第一學(xué)期教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)(通用15篇)
總結(jié)是對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力，不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。你所見(jiàn)過(guò)的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？以下是小編為大家收集的第一學(xué)期教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
第一學(xué)期教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)1
一、班級(jí)管理方面
1、熱愛(ài)學(xué)生，研究學(xué)生
我認(rèn)為，帶著一顆愛(ài)心去了解學(xué)生，研究學(xué)生是做好班主任工作的前提，了解和研究學(xué)生包括兩個(gè)方面：
首先了解和研究學(xué)生的個(gè)性及其差異。如學(xué)習(xí)態(tài)度、興趣愛(ài)好、家庭狀況、性格特點(diǎn)等，建立學(xué)生檔案。要做到這一點(diǎn)，我主要是多觀察、多談心、多家訪。
其次了解全班學(xué)生整體的情況，既共性。比如班風(fēng)班貌，全班同學(xué)在德、智、體等方面總的表現(xiàn)情況。這樣做起工作能因材施教，學(xué)生才能對(duì)你敞開(kāi)心扉，雕刻學(xué)生的心靈。
2、以心靈溝通激活內(nèi)心需求
讓學(xué)生感到我是可親、可信、可靠的朋友:當(dāng)學(xué)生有了進(jìn)步時(shí)，我讓他們得到的是認(rèn)可；當(dāng)學(xué)生獲得成功時(shí)，我給予的是贊賞；當(dāng)學(xué)生受到委屈時(shí)，我給予的是安慰；當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，我給予的是寬容；當(dāng)學(xué)生遇到挫折時(shí)，我讓他得到的是鼓勵(lì)；當(dāng)學(xué)生有某一興趣時(shí)，我給予的是支持……
班主任工作的重點(diǎn)，是培養(yǎng)一個(gè)積極向上，充滿活力的集體，使每一個(gè)學(xué)生都能充分展示他們的才華和獨(dú)特的魅力，使他們關(guān)心并熱愛(ài)這個(gè)集體，人人心中有他人，個(gè)個(gè)心中有集體，并在這個(gè)集體的呵護(hù)下，能力得到提高。為此，我從營(yíng)造良好的環(huán)境和學(xué)習(xí)氣氛入手，精心培養(yǎng)這個(gè)班集體。用教師無(wú)言的勞動(dòng)深深地激勵(lì)學(xué)生的良好意識(shí)品質(zhì)。如：我從不隨便扔掉一個(gè)粉筆頭，不亂扔紙屑，經(jīng)常和學(xué)生們一起勞動(dòng)，己的教學(xué)用具擺放有條不紊。這樣，我們的教室總是干干凈凈，桌椅擺放整齊，講桌與學(xué)生桌一樣罩有桌罩，守則、校規(guī)、班訓(xùn)懸掛在墻上，十分醒目。無(wú)論學(xué)校布置的大事小事我都認(rèn)真對(duì)待，向?qū)W生說(shuō)明為什么要做和怎樣去做，講清道理教給方法。這樣他們樂(lè)意參與，也敢于競(jìng)爭(zhēng)。
3、在活動(dòng)中育人
俗話說(shuō)：“活動(dòng)、活動(dòng)，班級(jí)要想‘活’，就要讓學(xué)生‘動(dòng)’。沒(méi)有活動(dòng)，就沒(méi)有教育�！睂W(xué)期學(xué)校組織了“為貧困生獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)”，全班同學(xué)積極踴躍，體現(xiàn)了一方有難，多方支援的精神。
二、教育教學(xué)方面范中國(guó),原創(chuàng)范樂(lè)園
1尊重后進(jìn)生并主動(dòng)接近他們，縮短師生之間的距離，用己的愛(ài)心感召他們。有位哲人說(shuō)：“在大森林里，讓每一只鳥(niǎo)兒都歌唱，不只是百靈鳥(niǎo)獨(dú)唱；讓每一朵花都開(kāi)放，不只是牡丹獨(dú)放�！边@不正是學(xué)校教育要面向全體的目標(biāo)體現(xiàn)嗎？我們要厚愛(ài)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，視他們?yōu)檫t開(kāi)的花蕾，給予精心的哺育。就拿我們班的幾位同學(xué)說(shuō)，他們常常不想完成作業(yè)，撒謊，甚至逃學(xué)。我經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察、分析、談話，與任課教師、家長(zhǎng)聯(lián)系，針對(duì)他們的問(wèn)題，對(duì)“癥”下藥。我常發(fā)揮其優(yōu)勢(shì)，給他們以適當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)機(jī)會(huì)，使之體驗(yàn)成功的喜悅，經(jīng)常指導(dǎo)他們讀書、多思考，開(kāi)小灶，進(jìn)行多方輔導(dǎo)，努力做他們的'知心朋友。平時(shí)在班里成立“幫學(xué)”小組，采用輪流當(dāng)“小老師”的形式，滿足同學(xué)們的表現(xiàn)欲，對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，都及時(shí)肯定，立即表?yè)P(yáng)。
2學(xué)期我參加了遠(yuǎn)程研修，給我的啟示很多。首先，我認(rèn)識(shí)到己還存在很多不足，比如在理解方面，己很多的時(shí)候不夠深入。其次，課堂教學(xué)要講究方法，但教無(wú)定法，我們要根據(jù)己班級(jí)學(xué)生的實(shí)際制定教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)策略。
教育是一種愛(ài)心的奉獻(xiàn)，不得半點(diǎn)的虛假，教育沒(méi)有失敗只有成功。因?yàn)槲宜鎸?duì)的是活生生的一群孩子，是祖國(guó)的未。生命給予我們的只有一次，既然選擇了，就踏踏實(shí)實(shí)的走下去！
第一學(xué)期教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)2
20xx年1月24日一學(xué)期來(lái)，緊張忙碌而收獲多多。我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來(lái)，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，收到很好的效果。
認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，注重研究教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，并能經(jīng)常聽(tīng)各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺(tái)，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。按照小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好學(xué)科知識(shí)。課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)資料。為提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。
尊重學(xué)生個(gè)體差異，實(shí)施分層教學(xué)，開(kāi)展積極評(píng)價(jià)。美國(guó)心理學(xué)家華萊士指出，學(xué)生顯著的個(gè)體差異、教師指導(dǎo)質(zhì)量的個(gè)體差異，在教學(xué)中必將導(dǎo)致學(xué)生創(chuàng)造能力、創(chuàng)造性人格的顯著差異。因此，教師調(diào)控教學(xué)內(nèi)容時(shí)必須在知識(shí)的深度和廣度上分層次教學(xué)，盡可能地采用多樣化的`教學(xué)方法和學(xué)習(xí)指導(dǎo)策略；在教學(xué)評(píng)價(jià)上要承認(rèn)學(xué)生的個(gè)體差異，對(duì)不同程度、不同性格的學(xué)生提出不同的學(xué)習(xí)要求 。
以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。教育是愛(ài)心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對(duì)于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對(duì)人生，而對(duì)優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大的理想。
今后，本人將繼續(xù)本著“教到老，學(xué)到老”的精神，不斷探討提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的有效機(jī)制；繼續(xù)保持與學(xué)生家長(zhǎng)的緊密聯(lián)系，共同配合，把學(xué)生培養(yǎng)成為全面發(fā)展的一代新人。
第一學(xué)期教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)3
一學(xué)期來(lái)，我在認(rèn)真做好教育教學(xué)工作,積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)等方面做了一定的努力.下面我把這一學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)。
一、師德表現(xiàn)
平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件,關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí).配合組里搞好教研活動(dòng)。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關(guān)系融洽。
二、教育教學(xué)情況
本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：
1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，難點(diǎn).并注重參閱各種雜志，制定符合中學(xué)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平.
2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的`發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量.
3、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn),及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。
4、堅(jiān)持聽(tīng)課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式.本學(xué)期平均每周聽(tīng)課一到二節(jié)，這對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大，使我了解了現(xiàn)在教學(xué)的動(dòng)向和發(fā)展趨勢(shì)。平時(shí)積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。
5、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用.通過(guò)開(kāi)公開(kāi)課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的不足之處，從而更促進(jìn)了物理教學(xué)。
第一學(xué)期教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)4
光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼時(shí)間我已經(jīng)在湖南師大附中�？谥袑W(xué)執(zhí)教了半年，作為一名新老師，在各位老師的幫助和支持下，在領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓勵(lì)下，特別是在師傅張子儀的苦心栽培下，我成長(zhǎng)、進(jìn)步、收獲了不少。回顧這半年，對(duì)自己的工作表現(xiàn)也有滿意和不足，但無(wú)論怎樣，都需要自己踏踏實(shí)實(shí)的工作，實(shí)實(shí)在在的做人。
本學(xué)期，我擔(dān)任四年級(jí)數(shù)學(xué)及三年級(jí)科學(xué)的教學(xué)工作，作為一名新教師，基本功不扎實(shí)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)缺乏是我的不足，為了更好的勝任這份工作以及提高自己的教學(xué)水平，我做了如下幾點(diǎn)：1、多學(xué)習(xí)，多請(qǐng)教；2、認(rèn)真?zhèn)湔n，專研教材；3、多看書，多聽(tīng)課；4、關(guān)注學(xué)生，培優(yōu)補(bǔ)差。在我的努力下，我們班成績(jī)保持在年級(jí)前列的水平，還有經(jīng)過(guò)這一個(gè)學(xué)期的工作，我發(fā)現(xiàn)我跟著師傅，以及各位老教師，我真的學(xué)到了很多，收獲了不少。下面，我對(duì)我本學(xué)期的工作作一個(gè)總結(jié)。
1、多學(xué)習(xí)，多請(qǐng)教。
作為一名新教師，很多工作方法，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常缺乏；所以我在工作當(dāng)中，生活當(dāng)中都在認(rèn)真的觀察、學(xué)習(xí)各位老教師的工作方法，課堂紀(jì)律管理方法，與學(xué)生溝通的方法等等，我每個(gè)星期都去聽(tīng)?zhēng)煾狄约捌渌辖處煹恼n，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法；特別是跟著張子儀師傅，他細(xì)心的教我怎么去備課，首先備課要吃透教材，備課不僅僅被教材，還有備學(xué)生，這些都是師傅給我講的珍貴的經(jīng)驗(yàn)、方法，我都牢記在心。
2、認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，努力上好每一節(jié)課。
在備課時(shí)我認(rèn)真鉆研教材、教參，虛心向其他老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。在課堂上，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，盡可能使每個(gè)學(xué)生都參與到課堂中來(lái)。及時(shí)批改、講評(píng)作業(yè)，盡量做到每次作業(yè)都以三個(gè)等級(jí)對(duì)學(xué)生表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，使學(xué)生學(xué)有所得。
3、多聽(tīng)課，多與老教師交流。
積極學(xué)習(xí)各種教育理論知識(shí)，多聽(tīng)課學(xué)習(xí)老教師的上課方法，控制學(xué)生的技巧，聽(tīng)完課多與老教師交流心得，交換意見(jiàn)，從他們與學(xué)生的溝通中也可以學(xué)到一些意想不到的寶貴財(cái)富，所以有時(shí)候有老師在批評(píng)學(xué)生，或者找學(xué)生談話時(shí)，我都悄悄的在旁邊假裝看書，在聽(tīng)他們與學(xué)生談話的方式方法，有不明白的.直接找他們問(wèn)，他們都很慷慨的向我解答，我非常的感激，我覺(jué)得在我們海口中學(xué)小學(xué)部真的很溫馨，很榮幸！
4、寫教學(xué)反思、悟教學(xué)方法。
我在每一次上完課之后，即使我沒(méi)有寫出教學(xué)反思，但是我內(nèi)心里都會(huì)在感悟這一節(jié)課的成功之處在哪？失敗的地方在哪？如果給我再來(lái)一次，我會(huì)怎樣上得更好？等等這些感悟，悟完之后我會(huì)寫出解決方法，以待下一次盡量避免。我上課還有一本專門的小冊(cè)子，用來(lái)記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，作業(yè)完成情況，差生的薄弱環(huán)節(jié)在哪里？然后我會(huì)根據(jù)這些情況對(duì)他們進(jìn)行專門的輔導(dǎo)，以及微調(diào)我上課的節(jié)奏以及方向。我覺(jué)得這一點(diǎn)是我在工作當(dāng)中找到的一個(gè)適合自己的方法，并且效果還不錯(cuò)。
今后，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)新課標(biāo)，教育理論知識(shí)；在業(yè)務(wù)技能上，努力加強(qiáng)教師基本功的訓(xùn)練，力爭(zhēng)在一年內(nèi)使個(gè)人的教育教學(xué)水平達(dá)到一個(gè)新的高度！我將繼續(xù)努力下去，我相信付出一定會(huì)有回報(bào)，即使不是泉水般的回報(bào)我也會(huì)付出更多的努力！學(xué)高為師，行為示范！
第一學(xué)期教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)5
時(shí)光流逝，又值期末。9月入學(xué)的情景似乎還在眼前，甲流水痘疫情流行4次放假；觀摩大賽、教師培訓(xùn)2次外出學(xué)習(xí)；家長(zhǎng)開(kāi)放日、研究課、錄像課3次做課……時(shí)間短暫，收獲頗多。
一、珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，提高自身素質(zhì)
1、20xx年10月底，在南京首屆語(yǔ)文教師素質(zhì)大賽觀摩活動(dòng)中，看到自身差距記錄觀摩感悟，找出自身差距，尤其需要在理論素養(yǎng)上下功夫。賽后向老師們做匯報(bào)，其中文字材料被市教研室張主任轉(zhuǎn)載小語(yǔ)E站。
2、20xx年11月中旬，參加省品設(shè)骨干教師培訓(xùn)。教學(xué)理念得以更新、理論素養(yǎng)和計(jì)算機(jī)操作水平均有所提高。學(xué)習(xí)期間與老師積極互動(dòng)，每天寫博�！段崛杖 繁辉u(píng)為優(yōu)秀博文�；氐綄W(xué)校，完成《夸夸我自己》錄像課，并把教育理念與日常的語(yǔ)文教學(xué)結(jié)合。
二、積極參與活動(dòng)，做最好的自己
1、編寫個(gè)人成長(zhǎng)集、《校本教材》
暑假期間，寫自傳，將20年的教學(xué)、管理工作加以梳理，編寫出了6萬(wàn)余字的教師成長(zhǎng)集。
隨著校本教學(xué)進(jìn)一步進(jìn)化，我接受的任務(wù)是協(xié)助編寫二年級(jí)校本教材，利用業(yè)余時(shí)間篩選文章，斟酌校對(duì)。整理出3萬(wàn)余字的教材，并對(duì)每篇文章編寫了導(dǎo)讀賞析。
2、在課堂上大膽實(shí)踐，勇于探索教學(xué)教法
家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)中，《日記兩則》使文章的講讀與日常的寫練結(jié)合，并把計(jì)算機(jī)技術(shù)運(yùn)用、小組學(xué)習(xí)自主探究的學(xué)習(xí)方式引入我們的教學(xué)。
研究課《農(nóng)業(yè)的變化真大》，理解加運(yùn)用，是一次大膽嘗試，也是對(duì)自己的一次挑戰(zhàn)。學(xué)生在熟練朗讀課文之后，是否能夠?qū)W會(huì)其中的寫作方法、熟練地進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)，關(guān)鍵在于老師恰當(dāng)引導(dǎo)。通過(guò)說(shuō)課、講課、評(píng)課等研討，在大家的參與幫助中，我進(jìn)一步懂得教學(xué)之路永無(wú)止境。在這個(gè)動(dòng)態(tài)的課堂中，彰顯的是老師深厚的知識(shí)儲(chǔ)備、對(duì)教學(xué)教法執(zhí)著的思索——無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰。
品德與生活的錄像課《夸夸我自己》，學(xué)生積極參與，在活動(dòng)中進(jìn)一步看到了自己的優(yōu)點(diǎn)，增進(jìn)了自信心。在這節(jié)課中，看到一張張活潑自信的面孔，我不禁反思語(yǔ)文教學(xué)，我們的語(yǔ)文課堂也需要放松、需要自主表達(dá)。
3、講求方法，幫助后進(jìn)同學(xué)
本學(xué)期由于甲流、水痘等病情，一個(gè)學(xué)期本班學(xué)生先后4次休息，前后放了2個(gè)月的假。時(shí)間少，心也散。在這種情況下，既要在課上講實(shí)效，同時(shí)更要將語(yǔ)文學(xué)習(xí)延展到40分鐘之外。注重激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)自學(xué)能力，尤其對(duì)班級(jí)中的后進(jìn)生要耐心鼓勵(lì)，講求方法。在期末完成學(xué)習(xí)任務(wù)取得進(jìn)步。和期中考試比較，90分以上的同學(xué)增加了4人，80分以下的減少了4人。后進(jìn)的同學(xué)在進(jìn)步中獲得了更多的`自信，提升了學(xué)習(xí)的興趣。
三、充分利用網(wǎng)絡(luò)，搭建交流平臺(tái)
隨著計(jì)算機(jī)的普及，網(wǎng)絡(luò)已成為人們獲取知識(shí)的渠道，也是人們溝通的橋梁。我們班的同學(xué)在自己的班級(jí)郵箱中，交流搜索的知識(shí)和學(xué)習(xí)的感悟。
在網(wǎng)絡(luò)中我獲取先進(jìn)的教學(xué)理念，結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的同行。他們是先行者，在人生、教學(xué)中給我以引領(lǐng)，給我以鼓勵(lì)。漸漸我也開(kāi)始了網(wǎng)絡(luò)上的蹣跚學(xué)步。開(kāi)通ＱＱ空間、建立新浪博客，曬曬自己的感悟。
能力的提升不是一朝一夕的事情，需要一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。怎樣去延展學(xué)習(xí)課堂、提高小組教學(xué)實(shí)效，引導(dǎo)學(xué)生讀書的興趣……給學(xué)生以豐厚的文化滋養(yǎng)。教什么比怎么教更重要，方向比方法更重要。在思索著中前行，你我任重道遠(yuǎn)。
第一學(xué)期教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)6
轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的工作結(jié)束了。本學(xué)期，本人擔(dān)任初一（5）班的班主任工作。一學(xué)期來(lái)，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織、年級(jí)組長(zhǎng)的帶領(lǐng)、任課老師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開(kāi)展，學(xué)習(xí)、工作等方面都取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)將我做的一些工作做一番總結(jié)。
一、個(gè)人感受：
一個(gè)學(xué)期的班主任工作，發(fā)現(xiàn)初一的學(xué)生充滿活力，容易沖動(dòng)，有些任性，經(jīng)受不住挫折，自我控制能力差，喜歡自由自在，無(wú)拘無(wú)束地學(xué)習(xí)和娛樂(lè)，隨著社會(huì)風(fēng)氣的復(fù)雜化，這些學(xué)生經(jīng)受不住外面世界的誘惑，心經(jīng)常飛出去了，人也跟著去“實(shí)踐”了，干一些與〈〈中學(xué)生守則〉〉不相符合的事情，加上個(gè)別家長(zhǎng)在家中缺乏耐心，動(dòng)輒發(fā)脾氣，將學(xué)生的全部責(zé)任推交給學(xué)校，這無(wú)形增加了班主任的壓力，不得不思考新時(shí)期的管理模式。
二、優(yōu)選班干部，找準(zhǔn)“領(lǐng)頭雁”
“火車跑得快，全靠頭來(lái)帶”，一群好的班干部，他可以以身示范，帶動(dòng)和感召全班學(xué)生，使班風(fēng)純正。因此，本期共推選了三輪班干部，第一輪由我指定，管理一個(gè)月；之后的一個(gè)月，由學(xué)生共同選舉，管理一個(gè)月，效果一般；第三輪由推選和我的考察相結(jié)合，一直管理下來(lái)，效果良好，每個(gè)人都能自覺(jué)維護(hù)班集體利益，增加責(zé)任感和榮譽(yù)感。
二、組織學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，《規(guī)范學(xué)生行為》。
學(xué)生從小學(xué)進(jìn)入初中，為了規(guī)范學(xué)生行為，一開(kāi)始我就組織學(xué)習(xí)；中學(xué)生守則和中學(xué)生日常行為規(guī)范，并結(jié)合我們學(xué)校新時(shí)期的發(fā)展特點(diǎn)，注入新的方法和活力，聯(lián)系實(shí)際，舉例逐條剖析，講清其現(xiàn)象、原因和危害，將它們作為行動(dòng)的綱領(lǐng)，出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)對(duì)照守則處理，找出改進(jìn)的措施。
三、提供展示能力的舞臺(tái)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性
我首先要摸清每個(gè)學(xué)生的個(gè)性、特長(zhǎng)，先選好班干部，定好目標(biāo)及崗位責(zé)任制，提出指導(dǎo)性意見(jiàn)，利用班會(huì)、勞動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)等方面，讓學(xué)生有時(shí)間和空間積極參與，充分展示其才華，既看過(guò)程，也看結(jié)果，對(duì)于優(yōu)等生，也指出其不足，對(duì)于差生，更是發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn)，激勵(lì)其進(jìn)步。
四、成立自律小組，以學(xué)生管理學(xué)生，提高其自我管理的意識(shí)
根據(jù)校紀(jì)班規(guī)，在規(guī)定好目標(biāo)后，充分相信學(xué)生，讓學(xué)生自醒自查，找出不足，制定改進(jìn)措施使班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)管理正常化，制度化，，培養(yǎng)自我管理自我成才的能力。自律小組各個(gè)成員主要工作內(nèi)容為負(fù)責(zé)每日班級(jí)的考勤，衛(wèi)生，儀表服裝，校會(huì)以及課前準(zhǔn)備和課堂紀(jì)律的監(jiān)督與勸導(dǎo)，做好宣傳工作，制造良好的輿論環(huán)境，使班級(jí)形成一個(gè)有正氣的良好班風(fēng)，為同學(xué)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。自律小組各個(gè)成員各有分工，每日與參加年段評(píng)比的同學(xué)保持聯(lián)系，及時(shí)發(fā)現(xiàn)班級(jí)存在的.問(wèn)題，并制定相應(yīng)的解決辦法，及時(shí)通知有關(guān)同學(xué)予以糾正，使全班每一位同學(xué)都充分意識(shí)到自己作為班級(jí)一員的重要作用，自覺(jué)為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù)，做到自覺(jué)自律。
五、加強(qiáng)家校聯(lián)系。
孩子的教育離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學(xué)期主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng)，共同商量對(duì)策。六、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見(jiàn)，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn)。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹(shù)立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過(guò)以上幾方面的努力，學(xué)生的良好學(xué)風(fēng)，良好的紀(jì)律、良好的生活習(xí)慣都比剛來(lái)時(shí)有了很大的改善，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。下學(xué)期，本人將會(huì)不斷的努力，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，把本班的教育教學(xué)工作抬上一個(gè)新的臺(tái)階。
第一學(xué)期教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)7
這學(xué)期我擔(dān)任三年級(jí)四個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)。為了使教學(xué)順利的進(jìn)行，我一邊請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的教師，一邊上網(wǎng)查詢有關(guān)資料，以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況。
一、全面了解學(xué)生，發(fā)現(xiàn)差生問(wèn)題所在，避免嚴(yán)重的分層現(xiàn)象
開(kāi)學(xué)不久我便發(fā)現(xiàn)這三個(gè)班的多數(shù)孩子都是屬于那種“上課是條蟲(chóng)，下課是條龍”的現(xiàn)象。因?yàn)楹⒆觽儊?lái)自不同的地方，尤其在英語(yǔ)方面，很多孩子都非常差，要從最開(kāi)始學(xué)起，我從這學(xué)期才開(kāi)始教三年級(jí)，所以起初對(duì)孩子們不是很了解，為了更好的了解學(xué)生的情況，我根據(jù)上學(xué)期的英語(yǔ)的觀察，我分析了一下學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)差的原因，主要有以下幾點(diǎn)：
1、聽(tīng)課效率低，經(jīng)常溜號(hào)、說(shuō)話。由于基礎(chǔ)本來(lái)就不好，所以對(duì)英語(yǔ)沒(méi)什么愛(ài)好，加之在課堂上做小動(dòng)作已經(jīng)形成習(xí)慣，所以上課效率很低。
2、努力學(xué)習(xí)，但效果不佳，記憶力差。這類的學(xué)生只是個(gè)別的，在學(xué)習(xí)方面很努力，但是學(xué)了之后就忘，反復(fù)強(qiáng)調(diào)了多遍之后還是記不住。
3、沒(méi)有信心，即使有了進(jìn)步，也不相信自己的能力。這類孩子占大部分。因?yàn)檫@些孩子已經(jīng)習(xí)慣大家叫他們差生，所以學(xué)習(xí)上就缺乏自信心，總以為自己做的答案是錯(cuò)的。
針對(duì)上述學(xué)生們出現(xiàn)的問(wèn)題，我想我們應(yīng)該根據(jù)每個(gè)學(xué)生的不同缺點(diǎn)進(jìn)行補(bǔ)救，而不能一概而論。通過(guò)向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，并在網(wǎng)絡(luò)及書本的幫助，經(jīng)過(guò)一翻深思熟慮后，我采取了以下方法來(lái)幫助孩子們。
針對(duì)英語(yǔ)基礎(chǔ)不好的學(xué)生，我采取了“師徒結(jié)隊(duì)”的方法，即：一個(gè)好學(xué)生幫一個(gè)差生，假如徒弟有進(jìn)步那么師徒都有獎(jiǎng)勵(lì)，為此我專門制作了一個(gè)師徒進(jìn)步表，孩子們每進(jìn)步一次就在上面劃一杠，最后寫成“正”字，假如進(jìn)步特別大的孩子，還可以實(shí)現(xiàn)自己一個(gè)小小的愿望。這樣以來(lái)，孩子們的積極性特別的高，無(wú)論是師傅還是徒弟都有很大收獲。
對(duì)于愛(ài)溜號(hào)的學(xué)生，在課堂上怎么克服溜號(hào)的毛病，那就是：不斷提問(wèn)、反復(fù)點(diǎn)名、強(qiáng)制提高其注意力，因?yàn)檫@些孩子不知道你什么時(shí)候就會(huì)提問(wèn)到他，所以他必須得豎起耳朵，仔細(xì)的跟著老師走。一段時(shí)間下來(lái)，這些孩子的注意力有了很大的改觀。
沒(méi)有信心的孩子，心理上會(huì)和老師產(chǎn)生一些距離，總認(rèn)為老師看不上他。對(duì)于這樣的孩子，我的做法是主動(dòng)接近，不斷鼓勵(lì)，委派任務(wù)，這樣老師就會(huì)得到了孩子的信任，他的自信心也增強(qiáng)了。***學(xué)生就是這樣的孩子，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)沒(méi)一門掌握的說(shuō)是可以的，而且這個(gè)孩子有一個(gè)最大的問(wèn)題：不會(huì)還不愿意學(xué)，有點(diǎn)破罐子破摔的意思。老師一叫他回答問(wèn)題，下面的學(xué)生就起哄：老師，別叫他了，他不會(huì)。這樣的孩子不僅老師不待見(jiàn)，周圍的孩子也看不起他。大家都說(shuō)他學(xué)習(xí)不好，他跟同學(xué)們相處也帶著自卑。剛開(kāi)始我也以為他很笨，可是經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子有個(gè)特點(diǎn)，那就是吃軟不吃硬。偶爾的一次輕聲細(xì)語(yǔ)的教導(dǎo)，帶著期盼的目光雙目對(duì)視時(shí)，我會(huì)發(fā)現(xiàn)他的眼睛一下子就會(huì)變得閃亮，你都能從他的眼睛里看出喜悅，那時(shí)，他還會(huì)追著你問(wèn)單詞或者句子的讀法，當(dāng)你和藹的告訴他，并且對(duì)他報(bào)以希望時(shí)，他的笑意簡(jiǎn)直充滿的整張臉。這招真的很好，孩子有進(jìn)步了，雖然進(jìn)步不是很大，但是我相信水滴石穿，他慢慢會(huì)有更大進(jìn)步的。老師最高興看到的不就是這嗎？
二、分析教材，把握重點(diǎn)，講求方法，豐富課堂
由于三年級(jí)正處于小學(xué)中低段，正是承上啟下非常重要的一年，因此在這一學(xué)期我把注意力重點(diǎn)放在了培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)愛(ài)好、學(xué)習(xí)習(xí)慣上，三年級(jí)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的起始階段，教材中還沒(méi)有過(guò)多的涉及到語(yǔ)法、單詞及句型的背誦，因此我把本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)定位為從各個(gè)方面培養(yǎng)和鍛煉孩子的聽(tīng)說(shuō)能力，在學(xué)完26個(gè)字母的基礎(chǔ)上提高學(xué)生的拼讀能力，增強(qiáng)語(yǔ)感，擴(kuò)大知識(shí)面。
在教學(xué)過(guò)程中老師是教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者和參與者，講求方法，豐富課堂是教師在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中首要的任務(wù)。英語(yǔ)作為一門外語(yǔ)，更需要靈活多變，困此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。為此，在每節(jié)課前，我堅(jiān)持讓學(xué)生自讀或領(lǐng)讀課文，甚至達(dá)到會(huì)背的程度，調(diào)查學(xué)生的掌握情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問(wèn)題及時(shí)解決、及時(shí)講解，讓學(xué)生及時(shí)消化。英語(yǔ)課堂只有內(nèi)容豐富，生動(dòng)，難易適中才能夠吸引住學(xué)生。
三、任務(wù)教學(xué)，游戲教學(xué)，運(yùn)用教具，提高興趣
在教學(xué)模式和方法上，重實(shí)踐、重參與。要求教學(xué)設(shè)計(jì)貼近生活，符合小學(xué)生愛(ài)好的需求；教學(xué)內(nèi)容要求能引起學(xué)生的愛(ài)好，例如韻律詩(shī)歌、會(huì)話表演等。學(xué)生在課上通過(guò)用中學(xué)、學(xué)中用，反復(fù)實(shí)踐，學(xué)用結(jié)合。通過(guò)視、聽(tīng)、說(shuō)、玩、唱、等有趣味的活動(dòng)，讓學(xué)生接觸足夠量的語(yǔ)言材料，使學(xué)生逐步培養(yǎng)初步的語(yǔ)感；通過(guò)大量語(yǔ)言材料的范讀，特殊是磁帶的示范，學(xué)生模擬，教師指導(dǎo)，使學(xué)生逐步形成良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、書寫、拼讀的`習(xí)慣。此外，為了提高孩子們愛(ài)好，根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，在課堂上我大量的運(yùn)用了游戲教學(xué)法，情景教學(xué)法等，使孩子們布滿了新鮮感。同時(shí)，我也制作了一些豐富有趣的教具，但是能力有限，教具制作的不夠豐富，以后在這方面還需要加強(qiáng)。
經(jīng)過(guò)半學(xué)期的學(xué)習(xí)，全班大部分同學(xué)在英語(yǔ)方面都有很大的進(jìn)步，學(xué)生們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的愛(ài)好更濃了。聽(tīng)力方面也比以前進(jìn)步了，英語(yǔ)教學(xué)的課堂用語(yǔ)學(xué)生們基本都能聽(tīng)懂，此外，因?yàn)檎莆樟撕线m的拼讀方法，所以有些孩子都已經(jīng)能輕松背寫單詞，個(gè)別學(xué)生甚至能夠把學(xué)過(guò)的單詞全部記住。
回顧過(guò)去，在以往的教學(xué)工作中我還存在著一些不足之處，如：
1、無(wú)法照顧的全體學(xué)生，設(shè)計(jì)適合所有學(xué)生的教學(xué)方法。
2、要防止過(guò)分強(qiáng)調(diào)模仿、死記硬背，機(jī)械操作的教學(xué)傾向。
一學(xué)期的教學(xué)工作很快過(guò)去了，同事的幫助，使我干勁十足；學(xué)生的渴求，使我信心倍增。我會(huì)努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足，力爭(zhēng)在今后的英語(yǔ)教學(xué)工作中取得更好的成績(jī)。我相信有耕耘總會(huì)有收獲！
第一學(xué)期教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)8
這學(xué)期，我在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛力。工作職責(zé)心強(qiáng)，用心做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，廣泛獲取各種知識(shí)。嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得。
一、政治思想方面：
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。新時(shí)代要求我們務(wù)必具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。
二、教育教學(xué)方面：
1、課前準(zhǔn)備：備好課。
2、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念都弄清楚。了解教材結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)。
3、了解學(xué)生基礎(chǔ)，根據(jù)他們的`情況合理開(kāi)展教學(xué)。
4、思考教法，及時(shí)更新教學(xué)方法，做到因材施教。
5、課堂上的狀況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其持續(xù)相對(duì)穩(wěn)定。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，以提高教學(xué)質(zhì)量。
6、參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。
7、熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
三、工作方面：
我熱愛(ài)自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭�(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間，并用心運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。工作上，我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)，平時(shí)，我不斷學(xué)習(xí)，吸取更多的知識(shí)。積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方，須在以后進(jìn)一步的努力。
以后社會(huì)對(duì)教師的要求更高，在今后的教學(xué)工作中，我將嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓進(jìn)取，為取得更大的成績(jī)繼續(xù)努力奮斗。
第一學(xué)期教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)9
又一個(gè)忙碌而充實(shí)的學(xué)期已經(jīng)結(jié)束。這學(xué)期我學(xué)會(huì)了反思，在教學(xué)上有了一些改變，進(jìn)行了大膽的嘗試，有了一些收獲，更有了一些思考，它讓我在教學(xué)上找到了方向，發(fā)現(xiàn)了一些一直想解決又未曾嘗試和堅(jiān)持的問(wèn)題。為了更好地做好下一步工作，想將一學(xué)期的工作及反思總結(jié)如下：
一 ．堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷更新自己的這桶水。
首先堅(jiān)持參加每一次教研活動(dòng)，通過(guò)聽(tīng)評(píng)課學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合自身特點(diǎn)應(yīng)用于教學(xué)中去。堅(jiān)持多聽(tīng)各位同行的課，取長(zhǎng)補(bǔ)短。堅(jiān)持組內(nèi)備課和教學(xué)研討，共同研究科學(xué)有效的教學(xué)方法。
二．認(rèn)真?zhèn)湔n，大膽進(jìn)行教學(xué)嘗試，自己設(shè)計(jì)學(xué)案，修改課件，使其更好地輔助教學(xué)。
學(xué)案的設(shè)計(jì)我實(shí)踐了三個(gè)單元，有一定的效果，學(xué)生能把當(dāng)堂課的知識(shí)及時(shí)鞏固，但有時(shí)不能完成當(dāng)堂計(jì)劃的.內(nèi)容，這是下一步要解決的問(wèn)題：如何把學(xué)案與教學(xué)科學(xué)地結(jié)合起來(lái)。針對(duì)九年級(jí)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和養(yǎng)成閱讀習(xí)慣教學(xué)中的重點(diǎn)。因此，我會(huì)根據(jù)每天的作業(yè)量，爭(zhēng)取每天一篇閱讀或完型，第二天課前講解，學(xué)生又被動(dòng)的做到喜歡做一些有趣或簡(jiǎn)單的文章，有了一些興趣和信心。在思維能力和閱讀技巧上也有了較大的提高。
三．要有長(zhǎng)期計(jì)劃，打有準(zhǔn)備之戰(zhàn)。
為了讓學(xué)生能很好地進(jìn)行知識(shí)回顧，每單元講授完，進(jìn)行習(xí)題處理。每次月考前，把所有講過(guò)的知識(shí)進(jìn)行回顧。具體工作還有：為學(xué)生總結(jié)了1---10單元的所有短語(yǔ)及語(yǔ)言點(diǎn);為學(xué)生搜集1—10單元易錯(cuò)題及語(yǔ)法專項(xiàng)練習(xí)；為學(xué)生提前總結(jié)并收集和自編一些語(yǔ)言重點(diǎn)，除了16頁(yè)1600詞中考熱點(diǎn)題。
四．教學(xué)上的改變：
1.嘗試學(xué)案。
2.堅(jiān)持課前聽(tīng)寫句子，鞏固上節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)。
3.堅(jiān)持每天都有閱讀篇章。
4.學(xué)會(huì)適當(dāng)放手，相信學(xué)生，有些知識(shí)鼓勵(lì)學(xué)生自己學(xué)習(xí)和總結(jié)。
總之，一學(xué)期每天都很忙，每天似乎都在做著同樣的工作，但學(xué)生每天都收獲是不同的，自己在教學(xué)上的體會(huì)和反思是變化的。我相信領(lǐng)導(dǎo)的一句話：把一件小事做到極致，就是成功。我并沒(méi)有成功，但我是在用真心面對(duì)每天的工作和每一位學(xué)生，我將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取成為學(xué)生喜歡領(lǐng)導(dǎo)放心的一名教師。
第一學(xué)期教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)10
我擔(dān)任六年級(jí)的班主任一個(gè)學(xué)期了，在管理這個(gè)班集體時(shí)我常通過(guò)許多活動(dòng)的方式調(diào)動(dòng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)自覺(jué)性，提高他們對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)，培養(yǎng)他們具有良好的心理及人格品質(zhì)。
一、讓學(xué)生找準(zhǔn)自己的位置。
書上說(shuō)：學(xué)生是教育的主體，一點(diǎn)不錯(cuò)，學(xué)生好比一個(gè)鐵盒子，不是要你去一拳砸扁它，而是要你細(xì)細(xì)地去找到那把對(duì)號(hào)的鑰匙，去開(kāi)啟他們的心扉。你先得把學(xué)生研究透，各個(gè)年齡段，各個(gè)層次的學(xué)生生理、心理特點(diǎn)都不一樣，你要知道他做些啥、想些啥，怎么讓他接受你的教導(dǎo)。要針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，設(shè)身處地的以他能夠接受的方式進(jìn)行啟發(fā)引導(dǎo)。其實(shí)，學(xué)生到學(xué)校來(lái)，誰(shuí)都想成為好學(xué)生，他們對(duì)老師充滿了尊敬和依賴。只不過(guò)因?yàn)橹橇Φ牟町惡妥灾屏λ降牟煌�，�?dǎo)致學(xué)生良莠不齊，我們就要區(qū)別對(duì)待，好比有的人，他是種田能手，你非要讓他去鉆研高尖新技術(shù)，怎么可能呢?不要高尖新技術(shù)沒(méi)研究成，搞成個(gè)心理不健康就麻煩了，所以要因材施教，教師的心態(tài)要放寬一些，任意拔高要求無(wú)異于拔苗助長(zhǎng)，得不償失。在嚴(yán)格要求的'同時(shí)，盡量多鼓勵(lì)他們，多表?yè)P(yáng)他們，這就要求班主任在批評(píng)和表?yè)P(yáng)的時(shí)候掌握好火候，并盡可能多地讓學(xué)生愛(ài)到贊揚(yáng)，讓他們感受到成功、感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，形成良性循環(huán)。有一位同學(xué)好打架，批評(píng)了幾次都不管用，我想，看這樣子油鹽不進(jìn)了，不能做小炒，我給他加把糖吧。我就讓他去找好事做，比如幫值日的同學(xué)掃掃地，撿撿地上的紙呀等等，每次周會(huì)課時(shí)，我都對(duì)他的點(diǎn)滴進(jìn)步給予表?yè)P(yáng)，這一下子，他也沒(méi)時(shí)間打架了，經(jīng)常找好事做，我再在班上一表?yè)P(yáng)，同學(xué)們一羨慕，他就天天樂(lè)滋滋地像換了一個(gè)人。
二、通過(guò)多方面的活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力
本學(xué)期我們學(xué)校接受了許多各種各樣的活動(dòng)考驗(yàn)，通過(guò)形式各樣的大小活動(dòng)不僅發(fā)展了學(xué)生全面素質(zhì)，我們老師也獲得了鍛煉機(jī)會(huì)。如體現(xiàn)全校學(xué)生精神面貌的“隊(duì)列廣播體操比賽”等活動(dòng);在這過(guò)程中，師生都體驗(yàn)到了“以班為榮，以校為家”的主人翁精神，加強(qiáng)了班風(fēng)的建設(shè)。 我們班的孩子個(gè)性好動(dòng)活潑，思維敏捷聰明，在各項(xiàng)評(píng)比中我嘗試了許多方法，大力表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的同學(xué)等，首先，重視每次活動(dòng)的動(dòng)員工作，通過(guò)抑揚(yáng)頓挫的聲調(diào)，及慷慨激昂的情感去感動(dòng)學(xué)生，牽動(dòng)著學(xué)生的情緒。
三、充分發(fā)揮多鼓勵(lì)少批評(píng)的優(yōu)勢(shì)
雖然為建設(shè)這個(gè)班花了不少心思，特別是在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的過(guò)程中，有一二個(gè)紀(jì)律表現(xiàn)的差生總是我行我素，效果不太明顯，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不強(qiáng)的學(xué)生還沒(méi)有能夠有效地激發(fā)他們的斗志，還沒(méi)能觸動(dòng)他們的靈魂，給班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)帶來(lái)了較大的阻力。工作中要更加注意與年段和學(xué)校配合，借力使力。主要收獲是：能讓大多數(shù)學(xué)生快樂(lè)的地度過(guò)在學(xué)校的每一天，教書又育人!每天給孩子一些笑臉!做到了不在課堂當(dāng)著全班同學(xué)的面發(fā)怒!規(guī)范學(xué)生行為!掀起學(xué)習(xí)的熱潮，完善自我形象。在學(xué)習(xí)中同學(xué)們能互相幫助。采取多鼓勵(lì)少批評(píng)的方法，基本上做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作 。
當(dāng)然，我的班主任工作在許多方面還是存在著不足，還需要學(xué)習(xí)和改進(jìn)，不過(guò)，我相信只要我們心中是真誠(chéng)地為孩子，為孩子的健康成長(zhǎng)而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn)，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。
第一學(xué)期教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)11
一學(xué)期即將過(guò)去，可以說(shuō)緊張忙碌而收獲多多。本學(xué)期，我始終堅(jiān)持從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向其他經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)的工作，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。立足現(xiàn)在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，以促進(jìn)以后的工作更上一層樓。
一、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，采用不同的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備。
二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
三、虛心請(qǐng)教其他老師，在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。對(duì)于各種題型積極征求意見(jiàn)，學(xué)習(xí)她們的方法，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，改進(jìn)工作。
四、認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常到網(wǎng)上收集資料，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先了解他們的心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂(lè)趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，我利用中午午休時(shí)間給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也隨之增加。
六、積極推進(jìn)素質(zhì)教育，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的.培養(yǎng)，把傳受知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái)，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
在教學(xué)的過(guò)程中，由于學(xué)生已有習(xí)慣的養(yǎng)成，不良行為習(xí)慣的影響，有很多預(yù)想的目標(biāo)沒(méi)有達(dá)到，還有很多不足，主要在以下方面：
1、沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，由于學(xué)生之前沒(méi)有養(yǎng)成良好的做題、批改，審題等習(xí)慣，導(dǎo)致學(xué)生不認(rèn)真審題、看錯(cuò)題、抄錯(cuò)題、粗心等嚴(yán)重影響了數(shù)學(xué)成績(jī)。
2、給學(xué)生做題的時(shí)間不足，做題熟讀強(qiáng)調(diào)不夠。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)應(yīng)該不只局限于懂了，而更應(yīng)該熟能生巧做大量題型。
另一方面，以后教學(xué)中，主要從以下幾方面改進(jìn)：
1、從基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)識(shí)習(xí)慣。
2、充分調(diào)整課堂學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生充分的落筆，培養(yǎng)學(xué)生良好的作題習(xí)慣，答題習(xí)慣。
3、充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，師少講生多說(shuō)。
4、加大對(duì)尖子生做題方法的指導(dǎo)和培養(yǎng)，做好教學(xué)工作計(jì)劃。
第一學(xué)期教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)12
本學(xué)期教科研工作繼續(xù)健全學(xué)校教科研管理和研究體系，規(guī)范和開(kāi)展以學(xué)習(xí)、研究新課改為中心內(nèi)容的各類活動(dòng)，開(kāi)展校本培訓(xùn)和校本教研，努力培養(yǎng)一支師德高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，全面推進(jìn)課程改革，努力提高課堂教學(xué)效益，進(jìn)行了高效務(wù)實(shí)的實(shí)踐和探索，取得了顯著的成效。
一、主要開(kāi)展的工作
（一）制定教研活動(dòng)計(jì)劃
學(xué)期初，教科室就根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃安排，制定教科室工作計(jì)劃。并組織召開(kāi)由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教科室人員與各教研組組長(zhǎng)教研工作會(huì)議，對(duì)本學(xué)期要開(kāi)展教研活動(dòng)作了一個(gè)全盤的規(guī)劃。會(huì)后要求各教研組制定各自較為科學(xué)的、系統(tǒng)的、符合實(shí)際的工作計(jì)劃。從而明晰工作思路，讓教研工作的開(kāi)展有章可依。
�。ǘ┘訌�(qiáng)校本培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展
1、繼續(xù)加強(qiáng)教師教育教學(xué)理論、教學(xué)技能的學(xué)習(xí)培訓(xùn)
本學(xué)期我們繼續(xù)加強(qiáng)了教育教學(xué)理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，組織教師自習(xí)《現(xiàn)代教學(xué)理論與有效教學(xué)模式》、《專業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)發(fā)展》，并組織了教師參加了《職業(yè)發(fā)展》培訓(xùn)考試和部分教師參加了職業(yè)發(fā)展脫產(chǎn)培訓(xùn)，讓各位教師通過(guò)學(xué)習(xí)，真正確立教育新理念，實(shí)現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)方法由舊到新的轉(zhuǎn)變。
2、加強(qiáng)校本培訓(xùn)中的骨干教師引領(lǐng)作用
充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，通過(guò)在課堂教學(xué)示范課、觀摩課等加速新教師在思想上和業(yè)務(wù)上的成熟。
�。ㄈ┓e極開(kāi)展豐富的教研活動(dòng)，提高教師教學(xué)能力和教學(xué)水平
1、加強(qiáng)對(duì)公開(kāi)課教學(xué)、研究課教學(xué)、聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)的指導(dǎo)和管理
認(rèn)真積極地開(kāi)展校內(nèi)聽(tīng)課活動(dòng)，促進(jìn)教師集體教學(xué)水平的提高，一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。本年度，這個(gè)光榮的傳統(tǒng)還在繼續(xù)得到發(fā)揚(yáng)。鼓勵(lì)教師之間相互學(xué)習(xí)，一起討論，共同參與。每次活動(dòng)，我們都認(rèn)真抓好以下環(huán)節(jié)：對(duì)于校級(jí)公開(kāi)課，由教科室組織安排、對(duì)于各科組內(nèi)公開(kāi)課由一位中層領(lǐng)導(dǎo)和教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織安排，且要求聽(tīng)課教師做好聽(tīng)課記錄、評(píng)析；及時(shí)安排聽(tīng)人員課參與評(píng)課；做好課堂教學(xué)得失的總結(jié)。做到了活動(dòng)事先有籌劃，有準(zhǔn)備，有書面安排表；活動(dòng)中有考勤記錄，有活動(dòng)過(guò)程記載，有活動(dòng)結(jié)果反饋等，每位教師由原先的被動(dòng)變?yōu)榱酥鲃?dòng)收集材料在會(huì)上交流，并各抒己見(jiàn)，真正開(kāi)成了具有學(xué)習(xí)研討性價(jià)值的會(huì)議，堅(jiān)決杜絕了不開(kāi)臨時(shí)性的會(huì)，不開(kāi)無(wú)計(jì)劃無(wú)準(zhǔn)備的會(huì)，不開(kāi)無(wú)針對(duì)性不能解決問(wèn)題的會(huì)，不開(kāi)搞形式走過(guò)場(chǎng)邀功請(qǐng)賞的會(huì)。
2、組織各種競(jìng)賽和研討活動(dòng)
本學(xué)期教科室注重宣傳，鼓勵(lì)老師參加上級(jí)舉辦的各種競(jìng)賽活動(dòng)，這不但讓老師把握機(jī)會(huì)鍛煉自己、展示自己、體現(xiàn)自身的價(jià)值，而且也在為學(xué)校爭(zhēng)取榮譽(yù)。
（四） 認(rèn)真落實(shí)上級(jí)教育主管部門組織的各種教研培訓(xùn)活動(dòng)
本年度對(duì)上級(jí)教育主管部門組織的各種教研培訓(xùn)活動(dòng)，都及時(shí)安排教師各類活動(dòng)。
�。ㄎ澹� 與其他處室密切配合，完成臨時(shí)性任務(wù)。
配合教導(dǎo)處對(duì)教師進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，并做好記錄，以便為教師工作評(píng)價(jià)提供重要依據(jù)。
二、課題研究，艱難推進(jìn)
我校一共有3個(gè)XX市級(jí)課題，但由于種種原因語(yǔ)文、數(shù)學(xué)課題處于流產(chǎn)的邊緣，英語(yǔ)課題組正在準(zhǔn)備本周五課題中期匯報(bào)，力爭(zhēng)本學(xué)期能結(jié)題。
三、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、論文評(píng)選成果顯著。
吳宗芳老師在政治優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中獲三等獎(jiǎng)，鄭蘭斌老師在物理論文評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)，黃永余老師在數(shù)學(xué)論文評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)，劉桂林、崇立琴、王祖勇、陳元梅、胡敏老師在英語(yǔ)論文評(píng)選中分別獲二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)，孫鳳金在天長(zhǎng)和滁州論文評(píng)選中獲三等獎(jiǎng)，徐承軍在滁州錄像課評(píng)比中獲三等獎(jiǎng)。
四、存在的問(wèn)題與不足
1、參加各教研組的.教學(xué)研究活動(dòng)不多，沒(méi)有及時(shí)地把握教學(xué)方面的存在問(wèn)題。
2、有些教研組教研活動(dòng)流于形式，個(gè)別教師參與教研活動(dòng)的積極性不高，教研組活動(dòng)記錄不詳細(xì)等。
3、公開(kāi)課的材料要求有：教案、公開(kāi)課登記表、公開(kāi)課評(píng)課記錄表，有一些公開(kāi)課材料不全，且在評(píng)課的過(guò)程中也存在許多不盡如人意，聽(tīng)的多，評(píng)的少，即使有的課評(píng)了，有礙情面，也是敷衍了事，走過(guò)場(chǎng)。評(píng)議平淡膚淺，泛泛而談，觸及不到關(guān)鍵問(wèn)題。
4、學(xué)校教師在各級(jí)各類刊物上發(fā)表的教育教學(xué)科研論文數(shù)量甚少，要繼續(xù)鼓勵(lì)和加強(qiáng)。
5、怎樣讓新教師更快地成長(zhǎng)，師徒結(jié)對(duì)制度如何更好的貫徹落實(shí)，行動(dòng)上力度還不到。
五、今后努力方向
我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦校瑢⑨槍?duì)這些不足，采取有效措施，爭(zhēng)取把教研工作越做越好
1、加強(qiáng)教科室自身，注重教研組長(zhǎng)自身能力的提高，不學(xué)習(xí)，如同房子沒(méi)有窗戶，一年不學(xué)習(xí)自己知道，二年不學(xué)習(xí)同事知道，三年不學(xué)習(xí)學(xué)生知道。通過(guò)理論學(xué)習(xí)、集中培訓(xùn)、外出參觀等形式，提升教研組長(zhǎng)教學(xué)研究和指導(dǎo)教學(xué)的能力。
2、針對(duì)部分教師的網(wǎng)絡(luò)教研能力薄弱，今后要加強(qiáng)培訓(xùn)、鼓勵(lì)教師運(yùn)用安徽教育資源平臺(tái)和學(xué)科網(wǎng)，我上周已經(jīng)把我們學(xué)校在學(xué)科網(wǎng)上的用戶名和密碼在教師微信群中公布了。
3、開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)。形式單一的教研活動(dòng)會(huì)使教師失去學(xué)習(xí)的興趣。對(duì)今后的教研工作，要認(rèn)真探究本校的情況，下學(xué)期我們公開(kāi)課會(huì)采用同課異構(gòu)活動(dòng)，結(jié)合有限的資源，并常與兄弟學(xué)校交流開(kāi)展教研活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)展適合本校的形式多樣的教研活動(dòng)，使教研工作更充滿活力。
第一學(xué)期教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)13
本人本學(xué)期擔(dān)任初一（4）班的班主任工作，在班主任工作中努力抓好本班的紀(jì)律、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，堅(jiān)持進(jìn)行《中學(xué)生日常行為規(guī)范》教育，貫徹“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人”的主題教育，以激發(fā)學(xué)生的求知欲，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣，使他們成為有理想、有文化、有道德、有紀(jì)律的學(xué)生。
以下就本期的主要工作情況進(jìn)行小結(jié)：
�。�1）班干部是形成良好班集體的核心。因此在開(kāi)學(xué)初結(jié)合本班的實(shí)際情況細(xì)心選拔好班干部人才，樹(shù)立模范帶頭人，組織好班干部，明確分工責(zé)任，樹(shù)立班干部威信，鼓勵(lì)支持班干部大膽工作。同時(shí)，經(jīng)常召開(kāi)班干部會(huì)議細(xì)心聽(tīng)取意見(jiàn)和建議做好及時(shí)反饋工作。
（2）根據(jù)本班的實(shí)際情況認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)班會(huì)課，并充分利用班會(huì)課的時(shí)間選取一些有意義的文章對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，培養(yǎng)學(xué)生的思想道德情操。同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，運(yùn)用名人例子教育學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和興趣。
�。�3）組織好班的各項(xiàng)文體活動(dòng)，如校的廣播體操比賽、校運(yùn)會(huì)等，在這些比賽中本班都取得了較好的成績(jī)，。同時(shí)為了豐富學(xué)生的課余生活，增強(qiáng)了班的凝聚力及同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)互助精神也促進(jìn)了班風(fēng)的形成。
�。�4）積配合科任工作主動(dòng)聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況與思想動(dòng)態(tài)，并與科任共商對(duì)策共同教育學(xué)生。
�。�5）進(jìn)行家訪教育，共同和家長(zhǎng)教育學(xué)生。本學(xué)期中進(jìn)行家訪的學(xué)生有80%，很好地鞏固了學(xué)生的思想。
�。�6）在教育工作中面向全體學(xué)生，主動(dòng)關(guān)心“雙差生” 后進(jìn)生，發(fā)掘他們的特長(zhǎng)并多與其談心了解他們的思想狀況及時(shí)教育、鼓勵(lì)與支持其努力學(xué)習(xí)。在教育中盡力做到有愛(ài)心、信心、耐心、細(xì)心、恒心五心相結(jié)合。
�。�7）在班管理方面做到了從小、從早、從嚴(yán)管理并且一抓到底。
作為班主任應(yīng)多到班勤到班，對(duì)于班上出現(xiàn)的問(wèn)題要及時(shí)做好引導(dǎo)工作不要拖泥帶水。否則等學(xué)生形成習(xí)慣這樣才去管就困難了。
在這一學(xué)期中學(xué)生基本上形成了一種團(tuán)結(jié)互助共同進(jìn)步的`良好風(fēng)氣，并能積極配合班的工作完成學(xué)校布置的任務(wù)。在紀(jì)律、衛(wèi)生等方面也做得較好，在學(xué)習(xí)方面也取得了較好的成績(jī)。
然而在班的工作中還存在不少的問(wèn)題。如本班學(xué)生的兩極分化嚴(yán)重，雙差生也較多突出的有吳海佳、吳松光等經(jīng)多次教育收效也不大。因此在以后的工作中必須多積累經(jīng)驗(yàn)尋求好的方法搞好班集體工作。
第一學(xué)期教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)14
一．加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)
在這個(gè)學(xué)期中，我們圍繞學(xué)校工作的總體目標(biāo)，按照教導(dǎo)處、教科研室的具體布置和要求，以高度責(zé)任感，強(qiáng)烈的緊迫感，看到我們?cè)诮虒W(xué)、教研方面的不足，居安思危，繼續(xù)努力，積極開(kāi)展各項(xiàng)工作。我們堅(jiān)持抓學(xué)習(xí)，加強(qiáng)科組師資隊(duì)伍建設(shè)，提高了全體教師的理論水平和業(yè)素質(zhì)。我們數(shù)學(xué)組通過(guò)多種方式組織學(xué)習(xí)了有關(guān)提高教師職業(yè)道德的相關(guān)文章，提高了全體老師的思想素質(zhì)，老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，安心教學(xué)。
二．積極開(kāi)展教科研活動(dòng)，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師隊(duì)伍的政治理論水平和業(yè)務(wù)能力。
1．為健全科組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，我們組定期（每周一次）組織教師開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育改革和發(fā)展，中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革（包括教材、教法、課本體系、考試內(nèi)容、形式等）的一系列文件、文章等，認(rèn)清形勢(shì)，轉(zhuǎn)變觀念，自覺(jué)投身于教學(xué)改革之中。
2．積極參加繼續(xù)教育和在職培訓(xùn)。在當(dāng)前形勢(shì)下，加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)的學(xué)習(xí)，提高應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)的意識(shí)和能力。努力學(xué)習(xí)和掌握計(jì)算機(jī)操作的基本技能，逐步學(xué)會(huì)用word寫教案，形成了學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教育技術(shù)的熱潮，其中不少老師都能用word寫教案，例如：張松柏、黃鉅才、黃珊、鄒金陵、楊國(guó)良等老師都有相當(dāng)部分的教案用電腦完成。個(gè)別的老師還用powerpoint制作簡(jiǎn)單課件，例如：張松柏、陳恒周、程曉鐘、方俊彪老師在學(xué)校的開(kāi)放周的課就是他自己利用powerpoint制作完成的。鐘晴輝老師參加了市幾何畫板的研討會(huì)。尤其是付舟隆、黃鉅才兩位老教師也努力學(xué)習(xí)掌握電腦技術(shù)，用電腦打印出大量的資料，學(xué)科的補(bǔ)充練習(xí)、試卷全部用電腦打印，并整理存入電腦，逐步形成了各備課組、科組的資料庫(kù)。
加強(qiáng)教學(xué)研究。本學(xué)年度我們要積極參加學(xué)�！皹�(gòu)件網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下創(chuàng)新性教學(xué)模式”的課題研究活動(dòng)。本科組承擔(dān)了三個(gè)區(qū)級(jí)課題：計(jì)算機(jī)對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)方式方法的影響。問(wèn)題解決與創(chuàng)新意識(shí)。黃珊、陳恒周等老師的`分層教學(xué)在教學(xué)中的應(yīng)用。高、初一的老師還參加了學(xué)校“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的創(chuàng)新教育”課題的子課題的研究。我們要認(rèn)真實(shí)施研究方案，開(kāi)展多種形式的科研活動(dòng)，力爭(zhēng)出成果。與此同時(shí)，我們還在課堂教學(xué)改革，校本課程的開(kāi)發(fā)和研究等方面積極開(kāi)展教科研活動(dòng)，形成比較濃厚的學(xué)術(shù)研究氛圍，提高了我們的教科研的能力和水平。
3．為促進(jìn)數(shù)學(xué)組教科研活動(dòng)的開(kāi)展，我們?cè)趯W(xué)校統(tǒng)一安排和教科培中心的指導(dǎo)、幫助下，積極加強(qiáng)對(duì)外聯(lián)系，請(qǐng)省內(nèi)外有名的專家來(lái)我校講學(xué)和指導(dǎo)工作。10月6日，高中組的全體老師參加國(guó)家考試中心高考命題組數(shù)學(xué)負(fù)責(zé)人任子朝老師作的XX年高考命題分析報(bào)告。初中組還請(qǐng)了區(qū)教研室陳揩成老師來(lái)校分析了XX年中考全市及我校的情況，查原因，找差距，并提出了XX年的中考要求。另外，還在11月5日請(qǐng)了武漢市教研室數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)裴光亞老師作了《中學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)研究》。
4．積極開(kāi)展以“說(shuō)課”為主要形式的教學(xué)研究活動(dòng)，把“如何上好一節(jié)課”的活動(dòng)引向深入。各年級(jí)備課組積極開(kāi)展集體備課，積極開(kāi)展說(shuō)課活動(dòng)，其中張松柏、陳恒周老師在上公開(kāi)課之前都進(jìn)行了多次的說(shuō)課活動(dòng)，提高了上課的質(zhì)量，受到了兄弟學(xué)校老師的好評(píng)。我們組初三的老師還承擔(dān)了區(qū)分配的城區(qū)備課組的說(shuō)課活動(dòng)，我校三位初三的老師的說(shuō)課打動(dòng)了所有與會(huì)的老師。9月15日，我們還參加了張謹(jǐn)老師的說(shuō)課比賽匯報(bào)，提高了全組老師的說(shuō)課水平。我們組要求全體老師在每學(xué)年上一節(jié)科組內(nèi)的公共課。本學(xué)期已由高二級(jí)程曉鐘老師、初三的陳恒周老師、初二級(jí)鄒金陵老師、黃鉅才老師分別上了一堂公開(kāi)課。羅朗馥、張松柏老師老師還分別承擔(dān)了一節(jié)區(qū)的公開(kāi)課，深受聽(tīng)課老師的好評(píng)。
三．狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，深化課堂教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
1．落實(shí)教學(xué)常規(guī)是全面提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)。我們認(rèn)真貫徹執(zhí)行我校教學(xué)工作會(huì)議精神，認(rèn)真做好備、教、改、導(dǎo)、考、析等各個(gè)環(huán)節(jié)的工作。
充分發(fā)揮備課組的作用，規(guī)范備課組活動(dòng)制度。各備課組定期（每周一次）開(kāi)展集體備課活動(dòng)，做到統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容、進(jìn)度、練習(xí)、考核。
2．提高課堂教學(xué)質(zhì)量的根本出路在于深化課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效益。在教學(xué)中，我們根據(jù)學(xué)生實(shí)際，準(zhǔn)確地確定教學(xué)的目標(biāo)，適度地提高了教學(xué)起點(diǎn)和難度。要堅(jiān)持貫徹啟發(fā)式教學(xué)的原則，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，以能力訓(xùn)練為主線，不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。
3．以備課組為單位設(shè)立資料庫(kù)，如電子教案庫(kù)、習(xí)題庫(kù)、試題庫(kù)、課件庫(kù)、教學(xué)論文集錦等，從而逐步建立起科組的資料庫(kù)。
在13周左右舉行的“教學(xué)開(kāi)放日”中，各備課組推送出一批優(yōu)秀教案，優(yōu)秀作業(yè)，優(yōu)秀課件等，展示數(shù)學(xué)組的教育教學(xué)成果。
落實(shí)聽(tīng)課制度。按學(xué)校規(guī)定，每學(xué)期每位教師聽(tīng)課15節(jié)。我組老師全部都能按照學(xué)校的要求，完成15節(jié)的聽(tīng)課任務(wù)，其中袁偉明老師聽(tīng)課28節(jié)，楊國(guó)良老師聽(tīng)課32節(jié)，羅朗馥聽(tīng)課
四．積極開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，加強(qiáng)競(jìng)賽輔導(dǎo)，爭(zhēng)取在學(xué)科競(jìng)賽中取得優(yōu)異成績(jī)。
本學(xué)期高三年級(jí)全國(guó)高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽中有一人獲得全國(guó)三等獎(jiǎng)，其它的年級(jí)正在緊張備考明年“希望杯”全國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽。
五．今年是我組豐收的季節(jié)，在區(qū)的論文比賽中我組有何燕、黎國(guó)強(qiáng)老師獲區(qū)一等獎(jiǎng)；袁偉明、楊國(guó)良老師獲區(qū)二等獎(jiǎng)；黃珊、劉日利、賴海燕老師獲區(qū)三等獎(jiǎng)。
第一學(xué)期教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)15
本學(xué)期以來(lái)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，認(rèn)真教學(xué)，勤奮敬業(yè)，團(tuán)結(jié)同事，順利完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)�，F(xiàn)總結(jié)如下：
(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念，提高思想認(rèn)識(shí)。
學(xué)期初我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，鉆研業(yè)務(wù)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)水平，及時(shí)主動(dòng)的更新教育觀念，樹(shù)立以學(xué)生為本的基本理念，建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系，采用互動(dòng)的課堂教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造動(dòng)機(jī)，啟迪學(xué)生的創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生基本技能、數(shù)學(xué)知識(shí)、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略等素養(yǎng)的整體發(fā)展。
(二)認(rèn)真教學(xué)，積極創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
我今年擔(dān)任了二年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，我認(rèn)為數(shù)學(xué)課程內(nèi)容的`呈現(xiàn)應(yīng)該是貼近學(xué)生的生活現(xiàn)實(shí)，使學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系，認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)的價(jià)值，增進(jìn)數(shù)學(xué)的理解和應(yīng)用數(shù)學(xué)的信心，激起學(xué)生親近數(shù)學(xué)的熱情，讓課堂真正成為生活化的課程。只有實(shí)干才能出成績(jī)，只有“活化”情景才能抓住學(xué)生，我在課堂教學(xué)中積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種情境，使課堂成為生活性、趣味性、活動(dòng)性的課堂，讓學(xué)生產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，積極去發(fā)現(xiàn)、去創(chuàng)造，真正實(shí)現(xiàn)知識(shí)、能力、情感、態(tài)度、價(jià)值觀的全面發(fā)展。
(三)積極參加教研活動(dòng)，教學(xué)競(jìng)賽，不斷反思提高
本學(xué)期擔(dān)任二年級(jí)數(shù)學(xué)備課組長(zhǎng)，我踏實(shí)工作，認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交代的任務(wù)。能結(jié)合學(xué)校的研究課題，平時(shí)積極參加學(xué)校組織的教研活動(dòng)，嚴(yán)格執(zhí)行互聽(tīng)互評(píng)課制度，在上課、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)中，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。積極參加德城區(qū)電教課比賽，獲得一等獎(jiǎng)的好成績(jī)，認(rèn)真對(duì)待下鄉(xiāng)支教活動(dòng)，把最好的狀態(tài)展現(xiàn)給廣大師生。平時(shí)寫好理論摘記，使自己在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在不斷反思中提高。
總之，本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位同事的關(guān)心下，我順利完成上級(jí)安排的各項(xiàng)任務(wù)，取得一定進(jìn)步，但是還有很多不足，例如工作中有急躁情緒，教學(xué)中方法創(chuàng)新較少，等下一步我將積極努力，改進(jìn)不足，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。
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