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期中教學(xué)工作總結(jié)

時間:2024-04-04 13:54:53 藝詩 教學(xué)工作總結(jié) 我要投稿

期中教學(xué)工作總結(jié)(通用15篇)

  總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律,因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。我們該怎么去寫總結(jié)呢?下面是小編收集整理的期中教學(xué)工作總結(jié),希望能夠幫助到大家。

期中教學(xué)工作總結(jié)(通用15篇)

  期中教學(xué)工作總結(jié) 1

  20xx--20xx學(xué)年第一學(xué)期期中教學(xué)檢查工作總結(jié)根據(jù)學(xué)院教學(xué)工作計劃安排,教務(wù)處于本學(xué)期第九周至第十二周開展了為期四周的期中教學(xué)檢查工作,F(xiàn)將檢查情況總結(jié)如下:

  一、教學(xué)檢查工作組織情況

  按照教務(wù)處工作計劃,由教務(wù)處具體負(fù)責(zé)期中教學(xué)檢查工作。11月7日,教務(wù)處下發(fā)“關(guān)于開展期中教學(xué)檢查的通知”文件,并召開期中教學(xué)檢查動員會,會議強(qiáng)調(diào)了教學(xué)檢查工作的重要意義,規(guī)定了教學(xué)檢查的方式和檢查內(nèi)容,安排了教學(xué)檢查的時間及進(jìn)度,要求各教研室認(rèn)真開展工作。

  二、教學(xué)工作自查情況

  根據(jù)“關(guān)于開展期中教學(xué)檢查的通知”精神,在期中教學(xué)檢查期間,教務(wù)處對各教研室自查工作進(jìn)行了抽查,抽查結(jié)果表明各教研室對本次教學(xué)檢查工作非常重視,教研室主任親自抓檢查,制定了部門教學(xué)檢查工作安排,并指定專人負(fù)責(zé)具體檢查工作,形成了全體師生參與、集體研究教學(xué)、規(guī)范教學(xué)行為、提高教學(xué)質(zhì)量的良好氛圍,圓滿完成了本次教學(xué)檢查工作。

  三、教學(xué)檢查結(jié)果及分析

  各教學(xué)教研室都能嚴(yán)格按照通知要求,逐條開展自查自檢,并結(jié)合檢查工作,開展了一系列教學(xué)活動,如集體研究教案、小組探討備課、系部觀摩教學(xué)、師生座談交流、聽課評課交流等,教師間得到了交流,師生間得到了理解,教學(xué)行為進(jìn)一步規(guī)范,教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。

  1、經(jīng)抽查各教研室任課教師都按規(guī)定聽課五節(jié)以上,學(xué)院主管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處教師聽課次數(shù)均為七次以上,教務(wù)處相關(guān)老師進(jìn)行任課老師聽課評課,所聽課老師上課情況良好。根據(jù)聽課評課解決教學(xué)過程中存在的問題,如教學(xué)方法、教學(xué)手段的改進(jìn),教材內(nèi)容的處理等,特別是青年教師教學(xué)能力的進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。

  2、積極開展教學(xué)模式、教學(xué)方法和教學(xué)手段改革。各教學(xué)部門在教學(xué)檢查過程中,通過觀摩課、公開課以示范的`形式開展教學(xué)方法改革的研究和探討,積極推廣利用現(xiàn)代化教學(xué)手段開展教學(xué)工作,探討工學(xué)結(jié)合教學(xué)模式在課程教學(xué)中的應(yīng)用,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,提高學(xué)習(xí)效率。促進(jìn)學(xué)院教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

  3、以期中教學(xué)檢查為契機(jī),進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)秩序。教務(wù)處在教學(xué)檢查中組織專人檢查師生上課遲到早退情況,抽查結(jié)果為:教師大多能夠按規(guī)定時間到教室,有部分教師出現(xiàn)遲到現(xiàn)象;大多數(shù)教師都能按時組織教學(xué),教學(xué)秩序井然;部分教師講課期間不太關(guān)心學(xué)生聽課效果;學(xué)生遲到、曠課現(xiàn)象存在。

  4、教學(xué)文件執(zhí)行情況檢查。教務(wù)處對教師執(zhí)行教學(xué)文件情況進(jìn)行了抽查。結(jié)果顯示大多數(shù)教師都能按教學(xué)計劃、授課計劃、課程安排(課表)完成教學(xué)工作任務(wù),教學(xué)進(jìn)度、授課內(nèi)容規(guī)范合理,教學(xué)效果良好。

  5、各教研室老師都積極進(jìn)行備課,并按時上交教案。

  四、存在的問題和解決建議

  1、關(guān)于部分師生上課遲到及教師不按時組織教學(xué)等問題。建議

  學(xué)院加強(qiáng)管理,任課教師必須按時上課并認(rèn)真組織教學(xué),清點上課學(xué)生,記錄曠課學(xué)生。教務(wù)處將加強(qiáng)督促檢查力度,今后要不定時進(jìn)行檢查,對違規(guī)違紀(jì)教師按相關(guān)規(guī)定處理。

  2、教師要加強(qiáng)課堂教學(xué)組織。組織教學(xué)是課堂教學(xué)的重要組成部分,教師要加大課堂教學(xué)管理力度,學(xué)院學(xué)生工作管理人員要認(rèn)真負(fù)責(zé)加強(qiáng)學(xué)生管理工作,杜絕學(xué)生上課遲到、逃課現(xiàn)象。

  期中教學(xué)工作總結(jié) 2

  為提高教學(xué)質(zhì)量,我校于20xx年xx月xx日組織進(jìn)行了期中教學(xué)質(zhì)量檢測,F(xiàn)將考試工作及教學(xué)質(zhì)量作如下總結(jié)和分析。

  一、考試工作:

  1、教導(dǎo)處于考試前對考試時間、科目等考務(wù)工作進(jìn)行了周密、細(xì)致的安排,保證了本次考試的順利完成。

  2、考試采取插班考試,同桌異卷。共設(shè)七個考場,一年級不動,二年級分為本班教室和多媒體教室兩個考場。

  二、成績分析

  1、從總體看,本次考試的成績與期中考試相比稍有提高。特別是一年級的語文和數(shù)學(xué)進(jìn)步明顯,不僅及格率達(dá)到100%,而且優(yōu)秀率也達(dá)到100%。另外,全校語文學(xué)科的及格率全部都達(dá)到優(yōu)秀及以上,中低年級數(shù)學(xué)的及格率也都在優(yōu)秀以上?梢姡p基抓得很實。

  2、從學(xué)科看,本次考試成績語文好于數(shù)學(xué)。本次考試語文整體上較期中考試有所進(jìn)步,但是數(shù)學(xué)除一年級外均有所下降。其中二年級數(shù)學(xué)、四年級數(shù)學(xué)退步較明顯,降幅接近十分。語文學(xué)科的及格率和優(yōu)秀率較上次都有所提高,特別是優(yōu)秀率較高。數(shù)學(xué)學(xué)科的'及格率較高,但是優(yōu)秀率較低。

  3、從年級看,低年級好于中年級,中年級好于高年級。特別是一年級的語、數(shù)及格率均達(dá)到100%,優(yōu)秀率也達(dá)到100%,既夯實了雙基,又注重培養(yǎng)優(yōu)生。高年級的語文和數(shù)學(xué)都需要加強(qiáng)。

  三、原因分析:

  1、高年級的學(xué)困生轉(zhuǎn)化還沒有落到實處,效果不明顯。

  2、部分教師的時間觀念不強(qiáng),責(zé)任心也有待加強(qiáng)和提高。

  3、學(xué)校的教學(xué)監(jiān)控措施不力,有待進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)。

  四、提高教學(xué)質(zhì)量的措施:

  1、進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校和班級的學(xué)風(fēng)建設(shè),在學(xué)生中形成“比學(xué)趕幫超”的良好風(fēng)氣。

  2、著重加強(qiáng)對學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。在以后的日常的教學(xué)中我們將采取“反復(fù)抓,抓反復(fù)”的措施。

  3、繼續(xù)發(fā)揮教學(xué)管理人員的指導(dǎo)督促作用,進(jìn)一步抓好教學(xué)常規(guī)管理工作。

  4、做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,繼續(xù)實施開展“一幫一”學(xué)習(xí)互助小組。

  5、通過集體政治學(xué)習(xí)和教師自學(xué),徹底轉(zhuǎn)變教師的工作作風(fēng),弘揚敬業(yè)愛崗的工作精神,提高教師的責(zé)任心。

  在成績中看到不足,在失誤中反思我們的工作。接下來,我們將不斷努力,進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)方法,爭取在期末考試中取得更大的進(jìn)步。

  期中教學(xué)工作總結(jié) 3

 。ㄒ唬┲攸c檢查內(nèi)容

  1、檢查課堂教學(xué)質(zhì)量

  加強(qiáng)課堂教學(xué)是全面提高教學(xué)質(zhì)量的落腳點。各院(系)中層領(lǐng)導(dǎo)干部、系主任、院督導(dǎo)教師深入課堂進(jìn)行檢查,校教學(xué)督導(dǎo)員通過持續(xù)聽課、針對指導(dǎo)的方式,幫助年輕教師提高教學(xué)質(zhì)量,年輕教師同時也積極向經(jīng)驗豐富的教師觀摩學(xué)習(xí)。

  2、檢查畢業(yè)設(shè)計(論文)

  畢業(yè)設(shè)計(論文)是一種總結(jié)性的實踐教學(xué),主要培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)知識,結(jié)合實際獨立完成課題的工作能力。各院(系)高度重視畢業(yè)設(shè)計(論文)工作的過程管理,畢業(yè)設(shè)計(論文)系統(tǒng)中的學(xué)生周進(jìn)展記錄完成情況為90.25%。

  3、檢查實驗、課程設(shè)計教學(xué)質(zhì)量

  學(xué)校高度重視科學(xué)研究、工程實踐與教學(xué)有效結(jié)合。本次期中教學(xué)檢查,強(qiáng)化了實驗教學(xué)和課程設(shè)計教學(xué)的檢查,全校各院(系)領(lǐng)導(dǎo)和校督導(dǎo)組深入實驗室和課程設(shè)計教室,檢查實驗設(shè)備、教師的指導(dǎo)情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,共聽課40多門次。

 。ǘ┏R(guī)檢查內(nèi)容

  在這次檢查工作中,我們也發(fā)現(xiàn)了在教風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及教學(xué)環(huán)境等方面還存在一定程度的問題和不足,具體表現(xiàn)為:

  1、教風(fēng)方面

  有些教師講解偏快,重點不突出,學(xué)生無法理解和消化重點和難點;有的教師將教材內(nèi)容全部復(fù)制到PPT上,屏幕上滿滿的都是字,學(xué)生不愿意看課件;有的教師講課聲音過小,致后排學(xué)生聽不清楚;個別教師備課不充分,教學(xué)內(nèi)容不能講解透徹,缺乏條理性;有些教師不能有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,和學(xué)生的互動性不夠;還有些教師對課堂紀(jì)律管理松懈,對學(xué)生課堂上玩手機(jī)、聊天、睡覺等現(xiàn)象聽之任之。

  2、學(xué)風(fēng)方面

  本次教學(xué)檢查,學(xué)風(fēng)方面反映出一些問題。部分學(xué)生學(xué)習(xí)主動性不夠,學(xué)習(xí)目的不夠明確;上午第一節(jié)課,學(xué)生遲到現(xiàn)象比較普遍,個別課堂紀(jì)律有待提高;部分教師反映目前學(xué)生上課的積極性不高,聽課的態(tài)度不是很端正,學(xué)生的紀(jì)律應(yīng)與輔導(dǎo)員加強(qiáng)互動;存在少數(shù)同學(xué)癡迷網(wǎng)絡(luò)游戲,影響正常學(xué)習(xí);《大學(xué)語文》和《英語視聽課》課程的學(xué)生到課率偏低;還有少量學(xué)生存在抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。

  3、教學(xué)管理

  部分青年教師反映在教學(xué)上投入了很多精力,建議學(xué)校的政策更多向教學(xué)傾斜;部分教師反映不少學(xué)生是為學(xué)分才上選修課程,教師對學(xué)生要求嚴(yán)格,學(xué)生可能會報復(fù)性打低分;熱動專業(yè)大四學(xué)生畢業(yè)設(shè)計的教室太小,影響學(xué)生正常工作的開展;部分教師對教學(xué)歸檔工作不認(rèn)真,試卷的.歸檔和成績的錄入較慢;有教師反映畢業(yè)設(shè)計(論文)系統(tǒng)增加了教師工作量,應(yīng)給予一定的補(bǔ)貼。

  4、教學(xué)環(huán)境

  校本部工程館三樓投影儀效果不好,PPT看不清楚;工程館207教室的電腦無法使用U盤;畢業(yè)設(shè)計(論文)教室無法滿足電腦使用過程中的電源數(shù)量,也無法隨時上網(wǎng)利用“畢業(yè)設(shè)計(論文)管理系統(tǒng)”進(jìn)行交流和錄入;江寧校區(qū)教室電腦經(jīng)常出現(xiàn)U盤中毒現(xiàn)象,建議物業(yè)定期殺毒。

  對于本次教學(xué)檢查中發(fā)現(xiàn)的所有問題,能在本院系層面解決的,請院系盡快督促解決,其中涉及到相關(guān)職能部門的,教務(wù)處評估科將通知有關(guān)部門盡快解決。

  期中教學(xué)工作總結(jié) 4

  開學(xué)以來,在上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下,在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,在全校教職員工的密切配合和支持下,教務(wù)處全體人員團(tuán)結(jié)協(xié)作,互相支持,互相幫助,使得高中部教務(wù)工作有條不紊的進(jìn)行。下面就期中前的教學(xué)工作做如下總結(jié)

  一、做好日常教學(xué)常規(guī)的管理和指導(dǎo)工作,增強(qiáng)教學(xué)管理的針對性、規(guī)范性和實效性。

  1、本學(xué)期繼續(xù)上好隔周一次的組內(nèi)公開課活動。還組織了工作不滿3年的青年教師匯報課活動,利用兩周時間,共有19位青年教師上課,包括語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、生物、歷史等六個學(xué)科,參加聽課的領(lǐng)導(dǎo)與教師達(dá)220人次,并及時召開上課教師座談會,通過上課與座談,使得青年教師得到鍛煉和提高,這些青年教師都做到虛心向老教師請教和學(xué)習(xí),相信他們這種謙虛為學(xué)的作風(fēng)必將促使他們不斷進(jìn)步,在不遠(yuǎn)的將來必將成為十九中學(xué)的中堅力量。

  2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實,整肅教學(xué)秩序,做好過程監(jiān)控。開學(xué)伊始,學(xué)校就召開教研組長工作會議,進(jìn)一步明確了教研組長工作職責(zé),同時將本學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作的重點和打算做了通報,利用第一次集體教研的時間將學(xué)校的相關(guān)精神貫徹下去,加強(qiáng)了對教師備課、上課、聽課、評課等常規(guī)教學(xué)工作的量化、檢查和評價。截止到現(xiàn)在,學(xué)校教務(wù)處共進(jìn)行教學(xué)常規(guī)全面檢查2次,在檢查過程中,可以看到,大多數(shù)老師態(tài)度認(rèn)真,都能按照學(xué)校的'要求認(rèn)真書寫教案。在本學(xué)期,主要按照以下標(biāo)準(zhǔn)檢查了各組教案,比如,教案重難點是否清晰,是否體現(xiàn)課改的教學(xué)理念,教師活動和學(xué)生活動是否明確,教案是否有課后反思,書寫是否規(guī)范工整,授課時間、授課班級、授課總節(jié)數(shù)等環(huán)節(jié)是否齊全等等。其中教案書寫比較好的老師有:趙丹、謝卓、徐娜、石博老師。在學(xué)生作業(yè)批改方面,大多數(shù)老師批改作業(yè)的數(shù)量都能超過學(xué)校的要求,并且做到了有批有改,其中高中數(shù)學(xué)組的教師和高中英語組的部分教師作業(yè)批改認(rèn)真,數(shù)量多。

  3、在各年級組的密切配合下,順利完成了各年級的月考和期中考試工作。目前為止,高一、高二進(jìn)行了三次月考,高三進(jìn)行了四次模擬考試,考試過程中,大多數(shù)的老師都能支持學(xué)校工作,從學(xué)校整體利益出發(fā),準(zhǔn)時到校,認(rèn)真履行監(jiān)考職責(zé),嚴(yán)格要求學(xué)生。考試過程中,大多數(shù)學(xué)生都能嚴(yán)格要求自己,考場秩序井然、良好。通過這些階段考試,使教師和學(xué)生及時發(fā)現(xiàn)在教學(xué)和學(xué)習(xí)上的問題。

  二、為了促使我校教學(xué)質(zhì)量的提高,使各位教師互相學(xué)習(xí),共同進(jìn)步,學(xué)校教務(wù)處盡最大限度給大家提供各種平臺,開展了一系列活動。

  1、在開學(xué)初召開各年級的教師教學(xué)工作會議和學(xué)情分析會,認(rèn)真分析和總結(jié)了上個學(xué)期本年組在教育、教學(xué)方面存在的問題和需要改進(jìn)的地方,面對今年的收口學(xué)期,廣大教師們認(rèn)識到提高教學(xué)質(zhì)量的重要性,大家表示一定團(tuán)結(jié)協(xié)作,為努力提高我校教學(xué)質(zhì)量而貢獻(xiàn)自己的力量。

  2、召開青年教師座談會。青年教師,精力充沛,工作熱情高,能創(chuàng)新,與學(xué)生容易溝通,他們已經(jīng)逐漸成為我校教育教學(xué)的新生骨干力量,他們是我校的希望和未來。為此,學(xué)校召開青年教師座談會,會上青年教師談了他們的工作心得與體會,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也對他們提出了殷切的希望,通過座談會,使青年教師們互相溝通和交流,在溝通中找到差距,在交流中認(rèn)識了不足。每位青年教師都表示在以后的工作中一定要勤勤懇懇,不斷上進(jìn)。他們已經(jīng)意識到為了自己的將來,也要從現(xiàn)在做起,努力拼搏。

  3、繼續(xù)作好師徒結(jié)對工作,本學(xué)期采取師徒自愿結(jié)對的原則,讓青年教師自己找?guī)煾,學(xué)校進(jìn)行宏觀調(diào)控,這種形式,有利于青年教師迅速成長,縮短其對教學(xué)工作的適應(yīng)期,同時也有利于促進(jìn)和提高老教師的教學(xué)研究創(chuàng)新能力,師徒相互學(xué)習(xí),共同探討,攜手共進(jìn)。此外,學(xué)校為參加工作不滿5年的青年教師準(zhǔn)備了大量的習(xí)題,要求每周上交一套習(xí)題,學(xué)校對完成情況進(jìn)行了認(rèn)真的統(tǒng)計,效果反應(yīng)良好。

  4、積極參加有關(guān)部門組織的各種教研學(xué)習(xí)活動,其中4月份組織部分高中教師參加遼寧省部分重點高中協(xié)作校組織的青年教師表演賽活動,我校的陳勇老師、劉菲老師、王晶雨老師均獲得一等獎,受到協(xié)作校領(lǐng)導(dǎo)、老師的一致好評。此外,部分教師積極參加市、區(qū)組織的“創(chuàng)新杯”大賽及課題研究優(yōu)質(zhì)課比賽,他們在參加比賽過程中得到了歷練和提高

  5、積極參加上級組織的各種其他競賽和評比活動。在錦州市教育局組織的20xx年度基礎(chǔ)教育綜合實踐課程暨研究性學(xué)習(xí)活動成果評比中,我校的張云紅、謝卓、徐德富、劉麗、劉艷紅、王海燕等教師分別獲得一、二等獎。我們學(xué)校被評為先進(jìn)集體。

  三、為了豐富學(xué)生的課余文化生活,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,教務(wù)處也開展了一系列與學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)的活動。

  高一和高二舉行了第五屆校園辯論賽,經(jīng)過各年組的預(yù)賽選拔出各年組的辯論精英,舉行了精彩的決賽。通過辯論賽,培養(yǎng)與鍛煉了學(xué)生能力,更重要的是通過辯論讓學(xué)生澄清思想和認(rèn)識上的一些誤區(qū),使同學(xué)們能學(xué)習(xí)到很多課堂上學(xué)不到的知識。

  四、本學(xué)期,教務(wù)處對高三畢業(yè)年級的工作也非常重視,在距高考100天前夕,先后召開高三教師會,在會上,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和畢業(yè)年級的老師們一起學(xué)習(xí)并交流了相關(guān)高考方面的信息,學(xué)校對最后階段的總復(fù)習(xí)提出了具體的要求,使高三老師再次明確奮斗目標(biāo),做好最后的總復(fù)習(xí)工作。召開高三學(xué)生的高考百日動員大會,通過大會,增強(qiáng)學(xué)生復(fù)習(xí)備考的緊迫感,督促他們珍惜備考時間,明確奮斗目標(biāo),爭取優(yōu)異成績。在5月4日,還召開高三遼南模擬考試總結(jié)大會,向?qū)W生通報了今年高考招生、錄取及命題趨向等方面的情況,通過與協(xié)作校成績的對比,分析了我校學(xué)生在模擬考試中的成績,通過對前幾屆學(xué)生高考成績與模擬考試成績的對比,給學(xué)生樹立信心,增強(qiáng)必勝信念,同時也指出了目前高三學(xué)生中存在的不足。學(xué)校教務(wù)處主動與沈陽、大連等兄弟學(xué)校聯(lián)系,從他們那里得到很多相關(guān)的考試信息和模擬試題,為畢業(yè)年級的復(fù)習(xí)備考提供方便。

  五、我校在教學(xué)方面的課題研究在本學(xué)期也有所突破,20xx年1月,我校申報的課題《中學(xué)綜合實踐活動實踐方法研究》已經(jīng)被列為中國教育學(xué)會“十一五”科研課題《新課程教學(xué)法的理論與實踐研究》的子課題,目前,課題組成員正積極準(zhǔn)備結(jié)題材料,預(yù)計于今年6月結(jié)題。到目前為止,我校已經(jīng)擁有國家級課題兩項,省級課題兩項,市級課題九項,這些科研課題的開展十分有利于培養(yǎng)和提高我校教師的科研素質(zhì)。在錦州市“十一五”教育科研規(guī)劃立項課題階段成果評選活動中,我校劉麗、劉艷紅、于麗、趙丹、孫佳、劉悅、張云紅、王海燕、徐德富、徐娜、王晶雨、馬奔、、賈紅梅、陳勇、謝卓獲獎。

  六、配合學(xué)校其他部門做好其他方面的工作。目前,順利完成高三年級的升學(xué)報名工作和高三學(xué)生的體檢工作。

  當(dāng)然,我們在工作中也存在著很多不足,如:我們的部分教師在互相學(xué)習(xí)方面做的還有些欠缺;個別班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃厚,學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有待提高。

  下一階段,學(xué)校教務(wù)處將繼續(xù)重點檢查教學(xué)常規(guī),如果條件允許,進(jìn)行常態(tài)課調(diào)研活動,有可能組織相關(guān)人員采用不打招呼的方式,隨堂聽課,了解教師平時的教學(xué)水平和教學(xué)態(tài)度,聽課結(jié)束后,進(jìn)行聽課組集體評課,并給出集體結(jié)論,反饋給上課老師。繼續(xù)完善和規(guī)范月考工作,使學(xué)生在月考中真正有所收獲。

  期中教學(xué)工作總結(jié) 5

  教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,20xx年又是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量建設(shè)年,為全面了解我院本學(xué)期的教師教學(xué)與學(xué)生學(xué)習(xí)狀況,確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,我院從第九周開始,有計劃有步驟的開展了深入細(xì)致的教學(xué)檢查工作,包括教學(xué)常規(guī)檔案、課程建設(shè)、教學(xué)改革、實驗教學(xué)、畢業(yè)論文、教師課堂教學(xué)、實驗教學(xué)等內(nèi)容,現(xiàn)將本次檢查情況簡要總結(jié)如下:

  一、檢查的方式與過程

  1、于第9周全院教師會議上,布置本學(xué)期期中教學(xué)檢查的方式、內(nèi)容和日程安排。并制定了期中教學(xué)檢查工作計劃和聽課安排,本學(xué)期期中檢查除了正常檢查課堂教學(xué)相關(guān)情況外,還特別關(guān)注三位年輕教師(卜翠萍、張瞳和吳楠)的教學(xué)提高,關(guān)注參加校教學(xué)標(biāo)兵評比的楊文杰老師的課題教學(xué)情況,尤其關(guān)注優(yōu)質(zhì)畢業(yè)論文的培育工作,實驗教學(xué)及學(xué)生專業(yè)技能開展情況及課程建設(shè)情況等,檢查了青年教師的全套教學(xué)資料。

  2、第10周學(xué)院會同各個專業(yè)系分頭召開全院6個班的教學(xué)工作座談會,了解前半學(xué)期各門課程的教學(xué)狀況,征求學(xué)生對各門課程教學(xué)情況的意見和建議,為教師改進(jìn)教學(xué)、不斷深化教學(xué)改革等收集了來自學(xué)生方面的資料。第11周各專業(yè)系安排本專業(yè)教師對個人本學(xué)期的教學(xué)情況進(jìn)行回顧,對照教學(xué)計劃、實驗計劃、教學(xué)大綱以及院系要求檢查自己教學(xué)過程各個環(huán)節(jié),認(rèn)真檢查了教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)大綱之間的要求。

  3、結(jié)合新教師教學(xué)質(zhì)量檢查及教學(xué)標(biāo)兵教學(xué)評優(yōu)活動,本學(xué)期組織了系教學(xué)指導(dǎo)委員會成員和高職教師深入課堂聽課,對三位新教師的課堂教學(xué)現(xiàn)狀及時評議總結(jié)并交換意見。生物科學(xué)專業(yè)系組織了對在評校教學(xué)標(biāo)本楊文杰老師的期中聽課、評課活動。

  4、組織召開了畢業(yè)班所有學(xué)生畢業(yè)論文工作中期檢查會議。對畢業(yè)論文的.相關(guān)工作、要求及下一階段安排再次作了具體部署。

  二、檢查的情況及分析:

  1、常規(guī)教學(xué)資料及教學(xué)過程管理材料已規(guī)范收集,評建成果得以鞏固。

  2、教師能按教學(xué)大綱及教學(xué)進(jìn)度計劃進(jìn)行教學(xué)。從總體情況看,老師們教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,備課充分,作業(yè)量適中,批閱及時,有認(rèn)真的批改記錄,教學(xué)日志、學(xué)生平時成績記載表等使用正常。實驗教學(xué)進(jìn)度正常,學(xué)生實驗報告批閱比較及時。

  3、從學(xué)生期中測驗情況看,總體情況正常,通過組織期中測驗,進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)風(fēng)建設(shè)。

  4、從期中調(diào)查學(xué)生座談會反饋了解到,學(xué)生對教師的教學(xué)狀況的總體滿意度較高,多媒體授課,課件制作精美,內(nèi)容繁簡得當(dāng)。絕大部分教師的課堂教學(xué)深受學(xué)生的歡迎。學(xué)生考研積極性比較高,學(xué)生一年級就能樹立考研目標(biāo)。但座談會中也反應(yīng)出有少數(shù)年輕教師教學(xué)內(nèi)容不太熟悉、教學(xué)深度不夠,教學(xué)經(jīng)驗有待提高,還有的老師上課語速偏快、與學(xué)生交流互動不夠等。

  5、大四學(xué)生的畢業(yè)論文工作有序開展,大部分學(xué)生畢業(yè)論文實驗已進(jìn)入數(shù)據(jù)統(tǒng)計處理階段。

  三、存在問題及整改設(shè)想

  1、大四學(xué)生實際到課率普遍較低,對部分老師的上課積極性有較大的影響,影響了畢業(yè)班的課堂教學(xué)實施效果。今后在畢業(yè)班的考勤制度執(zhí)行方面要多方面兼顧。

  2、本屆畢業(yè)班學(xué)生數(shù)多,畢業(yè)論文指導(dǎo)工作工作量大。部分學(xué)生論文開展自覺性差,加上不停課撰寫論文、準(zhǔn)假頂崗實習(xí)等實際情況,老師指導(dǎo)和管理的難度較以往明顯增加,有部分學(xué)生的畢業(yè)論文工作相對滯后。目前已通過畢業(yè)班學(xué)生會議和指導(dǎo)教師會議多途徑強(qiáng)化論文指導(dǎo)工作,確保本屆學(xué)生論文工作如期完成。今后在畢業(yè)班的論文工作啟動方面要結(jié)合不同專業(yè)方向的特點超前開展。尤其在本科生優(yōu)秀畢業(yè)論文的培植和優(yōu)秀畢業(yè)論文團(tuán)隊建設(shè)方面,還要加強(qiáng)廣泛引導(dǎo)和管理的力度。

  3、少數(shù)幾門專業(yè)課程學(xué)生對教師的課堂教學(xué)有明顯的意見,學(xué)院已與相應(yīng)的任課教師溝通,一方面希望教師要加大投入,要適應(yīng)學(xué)校辦學(xué)的特點,拓寬自己的適應(yīng)能力(尤其是新引進(jìn)的具有博士學(xué)位的青年教師),要在不斷提高科研工作水平的同時不斷提高教學(xué)水平;另一方面,在專業(yè)師資的配備上要加大合理引進(jìn)的力度,進(jìn)一步加強(qiáng)對青年教師結(jié)對幫扶工作開展的力度。

  4、少數(shù)班級的優(yōu)良學(xué)風(fēng)有待進(jìn)一步加強(qiáng),有的班級學(xué)生缺勤與遲到現(xiàn)象比較嚴(yán)重,學(xué)習(xí)積極性有待提高。學(xué)院應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生的日常管理,加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

  5、實驗教學(xué)因平行班次較多,不少班級實驗課安排在晚上進(jìn)行,雖然保證了充裕的實驗時間,提高了實驗效果,但也有學(xué)生提出晚上做實驗影響了寶貴的自習(xí)時間,今后在實驗課的時間安排上還需要進(jìn)一步調(diào)研、合理安排。

  6、行之有效富有特色的教研室活動開展還有待加強(qiáng)。

  7、師范生專業(yè)技能訓(xùn)練工作有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

  期中教學(xué)工作總結(jié) 6

  我認(rèn)為教育有以下幾個方面問題:一 是教育理念陳舊,其理念還停留在應(yīng)試教育的框框里,只注重學(xué)生的智育發(fā)展,忽視了學(xué)生人格培養(yǎng),沒有注意心靈的溝通。二是教師缺乏良好的心理品質(zhì),而教育學(xué)生需要良好的心理品質(zhì),心理品質(zhì)的缺乏輕者對學(xué)生惡語中傷,重者對學(xué)生體罰。三缺少愛心,不會關(guān)愛學(xué)生。四是教育評估機(jī)制,仍以應(yīng)試成績?yōu)楹诵,教師面對各方面的壓力,延緩了師德建設(shè)的進(jìn)程。師德形成決非一種表面的具體行為。任何一種師德表現(xiàn)都能折射出深層的東西,它包含著人才觀、學(xué)生觀、質(zhì)量觀、管理觀、學(xué)習(xí)觀、評價觀等一系列相關(guān)理念在內(nèi)的綜合觀念。一句話,有什么樣的教育理念,就有什么樣的師德表現(xiàn)。

  會議內(nèi)容:

  一、教務(wù)處期中工作通報

  1. 教務(wù)處通報期中教學(xué)檢查情況:

  語文教研組的青藍(lán)工程、初二年級的語文特色活動開展不錯,但課堂效率不高,基礎(chǔ)知識落實不好;數(shù)學(xué)教研組的集體備課推進(jìn)不錯,但對號工作不是很好;外語教研組的校內(nèi)外教研活動開展積極、單元過關(guān)扎實,但教學(xué)反思不夠;綜合文科組的課堂教學(xué)落實到位,效果較好,但初一年級歷史、地理學(xué)科教學(xué)應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng),努力提高成績;綜合理科組的集體備課開展較扎實,青年教師培養(yǎng)的青藍(lán)工程效果較好,但初二年級物理教學(xué)應(yīng)進(jìn)一步提高; 藝體組的課堂紀(jì)律要求有明顯提高,充分保障了課堂教學(xué)任務(wù),但藝術(shù)活動開展不夠,應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)。

  2. 市級教學(xué)大比武活動要求

  語文、數(shù)學(xué)、英語教研組五月份組織組內(nèi)教師大比武練兵,以說課、評課、講課為主,五月底完成。六月份學(xué)校將舉行大比武比賽活動。

  3. 市教育科學(xué)“十二五”課題申報工作

  全體骨干教師必須無條件參加,不參加者按學(xué)校骨干教師管理規(guī)定考核為不合格,并鼓勵青年教師參加。課題申報工作按要求保質(zhì)保量完成。

  二、各年級組工作情況通報:

  初一年級:全體教師能主動坐下來分析年級工作的不足,本學(xué)期重點抓了學(xué)生的養(yǎng)成教育、禮儀教育、教師的思想統(tǒng)一工作,積極開展學(xué)生活動,全員參與年級管理,強(qiáng)化教師考勤管理,年級工作有了很大的改觀,期中統(tǒng)考成績與學(xué)年統(tǒng)考持平;但工作中還存在女生午休、走讀生管理不理想,年級內(nèi)辦公時間閑聊情況,后期將加大管理力度,改進(jìn)工作。

  初二年級:本學(xué)期重點抓了年輕教師的管理、學(xué)生養(yǎng)成教育、年級教師教學(xué)過程的管理,通過敬業(yè)精神宣傳、骨干教師帶頭、每周一次例會總結(jié),使年級工作穩(wěn)步推進(jìn);針對學(xué)生目前的成績分化現(xiàn)狀,年級自己想辦法,在沒有增加任何人員的情況下,通過調(diào)整班額提高工作的實效性。

  初三年級:本學(xué)期重點落實年級學(xué)生的備考對號工作,全體教師自行商定將對號工作納入中考獎勵,每周召開年級工作會議,增強(qiáng)周工作針對性,4月聯(lián)考成績和外校持平,但也暴露出每個分?jǐn)?shù)段都有至少五名學(xué)生的微弱分值差;后期將做好學(xué)生心理疏導(dǎo)、加強(qiáng)信息交流,通過周考和全真模擬考強(qiáng)化學(xué)生應(yīng)考技能和思維,通過一對一的備考輔導(dǎo)有效提升對號率。

  三、校長強(qiáng)調(diào):

  校長首先肯定了各年級都能自主創(chuàng)新的開展特色工作,在學(xué)校困難時期的這種積極進(jìn)取的精神值得發(fā)揚。同時針對前期對初中部各年級教學(xué)情況的摸底,校長強(qiáng)調(diào)現(xiàn)在我們的學(xué)生學(xué)習(xí)主動性欠缺,成為制約我們工作成績的重要因素。如何解決這個關(guān)鍵問題?

  (一)學(xué)習(xí)借鑒5月7日《中國教師報》上刊登的《讓學(xué)生成為最好的.自己》,文章強(qiáng)調(diào):把問題學(xué)生當(dāng)作生病的孩子來看;點亮學(xué)生心底的燈;從知到行營造育人場;把競爭引入班級管理中;構(gòu)建高效的課堂教學(xué);教要服務(wù)于學(xué)。

  (二)校長幾點建設(shè)性的意見——《改造學(xué)生的學(xué)習(xí)》

  1.對這個問題要給予足夠的關(guān)注:學(xué)生學(xué)習(xí)被動是學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)加重的原因,是造成教師工作負(fù)擔(dān)的重要原因,是制約教學(xué)質(zhì)量提升的根本原因,是影響學(xué)校聲譽(yù)的典型表現(xiàn)。

  2.教師必須切實對自己的工作認(rèn)真反思:反思思想,反思工作方式方法。

  3.積極采取有效措施幫助學(xué)生有效學(xué)習(xí):不要總責(zé)怪學(xué)生基礎(chǔ)差,這不該成為教師工作不利的主要原因。要加強(qiáng)學(xué)生日常行為的管理,要特別重視學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的教育,要最大限度的調(diào)整教師教學(xué)的手段和方式,要加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)效率意識的提高,要積極鼓勵學(xué)生質(zhì)疑問難,要適時開展活動,活躍學(xué)習(xí)氣氛,要經(jīng)常交流教師間好的方法,互相借鑒,共同提高。

  期中教學(xué)工作總結(jié) 7

  半個學(xué)期工作已經(jīng)結(jié)束,在這半學(xué)期中,我不斷研討教學(xué)方式方法,并積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革嘗試,有所收獲,當(dāng)然對于學(xué)生的語文實踐活動實施有一些尚未解決的問題,F(xiàn)在將這半學(xué)期的語文教學(xué)工作總結(jié)如下:

  一、加強(qiáng)教研,創(chuàng)新有為,提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  這半學(xué)期我積極探索,大膽實踐。我積極向同年級的教師學(xué)習(xí),努力實施創(chuàng)新教學(xué),積極發(fā)揮每一名學(xué)生的積極性、主動性和創(chuàng)造性,讓他們真正嘗試到成功的喜悅。在教學(xué)中,我努力鼓勵學(xué)生敢說敢為,引導(dǎo)學(xué)生能說會做,不斷促進(jìn)學(xué)生各方面素質(zhì)的提高。

  為了更好地促進(jìn)教學(xué),我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、輔導(dǎo)和批改作業(yè)。每一環(huán)節(jié)我都精心設(shè)計,力求做到學(xué)生愿學(xué)。在集體備課中,我認(rèn)真記錄,積極發(fā)言,虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),同時闡述自己的見解。

  二、依托語文綜合實踐活動教學(xué),提高學(xué)生的知識積累。

  這半學(xué)期重點培養(yǎng)的是學(xué)生的古文誦讀能力。在教學(xué)中,針對我們班學(xué)生的實際,我充分激發(fā)他們的古詩文誦讀積極性,每早上,我都堅持在黑板上抄寫優(yōu)美的古詩文和學(xué)生一起誦讀。激發(fā)學(xué)生背誦古詩文的興趣。

  為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,我一直要求學(xué)生堅持寫閱讀筆記,并且鼓勵學(xué)生大膽展示自己的閱讀成果,通過手抄報等形式進(jìn)行展示。

  三、抓科學(xué)研究,閱讀教學(xué)的主旨性的研究有一定的認(rèn)識。

  本學(xué)期,為了更好完成閱讀教學(xué)目標(biāo)。首先應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生基本技能的培養(yǎng)。學(xué)生的基本技能的形成以基礎(chǔ)知識的全面掌握為前提。我們在五年級語文組將大力加強(qiáng)語文基礎(chǔ)知識的'教育教學(xué),進(jìn)而不斷鞏固基本技能。

  抓好探究性學(xué)習(xí)方法的研究,讓探究性學(xué)習(xí)方法真正為教師們所掌握并靈活運用。注意發(fā)展學(xué)生的能力,激發(fā)好奇心,啟發(fā)學(xué)生敢于想象,勇于質(zhì)疑,鼓勵學(xué)生逆向思維、發(fā)散思維,努力開發(fā)學(xué)生思維的深度與廣度。

  教學(xué)中始終堅持以學(xué)生為主體,以教師為主導(dǎo),教師的創(chuàng)新建立在此基礎(chǔ)上。搞好創(chuàng)新,積極實施探究性學(xué)習(xí)方法的研究,讓每個學(xué)生都成為探究性教學(xué)的主體。

  積極創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生在探究性學(xué)習(xí)中培養(yǎng)興趣,激發(fā)好奇心和求知欲。我們使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨立思考,鼓勵學(xué)生自主地發(fā)現(xiàn)問題,提出問題和解決問題。

  改革教法,注重學(xué)法。變滿堂問式教學(xué)為學(xué)生自由發(fā)展式教學(xué)。教師加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),給學(xué)生學(xué)習(xí)充足的時間與空間,讓學(xué)生充分體驗學(xué)習(xí)的艱辛與喜悅。教師適時加以點撥,迸發(fā)學(xué)生好學(xué)的火花。

  總之,經(jīng)過這半學(xué)期的語文教學(xué)工作,我的教育理論水平有一定提高,課堂教學(xué)方面也有明顯進(jìn)步。但也不不足,如本班學(xué)生閱讀能力有待提高,期中成績不夠理想。今后立足實際,開拓進(jìn)取,不斷前進(jìn)。

  期中教學(xué)工作總結(jié) 8

  一、基本情況分析:

  通過這次期中考試全縣對比來看,無論是高分段還是全班平均分與同級高中有一定的差距。針對這此成績及試卷的分析來看,主要原因如下:

  1、第一卷雖然有些優(yōu)勢,但優(yōu)勢不大,特別是目標(biāo)生出現(xiàn)了低分現(xiàn)象。

  (1)主要原因是學(xué)生做選擇題時,一是不相信自己,隨意涂改;二是馬虎大意不認(rèn)真;三是學(xué)生做選擇題的基本技巧和方法沒有掌握;四是基礎(chǔ)知識掌握的不牢固。

 。2)老師這方面分析來看,主要是平時沒有能夠為學(xué)生認(rèn)真歸納總結(jié)做選擇題的一些基本技巧和方法,常見的類型題練得較少,二是對課本上一些重要的概念和原理沒有分析到位,因為選擇題主要是考查課本上的重要概念和原理。三是對學(xué)生平時出現(xiàn)的錯題沒有引起足夠的重視,缺少回顧總結(jié)和反思的過程。

  2、第二卷與其它外校相比,有一定的差距。通過比校分析,主要原因是:

 。1)一是學(xué)生對課本的重點難點知識沒有理解和記牢、出現(xiàn)混淆;二是學(xué)生的審題意識比較差,思路不清晰,搞不清不同題型的解題方法,只是一味的堆砌,不分主次,眉毛胡子一把抓。三是答題的規(guī)范性差,比如:序號化、條理化等。

 。2)從老師這方面分析來看,一是平時缺少對主觀題的訓(xùn)練,做題數(shù)量較少;二是沒有給學(xué)生總結(jié)答主觀題的一些方法;三是平時單元檢測力度不夠,特別是選擇方面缺乏主動性,沒有認(rèn)真組題,有時就是成題,沒有認(rèn)真篩選。

  二、針對以上分析,特采取如下改進(jìn)措施:

  1、(1)從備課方面,做到“三備”;

  即備教材、備學(xué)生、備教法。

  備教材是指對教材的基本知識、重點、難點要一清二楚。不能含混不清。備學(xué)生要對學(xué)生的學(xué)習(xí)實際一清二楚。講課時因材施教,使不同的學(xué)生都能夠獲得相應(yīng)的滿足與收獲。備教法要從學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)生實際出發(fā)指定切實有效的教學(xué)方法,爭取在課上,全面講授基本知識,突出重點,突破難點優(yōu)質(zhì)高效的完成教學(xué)任務(wù)。同時要加強(qiáng)集體備課的力度,通過集體備課,達(dá)到智慧共享,從而提高整個學(xué)科的戰(zhàn)斗能力。

 。2)落實聽課制度,通過聽課可以學(xué)習(xí)別人優(yōu)點,也會發(fā)現(xiàn)自身的.差距,找出不足,達(dá)到共同進(jìn)步的目的。

  2、從作業(yè)方面,要精心組合針對性強(qiáng)的主觀習(xí)題、客觀習(xí)題。通過有目的的作業(yè)訓(xùn)練全面徹底的理解、鞏固所學(xué)知識。

  3、從答題方法方面。教給學(xué)生做主觀、客觀題的一些做題的方法和技巧,多練一些典型的題。要練足練夠

  4、加強(qiáng)平時檢測力度,勤復(fù)習(xí)、勤鞏固。

  三、期末目標(biāo):

  雖然這次期中考試與外校的差距,但它也使我認(rèn)識到了自己的不足,找到了要追趕的目標(biāo),我堅信在學(xué)校的正確的領(lǐng)導(dǎo)下,在年級的幫助下,在的期末考試中一定會爭得第一,并以較大的優(yōu)勢領(lǐng)先。我們認(rèn)真反思不足,找出差距。針對問題,制定方案,鼓足干勁,真抓實干,一步一腳窩兒地講好每一節(jié)課,做好每一套題,抓好每一個學(xué)生。

  期中教學(xué)工作總結(jié) 9

  一學(xué)期來,在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長的大力支持和全班同學(xué)的共同努力下,我自始至終以認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度,勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)地從事教育教學(xué)工作,按照學(xué)期工作計劃,較好地完成了各項工作任務(wù),F(xiàn)將本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)如下:

  一、本班基本情況。

  在長期接觸中,我了解到:我們班的學(xué)生比較有個性,部分的學(xué)生有很強(qiáng)的接受能力,學(xué)習(xí)的積極性也比較高。但很多學(xué)生好講好動,行為習(xí)慣不太好。上課時亂喊亂叫,自我約束能力差,學(xué)習(xí)上缺乏自覺性和積極性。而且有一部分學(xué)生比較懶惰,缺乏耐心,學(xué)習(xí)上沒有上進(jìn)心,經(jīng)常有不交作業(yè)、不寫作業(yè)現(xiàn)象。在我的耐心教育和引導(dǎo)下。大部分學(xué)生都有不同程度的進(jìn)步。

  二、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),準(zhǔn)確傳授知識。

  開學(xué)初,我就認(rèn)真學(xué)習(xí)教材,全面掌握本冊的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點,就本冊教材的教學(xué)做了全盤計劃,保證教學(xué)的順利進(jìn)行。為了準(zhǔn)確的傳授知識和找出知識傳授的捷徑,我經(jīng)常閱讀教育報刊雜志,上網(wǎng)查資料,請教有經(jīng)驗的老師,為上好每一節(jié)課做了充分的準(zhǔn)備。

  三、注重教學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生潛力。

  一是注重課堂氣氛的'活躍。沉悶的課堂氣氛只會讓學(xué)生昏昏欲睡,為此在課堂教學(xué)中我十分注重創(chuàng)設(shè)良好的課堂教學(xué)氛圍,盡量給學(xué)生創(chuàng)設(shè)喜聞樂見的學(xué)習(xí)情景,使學(xué)生能比較直觀形象地理解知識。

  二是注重作業(yè)的開放性。開放性的問題能活躍學(xué)生解決問題的思維,提高學(xué)生思維的發(fā)散性、求異性和深刻性。

  三是注重學(xué)科的多元整合。如教學(xué)列式解文字題時,引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用語文里縮句的方法進(jìn)行審題,從而使學(xué)生能較好地理解題意,正確地列式解答。

  四是注重與學(xué)生的情感交流!袄斫狻笔墙熒楦械募~帶與橋梁。理解學(xué)生就是要以飽滿的熱情和充沛的精力投入來感染學(xué)生,給他們一張笑臉、一顆誠心、一份真情。當(dāng)學(xué)生取得好成績、獲得成功時,要給以祝賀和鼓勵,當(dāng)學(xué)生遇到困難、遭受挫折時,要給以安慰和支持。讓學(xué)生感受到老師在與他們同甘共苦,使之明了老師的一片真誠與苦心。

  五是注重課堂知識當(dāng)場消化。針對本班學(xué)生掌握知識基礎(chǔ)情況,在平時教學(xué)中要求課堂作業(yè)當(dāng)場消化,學(xué)生做完后我檢查,這樣既能準(zhǔn)確掌握學(xué)生學(xué)的效果,又能有效防止學(xué)生偷懶不做。

  四、認(rèn)真布置作業(yè),扎實批改作業(yè)。

  在布置作業(yè)時,根據(jù)所教內(nèi)容有針對性地按先易后難來布置,并且布置的作業(yè)適量,盡量減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。對學(xué)生上交的作業(yè)及時批改,認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),課堂上進(jìn)行詳細(xì)講評,并針對學(xué)生掌握情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。

  五、做好課后輔導(dǎo),注意分層教學(xué)。

  課后,針對不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次學(xué)生的需求,同時要加大對后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)。提高后進(jìn)生的成績,首先解決他們的心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺求知上來。

  六、找準(zhǔn)存在問題,明確努力方向。

  回顧本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,雖然取得了一定的成績,但也存在著一些不容忽視的問題。主要是部分學(xué)生多年來形成的一些不良學(xué)習(xí)方法和壞習(xí)慣,還有待進(jìn)一步規(guī)范和引導(dǎo);后進(jìn)生在低年級的知識空缺(口算乘除法)直接影響著計算的效率和質(zhì)量,隨著年級的增高表現(xiàn)也越來越突出;部分學(xué)生學(xué)習(xí)成績雖有進(jìn)步,但還有很大的提升空間。盡管如此,在今后的工作中我將繼續(xù)本著“教到老,學(xué)到老”的精神,倍加努力工作,不斷探索好的方法、好的途徑,與學(xué)生家長保持緊密聯(lián)系,共同把學(xué)生教好、培養(yǎng)好,學(xué)校添磚加瓦、貢獻(xiàn)微薄力量。

  期中教學(xué)工作總結(jié) 10

  根據(jù)學(xué)校制定的20xx年教學(xué)教研工作計劃,結(jié)合我校實際,圍繞“有效課堂”、“防止兩極分化”、“學(xué)生興趣培養(yǎng)”三大主題,以“落實常規(guī),科研興教,教學(xué)創(chuàng)新”為工作思路,規(guī)范教學(xué)過程、強(qiáng)化常規(guī)管理,優(yōu)化教學(xué)方法、更新教學(xué)手段,全面貫徹黨的教育方針,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)教研工作總結(jié)如下:

  一、主要工作:

  1、組織召開開學(xué)典禮及學(xué)生表彰會,主要是對上學(xué)期學(xué)習(xí)優(yōu)異,表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生給與表彰,以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

  2、學(xué)校制訂教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)計劃制度,考勤制度,確保學(xué)習(xí)落到實處,為發(fā)展創(chuàng)新教育奠定扎實的思想基礎(chǔ)。組織教師學(xué)習(xí)新課改理論,積極參加“三新一德”考試,明確基礎(chǔ)教育課程改革的重要性、必要性和改革的主要目標(biāo),自覺轉(zhuǎn)變教育觀念,積極參與課程改革。

  3、繼續(xù)加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)與應(yīng)用,成立培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,培訓(xùn)教師寫好培訓(xùn)教案,參訓(xùn)教師積極參訓(xùn)。本期的培訓(xùn)內(nèi)容主要是計算機(jī)的使用,電子白板的使用及班班通的使用。

  4、鼓勵教師總結(jié)教學(xué)中的經(jīng)驗,進(jìn)行反思性教學(xué),撰寫經(jīng)驗論文,每月交教改經(jīng)驗文章至少1篇。

  5、本期已經(jīng)聽評了10節(jié)教師的教學(xué)公開課,進(jìn)行了5次教學(xué)研討,隨堂聽課4次。

  6、注重對年輕教師的培養(yǎng),要求年輕老師一周寫一篇教學(xué)反思,一月寫一篇教學(xué)心得,一期讀一本好書,寫一本讀書筆記。特別是注重對黎建、楊明俊的培養(yǎng)。

  7、召開了3次教學(xué)專題會議。

  8、注重對名優(yōu)教師的培養(yǎng)。學(xué)校成立對名優(yōu)教師指導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)小組,確定名優(yōu)教師的人選及責(zé)、權(quán)、利。

  9、抓好學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的管理。對學(xué)生加強(qiáng)日常的行為規(guī)范教育和文明禮儀教育。突出抓了小學(xué)、初中起始年級和畢業(yè)班的學(xué)習(xí)管理工作。一是要搞好學(xué)生心理和知識的銜接,特別要在摸清底子的前提下,搞好潛能生的輔導(dǎo)工作;二是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法等。通過學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng),大部分學(xué)生的成績有了明顯的上升。

  10、各班認(rèn)真開展晚自習(xí)活動、日行一善活動,豐富了學(xué)生生活的,陶冶了學(xué)生情操,規(guī)范了學(xué)生言行。

  11、常規(guī)檢查堅持月查和隨機(jī)抽查相結(jié)合的原則。并充分發(fā)揮教研組長的作用,讓他們也參與常規(guī)管理。

  12、認(rèn)真組織初中年級的月考,并及時進(jìn)行月考分析與總結(jié)。

  13、按要求完成09春的'學(xué)籍變更工作。

  二、畢業(yè)班工作

  1、畢業(yè)班工作常抓不懈,前一階段中三舉行了兩次摸底考試,做到考試嚴(yán)格,閱卷認(rèn)真,評析準(zhǔn)確,總結(jié)務(wù)實求新,使教學(xué)工作逐步推進(jìn),步步為營。

  2、召開三次畢業(yè)班教師研討會,三次畢業(yè)班學(xué)生會,讓大家“明現(xiàn)狀、樹信心、促斗志、齊進(jìn)步!

  3、每月召開一次畢業(yè)班任課教師會議,分析現(xiàn)狀,找出問題,增添措施。

  4、各任課教師經(jīng)常和學(xué)生談心,了解學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的、家庭各方面的情況的,關(guān)心學(xué)生疾苦,讓學(xué)生能放下包袱,將所有的精力都用在學(xué)習(xí)上。

  5、注重對新手的培養(yǎng)及跟蹤。本期我們聽評了黎建、楊明俊的公開課,并對黎建隨堂聽課2次,對他們的教學(xué)工作進(jìn)行指導(dǎo),受到了一定的效果。

  三、后期工作計劃

  1、、認(rèn)真開好畢業(yè)班的三個會,營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

 、偃握n教師會:分析本屆學(xué)生的現(xiàn)狀,找準(zhǔn)差距,明確要求,制定目標(biāo),營造教學(xué)氛圍。

  ②學(xué)生會:明確目標(biāo),施加壓力,鼓舞士氣,營造學(xué)習(xí)氛圍。

  ③家長會:加強(qiáng)宣傳,承諾家長,相互,營造協(xié)作氛圍。

  2、想方設(shè)法提高畢業(yè)班學(xué)生的成績,特別是優(yōu)生的競爭能力,必須使我們的優(yōu)生變得更優(yōu)秀。

  3、進(jìn)一步抓好教師常規(guī),強(qiáng)調(diào)過程管理,向過程管理要質(zhì)量。

  4、進(jìn)一步豐富學(xué)生課外活動,繼續(xù)抓好日行一善活動和晚自習(xí)活動,舉行“六一”慶;顒。

  5、強(qiáng)化學(xué)生日常的管理,規(guī)范學(xué)生言行,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活的習(xí)慣。

  期中教學(xué)工作總結(jié) 11

  教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育的生命線。本學(xué)期來,我們在校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下,緊緊圍繞全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一中心開展教學(xué)教研活動:加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn),努力提高教師教育教學(xué)水平;加大常規(guī)教學(xué)管理力度,以校本教研為載體,探索促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的有效途徑等方面做了大量工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、繼續(xù)在業(yè)務(wù)培訓(xùn)上做文章。

  1、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論。我校各教研組利用每周二、三下午的教研活動及其他時間,精讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》,研讀教育教學(xué)雜志和其他理論讀本,并聯(lián)系實際進(jìn)行研討,扎實開展好一人一課一專題活動。各教研組學(xué)期初就制定了本組教研活動計劃,明確教研活動的時間、內(nèi)容,半學(xué)期來執(zhí)行情況較好。

  2、本學(xué)期我們緊緊抓住市、縣各項教研活動的機(jī)會,精心組織部分教師外出學(xué)習(xí),取人之長,補(bǔ)己之短,不斷提升自身的科研素養(yǎng)。

  3、理論指導(dǎo)實踐。學(xué)校對教研組的教學(xué)研究活動、集體備課次數(shù)、教師的聽課節(jié)數(shù)作了具體規(guī)定。并對教師的上課、備課、聽課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)或反思作了具體的規(guī)定。

  4、本學(xué)期開展了各項教學(xué)研究活動:語文、數(shù)學(xué)、英語、有效教學(xué)、畢業(yè)班工作研討會等。這些教學(xué)教研活動,為教師的專業(yè)成長搭建了舞臺。

  二、繼續(xù)在優(yōu)化管理上做文章

  1、抓常規(guī),促進(jìn)管理更加規(guī)范。

  本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識,采用“定時檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合”的辦法,加強(qiáng)課程計劃的執(zhí)行和管理,做到了“開齊、上足、上好”,促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強(qiáng)了巡課,我們各位領(lǐng)導(dǎo)每天輪流巡查,加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核。半學(xué)期來我們進(jìn)行了多次業(yè)務(wù)檢查。通過檢查我們發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)教師都能按計劃備足課時,能根據(jù)教學(xué)要求精心設(shè)計教學(xué)過程,精心設(shè)計教學(xué)方法,設(shè)計課后作業(yè),絕大多數(shù)教師能根據(jù)課堂實施情況及時總結(jié)得失。但是在檢查中我們也發(fā)現(xiàn)還有個別教師備課不夠認(rèn)真,新授過程過簡,備課量明顯不足,各欄目填寫不全。作業(yè)批改方面較以往相比有了明顯的改善,數(shù)學(xué)作業(yè)天天練,及時改,改筆認(rèn)真、規(guī)范。語文作業(yè)能做到及時認(rèn)真批閱。但在作文批改方面,個別教師還存在一定的問題,改筆較為粗糙,不夠細(xì)致,評語針對性不強(qiáng),過于簡化。

  2、抓研究,促進(jìn)課改不斷深入。

  課堂講究實效。我們讓學(xué)生學(xué)得輕松,想得明白,在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的情況下學(xué)得扎扎實實是我們追求的目標(biāo)。本學(xué)期我們在教科室的統(tǒng)一部署下,人人開展了“五個一”活動,要求每位教師必須上好一節(jié)課、備一分好教案、發(fā)表一篇論文、研究一個課題、開好一個講座。下半學(xué)期,我們將把這個活動扎扎實實的開展下去。

  3、抓質(zhì)量,促進(jìn)課改落到實處。

  抓關(guān)鍵學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控,期中考試前我們對六年級語文、數(shù)學(xué)、英語、思品、科學(xué)進(jìn)行調(diào)研,從考試情況來看各學(xué)科都維持上升的勢頭,總體情況較好。但我們也發(fā)現(xiàn)了一定問題,學(xué)科與學(xué)科之間,班級與班級之間仍然存在不平衡現(xiàn)象,我們?nèi)握n教師已引起了重視,大家認(rèn)真分析,尋求良策,迎頭趕上。從全校期中考試成績來看,數(shù)學(xué)學(xué)科成績不夠理想,好些班級及格率未能達(dá)標(biāo)。當(dāng)然這有主、客觀兩方面的因素?陀^方面由于外來學(xué)生大量轉(zhuǎn)進(jìn)且這些學(xué)生基礎(chǔ)差、習(xí)慣差,拖了班級后腿?陀^因素非人力所能改變,這就需要主觀上加以努力。全體數(shù)學(xué)教師在下面的'工作中要抓實每一堂課,抓好每一次輔導(dǎo),抓牢每一個學(xué)生,在培補(bǔ)上多下功夫。從端正學(xué)生態(tài)度著手,加大基礎(chǔ)題與常規(guī)題的訓(xùn)練力度,特別是計算基本功的訓(xùn)練不容忽視,只要提高了計算正確率,確保計算不失分,及格率就有望達(dá)標(biāo)。我相信付出定有回報,只要我們多花時間和精力,不讓一個學(xué)生掉隊,在期末考試中定能有大的提高。語文學(xué)科方面及格率、優(yōu)秀率均達(dá)學(xué)校工作目標(biāo),但在下半學(xué)期的教學(xué)工作中,語文教師更要注重加大學(xué)生的閱讀量,在聽說讀寫等基本能力上繼續(xù)強(qiáng)化訓(xùn)練,切實提高學(xué)生的語文基本功。在寫字教學(xué)方面,還要花大力氣,真正達(dá)到寫字特色學(xué)校的各項要求。

  三、繼續(xù)在提高學(xué)生綜合素質(zhì)上做文章

  教育以人為本,為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高,在努力抓好課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上,我們著重做了以下幾件事:

  1、以各項活動為載體,旨在提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。半學(xué)期來,我們開展了網(wǎng)上征文活動、手抄報比賽、軟硬筆書法比賽、書畫比賽、合唱比賽等活動。

  2、開展了鋼筆字考級活動,要求學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)把字寫正確、端正、清楚,行款整齊,這一活動的開展激發(fā)了學(xué)生的寫字熱情,許多班級掀起了練字的熱潮,學(xué)生書寫水平不斷提高。

  3、為了使學(xué)生養(yǎng)成想讀書、愛讀書的習(xí)慣,我們重點抓了早晨到校讀書的問題,通過檢查、總結(jié),各班學(xué)生早讀習(xí)慣已初步養(yǎng)成,但還需鞏固。

  4、開展了交通安全學(xué)校的創(chuàng)建活動,為此,全校各班開展了一系列活動,大大加強(qiáng)了學(xué)生安全出行的意識。

  四、存在問題及下半學(xué)期工作展望

  半學(xué)期來,我們發(fā)現(xiàn)個別班級學(xué)風(fēng)不濃。表現(xiàn)在學(xué)生課堂習(xí)慣差,自由隨便,人在教室心在外,學(xué)習(xí)應(yīng)付了事,導(dǎo)致考試不及格,與同軌班級差距較大。個別教師對待考試不夠嚴(yán)肅,試卷分析草率馬虎,有浮夸現(xiàn)象。在備課、作業(yè)批改方面,還有少數(shù)教師經(jīng)不住檢查,作業(yè)量和課時量不足。上述問題請各位老師引起重視,希望在下半學(xué)期的工作中予以改進(jìn)。

  下半學(xué)期我們教導(dǎo)處將加大隨機(jī)檢查的力度,繼續(xù)實行推門聽課制度,對存在問題的教師將予以曝光。

  下半學(xué)期全體教師要突出教學(xué)管理中的“四抓”:

 、僮湔n,備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的前提,在實施新課程的今天,課堂教學(xué)如何改變傳統(tǒng)的教育理念,依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),創(chuàng)造性地使用教材,恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法,有效地提高課堂教學(xué)效率,應(yīng)成為大家共同關(guān)注和思考的問題。

  ②抓上課,上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié),上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。每位教師課前準(zhǔn)備要充分,教具、學(xué)具、小黑板在課前就要準(zhǔn)備好,力爭把課堂四十分鐘的效益發(fā)揮到極致。下半學(xué)期將采用推門聽課和領(lǐng)導(dǎo)駐段下課堂聽課制度,促教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變,抓課堂效率的提高。

 、圩プ鳂I(yè)。通過檢查情況來看絕大多數(shù)學(xué)生課堂作業(yè)書寫規(guī)范,書寫習(xí)慣良好,能做到薄本整潔,任課教師精心設(shè)計了每次作業(yè),批改認(rèn)真及時,作業(yè)量適中,符合減負(fù)要求。但是家庭作業(yè)質(zhì)量不高,尤其是高年級學(xué)生家庭作業(yè)抄襲現(xiàn)象嚴(yán)重,有些教師對家庭作業(yè)的要求也不夠嚴(yán)格,沒有及時批改,學(xué)生作業(yè)書寫馬虎,正確率低。下半學(xué)期我們作一規(guī)定全!堆a(bǔ)充習(xí)題》學(xué)期結(jié)束必須做完,并及時批改,《提優(yōu)訓(xùn)練》實行分層作業(yè)。

 、茏タ硷L(fēng)。今后所有調(diào)研學(xué)科的考試均實行單人單桌,各班要對學(xué)生進(jìn)行考風(fēng)考紀(jì)教育,打消學(xué)生的僥幸心理。從平時每次的測驗抓起,讓每個學(xué)生考出自己的真實成績。

  總之希望全體教師在下半學(xué)期里要力足本班實際,狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),進(jìn)一步樹立正氣,以良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)促進(jìn)整體素質(zhì)的提高。用新課程的理念指導(dǎo)自己的課堂教學(xué),努力提高每一節(jié)課的實效,使不同層次的學(xué)生在一節(jié)課中都能學(xué)有所得,學(xué)有所長。精心設(shè)計每課時作業(yè),嚴(yán)把書寫質(zhì)量關(guān),要求學(xué)生把每次作業(yè)當(dāng)成考試來對待,發(fā)揮好各科作業(yè)的最大效應(yīng),力爭期末考試及格率、優(yōu)秀率全部達(dá)標(biāo)并超標(biāo)。

  期中教學(xué)工作總結(jié) 12

尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:

  今天我們會議的主題是教學(xué)工作期中質(zhì)量分析總結(jié)會,下面我將期中考試進(jìn)行質(zhì)量分析。就全縣情況而言(全縣質(zhì)量分析表) 老師們,只有通過比較才能看到我們的成績和問題。我認(rèn)為,幾年來,我校教學(xué)工作總體上平穩(wěn)有序,主次分明,成績突出。具體表現(xiàn)在:

  一、全校絕大多數(shù)教師的工作態(tài)度端正

  敬業(yè)精神強(qiáng),主人翁意識濃,大家時時處處都能自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,都能兢兢業(yè)業(yè)地完成教育教學(xué)任務(wù),能出滿勤,尤其是我們?nèi)w班主任,他們上班早,跟班緊,工作實,而且能持之以恒。還有我們的骨干教師隊伍,勤下班,細(xì)輔導(dǎo),嚴(yán)批改。剛才陳主席通過學(xué)生調(diào)查,公布的這些老師就是我們的先進(jìn)典型,這份來自學(xué)生的真實感受和敬意,是這些老師用心用情用責(zé)用愛換來的,我們要向他們學(xué)習(xí),爭做學(xué)生所喜愛的老師。今后我們還要多請學(xué)生來評價我們的老師,只有這樣我們才能真正把學(xué)生放在首位,形成教學(xué)相長的和諧共進(jìn)的氛圍。

  二、教學(xué)教研管理日漸精細(xì)。

  兩個月來,在劉校長精心組織下,在教務(wù)處汪主任的全力工作中,對于全校教師的教學(xué)過程一月一檢查一公示,已成常規(guī),已見力度。集體備課活動,在各備課組組長的盡力推動中,雖組與組之間有些差距,但無論是形式還是內(nèi)容,我認(rèn)為都有較大的進(jìn)步,特別是輔導(dǎo)材料的使用,周周備,人人參與,環(huán)環(huán)落實,不應(yīng)付、不造假。希望發(fā)揚光大,讓學(xué)校教學(xué)步入良性運行的軌道,3、4月份教研活動月,教導(dǎo)處有計劃、有方案、有制度、有措施、有程序、有總結(jié)、有效果,5個備課組長人人上,35名專任教師個個聽,節(jié)節(jié)評,緊緊圍繞“精講強(qiáng)練,打造有效課堂”這根主軸,開展評教評學(xué)收獲頗豐。

  三、盯緊目標(biāo),扣住活動,夯實細(xì)節(jié)。

  為了全面落實提高教育質(zhì)量這一終極目標(biāo),本學(xué)期我們分月有序的扣住三個活動,一是加強(qiáng)初三月考,摸清底細(xì),鎖定目標(biāo),二是三、四月教研活動月,校外取經(jīng)、校內(nèi)練兵。兩個月來,外出參加縣級觀摩的.有40人,有5人已上匯報課,通過走出去,老師們開闊了眼界,增長了見識,同時回家練兵,將所學(xué)又傳感了其他教師。這些工作有力促進(jìn)了我校教學(xué)質(zhì)量管理意識,具體指導(dǎo)了我校教學(xué)教研環(huán)節(jié)。三是4月份的期中檢測,本次考試的最大亮點是嚴(yán)肅了考風(fēng)考紀(jì),凈化了考試環(huán)境。考試期間實行違紀(jì)簽名和曝光制,這些措施有力保證了本次期中考試的公平公正,強(qiáng)力推動了我校考風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)的優(yōu)化。這一時期,我們將以期中質(zhì)量分析為中心展開一系列工作,要開好各年級各班各科分析會,要開好期中總結(jié)表彰會。

  希望全體教師緊密配合,認(rèn)真參與!

  老師們,成績確實取得了一點,但不容回避的是,這一段時間來,我們也還存在許多問題:

  1、學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識不牢

  2、輔導(dǎo)對象不到位

  3、平時月查有些教師工作沒到位。

  老師們,這一問題出現(xiàn)后,實際上也引起了我們學(xué)校的高度重視,我們及時組織了備課組長專題座談會?梢哉f,學(xué)校對這個工作是積極的認(rèn)真的負(fù)責(zé)的。

  同學(xué)們,老師們,成績的取得是大家共同努力的結(jié)果,還需要我們?nèi)w師生共同努力,在展石南中學(xué)的雄風(fēng)。

  期中教學(xué)工作總結(jié) 13

  轉(zhuǎn)眼間,半學(xué)期已經(jīng)過去,回首這半學(xué)期的教學(xué)工作,有得有失,有喜悅,也有失落,現(xiàn)將半學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下:

  一、基本情況:

  本學(xué)期,我任教五年級(5)班的數(shù)學(xué)教學(xué),全班共49人,開學(xué)初時,學(xué)生的素質(zhì)良莠不齊,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有養(yǎng)成,但是,經(jīng)過我半學(xué)期的教學(xué)以及學(xué)生的努力,學(xué)生的成績總體上有了很大的提高,也養(yǎng)成了一些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  二、達(dá)成教學(xué)目標(biāo):

  半學(xué)期以來,本班完成簡易方程、折線統(tǒng)計圖,因數(shù)與倍數(shù)、分?jǐn)?shù)的意義等教學(xué)任務(wù),教給了學(xué)生知識的.同時,也讓學(xué)生學(xué)會了技能。

  三、堅持了教學(xué)“五認(rèn)真”。對于教學(xué)工作,認(rèn)真堅持了教學(xué)“五認(rèn)真”。

  1、認(rèn)真鉆研了教材、大綱,研究了班集體情況。 開學(xué)之初,認(rèn)真地學(xué)習(xí)、研讀了教學(xué)大綱、教材,仔細(xì)研究了大綱講的知識技能的要求用語及目的要求和重難點,研究了教材重難點及注意點和關(guān)鍵,了解了教材的編排體系,研究了班級情況,掌握了學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)水平,思想善,家庭情況及學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)興趣情況。

  2、認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真上好了每一節(jié)課。課前,我總認(rèn)真熟記教案;課堂上,有計劃、有目的地進(jìn)行教學(xué),并遵循教學(xué)基本原則,因材施教,因勢利導(dǎo),面向全體學(xué)生,面向?qū)W生各方面,努力提高了隨堂課的教學(xué)質(zhì)量。

  3、認(rèn)真批閱了學(xué)生的作業(yè)。課后,我總是留給學(xué)生適量的適度的練習(xí)題,對學(xué)生的作業(yè),我作了認(rèn)真的批閱。做到了認(rèn)真及時、全批全改。有的還適時面批,激勵學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

  4、認(rèn)真輔導(dǎo)了班上的后進(jìn)生。本期的后進(jìn)生,我抓得早,抓得牢,從上期就部署了計劃,對后進(jìn)生進(jìn)行了輔導(dǎo)。輔導(dǎo)中,針對當(dāng)前教學(xué)中的重點,關(guān)鍵進(jìn)行輔導(dǎo)、復(fù)習(xí),力爭使后進(jìn)生人人過關(guān)。

  四、堅持對學(xué)生進(jìn)行了思想教育。

  針對學(xué)生間時的思想波動,對學(xué)生進(jìn)行了思想教育。如:激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的教育、明確學(xué)習(xí)目的的教育、樹立遠(yuǎn)大理想的教育、了解時代特征的教育、使全班同學(xué)均能正常發(fā)展。

  五、做得不足之處。

  1、課改的實踐力度不夠。

  2、對優(yōu)生的拔尖工作做得不夠。

  3、對后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作做得不夠。

  4、與學(xué)生家長的聯(lián)絡(luò)不夠,缺乏教學(xué)合力。

  總之,半學(xué)期以來的工作有得也有失,有付出也有回報,我爭取在今后的工作中,揚長避短,力爭把工作搞得更好。

  期中教學(xué)工作總結(jié) 14

  一、探討課改,狠抓教研

  為了通過教研切實提高每位教師的教學(xué)平和教學(xué)質(zhì)量,工作中充分運用教研組長組織工作,期初就召開,制定,按周組織。

  兩月來組織了綜文、綜理五大組的課例研討,做到了全員參與:聽課、、研討,在中摸索前進(jìn),在課例研討中,各個學(xué)科逐步摸索出了小組的基本模式。期間,楊校長下發(fā)了關(guān)于小組合作、自主探究學(xué)習(xí)的四份學(xué)習(xí),并于第九周做了關(guān)于小組合作學(xué)習(xí)、校本教研的多媒體講座。緊隨其后,又分別從各教研組中挑選出五位教師做示范課,讓全體教師參與進(jìn)來,要求聽課后,就其中一節(jié)課書寫規(guī)范的評課。對上交的評課材料,教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)細(xì)致評選,張主任在第十的學(xué)習(xí)里進(jìn)行了全面總結(jié),對者進(jìn)行了表揚,并做了多媒體講座《如何發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的有效性——小組合作學(xué)習(xí)的.階段總結(jié)與思考》,使與會者有了較清晰的教學(xué)模式。

  每一次課例研討,每一次學(xué)習(xí),都力爭扎實有效,步步為營。期間,學(xué)校與各教研組長、做課教師多方研討。面對學(xué)情,共同研究,使大多數(shù)教師先從意識上轉(zhuǎn)變了過去陳舊的觀念,能夠?qū)W習(xí)一步、進(jìn)步一步、積累一步。

  以地理、生物評優(yōu)課為契機(jī),從整個環(huán)節(jié)上,學(xué)校全方位指導(dǎo)、研討、完善,既了講課教師(兩名參賽教師分別獲縣特等獎、縣一等獎),又讓所有參與的相關(guān)教師有了切身的,積累了。

  二、加強(qiáng)過程,抓好常規(guī)工作

  1、采取推門聽課、跟蹤聽課和教研活動聽課相結(jié)合的形式,從上課的(3月2日)始,即開始聽課。兩個月來,教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)聽課兼顧了各個學(xué)科、各個年級,有的已經(jīng)超過50節(jié)。后來又按楊校長倡導(dǎo)的,及時進(jìn)行細(xì)致評課,當(dāng)場打分,當(dāng)時簽字,使教師獲益,促己提高。

  2、定期檢查備、批、聽。兩個月來,已經(jīng)進(jìn)行三次檢查:期初各種計劃的檢查、第一月末在局檢查的基礎(chǔ)上的全面補(bǔ)查、第二月末的全面詳查。檢查的目的重在督促、完善、規(guī)范,尤其是第一月末吳局長帶隊的檢查,我校高度重視,及時進(jìn)行了全體教師參與的全面,修定了相關(guān)要求,提出一階段工作中更加規(guī)范;并在一周后進(jìn)行了全面的補(bǔ)查,重在看落實。

  3、月考制度,做好以考促教工作

  期初定好的月考制度,后逐漸做到了:提前準(zhǔn)備,責(zé)成專門領(lǐng)導(dǎo)或教師認(rèn)真完成的命題,及時交付印刷;充分交叉學(xué)生,清空課桌,減少作弊機(jī)會;嚴(yán)明考場,盡量避免抄襲現(xiàn)象的發(fā)生;裝訂后采取流水作業(yè)方式閱卷,力求客觀;培養(yǎng)專人登統(tǒng),按階段完成;最后包年級領(lǐng)導(dǎo)、年級組長、分別對班級、教師、學(xué)生做出分析,進(jìn)而研究指導(dǎo)下一步工作。

  三、邊實踐邊出臺,建立健全教學(xué)規(guī)章制度

  本學(xué)期特別注重教學(xué)規(guī)章制度的規(guī)范,針對我校實際情況,楊校長在初即出臺一系列制度加以約束,有《黨壩中學(xué)教師教學(xué)工作標(biāo)準(zhǔn)制度》、《校本教研制度》、《教師例會制度》、《學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)》、《教學(xué)常規(guī)工作規(guī)范化要求》、《教師教育教學(xué)工作》。

  后來在教學(xué)中,隨時發(fā)現(xiàn)問題,隨時規(guī)范。如在局檢查后出臺了《黨壩中學(xué)聽課制度》,在月考后出臺了《黨壩中學(xué)關(guān)于考試的實施辦法》,為更加密切配合政教處工作出臺了《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)管理的暫行辦法》。

  在工作中,對相關(guān)材料,注重格式的規(guī)范化,及時設(shè)計、及時印制。如雙頁、作業(yè)反饋表、公開課記錄、教研活動記錄、教師記錄、考勤記錄、轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出學(xué)生一覽表、榮譽(yù)殿堂、試卷分析、政治(業(yè)務(wù))學(xué)習(xí)、評課表等,統(tǒng)一裝訂,規(guī)范存檔。

  四、加強(qiáng)班管理,完成各階段性工作。

  1、充分利用“及“百日大會”造聲勢、鼓干勁、提要求、樹新風(fēng)。

  2、按時召開畢業(yè)班座談會,共同分析學(xué)情、教情,鼓足干勁,不斷改進(jìn)教學(xué)策略;多次召開畢業(yè)班、座談會,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。

  3、期間,完成了中考報名工作、安排了招飛工作、體育考試工作、理化考試工作。

  五、重視外出學(xué)習(xí),倡導(dǎo)學(xué)以致用

  1、第八、九周,全體相關(guān)科任教師,按時、全程參加了各學(xué)科備考會,教師明顯增強(qiáng)了對考試說明、課程標(biāo)準(zhǔn)的研究。

  2、在學(xué)校的高度重視下,畢業(yè)班四個學(xué)科去小寺溝中學(xué)聽了復(fù)習(xí)指導(dǎo)課和試卷講評課,多位教師回校后即開始嘗試使用學(xué)案進(jìn)行教學(xué),提高了課堂效率。

  教學(xué)工作下一步工作重點:

  一、以小組合作學(xué)習(xí)為模式,以有效課堂教學(xué)為主導(dǎo),以巧妙結(jié)合實際為原則,切實開展好第二輪五大組的“有效課堂教學(xué)公開課”,結(jié)合各個學(xué)科總結(jié)經(jīng)驗、查找不足,力爭形成較實用的課堂教學(xué)模式。

  二、進(jìn)一步完善常規(guī)教學(xué)要求,重在抓落實。對前一段不符合要求的教師進(jìn)行跟蹤指導(dǎo),抓實、抓細(xì)。

  三、研究畢業(yè)班最后階段的復(fù)習(xí)工作,力爭有較大的提升。組織好八年級地理、生物會考工作,抓好七、八年級月考及復(fù)習(xí)工作。

  四、與學(xué)校班子成員共商畢業(yè)生的招生工作,以期扭轉(zhuǎn)局面。

  期中教學(xué)工作總結(jié) 15

  半學(xué)期以來,杏壇小學(xué)在鎮(zhèn)教委辦的正確領(lǐng)導(dǎo)與關(guān)懷下,在全校教職員工的共同努力下,認(rèn)真貫徹落實《安海鎮(zhèn)20xx—20xx學(xué)年度第二學(xué)期工作意見》,學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,完成了預(yù)定工作目標(biāo)。為了更好地對過去工作進(jìn)行回顧與反思,及時查找自身不足,現(xiàn)對上半學(xué)期的工作進(jìn)行簡單的小結(jié),F(xiàn)簡要總結(jié)如下:

  一、打好教學(xué)質(zhì)量提升攻堅戰(zhàn)。

  1、以學(xué)習(xí)不做教書匠為契機(jī),練師能,強(qiáng)師德,實實在在抓好教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),堅決反對機(jī)械地傳抄,要求教師從基礎(chǔ)學(xué)起,重點對語文、數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行學(xué)習(xí)。同時鼓勵每位教師閱讀教學(xué)雜志,書看完后寫讀書筆記。

  2、探究教研新形式,提高教學(xué)質(zhì)量。

  半學(xué)期來,我校堅持以提高課堂教學(xué)效益活動為契機(jī),深入推進(jìn)每位教師交流學(xué)習(xí),要求每位教師上一次校內(nèi)公開課。在公開課上,每位教師都能按照學(xué)校推薦的課堂教學(xué)模式的要求,滲入新課程理念,讓課堂由沉悶、枯燥變?yōu)槌錆M活力、生機(jī)的課堂。同時與與新店小學(xué)、壩頭小學(xué)組建三校聯(lián)動,以檢測學(xué)生學(xué)習(xí)情況為載體,通過同年級教研,分析原因,取長補(bǔ)短,發(fā)現(xiàn)問題,形成話題,從而改進(jìn)教師教學(xué)方法,提高教研能力,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

  3、堅持教學(xué)常規(guī)檢查,為提高教學(xué)質(zhì)量保駕護(hù)航。

  為檢查各位教師的教學(xué)情況,我校定期進(jìn)行了教學(xué)業(yè)務(wù)檢查,為各位老師上好課,提高教學(xué)質(zhì)量,提供了有力的保證。

  4、認(rèn)真做好午間輔導(dǎo)。

  要求老師在1:20—1:50入班輔導(dǎo),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不定期地分別查數(shù)學(xué)、語文輔導(dǎo)情況,對不按時輔導(dǎo)的教師追究其原因,并責(zé)令其擠時間補(bǔ)上去。通過半學(xué)期的努力,我校教師入班輔導(dǎo)率達(dá)80%以上,已經(jīng)形成了良好的輔導(dǎo)氛圍。

  5、認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。

  在以班級為單位輔導(dǎo)的`基礎(chǔ)上,各班班主任就本班差生進(jìn)行深入的接觸并對其進(jìn)行輔導(dǎo),每次輔導(dǎo)各科任教師都有詳細(xì)的記錄,并作好成績的橫比、縱比工作。

  二、抓好學(xué)校的常規(guī)管理工作

  1、環(huán)境衛(wèi)生常規(guī)。

  學(xué)校護(hù)督師及督導(dǎo)隊員分工明確,班級中各項衛(wèi)生管理具體指名到人,每天按照《杏壇小學(xué)衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生檢查記錄本》檢查,并將檢查結(jié)果及時公布在學(xué)校評比欄上,發(fā)現(xiàn)問題限令整改。

  2、加大兩操訓(xùn)練力度。

  學(xué)校對早操、眼保健操訓(xùn)練一直都是長抓不懈,在兩操訓(xùn)練上下了很大功夫,上學(xué)期我;ㄙM了兩個多月時間進(jìn)行早操與眼保健操的重新教學(xué),本學(xué)期又在兩操鞏固訓(xùn)練上加強(qiáng)力度,每天利用上午課外活動進(jìn)行整合訓(xùn)練。

  3、做好安全常規(guī)管理工作。

  本學(xué)期我們采取的工作思路是全員參與安全管理,處處確保萬無一失。學(xué)期初,我校建立健全了各種安全制度,修訂了各種預(yù)案,學(xué)校與教師,教師與學(xué)生分別簽定了安全責(zé)任書。并每天安排教師值班,重點加強(qiáng)中午在校學(xué)生和學(xué)生課間活動的安全管理,安排教師課間進(jìn)行巡視,發(fā)現(xiàn)學(xué)生做危險游戲,及時進(jìn)行制止并對其進(jìn)行批評教育。發(fā)現(xiàn)重大安全問題直接向?qū)W校安全領(lǐng)導(dǎo)組匯報,學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)組迅速作出反應(yīng),及時排查安全隱患。

  三、構(gòu)建一個優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境

  1、校容校貌煥然一新。

  在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心之下,我校的校容校貌進(jìn)一步改善,使我們的校園真正變成了讀書校園。為學(xué)生提供了一個優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  2、建立健全各類興趣小組,為學(xué)生充分張揚特長奠定基礎(chǔ)。

  本學(xué)期,我校成立了美術(shù)、音樂、經(jīng)典誦讀等興趣小組,讓同學(xué)們積極投身到自己喜愛的活動中去,使自己的特長不斷發(fā)展。

  四、辦好家長學(xué)校,架設(shè)學(xué)校與家庭溝通的橋梁

  半學(xué)期來,我校召開一次家長會,架設(shè)了學(xué)校與家庭溝通的橋梁,更好地加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,以便教師能夠及時調(diào)整自己的工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量。同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理之中,真正將家庭、學(xué)校、社會溶為一體,共同承擔(dān)起教育孩子的任務(wù),使孩子能得到全面發(fā)展,成為有用之才。

  五、舉行系列活動,豐富校園文化生活

  為提高德育效果,我校利用廣播、板報、班隊會等多種渠道,舉行內(nèi)容豐富、形式多樣的德育活動,創(chuàng)設(shè)良好的教育氛圍,努力促進(jìn)校園文化建設(shè),不斷提高學(xué)生的道德認(rèn)知度。

  六、做好四項督導(dǎo)迎檢工作,為創(chuàng)建義標(biāo)校奠定基礎(chǔ)

  結(jié)合學(xué)校管理精細(xì)化, 學(xué)校加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)組織建設(shè),落實學(xué)校各類管理體系,進(jìn)一步強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)的崗位責(zé)任,要做到精細(xì)分工,和諧共處,管理共鳴。做好事業(yè)統(tǒng)計、師資水平、辦學(xué)條件、教育管理等各項材料整理歸檔工作,同時積極做好綜合樓各種報建工作及按省一類標(biāo)準(zhǔn)籌備各專用室設(shè)備設(shè)施,為四項督導(dǎo)迎檢及義標(biāo)校的創(chuàng)建奠定基礎(chǔ)。

  半學(xué)期以來,工作中雖圓滿完成,但還有一些不足,如學(xué)校管理上還存在工作落實不到位;教學(xué)質(zhì)量還不高,后進(jìn)生在班級中還占有很大比例。

  我們認(rèn)清自身不足,更有信心克服這些不足,在以后的工作中會自加壓力,多找方法,在精細(xì)管理上下功夫,腳踏實地把我校教育教學(xué)工作做得更好!

  下半學(xué)期工作思路:

  1、繼續(xù)重視抓好學(xué)校的安全工作,創(chuàng)建平安先行學(xué)校。

  2、完善教師職效考評制度,提高學(xué)校管理效益。

  3、開設(shè)多維新意欄目,豐富學(xué)生午間生活,提高校園電視臺實效。

  4、豐富陽光體育活動內(nèi)容,舉辦第二屆校園運動會。

  5、以知書達(dá)理伴我成長為切入點,加強(qiáng)學(xué)生文明習(xí)慣、禮儀常規(guī)教育工作。

  6、開拓校本教研思路,做實做強(qiáng)三校聯(lián)動,從而改進(jìn)教師教育教學(xué)方法,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  7、做好綜合樓建設(shè)的招標(biāo),爭取6月份能動工興建。

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