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期中教學(xué)工作總結(jié)

時間:2023-08-29 19:21:00 海潔 教學(xué)工作總結(jié) 我要投稿

【熱】期中教學(xué)工作總結(jié)23篇

  總結(jié)是事后對某一時期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析,從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論,它是增長才干的一種好辦法,不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。我們該怎么寫總結(jié)呢?以下是小編收集整理的期中教學(xué)工作總結(jié),歡迎大家分享。

【熱】期中教學(xué)工作總結(jié)23篇

  期中教學(xué)工作總結(jié) 1

  半個學(xué)期工作已經(jīng)結(jié)束,在這半學(xué)期中,我不斷研討教學(xué)方式方法,并積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革嘗試,有所收獲,當(dāng)然對于學(xué)生的語文實(shí)踐活動實(shí)施有一些尚未解決的問題。現(xiàn)在將這半學(xué)期的語文教學(xué)工作總結(jié)如下:

  一、加強(qiáng)教研,創(chuàng)新有為,提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  這半學(xué)期我積極探索,大膽實(shí)踐。我積極向同年級的教師學(xué)習(xí),努力實(shí)施創(chuàng)新教學(xué),積極發(fā)揮每一名學(xué)生的積極性、主動性和創(chuàng)造性,讓他們真正嘗試到成功的喜悅。在教學(xué)中,我努力鼓勵學(xué)生敢說敢為,引導(dǎo)學(xué)生能說會做,不斷促進(jìn)學(xué)生各方面素質(zhì)的提高。

  為了更好地促進(jìn)教學(xué),我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、輔導(dǎo)和批改作業(yè)。每一環(huán)節(jié)我都精心設(shè)計(jì),力求做到學(xué)生愿學(xué)。在集體備課中,我認(rèn)真記錄,積極發(fā)言,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),同時闡述自己的見解。

  二、依托語文綜合實(shí)踐活動教學(xué),提高學(xué)生的知識積累。

  這半學(xué)期重點(diǎn)培養(yǎng)的是學(xué)生的`古文誦讀能力。在教學(xué)中,針對我們班學(xué)生的實(shí)際,我充分激發(fā)他們的古詩文誦讀積極性,每早上,我都堅(jiān)持在黑板上抄寫優(yōu)美的古詩文和學(xué)生一起誦讀。激發(fā)學(xué)生背誦古詩文的興趣。

  為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,我一直要求學(xué)生堅(jiān)持寫閱讀筆記,并且鼓勵學(xué)生大膽展示自己的閱讀成果,通過手抄報(bào)等形式進(jìn)行展示。

  三、抓科學(xué)研究,閱讀教學(xué)的主旨性的研究有一定的認(rèn)識。

  本學(xué)期,為了更好完成閱讀教學(xué)目標(biāo)。首先應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生基本技能的培養(yǎng)。學(xué)生的基本技能的形成以基礎(chǔ)知識的全面掌握為前提。我們在五年級語文組將大力加強(qiáng)語文基礎(chǔ)知識的教育教學(xué),進(jìn)而不斷鞏固基本技能。

  抓好探究性學(xué)習(xí)方法的研究,讓探究性學(xué)習(xí)方法真正為教師們所掌握并靈活運(yùn)用。注意發(fā)展學(xué)生的能力,激發(fā)好奇心,啟發(fā)學(xué)生敢于想象,勇于質(zhì)疑,鼓勵學(xué)生逆向思維、發(fā)散思維,努力開發(fā)學(xué)生思維的深度與廣度。

  教學(xué)中始終堅(jiān)持以學(xué)生為主體,以教師為主導(dǎo),教師的創(chuàng)新建立在此基礎(chǔ)上。搞好創(chuàng)新,積極實(shí)施探究性學(xué)習(xí)方法的研究,讓每個學(xué)生都成為探究性教學(xué)的主體。

  積極創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生在探究性學(xué)習(xí)中培養(yǎng)興趣,激發(fā)好奇心和求知欲。我們使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考,鼓勵學(xué)生自主地發(fā)現(xiàn)問題,提出問題和解決問題。

  改革教法,注重學(xué)法。變滿堂問式教學(xué)為學(xué)生自由發(fā)展式教學(xué)。教師加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),給學(xué)生學(xué)習(xí)充足的時間與空間,讓學(xué)生充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)的艱辛與喜悅。教師適時加以點(diǎn)撥,迸發(fā)學(xué)生好學(xué)的火花。

  總之,經(jīng)過這半學(xué)期的語文教學(xué)工作,我的教育理論水平有一定提高,課堂教學(xué)方面也有明顯進(jìn)步。但也不不足,如本班學(xué)生閱讀能力有待提高,期中成績不夠理想。今后立足實(shí)際,開拓進(jìn)取,不斷前進(jìn)。

  期中教學(xué)工作總結(jié) 2

  反思兩個月的工作,不足很多,為了更好的完成下半學(xué)期的工作,現(xiàn)將不足和取得的成績總結(jié)如下:

  一、班主任工作

  班級學(xué)生穩(wěn)定,班風(fēng)學(xué)風(fēng)良好,工作還算輕松。我每天做以下工作

  1、監(jiān)督學(xué)生自己檢查行為規(guī)范和個人衛(wèi)生,并指出不足。值日生小結(jié),總結(jié)當(dāng)天的值日情況,提出問題并建議改正措施。

  2、個人評比、小組評比。促進(jìn)紀(jì)律和學(xué)習(xí)的規(guī)范性。

  3、給班干部提建議,教給方法。讓學(xué)生學(xué)會自己管理的同時學(xué)會管理班級,讓班干部成為教師的得力助手。我認(rèn)為做得比較好的一點(diǎn)是我班早讀班干部能第一時間組織好學(xué)生,這是我比較滿意的。

  4、安全教育工作。大家知道,學(xué)校的安全教育工作是重中之重,因此,我特別重視了對學(xué)生的安全教育工作,為了使安全方面不出差錯,我經(jīng)常利用班會課,給學(xué)生詳細(xì)地講述交通安全知識,防火、觸電、防溺水等方面的知識。每天放學(xué)堅(jiān)持一分鐘安全教育,尤其是要求學(xué)生不到有危險(xiǎn)的地方去玩。

  5、重視與家長的聯(lián)系,建立班級圈子,雙向管好學(xué)生。

  二、教學(xué)工作

  我認(rèn)真抓好教學(xué)中的各個環(huán)節(jié),提高教學(xué)質(zhì)量。

  1、備課。在課前認(rèn)真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都搞清楚,了解教材結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn),設(shè)計(jì)習(xí)題,補(bǔ)充拓展資料,明確怎樣才能教好。

  2、上課。我時刻提醒自己戒躁一定組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,做好信息反饋,調(diào)動學(xué)生的注意力,使課堂上保持相對的穩(wěn)定。同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生快樂的心情,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。并且我注意了課堂語言的簡潔,課堂提問面向全體學(xué)生,引發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣,課堂上講練結(jié)合,布置家庭作業(yè)少而精,減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。

  3、輔導(dǎo)。我班學(xué)生好動、愛玩,缺乏自制力,在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)為不愛完成學(xué)習(xí)任務(wù),懶惰,個別學(xué)生還抄襲作業(yè)。針對這種行為,我把抓好學(xué)生的思想教育作為工作的一項(xiàng)原則,并把這項(xiàng)原則貫徹到教學(xué)中。在輔導(dǎo)后進(jìn)生上,根據(jù)后進(jìn)生的.各自情況,給他們配備了一名學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生做幫手。使其感到自己時刻受到同學(xué)和老師的關(guān)注,努力要求進(jìn)步。

  三、不足之處與補(bǔ)救措施。

  1、一部分學(xué)生對學(xué)習(xí)的目的不夠明確,學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。上課聽講不認(rèn)真,書寫不夠好。增強(qiáng)自身的榜樣作用,在學(xué)生中樹立學(xué)習(xí)的榜樣。

  2、有些家長對孩子的學(xué)習(xí)不夠重視,主要表現(xiàn)在:家長不配合學(xué)生完成預(yù)習(xí)和檢查作業(yè),造成了知識鞏固不好,繼而學(xué)習(xí)差。加強(qiáng)對學(xué)生的家長思想教育和個別學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),讓家長和孩子一起成長。

  3、班級個別學(xué)生愛打鬧,上課紀(jì)律差,監(jiān)督不夠到位,導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績提高不上來。設(shè)立反思角,進(jìn)行自我教育和監(jiān)督提醒,促進(jìn)習(xí)慣養(yǎng)成。

  4、由于自己的忙亂和急躁,學(xué)生練習(xí)的不夠精、不夠深,學(xué)生的自學(xué)意識又薄弱,個別學(xué)生上課小動作較多。為此,現(xiàn)在我將在課堂設(shè)計(jì)上層次更分明一些,使個層面學(xué)生都能感興趣。讓我的課堂更能節(jié)奏緊湊,知識落實(shí)更清楚。

  期中教學(xué)工作總結(jié) 3

  隨著第三次技術(shù)革命的不斷發(fā)展和深入,到二十世紀(jì)七八十年代以后,進(jìn)入了新技術(shù)革命階段,出現(xiàn)了科學(xué)技術(shù)的巨大突破和革命性發(fā)展。特別是機(jī)械、電子、液壓傳動技術(shù)的發(fā)展,使得整個汽車工業(yè)得到了史無前例的發(fā)展,汽車后市場亦蓬勃發(fā)展,因此汽車維修與汽車運(yùn)用的技術(shù)人才成為目前最為緊缺的技能型人才之一。新的經(jīng)濟(jì)形勢對汽車職業(yè)技術(shù)教育提出了更高的要求,而優(yōu)化汽車專業(yè)課教學(xué)就成為培養(yǎng)適應(yīng)汽車行業(yè)需要的高質(zhì)量人才的重要途徑。筆者根據(jù)近幾年來所從事的《汽車發(fā)動機(jī)構(gòu)造與維修》、《汽車自底盤構(gòu)造與維修》、《汽車電氣設(shè)備構(gòu)造與修理》等專業(yè)課教學(xué)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),就如何優(yōu)化中等職業(yè)學(xué)校汽車專業(yè)課教學(xué),談幾點(diǎn)體會。

  一、淺析汽車專業(yè)課改課程和教學(xué)對象

  現(xiàn)代汽車是集機(jī)械、電子、通訊和液壓傳動為一體的高科技產(chǎn)品,因此現(xiàn)代汽車專業(yè)學(xué)習(xí)涉及面比較廣,學(xué)科跨度也很大。傳統(tǒng)的汽車機(jī)械修理行業(yè)大多已經(jīng)由專業(yè)機(jī)械加工部門來完成,現(xiàn)代汽車修理企業(yè)的主要任務(wù)是故障診斷、換件修理及維護(hù)保養(yǎng)。汽車維修企業(yè)這種職業(yè)功能的變換,這也引起了近期的中職汽車維修專業(yè)課程改革,對該專業(yè)的課程結(jié)構(gòu)進(jìn)行了大幅度的調(diào)整。課程改革下的汽車維修專業(yè)課程凸現(xiàn)模塊化、理實(shí)一體化,原理理論課大量壓縮,實(shí)踐技能課時大大增加,比以往更突出了專業(yè)課程的實(shí)踐性。

  中職學(xué)校的教學(xué)對象大多是中考的落榜生,他們中大多數(shù)人的文化基礎(chǔ)比較差、學(xué)習(xí)缺乏主動性、積極性,對學(xué)習(xí)缺乏信心,所以在本專業(yè)課程的理論學(xué)習(xí)上表現(xiàn)得相當(dāng)困難。他們雖對抽象的理論的理解常表現(xiàn)出沒有耐心、甚至沒有信心,但他們對技能實(shí)踐卻表現(xiàn)出相對濃厚的、持續(xù)的興趣。

  針對課改下的汽車維業(yè)課程凸現(xiàn)的特點(diǎn)和中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的特點(diǎn),我們不得不思考:如何對中職學(xué)生進(jìn)行高效的汽車專業(yè)課程教學(xué),如何實(shí)現(xiàn)以提高學(xué)生能力為本位的專業(yè)教學(xué)目標(biāo),還有在汽修專業(yè)課教學(xué)中多媒體教學(xué)應(yīng)發(fā)揮出怎樣的作用。

  二、充分運(yùn)用多媒體技術(shù),降低學(xué)生的學(xué)習(xí)難度

 。ㄒ唬┎迦脒m當(dāng)?shù)膱D片、動畫或影視來導(dǎo)入新課,從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣一堂新課的導(dǎo)入是至關(guān)重要的。那么.如何導(dǎo)入才能吸引學(xué)生的注意力.才能提高教學(xué)效果呢?課堂導(dǎo)入是課堂教學(xué)的主要環(huán)節(jié)之一.導(dǎo)入的成與敗直接影響著整堂課的效果。能否在一開始上課便將學(xué)生課前分散的注意力轉(zhuǎn)移到課堂上.并使其處于積極的學(xué)習(xí)狀態(tài).是上好一堂課的首要問題。

  例如,筆者通過數(shù)碼相機(jī)拍下發(fā)動機(jī)某個元器件實(shí)物或者找到相關(guān)的圖片后在課堂上進(jìn)行投影,輕松地使學(xué)生對其安裝位置、結(jié)構(gòu)形狀、甚至功用都有一個直觀、形象的認(rèn)識。這樣一個感性的實(shí)物會一下子激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使他們的注意力都能集中過來、思維都能活躍起來,達(dá)到學(xué)習(xí)的較佳狀態(tài)。這樣一堂新課的導(dǎo)入,能使這節(jié)課收到事半功倍的效果。

 。ǘ┻\(yùn)用動畫、視頻演示來突出教學(xué)的重難點(diǎn)

  教學(xué)中,合理地使用多媒體進(jìn)行演示,使我們的課堂教學(xué)內(nèi)容變的更直觀。學(xué)生通過觀看汽車多媒體仿真教學(xué)軟件,豐富了感性知識,通過各種多媒體感性、形象地展現(xiàn)具體知識,加以教師語言的形象解說,使學(xué)生對汽車的各零、部件的結(jié)構(gòu)及工作原理更容易理解接受,從而使他們能夠正確理解汽車?yán)碚摷霸,提高學(xué)生對課程學(xué)習(xí)的積極性和主動性,減輕學(xué)習(xí)過程中理解抽象理論的困難,并通過多媒體展示汽車各大部分的結(jié)構(gòu)、相互關(guān)系,加強(qiáng)本專業(yè)學(xué)生認(rèn)識能力,從而加深對理論的理解,也才能在隨后的實(shí)踐中提高中職學(xué)生的綜合能力。

  三、理論聯(lián)系實(shí)踐,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性

  要解決汽車專業(yè)傳統(tǒng)教學(xué)模式的根本問題,就要將理論課堂與實(shí)驗(yàn)課堂緊密地結(jié)合為一體,即把理論教學(xué)課堂搬到實(shí)驗(yàn)室去,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)理論知識的同時也能夠親自動手實(shí)踐,在實(shí)踐中領(lǐng)會、驗(yàn)證理論知識。

  在職業(yè)院校中,很多老師都在走理論聯(lián)系實(shí)際這條路,這是很好的方法。但是存在這樣一種現(xiàn)象,老師在講理論時,會拿出汽車的某部分作為參照,可在教學(xué)時就只講結(jié)構(gòu)而忽略了原理講解,結(jié)果學(xué)生對該部分的.結(jié)構(gòu)認(rèn)知了,但換種車型時,問題就來了,就不知到另一種車型的工作原理了。例如,有的老師講解某一發(fā)動機(jī)各缸的工作順序,拿著某一車型的點(diǎn)火系總成講該車型的發(fā)動機(jī)點(diǎn)火順序,至于怎樣判別的,是怎樣實(shí)現(xiàn)點(diǎn)火正時的,相反則講得較少,結(jié)果學(xué)生把這種車型的弄懂了,換種車型的就不知道該怎樣判別了。我這里說的理論聯(lián)系實(shí)際,是要把實(shí)際的部分引入課堂,但不只是簡單的引入、簡單的聯(lián)系,還要拓展。我們把實(shí)際引入課堂要講寬,要做到舉一反三,方法就只有從原理入手。比方前面提到的講發(fā)動機(jī)的點(diǎn)火順序,我們就可以先講各缸的位置順序,然后看分缸線的布置順序,找準(zhǔn)第一1缸。再依據(jù)發(fā)動機(jī)的轉(zhuǎn)向來判別各缸的工作順序。掌握這種方法,即使學(xué)生遇到其他的車型,也能夠迅速的掌握該車的工作情況。

  四、結(jié)束語

  如果說目前的汽車專業(yè)課程改革是為適應(yīng)現(xiàn)代汽車行業(yè)的社會需求的而制定的本專業(yè)目標(biāo),那么多媒體教學(xué)和理論聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)模式就是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的最有效的方法。多媒體教學(xué)是體現(xiàn)現(xiàn)代職業(yè)教育理念和實(shí)現(xiàn)中職汽修專業(yè)教學(xué)改革目標(biāo)的一個極為重要的教學(xué)手段,但它最終只是一種手段,而不是目的,不能替代本專業(yè)的實(shí)踐實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)。作為一種教學(xué)手段,多媒體教學(xué)必須融入到現(xiàn)代職業(yè)教育理念、現(xiàn)代職業(yè)教學(xué)改革目標(biāo)中去,融入到現(xiàn)代先進(jìn)的教學(xué)模式(如:理論聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)模式)中去,才能充分體現(xiàn)多媒體教學(xué)的應(yīng)有作用。只有結(jié)合本專業(yè)教學(xué)特點(diǎn)充分適時、適地地使用多媒體、用好多媒體教學(xué)手段,讓理論和實(shí)踐更緊密的結(jié)合成一個整體,才能使學(xué)生盡可能多掌握一些的實(shí)用性理論,并在充足的實(shí)習(xí)實(shí)踐中運(yùn)用原理、提高維修技能,才能從根本上提高中職汽車專業(yè)的社會適應(yīng)能力,才能使中職汽車專業(yè)課程改革的目標(biāo)得以最終實(shí)現(xiàn)。

  期中教學(xué)工作總結(jié) 4

  我校建于20xx年7月,由第六初級中學(xué)改造而成,是一所非常年輕、富有青春活力的市直小學(xué)。學(xué)校位于仙桃城區(qū)東部,占地30畝,現(xiàn)有教學(xué)班17個,學(xué)生近800名,教職員工59人。

  重視教育發(fā)展的市教育局對這所學(xué)?芍^是精心呵護(hù),關(guān)懷備至,投資1000多萬元對其進(jìn)行改造,使學(xué)校面貌煥然一新。該校有250米塑膠跑道、200多平方米足球場、學(xué)生宿舍、學(xué)生食堂、多功能教室、教學(xué)樓、計(jì)算機(jī)室、音體美專業(yè)教室;學(xué)校正以“辦好一方教育,服務(wù)一方百姓,成就一方孩子”為宗旨,制定了“一年求規(guī)范、三年大發(fā)展、五年大跨越”的發(fā)展目標(biāo),以“從生活開始,與生命同行”為教育理念,全面推進(jìn)禮樂教育和小班化教育。

  科學(xué)規(guī)劃,改善辦學(xué)條件

  為了搞好校園建設(shè),市第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)多次邀請市教育局、市規(guī)劃局領(lǐng)導(dǎo)和專家實(shí)地查看,反復(fù)商討,科學(xué)規(guī)劃;請知名校長來校,給校園建設(shè)出點(diǎn)子,提意見;積極爭取上級主管部門項(xiàng)目支持,不斷改善辦學(xué)條件,提高辦學(xué)水平。

  目前,依據(jù)36個班,1800人的發(fā)展規(guī)模,教學(xué)區(qū)、體育運(yùn)動區(qū)、生活區(qū)、綠化區(qū)等區(qū)域布局完成,做到了分區(qū)明確、布局合理、功能齊全、環(huán)境優(yōu)美。本著“保住創(chuàng)辦底線、兩部齊頭并進(jìn)”的原則,在分校(原黃荊小學(xué)校區(qū))開設(shè)3個教學(xué)班,一至三年級分別一個班,在整體規(guī)劃上同步建設(shè),共同發(fā)展。

  優(yōu)化師資,加大培訓(xùn)力度

  在教師培訓(xùn)上,該校搭建市教科院實(shí)驗(yàn)學(xué)校平臺,充分發(fā)揮市教科院小學(xué)教研員的資源優(yōu)勢,積極與市直學(xué)校交流互動,帶動教師專業(yè)化成長;以“十月教科研活動月”為載體,大力開展教師“基本功”大賽、課堂教學(xué)大練兵,通過以練促學(xué),以賽代評,學(xué)用結(jié)合,改進(jìn)教師教學(xué)行為,促進(jìn)教師的專業(yè)成長;營造良好的科研氛圍,讓人人有課題,人人都參與研究,在課題教師培訓(xùn)、課題教研會、課題日常實(shí)踐、課題實(shí)踐材料的收集整理、階段總結(jié)中,提高教師課題科研能力。

  小班化教育,彰顯辦學(xué)理念

  市第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)的'開辦是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)。學(xué)生人數(shù)是小班額,這給小班化教育帶來了機(jī)遇;小班化教學(xué)的核心在于教育思想和教師素質(zhì),這是該校未來面臨的最大挑戰(zhàn)。

  小班化教育是一種全新的教育教學(xué)模式,需要更新教育理念和提高教師素質(zhì),改革教育模式,更新教育方法。該校以小班化教育為平臺,充分利用教育優(yōu)勢和資源,打造學(xué)校品牌、打造名師品牌,力爭做到“小”中見優(yōu)、“小”中見精、“小”中見大,真正體現(xiàn)小班化、大教育的理念。

  該校的小班化教學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)壳罢蛏顚哟瓮七M(jìn),惠及教師,惠及學(xué)生,教育教學(xué)質(zhì)量全面提高,力爭在仙桃教育中脫穎而出。

  實(shí)踐活動,凸顯育人功能該校設(shè)計(jì)系列德育活動,設(shè)立愛國日、愛校日、讀書節(jié)、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)等,開展“閃耀四小”特色活動,比如問好文化你我他、文明禮儀伴我行、孝雅教育在身邊、自主路隊(duì)放學(xué)等;利用開學(xué)典禮、入隊(duì)儀式、畢業(yè)典禮等對學(xué)生進(jìn)行教育;開展勵志教育,在高年級開展“我的微成功”演講活動,在中低年級開展“我能行”實(shí)踐活動,讓每個學(xué)生充滿自信,陽光快樂;使學(xué)校德育充分體現(xiàn)出主體性、主動性、系列性、層次性和全員性。

  與此同時,該校加強(qiáng)德育校本課程建設(shè),開發(fā)了《六禮三儀》校本教材,編寫了《第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)養(yǎng)成教育目標(biāo)體系》,完善了德育質(zhì)量管理體系。并結(jié)合學(xué)生身心成長規(guī)律,根據(jù)現(xiàn)有教師特點(diǎn)與學(xué)生實(shí)際,確定了1至2項(xiàng)體藝項(xiàng)目,力爭在5年里內(nèi),把學(xué)校打造成藝體特色品牌學(xué)校。

  優(yōu)美的校園環(huán)境和先進(jìn)的教學(xué)條件,年輕務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)班子和敬業(yè)的教師隊(duì)伍,高效的教學(xué)管理和良好的校風(fēng),展示著年輕的第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)的勃勃生機(jī)和美好前景。當(dāng)前,全體教職員工正本著內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外展形象,打造學(xué)校品牌;內(nèi)求團(tuán)結(jié),外求發(fā)展,培育學(xué)校精神的宗旨,上下一心、同心同德,為建設(shè)一所具有現(xiàn)代化辦學(xué)規(guī)模,管理到位、隊(duì)伍優(yōu)質(zhì)、特色鮮明、高質(zhì)高效、人民滿意的示范小學(xué)而為之奮力拼搏!

  期中教學(xué)工作總結(jié) 5

  本學(xué)期,我擔(dān)任初二、四個班的地理教學(xué),幾個月來,大部分同學(xué)對地理學(xué)習(xí)表現(xiàn)出了濃厚興趣,學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提高,復(fù)習(xí)得以順利進(jìn)行,現(xiàn)對本學(xué)期工作做如下總結(jié):

  首先認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備。我在教學(xué)工作中注意學(xué)生能力的培養(yǎng),把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多。

  充分利用多媒體教學(xué),提高教學(xué)效果。因?yàn)槌跻荒昙壣蟽缘乩,需要理解的?nèi)容多,知識的空間概念強(qiáng),根據(jù)初一年級學(xué)生的特點(diǎn),我利用了多媒體教學(xué),增強(qiáng)課堂教學(xué)的直觀性,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和對知識的理解力,提高教學(xué)效果。同時積極認(rèn)真參加學(xué)校及教研組的教研活動。研究探討課程教法、學(xué)法,虛心請教其他老師。在教學(xué)上,有疑必問。積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,改進(jìn)工作。

  本學(xué)期在我和全體學(xué)生的合作和努力下比較圓滿的完成了教育教學(xué)任務(wù)。地理主要是掌握學(xué)科知識的基本概念、原理和規(guī)律,懂得自學(xué)地理的'方法,教會學(xué)生閱讀地圖,并熟悉它們,為學(xué)生今后參加社會實(shí)踐活動打下基礎(chǔ)。結(jié)合教材我抓住學(xué)生的心理狀態(tài),有針對性地對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)。使大多數(shù)學(xué)生基本上掌握了學(xué)習(xí)地理的基本方法,為進(jìn)一步學(xué)習(xí)地理打下良好的基礎(chǔ)。同地培養(yǎng)了同學(xué)們學(xué)習(xí)地理的興趣,很多學(xué)生學(xué)會了地理思考,這不是分?jǐn)?shù)所能夠衡量的。

  當(dāng)然,在工作上我還是存在某些不足。譬如,課堂上不能及時地關(guān)注到每個學(xué)生,讓每個人都真正參與到課堂當(dāng)中;因?yàn)榻痰陌嗉壎,不能把每個學(xué)生的學(xué)習(xí)效果都落實(shí)到位。還如學(xué)習(xí)困難生的轉(zhuǎn)化工作有待提高。今后我要加快教學(xué)方法研究,在教學(xué)中認(rèn)真吸收別人先進(jìn)的教學(xué)方法,大膽嘗試,加以變通,并從理論的角度,加以深化。以學(xué)生為主體,注意基礎(chǔ)知識教學(xué),調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。重視地理概念和規(guī)律的教學(xué)方法,重視地理知識的應(yīng)用。

  期中教學(xué)工作總結(jié) 6

  我為自己能在凱杰女子中學(xué)工作而感到高興,因?yàn)檫@個集體充滿人性。領(lǐng)導(dǎo)不是高高在上的,不是處處以命令的臉面出現(xiàn)在我面前的,而是以身作則的。同事是那么的和藹可親,我有困難能得到真心幫助的,有苦悶可以找到人傾訴的。好的工作環(huán)境也是我工作的動力。我覺得我們學(xué)校最好的是有一個好的人際關(guān)系。

  時間匆匆,半個學(xué)期過去了,我對學(xué)生有了一定程度的了解。開學(xué)初,我制定了政治和歷史的教學(xué)計(jì)化正在逐步實(shí)施我積極采用新的課改教學(xué)方法注重對學(xué)生的全面素質(zhì)的培養(yǎng),發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性,取得了良好的開端

  本學(xué)期新?lián)蔚臍v史課程,對我當(dāng)然是一個挑戰(zhàn),我也深感到責(zé)任重大,教材也不熟悉,一作不敢怠慢,我把更多的備課時間都留給了歷史,看了大量的備課資料,恐怕會有哪些知識講的不到位。政治的備課好在我對教材比較熟,問題不大。

  在工作中,我始終抱著虛心的態(tài)度,幾乎天天都在與同事們,老教師們求教、討論。在此也對各位老師對我的幫助表示感謝。博覽群書是我最基本的最重要的學(xué)習(xí),專業(yè)書、非專業(yè)書,我看了不少。以此起到更快更好的提高我的教育教學(xué)水平,并擴(kuò)大自己的知識面。

  備課過程中很重要的是寫好每一節(jié)課的教案。我歷來寫教案都是用這樣的方法:通讀全本教材、細(xì)看備課資料、動筆寫教案,寫的是目標(biāo)、重難點(diǎn)、自學(xué)指導(dǎo)、分法分析、當(dāng)堂訓(xùn)練、課后反思六個環(huán)節(jié)。這是個簡案,也是對我本人來說實(shí)用性最強(qiáng)的`教案。我備課會在兩個月內(nèi)將全冊書教案寫完,當(dāng)然課件的制作也是同時完成的。這僅是萬里長城走完了第一步。接下來就是在每節(jié)上課前進(jìn)行二次備課,這一次是根據(jù)學(xué)情根據(jù)資料上的新變化根據(jù)時間的安排等,對原教案進(jìn)行修訂,有時我就在原教案上批改,有時我會在教課書上寫下大量批注內(nèi)容,這才算完成了備課。

  從教幾年來,自己的教學(xué)風(fēng)格正在形成,在平時的教學(xué)中我感覺自己經(jīng)常在二條路中徘徊,一條是受考試的影響,走應(yīng)試教育的道路。另一條是擺脫分的影響,走使學(xué)生全面發(fā)展的路。其實(shí)細(xì)細(xì)的想,這兩條路不矛盾,只是我沒有處理好教學(xué)中的部分問題,F(xiàn)在對于我上課的思路是:以洋思中學(xué)的教法為基準(zhǔn),采用先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練的模式,并積極根據(jù)最新的課改思想,特別是長垣一中的教學(xué)方法,在結(jié)合我校女中的多媒體教學(xué)設(shè)備,不斷的摸索獨(dú)特的教學(xué)模式,雖然探索之路困難多多,但我會一直在課改的路上走下去。對于學(xué)生課堂上的展示以鼓勵為主,吸引學(xué)生,向?qū)氋F的40分鐘要質(zhì)量。課后根據(jù)學(xué)生的各種反饋,做好補(bǔ)差工作。要求學(xué)生當(dāng)天的事當(dāng)天完成。

  在作業(yè)練習(xí)方面我認(rèn)真貫徹學(xué)校的規(guī)定要求,不布置課下作業(yè),當(dāng)堂的任務(wù)當(dāng)堂完成少講多背多練習(xí)。堅(jiān)持最少每周批改一次,發(fā)現(xiàn)作業(yè)中的問題及時糾正,并且為適應(yīng)長垣地區(qū)的閉卷考試制度,作業(yè)上不允許學(xué)生只標(biāo)課本頁數(shù)了。而要讓學(xué)生邊寫邊在心里背,這樣就有了事半功倍的效果。

  每大周我有一節(jié)輔導(dǎo)課,我要把它用好,發(fā)揮它的作用,主要用于學(xué)生完成作業(yè)。

  再來總結(jié)一下期中考試,我原以為長垣也是開卷考試,但事實(shí)我錯了,這是閉卷考試,我之前上課都是按開卷來上的課,現(xiàn)在要完全改變思路了。這次成績雖還不夠好,但我也比較滿足,畢竟我按開卷準(zhǔn)備的,它考的閉卷,這成績也算可以了,只要我改變了以后的方法,期末相信應(yīng)該有非常好的成績的。今后努力的一個重要目標(biāo)是:拔優(yōu)秀,培優(yōu)讓優(yōu)秀率上升。

  教學(xué)上也是“一份耕耘,一份收獲。”只有功夫花在平時,點(diǎn)滴積累,俗話說:臺上一分鐘,臺下十年功,沒有平時的點(diǎn)滴積累與持之以恒的精神,哪來豐碩的成果?,教學(xué)上是來不得半點(diǎn)馬虎的,踏實(shí)的工作態(tài)度非常重要。

  我覺得做為教師,我除了要教好課之外,還要做到心中充滿愛,去愛自己的工作,愛自己的學(xué)生。我平時也特別注意學(xué)生的思想教育,讓他們從小就養(yǎng)成能為別人著想,要有團(tuán)結(jié)協(xié)助的精神。對于平時在這方面表現(xiàn)好的學(xué)生,我都及時給予表揚(yáng)。

  作為一名學(xué)生學(xué)習(xí)好很重要,但是從小養(yǎng)成一個好習(xí)慣更重要,對他的一生都是有益的。我所擔(dān)任的思想政治課,就是一科提高學(xué)生思想覺悟,培養(yǎng)良好道德行為習(xí)慣的課,我要在教學(xué)中一直在不斷滲透正確人生觀教育、良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育,時時告戒學(xué)生什么是對與錯時時提醒學(xué)生注意自己在學(xué)習(xí)與生活中的言行舉止。

  最后再談?wù)勎业囊恍├Щ螅含F(xiàn)在我們女中的老師

  們都很困惑的一點(diǎn)就是,如何將多媒體課件較好的運(yùn)用到新課改的課堂中去。還有一點(diǎn)就是外出聽課,看到其他學(xué)校學(xué)生那么優(yōu)秀,找到了距離,但卻又不知道這么優(yōu)秀的學(xué)生是如何培養(yǎng)出來的,看到別人用某種方法很順手,可這法到我手就變得不好用了。對于這些問題我一直在探索中,也許自己需要長期的摸索實(shí)踐才能有所創(chuàng)新吧。

  期中教學(xué)工作總結(jié) 7

  開學(xué)以來,在上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下,在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,在全校教職員工的密切配合和支持下,教務(wù)處全體人員團(tuán)結(jié)協(xié)作,互相支持,互相幫助,使得高中部教務(wù)工作有條不紊的進(jìn)行。下面就期中前的教學(xué)工作做如下總結(jié)

  一、做好日常教學(xué)常規(guī)的管理和指導(dǎo)工作,增強(qiáng)教學(xué)管理的針對性、規(guī)范性和實(shí)效性。

  1、本學(xué)期繼續(xù)上好隔周一次的組內(nèi)公開課活動。還組織了工作不滿3年的青年教師匯報(bào)課活動,利用兩周時間,共有19位青年教師上課,包括語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、生物、歷史等六個學(xué)科,參加聽課的領(lǐng)導(dǎo)與教師達(dá)220人次,并及時召開上課教師座談會,通過上課與座談,使得青年教師得到鍛煉和提高,這些青年教師都做到虛心向老教師請教和學(xué)習(xí),相信他們這種謙虛為學(xué)的作風(fēng)必將促使他們不斷進(jìn)步,在不遠(yuǎn)的將來必將成為十九中學(xué)的中堅(jiān)力量。

  2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí),整肅教學(xué)秩序,做好過程監(jiān)控。開學(xué)伊始,學(xué)校就召開教研組長工作會議,進(jìn)一步明確了教研組長工作職責(zé),同時將本學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作的重點(diǎn)和打算做了通報(bào),利用第一次集體教研的時間將學(xué)校的相關(guān)精神貫徹下去,加強(qiáng)了對教師備課、上課、聽課、評課等常規(guī)教學(xué)工作的量化、檢查和評價(jià)。截止到現(xiàn)在,學(xué)校教務(wù)處共進(jìn)行教學(xué)常規(guī)全面檢查2次,在檢查過程中,可以看到,大多數(shù)老師態(tài)度認(rèn)真,都能按照學(xué)校的要求認(rèn)真書寫教案。在本學(xué)期,主要按照以下標(biāo)準(zhǔn)檢查了各組教案,比如,教案重難點(diǎn)是否清晰,是否體現(xiàn)課改的教學(xué)理念,教師活動和學(xué)生活動是否明確,教案是否有課后反思,書寫是否規(guī)范工整,授課時間、授課班級、授課總節(jié)數(shù)等環(huán)節(jié)是否齊全等等。其中教案書寫比較好的老師有:xxx老師。在學(xué)生作業(yè)批改方面,大多數(shù)老師批改作業(yè)的數(shù)量都能超過學(xué)校的要求,并且做到了有批有改,其中高中數(shù)學(xué)組的教師和高中英語組的部分教師作業(yè)批改認(rèn)真,數(shù)量多。

  3、在各年級組的密切配合下,順利完成了各年級的月考和期中考試工作。目前為止,高一、高二進(jìn)行了三次月考,高三進(jìn)行了四次模擬考試,考試過程中,大多數(shù)的老師都能支持學(xué)校工作,從學(xué)校整體利益出發(fā),準(zhǔn)時到校,認(rèn)真履行監(jiān)考職責(zé),嚴(yán)格要求學(xué)生?荚囘^程中,大多數(shù)學(xué)生都能嚴(yán)格要求自己,考場秩序井然、良好。通過這些階段考試,使教師和學(xué)生及時發(fā)現(xiàn)在教學(xué)和學(xué)習(xí)上的問題。

  二、為了促使我校教學(xué)質(zhì)量的提高,使各位教師互相學(xué)習(xí),共同進(jìn)步,學(xué)校教務(wù)處盡最大限度給大家提供各種平臺,開展了一系列活動。

  1、在開學(xué)初召開各年級的教師教學(xué)工作會議和學(xué)情分析會,認(rèn)真分析和總結(jié)了上個學(xué)期本年組在教育、教學(xué)方面存在的問題和需要改進(jìn)的地方,面對今年的收口學(xué)期,廣大教師們認(rèn)識到提高教學(xué)質(zhì)量的重要性,大家表示一定團(tuán)結(jié)協(xié)作,為努力提高我校教學(xué)質(zhì)量而貢獻(xiàn)自己的力量。

  2、召開青年教師座談會。青年教師,精力充沛,工作熱情高,能創(chuàng)新,與學(xué)生容易溝通,他們已經(jīng)逐漸成為我校教育教學(xué)的新生骨干力量,他們是我校的希望和未來。為此,學(xué)校召開青年教師座談會,會上青年教師談了他們的工作心得與體會,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也對他們提出了殷切的希望,通過座談會,使青年教師們互相溝通和交流,在溝通中找到差距,在交流中認(rèn)識了不足。每位青年教師都表示在以后的工作中一定要勤勤懇懇,不斷上進(jìn)。他們已經(jīng)意識到為了自己的將來,也要從現(xiàn)在做起,努力拼搏。

  3、繼續(xù)作好師徒結(jié)對工作,本學(xué)期采取師徒自愿結(jié)對的原則,讓青年教師自己找?guī)煾,學(xué)校進(jìn)行宏觀調(diào)控,這種形式,有利于青年教師迅速成長,縮短其對教學(xué)工作的適應(yīng)期,同時也有利于促進(jìn)和提高老教師的教學(xué)研究創(chuàng)新能力,師徒相互學(xué)習(xí),共同探討,攜手共進(jìn)。此外,學(xué)校為參加工作不滿5年的青年教師準(zhǔn)備了大量的習(xí)題,要求每周上交一套習(xí)題,學(xué)校對完成情況進(jìn)行了認(rèn)真的統(tǒng)計(jì),效果反應(yīng)良好。

  4、積極參加有關(guān)部門組織的各種教研學(xué)習(xí)活動,其中4月份組織部分高中教師參加遼寧省部分重點(diǎn)高中協(xié)作校組織的青年教師表演賽活動,我校的陳勇老師、劉菲老師、王晶雨老師均獲得一等獎,受到協(xié)作校領(lǐng)導(dǎo)、老師的一致好評。此外,部分教師積極參加市、區(qū)組織的“創(chuàng)新杯”大賽及課題研究優(yōu)質(zhì)課比賽,他們在參加比賽過程中得到了歷練和提高,

  5、積極參加上級組織的各種其他競賽和評比活動。在錦州市教育局組織的20xx年度基礎(chǔ)教育綜合實(shí)踐課程暨研究性學(xué)習(xí)活動成果評比中,我校的張?jiān)萍t、謝卓、徐德富、劉麗、劉艷紅、王海燕等教師分別獲得一、二等獎。我們學(xué)校被評為先進(jìn)集體。

  三、為了豐富學(xué)生的課余文化生活,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,教務(wù)處也開展了一系列與學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)的活動。高一和高二舉行了第五屆校園辯論賽,經(jīng)過各年組的預(yù)賽選拔出各年組的辯論精英,舉行了精彩的決賽。通過辯論賽,培養(yǎng)與鍛煉了學(xué)生能力,更重要的是通過辯論讓學(xué)生澄清思想和認(rèn)識上的一些誤區(qū),使同學(xué)們能學(xué)習(xí)到很多課堂上學(xué)不到的知識。

  四、本學(xué)期,教務(wù)處對高三畢業(yè)年級的工作也非常重視,在距高考100天前夕,先后召開高三教師會,在會上,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和畢業(yè)年級的老師們一起學(xué)習(xí)并交流了相關(guān)高考方面的信息,學(xué)校對最后階段的總復(fù)習(xí)提出了具體的要求,使高三老師再次明確奮斗目標(biāo),做好最后的總復(fù)習(xí)工作。召開高三學(xué)生的高考百日動員大會,通過大會,增強(qiáng)學(xué)生復(fù)習(xí)備考的'緊迫感,督促他們珍惜備考時間,明確奮斗目標(biāo),爭取優(yōu)異成績。在5月4日,還召開高三遼南模擬考試總結(jié)大會,向?qū)W生通報(bào)了今年高考招生、錄取及命題趨向等方面的情況,通過與協(xié)作校成績的對比,分析了我校學(xué)生在模擬考試中的成績,通過對前幾屆學(xué)生高考成績與模擬考試成績的對比,給學(xué)生樹立信心,增強(qiáng)必勝信念,同時也指出了目前高三學(xué)生中存在的不足。學(xué)校教務(wù)處主動與沈陽、大連等兄弟學(xué)校聯(lián)系,從他們那里得到很多相關(guān)的考試信息和模擬試題,為畢業(yè)年級的復(fù)習(xí)備考提供方便。

  五、我校在教學(xué)方面的課題研究在本學(xué)期也有所突破,20xx年1月,我校申報(bào)的課題《中學(xué)綜合實(shí)踐活動實(shí)踐方法研究》已經(jīng)被列為中國教育學(xué)會“十一五”科研課題《新課程教學(xué)法的理論與實(shí)踐研究》的子課題,目前,課題組成員正積極準(zhǔn)備結(jié)題材料,預(yù)計(jì)于今年6月結(jié)題。到目前為止,我校已經(jīng)擁有國家級課題兩項(xiàng),省級課題兩項(xiàng),市級課題九項(xiàng),這些科研課題的開展十分有利于培養(yǎng)和提高我校教師的科研素質(zhì)。在錦州市“十一五”教育科研規(guī)劃立項(xiàng)課題階段成果評選活動中,我校xxx獲獎。

  六、配合學(xué)校其他部門做好其他方面的工作。目前,順利完成高三年級的升學(xué)報(bào)名工作和高三學(xué)生的體檢工作。

  當(dāng)然,我們在工作中也存在著很多不足,如:我們的部分教師在互相學(xué)習(xí)方面做的還有些欠缺;個別班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃厚,學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有待提高。

  下一階段,學(xué)校教務(wù)處將繼續(xù)重點(diǎn)檢查教學(xué)常規(guī),如果條件允許,進(jìn)行常態(tài)課調(diào)研活動,有可能組織相關(guān)人員采用不打招呼的方式,隨堂聽課,了解教師平時的教學(xué)水平和教學(xué)態(tài)度,聽課結(jié)束后,進(jìn)行聽課組集體評課,并給出集體結(jié)論,反饋給上課老師。繼續(xù)完善和規(guī)范月考工作,使學(xué)生在月考中真正有所收獲。

  期中教學(xué)工作總結(jié) 8

  本學(xué)期形體課的主要教學(xué)內(nèi)容主要有學(xué)生身體協(xié)調(diào)性的練習(xí),柔韌性及控制能力的練習(xí),芭蕾基礎(chǔ)訓(xùn)練圍繞以上教學(xué)重點(diǎn)。我采用了講授法、復(fù)習(xí)法、等教學(xué)方法進(jìn)行。整體而言達(dá)到了既定的目標(biāo),課堂教學(xué)氣氛活躍,學(xué)生掌握情況良好。以下是各方面的總結(jié):

  一、教學(xué)目標(biāo)以及教學(xué)內(nèi)容的確立符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律及興趣愛好。

  本學(xué)期的主要教學(xué)內(nèi)容是針對芭蕾基礎(chǔ)訓(xùn)練對于已有一定學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)及能力的學(xué)生而言,并不是非常困難的事。而小踢腿、地面擦地、小跳教學(xué)內(nèi)容對于絕大部分學(xué)生而言既具有實(shí)用性又富有挑戰(zhàn),因此只要激發(fā)得當(dāng),學(xué)生課堂所表現(xiàn)出的求知,積極性都較高。

  二、虛心聽取學(xué)生對課堂教學(xué)的意見及建議,恰當(dāng)?shù)貏h減了一些對于學(xué)生而言難度較大且體力跟不上的一些內(nèi)容,如把桿練習(xí),柔韌性練習(xí)。增加了學(xué)生歡迎的且實(shí)用性較強(qiáng)的'如腹部等各部位的塑身練習(xí),力求教學(xué)內(nèi)容適當(dāng),教學(xué)目標(biāo)體現(xiàn)知識傳授、技能訓(xùn)練及能力培養(yǎng)的有機(jī)統(tǒng)一。

  三、培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、紀(jì)律性及吃苦耐勞的精神。

  通過對美的形態(tài)、動作的展示。讓學(xué)生在自我練習(xí)過程中,獲得美的體驗(yàn),從而達(dá)到陶冶情操的教育目的。

  四、不斷進(jìn)行自我總結(jié)及反省,找出自身在課堂組織、教態(tài)、語言、教法上的優(yōu)缺點(diǎn)。不斷加以改進(jìn),并且通過上網(wǎng),書籍等多種途徑拓寬自己的知識面,及時補(bǔ)充新工藝,新知識,力爭使教學(xué)教育手段再上一平臺。

  通過這一學(xué)期的教學(xué),學(xué)生各方面均有較快進(jìn)步,學(xué)生普遍反應(yīng)滿意,從而較好的完成了教學(xué)任務(wù)。

  期中教學(xué)工作總結(jié) 9

  本人熱愛本職工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,現(xiàn)將本人本學(xué)期以來教學(xué)情況總結(jié)如下:

  一、政治思想方面:

  認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時更新教育理念,不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),還注意從書本中汲取營養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)、仔細(xì)體會新形勢對一名合格大學(xué)英語教師的要求。

  二、常規(guī)管理方面

  本學(xué)期開學(xué)以來,我認(rèn)真履行好公外部副主任的各項(xiàng)職責(zé),及時、認(rèn)真召開各層次教學(xué)研討會,作好教師的思想工作,深入到教師中去,及時了解他們的思想動態(tài),并幫助教師解決相關(guān)困難,使公外部各項(xiàng)教學(xué)活動有序展開。

  三、教育教學(xué)方面:

  本學(xué)期我的任課班級為06級數(shù)學(xué)A班以及06級初教B1班,周課時為10節(jié)。

  要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

  1、認(rèn)真鉆研教材,了解教材的結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn);

  2、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施;

  3、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動;

  3、組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,激發(fā)學(xué)生的情感,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生的'學(xué)習(xí)興趣,注重講練結(jié)合;

  4、積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平;

  5、熱愛學(xué)生,平等對待每一個學(xué)生,以良好的師生關(guān)系促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。

  通過我的努力,xx級新生已盡快適應(yīng)了大學(xué)英語課程的學(xué)習(xí),課前課后師生配合較好。

  在今后的管理工作以及教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),彌補(bǔ)不足,開拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

  期中教學(xué)工作總結(jié) 10

  轉(zhuǎn)眼間半學(xué)期已經(jīng)過去;仡欉@近三個月的工作,我校按照學(xué)區(qū)制定的工作計(jì)劃,以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的,加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn),努力提高教師教育教學(xué)水平,加大常規(guī)教學(xué)管理力度等方面做了大量工作,為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),找出不足,使下學(xué)期工作發(fā)揚(yáng)成績,彌補(bǔ)不足,現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、 加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  教育教學(xué)理論能指導(dǎo)教育實(shí)踐,能不斷更新教師的教育觀念,提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),能有效提高教師的專業(yè)水平。

  1、 我校充分利用例會、教研活動等機(jī)會指導(dǎo)教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。一學(xué)期以來我校教師無一人有違反教師職業(yè)道德的行為發(fā)生。在這方面表現(xiàn)突出的教師是趙桂萍老師。

  2、充分利用教學(xué)反思來提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時進(jìn)行教后反思,在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展,可見教后反思的重要性。要促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展,教學(xué)反思也是一個重要的手段。我校要求教師課后要及時進(jìn)行反思,并對反思進(jìn)行具體要求,達(dá)到提高自身教學(xué)水平的目的。

  二、加強(qiáng)過程管理,確保教學(xué)質(zhì)量的提高。

  教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則,良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革,提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,因此,我們始終抓實(shí)抓好。本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識,加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理,做到了“開齊、上足、教好”,同時也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強(qiáng)了查課力度,也加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核。本學(xué)期突出了教學(xué)管理中的“五抓”:

  (1)抓課前準(zhǔn)備。每天早晨到校后,校長和教導(dǎo)主任都堅(jiān)持轉(zhuǎn)教室,一方面是檢查學(xué)生的到校安全情況,另一方面就是檢查教師的課前準(zhǔn)備情況,教導(dǎo)處及時登記記載,以便考評。

 。2)抓備課。備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的前提,在實(shí)施新課程的今天,課堂教學(xué)如何改變傳統(tǒng)的教育理念,依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),創(chuàng)造性地使用教材,恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法,有效地提高課堂教學(xué)效率,成為大家共同關(guān)注和思考的問題。本學(xué)期教導(dǎo)處對各教師的教案每周周四例行檢查批閱。每次檢查后,教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié),如實(shí)反饋,促使教師改正缺點(diǎn),發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。教案備寫認(rèn)真,實(shí)用性強(qiáng)的教師是趙桂萍和朱淑君。

 。3)抓作業(yè)批改。開校初,學(xué)校對教師的作業(yè)批改進(jìn)行了新的考評辦法,提高作業(yè)批改的要求,加大了激勵措施。教導(dǎo)處對各科作業(yè)批改情況檢查了2次,大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫規(guī)范,書寫習(xí)慣也很好,作業(yè)本整潔,能夠針對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題,認(rèn)真處理,及時向?qū)W生輔導(dǎo)改正。但也有個別任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意,批改不夠認(rèn)真及時,馬虎應(yīng)付。每次檢查完后,教導(dǎo)處都及時向教師和學(xué)生進(jìn)行通報(bào),及時反饋信息,及時改正。我校作業(yè)批改認(rèn)真及時的教師是蔣惠琴老師。

 。4)抓課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,小學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這些問題,我們加強(qiáng)了對學(xué)生的思想教育,加強(qiáng)課后輔導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對學(xué)習(xí)的責(zé)任心。

 。5)抓差生的轉(zhuǎn)化。

  一是堅(jiān)持“雙基檢測”,教導(dǎo)處對語文、數(shù)學(xué)、英語三科定期進(jìn)行檢測,發(fā)現(xiàn)差生。開校以來,對語文、數(shù)學(xué)、英語三科各進(jìn)行雙基檢測3次。二是教導(dǎo)處對各班差生建立差生檔案,進(jìn)行跟蹤。三是教導(dǎo)處組織班主任進(jìn)行“差生”研討會會診,找出“良藥”。

  1、觀察了解“雙差生”要“細(xì)心”。要想促進(jìn)“差生”的轉(zhuǎn)化,必須尋找原因,找準(zhǔn)“病根”,摸清“病情”,來“對癥下藥”。造成“雙差生”的原因因人而異,并不是他們本身就貼著“雙差生”的印記。作為班主任要掌握真正情況,必須進(jìn)行調(diào)查了解。

  2、幫助“差生”要有“愛心”。老師要真誠地愛護(hù)和關(guān)心每一名后進(jìn)生,這是教育工作者的基本信條。“差生”自卑感很重,如果教師能對他們傾注滿腔的熱情,真誠的關(guān)心、體貼、愛護(hù)他們,就像關(guān)心和愛護(hù)自己的孩子一樣,他們往往會由消極情緒轉(zhuǎn)為進(jìn)步力量。

  3、對“差生”的轉(zhuǎn)化要有“信心”。我們要善于建立信心,充分相信學(xué)生,只要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),就能打開突破口,找到令其轉(zhuǎn)化的“引子”。經(jīng)過一學(xué)期的努力,效果顯著,差生轉(zhuǎn)化率80%以上。這方面做的好的教師是張靜和馬鈺老師。

  4、充分發(fā)揮教導(dǎo)處的引領(lǐng)、指導(dǎo)作用和骨干教師的示范作用。

  開校以來,我校校長帶頭,骨干教師還上了示范課。每節(jié)課都進(jìn)行了精心準(zhǔn)備,都準(zhǔn)備了實(shí)用性強(qiáng)的.課件,極大的推動了我校課堂教學(xué)水平的提高.

  5、以“學(xué)生”為中心點(diǎn),規(guī)范學(xué)習(xí)行為著力抓好學(xué)生的“規(guī)范”教育。從學(xué)生的基礎(chǔ)文明行為,養(yǎng)成教育的訓(xùn)練抓起,抓紀(jì)律,抓常規(guī),抓行為。教育質(zhì)量的提高,受制于學(xué)生的素質(zhì)和學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我們清晰的意識到,班風(fēng)不正,學(xué)風(fēng)不正,教師教得吃力學(xué)生學(xué)得無聊。教育質(zhì)量就難以提高。我們精心為每個班挑選適合班級年齡特點(diǎn)的班主任,同時要求各科老師努力培養(yǎng)學(xué)生的非智力因素,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情感。使學(xué)生明確目標(biāo),端正態(tài)度。同時我們暢通學(xué)科老師和家長的聯(lián)系渠道,一有情況及時聯(lián)系。我們注重早讀和午自習(xí)的利用,加強(qiáng)對學(xué)生的上課、作業(yè)、預(yù)習(xí)等基本習(xí)慣的培養(yǎng),注重“培優(yōu)輔差”工作,對學(xué)有困難的學(xué)生加以認(rèn)真輔導(dǎo),為有效提升整體教育質(zhì)量提供保證。

  三、主攻課堂教學(xué),推動教學(xué)質(zhì)量的提高。

  1、繼續(xù)強(qiáng)勢推進(jìn)課堂教學(xué)機(jī)制建設(shè)把工作重點(diǎn)放在課堂教學(xué)機(jī)制建設(shè)進(jìn)頭腦、進(jìn)教案、進(jìn)課堂、進(jìn)培訓(xùn)進(jìn)教研、進(jìn)考核上,做到各環(huán)節(jié)滲透、全過繼續(xù)學(xué)習(xí)和推廣、全方位推進(jìn)。圍繞“自主、合作、探究”的總體要求,熟練應(yīng)用“四類五步”教學(xué)模式和20+20主體時間模式,要求所有公開課不按以上要求做的視為不成功課。在這方面表現(xiàn)突出的教師是朱淑君老師。

  2、積極落實(shí)公開課活動和聽課制度。

  開校以來,我校的公開課活動由于校長親自抓、親自上,所以開展的有聲有色,極大地促進(jìn)了課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。校長聽課11節(jié),主任聽課15節(jié),聽課最多的是伊興榮老師。共上公開課8節(jié),其中學(xué)區(qū)組織的示范課2節(jié),綜合性學(xué)習(xí)指導(dǎo)課2節(jié),作文探究課2節(jié),教研研討課2節(jié)。

  四、加強(qiáng)校本培訓(xùn)與教研,提高教學(xué)藝術(shù)。

  1、我校在校本培訓(xùn)方面采取的措施有:1積極鼓勵教師自學(xué)。2公開課集體備課活動,每堂公開課校長都組織有經(jīng)驗(yàn)的教師和任課教師一道對教案、課件和教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行反復(fù)斟酌,探討,以達(dá)到最滿意的效果。從而使授課老師和參加教師都有所收獲。3開展教學(xué)研討會。教導(dǎo)處每月組織了一次有針對性的教學(xué)研討會,就教學(xué)中遇到的某些教學(xué)難點(diǎn)的突破展開學(xué)習(xí)討論。如:低年級的識字認(rèn)字教學(xué)、中年級的作文教學(xué)、高年級的綜合性學(xué)習(xí)探討和如何讓學(xué)生輕松學(xué)英語、記單詞等,激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情,鼓勵教師合作、交流、共享教研成果。各位老師暢所欲言,大膽發(fā)表自己的意見看法。在一定程度上,提高了老師們的理論知識和實(shí)際操做能力。我認(rèn)為我校在這方面最有特色的工作是公開課集體備課活動。

  2、在重視教研創(chuàng)新,確保教研活動能真正解決教育教學(xué)中存在的實(shí)際問題方面我校所作的工作有:期中教導(dǎo)處教學(xué)質(zhì)量調(diào)查;班主任工作總結(jié);任課教師質(zhì)量分析總結(jié);教研組教學(xué)主體研討。通過以上活動我感覺我校教學(xué)質(zhì)量在穩(wěn)步提高。

  五、存在的問題

  1、個別教師獨(dú)立鉆研教材、把握教材、獨(dú)立設(shè)計(jì)好每一堂課的能力有待提高。

  2、部分教師對新課程的理念把握不足,重視基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練,忽視綜合能力的培養(yǎng),20+20的時間主體課堂停留在口頭,未落實(shí)在課堂,惰性和責(zé)任感不強(qiáng)導(dǎo)致課堂隨意性增強(qiáng),影響課堂教學(xué)的有效性.

  3、在教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)方面還是缺乏系統(tǒng)性和全面性,模范教師的引領(lǐng)作用還沒有得到充分的發(fā)揮,部分教師的基本素養(yǎng)還跟不上時代的要求。

  4、在工作協(xié)調(diào)性方面不夠盡善盡美。服務(wù)教學(xué),服務(wù)教師,服務(wù)學(xué)生,做的不是完全到位。

  5、教研工作有待進(jìn)一步加強(qiáng),要充分發(fā)揮各學(xué)科骨干教師的示范作用,提高我校教師隊(duì)伍的整體業(yè)務(wù)水平。

  期中教學(xué)工作總結(jié) 11

  本學(xué)期期中教學(xué)檢查,我系按照學(xué)院的要求主要進(jìn)行如下工作:

  1、對課教師進(jìn)行了教案、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)考勤、作業(yè)批閱、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、聽課記錄等檢查;

  2、每星期三下午進(jìn)行教研活動,傳達(dá)學(xué)院精神,總結(jié)本周工作;

  3、分學(xué)科進(jìn)行學(xué)科活動;

  4、以老帶新,對新青年教師進(jìn)行教學(xué)上指導(dǎo);

  5、教師之間跨學(xué)科進(jìn)行聽課,相互學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短;

  6、09年數(shù)控技術(shù)專業(yè)和機(jī)電一體化專業(yè)教學(xué)計(jì)劃制定完成;

  7、完成07電氣專業(yè)176名學(xué)生的維修電工(中級)考證培訓(xùn)工作。完成07汽車、07整形專業(yè)109名學(xué)生在我校鑒定汽車維修高級工的工作。

  8、電氣自動化技術(shù)特色專業(yè)建設(shè)中期檢查報(bào)告基本完成。

  9、布置了07電氣、電子,07汽車畢業(yè)生的畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文的工作。檢查的總體情況如下:

  一、教案(講稿)、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)考勤、作業(yè)批閱、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、聽課記錄等情況。

  我系共14名任課教師(包括王超),任23門課。教學(xué)進(jìn)度按照授課計(jì)劃全部正常進(jìn)行。23門課教案檢查中,情況良好。作業(yè)情況正常,最多的批閱了7次,最少的也3次。實(shí)驗(yàn)按照授課計(jì)劃正常進(jìn)行。全系聽課次數(shù)平均4次。每位教師都能認(rèn)真?zhèn)湔n,教案比較詳細(xì),其中陳偉老師有詳細(xì)的上課講稿。在教學(xué)中針對學(xué)生基礎(chǔ)較差的特點(diǎn),每位教師在授課時能從基礎(chǔ)開始,循序漸進(jìn),耐心講解,對同學(xué)的課外提問不厭其煩地進(jìn)行解答,并按學(xué)校的規(guī)定到教室進(jìn)行答疑。在作業(yè)的布置上,大部分正常進(jìn)行,并及時認(rèn)真的批閱。教學(xué)考勤認(rèn)真進(jìn)行,嚴(yán)格要求學(xué)生。

  二、教研活動情況

  每個周三下午,我系正常進(jìn)行教研活動。主要內(nèi)容是傳達(dá)學(xué)院精神,總結(jié)本周工作;學(xué)科之間教學(xué)討論,取長補(bǔ)短。經(jīng)過教研活動,全系老師了解了學(xué)院的政策、發(fā)展思路和方向,也提高了自己的教學(xué)水平和實(shí)踐水平。同時教學(xué)檢查中也存在一些問題,主要表現(xiàn)在教案首頁不完整,教學(xué)方法一欄欠缺,其次是提前備課量只提前了一、二次備課量。個別課程有作業(yè)布置偏少的問題。

  三、完成的新專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃和申報(bào)

  電氣自動化專業(yè)今年招生時分三個方向,分別是電氣自動化—機(jī)電一體化方向、電氣自動哈—數(shù)控方向、電氣自動化—電器控制方向。我們已經(jīng)完成了機(jī)電一體化和數(shù)控專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃,同時也完成了明年機(jī)電一體化和數(shù)控技術(shù)的新專業(yè)的申報(bào)。

  四、教學(xué)改革成果顯著,教學(xué)質(zhì)量有所提高

  本系一直積極鼓勵和支持青年教師開展科研與教改活動,為了改革教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)手段,廣大教師努力探索新教學(xué)模式!峨娮蛹夹g(shù)課程設(shè)計(jì)》這是一門實(shí)訓(xùn)課,以前的教學(xué)就是按照老師提供的方案和技術(shù)指標(biāo),自己查找資料,然后完成設(shè)計(jì)。本學(xué)期對08電氣1、2班教學(xué)活動中,改變這種空對空的.模式,課程設(shè)計(jì)讓學(xué)生制作穩(wěn)壓電源(模擬電子技術(shù))和秒發(fā)生器(數(shù)字電子技術(shù)),提高學(xué)生的動手能力,真正讓學(xué)生掌握產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、產(chǎn)品的制作、產(chǎn)品的調(diào)試。

  《電氣維修》是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程,我們要求老師重視實(shí)踐操作實(shí)踐,所有的課全部在實(shí)訓(xùn)室完成,大量的時間讓學(xué)生去操作,去排除電氣控制中的故障,從而提高他們的動手能力和解決問題的能力。

  五、實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了規(guī)范化管理

  本學(xué)期開始即制定出《實(shí)驗(yàn)設(shè)備、儀器維修記錄單》、《實(shí)驗(yàn)室衛(wèi)生打掃安排表》、《實(shí)驗(yàn)室物品損壞、賠償清單》、《實(shí)驗(yàn)室工作日志(日常)》、《實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)課程(安排表)》等管理制度。

  對開放的實(shí)驗(yàn)室每周全面的、徹底的清理打掃一到兩次,使實(shí)驗(yàn)室潔凈、條理、舒適,成為愿意進(jìn)、樂意待的場所,并一直能夠保持。

  實(shí)驗(yàn)室同時也加強(qiáng)了器材、設(shè)備借還程序,對于教學(xué)中借用的器材、設(shè)備,及時做好登記,并讓老師們在《實(shí)驗(yàn)器材、設(shè)備借用登記表》上親筆登記,及時催還,歸還時也要認(rèn)真填寫,使器材的借用和歸還做到規(guī)范化、制度化,程序化。

  實(shí)驗(yàn)室的門窗開關(guān)、鑰匙保存,設(shè)備電源的控制由實(shí)驗(yàn)員專人管理,加強(qiáng)防盜意思的培養(yǎng),有效的避免設(shè)備器材的丟失,使得實(shí)驗(yàn)室運(yùn)行正常。

  六、電氣電子專業(yè)、汽車專業(yè)考證工作正常進(jìn)行

  電氣電子專業(yè)共175人參加了維修電工中級證的考試,汽車專業(yè)共109人參加了汽車維修高級工的考證工作。培訓(xùn)老師認(rèn)真對待,對學(xué)生耐心指導(dǎo),考試效果較好。

  針對以上情況,特提出以下改進(jìn)措施:

 。1)加強(qiáng)教案的規(guī)范化,尤其是要填寫課后教學(xué)體會和教學(xué)方法,及時總結(jié),不斷提高教學(xué)水平;

 。2)針對我校生源基礎(chǔ)差,學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性不高等問題,建議新生一進(jìn)校,強(qiáng)化管理,從考試制度、補(bǔ)考制度、重修制度改革著手,帶動學(xué)風(fēng)建設(shè);

 。3)在教學(xué)中,反復(fù)推敲,突出重點(diǎn),加強(qiáng)練習(xí),增加一些習(xí)題課,以加深學(xué)生對內(nèi)容的理解。

 。4)加強(qiáng)教師的課堂管理,努力做到杜絕上課睡覺、玩手機(jī)、說話等不良現(xiàn)象。

 。5)繼續(xù)做好教學(xué)改革工作,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

  期中教學(xué)工作總結(jié) 12

  時光飛逝,本學(xué)期已過一半,這也是我們歷經(jīng)開發(fā)區(qū)的兩個月。在這兩個月里,我相信我們的心情是深重的,因?yàn)楸涞默F(xiàn)實(shí),剝?nèi)チ宋覀冊?jīng)以為的輝煌。陽新曾經(jīng)的“英雄”,如今仿佛也只是一個到了北京的“鄉(xiāng)下人”!今天在這里我代表學(xué)校教導(dǎo)部門,作一個本學(xué)期以來的教學(xué)工作總結(jié)與反思,同時也將部署下階段工作:

  老師們,本學(xué)期以來我們發(fā)現(xiàn)我們存在以下主要問題:

  1.沒有認(rèn)識到開發(fā)區(qū)“快節(jié)奏,高效率,低成本”這一理念所蘊(yùn)含的深意。沒有認(rèn)識到這一理念反映在教育中就是高質(zhì)量的中考這一核心問題。沒有將中考提上一個更高的層面。說具體一點(diǎn),那就是對九年級重視不夠,對中考重視不夠,我們應(yīng)清楚的認(rèn)識到中考是我們學(xué)校的生命線!我們應(yīng)用辦高考復(fù)讀班的模式來辦中考,只有這樣才能真正的提高我們的教學(xué)質(zhì)量!

  2.教師工作積極性不高,存在嚴(yán)重的隨意應(yīng)付,缺乏責(zé)任心等亂象。日常教學(xué)管理中我們存在著嚴(yán)重不足。在這次開發(fā)區(qū)檢查中,暴露了我們很多的問題,這是值得我們大家深思的,學(xué)校在很多場合對這些教師度進(jìn)行了批評。

  3.我們身上還存在一些頑疾,比如見識淺目光低,還在過去的影子中徘徊;比如面對新形勢,我們還有一些緊張;比如面對現(xiàn)實(shí),我們還缺少一份應(yīng)有擔(dān)當(dāng);比如面對改革,我們少了一份銳意進(jìn)取的精神!等等。

  4.我們對學(xué)生的研究、強(qiáng)化訓(xùn)練不足。這直接就反映到學(xué)生的成績上,從九年級的這兩次考試看,曾經(jīng)的小弟弟太子中學(xué)都爬到我們前頭去了。老師們,這是不是值得我們深思的呢?!

  然而痛定思痛,期中開始以來我們也開始了我們革新與總結(jié):

  一、虛心向我們的對口的鵬程中學(xué)學(xué)習(xí),11月16日全體九年級教師走進(jìn)鵬程中學(xué),開始了我們第一次的學(xué)習(xí)之旅。我們虛心學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法,學(xué)他們的敬業(yè)精神,學(xué)他們的管理理念。在11月17日晚我們舉行了九年級學(xué)習(xí)鵬程心得交流會,將已經(jīng)的學(xué)習(xí)變?yōu)楝F(xiàn)在的具體行動,加強(qiáng)落實(shí),堅(jiān)決杜絕穿新鞋走老路的慣性思維,這一點(diǎn)我們會深刻落實(shí)。

  二、徹底改變我們的辦學(xué)模式,實(shí)行實(shí)驗(yàn)班、特色班雙軌競爭機(jī)制。將教學(xué)質(zhì)量的提高放在學(xué)校工作的核心位置上,一切圍繞教學(xué)質(zhì)量而展開,F(xiàn)在我們學(xué)校的核心工作就全部放在了九年級的管理上,尤其是對實(shí)驗(yàn)班的督促與管理。

  三、在全校實(shí)行導(dǎo)學(xué)案的教學(xué)模式。我們已經(jīng)在九年級開始實(shí)施,逐步落實(shí)到全校,在一個月內(nèi)形成全新的教學(xué)規(guī)模。我們要用新的教學(xué)模式,來提振我們的教學(xué)質(zhì)量。我們要用“讓老師走進(jìn)題海,讓學(xué)生走出題!钡娜吕砟,來組織我們的教學(xué),這一點(diǎn)我們的決心、信心度是非常大的。這主要是因?yàn)閷?dǎo)學(xué)案既匯集同課教師的智慧,又節(jié)省了時間,更重要的是能將各門各科的知識點(diǎn)凸出放大,使學(xué)生易于注意、理解和接受,最大可能的提高學(xué)生的成績。

  四、潛下心,重分析,深解剖。期中考試以后,我們開展了不同年級的考試結(jié)果分析會,深度解剖我們存在的問題,進(jìn)一步革新我們的理念。

  五、期中總結(jié)表彰,彰顯新理念。這次表彰我們加大了對優(yōu)秀教師、班主任的表彰力度,尤其是加強(qiáng)了對優(yōu)秀學(xué)生的表彰力度,提高學(xué)生獎學(xué)金和人數(shù)。然而提高教學(xué)質(zhì)量的路是漫長的,但是我們有信心,有決心,因?yàn)樵诮窈笪覀冞要做以下一些實(shí)事:

  1、實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)一周不少于三次推門聽課的日常教學(xué)監(jiān)管制度。從下周一開始,成立以校長、書記為正副組長的`聽課組,來檢查領(lǐng)導(dǎo)推門聽課的效果和落實(shí)情況。

  2、走出去與引進(jìn)來。經(jīng)過與兄弟學(xué)校鵬程中學(xué)相商并達(dá)成協(xié)議,從明年開始,我們兩個學(xué)校將進(jìn)行老師和學(xué)生的相互交流。兩;ヅ4-5個老師或?qū)W生到對方學(xué)校工作或?qū)W習(xí)一周,以此來提高老師的教學(xué),來促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。

  3、中考獎深度改革。實(shí)行風(fēng)險(xiǎn)與獎勵同步的管理方法。首先是集體中考指標(biāo)獎,即以區(qū)教育局下發(fā)的指標(biāo)作為參照數(shù)據(jù),完成二中指標(biāo)數(shù),重獎九年級;每超一個,獎金一萬元,期中班主任占各項(xiàng)中考獎總額的20%。未完成指標(biāo)的班級,扣除任課教師當(dāng)年績效工資的30%,班主任的50%,并且三年不得晉級晉職。

  其次各科風(fēng)險(xiǎn)獎,辦法是,每多出二中錄取基準(zhǔn)線一分或少一分,獎勵多少或罰多少,由教師自定,最低不少于50元每分。二中錄取基準(zhǔn)線的計(jì)算方法是二中錄取分?jǐn)?shù)線除以當(dāng)年中考總分乘以各科滿分,所有指標(biāo)內(nèi)和指標(biāo)外二中學(xué)生,都是計(jì)算范圍。

  這兩種中考獎金方式將同時實(shí)施。

  四、學(xué)校教學(xué)的近期及遠(yuǎn)期目標(biāo):

  1、九年級在年內(nèi)必須站到兩鎮(zhèn)一區(qū)的榜首。

  2、明年中考爭取完成區(qū)教育局下達(dá)給我們的中考指標(biāo)任務(wù)。

  3、三年內(nèi)達(dá)到或接近北岸的教學(xué)水平,并完成有中莊中學(xué)自主理念的高升學(xué)率的標(biāo)準(zhǔn)化農(nóng)村中學(xué)。

  也許我們現(xiàn)在是山重水復(fù)疑無路,但是我相信,只要有“自信人生二百年,會當(dāng)擊水三千里”的自信和豪情,我們中莊中學(xué)一定會“柳暗花明又一村”的!

  期中教學(xué)工作總結(jié) 13

  這個學(xué)期我擔(dān)任xx班的體育課。本學(xué)期我較好的完成了體育工作,但在教學(xué)過程中還存在一些問題。現(xiàn)在我將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下。

  一、教學(xué)工作:

  為了他們在體育方面可以考出優(yōu)異的成績,開學(xué)時就為他們量身制定了計(jì)劃,每天早上和體育課都對他們的耐力及體能進(jìn)行訓(xùn)練,讓他們在了解人體生理機(jī)能變化規(guī)律并運(yùn)用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生的同時,增加他們的訓(xùn)練度,這樣,學(xué)生盡快學(xué)好了技術(shù),形成技能,在考試中部分學(xué)生也取得了比較優(yōu)秀的成績。

  “快樂體育,健康第一”的觀念已深入全校每一位同學(xué)的心中,所以本學(xué)期還開展了一次別開生面的運(yùn)動會,在本體育活動中全體師生所表現(xiàn)出來的團(tuán)結(jié)協(xié)作,拼搏向上的精神也十分令人難忘,校園文化建設(shè)又朝前推進(jìn)了一大步,實(shí)施素質(zhì)教育也成為了我們?nèi)熒膶?shí)際行動。藝體節(jié)檢驗(yàn)了學(xué)生,也鍛煉了老師,更改變了學(xué)生,體育活動要做的準(zhǔn)備很多,如何在保證正常教學(xué)秩序的同時,又能做好各項(xiàng)準(zhǔn)工作,并組織學(xué)生積極、有序地參加各項(xiàng)體育活動呢?這對我們每一位老師既是一種挑戰(zhàn),又是一種考驗(yàn)。在校領(lǐng)導(dǎo)的全面統(tǒng)籌和精心安排下,全體老師充分發(fā)揚(yáng)了團(tuán)隊(duì)的合作精神,大家齊心協(xié)力,做好了體育節(jié)的每一項(xiàng)工作。為了訓(xùn)練開幕式上的班級入場式和運(yùn)動會的項(xiàng)目,每一位班主任老師都利用了一切可以利用的時間,帶領(lǐng)學(xué)生到操場上訓(xùn)練,有時碰上其他好幾個班級也在訓(xùn)練,大家就會找一切能夠利用的地方去訓(xùn)練,正是有了這前期的認(rèn)真準(zhǔn)備,所以在開幕式那天,同學(xué)們玩的非常開心,每位同學(xué)的臉上是笑容?吹綄W(xué)生這樣的表現(xiàn),確實(shí)讓我們老師都感到非常激動,趣味運(yùn)動會是學(xué)校組織和安排的一項(xiàng)活動。體育組的老師根據(jù)學(xué)生的身體及心理特點(diǎn),設(shè)計(jì)好了活動方案,在舉行活動的前一天下行,我們體育組的老師又一起開會商討了活動中具體細(xì)節(jié)的'安排。從場地環(huán)境的布置,每一個活動游戲的組織安排,活動成績的評判,都落實(shí)到了具體的負(fù)責(zé)人。正是有了老師們這種團(tuán)結(jié)協(xié)作,無私奉獻(xiàn)的精神,我們學(xué)校的趣味運(yùn)動會可以說舉行得非常成功。老師和家長們都認(rèn)為這樣的活動讓學(xué)生得到了快樂,也鍛煉了大家的組織能力,我所任教的班級也都取得了很好的成績,如果再舉行一次這樣的活動,我們會做得更好,也一定會取得更好的成績!

  二、訓(xùn)練工作:

  這套武術(shù)健身操,雖然利用了學(xué)生休息的時間,但他們都不埋怨,很開心,一開始有的家長很擔(dān)心孩子在訓(xùn)練過程中會耽誤學(xué)習(xí),所以不準(zhǔn)許他們參加訓(xùn)練班,學(xué)生表現(xiàn)出不愉快,我便努力地做好學(xué)生和家長的工作,思想工作做好了,訓(xùn)練比以前都要積極的多,他們都配合我。

  1.為了增加體能儲備。我校學(xué)生體質(zhì)較差,在訓(xùn)練中尤其讓人擔(dān)憂,無法完成訓(xùn)練計(jì)劃,武術(shù)操比賽是一項(xiàng)身體對抗性強(qiáng)、運(yùn)動強(qiáng)度極大的項(xiàng)目,它需要運(yùn)動員在比賽中有充足的體力來完成教練在賽前布置的技能。現(xiàn)在武術(shù)的發(fā)展方向是"活、美、準(zhǔn)"。中學(xué)生也不例外,只有體力跟上比賽的要求,在比賽中我們才有可能取得主動自如。在訓(xùn)練中我嚴(yán)格要求隊(duì)員克服體力上的極限,每次訓(xùn)練課后,還要進(jìn)行體能儲備;提高速度、耐力、靈敏等素質(zhì),鍛煉他們頑強(qiáng)的比賽作風(fēng)。通過練習(xí)使隊(duì)員們的比賽作風(fēng)、精神面貌、比賽意識在比賽中得到體現(xiàn)。

  2.除此之外,技術(shù)也是最重要的,他們運(yùn)動水平較低,在比賽中往往注重服裝整齊,精神飽滿,眼隨手走等,的重要性。我加強(qiáng)了這方面的訓(xùn)練,在訓(xùn)練中我強(qiáng)調(diào)這幾點(diǎn)。使學(xué)生建立正確的武術(shù)概,練習(xí)可以先在消極對抗情況下練習(xí),再進(jìn)行積極對抗情況下練習(xí)。加強(qiáng)步法的訓(xùn)練。及時糾正錯誤的動作。我要求隊(duì)員提高練習(xí),要求保證正確的動作,自己的位置要負(fù)責(zé)對好。對于經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤要用理論和實(shí)際有機(jī)結(jié)合起來,使學(xué)生更好的理解、掌握和運(yùn)用所學(xué)的技術(shù),保證訓(xùn)練和比賽的質(zhì)量

  通過總結(jié),隊(duì)員在本學(xué)期的訓(xùn)練中技戰(zhàn)術(shù)有了很大的提高,個人技術(shù)、身體素質(zhì)有了明顯的提高,相互之間的配合逐漸有了默契。但在比賽中身體對抗性不強(qiáng)、心理素質(zhì)還需要很大的提高,但也有需要改進(jìn)的地方,在今后的教學(xué)工作中還要借鑒以前的長處,改進(jìn)不足,為學(xué)生更好的發(fā)展?fàn)I造一個良好的環(huán)境。

  期中教學(xué)工作總結(jié) 14

  本學(xué)期是初三上學(xué)期,在認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和結(jié)和本校實(shí)際的基礎(chǔ)上,制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。

  一、指導(dǎo)思想

  認(rèn)真學(xué)習(xí)體育與健康新課程標(biāo)準(zhǔn),把生活教育的理念滲入到新課程中。堅(jiān)持健康第一的指導(dǎo)思想,以推動學(xué)生健康成長為目標(biāo),激發(fā)學(xué)生運(yùn)動興趣,培養(yǎng)他們終身體育的意識。在教學(xué)中,重視學(xué)生的主體地位,發(fā)揮他們的創(chuàng)造力,以學(xué)生發(fā)展為中心;關(guān)注個體差異與不同需求,保證每一位同學(xué)受益。

  二、學(xué)生現(xiàn)狀分析

  由于是男女分班上課,所任教的8個班女孩子的年齡在15——16歲之間,處于青春發(fā)育的高峰期,身體發(fā)育較快。女生趨于文靜,不好活動。對于體育與健康理論知識較薄弱,對鍛煉方法模糊,不知如何合理的進(jìn)行體育鍛煉。因此,這學(xué)期應(yīng)加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合,選擇多樣的教學(xué)內(nèi)容,多通過集體游戲來提升凝聚力,滿足學(xué)生參與活動和學(xué)習(xí)的需要。因此要因勢利導(dǎo),培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉。

  三、教材分析

  1、從青少年需要出發(fā),不受運(yùn)動技術(shù)系統(tǒng)的制約。即以學(xué)生為主,進(jìn)行游戲和發(fā)展基本活動能力為主的鍛煉活動。

  2、教材內(nèi)容活潑化,生活化,更好地貼近生活,讓學(xué)生積極地參與。如模仿兔跳、蛙跳等,更多的采納游戲教學(xué)。

  3、整本教材以發(fā)展學(xué)生基本素質(zhì),即跑、跳、投的能力為宗旨,通過不斷的練習(xí)來提升他們的靈敏、反應(yīng)、協(xié)調(diào)能力。

  4、借助很多游戲讓學(xué)生感受到集體和個人的區(qū)別,能與同伴建立不錯的合作關(guān)系。

  四、目的任務(wù)

  1、培養(yǎng)好的體育鍛煉習(xí)慣,掌握簡單鍛煉方法。

  2、發(fā)展身體基本素質(zhì)跑、跳、投,提升運(yùn)動能力。

  3、掌握簡單技術(shù)動作,重視學(xué)生的.主體地位。

  4、養(yǎng)成上體育課的不錯習(xí)慣,提升自我約束力。

  5、體驗(yàn)到集體活動的樂趣,培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和集體榮譽(yù)感。

  五、教學(xué)思路與措施

  1、正確把握體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn),以健康第一的指導(dǎo)思想進(jìn)行教學(xué)

  2、備好每一堂課,營造一個寬松生動的課堂氣氛來;在課前和課后進(jìn)行反思。

  3、采取多樣的教學(xué)組織形式,如分組教學(xué)(異質(zhì)分組、隨機(jī)分組等),分段教學(xué)等。

  4、在課間多展開授課內(nèi)容的評比、競賽,調(diào)動大家的積極性,在競爭的氣氛中更好的掌握動作技巧。

  5、積極培養(yǎng)體育骨干,更多的重視培養(yǎng)學(xué)生的組織能力,突出他們的主體地位。

  6、將游戲貫穿于整個課堂中,并盡量做到與學(xué)生玩在一起,在娛樂同時學(xué)到知識,加強(qiáng)與集體的聯(lián)系。

  六、本學(xué)期考核項(xiàng)目

  50米、立定跳遠(yuǎn)、前滾翻、800米

  期中教學(xué)工作總結(jié) 15

  本學(xué)期,教學(xué)系統(tǒng)按照學(xué)院的總體工作部署,以省教育廳開展的“提升質(zhì)量年”活動為契機(jī),將創(chuàng)示范工作與做好精細(xì)化管理緊密結(jié)合,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè),積極推進(jìn)工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式改革和融“教、學(xué)、做”于一體的教學(xué)方法改革,認(rèn)真做好各項(xiàng)教學(xué)工作。半個學(xué)期過去了,在院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下,在全體教師的共同努力下,我們順利地完成了前半學(xué)期的教學(xué)工作,根據(jù)教學(xué)系統(tǒng)的工作安排,我們于4月26~30日分院系兩級開展了期中教學(xué)檢查工作,下面我將本次期中教學(xué)檢查的情況反饋給大家。

  一、前半學(xué)期的工作情況

  1.教學(xué)常規(guī)工作開展的正常有序

  通過日常教學(xué)檢查、期中教學(xué)檢查、學(xué)生座談會、問卷調(diào)查和督導(dǎo)組反饋。我們發(fā)現(xiàn),絕大多數(shù)的老師都能嚴(yán)格要求自己,做到教書育人、為人師表,能按時、按質(zhì)做好授課計(jì)劃,并按計(jì)劃組織教學(xué)、認(rèn)真?zhèn)湔n、悉心授課、仔細(xì)批改作業(yè)。在授課過程中做到理論與實(shí)踐相結(jié)合、注重因材施教、調(diào)動學(xué)生積極性,形成良好的教學(xué)氛圍,取得了較好的教學(xué)效果,得到學(xué)生的認(rèn)可。

  2.積極努力創(chuàng)建江西省示范院校

  按照省教育廳的工作部署,“十一五”期間要用1個億的資金,在全省建設(shè)10所省級示范性高等職業(yè)院校,示范性高職院校的建設(shè)又被稱為是高職的“211”工程,在資金、政策、包括招生指標(biāo)上都會向示范院校傾斜,一旦進(jìn)入示范院校的行列就相當(dāng)于進(jìn)入了發(fā)展的快車道,去年我省已經(jīng)確定了交通、財(cái)經(jīng)、外語外貿(mào)、應(yīng)用技術(shù)等4所學(xué)校為省級示范校,也就是說目前還剩下6個名額,今年我省又啟動了第二批省級示范校的創(chuàng)建工作,面對這一難得的機(jī)遇,學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)極其重視,在上學(xué)期就成立了創(chuàng)示范領(lǐng)導(dǎo)小組和創(chuàng)示范工作小組,創(chuàng)示范工作小組的同志們犧牲了大量的休息時間,認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件、積極準(zhǔn)備有關(guān)資料,于4月20日完成了示范校申報(bào)材料的撰寫工作,5月12日,省教育廳專家組到我院進(jìn)行了實(shí)地考察,在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下、在全體教師的共同努力下取得了較好的效果。目前,創(chuàng)示范的前期準(zhǔn)備工作已基本完成,但我們?nèi)匀徊荒芊潘,要繼續(xù)按照示范校的要求來建設(shè)我們的學(xué)校,要繼續(xù)積極努力地爭取,要不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,把我們的學(xué)校做出品牌、做出特色,得到全社會的認(rèn)可。

  3.人才培養(yǎng)模式改革取得了一定成效

  近年來,學(xué)院一直在努力按照教育部16號文件的要求,進(jìn)行工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式改革,并取得了一些成績。本學(xué)期,學(xué)院先后與珠海格力、凱天動漫、中興通訊等企業(yè)簽訂了校企合作協(xié)議。組織了三個班共計(jì)130名學(xué)生到格力公司進(jìn)行工學(xué)交替學(xué)習(xí),組織了兩個班共計(jì)80名學(xué)生到凱天動漫公司進(jìn)行工學(xué)交替學(xué)習(xí)。其中,藝設(shè)081、軟件081在凱天動漫學(xué)習(xí),企業(yè)管理嚴(yán)格,組織有序,每天均安排企業(yè)技術(shù)人員專門進(jìn)行指導(dǎo),學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真,紀(jì)律好,能真正學(xué)到技能,相關(guān)系部也非常重視,安排了專門的指導(dǎo)教師駐企業(yè)進(jìn)行管理,為今后進(jìn)一步的合作積累經(jīng)驗(yàn)。

  采煤和礦機(jī)專業(yè)的工學(xué)結(jié)合教學(xué)模式得到了進(jìn)一步的優(yōu)化,學(xué)院與企業(yè)的合作在進(jìn)一步增強(qiáng),采礦091班在青山煤礦、焦寶煤礦等企業(yè)實(shí)習(xí),學(xué)生每周1、2在校學(xué)習(xí),周3、4、5在企業(yè)實(shí)踐,整個工學(xué)交替的過程有計(jì)劃、有檢查、有落實(shí)、有考核,學(xué)生每周均有實(shí)習(xí)報(bào)告,寫的比較認(rèn)真。企業(yè)還安排了專門的技術(shù)人員,按師傅帶徒弟的形式手把手地教學(xué)生技能,學(xué)生在企業(yè)學(xué)習(xí)期間真正學(xué)到了專業(yè)技能,了解了企業(yè)文化,對職業(yè)環(huán)境有了切身的體會,為他們今后的學(xué)習(xí)生活和職業(yè)生涯奠定了良好的基礎(chǔ)。

  4.課程建設(shè)工作取得新的突破

  課程建設(shè)是教學(xué)改革的基礎(chǔ),為了進(jìn)一步提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,本學(xué)期,我們在課程建設(shè)上主要抓了兩項(xiàng)重要的工作:一是重構(gòu)專業(yè)課程體系,根據(jù)高等職業(yè)教育的特點(diǎn),按照基于工作過程系統(tǒng)化的思想,首先在重點(diǎn)專業(yè)中開展課程體系改革,然后在其它專業(yè)中進(jìn)行推廣,最終使所有的專業(yè)課程設(shè)置都與職業(yè)崗位需求相一致;二是加強(qiáng)了精品課程的建設(shè)力度,按照“全面論證、重點(diǎn)建設(shè)”的思路,依照省級精品課程的標(biāo)準(zhǔn),重點(diǎn)建設(shè)一批院級精品課程,各系部都制定了精品課程建設(shè)計(jì)劃,并已經(jīng)按計(jì)劃在準(zhǔn)備精品課程的有關(guān)材料。同時,在這里我要向大家通報(bào)一個好消息,我院計(jì)算機(jī)系丁強(qiáng)華教授主持的《計(jì)算機(jī)維護(hù)與維修》課程已入選為今年的國家級精品課程,目前正在公示。

  5.教學(xué)方法改革取得了一定的進(jìn)步

  推進(jìn)融“教、學(xué)、做”于一體的教學(xué)方法改革是16號文件的要求,也是我院教學(xué)方法改革的一個重點(diǎn),從本次期中教學(xué)檢查的情況業(yè)看,目前,各系部的“教、學(xué)、做”一體化教室運(yùn)行情況基本良好,受到教師和學(xué)生的歡迎。如:計(jì)算機(jī)系丁強(qiáng)華老師的《計(jì)算機(jī)維護(hù)與維修》,電子系廖世海老師的《電氣控制與plc》兩門課程均是按照項(xiàng)目導(dǎo)向,任務(wù)驅(qū)動的模式進(jìn)行備課,從教案到實(shí)施均進(jìn)行了教學(xué)做一體化的教學(xué)方法改革。電子系舒為清老師和林梅老師的《電子技術(shù)》、陳立老師的《單片機(jī)》、機(jī)電系劉小群老師和陳虎老師的《機(jī)械設(shè)計(jì)》等三門課程也正在進(jìn)行教學(xué)做一體化的教學(xué)改革嘗試,藝設(shè)教研室的分段式教學(xué)改革開展的也比較好,希望這些改革能不斷地深入和完善,并做出特色,專業(yè)負(fù)責(zé)人要總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn),向其它的課程進(jìn)行推廣,最終達(dá)到我們提升教學(xué)質(zhì)量的目的。

  6.實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)室運(yùn)行情況良好

  截至本學(xué)期第11周為止,各實(shí)驗(yàn)室除完成正常的課程實(shí)驗(yàn)外,還完成了130周次班級的實(shí)踐教學(xué)任務(wù);實(shí)驗(yàn)室運(yùn)行情況良好,各系均有實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)計(jì)劃,所有實(shí)驗(yàn)室均按計(jì)劃完成了工作,在實(shí)驗(yàn)室工作的同志們工作認(rèn)真細(xì)致,為培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐動手能力付出了辛勤的勞動。其中,電子系的實(shí)驗(yàn)室管理做的最好,實(shí)驗(yàn)安排合理、運(yùn)行有序、實(shí)驗(yàn)室臺帳清晰、工作記錄完整,值得我們其它系部學(xué)習(xí)。

  7.備課、授課及作業(yè)批改情況基本正常

  備課、授課和批改作業(yè)是教學(xué)中的重要環(huán)節(jié),同時也是我們抓好教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的重要手段,在本次期中教學(xué)檢查中,我們發(fā)現(xiàn),除少數(shù)老師因公出差或外出學(xué)習(xí)外,絕大部分的老師能認(rèn)真制定授課計(jì)劃,按計(jì)劃備課、授課且教學(xué)進(jìn)度與授課計(jì)劃基本相符。在教案檢查中我們發(fā)現(xiàn),與以往的'電子教案相比,許多教師的課件和電子教案在不斷的改進(jìn)和更新,學(xué)院教師的整體課件制作水平有了長足的進(jìn)步。在作業(yè)批改情況檢查中我們發(fā)現(xiàn),絕大多數(shù)老師能按計(jì)劃布置和批改作業(yè):如王衛(wèi)群、張新萍、饒河清、周艷群、鄒華福等老師作業(yè)布置充分、批改認(rèn)真;彭曉娟、劉小群、陳虎等老師進(jìn)行了無紙化作業(yè)改革,學(xué)生通過互聯(lián)網(wǎng)上傳電子作業(yè),老師對作業(yè)進(jìn)行了認(rèn)真地批改,學(xué)生反映良好。

  二、存在的不足

  本學(xué)期,我們通過網(wǎng)上調(diào)查統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn),學(xué)生對學(xué)習(xí)風(fēng)氣的滿意度為86.8%;對老師的教學(xué)工作滿意度為90.8%;對專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的滿意度為84.2%;對課程安排滿意度為75.6%;校外實(shí)習(xí)的滿意度為79.1%;對業(yè)余時間到圖書館、教室自習(xí)的滿意度為64.1%。通過這些數(shù)據(jù)可以看出,學(xué)生基本上認(rèn)可了我們的教學(xué)工作,同時也說明,我們提高教育教學(xué)質(zhì)量的工作仍然任重道遠(yuǎn),仍有許多不足和值得改進(jìn)的地方,主要反映在以下幾個方面:

  1.有部分教師的授課計(jì)劃較隨意,授課計(jì)劃中無授課內(nèi)容、無作業(yè)、無教學(xué)方法說明、教學(xué)進(jìn)程不同的班級共用一個計(jì)劃,而不做任何修改。

  2.有一些教師備課不認(rèn)真,教案編寫不規(guī)范,首頁中無班級、無日期、無作業(yè)、無重點(diǎn)難點(diǎn)、內(nèi)容潦草、少數(shù)教師的電子教案只是進(jìn)行單純的復(fù)制而未更新內(nèi)容,也有不少課件制作的比較粗糙。

  3.有部分教師講課內(nèi)容混亂、主次不分、沒有重點(diǎn)、板書潦草;有的老師方言太重,學(xué)生聽不懂;有的老師缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),無法將理論與實(shí)踐結(jié)合起來,講不清、講不透,學(xué)生聽了難以理解;有的老師上課純粹照著課件念,學(xué)生意見比較大。有學(xué)生在給我們提建議時說,利用課件上課到了該認(rèn)真思考的時候了。

  4.部分教師不能及時批改作業(yè),無作業(yè)批改記錄,在同一屆學(xué)生同一門課程不同老師的作業(yè)布置相差很大,如數(shù)學(xué)最多的有12次,最少的只有3次。

  5.有少數(shù)教師的工作手冊填寫非常馬虎,無上課記錄、無作業(yè)記錄、無聽課記錄、無考勤記錄、無學(xué)生名單,期中教學(xué)檢查表填寫馬虎。

  6.教學(xué)方法改革有待進(jìn)一步加強(qiáng),參與教學(xué)改革的教師人數(shù)還是偏少,多數(shù)教師的教案還是傳統(tǒng)的學(xué)科體系教案,沒有按照項(xiàng)目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動的模式進(jìn)行備課。

  7.實(shí)驗(yàn)室管理需要進(jìn)一步規(guī)范,多數(shù)系部實(shí)驗(yàn)室在實(shí)踐教學(xué)記錄、實(shí)習(xí)報(bào)告和實(shí)驗(yàn)室工作記錄等方面做的不夠規(guī)范,有的系部實(shí)驗(yàn)室有記錄本,但記錄馬虎,而有的系部實(shí)驗(yàn)室連記錄本都沒有,這些需要好好改進(jìn)。

  8.教研室的教研活動有待加強(qiáng),雖然各教研室工作有計(jì)劃、有記錄,但多數(shù)還是停留在上傳下達(dá)上,未真正開展教學(xué)改革和教學(xué)研究,開展的較好的有:建筑教研室、企管教研室、財(cái)會教研室、電工教研室、機(jī)械基礎(chǔ)教研室,其中,電工教研室還針對教學(xué)做一體教學(xué)改革開展了公開教學(xué),并有討論,有記錄。但總體來說,我們的教學(xué)研究活動開展的次數(shù)還是偏少,而且內(nèi)容不夠深入。

  三、后半學(xué)期努力的方向

  教學(xué)質(zhì)量是一個學(xué)校的生命線,教學(xué)質(zhì)量的好壞直接關(guān)系到學(xué)院的生存和發(fā)展,為進(jìn)一步做好今后的教學(xué)工作,對于上述總結(jié)反饋的情況,好的方面,我們要加以保持和發(fā)揚(yáng),相互學(xué)習(xí)和借鑒;不足之處,我們必須進(jìn)行改進(jìn),針對上述提到的問題,我們將從以下幾個方面入手來抓好下半學(xué)期的教學(xué)工作。

  1.按照學(xué)院精細(xì)化管理的要求,進(jìn)一步加強(qiáng)日常教學(xué)管理。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)院的教學(xué)管理制度,把日常教學(xué)管理工作做精、做細(xì)、做實(shí),及時將日常教學(xué)檢查和督導(dǎo)組聽課的意見反饋到各專業(yè)系部,同時,對學(xué)生反映較大的問題提出限時整改的意見,我想這樣將更有利于我們提高教學(xué)水平、促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)、達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)。

  2.與學(xué)工系統(tǒng)一道,共同抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)工作。要充分發(fā)揮課堂育人主渠道的作用,注重平時教育的積累,以抓考勤為切入點(diǎn),做好管教管導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動性、自覺性,積極營造和諧的育人環(huán)境。

  3.進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)和管理,充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室和實(shí)訓(xùn)基地的作用。后半學(xué)期是學(xué)生實(shí)訓(xùn)的高峰期,各系部要認(rèn)真地做好實(shí)訓(xùn)教學(xué)任務(wù)的落實(shí)工作,各實(shí)訓(xùn)中心和機(jī)房一定要作好前期準(zhǔn)備工作,確保實(shí)訓(xùn)教學(xué)順利開展;認(rèn)真抓好實(shí)訓(xùn)班級的考勤和考核工作,讓學(xué)生真正在實(shí)踐中學(xué)到知識。

  4.進(jìn)一步加強(qiáng)教研室建設(shè)。教研室主任、專業(yè)建設(shè)負(fù)責(zé)人要帶頭認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部16號文,深刻領(lǐng)會文件精神,認(rèn)真學(xué)習(xí)高職教育理論,把教研活動的重點(diǎn)放在專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)上來。以創(chuàng)示范為契機(jī),切實(shí)搞好教學(xué)研究,重構(gòu)課程體系,深化教學(xué)改革,把專業(yè)做優(yōu)、做強(qiáng)、做大,把專業(yè)核心課程做成精品、做出特色,充分體現(xiàn)職業(yè)教育的實(shí)踐性、職業(yè)性和開放性。要盡快編寫或選用適用于一體化教學(xué)的教材,加強(qiáng)教學(xué)改革的研究和實(shí)施,提高一體化教室的使用率;要加強(qiáng)相互學(xué)習(xí)與交流,多開展集體備課,進(jìn)一步完善符合本專業(yè)特色的工學(xué)交替教學(xué)模式。要通過專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè),培養(yǎng)一批中青年業(yè)務(wù)骨干,打造優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì),全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。

  我們相信,通過這一次期中教學(xué)檢查,我院教師隊(duì)伍這個團(tuán)體,將會在今后的教學(xué)工作中更進(jìn)一步增強(qiáng)對教學(xué)工作的自主性、思考性和合作性,不斷地進(jìn)行自我完善,不斷地充實(shí)自身的內(nèi)涵,把我院的教育教學(xué)工作做的更好。我的匯報(bào)就到這里,有不妥之處,歡迎各位老師提出寶貴意見。

  期中教學(xué)工作總結(jié) 16

  教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育的生命線。本學(xué)期來,我們在校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下,緊緊圍繞全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一中心開展教學(xué)教研活動:加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn),努力提高教師教育教學(xué)水平;加大常規(guī)教學(xué)管理力度,以校本教研為載體,探索促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的有效途徑等方面做了大量工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、繼續(xù)在業(yè)務(wù)培訓(xùn)上做文章。

  1、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論。我校各教研組利用每周二、三下午的教研活動及其他時間,精讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》,研讀教育教學(xué)雜志和其他理論讀本,并聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行研討,扎實(shí)開展好一人一課一專題活動。各教研組學(xué)期初就制定了本組教研活動計(jì)劃,明確教研活動的時間、內(nèi)容,半學(xué)期來執(zhí)行情況較好。

  2、本學(xué)期我們緊緊抓住市、縣各項(xiàng)教研活動的機(jī)會,精心組織部分教師外出學(xué)習(xí),取人之長,補(bǔ)己之短,不斷提升自身的科研素養(yǎng)。

  3、理論指導(dǎo)實(shí)踐。學(xué)校對教研組的教學(xué)研究活動、集體備課次數(shù)、教師的聽課節(jié)數(shù)作了具體規(guī)定。并對教師的上課、備課、聽課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)或反思作了具體的規(guī)定。

  4、本學(xué)期開展了各項(xiàng)教學(xué)研究活動:語文、數(shù)學(xué)、英語、有效教學(xué)、畢業(yè)班工作研討會等。這些教學(xué)教研活動,為教師的專業(yè)成長搭建了舞臺。

  二、繼續(xù)在優(yōu)化管理上做文章

  1、抓常規(guī),促進(jìn)管理更加規(guī)范。

  本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識,采用“定時檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合”的辦法,加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理,做到了“開齊、上足、上好”,促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強(qiáng)了巡課,我們各位領(lǐng)導(dǎo)每天輪流巡查,加大了對課堂教學(xué)的.監(jiān)控力度,進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核。半學(xué)期來我們進(jìn)行了多次業(yè)務(wù)檢查。通過檢查我們發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)教師都能按計(jì)劃備足課時,能根據(jù)教學(xué)要求精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程,精心設(shè)計(jì)教學(xué)方法,設(shè)計(jì)課后作業(yè),絕大多數(shù)教師能根據(jù)課堂實(shí)施情況及時總結(jié)得失。但是在檢查中我們也發(fā)現(xiàn)還有個別教師備課不夠認(rèn)真,新授過程過簡,備課量明顯不足,各欄目填寫不全。作業(yè)批改方面較以往相比有了明顯的改善,數(shù)學(xué)作業(yè)天天練,及時改,改筆認(rèn)真、規(guī)范。語文作業(yè)能做到及時認(rèn)真批閱。但在作文批改方面,個別教師還存在一定的問題,改筆較為粗糙,不夠細(xì)致,評語針對性不強(qiáng),過于簡化。

  2、抓研究,促進(jìn)課改不斷深入。

  課堂講究實(shí)效。我們讓學(xué)生學(xué)得輕松,想得明白,在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的情況下學(xué)得扎扎實(shí)實(shí)是我們追求的目標(biāo)。本學(xué)期我們在教科室的統(tǒng)一部署下,人人開展了“五個一”活動,要求每位教師必須上好一節(jié)課、備一分好教案、發(fā)表一篇論文、研究一個課題、開好一個講座。下半學(xué)期,我們將把這個活動扎扎實(shí)實(shí)的開展下去。

  3、抓質(zhì)量,促進(jìn)課改落到實(shí)處。

  抓關(guān)鍵學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控,期中考試前我們對六年級語文、數(shù)學(xué)、英語、思品、科學(xué)進(jìn)行調(diào)研,從考試情況來看各學(xué)科都維持上升的勢頭,總體情況較好。但我們也發(fā)現(xiàn)了一定問題,學(xué)科與學(xué)科之間,班級與班級之間仍然存在不平衡現(xiàn)象,我們?nèi)握n教師已引起了重視,大家認(rèn)真分析,尋求良策,迎頭趕上。從全校期中考試成績來看,數(shù)學(xué)學(xué)科成績不夠理想,好些班級及格率未能達(dá)標(biāo)。當(dāng)然這有主、客觀兩方面的因素?陀^方面由于外來學(xué)生大量轉(zhuǎn)進(jìn)且這些學(xué)生基礎(chǔ)差、習(xí)慣差,拖了班級后腿?陀^因素非人力所能改變,這就需要主觀上加以努力。全體數(shù)學(xué)教師在下面的工作中要抓實(shí)每一堂課,抓好每一次輔導(dǎo),抓牢每一個學(xué)生,在培補(bǔ)上多下功夫。從端正學(xué)生態(tài)度著手,加大基礎(chǔ)題與常規(guī)題的訓(xùn)練力度,特別是計(jì)算基本功的訓(xùn)練不容忽視,只要提高了計(jì)算正確率,確保計(jì)算不失分,及格率就有望達(dá)標(biāo)。我相信付出定有回報(bào),只要我們多花時間和精力,不讓一個學(xué)生掉隊(duì),在期末考試中定能有大的提高。語文學(xué)科方面及格率、優(yōu)秀率均達(dá)學(xué)校工作目標(biāo),但在下半學(xué)期的教學(xué)工作中,語文教師更要注重加大學(xué)生的閱讀量,在聽說讀寫等基本能力上繼續(xù)強(qiáng)化訓(xùn)練,切實(shí)提高學(xué)生的語文基本功。在寫字教學(xué)方面,還要花大力氣,真正達(dá)到寫字特色學(xué)校的各項(xiàng)要求。

  三、繼續(xù)在提高學(xué)生綜合素質(zhì)上做文章

  教育以人為本,為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高,在努力抓好課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上,我們著重做了以下幾件事:

  1、以各項(xiàng)活動為載體,旨在提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。半學(xué)期來,我們開展了網(wǎng)上征文活動、手抄報(bào)比賽、軟硬筆書法比賽、書畫比賽、合唱比賽等活動。

  2、開展了鋼筆字考級活動,要求學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)把字寫正確、端正、清楚,行款整齊,這一活動的開展激發(fā)了學(xué)生的寫字熱情,許多班級掀起了練字的熱潮,學(xué)生書寫水平不斷提高。

  3、為了使學(xué)生養(yǎng)成想讀書、愛讀書的習(xí)慣,我們重點(diǎn)抓了早晨到校讀書的問題,通過檢查、總結(jié),各班學(xué)生早讀習(xí)慣已初步養(yǎng)成,但還需鞏固。

  4、開展了交通安全學(xué)校的創(chuàng)建活動,為此,全校各班開展了一系列活動,大大加強(qiáng)了學(xué)生安全出行的意識。

  四、存在問題及下半學(xué)期工作展望

  半學(xué)期來,我們發(fā)現(xiàn)個別班級學(xué)風(fēng)不濃。表現(xiàn)在學(xué)生課堂習(xí)慣差,自由隨便,人在教室心在外,學(xué)習(xí)應(yīng)付了事,導(dǎo)致考試不及格,與同軌班級差距較大。個別教師對待考試不夠嚴(yán)肅,試卷分析草率馬虎,有浮夸現(xiàn)象。在備課、作業(yè)批改方面,還有少數(shù)教師經(jīng)不住檢查,作業(yè)量和課時量不足。上述問題請各位老師引起重視,希望在下半學(xué)期的工作中予以改進(jìn)。

  下半學(xué)期我們教導(dǎo)處將加大隨機(jī)檢查的力度,繼續(xù)實(shí)行推門聽課制度,對存在問題的教師將予以曝光。

  下半學(xué)期全體教師要突出教學(xué)管理中的“四抓”:

 、僮湔n,備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的前提,在實(shí)施新課程的今天,課堂教學(xué)如何改變傳統(tǒng)的教育理念,依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),創(chuàng)造性地使用教材,恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法,有效地提高課堂教學(xué)效率,應(yīng)成為大家共同關(guān)注和思考的問題。

 、谧ド险n,上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié),上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。每位教師課前準(zhǔn)備要充分,教具、學(xué)具、小黑板在課前就要準(zhǔn)備好,力爭把課堂四十分鐘的效益發(fā)揮到極致。下半學(xué)期將采用推門聽課和領(lǐng)導(dǎo)駐段下課堂聽課制度,促教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變,抓課堂效率的提高。

 、圩プ鳂I(yè)。通過檢查情況來看絕大多數(shù)學(xué)生課堂作業(yè)書寫規(guī)范,書寫習(xí)慣良好,能做到薄本整潔,任課教師精心設(shè)計(jì)了每次作業(yè),批改認(rèn)真及時,作業(yè)量適中,符合減負(fù)要求。但是家庭作業(yè)質(zhì)量不高,尤其是高年級學(xué)生家庭作業(yè)抄襲現(xiàn)象嚴(yán)重,有些教師對家庭作業(yè)的要求也不夠嚴(yán)格,沒有及時批改,學(xué)生作業(yè)書寫馬虎,正確率低。下半學(xué)期我們作一規(guī)定全!堆a(bǔ)充習(xí)題》學(xué)期結(jié)束必須做完,并及時批改,《提優(yōu)訓(xùn)練》實(shí)行分層作業(yè)。

 、茏タ硷L(fēng)。今后所有調(diào)研學(xué)科的考試均實(shí)行單人單桌,各班要對學(xué)生進(jìn)行考風(fēng)考紀(jì)教育,打消學(xué)生的僥幸心理。從平時每次的測驗(yàn)抓起,讓每個學(xué)生考出自己的真實(shí)成績。

  總之希望全體教師在下半學(xué)期里要力足本班實(shí)際,狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),進(jìn)一步樹立正氣,以良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)促進(jìn)整體素質(zhì)的提高。用新課程的理念指導(dǎo)自己的課堂教學(xué),努力提高每一節(jié)課的實(shí)效,使不同層次的學(xué)生在一節(jié)課中都能學(xué)有所得,學(xué)有所長。精心設(shè)計(jì)每課時作業(yè),嚴(yán)把書寫質(zhì)量關(guān),要求學(xué)生把每次作業(yè)當(dāng)成考試來對待,發(fā)揮好各科作業(yè)的最大效應(yīng),力爭期末考試及格率、優(yōu)秀率全部達(dá)標(biāo)并超標(biāo)。

  期中教學(xué)工作總結(jié) 17

  回顧本學(xué)期教學(xué)工作,我校認(rèn)真實(shí)施學(xué)期初教學(xué)、科研工作計(jì)劃,一如既往以突出我鎮(zhèn)三環(huán)一體教育教學(xué)模式為重點(diǎn),積極把提高師資整體素質(zhì)和提高課堂教學(xué)效率作為我們學(xué)校的工作重點(diǎn),規(guī)范教育教學(xué)行為,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,深化教學(xué)研究,積極打造嚴(yán)謹(jǐn)和諧校園。現(xiàn)簡要總結(jié)如下:

  一、教學(xué)管理,趨于規(guī)范

  1、及時撰寫教案(反思)。四、五年級的老師要求在導(dǎo)學(xué)案里做到二備、三備,一直三年級,要求教師最少提前備好一周的功課,并寫好教案;教后必須認(rèn)真及時寫好反思。學(xué)校不定期進(jìn)行檢查,督促每一位教師切實(shí)做好本職工作,通過教學(xué)工作檢查,發(fā)現(xiàn)教師們都能認(rèn)真撰寫教案,及時做好教后反思,為有效地提高課堂教學(xué)質(zhì)量提供了強(qiáng)有力的保證。

  2、合理布置作業(yè)。每位任課教師根據(jù)本年段學(xué)生的特點(diǎn),布置適量的作業(yè),減少機(jī)械、重復(fù)的抄寫作業(yè),更好的保護(hù)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍增長才智。

  3、重視習(xí)慣培養(yǎng)。學(xué)校高度重視學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣等培養(yǎng),特別重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),讓學(xué)生真正學(xué)會學(xué)習(xí)。并開展了“如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣?”的專題研究,效果良好。

  4、強(qiáng)化薄弱學(xué)科管理。本學(xué)期加強(qiáng)了各技能學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的管理,如英語學(xué)科的教學(xué)管理,加強(qiáng)了英語聽讀寫訓(xùn)練,促進(jìn)學(xué)生英語素養(yǎng)的提高。

  5、做好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不定期深入課堂,檢查各位教師課堂教學(xué)情況和作業(yè)批改情況,并及時反饋,以便教師們?nèi)¢L補(bǔ)短,共同提高。

  二、學(xué)習(xí)研討,全員參與

  1、加強(qiáng)新的教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。理念是先導(dǎo),學(xué)習(xí)是保證。為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教育觀念,讓所有教師的`教育理念提升到一個新的層面,我校十分重視和加強(qiáng)教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),采用集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法,提倡寫學(xué)后反思,讓先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中,從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,更快更好地提高教師的專業(yè)知識。本學(xué)期,我們充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,繼續(xù)組織教師通過各種途徑、各種方式的學(xué)習(xí),使廣大教師對《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求有了新認(rèn)識。學(xué)校組織教師觀看有關(guān)新課程的理論錄像資料,通過學(xué)習(xí)筆記、網(wǎng)絡(luò)博客交流等系列活動,讓教師的觀念得到更新,知識得到長進(jìn),理論得到提升,真正做到學(xué)以致用,學(xué)有所長。鼓勵教師撰寫教學(xué)科研論文。

  2、人人嘗試做研究。本學(xué)期,學(xué)校以“三環(huán)一體式教學(xué)實(shí)踐活為切入點(diǎn),來促進(jìn)教師的專業(yè)成長。先學(xué)習(xí),后嘗試,努力做到將課堂與平時的理論有機(jī)結(jié)合起來,確立“問題即課題、教師即研究者、教學(xué)即研究、課堂即實(shí)驗(yàn)室”的意識,讓教師不斷地對自己的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行評估與分析;對自己的教學(xué)行為進(jìn)行判斷與審視;對自己的教學(xué)結(jié)果進(jìn)行反思與總結(jié);對學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)、學(xué)習(xí)行為、學(xué)習(xí)方式進(jìn)行剖析與探索。這一舉措,有效地提高了教師的課題研究能力。

  3、搭建平臺,深化教研。本學(xué)期學(xué)校通過走出處請進(jìn)來的辦法幫助老師開展教研活動,教導(dǎo)處和各教研組定期總結(jié)教學(xué)體會。通過學(xué)習(xí)、討論,交流、互動,點(diǎn)評、小結(jié)。提高了教師教學(xué)科研的能力,對“高效課堂”的改革,起到了有力的促進(jìn)作用。

  三、學(xué)生活動,張揚(yáng)個性

  學(xué)校以“育人為本,成就發(fā)展”為宗旨,根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)及興趣愛好組織開展了一系列活動,寓教育于豐富多彩的活動之中,使每位學(xué)生在參與活動中個性得以完善,技能得到形成,特長獲得發(fā)展,綜合素質(zhì)全面提高。

  1、組織學(xué)生參加學(xué)校作文、書法、繪畫等大賽,對取得優(yōu)秀成績的學(xué)生嘉獎。

  2、學(xué)校組織學(xué)生開展“我愛中華小報(bào)”(手抄報(bào))“個人作品集”“經(jīng)典摘抄”競賽和展示活動,興趣倍增,成績斐然。

  一學(xué)期來,我校的教學(xué)教研工作取得一定的成績,是繁忙的,但也是充實(shí)的。在工作中,還存在著一些不足,在以后的工作中去用更有效的工作去彌補(bǔ)。相信今后,通過全體教師的共同努力,蘇臺小學(xué)的教學(xué)課堂一定更加生機(jī)盎然。

  期中教學(xué)工作總結(jié) 18

  本著求實(shí)的精神、務(wù)實(shí)的態(tài)度,開學(xué)11周來我們以教學(xué)為中心,以常規(guī)為抓手,努力做好各項(xiàng)工作,取得了一定的實(shí)效。具體小結(jié)如下:

  一、嚴(yán)格按照國家課程計(jì)劃,開足開齊課程。嚴(yán)格按照滕州市教育局作息時間作息。

  教導(dǎo)處從開學(xué)起,就確立了正確的排課思想。嚴(yán)格按照國家課程計(jì)劃,開足開齊課程。沒有所謂主科、副科之分。確保學(xué)生的各方面素質(zhì)能得到提高。此外,為確保學(xué)生充足的睡眠,我們嚴(yán)格按照滕州市教育局作息時間作息,每天7:30到校,每天保障了1小時的課外活動時間,其中課間操15分鐘,眼保健操5分鐘。這些安排充分顯示了我校的辦學(xué)思想:始終把學(xué)生的發(fā)展放在第一位,進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育,減輕學(xué)生過重的負(fù)擔(dān),樹立健康第一的思想,更好的規(guī)范辦學(xué)行為,實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,科學(xué)發(fā)展。

  二、協(xié)調(diào)各方工作,確保教學(xué)工作的順利進(jìn)行。

  1、抓好教學(xué)常規(guī),中途重視監(jiān)控,保障教學(xué)秩序正;

  半學(xué)期來,由于種種原因,我校部分教師的教學(xué)積極性出現(xiàn)了較大的滑坡,加之中途公差私假很多,曾一度出現(xiàn)有課無人上,有人無課上,有人課太多,頻繁調(diào)課,反復(fù)換課的不正,F(xiàn)象,通過耐心細(xì)致的一系列工作,不斷的化解矛盾,消除疑問,保障教學(xué)秩序正常化。配合教研室開展檢查性聽課,對今年部分教師進(jìn)行檢查性聽課,并及時進(jìn)行反饋,針對不同情況提出整改意見,對個別問題比較突出的老師進(jìn)行重復(fù)檢查聽課,提出警告。定期組織教研組長進(jìn)行教案檢查,并分類進(jìn)行抽查,對個別情況做出反饋。

  2、重視課堂教學(xué)問卷調(diào)查。近期,我們將抽查部分教師的備課和全體教師的聽課筆記,檢查中,我們對工作勤奮踏實(shí),備課筆記規(guī)范、詳細(xì)、工整,通過聽課、查備課筆記、查作業(yè),開座談會等多種形式,了解教師教與學(xué)的情況,以便對下一階段的教學(xué)管理的調(diào)整與優(yōu)化提出意見,保證教學(xué)工作的科學(xué)和有序地開展。在這幾天,我們即將對全體教師的教學(xué)情況作了書面調(diào)查,從上學(xué)期的調(diào)查來看,普遍認(rèn)為:老師們教學(xué)很敬業(yè),備課充分,選題精當(dāng),講解清楚,生動風(fēng)趣,和藹可親,作業(yè)量適中,批改認(rèn)真,他們對老師的教學(xué)工作給予了充分的肯定。給我印象最深的是:我們在表格上設(shè)計(jì)了一個問題:要求同學(xué)們寫出你最欣賞的兩個老師,以及他們的突出優(yōu)點(diǎn),結(jié)果有不少同學(xué)沒有按要求填寫,為什么?因?yàn)樗麄冇X得兩個老師太少了,有的寫了三個,還有的寫了四個,至于優(yōu)點(diǎn),有些同學(xué)評價(jià)非常準(zhǔn)確,因?yàn)樗麄儗@些老師的評價(jià),的確真實(shí)的反應(yīng)了老師的工作態(tài)度和事業(yè)心責(zé)任感。至于對學(xué)校工作的建議,我們許多同學(xué)從不同角度提出了非常中肯的`意見,比如對于部分教師缺乏工作的責(zé)任感和事業(yè)心,上課散漫,多次出現(xiàn)知識性的錯誤,頻繁接打手機(jī),屢次遲到早退甚至?xí)绻ぃ械慕處熾S意辱罵體罰學(xué)生等等。也有不少同學(xué)提出了許多誠懇的建議。通過共同努力,讓我們的學(xué)習(xí)更愉快,更有效率!這樣能使我們的教學(xué)工作逐步規(guī)范,從而保障了同學(xué)們的利益。

  三、教學(xué)工作全面檢查。

 。1)開學(xué)初審批了老師的制定的學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,并對這次教學(xué)計(jì)劃的制定作了“認(rèn)真分析教材,科學(xué)制定計(jì)劃”的總結(jié)。

  (2)對教案、作了全面的檢查。開學(xué)初檢查了一次,總體交好,前幾天有抽查了一次,不怎么好。教師備課情況有待提高。

  (3)對學(xué)生作業(yè)全面檢查。學(xué)生作業(yè)種類多、數(shù)量足。如語文作業(yè)包括:課堂作業(yè)、家庭作業(yè)、作文、周記、我們對學(xué)生作業(yè)、教師批改情況作了認(rèn)真的分析,給予恰當(dāng)?shù)脑u價(jià)。其主要特點(diǎn)有:教師全收全改,學(xué)生及時訂正,為提高教學(xué)質(zhì)量奠定了良好的基礎(chǔ)。教學(xué)工作,是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作,社會在發(fā)展,時代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,我們必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教學(xué)和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作。

  四、存在問題

  1、備課組集體備課留于形式的較多,有的備課組實(shí)際上進(jìn)行了多次的集體備課,但是活動的記載得不及時、不完整。

  2、少數(shù)教師的教案書寫馬虎,字跡太潦草,內(nèi)容也不完整,過于簡單。

  3、有的教師聽課不到課堂,聽課筆記抄襲的痕跡明顯。

  4、公開課的教學(xué)創(chuàng)新意識不強(qiáng),真正屬于自己獨(dú)到的東西不多。

  5、平時能堅(jiān)持學(xué)習(xí)課改理論,但把理論與實(shí)踐相結(jié)合,創(chuàng)新教育的教研氛圍不強(qiáng)。

  6、合作交流,齊頭并進(jìn)的氣氛不濃。教師之間的縱、橫向及時、廣泛交流既沒有空間,也沒有固定的時間和地點(diǎn),不能形成一種良好的制度。

  五、下一步工作展望

  1、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的管理力度,進(jìn)一步扭轉(zhuǎn)教師的教育觀念。

  2、教師的教學(xué)質(zhì)量評價(jià)獎懲方案,還要進(jìn)一步探索并加以完善。

  3、“提高課堂教學(xué)效率”活動應(yīng)更廣泛些、更有效些,這一活動剛起步,今后要深入持久地開展下去。

  期中教學(xué)工作總結(jié) 19

  本學(xué)期我主要擔(dān)任20xx級土木12班、電信1班和會計(jì)8班本科生的教學(xué)工作。教授的課程是《新視野大學(xué)英語讀寫3》和《新視野大學(xué)英語聽說3》,現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:

  1、本學(xué)期我擔(dān)任的課程《新視野大學(xué)英語讀寫3》和《新視野大學(xué)英語聽說3》是新課,因此我在課前認(rèn)真?zhèn)湔n,鉆研教材,在教學(xué)過程中總結(jié)學(xué)習(xí)歷年的經(jīng)驗(yàn),根據(jù)學(xué)生具體情況和需求力求在教學(xué)內(nèi)容和方法上有所改進(jìn)和突破。這學(xué)期,課堂上我除了加強(qiáng)學(xué)生的詞匯、造句、翻譯等方面的基本功訓(xùn)練,還采用課文復(fù)述,看圖說話,講故事,角色表演等形式強(qiáng)化學(xué)生的口語水平。課外則通過布置作業(yè)和組成課外興趣小組來鞏固學(xué)生的英語學(xué)習(xí)、提高學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣。每周定期抽查學(xué)生的作業(yè),及時指出問題,攻破難點(diǎn)。這些方法取得了一定的效果。

  2、為了了解學(xué)生的的英語水平和學(xué)習(xí)要求,開學(xué)初在土木12班、電信1班和會計(jì)8班進(jìn)行調(diào)查,收集了學(xué)生意見。針對學(xué)生的年齡和知識特點(diǎn)在教學(xué)教法上進(jìn)行了改進(jìn),這些方式激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,活躍了課堂氣氛。除了課本學(xué)習(xí),還注重抓學(xué)生筆頭的基本功,通過短語、句子翻譯和其他大量練習(xí)鞏固提高詞匯語法基礎(chǔ)。經(jīng)過半學(xué)期的訓(xùn)練,學(xué)生的句子翻譯水平有明顯進(jìn)步。

  3、教學(xué)中努力探索以學(xué)生為中心,教師為主導(dǎo)的教學(xué)模式。運(yùn)用視聽媒體,采用聽說法、討論法、表演等方式調(diào)動學(xué)生積極性。注意引導(dǎo)學(xué)生積極思考,注重知識的歸納和總結(jié),加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。例如:如何記單詞,課文朗讀技巧,對話、敘述原則等。學(xué)生的學(xué)習(xí)效率得到了提高。

  4、本學(xué)期學(xué)生要進(jìn)行大學(xué)英語四級過級考試,因此,除了《新視野大學(xué)英語讀寫3》和《新視野大學(xué)英語聽說3》這兩門課程的.學(xué)習(xí)之外,我還對學(xué)生進(jìn)行了四級考試技能的輔導(dǎo)。大學(xué)英語四級考試是應(yīng)試性考試,注重考察學(xué)生的聽、說、讀、寫四方面的能力,聽力是學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié),因此,在聽力課堂上,我注重聽力技巧的講解,并讓學(xué)生進(jìn)行大量的聽力練習(xí),做到理論和實(shí)踐相結(jié)合,經(jīng)過半學(xué)期的訓(xùn)練,同學(xué)們的聽力水平有了很大的提高。

  努力方向:今后應(yīng)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐交流,力求在教學(xué)方法上有所突破。探索計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)模式,認(rèn)真鉆研教材,繼續(xù)探索大學(xué)公共英語教學(xué)模式,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

  期中教學(xué)工作總結(jié) 20

  本學(xué)期,我任教五年級(5)班的數(shù)學(xué)教學(xué),全班共49人,開學(xué)初時,學(xué)生的素質(zhì)良莠不齊,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有養(yǎng)成,但是,經(jīng)過我半學(xué)期的教學(xué)以及學(xué)生的努力,學(xué)生的成績總體上有了很大的提高,也養(yǎng)成了一些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  半學(xué)期以來,本班完成簡易方程、折線統(tǒng)計(jì)圖,因數(shù)與倍數(shù)、分?jǐn)?shù)的意義等教學(xué)任務(wù),教給了學(xué)生知識的同時,也讓學(xué)生學(xué)會了技能。

  一、堅(jiān)持了教學(xué)“五認(rèn)真”。

  對于教學(xué)工作,認(rèn)真堅(jiān)持了教學(xué)“五認(rèn)真”。

  1、認(rèn)真鉆研了教材、大綱,研究了班集體情況。

  開學(xué)之初,認(rèn)真地學(xué)習(xí)、研讀了教學(xué)大綱、教材,仔細(xì)研究了大綱講的知識技能的要求用語及目的要求和重難點(diǎn),研究了教材重難點(diǎn)及注意點(diǎn)和關(guān)鍵,了解了教材的編排體系,研究了班級情況,掌握了學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)水平,思想善,家庭情況及學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)興趣情況。

  2、認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真上好了每一節(jié)課。

  課前,我總認(rèn)真熟記教案;課堂上,有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行教學(xué),并遵循教學(xué)基本原則,因材施教,因勢利導(dǎo),面向全體學(xué)生,面向?qū)W生各方面,努力提高了隨堂課的教學(xué)質(zhì)量。

  3、認(rèn)真批閱了學(xué)生的作業(yè)。

  課后,我總是留給學(xué)生適量的適度的練習(xí)題,對學(xué)生的作業(yè),我作了認(rèn)真的批閱。做到了認(rèn)真及時、全批全改。有的還適時面批,激勵學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

  4、認(rèn)真輔導(dǎo)了班上的后進(jìn)生。

  本期的后進(jìn)生,我抓得早,抓得牢,從上期就部署了計(jì)劃,對后進(jìn)生進(jìn)行了輔導(dǎo)。輔導(dǎo)中,針對當(dāng)前教學(xué)中的重點(diǎn),關(guān)鍵進(jìn)行輔導(dǎo)、復(fù)習(xí),力爭使后進(jìn)生人人過關(guān)。

  二、堅(jiān)持對學(xué)生進(jìn)行了思想教育。

  針對學(xué)生間時的思想波動,對學(xué)生進(jìn)行了思想教育。如:激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的教育、明確學(xué)習(xí)目的的教育、樹立遠(yuǎn)大理想的`教育、了解時代特征的教育、使全班同學(xué)均能正常發(fā)展。

  三、做得不足之處。

  1、課改的實(shí)踐力度不夠。

  2、對優(yōu)生的拔尖工作做得不夠。

  3、對后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作做得不夠。

  4、與學(xué)生家長的聯(lián)絡(luò)不夠,缺乏教學(xué)合力。

  總之,半學(xué)期以來的工作有得也有失,有付出也有回報(bào),我爭取在今后的工作中,揚(yáng)長避短,力爭把工作搞得更好。

  期中教學(xué)工作總結(jié) 21

  我認(rèn)為教育有以下幾個方面問題:一 是教育理念陳舊,其理念還停留在應(yīng)試教育的框框里,只注重學(xué)生的智育發(fā)展,忽視了學(xué)生人格培養(yǎng),沒有注意心靈的溝通。二是教師缺乏良好的心理品質(zhì),而教育學(xué)生需要良好的心理品質(zhì),心理品質(zhì)的缺乏輕者對學(xué)生惡語中傷,重者對學(xué)生體罰。三缺少愛心,不會關(guān)愛學(xué)生。四是教育評估機(jī)制,仍以應(yīng)試成績?yōu)楹诵模處熋鎸Ω鞣矫娴膲毫,延緩了師德建設(shè)的進(jìn)程。師德形成決非一種表面的具體行為。任何一種師德表現(xiàn)都能折射出深層的東西,它包含著人才觀、學(xué)生觀、質(zhì)量觀、管理觀、學(xué)習(xí)觀、評價(jià)觀等一系列相關(guān)理念在內(nèi)的綜合觀念。一句話,有什么樣的教育理念,就有什么樣的師德表現(xiàn)。

  會議內(nèi)容:

  一、教務(wù)處期中工作通報(bào)

  1. 教務(wù)處通報(bào)期中教學(xué)檢查情況:

  語文教研組的青藍(lán)工程、初二年級的語文特色活動開展不錯,但課堂效率不高,基礎(chǔ)知識落實(shí)不好;數(shù)學(xué)教研組的集體備課推進(jìn)不錯,但對號工作不是很好;外語教研組的校內(nèi)外教研活動開展積極、單元過關(guān)扎實(shí),但教學(xué)反思不夠;綜合文科組的課堂教學(xué)落實(shí)到位,效果較好,但初一年級歷史、地理學(xué)科教學(xué)應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng),努力提高成績;綜合理科組的集體備課開展較扎實(shí),青年教師培養(yǎng)的青藍(lán)工程效果較好,但初二年級物理教學(xué)應(yīng)進(jìn)一步提高; 藝體組的課堂紀(jì)律要求有明顯提高,充分保障了課堂教學(xué)任務(wù),但藝術(shù)活動開展不夠,應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)。

  2. 市級教學(xué)大比武活動要求

  語文、數(shù)學(xué)、英語教研組五月份組織組內(nèi)教師大比武練兵,以說課、評課、講課為主,五月底完成。六月份學(xué)校將舉行大比武比賽活動。

  3. 市教育科學(xué)“十二五”課題申報(bào)工作

  全體骨干教師必須無條件參加,不參加者按學(xué)校骨干教師管理規(guī)定考核為不合格,并鼓勵青年教師參加。課題申報(bào)工作按要求保質(zhì)保量完成。

  二、各年級組工作情況通報(bào):

  初一年級:全體教師能主動坐下來分析年級工作的不足,本學(xué)期重點(diǎn)抓了學(xué)生的養(yǎng)成教育、禮儀教育、教師的思想統(tǒng)一工作,積極開展學(xué)生活動,全員參與年級管理,強(qiáng)化教師考勤管理,年級工作有了很大的改觀,期中統(tǒng)考成績與學(xué)年統(tǒng)考持平;但工作中還存在女生午休、走讀生管理不理想,年級內(nèi)辦公時間閑聊情況,后期將加大管理力度,改進(jìn)工作。

  初二年級:本學(xué)期重點(diǎn)抓了年輕教師的管理、學(xué)生養(yǎng)成教育、年級教師教學(xué)過程的管理,通過敬業(yè)精神宣傳、骨干教師帶頭、每周一次例會總結(jié),使年級工作穩(wěn)步推進(jìn);針對學(xué)生目前的成績分化現(xiàn)狀,年級自己想辦法,在沒有增加任何人員的情況下,通過調(diào)整班額提高工作的實(shí)效性。

  初三年級:本學(xué)期重點(diǎn)落實(shí)年級學(xué)生的備考對號工作,全體教師自行商定將對號工作納入中考獎勵,每周召開年級工作會議,增強(qiáng)周工作針對性,4月聯(lián)考成績和外校持平,但也暴露出每個分?jǐn)?shù)段都有至少五名學(xué)生的微弱分值差;后期將做好學(xué)生心理疏導(dǎo)、加強(qiáng)信息交流,通過周考和全真模擬考強(qiáng)化學(xué)生應(yīng)考技能和思維,通過一對一的備考輔導(dǎo)有效提升對號率。

  三、校長強(qiáng)調(diào):

  校長首先肯定了各年級都能自主創(chuàng)新的開展特色工作,在學(xué)校困難時期的這種積極進(jìn)取的精神值得發(fā)揚(yáng)。同時針對前期對初中部各年級教學(xué)情況的摸底,校長強(qiáng)調(diào)現(xiàn)在我們的學(xué)生學(xué)習(xí)主動性欠缺,成為制約我們工作成績的重要因素。如何解決這個關(guān)鍵問題?

 。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)借鑒5月7日《中國教師報(bào)》上刊登的《讓學(xué)生成為最好的自己》,文章強(qiáng)調(diào):把問題學(xué)生當(dāng)作生病的孩子來看;點(diǎn)亮學(xué)生心底的燈;從知到行營造育人場;把競爭引入班級管理中;構(gòu)建高效的課堂教學(xué);教要服務(wù)于學(xué)。

 。ǘ┬iL幾點(diǎn)建設(shè)性的'意見——《改造學(xué)生的學(xué)習(xí)》

  1.對這個問題要給予足夠的關(guān)注:學(xué)生學(xué)習(xí)被動是學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)加重的原因,是造成教師工作負(fù)擔(dān)的重要原因,是制約教學(xué)質(zhì)量提升的根本原因,是影響學(xué)校聲譽(yù)的典型表現(xiàn)。

  2.教師必須切實(shí)對自己的工作認(rèn)真反思:反思思想,反思工作方式方法。

  3.積極采取有效措施幫助學(xué)生有效學(xué)習(xí):不要總責(zé)怪學(xué)生基礎(chǔ)差,這不該成為教師工作不利的主要原因。要加強(qiáng)學(xué)生日常行為的管理,要特別重視學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的教育,要最大限度的調(diào)整教師教學(xué)的手段和方式,要加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)效率意識的提高,要積極鼓勵學(xué)生質(zhì)疑問難,要適時開展活動,活躍學(xué)習(xí)氣氛,要經(jīng)常交流教師間好的方法,互相借鑒,共同提高。

  期中教學(xué)工作總結(jié) 22

  轉(zhuǎn)眼間,半學(xué)期已經(jīng)過去,回首這半學(xué)期的教學(xué)工作,有得有失,有喜悅,也有失落,現(xiàn)將半學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下:

  一、基本情況:

  本學(xué)期,我任教五年級(5)班的數(shù)學(xué)教學(xué),全班共49人,開學(xué)初時,學(xué)生的素質(zhì)良莠不齊,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有養(yǎng)成,但是,經(jīng)過我半學(xué)期的教學(xué)以及學(xué)生的努力,學(xué)生的成績總體上有了很大的提高,也養(yǎng)成了一些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  二、達(dá)成教學(xué)目標(biāo):

  半學(xué)期以來,本班完成簡易方程、折線統(tǒng)計(jì)圖,因數(shù)與倍數(shù)、分?jǐn)?shù)的意義等教學(xué)任務(wù),教給了學(xué)生知識的同時,也讓學(xué)生學(xué)會了技能。

  三、堅(jiān)持了教學(xué)“五認(rèn)真”。對于教學(xué)工作,認(rèn)真堅(jiān)持了教學(xué)“五認(rèn)真”。

  1、認(rèn)真鉆研了教材、大綱,研究了班集體情況。 開學(xué)之初,認(rèn)真地學(xué)習(xí)、研讀了教學(xué)大綱、教材,仔細(xì)研究了大綱講的知識技能的要求用語及目的要求和重難點(diǎn),研究了教材重難點(diǎn)及注意點(diǎn)和關(guān)鍵,了解了教材的編排體系,研究了班級情況,掌握了學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)水平,思想善,家庭情況及學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)興趣情況。

  2、認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真上好了每一節(jié)課。課前,我總認(rèn)真熟記教案;課堂上,有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行教學(xué),并遵循教學(xué)基本原則,因材施教,因勢利導(dǎo),面向全體學(xué)生,面向?qū)W生各方面,努力提高了隨堂課的教學(xué)質(zhì)量。

  3、認(rèn)真批閱了學(xué)生的作業(yè)。課后,我總是留給學(xué)生適量的適度的練習(xí)題,對學(xué)生的'作業(yè),我作了認(rèn)真的批閱。做到了認(rèn)真及時、全批全改。有的還適時面批,激勵學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

  4、認(rèn)真輔導(dǎo)了班上的后進(jìn)生。本期的后進(jìn)生,我抓得早,抓得牢,從上期就部署了計(jì)劃,對后進(jìn)生進(jìn)行了輔導(dǎo)。輔導(dǎo)中,針對當(dāng)前教學(xué)中的重點(diǎn),關(guān)鍵進(jìn)行輔導(dǎo)、復(fù)習(xí),力爭使后進(jìn)生人人過關(guān)。

  四、堅(jiān)持對學(xué)生進(jìn)行了思想教育。

  針對學(xué)生間時的思想波動,對學(xué)生進(jìn)行了思想教育。如:激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的教育、明確學(xué)習(xí)目的的教育、樹立遠(yuǎn)大理想的教育、了解時代特征的教育、使全班同學(xué)均能正常發(fā)展。

  五、做得不足之處。

  1、課改的實(shí)踐力度不夠。

  2、對優(yōu)生的拔尖工作做得不夠。

  3、對后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作做得不夠。

  4、與學(xué)生家長的聯(lián)絡(luò)不夠,缺乏教學(xué)合力。

  總之,半學(xué)期以來的工作有得也有失,有付出也有回報(bào),我爭取在今后的工作中,揚(yáng)長避短,力爭把工作搞得更好。

  期中教學(xué)工作總結(jié) 23

  時間如白駒過隙,轉(zhuǎn)眼已過期中,看著還不很熟悉的學(xué)生,與他們的不景氣的成績,我陷入了深深地反思。自己上課很用心哪,自覺講解透徹,與學(xué)生配合默契,學(xué)生臉上不時溢滿的笑意告訴我,他們很喜歡聽我的語文課,也很喜歡我哪,可為何成績還那樣不景氣呢?我任教八年級語文教學(xué)多年,像今年這樣與同仁成績平均分相差近6分的情況還是首次出現(xiàn)。再說,對于語文教學(xué),成績相差這么多,也很不正常。那到底什么原因?

  為了搞清原因,我不得不靜下心來認(rèn)真總結(jié)本學(xué)期的教學(xué)工作。

  首先肯定地講,本學(xué)期教學(xué)自己很上心,對學(xué)生也很仁慈,對課文中重難點(diǎn),自己講解與落實(shí)都有很大的進(jìn)步,可以說,做到了重點(diǎn)突出,聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際,與學(xué)生一起探究知識產(chǎn)生的原因、理解的角度以及理解的方法等,凡是出現(xiàn)的知識點(diǎn),我都能特別強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生記錄下來,有時還告訴他們這是考點(diǎn),大家應(yīng)該特別注意。憑著我二十多年的教齡,憑著自己對教材內(nèi)容的那份熟識,在知識講解與落實(shí)上,應(yīng)該沒有一點(diǎn)問題。

  其次,自己本學(xué)期對教材的理解又加深了,有許多地方,我都能夠幫助學(xué)生聯(lián)系現(xiàn)實(shí),從生活中找出形象或例子,幫助學(xué)生進(jìn)行體會。比如自己在講到《阿長與《山海經(jīng)》》一課時,學(xué)習(xí)至阿長的“切切察察”,就讓學(xué)生們聯(lián)想生活中咬耳朵的交流方式,以及帶給別人的感受,領(lǐng)會到阿長性格中好多事的一面;講到她的睡相呈“大”字形時,讓大家想象“大”字形睡相帶給同床人的感受,理解當(dāng)年迅哥兒對她的.無奈和厭煩,更聯(lián)想到具有如此睡相的人的性格特點(diǎn)(粗俗)等,學(xué)生們理解得相當(dāng)棒,每每有所領(lǐng)悟,臉上都洋溢著會心地微笑。還讓學(xué)生們學(xué)習(xí)這種抓住人物特征來表現(xiàn)人物性格的手法。學(xué)生都能從中受到寫作的啟發(fā),更能會意如此寫人的好處等。有時我真正感覺到讓知識與師生的生活、生命產(chǎn)生共鳴的快感,這不就是新教育要求的境界嗎?快樂的語文教學(xué)之旅,沒能讓大家都喜歡上語文,因?yàn)槌煽兊牟焕硐耄箤W(xué)生自己不滿意,家長肯定也不滿意,班主任們更不滿意,我深深感到自責(zé):本想讓大家在快樂中學(xué)習(xí)語文,感受語言文字的美妙,體驗(yàn)語文與生活的密不可分,然后那倍受大家關(guān)注的成績卻告訴我,如此做不行,會引起公憤的。

  我于是只好靜心思考本學(xué)期語文教學(xué)有些許閃失的地方。

  一接這級學(xué)生,就感覺他們嬉戲的學(xué)習(xí)態(tài)度,課堂上的他們似乎從來不嚴(yán)肅,當(dāng)時我還認(rèn)為:在輕松的心理下學(xué)習(xí)知識,更容易調(diào)動無意注意功能,說不定成績能更好些。我的天真的想法很快被殘酷的現(xiàn)實(shí)證明:我就是白日做夢。沒能及時幫助學(xué)生端正態(tài)度可能是我最大的失誤。

  其次我的仁慈與遷就,可能是本學(xué)期成績不理想的第二大要素。仁愛我自以為是的良好品質(zhì),八年級學(xué)生是漸有思想的階段,也有辨別是非的能力,我自信,憑我的口才,加上不斷地做思想工作,還一心一意為學(xué)生著想的態(tài)度,學(xué)生一定會聽從我的安排,認(rèn)真學(xué)習(xí)的。事實(shí)再次證明:我太剛愎自用了,學(xué)生根本不吃我這一套。第一次檢測已略顯劣勢,學(xué)生的不按要求做事,直接影響了我們的教學(xué)效果。相反,學(xué)生倒形成了不愛做語文作業(yè),更不愛交語文作業(yè)的惡劣態(tài)度。因?yàn)槲冶緦W(xué)期事情特別多,急著參加心理咨詢師學(xué)習(xí)及各種培訓(xùn),沒顧上管理他們,致使他們肆無忌憚地放松對語文學(xué)習(xí)的要求,以致出現(xiàn)了分差加大的現(xiàn)象。

  再次,教學(xué)中我注重了方法教學(xué),而忽視了知識落實(shí)可能是本學(xué)期成績落后的第三個原因!坝媒滩慕潭墙探滩摹笔潜緦W(xué)期我一直關(guān)注的點(diǎn)。我認(rèn)定,學(xué)生應(yīng)該從現(xiàn)有課程中學(xué)會學(xué)習(xí)語文的方法,而非僅書本中的知識,應(yīng)該運(yùn)用書本中的知識去解決各種問題,而非背誦下知識,像搬運(yùn)工一般將其搬上試卷。這一點(diǎn)本沒錯,可沒有了扎實(shí)的知識作,方法就成了無源之水,無本之木,盡管部分好學(xué)生答題時用了心,也能得到相應(yīng)的分?jǐn)?shù),可絕大多數(shù)學(xué)生卻因知識掌握差而丟了分,加之本次考試課本中的死知識多,如此學(xué)生失分就在所難免了。方法在此無用武之地,也是造成失分的重要原因。

  最后,教學(xué)中未注重知識與方法落實(shí),學(xué)生應(yīng)用知識不熟練,一做題當(dāng)然就會出現(xiàn)大量錯誤,這也是導(dǎo)致失分的重要原因。凡經(jīng)常考試的人都知道,掌握知識并非背誦一下即可,而是非得到達(dá)熟練程度才好,不熟練就會出現(xiàn)失誤,不熟練就會張冠李戴,如此失分的學(xué)生不在少數(shù)。本次復(fù)習(xí)時,我沒要求學(xué)生有針對性的反復(fù)復(fù)習(xí)考試內(nèi)容,而是全部復(fù)習(xí),而同仁卻有針對性地只復(fù)習(xí)那課考試內(nèi)容,也是造成我的學(xué)生成績差的重要原因。

  總之,自己要求松懈,過分仁慈,又不能及時有針對性地復(fù)習(xí),還沒能幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度等等,這一切原因都導(dǎo)致了本次考試失分嚴(yán)重,很大一部分同學(xué)不及格,讓大家失望,讓班主任們著急失望,讓家長們擔(dān)心。期末考試即將來臨,我一定在總結(jié)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,努力改正缺點(diǎn),端正態(tài)度,幫助學(xué)生在語文中有一個較大的進(jìn)步,以期挽救大家對我的信心,讓家長們放心,讓學(xué)生們不再失望。

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