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人教七年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)范文（通用15篇）
指縫很寬，時(shí)間太瘦，悄悄從指縫間溜走，在這段時(shí)間中有什么值得分享的經(jīng)驗(yàn)嗎？是不是需要好好寫一份教學(xué)總結(jié)呢？但是教學(xué)總結(jié)要寫什么內(nèi)容才能讓人眼前一亮呢？以下是小編為大家收集的人教七年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)范文（通用15篇），希望能夠幫助到大家。
人教七年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié) 1
本學(xué)年，我擔(dān)任初一（8）、（13）兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作。作為一名剛剛步入教師行列的年輕教師，我本著勤勤懇懇的工作態(tài)度，認(rèn)真對(duì)待教學(xué)工作，虛心向各位老師學(xué)習(xí)，愛學(xué)生，愛工作，讓自己不愧于“光榮的人民教師”這一稱號(hào)。
一、認(rèn)真?zhèn)湔n。
我初次接觸仁教版初一英語(yǔ)教材，所以每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真搜集每課的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。我在備教材備教法的同時(shí)，也認(rèn)真地備學(xué)生，根據(jù)兩個(gè)班學(xué)生的不同特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，在培養(yǎng)興趣和保持興趣的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新知識(shí)。
二、增強(qiáng)教學(xué)技能，提高教學(xué)質(zhì)量。
8班的學(xué)生較活躍，基礎(chǔ)較好，所以在教學(xué)實(shí)施過程中，我設(shè)計(jì)一些更富有挑戰(zhàn)性的內(nèi)容講解法，充分發(fā)揮學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。13班的學(xué)生課堂紀(jì)律很好，學(xué)風(fēng)向上，有一部分學(xué)生有學(xué)困現(xiàn)象，所以我在教學(xué)中放慢教學(xué)節(jié)奏，講解清晰，多做操練。我特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。這個(gè)學(xué)期，我積極準(zhǔn)備了5節(jié)匯報(bào)課，各位老師在對(duì)我給予肯定的同時(shí)也給了我許多教學(xué)建議，讓我受益匪淺，我終于慢慢踏入了教學(xué)正規(guī)，爭(zhēng)取每天更上一層樓，早日成為一名成熟的教師。
三、虛心請(qǐng)教其他老師。
作為年青教師，我深知自己在教學(xué)上要有疑必問。因此，我積極向各位老師請(qǐng)教，特別是李梅老師和葉貝妮老師，他們對(duì)我在教學(xué)上和生活上都給予了關(guān)心和幫助。在各個(gè)單元的教學(xué)上我都積極與其他老師商討，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽其他老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。
四、認(rèn)真批改作業(yè)。
布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。同時(shí)培養(yǎng)科代表和小組長(zhǎng)幫助我檢查其他學(xué)生朗讀和背誦課文。
五、堅(jiān)持用英語(yǔ)組織課堂教學(xué)。
并注意所用語(yǔ)言的正確性、純正性和流利性。剛開始，我認(rèn)為初一的學(xué)生聽不懂多少英語(yǔ)，所以用了一些中文教學(xué)，在李梅老師的指導(dǎo)下，我明白了要堅(jiān)持用英語(yǔ)教學(xué)，給學(xué)生創(chuàng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境。
六、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作
我意識(shí)到許多學(xué)困生在課堂上的接受效果并不太好的`，所以我每天11點(diǎn)以后利用課后時(shí)間召集學(xué)生來補(bǔ)課，雖然有時(shí)學(xué)生有些不情愿，但天道酬勤，我們班的成績(jī)有了很大的進(jìn)步，同學(xué)們也對(duì)自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)充滿信心。此外，在初一年級(jí)英語(yǔ)單詞默寫競(jìng)賽中，我教的兩個(gè)班取得了令人驚喜的成績(jī)。其中有一人獲一等獎(jiǎng)，三人獲二等獎(jiǎng)，三人獲三等獎(jiǎng)。這對(duì)于我和同學(xué)們來說都是很鼓舞士氣的一條喜訊。
期末考試將近，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，我和同學(xué)們都欣然地接受這個(gè)考驗(yàn)，希望能有令人滿意的成績(jī)。但我明白自己在將來的工作中還需繼續(xù)努力，多學(xué)多思，爭(zhēng)取早日成為一名成熟的人民教師。
人教七年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié) 2
這學(xué)期我擔(dān)任初一（5）、（2）班英語(yǔ)教學(xué)，由于學(xué)生來自各鄉(xiāng)鎮(zhèn)，學(xué)生的基礎(chǔ)差別很大，優(yōu)差生差異大，因此教學(xué)難度也大。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增大學(xué)生的學(xué)習(xí)參與，減小差距。我努力作好教學(xué)工作，在這一學(xué)期中，我將各方面的工作總結(jié)如下：
我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)教材，深入研究教法，同時(shí)虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽別的教師的課，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。我所教的兩班的同生總體比較活躍，上課氣氛積極，中等生占大多數(shù)，尖子生相對(duì)較少，差生也較多。了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對(duì)授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。
教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對(duì)我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)�！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。一堂準(zhǔn)備充分的課，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺。特別是對(duì)英語(yǔ)這門學(xué)生不甚熟悉并感到困難的外語(yǔ)來說至關(guān)重要。備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)，教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。回看自己的授課，我感到有點(diǎn)愧疚，因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違反紀(jì)律時(shí)，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當(dāng)中困難。
英語(yǔ)是語(yǔ)言。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。為此，在早讀時(shí)，我堅(jiān)持下班了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時(shí)解決，及時(shí)講清楚，讓學(xué)生即時(shí)消化。另外，我把輔導(dǎo)看作是檢查學(xué)生消化的過程。根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異，基本上按吃得好、吃得飽和吃得了三個(gè)層次進(jìn)行輔導(dǎo)。特別是期中考后，針對(duì)英語(yǔ)偏科嚴(yán)重的優(yōu)生，通過談話、做思想工作，讓學(xué)生參與制定輔導(dǎo)計(jì)劃并及時(shí)體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)中，除了每天完成必做練習(xí)之外，還鼓勵(lì)學(xué)生背誦15—20個(gè)英語(yǔ)單詞。通過半個(gè)學(xué)期的`堅(jiān)持，實(shí)效性較強(qiáng)。學(xué)優(yōu)生自學(xué)能力有了一定的提高，學(xué)困生的基礎(chǔ)知識(shí)有了相應(yīng)的進(jìn)步，而中等生在兩頭的促進(jìn)下有了更大的動(dòng)力。對(duì)部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式提高他們的能力。通過本學(xué)期這些教學(xué)方法的運(yùn)用，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性和主動(dòng)性，同時(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，使學(xué)生的交際得到良好發(fā)展，教學(xué)生學(xué)會(huì)會(huì)講，會(huì)用。
教師是打火機(jī)，為了點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和智慧的火把，我在平時(shí)的學(xué)習(xí)和研究中不斷給自己充電。主動(dòng)參與教科研活動(dòng)，安排時(shí)間聽課，并認(rèn)真作好每堂課的評(píng)價(jià)記錄，通過聽課虛心向他人學(xué)習(xí)，努力提高自身的教育教學(xué)能力。本學(xué)期共聽課20多節(jié)。結(jié)合教育理論和教育實(shí)踐，積極撰寫教學(xué)論文，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)。
總結(jié)本期的工作，在對(duì)差生的輔導(dǎo)上還要加大力度，要制定其實(shí)可行的辦法幫助差生，不讓他們掉隊(duì)，同時(shí)要對(duì)優(yōu)生給予更多的關(guān)注，在以后的教學(xué)中，完善教學(xué)的整體性，注重對(duì)自己在教學(xué)中的耐性。注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣。相信自己會(huì)在教學(xué)中不斷進(jìn)步。
人教七年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié) 3
本學(xué)期，我擔(dān)任初一年3、4兩班的英語(yǔ)教學(xué)。初一年級(jí)正是打基礎(chǔ)的階段，培養(yǎng)學(xué)生良好的聽、說、讀、寫的能力對(duì)今后初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)很重要。因此，我覺得自己肩上的任務(wù)重大，教學(xué)上不敢有一絲的懈怠，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，深入研究教法，虛心向同行學(xué)習(xí)。從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請(qǐng)教，使教學(xué)計(jì)劃及實(shí)施能夠有條理、有組織、有步驟地開展，并努力提高教學(xué)的有效性。
為適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，結(jié)合本校的實(shí)際條件和初一學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的實(shí)際情況，我在教學(xué)中的主要環(huán)節(jié)體現(xiàn)在以下幾方面：
一、書寫
英文書寫的端正與規(guī)范，是開學(xué)階段必須要抓好的。從新生入學(xué)第一次在英語(yǔ)四線格上落筆寫英文字母，就向?qū)W生們提出要求：任何一位學(xué)生都必須書寫端正，否則將會(huì)受到懲罰。嚇唬之余，在最初階段還不妨特意抓幾位敢“頂風(fēng)作案”的學(xué)生，以懲一儆百；同時(shí)對(duì)書寫端正的任何一個(gè)學(xué)生都給予鼓勵(lì)。后來我驚奇的發(fā)現(xiàn)，那些中文漢字寫的歪歪扭扭的學(xué)生，英文卻完全可以寫的非常端正，感覺很有成就感。
在后期進(jìn)行英文寫作評(píng)分時(shí)，依然貫徹字跡端正者得高分，否則從重扣分的原則。經(jīng)過一段時(shí)間的狠抓整治，同學(xué)們形成一個(gè)端正書寫的良好氛圍。
二、朗讀
英語(yǔ)作為一門語(yǔ)言，讓學(xué)生在基礎(chǔ)學(xué)習(xí)階段養(yǎng)成大聲朗讀，敢于開口是非常必要的。在日常教學(xué)中，我最害怕不開口的學(xué)生。我認(rèn)為只要他們開口讀、說英語(yǔ)了，那么他們這一生學(xué)習(xí)英語(yǔ)都將不會(huì)存在任何的障礙了。所以在開學(xué)最初的幾個(gè)星期階段，我特別提醒學(xué)生們，一定要開口出聲且大聲的朗讀英語(yǔ)，并要求學(xué)生能基本正確地運(yùn)用語(yǔ)調(diào)、單詞重音朗讀句子，運(yùn)用正確的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、停頓、句子重音朗讀句子、對(duì)話或短文。針對(duì)個(gè)別性格內(nèi)向、羞于開口的學(xué)生，則要將其列為重點(diǎn)關(guān)注對(duì)象，致力于先張口，再出聲，最后大聲朗讀。
一天之計(jì)在于晨，這句名言對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)者來說，更是如此。早讀課上，我想盡辦法讓學(xué)生們?nèi)プx，以不同的形式，朗讀不同的內(nèi)容，充分挖掘?qū)W生們讀的潛能，讓學(xué)生們都能開口說英語(yǔ)。
三、單詞教學(xué)
很多時(shí)候我們不得不承認(rèn)，學(xué)生的英語(yǔ)考試成績(jī)是和學(xué)生的單詞量完全成正比的。仁愛版這套教材的單詞量很大是眾所周知的。為了讓學(xué)生從識(shí)記單詞拼寫這個(gè)繁重的負(fù)擔(dān)中解脫出來，我想我們應(yīng)該在第一時(shí)間向全班學(xué)生講述正確的識(shí)記單詞拼寫的方法，同時(shí)幫助其摒棄他們?cè)谛W(xué)階段可能已形成的死記硬背的方法。在教學(xué)過程中，我堅(jiān)決要求學(xué)生依據(jù)單詞發(fā)音來識(shí)記單詞的拼寫。所以在單詞教學(xué)方面，我一般遵循三步走的順序。
1、跟讀。讓學(xué)生先學(xué)會(huì)讀單詞，做到看到單詞，讀音能夠脫口而出。
2、記住漢語(yǔ)意思�？梢杂衫蠋焾�(bào)中文解釋，學(xué)生讀出英文單詞；在課堂句型操練中，進(jìn)一步鞏固單詞的讀音和中文意思的聯(lián)合掌握和運(yùn)用。
3、最后才要求學(xué)生開始識(shí)記單詞的拼寫。正確拼讀單詞，目的就是要培養(yǎng)學(xué)生從單詞的拼法判斷其讀音，從單詞的讀音雇其拼法的能力，做到“見形知其音，見音知其形”。事實(shí)上，此時(shí)由于學(xué)生對(duì)很多單詞的過目率非常的高，他們可能已經(jīng)在不知不覺中掌握了本單元里為數(shù)不少的新單詞的拼寫了。
此外，在教材的前幾個(gè)單元部分，我想最好能堅(jiān)持每天滲透“直拼法”拼寫規(guī)則，逐步引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成利用單詞讀音來識(shí)記單詞拼寫的習(xí)慣。
在開學(xué)階段，對(duì)單詞識(shí)記的聽寫檢查方面，我們最好是能因生而異，區(qū)別對(duì)待。我們既要讓所有學(xué)生認(rèn)識(shí)到單詞拼寫識(shí)記的重要性以及單詞拼寫不過關(guān)的嚴(yán)重后果，同時(shí)我們也要避免一小部分學(xué)生可能因?yàn)閱卧~聽寫不過關(guān)，而產(chǎn)生對(duì)英語(yǔ)的畏學(xué)、厭學(xué)心理。
四、音標(biāo)
不同的英語(yǔ)老師對(duì)音標(biāo)的出現(xiàn)時(shí)機(jī)看法不同。我想只要適合班級(jí)學(xué)生特點(diǎn)和自己教學(xué)風(fēng)格的，都是可行的。盡管如此，我個(gè)人認(rèn)為在七年級(jí)下學(xué)期或八年級(jí)上學(xué)期再逐步滲透音標(biāo)教學(xué)，可能更為合理。因?yàn)榻?jīng)過七年級(jí)上學(xué)期的英語(yǔ)學(xué)習(xí)之后，每個(gè)學(xué)生各自都會(huì)自覺不自覺的形成一套適合自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法與方式，隨后我們?cè)黾右魳?biāo)的教學(xué)，以促進(jìn)他們進(jìn)一步自學(xué)英語(yǔ)的效果，可以說是水到渠成，一氣呵成了。
并且一個(gè)班級(jí)中，肯定有部分學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱，他們對(duì)字母掌握都是似懂非懂，如果我們?cè)谄吣昙?jí)開學(xué)階段馬上引入音標(biāo)，我想無疑大大的加重了這一部分學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)，這同樣可能導(dǎo)致他們產(chǎn)生畏難心理，甚至放棄英語(yǔ)學(xué)習(xí)。
此外，音標(biāo)教學(xué)的目的無非是為了讓學(xué)生能夠利用音標(biāo)自學(xué)單詞，所以我比較同意利用滲透教學(xué)，在一段時(shí)期內(nèi)逐漸地讓學(xué)生認(rèn)識(shí)大部分的音標(biāo)，逐步的掌握利用音標(biāo)拼讀大部分單詞；而不要急著在兩、三節(jié)課里專門進(jìn)行音標(biāo)教學(xué)。相信學(xué)生在之后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，會(huì)越來越熟練的運(yùn)用音標(biāo)自學(xué)單詞的。
五、課堂活動(dòng)模式
英語(yǔ)課堂上的同桌對(duì)話模式，我想應(yīng)該一直被提倡。因此，在教學(xué)過程編排上，也盡量多的編排對(duì)話操練，以爭(zhēng)取讓學(xué)生有盡量多的機(jī)會(huì)展示，尤其是每個(gè)話題的SectionA，包括SectionB的前半部分句型，更是有必要以兩人或四人一組等模式充分操練。而此時(shí)，教材后面的聽力材料則完全可以作為早讀朗讀內(nèi)容，其中個(gè)別超綱單詞，不妨也加以解釋，以作為擴(kuò)展學(xué)生單詞量的一個(gè)輔助手段。
六、課件制作
如今利用網(wǎng)絡(luò)資源共享，我們可以獲得豐富的教案設(shè)計(jì)、課件素材、課本錄音、教材圖片甚至完整的'flash或video等教學(xué)資料。即使如此，我認(rèn)為依然不應(yīng)該全部照搬挪用，而應(yīng)該利用所獲得的教學(xué)資源進(jìn)行二次整理與加工，使之更適合自己的教學(xué)風(fēng)格與班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)。
七、后進(jìn)生控制與轉(zhuǎn)化
眾所周知，英語(yǔ)學(xué)習(xí)的兩極分化現(xiàn)象，是令我們英語(yǔ)老師最頭痛的。我們甚至可以發(fā)現(xiàn)，即使在小學(xué)畢業(yè)生中，就已經(jīng)存在一定程度上的兩極分化了。為此，在開學(xué)階段，根據(jù)初步的觀察、調(diào)查與測(cè)試，盡快掌握班級(jí)中英語(yǔ)學(xué)習(xí)后進(jìn)生的情況，并且在教學(xué)過程中給予更多的關(guān)注與關(guān)心，持續(xù)地給予他們精神上的鼓勵(lì)，積極幫助他們重樹學(xué)好英語(yǔ)的信心，在課堂設(shè)計(jì)上更多的向后進(jìn)生傾斜，并努力取得學(xué)生家長(zhǎng)的配合�？傊扇∫磺写胧┛刂撇⒖s小班級(jí)內(nèi)英語(yǔ)學(xué)習(xí)后進(jìn)生的數(shù)量，并非完全不可能的事情。
八、課外活動(dòng)的開展
為增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，開展豐富多彩的課外活動(dòng)或競(jìng)賽也是非常有必要的。例如我在自己的教學(xué)班中開展了書寫、朗讀、表演對(duì)話、人物畫配短文描述等比賽，既讓獲勝者班級(jí)起到了很好的示范作用，也吸引更多的學(xué)生參與并樂在其中。另外，針對(duì)學(xué)校開展的英語(yǔ)演講比賽及圣誕賀卡制作比賽也鼓勵(lì)其積極參加并予以輔導(dǎo)，都獲得了比較好的成績(jī)。（英語(yǔ)演講比賽：2人二等獎(jiǎng)，2人三等獎(jiǎng)；圣誕賀卡制作比賽：1人二等獎(jiǎng)，8人優(yōu)秀獎(jiǎng)。）
綜上所述，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，一部分同學(xué)成績(jī)有所提高，在本學(xué)期期末考試中我所任教兩個(gè)班級(jí)也取得了較好的成績(jī)。因此，七年級(jí)起始階段，只要我們老師用心地教，只要我們學(xué)生用心地學(xué)，相信我們就能圓滿的完成教學(xué)工作，為學(xué)生之后的更高層次的英語(yǔ)學(xué)習(xí)奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。
人教七年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié) 4
忙碌、充實(shí)的一個(gè)學(xué)期又將過去，繁忙緊張的工作讓我又有了新的收獲與積累。面對(duì)新年新起點(diǎn)，為了更好地開展今后的工作，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期本人教育教學(xué)方面的工作表現(xiàn)做一個(gè)總結(jié)性的回顧。
本人堅(jiān)持以優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，以高度的責(zé)任感開展各項(xiàng)工作。嚴(yán)于律己，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。在任何情況下都以工作為重。
1、英語(yǔ)教學(xué)工作：本期我擔(dān)任初一年級(jí)98、99兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作。這兩個(gè)班不少學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)感到困難。為了不讓學(xué)生輸在起跑線上，我本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，也對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的態(tài)度，想盡辦法盡一切努力不斷改進(jìn)教學(xué)工作，努力提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣和信心，培養(yǎng)學(xué)生良好的.學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在日常教學(xué)工作中，我努力做到了以下幾點(diǎn)。
�、俦M早熟悉學(xué)生并盡快走入他們的內(nèi)心。從開學(xué)第一天起，我就堅(jiān)持利用課間休息時(shí)間或午休時(shí)間找學(xué)生談心，從姓名到性格到英語(yǔ)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，對(duì)學(xué)生的基本情況用心了解掌握，平時(shí)俯下身主動(dòng)與學(xué)生平等交流。這樣讓我贏得了大多數(shù)學(xué)生的尊敬與喜愛，成為學(xué)生眼中的良師益友。
�、诰膫湔n，精心制作多媒體課件并堅(jiān)持使用，把課堂教學(xué)實(shí)效作為教學(xué)的首要，讓學(xué)生能夠享受到活潑、生動(dòng)、開放、扎實(shí)的英語(yǔ)課堂。
�、奂�(xì)致批改作業(yè)并作詳細(xì)記錄，及時(shí)面批、講評(píng)與答疑。
�、茏⒅貙W(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)。
一方面自己用心設(shè)計(jì)課堂習(xí)題，另一方面堅(jiān)持每單元一聽寫，每課一背誦，并堅(jiān)持逐一批改、記錄和督促。簡(jiǎn)而言之，再苦再累也決不虧學(xué)生。此外，在搞好本職教學(xué)工作的同時(shí)，我還和其他科任老師團(tuán)結(jié)協(xié)作。99班班主任曹老師是新班主任，新來我校工作，感到工作任務(wù)十分繁重辛苦。所以我常主動(dòng)為她管理班級(jí)提建議、幫把手，共同為班級(jí)建設(shè)出好力。
2、教研組工作：作為一名年輕的教研組長(zhǎng)，我始終把握“虛心、踏實(shí)、勤奮、務(wù)實(shí)”的原則，凡事都要求自己先起表率作用。本期，我積極主動(dòng)地帶領(lǐng)全組老師圓滿地完成了如下工作：
①發(fā)揮備課組力量，在初一、初三兩個(gè)年級(jí)開展了“新上崗、上新崗”老師的拜師聽課學(xué)習(xí)和上“匯報(bào)課”活動(dòng)。我組上匯報(bào)課的老師和匯報(bào)課呈現(xiàn)以下特色：工作熱情，任勞任怨；虛心求教，精心準(zhǔn)備；課件精美，敢于突破；導(dǎo)師引路，同仁互助；認(rèn)真評(píng)課，客觀到位。
②組織骨干教師教出“示范課”，為年輕教師教學(xué)起到引路作用。
�、鄯謩e在三個(gè)年級(jí)開展英語(yǔ)單詞默寫競(jìng)賽、英語(yǔ)詞句默寫競(jìng)賽、英語(yǔ)閱讀競(jìng)賽，利用多種形式的教學(xué)活動(dòng)帶動(dòng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，提升教學(xué)效果。
總之，我會(huì)將學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同仁們的關(guān)愛和學(xué)生們的期待作為鞭策自己不斷進(jìn)步的動(dòng)力，讓自己的各項(xiàng)工作都精益求精。
人教七年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié) 5
在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天，新課程又一步步走進(jìn)了學(xué)校，走進(jìn)了課堂。這對(duì)我富有歷史責(zé)任感和專業(yè)追求精神的老師來說，提出了更高的自身素質(zhì)的要求。于是，我開始反思和總結(jié)本學(xué)期的教育教學(xué)工作，汲取經(jīng)驗(yàn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，以期待在教學(xué)這方凈土中再進(jìn)行發(fā)明性勞動(dòng)，描繪新課程絢麗多彩的“教學(xué)景觀”。
一、忠誠(chéng)與執(zhí)著是我的工作信念
教育需要思想的支撐。我一直擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，專業(yè)思想穩(wěn)固，思想素質(zhì)過硬。作為“人類靈魂的工程師”，肩負(fù)著培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重任，我堅(jiān)持“捧著一顆心來，不帶半根草去”的無私例文精神，“愛滿天下”的寬廣胸懷，以和一貫身體力行，為人師表的高尚品德去感化人；以正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，以和深厚的文化積淀去教育人，以便讓學(xué)生更多地親身體驗(yàn)、感悟、理解、領(lǐng)會(huì)受教育的內(nèi)在道理和思想，實(shí)現(xiàn)教育的優(yōu)化。學(xué)校是我的家，校興我榮，校衰我恥。多年來，我積極配合學(xué)校各項(xiàng)工作，顧大局、識(shí)大體，對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨、大公無私、嚴(yán)于律已。在教學(xué)中以“教師職業(yè)道德”為準(zhǔn)繩，執(zhí)行各項(xiàng)教育方針和政策，遵紀(jì)守法，嚴(yán)格執(zhí)教。
二、敬業(yè)與愛崗是我的工作態(tài)度
我熱愛自身的事業(yè)，從不因?yàn)閭�(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自身份內(nèi)的工作。在教育工作中，我積極參與教研組的教研活動(dòng)和學(xué)校組織的例會(huì)，積極參與工會(huì)活動(dòng)、升降旗儀式。在我工作期中，沒有缺席、遲到、早退和病事假的發(fā)生，嚴(yán)格遵守了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。
三、教學(xué)與教育是我的工作中心
細(xì)心做好培養(yǎng)尖子生的工作，狠抓“兩頭促中間”。從進(jìn)入中學(xué)初一起，就非常關(guān)注“兩頭”的學(xué)生平時(shí)的作業(yè)和檢驗(yàn)情況，把他們平時(shí)的錯(cuò)題都記錄好，分析他們的知識(shí)漏洞和缺陷，和時(shí)找他們進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)缺，多關(guān)心、鼓勵(lì)后進(jìn)生。從課堂、作業(yè)、檢驗(yàn)或其他方面注意他們的學(xué)習(xí)狀況和學(xué)習(xí)態(tài)度，鼓勵(lì)他們樹立起信心，努力克服困難，從不拋棄他們。在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中，雖然學(xué)生是主體，但他們很需要得到學(xué)校老師與家長(zhǎng)的理解、支持和鼓勵(lì)。因此，我們要密切關(guān)注每位學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，多與學(xué)生談心，了解他們的所需、所想。當(dāng)他們?nèi)〉眠M(jìn)步時(shí)，我們要在公開場(chǎng)所大力褒揚(yáng)；當(dāng)他們退步時(shí)，我們要找個(gè)別來談心，找出原因，指導(dǎo)他們解決。建立競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，每次檢驗(yàn)、考試后，都有意識(shí)地激發(fā)學(xué)生上進(jìn)的熱情。老師在每次檢驗(yàn)、考試前給每位學(xué)生都定出一個(gè)目標(biāo)（即要達(dá)到的具體分?jǐn)?shù)），鼓勵(lì)他們向目標(biāo)努力邁進(jìn)，對(duì)于達(dá)到目標(biāo)者，老師給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，努力使他們目標(biāo)向前，斗志高昂。
四、成果與缺乏是我的工作動(dòng)力
教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不時(shí)的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必需以高度的敏感性和自覺性，和時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作。當(dāng)然，取得成果的同時(shí)也出現(xiàn)了許多缺乏之處，為了完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命我特?cái)M出了措施如下。
改進(jìn)措施：
1、多與學(xué)生溝通。經(jīng)驗(yàn)缺乏，教學(xué)技巧性不強(qiáng)，難免會(huì)有學(xué)生聽不懂，多些主動(dòng)和學(xué)生進(jìn)行溝通，了解學(xué)生掌握知識(shí)的情況非常重要，這樣有利于針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，無論備課多認(rèn)真仔細(xì)也很難適應(yīng)不同班級(jí)的情況，只有溝通、了解，才干更好地解決各個(gè)班級(jí)的不同問題。另外，有些學(xué)生基礎(chǔ)較好，加強(qiáng)師生間的溝通就能更好地引導(dǎo)這些學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。
2、注重組織教學(xué)，嚴(yán)格要求學(xué)生。大局部學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”。這些學(xué)生已經(jīng)形成了厭學(xué)的習(xí)慣，頂多是完成老師安排的作業(yè)就算了，有些甚至是剽竊的，對(duì)于容易掌握的內(nèi)容他們也不敢沾染，所以必需嚴(yán)格要求他們。由于學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)自覺性，所以上課時(shí)間是他們學(xué)習(xí)的主要時(shí)間，教師應(yīng)善于組織、調(diào)動(dòng)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，更充沛地利用好上課時(shí)間。
3、注重打基礎(chǔ)。由于英語(yǔ)是七年級(jí)學(xué)生初次接觸的.一門新鮮課程，上課時(shí)多以簡(jiǎn)單的口語(yǔ)知識(shí)作為切入點(diǎn)，讓學(xué)生更易接受，從熟悉的內(nèi)容轉(zhuǎn)到新內(nèi)容的學(xué)習(xí)，做到過渡自然。對(duì)于學(xué)過的內(nèi)容也可能沒有完全掌握，則可以花時(shí)間較完整地復(fù)習(xí)學(xué)過內(nèi)容，然后才學(xué)習(xí)新知識(shí)。作業(yè)的安排也以基礎(chǔ)題為主。
4、運(yùn)用多種技巧教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。對(duì)于七年級(jí)的學(xué)生來說，英語(yǔ)是一門新鮮課程，大局部學(xué)生開始學(xué)習(xí)興趣都很高漲，“興趣是最好的老師”！教師應(yīng)利用學(xué)生熱情好奇的這一特點(diǎn)，從日常生活中的口語(yǔ)動(dòng)身，嘗試用英語(yǔ)與學(xué)生對(duì)話，或用趣事吸引學(xué)生注意力，引發(fā)他們的興趣，使學(xué)生對(duì)本課程發(fā)生興趣。并且，在教學(xué)中要運(yùn)用多種教學(xué)手段，注意聽力與口語(yǔ)的訓(xùn)練。
在這一學(xué)期的教育教學(xué)工作中，我兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)地完成了自身的本職工作，在教學(xué)工作中取得了一定的成果。但由于經(jīng)驗(yàn)缺乏，教學(xué)工作還有待于改進(jìn)，在以后的教學(xué)工作，我將不時(shí)總結(jié)，虛心學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想道德素質(zhì)和教育教學(xué)水平。
以上總結(jié)，若有缺乏之處，懇請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。
人教七年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié) 6
本學(xué)期，我擔(dān)任七年級(jí)（1）和（2）班英語(yǔ)教學(xué)工作，在工作中我從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)工作。為了促進(jìn)以后的教學(xué)工作更上一層樓，我現(xiàn)對(duì)本學(xué)年教學(xué)工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)。
首先，我在課前認(rèn)真?zhèn)湔n。備課時(shí)，我不但備學(xué)生而且備教材、教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際在在培養(yǎng)學(xué)生興趣的基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)讀單詞的能力。另外，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，認(rèn)真寫好教案。我每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣課件，做到“有備而來”，課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié)，寫好教學(xué)反思并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)。
其實(shí)，增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使課堂線索清晰，層次分明。在課堂上我特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，基本做到了讓學(xué)生學(xué)得輕松愉快。在課堂上我講得盡量少，精講精練，讓學(xué)生有更多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì)；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的`學(xué)生都得到提高。
再次，多向前輩請(qǐng)教、探討，自己是一名非師范專業(yè)毫無初中教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的支教老師，我明白要多與有經(jīng)驗(yàn)有閱歷的教師進(jìn)行彼此溝通，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，克服自己的不足。
第四，我認(rèn)真批改作業(yè)。布置作業(yè)做到精讀精練，及時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)、認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，并進(jìn)行專門評(píng)講。此外，我培養(yǎng)小組長(zhǎng)幫助我檢查其他學(xué)生朗讀、背誦課文。
最后，堅(jiān)持用英語(yǔ)組織課堂教學(xué)，在課堂上盡量用英語(yǔ)表達(dá)，讓學(xué)生更多的接受英語(yǔ)環(huán)境。具體做法是：
一、用英語(yǔ)組織課堂教學(xué)。
二、用英語(yǔ)授課。
三、力求自己的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)言規(guī)范和準(zhǔn)確，并根據(jù)不同年級(jí)的學(xué)生我就調(diào)整語(yǔ)速的快慢。
四、努力創(chuàng)造和設(shè)計(jì)英語(yǔ)語(yǔ)言情景。
當(dāng)然，我這學(xué)期的教學(xué)工作也存在一些不足之處，每個(gè)班英語(yǔ)基礎(chǔ)差的學(xué)生在關(guān)心和輔導(dǎo)方面還做得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，認(rèn)為他們沒有天賦學(xué)習(xí)該科，一個(gè)班整體英語(yǔ)成績(jī)的提高，不僅靠的是尖子生和中等生，更不能忽視和放棄差等生。
以上均屬于個(gè)人一學(xué)期的工作總結(jié)，總結(jié)實(shí)際上是對(duì)個(gè)人工作上所取得經(jīng)驗(yàn)的概述和不足之處的反省，只為自己今后在工作上更上一個(gè)臺(tái)階。
人教七年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié) 7
半年的英語(yǔ)教學(xué)工作結(jié)束了，本學(xué)期，我擔(dān)任初一第二學(xué)期（3）（4）班的英語(yǔ)教學(xué)工作，由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺，因此，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向同事學(xué)習(xí)，經(jīng)過又一個(gè)學(xué)期的努力，學(xué)到了很多珍貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)：
一、取得的成果：
1、備課：課前認(rèn)真地備好每一節(jié)課，寫好教學(xué)設(shè)計(jì)。既備教材，又備學(xué)生，針對(duì)學(xué)生分析、概括、表達(dá)能力差的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)好教學(xué)方法。
2、上課：課堂上盡可能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生多動(dòng)手、多動(dòng)口、，多動(dòng)腦，讓課堂氣氛活躍起來，充沛調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，力圖讓學(xué)生學(xué)有所得。
3、作業(yè)和輔導(dǎo)：作業(yè)的安排適量，有針對(duì)性，重點(diǎn)放在句形轉(zhuǎn)換、完成句子，作業(yè)都能做到全批全改，并做好評(píng)講工作，對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)方面，做到有耐心，有方法，因材施教，平時(shí)一些無心向?qū)W的學(xué)生，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的耐心教育，學(xué)習(xí)興趣明顯提高，成果也有較大的進(jìn)步。
4、考試：本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的要求進(jìn)行了四次考試，每次的考試，都能做到查漏補(bǔ)缺，從中改正教學(xué)方法，也讓學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)方法，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
二、存在問題：
1、課堂中仍有局部學(xué)生缺乏鍛煉機(jī)會(huì)，未能充沛調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，仍有局部學(xué)生課堂上不敢開口講話，存在怕羞的心理。
2、學(xué)生在單詞記憶上存在障礙，局部同學(xué)因?yàn)槿狈m當(dāng)?shù)膯卧~記憶方法，而造成閱讀理解上的困難。
三、具體改進(jìn)措施如下：
1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。好的開端是勝利的一半，這樣入門階段的.課堂教學(xué)顯得尤為重要老師應(yīng)晝用直觀、形象的教學(xué)方法并結(jié)合簡(jiǎn)筆畫、掛圖、扮演等進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生感到新穎，有趣味，調(diào)節(jié)課堂氣氛，充沛發(fā)揮學(xué)生的主體作用。鼓勵(lì)學(xué)生大膽地說英語(yǔ)。
2、重視培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
�。�1）、首先樹立起學(xué)生的自信心。初學(xué)英語(yǔ)時(shí)，多褒揚(yáng)，少批評(píng)，通過循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)，在學(xué)生心中建立成績(jī)感。
�。�2）、正確拼讀單詞。目的就是要培養(yǎng)學(xué)生從單詞的拼法判斷其讀音，從單詞的讀音雇其拼法的能力，做到“見形知其音，見音知其形”。
（3）、大聲朗讀語(yǔ)句和課文。在入門階段要求學(xué)生能基本正確地運(yùn)用語(yǔ)調(diào)、單詞重音朗讀句子，運(yùn)用正確的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、停頓、句子重音朗讀短文。這就要求學(xué)生大膽地說，大膽地讀，注意克服畏難、害羞、不敢開口的心理。
（4）、課堂內(nèi)外多聽多說英語(yǔ)。老師要盡量用英語(yǔ)講課，這樣能使學(xué)生更多地接觸英語(yǔ)。每堂課要用一定的時(shí)間讓學(xué)生用所學(xué)過的日常用語(yǔ)和課堂用語(yǔ)進(jìn)行不同的形式進(jìn)行對(duì)話。也可以結(jié)合實(shí)物、圖片等用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的描術(shù)。多聽錄音磁帶，要使聽和說有機(jī)地結(jié)合起來，增強(qiáng)學(xué)生聽的意識(shí)和說的能力。
人教七年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié) 8
在這學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)一班，二班的英語(yǔ)教學(xué)。由于教齡淺，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)少，所以我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向老教師學(xué)習(xí)。經(jīng)過努力，我學(xué)到了很多東西同時(shí)在教學(xué)過程中對(duì)七年級(jí)教學(xué)也有了一些自己的想法。以下是我在本學(xué)期的個(gè)人工作情況總結(jié)。
一、教學(xué)計(jì)劃
七年級(jí)是小學(xué)到初中地轉(zhuǎn)型期，教學(xué)方式和教學(xué)內(nèi)容都開始發(fā)生轉(zhuǎn)變，所以我時(shí)刻注意學(xué)生對(duì)這種轉(zhuǎn)變地適應(yīng)情況，及時(shí)解決出現(xiàn)地問題。我努力把學(xué)習(xí)內(nèi)容歸類，用盡量簡(jiǎn)潔卻有趣地方式教課，讓學(xué)生在不知不覺中接受知識(shí)，以免學(xué)生對(duì)英語(yǔ)地學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩地情緒。兩個(gè)班地人數(shù)都在70人左右，要想對(duì)所有學(xué)生進(jìn)行細(xì)致地輔導(dǎo)，這幾乎是不可能地，所以我每周都會(huì)制定目標(biāo)針對(duì)廣泛出現(xiàn)地問題進(jìn)行有針對(duì)性地輔導(dǎo)。經(jīng)過一年地學(xué)習(xí)，學(xué)生們已經(jīng)逐漸地適應(yīng)了初中地教學(xué)模式，知識(shí)上也有了一定地提高，而且知識(shí)地運(yùn)用也較好。
二、教學(xué)成績(jī)
在這一年的學(xué)習(xí)中大部分的學(xué)生都能夠掌握初一應(yīng)該掌握的英語(yǔ)知識(shí)，而且能夠較為熟練的運(yùn)用，這對(duì)他們今后的學(xué)習(xí)非常有幫助。另外，除了課本知識(shí)的學(xué)習(xí)我還注意學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)，希望他們逐漸增強(qiáng)自制力，為學(xué)生從老師教的學(xué)習(xí)模式向自學(xué)型學(xué)習(xí)模式轉(zhuǎn)換打好基礎(chǔ)。
三、存在的問題
雖然學(xué)生基本上都能把所學(xué)的知識(shí)掌握，但是在知識(shí)的靈活應(yīng)用方面卻仍舊存在困難。另外，部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣，注意力投放在其他的地方，這不僅不利于教師的教學(xué)而且嚴(yán)重影響學(xué)生以后的發(fā)展，從而對(duì)學(xué)生人格的塑造產(chǎn)生很壞的影響。
四、改進(jìn)的措施
只有掌握了這一學(xué)期教學(xué)和工作中存在的問題，才能更好的進(jìn)行改進(jìn)，所以我常常對(duì)自己的工作進(jìn)行反思，以期有更好的教學(xué)方式呈現(xiàn)在學(xué)生面前。經(jīng)過思考，我發(fā)現(xiàn)還有以下需要改進(jìn)的'地方：首先，對(duì)該年級(jí)教學(xué)重點(diǎn)不明確，從而導(dǎo)致有時(shí)候教學(xué)思路不明確，教學(xué)內(nèi)容過多。其次，在掌握課堂方面有欠缺，不能時(shí)刻從總體上注意到學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。最后，在教學(xué)過程中，對(duì)知識(shí)的延伸拓展做的不是很好。鑒于以上幾點(diǎn)，在接下來的工作中我要多從學(xué)生的角度想問題真正了解學(xué)生學(xué)習(xí)的困難，幫學(xué)生解決學(xué)習(xí)中遇到的問題并讓學(xué)生逐漸建立起自信，在輕松快中進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
以上就是我對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作的總結(jié)，在這一年中我遇到了很多的困難同時(shí)也學(xué)到了很多，體驗(yàn)了很多的快樂，在以后的教學(xué)中我一定多學(xué)多思考并且努力提高自己的教學(xué)水平和能力。
人教七年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié) 9
本學(xué)期，我擔(dān)任的是七年級(jí)一班和二班的英語(yǔ)教學(xué)。本人遵守學(xué)校各項(xiàng)制度，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)有計(jì)劃、有組織、有步驟地開展。結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，我獲取了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)到了實(shí)用的教學(xué)方法。現(xiàn)對(duì)本學(xué)期以來的教學(xué)教育工作做以下總結(jié)，希望不斷發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，使自己的教學(xué)工作更上一層樓。
一、堅(jiān)持既定的教學(xué)計(jì)劃。
按照學(xué)生的學(xué)情與開學(xué)初制定了本學(xué)期的教學(xué)指導(dǎo)思想和教學(xué)計(jì)劃，在實(shí)際操作中大體沿著既定的方針前進(jìn)，局部根據(jù)實(shí)際情況變動(dòng)。開學(xué)初就決定本學(xué)期在堅(jiān)持七上的多朗讀，盡量避免開口難的情況下，加入背誦，每個(gè)模塊選取一小段來進(jìn)行背誦，加強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)音語(yǔ)感，課堂行業(yè)平時(shí)多使用錄音，提高學(xué)生的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。其次，針對(duì)上學(xué)期的不足多進(jìn)行筆頭落實(shí)。再次，七年級(jí)的單詞關(guān)在本學(xué)期盡可能多的解決，加強(qiáng)學(xué)生的單詞識(shí)記能力，針對(duì)單詞識(shí)記能力較弱的部分學(xué)生進(jìn)行幫扶，秉承著單詞先行的原則，在課堂中也可以讓學(xué)生學(xué)著自讀自學(xué)單詞，便于學(xué)生背誦單詞和學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。最后，關(guān)注作文。在背誦和單詞雙重落實(shí)的情況下，再加入適當(dāng)?shù)姆g。一定量的.機(jī)械的漢譯中在英語(yǔ)學(xué)習(xí)初級(jí)階段還是必要的。
二、 盡可能的認(rèn)真?zhèn)湔n。
作為一名教師，上號(hào)一堂課很難，備好一堂課更難。備課的過程中，積極專研教材，將手頭的材料集中整合，考慮實(shí)際情況進(jìn)行側(cè)重，確定重難點(diǎn)。站在學(xué)生角度設(shè)計(jì)，讓學(xué)生盡可能的有效學(xué)習(xí)，如將文中一些生活習(xí)慣用語(yǔ)設(shè)計(jì)成為課堂用語(yǔ)，注重文本的應(yīng)用性。同時(shí)考慮不同設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)課堂可能出現(xiàn)的情況進(jìn)行優(yōu)化。課后積極針對(duì)課堂效果再次優(yōu)化，以備日后使用。針對(duì)一些單元備課不順的地方，積極尋求學(xué)科組內(nèi)幫助。
三、 認(rèn)真組織課堂教學(xué)，保證學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的效果。
上課時(shí)，本著“傳道、授業(yè)、解惑”的原則，努力提高教學(xué)質(zhì)量，使講解有條理、清晰、準(zhǔn)確、生動(dòng)。使每堂課學(xué)生有所獲，努力使學(xué)生打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，發(fā)展智慧，培養(yǎng)學(xué)生的正確思維方式，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。堅(jiān)持學(xué)生的主體地位和教師的主導(dǎo)作用。在課堂上，用英語(yǔ)教學(xué)，讓學(xué)生處于英語(yǔ)語(yǔ)言的感知和刺激下，同時(shí)特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，鼓勵(lì)為主，讓學(xué)生敢于表達(dá)，樂于表達(dá)。同時(shí)根據(jù)不同學(xué)生設(shè)計(jì)不同層次的問題，讓每個(gè)學(xué)生都能參與到課堂中來，都有開口說英語(yǔ)的機(jī)會(huì)，讓各層次的學(xué)生都得到提高。
另外發(fā)揮早自習(xí)的作用，讓學(xué)生大聲朗讀，增強(qiáng)語(yǔ)感，組織個(gè)人的朗讀比賽和班級(jí)之間集體朗讀比賽等。同時(shí)平時(shí)加大課本錄音的聽力從而讓學(xué)生得以模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。
四、 認(rèn)真批改作業(yè)和試卷。
堅(jiān)持布置適量的作業(yè)，使學(xué)生所學(xué)知識(shí)得以鞏固和提高，布置作業(yè)時(shí)，盡可能的做到有針對(duì)性，層次性和多樣化。同時(shí)要求鼓勵(lì)學(xué)生背誦適當(dāng)?shù)暮镁浜秃?jiǎn)短的段落。聽寫秉承著“少吃多餐”的原則。少量多次的進(jìn)行以免學(xué)生疲勞。在模塊結(jié)束后再整體默寫一次檢測(cè)和加深。同時(shí)積極發(fā)揮組長(zhǎng)的作用來對(duì)小組成員督促和幫助。作業(yè)認(rèn)真批改及時(shí)校對(duì)，考試前進(jìn)行有系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，考試后進(jìn)行學(xué)科總結(jié)分析。聽寫和背誦都限時(shí)完成，杜絕拖拉。
五、 做好課后輔導(dǎo)工作。
班級(jí)總會(huì)有一些后進(jìn)生。針對(duì)這部分學(xué)生首先應(yīng)當(dāng)從思想上鼓勵(lì)他們不拋棄，不放棄。讓他們樹立起學(xué)習(xí)的信心，喚起學(xué)習(xí)的欲望。同時(shí)以尊重和引導(dǎo)代替謾罵和偏見，對(duì)他們多一些幫助。課后進(jìn)行適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)。從平時(shí)的課堂反應(yīng)，課后交流，抓住他們的特點(diǎn)和個(gè)性，有的放矢地與其進(jìn)行交流，及時(shí)給予關(guān)懷和關(guān)愛。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，并給予表?yè)P(yáng)。教師適當(dāng)?shù)姆糯笏麄兊膬?yōu)點(diǎn)而縮小他們的缺點(diǎn)。引導(dǎo)他們自覺的投入到學(xué)習(xí)中去。
六、 積極參與聽課、評(píng)課。
多聽其他老師上課和外面的公開課。虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。閱讀各種教育教學(xué)的書籍，通過各種渠道不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。
在這一學(xué)期的教學(xué)過程中，我盡力地做好每項(xiàng)工作。在今后的教學(xué)工作中，我將虛心求教，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)缺點(diǎn)，加強(qiáng)自身各個(gè)方面的修養(yǎng)，提高自己的教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)做一位合格的人民教師。
人教七年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié) 10
本學(xué)期，我任教七年級(jí)（五班）的英語(yǔ)課。由于學(xué)生基礎(chǔ)較差，教學(xué)有一定的困難。經(jīng)過一期的摸索、探討與實(shí)踐，我對(duì)七年級(jí)英語(yǔ)入門階段的教學(xué)有了一些體會(huì)。
一、第一節(jié)英語(yǔ)課的重要性。
主要介紹英語(yǔ)的重要性、學(xué)習(xí)方法等。努力創(chuàng)造友好和諧的氣氛，消除學(xué)生對(duì)上中學(xué)以及對(duì)外語(yǔ)學(xué)習(xí)的畏懼心理，使學(xué)生滿懷信心、充滿自信地迎接新的學(xué)習(xí)。
二、入門階段的教學(xué)內(nèi)容。
第一冊(cè)課本頭幾個(gè)單元都是從聽說入手，聽說訓(xùn)練的比重較大。圍繞“問候”、“介紹”，說明人和物等題材教學(xué)日常用語(yǔ)，只要求聽說，不要求讀寫。同時(shí)教學(xué)26個(gè)字母和少量單詞，要求聽、說、讀、寫“四會(huì)”掌握。
1、字母教學(xué)。
學(xué)生已在小學(xué)學(xué)過字母，因此主要糾正對(duì)字母的發(fā)音、書寫格式等。教學(xué)以讀、寫、聽、說為主，做到人人過關(guān)。
2、書寫教學(xué)。
先讓學(xué)生觀看書上和老師在黑板上的示范，在大腦里形成明晰的英語(yǔ)字母在四線三格中所占的位置。養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。
3、音標(biāo)教學(xué)。
在入門階段音標(biāo)的教學(xué)應(yīng)得到應(yīng)有的重視。首先可以從教字母的名稱音開始接觸音標(biāo)，以后可結(jié)合元音字母在單詞中的發(fā)音規(guī)律逐步教學(xué)。也可以教完字母后，再集中音標(biāo)的教學(xué)。要注意元音字母、輔音字母分類與元音音素、輔音音素分類的結(jié)合，字母的讀音與音標(biāo)的讀音不能混淆。這樣對(duì)學(xué)生在今后拼讀單詞、開口訓(xùn)練、朗讀課文有很大幫助。
4、單詞的`拼讀。
語(yǔ)音與詞匯有著直接的聯(lián)系，可以用音、形、義結(jié)合的方法記憶單詞。因此，首先要從教字母起逐步讓學(xué)生掌握拼讀規(guī)則。其次是通過每課教學(xué)幾個(gè)符合基本拼讀規(guī)則的單詞，使學(xué)生對(duì)拼讀規(guī)則有個(gè)初步的概念。再就是以元音字母為中心，組合成更多的單詞，設(shè)計(jì)不同的聽、說、寫的口頭、筆頭練習(xí)，讓學(xué)生反復(fù)操練，可以達(dá)到看到符合拼讀規(guī)則的單詞就能念出來，聽到符合拼讀規(guī)則的單詞就能寫出來的程度。
5、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。
好的開端是成功的一半，這樣入門階段的課堂教學(xué)顯得尤為重要。用直觀、形象的教學(xué)方法并結(jié)合簡(jiǎn)筆畫、掛圖、表演等進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生感到新穎，有趣味，調(diào)節(jié)課堂氣氛，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。鼓勵(lì)學(xué)生大膽地說英語(yǔ)。
6、盡量背誦較重要的句子、對(duì)話和短文。
只有要求學(xué)生熟讀、背誦，才能使他們對(duì)所學(xué)知識(shí)加以鞏固。
三、要完成上述六個(gè)方面的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)中要重視培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、首先要樹立起學(xué)生的自信心。
初學(xué)英語(yǔ)時(shí)，要有一個(gè)切合自己實(shí)際的目標(biāo)，通過循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)，在心中建立成就感。
2、正確拼讀單詞。
目的就是要培養(yǎng)學(xué)生從單詞的拼法判斷其讀音，從單詞的讀音知其拼法的能力，做到“見形知其音，見音知其形”。
3、大聲朗讀語(yǔ)句和課文。
在入門階段要求學(xué)生能基本正確地運(yùn)用語(yǔ)調(diào)、單詞重音朗讀句子，運(yùn)用正確的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、停頓、句子重音朗讀短文。這就要求學(xué)生大膽地說，大膽地讀，注意克服畏難、害羞、不敢開口的心理。
4、課堂內(nèi)外多聽多說英語(yǔ)。
老師要盡量用英語(yǔ)講課，這樣能使學(xué)生更多地接觸英語(yǔ)。每堂課要用一定的時(shí)間讓學(xué)生用所學(xué)過的日常用語(yǔ)和課堂用語(yǔ)進(jìn)行不同的形式進(jìn)行對(duì)話。也可以結(jié)合實(shí)物、圖片等用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的描術(shù)。多聽錄音磁帶，要使聽和說有機(jī)地結(jié)合起來，增強(qiáng)學(xué)生聽的意識(shí)和說的能力。
總之，學(xué)習(xí)英語(yǔ)一定要勤學(xué)苦練，要日積月累地堅(jiān)持學(xué)習(xí)，要不怕困難，只有這樣才能逐漸達(dá)到熟練運(yùn)用的程度，達(dá)到能聽懂、看懂英語(yǔ)，能用這個(gè)工具進(jìn)行交際的目的。
教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性。一堂準(zhǔn)備充分的課，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺。備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍�；乜醋约旱氖谡n，我感到有點(diǎn)愧疚，因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違反紀(jì)律時(shí)，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當(dāng)中困難。
英語(yǔ)是一門外語(yǔ)，對(duì)學(xué)生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語(yǔ)，就要讓學(xué)生喜愛英語(yǔ)，讓他們對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對(duì)這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)，也無法學(xué)下去。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會(huì)出現(xiàn)好、中、差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。英語(yǔ)是語(yǔ)言。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。為此，在早讀時(shí)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時(shí)解決，及時(shí)講清楚，讓學(xué)生即時(shí)消化。另外，對(duì)部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式，提高他們的能力。
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗(yàn)。無論成績(jī)高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是今后如何自我提高，如何共同提高學(xué)生的英語(yǔ)水平。繼續(xù)努力，多問，多想，多向同事學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取進(jìn)步。
人教七年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié) 11
學(xué)期我擔(dān)任初一一班和三班的英語(yǔ)教學(xué)工作，作為一名新入職的老師，這對(duì)于我來說是一項(xiàng)不小的挑戰(zhàn)。好在多位老師的幫助下，平穩(wěn)的度過了本學(xué)期，順利完成了本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)工作。我對(duì)自己本學(xué)期的工作作出如下總結(jié)：
第一，在思想上嚴(yán)格要求自己，遵守各項(xiàng)工作紀(jì)律。
在工作中，本人能夠嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)處處以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠會(huì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)能力。通過學(xué)習(xí)，使我對(duì)新課改理念有了更全面的、深入的理解，為本人改進(jìn)教學(xué)方法打好了基礎(chǔ)。
第二，在教學(xué)工作上不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。
由于我缺乏英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和英語(yǔ)教學(xué)的各類知識(shí)體系，所以在學(xué)期初，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就為我安排了有經(jīng)驗(yàn)的老師來指導(dǎo)我，在本學(xué)期的教學(xué)中，我遇到了很多問題和不懂的地方，我都一一積極的向各位老師請(qǐng)教，在完成教學(xué)工作的同時(shí)，提前完成備課，多聽優(yōu)秀教師的授課，保證自己的教學(xué)內(nèi)容的完整性和充實(shí)性。同時(shí)，在日常的教學(xué)活動(dòng)中，我不斷的反思自己的教學(xué)，不斷積累自己的教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，將自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀教師的建議相結(jié)合，不斷完善自己的教法。
第三，自己存在的問題以及改進(jìn)的方法
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作，我發(fā)現(xiàn)自己在英語(yǔ)教學(xué)上存在一些問題。
第一，英語(yǔ)口語(yǔ)不夠好。發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題后，我立即加強(qiáng)了自己的口語(yǔ)訓(xùn)練，在備課時(shí)，自己跟讀錄音的內(nèi)容，做到在課堂上講課時(shí)做到發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，無錯(cuò)誤。
第二，對(duì)學(xué)生的要求力度不夠。初一的學(xué)生還沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，因此在課堂上有部分學(xué)生紀(jì)律不好，喜歡出風(fēng)頭。另外，學(xué)生的作業(yè)情況較差，有些學(xué)生不能按時(shí)完成布置的作業(yè)，也有很多學(xué)生的作業(yè)應(yīng)付了事。針對(duì)這個(gè)問題，我積極的同班主任進(jìn)行溝通和交流，共同努力，嚴(yán)肅課堂紀(jì)律，加大檢查作業(yè)的力度。逐步改善此類問題。
第三，課堂上同學(xué)生的互動(dòng)少。新課標(biāo)下的教學(xué)理念強(qiáng)調(diào)學(xué)生的課堂參與度，對(duì)于這點(diǎn)，我在教學(xué)中沒能很好的.重視這一點(diǎn)。在課堂上，尤其是新授課，對(duì)學(xué)生的提問較少，課堂上交給學(xué)生的時(shí)間太少，學(xué)生在課堂上得到的練習(xí)不夠，同時(shí)，也沒有很好的把學(xué)習(xí)小組利用起來，導(dǎo)致了學(xué)生的課堂參與度低，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性差。本學(xué)期時(shí)間較緊可能也有一部分原因。對(duì)于這個(gè)問題，我從備課上下手，在備課時(shí)盡可能多的設(shè)計(jì)活動(dòng)，讓學(xué)生參與進(jìn)來，互動(dòng)起來，調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)熱情。
我相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在各位老師的幫助下，在我的努力下，我的教學(xué)工作肯定能越來越好。
人教七年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié) 12
一學(xué)期來，本人熱愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，下面是本人的本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)：
一、政治思想方面：
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。
二、教育教學(xué)方面：
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準(zhǔn)備：備好課。
2、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的.知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
5、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
7、積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。
8、熱愛學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
三、工作考勤方面：
我熱愛自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭�(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。每天早來晚走，積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。
當(dāng)然了，在工作中還存在一些不盡人意的地方：
1、詞匯教學(xué)手段單一詞匯教學(xué)是英語(yǔ)教學(xué)中最重要的環(huán)節(jié)，學(xué)生對(duì)詞匯的感覺也是難、難、難，在很大程度上，解決了詞匯問題，學(xué)好英語(yǔ)就輕而易舉了。但有時(shí)我在詞匯教學(xué)方面疲于應(yīng)付、手段單一、簡(jiǎn)單機(jī)械。往往是利用一節(jié)課時(shí)間專攻單詞，解釋、教讀、聽寫，由于單詞多而難，大部分學(xué)生掌握很差。
2、教學(xué)評(píng)價(jià)觀念陳舊
評(píng)價(jià)是英語(yǔ)課程重要的有機(jī)組成部分，它在課程實(shí)施中起著激勵(lì)、導(dǎo)向和質(zhì)量監(jiān)控的作用�？茖W(xué)的評(píng)價(jià)體系是實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)的重要保證。新課程的評(píng)價(jià)理念強(qiáng)調(diào)以人為本，強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)的實(shí)效，強(qiáng)調(diào)促進(jìn)發(fā)展。但我在評(píng)價(jià)學(xué)生時(shí)仍然受傳統(tǒng)評(píng)價(jià)方式的影響嚴(yán)重，評(píng)價(jià)方式簡(jiǎn)單、方法單調(diào)、內(nèi)容片面、標(biāo)準(zhǔn)機(jī)械，只過分注重結(jié)果，忽視了學(xué)生在活動(dòng)的各個(gè)時(shí)期的進(jìn)步狀況和努力程度。
針對(duì)自己存在的不足，今后的教學(xué)中要力求做到以下幾點(diǎn)：
1、面向全體學(xué)生，注重素質(zhì)教育
2、整體設(shè)計(jì)目標(biāo)，體現(xiàn)靈活開放
3、突出學(xué)生主體，尊重個(gè)體差異
4、采用活動(dòng)途徑，倡導(dǎo)體驗(yàn)參與
5、注重過程評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展
6、開發(fā)課程資源，拓展學(xué)用渠道
走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
人教七年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié) 13
新的學(xué)期，新的挑戰(zhàn)。為了把本學(xué)期的七年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作任務(wù)圓滿地完成，取得好的成績(jī)，制定此工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹國(guó)家教育方針，依據(jù)20xx年版《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》的最新理念來實(shí)施教學(xué)活動(dòng)。堅(jiān)持英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)踐性原則，改變過分重視語(yǔ)法和詞匯的講解與傳授的傾向；倡導(dǎo)語(yǔ)言知識(shí)與語(yǔ)言技能訓(xùn)練相結(jié)合的開放互動(dòng)的學(xué)習(xí)模式；針對(duì)初一學(xué)生的特點(diǎn)，正確把握語(yǔ)言知識(shí)與語(yǔ)言技能之間的關(guān)系。這個(gè)階段的英語(yǔ)教學(xué)重點(diǎn)在聽、說、讀、寫的訓(xùn)練上，要培養(yǎng)良好的發(fā)音，正確的聽說讀寫習(xí)慣和運(yùn)用語(yǔ)言的習(xí)慣，重要的是要養(yǎng)成良好的接受英語(yǔ)和學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法。
二、學(xué)生情況分析
七年級(jí)學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和聽說能力普遍較差，大部分學(xué)生雖然在小學(xué)接觸過英語(yǔ)，但應(yīng)用能力十分薄弱，特別是聽力題，很大一部分學(xué)生聽起來都很吃力。面對(duì)學(xué)生掌握英語(yǔ)的程度不一，將采用分層教學(xué)與整體教學(xué)相結(jié)合的方式完成教學(xué)任務(wù)，努力提高他們的英語(yǔ)水平。另外，學(xué)生在情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)方面還存在諸多需要進(jìn)一步解決的問題。例如：個(gè)別學(xué)生不明確學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的；有些同學(xué)對(duì)學(xué)好英語(yǔ)缺乏自信，不敢用英語(yǔ)表達(dá)；缺乏小組合作意識(shí)；一些學(xué)生沒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)沒有計(jì)劃性和策略性；不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語(yǔ)言規(guī)律，不注意知識(shí)的鞏固和積累。
三、教育教學(xué)具體工作
用心摸清學(xué)生起點(diǎn)，針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)，精心備課，合理安排課堂訓(xùn)練活動(dòng)，努力提高課堂效率，以教好教會(huì)學(xué)生為追求，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)好。
1、鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n。
認(rèn)真鉆研教材，把握住知識(shí)點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n。教材是教學(xué)的依據(jù)，同時(shí)也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參考書，在熟悉教材的基礎(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容，學(xué)生學(xué)習(xí)才會(huì)有依據(jù)，學(xué)生在課堂上跟不上老師時(shí)可以參考教材重新整理思路，跟上老師的`思路，所以應(yīng)該重視教材的鉆研。上課之前與有經(jīng)驗(yàn)的老師多交流討論是否行得通，經(jīng)驗(yàn)不足很容易鉆牛角尖，教學(xué)中的每一個(gè)問題都會(huì)與其他教師進(jìn)行交流討論。
2、多聽課，學(xué)習(xí)有經(jīng)驗(yàn)教師的教學(xué)方法。
教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗(yàn)，作為年輕教師應(yīng)該經(jīng)常向教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，多深入課堂聽課，不斷提高自身的教學(xué)水平，聽課的同時(shí)，認(rèn)真做好記錄，并進(jìn)行評(píng)課。聽完課后寫聽課心得，哪些地方是自己不具備的，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務(wù)求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲，必要時(shí)，還可與講課教師進(jìn)行討論，以了解其講課安排的依據(jù)。
3、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。
同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言生動(dòng)明了，克服以前重復(fù)的毛病。課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣，課堂上說練結(jié)合。充分利用課堂時(shí)間完成教學(xué)任務(wù)，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生在課堂上充實(shí)忙碌，課下反思總結(jié)復(fù)習(xí)鞏固。適量布置背誦作業(yè)和書面作業(yè)，天天檢查口頭作業(yè)，認(rèn)真批改書面作業(yè)，擴(kuò)大面批范圍，問題作業(yè)要面談，狠抓作業(yè)態(tài)度，幫助學(xué)生克服浮躁情緒。替學(xué)生下海選題，使學(xué)生在復(fù)習(xí)中熟練，在練習(xí)中鞏固，在測(cè)驗(yàn)中反思，在糾錯(cuò)中歸納，在總結(jié)中提高。加強(qiáng)重點(diǎn)詞語(yǔ)句型的聽寫，讓學(xué)生養(yǎng)成天天聽寫的好習(xí)慣。加強(qiáng)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)訓(xùn)練，堅(jiān)持不懈，幫助學(xué)生講一口地道流利的英語(yǔ)，為提高口筆頭運(yùn)用語(yǔ)言的能力而努力。
4、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。
初一學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，多做思想工作，從生活上關(guān)心他。千方百計(jì)幫助后進(jìn)生走出困境。多找學(xué)生談心，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，課堂上給他們機(jī)會(huì)，不歧視他們，肯定他們的努力和點(diǎn)滴進(jìn)步，幫助他們樹立信心，不斷進(jìn)步。
5、熱愛學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
在教學(xué)工作中，要努力提高自己對(duì)學(xué)生的親和力，與學(xué)生建立和睦友好的關(guān)系。我信奉“親其師，方能信其道”。只有真正地關(guān)心學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生，跟學(xué)生做朋友，心心相通，學(xué)生才會(huì)愿意接近我、親近我，才會(huì)樂意地去學(xué)習(xí)我所任教的科目。
6、盡量地去了解學(xué)生的心理特征。農(nóng)村學(xué)生大多性格內(nèi)向，有相當(dāng)一部分學(xué)生表現(xiàn)為膽小，在學(xué)習(xí)不愿意開口。針對(duì)這種情況，我會(huì)盡量去了解每一個(gè)學(xué)生，摸準(zhǔn)他們的心理脾氣，在教學(xué)中尊重他們，關(guān)心體貼他們，及時(shí)鼓勵(lì)他們。對(duì)那些雙差生，我滿懷熱情地關(guān)心愛護(hù)他們，決不嫌棄、歧視，而是不厭其煩地說理教育。在學(xué)習(xí)中盡量降低對(duì)他們的要求，盡力鼓勵(lì)他們，盡量地捕捉他們的閃光點(diǎn)，從思想上點(diǎn)燃他們進(jìn)取的火花。
7、要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，利用計(jì)算機(jī)和多媒體教學(xué)軟件，探索新的教學(xué)模式，開發(fā)英語(yǔ)教學(xué)資源，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道，改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式，提高教學(xué)效果。
8、多開展有意義的課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。
比如設(shè)置情境表演對(duì)話、百詞競(jìng)賽、閱讀英語(yǔ)小故事、書寫比賽、英語(yǔ)朗讀比賽等。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使全體學(xué)生都能樂學(xué)英語(yǔ)。
四、本學(xué)期工作重心：
1、認(rèn)真鉆研教材，改進(jìn)教法，堅(jiān)持每周集體備課。
2、做好中小學(xué)的銜接，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、注意傳授知識(shí)與及時(shí)評(píng)價(jià)相結(jié)合。
4、注意課內(nèi)操練和課外積累相結(jié)合，繼續(xù)抓好課間口語(yǔ)操練。
5、建立成績(jī)跟蹤檔案，實(shí)行分層教學(xué)，以提高整體成績(jī)。
6、抓好單元考與月考，完善課后輔導(dǎo)。
本學(xué)期，我將在上級(jí)主管部門及校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，努力提升個(gè)人業(yè)務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課做好筆記，課后及時(shí)完成作業(yè)，認(rèn)真做好預(yù)復(fù)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的預(yù)復(fù)習(xí)方法。切實(shí)提高學(xué)生英語(yǔ)能力。
人教七年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié) 14
本學(xué)期，我擔(dān)任七年級(jí)兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作。在工作中我認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向老教師和其他同事學(xué)習(xí)。結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，我獲取了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)到了實(shí)用的教學(xué)方法。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。
一、要針對(duì)不同的班級(jí)進(jìn)行課堂教學(xué)
每一個(gè)班級(jí)就像每一個(gè)人，性格、脾氣、稟性各有不同。所以我針對(duì)我教的兩個(gè)班級(jí)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)：216班的同學(xué)思維比較活躍，回答問題積極，但中等生占較大多數(shù)，尖子生相對(duì)較少。因此，上課時(shí)我弱化難點(diǎn)，強(qiáng)化重點(diǎn)，照顧到了大部分同學(xué)；而217班的同學(xué)偏向沉穩(wěn)，積極性有些欠缺。雖然有尖子生，但由于后進(jìn)生比例較大，不足以帶動(dòng)整個(gè)班級(jí)。所以，對(duì)于尖子生我鼓勵(lì)他們要有“超前”意識(shí)，人家沒看到的，沒做到的我已經(jīng)完成了，而對(duì)于差生則鼓勵(lì)他們把最基本的，最常用的單詞，句子弄懂。經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)踐，證明教學(xué)效果比上個(gè)學(xué)期有了進(jìn)步。
了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對(duì)授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。
二、備課充分，事半功倍
古人說過，“不打無準(zhǔn)備之仗”，上課也是一樣，不上無準(zhǔn)備之課。我根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，并且針對(duì)七年級(jí)教學(xué)目標(biāo)：“旨在培養(yǎng)學(xué)生興趣”的基礎(chǔ)上訓(xùn)練認(rèn)讀單詞的能力，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。對(duì)每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。
三、提升上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。
上課時(shí)使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓學(xué)生有更多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì)；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
四、貫徹教學(xué)大綱的聽、說、讀、寫進(jìn)行教學(xué)。
在教學(xué)過程中，將英語(yǔ)分成聽、說、讀、寫幾方面進(jìn)行教學(xué)。
聽：平時(shí)放錄音，讓學(xué)生跟錄音讀，訓(xùn)練學(xué)生的聽力，并且利用撐握英語(yǔ)進(jìn)行訓(xùn)練，還找一些專題訓(xùn)練，提高學(xué)生的聽力。
說：充分利用早讀，鼓勵(lì)學(xué)生大膽讀書，平時(shí)讓學(xué)生在日常生活中，多說英語(yǔ)，課堂上多讓學(xué)生進(jìn)行work、in、pairs訓(xùn)練，提高學(xué)生的口語(yǔ)能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
讀：讀方面主要是提高學(xué)生的`閱讀能力，先教識(shí)學(xué)生怎樣做這些題目，平時(shí)讓學(xué)生多做一些閱讀理解的短文，專門訓(xùn)練，提高學(xué)生的閱讀能力。
寫：貫徹新題型和新課標(biāo)的要求，作文教學(xué)主要傳授寫作方法，進(jìn)行一些針對(duì)性的短文寫作，強(qiáng)調(diào)字?jǐn)?shù)和書寫這些硬件的東西，平時(shí)提倡學(xué)生利用時(shí)間用英語(yǔ)寫一些簡(jiǎn)短的文章，從中提高學(xué)生的寫作能力。
五、踐行163模式，開展小組合作式學(xué)習(xí)。
從本人接手七年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)以來，根據(jù)英語(yǔ)學(xué)科學(xué)習(xí)特點(diǎn)以及農(nóng)村學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，本人果斷采取小組合作學(xué)習(xí)策略。小組教學(xué)活動(dòng)靈活貫穿于單詞教學(xué)，句型教學(xué)，對(duì)話教學(xué)以及語(yǔ)法教學(xué)中。小組內(nèi)采取互幫互助，積極討論，分工合作，互糾互查等各種各樣的形式。小組評(píng)價(jià)分為課堂評(píng)價(jià)和課后評(píng)價(jià)。課堂評(píng)價(jià)由教師對(duì)每節(jié)課學(xué)生的小組學(xué)習(xí)表現(xiàn)量化評(píng)分，由英語(yǔ)課代表登記每天的評(píng)分結(jié)果。課后評(píng)價(jià)是由小組長(zhǎng)執(zhí)行的。學(xué)生的單詞聽寫，家庭作業(yè)的完成檢查情況，以及單元主題活動(dòng)的設(shè)計(jì)和創(chuàng)作都是由正副小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)完成的。通過一年的培訓(xùn)，兩個(gè)班的小組學(xué)習(xí)已經(jīng)成為了一種習(xí)慣。
六、認(rèn)真批改作業(yè)
布置作業(yè)做到精練。有針對(duì)性，有層次性。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。培養(yǎng)小組長(zhǎng)幫助我檢查其他學(xué)生朗讀、背誦課文。
七、加強(qiáng)自學(xué)，不斷積累知識(shí)。
由于本人在英語(yǔ)教學(xué)方面經(jīng)驗(yàn)不足，自己的知識(shí)又有限，在教學(xué)的同時(shí)，時(shí)時(shí)虛心向資歷深的教師請(qǐng)教，和我們英語(yǔ)組的同事一起學(xué)習(xí)有關(guān)英語(yǔ)方面的教學(xué)教法，加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、擴(kuò)大視野；不斷總結(jié)和反思自己的教學(xué)實(shí)例，不斷領(lǐng)悟新課標(biāo)精神的實(shí)質(zhì)，力爭(zhēng)為成為一名優(yōu)秀的英語(yǔ)教師做出不懈的努力。
總之，這一學(xué)期經(jīng)過自己的努力，取得了一定的成績(jī)。我會(huì)在以后努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，積極開發(fā)和有效利用課程資源。多問，多想，多向老教師和同事學(xué)習(xí)，更好的為英語(yǔ)教學(xué)服務(wù)，力爭(zhēng)在今后的英語(yǔ)教學(xué)工作中取得更大的進(jìn)步。
人教七年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié) 15
回顧這學(xué)期的工作，我圓滿地完成了本學(xué)期的工作，使我感到既繁忙又充實(shí)，在不斷的學(xué)習(xí)中，我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高，并取得了一些成績(jī)。但也存在不足，為了使我在今后的教育教學(xué)工作中取得更大的進(jìn)步。下面我將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、思想政治方面
在這學(xué)期的教學(xué)工作中，我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的.工作精神從事英語(yǔ)教學(xué)。我積極響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號(hào)召，積極參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)內(nèi)容，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格要自己。思想積極向上，要求進(jìn)步。在教學(xué)中，能夠做到為人師表，關(guān)愛學(xué)生，幫助學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)熱情和信心，以健康文明的形象言傳身教。
二、業(yè)務(wù)素質(zhì)方面
為了適應(yīng)農(nóng)村中小學(xué)英語(yǔ)的需要，我不斷地鉆研新的教學(xué)理念，探索新的教學(xué)方法，不斷將自己的所學(xué)運(yùn)用到課堂教學(xué)之中，并取得了很好的教學(xué)效果。平時(shí)，注重業(yè)務(wù)資料的撰寫，每天認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，向課堂45分鐘要質(zhì)量。認(rèn)真批改作業(yè)，定期對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行測(cè)試，認(rèn)真總結(jié)，查找不足。
三、教育教學(xué)工作方面
這學(xué)期我擔(dān)任的是七年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)。經(jīng)驗(yàn)告訴我，對(duì)于這個(gè)年段的英語(yǔ)教學(xué)，如果不認(rèn)真研究教法和學(xué)法，結(jié)合教材和學(xué)生的實(shí)際情況來教學(xué)，就會(huì)使學(xué)生失去對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。興趣沒了，英語(yǔ)自然也不會(huì)學(xué)好。因此，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤于專研，注重在實(shí)踐中積極探索新的教學(xué)方式，潛心研究英語(yǔ)課堂教學(xué)，深刻領(lǐng)會(huì)新課改的理念，注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，自制教具，自編兒歌等，使學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和運(yùn)用語(yǔ)言，樹立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，注重形成性評(píng)價(jià)在英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用，并能夠及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的科研水平。
四、考勤請(qǐng)假方面。
我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，一年里盡量做到?jīng)]有遲到現(xiàn)象，做到有事請(qǐng)假，堅(jiān)持天天上班，一邊完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)，一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)。在新的一年里，我應(yīng)更加勤奮，為學(xué)校作更多的事，自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。
五、努力提高方向。
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)；
2、對(duì)差生多些關(guān)心愛心和耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。
3、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
4、在教學(xué)上狠下功夫，努力使學(xué)生的道德修養(yǎng)有更大的提高。
總之，在今后的工作中，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，嚴(yán)格要求自己，完善自我，以百倍的信心與努力去迎接未來的挑戰(zhàn)！
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