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小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

時(shí)間:2022-07-21 02:08:56 教學(xué)工作總結(jié) 我要投稿

小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)范文

小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)范文1

  回顧一學(xué)期的工作,想說的真是太多太多。人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的,不僅擔(dān)負(fù)著教學(xué)工作,更擔(dān)負(fù)著管理全班同學(xué)的重?fù)?dān)。教師是學(xué)生班集體的教育者、組織者和,也是學(xué)校教育工作、尤其是學(xué)校思想品德教育工作的主力軍,可以說,教師工作的好壞直接關(guān)系到整個(gè)學(xué)校的發(fā)展。下面分幾個(gè)方面來說一說:

小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)范文

  一、思想方面:

  本人能積極參加政治學(xué)習(xí),關(guān)心國家大事,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),關(guān)心學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生,為人師表,有奉獻(xiàn)精神。

  二、教學(xué)方面

  1、備課

  開學(xué)初,積極參加教研室組織的教研活動,在師校教研員的指導(dǎo)下進(jìn)行集體備課,仔細(xì)聽,認(rèn)真記,領(lǐng)會精神實(shí)質(zhì)。然后根據(jù)要求,提前兩周備好課,寫好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參,學(xué)習(xí)好大綱,虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

  為了上好一節(jié)課,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容,我積極查找課件,制作課件,準(zhǔn)備、制作教具。每次,當(dāng)我工作完的時(shí)候,脖子就已經(jīng)感到十分僵硬而疼痛。而家人都已熟睡,時(shí)鐘已悄然滑過深夜十一時(shí)、十二時(shí),有時(shí)已經(jīng)凌晨一時(shí)多了。

  2、上課

  上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,不打無準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時(shí),注意對學(xué)困生進(jìn)行面對面的輔導(dǎo),課后及時(shí)做課后記,找出不足。

  3、輔導(dǎo)

  我利用課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),不明白的耐心講解,不會寫字就手把手地教,及時(shí)查缺補(bǔ)漏。并與家長聯(lián)系,及時(shí)溝通情況,使家長了解情況,以便在家里對孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。為了輔導(dǎo)學(xué)困生,我常常在班后把他們帶回家,給他們吃小灶。

  4、作業(yè)

  根據(jù)減負(fù)的要求,我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。

  三、德育工作:

  德育是學(xué)校工作中的重中之重,而德育工作的秘訣就是"愛"。師愛是偉大的、神圣的.。師愛是人類復(fù)雜情感中尚的情感,它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛。這種愛沒有血源和親情,沒有私利與目的,然而這種愛卻有一種巨大的力量。

  1、愛就是了解。

  愛學(xué)生就要了解學(xué)生,包括對學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績、興趣愛好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級管工作、避免教育盲點(diǎn)、因材施教的前提,也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。

  初接新班,了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況,做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點(diǎn),他們有什么毛病,需不需要照顧;了解孩子的學(xué)前教育情況,以便因材施教。

  為了了解學(xué)生我每天都和他們在一起,課間和他們一起做游戲,中午休息時(shí)和他們說說話,在閑談過程中了解他們的基本情況。經(jīng)過一段時(shí)間的了解,知道了許多。了解了孩子的一切,我才能有的放矢地去關(guān)懷他們。

  2、愛就是關(guān)懷。

  師愛是教育的"潤滑劑",是進(jìn)行教育的必要條件。當(dāng)教師全身心地愛護(hù)、關(guān)心、幫助學(xué)生,做學(xué)生的貼心人時(shí),師愛就成了一種巨大的教育力量。正因?yàn)橛辛藥煇郏處煵拍苴A得學(xué)生的信賴,學(xué)生才樂于接受教育,教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個(gè)學(xué)生。學(xué)習(xí)好的要愛,學(xué)習(xí)一般的要愛,學(xué)習(xí)差的也要愛;活潑的要愛,文靜踏實(shí)的要愛,內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝郏?金鳳凰"要愛,"丑小鴨"同樣也要愛。

  3、愛就是尊重。

  尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位,但在人格上應(yīng)該是平等的,這就是要求教師不能盛氣凌人,更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生;理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),理解他們的要求和想法,理解他們幼稚和天真;信任學(xué)生要信任他們的潛在能力,放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉,在磨練中成長。只有這樣,學(xué)生才能與教師縮小心理距離,學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依賴感。

  在班上,人人都是小主人。不用老師指定,不用編排值日表,每天衛(wèi)生清掃都有學(xué)生搶著去做;班上有同學(xué)遇到困難,同學(xué)們都會主動去關(guān)心、幫助。用愛心培育孩子對集體,對他人的愛,一旦這種愛升華為對他人、對社會的責(zé)任感,那么人格大樹就矗立起來了。

小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)范文2

  時(shí)光如梭,一轉(zhuǎn)眼又到期末了,忙碌又充實(shí)的教育教學(xué)工作也接近尾聲了,我細(xì)細(xì)的回顧一下自己在這半學(xué)期的教育教學(xué)工作情況,下面我就從幾個(gè)方面對我這學(xué)期的工作做以總結(jié):

  一、思想方面

  在思想上我積極向上,擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,熱愛教育事業(yè),參加政治學(xué)習(xí),認(rèn)真做好筆記。我積極響應(yīng)學(xué)校各項(xiàng)活動以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù),遵守各項(xiàng)學(xué)校的規(guī)章制度。

  二、教學(xué)方面

  在教育教學(xué)工作上,我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生的思想,尊重學(xué)生的人格,讓學(xué)生獨(dú)立,對學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育。在教學(xué)工作中,本學(xué)年期,我擔(dān)任九年級的音樂課教學(xué)任務(wù)。我根據(jù)新調(diào)整的教學(xué)大綱和學(xué)生實(shí)際情況備教案。在教育教學(xué)中,在課堂中我開設(shè)了“小舞臺”,讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華,給予了他們充分的表現(xiàn)欲。注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動,堅(jiān)持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動中,主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂。音樂真正成為他們的朋友,讓每個(gè)學(xué)生都愛好音樂,喜歡音樂。

  不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng),稍微忽略了對六年級學(xué)生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。

  三、課堂管理

  為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課,多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的.品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正。

  對學(xué)生的課堂常規(guī)做了相應(yīng)的規(guī)定,在音樂教室上課學(xué)生通常喜歡隨意亂坐,我觀察了幾節(jié)課,專門做了音樂教室座位表粘貼在音樂教室的專欄上,要求學(xué)生按新的座位表就座,如有人曠課我一目了然,我還對上課表現(xiàn)特別好的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng),并做了相應(yīng)的最佳表現(xiàn)者跟期末的成績評定掛鉤,效果不錯(cuò)。學(xué)生來音樂教室上課不再零亂。

  四、不足方面

  1、教學(xué)方面還不夠精益求精,對于學(xué)生課堂常規(guī)教學(xué)抓的不夠緊,特別是對六年級學(xué)生如何使他們對音樂教科書中的內(nèi)容產(chǎn)生興趣還有待提高和加強(qiáng)。

  2、對自己的教學(xué)還不夠嚴(yán)謹(jǐn)。

  總之,本學(xué)期我能盡心盡力干好自己的本職工作,做到上課認(rèn)真,勤勤懇懇,腳踏實(shí)地的工作。做好自己教研組的教研活動,能積極配合學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。今后有待提高的部分,我將好好努力爭取做到最好。

小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)范文3

  一學(xué)期即將過去,可以說緊張忙碌而收獲多多?傮w看,我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學(xué),在繼續(xù)推進(jìn)我校“自主——?jiǎng)?chuàng)新”課堂教學(xué)模式的同時(shí),把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學(xué),收到很好的效果。

  一、課程標(biāo)準(zhǔn)走進(jìn)我的心,進(jìn)入課堂

  怎樣教數(shù)學(xué),《國家數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》對數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)方式,教學(xué)評估教育價(jià)值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位數(shù)學(xué)教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn),是我們每位教師必須重新思考的問題。

  二、課堂教學(xué),師生之間學(xué)生之間交往互動,共同發(fā)展。

  本學(xué)期作為課堂教學(xué)的實(shí)踐者,為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí),我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,把學(xué)生在獲得知識和技能的同時(shí),在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想。把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動,共同發(fā)展的過程。在教研組長的帶領(lǐng)下,緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn),和“自主——?jiǎng)?chuàng)新”的教學(xué)模式。在有限的時(shí)間吃透教材,撰寫教案,根據(jù)本班學(xué)生情況說課、主講、自評;積極利用各種教學(xué)資源,創(chuàng)造性地使用教材,反復(fù)推敲完善出精彩的案例。實(shí)踐表明,這種備課方式,既照顧到班集的實(shí)際情況,又有利于教師之間的優(yōu)勢互補(bǔ),從而整體提高備課水平。課前精心備課,撰寫教案,實(shí)施以后趁記憶猶新,回顧、反思寫下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會或疏漏,記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑,是教師最寶貴的第一手資料,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和教訓(xùn)的吸取,對今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水評是十分有用。課前準(zhǔn)備不流于形式,變成一種實(shí)實(shí)在在的研究,課后的反思為以后的教學(xué)積累了許多有益的經(jīng)驗(yàn)與啟示。

  綜合起來看教學(xué)活動兼顧到知識教育與人文教育的和諧統(tǒng)一,而這些都并非是一朝一夕就能完完成的。需要教師不斷學(xué)習(xí)、不斷修煉,提高文化水平與做人境界,這將是一個(gè)長期而非常有價(jià)值的努力過程。我總結(jié)的同時(shí),不斷反思教學(xué),以自我提升促課改,以創(chuàng)新求發(fā)展,不斷地將公開課上的精華延伸運(yùn)用于日常教學(xué)實(shí)踐。努力處理好數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系,努力處理好應(yīng)用意識與解決問題的重要性,重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識和能力。重視培養(yǎng)學(xué)生的'探究意識和創(chuàng)新能力。

  常思考,常研究,常總結(jié),以自研促課改,以創(chuàng)新求發(fā)展,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,堅(jiān)持“以人為本,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,打好基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”,以“自主——?jiǎng)?chuàng)新”課堂教學(xué)模式的研究與運(yùn)用為重點(diǎn),努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量,課堂高效率。

  三、創(chuàng)新評價(jià),激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

  我把評價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,也作為自我反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。

  對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價(jià),既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握,抓課堂作業(yè)的堂堂清,采用定性與定量相結(jié)合,定量采用等級制,定性采用評語的形式,更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,獲得了那些進(jìn)步,具備了什么能力。使評價(jià)結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。例如:“這幾天我們學(xué)習(xí)了長度單位《分米的認(rèn)識》,同學(xué)們通過自己的努力,能收集、記錄較遠(yuǎn)的路程,知道如何推測、估計(jì)較遠(yuǎn)的距離,在這方面是班里最好的。但在語言表達(dá)方面有一定的困難,希繼續(xù)努力。等級評定,優(yōu)!边@個(gè)以定性為主的評語,是學(xué)生與老師的一次情感交流,學(xué)生獲得了成功的體驗(yàn),樹立了學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心,也知道了哪些方面應(yīng)該繼續(xù)努力。

  本學(xué)期我在作業(yè)評價(jià)方面做了一些嘗試,做法是老師對一日作業(yè)做出評價(jià),學(xué)生自查后給予改正。

  總之,在這學(xué)期工作的基礎(chǔ)上,我還需要不斷從中發(fā)現(xiàn)問題,提升自己的教育教學(xué)水平,使自己的價(jià)值在工作中得到體現(xiàn),在學(xué)生的學(xué)習(xí)中得到映射。

小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)范文4

  回顧過去的一個(gè)學(xué)期,我能根據(jù)學(xué)校工作安排認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,但在教學(xué)過程中還存在一些問題,現(xiàn)就一學(xué)期來的體育教學(xué)工作總結(jié)如下:

  一、兩操工作。

  我用了一個(gè)多月的時(shí)間對一年級學(xué)生進(jìn)行兩套廣播操教學(xué),學(xué)生以前從未接觸過系統(tǒng)的廣播操,對動作、方向沒有絲毫了解,導(dǎo)致用時(shí)比較多。

  第一,加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育,使學(xué)生真正認(rèn)識到做操的重要性和必要性,培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅(jiān)持做操、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣。

  第二,正確運(yùn)用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法,通過示范能使學(xué)生建立正確的動作表象,我的示范要做到了清楚、準(zhǔn)確。

  第三,講解少而精。結(jié)合一年級學(xué)生理解能力,我在廣播操教學(xué)時(shí)的講解,主要是結(jié)合示范,用語盡量生活化,讓學(xué)生易于理解。

  第四,及時(shí)糾正錯(cuò)誤動作,對學(xué)生出現(xiàn)的問題“手把手“地教,力求讓學(xué)生樹立正確的動作概念。學(xué)生們經(jīng)過一個(gè)假期,對廣播操有些陌生。在此后的全校廣播操練習(xí)中,我重點(diǎn)抓了學(xué)生在動作規(guī)格上的一些經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤,保證了學(xué)生以健康的身體進(jìn)行學(xué)習(xí)、生活。

  二、課余訓(xùn)練工作:

  我的工作態(tài)度是:作為體育教師,對體育課和業(yè)余訓(xùn)練工作的重要性有足夠的認(rèn)識,不自輕自賤,為培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人才,為增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),這樣才無愧于我們的`事業(yè)和責(zé)任。體育訓(xùn)練工作既是腦力勞動,又是體力勞動,工作時(shí)間長,體力消耗大,沒有頑強(qiáng)的吃苦精神和無私奉獻(xiàn)精神是不行的。我要不斷充實(shí)自己,要善于積累經(jīng)驗(yàn),總結(jié)成敗得失,勇于思考敢于創(chuàng)新。不斷提高自身的素質(zhì)。

  俗話說:“良好的開端,成功的一半”。選材工作是訓(xùn)練的前提,有了好苗子就會事半功倍,體育教師要做有心人。無論在體育課堂還是在課外活動場所,我都處處留意,同時(shí)與其他教師溝通,共同了解學(xué)生運(yùn)動狀況,發(fā)現(xiàn)好苗子及時(shí)編入運(yùn)動隊(duì)。在訓(xùn)練中我積極的查閱一些有關(guān)書籍,借鑒以往的一些有效訓(xùn)練手段,合理安排每天的運(yùn)動負(fù)荷,從參賽項(xiàng)目的體能、技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、心理方面對學(xué)生給予指導(dǎo),保證課余運(yùn)動訓(xùn)練的有效性。在西翥學(xué)區(qū)運(yùn)動會中學(xué)校取得了較好的成績,在區(qū)運(yùn)會上大部分學(xué)生也比有所獲。

  三、今后教學(xué)的努力方向:

  1、備課方面對學(xué)生了解不夠全面,對于學(xué)生原有的知識技能,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣等認(rèn)識不足,在有些時(shí)候未能及時(shí)的采取相應(yīng)的措施。

  2、教法比較單一,在解決如何把教學(xué)資源傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動上方法比較簡單。

  3、課堂上對于以下能教學(xué)能力要還有所提高:組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,課堂上講練結(jié)合。

小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)范文5

  回顧這一年來本人圍繞教育教學(xué)這一中心,努力做好自己所擔(dān)任的教學(xué)工作,現(xiàn)將這學(xué)期自己做過的一些工作總結(jié)如下:

  一、搞好教學(xué)教改。

  這一年來始終把貫徹新的教育理念、如何提高自身素質(zhì)和培養(yǎng)學(xué)生能力作為重中之重。

  1、加強(qiáng)教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。本學(xué)期開始制定了教學(xué)工作計(jì)劃,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高教研素養(yǎng)、理論水平。

  2、加強(qiáng)教研工作、追求實(shí)效。

  本學(xué)期重視課堂研究,從培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動探究的意識到習(xí)慣。通過公開教學(xué)從而總結(jié)出“從讀中學(xué),學(xué)中讀,讀中悟”。根據(jù)需要提出問題,自主探索,合作交流,認(rèn)識升華。從而被評為縣級優(yōu)質(zhì)課。

  二、加強(qiáng)自身修養(yǎng),提高思想素質(zhì)

  本學(xué)期自始之終以《教師職業(yè)道德》嚴(yán)格要求自己。在教學(xué)中,要求學(xué)生做到的,教師必須率先垂范,做學(xué)生的楷模。當(dāng)自己的事情與集體發(fā)生沖突時(shí)首先服從集體。

  三、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自己的教學(xué)水平

  1、隨著教學(xué)改革,自己越來越感到跟不上教學(xué)新理念的`要求。這一年來,自己加強(qiáng)了對教育理論和教育理念的學(xué)習(xí),真正明確了以課堂為突破,深入全面地推進(jìn)素質(zhì)教育。以人為本,豐富學(xué)生生活,少講多學(xué),改變了原有的舊理念。一年來做了1萬多字的學(xué)習(xí)筆記和心得體會。加強(qiáng)了自己的理論水平和業(yè)務(wù)水平。

  2、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),提高課堂組織和課堂水平。

  一年來自己始終抓住了課堂這一主渠道,向課堂40分鐘要質(zhì)量。首先從備課入手,精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課的教學(xué)思路,研究教學(xué)內(nèi)容,吃透教材,駕馭教材。并做到備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法、備學(xué)生活動。做到了無備課不進(jìn)課堂。其二,注重了課堂教學(xué)的研究,突出了學(xué)生的主體地位和教師的主導(dǎo)作用,把培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動探究、合作交流的意識、習(xí)慣作為重中之重,培養(yǎng)了學(xué)生能力。自己所擔(dān)任的五年級數(shù)學(xué)科在期末期中三次測試中都在前2名。這與課堂教學(xué)有直接的關(guān)系。

  3、重視對特殊生的培養(yǎng)

  為發(fā)展學(xué)生特長,自己把優(yōu)生優(yōu)培工作貫徹在始終。學(xué)期開始在摸底的基礎(chǔ)上找資料進(jìn)行輔導(dǎo)和自學(xué),并把星號題、思考題讓他們鉆研,教師加以指導(dǎo)。

  為抓好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作,建立了后進(jìn)生檔案,分析每一位后進(jìn)的原因,制定了輔導(dǎo)計(jì)劃及措施。并落實(shí)到實(shí)際教學(xué)中,采用“一幫一”,教師從后進(jìn)生的心理、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法等方面入手,持續(xù)不斷幫扶,逐漸縮小了差距。

  4、單元過關(guān)考試是進(jìn)行查漏補(bǔ)缺的一種好方法。

  這一年來,每上完一個(gè)單元都進(jìn)行測試,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)補(bǔ)救,并進(jìn)行針對性練習(xí),杜絕了漏洞。對每次測試進(jìn)行質(zhì)量分析,平日教學(xué)從課堂教學(xué)、總體評價(jià)、改進(jìn)思路每周進(jìn)行一次反思。有利于揚(yáng)長避短。

  本學(xué)年,雖然做了一些工作,但離學(xué)校的要求還差的遠(yuǎn),教改的力度還不夠,學(xué)法指導(dǎo)還是今后的一個(gè)重點(diǎn)。在今后的工作中揚(yáng)長避短,努力工作,把教育教學(xué)工作做的更好。

小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)范文6

  本年度,我校教育教學(xué)工作緊緊圍繞教育局的工作部署,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體教師的支持與努力下,按照“讓教師得到發(fā)展,讓學(xué)生獲得成功”的工作理念,緊緊圍繞“提高教師專業(yè)化水平和教學(xué)質(zhì)量”這個(gè)核心目標(biāo),進(jìn)一步深化課程改革,夯實(shí)校本教研,追求高效課堂,提高管理實(shí)效,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,真正實(shí)現(xiàn)師生素質(zhì)全面、持續(xù)、有效發(fā)展,F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下:

  一、以德育為先導(dǎo),推動學(xué)校各項(xiàng)工作穩(wěn)步向前。

  1、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),加強(qiáng)干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè),校領(lǐng)導(dǎo)身體力行,率先垂范,積極深入班級聽課,參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動等,起到了帶動引領(lǐng)作用。

  2、加強(qiáng)教師德育教育,堅(jiān)持集中、自主學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》等法律法規(guī),提高教師依法執(zhí)教的能力。本年度,為強(qiáng)化教師的師德修養(yǎng),開展了師德教育月活動,從領(lǐng)導(dǎo)測評,教師測評和學(xué)生評價(jià)三方面進(jìn)行,評出了3位師德標(biāo)兵和5位師德先進(jìn)個(gè)人。入選教師進(jìn)行了題為“不忘初心我的教師夢”典型經(jīng)驗(yàn)交流匯報(bào)。

  3、開展了全校共讀一本書活動,此活動與學(xué)校開設(shè)的閱讀課相融,讓學(xué)生與書為伴、與書為友,學(xué)會讀書。陶冶學(xué)生的情操,提高學(xué)生辨別真善美的能力。

  4、學(xué)校經(jīng)常利用晨會、國旗下的講話和班隊(duì)會課加強(qiáng)學(xué)生的個(gè)人修養(yǎng)、前途理想、人生價(jià)值觀、心理健康等教育。

  5、抓好校風(fēng)的養(yǎng)成。以開展文明班級評比等一系列活動,扎實(shí)地推動師生各方面規(guī)范化的養(yǎng)成,使學(xué);旧闲纬闪艘粋(gè)誠信、文明、和諧、安全的校園。

  6、抓好班級工作。各班主任和科任基本上形成自主管理、協(xié)調(diào)發(fā)展、誠信互助、親力親為的局面。在本年度老師們都能本著對學(xué)生負(fù)責(zé)、對家長負(fù)責(zé)、對學(xué)校負(fù)責(zé),對社會負(fù)責(zé)的工作責(zé)任感和事業(yè)心開展工作的,能密切注意抓好學(xué)生的思想教育。

  7、強(qiáng)化了德育,召開家長會二次,加強(qiáng)了學(xué)校、家庭、社會的聯(lián)系。為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造出一個(gè)健康、文明、舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。形成學(xué)校、家長、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。

  二、以迎檢工作為重點(diǎn),推動了各項(xiàng)工作有效開展。

  本年度,全校教師都以高度的主人翁責(zé)任感投入到迎接義務(wù)教育均衡發(fā)展工作當(dāng)中,工作中起早貪晚,任勞任怨,材料的準(zhǔn)備做到保質(zhì)、保量、詳實(shí)、完善,功能室設(shè)備基本達(dá)到省級二類標(biāo)準(zhǔn),功能室布置與本學(xué)科文化相符合。師生員工自己動手創(chuàng)設(shè)了主題突出特色鮮明的校園文化。深受好評。10月份順利通過了國檢。

  三、嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī),規(guī)范教學(xué)秩序。

  1、本年度我校加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理,做到了“開齊、上足、教好”,同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展,加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的'管理與考核。

  (1)抓備課。

  本年度教導(dǎo)處對各教師的教案檢查了八次。每次檢查后,教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié),如實(shí)反饋,促使了教師改正缺點(diǎn),發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。

 。2)抓上課。

  本年度繼續(xù)加強(qiáng)聽課,采用隨堂聽課制度,教導(dǎo)處分組深入班級聽課評課,促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變,盡可能把更多的時(shí)間留給學(xué)生,提高了課堂效率。

  (3)抓作業(yè)批改。

  本年度學(xué)校對教師的作業(yè)批改進(jìn)行了新的考評辦法,提高作業(yè)批改的要求,加大了激勵(lì)措施。教導(dǎo)處對各科作業(yè)批改情況抽查了八次,大部分教師能夠針對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題,認(rèn)真處理,及時(shí)讓學(xué)生輔導(dǎo)改正。

  (4)抓課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,加強(qiáng)對差生的思想教育,加強(qiáng)課后輔導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對學(xué)習(xí)的責(zé)任心。

  2、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理力度。

  學(xué)校在本年度上學(xué)期對畢業(yè)班進(jìn)行了四次質(zhì)量抽測,并組織人員認(rèn)真批閱,在畢業(yè)班全體教師的共同努力下,我校畢業(yè)班在今年七月份的全局統(tǒng)考中又取得總成績獲第一名的好成績!單科英語、語文獲全局第一名,數(shù)學(xué)獲第二名。

  四、加強(qiáng)教師培訓(xùn),提升教師素質(zhì)。

  1、積極組織教師深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)和《義務(wù)教育法》,認(rèn)真學(xué)習(xí),認(rèn)真做筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念,轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想。各教研組根據(jù)本組實(shí)際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論,組織教師學(xué)習(xí),用理論來指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實(shí)踐。

  2、積極開展教研活動。

  (1)本年度我校開展了骨干教師引領(lǐng)課、示范課、精品課堂展示課、科任教師開講了、過關(guān)課、常態(tài)課比賽等活動,大大提高了各位教師對上課與評課的認(rèn)識。從研討課前的聽課、教學(xué)準(zhǔn)備到課后的評課及總結(jié)上,教導(dǎo)處都認(rèn)真組織,精心籌備,努力把教研工作做得更好,提高了每個(gè)老師的執(zhí)教能力和教學(xué)水平,x月份,xx兩位老師參加了總局骨干教師評比。xx老師被評為總局級骨干教師。

  (2)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課,教師互相聽課。校長、教導(dǎo)處及各教研組長以身作則,在全校掀起了聽課熱潮。大家針對在研究課堂教學(xué)領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題,發(fā)表見解,交流困惑,提高了教研組的凝聚力和科研能力。

  3、積極選派教師外出觀摩學(xué)習(xí)。

  本年度,依據(jù)上級要求,我校選派xx老師參加了總局舉辦的小學(xué)科學(xué)教師“學(xué)科素養(yǎng)”專題培訓(xùn)班,選派xx教師參加了森工總局教育局小學(xué)科語文教師“思維導(dǎo)圖”教學(xué)實(shí)踐專題培訓(xùn)班,暑假期間,選派xx兩名教師前往xx參加聚焦學(xué)科核心素養(yǎng),提升教師專業(yè)發(fā)展高峰論壇。xx暑假期間在xx參加了xx勵(lì)耘師培教育咨詢中心舉辦的“立德樹人背景下全國中小學(xué)班主任共同體建設(shè)高峰論壇暨班主任專業(yè)化成長高級研修班培訓(xùn)”,11月份,xx參加了總局培訓(xùn)。以上老師已將所學(xué)到的知識及時(shí)與全校教師進(jìn)行分享,讓全校教師不僅學(xué)到了課堂改革的寶貴經(jīng)驗(yàn)方法,更是領(lǐng)悟到了先進(jìn)的教育理念,有效地促進(jìn)了教師們的課堂教育教學(xué)水平。

  五、開展了豐富多彩活動,為提升學(xué)生綜合素質(zhì)搭建成長平臺。

  1、加強(qiáng)安全知識的普及和教育,開展了“交通安全進(jìn)校園——交警講座”活動,提高廣大師生的交通安全意識和遵守交通法律法規(guī)的自覺性。在全國中小學(xué)生安全日之際,開展了“六個(gè)一”安全教育的系列活動。

  2、開展“文明、美德、守則、規(guī)范知識競賽”活動,通過此次知識競賽,使學(xué)生們進(jìn)一步掌握了《守則》《規(guī)范》的內(nèi)容和要求,有效地促進(jìn)日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育的落實(shí),為進(jìn)一步構(gòu)建文明、安全、衛(wèi)生、和諧的校園奠定了基礎(chǔ)。九月份,在全校師生中開展了我的教育格言征集活動。十一月份,學(xué)校開展了“文明美德在紅旗”講故事、朗讀、演講比賽,讓文明之花,香飄校園。

  3、與國土資源所聯(lián)合舉辦了“節(jié)約集約利用資源倡導(dǎo)綠色簡約生活講好我們的地球故事”主題系列教育活動。讓學(xué)生認(rèn)識到保護(hù)地球的重要性。

  4、六一兒童節(jié)到來之際,召開了慶六一吸收新隊(duì)隊(duì)員大會的同時(shí),xx農(nóng)村商業(yè)銀行xx支三位領(lǐng)導(dǎo)親臨我校為學(xué)校贈送了球、跳繩等體育器材。各中隊(duì)開展了各種形式精彩紛呈的慶;顒。

  6、開展了征文比賽、寫字比賽、數(shù)學(xué)百題競賽。

  7、七月份,開展了“紅領(lǐng)巾心向黨”為主題的課本劇表演,孩子們用流暢的英語,惟妙惟肖的表演來抒發(fā)對黨的熱愛之情,同時(shí)也展示了紅旗小學(xué)孩子們扎實(shí)的英語功底。

  9、我校教師積極參加林業(yè)局工會、教育局聯(lián)合組織的全局職工運(yùn)動會,展示了我校教職工良好的精神風(fēng)貌。榮獲道德風(fēng)尚獎(jiǎng)及高小組女子團(tuán)體第二名和職工女子拔河第二名的成績。

  9、社團(tuán)活動至今,以“激發(fā)興趣,挖掘潛能,培養(yǎng)特長,提高素質(zhì)”為出發(fā)點(diǎn),開設(shè)了舞蹈,電子琴,手工,繪畫,田徑、足球、演講、微機(jī)、朗讀、英語、小記者、低段奧數(shù)、高段奧數(shù),乒乓球十四個(gè)社團(tuán)。融教育性,活動性和趣味性于一體,達(dá)到“生生有特長”的素質(zhì)教育的奮斗目標(biāo)。12月伊始,小記者社團(tuán)的同學(xué)首次走進(jìn)軍營進(jìn)行采訪、參觀,零距離感受軍營生活。

  10、12月中旬,學(xué)校在一、二、三年級隆重舉行了親子工作家務(wù)技能大賽,比賽現(xiàn)場氣氛熱烈,家庭氛圍濃厚,每一組的家庭的作品極具創(chuàng)造性藝術(shù)性融為一體,惟妙惟肖,活靈活現(xiàn)。學(xué)生在活動中得到了鍛煉。

  11、首屆讀書節(jié)活動開展有聲有色,共歷時(shí)一個(gè)半月,創(chuàng)建了良好的校園文本,喜愛讀書,學(xué)會讀書;讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤,接受傳統(tǒng)的洗禮,享受閱讀的快樂,構(gòu)建有特色的書香校園文化,提升了學(xué)校品位。

  六、重視日常安全教育,樹立安全保護(hù)意識。

  1、安全無小事。

  學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視學(xué)生的安全教育工作,進(jìn)一步完善了《安全工作獎(jiǎng)懲和責(zé)任追究制度》,把安全工作作為學(xué)校教育工作的首要大事,經(jīng)常開展安全自查。做到校委會次次有研究部署,教師會上次次有檢查布置,對安全工作形成了“人人有責(zé),齊抓共管”的局面。學(xué)校后勤切實(shí)做好校舍、設(shè)施、設(shè)備等的維修工作,檢查加固了體育器材及其他露天設(shè)施,積極消除校園內(nèi)的安全隱患,嚴(yán)防校園安全故事的發(fā)生。

  2、經(jīng)常開展安全宣傳教育。

  為切實(shí)消除校園安全故事的發(fā)生,學(xué)校實(shí)行封閉式管理,政教部、大隊(duì)部以規(guī)范學(xué)生日常行為為基礎(chǔ),積極開展安全教育工作,做到逢會必講校園安全。

  值周教師堅(jiān)持到崗維護(hù)紀(jì)律,防止學(xué)生發(fā)生意外傷害事故。課間,保安及時(shí)到樓外巡視,放學(xué)后在停車場就包車的孩子進(jìn)行秩序維護(hù),嚴(yán)禁司機(jī)無證駕駛,超員駕駛。紅領(lǐng)巾小廣播經(jīng)常播出安全教育內(nèi)容,讓安全教育內(nèi)容深入人心。

  另外,我校還不定期的進(jìn)行安全演練,提高學(xué)校實(shí)際應(yīng)對和處置突發(fā)安全事件的能力,更進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識,真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高了抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。

  七、存在問題

  1、為教師的成長與專業(yè)化發(fā)展創(chuàng)造條件搭建平臺上還需加倍努力。

  2、管理在精細(xì)化上還需進(jìn)一步加強(qiáng),在細(xì)節(jié)上要進(jìn)一步深化。

  3、教師教學(xué)反思力度不夠,教科研意識不強(qiáng),能力有待提高,管理有待加強(qiáng)。

  4、教研活動實(shí)效性不強(qiáng),缺乏積極主動的活動意識。

  5、教師之間的執(zhí)教水平良莠不齊,不夠均衡。

  八、努力方向

  1、努力改善辦學(xué)條件,提高學(xué)校資源利用率。

  2、小科課上出特色,學(xué)期末對小科課程統(tǒng)一進(jìn)行驗(yàn)收。

  3、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),為教師發(fā)展搭建更廣闊的平臺,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,促進(jìn)學(xué)?沙掷m(xù)發(fā)展,實(shí)現(xiàn)學(xué)生、教師和學(xué)校的共同發(fā)展。

  4、加強(qiáng)教育教研能力,加強(qiáng)教研組建設(shè),在課題研究方面加強(qiáng)管理,使教師成為研究性的教師隊(duì)伍。

  5、以標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為契機(jī),加快學(xué)校文化建設(shè),充分發(fā)揮環(huán)境育人的功效,真正實(shí)現(xiàn)教育的均衡發(fā)展。

  回首過去,成績可喜,面對未來,信心百倍。我們相信,在各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體教師的大力支持下,面對新形勢、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn),我們將進(jìn)一步樹立信心,理清思路,突出重點(diǎn),勤奮工作,講究實(shí)效,以實(shí)際行動把我校的教育、教學(xué)工作推向新臺階。

小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)范文7

  本學(xué)期開學(xué),在我毫無心理準(zhǔn)備的情況之下,領(lǐng)導(dǎo)讓我負(fù)責(zé)學(xué)校的管理工作,對我來說,這是一個(gè)全新的挑戰(zhàn)。我曾惶恐過,猶豫過。是領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)和支持給了我信心和力量,盡管我的管理工作做得不是太好,和其他教導(dǎo)主任相比還有一定差距,但我感覺到我正在逐步適應(yīng)這項(xiàng)工作,今后我將繼續(xù)努力,以不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望。

  在教學(xué)管理工作方面本人主要做了以下工作:一是狠抓教學(xué)六認(rèn)真,能按照教辦要求正常進(jìn)行教學(xué)六認(rèn)真檢查,做到每個(gè)月檢查兩次,覆蓋所有學(xué)科、教學(xué)六認(rèn)真的方方面面,特別重視備、上、改等環(huán)節(jié)的督查。檢查備課筆記,注重檢查與指導(dǎo)相結(jié)合,及時(shí)和有關(guān)同志交換意見,提出改進(jìn)建議。本學(xué)期本人還加強(qiáng)了聽隨堂課的力度,全學(xué)期共聽隨堂課近20節(jié),本來本來還想多聽一些課,但由于課務(wù)偏重,可能還不符合領(lǐng)導(dǎo)的要求,下學(xué)期爭取多聽點(diǎn)課。

  期中抽考,我校三英鎮(zhèn)第一,四數(shù)鎮(zhèn)第三。期末統(tǒng)考,我校七個(gè)班級19個(gè)學(xué)科,共有8個(gè)學(xué)科進(jìn)入前一半,為村小中五分之一強(qiáng),特別是二、三、五年級的數(shù)學(xué)有的已處于領(lǐng)先位置。六年級的英語較之期中也有較大進(jìn)步。

  在競賽輔導(dǎo)方面,我們學(xué)校面臨諸多的不利,老教師偏多,代課教師偏多,由于我臨時(shí)負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作,有關(guān)資料也不全,但我們能努力克服困難,在鎮(zhèn)組織的幾次競賽中,取得了一定的成績,當(dāng)然和其他學(xué)校相比,可能還有一定差距。

  在教育科研方面,本學(xué)期,我們沿襲了上學(xué)期的教師學(xué)習(xí)制度,但注重了內(nèi)容的更新,引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,更新教育教學(xué)觀念。為提高教師集中學(xué)習(xí)的.效果,我校把集中學(xué)習(xí)分為兩個(gè)層次,一是校級的集中學(xué)習(xí),二是組級的集中學(xué)習(xí),并要求集中學(xué)習(xí)做到定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。校級集中學(xué)習(xí)安排在每周周四下午放學(xué)后,由本人組織。本學(xué)期主要學(xué)習(xí)了縣局下發(fā)的“應(yīng)知應(yīng)會”,《走進(jìn)新課程》以及《江蘇教育》上有關(guān)新課改方面的文章。組級的集中學(xué)習(xí)安排在周六上午,由學(xué)科教研組長負(fù)責(zé)。本學(xué)期學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是:各學(xué)科的課程準(zhǔn)標(biāo)等。另外,我校還組織教學(xué)研討活動,讓教師相互交流學(xué)習(xí)實(shí)踐的心得和體會,切實(shí)提高學(xué)習(xí)的實(shí)效。在組織好教師集中學(xué)習(xí)的同時(shí),我校建議教師每周個(gè)人學(xué)習(xí)時(shí)間不少于3小時(shí),可以讀教育理論專著,讀教育教學(xué)期刊。強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)要及時(shí)在實(shí)踐中嘗試,要及時(shí)總結(jié)與反思。教師個(gè)人學(xué)習(xí)的情況每月由教研組長或本人進(jìn)行檢查和統(tǒng)計(jì),學(xué)期末舉行一次教師教學(xué)后記交流與展示活動。在這一科研氛圍中,我校教師不因老齡化而不參與新課改,不因老齡化而不撰寫論文。本學(xué)期,在上級組織的各項(xiàng)論文賽中,我校教師積極參加,踴躍投稿,至今,已有一人次獲國家級一等獎(jiǎng),兩人次獲省三等獎(jiǎng),一人次獲縣三等獎(jiǎng),一篇論文發(fā)表在省以上正式報(bào)刊上。

  回顧本人在教學(xué)管理上所走之路,有得也有失,畢竟是因?yàn)槌醮螕?dān)任,畏手畏腳,只知服從,只知完成上級下達(dá)的任務(wù),而沒有自已的思考,沒有形成自已的教學(xué)管理特色。下學(xué)期我的努力方向是:一、發(fā)揮自身的帶頭作用,搞好自身的教學(xué)工作。二、努力適應(yīng)教導(dǎo)角色,教學(xué)管理抓出實(shí)效,教學(xué)質(zhì)量爭取在村小中不落后。三、向老教師學(xué)習(xí),向?qū)W生學(xué)習(xí),不斷完善自身的教學(xué)管理藝術(shù)。

小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)范文8

  時(shí)光飛逝,我們在感嘆時(shí)間過的如此之快之余,不免回首過去一年與同事們度過的美好時(shí)光、工作中出現(xiàn)的不足以及取得的成績。本學(xué)年接任了四年級七班的班主任工作、語文教學(xué)以及思品教學(xué)工作,面對新的工作,我積極努力的學(xué)習(xí),向身邊的經(jīng)驗(yàn)教師請教,從而較順利的完成了教育教學(xué)任務(wù),現(xiàn)將本學(xué)年的工作情況總結(jié)如下:

  一、班級管理工作:

  要想把班級管理好,首先要有好的干部班子,因此,我通過從原任課老師處了解,以及兩周的觀察首先確定了班里的小干部,并經(jīng)常性的對其進(jìn)行教育,使他們在班級中起到了表率帶頭作用,也使整個(gè)班級的良好的班級風(fēng)氣及學(xué)習(xí)風(fēng)氣得以形成。此外,我還注重學(xué)生平日良好習(xí)慣的養(yǎng)成,發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)開展班會進(jìn)行討論,我還積極組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動。通過師生的共同努力,我班的一日常規(guī)進(jìn)步很大。

  二、教育、教學(xué)工作

  語文、思品教學(xué)工作:在教學(xué)中,我積極向身邊有經(jīng)驗(yàn)的教師請教學(xué)習(xí),抽時(shí)間就去聽課提高,認(rèn)真參加教研集體備課活動,從各方獲取知識提高自己。通過同事們的`幫助和自己的努力,這學(xué)期我在語文教學(xué)方面有了很大的進(jìn)步。在學(xué)期中的推門課上受到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定。慢慢的,在學(xué)習(xí)中,我不斷用上了自己學(xué)的相關(guān)理念,不斷嘗試于我的教學(xué),在實(shí)踐中用其所用,棄其所短,使自己的教育教學(xué)水平有所提高,學(xué)生的自學(xué)能力以及朗讀能力也有了很大的提高。

  在思品教學(xué)方面,我認(rèn)真?zhèn)湔n,深刻領(lǐng)會課標(biāo),通過搜集資料來充實(shí)自己的課堂教學(xué),使這門課上的有趣,還對學(xué)生進(jìn)行教育,發(fā)揮本課程的育人功能。

  三、個(gè)人提高以及取得成績:

  在本學(xué)期,在課余學(xué)習(xí)之余,有幸參加了學(xué)校舉辦的美文誦讀比賽并取得了二等獎(jiǎng),本人指導(dǎo)的廖文昕同學(xué)也在學(xué)校美文誦讀比賽中獲得第二。在期末考試中葉取得了優(yōu)良率89.5%、及格率100%的好成績。

  最后,我不敢說我的工作做的多么優(yōu)秀,但我要說在我的教學(xué)中,播撒了希望的種子,孩子們也收獲了成功的喜悅,在工作中我也傾注了汗水與艱辛。在這學(xué)期中,我付出著、收獲著、進(jìn)步著,在今后的工作中,我將更加努力,爭取更優(yōu)異的成績。

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