實(shí)驗(yàn)教學(xué)和管理工作總結(jié)
總結(jié)是事后對(duì)某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析,從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論,它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力,因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧?偨Y(jié)一般是怎么寫的呢?下面是小編為大家整理的實(shí)驗(yàn)教學(xué)和管理工作總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。
實(shí)驗(yàn)教學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和綜合能力,經(jīng)常進(jìn)行實(shí)驗(yàn)就是鍛煉學(xué)生的最好手段。本學(xué)期,我校的實(shí)驗(yàn)教學(xué)開展得井井有條,并取得了一定的進(jìn)步。下面,我把本學(xué)期的實(shí)驗(yàn)工作情況總結(jié)如下:
一、工作的進(jìn)展情況:
1、教師培訓(xùn)情況:本學(xué)期,我參加了區(qū)教科中心舉行的科學(xué)教師培訓(xùn)班和長沙市科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)班,每次培訓(xùn)后都會(huì)把最新的資料帶回校園。并且,每次都是帶著問題來學(xué)習(xí),這樣,就能教學(xué)過程中遇到的.問題得到及時(shí)的解決。
2、在本學(xué)期中,注重學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng),學(xué)生在各方面都有所進(jìn)步。
3、學(xué)校儀器管理有條不紊的進(jìn)行。
二、發(fā)生的變化:
我校在本學(xué)期的實(shí)驗(yàn)工作中,學(xué)生、教師都發(fā)生了一系列的變化:
1、學(xué)生的變化:
通過本學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生不但更喜愛這門課,而且遇到不會(huì)的問題時(shí)先自己想,想不明白再查資料找,再不明白才問教師。養(yǎng)成了凡事先動(dòng)腦,積極想辦法自己解決的好習(xí)慣。
2、教師的變化:
教師在新理念、新思想的指導(dǎo)下,教學(xué)設(shè)計(jì)、教材使用、授課方式及教師本身也都產(chǎn)生了一系列的變化:
。1)、教師本身的變化:要想培養(yǎng)有創(chuàng)造精神的學(xué)生,教師本身就應(yīng)具備一定的創(chuàng)造力,教師的創(chuàng)造力從哪里來?具備豐富的知識(shí)是一個(gè)重要的條件。為了更勝任課改工作,我利用一切機(jī)會(huì)“充電”。另外,教師本身也養(yǎng)成了收集資料的好習(xí)慣,平時(shí)無論是生活中、工作中,只要看到與科學(xué)課有關(guān)的書籍、報(bào)紙、電視、廣播等,都及時(shí)的摘錄或記錄下來,這些都成了以后備課時(shí)寶貴的資料庫。
(2)、教師的教法、授課方式等的變化。
。3)、實(shí)驗(yàn)環(huán)境的變化。通過師生共同努力,將學(xué)生試驗(yàn)室進(jìn)行了整理,使學(xué)生有了更好的試驗(yàn)環(huán)境。
三、存在的問題:
通過一本學(xué)期的實(shí)驗(yàn)教學(xué),我也發(fā)現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)教學(xué)與管理中存在的問題:
1、學(xué)生基本素質(zhì)較差,學(xué)生雖然喜歡實(shí)驗(yàn)課,但是控制能力不強(qiáng),導(dǎo)致教學(xué)目的難以達(dá)成。
2、學(xué)校儀器設(shè)備老化,給實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開展帶來了相當(dāng)大的困難。
3、理念和實(shí)踐差距。教師的理念運(yùn)用到課堂上時(shí),教學(xué)難以實(shí)施。
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