第一學(xué)期高二英語(yǔ)教學(xué)及班主任工作總結(jié)
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它能幫我們理順知識(shí)結(jié)構(gòu),突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),因此我們要做好歸納,寫好總結(jié)。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,以下是小編整理的第一學(xué)期高二英語(yǔ)教學(xué)及班主任工作總結(jié),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
第一學(xué)期高二英語(yǔ)教學(xué)及班主任工作總結(jié)1
本學(xué)期,我擔(dān)當(dāng)了高二(5)班主任,回首一學(xué)期來(lái)的班主任工作,我能夠本著對(duì)學(xué)生、學(xué)校和社會(huì)負(fù)責(zé)的原則,牢記教會(huì)學(xué)生做人和學(xué)習(xí)兩大主題,結(jié)合學(xué)校和本班的實(shí)際情況來(lái)開(kāi)展工作,過(guò)程有快樂(lè)也有辛酸,結(jié)果較為充實(shí)有效。現(xiàn)將本學(xué)期的工作要點(diǎn)具體總結(jié)如下:
一、抓好學(xué)生的思想政治工作,教會(huì)他們?yōu)槿颂幨碌牡览。任何一名學(xué)生,我們首先要教給他們的是做人的道理,道理教得好,他們受益的將是一輩子。因而,我充分利用好每周一次的班會(huì)課時(shí)間,對(duì)于一周來(lái)班級(jí)存在的問(wèn)題進(jìn)行分析,指出學(xué)生存在的不足之處,就事論事,講明道理,并提出相應(yīng)的要求;利用一切機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行為人處事道理的教育。根據(jù)學(xué)生的心理生理特點(diǎn),從本班女生多男生少的實(shí)際出發(fā),開(kāi)展了一次較為有效的以男女生交往問(wèn)題為主題的主題班會(huì),對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。同時(shí),加強(qiáng)對(duì)個(gè)別后進(jìn)生的思想教育,要求他們學(xué)會(huì)做人的道理;努力營(yíng)造積極、健康、向上的和諧班集體。
二、常規(guī)工作取得較為明顯的效果。配合學(xué)校開(kāi)展的行為規(guī)范養(yǎng)成教育,經(jīng)過(guò)開(kāi)學(xué)前幾周的努力,學(xué)生基本上能嚴(yán)格要求自己的儀容儀表,步入校園能自覺(jué)穿好校服,佩帶好胸卡,男生不留長(zhǎng)發(fā),女生能扎發(fā)。學(xué)生能遵守嚴(yán)格的請(qǐng)假制度,做到不曠課。
三、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)。把書(shū)讀好,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是學(xué)生在校的最重要目的。特別是相對(duì)于高一年的學(xué)生來(lái)說(shuō),離高考還有一定有時(shí)間,而這段時(shí)間對(duì)于他們掌握基礎(chǔ)知識(shí)非常重要。因而我想方設(shè)法來(lái)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí):
1、努力創(chuàng)造良好的學(xué)風(fēng)。常表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)認(rèn)真和學(xué)習(xí)進(jìn)步的學(xué)生。對(duì)于勤奮的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng),并號(hào)召其他學(xué)生向他們學(xué)習(xí),以樹(shù)立濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。每次月考都針對(duì)這次月考所出現(xiàn)的問(wèn)題,進(jìn)行分析。并且制定下次月考我們必須達(dá)到的目標(biāo)。
2、加強(qiáng)與科任教師的交流,配合科任教師的工作,把班主任、科任老師和學(xué)生揉成一條繩,共同創(chuàng)造美好的未來(lái)。
3、舉行有針對(duì)性的主題班會(huì)。為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,在班級(jí)進(jìn)行一次詩(shī)詞的朗誦比賽,大大提高了學(xué)生的'學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情,對(duì)于比賽過(guò)程中表現(xiàn)突出的學(xué)生,特別是平時(shí)沒(méi)有怎么表現(xiàn)的學(xué)生及時(shí)地進(jìn)行表?yè)P(yáng),增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心。
4、要求學(xué)生有自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和共同的班級(jí)目標(biāo)。
5、常與學(xué)生談心。不管是學(xué)習(xí)好的還是學(xué)習(xí)一般的學(xué)生,我都能常與他們談心,鼓勵(lì)他們進(jìn)步。對(duì)于學(xué)習(xí)好的學(xué)生,我常鼓勵(lì)他們更上一層樓,并關(guān)注他們其他方面的發(fā)展。而對(duì)于學(xué)習(xí)一般的學(xué)生,我鼓勵(lì)他們慢慢進(jìn)步。而對(duì)于后進(jìn)生,要求他們?cè)诙苏龑W(xué)習(xí)態(tài)度的基礎(chǔ)上,努力向前。
6、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流和溝通。對(duì)于表現(xiàn)有進(jìn)步的學(xué)生,能與他們家長(zhǎng)交流,對(duì)他們的孩子進(jìn)行表?yè)P(yáng),并要求他們繼續(xù)配合學(xué)校的工作;而對(duì)于表現(xiàn)較差的學(xué)生,必要的時(shí)候也能要求他們家長(zhǎng)共同教育管理好孩子。
四、努力創(chuàng)建一個(gè)民主的班集體。要管好一個(gè)班級(jí),許多工作還得靠學(xué)生來(lái)干,我所遵循的原則是“干部能干的事班主任不干,學(xué)生能干的事,干部不干”。因此挑選和培養(yǎng)班干部顯得非常重要。通過(guò)公開(kāi)競(jìng)選的方式讓學(xué)生選出他們滿意的班干部,讓班干部真正起到學(xué)生管理學(xué)生的作用,而班主任更要對(duì)班干部進(jìn)行培養(yǎng)。班里的很多工作,我只是給予適時(shí)的指導(dǎo),其它的都由班委會(huì)來(lái)完成,比如勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)教室衛(wèi)生、清潔區(qū),團(tuán)書(shū)記負(fù)責(zé)有關(guān)團(tuán)的活動(dòng),班長(zhǎng)負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排等等。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性,自我管理的能力。實(shí)踐證明,一個(gè)得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作負(fù)擔(dān),而且對(duì)一個(gè)良好班集體的形成有著必不可少的作用。同時(shí),本學(xué)期,我還將班級(jí)分成十個(gè)學(xué)習(xí)小組,要求他們?cè)诟鱾(gè)方面以小組為單位展開(kāi)競(jìng)爭(zhēng),也取得了較好的效果,學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)得到了培養(yǎng)和發(fā)展。
以上是我對(duì)本學(xué)期班主任工作的總結(jié)與回顧。當(dāng)然,在管理班級(jí)的過(guò)程中還存在著些許的不足,我知道還有許多東西需要我去學(xué)習(xí),我也將一如既往地不斷提高自我,突破自我,努力提高自身水平。
第一學(xué)期高二英語(yǔ)教學(xué)及班主任工作總結(jié)2
本人本學(xué)期擔(dān)任高二文,理班的英語(yǔ)教學(xué)工作,同時(shí)兼任高二理班的班主任。根據(jù)學(xué)期初制定的教學(xué),教育管理工作計(jì)劃,現(xiàn)已基本完成預(yù)期的目標(biāo)。這學(xué)期以來(lái),在教學(xué)工作中,本人認(rèn)真?zhèn)湔n,上課,科學(xué)規(guī)劃,及時(shí)反思,使教學(xué)工作得以有計(jì)劃,有組織,有步驟的開(kāi)展;課堂上營(yíng)造良好的教學(xué)氛圍,受到學(xué)生的認(rèn)可和好評(píng);課后,認(rèn)真批改,講評(píng)作業(yè),積極到班輔導(dǎo),主動(dòng)去了解學(xué)生,以便更好的“因材施教”,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
下面是我對(duì)這一學(xué)期教育教學(xué)工作的總結(jié):
一.認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,上好每一節(jié)課不斷努力提高教學(xué)質(zhì)量,爭(zhēng)取每節(jié)都成精品課。備好課是上好課的關(guān)鍵,備好課的基礎(chǔ)是了解所使用的教材,為此,我專門下載了山東省暑期英語(yǔ)教師培訓(xùn)視頻材料(由國(guó)家教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心提供)對(duì)新課標(biāo)教材做深入了解。洞悉人教課標(biāo)教材的基本思路和基本概念,正確把握教材的重點(diǎn)和難點(diǎn),掌握知識(shí)邏輯,更主要的是了解學(xué)生現(xiàn)有的英語(yǔ)水平與知識(shí)結(jié)構(gòu)以及他們的興趣,需要,習(xí)慣,采取靈活多變的教學(xué)手段和策略,因材,因人施教,有的放矢,合理安排好四十五分鐘的教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)程。
二.課堂上努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性并激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。
興趣是最好的老師。只有在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,才能增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)效果;現(xiàn)行英語(yǔ)教材,題材,體裁豐富多彩,涵蓋人類生活的方方面面,針對(duì)這一情況,我就從網(wǎng)上下載和這些課文息息相關(guān)的視頻短片,讓學(xué)生了解相關(guān)知識(shí),目的是讓他們知道,我們所學(xué)的內(nèi)容和我們的日常生活密不可分,課本中所學(xué)內(nèi)容與詞匯在英語(yǔ)世界里用途非常廣泛,在正常交往中都會(huì)時(shí)時(shí)看到他們的身影,這一學(xué)期,我給學(xué)生下載了美國(guó)當(dāng)選總統(tǒng)奧巴馬勝選時(shí)的演講,宇宙大爆炸,黑洞理論,地震,颶風(fēng),臺(tái)風(fēng),海嘯,火山,溫室氣體,環(huán)境污染,物種起源,天文宇宙知識(shí),世界繪畫(huà),世界遺產(chǎn),世界戲劇,月球地球知識(shí)等等方面的影視資料,學(xué)生獲益匪淺,大開(kāi)眼界,興趣劇增;對(duì)于學(xué)生難懂的語(yǔ)言點(diǎn),多角度,多層次反復(fù)講解,鼓勵(lì)學(xué)生勤思考,多動(dòng)腦,加強(qiáng)學(xué)生之間的合作交流,多動(dòng)口,努力創(chuàng)造寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三.運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)手段,整合優(yōu)秀的教學(xué)資源,走教學(xué)改革之路。
通過(guò)我們學(xué)校提供的便捷的互聯(lián)網(wǎng)和教室多媒體,我把要講的內(nèi)容都制作成課件,全面直觀,包容性強(qiáng),學(xué)生樂(lè)于接受,給學(xué)生用完后,我再把課件傳到網(wǎng)上,和全國(guó)各地的英語(yǔ)教師同行們分享,到目前為止,我制作的課件點(diǎn)擊數(shù)達(dá)到3000多人次,下載數(shù)達(dá)到330多人次,受到使用者的好評(píng),并且通過(guò)我留下的qq號(hào),我還和全國(guó)各省市的英語(yǔ)教師建立了聯(lián)系并成為朋友,經(jīng)常在一起交流教學(xué)心得,互換資料;同時(shí)我還是我們國(guó)家兩大英語(yǔ)教師網(wǎng)站的會(huì)員,這樣,我就能及時(shí)了解英語(yǔ)教材及教學(xué)各方面的動(dòng)態(tài),吸收全國(guó)優(yōu)良的教學(xué)資源,互通有無(wú)。
四.班主任工作。
作為班主任,我深深懂得老師的一言一行都影響著學(xué)生,對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用,所以班主任工作中我一直遵循著以下原則:
1.思想教育常抓不懈。利用每天20分鐘的班會(huì)時(shí)間,經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德,衛(wèi)生,紀(jì)律,安全等方面的教育,著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),學(xué)習(xí)習(xí)慣,勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等;還要讓學(xué)生明白全球經(jīng)濟(jì)不景氣背景下的危機(jī)意識(shí)和使命感,努力為將來(lái)走向社會(huì)適應(yīng)日益嚴(yán)重的生存環(huán)境做好充分的心理與知識(shí)準(zhǔn)備。
2.繼續(xù)發(fā)揮班干部的作用。大膽放手讓班干部及學(xué)生自主管理班級(jí),并通過(guò)制定班級(jí)規(guī)章制度,約束班級(jí)里每一個(gè)人,搞好班級(jí)的管理工作,對(duì)學(xué)生各方面提出嚴(yán)格的要求,做到獎(jiǎng)罰分明。
3.經(jīng)常與科任老師和家長(zhǎng)聯(lián)系溝通,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活及各方面的情況,對(duì)學(xué)生進(jìn)行有目的,針對(duì)性的教育。
4.經(jīng)常開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),指導(dǎo)學(xué)生積極參加學(xué)校,級(jí)部和學(xué)生會(huì)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。
5.關(guān)心學(xué)生生活,加強(qiáng)師生友誼。我每天堅(jiān)持晚上11左右到教室,宿舍查看部分學(xué)生的學(xué)習(xí)及他們的就寢情況,關(guān)心學(xué)生冷暖,每天早晨起床鈴響后到宿舍督促學(xué)生起床,上操及早讀,讓學(xué)生感到班主任時(shí)刻就在他們的身旁。
以上就是我在本學(xué)期的教學(xué),教育工作的總結(jié),我將一如既往,再接再厲,多學(xué)習(xí),勤反思,把自己的各項(xiàng)工作做到扎實(shí)有效,盡善盡美!
第一學(xué)期高二英語(yǔ)教學(xué)及班主任工作總結(jié)3
本學(xué)期我擔(dān)任高二(2)班班主任,擔(dān)任該班班主任,肩負(fù)著家長(zhǎng)的期望,我深感任務(wù)重,壓力大,不敢懈怠。針對(duì)該班特點(diǎn),延續(xù)管理遞進(jìn)性,我主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行管理:
一、重視常規(guī)管理,建立班級(jí)良好秩序
建立良好的班級(jí)秩序,營(yíng)造積極向上的氛圍,是保證學(xué)生高效學(xué)習(xí)的前提,所以我十分重視常規(guī)工作,主要從以下幾點(diǎn)做起:
。1)做好各項(xiàng)工作的檢查督促,在管理上要嚴(yán)字當(dāng)頭,依靠規(guī)章制度,力求科學(xué)化、規(guī)范化,程序化,不因?yàn)閷W(xué)生學(xué)習(xí)緊張而放松對(duì)遵守紀(jì)律、做好衛(wèi)生等工作的要求。實(shí)踐證明,抓好紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操工作,會(huì)使學(xué)生感到嚴(yán)肅緊張、積極向上的氣氛,防止產(chǎn)生懈怠情緒。
。2)深入班級(jí),及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,讓班規(guī)校規(guī)落到實(shí)處,堅(jiān)持做好每日下班,力爭(zhēng)做到知道每個(gè)學(xué)生的狀態(tài),了解每一天的情況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。
。3)經(jīng)常表?yè)P(yáng)好人好事,做好激勵(lì)工作,堅(jiān)持每隔一段時(shí)間,由班長(zhǎng)或班主任做班級(jí)情況小評(píng),以表?yè)P(yáng)為主,對(duì)學(xué)習(xí)上刻苦、成績(jī)進(jìn)步、遵守紀(jì)律好,勞動(dòng)好,關(guān)心班集體,關(guān)心幫助同學(xué)等好人好事充分表?yè)P(yáng),樹(shù)立正氣,激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取。
。4)抓好班干部,使常規(guī)管理有人抓,工作有人做,班主任對(duì)班級(jí)的管理工作必須依靠學(xué)生干部,教師要放手讓班干部工作,經(jīng)常叮囑、提醒、檢查。充分發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性,既減輕了班主任的負(fù)擔(dān),又鍛煉了學(xué)生干部。教師要體貼學(xué)生,費(fèi)時(shí)耗精力的事不要布置給學(xué)生。要確保學(xué)生集中精力學(xué)習(xí)。
二、抓尖子,督差生,調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性
調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)班積極性,形成刻苦學(xué)習(xí)爭(zhēng)先恐后的學(xué)風(fēng),全面提高全班學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī),是尖子班班主任的首要任務(wù),這方面,我采取了抓兩頭,帶中間的辦法,以個(gè)別談話為主要工作形式,做尖子生和差生的指導(dǎo)工作。
對(duì)尖子生,要求他們明確目標(biāo),確定方案,突破弱點(diǎn),保持優(yōu)勢(shì)。同時(shí)提出具體措施;對(duì)差生,以鼓勵(lì)為主,多談話、多檢查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正,發(fā)現(xiàn)進(jìn)步,充分表?yè)P(yáng);形成了優(yōu)秀學(xué)生帶頭,差生不甘落后,大家爭(zhēng)先恐、比學(xué)趕超的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。同時(shí)利用每次考試的成績(jī),進(jìn)行個(gè)案分析,發(fā)現(xiàn)學(xué)生弱點(diǎn),分析原因,找到改進(jìn)辦法,保證各層次的學(xué)生都有強(qiáng)勁的學(xué)習(xí)勁頭,使學(xué)習(xí)成績(jī)保持上升趨勢(shì)。另外用"以志激人"的辦法,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。一個(gè)無(wú)追求和奮斗目標(biāo)的人,就缺少前進(jìn)動(dòng)力機(jī)械,更談不上發(fā)展,無(wú)論是知識(shí)獲取,技能形成,還是素質(zhì)提高,都主要來(lái)自學(xué)習(xí)。能夠提高學(xué)習(xí)效率,完成學(xué)習(xí)目標(biāo)的途徑有二:一是延長(zhǎng)時(shí)間,二是提高效率。運(yùn)用激勵(lì)措施,通過(guò)多途徑幫助學(xué)生樹(shù)理想,談追求,增強(qiáng)責(zé)任感、使命感和憂患意識(shí)。以培養(yǎng)學(xué)生的熱情性、主動(dòng)性、和進(jìn)取精神。時(shí)時(shí)力求將學(xué)習(xí)情緒調(diào)控到最佳的"亢奮"狀態(tài),"水擊石則鳴,人激志則宏"實(shí)踐證明:采用激勵(lì)方式能使學(xué)生保持持久的學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
三、不斷提出新的共同的奮斗目標(biāo),尋找鼓舞學(xué)生前進(jìn)的力量
進(jìn)入高二,是一個(gè)中界年級(jí),容易放松自己,導(dǎo)致成績(jī)退步和班集體學(xué)習(xí)氛圍散漫的年級(jí)。高二又是承接高三的重要年級(jí),打好基礎(chǔ)的關(guān)鍵一年,這一年的學(xué)習(xí)任務(wù)非常堅(jiān)艱巨。為了防止部分同學(xué)因跟不上而泄氣,我及時(shí)給他們講了學(xué)好高二和順利通過(guò)學(xué)業(yè)水平考試的意義及其重要性,讓他們將主要精力放在高考科目和學(xué)業(yè)水平考試學(xué)科中,爭(zhēng)取每個(gè)同學(xué)能會(huì)考過(guò)關(guān)。會(huì)考以后利用學(xué)生在迎戰(zhàn)會(huì)考中產(chǎn)生的拼勁,適時(shí)提出了“挑戰(zhàn)高二,超越自我”的主題班會(huì),適時(shí)為學(xué)生添加動(dòng)力。
四、開(kāi)好班會(huì),全面落實(shí)班主任職責(zé)
班會(huì)是班主任實(shí)施教育指導(dǎo)的主要陣地,通過(guò)班會(huì),師生進(jìn)行思想交流。通過(guò)班會(huì),班委實(shí)施管理;通過(guò)班會(huì)活動(dòng),增進(jìn)同學(xué)間的交流,增強(qiáng)集體的凝集力。開(kāi)好班會(huì),是一個(gè)班主任履行職責(zé)的重要內(nèi)容。所以,我當(dāng)班主任,歷來(lái)重視組織好班會(huì)活動(dòng),首先要準(zhǔn)備好恰當(dāng)?shù)陌鄷?huì)主題,一方面,根據(jù)原計(jì)劃,一方面,根據(jù)當(dāng)前狀況,或根據(jù)學(xué)校的具體安排。其次是充分調(diào)動(dòng)學(xué)生和班委,要求學(xué)生、班委做好事前準(zhǔn)備。班會(huì)上,堅(jiān)持做好每月小評(píng),由班長(zhǎng)、紀(jì)律委員做點(diǎn)評(píng),表?yè)P(yáng)先進(jìn),批評(píng)錯(cuò)誤。班主任就班上的情況作及時(shí)的點(diǎn)評(píng)。實(shí)踐證明,這是抓好常規(guī)管理的重要方法。另外,班會(huì)上要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與。主題確定后,由學(xué)生作班會(huì)的組織者和主體。這學(xué)期,我們班的班會(huì)基本是由學(xué)生組織,特別是幾次大型的主題班會(huì),主要由學(xué)生策劃、準(zhǔn)備,由學(xué)生主持,都開(kāi)得非常成功,產(chǎn)生了很好的效果。
五、班主任,讓我歡喜讓我憂
本學(xué)期,我班同學(xué)在紀(jì)律、學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步,形成競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)氛圍,學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谌?jí)里排在第一位。全班同學(xué)遲到、早退、現(xiàn)象很少,基本上沒(méi)有無(wú)故曠課;教室、寢室、清潔區(qū)衛(wèi)生也不錯(cuò);學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)都能踴躍參加,并取得較好的成績(jī)。但還在存在部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確,上課打瞌睡和缺交作業(yè),團(tuán)結(jié)不強(qiáng)等問(wèn)題?偟膩(lái)說(shuō),這個(gè)學(xué)期主要收獲是:能讓大多數(shù)學(xué)生快樂(lè)的地度過(guò)在學(xué)校的每一天,教書(shū)又育人!每天給孩子一些笑臉!做到了不在課堂當(dāng)著全班同學(xué)的面發(fā)怒!規(guī)范學(xué)生行為!
雖然為建設(shè)這個(gè)班花了不少心思,但工作能力還須進(jìn)一步提高,特別是在轉(zhuǎn)化差生的過(guò)程中,有二到三個(gè)雙差生總是我行我素,效果不太明顯,無(wú)心向?qū)W的學(xué)生還沒(méi)有能夠有效地激發(fā)他們的斗志,還沒(méi)能觸動(dòng)他們的靈魂,給班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)帶來(lái)了較大的阻力。工作中要更加注意與年段和學(xué)校配合,借力使力。
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