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小學(xué)四年級下學(xué)期科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

時間:2023-07-12 17:55:29 登綺 教學(xué)工作總結(jié) 我要投稿
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關(guān)于小學(xué)四年級下學(xué)期科學(xué)教學(xué)工作總結(jié) (精選19篇)

  時間的腳步是無聲的,它在不經(jīng)意間流逝,經(jīng)過這段時間努力,我們也有了一定的收獲,先準備一份教學(xué)總結(jié)吧。在寫之前,要先考慮好內(nèi)容和形式喔,以下是小編收集整理的關(guān)于小學(xué)四年級下學(xué)期科學(xué)教學(xué)工作總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于小學(xué)四年級下學(xué)期科學(xué)教學(xué)工作總結(jié) (精選19篇)

  小學(xué)四年級下學(xué)期科學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 1

  時光如水,轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期結(jié)束了。這期間我對自己的教育教學(xué)有很多的思考和感受,現(xiàn)特將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下:

  一、思想方面:

  我能夠積極參加政治學(xué)習(xí),深入學(xué)習(xí)政治理論知識,認真仔細的做好政治學(xué)習(xí)筆記。關(guān)心國家大事,擁護黨中央的領(lǐng)導(dǎo),堅持四項基本原則,擁護黨的各項方針政策,遵守勞動紀律,團結(jié)同志,熱心幫助同志;教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦;關(guān)心學(xué)生,愛護學(xué)生,為人師表,有奉獻精神。熱愛自己的事業(yè)。積極的投身到工作之中去。積極的參加了學(xué)校組織的《校本課程的研究》使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進步。

  二、教學(xué)方面:

  1、備課

  從開學(xué)初,積極參加教研組組織的教研活動,認真的準備說課、備課、集體備課,認真的利用好每周一的教研時間。作為一名年輕的教師我認真的向老教師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗以及那種對學(xué)生的認真負責(zé)的態(tài)度,不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平?梢愿鶕(jù)要求,提前兩周備好課,寫好學(xué)校規(guī)定的標準的教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材、教參,學(xué)習(xí)好大綱,虛心向同年級組老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材,找準重點、難點。

  為了上好一節(jié)課,我經(jīng)常的上網(wǎng)查閱資料,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路,時常和有經(jīng)驗的老教師研究教學(xué)環(huán)節(jié)。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容,我積極的制作多媒體課件,復(fù)習(xí)階段,我把每一單元的重點內(nèi)容用電腦打在屏幕上,使學(xué)生有個清晰的復(fù)習(xí)印象。

  2、上課

  上好課的前提是做好課前準備。上課時認真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練。運用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實際出發(fā),注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學(xué)困生回答?梢宰龅揭虿氖┙,教學(xué)方法受到學(xué)生的喜愛。學(xué)生積極的回答問題,能夠和學(xué)生積極的融合在一起,教學(xué)的任務(wù)順利完成,學(xué)生的學(xué)習(xí)效果比較的理想。

 。、輔導(dǎo)

  輔導(dǎo)我利用中午時間對學(xué)生進行輔導(dǎo),不明白的給學(xué)生耐心講解,及時查缺補漏。對學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生要進行集中的輔導(dǎo),給他們進行強化訓(xùn)練。

 。础⒆鳂I(yè)

  根據(jù)素質(zhì)教育要求,我把作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,適當?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。對學(xué)生的作業(yè)仔細的批改,對好的學(xué)生進行表揚,不好的學(xué)生進行教育。對存在的問題進行集中的講解。作業(yè)及時的批改,認真的書寫評語,依據(jù)學(xué)生的自身情況,有區(qū)別的書寫評語,使學(xué)生在評語中可以知道自己的不足。

  三、個人學(xué)習(xí):

  積極學(xué)習(xí)各種教育理論,不斷的充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),更好地進行教育教學(xué)。堅持向老教師學(xué)習(xí),本學(xué)期共聽課30節(jié),參加了5次教育教學(xué)理論講座,堅持做好讀書筆記,并將一些比較好的教學(xué)理念,應(yīng)用到自己的教學(xué)之中。和自己的教學(xué)實際相結(jié)合,在實踐中檢驗自己的學(xué)習(xí)效果。我還利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)制作多媒體課件,為教學(xué)服務(wù),同時也幫助其他的老師制作課件,上網(wǎng)查找資料等等。在幫助別人的同時自己也得到了提高。

  四、成績方面:

  1、任教的班級成績有了大幅度的提高。

  2、在學(xué)校的展示課中受到了學(xué)生和校領(lǐng)導(dǎo)、老師的一致好評。

  3、在縣科學(xué)課備課比賽中獲一等獎。

  五、努力方向:

 。薄⒓訌娮陨砘竟Φ挠(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),多加一些開放的試題的練習(xí)。結(jié)合《科學(xué)課程標準》安排自己的`科學(xué)教學(xué)。多向老教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗。

 。、對差生多些關(guān)心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步。

 。、對學(xué)生多加強教育,教會學(xué)生如何的做人,如何的尊敬同學(xué)、老師和家長。

 。、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生,增強主人翁意識和責(zé)任感。

  5、采用多種教學(xué)手段吸引學(xué)生的注意,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣。

  6、在教學(xué)上下功夫,努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。

  教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。一份春華,一份秋實,在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生,我無愧于我心,我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火,將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。

  小學(xué)四年級下學(xué)期科學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 2

  一、試題分析

  1、試題內(nèi)容好,題型全面廣泛,整份試卷分為填空、判斷、連線、實驗、實際應(yīng)用、簡答,既考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握情況,又考查學(xué)生靈活運用知識的能力;又考察學(xué)生的動手實驗操作能力。因此這份試卷基礎(chǔ)中含有靈活,靈活中有考察基礎(chǔ),試題出的比較好。

  2、試題難易程度適合全體學(xué)生,以本為本,重視了課本知識。教育的目的在于面對全體學(xué)生,面向?qū)W生的每一方面,注意了坡度的平緩,試題的低中難題分布恰當。

  二、試卷總體情況

  1、四年級(2)班共38人,均分是分,五、六十分的學(xué)生較多。

  2、我班高分不多,最高的分。

  3、班級中優(yōu)秀的'人數(shù)較少,優(yōu)秀率僅達49.47%。

  三、試卷具體分析

  1、填空題、判斷題、連線題是基礎(chǔ)題,失分不多。

  2、實驗題、簡答題失分較多。

  由于四年級這次考試的實驗,在書本中有,在課堂上也講到過,還演示過。可是題目一變換,學(xué)生就不知道如何回答,學(xué)生對所學(xué)知識掌握得太死。實驗題學(xué)生失分較多,學(xué)生不會靈活運用知識解答試題,審題不清。簡答題考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握,對基本技能的運用。結(jié)合圖來回答,大多數(shù)學(xué)生沒有看清圖意,使答案不完整,造成失分。原因分析:

  1、復(fù)習(xí)時間較少。

  2、部分學(xué)生平時態(tài)度不端正,對科學(xué)不重視。班級中優(yōu)秀的學(xué)生上課都不積極,加之后進生理解能力差背得慢,上科學(xué)課的習(xí)慣十分不好。導(dǎo)致上課不認真,知識沒掌握。

  四、改進措施

  1、多給學(xué)生動手做實驗的機會,學(xué)生只有親身做過了實驗才能夠真正理解實驗原理,光憑教師的講解演示是不夠的。

  2、教師在教學(xué)過程中要注重知能并重,既要準確傳授知識,又要在傳授知識的過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的各種能力。

  3、自覺學(xué)習(xí)科學(xué)課程標準,深入鉆研教參、教材,不斷提高自己的教育教學(xué)水平。

  4、加強教學(xué)研究,充分發(fā)揮教學(xué)研究的功能,研究教材、教法、學(xué)法。提高課堂教學(xué)效率,在有限的時間內(nèi),提高小學(xué)科學(xué)教學(xué)的質(zhì)量。

  5、在授課過程中要注意多拓展課堂知識,豐富課堂教學(xué)。

  小學(xué)四年級下學(xué)期科學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 3

  伴隨著炎炎夏日的到來,本學(xué)期的教學(xué)工作又要告一段落。隨著工作時間的增長,我越來越覺得這份工作肩負著很大的責(zé)任。因此,自工作以來,我始終以勤懇、踏實的態(tài)度來對待我的工作,并不斷學(xué)習(xí),努力提高自己各方面的能力,F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

  一、在政治思想方面:

  我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),認真參加政治學(xué)習(xí),并做好學(xué)習(xí)筆記,提高自己的思想覺悟。本學(xué)期我認真學(xué)習(xí)《小學(xué)科學(xué)課程標準》和《小學(xué)科學(xué)課程標準解讀》,從書中吸取營養(yǎng),認真學(xué)習(xí)仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。我還深知要教育好學(xué)生,教師必須時時做到為人師表,言傳身教,以自己的人格、行為去感染學(xué)生,努力使學(xué)生能接受我,喜歡我。在工作中,我積極、主動、勤懇,責(zé)任心強,樂于接受學(xué)校布置的各項工作,在不斷的學(xué)習(xí)中努力使自己的思想覺悟、理論水平和業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

  二、在教育教學(xué)方面:

  本年度我所擔任的是四年級科學(xué)教學(xué)工作。我想,要想提高教學(xué)質(zhì)量,首先要立足課堂,從常規(guī)課上要質(zhì)量!把性谡n前,探在課中,思在課后”這幾句精辟的話一直指導(dǎo)著我的教學(xué)思想。我嚴格要求自己精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課,盡量使教學(xué)工作更加完善。小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程,目前越來越受到各界的重視,我們學(xué)校也開始重視了,我深知自己肩上的擔子的重要性,并下決心以我微薄的力量來推進我?茖W(xué)教育向前發(fā)展。我是這樣進行教學(xué)活動的:

  1、課前準備:我會提前準備好,如果儀器室沒有的材料,但是為了上好課,我就自己找材料或動手制作。

  2、了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并考慮到學(xué)生的個體差異,盡量因材施教,有效地對個別學(xué)生進行引導(dǎo)。

  3、研究教學(xué)方法:考慮教法,解決如何把新知識傳授給學(xué)生,學(xué)生的`年齡和各年級的科學(xué)教學(xué)內(nèi)容及重點培養(yǎng)方向不同,所以要采取不同的教學(xué)方法。另外,每個學(xué)生情況各不相同,所以要根據(jù)各班學(xué)生已有的知識和技能進行教學(xué)設(shè)計和輔導(dǎo),包括如何組織教學(xué)、如何安排每節(jié)課的活動。

  4、課堂上的情況:組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使學(xué)生能夠自覺地從學(xué)習(xí)態(tài)度上重視科學(xué)課。

  5、不斷學(xué)習(xí):積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,不懂就問,博采眾長,提高教學(xué)水平。

  三、工作考勤方面:

  我熱愛自己的工作,做到按時上下班,不遲到不早退,并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。

  四、繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷提高。

  在緊張工作之余,時刻要為自己充充電,在頭腦中多儲備一些知識,這樣面對學(xué)生的難題時,能夠坦然相對。

  本學(xué)期,對于我來說是忙碌的一年,我不僅在業(yè)務(wù)能力上,還在教育教學(xué)方面都有了很大的提高。金無足赤,人無完人,也難免有些缺憾,在今后的工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正不足,使自己不斷提升與完善。我堅信:寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。用自己的心血為孩子們鋪一條寬敞的人生之路。

  小學(xué)四年級下學(xué)期科學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 4

  轉(zhuǎn)眼間,這個學(xué)期的科學(xué)教學(xué)工作又結(jié)束了,在完成科學(xué)教學(xué)工作任務(wù)后,我認真將本學(xué)期的教學(xué)工作進行了總結(jié)?茖W(xué)教學(xué)工作是學(xué)校教學(xué)工作的一個重要部分,本學(xué)期,我繼續(xù)認真學(xué)習(xí)和鉆研教參與教材,把握科學(xué)教學(xué)的基本方向與目標,深入理解新課程標準的內(nèi)涵和基本理念,努力轉(zhuǎn)變思想認識,更新教學(xué)觀念,切實轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,并內(nèi)化為自身的教學(xué)行為,提高科學(xué)課堂的教學(xué)質(zhì)量,F(xiàn)總結(jié)如下:

  一、教學(xué)過程注重為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境。

  在教學(xué)過程中,我注重為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境,從而發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,想方設(shè)法解決問題,將結(jié)果展現(xiàn)出來,讓學(xué)生主動地接受科學(xué)知識,科學(xué)事實。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,并充分發(fā)揮多媒體課件的作用,從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高教學(xué)效果。教學(xué)中讓學(xué)生自己提出研究的問題,想辦法去解決問題。讓學(xué)生走出課堂,走進自然、親近自然、欣賞自然。

  二、培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力。

  在教學(xué)過程中,全面貫徹黨的教育方針,抓好學(xué)生思想教育,培養(yǎng)學(xué)生自主探究的能力。針對四年級學(xué)生的實際情況,開學(xué)初,積極做好學(xué)生思想教育工作,使其端正學(xué)習(xí)態(tài)度,樹立科學(xué)意識,提高認識能力。深入了解學(xué)生的個性特點,尊重學(xué)生的興趣愛好,細心發(fā)掘?qū)W生的閃光點,給予評價肯定,正確引導(dǎo)學(xué)生的行為,讓其樹立科學(xué)觀念。

  三、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。

  我根據(jù)四年級的年齡特點,結(jié)合教材理論知識,課堂上設(shè)計新穎、愉快的教學(xué)方法,增強趣味性,創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情境,讓學(xué)生在輕松愉快的.學(xué)習(xí)中掌握知識、技能。發(fā)揮學(xué)生情感,激發(fā)學(xué)生求知欲望,減輕了學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔,培養(yǎng)了學(xué)生樂學(xué)的興趣。平時我細心觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,做好調(diào)查小結(jié)工作,針對不同性質(zhì)的學(xué)生,根據(jù)其的實際情況擬訂學(xué)習(xí)目標,以目標來激勵學(xué)生進步。

  此外,我堅持檢查后進生的轉(zhuǎn)化情況,做好小結(jié)工作,使優(yōu)生能在原有的基礎(chǔ)上再上臺階,進一步培養(yǎng)智力和思維的發(fā)展,全面地提高教學(xué)質(zhì)量。由于我經(jīng)驗的不足做的還不是很到位。

  四、把安全教育滲透到科學(xué)教育中去。

  教學(xué)中,任課教師始終注意把安全工作放在教育教學(xué)的首位,配合學(xué)校做好安全教育工作。將“愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛科學(xué)、愛生活、愛社會主義”的五愛教育、德育教育滲透到科學(xué)學(xué)科的教育中去。把科學(xué)教學(xué)與綜合實踐有機地結(jié)合起來,把科學(xué)教學(xué)與語文、數(shù)學(xué)等教學(xué)有機地結(jié)合起來。教學(xué)中耐心、仔細,樂于做學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者,學(xué)生探究學(xué)習(xí)的合作者,關(guān)心和愛護學(xué)生,從不體罰和變相體罰學(xué)生。

  在教學(xué)中,雖然取得了一定的成績,但由于自己經(jīng)驗的不足,仍存在不足之處,如還有小部分學(xué)生的學(xué)習(xí)仍不夠自覺,缺乏探究精神和探究能力等,這些都有待于在今后的教學(xué)中克服,使教育教學(xué)質(zhì)量更上一個新的臺階。

  以上是本學(xué)期的工作總結(jié),在今后的工作中,我一定要更好地轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,更加全面地為學(xué)生服務(wù),取得更優(yōu)異的教育教學(xué)成績。

  小學(xué)四年級下學(xué)期科學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 5

  轉(zhuǎn)眼間,一個學(xué)期的教學(xué)工作結(jié)束了,將本學(xué)期的科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)如下:

  一、認清教學(xué)目標(課程標準)。

  通過科學(xué)課程的學(xué)習(xí),使學(xué)生掌握基本的科學(xué)知識和技能,培養(yǎng)科學(xué)的興趣和思維習(xí)慣;了解科學(xué)探索的基本思想和方法,并應(yīng)用于力所能及的科學(xué)探索活動;了解科學(xué)和日常生活的關(guān)系;理解求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新是科學(xué)精神的核心。

  二、具體做法:

  1、關(guān)照學(xué)生參與的能力

  發(fā)揮學(xué)生的自主性,就要讓學(xué)生參與,讓學(xué)生在活動中把感受到的、觀察到的、想象到的用自己的話歸納出來,然后在合作、協(xié)調(diào)、討論及在教師的引導(dǎo)下,作出正確的判斷。

  要真正讓學(xué)生參與學(xué)習(xí)的進程,教師在課前要做好課前準備,也要布置學(xué)生按每節(jié)課的要求,做好課前準備,帶齊實驗器具,然而在課堂教學(xué)中學(xué)生依照提示就能熱熱鬧鬧參與到教學(xué)活動中去。

  2、激發(fā)學(xué)生的參與興趣。

  在課堂教學(xué)中不難發(fā)現(xiàn),興趣是最好的老師。我認為激發(fā)學(xué)生的參與興趣,關(guān)鍵是激發(fā)學(xué)生做一個積極勞動者,勤動手、動腦、動口。

  3、豐富學(xué)生參與的方式。

  豐富學(xué)生參與的方式,就是改變過去以教師講、學(xué)生聽,死記硬背的教學(xué)手段?茖W(xué)課教材的特點非常抽象,要讓學(xué)生在觀察實驗中發(fā)現(xiàn)秘密,獲取新知識。如果教學(xué)中只是老師講、學(xué)生聽,就會顯得很不協(xié)調(diào),太干癟了。如在自然課教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),用多種感官去觀察體驗感悟。在教師的指導(dǎo)下,勤于動手動腦,仔細觀察,就會獲得新的'科學(xué)理念。

  4、關(guān)注學(xué)生的參與過程。

  我認為在課堂教學(xué)中,教師要關(guān)注學(xué)生在參與過程中所表現(xiàn)的質(zhì)疑精神,從無疑到有疑,小疑則小進,大疑則大進。要讓學(xué)生帶著問題走進課堂,帶著問題走出課堂,時常探究。要讓課堂教學(xué)中生成的問題推動課堂教學(xué)過程,讓學(xué)生參與過程成為主流。在學(xué)生參與過程中,教師要精心設(shè)置問題,合理安排,解疑、質(zhì)疑。讓學(xué)生的參與及參與過程中的生存既是意料之外,又是情理之中。

  5、讓學(xué)生體驗參與的快樂。

  學(xué)生是好奇的,是好活動的,在參與過程中,他們能體驗到自己的生活智慧與人類已有的知識融為一體的快樂。

  三、存在的不足

  通過努力,本學(xué)期已經(jīng)取得一定的成績,但是在實施新課程的過程中還存在很多困惑,以待于以后在教育教學(xué)過程中解決:

  一是知識的全面性問題,特別是一些原有教材中沒有而新增的內(nèi)容,有待進一步去學(xué)習(xí);

  二是如何更好地把信息技術(shù)與新課程進行整合的問題;

  三是新課程的實施需要更多的外界條件的支持,但是學(xué)校的條件往往達不到這方面的要求,如何去合理的解決好這一問題。

  總之,今后我將繼續(xù)保持,并爭取更大的進步。

  小學(xué)四年級下學(xué)期科學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 6

  轉(zhuǎn)眼間,一個學(xué)期的教學(xué)工作結(jié)束了,為了更好的提高教育教學(xué)質(zhì)量,先將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

  科學(xué)課程要面向全體學(xué)生。這意味著要為每一個學(xué)生提供公平的學(xué)習(xí)科學(xué)的機會和有效的指導(dǎo)。同時,它充分考慮到學(xué)生在性別、天資、興趣、生活環(huán)境、文化背景、民族、地區(qū)等方面存在的差異,在課程、教材、教學(xué)、評價等方面鼓勵多樣性和靈活性。我的具體做法是:

  1、認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施?紤]教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

  2、基礎(chǔ)教育課程改革是教育戰(zhàn)線一件非常重要的工作,實施科學(xué)新課程標準,除了要用新的教學(xué)理念武裝自己以外,最重要的是在科學(xué)的.教學(xué)中參考和滲透“新課標”的要求。認真學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育課程改革同時培訓(xùn)材料,明確目標和任務(wù),理清新課程的結(jié)構(gòu)、理念。

  3、學(xué)生是科學(xué)學(xué)習(xí)的主體。學(xué)生對周圍的世界具有強烈的好奇心和積極的探究欲,學(xué)習(xí)科學(xué)應(yīng)該是他們主動參與和能動的過程。把科學(xué)課程建立在滿足學(xué)生發(fā)展需要和已有經(jīng)驗的基礎(chǔ)之上,提供他們能直接參與的各種問題,比單純的講授訓(xùn)練更有效。教師真正做到科學(xué)學(xué)習(xí)活動的組織者,引領(lǐng)者和親密的伙伴,對學(xué)生在科學(xué)學(xué)習(xí)活動中的表現(xiàn)給予了充分的理解和尊重,并以自己的教學(xué)行為對學(xué)生產(chǎn)生了積極的影響。

  4、嚴格設(shè)計好每一節(jié)課的學(xué)生實驗與課堂演示實驗。

  實驗是探究式教學(xué)與探究式學(xué)習(xí)的最主要的載體之一,依靠實驗,一些客觀的科學(xué)現(xiàn)實能夠轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)探究的科學(xué)規(guī)律,從而使學(xué)習(xí)在科學(xué)的實驗操作過程中體會著科學(xué)規(guī)律有存在,體驗著科學(xué)知識的形成。

  5、創(chuàng)造性地挖掘課程教學(xué)資料,布置探究式的課外作業(yè)。

  為了結(jié)合探究性學(xué)習(xí)方式的要求,轉(zhuǎn)變評價方式與知識的形成的方式,我充分挖掘教材資源,使課外作業(yè)盡可能地有探究性的課題。雖然那些課題不是真正意義上的課題,但是通過學(xué)生的自主探究,學(xué)生在科學(xué)學(xué)習(xí)的興趣與探究能力上有長足的進步。

  通過努力,本學(xué)期已經(jīng)取得了一定的成績,但是在實施新課程的過程中還存在很多困惑,以待于以后在教育教學(xué)過程中解決今后我將繼續(xù)保持,并爭取更大的進步。

  小學(xué)四年級下學(xué)期科學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 7

  轉(zhuǎn)眼間,一個學(xué)期的教學(xué)工作結(jié)束了,為了吸取教訓(xùn),放揚優(yōu)點,今后不斷提高進步,先將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

  科學(xué)課程面向全體學(xué)生,為每一個學(xué)生提供公平的學(xué)習(xí)科學(xué)的機會和有效的指導(dǎo)。同時,充分考慮到學(xué)生在性別、天資、興趣、生活環(huán)境、文化背景、民族、地區(qū)等方面存在的差異,在課程、教材、教學(xué)、評價等方面鼓勵多樣性和靈活性。要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為上好課,我做了下面的工作:

  一、認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的'邏輯,能運用自如,了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

  二、組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了學(xué)生不重視科學(xué),不愛科學(xué)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)的興趣,課堂活動理論結(jié)合,布置好活動要求,學(xué)習(xí)形式多樣,多種方式有趣有效方式交替進行,增加學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣。

  三、要提高教學(xué)質(zhì)量,還鼓勵學(xué)生參加各類科學(xué)活動比賽。小學(xué)階段的學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力,常對一些活動內(nèi)容特別感興趣,針對這種問題,我積極鼓勵學(xué)生參加花都區(qū)的建模,航模比賽,在比賽中學(xué)生鍛煉了自己的動手能力,提高了對科學(xué)理論的理解,更重要的是對科學(xué)課的學(xué)習(xí)增加了濃厚的興趣。四、積極參與聽課、評課等教研組活動,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,補己之短,提高教學(xué)水平。培養(yǎng)多種興趣愛好,到圖書館博覽群書,不斷擴寬知識面,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

  在一學(xué)期的教學(xué)工作中,有收獲,也有做得不夠,這些都需要我在工作中總結(jié)經(jīng)驗,揚長避短,更嚴格要求自己,努力工作,爭取更大的提高。

  小學(xué)四年級下學(xué)期科學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 8

  為更好地做好科學(xué)教學(xué)工作,現(xiàn)將四年級下冊科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)如下:

  (1)加強新課程理論知識學(xué)習(xí),用先進教學(xué)理念武裝自己,F(xiàn)在的新課程,很多老師都感覺到處理教材有一定的難度。內(nèi)容形式多樣,活動性、操作性的內(nèi)容占教材絕大部分比例。面對這種情況,我:

  一是通過個人自學(xué)和集體討論學(xué)習(xí)相結(jié)合形式學(xué)習(xí)新課程理論,充實頭腦,深刻把握課標精神內(nèi)涵;

  二是通過網(wǎng)絡(luò)收看新課程解讀、新課程講座等專題影片,用理論與現(xiàn)實相結(jié)合的方式,力求做到融會貫通;

  三是提高網(wǎng)絡(luò)研修、個人自省的方式,在網(wǎng)絡(luò)上與教材交流群中的教師商討每課中的疑問和教學(xué)設(shè)計,利用讀科學(xué)課雜志的機會,了解同行們對教學(xué)熱點、難點問題的處理策略,有針對性地處理好教學(xué)各環(huán)節(jié),提高教學(xué)效率。

  (2)抓好教學(xué)認真工作,上好每一堂課,切實提高學(xué)生素質(zhì)。科學(xué)課的內(nèi)容繁多,涉及的知識面廣。本來學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣較高,若教師只是照本宣科,不去鉆研教材,了解學(xué)情,解決教法、學(xué)法中存在的問題,這樣的'課一定是收效甚微。久而久之,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也不濃厚了。為了保持學(xué)生的這種學(xué)習(xí)興趣,一方面我努力做到要求學(xué)生做到的自己先做到;另一方面,力求以最優(yōu)的教學(xué)設(shè)計滿足學(xué)生發(fā)展需要。為了尋求最好的教學(xué)設(shè)計,我一是了解學(xué)生性格特點和學(xué)習(xí)差異,在課堂提問、布置練習(xí)時留有不同層次的問題,再次就是把握每課的重難點,力求人人掌握重點知識,絕大部分能突破難點,讓學(xué)生能較輕松地掌握知識。為了能讓學(xué)生更全面深刻認識科學(xué)知識,認識科學(xué)事物變化中的規(guī)律,在開學(xué)初就開始發(fā)動學(xué)生找備用實驗器材、材料,學(xué)生學(xué)習(xí)興趣較濃厚,掌握知識效果也較好。

 。3)更新知識結(jié)構(gòu),拓寬知識面,加強與他人交流,以適應(yīng)新時期課改發(fā)展的需要。有句話說得好:三個臭皮匠,合成一個諸葛亮。我們學(xué)校的綜合學(xué)科教師少,有時一些問題不能得到較好解答,這時候我就向“大象版教材交流群”、“科學(xué)教師之家”的網(wǎng)絡(luò)QQ群上的高手討教。如找齒輪組的模型,不同材料的飲料瓶性質(zhì)的實驗等問題。通過網(wǎng)絡(luò)研討,明白了科學(xué)知識和道理,更讓我明白了科學(xué)老師是需要全面的素質(zhì)作基礎(chǔ),這樣才能有效發(fā)展學(xué)生素質(zhì),提高學(xué)生能力。

  以上列舉是我平時教學(xué)工作中的基本做法。當然,教學(xué)中也存在諸如:對學(xué)生分析不透徹,實驗分組麻煩,課堂紀律難以調(diào)控維持等現(xiàn)象,今后還要多多與同班老師多溝通,學(xué)習(xí)他們的先進教學(xué)經(jīng)驗,切實為培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)學(xué)生盡心盡力!

  小學(xué)四年級下學(xué)期科學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 9

  光陰似箭、日月如梭,一學(xué)期的時光即將結(jié)束,本學(xué)期,我代四年級的科學(xué)。作為一名小學(xué)科學(xué)教師,我覺得這份工作肩負著很大的責(zé)任,所以,自工作以來,我始終以勤懇、踏實的態(tài)度來對待我的工作,并不斷學(xué)習(xí),努力提高自己各方面的能力。回顧這一學(xué)期,有許多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個總結(jié),借以促進我今后工作的進一步提高。

  一、在政治思想方面

  本學(xué)期,我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),提高自己的思想覺悟。認真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時更新教育理念。我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),還認真學(xué)習(xí)了《小學(xué)科學(xué)課程標準》和《小學(xué)科學(xué)課程標準解讀》,從書本中汲取營養(yǎng),認真學(xué)習(xí)仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。我還深知要教育好學(xué)生,教師必須時時做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學(xué)生,努力使學(xué)生能接受我、喜歡我。在工作中,我積極、主動、勤懇、責(zé)任心較強,樂于接受學(xué)校布置的各項工作,在不斷的學(xué)習(xí)中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。我自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度,注重自身道德修養(yǎng)的提高,待人真誠和善,團結(jié)同志,努力樹立良好的師德形象。熱愛學(xué)校,注意維護學(xué)校的良好形象。熱愛學(xué)生,關(guān)心學(xué)生的'學(xué)習(xí)、生活、情感,努力為他們的身心健康發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。

  二、在教育教學(xué)方面

  在教育教學(xué)工作上兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍。本著對學(xué)生負責(zé)的態(tài)度去完成每一樣工作。注重學(xué)科滲透,課堂教學(xué)聯(lián)系學(xué)生的生活實際,創(chuàng)設(shè)民主、平等、和諧、融洽的氛圍,體現(xiàn)自己幽默、詼諧的教學(xué)風(fēng)格,使學(xué)生樂學(xué)、善學(xué),關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。作業(yè)批改及時,并做好復(fù)批工作。

  我是一名兼職的科學(xué)教師,小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程,目前越來越受到各界的重視,我深知自己肩上的擔子的重要性。我知道,要想提高教學(xué)質(zhì)量,首先要立足課堂,教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量!把性谡n前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導(dǎo)著我的教學(xué)思想,我精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課,盡量使教學(xué)工作更加完善。我從以下六個方面總結(jié)一下我的教學(xué)活動:

  1、課前準備:課前要備好課,一定要準備好科學(xué)課上所需要的實驗材料,這對學(xué)生的探究和實驗非常重要,所以,我會提前準備好,如果儀器室沒有的材料,但是為了上好課,我就自己找材料或動手制作。認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每節(jié)課都要先了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好。

  2、了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況:我會根據(jù)每節(jié)課堂上的情況,了解學(xué)生原有的知識技能,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的指導(dǎo)措施。并考慮到學(xué)生的個體差異,盡量因材施教,有效地對個別學(xué)生進行引導(dǎo)。

  3、課堂上的情況:組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使學(xué)生能夠自覺地從學(xué)習(xí)態(tài)度上重視科學(xué)課,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,課堂提問面向全體學(xué)生,特別是實驗操作,要注意觀察每位學(xué)生,使每一位學(xué)生都參與到科學(xué)探究活動中,多鼓勵,多使用恰到好處的評價性語言,使學(xué)生對科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣,提高他們的學(xué)習(xí)積極性,從而做到自主探究,使科學(xué)課成為孩子們心目中一門有趣、重要的學(xué)科。

  4、做到熱愛學(xué)生:平等的對待每一個學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí)。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和課堂表現(xiàn)不好的學(xué)生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,不能一味地批評,要進行思想教育,使他們改變學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)習(xí)才能有進步。

  5、教后反思:我覺得教學(xué)水平的提高就是靠教學(xué)經(jīng)驗和教后反思的結(jié)合。所以我堅持每次教后寫反思,包括教學(xué)手段的使用、教學(xué)方法的采用、教學(xué)評價的機制等,我都會做認真的反思,然后再把優(yōu)質(zhì)的放入下一課中嘗試。

  總之,在這一學(xué)期中,我不僅在業(yè)務(wù)能力上,而且還在教育教學(xué)上都有了一定的提高。但在教學(xué)工作中難免有缺陷,例如,課堂語言平緩,語言不夠生動,理論知識不夠,教學(xué)經(jīng)驗不足,組織教學(xué)能力還有待提高。在今后的工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,爭取成為一名優(yōu)秀的教師。

  小學(xué)四年級下學(xué)期科學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 10

  又一學(xué)期結(jié)束了,撫案沉思過去的點點滴滴,我過得平凡、忙碌而又充實。本學(xué)期我班的班級工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一布署下,在各位任課教師的大力協(xié)作下,總體感覺還是在穩(wěn)步向前的,F(xiàn)就本學(xué)期的班級工作進行回顧總結(jié):

  一、日常行為規(guī)范的落實。

  雖然以前一直在抓日常行為規(guī)范,但都不是特別到位,這學(xué)期我們班從各個方面重新規(guī)范,每天有專人負責(zé)檢查兩操情況;有專人負責(zé)教室及衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生;有專人負責(zé)課堂及課外紀律;有專人負責(zé)文明禮貌及言行舉止;有專人負責(zé)每天同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況。每天一總結(jié),每周一評比,效果良好。

  二、干部隊伍的組建和培養(yǎng)。

  學(xué)期初,根據(jù)班干部以往的表現(xiàn),進行重新任命,好的繼續(xù)擔任,對責(zé)任心不強的進行調(diào)換,進行明確分工。并大力表揚干部優(yōu)點,幫助小干部樹立威信;在鼓勵干部大膽工作,指點他們工作方法的同時,更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,以點帶面;培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心,達到以面帶面的良好效果

  三、狠抓教育教學(xué)工作。

  通過座位的安排,適當進行優(yōu)差搭配,使同桌和小組之間形成互幫趕學(xué)超的學(xué)習(xí)氛圍,同時跟任課老師密切配合,從抓學(xué)習(xí)態(tài)度入手,每天抓好教育教學(xué)工作。這學(xué)期,班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣較濃厚,有一種比學(xué)趕幫的氛圍。尤其每天早上只要同學(xué)們一到教室,就各負其職,檢查作業(yè),清理衛(wèi)生、然后以很快的'速度進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。說廢話的少了,追逐打鬧的現(xiàn)象也已杜絕了。

  四、加強家校聯(lián)系。

  孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長,只有雙管齊下,才能收到教育的效果。因此,在本學(xué)期主動與家長們保持聯(lián)系,將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,共同商量對策,與多位家長進行交流。

  五、安全教育,常抓不懈。

  安全是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進行的前提。為保證學(xué)生的安全,我時時注意對學(xué)生進行安全教育,除利用班會課、還采取了許多安全措施:我每天到校后都要對教室進行檢查,提前排除安全隱患。對學(xué)生的行為給予一定的約束,禁止攀爬樓梯,禁止在教室和樓梯上、樓道內(nèi)追逐打鬧,教育學(xué)生上、放學(xué)路上注意交通安全,安排路隊長管好路隊紀律,時刻注意學(xué)生的言行,把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中,保證了學(xué)生的健康成長。

  六、以后努力的方向:

  1、在現(xiàn)有基礎(chǔ)上根據(jù)學(xué)生的年齡特點及身心發(fā)展規(guī)律適時調(diào)整管理策略;

  2、繼續(xù)培養(yǎng)后進生的同時與優(yōu)生結(jié)對子,加大力度互助互學(xué),縮短差距;

  3、適度放手,信任學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生自我管理、自我教育能力;

  4、改進教學(xué)方式,創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的學(xué)習(xí)氛圍,持續(xù)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)動力,朝著更高目標前進!

  小學(xué)四年級下學(xué)期科學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 11

  作為班主任,每天面對的是幾十雙渴求知識的眼睛;每天面對的是一雙雙逐漸具有自己的判斷力和思想的眼睛。班主任工作,使我體會到艱辛與勞苦,但使我更加難以忘懷的,是成功的喜悅以及甘為人師的幸福。今天,我結(jié)合自己的班級工作實際,談一談本學(xué)期班主任工作的一些體會。

  一、深化思想教育。

  為了加強學(xué)生的愛國主義教育,鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校的各項

  活動,加強班級凝聚力,本學(xué)期繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式,充分發(fā)揮黑板報、等作用,對學(xué)生進行品德教育;愛國主義、集體主義教育。以重大節(jié)日、重要人物和重要紀念日為契機,特別結(jié)合五月母親節(jié)和六月父親節(jié)進行感恩教育,讓學(xué)生學(xué)會感恩。結(jié)合捐款活動,讓學(xué)生了解理解病人的痛苦和苦衷,奉獻自己的愛心。讓學(xué)生更好的接受思想品德教育。

  二、抓學(xué)風(fēng),促班風(fēng)。

  1. 分層、有針對性、因材施教。

  因為學(xué)生的不同情況,學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,差生面擴大,會嚴重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。為此,我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學(xué)進行有計劃的輔導(dǎo)。我把這批同學(xué)分為三個組。第一組是有能力提高,但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué),對這些同學(xué),我采取集體輔導(dǎo),給他們分配固定任務(wù),不讓他們有偷懶的機會,讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平; 第二組是肯學(xué),但由于能力不強的同學(xué)。對這部分同學(xué)要適當引導(dǎo),耐心教導(dǎo),慢慢提高他們的成績,不能操之過急,且要多鼓勵。只要他們肯努力,成績有望提高;第三組是紀律松散,學(xué)習(xí)不認真,基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對這部分人要進行課余時間個別輔導(dǎo)。

  2.做好課后輔導(dǎo)工作。

  3.鼓勵、輔導(dǎo)學(xué)生積極參加活動,發(fā)揮潛能,增長才干。

  三、對學(xué)生負責(zé)。

  愛還要嚴格要求學(xué)生,對學(xué)生不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤,不縱容、不姑息、不放任。教師的責(zé)任不僅在于教會學(xué)生知識,更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能,及做人的基本行為準則。

 。1)、我在工作中,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不好的苗頭后,就及時和家長溝通,盡快將錯誤消滅在萌芽狀態(tài)。

 。2)、為了改正個別學(xué)生不做作業(yè)和不交作業(yè)的壞習(xí)慣,以及提高全班學(xué)生的衛(wèi)生自律行為,主要采取組長和班干部檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時反應(yīng),及時解決。對于學(xué)生的作業(yè)凡是得滿分的班干部畫“正”字記著,作為評選三好學(xué)生的參考分,這樣,有效的提高了作業(yè)的質(zhì)量和衛(wèi)生的.自覺行為。

  德育是學(xué)校工作中的重中之重,而班主任德育工作的秘訣就是“愛”。

  四、今后努力方向:

  “金無足赤,人無完人”,在工作中難免有許多缺陷,例如:

  1、思想教育重點不夠明確,平時對于學(xué)生整體照顧不夠等。

  2、要加強自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。

  3、加強守紀方面的教育,使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。利用各種方法,訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。

  4、在抓學(xué)風(fēng)上下功夫,努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。

  5、加大鼓勵和表揚力度。

  總之,我深感班主任工作多而雜,但只要你具備一個愛字,那一定會把工作做好。但我覺得自己的弱點就是較粗心,工作不細致,不過相信自己通過努力,也會逐漸細化的。總之,一個班集體的進步不是一撮而就的,它是每個教師眷顧的結(jié)果,而這份眷顧需要班主任的智慧,同時需要教師們共同的操守。

  小學(xué)四年級下學(xué)期科學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 12

  班主任是班級工作的管理者和引導(dǎo)者,是學(xué)校與學(xué)生、家長之間聯(lián)系的紐帶和橋梁。在這個學(xué)期里,為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),促進學(xué)生全面發(fā)展,提高學(xué)生多方面的素質(zhì),我做了下面幾點工作:

  一、全面發(fā)展,德育為首。

  學(xué)校固然是培養(yǎng)人才的地方,但一個人是否成人更為重要。面對復(fù)雜的社會環(huán)境,和幾個大人寵愛一個孩子的現(xiàn)實,德育更是班主任工作的重點。班會課是德育工作的主陣地,如結(jié)合學(xué)校為災(zāi)區(qū)開展的獻愛心捐款活動,我組織學(xué)生在班會課上談感受,讓同學(xué)們知道了“一方有難,八方支援”的道理。在作文“一個我敬佩的人”中,同學(xué)們大多寫林浩是自己最佩服的一個人。事實證明,班隊活動是對孩子進行思想品德教育的最佳途徑。平時我更是利用一切機會滲透德育教育,使許多同學(xué)改掉了自私的缺點,形成了團結(jié)互助的班風(fēng)。

  二、安全教育,常抓不懈。

  安全是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進行的前提。為保證學(xué)生的安全,我時時注意對學(xué)生進行安全教育,除利用班會課、放學(xué)時間進行講解、學(xué)習(xí)外,還采取了許多安全措施,如:每天到校后都要對教室進行檢查,提前排除安全隱患。對學(xué)生的行為給予一定的約束,針對上下樓梯易出現(xiàn)事故這一情況,我每天派學(xué)生值勤,監(jiān)督、提醒違紀學(xué)生,禁止追逐打鬧,教育學(xué)生上、放學(xué)路上注意交通安全。各班按學(xué)生回家的方向編排路隊,并委派一名負責(zé)人的學(xué)生擔任路隊長,真正落實路途安全。

  三、加強管理,促進學(xué)習(xí)。

  學(xué)生以學(xué)為主,學(xué)生只有學(xué)好知識,長大才能報效祖國,紀律是學(xué)習(xí)的保證。有了良好的紀律,才能使各項工作順利進行,因此從開學(xué)之初,我就狠抓班風(fēng)班紀,對違紀學(xué)生給予嚴肅的批評。每周利用一定的時間,學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規(guī)范》,讓學(xué)生時時檢點自己的行為。并開展了主題活動:“誰最棒?我最棒!”,進行量化管理,同時舉行了“告別不文明行為我能行”的簽名活動,使班上的紀律得到了很大的改善。為了使學(xué)生參與活動的興趣持久,班主任進行了改革,創(chuàng)立了“超級積分卡”,讓學(xué)生在快樂積分的同時養(yǎng)成各種良好的習(xí)慣,形成了良好的班風(fēng),促進了積極的'學(xué)風(fēng)。

  四、搞好衛(wèi)生,關(guān)心健康。

  優(yōu)美的環(huán)境使人心情舒暢。搞好班級衛(wèi)生,可以使學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣,還有利于學(xué)生的身體健康,少生疾病。今年三月以來在安徽發(fā)生了手足口病,后來宜昌也發(fā)生了多例。對于學(xué)生衛(wèi)生,我更是關(guān)注。不僅專門安排學(xué)生監(jiān)督,做到衛(wèi)生工作經(jīng)常化,不留死角。還為預(yù)防學(xué)生生病,就像關(guān)心自己的孩子一樣,時刻提醒他們吃好、睡好、穿好,每天早上一到學(xué)校就到教室里去觀察有哪位孩子不舒服,課堂上,除了教學(xué),也時時關(guān)注孩子的臉色,一旦發(fā)現(xiàn)有不舒服的,立刻與家長取得聯(lián)系,及時解決問題。

  總之,這學(xué)期,經(jīng)過師生的共同努力,學(xué)生的各個方面有了可喜的進步。也形成了一個團結(jié)互助、積極向上的班風(fēng),在學(xué)校的各項活動中亦有出色的表現(xiàn)。今后的工作,我將更加努力,再創(chuàng)佳績。

  小學(xué)四年級下學(xué)期科學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 13

  一、基本情況分析:

  本班學(xué)生40人,大約十幾名學(xué)生頭腦聰明靈活,求知欲強,好問個為什么,模仿性強,對語文學(xué)習(xí)充滿了濃厚的興趣,特別是在閱讀方面以及在寫作文方面表現(xiàn)得尤為突出。而大部分學(xué)生雖然能按時完成作業(yè),上課安靜聽講,卻未能積極開動腦筋思考問題,未能大膽發(fā)表自己的見解。還有七八個學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣被動,表現(xiàn)在家庭作業(yè)做不完做不好,學(xué)習(xí)消極應(yīng)付,成績不理想。

  針對上學(xué)期本班學(xué)生所表現(xiàn)出來的特征,本人在本學(xué)期對語文教學(xué)工作做了些調(diào)整,也取得了一些成績和經(jīng)驗,現(xiàn)作出總結(jié)。

  二、提高教學(xué)質(zhì)量的做法

  (一)抓基礎(chǔ)知識和基本技能

  在上學(xué)期期末考試中,顯示出本班的基礎(chǔ)知識掌握得不夠扎實,本學(xué)期在這方面進行了狠抓。如對課文的生字新詞和要求背誦的內(nèi)容,一定要全班同學(xué)都過關(guān)。對于學(xué)習(xí)的重點,如“句子的變換形式”和“修改病句”以及“多音字的理解”等容易失分的知識,我則采用了多種形式的練習(xí),小結(jié)方法,練習(xí)鞏固等,爭取絕大部分學(xué)生在課堂里過關(guān)。另外,對于學(xué)生馬虎做作業(yè)書寫潦草的現(xiàn)象,我一提醒二重做,課余讓他們練寫字帖。一學(xué)期下來,學(xué)生在字詞句方面的知識得到了鞏固,提高了他們學(xué)習(xí)的基本技能和語文能力。

 。ǘ┳龊脤W(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)

  俗話說,“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學(xué)習(xí)莫過于方法的學(xué)習(xí)。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),對提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績是有很大的好處的。因此,我在教學(xué)不同的知識點時,都結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)的情況來滲透學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

  在預(yù)習(xí)課文時,要求學(xué)生“讀—畫—思—寫—問”的五步預(yù)習(xí)方法,意思是“讀課文、畫詞句、思內(nèi)容、寫批注、問不解”的方法。學(xué)生掌握這個預(yù)習(xí)方法,有利于提高他的自學(xué)能力和閱讀水平。

  在閱讀教學(xué)上,我注意理清文章的脈絡(luò),滲透理解詞句的方法,指導(dǎo)學(xué)生抓住文眼來理解中心,歸納小結(jié)、分段、概括段意、概括主要內(nèi)容、體會思想感情、感悟表達方法等閱讀技能,并進行遷移學(xué)習(xí)到同體裁的課文中去,收到舉一反三的效果。

  在習(xí)作教學(xué)上,引導(dǎo)學(xué)生仔細觀察周邊的事物,關(guān)心時事,對于熱點等事件,讓學(xué)生時時追蹤事態(tài)的發(fā)展,并把自己的感受寫下來。把從課堂教學(xué)中學(xué)到的課文表達方法遷移運用,多積累素材,多練筆,學(xué)生的表達能力亦然不斷提高。

  在綜合性學(xué)習(xí)中,為了培養(yǎng)學(xué)生的語文能力,讓學(xué)生多實踐,多思考,多總結(jié)。雖然學(xué)生的論點還不夠充分,學(xué)生的'研究報告雖然內(nèi)容欠具體,結(jié)論欠精準,但已初步閃現(xiàn)了學(xué)生智慧的火花。

  當然,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是關(guān)鍵,要求學(xué)生認真書寫,按時完成作業(yè),專心聽講,大膽發(fā)言,定期復(fù)習(xí)等則始終在整個教學(xué)過程中要強調(diào)的內(nèi)容。

 。ㄈ┳龊棉D(zhuǎn)差工作

  本班極需幫助的差生大約有七八名,提高他們的成績,對提高全班整體的學(xué)習(xí)質(zhì)量有很大的作用。我采用的方式是“師徒結(jié)對”的方法,每天讓優(yōu)生幫助他們掌握和鞏固,隨時監(jiān)督學(xué)習(xí)情況。另外我還設(shè)了獎勵的制度,形成了競爭的機制。通過單元和知識點的小測,檢查他們的學(xué)習(xí)效果,及時給差生鼓勵,使他們重拾學(xué)習(xí)的信心。

  (四)拓展知識視野

  語文教學(xué)必須重視積累運用,只有學(xué)生對知識有了一定積累之后才能運用。為了拓展學(xué)生的知識視野,我開展了一系列的語文活動:

  1、閱讀優(yōu)秀文學(xué)作品。創(chuàng)造安靜的看書環(huán)境,使學(xué)生主動進行課外閱讀,學(xué)生的閱讀量增加的同時,學(xué)生必然收獲了許多東西。

  2、好詞佳句的收集。每周完成兩篇讀書卡,在不斷積累的過程中,學(xué)生的詞匯積累有了明顯的增多。

  3、原創(chuàng)得意句段的展示。

  4、開展各種語文活動。如討論會、故事比賽、才藝表演、母親節(jié)設(shè)計禮物、出手抄報等等。學(xué)生在活動中增長了知識,訓(xùn)練了動腦、動口、動手的能力。

  三、取得的主要成績

  學(xué)生整體知識水平和學(xué)習(xí)的基本技能有較大的提高,對學(xué)習(xí)增強了信心。

  四、存在問題與不足

  1、同學(xué)們的作業(yè),個別書寫質(zhì)量太差,作業(yè)本保護的不夠好,個別同學(xué)對字的筆順、筆畫掌握的不好,錯別字比較多,還沒有養(yǎng)成認真書寫的好習(xí)慣。

  2、在教學(xué)過程中,對新教材理解、運用不夠深刻。對教材內(nèi)容把握不夠,教學(xué)方法不夠靈活,沒能充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

  3、教學(xué)中,未能有效地關(guān)注整體,激勵性語言使用不足不到位。

  4、個別學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性不高,還沒有養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣。

  五、今后努力的方向

  1、采用多種教學(xué)手段,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。

  2、要努力開發(fā)、充分利用語文課程資源,開展豐富多彩的語文實踐活動。

  3、多組織一些班級活動,如:朗讀比賽、說話比賽、講故事比賽等等,使那些思想落后,集體榮譽感差的同學(xué)受到啟發(fā)教育,發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,及時表揚鼓勵,增強他們的自信心和責(zé)任感。

  4、重視優(yōu)生的培養(yǎng)和差生的轉(zhuǎn)化工作。

  5、在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)好語文,提高語文素養(yǎng)的同時,要加強德育工作,重視學(xué)生思想品德行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

  小學(xué)四年級下學(xué)期科學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 14

  又一學(xué)年結(jié)束了,撫案沉思過去的點點滴滴,我過得平凡、忙碌而又充實。 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持、指導(dǎo)和幫助下,在和各任課老師的通力協(xié)作下,我們班一直穩(wěn)步向前。主要做了以下幾方面的工作:

  一、日常行為規(guī)范的落實

  雖然以前一直在抓日常行為規(guī)范,但都不是特別到位,這學(xué)期在新的要求下,我們班從各個方面重新規(guī)范。每天有專人負責(zé)檢查兩操情況;有專人負責(zé)教室及衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生;有專人負責(zé)課堂及課外紀律;有專人負責(zé)文明禮貌及方行舉止;有專人負責(zé)學(xué)習(xí)情況。

  二、干部隊伍的組建和培養(yǎng)

  大力表揚干部優(yōu)點,宣傳他們的先進事跡,幫助小干部樹立威信;在鼓勵干部大膽工作,指點他們工作方法的同時,更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,以點帶面;培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心,以面帶面。

  三、狠抓教育教學(xué)工作

  利用班會向?qū)W生進行人生觀及理想教育,跟科任任老師密切配合,從抓學(xué)習(xí)態(tài)度入手,每天抓好教育教學(xué)工作。這學(xué)期,我們班整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚,有一種比學(xué)趕幫的氛圍。每天的.早讀有課代表和老師定內(nèi)容,只要同學(xué)們一到教室,就書聲瑯瑯了。

  四、規(guī)劃了班級與個人的奮斗目標

  有目標才有動力。我根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實際情況,擬定全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠、近期目標,讓每一個學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標是什么,從而增強集體的凝聚力和動力。然后,對每一位同學(xué)擬定切實的個人遠、近期目標,將集體的動力落實到每個學(xué)生身上,幫助和鼓勵每一個人進步,使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。

  五、注重了后進生的轉(zhuǎn)化工作

  在后進生的轉(zhuǎn)化方面,我分了兩類,一種是王洋、紫月等僅學(xué)習(xí)成績差的;一種是子墨、翔宇等行為習(xí)慣、紀律方面差的。我針對各自的特點及后進的原因,對癥下藥,長期不懈地去輔導(dǎo)教育他們,感覺都有了不同的進步。

  六、密切聯(lián)系科任老師和家長,建立豐富的管理方法

  我僅憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,必須力爭本班科任老師和家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,并時常同他們交換意見。家長會是學(xué)校與家長聯(lián)系的重要途徑,我高度重視,確保會議質(zhì)量,盡量與家長取得共識。充分調(diào)動了家長的積極性,配合學(xué)校教育好孩子。通過電話、家訪、面談等形式及時和家長溝通,通過觀察、談心、干部和同學(xué)之間互相監(jiān)督匯報以及聽取來自校領(lǐng)導(dǎo)、科任老師、意見,建立起豐富的管理方法,隨時掌握與調(diào)控學(xué)生的思想行為動向。

  在今后的班級工作中,我們還將不斷學(xué)習(xí),不斷創(chuàng)新,爭取更好的成績。

  小學(xué)四年級下學(xué)期科學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 15

  本學(xué)期,我擔任的是四年三班的班主任工作;仡櫯c學(xué)生一起走過的風(fēng)風(fēng)雨雨,不禁感慨萬千。這半年來,我們哭過,笑過,成功過,失敗過……但一切對我們來說都已不在重要,重要的是我們師生能在這段旅途中攜手互助,同舟共濟,茁壯的成長起來。對我們來說這就是寶貴的人生財富!一提起班主任的工作,我們就會很自然的想到“瑣碎復(fù)雜”這個詞,尤其是身為小學(xué)班主任的我們,每一天應(yīng)對的是一群活潑調(diào)皮的孩子,這就要求我們成為一個耐心、細心、認真的人。若談起班主任的工作,恐怕幾天幾夜也贅述不完,現(xiàn)僅從幾個方面來概述我的班主任工作:

  一、親近學(xué)生,把愛灑向每一個學(xué)生的心田

  我們教育家夏丏尊說過:“教育如同池塘里的水一樣,池塘里沒有水不能稱之為池塘,同樣,教育沒有愛也不能稱之為教育”。由此可見,一切成功的教育都務(wù)必基于愛,借助于愛,歸結(jié)與愛,愛是教育的靈魂和真諦。其實,一個教師要做到愛學(xué)生并不難,難的是能做到真心的愛班里的每一位學(xué)生,包括那些成績差,紀律差,資質(zhì)差的學(xué)生。這一點我深有體會,急得剛邁上三尺講臺的時候,我曾立下豪言壯志:在今后的工作中,我必須要平等的對待每一位學(xué)生,絕不偏心。讓每個孩子都能分享到老師的愛!起初,我做到了:在工作中,耐心地教育違反紀律的同學(xué),用心的`幫忙學(xué)習(xí)吃力的同學(xué),真心的鼓勵有進步的同學(xué)。那時,我看到的是他們每一個人身上的優(yōu)點和可愛之處,但是隨著時刻的推移,我的耐心沒了,真心也淡了,取而代之的是不斷地批評、指責(zé)和抱怨?粗@些孩子的眼神一天天黯淡下去,臉上的笑容也不在燦爛,我的心里有說不出的難受。細細想來,在班里許多人之中最孤獨無助、最需要別人關(guān)注的不就是那些“學(xué)困生”“問題生”嗎?他們所承受的心理壓力要遠遠大于其他的學(xué)生,每一天應(yīng)對的是父母的指責(zé),同學(xué)的奚落,老師的冷眼,他們內(nèi)心深處的痛苦又有誰能了解呢?如果此時老師送給他們一束溫暖的目光,一句鼓

  勵的話語,一聲親切的問候,他們會倍受感動,并銘記在心。這也是我們做好后進生轉(zhuǎn)化工作的有效途徑。

  二、嚴于律己,嚴格管理

  古人說:“其身正,不令而從,其身不正,雖令不從!苯逃壹永飳幰舱f過:“教師仿佛每一天蹲在一面鏡子里,外面有幾百雙精敏的善于窺視教師優(yōu)缺點的孩子的眼睛在不斷監(jiān)視你!边@就要求我們教師在日常生活中注意自己的一言一行,嚴格要求自己,時時處處事事為學(xué)生樹立榜樣。例如:我們班以前存在一個衛(wèi)生問題是學(xué)生不能很好的持續(xù)地面的清潔。每一天值日生辛苦清掃完教室后不久地面就會出現(xiàn)碎紙片、鉛筆屑等雜物。在班會課上我苦口婆心的強調(diào)過,也想過多種方法制止這種現(xiàn)象。比如:每人準備一個塑料袋裝垃圾,甚至讓值日生監(jiān)督發(fā)現(xiàn)誰地下有紙就罰做值日等,但效果都不明顯。之后,我有意無意的在他們面前順手撿拾起來扔進垃圾袋里。過了一段時刻,我驚喜的發(fā)現(xiàn)班里的碎紙片少了。不僅僅如此,連在走廊、校園里看到垃圾學(xué)生也能主動撿拾。我抓住機會,對他們進行大力表揚,為其他學(xué)生樹立典范。久而久之,學(xué)生慢慢養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣;再有針對我們班男生多、紀律亂的特點,我發(fā)動全班同學(xué)進行監(jiān)督,發(fā)現(xiàn)違紀的學(xué)生就對其進行教育,并且,我用心引導(dǎo)學(xué)生進行有益的課間活動,如:看課外書、畫畫、到操場活動等。對屢教不改、自制力差的學(xué)生進行個別教育,發(fā)現(xiàn)他們的一點進步就及時表揚。

  這樣一來,課間即使老師不在,大家都能自覺遵守紀律了。紀律、衛(wèi)生工作有了必須眉目后,我就把精力放在了學(xué)習(xí)上,雖然已是四年級的學(xué)生了,但他們并沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。主要表此刻早自習(xí)的晨讀上,盡管在三年級學(xué)生已有了一些學(xué)習(xí)意識,但經(jīng)過一個漫長的假期后,平時養(yǎng)成的好習(xí)慣也沒有了。早晨到校后下地亂走、大吵大叫、或是坐著發(fā)呆就是不愿意學(xué)習(xí)。我看在眼里,急在心上。俗話說:“一天之計在于晨”眼看著早晨的大好時光被白白浪費掉,而學(xué)生們卻毫不在乎。我真是又急又氣。冷靜下來認真思考,我決定分階段抓早自習(xí)的學(xué)習(xí)質(zhì)量。第一階段,我每一天早早到校跟班,帶著學(xué)生上自習(xí)。過一段時刻后,我就放手讓班長組織上自習(xí),有了前面的基礎(chǔ),大部分同學(xué)能比較投入地完成學(xué)習(xí)任務(wù),個別同學(xué)還是溜號,我及時對其進行教育,令其改正。帶全班都能在班長的帶領(lǐng)下認真上自習(xí)后,我并沒有滿足,而是向他們提出了更高的學(xué)習(xí)要求,每一天到校后,在無人看管下自覺上自習(xí)。剛開始,學(xué)生主動性差,只有幾個孩子自覺上自習(xí),于是,我在班上鄭重其事地對他們點名表揚,并評選他們?yōu)榘嗉壍摹皩W(xué)習(xí)之星”。這件事對其他學(xué)生的餓觸動很大,在以后的的自習(xí)中,大家紛紛效仿這幾個榜樣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也在不知不覺中逐漸養(yǎng)成并持續(xù)下來。班上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣也日漸濃厚。

  三、善于抓住每一個有利的教育時機,正確引導(dǎo)。

  一個好的班群眾是靠師生共同建立的。由于我們班是后組建起來的。同學(xué)們的具體意識比較淡泊,班級缺少凝聚力。于是,我留心抓住身邊的每一次機會,對大家進行教育如:要求值日生要盡職盡責(zé)為大家服務(wù),樹立“我為人人,人人為我”的思想,再有,本學(xué)期學(xué)校組織了秋季越野賽,我們班取得了團體第一的好成績,我在班上對戶外員那種為群眾拼搏奉獻的餓精神進行贊揚。除此之外,我還要求學(xué)生樹立競爭意識與年組其他班在學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀律等方面比一比,由此,樹立學(xué)生的群眾主義精神。同時,我還抓住每一次主題隊會、主題班會、每月一期的墻報等對學(xué)生進行思想教育。在班級管理工作中,我本著“多表揚、少批評、樹正氣、壓歪風(fēng)”的宗旨,發(fā)奮打造一個積極進取、奮發(fā)向上的班群眾?傮w看來,在這半年的班主任工作中有收獲也存在不足。比如:放學(xué)的秩序,間操的秩序不規(guī)范,對后進生的輔導(dǎo)不到位。隨著教齡的增長,我越來越深切地領(lǐng)會到班主任工作看似簡單,實踐起來卻很難。它是一門學(xué)問,是一門藝術(shù)。不可小看這項工作。因此,在今后的工作中,我必須要多下功夫,深入細致地研究這門學(xué)問,爭取把自己的班主任工作做得更加完善。

  小學(xué)四年級下學(xué)期科學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 16

  本學(xué)期我的繼續(xù)擔任四年級2個班的語文,經(jīng)過四年的學(xué)習(xí)強化與教育指導(dǎo),四年級的絕大部分同學(xué)各項行為習(xí)慣已形成,大部分同學(xué)對語文學(xué)習(xí)有濃厚的興趣,形成了學(xué)習(xí)語文的良好氛圍。沒有最好、只有更好,取其精華、棄其不足,總結(jié)過去是為了更好的服務(wù)于將來,為了本學(xué)期語文教學(xué)更上一個新的臺階,為了每個學(xué)生的語文水平有一個大的進步,F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

  一、從學(xué)生方面:

  (一)實施前置性作業(yè)的方法,提高教學(xué)的實效性

  第一、在識字寫字教學(xué)中,講究方法,提高質(zhì)量。識字和寫字同樣是中高年級語文教學(xué)的重點,教學(xué)中我堅持多認少寫的原則。在識字教學(xué)中,充分利用兒童已有的識字經(jīng)驗和熟識的語言因素,教給兒童識字方法,鼓勵兒童用自己喜愛的方式去識字,做到四個有機結(jié)合:一是盡量聯(lián)系具體的語言環(huán)境,把字的音、形、義有機結(jié)合起來,力求識用結(jié)合;二是充分運用多媒體技術(shù)優(yōu)勢,給兒童創(chuàng)設(shè)生動活潑的畫面,并引導(dǎo)他們聯(lián)系生活實際和已有生活經(jīng)驗,多觀察,多想象,把識字和認識事物有機結(jié)合起來;三是學(xué)過的字力求在語言訓(xùn)練時反復(fù)運用,把識字和聽說讀寫有機地結(jié)合起來;四是在識字過程中一定重視寫字的指導(dǎo),不僅要求兒童把字寫對,還要做到姿勢正確,把字寫好,把識字和寫字有機結(jié)合起;五是在課堂上讓學(xué)生展示自己的學(xué)習(xí)成果。

  第二,在習(xí)作教學(xué)中,聯(lián)系實際,創(chuàng)設(shè)情境,使學(xué)生能言之有物,言之有序。達到有話可說,有話愿說。按順序來寫文章。

  第三、在教學(xué)策略上,整體關(guān)顧,靈活處理。長春版教材以專題形式編排,每個單元,從導(dǎo)語到識字課,到課文,到表達,實踐活動,都是圍繞本單元的專題合理安排的。因此,教學(xué)中一定要具有整體教學(xué)思路,做到前后貫通,整體優(yōu)化。在每組教學(xué)中,什么時候安排什么內(nèi)容、布置兒童進行那些學(xué)習(xí)準備、運用什么方法施教,必須心中有數(shù)。避免"單打獨斗,各自為政,臨陣磨槍"的現(xiàn)象出現(xiàn)。教學(xué)上體現(xiàn)生本理念。

  第四、在教學(xué)思想上,要轉(zhuǎn)變方式,實施自主、合作、探究式學(xué)習(xí)。新課標倡導(dǎo)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,提倡兒童自主、合作、探究性學(xué)習(xí)。而教材又十分重視學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),通過多種方式體現(xiàn)了讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí),使學(xué)生在學(xué)習(xí)中不斷有所發(fā)現(xiàn),不斷獲得成功的愉悅。我精心設(shè)計每一課的前置性作業(yè),讓學(xué)生學(xué)習(xí)脈絡(luò)更清楚,最后能自我展示,鼓勵學(xué)生展示自我學(xué)習(xí)的成果。因此,我充分利用好教材本身創(chuàng)設(shè)的這一教學(xué)有效資源,讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)活動中自得自悟、主動參與、探究發(fā)現(xiàn),從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的成就感。

  (二)、注意德育滲透,體現(xiàn)語文的情感性

  "新課標"指出:"培養(yǎng)兒童高尚的道德情操和健康的審美情趣,形成正確的價值觀和積極的人生態(tài)度,是語文學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容,不應(yīng)該把它們當作外在的、附加的任務(wù),而應(yīng)該因勢利導(dǎo),貫穿于日常的教學(xué)過程之中,通過熏陶感染,收到潛移默化的功效。"我在教學(xué)中積極貫徹了這一思想。我在教學(xué)中,一方面要充分利用教材蘊藏的德育因素,適時、適度地進行德育滲透,達到"潤物細無聲"的效果。另一方面,充分挖掘教材中的情感因素,強化人文素質(zhì)教育,做到"披文入情,以情悟文,情文結(jié)合"。

 。ㄈ┡囵B(yǎng)語文素養(yǎng),體現(xiàn)語文的學(xué)科性

  教材特別重視對兒童語文素養(yǎng)的培養(yǎng)。因此,在教學(xué)中要充分利用教材優(yōu)勢,注重學(xué)生語言的積累、感悟和運用,注重對學(xué)生進行語文基本技能的訓(xùn)練,給學(xué)生打下扎實的語文基礎(chǔ);要努力體現(xiàn)語文的實踐性和綜合性,努力開發(fā)語文課程資源,充分利用當時、當?shù)氐膶W(xué)習(xí)資源和教育資源,開展一些具有實效的豐富多彩的語文綜合性活動和語文實踐活動,拓寬學(xué)生的語文學(xué)習(xí)空間,努力改進課堂教學(xué),整體考慮知識與能力、情感與態(tài)度、過程與方法的綜合,實施了啟發(fā)式、討論式教學(xué);注重學(xué)生語文創(chuàng)造潛能的開發(fā),促進學(xué)生可持續(xù)性發(fā)展

  二、從學(xué)校方面:

  1、安全教育上,積極配合學(xué)校的安全教育,特別是校車的通行及校車安全事項,保證每個學(xué)生乘車安全。

  2、重視養(yǎng)成教育:養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,對學(xué)生的成長進步是十分必要的,良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益匪淺。因此,在班級進行良好品德的.養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實際情況,與學(xué)校的德育工作密切配合,本學(xué)期,將從不同的方面和角度對學(xué)生進行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點落實好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì),行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,不使一個學(xué)生掉隊。

  在食堂用餐上,要求學(xué)生部浪費,能有序進入食堂,做到無聲用餐。

  3、加強后進生管理:面向全體學(xué)生,分類施教,加強對后進生的輔導(dǎo),要從關(guān)心、愛護學(xué)生的角度出發(fā),了解關(guān)心學(xué)生。及時了解學(xué)生的心理變化,掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。

  4、家教結(jié)合:和家長建立家校圈,經(jīng)常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系,使學(xué)校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來,要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,抓兩頭,促中間,使全班形成一盤棋,真正成為一個團結(jié)向上的班集體。

  5、培養(yǎng)班級干部:及時召開班干部會議,針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責(zé),指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時,還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協(xié)力,擰成一股繩,盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信,創(chuàng)造機會,鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

  6、重視文體工作:教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程,積極參加體育鍛煉,積極參與學(xué)校組織的文娛活動,重視各項比賽的積極參與,培養(yǎng)學(xué)生的參與意識。

  三、從自身素質(zhì)提高方面:

  本學(xué)期積極參加各項的培訓(xùn),學(xué)習(xí)生本的教學(xué)理念,并把社會主義核心價值體系融入到語文教學(xué)中,充分運用多媒體,提高教學(xué)效率。以后要進一步提高運用現(xiàn)代化教學(xué)工具的熟練程度,發(fā)揮多媒體輔助教學(xué)的作用,使語文課上得更活潑更生動更形象。

  以上是本學(xué)期的工作總結(jié),以后我在工作中會更加努力,讓自己的教學(xué)展示出自己的個性,讓每個學(xué)生都能有一定的進步。

  小學(xué)四年級下學(xué)期科學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 17

  班主任工作是一份光榮而有益的工作,使學(xué)生提高潛能,養(yǎng)成習(xí)慣,塑造人格,雖然瑣碎而忙碌。因此,要做好這項工作,必須花費大量的精力和精力。我這學(xué)期的工作總結(jié)如下:

  第一,時刻注意日常管理,初步養(yǎng)成良好習(xí)慣。

  學(xué)生早上上學(xué)和放學(xué)是否規(guī)范禮貌,影響著好人的構(gòu)成和學(xué)生各方面的發(fā)展。在班主任工作中,我主要從小事做起,做好日常管理,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,為學(xué)生創(chuàng)造一個和諧整潔的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。學(xué)期初,我根據(jù)班里的實際情況,確定了各個崗位的負責(zé)人。如:紅領(lǐng)巾佩戴督察、兩操督察、班級衛(wèi)生督察、課桌督察、衛(wèi)生柜督察、紀律督察等。同時我利用班隊和晨會讓全班討論,明確小學(xué)生該做什么,不該做什么。我還組織學(xué)生進行每周一次的總結(jié)評比,對日常行為良好的學(xué)生進行表彰,并作為獲獎?wù)哌M行獎勵,并在榮譽欄張貼他們的照片,不斷強化,幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。

  第二,選拔班干部,發(fā)揮小干部的'作用。

  俗話說,火車跑得快,就要帶著它。同理,帶好一個班,班干部的作用是老師無法替代的。因此,我非常重視班級管理中班干部的選拔和培養(yǎng)。本學(xué)期采用崗位聘任制,先展示崗位名稱和崗位職責(zé),再讓學(xué)生自愿報名參選。班干部產(chǎn)生后,我和他們經(jīng)常召開班干部會議,要求他們在各方面嚴格要求自己,明確責(zé)任,做好工作。這樣選出來的班干部,工作積極,也很得心應(yīng)手。每隔一段時間,我會召集班干部開會,談?wù)劦檬,以及未來的打算等。這樣既給班干部提供了指導(dǎo),又提高了他們的工作意向。

  第三,開展各種活動,提高學(xué)生素質(zhì)。

  這學(xué)期,學(xué)校開展了建立快樂中隊的活動。為了使活動更深入、更具體、更全面,我鼓勵全體同學(xué)共同參與,互相配合,并與打章活動相結(jié)合,從而調(diào)動同學(xué)們的意向,共同建立一個真正的快樂中隊。在學(xué)校舉辦的跳繩比賽中,我利用班隊課和課余時間,提前逐一考核,給考核通過的人頒發(fā)戶外獎牌。戶外章節(jié)的獲勝者將再次參加比賽,獲勝者將代表班級參加比賽。結(jié)果我們班得了單跳第一名,雙飛第二名。此外,我們還組織了講故事章節(jié)、衛(wèi)生章節(jié)和安全章節(jié)的活動,為學(xué)生創(chuàng)造了各種鍛煉和展示自己的機會,提高了學(xué)生和班級的整體素質(zhì)。

  在對個別學(xué)生的教育中,我總是利用課余時間和他們談心,化解他們心中的隔閡,讓學(xué)生感受到老師對他們的關(guān)心和愛護,讓他們愿意向老師展示自己好的方面。

  班主任的工作繁忙而繁瑣,但同時也給我?guī)砹烁嗯c學(xué)生接觸和交流的機會,使我的教學(xué)生活更加豐富多彩。

  小學(xué)四年級下學(xué)期科學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 18

  本學(xué)期我擔任四年級的教育教學(xué)工作。在這個學(xué)期里,為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),促進學(xué)生全面發(fā)展,提高少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素質(zhì),做了下面幾點工作:

  一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。

 。1)培養(yǎng)學(xué)生遵守紀律的習(xí)慣。

  紀律是執(zhí)行路線的保證。在學(xué)校,紀律是教學(xué)質(zhì)量的保證。本學(xué)期,我結(jié)合學(xué)校的班風(fēng)量化評比,經(jīng)常利用班會課和品德課,教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀律。平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個小組做得好的及時表揚,在班中樹榜樣,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。在班定下班規(guī),要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范條例和班風(fēng)量化標準,并實行班干部分工負責(zé),讓學(xué)生自己管理自己。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好,還有三幾個紀律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒,以后還要加強教育。

 。2)培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。

  要求學(xué)生做到儀表美、語言美、心靈美,要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范,衣著整潔,佩戴好紅領(lǐng)巾,不赤腳、不穿拖鞋上學(xué),由班干部督促檢查,結(jié)合評比制度,促使學(xué)生自覺自悟,現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習(xí)慣。在語言行動上,同學(xué)們懂得講文明禮貌,無論在校內(nèi)、校外,他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”同學(xué)之間團結(jié)友愛,互相幫助,拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動已經(jīng)可以看到:在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的明芽。

 。3)培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動的習(xí)慣。

  現(xiàn)在,在教育報刊上,經(jīng)常提到“要改革課堂教學(xué),調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,老師是課堂教學(xué)中的組織者和指導(dǎo)者”等字眼,在課堂教學(xué)中,也經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動。如讓學(xué)生閉上眼睛聽錄音,欣賞課文某個片段。放幻燈投影,要求學(xué)生看圖回答有關(guān)問題。分四人小組自讀自議課文,畫出生字詞。分角色朗讀課文,讓學(xué)生說出自己喜歡的詞語和句子,用游戲形式鞏固生字,用表演形式體會課文中角色的思想感情。這樣,既調(diào)動了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性,又訓(xùn)練了學(xué)生動口、動腦、動手的'能力,也培養(yǎng)了口頭表達和扮演角色的能力。

  二、培訓(xùn)班干部。

  要搞好一個班的工作,就得有一支能干的干部隊伍,本學(xué)期開始就改選了班干部,并給他們分工負責(zé),明確自己所做的工作。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難,教育班干要以身作則,自己首先要做好,管理他人才能服眾。如了解到某個班干部在某項工作上有困難,老師就協(xié)助他解決,定期召開班干會議,對工作做得好的干部表揚鼓勵,對做得不夠好的干部提出建議,教育他要注意改進,真正做個好干部。經(jīng)過幾個月的培訓(xùn),班干部不但工作大膽,還做得很有條理,在班同學(xué)中威信也高。

  三、做好家訪工作。

  老師要教好學(xué)生,除了做好校內(nèi)的教育、管理外,還要做好校外的工作,要與家長聯(lián)系,取得家長協(xié)助,才能把學(xué)生教好。平時我都注意做好這個工作,特別是那些頑皮的同學(xué)更要家長共同管教。以前有六、七個同學(xué)在校外經(jīng)常損壞別人的東西,在校內(nèi)也時常與同學(xué)爭吵,經(jīng)過老師和家長的多次教育,現(xiàn)在改變很大,基本能遵守學(xué)校的學(xué)生規(guī)范了。

  小學(xué)四年級下學(xué)期科學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 19

  第七冊音樂教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束,本期音樂教學(xué)工作以新課標要求為準,滲透音樂理念。加強了音樂素質(zhì)教育,用音樂陶冶孩子們的情操,啟迪心靈,讓孩子們熱愛音樂,理解音樂的美。在教學(xué)中注重挖掘教材內(nèi)涵,用音樂的節(jié)奏、旋律打動孩子們的心。

  中心校四年級的孩子們熱愛生活、熱愛音樂,多數(shù)兒童有較強的樂感,有一定的審美能力,基本能跟著音樂的節(jié)奏邊舞邊唱,有較濃厚的興趣。一班孩子有一定的音樂素養(yǎng),能理解音樂內(nèi)涵,感悟能力較強。二班孩子剛從村小轉(zhuǎn)入,基礎(chǔ)較薄弱,理解有一定難度,在教學(xué)中逐漸培養(yǎng)音樂情趣。

  一、完成的教學(xué)任務(wù)第七冊音樂教材內(nèi)涵豐富。

  分“聆聽、表演、編創(chuàng)、活動”幾部分。包括“水鄉(xiāng)”“國歌”“月夜”“快樂的課間”“媽媽的歌”“少年的歌”等,共分九課。有贊美祖國的名曲,有幻想曲,有歌唱草原的音樂,有歌唱大自然的樂曲,有歌唱美洲民俗民風(fēng)的歌曲等,還有部分少數(shù)民族的音樂。選材上,有中國民歌,有外國名曲,有校園歌曲。有歡快的、有優(yōu)美的、有抒情的、有……各種風(fēng)格的歌曲符合兒童的情趣。本期按計劃完成了全部內(nèi)容.有突破,有重點,有提高.

  1、水鄉(xiāng) 包括《采茶舞曲》《漁光曲》《洪湖水,浪打浪》《采菱》《柳樹姑娘》等,培養(yǎng)孩子們對祖國的美好情感。重點演唱了第一首音樂,孩子演唱準確,節(jié)奏感強,有民歌特色.

  2、國歌 贊美祖國的歌曲欣賞 包括《中華人民共和國國歌》《歌唱祖國》等,主要進行熱愛祖國的教育。讓孩子們從小愛家鄉(xiāng),愛祖國,立志為祖國建設(shè)而努力學(xué)習(xí)。對國歌教學(xué),重點以節(jié)奏訓(xùn)練為突破點.周一升旗時演唱必須準,有激情,自豪而充滿愛國主義精神力量.

  3、名曲欣賞 包括中外許多著名作曲家的作品,如《小夜曲》、《月亮月光光》等,悠揚而動聽。

  4、民族音樂 包括《搖籃曲》、《鍋莊舞曲》、《溜溜歌》等,充滿了民族音樂的濃郁色彩。對這組悠揚的搖籃曲,演唱時著重強掉深情,培養(yǎng)對生活的熱愛之情.

  5、舞曲 這些音樂廣為流傳,旋律優(yōu)美,喜聞樂見。如“化裝舞會”等。

  二、滲透思想教育

  在本期音樂教學(xué)工作中,注重對教材的運用,滲透新課標理念,加強了思想教育。通過教學(xué)活動,教育學(xué)生學(xué)習(xí)熱愛生活,熱愛音樂,有高尚的情操。在愉快的音樂聲中,使孩子們享受美,熱愛美,受到美的熏陶,愛學(xué)、樂學(xué)。通過一學(xué)期的教學(xué),不僅會演唱這些音樂作品,還理解了音樂內(nèi)涵,有一定的樂理知識,懂得一些演唱技巧,能溶入自己的感情.

  三、教學(xué)方法

  在本期音樂教學(xué)工作,進一步提高教學(xué)技巧,運用活潑的教學(xué)方法,培養(yǎng)孩子們的.創(chuàng)新精神,積極滲透音樂教育理念,把現(xiàn)代教育的理論運用到教學(xué)中去,讓課堂活躍起來,讓孩子們跳起來,唱起來。把齊唱,輪唱,舞蹈、表演帶進課堂。在教學(xué)中,認真鉆研課標,精心設(shè)計教案,科學(xué)上課,力求達到課標要求。

  四、達到的目標

  通過本期的教育工作的實施,完成本冊教學(xué)任務(wù),培養(yǎng)孩子們的樂感。我感到音樂對孩子們的生活十分重要。兒童需要快樂,需要音樂,需要美的享受。藝術(shù)的熏陶要從小做起,從每堂課做起。

  本期教學(xué)工作有計劃,有小結(jié),按計劃實施教學(xué)工作。課前認真?zhèn)湔n,準備了教具,課后有小結(jié),期末總結(jié)了本期的教學(xué)經(jīng)驗。

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