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期中教學(xué)工作總結(jié)

時間:2022-06-21 11:31:03 教學(xué)工作總結(jié) 我要投稿

期中教學(xué)工作總結(jié)

  總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它是增長才干的一種好辦法,不如我們來制定一份總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢?下面是小編幫大家整理的期中教學(xué)工作總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

期中教學(xué)工作總結(jié)

期中教學(xué)工作總結(jié)1

  一、教學(xué)工作檢查總體情況

  本次政治組期中教學(xué)檢查主要是由

  二、期中教學(xué)常規(guī)工作情況

  1、全組常規(guī)工作情況匯報。

  優(yōu)點:

 。1)全組11名政治教師都能做到認真?zhèn)湔n。不僅備教材,而且還做到了備學(xué)生。高二年級佐慧、王小珊、鄭慶偉三位教師能做到認真鉆研教材,采取多種教學(xué)方式,佐慧老師備課極其充分,詳寫教案,而后進行教學(xué)。高三年級王康、程廣法、王彬老師在備課過程中能夠及時關(guān)注高考考試大綱,關(guān)注新聞,選取典型的熱點案例進行教學(xué)。

  (2)高一年級張興連老師上課富有激情,在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,真正體現(xiàn)教師的主體地位與學(xué)生的主導(dǎo)作用,把教與學(xué)有機結(jié)合起來,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快,并能關(guān)注到每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,對于個別開小差、打瞌睡的學(xué)生能及時通過各種形式的提醒讓他回到課堂中來。

 。3)全組11名政治教師作業(yè)布置做到合理,習(xí)題精練,有代表性和啟發(fā)性,注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng),重復(fù)死板的作業(yè)不做。能及時批改作業(yè),并做好成績登記。

 。4)全組11名政治教師基本上都能做到課后能及時進行反思,并積極向同事學(xué)習(xí)。不管課上得如何,他們總會在課后進行反思,反思得與失,

  深入學(xué)生當(dāng)中了解他們掌握的情況;些許不足之處,又促使同事之間相互學(xué)習(xí),互相聽課。

  (5)高三年級三位教師也基本上能做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。

  存在問題:

 。1)各年級的政治教師的教學(xué)思想轉(zhuǎn)變不夠及時,創(chuàng)新意識較差,特別是實行新課改以來,思想不能與時俱進,“經(jīng)驗教學(xué)論”束縛了手腳。

 。2)高一、高二年級沒有對學(xué)生更深一步的了解,對學(xué)生學(xué)習(xí)的基本情況掌握不是很準確,練習(xí)的時候缺乏針對性,梯度性。對于學(xué)困生的了解、幫助不夠。

  (3)從檢查的備課本上能夠看出一個問題就是課堂教學(xué)存在教師講的多,學(xué)生練的少;優(yōu)秀學(xué)生表現(xiàn)機會多,學(xué)習(xí)困難學(xué)生表現(xiàn)機會少。

  2、個人常規(guī)工作整改的辦法、措施。

  (1)創(chuàng)設(shè)良好氛圍,激勵自主學(xué)習(xí),教給學(xué)生自學(xué)方法,“授之以魚,不如授之以漁”,重點是教給學(xué)生自學(xué)的程序與方法。激發(fā)自主學(xué)習(xí)動機,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中尋求快樂,快樂中產(chǎn)生興趣,興趣中產(chǎn)生求知的渴求欲。轉(zhuǎn)變師生角色,準確定位,不能越位,營造和諧、平等、民主氛圍。

  (2)搭建自主平臺、培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。引導(dǎo)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí),給全體學(xué)生提供自主、合作、多方參與的機會,真正讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。

 。3)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,轉(zhuǎn)變觀念,與時俱進,適應(yīng)教學(xué)要求!耙蝗詹粚W(xué)十日空”,只有不斷地充實自己,探究優(yōu)化教學(xué)方式方法,提高自己的素質(zhì),才能很好地駕馭課堂,適應(yīng)新課改的需要。

  (4)有必要對個別學(xué)生進行個別輔導(dǎo)。

 。5)爭取家長的配合:與家長保持密切的聯(lián)系,及時了解學(xué)生回家鞏固知識的情況,爭取家長的配合,進一步協(xié)助孩子發(fā)展。

 。6)給學(xué)生提供有適度的難易、坡度的教學(xué)內(nèi)容,學(xué)生才能在解難和爬坡中去享受成功的歡樂。

 。7)實施情感教育,培養(yǎng)其自信心,要感動學(xué)生,感化學(xué)生,首先不能高高在上,要平視學(xué)生,要與他們交朋友。不僅在課堂上,更要在課余時間建立起平等的師生關(guān)系。

  三、對期中考試成績的分析與思考

  1、期中考試成績總體情況。

  本次期中考試1班2班成績基本都達到預(yù)期目標,1班平均分77.96,2班平均分73.53。但是1班與2班的差距較大,主要是由于1班比2班多了2節(jié)復(fù)習(xí)課,這也說明復(fù)習(xí)課的重要性。

  2、期中考試成績分析與思考。

 。1)從卷面情況來看,比較多學(xué)生卷面整潔,字體工整,但也有相當(dāng)一部分還沒學(xué)會怎么考試答題,甚至幾個學(xué)生在問答題中出現(xiàn)空白情況,具體分析如下。

  ①審題不認真,閱讀提取篩選有效信息能力較差。即審題不夠清楚;知識混淆不清;基本概念理解不夠,知識之間的聯(lián)系不清。

 、诓糠謱W(xué)生分析問題缺乏邏輯性、層次性,不能切中要害,而是羅嗦、重復(fù)、凌亂。對材料的概括能力差,不懂得如何從設(shè)問中獲取答題指向,語言組織能力欠缺。

 、鄞鹁砣狈ν暾裕U述不詳細,過于概而化之。

  (2)從學(xué)生知識掌握情況來看,大部分同學(xué)對知識的掌握和應(yīng)用都較薄弱,存在較多問題。

  ①死記硬背,不善綜合。很多學(xué)生只是抓住題目中的部分內(nèi)容,把自己“死記”的知識“硬背”出來,導(dǎo)致不著要領(lǐng)地回答問題,甚至隨意發(fā)揮,其結(jié)果是失分較多。除了部分學(xué)生是由于審題不慎外,也反映出部分學(xué)生沒有真正地理解題目所反映的信息,不能靈活地提取知識、重組知識,只是單純的機械記憶,沒有提高自己的分析與綜合能力,這一方面應(yīng)在以后的教學(xué)中得到加強。

  ②很多學(xué)生答題時不會變通,只是機械地記憶書本知識,而不會靈活運用。

  3、提高學(xué)生成績的`措施。

 。1)狠抓基礎(chǔ)知識的落實,構(gòu)筑完整的知識體系。如果每次復(fù)習(xí)都是浮光掠影、不求甚解,顯然不能適應(yīng)以能力立意為主導(dǎo)的高考命題考查的要求。因此要重視平時學(xué)習(xí)中對一個個知識點的理解突破,步步為營,各個擊破,教材基本知識點尤其是主干知識、核心知識,不僅要理解,而且還要深刻領(lǐng)會其內(nèi)涵和外延,在此基礎(chǔ)上教會學(xué)生把握知識的內(nèi)在聯(lián)系,建立較為系統(tǒng)的知識網(wǎng)絡(luò)。

 。2)加強基礎(chǔ)知識教學(xué),特別是知識的整合,通過課前提問,課堂練習(xí),做筆記等形式加強學(xué)生對課本知識的記憶、理解。同時,平時教學(xué)要注意從考試說明中提供的知識條目出發(fā),做到基礎(chǔ)知識與基本能力的培養(yǎng)。做到面向全體,克服低分群現(xiàn)象。

 。3)加強理論聯(lián)系實際。教學(xué)中一定要注意聯(lián)系學(xué)生身邊的事例,從

  事例中學(xué)會解讀材料與分析問題的能力。反對脫離實際的復(fù)習(xí)方式,避免復(fù)習(xí)的機械性。

 。4)加強學(xué)生答題能力和答題技巧的訓(xùn)練。能力的訓(xùn)練在平時,在日常學(xué)習(xí)中,要真正發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)主體的作用,對學(xué)生進行有目的的、分階段的訓(xùn)練。訓(xùn)練內(nèi)容要從學(xué)生終生學(xué)習(xí)和發(fā)展的需要著眼,培養(yǎng)學(xué)生對材料和事實的閱讀審辨能力、對答題方向的判斷能力、對信息的收集處理能力、對知識的篩選運用能力、對現(xiàn)實問題的分析解決能力、對已有知識和結(jié)論的創(chuàng)新能力、論點論據(jù)的組織表述能力和必要的實踐能力。

  四、對照教學(xué)質(zhì)量目標進行總結(jié)

  這次期中考試我所任教的班級基本達到預(yù)期目標,并取得了一定的成績。期中考試是就學(xué)生一個方面而言,是對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的檢查和總結(jié),是學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)作風(fēng),學(xué)習(xí)效果,學(xué)習(xí)經(jīng)驗,學(xué)習(xí)方法的檢查和總結(jié),交流,是學(xué)習(xí)知識,復(fù)習(xí)固和加深。在今后的教學(xué)工作中,應(yīng)從以下幾個方面著手。

  1、強化課堂:課堂是教育的主陣地,課上一分鐘,課下十年功。每個老師都應(yīng)向課堂要效率。老師精講,學(xué)生細聽,老師點撥,學(xué)生活動。這就要求教學(xué)過程的切實轉(zhuǎn)變,從注重知識傳授轉(zhuǎn)變?yōu)樽⒅啬芰ε囵B(yǎng),從研究題目轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯款}型,從講答案轉(zhuǎn)變?yōu)橹v方法,從死摳課本轉(zhuǎn)變?yōu)楦幼⒅厣鐣䦟嵺`。

  2、夯實基礎(chǔ):萬變不離其宗,基礎(chǔ)是關(guān)鍵。教學(xué)中加強對學(xué)生提問、聽寫環(huán)節(jié),尤其是對重點、難點、考點知識要求爛熟于胸,以便于學(xué)生答題,以不便應(yīng)萬變,靈活應(yīng)對,冷靜分析。在的教學(xué)中,做到“抓住課本”,做好知識的梳理工作并要落實到課堂中,以使學(xué)生能快速而準確地提取知識,提高學(xué)生解決問題的能力。

  3、培養(yǎng)素質(zhì):要高度重視和加強對學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng),作為政治課教學(xué)要做到密切聯(lián)系社會實際和學(xué)生的思想實際,做到學(xué)以致用,培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)變能力,尤其是學(xué)生運用教材知識分析解讀社會熱點問題的能力,并在此基礎(chǔ)上形成自己的看法和觀點。同時,要注意培養(yǎng)學(xué)生的知識整合能力,以達到對書本知識的融會貫通,提高學(xué)生解決社會現(xiàn)實和學(xué)生思想實際問題的能力。

  4、注重實戰(zhàn):教學(xué)中注重典型題例的訓(xùn)練與點評,強化答題思路、要領(lǐng)、答題方法,尤其是提高學(xué)生審題水平,通過練習(xí),規(guī)范學(xué)生答題,提高應(yīng)試技巧,培養(yǎng)學(xué)生從材料中獲取有效信息的敏感力。重視對學(xué)生答題規(guī)范的要求,提高表達能力,在答案要點的文字組織和書面表達方面,要恰當(dāng)使用政治術(shù)語,避免口頭語言。表述要注意層次性和邏輯性,將要表述的內(nèi)容分門別類,層次清晰、邏輯順暢地表達出來。盡量列出答案要點的提綱,答題時做到序號化、段落化,避免想到哪里寫到哪里導(dǎo)致的層次不清、邏輯混亂。

  5、回歸生活:從這一科而言“政治即社會,課堂即生活”,所以政治教學(xué)要向課外延伸,老師給學(xué)生問題,學(xué)生帶著問題搜集資料,關(guān)注時政,觀察社會,自主的用課本理論分析現(xiàn)實生活中的問題。

期中教學(xué)工作總結(jié)2

  半個學(xué)期已經(jīng)在不平凡之中悄然渡過,回顧這半個學(xué)期的全面工作,

  小學(xué)期中學(xué)校工作總結(jié)。即有欣慰,又有遺憾;即有成績,又有不足;即有勞累,又有閑意;可謂如同飽嘗了百味豆一般。難得說清楚其中的滋味和味道,現(xiàn)把其能言表的闡述一下,與其共勉。

  本學(xué)期伊始,我們便確定下這學(xué)期的整體工作方法。

  即圍繞一個中心(以提高教學(xué)質(zhì)量為中心)。

  突出二個重點(執(zhí)行教師崗位責(zé)任制,中層以上領(lǐng)導(dǎo)崗位責(zé)任制)。

  突出三個建設(shè)(校園校舍建設(shè)、校園文化建設(shè)、教師隊伍建設(shè))。

  強化四項活動(校本教研活動、師德強化活動、教師基本功競賽活動、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測活動)。

  貫徹五種策略(師生讀書策略、互助提高策略、薄弱校班改造策略、質(zhì)量提高策略、村校工作指導(dǎo)策略)。

  執(zhí)行六項制度(安全工作日檢查、周總結(jié)、月匯報制度、村校整體工作評價調(diào)度制度、中層以上領(lǐng)導(dǎo)聽、評課制度工作痕跡管理制度、集體備課與個人備課相結(jié)合制度、學(xué)生質(zhì)量評價制度、村校財會報批制度)

  歷經(jīng)半個學(xué)期的努力,學(xué)校整體工作有了新的突破,社會影響力有了很大的提高。特別是完善的各級各類人員崗位責(zé)任制的有效執(zhí)行,大大提高了教師工作積極性,教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升,各種活動開展的扎實有效。一種嶄新的教育教學(xué)新局面已經(jīng)形成。

  一、加強制度建設(shè),完善制約機制,確保各項工作有序開展。

  安全工作制度的制定、教師崗位責(zé)任制的完善、教師學(xué)習(xí)制度、工作機使用制度、集體備課與個人備課制度的出臺,使各項工作能夠有序開展,為教學(xué)質(zhì)量的提高提供了制度保證。

  二、細化檢查內(nèi)容,強化執(zhí)行力度,確保檢查結(jié)果真實有效。

  針對本學(xué)期各項計劃的項目,我們有針對性地細化了檢查內(nèi)容,使檢查時即能做到摸得著、看得到,又能精確評價階段性工作質(zhì)量。至目前,對村小檢查已達四次,每次均能達到精細效果。在總結(jié)時又能查擺到存在的問題,科學(xué)地提出整改措施,為下一次的復(fù)查提供了理論依據(jù)。本學(xué)期工作的程序是計劃、方案、檢查、總結(jié),系列化,力求真實、有效。日安排、周重點、月總結(jié),重點工作匯報的有機結(jié)合促進了工作質(zhì)量的提高。經(jīng)過半個學(xué)期的實踐,已經(jīng)成為管理中的精華,下半個學(xué)期,乃至于本年度,將完善這個管理機制和方法,使之成為我們管理的特色,

  三、重視質(zhì)量建設(shè),尋求提高辦法,確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。

  質(zhì)量決定學(xué)校的榮譽,一切活動都是為提高質(zhì)量服務(wù)的,質(zhì)量的化才是特色學(xué)校的境界。半個學(xué)期以來,我們重視了質(zhì)量建設(shè),質(zhì)量建設(shè)的重點在教師,教師素質(zhì)提高的根本在學(xué)校,學(xué)校必須做好服務(wù),用的服務(wù)引領(lǐng)教師,提高全面素質(zhì)。學(xué)校要做好服務(wù),校長是關(guān)鍵,校長必須得樹立起服務(wù)意識,質(zhì)量意識、競爭意識、憂患意識等,F(xiàn)在來說,中層以上領(lǐng)導(dǎo)們的質(zhì)量意識已經(jīng)樹立,競爭意識正在形成,服務(wù)意識正在萌發(fā),憂患意識欠缺。

  課堂教學(xué)是提高質(zhì)量的主陣地、主渠道。課堂教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣是制約質(zhì)量提高的關(guān)鍵。我們以校本教研為依托,教育科研為手段來強化課堂教學(xué)質(zhì)量。由于在方法上只是以輔導(dǎo)為輔導(dǎo),缺乏了理論聯(lián)系實際的強化,同時部分人士常有抵觸情緒,熱衷于陳舊的方法與手段,熱衷于陳舊的觀念與理念,致使質(zhì)量的提高速度很慢。

  科學(xué)的教學(xué)管理是提高質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期,我們重視并強化了在教學(xué)管理方面的“抓規(guī)范、規(guī)范抓”,力使做到精細化。在備課方面,采取了集體備課與個人備課相結(jié)合的方法,在上課中細化了課堂教學(xué)途徑;在批改上,要求多種形式并舉;在輔導(dǎo)上,以培優(yōu)補差為重點;在教師學(xué)習(xí)上,側(cè)重于缺啥學(xué)啥考啥的方法,雖然這些都是很常規(guī)的東西,但是由于熟視無睹之原因,業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)還沒有把它放在首要方面來抓,其效果仍不很突出,沒有達到以管理求質(zhì)量的目的。

  “考風(fēng)正、教風(fēng)嚴、學(xué)風(fēng)濃”,沒有考就不可能達到標準。期中考試我們嚴肅了考風(fēng)、考紀,在批卷過程中,我們加大了監(jiān)管力度。在這些方面需要我們?nèi)巳斯步。這個標準沒有達到,個別領(lǐng)導(dǎo)“怕”字當(dāng)頭,“難”字在中,“交”字在后,使得教師們?nèi)詻]有滿意。

  四、完善師德建設(shè)機制,打造品牌教師,樹立良好師德形象。

  師德過關(guān)才是學(xué)校發(fā)展之根本。目前,我們進行了師德標兵評選活動,評選不是目的,應(yīng)該做到用身邊的人和事來教育身邊的人,宣傳自己的師德標兵。各校大約還沒有啟動宣傳師德標兵儀式。我們這樣做的目的就是要打造自己師德的品牌教師,樹立全鄉(xiāng)的良好形象。

  在教師崗位責(zé)任制中,對于師德項也給予了一定的`分值,要利用好這些分值的激勵和制約作用,發(fā)揮他的功能。讓教師們逐漸做到心想學(xué)校、心想工作、心想學(xué)生。

  五、提高辦學(xué)條件,創(chuàng)建育人環(huán)境,再樹學(xué)校良好形象。

  半個學(xué)期以來,各村小包括中心校的辦學(xué)水平正在提高,有六所村小寬帶入網(wǎng),達到了資源共享;三所村小更換了鐵易大門;三所村小換了畫廊,栽松樹13棵、垂榆26棵、種草坪1500平方米、楊樹400棵、柳樹1500棵,更換教師辦公桌10張、學(xué)生桌200張、更換微機2臺,現(xiàn)中心校校園內(nèi)可謂煥然一新。各校在校園文化建設(shè)方面速度也較快,社會對學(xué)校的育人環(huán)境已經(jīng)開始滿意,樹立了良好的社會形象。

  六、存在的問題及改進措施

  經(jīng)過幾次檢查及平時的工作表現(xiàn),在工作中仍然存在如下幾方面的問題。

  1、師德建設(shè)的突破口還沒有選準,很多時間制約了質(zhì)量的有效提高。

  2、習(xí)慣、觀念仍停滯于20xx年的時間段上。尚欠缺進取精神和開拓意識。

  3、在教學(xué)管理上對“抓規(guī)范、規(guī)范抓”的思路沒有達到全面理解的境界,致使各項工作的開展多少存在質(zhì)量上的偏差。

  4、校本教研工作起步艱難,教師們相互學(xué)習(xí),相互聽課、評課的教研之風(fēng)還沒有形成。

  5、在教師崗位責(zé)任制的執(zhí)行的過程中,少部分單位只研究責(zé)任制的沒有規(guī)范到的地方,缺少陽光心態(tài)。

  6、在校園文化及建設(shè)上,重視建設(shè),重視管理,缺乏細節(jié)強化。

  7、安全工作缺少細節(jié)周密的運作。

  8、教師學(xué)習(xí)不夠深入。

  改進措施:

  一、繼續(xù)更新觀念,樹立質(zhì)量意識。

  帶領(lǐng)教師們認真學(xué)習(xí),刻苦工作,想方設(shè)法提高教學(xué)質(zhì)量,樹立自己本校的師德標兵,學(xué)之有目標。

  二、趕之有方向。

  安全工作要常抓不懈,特別是非常時期,更應(yīng)該超前想,超前做,消除不安全隱患。

  三、深刻領(lǐng)會“抓規(guī)范、規(guī)范抓”的工作思路,創(chuàng)新工作方法,開創(chuàng)工作新局面。

  四、用陽光心態(tài)執(zhí)行教師崗位責(zé)任制。

  五、深入抓好校本教研工作,引領(lǐng)教師在本校內(nèi)形成教研之風(fēng),為提高教學(xué)質(zhì)量奠定理論基矗

  六、精心設(shè)計和打造本校文化,強化本校特色及品牌,用市場經(jīng)營理念來經(jīng)營本校。

  七、充分挖掘本校師生潛力,形成一種向心力和凝聚力,使之學(xué)校形成一種朝氣,打造一支具有較強戰(zhàn)斗力的團隊。

  八、在教師月能力考核上做到勤、精、細、實。

期中教學(xué)工作總結(jié)3

  正值期中之際,在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的支持下,市場營銷專業(yè)全體教師嚴格按照教學(xué)計劃,順利完成本階段的教學(xué)任務(wù)。并在教學(xué)改革、技能競賽、科研等方面加強實踐,初步取得一定的成績,具體總結(jié)如下:

  (一)專業(yè)建設(shè)方面

  1、制訂并優(yōu)化了人才培養(yǎng)方案

  在20xx年市場營銷專業(yè)人才培養(yǎng)方案的基礎(chǔ)上,按照學(xué)校指導(dǎo)性意見,組織專業(yè)教師廣泛調(diào)研,經(jīng)過反復(fù)討論、修改,制(修)訂了較為完善的20xx年市場營銷專業(yè)人才培養(yǎng)方案。本方案通過專家論證,且實施效果良好。

  2、進一步推進校企合作

  市場營銷專業(yè)除了與原有的山東億維科技有限公司、山東中煤工礦集團、濟寧安泰礦山設(shè)備有限公司等進行合作之外,今年又增加了山東魯南制藥有限公司、海格國際英語、濟寧綠地國際城、山東遠通汽車貿(mào)易集團有限公司、中華聯(lián)合保險公司、上海xx房地產(chǎn)經(jīng)濟有限公司等作為市場營銷專業(yè)學(xué)生實習(xí)合作企業(yè)。與我專業(yè)共同建設(shè)人才培養(yǎng)方案,培養(yǎng)真正能為企業(yè)所用的人才。

  3、積極參加專業(yè)教育研討、組織舉辦專業(yè)教育活動

  ⑴專業(yè)老師積極參加學(xué)校及系部組織的教學(xué)研討活動和其他各項活動。

  (2)本年度組織本專業(yè)舉辦了新老生交流座談會、新生入學(xué)教育會。師生見面交流會等。并取得了良好的效果。

  (二)課程改革與科研方面

  1、深入課程改革

  根據(jù)學(xué)校課程改革進課堂的要求,我專業(yè)繼續(xù)深入課改,對所教授課程進行全方位設(shè)計并真正走進課堂,促進了院校專業(yè)課程的建設(shè)與發(fā)展。

  2、積極參與教材編寫市場營銷專業(yè)教師積極參與山東省商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的.省級精品資源庫建設(shè),由商學(xué)院院長主持,老師們負責(zé)《古今一帶一路》教材編寫與資源制作。

  除此之外,市場營銷專業(yè)教師負責(zé)主編高職教材《企業(yè)管理學(xué)》,參編《消費心理學(xué)》。

  3、積極組織市場營銷專業(yè)建設(shè)研討

  每周組織一次專業(yè)研討會議,就本專業(yè)的發(fā)展方向與遇到的問題集體商討解決。

  (三)師資隊伍建設(shè)方面

  1、團隊建設(shè):制訂了教師進修培養(yǎng)及新教師培養(yǎng)計劃,并逐步實施,對本專業(yè)師資隊伍建設(shè)多次提出合理化建議,落實專業(yè)課的任課教師;教學(xué)團隊結(jié)構(gòu)日趨合理。

  2、實踐鍛煉:力爭專業(yè)教師下企業(yè)鍛煉,去先進院校學(xué)習(xí),增加工作經(jīng)歷與學(xué)習(xí)經(jīng)驗。

  (四)安排校外實習(xí)

  市場營銷專業(yè)15級學(xué)生參與校外頂崗實習(xí),海格國際英語、濟寧綠地國際城、山東遠通汽車貿(mào)易集團有限公司、中華聯(lián)合保險公司、上海xx房地產(chǎn)經(jīng)濟有限公司等作為我專業(yè)學(xué)習(xí)校外實訓(xùn)基地。

  (五)學(xué)生技能比賽準備

  市場營銷專業(yè)學(xué)生集中進行市場營銷技能大賽訓(xùn)練。選取16級市場營銷專業(yè)人員5人,與15級學(xué)長一起全天進行訓(xùn)練。

  (六)日常教學(xué)與管理方面

  1、各項教學(xué)任務(wù)、教學(xué)安排及時到位

  2、按學(xué)校規(guī)定時間及時選定教材,按期報送教材征訂單

  (七)教學(xué)質(zhì)量評價與監(jiān)控方面

  1、規(guī)范聽課制度:專業(yè)老師都互相聽課,切磋、交流,提高教學(xué)水平。

  2、搞好學(xué)生測評:專業(yè)任課教師學(xué)生測評分人均都在良以上。

期中教學(xué)工作總結(jié)4

  今年是“十二五”開局之年,我校以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),緊緊圍繞教育教學(xué)中心工作深入開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動,堅持“服務(wù)學(xué)生、服務(wù)社會、服務(wù)地方經(jīng)濟建設(shè)”的辦學(xué)理念,堅持以學(xué)生為中心、以素質(zhì)為基礎(chǔ)、以技能為重點的教育原則,強化專業(yè)建設(shè),注重內(nèi)涵發(fā)展,提高教學(xué)質(zhì)量,教育教學(xué)取得了顯著的成績,F(xiàn)將半學(xué)期以來的工作總結(jié)如下:

  一、教學(xué)規(guī)范化工作登上新臺階

  在迎接省市規(guī)范化驗收的過程中,全校教職工發(fā)揚“嚴、細、實”的教學(xué)管理傳統(tǒng),并按照精練、精致、精品的教學(xué)理念要求,精心編制教學(xué)計劃,認真、詳細撰寫教學(xué)方案,科學(xué)靈活選擇教學(xué)方案及手段,耐心、細致做好課后輔導(dǎo),積極主動參與實施全方位、全過程的教學(xué)管理,學(xué)校教學(xué)規(guī)范化工作登上了新的臺階。

  二、師資隊伍獲得新發(fā)展

  建一流學(xué)校需要一流的人才隊伍。為了盡快提高青年教師的業(yè)務(wù)水平,學(xué)校為10多個年輕人推薦了專業(yè)技術(shù)老師,實施青藍工程,明確了師徒目標,強化了幫學(xué)責(zé)任,有效促進了青年教師的業(yè)務(wù)成長。秋學(xué)期,李薈等數(shù)名青年老師受聘上崗,進一步增強了專業(yè)技術(shù)和文化體藝教師的教學(xué)力量,學(xué)校師資隊伍建設(shè)獲得了新的進展。

  三、專業(yè)建設(shè)再上新水平

  學(xué)校十分重視各專業(yè)的發(fā)展和升級工作。每年在部頒教學(xué)大綱和教學(xué)計劃的基礎(chǔ)上,結(jié)合本地區(qū)和學(xué)校實際,制定和申報各專業(yè)實施性教學(xué)計劃和教學(xué)大綱。在教材使用上嚴格按部版教材或高等教育出版社教材實施教學(xué),所選教材都是最新版本教材,適應(yīng)形勢,滿足各專業(yè)教學(xué)需要。全校各專業(yè)均能按計劃精致授課,保證了教學(xué)質(zhì)量和效果。

  為了進一步提升質(zhì)量,學(xué)校加大了實訓(xùn)投入。九月份整修了鉗工車間,新建了電焊車間,節(jié)約了時間成本,提高了實習(xí)和培訓(xùn)效率。在教學(xué)研究的過程中,各專業(yè)結(jié)合教學(xué)實際確定了研究課題,尤其是機械專業(yè),課題教學(xué)促進了教學(xué)水平的提高。

  四、一體化教學(xué)實驗有了新突破

  推行理論和實習(xí)一體化教學(xué)是學(xué)校改革人才培養(yǎng)模式的必然途徑。今年,我們進一步加上推行改革的力度,實訓(xùn)基地全部實現(xiàn)一體化教學(xué),堅持“課前有綱,課中有場,課后有考”的`“三有”程序,提高了課堂效率。新學(xué)期逐步將一體化教學(xué)在全校所有專業(yè)教學(xué)中推廣,深入開展質(zhì)量效率活動,積極開展課堂競賽,全面提升教學(xué)質(zhì)量。

  五、學(xué)生教育管理取得新業(yè)績

  新學(xué)年我們按照學(xué)生成才與成人的要求,狠抓學(xué)生行為管理,促進習(xí)慣養(yǎng)成教育。一是明確標準把好關(guān)口,以長遠的眼光,嚴格把好新進教師的年齡、專業(yè)、學(xué)歷和能力關(guān),以適應(yīng)教育教學(xué)管理的需要。二是拓寬門路,廣攬人才。一方面直接到高等院校畢業(yè)生中選聘,一方面面向市場聘用動手能力強、實踐經(jīng)驗豐富

  的技術(shù)人才,作為實習(xí)指導(dǎo)老師。同時從有關(guān)單位或部門選聘適量的兼職文化課教師,以滿足教學(xué)需要。三是建立動態(tài)的調(diào)整機制。把教師調(diào)整與專業(yè)設(shè)置、課時編排結(jié)合起來,并逐步引入市場競爭機制,實行末位淘汰,以優(yōu)勝劣汰的良性循環(huán)對接市場,增強教師隊伍的活力。

  六、文體活動豐富多彩展示新境界

  本學(xué)期恰逢“三城同創(chuàng)”活動蓬勃開展,學(xué)校組織全體師生積極參加這項重大活動,校園衛(wèi)生環(huán)境有了很大改觀。學(xué)生參加社會衛(wèi)生勞動或志愿者活動,成功舉辦秋季運動會,慶祝國慶文娛演出,校園歌手比賽等系列活動,不僅活躍了校園的文化氣氛,形成了積極向上的精神風(fēng)貌,也深刻地教育了全體師生,提高了大家的思想素質(zhì),向社會展示了技工學(xué)校學(xué)生新的境界。

  總結(jié)兩個多月的教學(xué)工作,我們在分析經(jīng)驗成績的同時,也認識到還有很多不足,目前面臨的主要問題有:⑴教學(xué)條件還需進一步改善;⑵“雙師型”教師隊伍建設(shè)有待進一步加強;⑶教學(xué)研究和改革力度還要進一步加大;⑷校企結(jié)合等辦學(xué)理念和實踐還需進一步創(chuàng)新等等。下半學(xué)期我們將把全部精力集中到教育教學(xué)中來,針對上述問題,教務(wù)部門將進一步強化制度性學(xué)習(xí),強化課改力度,強化內(nèi)部管理,努力實施精品教學(xué)工程,進一步提高整體管理水平,注重內(nèi)涵發(fā)展,為進一步提升辦學(xué)層次,實現(xiàn)新一輪跨越發(fā)展而不懈奮斗。

期中教學(xué)工作總結(jié)5

  本學(xué)期我擔(dān)任三年級二班的語文和思想品德兩門課程。其中工作已經(jīng)結(jié)束了,回顧本階段的教學(xué)工作,有許多的收獲也有不足,F(xiàn)就本學(xué)期期中的教學(xué)工作作以總結(jié)。

  一、尊重學(xué)生個性,促進學(xué)生全面發(fā)展

  “尊重學(xué)生個性的教育才是真正的教育!睂W(xué)生進入三年級后,他們在上課的學(xué)習(xí)習(xí)慣都有了較大的改進,能夠認真聽講,認真完成家庭作業(yè),樂于閱讀,樂于寫作。通過期中的考試成績分析,絕大多數(shù)學(xué)生成績比較優(yōu)秀,他們在學(xué)習(xí)上比較能讓老師省心。但是學(xué)生又總有學(xué)生的個性,比如,有的同學(xué)成績一好,老師一表揚,他們就有有些翹尾巴,然后成績就刷刷往下降;有的同學(xué)學(xué)習(xí)的自覺性還不夠,離開了老師家長的管教就忘乎所以;還有同學(xué)基礎(chǔ)太差,而家長對孩子的學(xué)習(xí)生活又比較放任自流,讓老師特別費心。針對班內(nèi)學(xué)生的各種情況,我還是要運用不同的方法,爭取讓所有的學(xué)生都能在尊重個性的前提下,讓他們?nèi)〉貌煌倪M步,既發(fā)揮他們的長處,又能讓他們的學(xué)習(xí)成績進1步提高。這些學(xué)生就需要老師付出多余其他學(xué)生幾倍甚至是十幾倍的努力,才能有所收效的。

  二、向四十分鐘要質(zhì)量 緊抓課堂教學(xué)

  1.抓好課堂教學(xué)的關(guān)鍵是備好課。

  備好課是上好課的前提,也是提高學(xué)生成績的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。本學(xué)期我認真學(xué)習(xí)語文課程標準,認真鉆研教材,緊抓語言文字的訓(xùn)練,深入挖掘文本、認真解讀文本,基本認真研究每一課的教學(xué)重點與難點,積極向有經(jīng)驗的老師請教,多和同年級的老師商量教學(xué)中的問題。做好充分的準備走入課堂。認真指導(dǎo)學(xué)生練好鋼筆字,對于難字,不好寫的字,我總是多示范,多指導(dǎo),多鼓勵,力爭讓每位同學(xué)都能有所進步。學(xué)生不管在寫字、閱讀、還是作文方面都有了長足的進步。

  2.利用課堂提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

  “教師為了不教”,在教學(xué)中,我牢記這一點,注重培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)能力。為了真正提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,我總是教給學(xué)生一定的學(xué)習(xí)方法,然后進1步讓學(xué)生運用老師所教的方法進行閱讀。比如,三年級的課文有了略讀課文,我就激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)略讀課文的興趣,教給學(xué)生自己閱讀課文的方法。怎樣學(xué)習(xí)略讀課文呢?(1)默讀課文,畫出不認識的`字,借助拼音或查字典讀準字音。(2)邊讀邊思考:課文主要講了一件什么事,槐鄉(xiāng)的孩子可愛嗎?你是從課文的哪些描寫中體會到的?(3)自己有哪些不懂的地方,記下來,和同學(xué)討論。我半扶半放指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)槐鄉(xiāng)的孩子這篇略讀課文,學(xué)生信心十足,樂于學(xué),主動學(xué),取得了良好的教學(xué)效果。尤其是在下1步教學(xué)中,我將這種好的方法運用于教學(xué)中,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動性,明顯提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

  3.重視朗讀能力的培養(yǎng)。

  學(xué)生的朗讀能力是在不斷訓(xùn)練的基礎(chǔ)上提高的,因此,教師要想真正提高學(xué)生的朗讀能力,就要采取靈活多樣的方式,激發(fā)學(xué)生的朗讀興趣,增強學(xué)生的朗讀信心,強化學(xué)生的朗讀技巧,不斷提高學(xué)生的朗讀能力。首先,我經(jīng)常會以激勵性的語言給學(xué)生以真誠的鼓勵,如,“你真會讀書,你能抓住重點詞語來讀,”“老師也被你有感情地朗讀打動了,老師也想試試好嗎?”等等,學(xué)生在被老師鼓勵、表揚以后,越來越喜歡朗讀了,也越來越自信了,他們的朗讀水平也逐步提高。我還經(jīng)常開展各種形式的朗讀比賽。采取比賽的方式,符合小學(xué)生的年紀特點,我經(jīng)常在小組之間、男生女生之間、個人與個人之間開展一段或一篇文章的朗讀比賽,通過比一比誰朗讀得最棒,可以激發(fā)學(xué)生的朗讀興趣,讓學(xué)生在激烈有趣的朗讀比賽中,感受朗讀所帶來的成功體驗。久而久之,朗讀比賽不僅培養(yǎng)了學(xué)生良好的語感,更提高了學(xué)生的朗讀水平。

  三、指導(dǎo)學(xué)生多讀課外書 提高閱讀、寫作水平

  “書籍是人類進步的階梯”,要想學(xué)好語文,閱讀非常關(guān)鍵。尤其是學(xué)生進入了中年級的階段,老師更要抓好學(xué)生的閱讀,以提高學(xué)生的閱讀水平和寫作能力。為了激發(fā)同學(xué)們的閱讀興趣,我首先鼓勵學(xué)生要多多閱讀,認真閱讀,這學(xué)期我班的學(xué)生提前把閱讀課本認真閱讀完,并和家長溝通,監(jiān)督學(xué)生讀好推薦的優(yōu)秀書目和必背古詩讀好備好。我還每星期抽出一定的時間讓學(xué)生自由閱讀課外書籍,學(xué)生都非常高興,收獲也很多。其次,我還鼓勵學(xué)生之間交流圖書,大家可以資源共享,提高了同學(xué)們的閱讀的興趣,學(xué)生的讀書水平漸漸提高。學(xué)生閱讀的能力提高了,寫作的能力也達大大提高,他們會謀篇布局,會運用好詞佳句,會敘述條理清楚,更學(xué)會了抒發(fā)內(nèi)心的真實情感。從這次期中考試的閱讀和作文情況來看,學(xué)生的閱讀能力、寫作能力水平的確提高很多。

  四、積極學(xué)習(xí)理論知識 提高自身水平

  俗話說:“老師要給學(xué)生一杯水,自己首先要有一桶水”。這話說的一點也不假,本學(xué)期,我積極把握研修的機遇,認真學(xué)習(xí)各個專題,認真完成研修作業(yè),認真評論,認真寫學(xué)習(xí)反思,研修的確讓自己有了更多的收獲。另外我還積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)活動,并積極參加各項聽課活動,通過傾聽其他老師的講課,我在教育教學(xué),理論研究等各方面都得到了很好的鍛煉,同時也提高了自己的教育教學(xué)水平。我還利用工作之余,認真學(xué)習(xí)專業(yè)的理論知識,積極閱讀相關(guān)的書籍,積極向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)好的教育教學(xué)經(jīng)驗,認真撰寫教育論文以及教學(xué)反思等,使自己的教育教學(xué)水平也不斷得到提高。

  總之,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,在同事們的幫助下,我在教學(xué)工作中取得了一定的成績,但是我還要不斷學(xué)習(xí),不斷努力,積極改進,積極鍛煉,給自己不斷加壓,力爭提高自己的綜合素質(zhì),更好地提高教育教學(xué)水平,也使自己的工作再上1個新臺階。

期中教學(xué)工作總結(jié)6

  一年來,我力求把學(xué)法指導(dǎo)貫穿于語文教學(xué)全過程。這里的全過程既指一堂課中自始至終的每個教學(xué)環(huán)節(jié),又指備課、上課、輔導(dǎo)、批改的整個過程。為了實現(xiàn)這一目標,我每上一堂語文課,每教一篇課文前,除了確定思想教育、知識教學(xué)、基本訓(xùn)練方面的任務(wù)之外,還要確定幫助學(xué)生領(lǐng)會、掌握或運用哪些學(xué)習(xí)方法,并在課堂教學(xué)中不失時機地向?qū)W生滲透,引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟、運用。在設(shè)計練習(xí)題和批改作業(yè)時也注意啟發(fā)學(xué)生掌握和鞏固有關(guān)的學(xué)習(xí)方法。下面結(jié)合自己多年來一直從事的低、中年級語文教學(xué)談幾點做法。

  一、教給學(xué)生讀懂不同類型文章的.方法從體裁上看,課本中寫人、敘事、寫景狀物的文章數(shù)量較多。

  每一類文章我都先下功夫,花時間“扶”著學(xué)生學(xué)習(xí)一、兩篇,讓學(xué)生在理解知識的同時,掌握學(xué)習(xí)方法,然后引導(dǎo)學(xué)生運用已掌握的學(xué)習(xí)方法自學(xué)其它篇。

  二、教給學(xué)生讀懂文章的具體方法

  要培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,僅僅教給他們讀懂各類文章的基本方法是不夠的。只有教給他們讀懂文章的具體方法,才能達到“用不著教”的目的。是把方法“灌”給學(xué)生,還是讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中“悟”出方法,掌握規(guī)律?答案當(dāng)然是后者。實踐證明只有讓學(xué)生在學(xué)習(xí)實踐中自己“悟”出方法,才能掌握得牢,運用得靈活。我主要通過以下三條途徑幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法,提高自學(xué)能力。

  1筆痙兌導(dǎo),舉一反三

  2苯杌滲透,適時點撥

  3弊芙嶧累,鼓勵運用

  當(dāng)學(xué)生掌握了一些學(xué)習(xí)方法之后,我一方面在語文課上啟發(fā)引導(dǎo)他們運用,另一方面在課外活動中鼓勵他們運用。每學(xué)期我都選擇一部分小學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作,讓每一個學(xué)生都選擇最佳的學(xué)習(xí)方法自學(xué),然后匯報自己的學(xué)習(xí)方法和收獲,再組織全班學(xué)生講評誰的學(xué)習(xí)方法最佳,誰的收獲最大。這種比賽,不僅擴大了學(xué)生的知識面,而且提高了學(xué)生的自學(xué)能力。

  總之,在本學(xué)期的各科教學(xué)工作中,我都力爭嚴格要求自己,無任何有悖教學(xué)大綱和新課改要求的做法,并能做到為人師表,語言健康得體,舉止文明禮貌,以身作則,注重身教。在今后的教學(xué)工作中,我仍將一如既往的要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展奉獻自己的力量!

期中教學(xué)工作總結(jié)7

  根據(jù)學(xué)校制定的20xx年教學(xué)教研工作計劃,結(jié)合我校實際,圍繞“有效課堂”、“防止兩極分化”、“學(xué)生興趣培養(yǎng)”三大主題,以“落實常規(guī),科研興教,教學(xué)創(chuàng)新”為工作思路,規(guī)范教學(xué)過程、強化常規(guī)管理,優(yōu)化教學(xué)方法、更新教學(xué)手段,全面貫徹黨的教育方針,全面推進素質(zhì)教育,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,F(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)教研工作總結(jié)如下:

  一、主要工作:

  1、組織召開開學(xué)典禮及學(xué)生表彰會,主要是對上學(xué)期學(xué)習(xí)優(yōu)異,表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生給與表彰,以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

  2、學(xué)校制訂教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)計劃制度,考勤制度,確保學(xué)習(xí)落到實處,為發(fā)展創(chuàng)新教育奠定扎實的思想基礎(chǔ)。組織教師學(xué)習(xí)新課改理論,積極參加“三新一德”考試,明確基礎(chǔ)教育課程改革的重要性、必要性和改革的主要目標,自覺轉(zhuǎn)變教育觀念,積極參與課程改革。

  3、繼續(xù)加強現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)與應(yīng)用,成立培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,培訓(xùn)教師寫好培訓(xùn)教案,參訓(xùn)教師積極參訓(xùn)。本期的培訓(xùn)內(nèi)容主要是計算機的使用,電子白板的使用及班班通的使用。

  4、鼓勵教師總結(jié)教學(xué)中的經(jīng)驗,進行反思性教學(xué),撰寫經(jīng)驗論文,每月交教改經(jīng)驗文章至少1篇。

  5、本期已經(jīng)聽評了10節(jié)教師的教學(xué)公開課,進行了5次教學(xué)研討,隨堂聽課4次。

  6、注重對年輕教師的培養(yǎng),要求年輕老師一周寫一篇教學(xué)反思,一月寫一篇教學(xué)心得,一期讀一本好書,寫一本讀書筆記。特別是注重對黎建、楊明俊的培養(yǎng)。

  7、召開了3次教學(xué)專題會議。

  8、注重對名優(yōu)教師的培養(yǎng)。學(xué)校成立對名優(yōu)教師指導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)小組,確定名優(yōu)教師的人選及責(zé)、權(quán)、利。

  9、抓好學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的管理。對學(xué)生加強日常的行為規(guī)范教育和文明禮儀教育。突出抓了小學(xué)、初中起始年級和畢業(yè)班的學(xué)習(xí)管理工作。一是要搞好學(xué)生心理和知識的銜接,特別要在摸清底子的前提下,搞好潛能生的輔導(dǎo)工作;二是培養(yǎng)學(xué)生良好的.行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法等。通過學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng),大部分學(xué)生的成績有了明顯的上升。

  10、各班認真開展晚自習(xí)活動、日行一善活動,豐富了學(xué)生生活的,陶冶了學(xué)生情操,規(guī)范了學(xué)生言行。

  11、常規(guī)檢查堅持月查和隨機抽查相結(jié)合的原則。并充分發(fā)揮教研組長的作用,讓他們也參與常規(guī)管理。

  12、認真組織初中年級的月考,并及時進行月考分析與總結(jié)。

  13、按要求完成09春的學(xué)籍變更工作。

  二、畢業(yè)班工作

  1、畢業(yè)班工作常抓不懈,前一階段中三舉行了兩次摸底考試,做到考試嚴格,閱卷認真,評析準確,總結(jié)務(wù)實求新,使教學(xué)工作逐步推進,步步為營。

  2、召開三次畢業(yè)班教師研討會,三次畢業(yè)班學(xué)生會,讓大家“明現(xiàn)狀、樹信心、促斗志、齊進步!

  3、每月召開一次畢業(yè)班任課教師會議,分析現(xiàn)狀,找出問題,增添措施。

  4、各任課教師經(jīng)常和學(xué)生談心,了解學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的、家庭各方面的情況的,關(guān)心學(xué)生疾苦,讓學(xué)生能放下包袱,將所有的精力都用在學(xué)習(xí)上。

  5、注重對新手的培養(yǎng)及跟蹤。本期我們聽評了黎建、楊明俊的公開課,并對黎建隨堂聽課2次,對他們的教學(xué)工作進行指導(dǎo),受到了一定的效果。

  三、后期工作計劃

  1、、認真開好畢業(yè)班的三個會,營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

 、偃握n教師會:分析本屆學(xué)生的現(xiàn)狀,找準差距,明確要求,制定目標,營造教學(xué)氛圍。

 、趯W(xué)生會:明確目標,施加壓力,鼓舞士氣,營造學(xué)習(xí)氛圍。

 、奂议L會:加強宣傳,承諾家長,相互,營造協(xié)作氛圍。

  2、想方設(shè)法提高畢業(yè)班學(xué)生的成績,特別是優(yōu)生的競爭能力,必須使我們的優(yōu)生變得更優(yōu)秀。

  3、進一步抓好教師常規(guī),強調(diào)過程管理,向過程管理要質(zhì)量。

  4、進一步豐富學(xué)生課外活動,繼續(xù)抓好日行一善活動和晚自習(xí)活動,舉行“六一”慶;顒印

  5、強化學(xué)生日常的管理,規(guī)范學(xué)生言行,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活的習(xí)慣。

期中教學(xué)工作總結(jié)8

  走的太倉促了,回過頭、靜下心思考走過的路程時,匆匆之中也會留下了一串或深或淺地腳印……

  一、四個“關(guān)鍵事件”。

  1、數(shù)學(xué)學(xué)科建設(shè)。

  數(shù)學(xué)教研組在全體老師的共同努力下,開展了扎實有效的活動。在每一次教研活動中,我感受到了每一位教師的獨到見解,使我對數(shù)學(xué)教學(xué)活動有了更深刻的理解,對教學(xué)過程的設(shè)計更加靈活。對新課程的兩次解讀,促使自己在業(yè)務(wù)上的更近一層,同時也活躍了校教研組的活動氣氛,整體感覺收獲頗豐。

  2、后進生的人本關(guān)懷。

  本學(xué)期初,就一直思考后進生的轉(zhuǎn)化策略,手把手地輔導(dǎo)是不太現(xiàn)實的,騰不出那么多的.時間,所以,我把注意力轉(zhuǎn)移到可課堂和作業(yè)訂正之上。每節(jié)課上,我都有意無意地讓后進生來回答一些問題,想喚起他們對數(shù)學(xué)的興趣和信心,也為了端正數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的態(tài)度;在作業(yè)上,對錯題講解訂正,力求能掌握基礎(chǔ)知識。從期中結(jié)果分析看來,后進生與上學(xué)期同期相比,有或多或少的進步。欣慰之時,也增添了學(xué)生人本關(guān)懷的信心。

  3、老教師經(jīng)驗交流活動的順利開展。

  第9周,按照數(shù)學(xué)教研組計劃的安排,鄭老師在校會議室舉行了一次主題為“怎么上復(fù)習(xí)與整理”的“方桌”會議。會議在輕松、積極的氛圍中開展,每一位老師都有很多的感慨與收獲。此活動的宗旨是為了新教師的更快成長,利用老教師的豐富經(jīng)驗,把自己摸爬滾打多年的感受進行交流,可以讓后輩教師少走彎路,促使教師的專業(yè)成長。結(jié)束后,感到肩上的擔(dān)子更重了,一連幾天都沉浸在會議精神中,對學(xué)園更加的熱愛,對授田人更加的尊敬。

  4、數(shù)學(xué)課評優(yōu)活動。

  這一學(xué)期,我全程參與數(shù)學(xué)評優(yōu)活動的過程,從選課、備課、試教、分析、反思、討論、校選拔、片區(qū)選拔、區(qū)評優(yōu)一系列的磨上課經(jīng)歷,疲憊之余也是感受了競爭的氣氛,對數(shù)學(xué)概念課有了深刻的認識。同時也感受到敗走麥城、鎩羽而歸的痛苦滋味,只能深刻反思自己的教學(xué)差距,也不抵是一次學(xué)習(xí)的過程。

  二、半學(xué)期來最值得肯定的三點變化。

  1、對待數(shù)學(xué)學(xué)科有了更新的認識。

  通過閱讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》上的文章,使自己了解數(shù)學(xué)更多的前沿資料,更貼近課程理念;同時豐富了數(shù)學(xué)知識,拓寬了教學(xué)視野。

  2、積極了解每個班的學(xué)生情況。

  作為主科老師,如果不是班主任,總感覺與孩子交流比較少,我通過課堂互動活動,盡力地多了解每位學(xué)生的不同品性,盡力地了解每位學(xué)生的性格特點,以此調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,在下階段還需繼續(xù)貫徹這一理念。

  3、對待教育教學(xué)工作的認真態(tài)度。

  本學(xué)期,雖然身兼數(shù)職,業(yè)務(wù)繁忙,但我深知作為一名教育工作者,最重要的當(dāng)屬學(xué)生的教育教學(xué)工作。平時除了多與學(xué)生溝通以外,努力抽出更多的時間放在批改作業(yè)和訂正作業(yè)上,但感覺還是有點不足,在下半個學(xué)期當(dāng)是我的重心所在。

  三、工作中存在的兩點不足

  1、本學(xué)期自己的教育隨筆數(shù)量太少,沒有及時地對自己的教學(xué)工作進行反思和總結(jié),好的想法沒有記錄下來,值得借鑒的經(jīng)驗教訓(xùn)沒有留下來。

  2、上學(xué)期創(chuàng)設(shè)的“小小書法協(xié)會”由于很多原因,不能繼續(xù)開展正常的練筆活動,自己花了很多心思在上面,現(xiàn)在變成付諸東流的狀況是我所不想的。如何在師生如此繁重的工作和學(xué)習(xí)中,找到適合學(xué)生有練筆時間是當(dāng)務(wù)之急,同時也是我的迷惘所在。

  四、三條優(yōu)化工作的建議和意見。

  1、多讀書,勤反思。

  這學(xué)期,我每天都想抽空讀一些專業(yè)的書籍,往往很難堅持。如果隨想隨讀,并有效地記錄下自己讀書的感受,就會沉淀下許多的想法。

  2、多交流,勤實踐。

  對于工作中的問題或教學(xué)工作中的問題,向有經(jīng)驗的老師請教,在交流中彰顯智慧,在實踐中檢驗智慧。

  3、與學(xué)生多談心。

  “親其師,信其道!迸c學(xué)生建立民主、融洽、和諧的師生關(guān)系。

期中教學(xué)工作總結(jié)9

  結(jié)合我院的具體情況,對課堂教學(xué)、實踐教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)及紀律、教學(xué)管理、教學(xué)文件及檔案管理等方面情況作了較系統(tǒng)、全面檢查。我院青年教師進步明顯,得到學(xué)生的普遍認同,各項成績顯著提高;但有些方面上升空間很大,需要提高和改善的地方很多;具體情況總結(jié)如下:

  一、成立檢查小組

  檢查小組由院長x教授牽頭,并且制定實施方案。

  二、教學(xué)檔案資料收集整理、文件執(zhí)行與規(guī)范符合度檢查

  1、結(jié)合即將面臨的專業(yè)評估及教學(xué)改革的要求:對教學(xué)日歷的填寫,學(xué)院作了具體要求。我院對上交的教學(xué)日歷進行逐層把關(guān),不合規(guī)范的返回修改,基本保證了教學(xué)日歷收集齊全及填寫規(guī)范。對教學(xué)過程中的執(zhí)行情況、與大綱的符合度也進行了檢查。對個別情況嚴重的老師提出批評并及時整改。

  2、對本學(xué)期的教學(xué)文件與資料做到了收集全面、及時歸檔,不積壓、不遺漏。歸檔之前由教務(wù)員、檢查小組進行全面系統(tǒng)檢查。

  3、檔案資料進一步完善管理。我院歷來注重原始教學(xué)文件和資料的積累與歸檔工作,對期初已有的教學(xué)文件、實習(xí)報告、課程設(shè)計、考試(查)試卷等對教學(xué)過程中形成的各種資料,成立專門的檢查小組,逐一檢查,參考合格評估的表格,結(jié)合我院的具體實際,部分表格進行適當(dāng)修改,把問題詳細記錄,比照規(guī)范,一一整改。

  三、實踐教學(xué)組織與管理

  1、生產(chǎn)實習(xí)是本學(xué)期初重點工作。從生產(chǎn)實習(xí)動員大會到生產(chǎn)實習(xí)的具體實施,院領(lǐng)導(dǎo)親自督促檢查。從聯(lián)系實習(xí)工地,到工地親自看望老師和同學(xué),并且及時和施工企業(yè)聯(lián)系,使我院生產(chǎn)實習(xí)全過程處于受控狀態(tài),實習(xí)效果良好。

  2、在課程設(shè)計方面,我院課程設(shè)計門類較多,嚴格按學(xué)校下發(fā)的管理辦法,做好了任務(wù)書下達、嚴格設(shè)計過程指導(dǎo)、批閱等各環(huán)節(jié),學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成設(shè)計任務(wù),教師及時批閱,成績和教學(xué)效果小結(jié)合理準確等,資料完備。個別批閱不規(guī)范的,作記載并反饋給相關(guān)責(zé)任人,及時整改。

  3、在校內(nèi)外課程實驗方面,大部分能與理論課教學(xué)在時間上有效銜接,但由于我院專業(yè)實驗室還沒有建立,部分實驗在校外。有些實驗要考慮外校的教學(xué)計劃,可能實驗時間不能和課程很好銜接;目前土工實驗室在建設(shè)中,我院專業(yè)實驗建設(shè)的腳步在加快,實驗教學(xué)上一個新臺階指日可待。

  四、狠抓到課率促學(xué)風(fēng)建設(shè)

  我院在學(xué)風(fēng)建設(shè)方面出臺許多措施,大部分班級實行學(xué)生簽到制度,輔導(dǎo)員經(jīng)常深入課堂檢查,部分課堂到課率達到100%,使我院學(xué)風(fēng)有了明顯的改變。部分學(xué)生能提前到教室讀英語,建筑工程0904班《工程測量》的到課率就達到100%。

  2、及時組織考研學(xué)生和教授交流會:與本屆報考研究生的同學(xué)面對面座談,幫助考研的學(xué)生,在學(xué)習(xí)方法、心態(tài)、技巧等各方面進行了廣泛的交流,使學(xué)生獲益匪淺;尤其把在漢學(xué)習(xí)的考研學(xué)生,召集一起,現(xiàn)身說法,效果更加明顯,同學(xué)們大大受益,堅定考研信心。

  3、高層次的學(xué)術(shù)講座:香港科技大學(xué)環(huán)境工程專家黃汝常教授講座,華中科技大學(xué)朱宏平教授的講座,分專業(yè)組織多次教授講座,全體學(xué)生反響強烈,激發(fā)了對專業(yè)的無限熱愛,增添對學(xué)習(xí)的濃厚興趣。明白了一個未來工程師應(yīng)有的基本素質(zhì),對自身專業(yè)有了更開闊的認識。這一系列活動的開展在引導(dǎo)良好學(xué)風(fēng)和建立濃厚學(xué)術(shù)氛圍方面起到的積極有效的推動作用。同學(xué)們期待更多更好的演講。

  五、從嚴執(zhí)行教學(xué)管理規(guī)定,提高教學(xué)管理水平

  1、能夠按職能部門的統(tǒng)一安排,全面及時做好了教學(xué)計劃執(zhí)行、教材選用工作,下學(xué)期的教學(xué)安排基本落實。

  2、期中考試的命題及組織工作嚴格按規(guī)范執(zhí)行,不符合規(guī)范的要求教師及時更正。

  3、按照教務(wù)處工作安排,我院認真組織期中考試周考場評估工作,院正副院長、助理、書記、教務(wù)員到考場巡視評估,加強督導(dǎo)?荚囍芙Y(jié)束后,院里在全院教職工大會上,還專門就考試過程中易出現(xiàn)的問題進行了全面分析與總結(jié),確保我院今后考試管理工作的.進一步規(guī)范性。

  六、堅持聽課制度,共同提高教學(xué)水平

  我院要求每位老師都有不少于2學(xué)時聽課的任務(wù)。希望老師能取長補短,共同提高;并且有重點地跟蹤本學(xué)年度教學(xué)質(zhì)量獎申報者的課堂;對剛剛進校的青年教師,每周不能少于4學(xué)時的聽課任務(wù),珍惜每一次的學(xué)習(xí)機會。老教授對青年教師也要一對一的輔導(dǎo)。不定期的組織觀摩教學(xué),現(xiàn)場交流。

  七、認真組織學(xué)生座談會、青年教師座談會

  結(jié)合實際情況,我系安排了七個學(xué)生座談會和一個專職青年教師座談會。

  1、學(xué)生座談會,累計有有165多位同學(xué)參加,同學(xué)們圍繞對教學(xué)計劃安排和教學(xué)內(nèi)容、教師上課情況、學(xué)校教學(xué)硬件和教風(fēng)學(xué)風(fēng)提出了許多寶貴的意見和建議(詳見學(xué)生座談會情況小結(jié))。

  2、院領(lǐng)導(dǎo)主持召開了全體青年教師座談會,認真傾聽了他們關(guān)于教學(xué)管理、學(xué)風(fēng)建設(shè)、師資培養(yǎng)方面的中肯意見(詳見青年教師座談會情況小結(jié))

  3、對問題的處理,能當(dāng)面解釋清楚的現(xiàn)場解決,需要反饋給老師的在最短時間內(nèi)反饋和溝通;需要學(xué)校相關(guān)部門解決的歸納整理及時上報。

期中教學(xué)工作總結(jié)10

  根據(jù)系部工作要求,廣告教研室于本學(xué)期第十三周進行了20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期期中教學(xué)檢查,F(xiàn)將此次期中教學(xué)檢查工作總結(jié)如下:

  一、對期中教學(xué)檢查工作進行了動員,安排布置了此次期中教學(xué)檢查的工作任務(wù)。要求教研室教師認真對待此次期中教學(xué)檢查工作,做好教師自查和教研室自查。自查和互查的重點是本學(xué)期前11周教學(xué)計劃的執(zhí)行情況和電子課件、作業(yè)的批改情況,以及本學(xué)期課程改革和教學(xué)研究情況。

  二、7日至11日教研室組長從理論教學(xué)、實踐教學(xué)、課程改革和教風(fēng)與學(xué)風(fēng)建設(shè)等四個方面對教研室教師本學(xué)期前11周教學(xué)工作的.各個環(huán)節(jié)進行了認真細致的綜合檢查。具體檢查情況匯總?cè)缦拢?/strong>

  1.本學(xué)期上半學(xué)期廣告教研室共承擔(dān)28個班次, 11門課程的教學(xué)任務(wù)。

  2.所有教師針對日常教學(xué)的各個環(huán)節(jié)進行了細致的自查和互查,教研室重點檢查教師的教案、電子課件、作業(yè)批改情況,一體化試點課程實施情況、班級學(xué)風(fēng)等情況。

 。1)在日常教學(xué)的各個環(huán)節(jié),所有任課教師都能做到備課認真,電子課件制作規(guī)范,內(nèi)容緊扣課程教學(xué)大綱,有重點,有難點;都能按照授課計劃組織教學(xué)和開出實操,教學(xué)進度基本符合要求;都能及時布置并認真批改作業(yè);都能按時進行第二課堂輔導(dǎo);都能認真遵守教學(xué)紀律,不遲到、不提前下課,嚴格學(xué)生考勤,維持課堂紀律;都能認真按時填寫教室日志。

 。2)任課教師均能在教學(xué)中針對授課對象實際,有針對性的組織教學(xué)。在教研會時間經(jīng)常交流教學(xué)經(jīng)驗、討論課程難點、重點,互相學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法。

 。3)所有教師都能嚴格遵守聽課制度,積極進行互相聽課,并作好了聽課記錄。

  3.教師均能認真進行教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革,結(jié)合課程特點,本學(xué)期主要課程都已全部或部分使用電子課件,較好提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和教學(xué)質(zhì)量。

  4.在教風(fēng)和學(xué)風(fēng)方面,教研室重點檢查了各任課教師的教學(xué)紀律。所有教師都能遵守教學(xué)紀律,上課不遲到、不提前下課;都能堅持每堂課點名、督導(dǎo)學(xué)生上交手機,制止學(xué)生上課睡覺、維持教學(xué)秩序;都能認真輔導(dǎo)學(xué)生的上機實踐,制止學(xué)生上機聊天、玩游戲等現(xiàn)象。

期中教學(xué)工作總結(jié)11

  匆忙之中,本學(xué)期的語文教學(xué)工作已經(jīng)過了一半。這半學(xué)期語文組的工作,在教學(xué)處的帶領(lǐng)下,在20名小學(xué)語文的配合下,進行的比較順利。我們20名小學(xué)語文教師立足于工作崗位,團結(jié)協(xié)作,教書育人,F(xiàn)在就對上半學(xué)期的小學(xué)語文教學(xué)工作總結(jié)如下:

  一、教學(xué)工作回顧:

  1、每月的教研組活動,大家進行配合,開展的比較順利。

  2、以備課組為主,每月集體備課活動老師們積極準備,對教學(xué)中的問題進行探討。

  3、新課標的學(xué)習(xí)每月都在落實,三月份是共同學(xué)習(xí),四月份、五月份是以備課組為單位的學(xué)習(xí)或者自學(xué)。

  4、每月的優(yōu)質(zhì)視頻的學(xué)習(xí),大部分老師的積極性很高,主動的進行學(xué)習(xí),進行網(wǎng)上討論、評課。

  5、老師在備課、上課、聽課、批改作業(yè)、培優(yōu)輔差方面認真的完成著,進行的比較有序。

  6、作文公開課從四月末開始,開展的比較順利,以備課組為單位,在備課組長的.帶領(lǐng)下,老師們特別認真?zhèn)湔n、磨課、展示。

  7、寫字、、閱讀、作文教學(xué)每位老師都在備課組長的帶領(lǐng)下進行著,尤其是抽測的五年級老師更是積極準備。

  8、學(xué)期初的各教師制定教學(xué)計劃,安排好教學(xué)進度,撰寫語文教學(xué)計劃。完成的比較不錯。

  9、三月份時,語文組的老師們,積極認真的完成了“xx屆語文報杯”的各項工作。

  二、教學(xué)工作不足:

  1、教研活動、集體備課、優(yōu)質(zhì)視頻的觀摩、新課標的學(xué)習(xí)還需要更實際,有效。

  2、作業(yè)批改及時性需要加強。由于學(xué)校每個幾乎語文老師帶2個班語文,課務(wù)繁重,教師對于學(xué)生作業(yè)的批改欠及時,缺少面批的機會。尤其是一些班級的作文批改。

  3、學(xué)困生的幫扶工作做的不到位,每個班級都有學(xué)困生,但由于學(xué)生太多,老師精力方面有限。一學(xué)期接著一學(xué)期的循環(huán),造成惡性循環(huán)。從期中考試情況看,有的班級學(xué)困生很差,直接導(dǎo)致了班級的平均成績。

  三、下半學(xué)期的教學(xué)工作計劃:

  1、老師在備課、上課、聽課、批改作業(yè)、培優(yōu)輔差方面,要進一步規(guī)范和落實教學(xué)這些常規(guī)管理,提高教學(xué)效率。

  2、教研活動、集體備課、優(yōu)質(zhì)視頻的觀摩、新課標的學(xué)習(xí)、要繼續(xù)加強,避免流于形式,要更實際,要更重質(zhì)量。

  3、繼續(xù)著重加強對一年級、二年級的拼音、識字教學(xué);三至六年級主要以加強習(xí)作指導(dǎo)的教學(xué);一到六年級一直落實“寫規(guī)范字”的活動;朗讀和朗誦方面也要加強落實。

  4、教學(xué)工作也離不開家長的支持和配合,注意加強與家長的溝通和交流。

  5、3月份時。在教學(xué)處的幫助下,語文名師走進了我們的學(xué)校。讓我們的老師在忙碌中,熱情百倍的去學(xué)習(xí),收獲很大,下半學(xué)期能否再讓語文名師走進我們的身邊給我們引領(lǐng)呢?

期中教學(xué)工作總結(jié)12

  老師們、同學(xué)們:大家好

  一個學(xué)期,全校師生同心同德,抓管理研教學(xué)推自主學(xué)習(xí),教育教學(xué)教研取得了一項又一項成績,實現(xiàn)了一個又一個突破:對學(xué)校的發(fā)展我們增添了幾分信心,對同學(xué)們的未來我們多了些美好的期待。成績里,我們獲得了許多工作和學(xué)習(xí)方面的寶貴經(jīng)驗,讓我們更明白學(xué)校的校訓(xùn)“厚德尚學(xué),勵志成才”的精神的價值;不足中,我們吸取著教訓(xùn),不斷反思,繼續(xù)實踐,讓我們更加堅定相信“一份耕耘一份收獲。為總結(jié)經(jīng)驗,激勵先進,趕超先進;為激發(fā)斗志,鼓舞士氣,進一步營造良好的育人氛圍;為爭取輝煌的業(yè)績,推動各項工作再上新臺階。今天我們?nèi)熒R聚在這里隆重舉行期末總結(jié)大會。

  一.工作回顧

  1.充分利用教育講話的時機引導(dǎo)同學(xué)們樹立正確的人生觀、價值觀。

  2.舉行了各種活動舉行集體跳繩,英語歌唱比賽等,這些活動豐富了我們的校園的生活更提升的學(xué)生的自主的動手能力和集體觀念

  二.目前情況:

  初一年級整體情況好,已經(jīng)步入良性發(fā)展的軌道,學(xué)生成績穩(wěn)步提升,綜合素質(zhì)明顯提高。具體表現(xiàn):(1)大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)目的性明確,學(xué)習(xí)態(tài)度端正,學(xué)習(xí)自覺性高。例如:初一(2)學(xué)生,無論老師在不在教室,都能保證教室內(nèi)的安靜。(2)課間紀律遵守的好,聽不到有學(xué)生大喊大叫的現(xiàn)象,追逐調(diào)興現(xiàn)象。(3)清潔衛(wèi)生工作都能按照學(xué)校的要求認真的打掃,并能保持教室的清潔衛(wèi)生,衛(wèi)生工具排放整齊。(4)上課專心聽講,作業(yè)完成情況較好,成績提升較快。(5)講文明,懂禮貌。

  三.表揚

  我們要把掌聲送給為我們同學(xué)生活、學(xué)習(xí)、做人不斷進步而廢寢忘食、嘔心瀝血的老師,我們還要把掌聲送給那些受表揚的同學(xué)們、班級,我們更要把掌聲送給那些在本次期末總結(jié)會上受到表揚的同學(xué),他們在幾個月以來盡心盡力、孜孜以求,因為他們同樣抵制住了外界和內(nèi)心的消極誘惑,在做人與求學(xué)的路上勤奮而執(zhí)著地前行;蛟S一次次的努力,仍然是未能如愿的成績;或許帶給心靈沖擊的不僅僅是愿望與現(xiàn)實的相離,努力與結(jié)果的反差,還有周圍不明事理同學(xué)的冷嘲,甚至師長的責(zé)難;或許在無人知曉的時刻,堅強或委屈的淚水曾在心中流淌……而令人佩服的正是這樣一種挑戰(zhàn)自我、永不言棄的精神。我為擁有這樣的同學(xué)而欣慰和自豪,你們同樣是劉國鈞中學(xué)附屬初中的驕傲!我堅信:你們一定會擁有屬于自己的成功,那一天一定不會太遠!因為你們的身上具備了成功人士必備的基本素質(zhì),那就是理想、信念和毅力等優(yōu)秀品質(zhì)!讓我們把祝福送給那些上下求索的同學(xué),讓我們把掌聲送給那些永不言棄的斗士!他們是:

  我想對這些同學(xué)說:人生最要緊處,就是那關(guān)鍵的幾步,能把握好這幾步的,也只能是自己,你們要在哪里跌倒,就從哪里爬起來,自跌倒中站起來的那一刻起,人生的歷史也就翻到了新的一頁。我期待這一天能早日到來。我也相信這些同學(xué)最終將走出迷茫,走出無所事事,走進用勤奮和自礪編織的.理想家園。一定不要讓自己失望,也一定不要辜負老師和家長給予的信任和期待。

  五.幾點希望

  1.立志

  “有志者事竟成”,“有志不在年高,無志空長百歲。”人之沒有志向,猶如航船沒有方向,既沒有起錨時的欣喜與期盼,也不會有抵達時的幸福與滿足。

  立志,猶如樹之生根,給人希望,催人奮進,引領(lǐng)著你離成功越來越近。希望同學(xué)們繼續(xù)弘揚劉國鈞先生的“愛國自強,艱苦創(chuàng)業(yè)”精神,勇于立志、志存高遠,努力做一個目標遠大、眼界開闊、心懷天下的人,一個腳踏實地、鍥而不舍、意志堅定的人,為未來奠定堅實的基礎(chǔ)。

  2.勤學(xué)

  “書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟!鼻趭^是每個學(xué)生學(xué)習(xí)的法寶、進步的基石,吃苦是每個學(xué)生必修的課程。勤學(xué)有三個層次。一是要珍惜時間、克服惰性、持之以恒,不再“三天打魚,兩天曬網(wǎng)”;二是要虛心求教、改善方法、提高效率,不盲目埋頭題海,而要努力爭取“事半功倍”;三是要積極適應(yīng)、學(xué)會吃苦,不為花花世界的“精彩”所惑,能靜心學(xué)習(xí),且能苦中作樂,悟出學(xué)習(xí)的樂趣,方能到達成功的彼岸。同學(xué)們,“一勤天下無難事”,希望大家在新目標的激勵下、在老師的帶領(lǐng)下,更加勤奮學(xué)習(xí),不斷超越自我,走向成功。

  3.修身

  即陶冶身心、涵養(yǎng)德性,也就是我們常說的學(xué)會做人。同學(xué)們在劉國鈞中學(xué)附屬初中的日子里,不僅要學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,還要學(xué)習(xí)如何做人。學(xué)校希望全體同學(xué)能做講誠信、負責(zé)任、有愛心的人,做知榮明恥、仁愛禮讓、嚴格自律的人,做身心健康、能生存發(fā)展、真正對社會有益的人。

  老師們,同學(xué)們,我堅信:沒有昨天的辛勤耕耘,就沒有今天的累累碩果;沒有今天的兢兢業(yè)業(yè),也不會有明天的燦爛輝煌。今天的成績是昨天付出的回報,今天的榮耀更是明天成功的階梯!讓我們以堅定的信念,飽滿的熱情、求實的作風(fēng)、實現(xiàn)新的跨越,創(chuàng)造劉國鈞中學(xué)附屬初中新的輝煌。

  同學(xué)們,老師們,此時此刻,請帶上你的勤奮與勇氣,昂首闊步地前行。因為只有勤奮和礪練才能拒絕平庸,追求完美;因為只有勤奮和礪練才能走向成功,追求輝煌的人生!

  祝每一位同學(xué)展翅翱翔,放飛理想!愿每一位老師家庭幸福,事業(yè)有成!謝謝大家!

期中教學(xué)工作總結(jié)13

  這個學(xué)期我仍然擔(dān)任初中體育教師,在本學(xué)期我較好的完成了體育工作,但在教學(xué)過程中還存在一些問題,F(xiàn)在我將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下。

  一、教學(xué)工作:

  初三的學(xué)生面臨畢業(yè)和升學(xué)考試,為了他們在體育方面可以考出優(yōu)異的成績,開學(xué)時就為他們量身制定了計劃,每天早上和體育課都對他們的耐力及體能進行訓(xùn)練,讓他們在了解人體生理機能變化規(guī)律并運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生的同時,增加他們的訓(xùn)練度,這樣,學(xué)生盡快學(xué)好了技術(shù),形成技能,在考試中部分學(xué)生也取得了比較優(yōu)秀的成績。

  “快樂體育,健康第一”的觀念已深入全校每一位老師和學(xué)生的心中,所以本學(xué)年還開展了第三屆校園文化藝術(shù)節(jié),在本屆藝術(shù)節(jié)各項體育活動中全體師生所表現(xiàn)出來的團結(jié)協(xié)作,拼搏向上的精神也十分令人難忘,校園文化建設(shè)又朝前推進了一大步,實施素質(zhì)教育也成為了我們?nèi)熒膶嶋H行動。藝術(shù)節(jié)既檢驗了老師,也鍛煉了老師,更改變了老師,藝術(shù)節(jié),要做的準備工作千頭萬緒,要舉行的活動也是一個接一個,如何在保證正常教學(xué)秩序的同時,又能做好各項準工作,并組織學(xué)生積極、有序地參加各項體育活動呢?這對我們每一位老師既是一種挑戰(zhàn),又是一種考驗。在校領(lǐng)導(dǎo)的全面統(tǒng)籌和精心安排下,全體老師充分發(fā)揚了團隊的合作精神,大家齊心協(xié)力,做好了體育節(jié)的每一項工作。為了訓(xùn)練開幕式上的班級入場式和廣播操,藝體組老師都利用了一切可以利用的時間,帶領(lǐng)學(xué)生到操場上訓(xùn)練,有時碰上其他好幾個班級也在訓(xùn)練,大家就會找一切能夠利用的地方去訓(xùn)練,正是有了這前期的認真準備,所以在開幕式那天,平時做操和站隊看起來都不怎么認真的學(xué)生都能夠以他們最認真的態(tài)度,以他們最標準的姿勢去完成每一個環(huán)節(jié),每一個動作?吹綄W(xué)生這樣的表現(xiàn),確實讓我們老師都感到非常激動。體育組的老師根據(jù)學(xué)生的身體及心理特點,設(shè)計好了活動方案,在舉行活動的前一天下行,我們體育組的老師又一起開會商討了活動中具體細節(jié)的安排。從場地環(huán)境的布置,每一個活動游戲的組織安排,活動成績的評判,都落實到了具體的負責(zé)人。正是有了老師們這種團結(jié)協(xié)作,無私奉獻的精神,我們學(xué)校的運動會可以說舉行得非常成功。老師和家長們都認為這樣的活動讓學(xué)生得到了快樂,也鍛煉了大家的組織能力,我所任教的班級也都取得了很好的成績,如果再舉行一次這樣的活動,我們會做得更好,也一定會取得更好的成績!

  二、兩操工作:

  學(xué)!皟刹佟笔欠从硨W(xué)生整體面貌的形象“工程”,是學(xué)校整體推進素質(zhì)教育的一個窗口,抓好“兩操”也是學(xué)校管理工作方面的一項重要內(nèi)容。一學(xué)年來,體育組繼續(xù)嚴格規(guī)范廣播操進出場的紀律及做操質(zhì)量,做到出操靜、齊、快,動作規(guī)范、美觀。不斷改進廣播操動作質(zhì)量,樹立各班領(lǐng)操員榜樣模范作用。我主要是通過以下幾點對廣播操進行教學(xué)的。第一,加強對學(xué)生的思想教育,使學(xué)生真正認識到做操的重要性和必要性,培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅持做操,認真做操的.良好習(xí)慣。第二,體育教師要正確運用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一,通過示范能使學(xué)生建立正確的動作表象。因此,要求教師示范要清楚、準確、規(guī)范、優(yōu)美。第三,講解要少而精。我在廣播操教學(xué)時的講解,主要是結(jié)合我的示范動作,讓學(xué)生加深對動作的理解。第四,口令要清楚、洪亮、

  準確。第五,糾正錯誤動作要及時。所以,在很短的時間內(nèi)有了很大的提高。

  通過總結(jié),看到本學(xué)期的教學(xué)工作和活動取得了一定的成績,但也有需要改進的地方,在今后的教學(xué)工作中還要借鑒以前的長處,改進不足,為學(xué)生更好的發(fā)展?fàn)I造一個良好的環(huán)境。

期中教學(xué)工作總結(jié)14

  6月5日下午第三、四節(jié)課,學(xué)校分年級召開了期中教學(xué)工作質(zhì)量分析會。由于我所帶兩班數(shù)學(xué)成績不錯,有幸在這次大會上作了經(jīng)驗交流。

  交流內(nèi)容從下面五個方面展開:

  1。抓好基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)。不讓學(xué)生盲目做題,要研究知識點的含義,挖掘知識點的規(guī)律,熟練基礎(chǔ)知識的運用,這一點,對幫助學(xué)習(xí)困難的學(xué)生尤其顯得必要。

  2。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會總結(jié)。章節(jié)內(nèi)容結(jié)束后,引導(dǎo)學(xué)生分析哪些知識學(xué)會了,哪些知識理解了,哪些知識還不會,哪些方法是常見解法,哪些方法是特殊解法。我常給學(xué)生講:只要知道自己哪些知識還沒有掌握,那就說明你馬上就要進步了。

  3。幫助學(xué)生整理典型習(xí)題。準備一個錯題本,把自己沒解決的,自己做錯的`,自己認為精華的題目,都收集到一起,做針對訓(xùn)練。做題就如挖金子一樣,每道題都是一塊寶,要不斷的冶煉,才會富有更多的價值。

  4。鼓勵學(xué)生積極討論。鼓勵學(xué)生就不懂的問題積極討論?梢詡別討論、也可以小組討論。我常告訴學(xué)生:討論是讓自己快速掌握知識的最好方法。

  5。引導(dǎo)學(xué)生勤于實踐。抓好課后練習(xí)落實與講評,常檢查,勤督促,對學(xué)生存在的問題要及時反饋和講解,盡量做到教學(xué)上少留遺憾。

期中教學(xué)工作總結(jié)15

  習(xí)慣等方面的教育,學(xué)生在一個學(xué)期的學(xué)習(xí)過程中呈現(xiàn)了積極向上的精神面貌。

  在職業(yè)生涯規(guī)劃這門課程的期中考試中,學(xué)生在試卷中寫下:“學(xué)會忘記過去,珍惜現(xiàn)在的時光”,“每天早上睜開眼都是新一天,一定要充實的走下去!、“在面對學(xué)習(xí)我發(fā)生了很大的變化。以前在上課,我都不會聽講,在課上睡覺。在來到這個新環(huán)境,我改變了,是那么的愛學(xué)習(xí),覺得學(xué)習(xí)是那么快樂。上課我會積極的思考,積極回答問題等。我感覺來到這個新環(huán)境我長大了,不再是一個小孩,我學(xué)會按照一位職業(yè)人來處理事情。同時,在每一個角落我都觀察別人作為職業(yè)人,他們的行為舉止是怎么樣?我學(xué)會了觀察與學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點。只有一步一個腳印的走下去,才會勝利。只有堅持不懈的走下去,微妙的變化才會那么新穎!钡鹊龋吹竭@些文字,教師心里很高興也很欣慰,教學(xué)工作除了教給學(xué)生文化知識、培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)以外,更重要的是在教學(xué)實施的過程中,不斷傳達給學(xué)生積極的人生理念,能夠看到學(xué)生作為一個生命個體所應(yīng)該具備的尊嚴、信心,無論對學(xué)生今天還是未來的專業(yè)學(xué)習(xí)和專業(yè)成長都將是極大的推動。

  作為職業(yè)學(xué)校,一切工作的出發(fā)點和落腳點都應(yīng)該體現(xiàn)在學(xué)生的專業(yè)成長和進步上。因此,圍繞以學(xué)生專業(yè)成長為本,本學(xué)期我校把教學(xué)工作目標定位在:“提升學(xué)生就業(yè)能力,完善學(xué)生人格修養(yǎng),促進學(xué)生個性發(fā)展”,在具體落實各項工作的過程中更加注重教學(xué)工作的內(nèi)涵發(fā)展,通過各種形式的教學(xué)活動促進教學(xué)工作有序、穩(wěn)定的發(fā)展。

  一、在專業(yè)建設(shè)上,注重工作重心下移到學(xué)生,使學(xué)生成為學(xué)校專業(yè)建設(shè)最大的受益者。

  專業(yè)建設(shè)的最終受益者是學(xué)生,因此,本學(xué)期我們一方面在推進校企合作的過程中,推動實現(xiàn)“企業(yè)與學(xué)生的零距離”目標,通過教育教學(xué)使學(xué)生能夠直接感受來自企業(yè)的教育和影響,使得職業(yè)人培養(yǎng)的方式更加社會化和企業(yè)化。另一方面認真梳理專業(yè)特色,通過三處(教學(xué)處、學(xué)生處、實訓(xùn)辦)合作的方式,加強對學(xué)生的專業(yè)教育,培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)榮譽感、責(zé)任感。從而促進專業(yè)建設(shè)和學(xué)生專業(yè)發(fā)展。

 。ㄒ唬┰谕七M校企合作的過程中,推動實現(xiàn)“企業(yè)與學(xué)生的零距離”目標。通過教育教學(xué)使學(xué)生能夠直接感受來自企業(yè)的教育和影響,使得職業(yè)人培養(yǎng)的方式更加企業(yè)化。

  經(jīng)過三年的職業(yè)教育,學(xué)生將走向社會、走進企業(yè),因此將企業(yè)引入學(xué)校是我校一直以來的`工作要求。本學(xué)期,我校在專業(yè)建設(shè)中的一個重要內(nèi)容就是推動校企合作項目的深入,并努力致力于在校企合作項目的實施過程中,使學(xué)生真正受益。

  1、總結(jié)四個校企合作項目,發(fā)展兩個合作項目,促進學(xué)校專業(yè)建設(shè)。

  本學(xué)期教學(xué)處和專業(yè)教研室就目前四個校企合作項目:計算機專業(yè)與北大青鳥aptech的合作;電腦美術(shù)專業(yè)與南京漢恩的合作;電腦美術(shù)專業(yè)與北影動畫學(xué)院的合作;美容與形象設(shè)計專業(yè)與古貝發(fā)藝的合作等進行了認真的總結(jié)。從課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容與方法、學(xué)生專業(yè)培養(yǎng)等方面與企業(yè)進行了交流,在學(xué)生專業(yè)技能掌握、實習(xí)就業(yè)等方面有了更深入的探討,形成了合作備忘,以利于今后更深入的開展校企合作。

  在以上合作項目的基礎(chǔ)上,本學(xué)期學(xué)校還發(fā)展了餐飲服務(wù)專業(yè)與喜達屋酒店集團的合作;會計專業(yè)與悅銘緣會計代理記賬公司的合作。

  喜達屋酒店集團人力資源總監(jiān)與教學(xué)處、實訓(xùn)辦、學(xué)生處就學(xué)生專業(yè)培養(yǎng)進行了討論,確定開設(shè)定向培訓(xùn)。企業(yè)就缺口崗位與校方達成培訓(xùn)協(xié)議,每年將需要專業(yè)人數(shù)通報校方,由校方負責(zé)招生、培養(yǎng),實習(xí)上崗前企業(yè)擇優(yōu)與雙向選擇相結(jié)合。同時企業(yè)還為校方提供實踐基地,由企業(yè)指派人員對教師和學(xué)生進行實訓(xùn)指導(dǎo)。這樣學(xué)校的專業(yè)設(shè)置能夠與市場有個良好的對接,促進了專業(yè)的發(fā)展。

  悅銘緣會計代理記賬公司為教師和學(xué)生假期專業(yè)實踐提供崗位,從一定程度上對會計專業(yè)課程改革提供了實踐幫助。

  2、在推進校企合作項目的基礎(chǔ)上,推動實現(xiàn)合作企業(yè)與學(xué)生的零距離,為學(xué)生專業(yè)發(fā)展?fàn)I造專業(yè)意識培養(yǎng)和深刻的實踐體驗環(huán)境。

 。1)企業(yè)人員進課堂授課,實現(xiàn)專業(yè)課程與崗位專業(yè)能力要求的零距離。

  本學(xué)期,古貝發(fā)藝的美發(fā)教學(xué)團隊、南京漢恩公司的三維教學(xué)團隊、悅銘緣會計代理記賬公司的經(jīng)理都分別在美容與形象設(shè)計專業(yè)、電腦美術(shù)專業(yè)和會計專業(yè)、金融專業(yè)授課,不僅傳授專業(yè)知識和技能,同時他們還具有豐富的專業(yè)實踐經(jīng)驗,將行業(yè)要求、企業(yè)文化帶進了課堂,受到了學(xué)生的廣泛好評。

 。2)企業(yè)管理層參與學(xué)生專業(yè)教育,使學(xué)生能夠最直接的了解到企業(yè)管理的規(guī)范性要求。

  本學(xué)期,喜達屋酒店集團,派出管理層開設(shè)了針對烹飪、旅游服務(wù)、飯店服務(wù)專業(yè)學(xué)生、教師的講座,結(jié)合企業(yè)工作案例,將企業(yè)管理的規(guī)范性要求、對員工專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)能力的要求等帶進了學(xué)校。這種講座將有計劃地安排在學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)的全過程,通過這種方式幫助學(xué)生形成對企業(yè)的認知、認同,在潛移默化中接受企業(yè)文化,為未來走進企業(yè)奠定思想基礎(chǔ)。

  實踐證明,這兩種方式是學(xué)校在專業(yè)建設(shè),校企合作過程中的“三嬴方式”,即受益的是企業(yè)、學(xué)校,而最大的受益者是學(xué)生,學(xué)生的職業(yè)道德意識的增強、專業(yè)成長、崗位成材是校企合作的原動力,也會不斷的推進學(xué)校的專業(yè)發(fā)展。

 。ǘ┰趯嵺`中梳理專業(yè)特色,通過三處(教學(xué)處、學(xué)生處、實習(xí)就業(yè)辦)合作的方式,加強對學(xué)生的專業(yè)教育,培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)榮譽感。

  1、本學(xué)期,學(xué)校由實習(xí)就業(yè)辦公室牽頭召開了用人單位座談會,民生銀行、貝黎詩(美容)、甘家口大廈、中旅大廈、友誼賓館、東方美顏、北京大學(xué)綠化隊等用人單位和學(xué)校教學(xué)、學(xué)生管理、實習(xí)分配的有關(guān)人員,就我校學(xué)生的專業(yè)培養(yǎng)和綜合職業(yè)能力的提高、以及學(xué)生在實習(xí)就業(yè)過程中出現(xiàn)的問題,學(xué)校專業(yè)建設(shè)和課程內(nèi)容等進行了交流,各專業(yè)教研室也安排了相關(guān)教師和學(xué)生到會。結(jié)合用人單位座談會和招生工作,教學(xué)處和實習(xí)就業(yè)辦共同梳理了學(xué)校各專業(yè)特色,形成了專業(yè)特色口號。

  2、學(xué)生處在本學(xué)期各專業(yè)班級主題班會上,有意識的引導(dǎo)教師和學(xué)生體現(xiàn)專業(yè)特色和職業(yè)人培養(yǎng),教學(xué)處和實習(xí)就業(yè)辦全過程參與了各班主題班會,通過和一個個班級學(xué)生的“密接”,把職業(yè)理想、職業(yè)信念、職業(yè)要求等等帶進班會,既加強了和學(xué)生的溝通,加深了對學(xué)生的了解,也加強了對學(xué)生近距離的專業(yè)教育,引導(dǎo)學(xué)生樹立專業(yè)榮譽感。

  3、教學(xué)處與學(xué)生處通過開展豐富多彩的專業(yè)活動,調(diào)動學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)的興趣,提高專業(yè)技能水平,為專業(yè)成長奠定基礎(chǔ)也是教學(xué)工作的重要內(nèi)容。本學(xué)期專業(yè)教研室開展了各專業(yè)的技能比賽,公共基礎(chǔ)教研室開展了學(xué)生英文書法比賽、職業(yè)生涯設(shè)計、課堂朗誦比賽等。結(jié)合會計專業(yè)《創(chuàng)立企業(yè)》專業(yè)核心課程教學(xué),組織會計專業(yè)學(xué)生參觀了可口可樂公司,旅游專業(yè)學(xué)生到旅游景點進行實地導(dǎo)游業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),烹飪專業(yè)學(xué)生到喜來登酒店集團實習(xí)等。

  二、以教師隊伍整體素質(zhì)的提升促進學(xué)生綜合職業(yè)能力的養(yǎng)成,以教師的專業(yè)化提高帶動學(xué)生的專業(yè)化成長。

 。ㄒ唬┝⒆阈1窘萄,教師勤練內(nèi)功,提高教學(xué)質(zhì)量,服務(wù)于合格職業(yè)人培養(yǎng)。

  本學(xué)期提出了“以校本教研促進教師專業(yè)素質(zhì)提高和團隊建設(shè),從而推進課程改革與課堂教學(xué),建設(shè)學(xué)習(xí)型團隊和學(xué)習(xí)型課堂!钡男1窘萄心繕,在具體工作中我們始終貫徹了“專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、自主反思”的校本教研方式,即發(fā)揮專家,骨干教師,學(xué)科帶頭人在校本教研中的引領(lǐng)作用;發(fā)展教師間交流與合作;提倡教師積累教學(xué)案例等并形成教研室、教研組、備課組交流。立足通過校本教研提高教師隊伍的整體素質(zhì),服務(wù)于合格職業(yè)人培養(yǎng)。

  1、立足校本教研,開展校內(nèi)精品課活動,積極參加北京市教學(xué)設(shè)計比賽,在教學(xué)實踐中鍛煉隊伍,促進教師專業(yè)素質(zhì)的提高和教師團隊建設(shè)。

  目前,學(xué)校會計專業(yè)已經(jīng)完成第二學(xué)期4門核心課程教學(xué)設(shè)計,并通過了北京市課改專家組的評審。

 。3)教師和學(xué)生在課改實施中的感受

  自課堂教學(xué)改革實施以來,參加課改的老師感覺有喜有憂,有收獲也有困惑,但更多的還是思考、信心和勇氣。大量的課前專業(yè)學(xué)材、專業(yè)教具準備,教學(xué)實施中的教學(xué)環(huán)境設(shè)計,教學(xué)管理組織方式等,雖然讓她們緊張而忙碌,但是也從中不斷的梳理著自己的教學(xué),改變著自己的教學(xué)方式,從而更加自信,教學(xué)也更具有研究性。期末在對高一兩個會計專業(yè)課改班學(xué)生進行的調(diào)查反饋中,90%以上的學(xué)生更喜歡在基地上課的感覺,仿真的工作情境,讓他們找到了工作的感覺,理解了工作的標準和要求,自然而然地將他們一步步引進專業(yè)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)狀態(tài),由開始對專業(yè)的陌生到現(xiàn)在對專業(yè)的認識、感興趣,變?yōu)橄矚g專業(yè)課的學(xué)習(xí)。

  (二)從校本教研入手,教研室推出體現(xiàn)工作過程導(dǎo)向的校本教材

  課程改革目標的實現(xiàn)需要相應(yīng)的配套措施和支持系統(tǒng),校本教材的的開發(fā)和利用是構(gòu)成課程改革支持系統(tǒng)的重要組成部分,是實現(xiàn)課程改革目標的重要一環(huán)。本學(xué)期我們依據(jù)工作過程導(dǎo)向的課改原則,鼓勵教師立足校本教研,開發(fā)校本教材。共開發(fā)了7本教材,如商務(wù)服務(wù)教研室張勇等編寫的《美容院美發(fā)廳經(jīng)營與管理》、《日妝》、《美容美發(fā)英語》等校本教材分別榮獲區(qū)校本教材評比的二等獎和三等獎。

  經(jīng)濟教研室編寫教材《認知會計工作》、《稅費申報與繳納》已經(jīng)由清華大學(xué)出版社出版;呂芙蓉、史冬妹老師合編的會計專業(yè)課改教材《創(chuàng)立企業(yè)》獲海淀區(qū)XX年創(chuàng)新成果一等獎;王明佳、常凱、陳賓、李金玉、劉淑萍合編《稅費申報與繳納》獲海淀區(qū)XX年創(chuàng)新成果三等獎。

  我們認為教研室開發(fā)出能適應(yīng)學(xué)生不同潛能和發(fā)展需求的校本課程與校本教材,有利于發(fā)揮教研室的優(yōu)勢,形成專業(yè)特色;同時教師在這個過程中也獲得了專業(yè)提升,有利于更好的開展專業(yè)教學(xué),幫助學(xué)生獲得專業(yè)成長。

 。ㄈ┰谛1窘萄泄ぷ髦,我們還同時注重提高教師人文素養(yǎng),開展教研室學(xué)習(xí)型組織建設(shè)。

  在教研室廣泛開展了各種學(xué)習(xí)交流活動,逐步推進學(xué)校教學(xué)基層團隊良性發(fā)展,形成熱愛教師職業(yè)、關(guān)注學(xué)校發(fā)展、認真鉆研業(yè)務(wù)、關(guān)心愛護學(xué)生的教師集體。

  在教研室活動時間及業(yè)余時間,老師們學(xué)習(xí)蘇霍姆林斯基的《給老師的100條建議》,肖鋒的《學(xué)會教學(xué)》---課堂教學(xué)技能的理論與實踐,知道了因材施教的重要性,懂得了寬容是一種精神,認識到了贊美的巨大作用,體會到了學(xué)習(xí)的快樂……;學(xué)習(xí)趙志群博士的《職業(yè)教育與培訓(xùn)學(xué)習(xí)新概念》,吳曉川副院長的《當(dāng)代職業(yè)教育管理理論與實踐的研究》,懂得了行動導(dǎo)向?qū)W習(xí)和工作過程系統(tǒng)化課程等國際職業(yè)教育理論與實踐的新理論,進一步學(xué)習(xí)了職業(yè)教育培養(yǎng)目標、課程開發(fā)、教學(xué)方法、學(xué)校發(fā)展、教師以及教學(xué)質(zhì)量控制等方面的思想和經(jīng)驗。通過閱讀,使大家開闊了眼界,增長了知識,平和了心態(tài),掌握了方法和技巧,更加明確了今后努力的方向。

  XX年10月劉淑萍《賞識教育——打開希望之門的金鑰匙》被評為海淀區(qū)教師閱讀工程“影響我職業(yè)生涯的一本書”征文評選一等獎。10月韓抒芳老師被評為海淀區(qū)教育系統(tǒng)十大讀書人物。

  三、探索教育教學(xué)一體化的新途徑,促進教育教學(xué)工作內(nèi)涵發(fā)展,引導(dǎo)學(xué)生不斷獲得專業(yè)進步。

  教學(xué)工作是學(xué)校整體工作的核心部分,和各個部門都有著千絲萬縷的聯(lián)系,學(xué)生培養(yǎng)的特殊性也決定了,學(xué)校任何一個單一部門都不可能實現(xiàn)合格職業(yè)人的培養(yǎng)目標,因此在教育教學(xué)各項工作中,我們努力創(chuàng)設(shè)結(jié)合點,不斷探索教育教學(xué)一體化的新途徑。

  本學(xué)期,為了提高學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)興趣,促進學(xué)生專業(yè)成長和綜合職業(yè)能力的提高;同時也為了豐富校園文化,構(gòu)建健康和諧文化氛圍,讓更多的學(xué)生獲得成功的體驗;為學(xué)校的藝術(shù)節(jié)、技能大賽、體育節(jié)等大型活動培養(yǎng)人才。在學(xué)校東校區(qū)首先開展了學(xué)生社團活動,本學(xué)期開設(shè)了快板沙龍、太極拳、街舞社、文學(xué)社等學(xué)生社團。

  1、學(xué)生社團活動總體目標落實在培養(yǎng)學(xué)生人文素養(yǎng),提高學(xué)生綜合職業(yè)能力。

  社團活動和專業(yè)實踐活動保證學(xué)生的自主性,提高學(xué)生的積極性,鼓勵學(xué)生的創(chuàng)造性,力求活動的成效性,落實生活化的德育工作要求,將“做中學(xué)”的職教理念貫徹在活動中,促進思想道德教育、完善學(xué)生綜合職業(yè)素養(yǎng)。

  營造優(yōu)良的校風(fēng),真正把學(xué)校辦成學(xué)生喜愛的家園、樂園和學(xué)園,使學(xué)生活動的開設(shè)與開展成為學(xué)校打造職業(yè)教育品牌的亮麗窗口。

  2、學(xué)生社團由學(xué)生處和教學(xué)處協(xié)調(diào)主管,成為探索教育教學(xué)一體化管理新途徑、促進學(xué)生專業(yè)成長的有效載體。

  在開展社團活動的過程中,教學(xué)處和學(xué)生處協(xié)調(diào)主管,由于工作目標一致,工作協(xié)調(diào)配合的切入點結(jié)合得比較好,社團活動的開展和管理成為探索教育教學(xué)一體化管理的新途徑。教學(xué)處和學(xué)生處都努力致力于開展以學(xué)生為主體的校園特色文化和專業(yè)實踐活動,圍繞培養(yǎng)綜合素質(zhì)優(yōu)、職業(yè)能力和社會適應(yīng)性強的高素質(zhì)職業(yè)人的目標,努力把職業(yè)道德教育的內(nèi)容融入校園文化建設(shè)的各個方面,促進學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長。

  在工作中我們也深刻體會到,只有教育教學(xué)等學(xué)校各部門在工作中能夠互相協(xié)助、互相配合、互相支持才能夠使得學(xué)生培養(yǎng)的渠道更加暢通,合格職業(yè)人培養(yǎng)的目標才能夠真正落實到實處,才能夠凸現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)力量和辦學(xué)特色。今后我們還將繼續(xù)探索教育教學(xué)一體化管理的途徑,使得學(xué)校在學(xué)生培養(yǎng)上能夠集中優(yōu)勢力量,促進學(xué)生專業(yè)成長。

  四、對未來工作的思考

  (一)立足課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量,促進教師和學(xué)生專業(yè)成長。

  在新學(xué)期的工作中,我們將立足課堂,下大力氣扎扎實實提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率,保證教學(xué)秩序有序穩(wěn)定,只有這樣學(xué)生才有可能通過課堂學(xué)習(xí)獲得有效的專業(yè)知識和專業(yè)技能。

  (二)繼續(xù)立足校本教研,促進教師隊伍建設(shè)。

  發(fā)揮學(xué)科專家和行業(yè)專家、學(xué)科帶頭人和骨干教師的引領(lǐng)作用,提高教師的群體教研水平,以此促進教師隊伍建設(shè)。

  (三)在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法上我們還將繼續(xù)探討行之有效的課改途徑。

  在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法上我們還將繼續(xù)探討行之有效的課改途徑,同時聯(lián)合學(xué)生處等部門開展豐富的學(xué)生專業(yè)實踐活動,繼續(xù)實踐學(xué)校辦學(xué)理念,不斷追求辦學(xué)目標,深化教育教學(xué)環(huán)境建設(shè),努力提升學(xué)校文化品位。

  教學(xué)工作是既需要規(guī)范又需要不斷創(chuàng)新的工作,我們會不斷努力!

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