新人教版六年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)（通用17篇）
歲月流逝，流出一縷清泉，流出一陣芳香，回顧一段時間以來的教學(xué)經(jīng)歷，我們收獲到了很多經(jīng)驗，這也意味著，又要準備開始寫教學(xué)總結(jié)了。在寫之前，要先考慮好內(nèi)容和形式喔，以下是小編收集整理的新人教版六年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 1
本學(xué)期是六年級的第二學(xué)期，絕大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期，我關(guān)注的重點不僅僅是學(xué)生學(xué)到的知識和得到的能力，更為關(guān)注的是學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中獲得的數(shù)學(xué)思想和經(jīng)歷數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的情感、態(tài)度。為此，我在本學(xué)期做了問題以下的工作：
一、我在假期里就提前制定教學(xué)計劃，認真設(shè)計教學(xué)活動的方案，認真學(xué)習(xí)新課程標準，帶領(lǐng)全組老師通讀教材教材。每一節(jié)課后，都認真布置作業(yè)，堅持形式多樣的批改作業(yè)的方式，注重對學(xué)生錯題的收集和糾正工作，真正做到了教學(xué)八認真。
二、堅持繼續(xù)教育和自我培訓(xùn)：為了更好地把握教材，提高自己的教學(xué)水平，我不斷進行繼續(xù)教育和自我培訓(xùn)：
1、堅持聽組內(nèi)、校內(nèi)外同行老師的示范課和隨堂課。例如：認真聽王晶老師執(zhí)教的《分數(shù)大小的比較》以及蘭卓賢老師的《可能性》。
2、請教育專家隨堂指導(dǎo)。例如：請劉曉虹主任走進我的課堂，對我執(zhí)教的《百分數(shù)應(yīng)用二》一課進行點評和指導(dǎo)。
3、堅持參加各種（區(qū)上）的教師研培活動。
4、重視組內(nèi)的集體備課（例如：怎樣高效地進行百分數(shù)應(yīng)用題的教學(xué)）。
5、把握外出學(xué)習(xí)和觀摩的機會（例如：參加了全國小學(xué)數(shù)學(xué)新課程優(yōu)質(zhì)課的`觀摩和研討活動）。
6、參加了四川省電教館北師大版本的錄像課《分數(shù)的基本性質(zhì)》的錄制。
三、重視教材的靈活處理和創(chuàng)造性地使用：針對本學(xué)期的教學(xué)重點和難點（圓、百分數(shù)應(yīng)用題以及比的認識），查看和借鑒了以前人民教育出版社教材的編寫特點，結(jié)合自己學(xué)生的接受水平，開展了有條不紊的教學(xué)，使學(xué)生能順利掌握重點、突破難點。
四、教學(xué)是師生互動的一種活動，學(xué)生才是主體，而教師只是組織者和引導(dǎo)者。所以，我盡量在教學(xué)中采取靈活、多樣、恰當、有效的教學(xué)方法來實施教學(xué)活動。針對不同層次的學(xué)生實施分層教學(xué)、分層要求、分層布置作業(yè)、分層輔導(dǎo)，做到使學(xué)困生進步、使學(xué)優(yōu)生更優(yōu)，達到師生共同發(fā)展的目的。
五、做個學(xué)習(xí)型的教師：經(jīng)常閱讀教育教學(xué)理論書籍，寫出心得、體會，從理論上提升自己的教學(xué)水平；并且繼續(xù)參加教育碩士課程的學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)更嚴謹、更科學(xué)，更能上升到一個新的臺階。
六、做個智慧工作的教師：在搞好教學(xué)工作的同時，還注重反思和積累，隨時寫下教育隨筆，本期也完成了一些教學(xué)理論的文章，為指導(dǎo)以后的教學(xué)工作奠定基礎(chǔ)。同時，利用班主任的身份對學(xué)生進行德育教育和心理健康輔導(dǎo)，所撰寫的論文《寬闊胸襟容天下》獲得全國優(yōu)秀德育論文三等獎、心理個案《滴水定能穿石》獲學(xué)校優(yōu)秀心理個案論文一等獎。
七、做個研究型教師：本學(xué)期既完成了年級組內(nèi)的課題研究，又參與了學(xué)校數(shù)學(xué)大組的課題研究。（關(guān)于課堂教學(xué)中的評價問題），并且在學(xué)校研討會上代表六年級組做關(guān)于“生生互評”的總結(jié)發(fā)言。
八、認真履行教研組長的職責(zé)，針對六年級數(shù)學(xué)的教學(xué)特點，搞好教學(xué)研究；同時也非常關(guān)心組內(nèi)老師的工作與生活，使我們組成為了一個溫馨、團結(jié)的集體。
九、積極開展學(xué)生的數(shù)學(xué)特色活動。例如：設(shè)計單元小結(jié)表、開展數(shù)學(xué)生活手冊的評比、利用節(jié)假日鼓勵學(xué)生完成綜合實踐活動、成功舉辦了“小櫻桃杯”數(shù)學(xué)競賽活動等等，使我們六年級數(shù)學(xué)組方方面面的工作更加生氣勃勃。
十、參與各種形式的現(xiàn)代教學(xué)形式，在各種形式的教研活動中，認真學(xué)習(xí)，積極思索、主動發(fā)言，受到了教研員和專家們的一致好評！
當然，在教學(xué)實踐中，我還有不足的地方，例如：有時候也有急躁的情緒，對學(xué)困生的輔導(dǎo)工作還可以采用更科學(xué)、更有效的方法等等。我都會在以后的工作中改進。
六年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 2
本學(xué)期我擔任了XX學(xué)校的數(shù)學(xué)六年級X班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。隨著教育改革的不斷深入，新型的教育價值觀打破了傳統(tǒng)的教學(xué)模式。本學(xué)期的教學(xué)工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，順利地結(jié)束了，現(xiàn)將本期的教學(xué)工作總結(jié)如下：
開學(xué)初，狠抓入學(xué)鞏固工作，利用下午放學(xué)后去家訪，動員學(xué)生入學(xué)，本班的.入學(xué)鞏固率達到100%，無一個學(xué)生輟學(xué)。入學(xué)后對學(xué)生進行《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》教育。利用朝讀課和周會課對學(xué)生進行愛國主義和集體主義教育，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感和民族自豪感。同時利用周會課開展《我是一名光榮的少先隊員》、《只要成績好就是好學(xué)生嗎》、《我是班集體中的一員》的主題班會，還對學(xué)生進行文明禮貌教育和安全教育。利用趕場天和下午放學(xué)后進行家訪，經(jīng)常與家長取得聯(lián)系，共同管理教育學(xué)生。本期家訪次數(shù)達100人次以上，通過師生的共同努力，這學(xué)期沒有發(fā)生不安全事故，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，紀律性強，衛(wèi)生打掃徹底，并且注意了保持，個人衛(wèi)生也大有改觀。作為班主任關(guān)心和愛護學(xué)生尤為重要，對學(xué)生要有愛心，對調(diào)皮學(xué)生要進行耐心細致地教育，幫助他們改正缺點，樹立正確的人生觀和價值觀，用實際行動去感化他們，讓他們得到溫暖。對班上生病的同學(xué)要給他們買藥，關(guān)心他們病情變化。
在教學(xué)上，本人對教學(xué)工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，認真按照教學(xué)七認真嚴格要求自己。做到了課前備課，課后復(fù)習(xí)、鞏固，在備課時注意了備教材內(nèi)容，備學(xué)生學(xué)法，備教師教法。教師深鉆教材，認真領(lǐng)會教學(xué)內(nèi)容。同時把好單元觀，做好每一單元的測試，分析試卷中存在的問題，對問題教師有針對性地重點講解。讓每個同學(xué)多學(xué)一點。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性。通過師生的共同努力，順利完成了教學(xué)任務(wù)，取得了良好的效果。在教研方面，積極參加各種培訓(xùn)，認真進行教研教改，本期聽課10節(jié)，校本教研8次，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)16次，同時參加數(shù)學(xué)教研組組織的評課，自己主動上了一堂數(shù)學(xué)公開課，受到老師們的好評。還撰寫了兩篇教學(xué)論文。在課外活動時間認真學(xué)習(xí)新的課程標準，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)觀念，改變了傳統(tǒng)的教學(xué)模式。
總之，這學(xué)期的教學(xué)工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)下，在各科任課教師的密切配合下，已經(jīng)順利地完成了，不管在學(xué)習(xí)上還是紀律上都取得了較好的成績。但也存在著不足，在今后的教學(xué)中，作為新型教師要不斷加強學(xué)習(xí)，不斷豐富自己的頭腦，學(xué)習(xí)新的教育理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，才能適應(yīng)社會發(fā)展的需要，才能讓學(xué)生得到全面發(fā)展。
六年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 3
我班有學(xué)生47名，經(jīng)過訓(xùn)練，大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣有了較大的進步，上課能懂得怎樣聽講，知道按老師的要求完成作業(yè)，上課積極舉手回答問題，同學(xué)之間能互相幫助，互相學(xué)習(xí)，互相團結(jié)。有些學(xué)生對知識的掌握較差，不會閱讀數(shù)學(xué)課本，注意力不集中，理解能力較差。本學(xué)期面臨學(xué)生的畢業(yè)，這是小學(xué)階段的關(guān)鍵時期，緊張而忙碌�？傮w看，我能認真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)計劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，收到很好的教學(xué)效果。現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出如下總結(jié)：
一、以課堂教學(xué)為核心，努力做好教學(xué)工作。
對于六年級的數(shù)學(xué)自己還是比其他老師存在著明顯的差距，所以在學(xué)期初，我再次認真鉆研了數(shù)學(xué)教材，教參，對學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)。在教學(xué)中，著重進行單元備課，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。不但備教材備教法而且備學(xué)生，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定合適的'教學(xué)方法，思考學(xué)生怎樣學(xué)，學(xué)生將會產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。在備課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo)，學(xué)生的主動學(xué)習(xí)教程。充分理解課后習(xí)題的作用，設(shè)計好練習(xí)。每一課都做到"有備而來"，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課做總結(jié)。
二，注重課堂教學(xué)的師生之間學(xué)生之間交往互動。
在課堂上我特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力。使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成為他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。
三、認真批改作業(yè)
從一開始，我就對學(xué)生作業(yè)嚴格要求，布置作業(yè)做到有布置有檢查；有針對性，有層次性。要求學(xué)生要認真做作業(yè)，盡量做到不出錯，提高正確率。將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透徹的講評，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。
四、注重對后進生的輔導(dǎo)
輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情，而是充滿樂趣的。從而自覺地把身心投入到學(xué)習(xí)中去。對后進生分層要求，在教學(xué)中注意降低難度、放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí)。注重他們的學(xué)習(xí)過程。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)自信心，使學(xué)生敢于回答問題，樂于思考，會學(xué)得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
五、以持續(xù)發(fā)展為前提
相信他們，放手讓他們獨立思考、自由表達，并真誠地對待每個學(xué)生，發(fā)自內(nèi)心地欣賞和贊美學(xué)生的一切努力，往往會得到許多意想不到的驚喜。關(guān)注學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展，每個孩子都可以學(xué)好數(shù)學(xué)。不同的學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方式不同，只有個性化的學(xué)習(xí)方式，才能使不同的學(xué)生學(xué)到不同的數(shù)學(xué)。
總之，一學(xué)期的教學(xué)工作，既有成功的喜悅，也有存在的困惑，雖然取得了一定的成績，但也存在不少的缺點，如對新課改理念的學(xué)習(xí)和探討上。本人今后將在教學(xué)工作中，吸取別人的長處，彌補自己的不足，力爭再創(chuàng)佳績。
六年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 4
本學(xué)期，我擔任六年級一班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，從各方面嚴格要求自己，結(jié)合本班學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃、有組織、有步驟地開展，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。
在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點：
1、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認真研究教材，認真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生，而且備教材、備教法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄，認真寫好教案。每一節(jié)課都做到有備而來，都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣的教具，課后及時對該課用出總結(jié)寫好教學(xué)反思，力求準確把握重點，難點。制定符合學(xué)生認知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。重點突出，難點突破。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。
2、認真上好每一節(jié)課。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，增強上課技能，提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，覺得愉快，注意精神，培養(yǎng)學(xué)生多動口、動手、動腦的能力。注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。
3、認真及時批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透切的講評，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。注意聽取學(xué)生的意見及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的`的對學(xué)生進行輔導(dǎo)。
4、堅持聽課，注意學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)組老師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學(xué)模式，對自己的教學(xué)促進很大。
5、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時加大了對后進生的輔導(dǎo)的力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。其次，要轉(zhuǎn)變學(xué)生的不良學(xué)習(xí)行為，養(yǎng)成勤動手、勤思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。
6、積極推進素質(zhì)教育和新課程改革。為此，我在教學(xué)工作中注意了能力的培養(yǎng)，把傳授知能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng)。結(jié)合學(xué)生和學(xué)校實際，積極學(xué)習(xí)好的教學(xué)模式，并探索新的教學(xué)方法。
7、堅持單元考試制度。從學(xué)生的考試中得到反饋。做好考試總結(jié)，并對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)加強講解和強化訓(xùn)練，及時進行查缺補漏。
但在教學(xué)過程中，我也存在許多不足。后進生轉(zhuǎn)化工作效果不很明顯，只是一方面的鼓勵學(xué)生遇到問題一定要及時找老師解決，但畢竟很多學(xué)生的玩性比較大，主動性不強，導(dǎo)致沒有人主動找老師輔導(dǎo)的局面。另一方面，在發(fā)現(xiàn)不好的作業(yè)或是出現(xiàn)的問題，只是針對整體強調(diào)，忽略了個體的能力和力量，還有待于改善。
通過教學(xué)，學(xué)生成績和基礎(chǔ)還算穩(wěn)定，他們的課堂紀律也做的比較好，學(xué)習(xí)方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣對數(shù)學(xué)這門課程產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)興趣。但是，也有部分學(xué)生由于基礎(chǔ)太差而無法接受新知識，，以致于成績較差，甚至有個別學(xué)生連最基本的數(shù)學(xué)知識都沒有掌握，這給教學(xué)工作增加了難度。學(xué)習(xí)習(xí)慣問題方面也有所欠缺，比如，個別學(xué)生拖欠作業(yè)，做作業(yè)過程中偷工減料，數(shù)學(xué)計算的過程的書寫格式不正確、計算能力差等。
通過前面的總結(jié)使我認識到：教師要嚴格的要求學(xué)生遵守紀律，從而創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使教和學(xué)能順利進行，特別是對小學(xué)生來講，老師的嚴格要求就更重要了，教師只有通過加強教育，耐心的輔導(dǎo)，加上在教學(xué)中不斷探索，總結(jié)經(jīng)驗，全部精力投入到教學(xué)中。
以后的工作措施：
1、在今后在今后教學(xué)中我不斷加強學(xué)習(xí)，多聽課，從別人的好課中汲取養(yǎng)料。
2、反思自己教學(xué)中的課堂評價，調(diào)整自己的教學(xué)。
3、從別人失敗的課堂教學(xué)中，吸取教訓(xùn)，引以為戒，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
4、增強教學(xué)機智，靈活運用教學(xué)方法，提高自身素質(zhì)，為以后的教學(xué)工作打下良好的基礎(chǔ)，力爭取得更好的成績。
一份耕耘，一份收獲。良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力。不過也應(yīng)該清醒地認識到工作中存在的不足之處。教學(xué)工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，務(wù)實地工作，我將本著勤學(xué)、善思、實干的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
六年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 5
從五年級接手這個班，一晃就進入了即將畢業(yè)階段了。這個班人數(shù)不多，學(xué)生文明守紀，但學(xué)生兩極分化嚴重，學(xué)習(xí)習(xí)慣和思考習(xí)慣都比較差，課堂氣氛沉悶。每每面對這種情況時，也曾有過失落，有過氣餒，更多的是勇敢面對，努力改變現(xiàn)狀使每一個孩子們有收獲。通過又一期的努力，孩子們課堂舉手的多了，有了自己思考的習(xí)慣；大部分孩子學(xué)習(xí)態(tài)度認真，能積極參加學(xué)習(xí)，并樂意參加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)；作業(yè)格式和書寫也更美觀了。收獲孩子們的進步，也思考自己教學(xué)的點滴，對本學(xué)期的教學(xué)工作作如下簡單總結(jié)：
一、備課時盡量考慮讓每一個孩子都能學(xué)。我認真的研究教材，讀懂教材目標要求，再思考教學(xué)設(shè)計。為了讓孩子感到只是易學(xué)，我一般先復(fù)習(xí)新知相關(guān)的知識點；新知階段，我在分散難點的同時，也改變教學(xué)方法，以引導(dǎo)思考為主，逐步放手嘗試；鞏固階段，我注重基礎(chǔ)的掌握，適當設(shè)思維訓(xùn)練。這種設(shè)計雖然有過多的引導(dǎo)，但適合學(xué)生的方法就是最好的教學(xué)，學(xué)生在逐步引導(dǎo)下，有了學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和思考的習(xí)慣，才能進行有效的自主學(xué)習(xí)。
二、課堂上盡量讓每一個孩子都愿學(xué)。上課前，我都會精心準備，課中精神飽滿，親切的與孩子交流，課后，及時思考得失，積極寫好反思，課余，熱情與學(xué)生交流。我用認真的態(tài)度感染學(xué)生，以身作則的做好每一件事情。課堂中，我認真傾聽孩子們的想法，站在孩子的角度思考問題，盡量鼓勵孩子，保護孩子的積極性；我細心觀察孩子們的`進步，及時表揚，激起孩子學(xué)習(xí)的動力；我關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)表情，及時給以指導(dǎo)；我關(guān)注每一個孩子，讓每一個孩子都有表現(xiàn)機會。我用自己的言行影響學(xué)生，用適合學(xué)生學(xué)習(xí)的方法引導(dǎo)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)，孩子們有了了學(xué)習(xí)的興趣，自然愿學(xué)會學(xué)。在知識的傳授中同時，我注重培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教給學(xué)生有效的學(xué)習(xí)方法，滲透做人的道理。
三、課后盡量讓每一個孩子都會學(xué)。為了孩子們有不同的發(fā)展，關(guān)注不同層次的孩子。對學(xué)有余力的孩子研究綜合題，學(xué)習(xí)解題方法和技巧，讓他們感受學(xué)習(xí)成功的樂趣；我耐心組織學(xué)習(xí)上感困難的孩子，給他們分析原因，幫他們找準學(xué)習(xí)方法，補習(xí)基礎(chǔ)，讓他們有學(xué)習(xí)的興趣。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)讓每個孩子有不同的發(fā)展，平時的測驗中，學(xué)習(xí)困難的孩子感覺自己有了明顯的進步，讓孩子很高興，提高了他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
四、積極學(xué)習(xí)，盡量讓自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的源泉�，F(xiàn)代社會知識日新月異，不學(xué)習(xí)就會跟不上時代步伐。給學(xué)生一杯水，自己光有一桶水是不夠的，還必須有源源不斷地泉涌。為了讓知識源源不斷，我時刻提醒自己不忘學(xué)習(xí)：堅持閱讀教研書籍，更新教學(xué)理驗；堅持做數(shù)學(xué)題，激活思維；上網(wǎng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)名師的經(jīng)驗，與同行交流經(jīng)驗，互相學(xué)習(xí)；閱讀各種書刊，豐富視野。知識豐富了我的人生，充實了我的課堂，也豐富了孩子們的視野，知識的魅力使孩子們感到學(xué)習(xí)不枯燥，學(xué)無止境。
五、辛勤耕耘總會有收獲的，期末檢測，全班34人參加測試，滿分100分的5人，90－99分的22人，80－89分的6人，60－69分的1人，全班平均分達到了93.56分，名列全鎮(zhèn)第二，與第一名的差距有了進一步的縮小。
思考是快樂的，邊走邊想，我將步伐更矯健的走在我的數(shù)學(xué)教學(xué)道路上。
六年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 6
本學(xué)期已結(jié)束，作為六年級的數(shù)學(xué)教師，經(jīng)過一學(xué)期的教與學(xué)中，伴隨著忙碌與收獲，圓滿地完成了各項教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期在數(shù)學(xué)教學(xué)中的點滴感受加以總結(jié)。
一、備課方面：
數(shù)學(xué)有效備課教學(xué)的最優(yōu)化就是教師設(shè)計的一切活動都能啟發(fā)學(xué)生的思維，用最少的時間和精力獲取最大的收獲，教學(xué)最優(yōu)化的前提條件就是“有效備課”，將有效備課作為教學(xué)工作的一個重點，備課做到吃透教材的基礎(chǔ)上進一步“探索教法”、“活用教材”。但在教學(xué)中，許多問題是無法預(yù)設(shè)到的，因為學(xué)習(xí)活動的主體是學(xué)生，他們的思維與成人有一定距離，并且每個學(xué)生的知識、經(jīng)驗、思考、靈感、興致都不盡相同，學(xué)習(xí)活動中會呈現(xiàn)出豐富性、多變性和復(fù)雜性。了解學(xué)生的年齡特點和個別差異，備好學(xué)生。教師的語言非常重要。一堂好的課離不開教師準確、精煉、生動、抑揚頓挫的語言。數(shù)學(xué)同語文一樣，課堂語言直接影響到教學(xué)效果，而且也決定著學(xué)生語言的發(fā)展。數(shù)學(xué)本是“源于生活，用于生活”的，因此，在數(shù)學(xué)生活化的學(xué)習(xí)過程中，我們讓學(xué)生在數(shù)學(xué)應(yīng)用、生活實踐中使知識得以運用和完善，因此備生活中的數(shù)學(xué)資源也非常重要。
二、教學(xué)方面：
教學(xué)中，我注意為學(xué)生提供合作學(xué)習(xí)的機會，同時精心組織每次合作，使他們在有效、有序共同學(xué)習(xí)中得到交流、受到啟發(fā)。我認為教師在引導(dǎo)學(xué)生開展討論交流的合作學(xué)習(xí)時應(yīng)注意不要將合作學(xué)習(xí)變成“走過場”的形式化。要注意引導(dǎo)學(xué)生彼此相互傾聽、解釋、思考、交流。老師時而穿針引線，巧妙點拔，適時評價。學(xué)生也才在這多元性、豐富性和生動性的學(xué)習(xí)交流中，展示自己的聰明才智，得到了發(fā)展。應(yīng)注重對學(xué)生動手能力的培養(yǎng)。教師在教學(xué)過程中，要讓學(xué)生充分動口、動手、動腦，主動收集、交流、加工和處理學(xué)習(xí)信息。
三、作業(yè)批改：
數(shù)學(xué)作業(yè)是數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的延續(xù)和補充，也是學(xué)生獨立完成學(xué)習(xí)任務(wù)的重要活動形式之一。因此批改作業(yè)是數(shù)學(xué)教師的一項常規(guī)而艱巨的工作。它對于檢查教學(xué)效果，調(diào)整教學(xué)方案有著十分重要的'作用。作業(yè)的批改對于指導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)，影響孩子們心理，激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)的動力等方面更發(fā)揮著無窮的力量。通過作業(yè)這扇窗，我們能夠及時了解孩子們掌握知識的情況，促進他們進一步鞏固基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)孩子們的智能，矯正他們學(xué)習(xí)過程中的失誤，彌補知識的缺陷，激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和熱情，促使學(xué)生形成正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等。
四、培優(yōu)補差工作：
有些尖子生因為有了一些成績就產(chǎn)生驕傲自滿的情緒，在學(xué)習(xí)上好高騖遠。我嚴格要求他們，必須打下堅實的基礎(chǔ)。困難生普遍缺乏學(xué)習(xí)動機、興趣、毅力等，而且具有自卑、厭學(xué)的心理。但是他們總會有些可取的地方或存在“閃光點”，教師要注意發(fā)現(xiàn)和利用他們的“閃光點”，有些“閃光點”可能與學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)無直接關(guān)系，但是，只要幫助他們將“閃光點”轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上去，就會為引導(dǎo)他們學(xué)好數(shù)學(xué)創(chuàng)造有利條件。
總之，本人在今后的數(shù)學(xué)教學(xué)中進一步做到精講多練，在教學(xué)方法上要更加多樣，不斷了解學(xué)生探索教學(xué)藝術(shù)，對工作中的不足之處有的放矢去改進，不斷提高。
六年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 7
一學(xué)期就在忙忙碌碌中過去了。本學(xué)期，我擔任六年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在一學(xué)期的實際教學(xué)中，我按照課程標準的要求，結(jié)合本校實際條件和學(xué)生實際情況，全面實施素質(zhì)教育，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。為了克服不足，總結(jié)經(jīng)驗，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出如下總結(jié)：
一、學(xué)生基本情況：
我所擔任的六年級數(shù)學(xué)科，這個班是我從五年級帶上來的，有部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣比較好，學(xué)習(xí)比較用功，但大部分學(xué)生由于基礎(chǔ)太差而無法接受新知識，學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面也有所欠缺，比如，拖欠作業(yè)，做作業(yè)過程馬虎應(yīng)付，數(shù)學(xué)計算過程的書寫格式不正確等。
二、成績分析：
六年級學(xué)生面臨即將畢業(yè)，因此，對學(xué)習(xí)成績的要求會更高。在數(shù)學(xué)成績方面，本班學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績比較差，通過前面的總結(jié)使我認識到：教師要嚴格的要求學(xué)生遵守紀律，從而創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使教和學(xué)能順利進行，特別是對學(xué)生來講老師的嚴格要求就更重要了，教師只有通過加強教育，耐心的輔導(dǎo)，加上在教學(xué)中不斷探索，總結(jié)經(jīng)驗，全部精力投入到教學(xué)中。
三、工作總結(jié)：
1、認真?zhèn)湔n：備課時，我結(jié)合教材的內(nèi)容和學(xué)生的實際精心設(shè)計每一堂課的教學(xué)過程，不但考慮知識的相互聯(lián)系，而且擬定采用的教學(xué)方法，以及各教學(xué)環(huán)節(jié)的自然銜接；既要突出本節(jié)課的難點，又要突破本節(jié)課的重點。認真寫好教案和教后感。特別是六年級的很多內(nèi)容都比較容易混淆，如用分數(shù)和百分數(shù)解決問題等，所以課前必須做好充分的準備，才能收到良好的課堂效果。
2、認真上課。為了提高教學(xué)質(zhì)量，體現(xiàn)新的育人理念，把“知識與技能，過程與方法，情感態(tài)度與價值觀”的教學(xué)目標真正實施在實際的課堂教學(xué)之中。課堂教學(xué)以人為本，注重精講多練，特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，強化他們探究合作意識。對于每一節(jié)課新知的學(xué)習(xí)，我通過聯(lián)系現(xiàn)實生活，讓學(xué)生們在生活中感知數(shù)學(xué)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，運用數(shù)學(xué)；通過小組交流活動，讓學(xué)生在探究合作中動手操作，掌握方法，體驗成功等。鼓勵學(xué)習(xí)大膽質(zhì)疑，注重每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力。從而，把課堂還給了學(xué)生，使學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人。如教學(xué)《圓的面積》，我讓學(xué)生充分在課堂中利用小組的力量去想辦法解決，雖然時間用的比較多，但學(xué)生興趣很高，課堂收效良好。
3、認真批改作業(yè)。對于學(xué)生作業(yè)的布置，我本著“因人而異，適中適量”的原則進行合理安排，既要使作業(yè)有基礎(chǔ)性，針對性，綜合性，又要考慮學(xué)生的不同實際，突出層次性，堅決不做毫無意義的作業(yè)。學(xué)生的每次作業(yè)批改及時。個別錯題，當面講解，出錯率在50%以上的，我認真作出分析，并進行集體講評。另外，針對六年級即將畢業(yè)的事實，我從基礎(chǔ)的練習(xí)開始抓起，每天都布置一些基礎(chǔ)練習(xí)和學(xué)生容易混淆的題目，如簡便計算和解方程，另外還有分數(shù)與百分數(shù)的解決問題等。
4、不足之處。沒有認真做好后進行轉(zhuǎn)化工作。上課和批改作業(yè)就占用了大部分時間，因此在輔導(dǎo)學(xué)生這一方面做的不夠。只是一方面的`鼓勵學(xué)生遇到問題一定要及時找老師解決，但畢竟很多學(xué)生的玩性比較大，主動性不強，導(dǎo)致沒有人自發(fā)找老師輔導(dǎo)的局面。另一方面，在發(fā)現(xiàn)不好的作業(yè)或是出現(xiàn)的問題，只是針對整體強調(diào)，忽略了個體的能力和力量。
總之，一學(xué)期的教學(xué)工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑。本人今后將在教學(xué)工作中，汲取別人的長處，彌補自己的不足，力爭取得更好的成績。
六年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 8
本學(xué)期我擔任六年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)工作�；仡欉@一學(xué)期的教學(xué)工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑。為了發(fā)揚成績，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，更好地促進教學(xué)工作，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做如下總結(jié)。
一、認真?zhèn)湔n。備課時，我不但備學(xué)生，而且備教材、備教法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備。
二、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力。
三、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透切的講評，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。
四、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的`學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時加大了對后進生的輔導(dǎo)力度。
五、積極參加教研活動，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足。
總之，本人在今后的教育教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，認真進行教學(xué)反思，要不斷充實自己，力圖使學(xué)生在更好的氛圍中，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識，健康成長。
六年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 9
本學(xué)期我擔任六年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在教學(xué)中，我認真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)。現(xiàn)就本學(xué)期的教學(xué)工作做如下總結(jié)：
一、認真?zhèn)湔n。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握重點，難點。并注重參閱各種資料，制定符合學(xué)生認知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。
二、注重課堂教學(xué)效果。在課堂上，我特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。
三、認真批改作業(yè)。布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。
四、做好課后輔導(dǎo)工作。在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的.需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。
五、積極推進素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
總之，一學(xué)期的教學(xué)工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績，但也存在不少的缺點，如對新課改理念的學(xué)習(xí)和探討上、信息基礎(chǔ)教育上、自己的教學(xué)經(jīng)驗及方法等方面有待提高。本人今后將在教學(xué)工作中，吸取別人的長處，彌補自己的不足，力爭取得更好的成績。
六年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 10
本學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，回顧這一學(xué)期的教學(xué)經(jīng)歷，我感慨頗多。在六年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)中，我始終以學(xué)生為主體，致力于培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)思維和解決問題的能力。
在備課環(huán)節(jié)，我深入研究教材，精心設(shè)計教學(xué)方案，力求讓每一節(jié)課都生動有趣且富有成效。在課堂上，我注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，鼓勵他們提出問題和發(fā)表見解。通過小組討論、實例分析等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高他們的.參與度。
對于作業(yè)的布置和批改，我堅持有針對性和層次性。根據(jù)學(xué)生的實際情況，布置不同難度的作業(yè)，讓每個學(xué)生都能在練習(xí)中有所收獲。認真批改每一份作業(yè)，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題并進行個別輔導(dǎo)。
然而，教學(xué)中也存在一些不足之處。部分學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣不高，學(xué)習(xí)積極性不夠；對于一些較難的知識點，部分學(xué)生理解和掌握得不夠扎實。在今后的教學(xué)中，我將更加注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，采用多樣化的教學(xué)方法和手段；加強對難點知識的講解和練習(xí)，關(guān)注學(xué)生的個體差異，進行更有針對性的輔導(dǎo)。
總之，本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作讓我收獲頗豐，也讓我認識到自己的不足。在未來的教學(xué)中，我將不斷努力，不斷改進，提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻更多的力量。
六年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 11
本學(xué)期我擔任六年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在一學(xué)期的實際教學(xué)中，我按照教學(xué)大綱的要求，結(jié)合學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，有計劃、有組織地開展教學(xué)工作。
在教學(xué)過程中，我注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過創(chuàng)造生動有趣的'教學(xué)情境，讓學(xué)生在實際問題中感受數(shù)學(xué)的魅力，從而提高他們的學(xué)習(xí)積極性。同時，我還注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，引導(dǎo)他們學(xué)會思考、探索和解決問題。
在課堂教學(xué)中，我力求講解清晰、條理分明，讓學(xué)生能夠輕松理解和掌握知識點。對于重點和難點內(nèi)容，我會進行反復(fù)強調(diào)和舉例說明，確保學(xué)生能夠真正掌握。
在作業(yè)布置和批改方面，我根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實際情況，精心設(shè)計作業(yè)，注重作業(yè)的針對性和層次性。認真批改每一份作業(yè)，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并針對存在的問題進行個別輔導(dǎo)。
當然，在教學(xué)中也存在一些不足之處。比如，對于個別學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，關(guān)注和輔導(dǎo)還不夠到位；在教學(xué)方法的創(chuàng)新方面還有待提高。在今后的教學(xué)工作中，我將不斷總結(jié)經(jīng)驗，改進教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，讓每一個學(xué)生都能在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中取得進步。
六年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 12
本學(xué)期我擔任六年級下冊的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在這一學(xué)期里，我認真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)。
在教學(xué)中，我充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生成為課堂的主人。通過引導(dǎo)學(xué)生自主探究、合作交流等方式，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和解決問題的能力。同時，我注重知識的系統(tǒng)性和連貫性，幫助學(xué)生構(gòu)建完整的數(shù)學(xué)知識體系。
我認真鉆研教材，精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，力求讓每一節(jié)課都生動有趣、富有啟發(fā)性。在課堂上，我關(guān)注每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時給予指導(dǎo)和鼓勵。對于學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的問題，我耐心解答，幫助他們克服困難。
在作業(yè)布置方面，我根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實際情況，布置適量的、有針對性的作業(yè)，以鞏固學(xué)生所學(xué)的知識。同時，我認真批改作業(yè)，及時反饋學(xué)生的作業(yè)情況，針對存在的.問題進行集體輔導(dǎo)或個別輔導(dǎo)。
回顧這一學(xué)期的教學(xué)工作，雖然取得了一些成績，但也存在一些不足之處。比如，在教學(xué)中對部分學(xué)生的關(guān)注還不夠全面，教學(xué)方法還有待進一步改進等。在今后的教學(xué)工作中，我將不斷努力，不斷提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。
六年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 13
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束。本學(xué)期我擔任六年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，在這一學(xué)期里，我與學(xué)生們共同經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)與成長�；仡欉@一學(xué)期的教學(xué)工作，有收獲也有反思，現(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：
一、教學(xué)內(nèi)容與進度
本學(xué)期按照教學(xué)大綱的要求，順利完成了六年級數(shù)學(xué)的全部教學(xué)內(nèi)容，包括數(shù)與代數(shù)、圖形與幾何、統(tǒng)計與概率等方面。在教學(xué)過程中，我注重知識的系統(tǒng)性和連貫性，通過循序漸進的方式引導(dǎo)學(xué)生逐步掌握各個知識點。同時，根據(jù)學(xué)生的實際情況，合理調(diào)整教學(xué)進度，確保每個學(xué)生都能跟上教學(xué)節(jié)奏。
二、教學(xué)方法與策略
在教學(xué)方法上，我采用了多種教學(xué)手段相結(jié)合的方式，如講解法、演示法、討論法、練習(xí)法等。對于一些抽象的數(shù)學(xué)概念和定理，我通過生動形象的講解和直觀的演示，幫助學(xué)生更好地理解和掌握。在課堂上，我鼓勵學(xué)生積極參與討論，發(fā)表自己的觀點和想法，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新精神。此外，我還注重課堂練習(xí)和課后作業(yè)的布置，通過有針對性的練習(xí)，鞏固學(xué)生所學(xué)的知識，提高學(xué)生的解題能力。
三、學(xué)生學(xué)習(xí)情況
本學(xué)期六年級的學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面表現(xiàn)出了不同的特點和水平。大部分學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有較高的興趣和積極性，能夠認真聽講、積極思考、按時完成作業(yè)。但也有少數(shù)學(xué)生存在學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、學(xué)習(xí)方法不正確、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好等問題，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績不理想。針對這些情況，我采取了個別輔導(dǎo)、小組合作學(xué)習(xí)等方式，幫助這些學(xué)生樹立學(xué)習(xí)信心，改進學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績。
四、教學(xué)成果與反思
通過一個學(xué)期的努力，學(xué)生們在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面取得了一定的進步。在期末考試中，大部分學(xué)生都取得了較好的成績，班級的平均分、及格率和優(yōu)秀率都達到了預(yù)期的.目標。同時，學(xué)生們的數(shù)學(xué)思維能力、解題能力和創(chuàng)新精神也得到了一定的培養(yǎng)和提高。
然而，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足之處。例如，在教學(xué)中有時過于注重知識的傳授，而忽視了學(xué)生的情感體驗和興趣培養(yǎng)；在課堂管理方面還存在一些漏洞，導(dǎo)致部分學(xué)生在課堂上注意力不集中；在作業(yè)批改和輔導(dǎo)方面還不夠細致和深入，沒有充分發(fā)揮作業(yè)和輔導(dǎo)的`作用。針對這些問題，我將在今后的教學(xué)工作中認真反思，不斷改進自己的教學(xué)方法和策略，提高教學(xué)質(zhì)量。
五、未來展望
在未來的教學(xué)工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。我將更加注重學(xué)生的主體地位，關(guān)注學(xué)生的情感需求和興趣培養(yǎng)，讓數(shù)學(xué)課堂變得更加生動有趣。同時，我將加強課堂管理，營造良好的課堂氛圍，提高課堂教學(xué)效率。此外，我還將加強與家長的溝通與合作，共同關(guān)心和教育學(xué)生，促進學(xué)生的全面發(fā)展。
總之，本學(xué)期的教學(xué)工作雖然取得了一定的成績，但也存在一些問題和不足之處。在今后的教學(xué)工作中，我將繼續(xù)努力，不斷改進自己的教學(xué)方法和策略，為提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)而努力奮斗。
六年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 14
本學(xué)期我擔任六年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在同事們的幫助和指導(dǎo)下，我順利地完成了各項教學(xué)任務(wù)�，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、認真?zhèn)湔n
備課是上好課的前提。在備課過程中，我認真鉆研教材，明確教學(xué)目標，把握教學(xué)重難點，精心設(shè)計教學(xué)過程，合理安排教學(xué)內(nèi)容。同時，我還根據(jù)學(xué)生的實際情況，選擇合適的教學(xué)方法和教學(xué)手段，為提高課堂教學(xué)效率做好充分準備。
二、精心上課
課堂是教學(xué)的主陣地。在課堂上，我始終以學(xué)生為中心，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)需求，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性。我采用多種教學(xué)方法，如講解法、演示法、討論法、練習(xí)法等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識。同時，我還注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新精神，鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑、積極探索，提高學(xué)生解決問題的能力。
三、認真批改作業(yè)
作業(yè)是檢驗學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要手段。我認真批改學(xué)生的作業(yè)，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對學(xué)生存在的問題及時進行糾正和輔導(dǎo)。同時，我還根據(jù)學(xué)生的'作業(yè)情況，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，提高教學(xué)的針對性和實效性。
四、做好課后輔導(dǎo)
課后輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的補充和延伸。我利用課余時間對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生進行個別輔導(dǎo)，幫助他們解決學(xué)習(xí)中遇到的問題，提高他們的學(xué)習(xí)成績。同時，我還對學(xué)有余力的學(xué)生進行拓展輔導(dǎo)，培養(yǎng)他們的思維能力和創(chuàng)新精神，讓他們在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中取得更好的成績。
五、積極參加教研活動
教研活動是提高教師教學(xué)水平的重要途徑。我積極參加學(xué)校組織的各種教研活動，認真聽取其他教師的公開課和講座，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法。同時，我還積極參與課題研究和教學(xué)改革，不斷探索新的教學(xué)模式和教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。
六、取得的成績
通過本學(xué)期的努力，我所教班級的學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面取得了較好的成績。在期末考試中，班級的平均分、及格率和優(yōu)秀率都達到了學(xué)校的要求。同時，學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力、創(chuàng)新精神和解決問題的能力也得到了一定的提高。
七、存在的問題和不足
在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我雖然取得了一些成績，但也存在一些問題和不足。例如，在教學(xué)過程中，有時對學(xué)生的關(guān)注度不夠，沒有充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用；在作業(yè)批改和輔導(dǎo)方面，還存在一些漏洞，沒有做到全面細致；在教學(xué)方法和教學(xué)手段的運用上，還需要不斷創(chuàng)新和改進。
八、改進措施
針對存在的問題和不足，我將在今后的教學(xué)工作中采取以下改進措施：
加強對學(xué)生的關(guān)注和了解，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生在課堂上真正成為學(xué)習(xí)的主人。
加強作業(yè)批改和輔導(dǎo)工作，做到全面細致，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，并給予及時的糾正和輔導(dǎo)。
不斷學(xué)習(xí)和探索新的教學(xué)方法和教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。
加強與家長的溝通和合作，共同關(guān)心和教育學(xué)生，促進學(xué)生的全面發(fā)展。
總之，本學(xué)期的教學(xué)工作既有收獲也有遺憾。在今后的教學(xué)工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的學(xué)生做出自己的貢獻。
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本學(xué)期即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期的教學(xué)工作，有收獲也有遺憾�，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：
在教學(xué)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和解決問題的能力。通過實際問題的引入，激發(fā)學(xué)生的'學(xué)習(xí)興趣和探索欲望。同時，我也注重對學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能的訓(xùn)練，讓他們在掌握知識的同時，能夠靈活運用所學(xué)知識解決實際問題。
對于課堂教學(xué)，我力求做到生動有趣，吸引學(xué)生的注意力。采用多種教學(xué)方法，如講解、演示、討論、練習(xí)等，讓學(xué)生在不同的教學(xué)環(huán)節(jié)中都能保持高度的學(xué)習(xí)積極性。同時，我也注重課堂互動，鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論和交流，提高他們的語言表達能力和團隊合作精神。
作業(yè)批改方面，我認真及時，做到全批全改，針對學(xué)生作業(yè)中存在的問題，及時給予反饋和指導(dǎo)。對于普遍性的問題，我會在課堂上進行集中講解和糾正；對于個別問題，我則會進行個別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生解決困難。
在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足之處。例如，在教學(xué)方法的創(chuàng)新上還不夠，對一些學(xué)生的關(guān)注還不夠全面等。在今后的教學(xué)工作中，我將不斷學(xué)習(xí)和借鑒先進的教學(xué)經(jīng)驗，改進自己的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)水平。
總之，本學(xué)期的教學(xué)工作雖然取得了一定的成績，但也存在一些問題和不足。在今后的教學(xué)工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。
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本學(xué)期我承擔了六年級數(shù)學(xué)的教學(xué)任務(wù)，在教學(xué)過程中，我嚴格按照教學(xué)大綱的要求，結(jié)合學(xué)生的實際情況，精心備課，認真授課，耐心輔導(dǎo)，順利地完成了教學(xué)任務(wù)�，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、認真?zhèn)湔n
備課是上好課的前提，我認真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)、重點與難點，掌握知識的邏輯。同時，我還了解學(xué)生原有的知識儲備和他們的興趣、需求、方法、習(xí)慣，針對學(xué)生的實際情況，設(shè)計合理的教學(xué)方案。
二、精心授課
在課堂上，我注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，采用多種教學(xué)方法，如講解、討論、演示、練習(xí)等，讓學(xué)生積極參與到課堂中來。同時，我還注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力，鼓勵學(xué)生提出問題、分析問題、解決問題。
三、耐心輔導(dǎo)
對于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，我給予了更多的關(guān)心和幫助。我利用課余時間，對他們進行個別輔導(dǎo)，幫助他們理解和掌握知識。同時，我還鼓勵他們樹立學(xué)習(xí)的信心，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
四、認真批改作業(yè)
我認真批改學(xué)生的作業(yè)，及時反饋作業(yè)中存在的問題，并針對這些問題進行個別輔導(dǎo)。同時，我還注重培養(yǎng)學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣，要求他們認真書寫、按時完成作業(yè)。
五、積極參加教研活動
我積極參加學(xué)校組織的`教研活動，認真聽取其他教師的公開課和講座，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法。同時，我還積極與其他教師交流和討論，共同提高教學(xué)水平。
通過本學(xué)期的教學(xué)工作，我取得了一定的成績，但也存在一些不足之處。在今后的教學(xué)工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。
六年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 17
本學(xué)期我擔任六年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作，在一學(xué)期的教學(xué)中，我按照教學(xué)大綱的要求，結(jié)合學(xué)生的實際情況，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力，認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、課后輔導(dǎo)，順利地完成了教學(xué)任務(wù)�，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、認真?zhèn)湔n
備課是教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)，我在備課過程中，認真鉆研教材，明確教學(xué)目標，把握教學(xué)重難點，精心設(shè)計教學(xué)過程，合理安排教學(xué)內(nèi)容。同時，我還根據(jù)學(xué)生的實際情況，選擇合適的教學(xué)方法和教學(xué)手段，力求使教學(xué)內(nèi)容生動有趣、通俗易懂，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
二、精心上課
課堂是教學(xué)的主陣地，我在課堂教學(xué)中，注重營造良好的課堂氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效率。我采用多種教學(xué)方法，如講解法、演示法、討論法、練習(xí)法等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識。同時，我還注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力，鼓勵學(xué)生積極思考、大膽質(zhì)疑、勇于創(chuàng)新。
三、認真批改作業(yè)
作業(yè)是教學(xué)的重要組成部分，我在批改作業(yè)過程中，認真細致，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，并給予及時的指導(dǎo)和糾正。同時，我還根據(jù)學(xué)生的'作業(yè)情況，及時調(diào)整教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效果。
四、課后輔導(dǎo)
課后輔導(dǎo)是教學(xué)的重要補充，我在課后輔導(dǎo)過程中，注重因材施教，根據(jù)學(xué)生的不同情況，采用不同的輔導(dǎo)方法和輔導(dǎo)內(nèi)容。對于學(xué)習(xí)成績較好的學(xué)生，我主要輔導(dǎo)他們拓展知識、提高能力；對于學(xué)習(xí)成績較差的學(xué)生，我主要輔導(dǎo)他們基礎(chǔ)知識、提高學(xué)習(xí)興趣。
五、教學(xué)成果
通過一學(xué)期的努力，學(xué)生們在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面取得了較好的成績。大部分學(xué)生能夠掌握本學(xué)期所學(xué)的數(shù)學(xué)知識，數(shù)學(xué)思維能力和創(chuàng)新能力也得到了一定的提高。同時，學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣也更加濃厚，學(xué)習(xí)態(tài)度也更加端正。
六、存在的問題及改進措施
在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我雖然取得了一定的成績，但也存在一些問題，如教學(xué)方法不夠靈活多樣、對學(xué)生的關(guān)注不夠全面等。在今后的教學(xué)工作中，我將不斷改進自己的教學(xué)方法，提高教學(xué)水平，關(guān)注每一位學(xué)生的成長和發(fā)展，努力使自己的教學(xué)工作更加出色。
總之，本學(xué)期的教學(xué)工作既有收獲，也有不足。在今后的教學(xué)工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。
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