八年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)(通用10篇)
在我們無暇顧及時(shí)間時(shí),時(shí)間早已匆匆流逝,相信大家在這段教學(xué)實(shí)踐中都積累了屬于自己的教學(xué)感悟,何不趕緊對過去工作做一個(gè)總結(jié),以往后的工作做參照。相信寫教學(xué)總結(jié)是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家收集的八年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。
八年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 1
一、工作回顧
本學(xué)期我但任八年級數(shù)學(xué)的教學(xué)。我能積極投入到課改的實(shí)踐探索中,認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹新課標(biāo),加快教育、教學(xué)方法的研究,更新教育觀念,掌握教學(xué)改革的方式方法,提高了駕馭課程的能力。樹立了學(xué)生主體觀,貫徹了民主教學(xué)的思想,構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,使尊重學(xué)生人格,尊重學(xué)生觀點(diǎn)。
過去的一個(gè)學(xué)期中,我認(rèn)真加強(qiáng)師德修養(yǎng),提高道德素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法律法規(guī),嚴(yán)格按照有事業(yè)心、有責(zé)任心、有上進(jìn)心、愛校、愛崗、愛生、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn)、勇于探索、積極進(jìn)取的要求去規(guī)范自己的行為。對待學(xué)生做到:民主平等,公正合理,嚴(yán)格要求,耐心教導(dǎo);對待同事做到:團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處;對待家長做到:主動(dòng)協(xié)調(diào),積極溝通;對待自己做到:嚴(yán)于律已、以身作則、為人師表。
二、取得成績
在教學(xué)中,我大膽探索適合于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法。為了教學(xué)質(zhì)量,在以下幾方面分別取得了不同程度的成績:
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)。
通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,使自己逐步領(lǐng)會(huì)到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異,積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性,自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,收到了良好的效果。
2、認(rèn)真?zhèn)浜谜n。
、僬J(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹新課標(biāo),鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯。多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí),非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的措施。
③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教學(xué)、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
3、堅(jiān)持堅(jiān)持學(xué)生為主體,向課堂教學(xué)要質(zhì)量。
精心組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,堅(jiān)持學(xué)生為主體,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的.注意力,使其保持相對穩(wěn)定性。同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,針對初二年級學(xué)生特點(diǎn),以愉快式教學(xué)為主,不搞滿堂灌,堅(jiān)持學(xué)生為主體,注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn)。首先加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。提高學(xué)生自學(xué)能力;給學(xué)生提供合作學(xué)習(xí)的氛圍,在學(xué)生自學(xué)的基礎(chǔ)上,組成4人的學(xué)習(xí)小組,使學(xué)生在合作學(xué)習(xí)的氛圍中,提高發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤和糾正錯(cuò)誤的能力;為學(xué)生提供機(jī)會(huì),培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。其次加強(qiáng)教法研究,提高教學(xué)質(zhì)量。我在教學(xué)中著重采取了問題——討論式教學(xué)法,通過以下幾個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行操作:指導(dǎo)讀書方法,培養(yǎng)問題意識;創(chuàng)設(shè)探究環(huán)境,全員質(zhì)凝研討;補(bǔ)充遺缺遺漏,歸納知識要點(diǎn)。
4、認(rèn)真批改作業(yè)。
在作業(yè)批改上,做到認(rèn)真及時(shí),力求做到全批全改,重在訂正,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在講評作業(yè)時(shí)做到有的放矢,使學(xué)生能及時(shí)認(rèn)識并糾正作業(yè)中的錯(cuò)誤。
三、不足之處
1、備課過程中還有不足的地方,沒有充分認(rèn)識到知識點(diǎn)的難度和學(xué)生的實(shí)際情況。
從幾次的小測驗(yàn)來看,數(shù)學(xué)成績處在中等及稍偏下的學(xué)生成績下滑較大。回顧自己在教學(xué)中所進(jìn)行的備課工作,以及針對性練習(xí),感覺難度過大,沒有估計(jì)到中等生的學(xué)習(xí)能力,無形中給中等生的聽課和理解增加了難度,造成其對知識點(diǎn)的理解不夠透徹,運(yùn)用知識的能力下降。
2、對部分成績較好的學(xué)生的監(jiān)管力度不夠,放松了對他們的學(xué)習(xí)要求。
考試不僅中等生的成績下滑,少數(shù)平時(shí)數(shù)學(xué)成績較好學(xué)生考試成績很差,勉強(qiáng)及格甚至不及格。究其原因是對該部分學(xué)生在課后的學(xué)習(xí)和練習(xí)的過程中,沒有過多的去關(guān)注,未能及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們存在的問題并給以指正,導(dǎo)致其產(chǎn)生驕傲自滿的情緒,學(xué)習(xí)也不如以往認(rèn)真,作業(yè)也馬虎了事,最終成績出現(xiàn)危機(jī)。
四、今后努力的方向
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想。
2、學(xué)習(xí)新課標(biāo),挖掘教材,進(jìn)一步把握知識點(diǎn)和考點(diǎn)。
3、多聽課,學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法的教學(xué)理念。
4、加強(qiáng)轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。
5、讓學(xué)生具有良好的數(shù)學(xué)思維。
八年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 2
轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)年就要結(jié)束了。在這一學(xué)年中,我們八年級數(shù)學(xué)集體備課組緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃、教學(xué)處工作計(jì)劃和教研組工作計(jì)劃,認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),樹立新的教學(xué)理念,并落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐中去;樹立科學(xué)發(fā)展觀,轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為,求真務(wù)實(shí)地開展課堂教學(xué)研究,實(shí)踐新課程的理念,確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,F(xiàn)將這一學(xué)年工作回顧如下:
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高思想認(rèn)識
新課標(biāo)的出臺對我們每一位老師都提出了新的要求和挑戰(zhàn),尤其是我們使用的教材正日益翻新,要想緊扣教材體現(xiàn)新課標(biāo)、新理念確實(shí)有一定的難度。本學(xué)期我們備課組繼續(xù)加強(qiáng)了對數(shù)學(xué)新課標(biāo)的理論學(xué)習(xí),使老師們進(jìn)一步明確了新課標(biāo)鮮明的理念、全新的框架、明晰的目標(biāo)。還學(xué)習(xí)了一些其他教育教學(xué)理念如:洋思中學(xué)、的先進(jìn)思想。并鼓勵(lì)教師大量閱讀教育書籍,切實(shí)改變教育觀念,以此來指導(dǎo)我們的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。從而不斷提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2、注重對學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
除了在課堂上加強(qiáng)對學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),我們還注重對學(xué)生課前預(yù)習(xí)和家里學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。教會(huì)他們自學(xué)的方法,引導(dǎo)他們怎樣進(jìn)行課前預(yù)習(xí),把遇到的疑難問題記錄下來,以便在課堂上與老師和同學(xué)一起探討,提高學(xué)習(xí)效率。并通過各種途徑經(jīng)常與家長聯(lián)系,及時(shí)交換意見,共同關(guān)注孩子的成長。使他們的學(xué)習(xí)自信心和學(xué)習(xí)習(xí)慣有了一定的提高。
3、積極開展教研活動(dòng),不斷反思提高
我們組的教師積極撰寫課堂教學(xué)隨筆、反思或案例,上傳研修結(jié)果。每位教師都能按時(shí)完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)反思、案例和論文的撰寫。組內(nèi)教師教學(xué)相長,平時(shí)積極開展個(gè)人間的合作研討,交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),討論教學(xué)問題,努力提高備課、上課質(zhì)量。組內(nèi)教師齊心協(xié)力,教學(xué)成效顯著、各教師嚴(yán)格按照學(xué)校工作計(jì)劃、教導(dǎo)處工作計(jì)劃、教科研工作計(jì)劃和備課組工作計(jì)劃開展工作,并做好相關(guān)備課資料的積累。承擔(dān)備課任務(wù)的教師嚴(yán)格按備課計(jì)劃,認(rèn)真鉆研教材,盡心設(shè)計(jì)教學(xué)方案,高效率地完成備課任務(wù)。在備課探討時(shí),組內(nèi)教師做到用心聽,著重提出值得探討的問題:統(tǒng)一重點(diǎn)、難點(diǎn);啟發(fā)引導(dǎo)語言的.設(shè)計(jì);上周教學(xué)的心得或反思等。
每位教師都毫無保留的說出自己的觀點(diǎn)。在上課前,每位教師再結(jié)合自己學(xué)生的特點(diǎn),因材施教,體現(xiàn)個(gè)人的特色,作好第二次備課。老師們結(jié)合研究課題,平時(shí)積極參加學(xué)校組織的各種教研活動(dòng)。認(rèn)真落實(shí)觀課、議課活動(dòng),在觀課、議課活動(dòng)中,取長補(bǔ)短,不斷提高個(gè)人的業(yè)務(wù)水平,使個(gè)人在學(xué)習(xí)中成長,在反思中提高。做每件事都多一點(diǎn)認(rèn)真、多一點(diǎn)主動(dòng)。
4、教師跨班上課,體現(xiàn)資源共享
我組教師毫無保留的交換班級進(jìn)行上課(如:左老師到一、二班上課,丁老師到三、四班上課等)體會(huì)其他班學(xué)生的特點(diǎn),為集體備課積累素材,為更好的進(jìn)行集體備課做準(zhǔn)備。你也教我的學(xué)生,我也教你的學(xué)生,學(xué)生都是大家的,我們一起來教。
通過集體備課以來,我組教師普遍認(rèn)為:集體備課效果不錯(cuò),收獲頗深。每位教師畢竟能力有限,這樣我們可以互相促進(jìn)、互相提高。另外,這樣節(jié)省了很多時(shí)間,我們可以來干更多的事。學(xué)生好象也在教師集體備課的影響下,開始了一些原來沒有的活動(dòng):打破班的界限交流,問別班老師題等?傊覀儼四昙壓孟笳娴某蔀榱艘粋(gè)整體,一個(gè)密不可分的整體,一個(gè)向上的整體。
雖然我們已做到了很多,但工作中還有許多不盡人意的地方,如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量,如何培養(yǎng)和提高學(xué)生各方面的素質(zhì)。為自己樹立更高的目標(biāo),不能安于現(xiàn)狀,得過且過,要多思考,多反思。鞭策自己不斷進(jìn)步,這將是我們永遠(yuǎn)追尋的目標(biāo)。沒有最好,只有更好,我們會(huì)一直努力下去的。
八年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 3
本學(xué)期,我擔(dān)任八年級(3)、(4)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,在其教學(xué)領(lǐng)域認(rèn)真履行教師職責(zé),辛勤耕耘,銳意進(jìn)取進(jìn),勤奮鉆研,取得一定的成績。現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下:
一、嚴(yán)格按照新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)。
本學(xué)期,我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學(xué),努力推進(jìn)“合作--探究--自主--創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式,把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,收到很好的效果。
二、認(rèn)真努力做好教學(xué)常規(guī)工作。
我努力加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),提高教學(xué)水平。要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我認(rèn)真做好常規(guī)工作:
1、課前準(zhǔn)備:備好課。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹教學(xué)大綱,鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯。
2、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量。包括興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的措施。
3、考慮不同的教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教學(xué)、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
4、做好課后輔導(dǎo)工作。一堂教學(xué)課下來,不可能每一個(gè)同學(xué)都能掌握好該節(jié)內(nèi)容,必須要有相應(yīng)的課后復(fù)習(xí)輔導(dǎo)工作。
三、主要工作亮點(diǎn):
1、教學(xué)有激情。每節(jié)課我都能精神飽滿地走進(jìn)課堂,用自己特有的激情感染學(xué)生學(xué)習(xí)。
2、認(rèn)真做好教學(xué)分析。本學(xué)期,為了進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,我針對學(xué)生的學(xué)情進(jìn)行學(xué)情分析,認(rèn)真按照學(xué)校工作部署,每次學(xué)情分析考試后,及時(shí)改卷,分析試卷、分析學(xué)生,及時(shí)進(jìn)行試卷評講,把后續(xù)輔導(dǎo)措施放到實(shí)處,把學(xué)情分析落到實(shí)處。因此,學(xué)生在學(xué)情分析考試中,不斷提高,不斷進(jìn)步。以計(jì)算為例,一學(xué)期下來,學(xué)生在計(jì)算能力方面提高不少,優(yōu)秀率、合格率伴隨著學(xué)情分析節(jié)節(jié)升高。
3、認(rèn)真上好教研課。本學(xué)期,我進(jìn)行了以“培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算能力”為主題的教研課,用一段時(shí)間對所教班級進(jìn)行了學(xué)情調(diào)研,最后根據(jù)學(xué)情情況寫出教案,做好課件。最終,所教班級的.教研課也取得較好的效果。
4、創(chuàng)新設(shè)計(jì),科學(xué)評價(jià)。我任教的兩個(gè)班進(jìn)行了創(chuàng)新評價(jià)工作,學(xué)習(xí)評價(jià)方面,既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。作業(yè)評價(jià)方面,一改過去常規(guī)的評價(jià)方法,采取日評、周評、月評地評價(jià)方法,評出進(jìn)步,評出優(yōu)秀,最大限度地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,既看到學(xué)習(xí)的進(jìn)步,又有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力,并樹立起學(xué)習(xí)的目標(biāo),較好地發(fā)揮了評價(jià)的激勵(lì)作用。
四、主要工作反思
1、部分學(xué)生的基礎(chǔ)不好。雖然在教學(xué)中也取得了不錯(cuò)的成績,但不能讓人放心,我心上的弦一直繃著。有時(shí)感覺學(xué)生也很努力,教師也輔導(dǎo)了,但成績就是上不去,這個(gè)問題一直在我的一塊心病。
2、部分學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣沒有得到提高,缺乏激情,這是學(xué)生的問題,還是老師的教學(xué)方法不當(dāng),值得反思。
3、課件制作方面,要不斷學(xué)習(xí)和提高現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù),提高多媒體課件制作能力,能制作出針對性、實(shí)效性強(qiáng)的多媒體教學(xué)課件,使之更好地輔助教學(xué),提高課堂教學(xué)效率、課堂教學(xué)質(zhì)量。
4、學(xué)情分析方面,不僅要看到學(xué)生的提高率,還要具體落實(shí),使每個(gè)學(xué)生都能得到充分的發(fā)展。
總之,八年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,不是開始,也不是終點(diǎn),只有在教學(xué)的實(shí)施中,不斷地總結(jié)與反思,才能適應(yīng)新的教學(xué)形勢的發(fā)展。
八年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 4
一學(xué)期過去,本學(xué)期,我繼續(xù)擔(dān)任八年級(1、2)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,工作繁忙而充實(shí)。在教學(xué)過程中,我努力認(rèn)真?zhèn)湔n,精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容,廣泛涉獵各種數(shù)學(xué)知識,不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平。我嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)性和學(xué)習(xí)方式,倡導(dǎo)教學(xué)民主,努力讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中有所收獲,有所成長。然而,我也意識到自己在教學(xué)方面還有許多需要改進(jìn)和提高的地方;仡欉^去,展望未來,我希望通過對本學(xué)期教學(xué)工作的總結(jié),發(fā)現(xiàn)并發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),為今后的教學(xué)工作不斷進(jìn)步奠定基礎(chǔ)。
一、堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n,增強(qiáng)我的上課技能
在備課過程中,我不僅僅考慮教材和教學(xué)方法,還會(huì)充分了解學(xué)生的'實(shí)際情況,設(shè)計(jì)適合他們的課程類型和教學(xué)方式。我努力提升課堂教學(xué)技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使課堂教學(xué)更加清晰、條理分明、準(zhǔn)確無誤、充滿情感、生動(dòng)有趣。我注重引導(dǎo)學(xué)生積極參與,促進(jìn)學(xué)生之間互動(dòng)交流,以及師生之間的溝通,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中輕松地學(xué)習(xí)和掌握知識。在課堂上,我會(huì)精心設(shè)計(jì)講解內(nèi)容,讓學(xué)生參與練習(xí)和實(shí)踐,盡量減少教師單向講解,讓學(xué)生多動(dòng)口、多動(dòng)手、多動(dòng)腦。同時(shí),我會(huì)針對不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和能力水平進(jìn)行分析,確保每個(gè)學(xué)生都能得到有效提升。
二、虛心請教其他教師
在教學(xué)上,有疑問我就進(jìn)取征求其他教師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,同時(shí),多聽其他教師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自我的不足,努力提高自我的教育教學(xué)水平。
三、認(rèn)真批改作業(yè)
作業(yè)布置應(yīng)當(dāng)有針對性和層次性,要求及時(shí)認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè),并針對作業(yè)情況進(jìn)行分類總結(jié)和評講,及時(shí)改善教學(xué)方法,以提高教學(xué)效果。
四、進(jìn)取推進(jìn)素質(zhì)教育
在新課改的理念下,我在教學(xué)實(shí)踐中始終以提升學(xué)生素質(zhì)教育為主要目標(biāo)。我不僅僅是簡單地傳授知識,而是注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力,將知識傳授與智力、技能的培養(yǎng)相結(jié)合,使教育更具有思想性和情感性。在教學(xué)過程中,我致力于激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造力,讓他們在各個(gè)方面都能得到有效的發(fā)展和提升。
五、工作中存在的問題
數(shù)學(xué)教學(xué)中存在一些問題,主要表現(xiàn)在教材使用不夠深入,教法缺乏靈活性,難以吸引學(xué)生學(xué)習(xí),缺乏對學(xué)生的引導(dǎo)和啟發(fā)。同時(shí),新課標(biāo)下的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不夠深入,對學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)缺乏理論指導(dǎo)。對后進(jìn)生的關(guān)注不夠,缺乏對學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度和思維能力的清晰了解。教師在課堂上將要講的內(nèi)容都講了,但對學(xué)生的掌握情況缺乏了解,導(dǎo)致教學(xué)盲目性。同時(shí),教學(xué)反思不夠充分。
六、今后努力的方向
一份耕耘,一份收獲,教學(xué)中我深知自我有待改善的地方很多。今后我定要加強(qiáng)學(xué)習(xí),挖掘教材,進(jìn)一步把握知識點(diǎn)。多聽課,學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法的教學(xué)理念。加強(qiáng)教學(xué)反思,努力把八年級(1、2)班的數(shù)學(xué)成績提高到新臺階。
八年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 5
一學(xué)期即將過去,可以說緊張忙碌而收獲多多。總體看,全體數(shù)學(xué)教師認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學(xué),在繼續(xù)推進(jìn)我!白灾鳌?jiǎng)?chuàng)新”課堂教學(xué)模式的同時(shí),把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學(xué),收到很好的效果。
一、課程標(biāo)準(zhǔn)走進(jìn)教師的心,進(jìn)入課堂
我們怎樣教數(shù)學(xué),《國家數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》對數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)方式,教學(xué)評估教育價(jià)值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位數(shù)學(xué)教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn),是我們每位教師必須重新思考的問題。鮮明的理念,全新的框架,明晰的目標(biāo),有效的學(xué)習(xí)對新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,設(shè)計(jì)思路,課程目標(biāo),內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實(shí)施建議有更深的了解。
二、課堂教學(xué),師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),共同發(fā)展。
本學(xué)期本人是課堂教學(xué)的實(shí)踐者,為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí),本人把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,把學(xué)生在獲得知識和技能的同時(shí),在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),共同發(fā)展的過程,組織了“自主——?jiǎng)?chuàng)新”的教學(xué)模式。在有限的時(shí)間吃透教材,積極利用各種教學(xué)資源,創(chuàng)造性地使用教材,反復(fù)聽評,從研、講、聽、評中推敲完善出精彩的案例。突出過程性,注重學(xué)習(xí)結(jié)果,更注重學(xué)習(xí)過程以及學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的感受和體驗(yàn)。這說明:設(shè)計(jì)學(xué)生主動(dòng)探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和途徑。
努力處理好數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系,努力處理好應(yīng)用意識與解決問題的重要性,重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識和能力。重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和創(chuàng)新能力。
常思考,常研究,?偨Y(jié),以科研促課改,以創(chuàng)新求發(fā)展,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,堅(jiān)持“以人為本,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,打好基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”,以“自主——?jiǎng)?chuàng)新”課堂教學(xué)模式的研究與運(yùn)用為重點(diǎn),努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量,課堂高效率。
三、創(chuàng)新評價(jià),激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
我們把評價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。
對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價(jià),既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握,抓課堂作業(yè)的堂堂清,采用定性與定量相結(jié)合,定量采用等級制,定性采用評語的`形式,更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,獲得了那些進(jìn)步,具備了什么能力。使評價(jià)結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
本學(xué)期本人在作業(yè)評價(jià)方面做了一些嘗試,做法是日評、周評、月評一條龍,老師評、學(xué)生評、小組評、家長評一條龍,老師對一日作業(yè)做出評價(jià),學(xué)生自查后對評價(jià)結(jié)果登記在作業(yè)情況扉頁欄中,將學(xué)生的學(xué)習(xí)距離縮短,(9、10、11、12、1)五星級作業(yè)評定,極大限度地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,既看到學(xué)習(xí)的進(jìn)步,又有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力,并樹立起學(xué)習(xí)的目標(biāo),較好地發(fā)揮了評價(jià)的激勵(lì)作用。
四、抓實(shí)常規(guī),保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成。
堅(jiān)持以教學(xué)為中心,強(qiáng)化管理,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。
從點(diǎn)滴入手,了解學(xué)生的認(rèn)知水平,查找資料,精心備課,努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)興趣,教給了學(xué)生知識,更教會(huì)了他們求知、合作、競爭,培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法,使學(xué)生學(xué)得有趣,學(xué)得實(shí)在,確有所得,向40分鐘要效益;分層設(shè)計(jì)內(nèi)容豐富的課外作業(yè),教法切磋,學(xué)情分析,“一得”交流都是大家隨機(jī)教研的話題,扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作,做好教學(xué)的每一件事,切實(shí)抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測,班里抓單元驗(yàn)收的段段清,并跟蹤五名好差生進(jìn)行調(diào)查。為了使新課程標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)進(jìn)一步落實(shí),引到老師走進(jìn)新課程,拋磚引玉,對新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、教學(xué)評估、及教育價(jià)值觀等多方面體現(xiàn),強(qiáng)調(diào)學(xué)生的數(shù)學(xué)活動(dòng),發(fā)展學(xué)生的數(shù)感、空間觀念以及應(yīng)用意識與推理能力,優(yōu)化筆試題目的設(shè)計(jì),設(shè)計(jì)知識技能形成過程的試題,設(shè)計(jì)開發(fā)性試題,設(shè)計(jì)生活化的數(shù)學(xué)試題,真正將考試作為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)教師提高改進(jìn)教學(xué)的手段,并對本班前后5名學(xué)生跟蹤調(diào)研,細(xì)致分析卷面,分析每位學(xué)生的情況,找準(zhǔn)今后教學(xué)的切入點(diǎn),查漏補(bǔ)缺,培優(yōu)輔差,立足課堂,夯實(shí)雙基。
一份耕耘,一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。
八年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 6
一、教學(xué)工作回顧
1.教學(xué)任務(wù)完成情況
本學(xué)期,我擔(dān)任了八年級某班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,通過一學(xué)期的努力,已經(jīng)圓滿完成了教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)過程中,我始終遵循教學(xué)大綱的要求,確保教學(xué)內(nèi)容的完整性和系統(tǒng)性。
2.教學(xué)方法與手段
備課情況:我堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n,鉆研《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、教材、教參,對學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)。同時(shí),我注重單元備課,掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位和作用,設(shè)計(jì)好課堂教學(xué)環(huán)節(jié)和練習(xí)。
課堂教學(xué):新課標(biāo)的數(shù)學(xué)課通常采用“問題情境——建立模型——解釋、應(yīng)用與拓展”的模式展開。我在課堂上努力創(chuàng)設(shè)能吸引學(xué)生注意的情境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使他們在輕松愉快的.氛圍中學(xué)習(xí)新知識。
課后輔導(dǎo):我重視課后輔導(dǎo)工作,針對學(xué)生在作業(yè)和課堂表現(xiàn)中出現(xiàn)的問題,及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助,確保他們能夠掌握所學(xué)知識。
二、主要工作亮點(diǎn)
1.教學(xué)激情與感染力
我始終保持對教學(xué)的熱情,用自己的激情感染學(xué)生,使他們在課堂上保持高度的注意力和學(xué)習(xí)興趣。
2.教學(xué)分析與反思
學(xué)校成立了教研室,我積極參與學(xué)情分析,及時(shí)改卷、分析試卷和學(xué)生表現(xiàn),制定后續(xù)輔導(dǎo)措施,確保教學(xué)質(zhì)量不斷提升。
3.教研課與公開課
我積極參加教研課和公開課活動(dòng),通過講課和聽課,學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn),暴露自己的不足,不斷提升自己的教學(xué)水平。
4.創(chuàng)新評價(jià)
我嘗試創(chuàng)新評價(jià)方式,采用日評、周評、月評等多種評價(jià)方法,評出進(jìn)步和優(yōu)秀,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
三、存在問題與改進(jìn)措施
1.存在問題
部分學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣不高,缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力。
部分學(xué)生的基礎(chǔ)薄弱,對新知識的掌握不夠牢固。
多媒體技術(shù)在課堂教學(xué)中的使用還有待提高。
“培優(yōu)、輔中、穩(wěn)差”的方法方式還有待完善。
2.改進(jìn)措施
加強(qiáng)與學(xué)生的溝通交流,了解他們的學(xué)習(xí)需求和困難,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。
針對基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生,制定個(gè)性化的輔導(dǎo)計(jì)劃,幫助他們夯實(shí)基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)和掌握更多現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù),提高多媒體課件制作能力,使之更好地輔助教學(xué)。
完善“培優(yōu)、輔中、穩(wěn)差”的方法方式,確保每個(gè)學(xué)生都能得到充分的關(guān)注和幫助。
四、展望未來
在今后的教學(xué)工作中,我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。同時(shí),我將更加注重學(xué)生的個(gè)體差異和實(shí)際需求,努力為他們提供更加優(yōu)質(zhì)、個(gè)性化的教學(xué)服務(wù)。我相信,在師生的共同努力下,我們的數(shù)學(xué)教學(xué)工作一定會(huì)取得更加優(yōu)異的成績。
八年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 7
一、教學(xué)工作概述
本學(xué)期,我擔(dān)任了八年級下冊的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,嚴(yán)格按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,致力于提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。通過一學(xué)期的努力,學(xué)生們在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上取得了顯著的進(jìn)步,同時(shí)也存在一些需要改進(jìn)的地方。
二、教學(xué)實(shí)施與成果
嚴(yán)格按照新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué):本學(xué)期,我認(rèn)真研讀并貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn),將其新思想、新理念與數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想相結(jié)合,努力推進(jìn)“合作—探究—自主—?jiǎng)?chuàng)新”的課堂教學(xué)模式,收到了良好的效果。
加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí):為了提高教學(xué)水平,我不斷加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),積極參加各種教學(xué)培訓(xùn)和教研活動(dòng),努力提升自己的業(yè)務(wù)能力和理論素養(yǎng)。
認(rèn)真?zhèn)湔n與上課:在課前,我認(rèn)真鉆研教材,了解學(xué)生原有的知識技能水平,精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案,確保每一堂課都能達(dá)到最佳的教學(xué)效果。在課堂上,我注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,引導(dǎo)他們積極參與課堂活動(dòng),提高學(xué)習(xí)效率。
注重課后輔導(dǎo)與作業(yè)批改:為了鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果,我認(rèn)真進(jìn)行課后輔導(dǎo)和作業(yè)批改工作。對于學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的問題,我耐心解答,及時(shí)糾正他們的錯(cuò)誤,幫助他們建立正確的學(xué)習(xí)方法和思維方式。
教學(xué)成果顯著:通過一學(xué)期的努力,學(xué)生們在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上取得了顯著的進(jìn)步。他們在四則運(yùn)算、整式與分式、一次函數(shù)、圖形的平移與旋轉(zhuǎn)等知識點(diǎn)上都有了深入的理解和掌握。同時(shí),學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和綜合能力也得到了提升。
三、工作亮點(diǎn)與創(chuàng)新
教學(xué)有激情:我始終保持著對教育的熱愛和激情,用自己的激情感染學(xué)生,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。
認(rèn)真做好教學(xué)分析:為了進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,我認(rèn)真進(jìn)行學(xué)情分析工作。每次考試后,我都及時(shí)改卷、分析試卷和學(xué)生情況,制定后續(xù)輔導(dǎo)措施,確保每個(gè)學(xué)生都能得到充分的關(guān)注和幫助。
創(chuàng)新評價(jià)方式:我改變了傳統(tǒng)的評價(jià)方式,采用日評、周評、月評等多種評價(jià)方式相結(jié)合的方法,既關(guān)注學(xué)生的'學(xué)習(xí)結(jié)果,更關(guān)注他們的學(xué)習(xí)過程和發(fā)展變化。這種評價(jià)方式極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,促進(jìn)了他們的全面發(fā)展。
四、存在問題與改進(jìn)措施
部分學(xué)生基礎(chǔ)薄弱:盡管大部分學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上取得了進(jìn)步,但仍有部分學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,需要進(jìn)一步加強(qiáng)輔導(dǎo)和訓(xùn)練。針對這一問題,我將制定更加個(gè)性化的輔導(dǎo)計(jì)劃,加強(qiáng)對這些學(xué)生的關(guān)注和幫助。
部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高:部分學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)缺乏興趣,導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力,我將嘗試采用更加多樣化的教學(xué)手段和方法,如游戲化學(xué)習(xí)、情境教學(xué)等,讓數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)變得更加生動(dòng)有趣。
課件制作能力有待提升:在課件制作方面,我還需要不斷學(xué)習(xí)和提高。我將積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù),提高自己的多媒體課件制作能力,使之更好地輔助教學(xué),提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量。
五、總結(jié)與展望
總之,八年級下冊的數(shù)學(xué)教學(xué)工作既充滿挑戰(zhàn)又充滿機(jī)遇。通過一學(xué)期的努力和實(shí)踐,我深刻認(rèn)識到教學(xué)工作的復(fù)雜性和艱巨性。在未來的工作中,我將繼續(xù)秉持“勤學(xué)善思、實(shí)干創(chuàng)新”的精神,不斷提高自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力,為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí),我也期待在新的學(xué)期里與學(xué)生們共同成長、共同進(jìn)步。
八年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 8
一、教學(xué)工作回顧
本學(xué)期,我擔(dān)任了八年級下冊的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,通過一學(xué)期的努力,已經(jīng)圓滿完成了教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)過程中,我始終堅(jiān)持以學(xué)生為中心,注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和解題能力,努力提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
二、主要工作及成績
備課充分,教學(xué)有序
我嚴(yán)格按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,認(rèn)真?zhèn)湔n,鉆研教材,了解教材的基本思想、基本概念、結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯。同時(shí),我也注重備學(xué)生,了解學(xué)生的實(shí)際情況,包括他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣等,以便更好地因材施教。
在備課過程中,我注重單元備課,掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位和作用,思考學(xué)生怎樣學(xué),學(xué)生將會(huì)產(chǎn)生什么疑難,以及如何解決這些問題。在備課本中,我充分體現(xiàn)了教師的引導(dǎo)和學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)過程,設(shè)計(jì)了合理的練習(xí)和課后作業(yè)。
課堂教學(xué)質(zhì)量提升
我努力創(chuàng)新課堂教學(xué)模式,采用“問題情境——建立模型——解釋、應(yīng)用與拓展”的教學(xué)模式,通過創(chuàng)設(shè)能吸引學(xué)生注意的情境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。在課堂上,我注重師生互動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng),提高他們的思維能力和解題能力。
同時(shí),我也注重課堂管理,確保課堂秩序井然,為學(xué)生的'學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的環(huán)境。通過一學(xué)期的努力,學(xué)生的課堂參與度明顯提高,學(xué)習(xí)效果顯著。
作業(yè)批改與輔導(dǎo)
我認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè),及時(shí)糾正錯(cuò)誤,并給予針對性的指導(dǎo)和建議。對于作業(yè)中存在的問題,我會(huì)在課后進(jìn)行輔導(dǎo)和講解,確保學(xué)生能夠掌握所學(xué)知識。同時(shí),我也注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
教研活動(dòng)與自我提升
我積極參加學(xué)校的教研活動(dòng),與同事共同探討教學(xué)方法和策略,分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得。通過教研活動(dòng),我不斷反思自己的教學(xué)行為,努力改進(jìn)教學(xué)方法和手段,提高自己的教學(xué)水平。
同時(shí),我也注重自我提升,不斷學(xué)習(xí)新的教育理念和教學(xué)方法,努力拓寬自己的知識視野和教學(xué)思路。
三、存在問題與改進(jìn)措施
學(xué)生基礎(chǔ)差異大
由于學(xué)生基礎(chǔ)差異較大,部分學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到吃力。針對這一問題,我將繼續(xù)加強(qiáng)分層教學(xué),針對不同層次的學(xué)生制定不同的教學(xué)目標(biāo)和計(jì)劃,努力讓每個(gè)學(xué)生都能在自己的基礎(chǔ)上得到提高。
學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高
部分學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣不高,缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性,我將繼續(xù)探索多樣化的教學(xué)方法和手段,如引入數(shù)學(xué)游戲、數(shù)學(xué)故事等,讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識。
課件制作能力有待提升
在課件制作方面,我還需要不斷學(xué)習(xí)和提高。我將努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù),提高多媒體課件制作能力,以制作出更具針對性和實(shí)效性的多媒體教學(xué)課件來輔助教學(xué)。
四、展望未來
展望未來,我將繼續(xù)秉承“以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念,不斷創(chuàng)新教學(xué)方法和手段,努力提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和綜合能力。同時(shí),我也將不斷加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)和提升,以適應(yīng)新時(shí)代教育發(fā)展的需求。我相信在全體師生的共同努力下我們一定能夠取得更加優(yōu)異的成績!
八年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 9
一、教學(xué)工作回顧
本學(xué)期,我擔(dān)任了八年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,按照學(xué)校的教育教學(xué)計(jì)劃,我認(rèn)真執(zhí)行了教學(xué)任務(wù),努力提升教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)過程中,我積極轉(zhuǎn)變思想,探索新的教學(xué)方法,努力推進(jìn)“合作——探究——自主——?jiǎng)?chuàng)新”的課堂教學(xué)模式,將新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,取得了顯著的教學(xué)效果。
二、教學(xué)常規(guī)工作
課前準(zhǔn)備:我始終堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n,深入鉆研教材,了解教材的基本思想、基本概念、結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯。同時(shí),我也注重了解學(xué)生原有的知識技能質(zhì)量,包括他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣等,以便更好地因材施教。
課堂教學(xué):在課堂上,我注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力,引導(dǎo)他們主動(dòng)思考、積極探究。我盡量使課堂教學(xué)生動(dòng)有趣,吸引學(xué)生的注意力,提高他們的學(xué)習(xí)積極性。同時(shí),我也注重精講多練,讓學(xué)生在課堂上充分動(dòng)手、動(dòng)腦,加深對知識的理解和掌握。
課后輔導(dǎo):針對不同層次的學(xué)生,我進(jìn)行了有針對性的課后輔導(dǎo)。對于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生,我給予更多的關(guān)注和幫助,幫助他們解決學(xué)習(xí)中的困難;對于優(yōu)秀的學(xué)生,我則鼓勵(lì)他們進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)和思考,培養(yǎng)他們的.創(chuàng)新能力。
三、主要工作亮點(diǎn)
教學(xué)有激情:我始終以飽滿的熱情投入到教學(xué)工作中,用自己的激情感染學(xué)生,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。
教學(xué)分析到位:學(xué)校成立了教研室,我積極參與學(xué)情分析工作。每次學(xué)情分析考試后,我及時(shí)改卷、分析試卷和學(xué)生情況,制定有效的后續(xù)輔導(dǎo)措施,幫助學(xué)生不斷進(jìn)步。
教研課成果顯著:我積極參與了以“培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算能力”為主題的教研課活動(dòng),通過精心準(zhǔn)備和認(rèn)真實(shí)施,取得了良好的教學(xué)效果。
創(chuàng)新評價(jià)方式:我嘗試采用日評、周評、月評等多元化的評價(jià)方式,關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,最大限度地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
四、存在問題與改進(jìn)措施
部分學(xué)生基礎(chǔ)薄弱:雖然我在教學(xué)中付出了很多努力,但仍有部分學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較差,這在一定程度上影響了他們的學(xué)習(xí)效果。針對這個(gè)問題,我計(jì)劃在下學(xué)期加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的講解和練習(xí),幫助學(xué)生鞏固基礎(chǔ)。
學(xué)生學(xué)習(xí)興趣有待提高:部分學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣不夠濃厚,缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力。我計(jì)劃通過改進(jìn)教學(xué)方法、豐富教學(xué)手段等方式來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。
課件制作能力需提升:為了更好地輔助教學(xué),我需要不斷學(xué)習(xí)和提高多媒體課件制作能力。我將利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)相關(guān)軟件和技術(shù),制作出更加精美、實(shí)用的教學(xué)課件。
五、總結(jié)與展望
總之,八年級下冊的數(shù)學(xué)教學(xué)工作既充滿了挑戰(zhàn)也收獲了成果。在未來的教學(xué)工作中,我將繼續(xù)努力提高自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力,不斷探索新的教學(xué)方法和手段,為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí),我也期待與同事們共同交流、共同進(jìn)步,為學(xué)校的數(shù)學(xué)教學(xué)工作貢獻(xiàn)更多的智慧和力量。
八年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 10
一、教學(xué)準(zhǔn)備與實(shí)施
課前準(zhǔn)備:
深入研究教材:認(rèn)真鉆研教材,了解教材的基本思想、基本概念、結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯,以便在教學(xué)中能夠深入淺出地講解。
了解學(xué)生情況:分析學(xué)生原有的知識技能質(zhì)量,包括他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,以及學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難,從而采取相應(yīng)的教學(xué)措施。
設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng):根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生情況,設(shè)計(jì)多樣化的教學(xué)活動(dòng),如小組合作、探究學(xué)習(xí)等,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。
課堂教學(xué):
注重啟發(fā)式教學(xué):在課堂上,通過提問、引導(dǎo)等方式,激發(fā)學(xué)生的'思維,培養(yǎng)他們的觀察力、分析能力和創(chuàng)新思維。
靈活運(yùn)用教學(xué)方法:根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)和學(xué)習(xí)差異,采用多樣化的教學(xué)方法,如講解、演示、引導(dǎo)、討論等,以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。
強(qiáng)化師生互動(dòng):加強(qiáng)師生交流,鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)和疑問,營造良好的課堂氛圍。
二、教學(xué)成效與反思
教學(xué)成效:
學(xué)生能力提升:通過本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué),學(xué)生在數(shù)學(xué)思維能力、問題解決能力和自主學(xué)習(xí)能力等方面均有所提升。
學(xué)業(yè)成績進(jìn)步:學(xué)生在期中、期末等考試中,平均分、優(yōu)秀率、及格率等指標(biāo)均有所提高,顯示出良好的教學(xué)效果。
教學(xué)反思:
成功經(jīng)驗(yàn):在教學(xué)過程中,采用啟發(fā)式教學(xué)、多樣化教學(xué)方法等策略取得了良好的效果,值得在今后的教學(xué)中繼續(xù)推廣和應(yīng)用。
存在問題:部分學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中仍存在困難,如基礎(chǔ)薄弱、學(xué)習(xí)興趣不高等問題;部分教學(xué)內(nèi)容在講解時(shí)可能過于復(fù)雜或抽象,導(dǎo)致學(xué)生難以理解。
改進(jìn)措施:針對存在的問題,將采取以下措施進(jìn)行改進(jìn):一是加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)和差異化教學(xué);二是優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法,使之更加貼近學(xué)生的實(shí)際;三是加強(qiáng)家校合作,共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和發(fā)展。
三、教學(xué)特色與創(chuàng)新
教學(xué)特色:
注重思維培養(yǎng):在教學(xué)中始終將培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力放在首位,通過設(shè)計(jì)具有挑戰(zhàn)性的問題和情境來激發(fā)學(xué)生的思維。
強(qiáng)化實(shí)踐應(yīng)用:注重將數(shù)學(xué)知識與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合,通過解決實(shí)際問題來培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識和能力。
教學(xué)創(chuàng)新:
引入信息技術(shù):利用多媒體教學(xué)軟件、在線教學(xué)平臺等信息技術(shù)手段來輔助教學(xué),提高教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
開展課外活動(dòng):組織學(xué)生參加數(shù)學(xué)競賽、數(shù)學(xué)興趣小組等課外活動(dòng),以豐富學(xué)生的課余生活并提高他們的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
四、未來展望
在未來的教學(xué)中,將繼續(xù)秉持“以人為本、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”的教育理念,不斷探索和實(shí)踐新的教學(xué)方法和策略。同時(shí),加強(qiáng)與其他教師的交流和合作,共同提升教學(xué)質(zhì)量和水平。此外,還將關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和全面發(fā)展需求,為他們提供更加個(gè)性化和有針對性的教學(xué)服務(wù)。
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