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教師教學(xué)工作總結(jié)

時(shí)間:2022-08-24 13:24:56 教學(xué)工作總結(jié) 我要投稿

【精品】教師教學(xué)工作總結(jié)范文錦集9篇

  總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料,它能使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正,因此我們需要回頭歸納,寫(xiě)一份總結(jié)了。我們?cè)撛趺慈?xiě)總結(jié)呢?以下是小編整理的教師教學(xué)工作總結(jié)9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精品】教師教學(xué)工作總結(jié)范文錦集9篇

教師教學(xué)工作總結(jié) 篇1

  教學(xué)工作成績(jī)本學(xué)期,我的語(yǔ)文教學(xué)工作能以上級(jí)精神為指導(dǎo),以改革課堂教學(xué)、培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育為目標(biāo),主要做好以下幾點(diǎn)工作:

  一、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣:

  作為剛剛進(jìn)入一年級(jí)的小學(xué)生來(lái)說(shuō),如何能讓他們?cè)?0分鐘的課堂上認(rèn)真地聽(tīng)講,是非常重要的。因此,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我教學(xué)工作開(kāi)始的重點(diǎn)。從坐直到站立,從寫(xiě)字到讀書(shū)拿書(shū),從保持正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)到愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品,都需要老師不厭其煩地講講講、說(shuō)說(shuō)說(shuō),通過(guò)一學(xué)期來(lái)的培養(yǎng),我班大部分學(xué)生都能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  二、抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí):

  級(jí)作為學(xué)生走進(jìn)學(xué)校的第一步,正如修筑高樓大廈一樣,必須要為學(xué)生的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本學(xué)期,我主要在注重學(xué)生的漢語(yǔ)拼音知識(shí)的掌握、寫(xiě)字、讀書(shū)等方面作了努力。

 。ㄒ唬┳⒅貪h語(yǔ)拼音知識(shí)的掌握:拼音知識(shí)既是學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文的基礎(chǔ),又是學(xué)好語(yǔ)文的重點(diǎn)。如何讓學(xué)生能把這看似枯燥的知識(shí)學(xué)得生動(dòng)有趣,又能很好地掌握,我就經(jīng)常與有經(jīng)驗(yàn)的老師交流,并向她們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),以使自己能讓學(xué)生學(xué)得輕松、學(xué)得扎實(shí)。同時(shí),在開(kāi)學(xué)前一個(gè)半月教學(xué)拼音的時(shí)間里,我針對(duì)學(xué)生因材施教,經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對(duì)已學(xué)拼音知識(shí)活學(xué)活用。

 。ǘ┳ズ脤(xiě)字訓(xùn)練。學(xué)是一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作的難點(diǎn)。能讓每一個(gè)學(xué)生寫(xiě)一手好字,是我最大的心愿。學(xué)生的.字寫(xiě)得好壞美丑,在很大程度上可以反映他的語(yǔ)文水平,也可以體現(xiàn)其文化素養(yǎng)。所以,在平時(shí)的教學(xué)工作中,我特別注意對(duì)學(xué)生寫(xiě)字的要求。首先,要讓學(xué)生寫(xiě)好字,作為他們的語(yǔ)文老師,我更注重自己在課堂板書(shū)上給學(xué)生做一個(gè)很好的示范。其次,從習(xí)慣方面要求學(xué)生養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣。特別是習(xí)慣方面的要求,如怎樣握筆,保持怎樣的寫(xiě)字姿勢(shì),這些往往容易忽略,而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫(xiě)字質(zhì)量的提高,甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。因此,在抓好學(xué)生寫(xiě)好字的同時(shí),我更注重學(xué)生有良好的寫(xiě)字習(xí)慣。

 。ㄈ┳ズ米x書(shū)訓(xùn)練。何讓學(xué)生能從“閱讀”變?yōu)椤皭傋x”是一個(gè)關(guān)鍵。首先,調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書(shū)的積極性是最為重要的,在課堂上,我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書(shū)比賽,小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書(shū)的興趣;其次,我注重在閱讀教學(xué)的過(guò)程中,盡量引發(fā)學(xué)生能打開(kāi)想象的翅膀,讀出自己的感受出來(lái)。第三,注重自己的示范性。由于一年級(jí)的學(xué)生模仿性較強(qiáng),所以在教學(xué)生讀課文之前,我都要特別注意這篇課文的字音、語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)感等方面,盡可能地為學(xué)生作出很好的示范。存在

  1、同學(xué)們的作業(yè),個(gè)別書(shū)寫(xiě)質(zhì)量太差,作業(yè)本保護(hù)的不夠好,個(gè)別同學(xué)對(duì)字的筆順、筆畫(huà)掌握的不好,錯(cuò)別字比較多,還沒(méi)有養(yǎng)成認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的好習(xí)慣。

  2、在教學(xué)過(guò)程中,對(duì)新教材理解、運(yùn)用不夠深刻。對(duì)教材內(nèi)容把握不夠,教學(xué)方法不夠靈活,沒(méi)能充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

  3、教學(xué)中,有時(shí)候沒(méi)有把學(xué)生放在學(xué)習(xí)的主體地位.

  4、個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性不高,還沒(méi)有養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣。

  5、學(xué)生由于家庭背景不一樣,學(xué)生學(xué)習(xí)情況兩極分化嚴(yán)重。

  不足改進(jìn)措施

  1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。俗話說(shuō)“興趣是最好的老師”,我打算通過(guò)與學(xué)生談話等方式,使學(xué)生認(rèn)清學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要性及趣味性,讓所有的學(xué)生都覺(jué)得學(xué)習(xí)語(yǔ)文很有意義,語(yǔ)文課很有趣。學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)手段,利用多媒體教具,充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

  2、要努力開(kāi)發(fā)、充分利用語(yǔ)文課程資源,開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)踐活動(dòng)要與教材內(nèi)容有一定聯(lián)系,可以將游戲、唱歌、猜謎語(yǔ)、表演等引進(jìn)課堂,也可以帶領(lǐng)學(xué)生走出校門(mén),走進(jìn)自然、社會(huì),走進(jìn)沸騰的生活,使學(xué)生在生活中學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文。

  3、充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段,對(duì)課文的重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。多組織一些班級(jí)活動(dòng),如:朗讀比賽、說(shuō)話比賽、講故事比賽等等,使那些思想落后,集體榮譽(yù)感差的同學(xué)受到啟發(fā)教育,發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),增強(qiáng)他們的自信心和責(zé)任感。

  4、注意對(duì)不同的學(xué)生要有不同的教學(xué)方法,能力或智力差的學(xué)生要求層次要適當(dāng)?shù)亟档,讓他們?duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,減少壓力,縮小學(xué)生間的差異。

  5、學(xué)生語(yǔ)言能力的培養(yǎng):培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言條理性,完整性,減少地方方言、口語(yǔ)。

  6、加強(qiáng)教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)與提高,不斷更新思想觀念,以適應(yīng)新形式下教學(xué)發(fā)展的需要。

  7、重視優(yōu)生的培養(yǎng)和差生的轉(zhuǎn)化工作。

  8、在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文,提高語(yǔ)文素養(yǎng)的同時(shí),要加強(qiáng)德育工作,重視學(xué)生思想品德行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

教師教學(xué)工作總結(jié) 篇2

  轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期便過(guò)去了,我的實(shí)習(xí)生活也將告一段落。通過(guò)此次在清林學(xué)校的教學(xué),感慨頗深,覺(jué)得教學(xué)是一門(mén)很深的學(xué)問(wèn),里面的點(diǎn)滴需要我們一點(diǎn)點(diǎn)去實(shí)踐中思考,去實(shí)踐中加強(qiáng)自身,才能不斷地在教學(xué)過(guò)程中有所

  提高。以下是我在教學(xué)中的借鑒和不足:

  1、課前準(zhǔn)備:

  (1)認(rèn)真鉆研教材,掌握教材的基本思想,基本概念,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。

  (2)了解學(xué)生原有的知識(shí)技能,了解他們的興趣,需要和習(xí)慣,知道他們學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

  (3)考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材,如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

  2、課堂上的'情況。

  在數(shù)學(xué)課上,把抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)與學(xué)生的生活緊密聯(lián)系,為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境,同時(shí),也注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),引導(dǎo)學(xué)生在合作交流中學(xué)習(xí),在主動(dòng)探究中學(xué)習(xí)。課堂上,始終以學(xué)生的學(xué)習(xí)為主體,把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,挖掘?qū)W生潛在的能力,讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),學(xué)生自己能完成的,我絕不包辦代替。如學(xué)習(xí)應(yīng)用題時(shí),可創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的情景,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望,然后分小組合作探究算理,最后得出了二種算法,激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)欲望。碰到簡(jiǎn)單的教學(xué)內(nèi)容,我就放手讓學(xué)生自學(xué),不懂的地方提出來(lái),由老師和同學(xué)們共同解決,讓學(xué)生的智慧,能力,情感,心理得到滿足。學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,學(xué)習(xí)成了他們的需求,學(xué)中有發(fā)現(xiàn),學(xué)中有樂(lè)趣,學(xué)中有收獲,關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣。

  3、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,學(xué)生愛(ài)動(dòng),好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有點(diǎn)學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這種問(wèn)題,抓好學(xué)生的思想教育。但對(duì)于學(xué)習(xí)差的學(xué)生個(gè)別輔導(dǎo)我感到做到不夠,沒(méi)有更多的時(shí)間去輔導(dǎo)他們,使這部分學(xué)生的成績(jī)總是不理想。

  以上是我覺(jué)得作為一名優(yōu)秀的教師所必備的技能,而我離做到這些還相差甚遠(yuǎn)。課前的準(zhǔn)備我會(huì)很努力地去做好,可是一到上課的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)自己的思維老是會(huì)與備課相離,可能會(huì)突然想到一個(gè)問(wèn)題就插進(jìn)去繼續(xù)講,完全脫離了備課,思路不是特別清晰,上課時(shí)經(jīng)常拿著備課本,有時(shí)候我都覺(jué)得如果我是學(xué)生,總是看著老師不離備課本,心理肯定會(huì)很不舒服,這樣的課一點(diǎn)都沒(méi)勁,所以這是一個(gè)大毛病。而對(duì)于課堂的氣氛,我也總是壓不住學(xué)生,不過(guò)大部分學(xué)生都很有禮貌,稍微強(qiáng)調(diào)一下紀(jì)律,還是會(huì)很安靜的。主要是課堂效率這一塊,我不知道如何去有效提高大家的理論記憶,很多公式大家說(shuō)很難,我一遍又一遍地重復(fù)如何去記,能記下來(lái)的同學(xué)卻不多,記不住的同學(xué)干脆就不記了。課后我對(duì)同學(xué)們的要求也不高,做做相應(yīng)的練習(xí)就可以了,可能是對(duì)學(xué)生心軟,有時(shí)候很想經(jīng)常給他們做做試卷,又怕他們覺(jué)得煩,因而對(duì)該門(mén)課程更加厭惡,還不如讓他們放開(kāi)學(xué),但是這種想法現(xiàn)在看來(lái)覺(jué)得是在害這些學(xué)生,做練習(xí)做試卷本來(lái)就是他們每天花時(shí)間必須做的事情,要不然時(shí)間都浪費(fèi)了,又沒(méi)有達(dá)到上課的效果。還有很多很多的不足,上課不夠嚴(yán)肅,太放縱學(xué)生,練習(xí)課很多同學(xué)都沒(méi)做練習(xí)等等,雖然課后會(huì)嘗試著多給學(xué)生補(bǔ)習(xí),但是效果不明顯,但是不管怎樣,我覺(jué)得最重要的是要意識(shí)到自身的不足并加以改正,讓自己以后做得更好。

  一份耕耘,一份收獲,教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。在以后的教學(xué)工作中,我要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),力求提高自己的教學(xué)水平,還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo),相信一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解,我也相信有耕耘總會(huì)有收獲。而我在清林邁開(kāi)的一小步,希望能成為以后教學(xué)中的一大步。

教師教學(xué)工作總結(jié) 篇3

  20xx年的鐘聲即將敲響,20xx~20xx學(xué)年度上學(xué)期已進(jìn)入收獲時(shí)節(jié),本學(xué)期的我在教學(xué)工作中,無(wú)時(shí)無(wú)刻都處于學(xué)習(xí)和鉆研中,無(wú)論是新課程理念的提升,還是教師的個(gè)人理論素養(yǎng)、個(gè)人素質(zhì)及教育教學(xué)觀念都得到了相應(yīng)的提高。現(xiàn)將自己本學(xué)期的教學(xué)工作情況總結(jié)如下:

  1、加強(qiáng)了師德水準(zhǔn),提升個(gè)人的人格魅力。

  努力學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》,嚴(yán)格要求自己,在思想、言行等各個(gè)方面做到為人師表。教育教學(xué)工作中,始終以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,積極配合學(xué)校的各項(xiàng)工作,與班主任、任課老師相互協(xié)作、相互配合,共同完成一系列的教育教學(xué)工作。

  2、精化自身的教學(xué)技能,做市級(jí)教學(xué)的排頭兵。

  積極參與市里舉辦的各類(lèi)教學(xué)教研競(jìng)賽,讓自己在各種競(jìng)技中提升業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)基本技能。樹(shù)立應(yīng)用信息技術(shù)推進(jìn)教學(xué)改革的意識(shí),能夠堅(jiān)持運(yùn)用信息技術(shù)與音樂(lè)、品社學(xué)科的`整合,制作更好更優(yōu)秀的教學(xué)課件。參加大連市品生品社名師工作室的各項(xiàng)活動(dòng),珍惜并充分鍛煉自己教學(xué)教研,及引領(lǐng)與幅射的能力,使自己光與熱發(fā)揮到最大!

  3、學(xué)科專(zhuān)題方面。

  本學(xué)期成功審報(bào)并參加遼寧省品社教研課題的研究,同時(shí)參加并承辦大連市級(jí)品生/品社“德育教育與品社課堂教學(xué)的有效性”市級(jí)課題研究。通過(guò)參與省市級(jí)課題研究,不僅拓展自己知識(shí)面、更新教學(xué)理念,更是對(duì)認(rèn)識(shí)自我,提高自我提供了展新的臺(tái)階,為了做好本學(xué)科的學(xué)科專(zhuān)題,我閱讀大量的有關(guān)書(shū)籍,增加自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、增加自己的見(jiàn)識(shí),提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。

  4、在教學(xué)教研方面。

  積極參加各級(jí)各項(xiàng)教學(xué)教研活動(dòng),認(rèn)真聽(tīng)課,積極評(píng)課。在每一次研訓(xùn)活動(dòng)中吸取別人的長(zhǎng)處,共享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn);在鎮(zhèn)內(nèi)組織和開(kāi)展好品生品社及音樂(lè)學(xué)科的教學(xué)教研活動(dòng),通過(guò)開(kāi)展品生品社教研會(huì)、學(xué)生作品展評(píng)、鎮(zhèn)音樂(lè)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)及鎮(zhèn)藝術(shù)節(jié)等活動(dòng),讓教師們的教學(xué)、教研及編排節(jié)目水平均衡提高,迅速發(fā)展。并通過(guò)及時(shí)的驗(yàn)收和評(píng)比,引導(dǎo)教師互評(píng)互學(xué),認(rèn)真總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn),共同解決教師在教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題。

  總之,經(jīng)過(guò)實(shí)踐與努力能夠以真摯的愛(ài),真誠(chéng)的心,扎實(shí)的業(yè)務(wù)功底,滿腔的熱忱,充滿自信地面對(duì)新課改,注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,把自己的全部知識(shí)、才華和愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生,奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。

教師教學(xué)工作總結(jié) 篇4

  時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期就要過(guò)去了。在這里把我所擔(dān)負(fù)的教學(xué)工作簡(jiǎn)單總結(jié)一下。

  一、勞動(dòng)技術(shù)

  勞動(dòng)技術(shù)課第一特性就是實(shí)踐性強(qiáng),沒(méi)有實(shí)踐都不能體現(xiàn)勞動(dòng)課的最大特點(diǎn),因此在勞動(dòng)課的教學(xué)過(guò)程中,根據(jù)小學(xué)的年齡心理特點(diǎn),組織好勞動(dòng)科的實(shí)踐活動(dòng)。認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)項(xiàng)目競(jìng)賽,促使他們學(xué)習(xí)的積極性,培養(yǎng)積極的勞動(dòng)情感,將不同的集體勞動(dòng)形式與勞動(dòng)課的內(nèi)容結(jié)合起來(lái),激發(fā)興趣達(dá)到愿學(xué)、樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)、善學(xué)的目的。在勞動(dòng)課上,不管學(xué)生最后的作品做得怎樣,我都要肯定他們的作品,鼓勵(lì)他們,是他們?cè)诨顒?dòng)中有所發(fā)展。

  二、寫(xiě)字

  寫(xiě)好規(guī)范字是素質(zhì)教育的一項(xiàng)主要內(nèi)容,要規(guī)規(guī)矩矩寫(xiě)字,堂堂正正做人。寫(xiě)字是一項(xiàng)功夫,需要足夠的時(shí)間持之以恒的訓(xùn)練,在學(xué)習(xí)過(guò)程中我培養(yǎng)他們克服困難的能力,不怕挫折的精神,刻苦鉆研的意志。根據(jù)教材的內(nèi)容進(jìn)行基本筆畫(huà)的'練習(xí),在班主任配合下五年級(jí)周柏鑫同學(xué)在縣舉行硬筆書(shū)法中獲得二等獎(jiǎng)。

  三、品生教學(xué)

  隨著課程改革的全面展開(kāi),傳統(tǒng)的思想品德教學(xué)發(fā)生了深刻的變化,新的標(biāo)準(zhǔn)給教學(xué)輸入了新的血液。品生教學(xué)注重低年級(jí)學(xué)起,把學(xué)生當(dāng)做學(xué)習(xí)的主人,用活潑生動(dòng)的語(yǔ)言與學(xué)生展開(kāi)交流,培養(yǎng)他們對(duì)祖國(guó)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)。

  四、一年級(jí)語(yǔ)、數(shù)教學(xué)

  1、在一年級(jí)教學(xué)上,我虛心請(qǐng)教利用各種機(jī)會(huì)向有經(jīng)驗(yàn)的教師(史春燕老師)學(xué)習(xí),以便盡快掌握新的教學(xué)方法,能夠把握好教學(xué)重難點(diǎn)。

  2、為上好每一節(jié)課,充分利用各種資源彌補(bǔ)自己教學(xué)能力的不足,經(jīng)常上網(wǎng)尋找有關(guān)教學(xué)資料,從而不斷為自己的教學(xué)水平充電。

  一年級(jí)每個(gè)孩子都不一樣,接受能力也有不同,我努力抓好培優(yōu)補(bǔ)差的工作,不放棄每一個(gè)學(xué)生,給他們更多的關(guān)心和愛(ài)護(hù),讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)上成長(zhǎng)。

  五、存在問(wèn)題

  1、教學(xué)方法不夠新穎,經(jīng)驗(yàn)不足,對(duì)學(xué)生的吸引力不夠。

  2、教師機(jī)智有待提高。

  3、工作上不太積極,認(rèn)為不錯(cuò)了,對(duì)成長(zhǎng)沒(méi)有追求。

  4、多媒體的應(yīng)用上不熟練。

  總之,在這學(xué)期教學(xué)工作中有所進(jìn)步。今后我還會(huì)在教學(xué)中不斷改進(jìn),以適應(yīng)教學(xué)改革的新浪潮,不辜負(fù)學(xué)校對(duì)我的期望和培養(yǎng)。

教師教學(xué)工作總結(jié) 篇5

  屈指算來(lái),我已度過(guò)了28年的教學(xué)生涯。在這28年中,在這28中我取得過(guò)一些成績(jī),但也遇到過(guò)很多困難,接受了很多失敗的教訓(xùn),為了在今后的教育教學(xué)工作中能取得更多的成績(jī),為我國(guó)的教育事業(yè)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),現(xiàn)在就這些年的教育教學(xué)工作總結(jié)如下,請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師批評(píng)指正。

  一、思想政治表現(xiàn)

  多年來(lái),我擁護(hù)黨的基本路線 , 全面貫徹國(guó)家方針,忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè),自覺(jué)遵守《教師法》等法律法規(guī)。不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng),完善自己的人格,增強(qiáng)自己的人格魅力,盡可能用美好的人生理想和信念去啟迪學(xué)生,用純潔的品行去感染學(xué)生,用美好的心靈去塑造學(xué)生。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)這樣一句話:“教師成為學(xué)生道德指路人,并不在于他時(shí)時(shí)刻刻都在講大道理,而在于他對(duì)于人的態(tài)度,對(duì)學(xué)生對(duì)未來(lái)公民的態(tài)度,能為人表率,在于他有高度的道德水平。”我堅(jiān)持從小事做起,真正做到為人師表,努力造就全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

  二、教育教學(xué)情況

  教學(xué)是學(xué)校的中心工作,教師的主要工作當(dāng)然是教學(xué),五年來(lái)我一直從事語(yǔ)文教學(xué)工作, 在教學(xué)工作中,我注意做到以下幾點(diǎn):

  1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中我認(rèn)真研究教材,力求準(zhǔn)確把握重難點(diǎn),并注重參閱各種雜志,制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫(xiě)認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平.

  2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),讓教學(xué)充滿知識(shí)性和趣味性,提高學(xué)生的思維素質(zhì),保證每一節(jié)課的質(zhì)量.

  3、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn),及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

  4、堅(jiān)持聽(tīng)課,注意學(xué)習(xí)其他優(yōu)秀老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式.,對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大.

  5、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用. 讓我受益最大的是每年的教師繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)。

  多年來(lái),由于我教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),教學(xué)成績(jī)突出,獲得了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的高度評(píng)價(jià),獲得了很多榮譽(yù):1996年、1999年縣模范教師,XX年、XX年、XX年、XX年縣優(yōu)秀教師,并多次受到學(xué)校的`表彰。

  三、班級(jí)管理工作情況

  在多年的教學(xué)生涯中我曾多次擔(dān)任班主任工作,這是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任,也是我對(duì)自己的考驗(yàn)和超越。班主任工作瑣細(xì)復(fù)雜,非常辛苦,但是看到學(xué)生每天的進(jìn)步和成長(zhǎng)我覺(jué)得無(wú)比欣慰,這種自豪感是我工作的動(dòng)力。五年的班主任工作讓我深深的認(rèn)識(shí)到除了維持好正常的教學(xué)秩序,保證同學(xué)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外,更應(yīng)該關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的思想狀況,排除學(xué)生思想上的顧慮,解決他們的實(shí)際困難,與家長(zhǎng)多做溝通,這樣更有利于他們的學(xué)習(xí)和生活。

  四、自我學(xué)習(xí)方面

  人們常說(shuō):"要給學(xué)生一杯水,教師要有長(zhǎng)流水。"當(dāng)今社會(huì)是信息高速發(fā)展的社會(huì),知識(shí)在不斷地更新變化,教師不能滿足于已有的知識(shí)水平,必須要有長(zhǎng)流不息的“活水",因此,"再學(xué)習(xí)""終身教育"是非常有必要的。為了提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平,我積極參加了教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí),同時(shí)我積極參加自學(xué)考試,提高了自身的素養(yǎng)。積極參加普通話培訓(xùn),達(dá)到二級(jí)乙等水平。積極參加縣里組織的有關(guān)課改的會(huì)議和培訓(xùn)。

  教育工作是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作,社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化,作為有責(zé)任感的教育工作者,在今后的教育工作中我會(huì)不斷地完善自我,努力使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。

教師教學(xué)工作總結(jié) 篇6

  本人認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,廣泛涉獵各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,為了下一學(xué)年的教育工作做的更好,下面是本人的本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)。

  一、政治思想方面:認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn),并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書(shū),我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。

  二、教育教學(xué)方面:要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

  1、課前準(zhǔn)備:備好課。

  2、認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。

  3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的.質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

  4、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

  5、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

  6、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對(duì)這種問(wèn)題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評(píng)學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

教師教學(xué)工作總結(jié) 篇7

  時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下:

  一、思想方面:

  認(rèn)真地參加了學(xué)校的政治理論學(xué)習(xí),并及時(shí)記筆記。本學(xué)期重新學(xué)習(xí)了各種教育法律法規(guī),努力做到依法從教。時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意,我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)。在工作中,我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng)。在不斷的學(xué)習(xí)中,努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

  二、教學(xué)工作。

  由于工作需要這學(xué)期我擔(dān)任了六年級(jí)一班的數(shù)學(xué)課教學(xué)工作。由于是畢業(yè)班,時(shí)間短、任務(wù)重,要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課,備好課。了解學(xué)生、鉆研教材,是我的`首要任務(wù)。通過(guò)與班主任溝通、與生談話、查看學(xué)生成績(jī)等方式了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況。對(duì)教材的基本思想、基本概念,都要弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯。做到心中有數(shù),達(dá)到運(yùn)用自如。課堂上組織好教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息回饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

  創(chuàng)造一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境,同時(shí),也注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),引導(dǎo)學(xué)生在合作交流中學(xué)習(xí),在主動(dòng)探究中學(xué)習(xí)。課堂上,始終以學(xué)生的學(xué)習(xí)為主體,把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,挖掘?qū)W生潛在的能力,讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)。碰到簡(jiǎn)單的教學(xué)內(nèi)容,我就放手讓學(xué)生自學(xué),不懂的地方提出來(lái),由老師和同學(xué)們共同解決,讓學(xué)生的智慧,能力,情感,心理得到滿足。要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,小學(xué)生愛(ài)動(dòng),好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這種問(wèn)題,抓好學(xué)生的思想教育。但對(duì)于學(xué)習(xí)差的學(xué)生個(gè)別輔導(dǎo)我感到做到不夠,沒(méi)有更多的時(shí)間去輔導(dǎo)他們,使這部分學(xué)生的成績(jī)總是不理想。

  認(rèn)真參加集體備課。本學(xué)期共進(jìn)行了四次集體備課,并擔(dān)任《解比例》一課主講教師。還承擔(dān)了學(xué)校教研課任務(wù),所教的《數(shù)學(xué)思考3》一課,取得了較好的效果。

  總括這一學(xué)期,本人能在自己的工作崗位上盡職盡責(zé),敬業(yè)愛(ài)崗,不斷進(jìn)取,不斷進(jìn)步,遵紀(jì)守法。展望下一學(xué)期,我會(huì)在保持原有優(yōu)良作風(fēng)的基礎(chǔ)上更上一個(gè)新的臺(tái)階。

教師教學(xué)工作總結(jié) 篇8

  本學(xué)期,我扎實(shí)開(kāi)展科技教育,以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力為重點(diǎn),本著激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力,啟發(fā)創(chuàng)新思維的宗旨,注重校內(nèi)和校際交流,教師注重自身道德修養(yǎng)的提高,努力樹(shù)立良好的師德形象,熱愛(ài)學(xué)生,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、情感,努力為他們的身心健康發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境,F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

  一、抓校園環(huán)境建設(shè),營(yíng)造良好的科技氛圍

  學(xué)校環(huán)境是一種隱性課程,對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)起著潛在的影響作用。為此,我們努力營(yíng)造濃厚的科技教育氛圍。我校設(shè)立了科學(xué)室,專(zhuān)門(mén)設(shè)立墻報(bào)作為科學(xué)宣傳等,僑樂(lè)學(xué)生有更多的科技活動(dòng)場(chǎng)所,結(jié)合流動(dòng)展板,開(kāi)展形式多樣的科普展,展示學(xué)生優(yōu)秀科技作品,布置好科技知識(shí)、科技作品、科普信息窗等科普教育的主陣地,積極營(yíng)造良好的物化環(huán)境。

  二、認(rèn)真輔導(dǎo)好科技興趣活動(dòng),豐富學(xué)生課余生活

  青少年科技教育工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而系統(tǒng)的工程,科技教育必須同學(xué)科的整體工作有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。輔導(dǎo)學(xué)生科技活動(dòng)是科學(xué)教師義不容辭的責(zé)任,它是科學(xué)課教學(xué)的`拓展和延伸。

  在科學(xué)課堂中,我校教師堅(jiān)持效率利用科學(xué)課有限的四十分鐘,盡量找到更多的有趣圖片和視頻等各種多媒體資料,通過(guò)直觀的認(rèn)識(shí)提高了學(xué)生的科學(xué)興趣,鼓勵(lì)學(xué)生課余時(shí)間多動(dòng)手,開(kāi)展科學(xué)小實(shí)驗(yàn),多數(shù)學(xué)生對(duì)于奇特的科學(xué)現(xiàn)象很感興趣,也慢慢喜歡上動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)。本學(xué)期我校各年級(jí)學(xué)生分別參加了廣州市科學(xué)小論文、科學(xué)觀鳥(niǎo)比賽、全國(guó)青少年科技等比賽。

  三、加強(qiáng)校內(nèi)和校際間的交流研討,提高教學(xué)水平

  為了提高我校以及個(gè)人的科學(xué)教學(xué)水平,我校經(jīng)常組織教師參加區(qū)和市的公開(kāi)課示范課,廣泛的吸取兄弟學(xué)校的優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法。利用課余時(shí)間我校會(huì)與兄弟學(xué)校進(jìn)行豐富多彩的交流活動(dòng),相互研討科學(xué)課的教材教法,交流心得體會(huì),與老師們之間思想的交流碰撞出無(wú)限的火花,對(duì)我們啟發(fā)很大,對(duì)于我校教師的教育理論水平和教育教學(xué)能力都有了很大的提高。

  四、學(xué)期科組活動(dòng),科普展

  本學(xué)期,我校出版了兩期科普展:三年級(jí)學(xué)生以手抄報(bào)形式記錄下自己拓印的樹(shù)皮標(biāo)本,對(duì)手抄報(bào)加以美化修飾,選出優(yōu)秀者展出,出版了一期主題為樹(shù)皮用處多的科普展。三、四、五年級(jí)學(xué)生通過(guò)親身實(shí)踐,經(jīng)過(guò)采集、清潔、壓制、制作的的等程序,制作出創(chuàng)意十足的植物標(biāo)本作品。

  同時(shí)我校開(kāi)展的科普小制作包括樹(shù)皮標(biāo)本拓印、植物標(biāo)本制作、制作小紙車(chē)、制作牛頓盤(pán)等各種活動(dòng)。

  五、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),重視提高教師自身素質(zhì)

  新課程改革的浪潮中,只有努力工作,才能克服了教學(xué)中的種種難關(guān),完成了教學(xué)任務(wù)。

  1、本學(xué)期我校科學(xué)教師參與了教研室教研論文寫(xiě)作漫談師資培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),本次學(xué)習(xí)使教師在論文撰寫(xiě)時(shí)更加具備針對(duì)性,目標(biāo)明確,具有明顯的指導(dǎo)性。本學(xué)期林悅云老師撰寫(xiě)教學(xué)案例《設(shè)計(jì)種子發(fā)芽的實(shí)驗(yàn)》獲區(qū)教學(xué)優(yōu)秀案例三等獎(jiǎng)。

  2、本學(xué)期我?茖W(xué)教師參與了教研室小課題如何寫(xiě)師資培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),本次學(xué)習(xí)使教師在小課題開(kāi)展時(shí)更加具備針對(duì)性,具有明顯的指導(dǎo)性。

  3、本學(xué)期我校每周都會(huì)利用時(shí)間讓教師去研究鉆研科學(xué)教材,每?jī)蓚(gè)星期都會(huì)開(kāi)展科組集備,務(wù)必讓教師對(duì)科學(xué)教材有個(gè)整體的把握。在活動(dòng)中大家暢所欲言,把教學(xué)中碰到的問(wèn)題提出來(lái)大家共同討論。除此之外,我校教師積極參加各種教育教學(xué)研究活動(dòng),聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課、教后反思等方面的教研活動(dòng)積極開(kāi)展。

  走進(jìn)新的世紀(jì),面臨許多新的挑戰(zhàn),我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)學(xué)校的團(tuán)結(jié)奮發(fā),敢創(chuàng)新精神,把工作做得更好,開(kāi)拓前進(jìn),為我?萍冀逃瞰I(xiàn)自己的力量。

教師教學(xué)工作總結(jié) 篇9

  在五年學(xué)期開(kāi)始前,我就根據(jù)我們班同學(xué)們之前的語(yǔ)文成績(jī)的情況,做出關(guān)于了我這學(xué)期學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃。從上學(xué)期發(fā)現(xiàn)的學(xué)習(xí)問(wèn)題有,課文的閱讀理解能力偏弱、作文的寫(xiě)作有待加強(qiáng)、一些語(yǔ)文的基礎(chǔ)知識(shí)積累不夠,同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)了我們班語(yǔ)文學(xué)習(xí)上表現(xiàn)的的地方,比如我們班課文默寫(xiě)、詩(shī)詞古文的學(xué)習(xí)、一些簡(jiǎn)單的語(yǔ)文習(xí)題解答。所以這學(xué)期我作為語(yǔ)文老師的要做的就是,根據(jù)我們班學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的特點(diǎn),去改進(jìn)我們班這學(xué)期的語(yǔ)文學(xué)習(xí)情況,進(jìn)一步提高他們這學(xué)期的語(yǔ)文成績(jī)。

  所以我在五年級(jí)下學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)重點(diǎn)就是,幫助同學(xué)們克服在上學(xué)期里語(yǔ)文學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出的劣勢(shì)。首先就是試卷上的閱讀理解題目,這部分板塊是我們語(yǔ)文學(xué)習(xí)中最難的一個(gè)部分,但是這部分的語(yǔ)文分值卻不小,所以提高同學(xué)們閱讀理解的分?jǐn)?shù),是讓我們每個(gè)語(yǔ)文老師都頭痛的問(wèn)題。在這學(xué)期里我給同學(xué)們?cè)黾恿苏Z(yǔ)文的課外閱讀量,在他們?cè)诖罅康拈喿x中找到一些相關(guān)題型解決的思路,同時(shí)我平時(shí)也會(huì)注意對(duì)同學(xué)們?cè)谶@部分上面的講學(xué),教導(dǎo)同學(xué)們循序漸進(jìn)的去找去問(wèn)題與文章中的聯(lián)系,讓同學(xué)們?cè)卺槍?duì)不同的閱讀理解問(wèn)題上,有不同的解決方法。同時(shí)我在這學(xué)期還專(zhuān)門(mén)開(kāi)設(shè)了有關(guān)課程,來(lái)教導(dǎo)同學(xué)們?cè)陂喿x理解中怎樣得分,去攻克同學(xué)們學(xué)習(xí)閱讀理解中的問(wèn)題。

  在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中,作文的分量是非常大的,作文的寫(xiě)作在整張?jiān)嚲碇幸彩钦急鹊囊徊糠。所以作文?xiě)作的.優(yōu)劣,對(duì)于同學(xué)們的語(yǔ)文成績(jī)有決定性的作用。所以在這學(xué)期里,我加大了同學(xué)們的作文寫(xiě)作量,在每周至少完成兩篇相關(guān)主題的作文,這樣可以保證同學(xué)們的寫(xiě)作速度,節(jié)約更多的時(shí)間,同時(shí)多寫(xiě)作文也是提升的很關(guān)鍵一個(gè)方法。通過(guò)對(duì)作文方法的剖析,來(lái)讓同學(xué)對(duì)自己的寫(xiě)作能力有一個(gè)更高程度的提高,同時(shí)也會(huì)給他們展示一些優(yōu)秀作文案例,讓同學(xué)們可以更加直觀的看到優(yōu)秀的作文是怎么樣子,并學(xué)會(huì)運(yùn)用其中的一些寫(xiě)作技巧。在最后期末的時(shí)間里,這個(gè)難題也開(kāi)始逐漸得到解決。

  在語(yǔ)文的基礎(chǔ)知識(shí)上,我在這學(xué)期里讓同學(xué)們多記多背,也讓他們注重平時(shí)在課外的相關(guān)語(yǔ)文知識(shí)的積累。這是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,不是現(xiàn)在干著急就可以將這個(gè)問(wèn)題解決,所以我要同學(xué)們學(xué)會(huì)在這方面的習(xí)慣和技巧的養(yǎng)成,這是做好這方面語(yǔ)文工作的重要方法。

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