小班下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)范文（精選6篇）
時(shí)光飛逝，伴隨著比較緊湊又略顯緊張的工作節(jié)奏，我們的工作又將告一段落了，回顧這段時(shí)間的教學(xué)，收獲的不僅歲月，還有成長(zhǎng)，讓我們好好捋捋，寫一份教學(xué)總結(jié)吧。在寫之前，要先考慮好內(nèi)容和形式喔，以下是小編幫大家整理的小班下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)范文（精選6篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小班下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)1
不經(jīng)意中，又一個(gè)學(xué)期接近了尾聲，這意味著我們和孩子要給“小班”畫上句號(hào)了。孩子們馬上升入中班了，成為大哥哥大姐姐，看著這些可愛(ài)的孩子們，不禁回想起這一學(xué)期與太悶共同生活，共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，總結(jié)有以下幾點(diǎn)：
一、教育方面
在教育方面我們兩個(gè)老師配合，積極做好各項(xiàng)工作，愛(ài)崗敬業(yè)，公平尊重的對(duì)待每一個(gè)孩子，培養(yǎng)幼兒生活常規(guī)及動(dòng)手能力等方面，讓孩子能夠做一些力所能及的事情！例如：自己可以獨(dú)立午睡，自己吃飯穿鞋子，自我服務(wù)的能力增強(qiáng)了，在生活常規(guī)環(huán)節(jié)中幼兒可以自覺(jué)遵守紀(jì)律，知道該做什么，不該做什么！上課紀(jì)律上在老師的提醒下能夠?qū)W會(huì)認(rèn)真聽(tīng)課等！
二、保育工作方面
引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中得一員，教育幼兒關(guān)心同伴，相互幫助，禮貌待人，并懂得對(duì)同伴謙讓，讓幼兒養(yǎng)成有道德有禮貌的好習(xí)慣，引導(dǎo)幼兒知道勤剪手指甲，避免抓傷的事故發(fā)生！
三、安全工作方面
安全工作是最重要的工作之一，保障每一個(gè)幼兒的人身安全是每一個(gè)教師的責(zé)任，為了讓幼兒能在安全的環(huán)境中生活成長(zhǎng)，我們教給幼兒一些安全知識(shí)，讓幼兒可以有自護(hù)能力，不吞食異物，不玩水電，不從高處往下跑，不爬高，不吃生人的東西，不跟陌生人走等！
四、家長(zhǎng)工作方面
老師和家長(zhǎng)通過(guò)交流，可以了解幼兒在家和幼兒園的狀況，所以做好家園溝通很重要！每天放學(xué)后我們都會(huì)及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒當(dāng)天的在園情況，做好即使給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)！做的不好的請(qǐng)家長(zhǎng)配合幫助幼兒糾正，如發(fā)現(xiàn)缺席幼兒及時(shí)打電話與家長(zhǎng)問(wèn)候情況，切實(shí)做好家園同步工作！
這個(gè)學(xué)期就這樣結(jié)束了，我們班幼兒也學(xué)會(huì)了好多生活技能，建立了一些良好的生活習(xí)慣，教育幼兒是一件非常細(xì)致的工作，需要我們?nèi)硇牡?投入，做到愛(ài)心，耐心，細(xì)心的對(duì)待每一個(gè)幼兒，那幼兒一定會(huì)健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！看吧，孩子們學(xué)會(huì)了唱歌，跳舞，懂得了自己的事情自己做，也明白了做錯(cuò)了事情主動(dòng)承認(rèn)并改正！
作為幼兒教師我心里有說(shuō)不出的高興，以后我們還是會(huì)一如既往的嚴(yán)格要求自己，本著一顆為家長(zhǎng)服務(wù)的心，認(rèn)真完成每一項(xiàng)任務(wù)！
小班下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)2
我配的是�。�1）班，主要是負(fù)責(zé)本班的生活衛(wèi)生方面和配合我班兩位的教育工作，努力完成自我分管的保教任務(wù)，以下我談?wù)勥@個(gè)月的工作情景：
一、不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做好自我的保教工作
社會(huì)在發(fā)展，對(duì)保育員教師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，才能當(dāng)一名合格的保育員教師。在工作中，努力做到和各位教師和諧相處，學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處和經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自我的教育和保育水平，平時(shí)在遇到園部和班級(jí)有什么額外任務(wù)，只要自我力所能及，我會(huì)及時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。
二、關(guān)心孩子，熱心工作
愛(ài)是無(wú)私的，也是做好一位保育員的前提，自從我擔(dān)任了小班的保育員以來(lái)，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的職責(zé)心，也會(huì)像母親一樣，對(duì)待關(guān)心每一個(gè)孩子，使他們健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的工作，我認(rèn)為：自我所從事的職業(yè)，僅有熱愛(ài)了，才會(huì)去追求，才會(huì)不斷進(jìn)取，才會(huì)得到家長(zhǎng)和孩子的信任。
三、手腳勤快、經(jīng)常反思
雖然我是保育員崗位上的，可是我深知勤能補(bǔ)拙，平時(shí)除了向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教外，有時(shí)也在家看一些有關(guān)幼兒課程的視頻，知識(shí)等等，慢慢地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門道，那就是要勤，比如：勤開(kāi)窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考，為什么要這樣做，今日這件事我做的對(duì)不對(duì)等等，常常反思一下自我的'工作，以便在以后的工作中，更好改善，不斷提高。
四、工作效果及努力方向
由于剛進(jìn)入幼兒園工作，帶的還是小班，孩子們大部分都已經(jīng)學(xué)會(huì)了自理自立，也已經(jīng)熟悉了幼兒園的生活。但有些幼兒還是有一些不好的習(xí)慣。我會(huì)把生活中領(lǐng)悟到的和在學(xué)校學(xué)習(xí)到的一些有關(guān)知識(shí)利用在其中，告訴幼兒該怎樣做。平時(shí)在遇到什么不懂得地方也會(huì)請(qǐng)教主副班教師。我明白自我在工作中也存在著樣那樣的缺點(diǎn)，但我想：只要自我多學(xué)習(xí)，多請(qǐng)教，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，相信在今后的工作中，會(huì)不斷提高，對(duì)得起各位教師對(duì)我的信任，對(duì)得起孩子家長(zhǎng)的期望，也對(duì)得起自我的本職崗位。
五、密切聯(lián)系，增進(jìn)家園互動(dòng)
我明白，我的工作不僅僅是搞衛(wèi)生，和配合兩位教師教學(xué)工作，還要在家園共建方面，也要做好。我們明白要搞好班級(jí)工作，必須要家長(zhǎng)的配合。平時(shí)，我能熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng)，注意和家長(zhǎng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情景，家長(zhǎng)都感覺(jué)十分溫暖。我經(jīng)過(guò)各種方式及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情景，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)提議。讓家長(zhǎng)正確了解幼兒保育方面的資料，了解孩子的一日生活，并向家長(zhǎng)供給一些正確的保育方式信息，一齊探討一些現(xiàn)實(shí)中的棘手問(wèn)題，建立了和諧信任的家園關(guān)系。時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過(guò)去了，對(duì)于我個(gè)人，要學(xué)習(xí)的東西、知識(shí)還有很多，無(wú)論是保育還是教育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái)，使自我成為德育、教育、保育都合格的教師。
小班下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)3
本學(xué)期我班三位老師嚴(yán)格根據(jù)《綱要》的精神及小班幼兒的年齡特點(diǎn)及教育要求，精心設(shè)計(jì)了一節(jié)又一節(jié)生動(dòng)有趣的主題活動(dòng)，將“環(huán)境創(chuàng)造、家園共育、活動(dòng)區(qū)域活動(dòng)和日�；顒�(dòng)”都作為課程的組成部分：幼兒與教師一起布置主題活動(dòng)《我的小手真能干》；展示出幼兒在活動(dòng)過(guò)程中的作品，在顯性和隱性的環(huán)境中反映主題的內(nèi)容。區(qū)域游戲活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)和教學(xué)工作活動(dòng)是密不可分的，本學(xué)期我們也一直不斷的在改進(jìn)班級(jí)的游戲區(qū)域活動(dòng)。通過(guò)對(duì)幼兒在活動(dòng)區(qū)里的行為進(jìn)行觀察，我們及時(shí)對(duì)活動(dòng)區(qū)的目標(biāo)和材料進(jìn)行調(diào)整，也看到孩子們的能力在活動(dòng)區(qū)里得到了發(fā)展。
我班本學(xué)期共xx名幼兒，女孩x名，男孩x名。在這些幼兒當(dāng)中，他們參差不齊，有幾名幼兒年齡偏小，有的性格開(kāi)朗、大方，有的卻較內(nèi)向。鑒于此情況，我們采取了因材施教的.方法來(lái)引導(dǎo)他們。根據(jù)不同年齡不同程度的幼兒進(jìn)行教導(dǎo)。平時(shí)多鼓勵(lì)、獎(jiǎng)勵(lì)他們，讓他們覺(jué)得：老師是最喜歡我的，我應(yīng)該表現(xiàn)得更好、更棒。這學(xué)期下來(lái)，小朋友對(duì)所學(xué)的知識(shí)都掌握得很不錯(cuò)，表現(xiàn)得也很好，達(dá)到了預(yù)期計(jì)劃中的目的，其具體各科的教學(xué)總結(jié)如下：
1、健康：
能適應(yīng)集體生活；愿意參加多種活動(dòng)，情緒穩(wěn)定，快樂(lè)；有初步團(tuán)結(jié)意識(shí)。在老師的叮囑下慢慢的懂得了遵守游戲規(guī)則，謙讓等各種良好的班風(fēng)。
2、語(yǔ)言方面：
能聽(tīng)懂及用普通話回答老師的問(wèn)題，回答問(wèn)題很主動(dòng)、積極，能安靜地聽(tīng)故事、看動(dòng)畫片，能聽(tīng)懂故事的情節(jié)，并能記住故事的名字及角色。記憶力強(qiáng)，學(xué)過(guò)的兒歌都能朗誦，會(huì)講述圖片中的主要內(nèi)容，愿意與老師、阿姨及同伴聊天并且會(huì)根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容加上形象的動(dòng)作。
3、科學(xué)：
對(duì)周圍的事物，現(xiàn)象有興趣和好奇心，如：在《臟水和污水》這節(jié)活動(dòng)后總會(huì)有很多的為什么。愿意參加科學(xué)活動(dòng)；學(xué)習(xí)運(yùn)用日常生活中的事物和現(xiàn)象；能用語(yǔ)言，動(dòng)作表達(dá)探索過(guò)程；對(duì)生活和游戲中失去的數(shù)量，形狀等有興趣。
4、社會(huì)：能夠逐步適應(yīng)新的生活環(huán)境，非常樂(lè)意參加集體活動(dòng)，尤其是我班的幾名新生已和小伙伴們形成了深厚的感情；樂(lè)意和老師，同伴交往；并了解幼兒園一日生活中最基本的規(guī)則，并學(xué)會(huì)了遵守；能學(xué)會(huì)做自己力所能及的事情，比如：自己穿脫衣服、自己吃飯等；愛(ài)父母，長(zhǎng)輩，老師與同伴。
5、藝術(shù)
�。�1）音樂(lè)方面：幼兒喜歡聽(tīng)曲調(diào)優(yōu)美、歡快的音樂(lè)，表現(xiàn)出愉快的情緒，會(huì)用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)。節(jié)奏感很強(qiáng)，歌曲中的符點(diǎn)及切分音符都能夠比較準(zhǔn)確的唱出來(lái)，接受力強(qiáng)，能掌握所學(xué)的歌曲，并能獨(dú)立的演唱。
（2）美術(shù)方面：幼兒對(duì)繪畫表現(xiàn)出極大的興趣，都很認(rèn)真，有多數(shù)幼兒的動(dòng)手力較強(qiáng)，都能單獨(dú)完成作品，有少數(shù)幼兒雖需加強(qiáng)，但在老師的協(xié)助下都能夠完整的完成作品。幼兒能認(rèn)識(shí)及區(qū)分顏色。整體來(lái)看，對(duì)涂色的知識(shí)掌握得很好，幼兒的想象力及創(chuàng)造力較豐富。
以上是本班教學(xué)工作總結(jié)，我班較順利的完成了本學(xué)期的一切工作，但也有疏忽和不足之處在園長(zhǎng)的精心指導(dǎo)及各位老師對(duì)我班工作的指點(diǎn)下，使我學(xué)得了更多的知識(shí)，我相信在以后的工作中，我會(huì)更努力的做好每項(xiàng)工作，讓家長(zhǎng)放心的把孩子交給我們，讓孩子們健健康康、開(kāi)開(kāi)心心的在天天寶貝成長(zhǎng)每一天。
小班下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)4
一眨眼這個(gè)學(xué)期又接近了尾聲。一群哭哭啼啼來(lái)幼兒園的孩子們馬上要升中班，成為哥哥姐姐了�？粗@些可愛(ài)的孩子們，不禁回想起一學(xué)期來(lái)與他們共同生活、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……忙碌、緊張，卻又充實(shí)而快樂(lè)�，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期各個(gè)方面的工作進(jìn)行總結(jié)與反思，從而汲取經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)不足。為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(zhǎng)，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、教育教學(xué)工作
1、在教育教學(xué)工作中，我們分析本班孩子情況，根據(jù)《綱要》和教材要求，認(rèn)真制定學(xué)期工作計(jì)劃，備好每一次活動(dòng)，開(kāi)展了豐富多彩的教育活動(dòng)，開(kāi)闊了孩子們的視野，幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗(yàn)。我們注重發(fā)揮班級(jí)的環(huán)境作用，定期更換班級(jí)的主題墻內(nèi)容，為孩子開(kāi)辟動(dòng)手的小天地，充分利用班級(jí)的小欄目、小角區(qū)，使他們有動(dòng)手動(dòng)腦的場(chǎng)所。
我們注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和初步的學(xué)習(xí)能力。通過(guò)教師一年的努力，他們對(duì)幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)都充滿了興趣，能積極主動(dòng)地參加各類教學(xué)活動(dòng)，喜歡參與操作性較強(qiáng)的活動(dòng)，如美工活動(dòng)，音樂(lè)活動(dòng)等，并能學(xué)習(xí)用普通話進(jìn)行簡(jiǎn)單的表達(dá)和交流，大部分幼兒能大膽地發(fā)表自己的意見(jiàn)，對(duì)自己動(dòng)手操作進(jìn)行的探索活動(dòng)和表演活動(dòng)充滿了興趣和熱情，樂(lè)于勇敢地在集體面前發(fā)言和表演。幼兒在興趣愛(ài)好的驅(qū)動(dòng)下，積極參與各項(xiàng)娛樂(lè)表演活動(dòng)。
游戲化教學(xué)。小班教學(xué)內(nèi)容以游戲?yàn)橹�。為了保證每節(jié)課的質(zhì)量，首先，我們給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境，輕松的氛圍，讓幼兒有一個(gè)愉快的心情參與。其次，我們認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計(jì)好每個(gè)活動(dòng)，通過(guò)各種教育手段激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。在教學(xué)過(guò)程中，我們努力成為孩子學(xué)習(xí)活動(dòng)中的合作者、支持者、引導(dǎo)者。我們把“課”當(dāng)成“游戲”上，把“游戲”當(dāng)成“課”來(lái)做，從而來(lái)調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，吸引他們學(xué)習(xí)的注意力。
2、我們重視班級(jí)常規(guī)的培養(yǎng)，不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題。從我班男孩子比女孩子多，男孩子天性頑皮，所以我班的安全教育也是重中之重。我們隨時(shí)引導(dǎo)幼兒注意觀察身邊危險(xiǎn)的地方，并講解正確的戶外活動(dòng)方式，讓幼兒先尋找那些地方可能發(fā)生危險(xiǎn)，應(yīng)該怎樣玩？認(rèn)真排查班級(jí)里的不安全隱患，做到早發(fā)現(xiàn)早解決，利用游戲讓幼兒查找班里不安全的地方，教育幼兒不觸摸危險(xiǎn)的角落。如：桌縫、桌角、門、琴等。通過(guò)兒歌教育幼兒上下樓梯要扶好，玩游戲中不要推人，勤剪指甲不抓人。在生活衛(wèi)生習(xí)慣方面，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐、入廁、入睡，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。
班級(jí)里常會(huì)出現(xiàn)兩人搶一張椅子的情況，于是我們給班里的椅子貼上小朋友的名字，告訴大家小朋友就是椅子的“爸爸”和“媽媽”，爸爸媽媽要帶好“椅子寶寶”，要愛(ài)護(hù)“椅子寶寶”。通過(guò)這樣的問(wèn)題解決，班里再?zèng)]有出現(xiàn)搶椅子的現(xiàn)象，椅子凌亂倒地，乒乓作響的情況也得到了明顯的改善。
我們注重培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣和常規(guī)，在組織孩子們的一日生活中，我們常會(huì)碰到這樣或那樣的難題。怎樣才能進(jìn)行有效地調(diào)整和控制，需要教師不斷地探索和實(shí)踐，有時(shí)還需要一點(diǎn)點(diǎn)的技巧。
二、保育工作方面
1、我們把保育工作放在較重的位置，對(duì)每一個(gè)孩子都關(guān)注，觀察他們情緒上的變化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用語(yǔ)言告訴老師對(duì)他們的愛(ài)，使他們?cè)谝粋�(gè)溫馨、和諧的環(huán)境中愉快地成長(zhǎng)。
2、注重細(xì)節(jié)的觀察，護(hù)理好每一位幼兒，讓孩子舒心，讓家長(zhǎng)滿意、放心。
3、嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)衛(wèi)生消毒工作。我們兩位老師每天必須按照規(guī)定的章程清潔、消毒，杜絕細(xì)菌、病毒的流傳，加強(qiáng)消毒工作，將傳染源拒之我班之外。為孩子營(yíng)造一個(gè)舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。
三、家長(zhǎng)工作
一個(gè)班的工作能否得以順利的開(kāi)展，除了靠老師的努力之外，更重要的是要得到家長(zhǎng)們的支持和配合。因此，我們非常重視家長(zhǎng)工作。我們開(kāi)設(shè)家園聯(lián)系欄，為家長(zhǎng)提供各周教育教學(xué)內(nèi)容、各類教育信息、保教知識(shí)等。當(dāng)然，在課程實(shí)施時(shí)需要家長(zhǎng)幫助的地方還真多，有了這些在家長(zhǎng)配合下的前期工作，我們預(yù)設(shè)的活動(dòng)，目的性就更強(qiáng)了，針對(duì)性也更加明顯，且準(zhǔn)備充分了，活動(dòng)開(kāi)展起來(lái)也會(huì)特別的順利。所以我們虛心接受家長(zhǎng)給我們提出的意見(jiàn)和建議，主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通，共同探討科學(xué)育兒的方法，交流經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)幼兒的個(gè)性特點(diǎn)因材施教，采取適當(dāng)有效的方法引導(dǎo)教育他們，使其在原有水平上得到進(jìn)步，我們的工作也得到了家長(zhǎng)的肯定與表?yè)P(yáng)。
1、主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。
我們充分利用了早接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況。
2、定期進(jìn)行電訪。
針對(duì)班上個(gè)別孩子（如：黃俊輝、黃易）我們經(jīng)常電訪，以便能更好地了解幼兒的身體情況以及在家的狀況，從而有針對(duì)性地開(kāi)展教學(xué)工作，促進(jìn)我們老師與家長(zhǎng)之間的相互了解，使家園合作更加密切。
3、讓家長(zhǎng)參與到我們的'工作中。
通過(guò)大家一學(xué)年來(lái)辛勤工作，無(wú)私奉獻(xiàn)，本班幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步，他們健康、聰明、活潑，好表現(xiàn)自我，吸收知識(shí)快。動(dòng)作發(fā)展均良好，運(yùn)動(dòng)能力強(qiáng)，基本動(dòng)作協(xié)調(diào)；喜歡繪畫和動(dòng)手操作活動(dòng)；口語(yǔ)方面發(fā)展較好，思維活躍，口齒清晰，好表達(dá)。有良好的學(xué)習(xí)，生活、行為、習(xí)慣，有一定的紀(jì)律性，能遵守幼兒園班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)，熱愛(ài)班集體，有一定的集體榮譽(yù)感。但是，有成績(jī)也有不足，比如：孩子們的常規(guī)尚不盡人意，上課插嘴的現(xiàn)象還較多，在午餐方面，還有許多孩子比較挑食，幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意，飯后小朋友擦嘴、漱口經(jīng)常忘記，時(shí)時(shí)的要老師提醒等，這些都有待于我們?cè)谝院蟮墓ぷ鞑粩嗟奶剿�、不斷的加�?qiáng)。因此，今后的努力方向是：
1、進(jìn)一步加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面、有效地提高孩子各方面的能力。
2、加強(qiáng)對(duì)幼兒的研究，熟悉并靈活運(yùn)用幼兒的年齡特點(diǎn)，提高組織活動(dòng)的質(zhì)量。
3、發(fā)揮本班兩老師的協(xié)作、奉獻(xiàn)精神，全面提高班級(jí)工作質(zhì)量。
4、加強(qiáng)安全防范措施，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)。
5、加強(qiáng)教法的探討，努力探索出具有個(gè)人特色的教學(xué)方法。
總之，緊張而繁忙的工作又將告一段落，讓我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦忻鎸?duì)以上的種種不足，更深入學(xué)習(xí)《綱要》的精神，以人為本，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，以便我們的各方面在來(lái)年各更上一層樓！
小班下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)5
時(shí)間飛逝轉(zhuǎn)眼一學(xué)期過(guò)去了，在這個(gè)學(xué)期中，我們托班教研組根據(jù)工作要求和指導(dǎo)思想，結(jié)合我園的實(shí)際工作，根據(jù)托班幼兒的身心特點(diǎn)，切實(shí)做好了幼兒的保教工作，使幼兒在各方面均得到了發(fā)展。一份耕耘，一份收獲，同時(shí)我們根據(jù)本園實(shí)際開(kāi)展了一些活動(dòng)，不斷提高教師的教育教學(xué)能力。
翻開(kāi)我的教研工作計(jì)劃，總覺(jué)得這些計(jì)劃還是在探討和調(diào)整的階段，但是事實(shí)告訴我這一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了，教研計(jì)劃上的任務(wù)都已經(jīng)完成了，每項(xiàng)工作的成功開(kāi)展都離不開(kāi)每位老師的辛勤付出，現(xiàn)在再去看我們這一學(xué)期做過(guò)的種種，有值得肯定的，也有存在不足的，同時(shí)每次的教研活動(dòng)總讓我們學(xué)習(xí)到很多不同的，我根據(jù)時(shí)間這條軸線把本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
x月份：加強(qiáng)師資培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)；重抓環(huán)境創(chuàng)設(shè)與布置
1、學(xué)期初主要對(duì)老師的各項(xiàng)適應(yīng)培訓(xùn)，本學(xué)期有好幾位新教師入職，對(duì)于她們，我們開(kāi)展了隨堂課，從而反應(yīng)了老師準(zhǔn)備的很充分，能夠完全的融入教學(xué)中去。所有教師還開(kāi)展了一些培訓(xùn)，如：普通話練習(xí)，來(lái)提高教師的普通話能力；電腦頁(yè)面排版培訓(xùn)，從而讓教師能夠更好的運(yùn)用電腦；《綱要》的學(xué)習(xí)，讓教師從中學(xué)到道理運(yùn)用到實(shí)際中來(lái)；親親自然教材教學(xué)法培訓(xùn)，讓教師了解新課程，并學(xué)習(xí)如何上好這課程。
2、在幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面，重點(diǎn)突出我園教師的工作認(rèn)真性，創(chuàng)意性。各班突然個(gè)性特色，開(kāi)展了區(qū)域角，并從幼兒年齡特點(diǎn)下從而創(chuàng)設(shè)這個(gè)環(huán)境。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中利用了廢舊物品，做到了環(huán)保工作深入人心，在班級(jí)主題墻創(chuàng)設(shè)中，既體現(xiàn)了本班特色，又體現(xiàn)了幼兒的內(nèi)容。
x月份：檢驗(yàn)師資隊(duì)伍，展現(xiàn)教師風(fēng)采；才藝小舞臺(tái)的風(fēng)采
1、在本月開(kāi)展了對(duì)一部分教師的聽(tīng)課、評(píng)課，通過(guò)集體的聽(tīng)課活動(dòng)，讓每位教師了解到自身的水平，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，哪里不足在今后的工作中著重改進(jìn)。
2、每月開(kāi)展的才藝小舞臺(tái)，不僅讓幼兒展示了自己的小才能還鍛煉了他們的膽量，讓家長(zhǎng)更了解幼兒在幼兒園的表現(xiàn)。
3、同樣對(duì)教師進(jìn)行了各方面的培訓(xùn)來(lái)提高教師的素質(zhì)，能更好的運(yùn)用自如，表現(xiàn)在平時(shí)的課程上。
x月份：深入教研，拓展教師知識(shí)面
本月深入開(kāi)展教研各項(xiàng)活動(dòng)，開(kāi)展了對(duì)每位教師的聽(tīng)課、評(píng)課，通過(guò)集體的.聽(tīng)課活動(dòng)，讓評(píng)課的教師說(shuō)出這位教師的優(yōu)點(diǎn)與不足，并提供更好的活動(dòng)點(diǎn)讓這位教師吸取采納，從而看出每位教師的團(tuán)結(jié)性，并提高了每位教師的素質(zhì)跟教學(xué)質(zhì)量。
x月份：依托家長(zhǎng)力量，形成良好的家園共育
我園注重吸取家長(zhǎng)的各方面意見(jiàn)和建議，營(yíng)造一個(gè)和諧的教育環(huán)境。在本月開(kāi)展的家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)中，家長(zhǎng)全方面了解到幼兒在園的情況，對(duì)大多數(shù)教師的能力給予高度的肯定，對(duì)于不足的一面我們也虛心聽(tīng)取，家長(zhǎng)也能做到客觀公正的看待園內(nèi)的教育教學(xué)工作。
還開(kāi)展了元旦游園活動(dòng)，讓家長(zhǎng)和幼兒共同參與，不僅讓幼兒在家長(zhǎng)的陪同下愉快的活動(dòng)，家長(zhǎng)在百忙之中抽空陪伴自己兒女，也能看出我們的家長(zhǎng)對(duì)幼兒的重視，對(duì)我們園內(nèi)活動(dòng)的重視以及支持。
x月份：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋求更好的發(fā)展
x月份教師都忙著在總結(jié)自己的工作，讓自己的成果能夠更好的展示出來(lái)�？偨Y(jié)之前，我們托班的體育活動(dòng)開(kāi)展的很不錯(cuò)，讓幼兒不僅鍛煉了身體，還能開(kāi)心的與小朋友一起參與活動(dòng)。
回顧過(guò)去的工作，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī)，但我們清楚的認(rèn)識(shí)到，要以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，還存在一些差距和不足：
1、堅(jiān)持與社會(huì)緊密聯(lián)系，家長(zhǎng)工作還有待提高。
2、晨間活動(dòng)，戶外活動(dòng)的組織上采用靈活多樣的形式，內(nèi)容需更加豐富。
3、教育常規(guī)工作的堅(jiān)持性不強(qiáng)，有忽松忽緊的現(xiàn)象，希望班級(jí)工作保持一致的工作方法，讓幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
總之，本學(xué)期我們開(kāi)展了許多工作，成績(jī)是有的，但是還有許多方面有待提高。我相信全體教師在這個(gè)將充滿挑戰(zhàn)、充滿朝氣、聚滿人氣的新一個(gè)學(xué)期里，我們將不斷努力，不斷摸索，讓我們的教育充分發(fā)揮其應(yīng)有的價(jià)值，使我們堡德萊幼兒園的教育質(zhì)量更上一層樓。
小班下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)6
在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是又喜又憂。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的，細(xì)小的。但我熱愛(ài)我的職業(yè)，在工作中，我對(duì)每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé)，現(xiàn)將一學(xué)期班級(jí)安全工作情況總結(jié)如下。
一、日常生活方面
我班幼兒剛進(jìn)園時(shí)，大部分自理能力都很差，盡量讓小朋友自己的事情自己做，鼓勵(lì)他。對(duì)小朋友微小的進(jìn)步給予肯定與表?yè)P(yáng)，讓他們體驗(yàn)成功的喜悅，使全班小朋友的自理能力有了很大的提高。每天對(duì)每個(gè)小朋友的健康牌記在心里，留意他們的精神狀況，對(duì)生病的小朋友細(xì)心照顧，多帶在身邊方便照顧與給予關(guān)心。孩子們?cè)谛“喽冗^(guò)了一個(gè)愉快而充實(shí)的'集體生活。為此，我們老師付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收獲。當(dāng)我們看到孩子的進(jìn)步，我們從心里感到欣慰。
二、安全管理方面
在擔(dān)任班級(jí)工作的同時(shí)，我還擔(dān)任保健醫(yī)生之職，因此，在日常生活中我還會(huì)加強(qiáng)責(zé)任制，注重分層管理，層層落實(shí)、人人負(fù)責(zé)。每發(fā)生一起意外損傷事故，哪怕是極輕微的損傷，都認(rèn)真分析事故原因，記錄幼兒損傷情況，愈合情況，并做好家長(zhǎng)的工作。只要幼兒一進(jìn)園門，就要求教師“眼睛跟上，嘴巴跟上，腿腳跟上”，把幼兒的安全始終掛在心上，以防幼兒意外損傷的發(fā)生。
強(qiáng)化對(duì)幼兒的安全教育。針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)，在晨檢、進(jìn)餐、喝水、入廁、戶外活動(dòng)、午睡、離園等環(huán)節(jié)加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。以區(qū)角材料投放、墻飾等為載體，創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境，結(jié)合實(shí)際將安全教育內(nèi)容納入教學(xué)計(jì)劃中，以兒歌、繪畫、歌曲、表演、游戲等幼兒喜歡的形式，讓幼兒掌握日常生活中必備的自護(hù)自救方法。同時(shí)，動(dòng)員家長(zhǎng)參與幼兒安全教育活動(dòng)。各班通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家園聯(lián)系欄、親子游戲等形式要求家長(zhǎng)配合幼兒園進(jìn)行幼兒安全教育，確保幼兒安全與健康。
總之，這學(xué)期來(lái)，我努力做好本工作。但在工作中也難免存在不足，我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，繼續(xù)努力，把工作做好，力爭(zhēng)更上一層樓！
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