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高三語文教學(xué)的工作總結(jié)

時間:2022-06-05 17:18:30 教學(xué)工作總結(jié) 我要投稿

高三語文教學(xué)的工作總結(jié)范文

  XX年高考已經(jīng)結(jié)束,山東語文試題的廬山真面目也終于浮出水面。現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下:

高三語文教學(xué)的工作總結(jié)范文

  1、整個學(xué)年的備考工作安排較以前更加合理細(xì)致,這是取得備考勝利的保證。開學(xué)之初,我們就依據(jù)市教研室的復(fù)習(xí)計(jì)劃和學(xué)校的具體計(jì)劃按排,并借鑒兄弟學(xué)校的經(jīng)驗(yàn),共同研討制定了這一學(xué)年的整體備考思路及計(jì)劃安排,把一年的時間劃階段、分層次、定目標(biāo)、定任務(wù)。并且每周都制定周教學(xué)計(jì)劃,提前張貼到教室后面,讓學(xué)生切實(shí)做到心中有數(shù)?傊,整個復(fù)習(xí)過程,力求使每一步備考都有章可循,按時而動,從而在計(jì)劃指導(dǎo)下扎扎實(shí)實(shí)走好每一步,保證每一節(jié)課每一個學(xué)生的有效復(fù)習(xí),盡量避免盲目、低效的情況出現(xiàn)。

  2、一輪復(fù)習(xí)進(jìn)行得較為扎實(shí)。在進(jìn)行一輪復(fù)習(xí)時,我們的指導(dǎo)思想就是扎扎實(shí)實(shí)復(fù)習(xí)好每個點(diǎn),絕不盲目拔高,不追求進(jìn)度。在復(fù)習(xí)過程中,著重結(jié)合學(xué)案進(jìn)行,不由老師包辦一切,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí),對基礎(chǔ)知識由學(xué)生自主進(jìn)行回憶和記憶,然后選取重要知識點(diǎn)進(jìn)行講解,結(jié)合例題理解知識點(diǎn),通過習(xí)題鞏固知識點(diǎn)。這樣堅(jiān)持下來,學(xué)生的提高很大。

  3、復(fù)習(xí)過程中,編寫了更加切合學(xué)生實(shí)際的導(dǎo)學(xué)案。我們以復(fù)習(xí)材料為依托,但又不完全拘束于材料。我們根據(jù)學(xué)生的具體情況,自己編寫學(xué)案。尤其是像語言運(yùn)用、大閱讀、寫作等專題,我們精心設(shè)計(jì),學(xué)生使用起來方便且教學(xué)效果極佳,另外,再使用復(fù)習(xí)資料是,我們都是先自己做一遍,然后進(jìn)行取舍,并將自己的想法、思路融合進(jìn)去,而不是拿起題目就用。

  4、跟蹤訓(xùn)練更加扎實(shí)有效。在備考工作進(jìn)行中,依據(jù)具體情況,及時調(diào)整復(fù)習(xí)思路,修訂計(jì)劃。根據(jù)學(xué)生的具體復(fù)習(xí)狀況,突出要點(diǎn),抓住重點(diǎn),有計(jì)劃的實(shí)施復(fù)習(xí)突破。例如在一輪復(fù)習(xí)檢測中,我們發(fā)現(xiàn)作文方面成了學(xué)生的弱點(diǎn),影響了成績的提高。在接下來的復(fù)習(xí)中,我們抓住議論文片段訓(xùn)練和系統(tǒng)化訓(xùn)練為突破口,加大這方面的復(fù)習(xí)投入,很快有了起色,在市二模中取得了很大進(jìn)步。針對片段訓(xùn)練過程中出現(xiàn)的例證精彩、而整文結(jié)構(gòu)能力較弱、立意淺顯的情況,我們又有的放矢的開展深化立意訓(xùn)練和結(jié)構(gòu)形式訓(xùn)練,都取得了很好的效果。

  5、立足專題,點(diǎn)面結(jié)合。高考由各個考點(diǎn)組成。一個或幾個考點(diǎn)薄弱就會出現(xiàn)“短板效應(yīng)”。每個考點(diǎn)都要有細(xì)致深入的復(fù)習(xí)。不光是做題,還要有規(guī)律性的把握,以此指導(dǎo)實(shí)踐。但是各單項(xiàng)的復(fù)習(xí)是個相當(dāng)漫長的過程。陣線拉得太長了,容易讓學(xué)生只見樹木不見森林。一到考試時,綜合能力就受到制約,分?jǐn)?shù)提不上去。因此,我們在單項(xiàng)強(qiáng)化訓(xùn)練的時候,每周保證一次的綜合訓(xùn)練。和模擬考、月考、期中期末考試等結(jié)合起來,有側(cè)重的進(jìn)行,二者兼顧,既及時地檢查了單項(xiàng)復(fù)習(xí)效果,又可以通過綜合訓(xùn)練查缺補(bǔ)漏,發(fā)現(xiàn)薄弱環(huán)節(jié),及時強(qiáng)化。

  6、抓好三輪復(fù)習(xí),促進(jìn)學(xué)生飛躍。高考前的一個月,對學(xué)生而言是十分重要的,如果能利用好,學(xué)生的學(xué)習(xí)成績會有一個質(zhì)的飛躍;相反,前面兩輪復(fù)習(xí)的成果會付之東流。為了能讓學(xué)生穩(wěn)住心緒,我們精心安排這一個月的學(xué)習(xí)。首先根據(jù)學(xué)情,將靜悟分四段,由學(xué)生利用周末時間進(jìn)行,課上則將要求學(xué)生靜悟的內(nèi)容分點(diǎn)制成學(xué)案,又老師精講,并將字音、字形、背誦等內(nèi)容精選,也印到學(xué)案上。這樣既梳理了知識點(diǎn),又夯實(shí)了基礎(chǔ),一箭雙雕。

  以上便是自己對一年來教學(xué)工作的思考與總結(jié),希望在來年的教學(xué)中能更進(jìn)一步。

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