小學第二學期教育教學工作總結
光陰荏苒,歲月如歌,轉眼間一個學期又匆匆而過。本學期,我們在中心校的領導和社會各界的關懷下,在全體師生員工的共同努力下,全面實施素質教育,深入推進課程改革,進一步加強教師隊伍建設,進一步優(yōu)化教學常規(guī)管理,進一步強化思想道德教育,不斷提高教育教學質量,教育教學工作既取得了一定的成績,也存在一些問題和不足,現(xiàn)總結如下。
一、加強教師隊伍建設,促進教師專業(yè)發(fā)展。
1、以政治業(yè)務學習為主,提高了教師的師德修養(yǎng)。
本學期,我們利用每周一次的教師例會,認(#$%倡導原創(chuàng)文章#@!)真組織開展政治業(yè)務學習,同時注重在教育教學實踐中落實“教師基本道德規(guī)范”,努力營造了積極向上、團結協(xié)作、銳意進取的工作氛圍。針對個別教師體罰學生的現(xiàn)象,開展了全校性的師德反思,每位教師根據(jù)自己在教育教學中的思想認識和行為表現(xiàn)進行了深刻的反省,統(tǒng)一了認識,規(guī)范了行為,有效提高了教師的師德修養(yǎng)。
2、以班主任月例會、網(wǎng)絡班主任論壇為平臺,提高班主任工作的能力和水平,讓一批優(yōu)秀的班主任盡快地成長為縣、校級的優(yōu)秀班主任。一學期來,我們組織召開了四次班主任工作例會,各班主任圍繞會議主題,結合班級工作的實際情況,交流學習,共同進步,有效提高了班級工作的實效。
3、實施專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,促進了教師的專業(yè)化發(fā)展。
第一,開學初,組織教師認真學習固城中心小學“20xx年度教師專業(yè)發(fā)展實施方案”,提高教師實施新課程的能力和水平。
第二,組織教師參加中心校第二屆骨干教師評選。經(jīng)過學校大力宣傳,我校共有26位教師踴躍報名參加了這次評選,最終評選出趙新躍、趙善進、李裕亮、孔學農(nóng)等21位校級骨干教師。,我校共有縣級骨干教師6人,校級骨干教師21人。
第三,鼓勵教師建立教育博客,記錄自己的成長經(jīng)歷,書寫自己的教育故事。本學期,我校已有二十幾位教師建立了自己的教育博客,其中趙幸龍老師的博客點擊量很高,在南京市數(shù)學教師博客群上有一定的知名度。
二、強化思想道德教育,保障學生和諧發(fā)展。(#$%倡導原創(chuàng)文章#@!)
當今社會,隨著經(jīng)濟的高速發(fā)展,也帶來了一些問題,產(chǎn)生了一些不和諧的現(xiàn)象,這些很容易困擾和影響學生。因此,加強思想道德教育在時下就顯得尤為重要。
1、將德育工作與少先隊活動相結合,提高了德育工作的實效。
本學期,我們根據(jù)中心校少先隊總部的工作計劃和各月份的具體安排,開展了豐富多彩的主題教育活動,堅持做好每周一次的升旗儀式和國旗下講話,同時充分利用學校小靈通廣播臺、櫥窗等及時補充信息,為學生成長鋪平道路。一學期來,少先隊組織開展了“學雷鋒、樹新風”、“綠色環(huán)保”等主題教育活動,“奧運知識伴我成長”知識競賽、六一兒童節(jié)慶;顒拥,在5·12四川汶川大地震后及時組織了“情系災區(qū)獻愛心”全校師生捐款活動。
2、各班主任根據(jù)學校安排,精心組織周晨會課,落實專題教育,抓好常規(guī)教育,通過開展主題班會、社會實踐等活動,加強了學生的養(yǎng)成教育,增強了學生的道德體驗。
三、優(yōu)化教學常規(guī)管理,努力提高教學質量。
教學常規(guī),既有教的常規(guī),又有學的常規(guī)。通過教學常規(guī)管理,進一步規(guī)范教師的教學行為,幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣,提高課堂學習的效益,提高教科研活動的質量,促進師生的共同發(fā)展。
1、堅持做好課程計劃檢查和教學五認真工作自查,通過檢查及時發(fā)現(xiàn)問題、總結經(jīng)驗,提出改進措施,提高工作效率。
第一,本學期教導處共進行了7次課程計劃執(zhí)行情況的檢查,絕大部分教師能嚴格按課表上課,課堂教學扎實有效,師生雙邊活動和諧,教學效果較好,但少數(shù)教師執(zhí)行課程計劃的意識比較淡薄,課堂教學松散,教學秩序較亂,教學活動低效,不能保質保量地上好一節(jié)課。
第二,教導處在各位教師五認真工作自查的基礎上,組織各教研組長進行復查,本學期共進行了3次五認真檢查。檢查中,我們看到了很多優(yōu)秀的備課、改作,同時也發(fā)現(xiàn)了一些共性
的問題,如:備課中自主、創(chuàng)新的成分太少,借鑒、模仿的成分太多;作業(yè)的管理有待加強,同一年級各班級之間、同一班級各學生之間的作業(yè)水平差距較大。
2、繼續(xù)加強教研組建設,開展了豐富多彩的教研活動。
第一,堅持做好校級公開課教學活動。學期初,教導處制定了公開課教學活動安排表,各教研組根據(jù)安排組織本組教師進行公開課教學,同時學校領導參與、監(jiān)督,并對活動進行點評。本學期,我校共開展公開課教學45節(jié),其中語文18節(jié),數(shù)學14節(jié),英語4節(jié),音樂2節(jié),美術2節(jié),體育1節(jié),科學1節(jié),信息技術1節(jié),綜合實踐2節(jié)。每一次公開課教學,無論是執(zhí)教教師,還是聽課教師,都能認真準備、積極參與,深入反思、交流評議,在這樣的活動中,既提高了教師的課堂教學水平,又增進了同年級組教師之間的感情。
第二,各教研組根據(jù)學科教學實際,開展了一些針對性的教(#$%倡導原創(chuàng)文章#@!)研活動。如,語文組積極推進課外閱讀,要求二到六年級教師必須有8課時的課外閱讀教學設計,其中有一整本書的推薦、指導、交流教學設計,從實際操作中提升了教師對課外閱讀的指導水平。數(shù)學組開展了“新課程背景下怎樣備好課”的主題研究活動,縣學科帶頭人趙幸龍老師在會上作了《知識的活化和生命化》的講座,既有理論的闡釋,又有案例的支撐,深入淺出、生動具體,對老師們今后的備課有很強的指導作用。
3、重視教科研工作,以科研帶動教研,以教研促進科研。
本學期,我們圍繞中心!皹嫿ňG色課堂,促進自主發(fā)展”的總課題開展了一系列的教科研活動,把教育科研與提高課堂教學效率結合起來,與解決實際問題結合起來,加強了課題研究。目前,我校共有市級個人課題5項、縣規(guī)劃課題1項、縣級個人課題4項。很多教師注重在日常教學中自我反思,自我提高,積極參與優(yōu)秀論文、案例的評比,在省、市、縣各級論文評比中獲獎頗多。
四、積極參加各種活動,全面提高師生素質。
1、積極組織教師參加各種教學業(yè)務競賽。本學期,在縣第二屆“以課改理念看課堂”課堂教學展示大賽中,我校胡秀珠、侯仁平老師分別獲得二等獎。在高淳縣青年教師教學基本功比賽中,胡秀珠老師榮獲美術學科一等獎,孔育新老師獲信息技術三等獎。
2、認真選拔,精心輔導,組織學生參加“語文傳統(tǒng)六項賽”鎮(zhèn)、縣兩級比賽。我?拙S禎等29位同學分別獲鎮(zhèn)一、二、三等獎;在縣賽中,孔雅文、劉佳萍等5位同學獲得縣二、三等獎。
3、積極推進課外閱讀,在固城中心小學“讀書節(jié)”(#$%倡導原創(chuàng)文章#@!)活動中,我校推薦了5個“書香班級”、7個“讀書小明星”,其中鄧紀雯同學上報南京市參加評選,被評為南京市首屆百名“讀書小明星”。
4、積極組織學生參加各種比賽。在鎮(zhèn)第二屆小學生綜合實踐活動作業(yè)評比活動、鎮(zhèn)小學生電腦打字比賽、全鎮(zhèn)小學生電子小報制作比賽、“我與奧運同行,陽光伴我成長”書畫比賽、高淳縣第二屆小學生卡拉ok比賽,均有多人獲獎,取得了較好的成績。
回首走過的路,有收獲、也有困惑,有成績、也有不足。當我們的記憶逐漸消退的時候,有一些畫面、有一些場景卻逐漸清晰,值得我們再次回味:
開學第一天,趙新躍校長、戴松本老師帶領學生破除堅冰、掃除積雪,為全校師生開辟道路、清潔校園;
陳愛萍、王萍、孔三梅老師連續(xù)奮戰(zhàn)一個星期,一個動作重復幾十遍甚至上百遍,不厭其煩、不知疲倦地教學集體舞;
陳順保老師雖然年齡比較大,但他的體育課上的十分認真負責,經(jīng)?吹剿贿叴抵谏,一邊帶領學生慢跑;
趙善進、李裕亮、鄧新財?shù)纫慌蠋熥巫我郧、誨人不倦的身影,忙碌著、耕耘著、奉獻著;
孔學農(nóng)老師在科學課下課后,蹲下身子,與同學們長時間地交流討論,指導學生參加科學觀察日記的評比;
李萍老師參加縣英語學科抽測,白天上8節(jié)課,晚上去醫(yī)院掛水,第二天又堅持到校上課;
陳宣剛、趙幸龍老師高超的教學藝術,熠熠生輝的課堂教學(#$%倡導原創(chuàng)文章#@!);
……
這些老師用他們的實際行動詮釋著“教書育人,為人師表”的內(nèi)涵和本質,他們在自己的崗位上默默耕耘,默默奉獻。正是有這樣的一批優(yōu)秀教師,有全體師生員工的共同努力,我們堅信固城小學的明天一定會更加美好!
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