三年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)合集9篇
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究,做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,為此我們要做好回顧,寫好總結(jié)。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,下面是小編整理的三年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 篇1
又一個(gè)學(xué)期過去了。本學(xué)期我擔(dān)任三年級(jí)( 1.2 )兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課,教學(xué)工作中,我繼續(xù)延續(xù)了上學(xué)期的一些好的做法并重點(diǎn)做好以下工作:
一、重視課堂教學(xué)的有效性,著力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
首先在課前認(rèn)真?zhèn)湔n,明確每節(jié)課的知識(shí)目標(biāo)和能力目標(biāo),明確學(xué)生的認(rèn)知基礎(chǔ),完成詳盡的教學(xué)預(yù)案,因地制宜、因課制宜,有效利用各類課程資源,做好充分的課前教學(xué)準(zhǔn)備;第二,課堂上對(duì)學(xué)生要求明確,嚴(yán)明課堂紀(jì)律,保證良好的課堂秩序;第三,上課飽含激情,注重課堂語言準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練、富有感染力和趣味性,努力讓幽默成為自己的習(xí)慣,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的樂趣;第四、精講多練,注重使用啟發(fā)式教學(xué),努力做到不憤不啟,不悱不發(fā),盡可能讓課堂成為更多學(xué)生的舞臺(tái),讓他們體驗(yàn)到成功的喜悅,充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位;第五、課堂評(píng)價(jià)生動(dòng)多樣,因人而異,注重調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
二、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量
使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動(dòng)化,做到線索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
三、認(rèn)真批改作業(yè)
布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性,有層次性。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評(píng)講,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。
四、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。
在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的.成績(jī),首先要解決他們心結(jié),讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。
五、本學(xué)期在課堂加強(qiáng)學(xué)生口算的訓(xùn)練。
堅(jiān)持每天都拿出五分鐘的時(shí)間練習(xí)口算題,重點(diǎn)做到講算理講計(jì)算方法。并采取多種形式提高學(xué)生的訓(xùn)練興趣,使我班孩子的計(jì)算能力有了很大的提高。
六、積極參加教研活動(dòng) ,不斷提高業(yè)務(wù)水平 。
在教研活動(dòng)中 ,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,并常常邀請(qǐng)其他老師來聽課,征求他們的意見,改進(jìn)工作。
七、積極反思,做反思型教師。
在教學(xué)過程中,我努力做到邊教邊學(xué)、且思且行,積極反思自己課堂教學(xué)過程和教學(xué)效果,不斷更新教學(xué)觀念,豐富教學(xué)內(nèi)容,及時(shí)地查找不足,總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn),從而不斷地改進(jìn)自己的教學(xué)行為。并以教學(xué)隨筆的形式及時(shí)記錄自己的教學(xué)反思。
一份耕耘,一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。
三年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 篇2
三年級(jí)數(shù)學(xué)是小學(xué)階段的一個(gè)過度階段,有著十分重要的位置,現(xiàn)將這期的工作總結(jié)如下,以便總結(jié)經(jīng)驗(yàn),找出不足,完善提高。
一、師德方面
以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度上好每堂課。用滿腔的愛關(guān)心學(xué)生,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),生活,用心做好學(xué)生的思想工作,循循善誘,既教書又育人。能主動(dòng)、認(rèn)真地服從和配合學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排的工作,與同事們團(tuán)結(jié)協(xié)作,相互幫忙,共同完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。
二、學(xué)習(xí)態(tài)度
新時(shí)代要求教師要不斷更新充實(shí)自己的學(xué)識(shí),要有終身學(xué)習(xí)的觀念,具備淵博的知識(shí)和多方面的才能對(duì)每一位教師來說很重要。因?yàn)槲覀兊漠a(chǎn)品會(huì)說話,會(huì)思考,他們什么問題都會(huì)提出來,而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識(shí),就不能很好地解學(xué)生之“惑”,傳為人之“道”。所以我認(rèn)真參加學(xué)校組織的各種教研活動(dòng),我努力學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),改變舊的教學(xué)觀念,把新的教學(xué)理念運(yùn)用在自己教育教學(xué)之上。
三、數(shù)學(xué)教學(xué)
教育心理學(xué)家布魯納認(rèn)為:“認(rèn)知是一個(gè)過程,而不是一個(gè)結(jié)果。因此,他強(qiáng)調(diào)“教一個(gè)人某門學(xué)科,不是要他把一些結(jié)果記下來,而是教他參與把知識(shí)建立起來的過程!蔽以诮虒W(xué)課堂教學(xué)中正確處理好教與學(xué)的關(guān)系,學(xué)與導(dǎo)的關(guān)系,把教與學(xué)的重點(diǎn)放在學(xué)生的學(xué)上,在教法上著眼于導(dǎo),以學(xué)生發(fā)展為本,激發(fā)學(xué)生的求知欲,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索、主動(dòng)參與構(gòu)建知識(shí)的過程,促使學(xué)生樂學(xué),會(huì)學(xué),善學(xué)。本期完成了兩位數(shù)乘兩位數(shù),長(zhǎng)方形和正方形的面積,三位數(shù)除以一位數(shù)的除法,統(tǒng)計(jì),小數(shù)的`初步認(rèn)識(shí)等9個(gè)單元的教學(xué)目標(biāo)。
主要達(dá)成了如下教學(xué)目標(biāo):
1.會(huì)筆算三位數(shù)除除以一位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法,會(huì)進(jìn)行相應(yīng)的乘、除法估算和筆算。
2.會(huì)口算三位數(shù)除以一位數(shù),商是整十、整百的數(shù)。會(huì)口算整十?dāng)?shù)乘整十?dāng)?shù),兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)。
3.初步認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的小數(shù)(小數(shù)部分不超過兩位),初步明白小數(shù)的含義,會(huì)讀、寫小數(shù),初步認(rèn)識(shí)小數(shù)的大小,會(huì)計(jì)算一位小數(shù)的加減法
4.認(rèn)識(shí)面積的含義,能估計(jì)和測(cè)量圖形的面積,體會(huì)并認(rèn)識(shí)面積單位(平方厘米、平方分米、平方米),會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的單位換算。掌握長(zhǎng)方形、正方形的面積公式,會(huì)用公式正確計(jì)算長(zhǎng)方形、正方形的面積,并能估計(jì)給定的長(zhǎng)方形、正方形的面積,會(huì)利用公式解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。
5.了解統(tǒng)計(jì)圖,初步學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析。能初步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。
6.經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程,體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用,初步構(gòu)成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的潛力。
7.初步滲透集合和等量代換兩種思想。
8.體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
9.養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。
總之,在整個(gè)教學(xué)工作只,我認(rèn)真地備好每一節(jié)課,在備課中,我認(rèn)真鉆研教材、教學(xué)用書。學(xué)習(xí)好新教學(xué)大綱,虛心地學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。認(rèn)真的上好每一節(jié)課,上課時(shí)認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn)。運(yùn)用多種教學(xué)方法。從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性和創(chuàng)造性。在教學(xué)中,有意識(shí)地透過生活、實(shí)例、活動(dòng)、游戲等形式引入新知識(shí)點(diǎn),讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)知識(shí)在日常生活中處處存在。并透過學(xué)生的親身感受、操作、實(shí)踐、體驗(yàn)、討論等方法,創(chuàng)設(shè)情景來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,實(shí)現(xiàn)了學(xué)生感知知識(shí)構(gòu)建的過程。
我們常說,要給學(xué)生一杯水,教師務(wù)必有一桶水,但在此刻創(chuàng)新與改革不斷變化的新時(shí)代,看來已經(jīng)不夠了。授人以魚,不如授人以漁,教師更重要的思考是就應(yīng)教會(huì)學(xué)生如何尋找水源,解決用水問題。這必然給我們的教師提出新的要求與挑戰(zhàn):如何學(xué)會(huì)掌握富有時(shí)代特色的先進(jìn)理念。如何應(yīng)對(duì)新標(biāo)準(zhǔn)、新教材的承接與變化。如何應(yīng)對(duì)個(gè)性化的學(xué)生,等等,都是我務(wù)必去思考和應(yīng)對(duì)的問題,我愿與學(xué)生同行,與時(shí)代同行。
三年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 篇3
在本學(xué)期中,本人擔(dān)任了三年級(jí)(23)班和(24)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。還記得當(dāng)初學(xué)校通知我連任三年級(jí)的時(shí)候,覺得壓力還是挺大的。作為年輕教師,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,對(duì)高考的把握始終不夠。特別又是三年級(jí)(23)和(24)班都是文科班,學(xué)生的基礎(chǔ)普遍是偏差的。高考數(shù)學(xué)試卷的特點(diǎn)是難度大,區(qū)分度大,高考所占權(quán)重大,數(shù)學(xué)也是三年級(jí)學(xué)生最重視的學(xué)科。三年級(jí)數(shù)學(xué)的教學(xué)直接關(guān)系著考生高考的成績(jī),數(shù)學(xué)教師的責(zé)任是重大的。下面是我對(duì)這學(xué)期的具體做法與體會(huì)。
一、時(shí)間進(jìn)度的安排。
在高一、高二時(shí)完成了整個(gè)高中數(shù)學(xué)的新課教學(xué)工作,所以三年級(jí)從前一年的7月就開始復(fù)習(xí),這樣的安排是完全合理的,我們第一遍復(fù)習(xí)用了三年級(jí)的整個(gè)第一學(xué)期,應(yīng)該是比較充分的,效果也比較顯著的。第二學(xué)期前一個(gè)月作專題復(fù)習(xí),主要是知識(shí)專題,實(shí)際上是第二遍的知識(shí)的復(fù)習(xí),是對(duì)前一學(xué)期第一輪復(fù)習(xí)的補(bǔ)充與提高。從第二學(xué)期剛開學(xué)時(shí)的第一次考試和一個(gè)月后全市第一次模擬的考試成績(jī)對(duì)比來看進(jìn)步是顯著的。4月初第一次模擬考試后我們安排做綜合練習(xí),我們安排就做前一年即20xx年的.高考數(shù)學(xué)試卷,這也用了一個(gè)月左右的時(shí)間。最后一個(gè)月,從四月底到五月中有2到3周的時(shí)間,這段時(shí)間很關(guān)鍵,我們安排解答題的專門練習(xí),針對(duì)高考要考的6道解答題我們分6個(gè)單元做練習(xí),分別為①三角函數(shù),②概率統(tǒng)計(jì),③立體幾何,④解析幾何,⑤數(shù)列不等式,⑥導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用。()該部分的習(xí)題的都是自己組卷,這樣針對(duì)性較強(qiáng),難度適當(dāng),學(xué)生反映也較好。最后在學(xué)生自主復(fù)習(xí)的兩周,學(xué)生自主復(fù)習(xí)時(shí)我們要求學(xué)生做一些做今年當(dāng)年的模擬試題,主要是今年安徽省省各地市的模擬試卷,這些試題的水平比較高,高考的方向掌握的比較準(zhǔn),難度不大,正適合這時(shí)的需要。
二、復(fù)習(xí)一定要把握好高考的方向。
我省的高考命題水平逐年提升,質(zhì)量逐年提高。而他們命題的樣板就是前一年考試中心的試卷,他們也在努力學(xué)習(xí)考試中心的命題思想,所以只要充分研讀前一二年考試中心的試卷就能摸準(zhǔn)當(dāng)年高考命題的脈搏。實(shí)際情況也是如此,高考試卷的型式:21道試題,10道選擇題,5道填空題,6道解答題,各題的得分比例都與去年的考試中心的命題試卷雷同。各章考查知識(shí)點(diǎn)在試卷中的比率與6個(gè)解答題的考查方向,都與去年考試中心的試卷的相似。我就是以這樣的思想來指導(dǎo)高考復(fù)習(xí)。也就是說以去年的考試中心的6道解答題主要考查方向是我們復(fù)習(xí)的主攻方向。
三、重點(diǎn)內(nèi)容重點(diǎn)復(fù)習(xí)。
前面已經(jīng)提到6個(gè)解答題是我們高考復(fù)習(xí)的重點(diǎn),所以尤其要重點(diǎn)復(fù)習(xí),在第一輪復(fù)習(xí)時(shí),函數(shù)部分不要花費(fèi)過多時(shí)間,集合與簡(jiǎn)易邏輯,向量部分,連續(xù)與極限,統(tǒng)計(jì)部分都不是重點(diǎn),不必做過多過難的題。在第二年的5月份,也就是高考的最后階段,這時(shí)的時(shí)間最寶貴,我們針對(duì)高考的6個(gè)解答題安排了6個(gè)專題復(fù)習(xí),F(xiàn)在看這樣的安排是完全正確的。在具體復(fù)習(xí)中教師要對(duì)習(xí)題試題進(jìn)行指導(dǎo)性的選擇。
在過去這一學(xué)期里,我們努力了,我們奮斗了,我們也取得了一些成績(jī),工作成績(jī)得到了學(xué)校的肯定。今后,我們將更加努力工作,以對(duì)黨的教育事業(yè)的無限熱愛和無限負(fù)責(zé)的精神,做好本職工作,為學(xué)校建設(shè)多作貢獻(xiàn)。八年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)七年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)
三年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 篇4
時(shí)光如梭,匆匆忙忙一學(xué)期由結(jié)束了;仡櫼粚W(xué)期來的教學(xué)工作,可謂兢兢業(yè)業(yè),腳踏實(shí)地,在平凡中有創(chuàng)新,在忙碌中有收獲。現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)、準(zhǔn)確傳授知識(shí)。
這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任三年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作,在教學(xué)中我還是首先認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),認(rèn)真鉆研教材,為了準(zhǔn)確的傳授知識(shí)和找出知識(shí)傳授的捷徑,我經(jīng)常閱讀教育報(bào)刊雜志,請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師。
二、嚴(yán)格要求學(xué)生、不讓一人掉隊(duì)。
針對(duì)本班的知識(shí)基礎(chǔ)和學(xué)生情況,在平時(shí)教學(xué)中我采取書上的題學(xué)生做完后教師經(jīng)常檢查,我認(rèn)為這樣能準(zhǔn)確掌握學(xué)生學(xué)得怎么樣,學(xué)生做的思考題每題必看,這樣能防止學(xué)生偷懶不做,學(xué)生課余作業(yè)每人必看。學(xué)完一個(gè)單元就進(jìn)行測(cè)驗(yàn),測(cè)驗(yàn)試卷同家長(zhǎng)見面,以便家長(zhǎng)了解學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況。復(fù)習(xí)階段,首先對(duì)課本進(jìn)行詳細(xì)復(fù)習(xí),然后采取復(fù)習(xí)與測(cè)驗(yàn)相結(jié)合的方法。
三、致力于數(shù)學(xué)教學(xué)的優(yōu)化
1.注重課堂氣氛的活躍。沉悶的課堂氣氛只會(huì)讓學(xué)生昏昏欲睡,為此在課堂教學(xué)中我十分注重創(chuàng)設(shè)良好的課堂教學(xué)氛圍,盡量給學(xué)生創(chuàng)設(shè)喜聞樂見的學(xué)習(xí)情景,使學(xué)生能比較直觀形象地理解知識(shí)。
2.注重作業(yè)的開放性。開放性的問題能活躍學(xué)生解決問題的思維,提高學(xué)生思維的.發(fā)散性、求異性、深刻性。
3.注重學(xué)科的多元整合。如教學(xué)列式解文字題時(shí),引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用語文里縮句的方法進(jìn)行審題,從而使學(xué)生能較好地理解題意,正確地列式解答。
4.注重與學(xué)生的情感交流!袄斫狻笔墙熒楦械募~帶與橋梁。理解學(xué)生就是要以飽滿的熱情和充沛的精力投入來感染學(xué)生,給他們一張笑臉、一顆誠(chéng)心、一份真情。當(dāng)學(xué)生取得好成績(jī),獲得成功時(shí),要給以祝賀和鼓勵(lì),當(dāng)學(xué)生遇到困難,遭受挫折時(shí),要給以安慰和支持。讓學(xué)生感受到老師在與他們同甘共苦,使之明了老師的一片真誠(chéng)與苦心。
四、積極參加教研組舉行的各種活動(dòng)。
一學(xué)期來我積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),注意提高自己的業(yè)務(wù)能力,虛心向有經(jīng)驗(yàn)老師學(xué)習(xí),做好教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自反思、總結(jié),本學(xué)期我的論文《讓低年級(jí)學(xué)生的說演繹數(shù)學(xué)課堂的精彩》獲市級(jí)一等獎(jiǎng);《教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自工作讓愛作主》獲區(qū)級(jí)三等獎(jiǎng);參加小學(xué)數(shù)學(xué)教師水評(píng)測(cè)試獲二等獎(jiǎng);參加本校數(shù)學(xué)課堂競(jìng)賽獲二等獎(jiǎng);參加本校課堂教學(xué)展示課獲一等獎(jiǎng)。
回顧這一學(xué)期的教學(xué)工作有得也有失,在新的一年的中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),努力提高教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自水平。
三年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 篇5
緊張的一學(xué)期結(jié)束了,我圓滿地完成本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)。這學(xué)期我擔(dān)任三年一班數(shù)學(xué)教學(xué)工作和班主任工作。從學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況來看我班優(yōu)等生比較少,中等學(xué)生居多,差生也占少數(shù);雖然班級(jí)的情況比較復(fù)雜但從學(xué)生以及家長(zhǎng)反饋的信息來看,收到了一定的效果。同時(shí)也存在許多不足,現(xiàn)將本學(xué)期的工作做如下總結(jié):
一、政治思想方面
積極參加學(xué)校的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí),認(rèn)真做好筆記。工作中嚴(yán)格要求自己,團(tuán)結(jié)同志,服從領(lǐng)導(dǎo)的分配,責(zé)任心較強(qiáng),自覺遵守勞動(dòng)紀(jì)律。特別是作為一名班主任我時(shí)刻注意自己的一言一行,因?yàn)檫@不僅僅影響想到班級(jí)和學(xué)校的利益,也是自己作為一名教師必需具備的。
二、教學(xué)工作方面
我經(jīng)常虛心的向楊老師、包老師和經(jīng)驗(yàn)豐富的同行們求教,不恥下問。有時(shí)為了上好一節(jié)課,經(jīng)常把教案拿回家去利用休息時(shí)間反復(fù)研究。對(duì)一些有參考價(jià)值的教學(xué)案例進(jìn)行揣摩模仿,怎樣將學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)他的創(chuàng)新思維;怎樣才能擴(kuò)大他們的視野,豐富他們的知識(shí),培養(yǎng)他們的多方面的能力。為了能充分體現(xiàn)這一教學(xué)目的,在教學(xué)中我和同行們共同探索,發(fā)現(xiàn)了很多值得借鑒的課例。
本學(xué)期在四月份舉行了全校教師每人都要講一節(jié)公開課。為了準(zhǔn)備這次公開課,我花費(fèi)了很多的心血,從最初的.選課到準(zhǔn)備課到最后正式講課,我用了近一周的時(shí)間,為了符合現(xiàn)代教學(xué)我選講了《年月日》,并且這一課也特別適合采用多媒體輔助教學(xué)。我在制做課件上,花費(fèi)了很多心血。另外,在備課的過程中我虛心請(qǐng)教校內(nèi)有經(jīng)驗(yàn)的同行們,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)林校長(zhǎng)、盛主任也多次給予指導(dǎo),并且榮幸的是我的這節(jié)課在慶安、五小、靠山小學(xué)的聯(lián)誼教學(xué)會(huì)上進(jìn)行了展示。同月,我又參加了盛群、王淑英、尹紅林、耿春燕我們五人的集體備課,為了把這次任務(wù)完成好,每天早起晚睡的背稿,有一次林校長(zhǎng)指導(dǎo)我們五人進(jìn)行修改這次集體備課的內(nèi)容,直到晚上8點(diǎn)多,我還領(lǐng)著孩子,太晚了孩子都哭了,看到孩子真是有些心酸,我真正體會(huì)到了要想真正講好一節(jié)課并不是一件很容易的事,我覺得“臺(tái)上十分鐘,臺(tái)下十年功”這句話說的實(shí)在是有道理,但我堅(jiān)信只要不懈的努力持之以恒,不恥下問,就一定能把工作干的更好。
三、樹立良好的教師形象
在工作中我能夠嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,時(shí)刻以一名人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,尤其是在學(xué)生中,時(shí)刻注意自己的言談舉止為學(xué)生做出表率。
人們常常把老師比喻成媽媽,這話一點(diǎn)都不假。怎么樣去做才會(huì)盡善盡美呢 我覺得要從以下幾方面去做:
。ㄒ唬⿲(duì)學(xué)生要有愛心要想讓一個(gè)班級(jí)有凝聚力,首先要對(duì)自己的學(xué)生付出你最大愛心,就像對(duì)待自己的孩子一樣。當(dāng)他們遇到了困難,你就一個(gè)像朋友伸出一雙溫暖的手來幫助他們,讓他們真正覺得你是愛他們的,這樣你的學(xué)生才會(huì)喜歡你,才能愿意和你交朋友。
。ǘ┮浞值男湃螌W(xué)生。即使你的學(xué)生真的是在騙你,請(qǐng)你也要善意的相信他一次,讓他覺得你是充分的相信他,讓他自己覺得欺騙你是不對(duì)的,讓他自己深感內(nèi)疚,讓他主動(dòng)的向你承認(rèn)自己的錯(cuò)誤,這不比你逼著他或者打他一頓效果要好的多嗎?我覺得孩子有時(shí)候說謊也是很正常的,連我們大人也有犯錯(cuò)誤的時(shí)候,更何況一個(gè)孩子了,最主要的是你怎么去面對(duì)你的學(xué)生所犯的錯(cuò)誤,怎樣來幫助他解決問題改正自己的錯(cuò)誤,保證在今后的學(xué)習(xí)生活中不在犯類似的錯(cuò)誤。讓他明白做人的道理,這才是真正的為人師。
總之,在這一個(gè)學(xué)期里,我通過以上幾方面的努力,班級(jí)工作進(jìn)行得很順利,和王明華老師的合作也很愉快,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷地提高。在今后的教育教學(xué)方面我將加倍努力,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
三年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 篇6
這一學(xué)期,我擔(dān)任三年級(jí)數(shù)學(xué)科的教學(xué)工作。在學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,我順利完成了第一學(xué)期的教學(xué)工作。在此,我對(duì)這一學(xué)期的教學(xué)工作作一個(gè)總結(jié)。
一.認(rèn)真?zhèn)湔n,精心組織課堂教學(xué),認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)。
1. 我堅(jiān)持在每一節(jié)課前認(rèn)真?zhèn)湔n,努力學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,認(rèn)真鉆研教材,根據(jù)教學(xué)大綱的要求認(rèn)真?zhèn)湔n,根據(jù)教材的特點(diǎn)認(rèn)真設(shè)計(jì)教學(xué)思路,根據(jù)學(xué)生的能力特點(diǎn)認(rèn)真設(shè)計(jì)教學(xué)方法,爭(zhēng)取每一節(jié)課學(xué)生都聽得懂,效果達(dá)到最佳。每節(jié)課后,我認(rèn)真總結(jié)這一節(jié)課上得如何,好的方法以后繼續(xù)采用,不好的方法盡快改進(jìn)。
。玻浞掷脤W(xué)校的教學(xué)資源,精心組織課堂教學(xué)。這一學(xué)期以來,我能利用空余時(shí)間,認(rèn)真學(xué)習(xí)多媒體的教學(xué)方法,經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,并充分利用到教學(xué)中去。
我能精心組織課堂教學(xué),隨時(shí)注意學(xué)生是否認(rèn)真聽講,處理好課堂的一些突發(fā)事件。采用適合學(xué)生的教學(xué)方法,多利用學(xué)生的無意注意進(jìn)行教學(xué),力求使每一節(jié)課上得最好。
3.認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)。課后,我能認(rèn)真批改每一位學(xué)生的作業(yè),找出學(xué)生錯(cuò)誤的地方并給予更正,對(duì)于作業(yè)中較多錯(cuò)誤的采取面批,使學(xué)生及時(shí)掌握沒有掌握好的內(nèi)容,
對(duì)于做得較好的或進(jìn)步較大的,我能采取表揚(yáng)鼓勵(lì)的方式,在作業(yè)本上寫上一些鼓勵(lì)性的語言,如“very good! 進(jìn)步很大,繼續(xù)努力!你寫的字很有進(jìn)步!”等等。
二.做好培優(yōu)補(bǔ)差的工作。
1.針對(duì)學(xué)生的知識(shí)水平和能力特點(diǎn),我在開學(xué)初就制定了培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃。
2.我還根據(jù)每次考試測(cè)驗(yàn)的成績(jī)對(duì)一些成績(jī)較差的`同學(xué)進(jìn)得輔導(dǎo),使他們將一個(gè)單元里掌握不夠好的知識(shí)及時(shí)掌握好。
3.實(shí)施學(xué)生奮斗目標(biāo)跟蹤制度。在一開學(xué),我根據(jù)學(xué)生的能力水平制定了每次考試的奮斗目標(biāo),并要求學(xué)生朝著自己的目標(biāo)努力奮斗。每次考試后,指導(dǎo)學(xué)生對(duì)照自己的奮斗目標(biāo),表揚(yáng)達(dá)標(biāo)的同學(xué),鼓勵(lì)沒有達(dá)標(biāo)的同學(xué)繼續(xù)努力,真正達(dá)到了奮斗目標(biāo)跟蹤制度對(duì)學(xué)生的激勵(lì)作用。
經(jīng)過一學(xué)期的努力,我順利完成了這學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。但是,還有幾個(gè)單元的測(cè)驗(yàn)沒有達(dá)到學(xué)校的要求,今后,我將在教學(xué)工作中不斷地改進(jìn)教學(xué)方法,努力爭(zhēng)取更好的教學(xué)效果。
三年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 篇7
教師在成長(zhǎng)過程中該如何進(jìn)行反思呢?這是一個(gè)理論問題,但更是一個(gè)實(shí)踐問題。
(一)思想和認(rèn)識(shí)上要做好準(zhǔn)備
教學(xué)是一個(gè)復(fù)雜的過程,教師要認(rèn)識(shí)到由于經(jīng)驗(yàn)和能力的限制,在教學(xué)中遇到困難是難免的,而且這些問題往往需要?jiǎng)e人的幫助才能解決。因此,碰到問題不可怕,最重要的是要懂得想辦法來克服或者解決。另外,要注意教學(xué)反思不是為了“反思”而反思,而是為了解決教學(xué)中存在的上些問題,是為了提高教師的素質(zhì)而對(duì)具體情境中的問題進(jìn)行的分析和探論。
(二)不斷積累具體經(jīng)驗(yàn)
進(jìn)入教學(xué)反思后,教師要不斷積累經(jīng)驗(yàn)。寫反思日記是積極有效的方法之一,把教學(xué)活動(dòng)記錄下來,總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)以供日后分析、概括和驗(yàn)證。當(dāng)然,他人經(jīng)驗(yàn)、各種理論原理都可在自己寫反思日記時(shí)有所體現(xiàn)。我們可以多聽課,尤其青年教師往往經(jīng)驗(yàn)不足,這點(diǎn)就顯得尤為重要。另外一點(diǎn),就是請(qǐng)別人來聽自己的課,讓其他教師對(duì)自己的教學(xué)過程進(jìn)行評(píng)價(jià)并提出建議,之后自己再結(jié)合這些評(píng)價(jià)和建議改進(jìn)自己的教學(xué)。
(三)認(rèn)真分析和討論問題所在
積累了具體經(jīng)驗(yàn),應(yīng)該在指導(dǎo)教師、同事的幫助下認(rèn)真分析、討論問題所在,并積極尋求解決方法。這種分析可以教研會(huì)議的方式進(jìn)行。教師這時(shí)就應(yīng)把反思日記、聽課等過程中所發(fā)現(xiàn)的問題大膽地一一提出,甚至可以采用虛擬的方式,把發(fā)生在其他教師身上的問題放在自己上。最后通過討論尋求解決問題的方法20xx最新小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)20xx最新小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)。除了同事之間的交流與探討外,還可以自己查閱相關(guān)的教育理論書籍,在理論中檢討自己的教學(xué)行為,做到理論聯(lián)系實(shí)際,同時(shí)也可以讓自己的理論知識(shí)得到提高。
(四)積極的驗(yàn)證
如何知道討論的結(jié)果或?qū)ふ业浇鉀Q問題的方法是否有效?這就需要我們積極驗(yàn)證。教師在驗(yàn)證過程中,可以采用對(duì)照實(shí)驗(yàn)的方法,也就是把討論分析的結(jié)果在部分教學(xué)活動(dòng)中實(shí)際嘗試,或者可以把討論、分析的結(jié)果分成不同的'部分去實(shí)踐嘗試,然后進(jìn)行對(duì)照。這種對(duì)照可以是縱向的也可以是橫向的,縱向是和自己以前的教學(xué)效果相比較,橫向的是和其他同事或者專家的教學(xué)效果相比較。在這個(gè)過程中又可能獲得新的經(jīng)驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)新的問題,然后再進(jìn)行分析、討論、驗(yàn)證,這樣能使教學(xué)反思活動(dòng)更加順暢地延續(xù)和循環(huán)。
一、思想方面的培優(yōu)補(bǔ)差。
1、做好學(xué)生的思想工作,經(jīng)常和學(xué)生談心,關(guān)心他們,關(guān)愛他們,讓學(xué)生覺得老師是重視他們的,激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性。了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法等。從而根據(jù)學(xué)生的思想心態(tài)進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)。
2、定期與學(xué)生家長(zhǎng)、班主任聯(lián)系,進(jìn)一步了解學(xué)生的家庭、生活、思想、課堂等各方面的情況。
二、有效培優(yōu)補(bǔ)差措施。
利用課余時(shí)間和第八節(jié)課,對(duì)各種情況的同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)、提高,“因材施教、對(duì)癥下藥”,根據(jù)學(xué)生的素質(zhì)采取相應(yīng)的方法輔導(dǎo)。具體方法如下:
1、課上差生板演,中等生訂正,優(yōu)等生解決難題。
2、安排座位時(shí)堅(jiān)持“好差同桌”結(jié)為學(xué)習(xí)對(duì)子。即“兵教兵”。
3、課堂練習(xí)分成三個(gè)層次:第一層“必做題”—基礎(chǔ)題,第二層:“選做題”—中等題,第三層“思考題”——拓廣題。滿足不同層次學(xué)生的需要。
4、培優(yōu)補(bǔ)差過程必須優(yōu)化備課,功在課前,效在課上,成果鞏固在課后培優(yōu)。培優(yōu)補(bǔ)差盡可能“耗費(fèi)最少的必要時(shí)間和必要精力”。備好學(xué)生、備好教材、備好練習(xí),才能上好課,才能保證培優(yōu)補(bǔ)差的效果20xx最新小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)工作總結(jié)。要精編習(xí)題、習(xí)題教學(xué)要有四度
習(xí)題設(shè)計(jì)(或選編習(xí)題)要有梯度,緊扣重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)和熱點(diǎn),面向大多數(shù)學(xué)生,符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,有利于鞏固“雙基”,有利于啟發(fā)學(xué)生思維;習(xí)題講評(píng)要增加信息程度,圍繞重點(diǎn),增加強(qiáng)度,引到學(xué)生高度注意,有利于學(xué)生學(xué)會(huì)解答;解答習(xí)題要有多角度,一題多解,一題多變,多題一解,擴(kuò)展思路,培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性,培養(yǎng)學(xué)生思維的廣闊性和變通性;解題訓(xùn)練要講精度,精選構(gòu)思巧妙,新穎靈活的典型題,有代表性和針對(duì)性的題,練不在數(shù)量而在質(zhì)量,訓(xùn)練要有多樣化。
5、每周進(jìn)行一次測(cè)試—“周考”,每月進(jìn)行一次“月考”,建立學(xué)生學(xué)習(xí)檔案。
三、在培優(yōu)補(bǔ)差中注意幾點(diǎn):
1、不歧視學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,不縱容優(yōu)秀的學(xué)生,一視同仁。首先我做到真誠(chéng),做到言出必行;其次做到寬容,即能從差生的角度去分析他們的行為對(duì)不對(duì)。
2、根據(jù)優(yōu)差生的實(shí)際情況制定學(xué)習(xí)方案,比如優(yōu)秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進(jìn)行練習(xí),學(xué)困生則根據(jù)他們的程度給與相應(yīng)的題目進(jìn)行練習(xí)和講解,已達(dá)到循序漸進(jìn)的目的。
三年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 篇8
轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期又過去了,忙碌的同時(shí)也有很多的收獲。本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任三年級(jí)一班和二班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,這套蘇教版三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教材知識(shí)點(diǎn)較多較難,不好把握。加之本學(xué)期教學(xué)時(shí)間較短,教學(xué)任務(wù)非常繁重。教材知識(shí)點(diǎn)包括兩三位數(shù)除以一位數(shù),兩位數(shù)乘以兩位數(shù),年、月、日的認(rèn)識(shí),軸對(duì)稱圖形的認(rèn)識(shí),分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí),小數(shù)的初步認(rèn)識(shí),長(zhǎng)方形、正方形的周長(zhǎng)及面積計(jì)算,以及平均數(shù)的認(rèn)識(shí)及運(yùn)用等等。一直以來,我堅(jiān)持從各方面嚴(yán)格要求自己,虛心向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí),積極向同行老師請(qǐng)教,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開展,F(xiàn)對(duì)本學(xué)年教學(xué)工作作出總結(jié),決心發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),為取得更好的教學(xué)成績(jī)努力工作。
一、師德方面。
始終以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度上好每堂課;用滿腔的愛關(guān)心學(xué)生,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),生活,積極做好學(xué)生的思想工作,循循善誘,既教書又育人。能主動(dòng)、認(rèn)真地服從和配合學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排的工作,與同事們團(tuán)結(jié)協(xié)作,相互幫助,共同完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。
二、以課堂教學(xué)為載體,實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)精神。
1、備課認(rèn)真仔細(xì),盡力做到科學(xué)、準(zhǔn)確、嚴(yán)密。
備課時(shí)力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握重點(diǎn)和難點(diǎn)。認(rèn)真編寫教案,力爭(zhēng)突出新教材、新思路、新方法。
2、教學(xué)工作中,我立足于課堂,努力將新課標(biāo)的精神體現(xiàn)于每節(jié)課中。在平時(shí)的教學(xué)過程中,以啟發(fā)式教學(xué)為主,堅(jiān)持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)的教學(xué)思路,針對(duì)不同的數(shù)學(xué)內(nèi)容和孩子的年齡特點(diǎn),靈活設(shè)計(jì)教法,積極引導(dǎo)學(xué)生在主動(dòng)探究、合作交流數(shù)學(xué)知識(shí)的過程中,領(lǐng)悟和掌握數(shù)學(xué)思想方法,注重對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。
三、教學(xué)管理系統(tǒng)化。
學(xué)生每單元的測(cè)試成績(jī)及一些重要的能力指標(biāo)都及時(shí)加以記錄,并對(duì)學(xué)生的知識(shí)的掌握和能力提高進(jìn)行理性的分析,得出更合理的數(shù)據(jù)。對(duì)所教的班的每次測(cè)試成績(jī)也記錄,并進(jìn)行分析。從從數(shù)據(jù)分析,本
學(xué)期學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與計(jì)算能力有較大幅度的上升,而邏輯思維能力也有一定程度的進(jìn)步,數(shù)學(xué)發(fā)散思維能力還比較薄弱。
四、加強(qiáng)作業(yè)完成的'管理。
班內(nèi)四人一組,每組設(shè)數(shù)學(xué)小組長(zhǎng)一名,負(fù)責(zé)檢查、指導(dǎo)、督促本行同學(xué)完成作業(yè)。在每次作業(yè)批改中,均對(duì)存在問題進(jìn)行記錄,針對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行補(bǔ)課,進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)。
本學(xué)期,為了提高學(xué)生們的口算計(jì)算能力,我堅(jiān)持每天給他們發(fā)一張20道題的口算練習(xí),全對(duì)了記10分,累計(jì)十個(gè)10分可以在“數(shù)學(xué)紅花榜”上畫一朵小紅花,孩子們積極參與,一個(gè)學(xué)期下來,口算計(jì)算的速度和準(zhǔn)確率提高不少。
五、對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行跟蹤記錄,發(fā)現(xiàn)有進(jìn)步立即表揚(yáng)。
六、對(duì)自己的教學(xué)經(jīng)常進(jìn)行總結(jié),對(duì)學(xué)生的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況均進(jìn)行動(dòng)態(tài)記錄。
七、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系,及時(shí)反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
八、注重教學(xué)反思。
首先、在知識(shí)學(xué)習(xí)過程中,注重培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)回顧與反思的習(xí)慣;其次、在學(xué)習(xí)過程中強(qiáng)調(diào)獨(dú)立思考與合作交流相結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生積累知識(shí),提出問題,分析問題和解決問題的習(xí)慣和能力,培養(yǎng)初步的應(yīng)用意識(shí);再次、在學(xué)習(xí)過程中引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值,培養(yǎng)勇于探索,勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神,獲得適應(yīng)未來社會(huì)生活點(diǎn)和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學(xué)事實(shí)和必要的應(yīng)用技能。
九、多讀書,多學(xué)習(xí)。
新時(shí)代要求教師要不斷更新充實(shí)自己的學(xué)識(shí),要有終身學(xué)習(xí)的觀念,具備淵博的知識(shí)和多方面的才能對(duì)每一位教師來說很重要。因?yàn)槲覀兊漠a(chǎn)品會(huì)說話,會(huì)思考,他們什么問題都會(huì)提出來,而且往往“打破砂鍋問到底”。沒有廣博的知識(shí),就不能很好地解學(xué)生之“惑”,傳為人之“道”。所以我充分利用課余時(shí)間,多讀書,積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和方法,并認(rèn)真參加學(xué)校組織的各種教研活動(dòng),我努力學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),改變舊的
教學(xué)觀念,把新的教學(xué)理念運(yùn)用在自己教育教學(xué)之上。
十、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成作業(yè)認(rèn)真、書寫整潔的良好習(xí)慣。
十一、今后努力方向。
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對(duì)學(xué)生思維能力和習(xí)慣的培養(yǎng),知識(shí)上做到課課清,嚴(yán)格知識(shí)點(diǎn)把關(guān)。
2、對(duì)差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛心,再多一些耐心,使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。
3、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育,使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),提高聽課的效率。
三年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 篇9
本學(xué)期的教育教學(xué)工作即將結(jié)束,靜下心來反思這一學(xué)期的教學(xué)情況,有苦,也有甜。為使以后的工作更順利地開展,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作做出總結(jié),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),找出不足,促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
一、師德方面:
以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度上好每堂課;關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),生活,積極做好學(xué)生的思想工作,循循善誘,既教書又育人。能主動(dòng)、認(rèn)真地服從和配合學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排的工作,與同事們團(tuán)結(jié)協(xié)作,相互幫助,共同完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。
二、思想方面:
積極參加學(xué)校組織的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以及學(xué)校組織的各種教研活動(dòng),我努力學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。通過學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自己,樹立新的教學(xué)觀念,積極探索新的教學(xué)路子,把新的教學(xué)理念運(yùn)用在自己教育教學(xué)之上,努力提高自己的教學(xué)水平。
三、以課堂教學(xué)為載體,實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)精神
備課認(rèn)真仔細(xì),盡力做到科學(xué)、準(zhǔn)確、嚴(yán)密。備課時(shí)力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握重點(diǎn)和難點(diǎn),認(rèn)真編寫教案。
在平時(shí)的教學(xué)過程中,以啟發(fā)式教學(xué)為主,堅(jiān)持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)的教學(xué)思路,針對(duì)不同的教學(xué)內(nèi)容和孩子的年齡特點(diǎn),靈活設(shè)計(jì)教法,積極引導(dǎo)學(xué)生在主動(dòng)探究、合作交流數(shù)學(xué)知識(shí)的過程中,領(lǐng)悟和掌握數(shù)學(xué)思想方法,注重對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)。在平時(shí)與學(xué)生的接觸過程中,盡量做到關(guān)愛學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合,盡量使每一位學(xué)生進(jìn)步。在設(shè)計(jì)聯(lián)系時(shí),從班級(jí)實(shí)際情況出發(fā),設(shè)計(jì)不同層面,不同要求的習(xí)題,以中等學(xué)生為主,形式多樣,循序漸進(jìn)。
本期完成了兩位數(shù)乘兩位數(shù),長(zhǎng)方形和正方形的面積,三位數(shù)除以一位數(shù)的除法,復(fù)式統(tǒng)計(jì)表,小數(shù)的'初步認(rèn)識(shí)等9個(gè)單元的教學(xué)目標(biāo)。
四、主要達(dá)成了如下教學(xué)目標(biāo):
1.會(huì)筆算三位數(shù)除除以一位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法,會(huì)進(jìn)行相應(yīng)的乘、除法估算和筆算。
2.會(huì)口算三位數(shù)除以一位數(shù),商是整十、整百的數(shù)。會(huì)口算整十?dāng)?shù)乘整十?dāng)?shù),兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)。
3.初步認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的小數(shù)(小數(shù)部分不超過兩位),初步知道小數(shù)的含義,會(huì)讀、寫小數(shù),初步認(rèn)識(shí)小數(shù)的大小,會(huì)計(jì)算一位小數(shù)的加減法
4.經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程,體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用,初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的能力。
5.體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
6.養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。
五、今后努力的方向:
加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對(duì)學(xué)生思維能力和習(xí)慣的培養(yǎng),知識(shí)上做到課課清,嚴(yán)格把關(guān)知識(shí)點(diǎn)。對(duì)差生多些關(guān)心,多些愛心,再多一些耐心,使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育,使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),提高聽課的效率。
【三年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)】相關(guān)文章:
數(shù)學(xué)教學(xué)的工作總結(jié)10-11
三年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)07-02
數(shù)學(xué)三年級(jí)教學(xué)上冊(cè)工作總結(jié)03-31
三年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)03-07
數(shù)學(xué)三年級(jí)教學(xué)工作總結(jié)05-17
數(shù)學(xué)三年級(jí)教學(xué)工作總結(jié)05-06
數(shù)學(xué)教學(xué)2022工作總結(jié)12-01
數(shù)學(xué)教學(xué)組工作總結(jié)08-23