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小班秋季教學(xué)工作總結(jié)

時(shí)間:2021-07-24 10:04:46 教學(xué)工作總結(jié) 我要投稿

小班秋季教學(xué)工作總結(jié)

  光陰如水,忙碌而又充實(shí)的工作又將告一段落了,在這些日子里,我們的教學(xué)能力、經(jīng)驗(yàn)都有所成長,這時(shí)候十分有必須要寫一份教學(xué)總結(jié)了!但是教學(xué)總結(jié)基本的方法論,你掌握了嗎?下面是小編收集整理的小班秋季教學(xué)工作總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

小班秋季教學(xué)工作總結(jié)

  小班秋季教學(xué)工作總結(jié)1

  小班幼兒的身體組織結(jié)構(gòu)和器官功能發(fā)育已逐漸完善,能掌握各種基本動(dòng)作;喜歡接觸外界環(huán)境,具有初步的生活自理能力、自我保護(hù)意識(shí)和規(guī)則意識(shí);行為具有強(qiáng)烈的情緒性,自我中心意識(shí)強(qiáng),對(duì)成人及熟悉的人仍有依戀情感,喜歡用語言、動(dòng)作與人交往,逐漸習(xí)慣與同伴游戲,開始有初步的自我評(píng)價(jià);感知覺逐漸完善,對(duì)生動(dòng)形象、色彩鮮艷、新奇的事物和現(xiàn)象容易認(rèn)識(shí);能理解具體的事物,各種心理活動(dòng)仍以無意為主。班上的孩子年齡在3―3歲半之間。3歲的孩子會(huì)跑會(huì)跳,已能自由行動(dòng),也能使用言語表達(dá)自己的意見、愿望、情感,并和人交談。他們無論從生理上還是心理上,都具備了參加集體生活、進(jìn)行各種活動(dòng)的條件。3歲是孩子進(jìn)入幼兒園的最佳年齡,幼兒入園是幼兒集體生活的開端,是孩子參加學(xué)前教育的一個(gè)起點(diǎn),是孩子生活上的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),孩子產(chǎn)生不適應(yīng)是可能的。在開學(xué)時(shí)大多數(shù)幼兒入園后能很快適應(yīng)幼兒園生活,只有個(gè)別幼兒出現(xiàn)依戀親人,不愿入園,情緒不穩(wěn),哭泣不止;任性專橫,強(qiáng)占霸道,行為散慢,不會(huì)學(xué)習(xí),生活不習(xí)慣等現(xiàn)象。

  一、保教工作目標(biāo):

  1、保教并重,加強(qiáng)對(duì)幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng)。

  2、開展豐富多彩的活動(dòng),促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展。

  3、重視安全教育工作,加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí),確保無安全事故發(fā)生。

  4、結(jié)合每月主題活動(dòng)開展形式多樣的區(qū)域活動(dòng)。

  5、重視家長工作,增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),促進(jìn)家園聯(lián)系。

  6、認(rèn)真細(xì)致的了解每一位幼兒并制定計(jì)劃。

  二、語言的發(fā)展:

  小班幼兒都已學(xué)會(huì)了講話,但不能正確地發(fā)出全部語音,因?yàn)樗麄兊陌l(fā)音器官和聽覺發(fā)育并不十分完善,還不能辨別差別較小的音,不善于協(xié)調(diào)使用發(fā)音方法,所以存在發(fā)音不清楚的情況。如以“d”代替“g”,分不清“zh、ch、sh”與“z、c、s”,將“老師”說成“老西”或“老基”,將“吃飯”說成“刺換”等。

  1、聽懂并學(xué)說普通話,較準(zhǔn)確學(xué)會(huì)常用詞語的發(fā)音,能安靜傾聽別人的講話,愿意和老師、同伴交談,感受用語言交流的樂趣,并能用簡短的語句表達(dá)自己的請(qǐng)求和愿望、

  2、初步培養(yǎng)幼兒看圖書的興趣,學(xué)會(huì)一頁一頁地翻看圖書,逐步學(xué)會(huì)用簡短句講出一幅圖片的主要內(nèi)容、

  能初步理解文學(xué)作品的主要內(nèi)容,并能大膽地在集體面前講述,使用常用的禮貌用語,培養(yǎng)文明交往的習(xí)慣、

  三、音樂:

  1、能喜歡用自己的方式進(jìn)行音樂活動(dòng),較大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),感受音樂活動(dòng)帶來的快樂。

  2、學(xué)會(huì)正確的演唱姿勢,逐步做到用自然聲音獨(dú)立的演唱歌曲。

  3、能在教師的幫助啟發(fā)下為熟悉的、短小的歌曲編簡單的動(dòng)作,能按音樂的節(jié)拍做簡單的模仿動(dòng)作和基本動(dòng)作,初步培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和動(dòng)作表現(xiàn)能力。

  4、能初步感知音樂的形象,了解不同性質(zhì)樂曲的節(jié)奏特點(diǎn),初步培養(yǎng)幼兒欣賞音樂的興趣,培養(yǎng)幼兒的模仿力、想象力和初步的音樂創(chuàng)造力。

  5、認(rèn)識(shí)幾種簡單的打擊樂器,學(xué)習(xí)簡單的演奏方法,鼓勵(lì)幼兒用打擊樂器自由表現(xiàn)音樂,培養(yǎng)幼兒愛護(hù)樂器的良好習(xí)慣。

  四、數(shù)學(xué)

  1、數(shù):理解“1”和“許多”的關(guān)系。會(huì)唱數(shù)數(shù)字1~5;認(rèn)識(shí)1、2、3的字型,了解1、2、3和數(shù)量的關(guān)系;學(xué)會(huì)按要求取放相應(yīng)數(shù)量的物品;會(huì)運(yùn)用“一一對(duì)應(yīng)”比較兩組物體數(shù)量的多少;知道物品的排列方式不同不影響其總數(shù),幫助幼兒發(fā)展其守恒概念。

  2、量:分辨大小、形狀的不同,能用目測的方法比較物體的大小、長短、高矮。能進(jìn)行大小配對(duì)。能比較3個(gè)物體的大小,并會(huì)按大小排序。

  3、圖形與空間:認(rèn)識(shí)并能分辨圓形、正方形、三角形。

  4、邏輯與關(guān)系:學(xué)會(huì)簡單的配對(duì)和分類。

  五、切實(shí)做好常規(guī)性的家長工作:

  通過家長會(huì),向家長宣傳科學(xué)的教育觀,使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的`情況,讓家長充分了解幼兒在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況,了解教師的教育方法,進(jìn)一步縮短家園間的距離。平時(shí)主動(dòng)與每一位家長進(jìn)行溝通,全面了解孩子的各方面的表現(xiàn)。對(duì)生病請(qǐng)假時(shí)間比較長的幼兒,我們電話慰問或者親自登門、去醫(yī)院慰問。班級(jí)里的重大活動(dòng)如需家長配合的,我們都以書面形式通知家長,使家長了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù)。

  小班秋季教學(xué)工作總結(jié)2

  我班有幼兒37人,男孩18人,女孩19人,這些孩子個(gè)性活潑開朗,但個(gè)性鮮明、我接的這個(gè)班孩子這一學(xué)期也有了很大的進(jìn)步,我們回首所做過的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),反思不足,為了更好的完成以后的工作,提高保教質(zhì)量,將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中,促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

  一、教育教學(xué)工作

  1、在教育教學(xué)工作中,我們分析本班孩子情況,根據(jù)《綱要》和教材要求,認(rèn)真制定學(xué)期工作計(jì)劃,準(zhǔn)備好每一次活動(dòng),開展了豐富多彩的教育活動(dòng),先后完成了5個(gè)主題活動(dòng),開闊了孩子們的視野,幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗(yàn)。我們注重發(fā)揮班級(jí)的環(huán)境作用,定期更換班級(jí)的主題墻。

  我們注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和初步的學(xué)習(xí)能力。通過教師一年的努力,他們對(duì)幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)都充滿了興趣,能積極主動(dòng)地參加各類教學(xué)活動(dòng),喜歡參與操作性較強(qiáng)的活動(dòng),如美工活動(dòng),音樂活動(dòng)等,并能學(xué)習(xí)用普通話進(jìn)行簡單的表達(dá)和交流,大部分幼兒能大膽地發(fā)表自己的意見,對(duì)自己動(dòng)手操作進(jìn)行的探索活動(dòng)和表演活動(dòng)充滿了興趣和熱情,樂于勇敢地在集體面前發(fā)言和表演。幼兒在興趣愛好的驅(qū)動(dòng)下,積極參與各項(xiàng)娛樂表演活動(dòng)。

  游戲化教學(xué)。小班教學(xué)內(nèi)容以游戲?yàn)橹。為了保證每節(jié)課的質(zhì)量,首先,我們給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境,輕松的氛圍,讓幼兒有一個(gè)愉快的心情參與。其次,我們認(rèn)真?zhèn)湔n,設(shè)計(jì)好每個(gè)活動(dòng),通過各種教育手段激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。在教學(xué)過程中,我們努力成為孩子學(xué)習(xí)活動(dòng)中的合作者、支持者、引導(dǎo)者。我們把“課”當(dāng)成“游戲”上,把“游戲”當(dāng)成“課”來做,從而來調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,吸引他們學(xué)習(xí)的注意力。

  2、我們重視班級(jí)常規(guī)的培養(yǎng),不斷發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)解決問題。男孩子天性頑皮,所以我班的安全教育也是重中之重。我們隨時(shí)引導(dǎo)幼兒注意觀察身邊危險(xiǎn)的地方,并講解正確的戶外活動(dòng)方式,讓幼兒先尋找那些地方可能發(fā)生危險(xiǎn),應(yīng)該怎樣玩?認(rèn)真排查班級(jí)里的不安全隱患,做到早發(fā)現(xiàn)早解決,利用游戲讓幼兒查找班里不安全的地方,教育幼兒不觸摸危險(xiǎn)的角落。如:桌縫、桌角、門、等。通過兒歌教育幼兒上下樓梯要扶好,玩游戲中不要推人,勤剪指甲不抓人。在生活衛(wèi)生習(xí)慣方面,培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐、入廁、入睡,養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。在喝水秩序方面,給孩子們劃清了喝水和接水的不同位置。

  二、在衛(wèi)生保健方面

  由于孩子年齡較小,給衛(wèi)生打掃工作帶來很多麻煩,我班三位老師盡心盡責(zé)地進(jìn)行衛(wèi)生保健工作,嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作,踏踏實(shí)實(shí),從不因孩子年齡小給我們帶來的不便而影響工作,讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。因?yàn)槲野嗄挲g比較小,所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細(xì)致。我們二位老師每天都兢兢業(yè)業(yè)、細(xì)心、耐心的觀察記錄。如:嚴(yán)格記錄每位幼兒吃藥情況;不漏吃;不遲吃;晨檢時(shí)注意觀察幼兒臉色;幼兒有不舒服現(xiàn)象及時(shí)通知家長;因小班幼兒還不能及時(shí)的表達(dá)需要;日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情,及時(shí)了解她的要求。特別在幼兒吃飯方面,老師更是細(xì)心照顧,不怕麻煩,引導(dǎo)幼兒吃好吃飽。在幼兒喝水方面家長們也比較關(guān)注,每天保證幼兒喝夠三杯水,教育幼兒讓幼兒明白口渴時(shí)應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充水分。為了保持幼兒的手指衛(wèi)生和預(yù)防幼兒抓撓小朋友,每星期固定為幼兒剪手指甲,每星期固定為幼兒清洗專人專用的小毛巾,用84消毒液侵泡,毛巾隨時(shí)保持干凈,讓家長看了放心。我們班注重保教并重,細(xì)心關(guān)心每一位幼兒,照顧他們的生活,為他們提供衛(wèi)生舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

  三、家長工作方面

  在家園工作中,我們總是積極主動(dòng)地與家長交流聯(lián)系,及時(shí)向家長介紹幼兒園工作情況和孩子在園情況,向家長了解孩子的在家情況。我們還利用“家長園地”及時(shí)向家長提供一些信息資料,幫助家長隨時(shí)了解班級(jí)情況。對(duì)于有問題的孩子,及時(shí)與家長交換意見,取得一致的教育方法。通過一年的家園聯(lián)系,我們和家長之間建立了和諧友好的關(guān)系,贏得了家長的信任、贊譽(yù)和支持。

  一份耕耘,一份收獲。通過大家一學(xué)年來辛勤工作,無私奉獻(xiàn),本班幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步,他們健康、聰明、活潑,好表現(xiàn)自我,吸收知識(shí)快,動(dòng)作發(fā)展均良好,運(yùn)動(dòng)能力強(qiáng),基本動(dòng)作協(xié)調(diào);喜歡繪畫和動(dòng)手操作活動(dòng);口語方面發(fā)展較好,思維活躍,口齒清晰,好表達(dá);有良好的學(xué)習(xí),生活、行為、習(xí)慣;有一定的紀(jì)律性,能遵守幼兒園班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī),熱愛班集體,有一定的集體榮譽(yù)感。但是,有成績也有不足,比如:孩子們的常規(guī)尚不盡人意,上課插嘴的現(xiàn)象還較多,在午餐方面,還有許多孩子比較挑食,幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意,飯后小朋友經(jīng)常忘記擦嘴、漱口,時(shí)時(shí)要老師提醒等,這些都有待于我們?cè)谝院蟮墓ぷ鞑粩嗟奶剿、不斷的加?qiáng)。因此,今后的努力方向是:

  1、進(jìn)一步加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),全面、有效地提高孩子各方面的能力。

  2、加強(qiáng)對(duì)幼兒的研究,熟悉并靈活運(yùn)用幼兒的年齡特點(diǎn),提高組織活動(dòng)的質(zhì)量。

  3、加強(qiáng)安全防范措施,增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)。

  4、加強(qiáng)教法的探討,努力探索出具有個(gè)人特色的教學(xué)方法。

  總之,緊張而繁忙的工作又將告一段落,讓我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦忻鎸?duì)以上的種種不足,更深入學(xué)習(xí)《綱要》的精神,以人為本,認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,以便我們的各方面在下學(xué)期更能提高進(jìn)步。

  小班秋季教學(xué)工作總結(jié)3

  一、思想方面:

  本人能積極參加政治學(xué)習(xí),堅(jiān)持保育和教育并重的原則,忠于職守,嚴(yán)于律己,為人師表。不斷學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)和提高技巧技能水平。認(rèn)真完成園內(nèi)幼兒活動(dòng),關(guān)心幼兒身邊發(fā)生的各類生理和心里變化,根據(jù)幼兒變化開展教育活動(dòng)。從不遲到早退,服從安排,人際關(guān)系融洽。

  二、教育保育方面:

  1、開學(xué)初,幼兒對(duì)新的陌生環(huán)境會(huì)產(chǎn)生膽怯心理,來園情緒不穩(wěn)、哭鬧現(xiàn)象較嚴(yán)重。為了讓幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園的新環(huán)境和集體生活,對(duì)集體生活產(chǎn)生安全感,對(duì)老師產(chǎn)生親切感,進(jìn)而喜歡“上幼兒園”,我們?yōu)橛變簞?chuàng)立了良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,并針對(duì)幼兒情況進(jìn)行了解,積極做好與家長溝通工作,讓家長更好配合我們?nèi)ネ瓿赡繕?biāo),達(dá)成家園共育。

  2、在教學(xué)上,針對(duì)小小班幼兒心理情況,我開展了活躍式主題教學(xué)活動(dòng),以穩(wěn)定幼兒情緒為主,提前備課,運(yùn)用多種教學(xué)方法,制作精美的教具。從幼兒的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣為主要目的。做到課題與環(huán)境結(jié)合,讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。逐步建立了生活常規(guī)、游戲常規(guī)、活動(dòng)常規(guī),培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的.行為習(xí)慣。事實(shí)證明,善于總結(jié)才會(huì)不斷提高。

  3、在衛(wèi)生保澆面,以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為重點(diǎn),如:培養(yǎng)飯前便后洗手,飯后擦嘴、漱口等良好衛(wèi)生習(xí)慣,督促幼兒多喝水,對(duì)大、小便需要幫助的幼兒給予照顧,對(duì)出汗過多的幼兒,及時(shí)更換衣服,以防感冒,對(duì)體弱多病的幼兒給予特別照顧。教師和保育員阿姨每天都能認(rèn)真地做好消毒和打掃工作,加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生,管理好午睡,做好預(yù)防幼兒常見疾病的工作,經(jīng)常曬被子、枕頭,減少細(xì)菌滋生。因此這個(gè)手足口病的季節(jié),很慶幸的是我們班沒有一個(gè)幼兒感染此病。

  三、在家長工作方面:

  我深知,幼兒的進(jìn)步離不開家長的支持。于是我都通過每日晨間接待以及下午幼兒離園時(shí)間和家長做短暫的交流,通過一天下來對(duì)孩子的觀察,及時(shí)把孩子在園表現(xiàn)反映給家長,這樣家長也很樂意把孩子在家的一些表現(xiàn)反映給我們,讓我們更好的去做好幼兒教育工作,同時(shí)家長也成了教育的一員,我們攜手共同搞好家園共育。

  四、自身的感想:

  當(dāng)一名幼兒教師是很累,特別是小小班的教師事情更多,有的時(shí)候還會(huì)很心煩,這都是免不了的,但是,當(dāng)你走近幼兒,看到那一雙雙求知的眼睛,當(dāng)你看到你的孩子在你教育下有了很大的改變,當(dāng)你被孩子圍著快樂的談笑,當(dāng)孩子把你當(dāng)成最好的朋友,當(dāng)成了最親的親人,當(dāng)家長打電話來告訴你,孩子變了,變的懂事聽話了。那快樂是從心里往外涌的。幼兒教師是很有挑戰(zhàn)性的工作,每一個(gè)幼兒都是一個(gè)世界,要想成為每一個(gè)幼兒的朋友,要想得到每一個(gè)幼兒的信任,需要付出很多的心血:用個(gè)人的魅力征服幼兒,要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒,無論是服裝還是言談,都會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生很大的影響。

  但是,這一切都很值得,因?yàn),我的付出,得到的將是一個(gè)美麗的童心世界!

  小班秋季教學(xué)工作總結(jié)4

  不知不覺已經(jīng)和小朋友們一起生活一學(xué)期了。從開學(xué)時(shí)的哭哭鬧鬧,到如今的嘻哈大笑,孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步都傾注了老師的心血,更離不開家長們對(duì)我們工作的支持配合,F(xiàn)總結(jié)如下幾點(diǎn):

  一、班級(jí)情況

  我們帶的是小班,幼兒大部分都是剛?cè)雸@的新生,剛剛離開家庭,未能很好地適應(yīng)幼兒園的集體生活。由于年齡關(guān)系,幼兒生活自理能力較差,有的不能獨(dú)立進(jìn)餐,有的沒養(yǎng)成午休習(xí)慣。吃飯要喂,睡覺要抱。一切都得從頭教起。在我們的培養(yǎng)下,小班孩子們的自理能力都大大地提高了許多。比如,原來孩子們吃飯時(shí)把飯粒灑在桌面上,丟在桌底下的情況大大好轉(zhuǎn)了許多。孩子們的轉(zhuǎn)變讓老師、家長們感到欣慰。

  二、教育教學(xué)方面

  作為一位配班老師,我深刻地體會(huì)到一個(gè)班級(jí)需要兩位老師愉快相處、共同努力、相互配合去完成。我們根據(jù)本學(xué)期教材、以及小班幼兒特點(diǎn),把工作重點(diǎn)放在了穩(wěn)定幼兒情緒、幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣方面。從活動(dòng)內(nèi)容的選擇,在活動(dòng)中,讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí),使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,在獲得全面和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。

  1、從生活抓起,培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,對(duì)進(jìn)歩的幼兒及時(shí)表揚(yáng),對(duì)落后的幼兒給予鼓勵(lì)。在活動(dòng)中,針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行教育,做到“三輕”,即說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。

  2、根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況,合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量。一個(gè)學(xué)期以來,孩子們的身體素質(zhì)逐步上升。

  3、為幼兒創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。小班幼兒的學(xué)習(xí)途徑是以游戲,我注意到每一個(gè)活動(dòng)的游戲價(jià)值讓孩子們?cè)谟兴鶞?zhǔn)備的游戲活動(dòng)中得到自我發(fā)展。讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí),通過與環(huán)境、材料的互動(dòng)中,使幼兒得到發(fā)展。

  三、衛(wèi)生保健與安全方面

  1、俗話話:“病從口入”。特別是小班幼兒,他們防病能力較差,極易感染各種疾病和傳染病。因此,我每天早上到園第一件事就是開窗通風(fēng),防止病菌滋生。我們兩位老師每天都兢兢業(yè)業(yè),細(xì)心、耐心地觀察記錄。如晨檢時(shí),注意觀察幼兒臉色,一摸二看三問,幼兒有不舒服現(xiàn)象及時(shí)通知家長。因小班幼兒還不能及時(shí)地表達(dá)需要,日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情,及時(shí)了解他們的需求。再有,培養(yǎng)幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣,入廁、洗手、喝水、吃飯、午休等都有秩序地進(jìn)行。

  2、在安全工作方面,我做到了如下幾點(diǎn):

  ①教育幼兒安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃陌生人給的東西,不跟陌生人走,發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),會(huì)大聲呼喊求救。

 、诩訌(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,做到人心俱到,謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

  四、家園工作

  孩子們的快樂是對(duì)我工作的鼓勵(lì),家長們的滿意是對(duì)我工作的肯定。真誠地對(duì)待每一位家長,如實(shí)地和他們交流對(duì)幼兒教育方面的看法,對(duì)家長提出的要求盡量去滿足。在跟車途中要認(rèn)真對(duì)家長的態(tài)度,家長有什么意見或疑問,及時(shí)匯報(bào)主班老師并幫助解決。注意觀察幼兒的一舉一動(dòng),如果幼兒有什么異常,及時(shí)和家長溝通聯(lián)系。

  五、不足與努力方向

  一學(xué)期下來,緊張而忙碌。雖然有成績,但也存在著不足,跟領(lǐng)導(dǎo)的要求和孩子家長們的期望還有很大的距離,對(duì)此,我相信在今后的工作中,加倍努力,加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步,爭取更好的成績!

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幼兒小班秋季學(xué)期工作計(jì)劃5篇12-16

幼兒小班秋季學(xué)期工作計(jì)劃3篇12-04

小班教學(xué)工作總結(jié)(通用8篇)10-29

小班工作總結(jié)07-21

秋季幼兒園小班工作計(jì)劃14篇11-30

小班上學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)09-24

小班打電話教學(xué)反思12-16