人成功”的辦學(xué)理念,正教學(xué)之道,大教學(xué)之業(yè),努力實現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)目標——現(xiàn)代化、高質(zhì)量、有特色。

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