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音樂教師個人的教學工作總結(jié)

時間:2022-08-01 01:47:04 教學工作總結(jié) 我要投稿

音樂教師個人的教學工作總結(jié)范文

  “藝術(shù)”可以凈化人的心靈,陶冶人的情操。更重要的是:它還能啟迪人豐富的想象力和創(chuàng)造力。音樂藝術(shù)在這方面更具有獨特的功能。愛因斯坦正是在自己演奏小提琴的過程中構(gòu)思者《相對論》,最終成為舉世矚目的科學家;我國地質(zhì)學家李四光,也是在自己演奏小提琴美妙音樂的遐想中,思考了“大陸板塊學說”,從而創(chuàng)立了新的地質(zhì)學派,找到了“陸相地質(zhì)貧油說”的片面性……無數(shù)事實證明,藝術(shù)教育可以促進創(chuàng)造型的高素質(zhì)人才的培養(yǎng)。葫蘆絲是具有鮮明民族特色的一門樂器,深受大家喜歡。我校在這學期中特開設(shè)了藝術(shù)教育特長培訓——葫蘆絲。

音樂教師個人的教學工作總結(jié)范文

  本學期的葫蘆絲教學工作即將結(jié)束,為了能在新的一年中爭取把這項工作做的更好,有必要按照學校統(tǒng)一規(guī)定的考核內(nèi)容,熱門思想?yún)R報客觀、實際地認真總結(jié)一番。

  本學期葫蘆絲特長班,總?cè)藬?shù):38人;上課次數(shù):11次/人。

  下面簡要說一下主要情況:總體情況良好,大部分同學都能按時上課,如遇電腦課和其它活動能及時與老師請假。但有個別同學,經(jīng)常曠課(3人)。在學期末結(jié)束時,有36名同學已學會本學期老師所教授的內(nèi)容,其中有23名同學表現(xiàn)優(yōu)秀,特別是四年(2)班的高嘉琪、張偉、韓璐,四年(1)班的王國彪,六年一班的荊玲等同學表現(xiàn)非常優(yōu)秀。較之上學期有進步的是五年(1)班的張麗同學。在本學期中,主要學習了葫蘆絲的一些手指技巧及用舌技巧;重點學習了樂曲《月光下的鳳尾竹》、《婚誓》、《阿佤人民唱新歌》等葫蘆絲名曲;為學生今后在學習獨奏曲方面打下堅實的基礎(chǔ)。

  下面談一下個人的一些教學體會:

  大家知道:器樂教學一般是一對一的授課制,據(jù)了解社會上很多培訓學校有小班授課制,最多不超過8—12人。針對本特長班人數(shù)眾多的情況,我首先采取措施進行了分班(2個班)。其次針對教材進行挖掘,合理安排教學內(nèi)容,采取“樂理集中教學、演奏分組示范、個別加以指導、課外一對一輔導”的教學模式,從而全面提高教學質(zhì)量。在課前,認真鉆研教材,備好課。課堂上關(guān)注到每個學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的有意注意,使其保持相對的穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造出良好的課堂氣氛。要出成績,關(guān)鍵是看學生學會了這門器樂藝術(shù)沒有,所以我讓同學抽自己的課余時間,加以課外單獨輔導,大大地提高了學習效果。在付出辛苦的同時,看到的是學生的一步步成長的過程。記得有句話:“誰愛孩子,孩子就愛他,只有愛孩子的人,他才能教育孩子!薄皭邸痹从诟呱械膸煹拢皭邸币馕吨鵁o私的奉獻。

  在這學期中,我認識到對待學生要學會關(guān)愛,傾注自己真誠的心。對學生發(fā)自內(nèi)心的愛,是教育成功的基礎(chǔ)。夏丏尊先生說過:“教育沒有情感,沒有愛,如同池塘沒有水一樣。沒有水就不能成其為池塘。沒有情感,沒有愛,也就沒有教育。”愛學生,就要平等地對待每一名學生,就要針對每名學生(特別那些暫時處于劣勢的學生)的特點因材施教;愛學生就要尊重學生,尊重學生的人格;愛學生就要無限相信學生的潛力,充滿激情地鼓勵他,去激發(fā)他,去激活他;愛學生就要學會寬容,用一顆寬容心來接納學生,來對待學生所犯的錯誤;愛學生就要面帶微笑,走到學生中間去,走進學生的心靈。

  教學實踐使我懂得了“累”的內(nèi)涵,懂得了“愛”的結(jié)構(gòu),懂得了該怎樣去教我的學生。我對自己說,我一定要當個好老師。讓孩子們看到我的笑臉,讓孩子們和我零距離接觸。微笑著告訴他們我愛他們。不僅用我的行動,更用我的聲音告訴他們,我愛他們,我的學生。我將用我真誠的奉獻,奏響這首“愛之歌”最美的旋律!

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