信息化教學(xué)工作總結(jié)15篇
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它能使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正，讓我們好好寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢？下面是小編為大家收集的信息化教學(xué)工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
信息化教學(xué)工作總結(jié)1
20xx年，我委緊緊圍繞區(qū)委、區(qū)政府中心工作，以加強(qiáng)機(jī)關(guān)效能建設(shè)為契機(jī)，大力加強(qiáng)電子政務(wù)建設(shè)，積極推進(jìn)政務(wù)信息公開，信息化和電子政務(wù)建設(shè)管理工作取得了較好成績(jī)。根據(jù)區(qū)信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室《20xx年鳳泉區(qū)信息化責(zé)任目標(biāo)考核細(xì)則》和《20xx年鳳泉區(qū)信息化責(zé)任目標(biāo)考核細(xì)則分解》要求，現(xiàn)將我委203年信息化工作報(bào)告如下：
一、成作性都得到了提升，公開的內(nèi)容做到了詳實(shí)、準(zhǔn)確。
2、推行網(wǎng)上公文審批。我委實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)科室－分管領(lǐng)導(dǎo)－主任三級(jí)的遠(yuǎn)程報(bào)批。通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)及時(shí)審核、審批各科室所需上報(bào)或辦理文件結(jié)果，進(jìn)一步提高了辦事效率和服務(wù)水平，實(shí)現(xiàn)了日常公文的審批網(wǎng)絡(luò)化。
3、規(guī)范和簡(jiǎn)化工作流程。我委通過網(wǎng)絡(luò)傳輸平臺(tái)，積極為項(xiàng)目單位向上申報(bào)資金、項(xiàng)目備案等，實(shí)現(xiàn)了業(yè)務(wù)活動(dòng)的在線公示和業(yè)務(wù)流程的在線完成，實(shí)現(xiàn)了各項(xiàng)服務(wù)業(yè)務(wù)電子化和網(wǎng)絡(luò)化。
4、網(wǎng)絡(luò)安全保密。我委十分重視網(wǎng)絡(luò)安全保密，嚴(yán)格按照《保密制度》辦事。嚴(yán)格把好網(wǎng)上信息審核關(guān)，做到了“涉密信息不公開，公開信息不涉密”；并為每臺(tái)電腦安裝了殺毒軟件，確保了我委電腦不因病毒發(fā)作對(duì)整個(gè)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行造成影響。并建了數(shù)據(jù)庫對(duì)重要信息進(jìn)行了備份，確保無重要數(shù)據(jù)丟失。
5、促進(jìn)信息化與工業(yè)化融合發(fā)展。我委積極做好企業(yè)信息技術(shù)應(yīng)用項(xiàng)目的組織推進(jìn)協(xié)調(diào)工作，同時(shí)加強(qiáng)了對(duì)企業(yè)應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行改造升級(jí)的引導(dǎo)，進(jìn)一步強(qiáng)化了信息化與工業(yè)化融合發(fā)展的輿論氛圍。
6、完善信息化工作機(jī)構(gòu)和制度建設(shè)。為加強(qiáng)信息公開工作，進(jìn)一步提高辦事效率，我委建立健全了監(jiān)督信息報(bào)送制度、信息工作會(huì)議制度、收發(fā)文制度、檔案管理制度及信息化培訓(xùn)、宣傳方案等，在加快信息化建設(shè)的同時(shí)，實(shí)行長(zhǎng)效管理，從而更好的從制度上規(guī)范機(jī)關(guān)信息化建設(shè)，逐步完善了機(jī)關(guān)信息化工作體系。同時(shí)我委選派了具有一定電腦操作基礎(chǔ)和有一定文字水平的同志負(fù)責(zé)信息化工作的網(wǎng)絡(luò)管理及日常維護(hù)運(yùn)作，通過完善信息網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步落實(shí)管理責(zé)任，確保了信息化工作組織有力、體系健……
信息化教學(xué)工作總結(jié)2
信息化教學(xué)資源有效應(yīng)用工作總結(jié) 中寧縣第二中學(xué) 一年來，在自治區(qū)教研室及上級(jí)主管部門的關(guān)懷支持下，我校以電教科研為龍頭，以網(wǎng)絡(luò)資源的開發(fā)利用和教師的信息技術(shù)培訓(xùn)為重點(diǎn)，以信息化教學(xué)資源的應(yīng)用和建設(shè)為核心，以教育教學(xué)模式的改革為目的，充分發(fā)揮"信息化教學(xué)資源的有效應(yīng)用試點(diǎn)學(xué)校"的作用，提高了教師信息化教學(xué)資源應(yīng)用的水平，使優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源得以充分利用，推進(jìn)了學(xué)校信息化教學(xué)資源的有效應(yīng)用�，F(xiàn)將一年來的主要工作總結(jié)如下：
一、明確任務(wù)，建立管理機(jī)制
學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的工作小組，明確工作職責(zé)。校長(zhǎng)室負(fù)責(zé)制定和落實(shí)信息化教學(xué)資源有效應(yīng)用的工作方案，創(chuàng)造條件，組織對(duì)工作過程的管理和評(píng)價(jià)，協(xié)調(diào)各部門工作。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)制定各類推進(jìn)工作專題方案，收集資料，指導(dǎo)優(yōu)質(zhì)課例的設(shè)計(jì)和專題講座，開展信息化教學(xué)資源應(yīng)用的研究與落實(shí)，參與資源庫的設(shè)計(jì)與教學(xué)資源的建設(shè)，組織開展教師培訓(xùn)。學(xué)校成立了業(yè)務(wù)指導(dǎo)組，由學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理人員、信息技術(shù)教師和各組青年教師骨干教師、學(xué)科帶頭人擔(dān)任，一方面輔導(dǎo)一般教師收集、整理信息資源、素材、制作課件，另一方面督促指導(dǎo)一般教師適時(shí)運(yùn)用好現(xiàn)有信息化教學(xué)資源（信息化資源包括：媒體素材、題庫、試卷素材庫、課件與網(wǎng)絡(luò)課件、課程案例、文獻(xiàn)資料、常見問題解答、網(wǎng)絡(luò)課程資源、資源目錄索引等），讓其真正發(fā)揮效能。為確保信息化教學(xué)資源的有效應(yīng)用，學(xué)校把信息化教學(xué)資源有效應(yīng)用的推進(jìn)工作納入學(xué)校工作計(jì)劃與教學(xué)工作計(jì)劃中，并且制定了網(wǎng)絡(luò)管理制度、多媒體教學(xué)設(shè)備管理規(guī)章、教師計(jì)算機(jī)使用管理規(guī)章等一系列規(guī)章制度，建立了教師信息化教學(xué)資源應(yīng)用的獎(jiǎng)勵(lì)制度及評(píng)價(jià)細(xì)則等一系列激勵(lì)政策和評(píng)價(jià)機(jī)制，使教師有時(shí)間、有精力、有內(nèi)需力研究資源，建設(shè)資源，使用資源。
二、合理規(guī)劃，建好應(yīng)用環(huán)境
我校注重合理規(guī)劃，努力建設(shè)好信息化教育資源的應(yīng)用環(huán)境。在上級(jí)主管部門的支持下，學(xué)校爭(zhēng)取到中央宣傳部、文明辦等部門舉辦的 "綠色電腦進(jìn)西部活動(dòng)"資助，共收到捐贈(zèng)電腦40臺(tái)全部用于師生培訓(xùn)學(xué)習(xí)，學(xué)校建有寬帶信息網(wǎng)絡(luò)、校園廣播音響網(wǎng)絡(luò)、校園電話網(wǎng)絡(luò)、校園安防網(wǎng)絡(luò)、多媒體教學(xué)網(wǎng)絡(luò)等信息化網(wǎng)絡(luò)設(shè)施；設(shè)有專用教室多媒體6個(gè)，網(wǎng)絡(luò)教室4個(gè)，并對(duì)網(wǎng)絡(luò)教室進(jìn)行了改造，鋪設(shè)了防靜電地板，配備了投影儀，音響設(shè)施等；建成教師電子備課室一個(gè)，配置了23臺(tái)配置高、性能好的專用電腦；開設(shè)綠色網(wǎng)吧一個(gè)，配備了56臺(tái)專用電腦，安裝了學(xué)生機(jī)168臺(tái)，為教師辦公和專題研究創(chuàng)造了條件，為學(xué)生提升信息素養(yǎng)搭建了平臺(tái)，極大地改善了學(xué)校信息化教學(xué)設(shè)施。經(jīng)過學(xué)校努力，學(xué)校管理的信息化也逐步成為現(xiàn)實(shí)，學(xué)校的學(xué)籍檔案管理、財(cái)產(chǎn)管理、財(cái)務(wù)管理等已經(jīng)應(yīng)用數(shù)字化管理系統(tǒng)，進(jìn)一步推進(jìn)了學(xué)校網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)絡(luò)教研論壇、學(xué)校校本資源庫、學(xué)校QQ群平臺(tái)，學(xué)校文件傳送平臺(tái)的有效應(yīng)用。
三、提高教師信息化應(yīng)用能力
1）規(guī)定教師應(yīng)用信息技術(shù)上課和參與網(wǎng)絡(luò)教研的必要次數(shù)，指導(dǎo)和鼓勵(lì)教師利用信息技術(shù)上課，學(xué)會(huì)通過網(wǎng)絡(luò)參與教研活動(dòng)，利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)組織教師開展開展不同形式和類型的教研研討活動(dòng)，進(jìn)行集體備課說課、網(wǎng)上評(píng)課、撰寫教學(xué)反思、點(diǎn)評(píng)教學(xué)案例、解答教學(xué)問題、積累學(xué)科資料等，通過教師QQ群、電子答疑、教師Blog等多種形式，提升教師信息化教學(xué)能力，實(shí)現(xiàn)資源共享，成員之間討論交流，拓展教師合作交流的空間，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作的優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的共同提高。
2）開展聚焦課堂的教師教學(xué)展示活動(dòng)。教學(xué)展示活動(dòng)分為三個(gè)層次：新進(jìn)教師的"上崗課"、中青年教師的"評(píng)選課"，優(yōu)秀教師的"示范課"，要求按照說課、做課、評(píng)課的程序?qū)⒔贪讣跋嚓P(guān)課件上網(wǎng)，并將展示課拍攝成課堂實(shí)錄，放在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上，供網(wǎng)絡(luò)教研之用。（在教學(xué)展示活動(dòng)中，通過教師的互動(dòng)互助、彼此支持，在表達(dá)自我經(jīng)驗(yàn)，分享他人成果的過程中得到收獲和提高，形成同行之間交流與合作的氛圍。）評(píng)出優(yōu)質(zhì)課進(jìn)行公開展示，推薦參加各種比賽。
3）開展信息化教育專項(xiàng)教學(xué)技能評(píng)比活動(dòng)。每學(xué)年組織一次多媒體資源教學(xué)應(yīng)用課堂教學(xué)比賽活動(dòng)。根據(jù)教學(xué)流程設(shè)計(jì)教師教學(xué)基本功比賽活動(dòng)（比如：電子備課、課件制作、電子教案設(shè)計(jì)、關(guān)于多媒體資源應(yīng)用的教學(xué)反思或論文等），使教師的基本技能更加過硬，鉆研、把握、設(shè)計(jì)教材的能力不斷提高。每學(xué)期舉辦一次教學(xué)課件評(píng)比活動(dòng)，鼓勵(lì)教師自制課件，積累我校的優(yōu)秀課件，推薦參加縣級(jí)及縣級(jí)以上的課件比賽。
4）豐富培訓(xùn)形式和內(nèi)容，對(duì)教師進(jìn)行計(jì)算機(jī)基本技能、多媒體操作技能、現(xiàn)代教育技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)使用技能等的分層次培訓(xùn)，增加培訓(xùn)數(shù)量，考核培訓(xùn)效果；逐步構(gòu)建全�；�(dòng)的教師博客群，幫助教師解決在信息化教學(xué)資源應(yīng)用中存在的問題。
5）明確各年齡段的信息化技術(shù)發(fā)展指標(biāo)。為促進(jìn)各年齡段教師的發(fā)展，我們?cè)O(shè)定了不同年齡段教師的發(fā)展指標(biāo)。35歲（含35歲）以下的教師，熟悉掌握計(jì)算機(jī)知識(shí)和多媒體課件應(yīng)用的同時(shí)，每年完成：參與一個(gè)課題研究，進(jìn)行一次校級(jí)教學(xué)研討課展示，上交3——5個(gè)課件及教學(xué)設(shè)計(jì)，上交一篇相關(guān)論文或教學(xué)反思，進(jìn)行一次校級(jí)信息技術(shù)技能展示或交流。36—45歲（含45歲）的教師，每年完成：參與一個(gè)小課題研究，進(jìn)行一次校級(jí)教學(xué)展示，上交2——3個(gè)課件及教學(xué)設(shè)計(jì)，上交一篇相關(guān)的論文或教學(xué)反思，進(jìn)行一次校級(jí)。45歲以上的教師完成：逐步熟悉信息技術(shù)設(shè)備的使用，觀摩教學(xué)研討課，參與信息技術(shù)與教學(xué)整合應(yīng)用展示或交流，參加一個(gè)課題研究，上交一篇相關(guān)的論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等。
6）積極開展面向教師的信息化教學(xué)資源的應(yīng)用培訓(xùn)，基于校本，多元拓展，促進(jìn)教師信息技術(shù)能力的發(fā)展。教師是學(xué)校信息化工程實(shí)施的關(guān)鍵，本學(xué)年通過專業(yè)培訓(xùn)、校本培訓(xùn)和外出學(xué)習(xí)3種方式，有計(jì)劃地實(shí)施分層培訓(xùn)，學(xué)校派出田宏友、尹霞、萬曉霞等信息技術(shù)專職教師參加各級(jí)各類網(wǎng)絡(luò)管員培訓(xùn)；派出徐姍姍、白玉紅、王偉娟等30多名教師參加各類學(xué)習(xí)，不斷向兄弟學(xué)校的信息技術(shù)老師進(jìn)行交流，組織研討；學(xué)校通過全校性集中學(xué)習(xí)時(shí)間大力宣傳信息技術(shù)教育的優(yōu)越性和必要性，讓老師們感受信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)科技對(duì)教學(xué)所帶來的沖擊，引導(dǎo)教師不斷的更新教育理念。學(xué)校及時(shí)組織全體教師現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備操作的培訓(xùn)6次，讓每位教師都能掌握正確的使用方法，進(jìn)行了多媒體制作校本課程培訓(xùn)3次，全校85%的教師參加了培訓(xùn)。學(xué)校積極爭(zhēng)取到暑期英特爾教育的培訓(xùn)項(xiàng)目在我校進(jìn)行，又有田璐等6位青年教師參加了英特爾未來教育的培訓(xùn)，再由他們培訓(xùn)其他教師，現(xiàn)有135名教師取得了英特爾培訓(xùn)合格證。安排校領(lǐng)導(dǎo)參加各種遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，促進(jìn)了校領(lǐng)導(dǎo)信息化技術(shù)的提升。本學(xué)期組織青年骨干教師進(jìn)行交互式電子白板使用技術(shù)的培訓(xùn)2次，觀看相關(guān)技術(shù)運(yùn)用的課堂實(shí)錄，引導(dǎo)教師多在教育教學(xué)實(shí)踐中應(yīng)用信息化技術(shù)。為此，學(xué)校主動(dòng)要求承辦全縣的各種與現(xiàn)代教育技術(shù)相關(guān)的教學(xué)教研比賽活動(dòng)10次，如"全縣青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比"、"英特爾未來技能培訓(xùn)"、"中小學(xué)生藝術(shù)作品的評(píng)比"、縣科協(xié)的"科普知識(shí)展示活動(dòng)"、縣"中考信息技術(shù)測(cè)試活動(dòng)"、"全縣優(yōu)秀主題班會(huì)評(píng)比活動(dòng)"、"全縣新分配教師崗前培訓(xùn)"等，借活動(dòng)促進(jìn)教師的信息化意識(shí)，提高了教師的信息素養(yǎng)，為進(jìn)一步提升教師信息化教學(xué)資源應(yīng)用能力奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
7）利用信息化教學(xué)資源平臺(tái)，積極開展課題研究，促進(jìn)教師科研能力提高。通過信息化教學(xué)資源應(yīng)用的實(shí)踐，開展小課題研究活動(dòng)，提高信息技術(shù)在學(xué)校各層面應(yīng)用的有效性，提升教師的科研能力和信息技術(shù)應(yīng)用能力，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。（以學(xué)校的信息化教學(xué)資源應(yīng)用的現(xiàn)狀為基礎(chǔ)，以學(xué)校各部門自身的特點(diǎn)為抓手，統(tǒng)籌規(guī)劃學(xué)校教育科研，確定科研重點(diǎn)，確立研究課題，設(shè)計(jì)課題實(shí)施方案，有序推進(jìn)教育教學(xué)和信息技術(shù)的整合，切實(shí)開展實(shí)踐研究活動(dòng)。） 8）以信息化教學(xué)資源的應(yīng)用推進(jìn)為契機(jī)，推動(dòng)課程的實(shí)踐研究與探索。按學(xué)科需要，結(jié)合英特爾？未來教育項(xiàng)目的理念，推行網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)環(huán)境下的單元教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)，開展學(xué)科課程與信息技術(shù)整合的研究，靈活運(yùn)用多媒體和網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)科課堂教學(xué)，探索學(xué)生掌握知識(shí)、提高技能、擴(kuò)展思維，培養(yǎng)學(xué)生解決問題能力的方法與途徑。
五、培養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)代信息意識(shí)
1）加強(qiáng)信息科技學(xué)科教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生信息科技基礎(chǔ)知識(shí)和技能。
認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家教委頒布的《中小學(xué)計(jì)算機(jī)課程指導(dǎo)綱要精神》，幫助學(xué)生建立對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí)，使學(xué)生了解計(jì)算機(jī)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)使用計(jì)算機(jī)的興趣與意識(shí)，了解計(jì)算機(jī)的基本常識(shí)，學(xué)會(huì)計(jì)算機(jī)的一般使用方法，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)文明健康上網(wǎng)的方法。
2）開設(shè)信息技術(shù)興趣活動(dòng)，以多樣的信息化活動(dòng)，提升學(xué)生的信息素養(yǎng)。
為學(xué)生提供良好的信息環(huán)境，定期開放校園計(jì)算機(jī)房和"綠色網(wǎng)吧"， 組織各類興趣活動(dòng)小組，定期舉辦電子小報(bào)制作，網(wǎng)頁制作，動(dòng)畫制作等學(xué)習(xí)班，舉辦信息技術(shù)應(yīng)用大賽，挑選優(yōu)秀學(xué)生作品一推薦優(yōu)秀學(xué)生參加各種中小學(xué)生電腦制作大賽、中學(xué)生信息技術(shù)奧林匹克比賽等活動(dòng)，提升學(xué)生的信息化水平。信息化教學(xué)資源的應(yīng)用 。
六、充分利用網(wǎng)絡(luò)教室推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)現(xiàn)代化 。
學(xué)校教育教學(xué)現(xiàn)代化包括教育手段現(xiàn)代化和教育教學(xué)思想現(xiàn)代化。代表信息技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)教室是教育手段現(xiàn)代化的主要體現(xiàn)。充分利用網(wǎng)絡(luò)教室和校園網(wǎng)推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)現(xiàn)代化，主要指推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)思想方法現(xiàn)代化。利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段"推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)思想方法現(xiàn)代化"是各級(jí)電教部門和中小學(xué)校的工作重點(diǎn)和工作難點(diǎn)。如果現(xiàn)代教育技術(shù)手段不能與學(xué)科教學(xué)"融合"
在一起，不能與教育教學(xué)改革結(jié)合在一起，就會(huì)成為學(xué)校的一個(gè)點(diǎn)綴。
本學(xué)年，我校大膽實(shí)踐，利用網(wǎng)絡(luò)教室進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，帶動(dòng)各教研組共同來探索如何利用網(wǎng)絡(luò)教室進(jìn)行授課，起步階段主要是學(xué)習(xí)如何在網(wǎng)絡(luò)教室環(huán)境下設(shè)計(jì)教學(xué)，到下學(xué)期通過實(shí)踐逐步完善這樣的教學(xué)模式。
七、積極推進(jìn)，有序落實(shí)應(yīng)用。
學(xué)校在信息化教學(xué)資源有效應(yīng)用工作的推進(jìn)過程中，非常重視積累經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，注重在主要環(huán)節(jié)上做好示范、指導(dǎo)和服務(wù)，有序有效落實(shí)應(yīng)用，積極發(fā)揮信息技術(shù)的作用。
教師借助于已有技能，搜索網(wǎng)絡(luò)資源，制作教學(xué)課件，有效提高了教育教學(xué)效能。學(xué)校定期統(tǒng)計(jì)教師使用多媒體教學(xué)的課堂并對(duì)表現(xiàn)突出者予以表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)。目前教師在課堂教學(xué)中使用信息技術(shù)的學(xué)科和人員覆蓋率達(dá)80%，課時(shí)覆蓋率達(dá)70%。學(xué)校適時(shí)結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，開展教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，促進(jìn)信息化教學(xué)資源的建設(shè)和使用，在全校舉行了"課件制作大賽"、"說課標(biāo)、說教材、教法大賽"、"青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽"、"優(yōu)秀主題班會(huì)評(píng)比活動(dòng)"、"青年教師讀書報(bào)告會(huì)"等比賽活動(dòng)，要求教師全部應(yīng)用多媒體技術(shù)，很多教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)開展課堂教學(xué)，提高了課堂教學(xué)水平。
在今年10月下旬舉行的"全縣青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)"中，我校11人參賽，其中薛芳、田璐、房瑾等4人獲一等獎(jiǎng)，張海波5人獲二等獎(jiǎng)，李娟等2人獲三等獎(jiǎng)，無論是獲獎(jiǎng)人數(shù)還是等次都居全縣第一。
利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)組織教師開展了不同形式和類型的教育教學(xué)研討活動(dòng)，進(jìn)行集體備課說課、網(wǎng)上評(píng)課、撰寫教學(xué)反思、點(diǎn)評(píng)教學(xué)案例、解答教學(xué)問題、積累學(xué)科資料等，通過教師QQ群、跟帖等多種形式，提升教師信息化教學(xué)能力，實(shí)現(xiàn)資源共享，成員之間討論交流，拓展了教師合作交流的空間，發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)合作的優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的共同提高，在集體備課說課、點(diǎn)評(píng)教學(xué)案例方面，英語教研組已為其他學(xué)科組樹立了很好的榜樣。與此同時(shí)，學(xué)校加強(qiáng)了信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)的整合研究。在各種比賽活動(dòng)開展過程中，學(xué)校將學(xué)科教學(xué)的課堂實(shí)錄下來，各學(xué)科組適時(shí)組織教師有計(jì)劃地對(duì)優(yōu)秀課件進(jìn)行微格教學(xué)的研討，交流研究學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的有效融合，積極探索現(xiàn)代信息技術(shù)與各學(xué)科教學(xué)整合的教學(xué)模式，如理化生組針對(duì)"多媒體課中如何達(dá)到信息技術(shù)與學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的有效整合"，語文教學(xué)中"閱讀教學(xué)與信息技術(shù)的有效整合"等，并鼓勵(lì)教師根據(jù)研討情況上展示課、研討課，取得了良好的成效，促進(jìn)了教師的教學(xué)改革與創(chuàng)新，促進(jìn)了教師教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，教學(xué)手段的更新，教學(xué)方法的變革，教學(xué)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化。同時(shí)，我校最突出的特點(diǎn)是學(xué)科教學(xué)利用網(wǎng)絡(luò)教室上課，學(xué)生人手一臺(tái)計(jì)算機(jī)，打破了唯有信息技術(shù)課學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)教室上課的陳規(guī)，全校率先將"健康教育"、"廉政教育"、"生物"、"地理"等學(xué)科的教學(xué)推進(jìn)微機(jī)室上，引導(dǎo)學(xué)生自己動(dòng)手利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，在老師的正確指導(dǎo)下，以"網(wǎng)上查閱資料——互相交流討論——總結(jié)概括——匯報(bào)展示——教師點(diǎn)評(píng)引導(dǎo)"的模式，擴(kuò)展了學(xué)生的思維、聯(lián)想與想象，有效激發(fā)了學(xué)生的情感，提高了課堂教學(xué)效率。
學(xué)校組織開展計(jì)算機(jī)興趣小組活動(dòng)，注重引導(dǎo)學(xué)生正確應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)信息開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，如開展"愛我校園"征文交流活動(dòng)、安全知識(shí)網(wǎng)絡(luò)競(jìng)賽活動(dòng)、廉政文化進(jìn)校園電子小抄報(bào)展評(píng)活動(dòng)、學(xué)生書法展評(píng)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力與信息素養(yǎng)，培養(yǎng)一些特長(zhǎng)生的技能，參加各種信息技術(shù)大賽，10人獲獎(jiǎng)。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、游戲，充分發(fā)揮綠色網(wǎng)吧的作用。
學(xué)校引導(dǎo)、鼓勵(lì)教師實(shí)踐網(wǎng)絡(luò)教研應(yīng)用，學(xué)校充分運(yùn)用和發(fā)揮信息平臺(tái)的作用，引導(dǎo)教師通過信息平臺(tái)交流教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)感想、教學(xué)反思等教學(xué)問題進(jìn)行專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)與互相交流幫助，為促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展發(fā)揮媒介作用。學(xué)校組織教師通過學(xué)校FTP資源庫進(jìn)行收集和交流，形成學(xué)校特色的校本教學(xué)資源庫，將自己教研資料上傳學(xué)校教研平臺(tái)進(jìn)行展示，通過多種培訓(xùn)形式，利用各種活動(dòng)的開展，積極開發(fā)校本資源，積極收集整理各組各級(jí)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源補(bǔ)充到學(xué)科教學(xué)資源庫中，并對(duì)資源進(jìn)行科學(xué)合理的規(guī)劃和科學(xué)分類，庫內(nèi)課件、備課、作業(yè)設(shè)計(jì)等各種資源已有17種文件夾。進(jìn)一步完善學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)，使數(shù)字資源的建設(shè)形成一定的規(guī)模，提高使用效率。
開展課堂教學(xué)研究，組織教師積極參加各種網(wǎng)上教研活動(dòng)，地理、歷史、音樂、美術(shù)、體育等學(xué)科教師已率先與全區(qū)甚至全國(guó)各地的名師進(jìn)行交流研討，探討教育教學(xué)中出現(xiàn)的疑難問題，取得良好效果，極大地調(diào)動(dòng)了教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研的積極性。學(xué)校積極鼓勵(lì)開展資源應(yīng)用課題研究，促進(jìn)教師科研能力的提高。數(shù)學(xué)組、理化生組等學(xué)科組利用網(wǎng)絡(luò)信息資源，通過網(wǎng)絡(luò)搜集資料、篩選整理、結(jié)合實(shí)際教師編寫、設(shè)計(jì)定稿的形式編寫了趣味性強(qiáng)，易于拓展學(xué)生思維和知識(shí)面，引導(dǎo)學(xué)生自我學(xué)習(xí)的校本教材《五彩的物理》、《化學(xué)照亮生活》、《數(shù)學(xué)樂園》及《回族文化知識(shí)讀本》等在全校師生中閱讀學(xué)習(xí)，贏得了師生的贊譽(yù)。今年王紹榮等36名教師在各級(jí)各類的"電教論文"、"課件設(shè)計(jì)"等比賽中獲獎(jiǎng)，舒心、尹霞等8名教師在"中小學(xué)電腦制作活動(dòng)"中獲獎(jiǎng)，學(xué)校也擴(kuò)大了信息化教學(xué)資源的容量，提高資源的利用率，學(xué)校一邊建設(shè)信息化教學(xué)資源庫，一邊引導(dǎo)教師合理使用，提高了教師搜集、處理信息的能力，提升了信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的能力。
八、推進(jìn)學(xué)校信息化教學(xué)資源有效應(yīng)用的想法。
信息化教學(xué)資源的有效應(yīng)用之路的確是任重而道遠(yuǎn)，永無止境。在今后的工作中我們將繼續(xù)努力，加強(qiáng)教師信息化綜合能力的培養(yǎng)，加大資源建設(shè)與應(yīng)用的步伐，加快對(duì)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的研究，使優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源得以充分利用，更好地推進(jìn)我校信息化教學(xué)資源有效應(yīng)用的工作。
基于我校現(xiàn)有的設(shè)備及總體情況，我校主要在"多媒體網(wǎng)絡(luò)教室環(huán)境下授課"中有一些想法，并做了一些簡(jiǎn)單規(guī)劃，力爭(zhēng)在20xx年末取得巨大的收獲。
1、目標(biāo) （1）探索在多媒體網(wǎng)絡(luò)教室環(huán)境下教與學(xué)的教學(xué)理論和教學(xué)模式 （2）研究在多媒體網(wǎng)絡(luò)教室環(huán)境下教與學(xué)的體系結(jié)構(gòu) （3）探索在多媒體網(wǎng)絡(luò)教室環(huán)境下教與學(xué)在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用與研究 2、內(nèi)容 （1）培養(yǎng)適應(yīng)建立在多媒體網(wǎng)絡(luò)教室環(huán)境下教學(xué)的教師隊(duì)伍 （2）建立在多媒體網(wǎng)絡(luò)教室環(huán)境下教與學(xué)的體系結(jié)構(gòu) （3）研究在多媒體網(wǎng)絡(luò)教室環(huán)境下教與學(xué)的教學(xué)理論和教學(xué)模式以及教學(xué)實(shí)踐 3、實(shí)施過程 3。1方法 我們根據(jù)自己的實(shí)際，確定了以行動(dòng)研究為主，其他方法協(xié)助的研究方案。
1、文獻(xiàn)法：關(guān)注國(guó)內(nèi)外信息技術(shù)發(fā)展動(dòng)態(tài)，收集積累相關(guān)的文獻(xiàn)資料，提高教師的理論水平。通過研究文獻(xiàn)活動(dòng)，全面、正確地了解、掌握所研究的問題。我們還重點(diǎn)關(guān)注網(wǎng)絡(luò)上和本課題相關(guān)的其他信息，以指導(dǎo)我們的研究。
2、觀察法：在實(shí)驗(yàn)的不同階段有針對(duì)地對(duì)教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)并進(jìn)行進(jìn)行測(cè)評(píng)，聽取教師和學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的評(píng)價(jià)和意見，及時(shí)調(diào)整研究方案。
3、行動(dòng)法：在行動(dòng)中研究，在研究中行動(dòng)。理論聯(lián)系實(shí)際，積極探討網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教與學(xué)的規(guī)律，并及時(shí)總結(jié)。
4、個(gè)案研究法：通過個(gè)案研究，由點(diǎn)及面，了解教師和學(xué)生在多媒體網(wǎng)絡(luò)中教與學(xué)的新狀態(tài)，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律。
在研究中我們采用理論和實(shí)踐相結(jié)合的辦法，整個(gè)課題的研究，我們將實(shí)施滾動(dòng)式推進(jìn)，邊研究、邊實(shí)踐、邊總結(jié)、邊出成果。
2課題研究的步驟 到目前，我們的課題研究還在前期準(zhǔn)備階段，我們的研究目標(biāo)是以積極進(jìn)取的態(tài)度去探索、研究網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，以適應(yīng)新形勢(shì)下素質(zhì)教育的實(shí)施，適應(yīng)教育的三個(gè)面向的要求。
我們對(duì)本校老師進(jìn)行了信息技術(shù)在教學(xué)中運(yùn)用的校本培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，我校所有教師都能夠比較熟練地使用PPT課件，45歲以下教師至少會(huì)使用一種工具自己制作課件，青年教師都能熟練使用常見軟件制作有一定質(zhì)量的課件。我們還對(duì)教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)資源使用的全員培訓(xùn)，充分利用我們校園網(wǎng)的功能，開展教育教學(xué)研究。
我們討論研究了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)。在信息技術(shù)與課程整合方面做了嘗試和探索，觀察了學(xué)生運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源過程中存在的問題并研究了對(duì)策，推進(jìn)了多媒體技術(shù)在教學(xué)中的運(yùn)用，使現(xiàn)代教育技術(shù)在我校日常教學(xué)中得到廣泛運(yùn)用。
我們邊研究邊積累，以課題組為核心，發(fā)動(dòng)教師參與，制作了一些適合本校實(shí)際的課件，豐富我校教學(xué)資源。
我們注重培養(yǎng)學(xué)生使用電腦和網(wǎng)絡(luò)的能力。為了使學(xué)生適應(yīng)信息環(huán)境下的學(xué)習(xí)，我們利用電腦課、興趣小組等時(shí)間培養(yǎng)學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)資源、使用電腦的能力。我們學(xué)生現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)資源搜索使用、文字編輯、電腦繪畫等方面都具備了一定的能力。
信息化教學(xué)工作總結(jié)3
我�，F(xiàn)有教學(xué)班25個(gè)，在校生1463人，教職工84人，是自治區(qū)信息化建設(shè)應(yīng)用試點(diǎn)學(xué)校。多年來，學(xué)校一直堅(jiān)持把現(xiàn)代教育技術(shù)手段的應(yīng)用，納入到教育教學(xué)改革和發(fā)展的整體工作中去，將信息技術(shù)教育與各種教育形式相結(jié)合，充分發(fā)揮信息技術(shù)教育的優(yōu)勢(shì)，探索信息技術(shù)在教育教學(xué)及教育管理工作中的應(yīng)用，現(xiàn)將我校信息化教學(xué)資源應(yīng)用總結(jié)如下：
一、信息化環(huán)境
硬件設(shè)施：目前學(xué)校有學(xué)生微機(jī)教室3個(gè)，學(xué)生機(jī)149臺(tái)，生機(jī)配備比例為1：xx；師機(jī)配備比例為1：2；校園網(wǎng)20xx年接入，使用xx兆光纖為教師提供上網(wǎng)服務(wù)，能滿足信息化教學(xué)基本要求。學(xué)校25個(gè)教學(xué)班，已有22個(gè)教室安裝多媒體數(shù)字化投影設(shè)備，3個(gè)教室安裝交互式電子白板，1個(gè)多媒體數(shù)字化階梯教室。設(shè)有校信息中心及信息技術(shù)教研組，有專人對(duì)學(xué)校網(wǎng)站以及硬件設(shè)施維護(hù)。
軟件建設(shè)：在校園信息化應(yīng)用平臺(tái)建設(shè)方面，加強(qiáng)了網(wǎng)站建設(shè)，創(chuàng)建了興涇回中網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。充分發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的作用，學(xué)校各部門積極向網(wǎng)站傳遞上級(jí)文件、學(xué)校及有關(guān)部門教育教學(xué)信息，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)校的宣傳，服務(wù)于教師的教育教學(xué)。教師能向網(wǎng)站上傳教學(xué)心得、論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等，并努力實(shí)現(xiàn)多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、視頻服務(wù)和遠(yuǎn)程教育相結(jié)合。
二、信息化資源應(yīng)用現(xiàn)狀
1、教師應(yīng)用信息化資源情況
學(xué)校共有教師84人，其中35周歲以下青年教師35人，中學(xué)高級(jí)教師13人，各級(jí)教學(xué)骨干教師26人，學(xué)校大多數(shù)教師已經(jīng)具備一定的信息技術(shù)能力。對(duì)教師專業(yè)發(fā)展、教育資源方面學(xué)校已有投入，組織教師開展信息培訓(xùn)。大部分教師都在自己教學(xué)中將信息技術(shù)與課程整合在一起，并充分認(rèn)識(shí)到其重要性。并在網(wǎng)絡(luò)辦公、收集加工網(wǎng)上信息、網(wǎng)上發(fā)布與交流信息、制作課件、多媒體教學(xué)等方面都達(dá)到了一定的水平。
2、學(xué)生信息化資源應(yīng)用情況
學(xué)�，F(xiàn)有5名信息技術(shù)教師，全校信息技術(shù)周課時(shí)數(shù)50節(jié)，學(xué)生一周上機(jī)課時(shí)2節(jié)。學(xué)期末會(huì)對(duì)學(xué)生信息技術(shù)進(jìn)行測(cè)評(píng)，成績(jī)良好。信息技術(shù)教師在上課之余會(huì)舉辦本年級(jí)的信息技術(shù)比賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)這門課的熱情，促進(jìn)學(xué)生信息技術(shù)水平的提高。但由于學(xué)校處于農(nóng)村地區(qū)，學(xué)生多數(shù)沒有家用電腦，所以只能在上機(jī)課時(shí)學(xué)習(xí)一些操作知識(shí)，而不能在學(xué)習(xí)中自主有效的運(yùn)用信息化教育資源，也導(dǎo)致了學(xué)生信息化教育資源的效用不能充分發(fā)揮。
三、推進(jìn)信息化教學(xué)資源應(yīng)用進(jìn)展
1、加強(qiáng)了制度建設(shè)，提高了學(xué)校信息技術(shù)管理水平。
學(xué)校建立了信息技術(shù)管理及應(yīng)用工作推進(jìn)機(jī)制，形成學(xué)校教育資源信息化有效應(yīng)用推進(jìn)的規(guī)劃與方案，完善了信息技術(shù)管理的相關(guān)規(guī)章制度，促進(jìn)學(xué)校信息技術(shù)設(shè)施的規(guī)范管理，保障學(xué)校各項(xiàng)信息技術(shù)應(yīng)用的探索與實(shí)踐。
2、以青年教師為突破口，加強(qiáng)了信息技術(shù)培訓(xùn)，提高教師的信息素養(yǎng)。
在自治區(qū)、市、西夏區(qū)組織信息技術(shù)專題培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，在本校開展了分層次、按需求的教育專業(yè)培訓(xùn)，從常規(guī)入手，培養(yǎng)骨干教師等行之有效的方法，提高教師在教育教學(xué)工作中信息技術(shù)的應(yīng)用能力，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。
3、逐漸完善資源庫建設(shè)，推進(jìn)信息技術(shù)的普及應(yīng)用
我校通過教學(xué)資源建設(shè)、互動(dòng)教研，加強(qiáng)教學(xué)資源共享，促進(jìn)了教師的信息素養(yǎng)和專業(yè)發(fā)展，基本普及信息化教學(xué)資源在課堂中的有效應(yīng)用。
4、科研引領(lǐng)，塑造學(xué)校信息化的辦學(xué)氛圍
開展了信息技術(shù)應(yīng)用的各類研究與實(shí)踐，促進(jìn)學(xué)校信息技術(shù)應(yīng)用的有效性，結(jié)合學(xué)校辦學(xué)特色和校園文化建設(shè)，塑造學(xué)校信息化的辦學(xué)氛圍。
四、推進(jìn)信息化教學(xué)資源應(yīng)用具體措施
1、利用信息化教育資源有效應(yīng)用的推進(jìn)，借助校園網(wǎng)構(gòu)建起我校的網(wǎng)絡(luò)辦公管理系統(tǒng)、校本教學(xué)資源管理系統(tǒng)、遠(yuǎn)程教學(xué)管理系統(tǒng)等模塊，學(xué)校教務(wù)管理工作基本實(shí)現(xiàn)無紙化辦公，加上自治區(qū)、市統(tǒng)一推廣使用的各類教育管理及教學(xué)資源系統(tǒng)，初步形成覆蓋學(xué)校教育教學(xué)及教育管理方方面面的校園信息化應(yīng)用平臺(tái)，為信息技術(shù)在教育教學(xué)及教育管理中的有效應(yīng)用提供良好的軟件環(huán)境，充分發(fā)揮現(xiàn)有設(shè)備最大作用，促進(jìn)教育教學(xué)管理，切實(shí)有效提高教學(xué)質(zhì)量。
2、有針對(duì)性提高教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、部分教師信息技術(shù)操作能力，全面提升教師信息化教學(xué)能力，培養(yǎng)部分骨干教師的學(xué)科科研能力。引導(dǎo)教師促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程整合，逐步實(shí)現(xiàn)教師教學(xué)方式的變革。
3、立足課堂，以課堂教學(xué)為中心，拓寬數(shù)字資源來源渠道，盡量滿足教師課堂教學(xué)的需求，實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式多樣化，有效性，并做好數(shù)字資源的收集整理再利用，努力提升課堂教學(xué)的創(chuàng)新力。
4、優(yōu)化學(xué)生信息化應(yīng)用環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式依托信息化教育資源有效應(yīng)用而變革，積極開展校級(jí)或班級(jí)的信息化活動(dòng)，不斷提升學(xué)生信息素養(yǎng)。
5、進(jìn)一步健全和完善學(xué)校信息化管理體制，加強(qiáng)信息化管理制度建設(shè)，初步形成學(xué)校信息化教育資源有效應(yīng)用的運(yùn)行機(jī)制，切實(shí)助推發(fā)展。
6、開學(xué)伊始，學(xué)校就對(duì)ftp自由空間進(jìn)行了設(shè)置，原來只能在內(nèi)網(wǎng)訪問，通過設(shè)置，將其改成了外網(wǎng)也能訪問。這樣方便了老師的工件，許多文件和信息都可以通過ftp來進(jìn)行傳遞。ftp中存放了一些常用的教學(xué)和辦公方面的軟件，還創(chuàng)建了一個(gè)教學(xué)資源共享的文件夾，以便各學(xué)科教師將一些比較好的教案和教學(xué)方面的資源與其他教師進(jìn)行共享，讓教學(xué)資源得到充分利用。經(jīng)過學(xué)校信息化工作小組中各成員的一起努力，我校對(duì)學(xué)校校內(nèi)網(wǎng)進(jìn)行了重新的建設(shè)，教學(xué)資源庫等相關(guān)功能，為學(xué)校教師的信息交流提供了更加完善的平臺(tái)。
7、為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師教學(xué)方面的交流，學(xué)校拍攝了各個(gè)教研組拍攝了大量的視頻課程，并通過學(xué)校網(wǎng)管員將這些視頻課程放在學(xué)校ftp資源庫庫中，每位教師下載收看視頻課程，并通過學(xué)校的教師論壇分別發(fā)表自己的看法，使教師在討論當(dāng)中學(xué)到了很多教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)。
五、今后工作目標(biāo)
通過自治區(qū)推進(jìn)信息化教學(xué)資源應(yīng)用試點(diǎn)學(xué)校工作部署，大力開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教與學(xué)及教學(xué)管理的研究與實(shí)踐，注重在教學(xué)活動(dòng)與學(xué)生學(xué)習(xí)中有效運(yùn)用信息化教學(xué)資源，充分發(fā)揮信息化教學(xué)資源的效用，提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校效率。依托信息化有效教育資源應(yīng)用，基本建成一支結(jié)構(gòu)合理，規(guī)模適當(dāng)，具有先進(jìn)的教學(xué)理念、良好專業(yè)素質(zhì)，扎實(shí)信息化運(yùn)用能力的教師隊(duì)伍；初步實(shí)現(xiàn)教學(xué)培養(yǎng)模式的轉(zhuǎn)型，體現(xiàn)教學(xué)過程中學(xué)生的主體地位和自主精神；基本實(shí)現(xiàn)教育管理思想和管理模式提升，體現(xiàn)人本思想，注重人的自主、自覺、自律和自我實(shí)現(xiàn)；形成良好的校園文化氛圍。
信息化教學(xué)工作總結(jié)4
為提高我校教師的信息技術(shù)水平，使我校教師能充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)教學(xué)資源，使用多媒體設(shè)備教學(xué)，提高教學(xué)效率，本學(xué)期初開展對(duì)本校教師全員培訓(xùn)活動(dòng)。經(jīng)過近一學(xué)期的培訓(xùn)，教師們?cè)诙嗝襟w運(yùn)用及課件制作方面都有了較大的進(jìn)步�，F(xiàn)將此次活動(dòng)開展情況總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，人員到位
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作，并將這個(gè)培訓(xùn)列入重要議事日程，召開專門會(huì)議布置了相關(guān)工作。由本校教師中曾參加過長(zhǎng)清區(qū)教育局統(tǒng)一組織的教師信息技術(shù)學(xué)科培訓(xùn)活動(dòng)的專職教師定期進(jìn)行輔導(dǎo)，保障了培訓(xùn)工作的順利開展。
二、科學(xué)管理，措施落實(shí)
在培訓(xùn)過程中，注意做到"三個(gè)重視"，即重視教師在講座中所咨詢問題的及時(shí)解答；重視理論聯(lián)系實(shí)際；重視培訓(xùn)交流研討。本著“邊培訓(xùn)、邊研究、邊行動(dòng)、邊總結(jié)”的思路，在遠(yuǎn)程培訓(xùn)實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，探索有效的運(yùn)行機(jī)制，逐步構(gòu)建“以教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和教育科研部門為依托，校本研修為基礎(chǔ)平臺(tái)，遠(yuǎn)程培訓(xùn)為主要手段”的教師終身學(xué)習(xí)體系。
三、搭建平臺(tái)，展示交流
為了增強(qiáng)培訓(xùn)的時(shí)效性和針對(duì)性，我校將培訓(xùn)與研討研修有機(jī)結(jié)合，于20××年8月16日至8月30日期間分階段分層次地進(jìn)行了全員集中學(xué)習(xí)，研討交流氣氛濃厚，扎實(shí)有效地推進(jìn)此次培訓(xùn)活動(dòng)的進(jìn)行。
四、跟蹤考核，保證質(zhì)量
我校不斷探索教師培訓(xùn)工作的新機(jī)制，努力實(shí)現(xiàn)教師培訓(xùn)的“提高教育理念素養(yǎng)”與“切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念”相結(jié)合，“掌握知識(shí)”與“運(yùn)用知識(shí)”相結(jié)合，“看”與“做”相結(jié)合，“培訓(xùn)”和“教研”結(jié)合，不斷提高我校教育的工作效率。
五、培訓(xùn)效果
1、更新了觀念通過培訓(xùn)，參加培訓(xùn)的教師普遍反映更新了教育、教學(xué)觀念，拓寬了思路，對(duì)新課程的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐都有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，對(duì)自身的素質(zhì)提高有很大的推動(dòng)作用。
2、提高了能力通過培訓(xùn)教師在多媒體有效運(yùn)用方面有了較大進(jìn)步，現(xiàn)在大部分教師可以做到得心應(yīng)手地制作課件。
3、看到了不足通過培訓(xùn)，加強(qiáng)自身科學(xué)素養(yǎng)和教育素養(yǎng)的提高成為每位老師的共識(shí)。教師要給學(xué)生一杯水，首先自己要有一桶水乃至源源不斷的溪水，這樣才能有準(zhǔn)備地給學(xué)生一杯水。大家認(rèn)識(shí)到：一個(gè)好的老師首先是一個(gè)課程工作者，再是一個(gè)教學(xué)工作者，我們必須要善于學(xué)習(xí)，善于思考，善于研究。我們的知識(shí)要不斷更新。這樣才能做到與時(shí)俱進(jìn)，才不會(huì)被社會(huì)所淘汰。教育的意義是讓學(xué)生得到充分發(fā)展。
4、開闊了視野培訓(xùn)讓廣大教師獲得了很多的信息，開闊了視野，同時(shí)為今后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，許多教師都表示培訓(xùn)學(xué)習(xí)不但學(xué)有所獲，更重要的是一定要做到學(xué)有所用，把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到今后的教學(xué)實(shí)踐中去。
六、存在問題及反思
1、教師參與交流的意識(shí)還不夠強(qiáng)。
2、學(xué)習(xí)中“聽聽激動(dòng)、想想感動(dòng)”，“沉”下來思考不夠。
3、認(rèn)識(shí)不夠，忙于應(yīng)付。個(gè)別教師對(duì)此次培訓(xùn)認(rèn)識(shí)不夠，沒有從思想上重視起來。年齡稍大教師對(duì)自己信心不足，培訓(xùn)中有畏難情緒。
總之，信息化教學(xué)實(shí)用技術(shù)這種全新的教育理念，為教師的專業(yè)發(fā)展搭建了廣闊的平臺(tái)，為教師隊(duì)伍建設(shè)提供了新的模式。我們將不斷總結(jié)和研究，爭(zhēng)取在以后的培訓(xùn)中取得更大成績(jī)。
信息化教學(xué)工作總結(jié)5
在過去的一學(xué)年中，我認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，注重自己思想政治水平的提高；在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展；我工作責(zé)任心強(qiáng)，服從分工，積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，廣泛獲取各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)；我嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而也不斷地提高了自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)�，F(xiàn)將本人一學(xué)年來的教育教學(xué)工作做一總結(jié)。
一、思想政治素質(zhì)
本人堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針；有良好的職業(yè)道德，做到教書育人，為人師表；我熱愛本職工作，責(zé)任心較強(qiáng)，工作任勞任怨，樂于接受學(xué)校安排的各項(xiàng)任務(wù)，并能認(rèn)真及時(shí)地完成；我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，工作積極、主動(dòng)、講究效率。
二、教育教學(xué)工作：
1.備好課
每一次上課前我都認(rèn)真?zhèn)湔n，遇到?jīng)]有把握能講好的課時(shí)立即提出，請(qǐng)其它英語老師參謀，綜合各種方案以求最佳的教學(xué)效果；多發(fā)表自己的見解讓大家討論，如有不足立即改正。
2.上好課
我在課堂教學(xué)中體現(xiàn)“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”的教學(xué)思想，關(guān)注全體學(xué)生；我在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時(shí)，還有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動(dòng)所要求的思維方式和方法；以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)探索、主動(dòng)思考、主動(dòng)操作、主動(dòng)評(píng)價(jià)；我運(yùn)用多種方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動(dòng)中促發(fā)展。
3.多聽課
我經(jīng)常聽其他老師的課，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，積累經(jīng)驗(yàn)。聽課的同時(shí)，我認(rèn)真做好記錄，聽完課后寫聽課心得，務(wù)求每聽一節(jié)課都有最大的收獲。
4.做好學(xué)困生輔導(dǎo)工作
因?yàn)橛⒄Z的特殊情況，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，會(huì)出現(xiàn)分化現(xiàn)象。學(xué)困生的增加，會(huì)嚴(yán)重影響班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此，絕對(duì)不能忽視。為此，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)，經(jīng)過我堅(jiān)持不懈地努力，這些學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)重新建立，學(xué)習(xí)成績(jī)得到了較大地提高。
5.關(guān)心學(xué)生
平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,這種良好的師生關(guān)系很好地促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。在教學(xué)工作中,我努力提高自己的親和力,與學(xué)生建立友好的關(guān)系。
總之，在這一學(xué)年的教育教學(xué)工作中，我愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)地完成了自己的本職工作。一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，而我收獲的卻是那一份份豐碩的果實(shí)和沉甸甸的情感。一切都已過去，新的開始又已到來，我將不斷總結(jié)，虛心學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想政治素質(zhì)和教育教學(xué)水平，以完成我所肩負(fù)的神圣使命。
信息化教學(xué)工作總結(jié)6
近年來，我校教育教學(xué)信息化發(fā)展迅速，我們積極探索信息技術(shù)條件下的教學(xué)實(shí)踐，積極探索網(wǎng)絡(luò)條件下的學(xué)習(xí)方式和教師成長(zhǎng)，總結(jié)如下：
一、全員培訓(xùn)整體提高。
以“人人會(huì)做教學(xué)課件、打造高效課堂”為目標(biāo)，做好教師信息技術(shù)培訓(xùn)工作，教師能根據(jù)教學(xué)需要恰當(dāng)運(yùn)用信息化技術(shù)，整合學(xué)科特點(diǎn)，凸顯信息化特色，對(duì)部分有困難的教師進(jìn)行“個(gè)別輔導(dǎo)，有問必答”，在全校教師中積極開展專項(xiàng)培訓(xùn)、專題培訓(xùn)，從教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)組織、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評(píng)價(jià)等方面探索高效實(shí)用的課堂教學(xué)模式，突出學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，實(shí)施真正意義上的素質(zhì)教育。
二、積極搭建教學(xué)平臺(tái)、管理平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)全校教學(xué)信息共享、共建、共研的長(zhǎng)效機(jī)制，促進(jìn)教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改革，使現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)在教學(xué)中得到靈活有效的運(yùn)用。
各系部把各專業(yè)人才培養(yǎng)方案、課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀課件、教學(xué)視頻等優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源上傳到教學(xué)平臺(tái)，使優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源得到共享和利用；教師利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、課程考核，學(xué)生反饋與交流，保持動(dòng)態(tài)變化效果；學(xué)生利用教務(wù)管理系統(tǒng)上網(wǎng)查詢每學(xué)期考試成績(jī)。
三、加強(qiáng)教務(wù)管理系統(tǒng)建設(shè)，減少了重復(fù)勞動(dòng)、加強(qiáng)了信息交流。
我�？紕�(wù)工作主要是運(yùn)用我校與華興科軟共同開發(fā)的數(shù)字化校園內(nèi)網(wǎng)平臺(tái)中的教務(wù)管理系統(tǒng)，包括考試管理和成績(jī)管理，包含有錄入管理、成績(jī)補(bǔ)錄、緩考管理、補(bǔ)考管理、重修管理、成績(jī)報(bào)表、歷年成績(jī)維護(hù)、選修課成績(jī)管理等內(nèi)容。達(dá)到了學(xué)校內(nèi)部教務(wù)科與各系部之間數(shù)據(jù)的共享，減少了教師重復(fù)輸入數(shù)據(jù)帶來的人力、物力、時(shí)間的浪費(fèi)；加強(qiáng)了學(xué)校內(nèi)部各個(gè)部門之間的信息交流，便于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠快速、準(zhǔn)確、全面地了解信息；通過信息管理系統(tǒng)，將學(xué)習(xí)成績(jī)實(shí)現(xiàn)上網(wǎng)，并進(jìn)行家長(zhǎng)參與，搭建了師生之間、家長(zhǎng)之間交流溝通的平臺(tái)。
信息化教學(xué)工作總結(jié)7
本學(xué)期加強(qiáng)學(xué)校信息員隊(duì)伍的管理，形成一支力量強(qiáng)、協(xié)作能力好的信息化師資隊(duì)伍，為開展各類信息化應(yīng)用做好鋪墊，同時(shí)深入科研工作，認(rèn)真積累，積極嘗試、及時(shí)總結(jié)，將點(diǎn)滴的積累匯集成一套適合我校信息化建設(shè)的`方案。另外，定時(shí)定期地開展全體教師信息化自培工作，使工作更具有成效化，努力創(chuàng)建一流的教師應(yīng)用信息化的環(huán)境和氛圍。
在工作中我們會(huì)用持續(xù)發(fā)展的眼光關(guān)注信息化趨勢(shì)，緊跟時(shí)代步伐，吸取兄弟校信息化建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行不斷的完善，彌補(bǔ)不足。加強(qiáng)信息員的管理，進(jìn)一步提升信息員崗位意識(shí)。做好多媒體設(shè)備的紀(jì)錄工作，及時(shí)進(jìn)行檢查。防毒軟件的安裝和部署及時(shí)更新。提高網(wǎng)絡(luò)的實(shí)際應(yīng)用效能，加強(qiáng)網(wǎng)站的建設(shè)和教師課件應(yīng)用水平，提倡教育新媒體的運(yùn)用，提高應(yīng)用水準(zhǔn)。學(xué)校教師的信息資料及時(shí)儲(chǔ)備和共享。具體工作我們做到了：
一、完善技術(shù)裝備，加快教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)
學(xué)校專人經(jīng)常檢查電腦，保證每個(gè)班級(jí)、辦公室的網(wǎng)絡(luò)保持暢通。保證學(xué)校學(xué)生和教師的使用。
二、開展教師培訓(xùn)，著力提高教師教育信息化素養(yǎng)
加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)，注重教師專業(yè)化水平、教學(xué)實(shí)踐能力和信息技術(shù)應(yīng)用能力的綜合發(fā)展，鼓勵(lì)教師探索新型的教與學(xué)模式，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，培養(yǎng)教師利用各種信息技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)資源開發(fā)。每學(xué)期通過公開課、觀摩課、示范課等形式，組織教師對(duì)信息化環(huán)境下的教學(xué)模式與教學(xué)策略的選擇、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)資源的集成與整合等方面進(jìn)行研討，在評(píng)優(yōu)課等活動(dòng)中提出明確要求，評(píng)比優(yōu)秀課件，促使教師自覺鉆研、學(xué)習(xí)，在不斷實(shí)踐中提高信息素養(yǎng)。積極組織教師參加信息技術(shù)把握學(xué)科能力的競(jìng)賽和參加市級(jí)研修活動(dòng)培訓(xùn)。
三、深入信息技術(shù)的研究，加強(qiáng)教育資源庫的建設(shè)與應(yīng)用
深入信息技術(shù)的研究，利用信息技術(shù)為教與學(xué)服務(wù)，不僅要為了教師的“教”，更要促進(jìn)學(xué)生的“學(xué)”，讓我們的多媒體課件能更好的為教學(xué)服務(wù)。在課堂上教師們主動(dòng)運(yùn)用多媒體給學(xué)生上課，用精彩的圖文并茂的畫面，更利于學(xué)生掌握所學(xué)知識(shí)，為他們的學(xué)習(xí)提供幫助。語、數(shù)、英、物、化老師通過網(wǎng)絡(luò)媒體收看視頻直播，保安人員和安保隊(duì)伍通過DVD收看安全處理片，豐富了優(yōu)質(zhì)教育信息資源，及時(shí)的傳遞信息，進(jìn)行教師間的溝通，利于儲(chǔ)存。
四、注重興趣培養(yǎng)，努力提高學(xué)生信息素養(yǎng)
學(xué)生興趣班要圍繞提高學(xué)生的信息素養(yǎng)來設(shè)置，每一個(gè)學(xué)生必須有一個(gè)自己的特長(zhǎng)方向，打字、畫畫、編程、制作網(wǎng)頁等等。根據(jù)這樣的要求，信息技術(shù)老師一方面在課堂教學(xué)上注重學(xué)生的能力培養(yǎng)，另一方面在課外興趣班、中午開放時(shí)間等注重學(xué)生興趣培養(yǎng)，積極輔導(dǎo)學(xué)生，積極參加上級(jí)組織的比賽。
五、面臨的問題及未來的發(fā)展
當(dāng)然，我校的信息化建設(shè)工作還存在著很多不足之處，如：我校的教育信息集散功能不強(qiáng)，服務(wù)器容量及配置較低，教育教學(xué)資源庫尚不完善，學(xué)科教師用機(jī)不能實(shí)現(xiàn)一人一機(jī)，學(xué)校暫無學(xué)生班級(jí)主頁和教研組主頁，無學(xué)科專題網(wǎng)站，學(xué)生利用信息技術(shù)的能力和參與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)意識(shí)還需要進(jìn)一步培養(yǎng)等。
雖然面臨著種.種困難，但我校一直堅(jiān)持“一切為了學(xué)校、教師、學(xué)生的發(fā)展”的總目標(biāo)，努力提升學(xué)校信息技術(shù)應(yīng)用水平，同時(shí)努力實(shí)現(xiàn)教科研活動(dòng)的信息化，利用網(wǎng)絡(luò)開展教科研活動(dòng)，逐步開展校際遠(yuǎn)程教學(xué)與聽課、評(píng)課、遠(yuǎn)程培訓(xùn)等。
總之，學(xué)校信息化工作是一個(gè)基礎(chǔ)工程，我們的目的是通過信息化來帶動(dòng)學(xué)校教育的現(xiàn)代化，我們期待學(xué)校信息化建設(shè)更美好的未來!
信息化教學(xué)工作總結(jié)8
6月5日我校學(xué)習(xí)了數(shù)字化教學(xué)如今，多媒體教學(xué)已成時(shí)尚。運(yùn)用多媒體，不僅給學(xué)生提供了豐富的感性認(rèn)識(shí)，也使課堂教學(xué)目的完成、教學(xué)難點(diǎn)的突破更省時(shí)、更省力、更有效。多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用也越來越廣泛。
一、利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，深刻體會(huì)到它的優(yōu)勢(shì)，從而促使我去認(rèn)真學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)操作，學(xué)習(xí)制作課件，在網(wǎng)上收集與教學(xué)相關(guān)的資料，目的是為了提高教學(xué)成績(jī)。
二、在多媒體教室上課，更容易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。由于多媒體教學(xué)是集圖像、聲音、圖片、文本、動(dòng)畫，影視等多種媒體為一體，用圖文并茂，聲像俱佳，動(dòng)靜結(jié)合的表現(xiàn)手段向?qū)W生展示學(xué)習(xí)內(nèi)容，大大增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)抽象事物與過程的理解與感受，從而將課堂教學(xué)引入全新的境界。俗話說“興趣是最好的老師”，只有學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)有了深厚的興趣，在教學(xué)中，老師講得輕松，學(xué)生學(xué)得自如，在教學(xué)中遇到的很多困難也就迎刃而解了。
三、利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，在教學(xué)中很多學(xué)生難以理解的問題可以比較直觀、形象地展現(xiàn)在學(xué)生面前，便于學(xué)生理解和接受。多媒體教學(xué)以一種動(dòng)態(tài)的方式向?qū)W生展示，在多種感官的刺激下，能更好地開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，想象力，給學(xué)生一個(gè)更好的學(xué)習(xí)空間，在多姿多彩的圖片展示下，學(xué)生猶如身臨其境的感覺，更能體會(huì)所學(xué)內(nèi)容，這樣的新鮮感也可在一定程度下消除學(xué)生由于長(zhǎng)時(shí)間坐著上課而帶來的疲備，也能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，參與性。
四、利用多媒體進(jìn)行教學(xué)有助于加快教學(xué)速度，在課堂上有充足的時(shí)間讓學(xué)生練習(xí)鞏固。在普通的教室里上課，老師要用粉筆板書教學(xué)內(nèi)容、習(xí)題、解題過程等，這樣浪費(fèi)了太多的時(shí)間。利用多媒體，預(yù)先制作好課件，充分利用好課堂上的每一分鐘。增加教學(xué)的密度;還可以即時(shí)反饋�？傊�，利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，有助于提高教學(xué)效果，合理利用好課堂時(shí)間，在相同的時(shí)間內(nèi)讓學(xué)生掌握更多的知識(shí)，又促進(jìn)我們老師學(xué)習(xí)，提高教學(xué)能力。
作為教師，身處這個(gè)物質(zhì)文明和科學(xué)技術(shù)高度發(fā)達(dá)的社會(huì)，應(yīng)該充分利用現(xiàn)代化的技術(shù)再結(jié)合現(xiàn)代化的思想在教學(xué)中去勇于創(chuàng)新，探索出更好的教學(xué)方法。在日常的教學(xué)過程中，把多媒體教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)的長(zhǎng)處，靈活地運(yùn)用多媒體，讓它在教學(xué)中起到畫龍點(diǎn)睛，恰到好處的作用。
信息化教學(xué)工作總結(jié)9
一年多來，隨著自治區(qū)教育廳一系列信息化教學(xué)資源應(yīng)用活動(dòng)開展，使我們對(duì)信息化教學(xué)資源的應(yīng)用有了較全面的認(rèn)識(shí)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視信息化教學(xué)資源應(yīng)用的工作，把學(xué)校信息化教學(xué)資源應(yīng)用工作納入到學(xué)校整體發(fā)展規(guī)劃當(dāng)中來，明確學(xué)校信息化教學(xué)資源應(yīng)用是學(xué)校發(fā)展的重要目標(biāo)。特別是20xx年4月初，通過參加全區(qū)推進(jìn)信息化教育資源應(yīng)用工作會(huì)議，同時(shí)承擔(dān)現(xiàn)場(chǎng)課、專題展板、專題介紹的活動(dòng)，讓我們對(duì)信息化資源應(yīng)用有了更深刻的認(rèn)識(shí)，重新審視分析了我校信息化教學(xué)資源應(yīng)用的情況，分析了目前我校在信息化教學(xué)資源應(yīng)用方面存在的問題，重新調(diào)整和明確了我校信息化教學(xué)資源工作的目標(biāo)，制定了相關(guān)措施，組織進(jìn)行了多種相關(guān)活動(dòng)。現(xiàn)將半年來我校信息化教學(xué)資源應(yīng)用工作的開展情況總結(jié)如下：
一、對(duì)我校的信息化教學(xué)資源應(yīng)用現(xiàn)狀進(jìn)行分析：
1、學(xué)校信息化教學(xué)資源應(yīng)用的硬件設(shè)施
優(yōu)勢(shì)方面：49個(gè)教學(xué)班全部配備多媒體交互式白板教學(xué)設(shè)備，其中燕翔校區(qū)25個(gè)88寸交互式白板、燕舞校區(qū)24個(gè)65寸液晶書寫屏。教師每人一臺(tái)臺(tái)式電腦。建立了校園通。
不足方面：沒有校園網(wǎng)，校內(nèi)部分教學(xué)資源不能很好地充分交流共享應(yīng)用。
2、我校教師應(yīng)用信息化教學(xué)資源的狀況分析
優(yōu)勢(shì)方面：我校持續(xù)不斷地開展教師現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)用技能培訓(xùn)，經(jīng)過幾年的多輪培訓(xùn)，大多數(shù)教師已經(jīng)具備了信息化教育教學(xué)的基本技能（具備了應(yīng)用實(shí)物展臺(tái)、投影機(jī)、制作ppT教學(xué)課件等基本能力）。
存在問題：
1、對(duì)信息化教學(xué)資源的認(rèn)識(shí)存在誤區(qū)。教師對(duì)信息化教學(xué)資源有效應(yīng)用缺乏正確全面深入的認(rèn)識(shí)，對(duì)信息化教學(xué)資源的使用淺顯化，部分教師對(duì)信息化教育資源的應(yīng)用形式單一，僅限于用ppt來輔助其課堂講授，缺乏深層次的挖掘，信息化教學(xué)資源利用率不高。
2、學(xué)校缺少信息技術(shù)的專業(yè)人才，本�，F(xiàn)任的信息技術(shù)教師，沒有一個(gè)是畢業(yè)于計(jì)算機(jī)專業(yè)，沒有強(qiáng)硬的技術(shù)支撐。在信息化教育資源應(yīng)用過程中遇到一些問題不能及時(shí)解決，從而也影響教師有效應(yīng)用信息化教學(xué)資源的積極性。
3、學(xué)校教育教學(xué)資源建設(shè)處于初始狀態(tài)，還沒有形成完善規(guī)范的教育教學(xué)資源管理制度和機(jī)制。
二、針對(duì)問題上半年開展的工作及活動(dòng)
1、校領(lǐng)導(dǎo)積極籌措，大力運(yùn)作加強(qiáng)學(xué)校信息化硬件建設(shè)，20xx年6月我校校園網(wǎng)建成，同時(shí)在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)的專業(yè)信息技術(shù)教師也即將走進(jìn)學(xué)校。這些都為信息化教學(xué)資源的應(yīng)用提供基礎(chǔ)保障，為我校深入進(jìn)行信息化教學(xué)資源有效應(yīng)用建立了重要的平臺(tái)。
2、制定“多元培訓(xùn)、全員參與、分層推進(jìn)”的教師信息化教育資源應(yīng)用培訓(xùn)方案，通過多元化學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)提高教師的信息素養(yǎng)，提升教師信息化教學(xué)資源應(yīng)用能力。20xx年上半年我們以“提高信息素養(yǎng)、提升應(yīng)用能力、豐富教學(xué)內(nèi)涵、促升教學(xué)品質(zhì)”為主題開展了以下活動(dòng)：
�、艑�(shí)施“多元培訓(xùn)、全員參與、分層推進(jìn)”的教師信息化教育資源應(yīng)用培訓(xùn)方案，將教師培訓(xùn)分為不同的層次，青年教師層、重點(diǎn)學(xué)科層、骨干教師層等，首先在重點(diǎn)學(xué)科和青年教師中培養(yǎng)一批優(yōu)秀的“信息化教學(xué)資源應(yīng)用教師”。上學(xué)期實(shí)施重點(diǎn)是“全員參與”，組織全校教師進(jìn)行交互式電子白板初級(jí)、中級(jí)實(shí)操培訓(xùn)，聘請(qǐng)專家進(jìn)行信息化教學(xué)資源應(yīng)用專題講座。在此基礎(chǔ)上，本學(xué)期重點(diǎn)是“分層推進(jìn)”，三月份中下旬多次聘請(qǐng)專家到校對(duì)英語學(xué)科的信息化教學(xué)資源應(yīng)用進(jìn)行指導(dǎo)，使我校英語教師的信息化教學(xué)資源應(yīng)用能力及效果達(dá)到預(yù)期的效果，年青的英語教師和春蘭、李云、姜燕、邸林楓，以及數(shù)學(xué)學(xué)科年青教師萬廣旗、李紅、余軍等成為學(xué)校第一批快進(jìn)熟練型的“信息化教學(xué)資源應(yīng)用教師”。為全校信息化教學(xué)資源應(yīng)用的開展起到很好的推動(dòng)作用。
�、平M織教師總結(jié)交互式電子白板的使用情況，撰寫交互式電子白板使用案例二十余篇，并進(jìn)行交流研討。
�、侨路莺臀逶路莘謩e組織了英語學(xué)科和數(shù)學(xué)學(xué)科的信息化教學(xué)資源有效應(yīng)用觀摩課8節(jié)，為全校信息化教學(xué)資源應(yīng)用起到了引領(lǐng)作用。
�、人脑路萁M織語文、數(shù)學(xué)、英語3個(gè)學(xué)科的信息化教學(xué)資源有效應(yīng)用研討課與回民實(shí)驗(yàn)小學(xué)的教師共同交流切磋，通過校級(jí)之間的學(xué)習(xí)交流，進(jìn)一步提高教師應(yīng)用信息化教育資源的能力。
�、伤脑路萁M織特崗教師信息化教學(xué)資源有效應(yīng)用課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，參評(píng)課共計(jì)21節(jié)。有效促進(jìn)了年青教師信息化教學(xué)能力的提升，以及良好信息素養(yǎng)的養(yǎng)成。
⑹五月份“組織信息化教學(xué)資源有效應(yīng)用”家長(zhǎng)觀摩課2節(jié)。讓家長(zhǎng)了解信息化教學(xué)，共同培養(yǎng)學(xué)生信息化學(xué)習(xí)資源的應(yīng)用能力。
�、肆⑵咴路菡砀鲗W(xué)科年段的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例、反思教學(xué)隨筆、學(xué)期教學(xué)資源，課件、教學(xué)素材等學(xué)期優(yōu)秀的信息化教學(xué)資源，充實(shí)校園網(wǎng)頁資源。充分發(fā)揮校園網(wǎng)的功能，使校園網(wǎng)成為一個(gè)資源共享，交流提高的有效信息化教學(xué)資源平臺(tái)。
3、建立校本資源庫，強(qiáng)化信息化資源積累工作，把信息化資源的積累形成制度，要求各備課組和教師個(gè)人積累優(yōu)秀的課程資源、學(xué)習(xí)資源、教學(xué)素材、以及學(xué)校本的一些優(yōu)秀資源，及時(shí)收集整理上傳，期末考評(píng)。逐步建立校本優(yōu)質(zhì)和豐富的教學(xué)資源庫滿足教學(xué)及學(xué)習(xí)過程中多樣化的需求。
4、健全規(guī)范信息化教學(xué)資源應(yīng)用的管理和激勵(lì)機(jī)制。積極探索有效的管理方法和策略，規(guī)范管理學(xué)校信息化教學(xué)資源，防止教學(xué)資源的流失、損毀，以及利用率低發(fā)揮不了應(yīng)有作用的問題。同時(shí)建立相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)教師積極研究資源、建設(shè)資源、使用資源。為教師搭建創(chuàng)建資源和應(yīng)用資源的空間與平臺(tái)。
三、對(duì)下一步工作的思考：
1、加強(qiáng)校本資源庫的建設(shè)和信息化教學(xué)資源應(yīng)用的管理及激勵(lì)機(jī)制的完善。
2、重視培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，重視培養(yǎng)學(xué)生信息化學(xué)習(xí)資源應(yīng)用能力。
3、通過組織有效的信息化教學(xué)資源應(yīng)用研討活動(dòng)，引導(dǎo)教師在已具備的信息化教學(xué)資源應(yīng)用能力的基礎(chǔ)上，不斷深化，促使教師在信息化教學(xué)資源有效應(yīng)用的背景下，不斷豐富教學(xué)內(nèi)涵，提升教學(xué)品質(zhì)。形成符合時(shí)代發(fā)展需要的，能有效培養(yǎng)學(xué)生探究創(chuàng)新能力的教學(xué)模式。
信息化教學(xué)工作總結(jié)10
一、健全信息化管理體系，落實(shí)管理責(zé)任制和工作機(jī)制
1.健全結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
2.加強(qiáng)制度建設(shè)，有序推進(jìn)信息化建設(shè)
加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全與信息化工作，推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)信息化，營(yíng)造安全文明的校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，切實(shí)把思想統(tǒng)一到中央、市委關(guān)于加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全和信息化工作系列決策部署上來，切實(shí)增強(qiáng)做好學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全與信息化工作的責(zé)任感和緊迫感。
3.完善網(wǎng)絡(luò)安全管理規(guī)范，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全防范
（1）升級(jí)改造計(jì)費(fèi)系統(tǒng)，落實(shí)“實(shí)名制”上網(wǎng)
嚴(yán)格按照國(guó)家及重慶市對(duì)實(shí)名制上網(wǎng)要求進(jìn)行管理，同時(shí)完成了與數(shù)據(jù)集成，實(shí)現(xiàn)了單點(diǎn)登錄。規(guī)范了上網(wǎng)計(jì)費(fèi)，加強(qiáng)了對(duì)教職工上網(wǎng)行為的管理，打造安全文明的虛擬環(huán)境，做到“一人一號(hào)，實(shí)名上網(wǎng)”，落實(shí)“實(shí)名制”上網(wǎng)要求。
�。�2）統(tǒng)一學(xué)校域名，提高學(xué)校官方主頁知名度
�。�3）部署智能DNS，提高網(wǎng)絡(luò)訪問速度
二、完善數(shù)字校園體系建設(shè)，推進(jìn)電子校務(wù)系統(tǒng)深度應(yīng)用
1.推廣校務(wù)管理系統(tǒng)建設(shè)，提高業(yè)務(wù)管理水平
我校電子校務(wù)管理系統(tǒng)基本全覆蓋，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生從招生到畢業(yè)后成為校友，教師從招聘到退休整個(gè)過程的管理，規(guī)范了辦事流程，提高了信息化管理水平。
2.強(qiáng)化應(yīng)用，提高業(yè)務(wù)管理效能
（1）優(yōu)化教務(wù)系統(tǒng)相關(guān)模塊功能
在各學(xué)院及相關(guān)部門的配合下，教務(wù)系統(tǒng)完成了課程卡、人才培養(yǎng)方案、選課、配課、教材、排課、成績(jī)、考試、學(xué)籍、畢業(yè)資格審查和評(píng)教等功能模塊開發(fā)工作，為學(xué)校人才培養(yǎng)改革和教學(xué)運(yùn)行提供系統(tǒng)支撐。
（2）推進(jìn)各個(gè)應(yīng)用系統(tǒng)的集成
進(jìn)一步完善學(xué)生管理系統(tǒng)、教務(wù)管理系統(tǒng)、組織人事管理系統(tǒng)、財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)在數(shù)據(jù)和功能的深度集成。
信息化教學(xué)工作總結(jié)11
20xx年2月22日、23日，我有幸參加了惠農(nóng)區(qū)教育信息化領(lǐng)導(dǎo)力和惠農(nóng)區(qū)第三批骨干教師培養(yǎng)對(duì)象的培訓(xùn)。為期2天的培訓(xùn)，深感自己與當(dāng)今先進(jìn)的教育信息技術(shù)的差距，也深刻的認(rèn)識(shí)到了先進(jìn)的教育信息技術(shù)在教學(xué)中可發(fā)揮重要的作用，可起到事半功倍的效果，同時(shí)也深刻的認(rèn)識(shí)到了只有不斷的學(xué)習(xí)，接受新理念、新技術(shù)、新事物，學(xué)會(huì)并運(yùn)用新理念、新技術(shù)，才能跟上現(xiàn)代教育的步伐�，F(xiàn)將參加這次培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)如下：
1、提高了教育信息技術(shù)的素養(yǎng)。第一天上海師范大學(xué)鮑賢清教授《微時(shí)代的教育創(chuàng)新》的講座，第二天寧夏教研室信息教研員楊宏軒老師《信息化教學(xué)資源應(yīng)用》的講座，讓我認(rèn)識(shí)到：教師的教學(xué)是一門科學(xué)，需要研究，需要?jiǎng)?chuàng)新，教育信息技術(shù)也是一門科學(xué)，更要研究，創(chuàng)新。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到教師的成長(zhǎng)也離不開教育信息技術(shù)，教育信息技術(shù)使老師面臨著如何合理運(yùn)用教育信息技術(shù)，如何使教育信息技術(shù)在教學(xué)中發(fā)揮最大的功效。通過此次培訓(xùn)，讓我認(rèn)識(shí)到，學(xué)會(huì)把教育信息技術(shù)應(yīng)用在教學(xué)中能使自己的教學(xué)過程條理更清晰，學(xué)生更明白易懂，讓教學(xué)過程更明朗化，可以為教學(xué)增添光彩和活力。
2、提高了專業(yè)知識(shí)水平。這次給我們培訓(xùn)的老師，他們的教育思想、教學(xué)觀念等專業(yè)知識(shí)水平、敬業(yè)精神都是一等一的。經(jīng)過他們耐心細(xì)致的講解，讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)無止盡，教育思想、教學(xué)觀念還有待于不斷地提高。特別是2天培訓(xùn)所學(xué)到的東西，更要在今后的教學(xué)中不斷地嘗試、運(yùn)用。真正的把教學(xué)和教育信息技術(shù)整合，融會(huì)貫通。
3、教育理念不斷得到更新。通過2天得培訓(xùn)，使我逐步更新了教育教學(xué)觀念，了解了先進(jìn)的教育信息技術(shù)理論，在教學(xué)活動(dòng)中更能如魚得水、調(diào)整自身的角色和教學(xué)方式、方法，聯(lián)系學(xué)校及學(xué)生的實(shí)際合理地把教育信息技術(shù)運(yùn)用到教學(xué)過程中，切實(shí)提高教育教學(xué)的能力和水平。也使我發(fā)現(xiàn)了自己在教育信息技術(shù)中需解決的問題，發(fā)現(xiàn)了在教學(xué)中運(yùn)用教育信息技術(shù)的差距與不足。
總之，通過這次培訓(xùn)，使我對(duì)教育信息技術(shù)的理論與方法掌握得更有深度，使我感到比原來站得高了，看得遠(yuǎn)了，有一種“天更藍(lán)、地更綠、水更清”的感覺。我一定把這些感悟用在以后的教育教學(xué)中，并不斷的完善它。把教育信息技術(shù)合理地融入課堂教學(xué)中，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，提高教學(xué)實(shí)效。
信息化教學(xué)工作總結(jié)12
隨著《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃（20xx-20xx年）》推進(jìn)和實(shí)施工作的不斷發(fā)展和深入，教育信息化正在不斷地推動(dòng)和促進(jìn)教育教學(xué)工作向前發(fā)展，在現(xiàn)代教育教學(xué)工作中的地位和作用已顯得越來越重要。教育信息化設(shè)備正在成為教育教學(xué)中不可缺少的強(qiáng)有力教學(xué)工具，特別是很多教學(xué)資源平臺(tái)為教學(xué)提供了優(yōu)質(zhì)的教學(xué)支持，并起著優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量的作用�，F(xiàn)代教學(xué)設(shè)備和教學(xué)資源是教學(xué)的關(guān)鍵，管好、用好教育信息化對(duì)教育教學(xué)具有不可估量的決定性作用，所以做好信息化教育教學(xué)工作顯得優(yōu)為重要。
教育信息化涉及學(xué)校工作各個(gè)方面：數(shù)據(jù)管理、設(shè)備管理、課堂教學(xué)、教師、學(xué)生等。本學(xué)年重點(diǎn)以提高教學(xué)應(yīng)用；提高教師操作技能；培養(yǎng)學(xué)生操作技能為主，改善網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和提高管理員水平為輔。故本學(xué)年度信息化教學(xué)工作分為以下幾項(xiàng)實(shí)施內(nèi)容：
一、改善網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，提高網(wǎng)絡(luò)質(zhì)量
1、鑒于學(xué)校各教學(xué)樓這間網(wǎng)絡(luò)傳輸采用交換機(jī)與雙絞線連接，網(wǎng)速損耗較大，不能滿足教學(xué)需要的情況，須將各樓之間網(wǎng)絡(luò)連接改造為光纖及收發(fā)器連接，以保證網(wǎng)速損耗降到低（每個(gè)點(diǎn)網(wǎng)速與入口端基本相等）。按電信報(bào)價(jià)，每幢樓的網(wǎng)絡(luò)傳輸，含兩個(gè)光纖收發(fā)器、一根光纖，共計(jì)20xx多元計(jì)算，三幢樓（綜合樓、群星樓、新教學(xué)樓）共計(jì)人民幣6000多元。
2、網(wǎng)絡(luò)終端（計(jì)算機(jī)、筆記本、平板電腦、智能手機(jī)等）是教師和學(xué)生獲取、交互、存儲(chǔ)信息的主要工具，如果沒有網(wǎng)絡(luò)終端，教師和學(xué)生要獲取信息、交流、存儲(chǔ)都無法進(jìn)行。目前，教師和學(xué)生已絕大部分擁有智能手機(jī)，要充分提高智能手機(jī)的利用率，服務(wù)于教學(xué)。特別是教師在校區(qū)間，學(xué)校計(jì)算機(jī)數(shù)量不能滿足教師需要的情況下。讓教師的智能手機(jī)能上網(wǎng)獲取信息，是提高教師使用教育信息化的重要手段之一。
為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，學(xué)校需實(shí)現(xiàn)無線網(wǎng)絡(luò)校園全覆蓋。整個(gè)校園共需6個(gè)無線路由器，按每個(gè)1200元計(jì)算，共需7200元。
二、管理教學(xué)設(shè)備，教學(xué)資源
信息化教學(xué)設(shè)備及資源，是信息化教學(xué)的根本。決定學(xué)校教學(xué)信息化的質(zhì)量，所以管理好教學(xué)設(shè)備及資源，有著極為重要的作用。
設(shè)備管理：包括“班班通”設(shè)備；計(jì)算機(jī)室、電教室、年級(jí)組等室計(jì)算機(jī)以及其它各種電教設(shè)備和器材的管理。對(duì)設(shè)備管理做到登記清楚，管理到位，維修、報(bào)損以及補(bǔ)配及時(shí)，并做到各項(xiàng)管理有明細(xì)表冊(cè)；
教學(xué)資源管理：包括“鴻合電子白板班班通教學(xué)資源網(wǎng)站”、“博翼教學(xué)資源網(wǎng)站”、“農(nóng)村中小學(xué)教學(xué)資源網(wǎng)站”、“國(guó)家基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)站”、“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋網(wǎng)站”、“班班通教學(xué)資源網(wǎng)站”等網(wǎng)站的資源，并將上述網(wǎng)站資源下載整理，存儲(chǔ)到服務(wù)器，以便教師教學(xué)需要時(shí)調(diào)用。
三、培訓(xùn)教師電子白板操作技能及教學(xué)資源組合課件技能
教師將電子白板應(yīng)用于課堂教學(xué)，是教育信息化得以提高和發(fā)展的具體體現(xiàn)。如果沒有教師在課堂上的應(yīng)用，教育信息化將發(fā)揮不出優(yōu)勢(shì)，所以培訓(xùn)教師電子白板操作技能和教學(xué)資源組合課件技能顯得尤為重要。
白板操作包括：熟悉電子白板硬件（計(jì)算機(jī)、投影機(jī)、白板）操作技能，熟悉電子白板軟件（鴻合電子白板系統(tǒng)軟件）操作技能；
教學(xué)資源組合課件技能：包括利用鴻合電子白板系統(tǒng)軟件將課堂教學(xué)所需資源組合為教學(xué)課件的技能，以及圖片、動(dòng)畫的修改技能。
培訓(xùn)對(duì)象：全體教師；培訓(xùn)時(shí)間：業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間；培訓(xùn)周期：一學(xué)年。
四、培養(yǎng)學(xué)生操作技能
學(xué)生操作技能包括：圖片修改、電子繪畫、電子報(bào)刊排版等。
培訓(xùn)對(duì)象：三、四、五年級(jí)，每年級(jí)每期20人，
培訓(xùn)方式：興趣活動(dòng)小組，
培訓(xùn)時(shí)間：每周五下午第三節(jié)課
培訓(xùn)周期：一學(xué)期
五、提高管理員教育信息化管理水平
信息技術(shù)管理員的教育信息化管理水平，是決定教育信息化發(fā)展和提高重要因素。因此，提高管理員的教育信息管理水平，是信息化教育的首要任務(wù)。
信息技術(shù)管理員水平包括：
1、對(duì)計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、投影機(jī)、電子白板、音像等信息化硬件功能的熟悉和掌握以及硬件、軟件管理方法的提高；并能根據(jù)硬件的功能結(jié)合教學(xué)資源，制作課件。應(yīng)用于課堂教學(xué)，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效益和教學(xué)質(zhì)量；
2、了解、熟悉教學(xué)資源網(wǎng)站，并向教師推薦實(shí)用教學(xué)資源網(wǎng)站；
3、學(xué)習(xí)教育教學(xué)法規(guī)、現(xiàn)代教育教學(xué)理論，指導(dǎo)信息化教育教學(xué)工作，提升現(xiàn)代教育教學(xué)水平。
信息化教學(xué)工作總結(jié)13
XXXX年我市提出“三網(wǎng)三進(jìn)兩會(huì)兩服務(wù)”教育信息化工作思路(即建成市、縣教育城域網(wǎng)和校園網(wǎng);電腦、電視、投影機(jī)進(jìn)教室;教師、學(xué)生會(huì)使用電腦;信息化為教育、為經(jīng)濟(jì)社會(huì)服務(wù))。 “十五”期間，我們把教育信息化“教育騰飛工程”作為全市教育“十項(xiàng)工程”之一來抓，取得了一定成效，XXXX年省委辦公廳和新華社XXXX分社主辦的《XXXX內(nèi)參》第50期以“XXXX市全力打造教育信息化平臺(tái)”為題報(bào)道。XXXX年11月22日和24日，XXXX電視臺(tái)《晚間新聞》分上、下集專題報(bào)道我市教育信息化。XXXX年11月18日在國(guó)務(wù)院信息辦召開的西部地區(qū)信息化工作座談會(huì)上，市政府領(lǐng)導(dǎo)作了教育信息化工作典型發(fā)言。XXXX年11月15日，市委、市政府召開全市教育信息化工作(莊浪現(xiàn)場(chǎng))會(huì)議，總結(jié)教育信息化工作，明確任務(wù)目標(biāo)。XXXX年6月，教育部在天水召開全國(guó)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，我市莊浪縣教育信息化紀(jì)實(shí)《教育騰飛有‘金翅’》作為典型經(jīng)驗(yàn)材料在會(huì)上交流并在6月《中國(guó)教育報(bào)》三版專題刊登。XXXX年11月下旬，中國(guó)-聯(lián)合國(guó)開發(fā)計(jì)劃暑403項(xiàng)目資源中心建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在XXXX市召開，教育部領(lǐng)導(dǎo)、403項(xiàng)目外國(guó)專家和來自云南、四川、XXXX三省的代表考察、參觀了靜寧、華亭兩縣的項(xiàng)目建設(shè)情況，實(shí)施項(xiàng)目的做法得到與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和專家的肯定。XXXX年9月，全市實(shí)施的國(guó)家農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目通過省級(jí)驗(yàn)收達(dá)標(biāo)。XXXX年9月下旬，國(guó)家級(jí)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目應(yīng)用培訓(xùn)在XXXX市舉辦。XXXX日?qǐng)?bào)、XXXX電視臺(tái)多次報(bào)道全市教育信息化工作。
經(jīng)過努力，截止XXXX年底，全市累計(jì)投入教育信息化建設(shè)資金1.1億元，在342所中小學(xué)建成計(jì)算機(jī)教室515個(gè)，配備計(jì)算機(jī)20594臺(tái)，建成遠(yuǎn)程教育衛(wèi)星接收站1873個(gè)(含城區(qū)中小學(xué)、農(nóng)村完全中學(xué)、職中、電大等學(xué)校)，建成校園網(wǎng)的學(xué)校55所，接入互聯(lián)網(wǎng)的學(xué)校290所，涇川縣建成了教育城域網(wǎng)。全市農(nóng)村中小學(xué)基本實(shí)現(xiàn)了校校擁有遠(yuǎn)程教育接收設(shè)備，建成計(jì)算機(jī)教室的學(xué)校全部開設(shè)了信息技術(shù)課程，信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用普遍開展。
一、主要工作
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，靠實(shí)責(zé)任，千方百計(jì)籌措資金，加快教育信息化建設(shè)步伐。從XXXX起，我市每年將教育信息化工作任務(wù)納入市政府與縣(區(qū))簽訂的教育工作年度目標(biāo)考核責(zé)任書，確保年度任務(wù)順利完成。除實(shí)施國(guó)家和省上項(xiàng)目以外，全市采取多種方式累計(jì)自籌教育信息化建設(shè)資金6500萬元，建成計(jì)算機(jī)室386個(gè)，配備微機(jī)1.3萬臺(tái)，建成遠(yuǎn)程教育衛(wèi)星接收站近600個(gè)，為爭(zhēng)取國(guó)家農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目奠定了基礎(chǔ)。
2、爭(zhēng)取項(xiàng)目，整體推動(dòng)，促進(jìn)教育信息化均衡發(fā)展�！笆濉币詠�，全市爭(zhēng)取并實(shí)施國(guó)家和省上教育信息化項(xiàng)目13個(gè)：
(1)教育部多媒體教學(xué)設(shè)備項(xiàng)目60套;
(2)教育部李嘉誠(chéng)西部遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目175校;(3)世行及“貧三”項(xiàng)目貸款計(jì)算機(jī)教室項(xiàng)目;
(4)歐盟援助建設(shè)教育衛(wèi)星寬帶網(wǎng)站34套;
(5)華亭、靜寧兩縣403項(xiàng)目;
(6)省上投資建設(shè)從蘭州到XXXX的光纜傳輸線路;
(7)省上視頻會(huì)議系統(tǒng)補(bǔ)助項(xiàng)目;
(8)省上分配教育衛(wèi)星寬帶網(wǎng)站設(shè)備2套;
(9)省上補(bǔ)助市教育信息中心和靈臺(tái)、崇信、莊浪、靜寧部分學(xué)校的信息化建設(shè)項(xiàng)目;
(10)省上補(bǔ)助XXXX市教育城域網(wǎng)前端設(shè)備及教育信息化傳輸平臺(tái)項(xiàng)目;
(11)省上投資市教育信息中心和縣(區(qū))教育局教育衛(wèi)星接收站項(xiàng)目;
(12)省上投資的崆峒區(qū)四十里鋪鎮(zhèn)教育信息化示范鎮(zhèn)項(xiàng)目;(13)國(guó)家農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目。以上項(xiàng)目共爭(zhēng)取國(guó)家、省上投入近5000萬元。
其中XXXX-XXXX年全市七縣(區(qū))整體實(shí)施的國(guó)家農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目，總投資4624萬元(中央、省上投入3986萬元，縣級(jí)配套638萬元)，為全市129所農(nóng)村中學(xué)裝備了計(jì)算機(jī)教室、多媒體教室等;為1262所農(nóng)村完全小學(xué)配備了遠(yuǎn)程教育衛(wèi)星接收站;為74個(gè)農(nóng)村小學(xué)教學(xué)點(diǎn)配備了光盤播放點(diǎn)。通過實(shí)施項(xiàng)目，推動(dòng)了我市教育信息化進(jìn)程，促進(jìn)了全市教育信息化均衡發(fā)展。
3、強(qiáng)化教師培訓(xùn)力度，提高信息化應(yīng)用水平。按照“校長(zhǎng)要懂、骨干要精、全體要會(huì)”的要求，堅(jiān)持國(guó)家、省、市、縣(區(qū))和校本全員培訓(xùn)五級(jí)培訓(xùn)，全市累計(jì)培訓(xùn)教師達(dá)2萬人(次)。同時(shí)，以教學(xué)應(yīng)用為目的，堅(jiān)持“面向?qū)W生、走進(jìn)課堂、用于教學(xué)”，大力提倡、鼓勵(lì)教師制作教學(xué)課件，舉辦信息技術(shù)示范課、優(yōu)質(zhì)課評(píng)賽活動(dòng)，組織省、市、縣級(jí)教學(xué)課件評(píng)選。農(nóng)村學(xué)校積極利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備為當(dāng)?shù)攸h員干部培訓(xùn)和農(nóng)民實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)服務(wù)。
4、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，樹立典型，充分發(fā)揮教育信息化效益。近年來，相繼樹立了以莊浪縣為代表的縣級(jí)示范典型，以崆峒區(qū)四十里鋪鎮(zhèn)為代表的鄉(xiāng)鎮(zhèn)示范典型，以XXXX一中、靜寧一中、莊浪一中、三中、崆峒區(qū)西大街小學(xué)、靜寧阿陽小學(xué)為代表的城區(qū)學(xué)校示范典型，以靈臺(tái)縣獨(dú)店中學(xué)、莊浪南湖鎮(zhèn)小學(xué)、楊河馬寺小學(xué)、靜寧威戎下溝小學(xué)為代表的農(nóng)村學(xué)校示范典型，以XXXX市職教中心、靜寧職教中心、華亭職教中心、莊浪職教中心為代表的職業(yè)學(xué)校示范典型，形成縣、鄉(xiāng)、村、校四級(jí)聯(lián)動(dòng)、各具特色的先進(jìn)群體，帶動(dòng)全市教育信息化的發(fā)展。
5、健全制度，加強(qiáng)教育信息化管理工作。市教育局先后制定下發(fā)了《XXXX市教育信息化建設(shè)配備標(biāo)準(zhǔn)》、《XXXX市中小學(xué)校園網(wǎng)建設(shè)規(guī)范》、《XXXX市中小學(xué)計(jì)算機(jī)室建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)及管理規(guī)定》、《XXXX市實(shí)施國(guó)家農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目管理辦法》、《XXXX市教育信息化應(yīng)用評(píng)估細(xì)則》等文件，規(guī)范、指導(dǎo)全市教育信息化工作。
我們體會(huì)到搞好教育信息化必須堅(jiān)持以下四點(diǎn)：一是堅(jiān)持超前思維，搶抓機(jī)遇，大膽創(chuàng)新的精神境界;二是堅(jiān)持加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，靠實(shí)責(zé)任，真抓實(shí)干的工作作風(fēng);三是堅(jiān)持典型引路，示范帶動(dòng)，整體推進(jìn)的工作方法;四是堅(jiān)持重在應(yīng)用，以用促建，穩(wěn)步推進(jìn)的建設(shè)原則。
二、存在問題
1、教育信息化硬件環(huán)境發(fā)展較快，中小學(xué)教師經(jīng)過普遍培訓(xùn)，但由于缺乏系統(tǒng)的教育技術(shù)專業(yè)能力培養(yǎng)，利用信息化環(huán)境實(shí)施教育教學(xué)的意識(shí)薄弱，實(shí)驗(yàn)研究能力欠缺，應(yīng)用的效果在提高教育質(zhì)量方面的作用不明顯。
2、農(nóng)遠(yuǎn)項(xiàng)目的實(shí)施對(duì)我市學(xué)校教育信息化均衡發(fā)展起到了很大的推動(dòng)作用，但項(xiàng)目對(duì)農(nóng)村初中和中心小學(xué)的設(shè)備配備數(shù)量不足，不能完全滿足開設(shè)信息技術(shù)課程和教學(xué)應(yīng)用的需要。
3、教育城域網(wǎng)建設(shè)工作滯后。
三、今后工作打算
1、積極爭(zhēng)取政策性支持和新的教育信息化項(xiàng)目，加快市縣兩級(jí)教育城域網(wǎng)建設(shè)步伐，鼓勵(lì)各縣區(qū)、學(xué)校自籌資金購置增添設(shè)備，更新?lián)Q代升級(jí)舊有設(shè)備，推進(jìn)鄉(xiāng)(鎮(zhèn))中心小學(xué)計(jì)算機(jī)教室和多媒體教室建設(shè)，擴(kuò)大農(nóng)村學(xué)�；ヂ�(lián)網(wǎng)接入率。
2、爭(zhēng)取培訓(xùn)應(yīng)用方面的項(xiàng)目，實(shí)施教師教育技術(shù)能力建設(shè)計(jì)劃，深化教師培訓(xùn)工作，努力提高教師隊(duì)伍信息化素養(yǎng)，加強(qiáng)教育信息化課題研究，為信息化資源運(yùn)用和共享創(chuàng)造條件，為信息技術(shù)與學(xué)科整合創(chuàng)設(shè)條件，提高教育信息化應(yīng)用水平。
3、應(yīng)用工作：按照《XXX市遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目管理辦法》和《XXXX市中小學(xué)信息化應(yīng)用評(píng)估細(xì)則》，加強(qiáng)項(xiàng)目管理和應(yīng)用，組織中小學(xué)信息化應(yīng)用評(píng)估，落實(shí)“面向?qū)W生，走進(jìn)課堂，用于教學(xué)”的要求，樹立應(yīng)用典型學(xué)校，以點(diǎn)帶面，提升教育信息化整體應(yīng)用水平。
信息化教學(xué)工作總結(jié)14
一年來，我組教師在教導(dǎo)處、我校領(lǐng)導(dǎo)的熱心關(guān)懷和具體指導(dǎo)下，積極進(jìn)取，團(tuán)結(jié)協(xié)作，營(yíng)造濃厚的教研氛圍，認(rèn)真履行教師的職責(zé)，充分發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性，認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)，積極參加各項(xiàng)教研教改和生本教學(xué)的實(shí)踐活動(dòng)，現(xiàn)從以下三個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)：
一、加強(qiáng)生本教研，促進(jìn)理、化、生教學(xué)工作
1、堅(jiān)持學(xué)習(xí)生本教育思想和生本教育理論
面對(duì)生本教育改革大潮，理、化、生全體教師積極投入，深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷的充實(shí)和提升教師的生本專業(yè)素養(yǎng)和生本教研能力，為實(shí)施課堂教學(xué)改革打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在“學(xué)習(xí)、實(shí)踐、學(xué)習(xí)”的循環(huán)反復(fù)中不斷地提高自己的教學(xué)、教研能力。我們組織學(xué)習(xí)相關(guān)雜志上有關(guān)生本教育的文章，利用網(wǎng)絡(luò)搜尋并學(xué)習(xí)生本課堂的基本理念，關(guān)注和追蹤生本教育的動(dòng)態(tài)，正確把握理、化、生教學(xué)的特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，努力構(gòu)建開放并富有活力的課堂教學(xué)，全面提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。
2、進(jìn)行多極化專題研究與試驗(yàn)，推進(jìn)生本教育深入發(fā)展
我組教師非常重視專題研究工作，建立校級(jí)子課題《生本教育中實(shí)驗(yàn)引路自主探究》為課題，我組教師分工明確，深入實(shí)際仔細(xì)研究，幾位教師都已將想法形成論文和總結(jié)。并且，我組教師能理論聯(lián)系實(shí)際，把課本深入與課外發(fā)展相結(jié)合，推進(jìn)教研教改向著良性趨勢(shì)發(fā)展。
3、強(qiáng)化集體備課制度化，提高備課質(zhì)量
為保持我校優(yōu)良傳統(tǒng)，我組教師分別從備教材，備學(xué)生，備教法等幾個(gè)方面展開了分年級(jí)，分學(xué)科的集體備課，我們采取由執(zhí)教老師構(gòu)思，寫出簡(jiǎn)案，然后同科教師共同參與，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，提出不同的思路，想法、看法，課后共同分析、反思。這樣的活動(dòng)，促進(jìn)了教師鉆研教材、研究教法，相互交流，也達(dá)到了取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的。同時(shí)也有力的促進(jìn)了理、化、教學(xué)工作向前發(fā)展。
4、利用聽評(píng)課和公開課促進(jìn)生本教育進(jìn)教學(xué)
我組每學(xué)期每人至少一節(jié)公開課，準(zhǔn)備課時(shí)，先由執(zhí)教教師先說，其他教師積極參與設(shè)計(jì)本節(jié)課，執(zhí)教教師再講課，同組教師聽課，同組評(píng)課，通過這樣的形式，互相交流，積累經(jīng)驗(yàn)，找出不足，提出改進(jìn)建議�？傊ㄟ^“三課活動(dòng)”凸現(xiàn)了骨干教師、學(xué)科帶頭的作用，同時(shí)也起到了“老帶新”的接隊(duì)子活動(dòng)。
二、強(qiáng)化常規(guī)工作，嚴(yán)格管理制度
依據(jù)學(xué)校要求，我組制定了相應(yīng)的制度。
1、嚴(yán)肅聽課、評(píng)課材料上交等制度紀(jì)律，全組教師已經(jīng)形成了一個(gè)良好的工作習(xí)慣和工作作風(fēng)。
2、嚴(yán)格評(píng)價(jià)管理制度，嚴(yán)格依據(jù)學(xué)�？荚u(píng)細(xì)則，做到了教學(xué)常規(guī)的檢查、督導(dǎo)工作；備課、作業(yè)、學(xué)習(xí)總結(jié)、聽課記錄、理化生實(shí)驗(yàn)的記錄等工作，這樣提高了全組教師的“教學(xué)質(zhì)量意識(shí)”。
三、重視備課工作、凸現(xiàn)合作精神
我們理化生教研組有六位教師，都是中青年教師，他們?cè)谧约旱慕虒W(xué)中都有一套自己的教學(xué)方法，初步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，而且都有一種積極上進(jìn)，大膽探索的精神，他們都把教好所接的班級(jí)作為工作的壓力和動(dòng)力，在常規(guī)教學(xué)中我們相互探索教學(xué)中的問題，比如：把精心準(zhǔn)備的東西無私的奉獻(xiàn)出來，在組內(nèi)實(shí)行資源共享，尤其在歷年的中考過程中，要求要有復(fù)習(xí)計(jì)劃并按計(jì)劃扎實(shí)開展復(fù)習(xí)工作，有時(shí)發(fā)現(xiàn)一份不錯(cuò)的練習(xí)或試卷，都要拿來互相借鑒，彼此都沒偏私，在找題出卷子方面大家都能愉快地分工合作，在這些工作中我組教師工作做的很到位。
總之，經(jīng)過大家的不懈努力，半年來教研教改工作取得了一些成績(jī)，但還存在許多不足：
1、教學(xué)中還存在著“死教書、教死書、把書教死”的現(xiàn)象，也就是對(duì)于生本課堂還在實(shí)踐和理論上有一定的距離，這樣的教學(xué)不利于學(xué)生和教師的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展；
2、“從生活走向理化生，從理化生走向社會(huì)”在STS教學(xué)中還較為膚淺；
3、在生本教育的學(xué)習(xí)上給自己“充電”不夠。還得在生本教育上加大力度，緊跟時(shí)代的步伐，并且理論與實(shí)踐要相結(jié)合。
以上是對(duì)這一學(xué)期工作的總結(jié)，在以后的工作中我組全體教師會(huì)進(jìn)一步努力，會(huì)創(chuàng)造性的開展好工作，使我組教研、教改工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。
信息化教學(xué)工作總結(jié)15
上半年，企業(yè)信息化工作以公司信息化工作會(huì)議和廠長(zhǎng)工作報(bào)告為指引，圍繞“對(duì)接技改、適應(yīng)新廠”需要，在正常有序開展現(xiàn)有信息系統(tǒng)運(yùn)行安全保障下，突出“全力對(duì)接技改、全面適應(yīng)新廠”這條工作主線，把工作精力逐步轉(zhuǎn)移調(diào)整到參與配合技改實(shí)施、開展全員培訓(xùn)、籌備管理對(duì)接方面來。緊扣“人才對(duì)接”和“管理對(duì)接”兩個(gè)關(guān)鍵，強(qiáng)化工作作風(fēng)、協(xié)作機(jī)制和氛圍營(yíng)造三方面保障，扎實(shí)做好加、乘、減、除新四則運(yùn)算。
現(xiàn)匯報(bào)半年來的信息化工作和下步打算。
一、上半年的主要工作
一是在人才對(duì)接上，做好信息化人才隊(duì)伍優(yōu)化與培養(yǎng)。
信息(含自動(dòng)化控制)組在全廠全員大培訓(xùn)方案的基礎(chǔ)上針對(duì)信息化工作層次和人員對(duì)接需要，細(xì)化分解培訓(xùn)方案。明確培訓(xùn)對(duì)象、階段步驟、載體手段、具體措施、時(shí)間計(jì)劃和效果驗(yàn)證辦法，確保方案的可操作性與實(shí)效性。截止到當(dāng)前，信息組已按信息模塊(含自動(dòng)化控制)人員策劃實(shí)施培訓(xùn)計(jì)劃兩期，其中，第一期完成階段性培訓(xùn)計(jì)劃包括新進(jìn)員工基礎(chǔ)知識(shí)強(qiáng)化培訓(xùn)、參與MES系統(tǒng)開發(fā)設(shè)計(jì)、贛煙制絲跟班學(xué)習(xí)和贛煙卷包高架跟班學(xué)習(xí)共4項(xiàng);第二期已在實(shí)施MES系統(tǒng)理論知識(shí)學(xué)習(xí)及實(shí)踐潛力培訓(xùn)和參與制絲集控系統(tǒng)開發(fā)設(shè)計(jì)2項(xiàng)。
二是在項(xiàng)目建設(shè)配合上，做好工作協(xié)作，確保工作高效推進(jìn)。
一方面，根據(jù)項(xiàng)目建設(shè)需要，及時(shí)做好人員的選派支持;另一方面，以打造數(shù)字化工廠特色為切入點(diǎn)，堅(jiān)持統(tǒng)籌規(guī)劃、資源共享、深化應(yīng)用、務(wù)求實(shí)效、創(chuàng)新改善的原則，抓好信息化與基礎(chǔ)管理各項(xiàng)工作融合。截止到當(dāng)前，信息(含自動(dòng)化控制)組圍繞MES、動(dòng)力能管、制絲集控和卷包數(shù)采系統(tǒng)先后配合羅克韋爾自動(dòng)化(中國(guó)上海)有限公司、北京中電紅石科技股分有限公司、北京航天拓?fù)洹⑸虾Ｌm寶傳感科技股份有限公司進(jìn)行需求調(diào)研和意見整合9次。
三是在管理對(duì)接上，做好課題創(chuàng)新與管理提升工作。
為促進(jìn)內(nèi)部規(guī)范創(chuàng)新和管理持續(xù)提升，確定“以提升信息系統(tǒng)安全運(yùn)行管理潛力的治理防控保障體系構(gòu)建”為今年的創(chuàng)新課題，以此為抓手，透過治理隱患的排查，從“人機(jī)料法環(huán)”各因素分析隱患的根源，找出關(guān)鍵控制節(jié)點(diǎn)，并一一制定出對(duì)應(yīng)的控制措施，閉環(huán)控制，構(gòu)成固化文件。其中，還創(chuàng)新性的以“安全等級(jí)保護(hù)”作為研究對(duì)象，依此為切入點(diǎn)，貫穿治理防控保障控制全過程，提高“信息系統(tǒng)安全運(yùn)行”隱患發(fā)現(xiàn)的及時(shí)性，和采取控制的反應(yīng)速度，為治理防控保障工作夯實(shí)基礎(chǔ)。截止到當(dāng)前，針對(duì)機(jī)房、網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)和信息系統(tǒng)建設(shè)和運(yùn)行完成隱患排查9次，完成信息系統(tǒng)安全等級(jí)評(píng)價(jià)和保護(hù)工作3個(gè)，完成公安部門備案信息系統(tǒng)1個(gè)，完成《卷煙生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)決策管理系統(tǒng)運(yùn)行管理辦法》制度轉(zhuǎn)換標(biāo)準(zhǔn)1項(xiàng)，梳理制度和預(yù)案6項(xiàng)。
四是確保網(wǎng)絡(luò)與各信息系統(tǒng)安全穩(wěn)定運(yùn)行工作。
今年在網(wǎng)絡(luò)與各信息系統(tǒng)安全維護(hù)人員缺乏的條件下，全年借實(shí)施IT外包維修服務(wù)安全類等幾個(gè)信息化小項(xiàng)目，按計(jì)劃、文件或合同規(guī)定開展了日常、月度、節(jié)假日檢查和季度巡檢，全年開展網(wǎng)絡(luò)辦公設(shè)備日常巡檢與運(yùn)維記錄18次。開展信息系統(tǒng)賬號(hào)安全、行業(yè)信息系統(tǒng)基本狀況、重要信息系統(tǒng)和重點(diǎn)網(wǎng)站安全執(zhí)法、工業(yè)控制系統(tǒng)等專項(xiàng)檢查4次。根據(jù)系統(tǒng)自查結(jié)果及時(shí)排除了隱患故障，保障了企業(yè)網(wǎng)絡(luò)和信息化系統(tǒng)運(yùn)行安全。日常強(qiáng)化了網(wǎng)絡(luò)與信息系統(tǒng)巡查防護(hù)，確保了在現(xiàn)有的硬件基礎(chǔ)條件下網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)傳輸快捷安全，為我廠開展生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)帶給了安全穩(wěn)定運(yùn)行保障。
五是抓好項(xiàng)目管理，促進(jìn)信息化基礎(chǔ)設(shè)施和系統(tǒng)運(yùn)行保障。
透過年度申報(bào)，批準(zhǔn)實(shí)施或配合公司要完成的資本性支出項(xiàng)目有2個(gè)，其中企業(yè)自身的1個(gè)已經(jīng)啟動(dòng)并交由物管部門實(shí)施采購;申報(bào)批準(zhǔn)實(shí)施的維修與維護(hù)服務(wù)小項(xiàng)目有8個(gè)，目前已經(jīng)實(shí)施完成1個(gè)。另外，配合公司信息中心完成《煙草行業(yè)數(shù)據(jù)中心配套服務(wù)器及相關(guān)軟件采購》項(xiàng)目1個(gè)。做好行業(yè)卷煙生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)決策管理系統(tǒng)升級(jí)1次，在公司的整體辦公自動(dòng)化的框架下，進(jìn)一步調(diào)整理和優(yōu)化了企業(yè)OA用戶辦公節(jié)點(diǎn)流程。
二、下步打算
一是繼續(xù)抓好與新廠MES、動(dòng)力能管、制絲集控和卷包數(shù)采系統(tǒng)實(shí)施方的交流與合作，以期能夠吸收國(guó)內(nèi)先進(jìn)的實(shí)時(shí)經(jīng)驗(yàn)，努力促進(jìn)工廠管理在架構(gòu)上體現(xiàn)先進(jìn)的技術(shù)平臺(tái)。
在功能上實(shí)現(xiàn)好用，實(shí)用，并具有井煙的特色。借我廠新廠技改數(shù)字化工廠各信息系統(tǒng)的建立與運(yùn)用之機(jī)，以信息化支撐我廠生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理，加快管理業(yè)務(wù)電子化工作進(jìn)程，不斷提高我廠信息化建設(shè)與管理水平。
二是繼續(xù)推進(jìn)了信息人才隊(duì)伍的建設(shè)，明確職責(zé)分工和操作規(guī)范。
在企業(yè)內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)部門工作職責(zé)中規(guī)定了企業(yè)信息化建設(shè)及信息化系統(tǒng)的應(yīng)用、維護(hù)和管理具體職責(zé)權(quán)限。包括：企業(yè)信息化建設(shè)項(xiàng)目立項(xiàng)申報(bào)、計(jì)劃制訂及實(shí)施;開展技術(shù)咨詢、技術(shù)服務(wù)，組織實(shí)施信息化。按照企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化、安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)要求，梳理了信息化管理標(biāo)準(zhǔn)制度和工作標(biāo)準(zhǔn)，建立了崗位工作標(biāo)準(zhǔn)。繼續(xù)抓好從事信息化及其它領(lǐng)域的工程技術(shù)人員之間的學(xué)術(shù)交流，推進(jìn)了企業(yè)信息化人才隊(duì)伍建設(shè)。
三是適時(shí)解決幫帶的問題。
前期經(jīng)人力資源科編制了系統(tǒng)性對(duì)接技改培訓(xùn)實(shí)施方案和即將策劃的20xx年新進(jìn)高校畢業(yè)生現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操培訓(xùn)實(shí)施方案，提出清晰的目標(biāo)和計(jì)劃，并著重解決對(duì)新員工的幫帶問題。同時(shí)，配合做好20xx年實(shí)施全員體系文件的培訓(xùn)，以期改善企業(yè)專業(yè)管理、專業(yè)技術(shù)、專業(yè)技能人才結(jié)構(gòu)，提升企業(yè)三支人才隊(duì)伍的綜合素質(zhì)和專業(yè)水平。
四是常態(tài)化開展網(wǎng)絡(luò)與信息安全運(yùn)維保障工作。
網(wǎng)絡(luò)安全和信息化是一體之兩翼、驅(qū)動(dòng)之雙輪，為此，我們?nèi)詧?jiān)持以管理帶技術(shù)、技術(shù)促管理，不斷加強(qiáng)了信息化基礎(chǔ)管理和保障潛力建設(shè)。重點(diǎn)強(qiáng)化運(yùn)維外包管理，明確運(yùn)維外包人員工作標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，明確日常記錄、周匯總、月總結(jié)的工作機(jī)制，加強(qiáng)資源有效調(diào)配，降低各類運(yùn)維風(fēng)險(xiǎn)，切實(shí)提升運(yùn)維管理的針對(duì)性和有效性。
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