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教學(xué)管理年度工作總結(jié)
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料，通過(guò)它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？以下是小編整理的教學(xué)管理年度工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教學(xué)管理年度工作總結(jié)1
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緊張而有序的一學(xué)期即將結(jié)束，回望這一學(xué)年的級(jí)部教學(xué)工作，可以用八個(gè)字來(lái)形容“扎實(shí)，規(guī)范，繼承，創(chuàng)新�！�
一、扎實(shí)開展，創(chuàng)新工作
1、完成了級(jí)部教學(xué)日常管理工作：
（1）本學(xué)期的3次教學(xué)常規(guī)檢查、按照教務(wù)處安排的“一周一檢查”學(xué)生作業(yè)抽查以及學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查。充分發(fā)揮“學(xué)習(xí)管理星”在級(jí)部教學(xué)管理中的作用。
�。�2）嚴(yán)格按照制定晚自習(xí)安排表及級(jí)部值班表進(jìn)行考勤考課，保證級(jí)部日常教學(xué)工作的正常進(jìn)行。
�。�3）匯總了級(jí)部各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，每次考試的學(xué)科試卷分析和期末的總結(jié)。
2、深入開展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)：按照教務(wù)處的要求完成了級(jí)部教師分教研組開展公開課聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)的工作，特別是級(jí)部公開課的資料匯總和超鏈接工作，提醒教師完善聽(tīng)課跟帖，及時(shí)公布各學(xué)科教師的聽(tīng)課節(jié)次，并做好了紙質(zhì)材料的匯總，以備教務(wù)處的相關(guān)統(tǒng)計(jì)工作。同時(shí)提供了級(jí)部最優(yōu)評(píng)課教師的統(tǒng)計(jì)工作。
3、協(xié)同教務(wù)處做好正常的課程變動(dòng)預(yù)案，及時(shí)幫助教師調(diào)課，杜絕班級(jí)空堂現(xiàn)象的出現(xiàn)，并在內(nèi)網(wǎng)中及時(shí)公布課程調(diào)換和增課情況統(tǒng)計(jì)。本學(xué)期的課程變動(dòng)比較頻繁，除包括以往慣有的公差，病假和婚假和外出參加比賽外。
4、做好級(jí)部教研活動(dòng)規(guī)范管理工作：
（1）級(jí)部教師參加教務(wù)處組織的三次集中培訓(xùn)并在主題貼后積極跟帖，同時(shí)教師以教研組為單位上報(bào)了教研論文。
�。�2）配合教研組做好青年教師的培養(yǎng)工作。通過(guò)組織青年教師參加各級(jí)各類教學(xué)大賽提升教師的教學(xué)水平，本學(xué)期已經(jīng)按照“青藍(lán)工程”的具體要求完成了相關(guān)工作。
�。�3）各教研組已經(jīng)按照既定的教研工作計(jì)劃，認(rèn)真落實(shí)第二課堂活動(dòng)，完成了第二課堂活動(dòng)。
5、完成級(jí)部班級(jí)“學(xué)習(xí)管理之星”的評(píng)比工作。本學(xué)期的“學(xué)習(xí)管理星”的評(píng)比工作在以往的.基礎(chǔ)上參與了級(jí)部工作執(zhí)行力的考量。
6、根據(jù)教務(wù)處的安排做好3次月考、一次聯(lián)考的組織工作。合理、科學(xué)地安排考試的各個(gè)環(huán)節(jié)，提高工作效率，減少工作失誤，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不足，及時(shí)總結(jié)整改，同時(shí)完善考試成績(jī)統(tǒng)計(jì)和利用工作。做好按學(xué)科、教師、班級(jí)的成績(jī)統(tǒng)計(jì)，以考促教，以考促研，積極調(diào)動(dòng)教師的教學(xué)積極性，通過(guò)成績(jī)反饋教學(xué)中的問(wèn)題，最終服務(wù)于級(jí)部的教學(xué)工作。
但是組織考試的過(guò)程中也出現(xiàn)了一些列的問(wèn)題：如監(jiān)考人員不夠，監(jiān)考不認(rèn)真，監(jiān)考遲到，學(xué)生考試舞弊，試卷等分失誤等問(wèn)題較嚴(yán)重，下學(xué)期將就此類問(wèn)題征求教務(wù)處的意見(jiàn)后做出合理安排，避免此類事情的頻繁發(fā)生。
7、配合級(jí)部其他管理人員認(rèn)真做好級(jí)部簡(jiǎn)報(bào)的編撰工作。踏實(shí)的八年級(jí)部在李彬部長(zhǎng)、四位年級(jí)組長(zhǎng)、20位班主任和級(jí)部全體教師的共同努力下，八年級(jí)部的工作紀(jì)要和工作簡(jiǎn)報(bào)一如既往的進(jìn)行著。
二、教育教研成績(jī)喜人
這一年，我們級(jí)部在教科研上取得了優(yōu)異的成績(jī)。教師有多篇論文獲得區(qū)級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)級(jí)部多位教師承擔(dān)了送教下鄉(xiāng)的示范課的上課任務(wù)，在皖東南三校開放周中，八年級(jí)的李彬等教師應(yīng)學(xué)校安排到寧國(guó)中學(xué)初中部上了公開課。其中八⒆班陳彬彬同學(xué)獲得省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，在青少年活動(dòng)中心舉行了宣州區(qū)第五屆藝術(shù)節(jié)大合唱比賽中八年級(jí)學(xué)生代表學(xué)校參加區(qū)藝術(shù)節(jié)獲得佳績(jī)，“精享裕杯”宣州區(qū)首屆初中生乒乓球賽中我校派出男女兩只隊(duì)伍參加比賽，我校運(yùn)動(dòng)員發(fā)揮水平、敢打敢拼，取得了優(yōu)異成績(jī)。
教學(xué)管理年度工作總結(jié)2
一、開展的活動(dòng)
1、雷打不動(dòng)聽(tīng)評(píng)課
我校每周的公開課形成制度化、常態(tài)化和系列化。一學(xué)年內(nèi)每人都要上一節(jié)公開課。每周二上午二、三節(jié)課準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行，第二節(jié)年輕教師先上，第三節(jié)同年級(jí)同科的中老年教師上，青藍(lán)賽課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。年輕教師傳授給老教師課件制作、多媒體使用等經(jīng)驗(yàn)，老教師傳授給年輕教師教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。第四節(jié)課評(píng)課。校長(zhǎng)主任全程聽(tīng)評(píng)�；A(chǔ)常抓就卓越，通過(guò)持之以恒地聽(tīng)評(píng)課，對(duì)全體教師尤其是青年教師綜合素質(zhì)的提高，起到了非常大的“助推”作用。
2、教師：每周一美篇與每周一美文
學(xué)年開學(xué)伊始，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和校教研團(tuán)隊(duì)共同研究決定，我校45周以下老師每周制一美篇，45周以上教師、職工每周寫一美文;并定時(shí)分享到學(xué)校教科研群。題材要緊密圍繞教育教學(xué)，記錄我校的各項(xiàng)教育教研活動(dòng)，如：教師公開課、聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)、外出學(xué)習(xí)匯報(bào)總結(jié)、班級(jí)讀書活動(dòng)、心得體會(huì)教學(xué)隨筆、教學(xué)總結(jié)與反思、特色校本課程……年終考試和升級(jí)考試后，本年級(jí)的任課教師和學(xué)生一同寫考試作文，并發(fā)到微信群中。通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)，老師們養(yǎng)成了及時(shí)總結(jié)反思，隨時(shí)整理記錄的習(xí)慣，教學(xué)能力和教研水平不斷提高。這一常態(tài)化教研活動(dòng)，有力地推動(dòng)了我校教科研及教學(xué)工作的開展。
3、學(xué)生分層遞進(jìn) 廣讀精誦多寫
教學(xué)質(zhì)量永遠(yuǎn)是一所學(xué)校的強(qiáng)校之本。提高教育教學(xué)質(zhì)量，是一個(gè)系統(tǒng)工程，涉及到方方面面，抓學(xué)科教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的最有效途徑。就我校的學(xué)科而言，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)是優(yōu)勢(shì)學(xué)科，而語(yǔ)文學(xué)科則是學(xué)校教學(xué)工作的著力點(diǎn)。為適應(yīng)中高考“語(yǔ)文為王時(shí)代”的到來(lái)，為提升我校學(xué)生的語(yǔ)文水平，我們的主要作法是：學(xué)生分層遞進(jìn)，廣讀——精誦——多寫。
首先，廣讀。跟教師同步，一二年級(jí)寒暑假親子共讀(一年級(jí)童話，二年級(jí)寓言)，一二年級(jí)在各班家長(zhǎng)群中要有親自共讀的照片。三四年級(jí)學(xué)生除了讀市教研室公布的書目外，還要寒假讀一部，暑假讀兩部。并在本班家長(zhǎng)群中定時(shí)公布讀書進(jìn)度，。
其次，精誦。精誦，兩層含義，一是精典誦讀，二是背誦、背熟。我校一個(gè)畢業(yè)的學(xué)生能背過(guò)多少詩(shī)文呢?課本以外的有300首古詩(shī)和100篇文章。小學(xué)240首是市教研室要求的，幼兒三年60首，共300首。我校每年暑假前都升級(jí)分班。這些都是利用暑假的時(shí)間提前背誦。從二到六年級(jí)，每學(xué)期還要背誦10篇課外的優(yōu)美文章，共100篇。有各自的校本教材，篇目成型略有微調(diào)。
最后，多寫。無(wú)論上課還是假期，三至六學(xué)生每周必寫一篇周記(每?jī)芍芤黄笞魑某?。寒假讀書征文活動(dòng)常態(tài)化。每次每班先選出10篇優(yōu)秀征文，三至六共選出180篇，全體教師當(dāng)評(píng)委評(píng)選出60篇優(yōu)秀征文，和教師的40篇優(yōu)秀征文結(jié)集成書。
4、創(chuàng)新管理模式 倒逼教師成長(zhǎng)
我校的管理方面的特色是“數(shù)字管理”。大到評(píng)優(yōu)晉職，小到班主任和畢業(yè)班老師的選聘，都是“數(shù)字”說(shuō)了算。每學(xué)年四次考試，六年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)各科總成績(jī)倒一名，任課教師調(diào)離畢業(yè)班，五年級(jí)語(yǔ)、數(shù)、英各科第一名升任畢業(yè)班教學(xué)。哪個(gè)畢業(yè)班一學(xué)年四次總成績(jī)最好，所有的榮譽(yù)都給這個(gè)班。有市模評(píng)選那年，近三年12次考試總成績(jī)第一名的.畢業(yè)班的班主任，自然當(dāng)選德州市優(yōu)秀教師，讓全體老師心服口服。通過(guò)實(shí)施數(shù)字管理，大大激發(fā)了全體教師尤其是青年教師的教學(xué)科研積極性，對(duì)學(xué)校的發(fā)展和教師本人的發(fā)展，都起到了很好的推動(dòng)作用。
二、取得的成績(jī)
自20xx年起，縣一中初中部開始招生。前三年每年都吸引了公、民辦學(xué)校近20xx名優(yōu)秀學(xué)生參加考試，我校年年有40余名學(xué)生進(jìn)入全縣前200名。20xx年全縣語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)總成績(jī)前200名中我校占43名，總成績(jī)前四名中我校占第一、二、四名;數(shù)學(xué)成績(jī)更為突出，全縣前二十名我校占十二名，前十名我校占七名。20xx年，我校四個(gè)畢業(yè)班220名畢業(yè)生中，有44名學(xué)生被一中初中部錄取，平均每五名畢業(yè)生中就有一名被錄取。
三、存在的問(wèn)題
1、師資力量嚴(yán)重不足：近兩年，我校沒(méi)有進(jìn)老師，而班數(shù)每年要增兩個(gè)。今年新一年級(jí)分課時(shí)，就有些捉襟見(jiàn)肘。兩名老師是退休返聘，兩名老師是幼師考過(guò)了小學(xué)教師資格證后升格為小學(xué)老師，還有兩個(gè)班要等著德州學(xué)院的支教老師來(lái)任課。長(zhǎng)此以往，勢(shì)必導(dǎo)致學(xué)校發(fā)展后勁不足。
2、教師素質(zhì)亟待提升：鑒于教師尤其是優(yōu)秀師資數(shù)量不足，教師素質(zhì)亟待提升;對(duì)新老師的培訓(xùn)工作任務(wù)很重。
四、新學(xué)年計(jì)劃
新學(xué)年我校教學(xué)工作的整體思路是：以進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以大力實(shí)施四大工程為契機(jī)，繼續(xù)推進(jìn)“數(shù)字化管理”和“教師創(chuàng)新管理”，進(jìn)一步唱響“全面發(fā)展有特長(zhǎng)”和“師生分層遞進(jìn) 廣讀精誦多寫”兩大學(xué)校品牌，凝神聚力，真抓實(shí)干，為將我校辦成“教學(xué)一流、管理一流”的全縣“雙一流”名校而努力!
新學(xué)年，我校將繼續(xù)將教學(xué)工作放在學(xué)校一切工作的重中之重的位置，繼續(xù)將每周二的聽(tīng)評(píng)課常抓不懈，并將校長(zhǎng)推門聽(tīng)課和家長(zhǎng)開放日常態(tài)化。繼續(xù)辦好“每周一美篇”和“每周一美文”兩個(gè)學(xué)校工作群，并加大對(duì)外宣傳的力度。繼續(xù)強(qiáng)化“大語(yǔ)文觀”，強(qiáng)化語(yǔ)文學(xué)科的基礎(chǔ)性作用。在全面提升教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步發(fā)揮我校的手工剪紙(一二年級(jí))和腰鼓表演(三四年級(jí))兩大特色項(xiàng)目的優(yōu)勢(shì)。
五、對(duì)全縣建議
1、我校近幾年每年要擴(kuò)兩個(gè)班，每年都有退休老師，但未進(jìn)新老師。現(xiàn)在校聘老師超過(guò)20人，希多分一些新老師。
2、加大對(duì)新近幾年參加工作的青年老師的培訓(xùn)力度。
3、加大對(duì)中年老師的重視程度。
教學(xué)管理年度工作總結(jié)3
年級(jí)教學(xué)管理工作總結(jié)：意識(shí)先行，服務(wù)緊跟年級(jí)組是學(xué)校的基層管理單位，它既是學(xué)校辦學(xué)思想、辦學(xué)理念的實(shí)現(xiàn)單位，又是學(xué)校制度、方案的執(zhí)行單位，更是學(xué)校教育教學(xué)目標(biāo)的責(zé)任單位。是溝通學(xué)生、教師與學(xué)校各處室的中間組織。
一學(xué)期以來(lái)，七年級(jí)組在校長(zhǎng)室及各處室的指導(dǎo)下，積極認(rèn)真地完成了學(xué)校所布置的各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)將一學(xué)期的主要工作總結(jié)如下：
一、教育教學(xué)工作：
1、抓好日常教學(xué)工作：
教學(xué)是學(xué)校的中心工作，七年級(jí)的全體教師都主動(dòng)承擔(dān)起年級(jí)組分配的各項(xiàng)工作。由于各個(gè)教師的充分諒解，年級(jí)組能夠調(diào)配好課務(wù)、課程的安排。做好月考、期中考試工作的組織及統(tǒng)計(jì)工作，考后及時(shí)分析，找不足，研究對(duì)策，努力提高學(xué)生成績(jī)。
同時(shí)加大對(duì)日常教學(xué)過(guò)程的監(jiān)控，實(shí)行教務(wù)處分管領(lǐng)導(dǎo)、行政值班帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)部長(zhǎng)、教學(xué)組長(zhǎng)實(shí)時(shí)考課的考課制度，杜絕空堂、遲到、隨意調(diào)課、放任學(xué)生自習(xí)等現(xiàn)象的發(fā)生。
2、積極參與教研：
加強(qiáng)對(duì)各教研組的管理，在年級(jí)組內(nèi)大力倡導(dǎo)“以研促教，以研興教”的教研氛圍，在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思路，積極教改，探索新教法，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，取得教好的效果。
本學(xué)期在教務(wù)處的指導(dǎo)下還創(chuàng)新開放周的形式，如七年級(jí)語(yǔ)文教研組開展“課堂開放日”活動(dòng)，此舉既提高了聽(tīng)課教師對(duì)教師教學(xué)過(guò)程的關(guān)注與思考，又極大地提高了上課教師特別是青年教師投身教研的熱情。該舉措取得了顯著成效。
3、抓教學(xué)常規(guī)管理：
分管我級(jí)部的xx校長(zhǎng)曾強(qiáng)調(diào)：教書必先育人，作為分管教學(xué)的年級(jí)組長(zhǎng)必須在平時(shí)的管理中體現(xiàn)這一教育理念，學(xué)生會(huì)每天負(fù)責(zé)檢查并作記錄，及時(shí)了解學(xué)生出勤情況。同時(shí)反映給各班班主任，及時(shí)弄清學(xué)生情況。
對(duì)教學(xué)常規(guī)工作不定期檢查，及時(shí)指出不足之處。期末對(duì)教師教學(xué)工作、班主任工作進(jìn)行學(xué)生問(wèn)卷，問(wèn)卷情況及時(shí)反饋給教師，以便改進(jìn)工作中不足之處。
為發(fā)揮考試對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)的評(píng)價(jià)作用，年級(jí)組精心組織每一次考試，周密安排，詳細(xì)進(jìn)行成績(jī)分析并及時(shí)反饋，針對(duì)考試中暴露出的問(wèn)題及時(shí)召開年級(jí)組會(huì)議，總結(jié)成績(jī)與不足，要求各學(xué)科教師加強(qiáng)集體備課，由各科備課組長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)落實(shí)。為提高學(xué)生的整體素質(zhì)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的.轉(zhuǎn)化，做好幫差工作，形成差生有人幫、中上等生有奮斗目標(biāo)的良好局面。
4、強(qiáng)化年級(jí)組的服務(wù)功能：
年級(jí)組既要履行管理職責(zé)，更要體現(xiàn)其服務(wù)功能，每天做好各班晚自習(xí)輔導(dǎo)教師的登記、每月的工作量統(tǒng)計(jì)，每月各教師的增課統(tǒng)計(jì)，特殊情況請(qǐng)假教師的課程協(xié)調(diào)，各教研組需要的材料的制作等，另外，考試的安排，學(xué)期末費(fèi)用的預(yù)算、制表、核算、發(fā)放等。對(duì)參與各類評(píng)比和職稱申報(bào)的教師盡可能為他們提供力所能及的幫助。良好的服務(wù)為教師辛勤的勞動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。正因?yàn)橛?jì)劃周密、安排有序，服務(wù)到位，所以較圓滿地完成了本學(xué)期的工作。
二、其他工作：
1、積極配合學(xué)校各處室開展各項(xiàng)活動(dòng)，如政教處的廣播操大賽、教務(wù)處的“柏山韻”開放周、各類教學(xué)比賽的組織、“周末大講壇”，通過(guò)學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我意識(shí)到，要當(dāng)好一個(gè)年級(jí)組長(zhǎng)，必須學(xué)會(huì)調(diào)動(dòng)教師的積極性，學(xué)會(huì)與處室協(xié)商并執(zhí)行處室的有關(guān)決定。從工作程序上來(lái)說(shuō)，就是要學(xué)會(huì)調(diào)研，學(xué)會(huì)匯報(bào)，學(xué)會(huì)請(qǐng)示，學(xué)會(huì)商議，學(xué)會(huì)決策，學(xué)會(huì)執(zhí)行。年級(jí)組長(zhǎng)要管好一個(gè)年級(jí)，必須思路清晰。要不折不扣地落實(shí)制度規(guī)范，就是在日常管理中，落實(shí)學(xué)校、年級(jí)的各項(xiàng)規(guī)定，目的是為了抓班風(fēng)、促學(xué)風(fēng)、治教風(fēng)。
2、架起與家長(zhǎng)溝通橋梁。
為了讓學(xué)生受到更好地教育，為了讓家長(zhǎng)更好地配合，結(jié)合月考召開了家長(zhǎng)會(huì)。七年級(jí)的全體教師積極配合，主動(dòng)與家長(zhǎng)交流，取得良好的效果。平時(shí)教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系、交流，同時(shí)通過(guò)問(wèn)卷形式，征求家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校管理的建議，對(duì)課任教師的建議，及時(shí)改進(jìn)我們的工作。真正架起學(xué)校與家長(zhǎng)溝通橋梁。
三、存在問(wèn)題與努力方向：
1、本年級(jí)個(gè)別班個(gè)別學(xué)科還存在一些薄弱現(xiàn)象，年級(jí)內(nèi)個(gè)別學(xué)科存在班差偏大的現(xiàn)象。下學(xué)期要繼續(xù)認(rèn)真研究對(duì)策，克服這些問(wèn)題。
2、新課程改革需要進(jìn)一步鞏固和深化，防止停留在表面熱鬧的水平上，要讓每個(gè)學(xué)生都學(xué)有成效，要拿出進(jìn)一步的實(shí)際成果。
3、提倡團(tuán)隊(duì)精神：就是提倡班級(jí)科任教師的團(tuán)結(jié)，提倡備課組內(nèi)各成員的團(tuán)結(jié)，提倡年級(jí)組的團(tuán)結(jié)，提高團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力。
4、注重科學(xué)備考：就是指在課程安排、培優(yōu)補(bǔ)差、資料編寫、授課內(nèi)容、試卷評(píng)價(jià)、考試分析及階段小結(jié)等方面做到科學(xué)決策與合理安排。
5、要不斷反思：
不斷反思，讓我這個(gè)年級(jí)管理的門外漢有了諸多體會(huì)。為此，我有如下建議：
�。�1）年級(jí)組長(zhǎng)一定要有補(bǔ)位意識(shí)，一定要有憂患意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，一定要處事果斷、靈活。
�。�2）班主任隊(duì)伍建設(shè)、教師輿論建設(shè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神很重要。
教學(xué)管理年度工作總結(jié)4
在繼承中創(chuàng)新，在規(guī)范中成長(zhǎng)
嚴(yán)格按照學(xué)校教務(wù)處的要求認(rèn)真完成本學(xué)期七年級(jí)級(jí)部教學(xué)管理工作任務(wù)。緊緊圍繞教學(xué)這一中心環(huán)節(jié)，為廣大教師提供教學(xué)上的服務(wù)，努力創(chuàng)新，開拓進(jìn)取，全面提高級(jí)部教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)使級(jí)部教學(xué)工作走上一個(gè)臺(tái)階。
一、努力提高日常教學(xué)管理質(zhì)量
（1）本學(xué)期的教學(xué)常規(guī)檢查、學(xué)生作業(yè)抽查以及學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查。
�。�2）制定晚自習(xí)安排表、教師簽到表及級(jí)部值班表，保證級(jí)部日常教學(xué)工作的正常進(jìn)行。
（3）協(xié)助部長(zhǎng)編撰級(jí)部周工作紀(jì)要。
認(rèn)真完善級(jí)部周工作紀(jì)要中的各個(gè)板塊內(nèi)容，要將級(jí)部周工作紀(jì)要變成展現(xiàn)級(jí)部工作，服務(wù)于級(jí)部工作的一個(gè)重要平臺(tái)。
（4）匯總級(jí)部各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃
各教研組安排教師制定好切實(shí)可行的學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，并按時(shí)上傳至內(nèi)網(wǎng)中相應(yīng)的板塊，以備上級(jí)教育部門的開學(xué)檢查。
（5）按照要求做好新生入籍工作（紙質(zhì)稿、電子稿）。
�。�6）定期召開學(xué)生座談會(huì)，搜集學(xué)生對(duì)教學(xué)教育的意見(jiàn)，聽(tīng)取學(xué)生教學(xué)意見(jiàn)反饋，及時(shí)反映，及時(shí)協(xié)調(diào)。
二、深入開展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)
按照教務(wù)處的要求完成級(jí)部的“青藍(lán)工程”和級(jí)部教師分教研組開展公開課聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)的工作，督促教師完善聽(tīng)課跟帖，做好聽(tīng)課觀課的各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)并及時(shí)在校內(nèi)網(wǎng)公示，同時(shí)做好教學(xué)開放周的各項(xiàng)匯總。提倡教研組之間互聽(tīng)互評(píng)，特別是年青教師要多聽(tīng)課，多交流，多向師傅取經(jīng)，以提高自身的教學(xué)水平。
三、嚴(yán)格規(guī)范級(jí)部教研活動(dòng)
（1）各組要認(rèn)真開展教學(xué)研究活動(dòng)，要把分層次教學(xué)落到實(shí)處，發(fā)現(xiàn)、探討、解決教學(xué)中存在的問(wèn)題。把提高教師教學(xué)水平當(dāng)作中心工作來(lái)抓。要積極組織本組教師參加各種教學(xué)教研活動(dòng)。
（2）各教研組在學(xué)期初制訂好切實(shí)可行的教研工作計(jì)劃，認(rèn)真落實(shí)第二課堂活動(dòng)，各教研組一學(xué)期至少要開展一次有主題的教研活動(dòng)，活動(dòng)要體現(xiàn)重過(guò)程，有專題，有落實(shí)、有資料記載（上傳至內(nèi)網(wǎng)的相應(yīng)位置）。
�。�3）加強(qiáng)教研組建設(shè)。各教研組開好每周一次的教研組會(huì)議，要緊緊圍繞提高本組教師教學(xué)水平這個(gè)中心，積極探索如何提高課堂教學(xué)有效性的具體措施，及時(shí)傳達(dá)學(xué)校的教學(xué)任務(wù)，落實(shí)教研組的教學(xué)計(jì)劃，利用好教研組這個(gè)平臺(tái)，這也是提高級(jí)部教學(xué)管理效率的一項(xiàng)有效措施。
�。�4）開展中青年教師教育教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng)。青年教師要在認(rèn)真總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，寫出教育教學(xué)論文。做好級(jí)部教研成果的統(tǒng)計(jì)上報(bào)工作。
四、實(shí)施“學(xué)習(xí)管理之星”的評(píng)比
各班級(jí)每周賦基準(zhǔn)分80分，在一周內(nèi)根據(jù)實(shí)施細(xì)則中的具體條款在基準(zhǔn)分上進(jìn)行加減，最后得分為班級(jí)的一周總分，該分不帶入下一周計(jì)算。四周的周總分的平均分即為班級(jí)的月總分，月總分前五名的'班級(jí)即為該月的“學(xué)習(xí)管理之星”班級(jí)。要利用好“學(xué)習(xí)管理之星”這個(gè)抓手，本著公平、民主、透明的原則做好這項(xiàng)活動(dòng)，要求加分有原因，減分有依據(jù)，在重過(guò)程也重結(jié)果的評(píng)比活動(dòng)中使級(jí)部教學(xué)正規(guī)化，有效化。
五、做好月考聯(lián)考的組織工作
根據(jù)教務(wù)處安排，結(jié)合級(jí)部實(shí)際，適時(shí)進(jìn)行月考、三校聯(lián)考和期末考試。把握好考前命卷難度，做好考前誠(chéng)信教育，利用誠(chéng)信宣傳標(biāo)語(yǔ)營(yíng)造氛圍，檢驗(yàn)教風(fēng)學(xué)風(fēng)。進(jìn)一步完善考試成績(jī)統(tǒng)計(jì)和利用工作。做好按學(xué)科、教師、班級(jí)和寄宿、走讀組的成績(jī)統(tǒng)計(jì)，以考促教，以考促研，積極調(diào)動(dòng)教師的教學(xué)積極性，通過(guò)成績(jī)反饋教學(xué)中的問(wèn)題，最終服務(wù)于級(jí)部的教學(xué)工作。
教學(xué)管理年度工作總結(jié)5
今年是我工作第七個(gè)年頭了，人們總說(shuō)“七年之癢”，似乎到了這個(gè)“坎”，大多數(shù)人都會(huì)對(duì)自己習(xí)慣了的生活或者工作喪失曾經(jīng)的激情。而現(xiàn)在的我卻全然不是這樣的感受。對(duì)于我熱愛(ài)的工作，到了第七年，我覺(jué)得一切似乎才剛剛開始。在我教育生涯中的第七年，我努力將過(guò)去工作中的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)悉心條理，將不足清新呈現(xiàn)。我努力尋找并確定自己在教育教學(xué)中發(fā)展的方向和在這條漫漫長(zhǎng)路中我可以發(fā)展和提升的空間。在心境上，我也努力體味著余秋雨在《蘇東坡突圍》中關(guān)于“成熟”的那段精辟的表述——成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤(rùn)而不逆耳的音響，一種不再需要對(duì)別人察言觀色的從容，一種終于停止向周圍申訴求告的大氣，一種不理會(huì)哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無(wú)需聲張的厚實(shí)，一種能夠看的很遠(yuǎn)卻又并不陡峭的高度。
20xx年——20xx年度我的教育教學(xué)工作簡(jiǎn)要回顧：
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1、針對(duì)高二2班作為理科實(shí)驗(yàn)班的班級(jí)定位，積極促進(jìn)“尖子生”的培養(yǎng)。班級(jí)的第一名在年級(jí)中力拔頭籌，在班級(jí)內(nèi)也已形成由張夢(mèng)嬌、范超越、趙景龍、劉博文、劉瑾、周婧婧、匡超等七人組成的尖子生團(tuán)隊(duì)。
2、20xx年8月，在校德育工作會(huì)上做主題發(fā)言。
3、20xx年9月，策劃并組織主題為“銘記圣火，放飛青春”的高二學(xué)生年級(jí)會(huì)。
4、20xx年10月，高二2班在校運(yùn)動(dòng)會(huì)入場(chǎng)式中榮獲高中部入場(chǎng)式第一名，團(tuán)體總分榮獲第三名。
5、20xx年12月，高二2班代表高中部向全校進(jìn)行主題班會(huì)展示，班會(huì)主題為“鑄就專業(yè)，飛揚(yáng)青春”。
6、20xx年12月，高二2班在校環(huán)壇賽中榮獲一等獎(jiǎng)。
7、20xx年2月，組織班級(jí)優(yōu)秀學(xué)生與中科院心理所研究員施建農(nóng)教授就“個(gè)人未來(lái)發(fā)展規(guī)劃”一起座談交流。
8、20xx年3月，高二2班代表宣武區(qū)參加北京市中小學(xué)生“留住一桶水”節(jié)水活動(dòng)，并通過(guò)努力，在20xx年5月成為項(xiàng)目組成員。
9、20xx年4月，高二2班在校“我和我的祖國(guó)”主題合唱節(jié)中榮獲一等獎(jiǎng)。
10、20xx年5月，高二2班在校廣播操評(píng)比中榮獲一等獎(jiǎng)。
11、20xx年5月，高二2班在5.12汶川地震紀(jì)念日發(fā)起傳遞“綠絲帶”的愛(ài)心活動(dòng)。
12、20xx年5月，高二2班“綠之隊(duì)”成員與北京市園林科學(xué)研究所基礎(chǔ)研究與樹木發(fā)展中心主任叢日晨博士就“綠地節(jié)水”問(wèn)題進(jìn)行座談交流。
13、20xx年5月，共青團(tuán)宣武區(qū)委授予高二2班團(tuán)支部“宣武區(qū)教育系統(tǒng)五四紅旗團(tuán)支部”稱號(hào)。
14、20xx年5月，高二2班“綠之隊(duì)”“陶然亭公園植物噴灌器改良設(shè)計(jì)”方案在第十屆北京“美境行動(dòng)”中榮獲“優(yōu)秀方案設(shè)計(jì)推廣獎(jiǎng)”。
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1、20xx年9月，在班級(jí)層面開展“中秋文化大比拼”的小組展示活動(dòng)。
2、20xx年11月，在學(xué)習(xí)自然科學(xué)論文過(guò)程中，開展“知識(shí)風(fēng)暴”形式的競(jìng)賽活動(dòng)。
3、20xx年11月，參與北京市新課程選修模塊網(wǎng)絡(luò)資源開發(fā)與實(shí)施08-09工作啟動(dòng)大會(huì)，成為項(xiàng)目組成員。并在之后的時(shí)間內(nèi)組織學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開展自主學(xué)習(xí)。
4、20xx年12月，建立班級(jí)圖書館。
5、20xx年2月，進(jìn)行班級(jí)內(nèi)部第一次的讀后感交流和評(píng)選活動(dòng)。
6、20xx年3月31日——20xx年5月8日，組建《嘩變》劇組，刻苦排練并精彩完成演出。
7、20xx年4月9日，在區(qū)教研活動(dòng)中做題為《積雨輞川莊作》單篇教學(xué)的區(qū)級(jí)研究課。
8、20xx年3月——4月，組織班級(jí)學(xué)生完成古代詩(shī)歌單元的小組合作學(xué)習(xí)。
9、20xx年5月，代表宣武區(qū)參加北京市“可持續(xù)發(fā)展教育”骨干教師培訓(xùn)。
10、20xx年5月，積極參與校教學(xué)研討周的討論、交流與學(xué)習(xí)。
在08-09年度的教育、教學(xué)中，結(jié)合語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn)我將班級(jí)的德育和教學(xué)繼續(xù)以“心靈早餐”的形式整合成為我的.教育教學(xué)過(guò)程中體現(xiàn)我自身個(gè)性特點(diǎn)的教育教學(xué)形式。XX年畢業(yè)生蘇曉楠在畢業(yè)后的一篇博客中寫到：“她的課是富含感情的，從陳老師那里我真正學(xué)會(huì)了如何關(guān)注生活，感悟生活， 并從平淡的生活中找到人生的樂(lè)趣。在高三這一年中，我更深入的了解了史鐵生對(duì)于母親的復(fù)雜感情；了解到《貓》中“付出，是這個(gè)世界上看得見(jiàn)摸得著的幸�！薄皭�(ài)，是我們不枉活一世的理由”的深刻含義；了解到“captain ,my captain"所蘊(yùn)含的啟蒙意義；了解到吳子尤“誰(shuí)的青春有我狂”的少年豪情；了解到尤努斯對(duì)于窮人所表現(xiàn)出的寬容與慷慨；了解到季羨林用一生感悟出的人生哲理；了解到原來(lái)這個(gè)世界上有這許多有價(jià)值的東西等著我去關(guān)注。我甚至重溫了孩提時(shí)的童真，感受了懷念中的美好。陳老師給予我的是學(xué)會(huì)如何生活，那是人耗盡一生都在探求的東西，而我卻在她的課上得到了這許多，這是多么不可思議�！闭鐚W(xué)生所說(shuō)，教會(huì)學(xué)生如何去生活，引領(lǐng)學(xué)生去探尋世界的美好與價(jià)值正是我所追求的。在過(guò)去的一年中，無(wú)論是北京奧運(yùn)，還是汶川地震；無(wú)論是獸首拍賣，還是《安妮日記》；無(wú)論是丁聰老人的去世，還是韓國(guó)總統(tǒng)盧武鉉的自殺；無(wú)論是惡搞文化的民間智慧還是端午節(jié)的文化內(nèi)涵都是我和學(xué)生們“心靈早餐”中的精神盛宴。生活每天都在繼續(xù)，“心靈早餐”不會(huì)缺席。
在08-09年中的教育教學(xué)工作中，我最大的幸運(yùn)是有機(jī)會(huì)用近二分之一的這一年聆聽(tīng)了特級(jí)教師洪賀廷老師的語(yǔ)文課，用近二分之一的這一年聆聽(tīng)了劉繼忠校長(zhǎng)的地理課。在兩位德高望重的老師的課堂上，我感受到了課堂的有序和條理，和因此生成的持久的吸引力。我深悟到一個(gè)優(yōu)秀的教師應(yīng)該在自己的課堂上為學(xué)生建立起一個(gè)既可以提供給學(xué)生發(fā)展空間，又能夠帶領(lǐng)學(xué)生不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步的學(xué)習(xí)體系，這一學(xué)習(xí)體系既包括老師的教也包括學(xué)生的學(xué)。這一點(diǎn)將是我在自己的課堂教學(xué)過(guò)程中，經(jīng)過(guò)一定的時(shí)間，發(fā)揮自己的才智，通過(guò)自身刻苦的努力最終必須實(shí)現(xiàn)的。
在新課改的背景下。我深深的喜歡上兩個(gè)詞語(yǔ)，那就是“共同基礎(chǔ)”和個(gè)性發(fā)展”。在這一年的工作中，我投入巨大的熱情和精力用我點(diǎn)滴的實(shí)踐嘗試著理解“共同基礎(chǔ)”的含義。最后我將其落實(shí)到讓學(xué)生讀準(zhǔn)每一個(gè)字音，寫對(duì)每一個(gè)漢字，準(zhǔn)確無(wú)誤的默全每一首古詩(shī)詞，每一篇古文。這一年，我愛(ài)上了批改聽(tīng)寫、默寫的小條。一個(gè)個(gè)鮮紅的對(duì)勾，一個(gè)個(gè)觸目的錯(cuò)號(hào)，一句句或是勸勉或是表?yè)P(yáng)的評(píng)語(yǔ)，這其中不僅告訴學(xué)生們要懂得刻苦，還告訴學(xué)生去理解漢字文化的特征。與此同時(shí)，也教會(huì)了學(xué)生準(zhǔn)確掌握漢字字音、字形，和正確默寫古文的方法。很簡(jiǎn)單的一件小事，我從中得到了很大的快樂(lè)。關(guān)于“個(gè)性發(fā)展”這是我在思考的，但是還沒(méi)有想得很明白，我想在今后的教學(xué)中，我會(huì)不斷地感受，不斷的思考，不斷的總結(jié)，相信對(duì)于此，也將能慢慢形成自己的一些體會(huì)和收獲。
20xx年的今天，我的學(xué)生們應(yīng)該是在家等待高考成績(jī)的公布。作為他們的語(yǔ)文老師，給他們一個(gè)滿意的語(yǔ)文成績(jī)是我追求的。作為高二2班的班主任，讓每一個(gè)人考入自己理想的大學(xué)是我期望的。相信在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在備課組、年級(jí)組老師的共同努力下我的愿望是可以實(shí)現(xiàn)的。
教學(xué)管理年度工作總結(jié)6
20xx年度，實(shí)踐教學(xué)管理辦公室遵照學(xué)校教學(xué)管理工作的要求，在教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)下，與處里其他辦公室團(tuán)結(jié)協(xié)作下，較好地完成了處里交給的各項(xiàng)工作。本年度完成的主要工作如下：
一、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方面
1、完成了08年實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心申報(bào)工作。我�；瘜W(xué)化工實(shí)驗(yàn)中心獲得“北京高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心”稱號(hào)。
2、完成了上一學(xué)年教育部實(shí)驗(yàn)室信息的統(tǒng)計(jì)和報(bào)盤工作。
3、完成了北京市財(cái)政撥款08年實(shí)驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng)目的績(jī)效考評(píng)和采購(gòu)工作。4、完成了20xx年北京市財(cái)政追加項(xiàng)目的`申報(bào)工作，共12個(gè)項(xiàng)目1497.37萬(wàn)元。
序號(hào)123456789101112項(xiàng)目名稱數(shù)字藝術(shù)制作中心數(shù)字藝術(shù)資源共享平臺(tái)采購(gòu)項(xiàng)目高分子材料實(shí)驗(yàn)室建設(shè)生物工程創(chuàng)新性實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)建設(shè)機(jī)械工程及自動(dòng)化實(shí)驗(yàn)室建設(shè)校園學(xué)科知識(shí)管理服務(wù)平臺(tái)建設(shè)計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)與智能儀器設(shè)計(jì)綜合實(shí)驗(yàn)室建設(shè)金融計(jì)量實(shí)驗(yàn)室建設(shè)數(shù)字媒體技術(shù)實(shí)驗(yàn)室采購(gòu)項(xiàng)目智能建筑供配電實(shí)驗(yàn)室建設(shè)經(jīng)濟(jì)管理實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)市級(jí)示范中心----化工化學(xué)實(shí)驗(yàn)中心軟件工程專業(yè)與學(xué)科建設(shè)綜合平臺(tái)合計(jì)項(xiàng)目金額209.833510010610087.378108.61106.961555060.71497.37項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張翔許國(guó)志董銀卯趙罘莫倩薛紅曹顯兵陳誼段振剛秦艷梅高麗華李海生5、10月，完成了市級(jí)校外人才培養(yǎng)基地的答辯和申報(bào)工作，最后選出化學(xué)與環(huán)境工程學(xué)院的北京工商大學(xué)天利海香精香料實(shí)習(xí)基地申報(bào)北京市教委。
6、12月5日～6日，協(xié)助中國(guó)信息經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)，舉辦了“第九屆經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)研討會(huì)”，來(lái)自全國(guó)100余所高校的300多位代表以及有關(guān)企業(yè)的代表出席了會(huì)議。研討會(huì)以“經(jīng)濟(jì)管理實(shí)驗(yàn)教學(xué)創(chuàng)新”為主題，分別進(jìn)行了“經(jīng)濟(jì)管理實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)”、“經(jīng)濟(jì)管理實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理與運(yùn)營(yíng)”、“經(jīng)濟(jì)管理實(shí)驗(yàn)教學(xué)模擬創(chuàng)新”、“經(jīng)濟(jì)管理實(shí)驗(yàn)教學(xué)產(chǎn)學(xué)研需求交流”四專題的研討。會(huì)議還組織代表參觀了北京工商大學(xué)良鄉(xiāng)校區(qū)，考察該校的工、文科實(shí)踐教學(xué)中心，觀摩了文科實(shí)踐教學(xué)中心現(xiàn)代服務(wù)業(yè)綜合流程實(shí)驗(yàn)課程授課演示。
二、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）管理工作
20xx年,我校共有40個(gè)專業(yè)（專業(yè)方向）共計(jì)3124名本科畢業(yè)生，其中19人被取消畢業(yè)答辯資格，3105人通過(guò)畢業(yè)論文資格審查取得畢業(yè)答辯資格，論文綜合成績(jī)分布如下:
畢業(yè)生總數(shù)3105優(yōu)人數(shù)%良人數(shù)%中人數(shù)%及格人數(shù)194不及格人數(shù)10%6.2%%0.3%38612.4%159451.3%92129.7%今年參加本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)的教師共421人，具有高級(jí)職稱的超過(guò)60%。2396名學(xué)生參加了網(wǎng)上評(píng)價(jià)。通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)表明，學(xué)生認(rèn)為通過(guò)畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))環(huán)節(jié)，學(xué)生養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，綜合運(yùn)用知識(shí)的能力大大提高。
各院（系）按專業(yè)評(píng)選出最好和排名靠后的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）共計(jì)353篇，（其中優(yōu)秀畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))224篇，排名靠后的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）129篇）報(bào)送教務(wù)處。9月份，由學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)組進(jìn)行了質(zhì)量檢查,評(píng)出校級(jí)優(yōu)秀論文69篇。9月23日，學(xué)校印發(fā)北工商教字[20xx]13號(hào)文件，對(duì)此次評(píng)審結(jié)果進(jìn)行了公告。同時(shí)，學(xué)校從評(píng)選出的校級(jí)優(yōu)秀論文中，按專業(yè)各抽出一份共36篇，出版了《20xx屆本科生優(yōu)秀論文（設(shè)計(jì)）選集（文科卷）》和《20xx屆本科生優(yōu)秀論文（設(shè)計(jì)）選集（理科卷）》。
三、競(jìng)賽組織情況
1、組織完成了競(jìng)賽承辦單位的申報(bào)工作。我校成為“北京市大學(xué)生物流設(shè)計(jì)大賽”的承辦單位。李朝鮮副校長(zhǎng)被聘為北京市大學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽管理委員會(huì)委員。
2、與相關(guān)院（系）組織了2個(gè)校級(jí)學(xué)科競(jìng)賽，共有83名學(xué)生獲獎(jiǎng)。
序號(hào)12競(jìng)賽名稱20xx年北京工商大學(xué)數(shù)學(xué)競(jìng)賽北京工商大學(xué)首屆化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本技能大賽合計(jì)校級(jí)一等獎(jiǎng)8210校級(jí)二等獎(jiǎng)12618校級(jí)三等獎(jiǎng)431255小計(jì)6320833、與各單位協(xié)同組織學(xué)生參加了15個(gè)競(jìng)賽項(xiàng)目，取得了豐碩成果。20xx年，我校學(xué)生共有109人次獲獎(jiǎng)。其中獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)25人次，北京市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)84人次。
序號(hào)12345678910111213全國(guó)全國(guó)二等獎(jiǎng)全國(guó)三等獎(jiǎng)市級(jí)一等獎(jiǎng)市級(jí)二等獎(jiǎng)市級(jí)三等獎(jiǎng)小計(jì)競(jìng)賽名稱首屆動(dòng)感地帶杯校園創(chuàng)意大賽20xx年全國(guó)MBA培養(yǎng)院校企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)模擬大賽北京市高校第46屆學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)“億維訊－CAI”杯首都高校第四屆機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽20xx年北京市大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽第四屆用友高校創(chuàng)業(yè)者經(jīng)營(yíng)模擬沙盤對(duì)抗賽20xx年世界可用性日可用性界面設(shè)計(jì)大賽20xx年度中國(guó)平安勵(lì)志計(jì)劃論文獎(jiǎng)第二屆研華WebAccess自動(dòng)化軟件全國(guó)大學(xué)生組態(tài)設(shè)計(jì)大賽北京高校20xx年冬季游泳錦標(biāo)賽20xx中國(guó)機(jī)器人大賽暨RoboCup公開賽20xx北京青少年學(xué)生國(guó)防教育知識(shí)網(wǎng)絡(luò)競(jìng)賽北京市高校第二十九屆健美操、藝術(shù)體操大賽北京體育大學(xué)第二屆全國(guó)傳統(tǒng)武術(shù)比賽合計(jì)一等獎(jiǎng)11945212133214191274264115225342023322981026451561123531091420xx年北京大學(xué)生乒乓球比賽15四、創(chuàng)新實(shí)踐
1、9月27～28日，安排20xx級(jí)實(shí)驗(yàn)班116名同學(xué)赴順義參加了拓展訓(xùn)練活動(dòng)。
2、完成了20xx年北京市財(cái)政追加項(xiàng)目的申報(bào)工作，共4個(gè)項(xiàng)目405萬(wàn)元：
序號(hào)12項(xiàng)目名稱人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)大學(xué)生科學(xué)研究與創(chuàng)業(yè)行動(dòng)計(jì)劃建設(shè)項(xiàng)目金額30020項(xiàng)目負(fù)責(zé)人祝鈞祝鈞34本科生科學(xué)研究計(jì)劃大學(xué)生創(chuàng)新精神與創(chuàng)業(yè)培養(yǎng)合計(jì)2560405祝鈞祝鈞3、20xx年，共有180人次學(xué)生通過(guò)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)和發(fā)表論文獲得創(chuàng)新實(shí)踐學(xué)分。
教學(xué)管理年度工作總結(jié)7
xx鎮(zhèn)小學(xué)確立了“以學(xué)生為主體，以質(zhì)量為根本，以素質(zhì)為目的”的辦學(xué)理念，明確了“打造特色學(xué)校，創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)教育”的辦學(xué)目標(biāo)。為達(dá)此目的，xx鎮(zhèn)小學(xué)在狠抓教學(xué)過(guò)程管理方面下足了工夫，促進(jìn)了本期教學(xué)質(zhì)量的躍升。
一、堅(jiān)持依法治校，制度管人。
本校通過(guò)廣泛的民主討論制定出了完整的教育教學(xué)常規(guī)管理制度，使管理系統(tǒng)科學(xué)有章可循，不因人因時(shí)而異。
二、狠抓教學(xué)過(guò)程管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
我校非常重視過(guò)程管理，特別是六環(huán)節(jié)過(guò)程管理，每月按時(shí)由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)主持認(rèn)真評(píng)估檢查，并寫出詳盡的書面匯報(bào)材料，在教師大會(huì)上先進(jìn)通報(bào)，對(duì)形成的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行推廣，對(duì)出現(xiàn)的犯錯(cuò)誤及時(shí)糾正。同時(shí)進(jìn)行量化打分，納入績(jī)效工資考核內(nèi)容之一。
1、嚴(yán)把備課關(guān)，做到有備無(wú)患。教導(dǎo)處不定期地抽查每位老師的教案，杜絕無(wú)案上課和抄案應(yīng)付的現(xiàn)象發(fā)生，要求每個(gè)人的教案明了、實(shí)用，并有一定的針對(duì)性與創(chuàng)新性。對(duì)備案中出現(xiàn)的共同困難，采取集體討論，共克難關(guān)，形成共識(shí)。對(duì)個(gè)別備案經(jīng)驗(yàn)不足的老師，采取結(jié)對(duì)幫扶共同進(jìn)步。每期將把集體備課作為教研活動(dòng)的主要內(nèi)容，促使教師認(rèn)真鉆研教材，做到有的放矢。
2、跟蹤上課關(guān)，做到心中有數(shù)。我校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課或在教室外傍聽(tīng)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)糾正，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，組織示范課，交流推廣，取長(zhǎng)補(bǔ)短。要求領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課不少于20節(jié)/期，教師聽(tīng)課不少于15/節(jié)，同時(shí)，不定期開展示范課、公開課、研究課活動(dòng)。做到新教師過(guò)關(guān)，中老教師引路。
3、嚴(yán)把輔導(dǎo)關(guān)，及時(shí)插漏補(bǔ)缺。我校在查學(xué)生作業(yè)的過(guò)程中，不但要查教師批改情況，更重要的是查教師有無(wú)批改記錄，有無(wú)評(píng)講教案，對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)情況如何。由于學(xué)校對(duì)輔導(dǎo)情況抓得得力，我校的許多老師把學(xué)生分為三個(gè)部分，利用一切可以利用的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差。特別是小學(xué)低年級(jí)的老師，我們經(jīng)常都能看到他們有時(shí)手把手地在輔導(dǎo)，有時(shí)在找家長(zhǎng)交談。如王俊昌老師年過(guò)半百，由于對(duì)學(xué)生輔導(dǎo)到位，學(xué)生成績(jī)上升很快，由15名上升到7名。
4、嚴(yán)把考試關(guān)，做到以考促教。無(wú)論是期末考試還是期中考試和單元測(cè)驗(yàn)，我校都一樣重視，嚴(yán)密組織，嚴(yán)格考風(fēng)，認(rèn)真閱卷，認(rèn)真分析、總結(jié)，并記錄在案。并將“四率”成績(jī)及名次告知家長(zhǎng)，并評(píng)出“學(xué)生”，紅榜表?yè)P(yáng)，同時(shí)將考試資料專柜存檔，以備教師評(píng)資、評(píng)模、晉級(jí)之用。
5、重視畢業(yè)班工作，嚴(yán)把出口關(guān)。畢業(yè)班是小學(xué)階段的關(guān)鍵，學(xué)生不但在心理、身理方面日趨成熟，在知識(shí)上向中學(xué)過(guò)渡。同時(shí)在畢業(yè)考試中知識(shí)考點(diǎn)最多，因此，全校上下形成齊抓共管畢業(yè)班工作，每期除正常教學(xué)活動(dòng)外，我們還堅(jiān)持每月月考，并將前五十名進(jìn)行紅榜表?yè)P(yáng)，向家長(zhǎng)送喜報(bào)。定期召開家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)參與畢業(yè)班管理工作，形成學(xué)校、教師、家長(zhǎng)、聯(lián)手互動(dòng)，齊抓共管，同時(shí)每期至少召開三次畢業(yè)班會(huì)議、專題研究，畢業(yè)班教學(xué)方法，排查摸底，后勤保障，學(xué)生思想狀況及學(xué)生成績(jī)升降等情況。
6、嚴(yán)格班務(wù)工作考核，大抓學(xué)生養(yǎng)成教育。端正班風(fēng)、學(xué)風(fēng)及“三風(fēng)”整治，常言說(shuō)得好：有什么樣的班主任，就會(huì)有什么樣的.班集體。這句話充分說(shuō)明班務(wù)工作在教育教學(xué)中的地位與作用。我們學(xué)校每周都要對(duì)各班班務(wù)工作由值周領(lǐng)導(dǎo)和值周教師進(jìn)行嚴(yán)格地評(píng)比打分，及時(shí)通報(bào)。全校班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，如五年級(jí)二班、二年級(jí)三班、六年級(jí)三班、四年級(jí)二班、三年級(jí)二班等幾個(gè)班班風(fēng)好，學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅。
三、狠抓校本教研，不斷更新教學(xué)觀念。
我校素有不斷創(chuàng)新，勇躍進(jìn)行教研教改的優(yōu)良傳統(tǒng)，各教研組的教研教改工作如火如荼，形式靈活多樣，不拘一格。有集體討論式，有個(gè)別研討式，有個(gè)人發(fā)明創(chuàng)造式，有領(lǐng)導(dǎo)命題式等。其成果形式有經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，有新課題探討，有教學(xué)反思，有教學(xué)發(fā)展展望，有課件制作和常規(guī)教具制作及小科學(xué)發(fā)明等。近幾年來(lái)，我校組織教學(xué)教師對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)廣角的教學(xué)策略進(jìn)行了不懈地研究，通過(guò)大家的艱苦努力，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，攻破了小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的新難題，并總結(jié)出小學(xué)數(shù)學(xué)廣角教學(xué)的三大教學(xué)原則和五大教學(xué)方法，得到了上級(jí)教育部門的高度贊揚(yáng)，其科研成果獲南充市一等獎(jiǎng)。
一份耕耘，一份收獲。由于我們對(duì)教學(xué)過(guò)程管理抓得落實(shí)，抓得得力，抓得及時(shí)，所以才迎來(lái)了我校教學(xué)質(zhì)量的大躍升，上半年參加縣統(tǒng)一考試，我校許多班級(jí)都獲片區(qū)第一名。
當(dāng)然，教學(xué)管理是一個(gè)極其復(fù)雜的系統(tǒng)工程，我們的管理還存在不盡完善的地方。比如說(shuō)對(duì)非統(tǒng)考科的管理，有些科專業(yè)性很強(qiáng)，管理者不是萬(wàn)事通，這給我們的管理帶來(lái)一定的困難。我們將著手對(duì)這方面的管理工作進(jìn)行研究與探討。又比如對(duì)研究論文的鑒別，如何杜絕剽竊、抄襲、買賣等作假行為，這都值得管理者思考。
教學(xué)管理年度工作總結(jié)8
任時(shí)光飛逝，我辛勤工作，驀回首，一學(xué)期的教學(xué)又告結(jié)束。本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我不僅圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高。立足現(xiàn)在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來(lái)，以促進(jìn)教育工作更上一層樓。回顧一學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作，我感嘆良多，點(diǎn)滴作法涌上心頭，存在的問(wèn)題還需努力解決。謹(jǐn)記于下。
一、狠抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能
由于我班學(xué)生來(lái)自各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對(duì)癥下藥，因材施教，不斷提高學(xué)生的知識(shí)水平。比如，在書寫方面，我大力強(qiáng)調(diào)規(guī)范性，要求行款整齊，字跡工整，并努力克服錯(cuò)別字，又如，對(duì)修辭手法的判斷運(yùn)用，對(duì)各種句式的變換，對(duì)病句的修改，對(duì)生字新詞的理解運(yùn)用，對(duì)近、反義詞的積累等，我都逐一進(jìn)行講解或強(qiáng)調(diào)，以提高學(xué)生的基本技能和語(yǔ)文能力?
二、靈活機(jī)動(dòng)處理教學(xué)方法
根據(jù)新課程改革的精神，學(xué)生的學(xué)習(xí)要體現(xiàn)自主、探究、合作。因此我在教學(xué)中往往根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況靈活調(diào)整課程內(nèi)容，以求學(xué)生能盡興地表達(dá)自己的看法，完成自已的探究，真正體現(xiàn)自主性。要使學(xué)生始終保持一種旺盛的學(xué)習(xí)勁頭，教師也必須對(duì)自己的教學(xué)方法加以探究，不斷更新自己的教學(xué)思想和教學(xué)觀念，真正做到與時(shí)俱進(jìn)。在教學(xué)中，我時(shí)而以讀代講，自主感悟；時(shí)而鼓勵(lì)學(xué)生各抒已見(jiàn)，盡情發(fā)表自己的看法；時(shí)而采用一些別開生面的方式方法來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，收到了顯著的教學(xué)效果。
三、做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)
俗話說(shuō)，“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學(xué)習(xí)莫過(guò)于方法的學(xué)習(xí)。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對(duì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)是有很大的好處的。有的同學(xué)為什么老是玩，可成績(jī)卻不錯(cuò)，這是為什么呢？首先，我們強(qiáng)調(diào)上課專心聽(tīng)講，及時(shí)對(duì)知識(shí)進(jìn)行鞏固，然后還要及時(shí)復(fù)習(xí)。有人說(shuō)，聰明與否，在于是否思考。這是很關(guān)鍵的，我們要著重指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)思考。睡前回顧當(dāng)天所學(xué)，也是一種良好的學(xué)習(xí)方法。方法多，但要適用，易行，便于操作，還要督促學(xué)生堅(jiān)持。
四、做好扶優(yōu)轉(zhuǎn)差工作
學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好的學(xué)生，在學(xué)習(xí)中往往感到“吃不飽”，而成績(jī)差的學(xué)生又常�！俺圆涣恕�。這就給我們教學(xué)提出了一個(gè)難題，必須保證優(yōu)生夠吃，差生能吃。不然，都會(huì)有意見(jiàn)的。我常常用的方法，在作業(yè)中使用“自助餐”的形式，要求必須全面完成的基礎(chǔ)上，優(yōu)生可以自選一些操作實(shí)踐題，使之能夠有所為。通過(guò)一學(xué)期的`實(shí)踐，我覺(jué)得這方法十分有效，來(lái)期還將大力推廣應(yīng)用。
五、突出章節(jié)過(guò)關(guān)
本期的教學(xué)內(nèi)容，分為八個(gè)單元。在每個(gè)單元的教學(xué)任務(wù)完成之后，我都進(jìn)行檢測(cè)，針對(duì)學(xué)生存在的知識(shí)點(diǎn)問(wèn)題，及時(shí)解決。對(duì)確實(shí)困難的學(xué)生進(jìn)行耐心細(xì)致的個(gè)別教育，使之掌握，并能運(yùn)用。由于抓好了章節(jié)過(guò)關(guān)，本期學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)普遍有了提高。
總之，教育工作，是一份常做常新、永無(wú)止境的工作。一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時(shí)我也收獲了充實(shí)與快樂(lè)。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使教學(xué)工作更上一層樓。
教學(xué)管理年度工作總結(jié)9
學(xué)校各項(xiàng)工作，教育教學(xué)是重心。教學(xué)管理是落實(shí)好各項(xiàng)工作的重要保證。本年度的教學(xué)管理，學(xué)校提出了“嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)，打造和美課堂”的日常教學(xué)管理教育目標(biāo)和要求。
一、注重學(xué)習(xí)，建章立制
課堂教學(xué)規(guī)范是教師課堂教學(xué)的行為準(zhǔn)則。學(xué)校每學(xué)期的期初一個(gè)月都定位為教學(xué)常規(guī)月，要求各教研組組織教師溫習(xí)市區(qū)各級(jí)教育主管部門下發(fā)的教學(xué)常規(guī)，注重于自主反思，梳理自己的教學(xué)行為，將嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范作為自己的一種教育意識(shí)和習(xí)慣。
在認(rèn)真學(xué)習(xí)和反思的基礎(chǔ)上，學(xué)校結(jié)合學(xué)校推出的 “構(gòu)建和諧尚美校園文化實(shí)踐”的校長(zhǎng)課題，組織全體教師開展研討，制定符合我們學(xué)校的實(shí)際的可操作性的教學(xué)常規(guī)和課堂教學(xué)規(guī)范。
在備課行為上，要求教師在注重學(xué)情分析和教材研討的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)有豐富的教學(xué)過(guò)程，注重挖掘教學(xué)素材的育人因素，重視練習(xí)設(shè)計(jì)，突出問(wèn)題意識(shí)的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的積累。備課形式上，要求集體備課，同組教師協(xié)同備課，注重教學(xué)交流，重視二備，不斷修正，切實(shí)提高課堂教學(xué)實(shí)效。要求在二備的基礎(chǔ)上形成的課后反思有針對(duì)性，能給別人借鑒或啟發(fā)。
在課堂教學(xué)行為上，要求教師尊重差異，因材施教�！白鹬貙W(xué)生，教在心靈;尊重自己，塑造人生”是我校推進(jìn)“和美”課堂教學(xué)的基本要求，努力構(gòu)建一種尊重型生活方式。結(jié)合小班化教學(xué)實(shí)踐，學(xué)校提出了重構(gòu)課堂教學(xué)文化的實(shí)踐，以建立和諧的師生關(guān)系，形成親和的交往“心理場(chǎng)”。課堂生活中，重視小組合作，要求師生積極的傾聽(tīng)，積極的參與，真切的理解，積極的建構(gòu)。享受創(chuàng)造與分享。
在作業(yè)布置與批閱上，要求老師精致化作業(yè)，作業(yè)要精心設(shè)計(jì)，不能過(guò)多布置簡(jiǎn)單機(jī)械以及重復(fù)性作業(yè)，更不能布置懲罰性作業(yè)。積極嘗試實(shí)踐性作業(yè)和個(gè)性化作業(yè)，以切實(shí)落實(shí)教育局布置的減負(fù)任務(wù)。要求教師布置的作業(yè)必須要反饋，從習(xí)慣培養(yǎng)入手，倡導(dǎo)個(gè)性化作業(yè)批閱，讓完成作業(yè)成為學(xué)生的一種自然的習(xí)慣。
在補(bǔ)缺補(bǔ)差上，要求學(xué)生面向全體的基礎(chǔ)上，結(jié)合少年宮的實(shí)踐活動(dòng)積極開展培優(yōu)工作，拓展學(xué)生的知識(shí)面和各項(xiàng)技能。結(jié)合教師志愿活動(dòng)的開展，鼓勵(lì)教師利用課余時(shí)間為學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)差。將青年志愿活動(dòng)作為業(yè)務(wù)考核的一項(xiàng)重要指標(biāo)。
二、強(qiáng)化監(jiān)督，規(guī)范落實(shí)
教學(xué)常規(guī)的嚴(yán)格和規(guī)范，需要學(xué)校無(wú)縫監(jiān)督。本年度，學(xué)校密織了監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，將日常的教學(xué)巡視、聽(tīng)推門課和每月一次的教研組集中檢查相結(jié)合，最終，每學(xué)期給每一位教師一個(gè)形成性的.評(píng)價(jià)，存檔于教師的業(yè)務(wù)檔案。
對(duì)教學(xué)常規(guī)的堅(jiān)持是每一位教師必須具備的基本功。在日常的教學(xué)管理中，注意營(yíng)造良好的氛圍，引導(dǎo)對(duì)于日常教學(xué)常規(guī)的貫徹形成常態(tài)化。首先是開放教學(xué)管理，讓每一位教師既是常規(guī)的執(zhí)行者，又是常規(guī)的維護(hù)者。每一天的安全護(hù)導(dǎo)教師參與日常的教學(xué)巡視，并做好記錄。同時(shí)，建立學(xué)科建設(shè)聯(lián)系人制度，學(xué)校行政會(huì)人員參與各個(gè)教研組的日常業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，促進(jìn)常規(guī)建設(shè)務(wù)實(shí)不走過(guò)程。此外，認(rèn)真多好數(shù)據(jù)的整理和收集工作，讓每一位老師陽(yáng)光心態(tài)對(duì)待各項(xiàng)檢查，確保各項(xiàng)檢查數(shù)據(jù)的真實(shí)客觀，讓形成性的業(yè)務(wù)評(píng)價(jià)成為每一位教師進(jìn)一步扎實(shí)各項(xiàng)教育教學(xué)工作的動(dòng)力。
三、重視活動(dòng)推進(jìn)，展示常規(guī)成果
學(xué)校教育的重要目標(biāo)是為孩子的一生蓄積能量。孩子學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力的提高需要有一系列活動(dòng)來(lái)支撐。為此，學(xué)校常態(tài)化各項(xiàng)活動(dòng)，每年上半年開展讀書節(jié)，引導(dǎo)孩子培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣;開展綜合素質(zhì)競(jìng)賽，有語(yǔ)文作文、數(shù)學(xué)知識(shí)和英語(yǔ)誦讀等的競(jìng)賽，進(jìn)一步激活孩子的學(xué)習(xí)興趣;開展校園藝術(shù)節(jié)，結(jié)合六一慶祝和少年宮學(xué)年優(yōu)秀學(xué)員評(píng)比開展各類豐富的才藝展示活動(dòng)。每年下半年開展體育節(jié)，要求將傳統(tǒng)的體育比賽項(xiàng)目于趣味田徑項(xiàng)目相結(jié)合，人人參與;開展書寫和誦讀之星的評(píng)比，進(jìn)一步豐富孩子的素養(yǎng);開展跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)，促進(jìn)圖書交流等。通過(guò)活動(dòng)來(lái)全方位的展示孩子們的學(xué)習(xí)成果，增近孩子們的交流，激活興趣。
四、強(qiáng)化師風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)常規(guī)自覺(jué)
新時(shí)期的教育改革對(duì)教師的師德建設(shè)提出了新要求。教師的職責(zé)是育人，以愛(ài)育愛(ài)是關(guān)鍵。教師要對(duì)自己從事的職業(yè)有滿腔的熱愛(ài)，要有教育自信。學(xué)校以“和諧。尚美”文化校園建設(shè)為抓手，開展專題講座和視頻學(xué)習(xí)等，引導(dǎo)教師樹立遠(yuǎn)大教育理想，堅(jiān)定職業(yè)自信;以讀書活動(dòng)為帶動(dòng)，引導(dǎo)教師做有情趣的高雅的文化人，享受職業(yè)幸福;結(jié)合文件創(chuàng)建活動(dòng)，鼓勵(lì)教師積極參與各類志愿服務(wù)活動(dòng)，做有愛(ài)心富有奉獻(xiàn)精神的學(xué)生的良師益友;開展法制教育，引導(dǎo)教師遵紀(jì)守法，做有法制和規(guī)則的意識(shí)嚴(yán)格依法執(zhí)教富有朝氣的教師;引導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新教育方式和手段，做與時(shí)俱進(jìn)的教師。不斷扎實(shí)推進(jìn)師德教育。
扎實(shí)的常規(guī)管理，也極大地提高了學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。一年來(lái)，一名學(xué)生參加全國(guó)科幻畫比獲國(guó)家級(jí)三等獎(jiǎng);學(xué)生參加省級(jí)電腦制作比賽，有3人次獲得了二、三等獎(jiǎng);學(xué)生在各類報(bào)刊發(fā)表作文近10篇;學(xué)生參加全區(qū)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，獲得團(tuán)體三等獎(jiǎng);學(xué)生參加全區(qū)的經(jīng)典比賽獲得了二等獎(jiǎng);學(xué)生參加全市登山比賽獲得了二等獎(jiǎng);12名學(xué)生參加全市迎春長(zhǎng)跑，11名學(xué)生獲得名次，女生成績(jī)尤其出色，包攬了小學(xué)組的前五名。更令人欣喜的是，學(xué)校趣味田徑隊(duì)還受邀參加了南京青奧會(huì)的體育啟蒙活動(dòng)，獲得了三等獎(jiǎng)，收到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)！
本年度，學(xué)校數(shù)學(xué)和體育學(xué)科接受了區(qū)教育組的抽測(cè)，抽測(cè)的成績(jī)獲得了相關(guān)專家的充分肯定！
教學(xué)管理年度工作總結(jié)10
時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)一學(xué)期就過(guò)去了，本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任一（4）班的班主任，在這一學(xué)期中，我和學(xué)生們都努力踏實(shí)地做好每一件事情，總結(jié)起來(lái)，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾�，F(xiàn)在我將一學(xué)期以來(lái)的班級(jí)工作情況總結(jié)如下：
一、主要工作：
�。ㄒ唬�、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣
良好的行為習(xí)慣對(duì)人的一生起著非常重要的作用。一年級(jí)是基礎(chǔ)教育的起始階段，更是進(jìn)行良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期。習(xí)慣的好壞，不但影響孩子的生活、性格、行為等，還直接關(guān)系到今后的學(xué)習(xí)和工作的成功與否，甚至?xí)绊懞⒆拥膶?lái)。因此，本學(xué)期我把班級(jí)工作的重點(diǎn)落實(shí)在培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣上，我是從以下幾個(gè)方面做的：
1、低起點(diǎn)
一年級(jí)的學(xué)生，只有六、七歲，他們年齡小，依賴性強(qiáng)，動(dòng)手能力差，加上現(xiàn)在大多是獨(dú)生子女，長(zhǎng)輩寵愛(ài)有加，有些學(xué)生習(xí)慣不好，有的甚至刁鉆任性。但是教育切不可太心急，拔苗助長(zhǎng)。因此，我的工作講究了耐心，對(duì)學(xué)生所設(shè)定的目標(biāo)要求起點(diǎn)低，學(xué)會(huì)換位思考，站在學(xué)生的角度設(shè)身處地地考慮他們的承受、掌握情況，學(xué)生才能踏踏實(shí)實(shí)、循序漸進(jìn)，步步走好。也才能樹立學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的自信心。
2、細(xì)要求
對(duì)一年級(jí)學(xué)生的習(xí)慣要求不能太空洞，太籠統(tǒng)，要近，要細(xì)，要小，要實(shí)，讓學(xué)生一聽(tīng)就懂，知道做法，操作性強(qiáng)。所以本學(xué)期，在上一學(xué)期訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，我又逐步強(qiáng)化課堂紀(jì)律和課間紀(jì)律。各任課老師都反映本學(xué)期孩子進(jìn)步很大，紀(jì)律較上學(xué)期有明顯進(jìn)步。
3、強(qiáng)訓(xùn)練
提出了一些細(xì)小的要求，如果不進(jìn)行扎實(shí)有效的訓(xùn)練，等于是空話一句。而且訓(xùn)練要嚴(yán)格，要有一種不達(dá)目的誓不罷休的耐心。如為養(yǎng)成學(xué)生的文明行為，我按學(xué)校的要求要輕聲、慢步、右行，不隨便撕紙，外出做操要走整齊，同學(xué)之間不踢不挖不咬。這樣幾次三番強(qiáng)化訓(xùn)練，行為要求已深入學(xué)生心田，并化為自覺(jué)行為，良好習(xí)慣也就慢慢養(yǎng)成了，效率也提高了。
4、常評(píng)價(jià)
一年級(jí)的學(xué)生都急于想知道自己通過(guò)努力所做的事會(huì)得到老師怎樣的評(píng)價(jià)。為了迎合學(xué)生的這種心理，我平時(shí)細(xì)心觀察，好的、進(jìn)步的及時(shí)表?yè)P(yáng)，我對(duì)他們的表?yè)P(yáng)有時(shí)是一種贊許的微笑，有時(shí)是一次親昵的撫摸，有時(shí)是一句由衷的贊揚(yáng)，
5、勤引導(dǎo)
一年級(jí)的學(xué)生天真活潑，對(duì)小學(xué)生活充滿好奇，但他們明辨是非的能力較弱，有時(shí)不知道什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的.。這就要班主任老師的指引和教育。我充分利用班會(huì)時(shí)間教學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，讓他們?cè)趦?nèi)心深處明白哪些行為是對(duì)的，哪些是不對(duì)的。面對(duì)一年級(jí)的學(xué)生我管理的想法是目標(biāo)近一點(diǎn)、范圍小一點(diǎn)、內(nèi)容實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的思想教育。對(duì)于學(xué)生的點(diǎn)滴變化都記在心里，當(dāng)學(xué)生有進(jìn)步，有缺點(diǎn)錯(cuò)誤，行為有偏差，都及時(shí)和他們談心，肯定好的，給以鼓勵(lì)；指出錯(cuò)誤，予以糾正。
�。ǘ�、創(chuàng)造與孩子相處的輕松氛圍。
把微笑送給學(xué)生。每天給學(xué)生燦爛的微笑，會(huì)讓學(xué)生的身心感到愉快，智能得到發(fā)展。面對(duì)一年級(jí)的孩子我擁有一種特殊的教育手段――微笑。在學(xué)生取得成功時(shí)，我會(huì)用微笑送去欣賞；在學(xué)生遇到困難時(shí)，我會(huì)用微笑送去鼓勵(lì)；在學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，我會(huì)用微笑送去寬容。12
教學(xué)管理年度工作總結(jié)11
20xx年度，實(shí)踐教學(xué)管理辦公室遵照學(xué)校教學(xué)管理工作的要求，在教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)下，與處里其他辦公室團(tuán)結(jié)協(xié)作，較好地完成了處里交給的各項(xiàng)工作。本年度完成的主要工作如下：
一、積極參與學(xué)校本科教學(xué)工作評(píng)估工作
20xx年年度是學(xué)校迎接評(píng)估工作關(guān)鍵的一年，教務(wù)處根據(jù)學(xué)校本科教學(xué)水平評(píng)估的總體安排，積極承擔(dān)任務(wù)。我們利用教學(xué)例會(huì)組織各院系部和認(rèn)真學(xué)習(xí)水平評(píng)估指標(biāo)體系，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)評(píng)估指標(biāo)體系的內(nèi)涵。協(xié)助學(xué)校評(píng)建辦組織開展院系部自評(píng)自建工作，尋找差距，及早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行整改。特別是針對(duì)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）等基礎(chǔ)性工作，加大監(jiān)控力度，進(jìn)一步規(guī)范管理和完善質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，制定切實(shí)可行的辦法，實(shí)施全程質(zhì)量監(jiān)控。承擔(dān)了自評(píng)指標(biāo)中一個(gè)二級(jí)指標(biāo)的討論，撰寫修改自評(píng)報(bào)告。
我們還利用節(jié)假日休息時(shí)間，組織修訂起草評(píng)估相關(guān)文件。對(duì)近8萬(wàn)多字的《學(xué)校自評(píng)報(bào)告》進(jìn)行逐字逐句的推敲。在校領(lǐng)導(dǎo)及評(píng)建辦公室、教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，大家放棄個(gè)人休息，克服自身困難，精神飽滿地投入到工作中去，順利完成了任務(wù)。大家都感覺(jué)到能為學(xué)校評(píng)估工作出力，既是自己的責(zé)任，也是一項(xiàng)光榮的任務(wù)。
二、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方面
1、11月，組織完成了追加的6個(gè)項(xiàng)目共計(jì)4600萬(wàn)元中央與地方共建專項(xiàng)資金項(xiàng)目的申報(bào)工作。
北京工商大學(xué)20xx年項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)申報(bào)名單
序號(hào)項(xiàng)目名稱項(xiàng)目金額1541.4952493.2516734.44896.95813.34124.644604.1168項(xiàng)目負(fù)責(zé)人祝鈞黃先開祝鈞祝鈞祝鈞陳誼1實(shí)驗(yàn)室建設(shè)信息技術(shù)實(shí)踐中心2實(shí)驗(yàn)室建設(shè)理科實(shí)踐中心建設(shè)3實(shí)驗(yàn)室建設(shè)計(jì)算機(jī)信息處理綜合實(shí)驗(yàn)室建設(shè)4實(shí)驗(yàn)室建設(shè)電類基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)5實(shí)驗(yàn)室建設(shè)信息與通信綜合實(shí)驗(yàn)室建設(shè)6實(shí)驗(yàn)室建設(shè)數(shù)字動(dòng)漫實(shí)驗(yàn)室建設(shè)合計(jì)2、經(jīng)過(guò)申報(bào)和評(píng)審，20xx年，我校文科實(shí)踐中心獲得“國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心”稱號(hào)，這是北京市市屬市管院校中唯一一家。
3、進(jìn)行了校級(jí)優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)室和實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員評(píng)審工作，食品科學(xué)與工程實(shí)驗(yàn)室、機(jī)械電子實(shí)驗(yàn)室、信息工程學(xué)院實(shí)驗(yàn)中心、傳播與藝術(shù)實(shí)驗(yàn)室、數(shù)字藝術(shù)制作中心被授予“北京工商大學(xué)優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)室”稱號(hào)。李倩等12名同志為北京工商大學(xué)優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員
4、11月23日～12月1日，教務(wù)處組織工科實(shí)踐中心、機(jī)械自動(dòng)化學(xué)院、化學(xué)與環(huán)境工程學(xué)院、信息工程學(xué)院、計(jì)算機(jī)學(xué)院、數(shù)理系共12人赴參加廣州和香港參加“全國(guó)高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革與創(chuàng)新人才培養(yǎng)交流研討會(huì)暨廣州、香港高校實(shí)驗(yàn)室觀摩考察活動(dòng)”。
5、11月22～25日，教務(wù)處組織文科實(shí)踐中心、經(jīng)濟(jì)學(xué)院、會(huì)計(jì)學(xué)院、商學(xué)院、法學(xué)院共12人員赴重慶參加“第八屆高校經(jīng)濟(jì)管理實(shí)驗(yàn)室研討會(huì)”。
三、組織召開實(shí)踐教學(xué)專題工作會(huì)議
6月11日，學(xué)校召開“實(shí)踐教學(xué)專題工作會(huì)議”。會(huì)議對(duì)剛剛完成的`本科教學(xué)工作水平評(píng)估做了總結(jié)，并提出了繼續(xù)強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)的相關(guān)規(guī)劃。李朝鮮校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，三個(gè)中心的發(fā)展要為為學(xué)校今后的發(fā)展提供更多的支持。在下個(gè)階段的工作中，我們要不斷加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，堅(jiān)持實(shí)踐教學(xué)的“四化”，即硬化、強(qiáng)化、優(yōu)化和美化。
這次實(shí)踐教學(xué)專題工作會(huì)議不僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的工作總結(jié)會(huì)議，更是一個(gè)鼓勁的會(huì)議。與會(huì)者認(rèn)為，在學(xué)校各方的重視下，在明確發(fā)展方向和目標(biāo)的前提下，我校的實(shí)踐教學(xué)將會(huì)取得更好的成績(jī)。
四、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作
20xx年,我校共有37個(gè)專業(yè)共計(jì)3095名本科畢業(yè)生，其中18人被取消畢業(yè)答辯資格，3077人通過(guò)畢業(yè)論文資格審查取得畢業(yè)答辯資格，論文綜合成績(jī)分布如下:
畢業(yè)生總數(shù)3077優(yōu)人數(shù)%良人數(shù)%中人數(shù)%及格人數(shù)%6.7不及格人數(shù)4%0.133210.8154250.199432.3205今年參加本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)的教師共464人，具有高級(jí)職稱的超過(guò)60%。6月26日，教務(wù)處組織校內(nèi)外督導(dǎo)專家和校內(nèi)專家組成4個(gè)答辯小組，對(duì)抽查的62名學(xué)生進(jìn)行了校級(jí)復(fù)答辯。全部學(xué)生通過(guò)了論文答辯。
全體畢業(yè)生參加了網(wǎng)上評(píng)價(jià)。通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)表明，學(xué)生認(rèn)為通過(guò)畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))環(huán)節(jié)，學(xué)生養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，綜合運(yùn)用知識(shí)的能力大大提高。
各院（系）按專業(yè)評(píng)選出最好和排名靠后的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）共計(jì)327篇，（其中優(yōu)秀畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))214篇，排名靠后的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）113篇）報(bào)送教務(wù)處。9月份，由學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)組組織進(jìn)行了質(zhì)量檢查,評(píng)出校級(jí)優(yōu)秀論文64篇。9月27日，學(xué)校印發(fā)北工商教字[20xx]18號(hào)文件，對(duì)此次評(píng)審結(jié)果進(jìn)行了公告。同時(shí)，學(xué)校從評(píng)選出的校級(jí)優(yōu)秀論文中，按專業(yè)各抽出一份共34篇，出版了《20xx屆本科生優(yōu)秀論文（設(shè)計(jì)）選集（文科卷）》和《20xx屆本科生優(yōu)秀論文（設(shè)計(jì)）選集（理科卷）》。
五、競(jìng)賽情況
與各單位協(xié)同組織學(xué)生參加了“北京市大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽”、“20xx年北京大學(xué)生數(shù)學(xué)建模與計(jì)算機(jī)應(yīng)用競(jìng)賽”和“20xx年金鉛筆青年創(chuàng)意大賽”等17個(gè)競(jìng)賽項(xiàng)目，取得了豐碩成果。
20xx年參加市級(jí)競(jìng)賽項(xiàng)目獲獎(jiǎng)情況統(tǒng)計(jì)序號(hào)12345678910競(jìng)賽名稱20xx年金鉛筆青年創(chuàng)意大賽全國(guó)MBA培養(yǎng)院校企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)模擬大賽第十六屆金犢獎(jiǎng)首屆全國(guó)大學(xué)生物流設(shè)計(jì)大賽第二屆全國(guó)大學(xué)生保險(xiǎn)模擬法庭大賽工行“金融@家”全國(guó)大學(xué)生電子商務(wù)競(jìng)賽第二屆全國(guó)大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽第二屆“飛思卡爾”杯全國(guó)大學(xué)生智能汽車競(jìng)賽20xx年科學(xué)計(jì)算軟件SCILAB程序設(shè)計(jì)競(jìng)賽全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽北京市大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽第二十四屆全國(guó)部分地區(qū)大學(xué)物理競(jìng)賽第四屆“挑戰(zhàn)杯”首都大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽中國(guó)-歐盟生物多樣性項(xiàng)目生物多樣性主題大學(xué)生辯論賽國(guó)際全國(guó)全國(guó)全國(guó)北京市北京市北京市小計(jì)三等獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)35751241023531103632133411121224615132971533156136301227131211首屆中國(guó)大學(xué)生公共關(guān)系策劃大賽1213141517第二屆“我心中的奧運(yùn)”北京市大學(xué)生英語(yǔ)演講比賽合計(jì)（人次）
20xx年校級(jí)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)情況統(tǒng)計(jì)序號(hào)12競(jìng)賽名稱北京工商大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽首屆北京工商大學(xué)GMC國(guó)際企業(yè)管理挑戰(zhàn)賽合計(jì)（人次）主辦單位校級(jí)一等獎(jiǎng)校級(jí)二等獎(jiǎng)校級(jí)三等獎(jiǎng)數(shù)理系教務(wù)處商學(xué)院教務(wù)處213859441151598282小計(jì)14715330020xx年，共有488人次學(xué)生通過(guò)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)和發(fā)表論文獲得創(chuàng)新實(shí)踐學(xué)分。
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