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教育教學(xué)工作交流會(huì)聽(tīng)后總結(jié)范文
在教師這個(gè)看似百無(wú)聊賴(lài)的工作中，每天重復(fù)著生活，每天做著一樣的工作。每天除了上課、寫(xiě)教案、批改作業(yè)似乎過(guò)得與世隔絕�？墒羌僖詴r(shí)日，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)每天的工作總會(huì)給我們帶來(lái)意外的收獲和驚喜。學(xué)生在學(xué)習(xí)上一天天的進(jìn)步，在品德上一天天的完善。他們就像一顆種子，你總覺(jué)得他們還沒(méi)成生長(zhǎng)，他們卻悄悄的把根伸向大地。等你發(fā)現(xiàn)時(shí)，他們已經(jīng)長(zhǎng)成一片春天。
這就是教師的收獲，看似不著邊際卻是最幸福的結(jié)果。
對(duì)于學(xué)生的管理，我們應(yīng)多給予他們愛(ài)的鼓勵(lì)。在愛(ài)的教育里，他們就會(huì)自我反省，主動(dòng)改正自己的錯(cuò)誤。我們不能急于求成，要給學(xué)生時(shí)間，要給他們機(jī)會(huì)，沒(méi)有誰(shuí)故意想做一個(gè)壞學(xué)生。多給他們鼓勵(lì)，我們總會(huì)有恨不成鋼的心情。急于求成，急于讓學(xué)生都變成“愛(ài)迪生”。可是我們要知道愛(ài)迪生也不是從一開(kāi)始就成為天才的，天才都需要鼓勵(lì)愛(ài)和時(shí)間，我們的學(xué)生一樣也需要這些。
似乎每個(gè)教師都不喜歡學(xué)習(xí)差的學(xué)生，可是我覺(jué)得教師最重要的是育人，之后才是教書(shū)。只有把品德教育提上去，這個(gè)人以后才能成為對(duì)社會(huì)有用的人。學(xué)習(xí)不好的學(xué)生品德不一定不好，我們一定要我們?cè)撘灰曂省?/p>
教師是一個(gè)高尚的職業(yè)，同時(shí)也是一個(gè)再平凡，不過(guò)的職業(yè)。作為教師的我們每一個(gè)人都會(huì)努力！
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