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2020綜合科教學(xué)工作總結(jié)（精選5篇）
歲月流逝，流出一縷清泉，流出一陣芳香，回顧這段時(shí)間的教學(xué)，一定收獲了許多吧，是不是需要好好寫(xiě)一份教學(xué)總結(jié)呢？那么什么樣的教學(xué)總結(jié)才是好的教學(xué)總結(jié)呢？以下是小編整理的2020綜合科教學(xué)工作總結(jié)，歡迎大家分享。
綜合科教學(xué)工作總結(jié)1
充實(shí)而快樂(lè)的教育教學(xué)工作即將接近尾聲，我們?cè)诟锌�，�?duì)綜合教研組這一學(xué)期工作加以梳理，以期來(lái)年做得更好。全體教師根據(jù)學(xué)期初的預(yù)定目標(biāo)，在兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實(shí)實(shí)、卓有成效的開(kāi)展著。俗話(huà)說(shuō)“一份耕耘、一份收獲”，回顧本學(xué)期的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、教研組建設(shè)方面
1、積極落實(shí)新課標(biāo)精神
本學(xué)期，本教研組注意認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)有關(guān)精神，認(rèn)真要求每位教師鉆研教材，探討教法，并積極地落實(shí)到自己的教學(xué)中，要求老師能對(duì)教材、教法力求“挖深”、“吃透”。在幾次的常規(guī)檢查中發(fā)現(xiàn)，本組教師備課較認(rèn)真，教案編寫(xiě)實(shí)用，針對(duì)性強(qiáng)，教法設(shè)計(jì)新穎，合理科學(xué)，體現(xiàn)出教師對(duì)新的教育教學(xué)理念的學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)。
2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷更新教學(xué)觀念
學(xué)期一開(kāi)始，全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃。并及時(shí)制定了科學(xué)、合理的工作計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度，在實(shí)際工作中有計(jì)劃、有步驟地得到貫徹和落實(shí)。每次教研活動(dòng)大家都踴躍發(fā)言，對(duì)教育教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的疑難、困惑或經(jīng)驗(yàn)、建議，全組老師一起積極熱烈探討，對(duì)改進(jìn)教學(xué)水平有很大程度的啟示和幫助。
3、加強(qiáng)教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神
我們每學(xué)期初教研活動(dòng)有計(jì)劃，學(xué)期末教研活動(dòng)有總結(jié)。為了提高教師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效益，我們堅(jiān)持開(kāi)展聽(tīng)、評(píng)課，觀看教學(xué)視頻，專(zhuān)題研討等活動(dòng)，且把這些活動(dòng)作為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。我組教師每次聽(tīng)課后都能進(jìn)行很認(rèn)真地評(píng)課，如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng)，難點(diǎn)是否有突破，教學(xué)手段的使用，教學(xué)方法的滲透等等。每次的開(kāi)課時(shí)，我組都將老師上課的情景及時(shí)記錄，反饋給作課老師，提高自身的上課特色。每次的教學(xué)視頻活動(dòng)上，各位組員老師就某一教學(xué)現(xiàn)象，某一教學(xué)方法等都能發(fā)表自己獨(dú)特的見(jiàn)解。每次的專(zhuān)題研討，每位老師都能認(rèn)真的.做好準(zhǔn)備，研討時(shí)都能即時(shí)記錄其他老師的內(nèi)容要點(diǎn)，便于借鑒和學(xué)習(xí)。
我們教研組人員多，學(xué)科雜，老師承擔(dān)教學(xué)任務(wù)均很重，但我們通過(guò)每次的教研活動(dòng)不斷增進(jìn)同事之間的交流和了解，密切的聯(lián)系，并在工作上大家互相幫助，增進(jìn)彼此之間的團(tuán)結(jié)與合作，發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。因此組內(nèi)風(fēng)氣較好，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處的指示和要求，都能及時(shí)地完成。
二、教學(xué)常規(guī)方面
全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃及各項(xiàng)制度要求，落實(shí)在實(shí)處。在學(xué)校舉行的兩次常規(guī)教學(xué)檢查中大部分老師的教案能按照學(xué)校要求的規(guī)范來(lái)寫(xiě)，即教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)內(nèi)容分析，三維目標(biāo)，教學(xué)重難點(diǎn)，教學(xué)步驟等；并能于課后及時(shí)記錄教學(xué)反思和學(xué)生的作業(yè)反饋。每次檢查完畢，教研組長(zhǎng)都能把檢查的結(jié)果反饋給每位教師，讓其能及時(shí)改進(jìn)自己的不足，更好地為教學(xué)服務(wù)。此外，本學(xué)期全組教師聽(tīng)課任務(wù)差不多達(dá)到學(xué)校要求，即每學(xué)期不少于10節(jié)課。
三、開(kāi)展豐富多彩的學(xué)科特色活動(dòng)
每個(gè)教研組都有自己的特色，我組的特色就是學(xué)科類(lèi)別多，學(xué)生的活動(dòng)也多：舉行了花樣跳繩比賽，廣播操比賽，校藝術(shù)節(jié)活動(dòng)等，并組織學(xué)生參加學(xué)區(qū)、縣級(jí)藝術(shù)節(jié)比賽，獲得了篆刻組縣里二等獎(jiǎng)，剪紙、立體造型、繪畫(huà)、設(shè)計(jì)等獲各級(jí)學(xué)區(qū)獎(jiǎng)。
四、今后工作的努力方向
1、要不斷提升課堂教學(xué)效益，從課堂入手，全面提升自身素質(zhì)。
2、克服學(xué)科雜，人員分散的困難，進(jìn)一步加強(qiáng)和豐富教研組的教學(xué)、教研活動(dòng)，使本組教師的水平進(jìn)一步提升。
3、組內(nèi)教師還要加強(qiáng)論文的學(xué)習(xí)和撰寫(xiě)，提高全組的教學(xué)教育理論水平。
綜合科教學(xué)工作總結(jié)2
時(shí)間飛逝，充實(shí)而快樂(lè)的教育教學(xué)工作在緊張而忙碌中又度過(guò)了一學(xué)期。本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們綜合組全體老師深入地開(kāi)展教研教改工作，從培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力入手，提高了學(xué)生的文化素質(zhì)與審美能力，改革并優(yōu)化了課堂教學(xué)過(guò)程，提高了課堂教學(xué)效率，較好的完成了本學(xué)期的教學(xué)工作。
一、認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)各項(xiàng)任務(wù)
全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃及各項(xiàng)制度要求，落實(shí)在實(shí)處。在常規(guī)教學(xué)檢查中，教案規(guī)范，備課充分。內(nèi)容完整。綜合組的老師在教學(xué)過(guò)程中滲透新理念，貫穿新精神、運(yùn)用新方法，每節(jié)課都有新發(fā)現(xiàn)，新進(jìn)步。在復(fù)習(xí)考查階段，按照課程要求，認(rèn)真擬訂考查方案。全組教師聽(tīng)課任務(wù)均達(dá)到學(xué)校要求。
二、推出高質(zhì)量的公開(kāi)課
這學(xué)期我們開(kāi)展多次公開(kāi)課，力求四十周歲以下的青年教師人均一學(xué)期一節(jié)公開(kāi)課。這些公開(kāi)課都經(jīng)過(guò)了反復(fù)試教，精心準(zhǔn)備，集中全組教師的集體智慧，從而取得良好的教學(xué)效果，也獲得同行的好評(píng)，充分展示了我們教研組強(qiáng)大的整體實(shí)力水平。學(xué)生的`個(gè)性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)，師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，組織互動(dòng)，環(huán)境互動(dòng)，在有限的時(shí)間內(nèi)，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。教室中再?zèng)]有陰暗冰冷的“死角”，課堂上充滿(mǎn)著流動(dòng)的陽(yáng)光，平等、和諧與交流共存，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在。思維的活躍，頻動(dòng)的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。
三、加強(qiáng)教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神
我們教研組人員少，學(xué)科繁多，辦公地點(diǎn)分散，老師承擔(dān)教學(xué)任務(wù)均很重，因此教研組老師聚少離多。我們努力創(chuàng)造一些機(jī)會(huì)、增進(jìn)老師之間的交流、了解，密切聯(lián)系，并在工作上互相幫助，增進(jìn)老師之間合作精神，以集體的智慧和力量來(lái)完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。使每一個(gè)人倍感集體的溫暖和同事的友愛(ài)。因此組內(nèi)風(fēng)氣較好，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的指示和要求，及時(shí)上傳下達(dá)。工作任務(wù)布置下來(lái)，大家互相幫助合作完成，不傳小道消息，不說(shuō)不利于學(xué)校形象的言論。集中精力圍繞教學(xué)教改努力地做好各項(xiàng)工作，教研組內(nèi)具有一種團(tuán)結(jié)和諧、奮發(fā)向上的工作環(huán)境和氛圍。如果有鎮(zhèn)級(jí)以上的優(yōu)質(zhì)課，我們教研組全體教師擰成一股繩，出謀獻(xiàn)策，各盡其能，特別是管教學(xué)的陶新發(fā)校長(zhǎng)和張冬霞主任，只要我們綜合組有教研活動(dòng)，都會(huì)從萬(wàn)忙中擠出時(shí)間來(lái)指導(dǎo)。
四、為學(xué)校增光添彩
1、全面提高教師素質(zhì)和技能。我們的教學(xué)任務(wù)繁重，條件不好。而我們的奉獻(xiàn)精神卻是100%。本學(xué)期我們教研組除了教育教學(xué)工作以外，還協(xié)助學(xué)校做好各項(xiàng)比賽活動(dòng)。
�。�1）校級(jí)。我校借助全縣小學(xué)勞技教研活動(dòng)在我校召開(kāi)的機(jī)會(huì)，開(kāi)展了勞技課比賽活動(dòng)。參加勞技課比賽教師年齡為35歲以下的全體年輕教師。獲得一等獎(jiǎng)的是李紅梅，二等獎(jiǎng)的是李成、梅君、朱彥、徐靜靜、王娟、袁潤(rùn)。
�。�2）縣級(jí)。在全縣勞技教研會(huì)上，李紅梅老師代表學(xué)校，展示了一節(jié)課題為《有趣的紙藝》勞技課，獲得了與會(huì)者的一致好評(píng)，同時(shí)被評(píng)為縣小學(xué)勞技展示課優(yōu)秀獎(jiǎng)。
（3）市級(jí)。李紅梅老師代表黃梅參加了全市科學(xué)課的說(shuō)課比賽，課題為《小個(gè)子也能撬起大個(gè)子》獲得一等獎(jiǎng)。在參加黃岡市陽(yáng)光體育案例、論文比賽中，朱彥的案例《渡洋洋》獲得市二等獎(jiǎng)，李記芳的案例《團(tuán)結(jié)一致跳過(guò)去》獲市三等獎(jiǎng)，王淵的論文《如何上好室內(nèi)體育課》獲市三等獎(jiǎng)。
�。�4）省級(jí)。繆木生老師被評(píng)為湖北省勞技學(xué)科優(yōu)秀教師。在湖北省中小學(xué)師生書(shū)法教育成果展評(píng)參賽中，繆木生老師的作品獲得金獎(jiǎng)；獲得輔導(dǎo)金獎(jiǎng)的老師有繆木生；獲得輔導(dǎo)銀獎(jiǎng)的老師有潘愛(ài)霞、李芬、梅俊霞、黃灼偉、李紅梅、甘細(xì)告、袁潤(rùn)。
2、開(kāi)展各項(xiàng)學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)。
本學(xué)期舉行了全校的寫(xiě)字比賽、三至六年級(jí)的英語(yǔ)口語(yǔ)比賽、一年級(jí)拼音驗(yàn)收及拼音競(jìng)賽、召開(kāi)了秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。積極參加上級(jí)各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)。
�。�1）縣級(jí)。組織學(xué)生參加了全縣的第十七屆美育節(jié)活動(dòng)。獲得全縣美術(shù)作品一等獎(jiǎng)的是四（4）李夢(mèng)潔，二等獎(jiǎng)的是四（2）吳越，三等獎(jiǎng)的是五（2）帥晨曦、五（3）張雨禾。
（2）省級(jí)。在湖北省中小學(xué)師生書(shū)法教育成果展評(píng)參賽中，有這些學(xué)生取得了好成績(jī)：六（1）的柯伊銘、五（2）的帥晨曦分獲毛筆、美術(shù)類(lèi)金獎(jiǎng)；書(shū)法組朱時(shí)雨、張雨禾、四（2）吳越、三（2）胡佳文、六（2）柯伊銘分獲毛筆、硬筆、美術(shù)類(lèi)銀獎(jiǎng)；書(shū)法組李豆、六（3）單雅潔、六（4）王子康分獲毛筆、美術(shù)類(lèi)銅獎(jiǎng)；四（3）張子奧、毛思媛、六（2）繆澳分別獲硬筆類(lèi)優(yōu)秀獎(jiǎng)。學(xué)校開(kāi)展的活動(dòng)越來(lái)越多，絕大部分學(xué)生都有了展示自己風(fēng)采和特長(zhǎng)的舞臺(tái)，充分發(fā)揮了學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，激發(fā)了學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，展示了才藝，展示了個(gè)性�；钴S了校園文化，提高了綜合素質(zhì)。
成績(jī)代表過(guò)去，未來(lái)任重道遠(yuǎn)。我們深知，還有很多方面做得不夠，教研活動(dòng)開(kāi)展得不夠扎實(shí)；由于我們教研組人比較雜，有時(shí)學(xué)校事務(wù)太多，并不能保證有充足的交流時(shí)間。要讓老師們走出去，多參觀、多學(xué)習(xí)，開(kāi)闊眼界、開(kāi)拓思路。在今后的工作中，在團(tuán)結(jié)、和諧的環(huán)境下，我們綜合組的工作會(huì)更上一層樓。
綜合科教學(xué)工作總結(jié)3
為了促進(jìn)本組教師進(jìn)一步深化教學(xué)改革，優(yōu)化課堂教學(xué)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也為了本組教師相互學(xué)習(xí)的氛圍，不斷提高教師自身教育教學(xué)水平。經(jīng)四年級(jí)組教師集體研究決定，本學(xué)期以“公開(kāi)課”為教研平臺(tái)，全組教師全員參與的形式開(kāi)展活動(dòng)。通過(guò)本組教師親自參與聽(tīng)課、評(píng)課，絕大部分教師感到開(kāi)展這樣的活動(dòng)，是較為成功的，起到了公開(kāi)示范作用，組內(nèi)教師們?cè)诮虒W(xué)各個(gè)方面都感受到很大的震撼和啟示。在此，對(duì)本次教研活動(dòng)作如下總結(jié)。
一、活動(dòng)目的
旨在探索本組教師今后的備課、授課方向和教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效果。
二、組織形式
1、組內(nèi)各教師，各自準(zhǔn)備一節(jié)課，將上課內(nèi)容上報(bào)教研組長(zhǎng)處。
2、教研組長(zhǎng)將公開(kāi)課安排好，通知組內(nèi)成員按時(shí)聽(tīng)課、評(píng)課。
3、每期活動(dòng)時(shí)間為一節(jié)課。
4、活動(dòng)結(jié)束之后，教研組長(zhǎng)集大家之長(zhǎng)，認(rèn)真總結(jié)，形成材料，上報(bào)教務(wù)處。
三、活動(dòng)成果
1、教師重視程度高。
開(kāi)展“公開(kāi)課”以促教研的活動(dòng)，是本校采取的一項(xiàng)舉措，本組教師重度高。不管是老教師，還是年輕教師，不管是聽(tīng)課還是評(píng)課，大家從思想上、行動(dòng)上，都非常重視這次活動(dòng)，把它當(dāng)作一次學(xué)習(xí)、交流及提升教學(xué)能力的機(jī)會(huì)。
2、備課充分、設(shè)計(jì)科學(xué)。
授課教師在每次上“公開(kāi)課”的.備課過(guò)程中，都精心選材，巧妙科學(xué)地設(shè)計(jì)，深入鉆研授課內(nèi)容，作了大量充分地準(zhǔn)備。
在備課中，教師能夠積極大膽改變?cè)械慕虒W(xué)思路，力求使自己的授課有所突破、有所創(chuàng)新;教學(xué)觀念有了很大的轉(zhuǎn)變，特別是貫徹新課改理念上有較大進(jìn)步，教學(xué)雙邊關(guān)系進(jìn)一步趨向合理，師生關(guān)系逐步和諧，教學(xué)民主得到了體現(xiàn);課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)得到了進(jìn)一步的優(yōu)化，在一定程度上改變了過(guò)去一些不合理的地方;他們都非常注重研究教材教法，把知識(shí)和能力既深入淺出又扎扎實(shí)實(shí)地傳授給學(xué)生。
教師課堂駕馭能力強(qiáng)，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。
授課老師在整個(gè)課堂的組織中不慌不忙、松弛有度、放收自如，表現(xiàn)出過(guò)強(qiáng)的課堂駕馭能力;教學(xué)的整個(gè)程序的設(shè)計(jì)安排科學(xué)，結(jié)構(gòu)合理，具有很強(qiáng)的針對(duì)性;教育思想觀點(diǎn)科學(xué)、正確，教學(xué)目的明確，主次分明，重點(diǎn)突出;注重用問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生通過(guò)不同形式來(lái)完成老師的問(wèn)題，培養(yǎng)了學(xué)生的獨(dú)立思考、合作探討、展現(xiàn)自我、口頭表達(dá)等能力。表現(xiàn)出很強(qiáng)的駕御課堂能力。
四、工作建議和努力方向
1、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，變“文本”為“人本”。
2、創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)情境，教學(xué)構(gòu)思要新穎，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
3、下大功夫培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力。
4、要注意處理好“學(xué)生合作、探究、交流的時(shí)間”和“要在一節(jié)課有限的時(shí)間里完成學(xué)習(xí)任務(wù)”之間的關(guān)系。
5、要注意處理好“好學(xué)生”與“整體發(fā)展”之間的關(guān)系，做一個(gè)會(huì)表?yè)P(yáng)學(xué)生、會(huì)聽(tīng)學(xué)生心聲的老師。
6、教學(xué)基本功還須得到進(jìn)一步的加強(qiáng)。能夠還課堂于學(xué)生，真正體現(xiàn)教師的導(dǎo)演角色和學(xué)生的演員角色，教師只是給學(xué)生提供展示才華的平臺(tái)。
7、要將現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育與傳統(tǒng)課堂授課有機(jī)整合。
“吾生也有涯，而知也無(wú)涯”。的確是這樣，知識(shí)是無(wú)限的，一個(gè)人如果只滿(mǎn)足于現(xiàn)在，不去開(kāi)拓進(jìn)取，那他就會(huì)被社會(huì)所淘汰。在我們組教研活動(dòng)的前后，授課老師的智慧得到了彰顯，各位教師的建議得到了交流，教研活動(dòng)的成果得到了認(rèn)可，可以說(shuō)我們的辛勤勞動(dòng)是值得的。希望全組教師進(jìn)一步努力地學(xué)習(xí)，適應(yīng)教育的發(fā)展，為喬鎮(zhèn)寄宿制中心小學(xué)教育教學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展多做貢獻(xiàn)，在探索中不斷前進(jìn)。
綜合科教學(xué)工作總結(jié)4
綜合實(shí)踐也可以理解為一種數(shù)學(xué)探究或數(shù)學(xué)建�；顒�(dòng)，是指學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)、思想、方法解決一些數(shù)學(xué)問(wèn)題或現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的過(guò)程。在設(shè)計(jì)和實(shí)施時(shí)要特別關(guān)注五個(gè)環(huán)節(jié)：?jiǎn)栴}的選擇、問(wèn)題的展開(kāi)過(guò)程、學(xué)生參與的方式、學(xué)生的合作交流、活動(dòng)過(guò)程和結(jié)果的展示與評(píng)價(jià)；以及活動(dòng)過(guò)程中師生互動(dòng)的要求等。在教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
一、密切聯(lián)系實(shí)際，精心設(shè)計(jì)問(wèn)題
所謂“設(shè)計(jì)問(wèn)題”就是設(shè)計(jì)“綜合與實(shí)踐”的活動(dòng)內(nèi)容。好的“綜合與實(shí)踐”活動(dòng)內(nèi)容，應(yīng)該具有以下特點(diǎn)：一是現(xiàn)實(shí)性；二是開(kāi)放性；三是綜合性；四是實(shí)踐性。四者之中，現(xiàn)實(shí)是前提，開(kāi)放性是保障，綜合性是基礎(chǔ)，實(shí)踐性是根本。
比如《估算玉米收入》
1、學(xué)生課前做好調(diào)查種玉米的一些相關(guān)知識(shí)和信息。
2、閱讀理解，讀題，了解王大爺種玉米、結(jié)玉米以及玉米銷(xiāo)售的相關(guān)信息、讓學(xué)生充分接觸并發(fā)現(xiàn)實(shí)際生活中的問(wèn)題，提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力、
3、小組合作，解決問(wèn)題。提出“小組合作，幫王大爺算一算”的要求，讓學(xué)生合作解決書(shū)中的三個(gè)問(wèn)題、在上面分析問(wèn)題的基礎(chǔ)上，采用合作討論的方式讓學(xué)生解決問(wèn)題，不僅培養(yǎng)學(xué)生合作交流的精神，還加強(qiáng)了學(xué)生自主探究的能力、小組合作，用計(jì)算器幫王大爺算一算：(1)今年玉米大約收入多少元？(2)平均每公頃大約收入多少元？(3)預(yù)計(jì)比今年多收入多少元？然后交流各組計(jì)算的方法和估算的結(jié)果、要給學(xué)生充分交流不同算法的機(jī)會(huì)。
二、廣泛開(kāi)展實(shí)踐，加強(qiáng)合作交流
這里的“廣泛”既是指“過(guò)程的.充分”，也包括“形式的多樣”，還應(yīng)該包含“充分的交流”。比如在《鋪甬路》活動(dòng)中設(shè)計(jì)了如下環(huán)節(jié)：
1、了解信息，交流信息。調(diào)查地磚的相關(guān)資料信息，交流選地磚問(wèn)題。通過(guò)調(diào)查、匯報(bào)信息，學(xué)生了解花壇的大小以及鋪甬路的位置和需要用正方形的地磚鋪。
2、討論選轉(zhuǎn)問(wèn)題。小組討論之后，確定選擇邊長(zhǎng)為25厘米的地磚，并說(shuō)明理由。(1平方米正好16塊)
3、解決問(wèn)題。先構(gòu)建思路，要解決這個(gè)問(wèn)題先求出甬路面積和每塊磚的面積，再用甬路面積÷每塊地磚的面積，就可以求出所需地磚的塊數(shù)。然后小組合作計(jì)算與討論，學(xué)生選擇喜歡的方法計(jì)算。再全體匯報(bào)評(píng)價(jià)。
通過(guò)這三個(gè)任務(wù)的完成，以達(dá)成“過(guò)程的充分”，“形式的多樣”和“充分的交流”。
三、重視反思評(píng)價(jià)，提升實(shí)踐智慧
數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的“做數(shù)學(xué)”過(guò)程是讓學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)、進(jìn)行數(shù)學(xué)反思的過(guò)程。所以，要放手讓學(xué)生自己試一試，讓他們?cè)诶Щ笾邪l(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、學(xué)會(huì)反思，在動(dòng)手實(shí)踐、概括歸納，形成正確的結(jié)論。比如在“24點(diǎn)游戲”中：
活動(dòng)環(huán)節(jié)一：新手上路。
1、找一找：①找出兩張牌算出24。②再添一張牌算出24。
2、試一試：給出三張牌算24。
3、小結(jié)算“24點(diǎn)”的基本方法：根據(jù)3張牌上的數(shù)，從中選出兩個(gè)數(shù)進(jìn)行第一次運(yùn)算，把第一次算得的結(jié)果和另一個(gè)數(shù)進(jìn)行第二次運(yùn)算，使算出得數(shù)為24。
活動(dòng)環(huán)節(jié)二：能手展示。
1、學(xué)生自己選出三張牌，算出24；
2、同桌互算；
3、全班小組交流。
活動(dòng)環(huán)節(jié)三：高手擂臺(tái)。
1、嘗試四張牌算24。
2、分組活動(dòng)：
(1)必答題：每個(gè)隊(duì)通過(guò)抽簽選一個(gè)題號(hào)，并解決對(duì)應(yīng)的四個(gè)數(shù)算“24點(diǎn)”的題目。
(2)搶答題：在規(guī)定時(shí)間內(nèi)用四個(gè)數(shù)算24點(diǎn)，鼓勵(lì)多種方法。
(3)選答題：題目分為一星題和二星題各三題，讓各組自由選擇，答對(duì)獎(jiǎng)勵(lì)，答錯(cuò)倒扣。
在活動(dòng)的過(guò)程中形成評(píng)價(jià)，幫助學(xué)生反思他們自己在“綜合與實(shí)踐”活動(dòng)中的質(zhì)量、效果，探索成功的經(jīng)驗(yàn)或失敗的教訓(xùn)，那么學(xué)生的思維就會(huì)在更高的層次上發(fā)展，便于促進(jìn)數(shù)學(xué)素養(yǎng)的形成和實(shí)踐智慧的生成。
小學(xué)數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)還是一門(mén)新的課程，還會(huì)繼續(xù)下去。我們將不斷研究、不斷改進(jìn)、逐步完善，使實(shí)踐活動(dòng)能真正促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，使學(xué)生真正在實(shí)踐中學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。
綜合科教學(xué)工作總結(jié)5
轉(zhuǎn)眼間，緊張而又繁忙的一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，在這一學(xué)期內(nèi)，我們綜合教研組在學(xué)校教導(dǎo)處的統(tǒng)一指揮下，和全體組員的齊心努力下，勝利完成了本學(xué)期的工作，并取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、今年工作概述
由于受傳統(tǒng)教育的影響，綜合教研工作是一個(gè)十分重要且任務(wù)十分堅(jiān)舉的工作，具體來(lái)說(shuō)今年的工作如下：
1、加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)管理教學(xué)常規(guī)是一教學(xué)工作中的一件大事，今年我們綜合教研組在學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下以從嚴(yán)從細(xì)的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求全體組員的教學(xué)常規(guī)工作，取得了一定的成績(jī)。
2、主要抓好了課堂教學(xué)技能的提高，由于我們綜合教研組一個(gè)復(fù)雜的教研組，所涉及課程設(shè)置較多，因此規(guī)范課堂管理是一個(gè)必然的.工作。
3、認(rèn)真落實(shí)了教研活動(dòng)，綜合教研組今年為了規(guī)范教研活動(dòng)，做到了開(kāi)有成效，辦有形式，使每次活動(dòng)有聲有色。
二、取得的成績(jī)
今年我們綜合教研組在學(xué)校的大力支持下也取得了一定的成績(jī)，具體如下：
1、教研活動(dòng)按時(shí)積極開(kāi)展，每位老師都能認(rèn)真對(duì)待，認(rèn)真完成。
2、注重課堂教學(xué)的改革工作，且收到了一定的成果，使我們能夠緊緊跟上時(shí)代潮流，不被時(shí)間淘汰。
3、抓好了教學(xué)成果的統(tǒng)計(jì)與展示工作，做到每次活動(dòng)都有記載并歸檔。
4、抓好了學(xué)期結(jié)束時(shí)的教學(xué)質(zhì)量考核工作，做到了有形式，有內(nèi)容，有成績(jī)，有分析。通過(guò)考核發(fā)現(xiàn)我校綜合組的各個(gè)學(xué)科教學(xué)工作扎實(shí)，教學(xué)效果都十分好。
5、同事之間愉快合作，相互幫助。今年的體育組也取得了全市20名的好成績(jī);盛老師被評(píng)為杭州市音樂(lè)學(xué)科帶頭人，在十月份在杭州市范圍內(nèi)上了一節(jié)全市性公開(kāi)課;小品：“難忘的生日”在相關(guān)老師的通力合作下，獲得了杭州市中小學(xué)應(yīng)急自救小品比賽一等獎(jiǎng)。
三、基本經(jīng)驗(yàn)
取得了以上成績(jī)我的基本經(jīng)驗(yàn)是：
1、要以學(xué)校教導(dǎo)處為龍頭認(rèn)真抓好各項(xiàng)工作，要注意學(xué)校各教研組的橫向聯(lián)系工作。
2、要注重發(fā)揮全組所有教師的集體力量，注重每一位教師的參與，才能把本組的教學(xué)教研工作搞上去。
3、要注重形成一定的制度，使每一位教師對(duì)教研組的管理工作形成一定的共識(shí)。
4、要認(rèn)真抓好每一次活動(dòng)的開(kāi)展，才能更大的調(diào)動(dòng)全組成員的工作積極性。
四、不足與今后打算
今后我將努力做好如下幾項(xiàng)工作：
1、加大綜合組的教學(xué)改革力度，使我校綜合教研工作再上一個(gè)新臺(tái)階。
2、加強(qiáng)綜合組各項(xiàng)制度建設(shè)，規(guī)范綜合組和各項(xiàng)管理行為。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)綜合教研組所有學(xué)科的常規(guī)管理工作。
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