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教學實習中期工作總結(jié)(通用10篇)
日子總是像從指尖流過的細沙,在不經(jīng)意間悄然滑落,回顧這段時間的教學,一定經(jīng)歷了許多,也收獲了許多吧,不妨把這些記錄下來,寫一份教學總結(jié)吧。那么如何做出一份高質(zhì)量的教學總結(jié)呢?下面是小編收集整理的教學實習中期工作總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
教學實習中期工作總結(jié) 篇1
不知不覺,頂崗實習已過半,到了期中時候了?傆^我這十周的教學成績,整體是不錯的,但也有磕磕碰碰,不隨心之事。下面,我就把這一段時間的情況分析一下,談一談我得到的和我所失去的。
首先要真誠。對實習學校的老師真誠,對學生也要真誠。你可以偽裝你的面孔你的心,但你絕不可以忽略真誠的力量。其實,對待事情也需要真誠。真誠,會讓你走出現(xiàn)實自我價值的第一步。
其次,要溝通。實習生要學會溝通。溝通,才能讓你真正的了解一個人,或者去弄清一個問提,真正讓別人愿意與你共處。沒有良好的溝通,不僅不能及時解決自己的問題,還可能會因為不了解而惹怒別人。總之,溝通這一項重要的能力與技巧,我們必須學會。
第三,對于自己的教學,要多學多練。做一個有心人,要對自己的工作有激情,對自己的學生有耐心。除了這些,要珍惜每一次上講臺的機會,備好每一堂課,講好每一堂課,認真聽取指導老師的意見。講課的`功夫不是一天就能練出來的,要日積月累。對于班主任管理班級的經(jīng)驗,出了學校給自己的機會,平時也要多聽。如有的班主任會請家長或?qū)W生來辦公室談心,就要注意傾聽班主任對不同家長及孩子的措辭,看有經(jīng)驗的班主任如何處理突發(fā)問題。另外,也不能滿足于老師交給的教學方法,自己要有創(chuàng)意。比如在板書設(shè)計上,可以創(chuàng)新的地方一定不能放過。我曾在講《黃河頌》的時候,就設(shè)計了一個出色的板書,用字連成了一條黃河。
這是前半學期的結(jié)束,也是下半學期的開始。下半學期必須要更加嚴格的要求自己,也要掌握一套自己的作息結(jié)合的工作方法。因為下學期的教學任務更重,五六單元基本都要由我來講。還要承擔自習課以及習題課,但是,每一節(jié)課都要仔細備好,不然課上出現(xiàn)的問題會耗費自己更多的精力。下半學期中,要加強和學生的交流,增強自己管理班級的方法,不能光靠笨拙的制止,要有智慧的進行。在于老師相處之時,更要珍惜機會,多學勤學,增加溝通,也給學校留下一個良好的印象。總之,任重而道遠,士不可以不弘毅。但也要知道,雖然路漫漫,但吾也必將上下而求索。
關(guān)于黨團活動,我覺得活動可以更豐富多彩些,不僅可以在室內(nèi)活動,還可以在室外活動;不僅可以在本;顒,也可以多校聯(lián)手進行活動。室內(nèi)活動,比如舉辦小型的座談會,大家談一談各自在教學中的體驗,交流一下管理學生的好方法,資源共享。當然,活動也不能僅僅限于開會,我們可以進行民俗文化訪問,進行觀摩與記錄。甚至可以在操場上舉行文藝活動,來個知識接龍,把知識與游戲結(jié)合起來,既有益又有趣。對于,學校之間不方便聯(lián)系的問題,可以舉辦網(wǎng)上的黨團活動。比如舉行PPT技能大賽,設(shè)置一些獎項,最佳創(chuàng)意獎,最佳美觀獎,最佳知識獎,最佳技術(shù)獎等,既鍛煉了實習老師的現(xiàn)代教育技術(shù)能力,又能使各校聯(lián)合,加強聯(lián)系,互利互補。教學中要做到與時俱進,黨團活動也是如此。
總之,下半學期即將開始,愿時光靜好,與心無違。
教學實習中期工作總結(jié) 篇2
時光飛逝,轉(zhuǎn)瞬間,實習生活已經(jīng)過了一半,在這兩個來月當中,回頭翻看這兩個月的每一天,似乎每一天都在成長。真的很幸運選擇頂崗實習,不僅鍛煉了自己,也讓生活充滿了樂趣,期待。其中我收獲了很多,也感悟了很多。
我記得,我剛剛來到這里面對陌生的一切,我的各種不適應,完全還沒有從學生的角色轉(zhuǎn)換過來,比較幸運的是,我遇到了一位好的指導老師,也就是段老師,他教會了我很多,我記得有一次我講課的順序都亂了,那是我最糟糕的一次講課,雖然我準備的比較充分,可是還是沒有講好,但是老師沒有生氣,她是認真的幫我糾正錯誤,教我怎么樣講更好,老師還幫我分析了初中生的學情,告訴我講課一定要跟著學生的特點來,更要有激情,說完我不好的地方,老師可能怕我有壓力,又夸了兩句。因此,讓我對教師這個職業(yè)有了重新的定位。又看著這些初中的小朋友對音樂的喜愛,著迷,我不禁想到了我當時的樣子,我心里默默的想,誰天生是成功的,我一定盡自己最大的努力來和同學們一起學習。不怕困難。
慢慢的,我漸漸的適應了這里的生活,也愛上了這里。我從段老師教學中學到了很多,比如,對講課的有條不絮,抓重點,強大的邏輯性,和給課堂帶來活躍的氣氛,我的指導老師如同我的親人一樣,細心的傳授他的.生活經(jīng)驗,而我,也在歷練中不斷成長,放下自己所謂的包袱,融入整個班集體,針對不同學生的性格,愛好,采用不同的教學方法,走進學生心里,更好的幫助他們。當然,那群可愛天真的同學們也把我當做她們的“知心姐姐”,無論遇到生活還是學習上方面的問題都會和我說。在這里,我終于體會到什么事教師的使命感和責任感,真的想傾其所有把我會的,我經(jīng)歷的,都告訴學生。
這期間,雖然有過苦惱,有過疑惑,有過任性,但更多的是,我成長了,我收獲了。面對同學們的真誠,把我當做知心姐姐,我收獲了友情,面對指導老師幫助,我收獲了師生情。實習,帶給我太多不曾預知的感動和收獲,在后面的實習生活中,我會更加努力,頂崗快樂,快樂頂崗。
加油吧,實習生。
教學實習中期工作總結(jié) 篇3
如果不是在淘師灣看了一下我開課的情況,根本不會知道我居然已經(jīng)講了接近80節(jié)課了!想想實習的兩個月,我才講了差不多8節(jié)課,看見這個數(shù)字真被嚇到了。80節(jié)課了,我的教學有進步嗎?學生喜歡我嗎?我講的東西他們學會了嗎?我不確定。
可能由于課多了,教學反思沒以前那么認真深刻了。以前每次上完課都會在備課本上標注一下,這節(jié)課有什么缺陷還有哪些地方可以完善一下,常常會為一節(jié)課搜集很多素材和資料,F(xiàn)在懶散了許多。好幾次都是在臨上課的時候才跑去機房把課件簡單的修改一下,昨天居然在上課之前才把課備好,結(jié)果可以想象,上課效果并不理想。曾經(jīng)為自己課堂上偶爾的臨場發(fā)揮靈機一動很得意,那也只是偶爾而已,如果希望總能隨機應變,我還需要很多教學經(jīng)驗的積淀。
關(guān)于教學內(nèi)容,我講的未免太過花哨。學生到底學會了什么了?我在課堂上玩的游戲,給他們看的搞笑圖片或者有趣視頻?知識性的東西我講的太少太少,而且都是泛泛而談。好像為了投其所好,為了讓課堂盡可能的豐富有趣,我過分注重教學形式而忽視了教學內(nèi)容。仔細想想,每節(jié)課我的'教學重點在哪里呢?說是創(chuàng)設(shè)情境,說是引人入勝,說是發(fā)人深思,結(jié)果不過是學生們看看熱鬧罷了。下一步我要拋開那些華而不實,踏踏實實教學,讓學生真正的學有所獲。
貌似我上課弄了那么多好玩的東西,應該或多或少積攢了不少人氣。不過其實我與學生的關(guān)系仍然不夠親近。在路上碰見他們會禮貌的叫一聲“老師好”,而已。運動會本來是拉近師生距離的很好機會,我居然錯過了!相機不是的工具嗎?單反借學生玩一下,大家來幾張合影,不就立馬熟了么?我只是愣愣的呆呆的,自顧自拍著照片而已。作為一名新老師,我是不是有點緊張呢?刻意畫出跟學生之間的界限,有必要么?現(xiàn)在我的課堂教學基本也是我一個人的獨角戲了,師生互動的環(huán)節(jié)越來越少,曾經(jīng)說這幫帥哥美女這幫熊孩子就是我快樂的源泉,而現(xiàn)在這種感覺正逐漸淡化,只因為我的懶散。作為小老師的幸福感也很細微了,我教學的積極性在下降?這是不好的趨勢,要好好調(diào)整一下了。
拍照技術(shù)應該比以前好一些了,不斷地轉(zhuǎn)換視角拍攝就對了。不過拍照用的一直都是自動擋,所以對相機的手動設(shè)置幾乎完全不知道。學生問的我好羞愧,老師我學藝不精啊,對不住了!昨天還有學生問關(guān)于vb的一些操作,我也一愣一愣的,雖然老實交代我也是剛學的,不過這終究還是顯得不過專業(yè),不夠稱職。之前還有同事問我無線路由器怎么設(shè)置,我也是想也沒想直接說不知道?傊揖褪撬捷^差,需要學的太多。常常是任務到了眼前才意識到自己原來什么都不會。我應該主動去學習,把平常花在刷微博看空間逛淘寶的時間拿一些出來提升自己。
已經(jīng)慢慢適應了這里的生活,每天都過得很開心。希望以后能夠完全勝任我的工作,工作的成就感是什么也換不來的。
教學實習中期工作總結(jié) 篇4
在過去的十周中主要參與的工作有,聽課、外出教研、備課、上課(公開課,常規(guī)課,自習課)、批改作業(yè),講評作業(yè),課后輔導學生,作為副班主任參與班級管理,校運會工作人員(記錄員),成人高考117中考點監(jiān)考員,初三陽光評價測試監(jiān)考人員,參加班主任會議、科組會議等。在工作過程中,我保持一種向其他老師學習的虛心態(tài)度,認真做好每一件事情。
在日常工作中,我積極做好份內(nèi)事情,遇到不會處理的問題就向指導老師或其他老師請教,盡最大的努力妥善處理問題。與辦公室老師相處融洽;在班主任指導老師李老師的指導下,積極參與班級管理,帶領(lǐng)學生布置班級的宣傳欄;每天課間操時間監(jiān)督學生,有時還會與學生一起跑操;指導并協(xié)助學生出好墻報;早讀課按時到班輔導;細致做好校運會準備工作,安排學生各司其職......教學上,我努力備好每一節(jié)課,珍惜給學生上的時間,我深知這是學生的寶貴時間,也是提升自己的寶貴機會。在學科指導老師張老師的指導下,我于10月15日在初二7班開了一次全校性的公開課(驗收課),課后,科組長組織評課,科組的老師們給了我一定的肯定,也提出了很多寶貴的教學建議。在這個公開課的準備到上課的過程中,我成長了很多,也明白作為一名大四的實習生,還有很多的不足,應該積極向前輩們學習。在第三周到第十周期間,順利完成Unit2-4單元的教學(Unit1由張老師上課)及四個單元的復習,課間或是自習課也會叫一些學生到我這兒重默單詞,朗讀課文等。在期中考中,學生成績也有了一定的進步,由七年級期末的全級的'第八名到9月月考的全級第四名再到期中考的全級第三名,看到了學生們的進步,我心生喜悅。希望我和學生都能夠繼續(xù)努力,讓成績更上一層樓。在這個過程中,李老師、老師張老師都很耐心地指導我的工作,盡管偶有出錯,她們也會包容我,非常感激他們,這也提醒我在今后的工作應更加主動,細心。
周三,學校分管德育的肖校長及分管教學的鄭主任為實習支教生開了期中工作總結(jié)會議,兩位領(lǐng)導都對我們提出了很多中肯的建議,如要尋找到自己的目標,在平時的工作中要積極主動參與,擺正個人心態(tài)提升自己等,也布置了下半學期工作及提出了一些要求。
總的來說,過去的十周,在摸索、嘗試、虛心與努力中完成工作,在今后的工作中還應更加認真做到盡善盡美。
教學實習中期工作總結(jié) 篇5
從三月十一到六月下旬,實習已經(jīng)接近尾聲,短短的三個月,和學生建立了深厚的友誼,時光飛逝,如同白駒過隙,轉(zhuǎn)瞬即逝,于我個人,無論是教態(tài)、教法亦或是對師生關(guān)系的處理還有班級事務的管理,都有了一定的提高。
教態(tài)大于天
老師站在講臺上,先不說講課內(nèi)容如何,首先展現(xiàn)在學生面前的便是教態(tài),因此老師的教態(tài)是最重要的。
首先,就是儀容儀表,上學期間,可以不修邊幅,可以隨意穿著,但自從三月十一日來二中,便開始從點點滴滴注意,自己的儀容儀表,尤其是在講臺上,更要注意儀容儀表,從點點滴滴去引導學生,啟發(fā)學生。講臺是一個神圣的舞臺,說是舞臺,是因為它受人矚目,說他神圣,是因為它承載著莘莘學子的敬仰。
眼神是一種無聲的語言,能幫助交流,傳遞一些信息,初登講臺,學生總會“欺生”,當然我也不例外,一進教室班里比較亂,這時候,將眼神聚焦一個學生,班里馬上就會安靜下來。學生做錯了事,用指責的眼神去看他,則會起到阻止批評的作用;而當學生在進步的時候,用贊許的眼神去看他,則會起到表揚鼓勵的作用,當學生膽怯慌張而回答不暢甚至語無倫次的時候,用熱切期待的眼神去看他,會是他氣定神閑,滔滔不絕。
除了眼神,面部表情也是一種語言,表情嚴肅不茍言笑的老師會使學生望而生畏,影響交流,而面容和藹,態(tài)度輕松,雖然易于交流,但可能影響班級的氣氛,經(jīng)過一個學期的鍛煉,發(fā)現(xiàn)上課時,應嚴肅課堂紀律,不茍言笑,而在課下,則應和藹可親,態(tài)度輕松。在課下的談笑風生中,與學生建立良好的師生關(guān)系,學生更有興趣的去學習。
語調(diào)的高低,聲音的抑揚頓挫,音調(diào)的高低,也是教態(tài),影響著學生的.思維運轉(zhuǎn)。剛開始上課時,沒有意識到這個問題,因此,后半節(jié)課會發(fā)現(xiàn)有學生昏昏沉沉,容易打盹,當我意識到這個問題之后,便想盡一切辦法,盡量不讓我的語調(diào)索然無味,而是稍加注意,根據(jù)不同的情形改變語調(diào),抑揚頓挫,學生聽起來緊跟我的思路,自主探索,不斷進步。
肢體動作是教態(tài)中最重要的了,借助動作、手勢能增加說話力度,因為我的模仿能力強,加上十幾年上學過程中的耳濡目染,這方面比較占優(yōu)勢,上第一節(jié)課時就獲得了指導老師的好評,再到后來,更是有了長足的.進步。
教法重于山
一個好的數(shù)學老師,首先是將知識融會貫通,其次,有一個見解獨到的教授法,以提高課堂效率。剛來的時候,這兩個方面雖然是很缺陷的,但是通過聽優(yōu)秀教師的課,不斷總結(jié)、反思,個人水平有了不斷的提高。
由于一中的擴招,二中的學生是成績中等及以下的學生,基礎(chǔ)知識、基本技能、基本數(shù)學思想方法差,思維能力、運算能力、空間想象能力以及實踐及創(chuàng)新意識能力低,沒有主動學習的習慣,需要老師的激勵和強制,生理上、心理上正處于叛逆的青春期,獨立性強,辨別是非能力還不夠。
因此,要提高課堂效率,就要培養(yǎng)學生的學習習慣和對學習的興趣愛好,第二要幫助學生做好初高中知識的銜接。
高中生是思維活動的成熟時期,并開始向辯證思維過渡,對高中生來說,要嚴格控制講授的深度進度,便于大多數(shù)學生消化接受。因此我根據(jù)學生思維發(fā)展的特點,組織學生自主學習自己思考,倡導理性思維,促進思維過渡。
我還注意加強對學生數(shù)學思想的教學,注意加強函數(shù)方程,數(shù)形結(jié)合,整體代換,運動變化,分類討論,化歸于轉(zhuǎn)化的思想和降冪法、配方法、換元法、待定系數(shù)法、參數(shù)法、反證法等的訓練,尤其是立體幾何方面,更需注意。
最后,培養(yǎng)學生知識歸納的習慣和能力,培養(yǎng)邏輯思維能力。第一遍教書,要聽一節(jié),備一節(jié),講一節(jié),尤其是復習課,更需要慎重,培養(yǎng)學生的總結(jié)歸納能力,從聽經(jīng)驗豐富的教師的課入手,逐漸培養(yǎng)自身。
師生關(guān)系魚和水
我對學生的態(tài)度,較為民主,雖對學生要求嚴格,但不失熱情、和藹公正,教育學生也要尊重學生,發(fā)揚民主,學生尊敬老師,接受指導,主動學習,自覺學習。學習熱情高漲,活躍課堂氣氛,達到師生之間的雙向交流,學生積極思考,提出問題,各抒己見,教師認真引導。
學生受教師的評價影響很大,因此,老師的態(tài)度對師生關(guān)系有直接影響。
為了營造魚和水的關(guān)系,不僅要注意自身態(tài)度還要富有智慧,學識淵博是學生親近老師的因素之一。
班級事務一家親
每一位任課老師在班級事務處理中都起著舉足輕重的作用,每一位任課老師都有著為班主任分擔班級事務的任務,更何況作為見習班主任,更要幫助班主任分擔任務。
作為見習班主任,更要熟悉學生們的生活和學習,對學生更加關(guān)心。
在處理班級事務中,要把權(quán)利下放給班委。
對班委的選擇,自身的責任心和勤勞是第一位的,還要讓學生根據(jù)自身能力,結(jié)合自己的喜好毛遂自薦,由于來班里的時候,已經(jīng)過了選班委的時候,班委會成員已經(jīng)選好了,因此我需要做的就是幫助、配合和培養(yǎng)班里的班委們。
首先幫助班委們樹立威信,這是最重要的,他們只有有威信,學生才會服他們的管理,我自己做班委的堅實后盾。
再就是幫助班委樹立“公仆”意識,班委們有了權(quán)力,很容易驕傲起來,為了防止這點,經(jīng)常給他們灌輸公仆意識。
還有就是引導班委自己自主解決班級的重大問題,培養(yǎng)自主能力。
經(jīng)過這些,漸漸的形成了融洽同學關(guān)系和師生關(guān)系。
教學實習中期工作總結(jié) 篇6
充實的日子總是在不知不覺中飛快地消逝。在附中實習的兩個月時間轉(zhuǎn)眼間就沒了。在附中實習的日子里,有汗水,有疲倦,同時也有歡樂,更有收獲!可以說這次實習體驗,就猶如這金秋的季節(jié)一樣,給我們帶來了累累的碩果!
20xx年10月8日至12月2日,我在……班進行了為期八周的實習。實習的基本內(nèi)容包括兩部分:一是課堂教學,二是班主任工作。在語文科任吳老師和班主任余老師的耐心指導及幫助下,我較好地完成了教育實習任務。現(xiàn)對我在實習期間的教學工作進行如下總結(jié):
在指導老師吳老師的提攜和幫助下,我漸漸的融入到工作當中。吳老師毫無保留地將她的授課經(jīng)驗傳授給我,對我來說,真是收獲頗多!
在吳老師的指導和支持下,我上了4節(jié)課,其中兩節(jié)是新授課,兩節(jié)是復習課。在教學實習中,我能認真?zhèn)湔n,所設(shè)計的教案詳細規(guī)范。在課堂教學中取得了良好的教學效果,能夠順利地完成教學任務。批改作業(yè)仔細認真,還經(jīng)常請吳老師指出缺點和不足,不斷地提升自己。在實習過程中,我深刻的感受到:上一節(jié)課容易,但要想上一節(jié)精彩的課很難!所以每次上課前,我都準備好詳細教案交給吳老師修改,爭取上好每一節(jié)課。
在實習八周時間里,我聽取指導教師的語文課,寫聽課記錄。在聽課過程中,我深感,教學是一門藝術(shù),課堂語言是這種藝術(shù)的傳達方式。聽課的過程,是積累經(jīng)驗的過程。在了解教學流程的同時,也應注意教學方式和組織教學能力的積累。實習期間我共完成了4個新課時的教案和課堂教學,得到指導教師、帶隊老師和實習小組的意見和建議。平時,協(xié)助教師批改作業(yè),對同學進行個別答疑。了解教師的工作安排并參與集體備課。
熟悉了教學流程的之后,在指導老師的安排下,我們開始進行備課。備課不是簡單地看教材,而是認真地梳理教材的內(nèi)容和想方設(shè)法地用自己的語言表述出來。單是這個重新復述的過程就已經(jīng)很考驗我們的能力。以前作為學生聽課,目的是學習知識;現(xiàn)在作為教師上課,是為了學生學習。目的不一樣,我們的注意點就不一樣。由于缺乏經(jīng)驗,我對教材的處理、對講授內(nèi)容的把握做得并不到位。
教師既要講授知識,又要管理課堂紀律,并且與學生進行個別交流。課堂出現(xiàn)了“講課重點不突出,教學內(nèi)容的整體性不夠突出”等問題。另外,在教學過程中,我對時間的把握不夠準確,上課的節(jié)奏較快,對于基礎(chǔ)相對薄弱的初一(2)班來說有點難接受。另外,我沒能很好的引起學生的學習興趣,在某些知識點上講解不夠詳細透徹,給學生造成一定的理解困難。針對出現(xiàn)的問題,吳老師會細心講解哪些是重點,怎樣突破難點,怎樣自然過渡,并提議要多向經(jīng)驗豐富的教師學習,多研究教材和其他教學資料,并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點。經(jīng)過吳老師不斷指導和我自己的反復揣摩,現(xiàn)在的我已經(jīng)基本能夠駕馭課堂了。
我想作為一名師范生,要真正走向了工作崗位,還需要自己以后不斷地努力實踐,追求進步。雖然我還有很多做的不是很好的地方,但這次實習真的讓深深的體會到教師工作的辛勞,也深刻理解了教學相長的內(nèi)涵。要想成為一位優(yōu)秀的教師,不僅要學識淵博,其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等等都是很重要的。
接下來是改作業(yè)的情況,批改作業(yè),糾正學生的錯誤,彌補其中的不足,是非常重要的。在批改之后,我都會指出其優(yōu)點和不足,寫上激勵的評語,并且強調(diào)改正缺點的重要性,并根據(jù)各個學生的情況加以勉勵開導。我的`指導思想是不斷給學生糾正錯誤、完善缺點的機會,身為教育工作者,必須要用足夠的耐心和毅力去愛護每一個學生。
在指導老師的悉心指導下,我充分發(fā)揮主觀能動性,把在大學課堂上所學的理論知識和實際教學相結(jié)合,在實踐中學,在學中實踐,認真開展教學工作,認認真真、勤勤懇懇,我付出了很多,但也收獲了很多。
在實習期間,除了教學實習和班主任工作,我在實習小組里也盡力盡責,與隊友團結(jié)合作完成該完成的任務;一起探討調(diào)研課題,一起研究調(diào)查問卷;與隊友相互幫忙,相互聽課,互相借鑒經(jīng)驗,虛心聽取別人的意見和批評。這一方面鞏固了我們之間的友誼,另一方面給我的實習工作起了很大的幫助,我從不同的隊友身上學到了很多,如不同的教學風格,班主任工作技巧等等。
這次實習體驗使我受益頗多,也對自己做了一場絕好的檢驗。作為一名語文老師,基礎(chǔ)知識要扎實,知識面要寬廣,平時要做有心人,多多細心觀察生活,留意身邊的事情,并將他們靈活的運用滲透于教學之中。其實,學生也是我的老師,我們一起成長成熟。
雖說我們的實習已近尾聲,但我對教學的追求和努力將一如既往,我對學生的關(guān)愛也將永不消減,作為準老師的我將在以后的學習、工作、生活中不斷努力、不斷成長,爭取做一名優(yōu)秀的人民教師。
回顧過去兩多月的實習工作,心中充滿感激。我要感謝我的學生,是你們讓我感受到在工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信,是你們讓我找到作為教師進行專業(yè)發(fā)展的支撐點——基于實踐的學習與反思,是你們給予了我很多關(guān)于教育、關(guān)于人生、關(guān)于學習、關(guān)于生活的思考的火花。我要感謝學校的老師們,是你們兢兢業(yè)業(yè)的認真負責的態(tài)度給了我榜樣的力量,讓我深深感受到教師工作的重要與偉大。
實習盡管辛苦忙碌,但卻是對我人生的一大有益的嘗試和磨練。最后,我要感謝指導我的吳老師,是她讓我學到了很多的教學知識,使我從稚嫩的教學走向了成熟的教學。
一、實習目的和要求生產(chǎn)實習是理論聯(lián)系實際,全面貫徹黨的教育方針,培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才的一項重要措施,是教學計劃中重要的教學環(huán)節(jié)。1。實習目的(1)通過實習,對—般工業(yè)與民用建筑施工前的準備工作和整個施工過程有較深刻的了解;(2)理論聯(lián)系實際,鞏固和深入理解已學的理論知識(如測量、建筑材料、建筑學、建筑結(jié)…
專項建筑工程實習總結(jié)
一、實習目的和要求
生產(chǎn)實習是理論聯(lián)系實際,全面貫徹黨的教育方針,培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才的一項重要措施,是教學計劃中重要的教學環(huán)節(jié)。
1、實習目的
。1)通過實習,對—般工業(yè)與民用建筑施工前的準備工作和整個施工過程有較深刻的了解;
(2)理論聯(lián)系實際,鞏固和深入理解已學的理論知識(如測量、建筑材料、建筑學、建筑結(jié)構(gòu)、建筑施工等),并為后續(xù)課程的學習積累感性知識;
。3)通過親身參加施工實踐,培養(yǎng)分析問題和解決問題的獨立工作能力,為將來參加工作打下基礎(chǔ);
。4)通過工作和勞動,了解房屋施工的基本生產(chǎn)工藝過程(土石方、磚石、鋼筋混凝土、結(jié)構(gòu)安裝、裝飾等)中的生產(chǎn)技術(shù)技能;
。5)了解目前我國施工技術(shù)與施工組織管理的實際水平,聯(lián)系專業(yè)培養(yǎng)目標,樹立獻身社會主義現(xiàn)代化建設(shè)、提高我國建筑施工水平的遠大志向;
。6)與工人和基層生產(chǎn)人員密切接觸,學習他們的優(yōu)秀品質(zhì)和先進事跡。
2、實習要求
參加實習的學生,應在工地實習指導人員的幫助下,具體參加有關(guān)的技術(shù)工作和生產(chǎn)工作,在工作中參照本指導書的要求,全面地完成生產(chǎn)實習工作。實習期間要求做到:
。1)認真按時完成實習指導人員和指導教師布置的實習和調(diào)研工作;
(2)每天寫好實習日記,記錄施工情況、、革新建議等;
(3)對組織的專業(yè)參觀、專業(yè)報告都要詳細記錄并加以整理;
。4)實習結(jié)束前寫好實習報告,對政治思想和業(yè)務收獲進行全面總結(jié);
。5)對實習指導人員和指導教師布置的“專題作業(yè)”要及時完成并寫出報告;
(6)利用業(yè)余時間,結(jié)合本工地或本地區(qū)自選專題進行社會調(diào)查,寫出報告。
。1)多層現(xiàn)澆鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)
可以從事下述工作或?qū)W習下述內(nèi)容:
1)柱、梁、板、樓梯的模板構(gòu)造;模板(定型組合小鋼模)的配板方法(繪制配板圖);模板支撐方式及模板設(shè)計等有關(guān)內(nèi)容;
2)結(jié)構(gòu)配筋情況(分析其是否合理);鋼筋的配料、制備方法;鋼筋綁扎方式、安裝、驗收及隱蔽工程記錄;鋼筋代換;鋼筋的下料長度等;
3)鋼筋驗收、質(zhì)量管理;
4)鋼筋機械及加工工藝,車間平面布置;
教學實習中期工作總結(jié) 篇7
匆匆兩個半月,在西峽一高的教育實習就劃上了句號。在這次實習中,我初次體驗到為人師的滋味,體會到處于教育第一線的酸甜苦辣。記得剛來西峽一高的時候,我還很懵懂,第一次向班里學生作自我介紹時我緊張又興奮;第一次給學生上課時擔心會有突發(fā)狀況的發(fā)生;還有每次去打水都被水房的阿姨當做的是學生,F(xiàn)在回想起這些,都是一些甜蜜的記憶,并且這些回憶將會成為我人生的寶貴積淀。
通過這次教育實習,我在教學工作、班主任工作、人際交往等方面都得到了鍛煉,增強了一定的社會實踐能力,鞏固了所學的知識,增長了見識,提升了一定的自我價值;仡櫿麄實習過程,我們揮灑了汗水,也收獲了甘果。在此對實習總結(jié)如下:
一、教學工作:
實習的一個重要的任務就是聽課、上課、寫教案。計算機組的周靜與桑平老師分別負責高二與高一年紀的所有課程,剛開始的一個月里,通過聽課以及任課老師的指導,我慢慢懂得如何將課堂教學與生活感悟有機結(jié)合起來,同時還深入了解了學生的學習狀況。從第二個月開始,我們就可以講課了,同時還有我們其他的實習生在下面聽課并給出他們寶貴的意見。從習題課到新課,老師給予了我極大地信任和鼓勵,也使我從中學習到寶貴的經(jīng)驗。老師給我提供的建議,也使我認識到了自身的不足,所謂“實踐出真知”是十分有道理的。
(1) 聽課:
聽課是教育實習的重要內(nèi)容,也是見習階段的主要任務。指導老師要求我們先聽一個月的課再正式上課。每次聽課,我都認真做好聽課記錄,在其中學習老師設(shè)計課程的思路,學習老師的教學方法以及知識點的過渡處理,課堂控制等。不同的老師有不同的上課風格,所以在聽課時我注意對比老師們的不同之處,學習適合自己的教學方法,也鍛煉了自己的評課能力。同時我也去聽我們實習老師的課,認真把自身的情況與他們作對比,吸取他們好的方面,對他們的不足之處提出一些意見。
。2) 備課:
備課是教學工作的一個最重要的環(huán)節(jié),認真?zhèn)浜谜n是提高課堂教學質(zhì)量的關(guān)鍵。特別是對于我們實習老師來說,備課是重點的重點。經(jīng)過老師的指導,我知道了備課不止要備教材,備教法,還要備學生,備學法等。所以在每一次新課前,我都認真鉆研教材,把教材讀熟讀透,結(jié)合學生的實際水平和層次來設(shè)計層次性的問題和作業(yè)。
(3) 授課:
一個月的見習后,我正式踏上了講臺。第一次上的是高一內(nèi)容——《圖片與文本框》。面對全班的學生,上課前的緊張感覺頓時消失。此次的課,由于準備的夠充分,課堂紀律不錯,學生們配合,教學流程順暢。同時老師也指出了我的許多不足:聲音不夠大,要再大些才有氣勢,才能震住某些開小差或想開小差的學生;表達水平有待提高,好的表達才能使講課更具感染力。之后,我相繼地開始準備接下來的內(nèi)容和高二的課程。每一次課,我都精心準備,特別是重復課,能夠讓我一次一次的改進,是學習和鍛煉的最好機會。
(4) 小結(jié):
在這兩個半月的實習中,我從指導老師以及任課老師那里學到了很多在大學里學不到的知識,讓我更真切更深入的了解了中學教育。這為我今后正式踏入教師這個行業(yè)提供了寶貴的經(jīng)驗,打下了堅實的基礎(chǔ)。
二、班主任工作:
我被分配為高二(6)班作為實習班主任,我的班主任劉老師(學生們口中的“老班”,我是他們眼中的“小小班”)是高二年級主任,工作量比較大。跟著劉老師,我深刻的感受到了班主任工作的復雜和繁忙,大至班級的課程學習,小至學生的生活瑣碎,零碎卻舉足輕重。
高二(6)班是理科尖子班,學生的人數(shù)只是其他班級人數(shù)的一半。31人中只有10個女生,但他們不管男生女生都活潑好動,思維活躍。由于我也是個活潑好動的人,而且每天看著他們早讀、課間操、晚自習,聽課,聊天等等,所以很快就和學生們形成了亦師亦友的關(guān)系,相處十分融洽,他們在生活和學習方面產(chǎn)生了困惑,也樂于同我交流。和學生深入交流是作為班主任的基礎(chǔ),班主任要時時為學生著想,事事從學生出發(fā),對學生的各方面,不管是學習、生活還是心理等都要給予充分的'重視和引導,處理事情的時候還要講究技巧,盡可能避免傷到學生。
。1) 日常管理
班級日常管理是班主任的必備工作。作為實習班主任,同樣肩負著班主任的一般日常管理工作。主要有:督促值日生做好清潔和保潔;課間操的管理,杜絕缺操、不做操現(xiàn)象;早讀檢查以及抓遲到學生,保證讀書效果;看自習,確保課堂的秩序,保持安靜的自習環(huán)境。
在日常管理中,我逐漸認識了班里的學生。對班里學生的了解很好地促進了對班級的管理。正是“你重視他,他才會重視你”,盡快地記住學生姓名,能讓學生感覺到老師很重視自己,他在學習會產(chǎn)生多一份的動力,對老師也會多一份的尊重。對促進班級團結(jié)和管理的作用不言而喻。
(2)主題班會
主題班會也是班主任工作的重要內(nèi)容,它在形成良好班風,學生精神教育,德育建設(shè)中起著主要的作用。我的第一次班會是關(guān)于“紀念九一八”的,接下來的日子還主持了“沉著應戰(zhàn),分分必爭”、“學會拒絕”、“感恩的心”等主題班會。個別班會課讓學生自己進行組織和執(zhí)行,這樣很好地促進了學生的組織能力和表達能力的提高。
。3)小結(jié)
實習臨近尾聲,學生們聽說我即將離開,都很不舍,紛紛拿出紙筆寫出了他們對我的祝福與不舍,我很感動,他們有這份心就已經(jīng)足夠了;叵氘敵酰以驗槟菐托」眍^的淘氣而動怒,我曾因為自己太親近無法“鎮(zhèn)住”他們而郁悶,但是分別那一刻,還是覺得他們都是可愛的。我相信,以誠待人,人必誠之待你。作為實習生的我們,要多和學生們交流,了解他們,走進他們,然后,你才能
從他們身上,得到快樂,收獲付出的甜美果實。我還給學生留了我的聯(lián)系方式,我希望可以在他們需要我的時候給他們我力所能及的幫助。
臨走前,還記得劉老師很關(guān)切的問我有沒有記住她的電話號碼,囑咐我工作以后遇到什么困難了可以給她打電話。我也會永遠記住劉老師給我說的一句話:先做好自己應該做的,再去做你想做的!
三、結(jié)束語
實習已經(jīng)結(jié)束,但是它留給我的不只是一本實習簿、一份基礎(chǔ)教育調(diào)查研究報告以及一份主題班會策劃方案,更多的是從老師們身上學來的教育觀念和教學方法,自身能力的提高,以及和學生們之間亦師亦友的感情。
回顧這兩個半月的時間,我是用心的,但用心不一定等于成功,我畢竟是一名實習生,在知識的構(gòu)建上還存在著許多斷章,還缺乏教學經(jīng)驗。比如,專業(yè)知識的掌握深度還不夠,與專業(yè)相關(guān)的知識方面則還有待加強,教師技能也有待提高。我將會在日后的學習工作中努力充電,改進不足之處,提高自己的能力。我相信通過我的努力,在我正式走上教育工作崗位時,將是一個自身更完善,更符合新時代要求的合格教師。
最后,我很感謝大學有這樣的安排讓我能夠提早感知教師職業(yè)的樂趣,我也很感謝實習學校給我提供了一個鍛煉的平臺以及在實習期間對我的照顧與幫助!
教學實習中期工作總結(jié) 篇8
實習工作圓滿結(jié)束了,回顧這一個多月以來的生活,感慨良多,從剛開始的不適應到后來的應付自如、從困惑到豁然開朗、從辛苦到輕松,這種種轉(zhuǎn)化,足已說明我們在不斷地歷練、不斷的進步、不斷地成熟。我們接受能力很快,短短的一個多月,我們都已初具教師風范,能很好的處理班級事務,能很好地駕馭一堂課,有點甚至不遜于高級教師?梢哉f實習讓我們學到了太多東西,我們對教師工作也有了更深刻的認識,為我們以后從事教育行業(yè)打下了堅實的基礎(chǔ)。下面我分幾塊內(nèi)容來詳細談一下我們的實習工作。
一、教學工作
教學是實習中最主要的一個內(nèi)容,實習的最主要目的也是為了能通過這兩個月的實踐,讓我們在教學方面有一定的提高。主要包括以下四方面內(nèi)容:
首先是及時地向朱老師匯報各組的教學安排,以便她來聽課和指導。全班同學的課,朱老師都仔細地聽過,耐心地點評和指導過。對于我們來說,朱老師的意見是十分重要和寶貴的,往往會讓我們有種"一針見血"和"恍然大悟"的感覺,頓時就明白了自己的缺點和漏洞在哪里。
其次,安排好各組公開課的'開展情況。在實習的這段日子,語文,數(shù)學,英語各門學科的教學我們都得到了體驗?梢哉f,各方面比以前都有了很大的提高。尤其是最后的公開課,通過老師同學的共同聽課,選拔,選出最后三位同學代表我們班上了最后三節(jié)匯報課,也得到了對方學校和大家的一致肯定。
再次,及時地將學校一些教研活動和公開課的情況通知給同學。金師附小每周都有教師上公開課,這對于我們實習生來說是一個非常寶貴的資源。我們可以從老師們那里看到自己存在的不足之處,并且借鑒學習,以達到事半功倍的效果。
最后,完成學校安排的一些額外的教學任務。在正常教學之外,學校還會臨時安排給我們一些額外的教學任務,到別的年級代課,幫出差在外的老師上課等等,我們都及時將任務分配到各組,由組內(nèi)協(xié)調(diào)安排好人員過去上課,并保質(zhì)保量地完成各項教學任務。
二,宣傳工作
宣傳工作進展總體比較順利,主要包括是負責實習中的文稿,照片收集,實習刊物和實習報告會的相關(guān)工作,每隔一段時間上傳實習日志,每個人至少上傳了4篇實習日志,都是每個人在實習期間自己的心得體會。
照片收集方面;旧显谛;顒诱掌急容^齊全,每一組專門有負責照片的同學,每周至少會上交每個人4張不同類型的照片。盡管一開始由于相機缺乏,個別小組的照片比較缺乏。發(fā)現(xiàn)這個問題之后,我們馬上重新安排工作,由各小組宣傳人員各自負責自己組的照片,最后問題迎刃而解。
實習刊物方面。主要收集實習期間各個小組上傳的文稿及各類活動照片,記錄了我們實習中的酸甜苦辣,再現(xiàn)一張張充滿童真的笑臉,讓那精彩一刻成為永恒。
實習報告會方面。實習報告會主要是向?qū)W院領(lǐng)導,老師和學弟學妹們匯報我們的實習成果,交流我們這三十多天來的實習經(jīng)驗。因此,宣傳組要做的主要是將我們這三十多天來的實習體會濃縮在一起,以最簡潔的言語匯報出我們最充實的實習生活。
三,調(diào)研工作
在調(diào)研方面,各個實習小組按照實際情況幫助實習學校的老師做課題,幫助實習學校教科室整理相關(guān)的科研材料,獲得了老師和教科室主任的一致好評。另外,我們還做了教育調(diào)查,通過小組成員分工合作,每人設(shè)計一份關(guān)于《小學生家訪態(tài)度》的問卷,由組長整理綜合成一份問卷,然后再由組員修改,最后形成一份正式問卷。接著我們做了問卷發(fā)放,統(tǒng)計,分析的工作。這份調(diào)查報告是應實習學校的具體需要而做的,因為學校在作關(guān)于《家校合作》的課題,因此,我們也做了這個調(diào)查。
四,后勤工作
在后勤工作方面,由于我們不住在實習學校,所以要處理的事情就相對少了很多,主要包括伙食,"辦公室",收費和報銷四方面。
伙食問題。一到實習學校,首先要解決的就是大家的吃飯問題。我們咨詢總務處后,了解到我們實習生是跟班吃飯。由于實習學校特殊的就餐方式,我們都是上午最后一節(jié)課匆匆趕到食堂,拿好工具,幫全班四十幾位學生和指導老師分好飯菜,等待學生和老師前來就餐。
辦公室問題。由于我們的各項活動基本上要在自己班的教室進行,且學校也不能為我們提供一個辦公室,所以教室后面的空地就成了我們的臨時辦公室了,改作業(yè),聽課,備課,與學生,指導老師交流都在那里進行。
收費問題。最后兩天和學校總務處核對了整個實習小組的午餐費用,根據(jù)每頓的餐費和實習填數(shù),每人大約130元,最后匯總向金師附小財務處上交了2290元。
報銷問題。平時有許多雜事,如打復印教材,籌備實習答謝會等等。一般先由同學向班長和生活委員"申請"開支,有了口頭"批示"后采購,并開出發(fā)票或收據(jù),到實習結(jié)束后匯總報銷。
在金師小實習的初教051班的每一位同學都盡心盡職地堅守在自己的崗位上,在工作期間,沒有一個同學是擅自離開自己崗位的。請假的人數(shù)和次數(shù)都很少,而且請假都是由于生病和其它非常重要的事情。
在實習即將結(jié)束的時候,我們搞了一個"展望未來,放飛希望"的主題答謝會,同學們抓緊一切空閑時間進行排演,雖然很辛苦,但大家沒有絲毫怨言,最后給金師附小和教師教育學院的領(lǐng)導教師們呈現(xiàn)了一場異彩紛呈的晚會,獲得了巨大的成功,給實習生活畫上了一個圓滿的句號,也給實習學校留下了深刻的印象。
教學實習中期工作總結(jié) 篇9
教育教學工作也是實習的重頭戲,在為期兩個月的實習期間,在科任指導老師陳老師的指導下,我努力做好如下幾個方面的工作,真心感謝老師那么信任我,鼓勵我,指點我,讓我在短短的旅途中收獲良多!
。ㄒ唬┧街,可以攻玉,認真聽課。
聽課是教學實習的第一步,利用前一周的見習時間認真聽課。盡管我所教的科目是生物,一周的課時并不多,但是我積極聽取指導教師的每一節(jié)課,聽取其他生物教師的授課,同時還廣泛聽取其他科目的課程。見習期間我共聽取了30節(jié)生物課,5節(jié)其他學科課程。通過聽課了解到了不同教師的授課風格,不同學科的授課形式,也汲取了眾多優(yōu)秀教師的教學經(jīng)驗、教學技能,這些為接下來的備課、試講等環(huán)節(jié)提供了豐富的資源。
聽課最大的體會是:一線老師經(jīng)驗豐富,雖然可能語言比較平坦,但是能夠如云得水地過渡每一個知識點,雖然課堂上講得上內(nèi)容,但是句句精辟,節(jié)節(jié)精華,能夠輕松自如的突出本節(jié)課的重點。語言樸實,口語化,易懂,短句多。各個老師都各有特色,由于實習學校倡導的教學模式是“一。三。五高效課堂教學模式”,所以我很幸運的接觸了先進的教學模式,從傳統(tǒng)教學模式的坎中跨過來。
(二)、字斟句酌、反復推敲,嚴謹備課。
備課環(huán)節(jié)是教學準備工作的一大難點,在缺少實踐教學經(jīng)驗的情況下我虛心向指導教師請教,獲取教師的寶貴經(jīng)驗,同時也廣泛地閱讀優(yōu)秀教案,汲取他人智慧,而通過與小組成員的互相討論,則使我的教案撰寫變得更加通俗易懂,更加接近生活實際。
實習期間我撰寫完成了八份教案,由于暑假將實習期間要講的課都備完了,因而在實習期間備課時比較輕松了。我覺得實習確實進步了,以前備課都是要花一個星期多備一個知識點,還要寫講稿,但是現(xiàn)在只要把本節(jié)課的知識點弄清楚,串起來,一份教案,一份思路,就能把整節(jié)課講得好了。陳老師在教學方面給予我很多意見,無論是教學內(nèi)容,還是教態(tài),都有很大收獲。真心感謝老師的指導,讓原本基礎(chǔ)不好的我現(xiàn)在終于能夠在有限的備課時間內(nèi)講得完整,清楚了。
。ㄈ┘埳系脕斫K覺淺,得知此事要躬行,試講。
“臺上一分鐘,臺下十年功”,我深知這句話所蘊含的道理,因此在上每一節(jié)課之前我都會進行多次試講,通過試講發(fā)現(xiàn)自己的不足,提高自己的師范技能。在小組試講中,隊友為我指出了師范技能方面的不足,在課室試講中,指導教師為我指出了教學內(nèi)容上存在的一些錯誤。通過多次試講,我在師范技能上得到了質(zhì)的飛躍,在教學內(nèi)容上也能夠較好的抓住重難點,為同學進行講解分析。這些為正式上課打下了堅實的基礎(chǔ)。到后來,由于時間的關(guān)系,我除了組內(nèi)試講外,還會自己在辦公桌上心里默讀試講,把整個思路理清楚,這種方法確實對于我挺有效的,使我試講的時間、效率更加高了。
(四)、十年磨劍成正果,三尺講臺展師道,上課。
由于暑假試講了蛋白質(zhì)那節(jié),所以我在實習第三天,聽了多節(jié)陳老師的重復課后,就主動要求給我最后一個班上蛋白質(zhì)那節(jié)新課,沒想到老師居然同意了,我人生中的第一節(jié)新課就這樣展開了。老師說那節(jié)課效果還不錯,設(shè)計了游戲環(huán)節(jié),所以學生都很活躍,同時老師也指出了很多不足的地方,使用太多長句,不是很好,內(nèi)容也設(shè)計得太多,語速也偏快。確實,實習期間我竭盡全力克服講話的語速,內(nèi)容,改進我的教態(tài),也的確提升了不少。
中秋過后,我們隊員們也陸續(xù)上課了,我結(jié)合其他同學的情況,既要在實習期間多聽課,也要有多講課的鍛煉機會,于是跟老師要了三個普通班,全權(quán)負責。接下來的實惡主要習日子里,我除了負責三個班外,還主動聽指導老師甚至其他老師的課,聽聽一線老師是怎么教的,每聽一次,我都發(fā)現(xiàn)自己有很多需改進的地方,于是在重復課中努力改進,以求完美。我覺得這種方法確實不錯,師姐說的沒錯,實習除了上課之外,更多的是要反思,改進,要知道自己的不足,慢慢進步。
很感謝陳老師那么信任我,鼓勵我,指導我。收獲挺大的,我的學生們很多都給予我很好的評價,很支持我,我明顯地感覺到自己講課“順”了,也就是知識點之間的過渡已經(jīng)比較自然了,邏輯性強了很多,課堂中的一些問題也慢慢地得到了改正,比如課堂的駕馭能力,時間的`控制能力等。
。ㄎ澹┡淖鳂I(yè)
作業(yè)練習是檢驗學生對知識的接受情況,所以批改作業(yè)是了解學生學習水平,甚至個性的途徑,同時通過批改作業(yè)可以適時調(diào)整教學內(nèi)容,以及教學方法。此次實習批改六個班的作業(yè)本,共計上千本次,體會到教師的辛苦,工作量之大,之難。從一開始的批改作業(yè)不得法,花了很多時間在批改作業(yè)上,既辛苦又沒效率,到后來,能很快找到學生的錯誤共同點,作業(yè)中存在的問題,甚至抄作業(yè)的情況,能準確的指出問題并批改,效率不失用心,學生同樣能從作業(yè)的批改獲得對老師的認同,因為得到了老師的重視。
高一第一次月考后,我參加了改卷,評改試卷上千份,在此過程中,我很快就發(fā)現(xiàn)很多學生錯答率比較多的題,漸漸地知道了學生的答題心理,抓住學生的尾巴,在評講試卷時就很容易抓住重點。
兩個月,忙碌而充實,緊張而快樂。再回首,其實我很享受這樣的日子,享受戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的備課時間,享受從容鎮(zhèn)定的上課時候,享受與名師面對面的交流時光,更享受我們15顆心緊緊相挨的快樂時光。我們一起備課、一起聽課、一起評課、一起吃飯、一起談心、一起瘋狂,更一起奮斗。我們自信,我們優(yōu)秀,我們相愛。前世的多少次回眸,才換來今次的攜手并進!相逢是緣!,十五顆耀眼的星,相聚華南師范大學赴龍門中學實習隊,走過斑斕一季,我們深深埋藏著的努力的種子,在浸透了共同經(jīng)歷的酸甜苦樂之后,終將收獲屬于我們的碩果。
教學實習中期工作總結(jié) 篇10
一、前言:
教育實習是師范教育課程的重要組成部分,是師范生走近講臺的必經(jīng)階段,也是師范生接觸和學習教育教學實踐知識和經(jīng)驗的寶貴機會。作為一名化學專業(yè)的學生,我對這次實習機會期待已久,能有機會去黔東南州民族高級中學參觀學習,有機會聽各位化學老師上課,我感到非常榮幸。以前總是作為一個學生的角色聽課,而今,我們將作為一個準教師聽課,去學習各位化學老師上課方法技巧。讓我充滿在這段期待,也感到緊張,也很重視這次實習的機會,這段時間里,對于一些平常理論的東西,有了感性的認識;對于不夠理解的,也有了更明確的認識,感覺到受益匪淺。在黔東南州民族高級中學各位化學老師的指導和幫助下,我們順利的完成了一周的實習工作,并且收到了良好的效果。
二、學校簡介:
凱里民高,全名黔東南州民族高級中學。黔東南州本地還稱呼該學校為:黔東南州民中;州民高;黔東南民高;民高;凱里民中等等。
黔東南民族高級中學成立于20xx年,占地面積11.37公頃,綜合建設(shè)用地4.38公頃,體育用地2.83公頃,綠化用地4.17公頃 教職工住房面積10615m2,校舍建筑面積31885m2(不含教職工宿舍),其中教學樓、科技實驗樓面積12764m2,學生宿舍10349m2,5000多平方米的學生食堂。學校圖書館、閱覽室藏書量6萬余冊,電子圖書8.2萬冊(容量182.2G),現(xiàn)有33個高中教學班,在校生1806人,在職教職工122人。
該校辦學以來,曾兩次獲得全國民族團結(jié)進步先進集體、全國民族教育先進集體、貴州省民族教育先進集體、貴州省民族團結(jié)進步先進集體、貴州省少數(shù)民族體育先進集體、黔東南州德育工作先進單位、黔東南州教學質(zhì)量顯著獎、黔東南州綠化模范單位等榮譽,受國務院、國家民委、教育部、省人民政府、省教育廳、省民委的表彰。學校是全國教育科學“十五”規(guī)劃國家重點課題《信息化進程中的教育技術(shù)發(fā)展研究》實驗學校、教育部教育管理信息中心遠程培訓點、北京四中遠程教育合作學校、貴州省現(xiàn)代化教育技術(shù)實驗學校、普及中學實驗教學省級示范學校、黔東南州普通高級中學示范學校(一類)、貴州師范大學理學院教學科研黔東南州基地、黔東南民族師專暨貴州師大凱里學院教育實習基地。20xx年6月被省教育廳授予“貴州省示范性普通高中(二類)”。
三、實習目的、時間:
(1)目的:
1.了解高中化學教師上課過程、上課形式和所采用的技巧等各個方面的情況為后續(xù)專業(yè)課程學習提供感性認識;
2.進一步鞏固專業(yè)知識和熟悉專業(yè)技能,并把理論知識應用于教育實踐;
3.培養(yǎng)觀察問題、分析問題、解決問題的能力和創(chuàng)新能力,進一步健全作為一名師范專業(yè)教師的觀念;
4.了解現(xiàn)代教育的發(fā)展狀況、從而為我們接下來的學習提供一個明確的指導方向。
(2)時間:
20xx年5月26號到5月30號。
四、教育實習實踐過程:
進入學校,我們便開始了我們的實習之旅。實習的第一天,楊紅蕓老師帶領(lǐng)我們來到了黔東南州民族高級中學,辦理一切手續(xù),領(lǐng)取凳子后,我們就開始了我們的第一天實習。
教育實習的主要目的是讓學生在指導教師的引導下,觀摩教師上課方法、技巧等。聽課是教育實習的主要內(nèi)容。我們學院規(guī)定在一周的實習中需完成至少9節(jié)課的實習任務。我們大家都積極主動的完成了聽課任務,收到良好的效果。
1、聽課。聽課是一個鋪墊,是一個向他人學習、模仿的過程。關(guān)鍵還是如何把從別人身上學到的東西轉(zhuǎn)化為自己的東西。在這期間,我聽了不同老師的課,我感受到了每個老師都或多或少有自己的一套,即有屬于自己的教學特色:有的老師上課富有幽默感,上課的時候重難點分明,教學邏輯性很強,尤其板書這方面寫得很好,絕大多數(shù)學生都能很積極地去聽課做筆記思考等;有的老師更偏向于讓學生思考的那一類,他們提出一個問題一般并不急于說出答案,而是慢慢引導學生一步步尋找出正確的答案,他們能把探究式教學無形地呈現(xiàn)在課堂上;有的老師,他們的教學經(jīng)驗豐富,雖沒有運用多媒體等教學軟件,仍能把一節(jié)課講得活靈活現(xiàn);有的老師,他們所帶班級有好有壞,但他們能因材施教,循循善誘,努力讓學生把教學中的重點難點吃透,他們是一個很盡職的老師等等。我們這些毫無教學經(jīng)驗的實習生,真的是慚愧啊。
老師們教學的睿智展示了他們的.風采,讓聽課的我們感嘆,聽課真是一種享受,在他們身上學到了很多。聽不同老師的課,及時進行分析總結(jié),我也可以從中探尋出一套能夠為自己將來教學所用的教學方法。
我聽的第一節(jié)課是高一(3)班的化學課。在上課過程中我發(fā)現(xiàn)了一個有趣的現(xiàn)象,這個現(xiàn)象我在往后的幾個班都發(fā)現(xiàn)了,就是絕大部分的學生的學習熱情都好高漲,積極舉手發(fā)言,積極參與課堂活動。我跟老師們提起這個現(xiàn)象的時候,科任老師就跟我說,一個班里不可能所有的學生都能全神貫注地聽完一節(jié)課,所以作為一名教師,應該想辦法吸引學生的注意力,調(diào)動的積極性,比如可以以小組為單位,以搶答計分的形式調(diào)動學生的積極性,這樣課堂氣氛就會活躍起來了。
不僅如此,老師還告訴我,要讓學生知道他們自己才是課堂的主體,不是老師。例如,在完成課堂練習以后,老師不應一味地報出自己的答案,可以讓學生作為小老師,讓一名學生投影他的答案,并和全班同學一起討論改正,這不僅可以集中學生的注意力,還可以加深對知識的記憶。當然,老師要給予學生一定的鼓勵,并不時用“聰明”、“很不錯!”等來激勵學生的學習熱情,這樣學生會很積極的投影自己的答案,當好小老師的角色。
在實習的過程中,我還聽了一堂高二的復習課,但是它并不是我們平時那些沉悶的復習課,而是一節(jié)學習氛圍活躍,把所要復習的知識結(jié)合實際應用的復習課。一上課,老師就讓學生走上講臺向?qū)W生們演示簡單的化學實驗,而且一邊演示一邊講解實驗室注意事項。演示結(jié)束后,老師就實驗現(xiàn)象講解實驗原理和操作技巧等,學生們都聽得津津有味的。之后就是學生上臺講解課后習題,每個學生都有機會上講臺,這樣就激發(fā)了學生的學習勁頭,課堂氣氛就活躍了起來。
雖然只是聽了9課時,但是在黔東南州民族高級中學的老師悉心教導下,我學到了很多教學上有助于激發(fā)學生學習熱情的技巧,如何讓課堂“活”起來的方法,還有讓學生理解和記憶課文內(nèi)容的方法,等等。這是我讀師范專業(yè)以來第一次真真切切地接觸中學課堂的機會,雖然不是走上講臺講課,只是在下面聽課,但是這確實讓我學到了很多,理論我們在學校里已經(jīng)學了好多了,可是理論和實際應用是有天淵之別的,我相信在我這幾天的實習過程中學到的東西,特別是那里的老師教給我的方法和技巧,會對我以后我的教學工作會有很大的幫助。
2、做好聽課筆記。教育實習的另一個任務便是根據(jù)教師上課方法技巧的分析,結(jié)合我的聽課情況,做好聽課筆記。這對以后教學活動中很好的參考作用和借鑒作用。記得知道要寫聽課記錄的時候,我是一臉茫然,完全不知道如何操作,可是指導老師說我們聽到了什么就把什么記錄下來就行了。所以這也是一個要我自己慢慢探索、慢慢熟悉的過程。以前,作為一名中學生,總是覺得一堂課是好漫長的,但是現(xiàn)在以老師的身份去聽課,并且要一邊聽一邊做記錄,我覺得又是另一番感受。在記錄的過程中,我不再是只記老師板書的筆記,我要根據(jù)我在大學里學的知識評價教師的課上得如何,哪里值得學習,哪里需要改進。這使得我對書本上的知識有了更深刻的了解了,并知道如何把它們應用到課堂上,而且我學會了如何做好聽課記錄,從中吸取其他老師的講課經(jīng)驗,為自己以后的教學提供了很好的參考和借鑒。
3、實習反思!皩W而不思則罔”,學生如果只是簡單的聽聽指導教師上課。而不分析、反思,那么實習就達不到完滿的效果。老師所作的努力也就如竹籃打水一場空,沒有意義了。考慮到實習的實際效果,我和我的同學每天放學后都會在辦公室進行教學反思,討論一天下來的收獲,并且完善好聽課記錄。我們通常都是討論和反思涉及到指導教師上課方法技巧、理論與實踐地結(jié)合、課堂技巧、氣氛等方面。不但使我們對化學教學有了更深的體會,而且彌補了各自為營的局促和不足。
在為期一周的實習工作中,我真的有很大的感觸,我第一次感受到自己已經(jīng)從一名學生向一名教師靠近,走在校園里,每當有學生叫我一聲老師,我在感到無比自豪的同時,還感受到了自己的責任。作為一名教師,背負的是學生的前途和未來,所以我們要比任何人時候都要認真、負責。我深深地感受到,我們師范生必須學好自己的專業(yè)知識,教學技巧,和教育技巧,不僅要從學生的學習上,還要從學生的生活、情感上教育、培養(yǎng)學生全面地發(fā)展。黔東南州民族高級中學擁有一批非常優(yōu)秀的教師,他們對我們這些實習生全心全意地教導,熱情的邀請我去聽他們的課。我非常幸運地遇到了這樣一批如此優(yōu)秀、無私的教師,確實為我踏上教師的道路添上精彩的一筆,從他們身上學到的東西,我相信我會終生受用。實習工作結(jié)束了,我要回到學校繼續(xù)我的學習了,但是我會好好記住我從黔東南州民族高級中學到的一切,并應用于我的專業(yè)學習中去。
五、實習中的學習:
(一)通過聽課,我認識到要上好一堂課必須要做好以下幾點:
1、必須做好充分的課前準備。教師的工作對象不同于一般的工作,他們的工作對象是一群有思想有生命的孩子,課堂中的突發(fā)事件需要老師具有冷靜的頭腦和處事不驚的態(tài)度。只有課前對學生、對教材做好充分、充足的準備,教師才能在課堂上游刃有余,揮灑自如。除此之外還要具備扎實的教學基本功和較強的調(diào)控能力,這樣才能更好的把握課堂事態(tài)的發(fā)展,更好的完成教學任務。
2、必須對教材有充分的理解。對教材進行深入細致的鉆研與分析,理解教材把握教材的重點、難點才能更好的把教學任務解決好。教師對教材的理解是教學準備的關(guān)鍵環(huán)節(jié),教師只有知道上什么,怎么上,什么是重點、難點才能上好課。
3、教學設(shè)計要適合學生、貼近生活。這主要體現(xiàn)在課堂上不是采用以教師講解為主而是采用以師生合作對話為主的學習方式。教師應重視學生活動的設(shè)計,讓學生盡可能參與到學習過程之中,在體驗參與與合作的樂趣的同時收獲知識,感悟生活,認識世界。
這次實習讓我對教師的作用有了新的認識。對于學生而言,課堂上教師起著主導作用,教師對每一個教學細節(jié)的安排都可能會影響到學生的學習效果。對于化學課,我們也許不能夠做到每堂課都精彩,每堂課都讓學生快樂的學習,但我們可以做到每堂課都讓學生有所收獲。對于相同的內(nèi)容,不同的老師有不同的處理方式,可謂是百家齊鳴,百花齊放。但從學生的反應中,又可以看到這些不同的問題處理方式收到了相同的效果——學生理解了!皩W生理解了,學生收獲了”這應該是每一位老師最引以為自豪的事情,也是我們教學的終極目的。
(二)通過本次實習,我也學到了在學校學不到的很多東西,了解了社會競爭的激勵,同事之間的競爭,相處。發(fā)生一件事,應該穩(wěn)重的去處理,不要著急。
總之:雖然在實習過程中有種種的不足,也發(fā)現(xiàn)自己需要學習的東西還有很多很多,以后自己會在學校努力的補足自己的不足,多向別人學習,向老師請教。但也收獲不小。學到了很多自己平時學不到,或者是不注意去學的東西。實習是為了讓我們更深刻的體會教育實際存在與實際應用,未來更好的進行化學教育設(shè)計。但通過本次實習,不僅使我感到了教學在教育過程中,理論到實踐的重要性,我們平時上課學的是理論知識,但是這些理論知識只有放到實際中去,才能體現(xiàn)出它的價值,而且我們學習理論知識就是為了在實際中運用,實踐永遠是檢驗真理的唯一標準。老師們在上課過程中,并不是像我們平時試講那樣,學生有時候比我們想象得要單純得多,有時候要聰明得得多,變化是及其多變的,老師只有擁有了深厚的專業(yè)知識,同時有著為人師表般的道德品質(zhì),才能把你的學生教好,也才能讓你的學生信服你,你是他的老師。發(fā)現(xiàn)理論知識也是如此重要,細節(jié)也是如此重要。而作為沒有經(jīng)驗的我們,必須下功夫才能成為一位合格的老師。
六、總結(jié):
時間飛逝,一轉(zhuǎn)眼一周的教育實習已經(jīng)結(jié)束了,在這一周里我們學到了很多!雖然時間短暫,但是它的影響力卻是一生的。它是我們進入社會的第一步,它讓我們成長了許多,也讓我們的世界觀和人生觀發(fā)生了轉(zhuǎn)變。
通過這次實習,我覺得自己對高中化學教學的現(xiàn)狀有了更為理性的認識,對學生的化學學習有了更為恰當?shù)睦斫,對教師的工作,有了更為真實、深刻的體驗。我認為此次實習的收獲將幫助我在今后的工作中更快地適應工作環(huán)境。在此次實習活動中,課堂為我提供了一個實戰(zhàn)的舞臺,使我的師范技能得到很大的提高。同時,這次實習讓我知道了教師既要講授知識,又要管理課堂紀律,并且與學生進行個別交流。如果想成為一名合格的人民教師,還應該加大力度提高自身的修養(yǎng)和能力。最后,要想成為一位優(yōu)秀的教師,不僅要學識淵博,其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等等都是很重要的,站在教育的最前線,真正做到“傳道、授業(yè)、解惑”,是一件任重道遠的事情,我更加需要不斷努力提高自身的綜合素質(zhì)和教學水平。
通過這次實習,讓我了解了教師的偉大,教師工作的神圣。教師真的是人類靈魂的工程師,教師的工作不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”,而是要發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心愛護學生,幫助他們成長。在教授他們知識的同時,更重要的是教他們?nèi)绾巫鋈,這才是教師工作最偉大的意義所在!
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