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校園教師教學(xué)工作總結(jié)
總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jī)、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料，寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才不會(huì)千篇一律呢？下面是小編為大家整理的校園教師教學(xué)工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
校園教師教學(xué)工作總結(jié) 篇1
轉(zhuǎn)眼間，這學(xué)期就要結(jié)束了。這學(xué)期我在九年級(jí)當(dāng)語(yǔ)文老師，學(xué)生們即將面臨入學(xué)考試。我深知自己肩負(fù)的重大責(zé)任，所以在本學(xué)期的教學(xué)中，我主要做了以下幾方面的工作：
1、集體備課，集思廣益，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同提高
團(tuán)結(jié)協(xié)作，營(yíng)造良好的工作氛圍對(duì)畢業(yè)班的教師尤為重要。這學(xué)期，我們的備課團(tuán)隊(duì)成員仍然經(jīng)常交流經(jīng)驗(yàn)，彼此毫無保留。特別是，我和班上的同伴總是互相討論，共同進(jìn)步。在團(tuán)結(jié)合作的過程中，我們一起思考，感受教書育人的快樂，讓我們的結(jié)合共同進(jìn)步
2、更新觀念，注重學(xué)習(xí)，提高成績(jī)；
1）糾正思想，關(guān)心學(xué)生
認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)踐學(xué)校的教育教學(xué)理念，以“以學(xué)生為中心，以學(xué)生為中心，以學(xué)生為事業(yè)的基礎(chǔ)，以對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度”為基礎(chǔ)，加強(qiáng)個(gè)人職業(yè)道德修養(yǎng)，充分發(fā)揮優(yōu)秀文章的作用，整合知識(shí)和思想，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，傳授學(xué)生學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人
2）深入學(xué)習(xí)，認(rèn)真?zhèn)湔n；
繼續(xù)學(xué)習(xí)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)，深刻理解課程標(biāo)準(zhǔn)的基本精神，深入學(xué)習(xí)教材，深入理解教材，明確教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn)，精心備課，能夠掌握教材。不要毫無準(zhǔn)備地上課，引導(dǎo)學(xué)生扎實(shí)、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)
3）注意方法，提高效率
采用靈活有效的教學(xué)方法。在復(fù)習(xí)階段，學(xué)生往往有浮躁的心理，因此調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性尤為重要。因此，我在課堂上采取了多種教學(xué)形式，如朗讀、說練結(jié)合、小組競(jìng)賽等，以調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。為學(xué)生投資制定法律法規(guī)，不要讓他們分心，努力使課堂豐富而現(xiàn)實(shí)。教學(xué)狀態(tài)自然，講課生動(dòng)，難度適中，照顧一切，每天都有足夠的精神，讓學(xué)生感受到一種自然的氛圍。面對(duì)學(xué)生的無心學(xué)習(xí)、懶惰、笑得若無其事、睡覺毫無顧忌，我以平和的態(tài)度規(guī)范課堂教學(xué)，盡量不影響課堂，最大限度地提高教學(xué)質(zhì)量
4）研究學(xué)術(shù)狀況，有明確的目標(biāo)
教學(xué)就是教和學(xué)。這兩者是相互聯(lián)系、不可分割的。如果有教學(xué)，就必須有學(xué)者。學(xué)生是被教育的主體。因此，了解和分析學(xué)生的情況，有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)，對(duì)于教學(xué)的成功至關(guān)重要。針對(duì)學(xué)生的共同學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)意志薄弱、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱、父母忽視孩子教育或過度溺愛而導(dǎo)致的各種不良心理障礙、學(xué)生不斷惡化等諸多棘手問題，我準(zhǔn)備在學(xué)期初制定具體的計(jì)劃和目標(biāo)。對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行有計(jì)劃的指導(dǎo)。學(xué)生們重新樹立了學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)的信心。同時(shí)，培訓(xùn)了一些優(yōu)秀學(xué)生，以提高優(yōu)秀學(xué)生的素質(zhì)
5）組成。
增加作文訓(xùn)練量。作文每周一次。教師應(yīng)分批進(jìn)行所有更改，并確保在一周內(nèi)反饋給學(xué)生，以幫助學(xué)生養(yǎng)成愉快寫作的習(xí)慣
6）為了擴(kuò)大學(xué)生的積累，我們每周安排三次抄寫作業(yè)，包括欣賞優(yōu)美的文章、名言和古詩(shī)。它不僅可以練習(xí)書法，還可以潛移默化地?cái)U(kuò)大課外積累，引導(dǎo)學(xué)生自覺模仿大家的作品，獨(dú)立寫作。對(duì)于優(yōu)秀的中國(guó)學(xué)生，他們還需要從抄襲的文章中寫一篇主題相同的作文，老師當(dāng)面批評(píng)并糾正；同時(shí)，在抄襲的基礎(chǔ)上，全面實(shí)施背誦三個(gè)。提高學(xué)生的考試能力是關(guān)鍵
語(yǔ)文素養(yǎng)的提高是一個(gè)長(zhǎng)期的過程。然而，時(shí)間不會(huì)等待。如何準(zhǔn)備考試是提高學(xué)生成績(jī)的關(guān)鍵。但簡(jiǎn)單的海上戰(zhàn)術(shù)將陷入惡性循環(huán)。因此，應(yīng)根據(jù)中考的具體情況設(shè)計(jì)多種培訓(xùn)方案，提高學(xué)生的考試能力
1、每周課外閱讀訓(xùn)練。讓學(xué)生看課文并付諸實(shí)踐，在欣賞優(yōu)美課文的過程中提高他們解決問題的`能力。教師的講解要有針對(duì)性，總結(jié)出多年來中考的課外閱讀試題規(guī)則，使學(xué)生能很好的了解
2、讓學(xué)生盡快接觸試題。如果我們等到綜合復(fù)習(xí)，學(xué)生們要訓(xùn)練綜合試卷和模擬試題就太晚了。因此，從初三第一學(xué)期開始，各省市往年的中考試卷都已發(fā)放給學(xué)生培訓(xùn)。避免怯場(chǎng)，方便學(xué)生考試
3、注重自主性和開放性。教師引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立設(shè)計(jì)和探索中文資源，開展實(shí)踐活動(dòng)
4、課文審查以考試分?jǐn)?shù)為依據(jù)。課文復(fù)習(xí)在邏輯上分為多個(gè)考點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)地掌握課堂知識(shí)
5、積極參與學(xué)校和全縣各級(jí)各類教學(xué)科研活動(dòng)，促進(jìn)自身水平的提高
為了提高自己的專業(yè)水平，本學(xué)期積極參加各級(jí)各類組織的教學(xué)和科研活動(dòng)。六月，我去了第二中學(xué)參加研討會(huì)。此外，我還積極參加學(xué)校和局教研室組織的各種教研活動(dòng)，講座達(dá)到20多場(chǎng)，為了提高自己的專業(yè)水平，我經(jīng)常閱讀一些教學(xué)書籍，做記錄，寫下自己的感受，收集最新的教學(xué)信息，獲取最新的教學(xué)理念，以彌補(bǔ)我的不足。
這學(xué)期，我主要從以上幾個(gè)方面進(jìn)行工作。其中，我還有很多不足之處。面對(duì)學(xué)生的懈怠狀態(tài)，我迫不及待，跟不上后進(jìn)生的指導(dǎo)，在今后的工作中，我會(huì)改正自己的缺點(diǎn)，努力做好工作，力爭(zhēng)教學(xué)上一個(gè)新臺(tái)階，在高考中取得好成績(jī)；
校園教師教學(xué)工作總結(jié) 篇2
在雪花飛舞的季節(jié)，飛舞的是希望，收獲的是充實(shí)�？粗鴷r(shí)光匆匆流逝，忙碌的季節(jié)很快就離開了我們。
隨著時(shí)間的推移，一個(gè)學(xué)期不經(jīng)意間溜走了。在園區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心和愛護(hù)下，這學(xué)期是一個(gè)對(duì)自己充滿信心的過程，當(dāng)然，也是我快速成長(zhǎng)的過程！冷靜下來，全面總結(jié)我這學(xué)期的各個(gè)方面
“首先，在這個(gè)學(xué)期里，我在中產(chǎn)階級(jí)做英語(yǔ)教師，同時(shí)在課堂英語(yǔ)教學(xué)中做了很好的工作，它還帶動(dòng)老師在整個(gè)公園創(chuàng)造一個(gè)英語(yǔ)環(huán)境，為孩子們提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氛圍。每個(gè)班都有一個(gè)英語(yǔ)區(qū)和一個(gè)雙語(yǔ)區(qū)給孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)。有效的視覺感受，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。在晨會(huì)期間，老師們接受了100句日常口語(yǔ)的培訓(xùn)，使他們能夠在孩子的日常生活中貫穿日�？谡Z(yǔ)，提高他們的英語(yǔ)水平，從而實(shí)現(xiàn)全園每個(gè)人都能掌握英語(yǔ)的目標(biāo)n學(xué)習(xí)英語(yǔ)，說英語(yǔ)，讓孩子們沉浸在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的快樂氛圍中
幼兒教育是一項(xiàng)需要愛心培育的事業(yè)，幼兒教育是一項(xiàng)神圣的工作！在全社會(huì)呼喚師德的情況下，我有這樣一份以愛心為主題的工作。我愛身邊的孩子和我的工作。在工作中，我經(jīng)常這樣想：“如果我是個(gè)孩子�！比绻俏业暮⒆��！拔視�(huì)怎么做？”在這種情況下，我不會(huì)對(duì)我的孩子暫時(shí)不符合標(biāo)準(zhǔn)感到不耐煩，也不會(huì)因?yàn)榇中牡腻e(cuò)誤而責(zé)備我的孩子。更多的是理解、寬容、尊重和愛；文本對(duì)齊：左對(duì)齊；“>在日常工作中，我能認(rèn)真完成各項(xiàng)工作任務(wù)，認(rèn)真?zhèn)湔n前準(zhǔn)備好每節(jié)課，準(zhǔn)備好要用的教具和豐富有趣的'教育教學(xué)活動(dòng)，在課堂上平等對(duì)待每一個(gè)孩子，給每一個(gè)孩子一個(gè)充分展示自己的機(jī)會(huì)，給膽小的孩子更多的愛，給更多的鼓勵(lì)為心煩意亂的孩子做耳鼻喉科，多關(guān)心弱小的孩子，多挑戰(zhàn)有能力的孩子。每節(jié)課后，我都會(huì)不斷反思和總結(jié)，努力提高我的教育教學(xué)水平，讓孩子多學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更好的成績(jī)，這是我的心愿
一個(gè)學(xué)期很快就過去了，眼看時(shí)光流逝！我們有悲歡離合，有得也有失，但總的來說，我們隱藏了我們的收獲，為我們的教育之旅增添了一筆光輝。我很高興！也很自豪！我知道我也有我的缺點(diǎn)。我必須為這項(xiàng)工作加油，積累各種教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，聽取有用的建議和意見，豐富我的教學(xué)方法。請(qǐng)相信我正在不懈努力
校園教師教學(xué)工作總結(jié) 篇3
今年，我在高中三班擔(dān)任英語(yǔ)教師。上學(xué)期時(shí)間短，任務(wù)重。這學(xué)期，我認(rèn)真研究學(xué)生，關(guān)注學(xué)生，學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，梳理知識(shí)結(jié)構(gòu)，有計(jì)劃地實(shí)施復(fù)習(xí)任務(wù)，順利完成教育教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、分析學(xué)習(xí)情況
經(jīng)過一年的高二教學(xué)，我們基本摸清了學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，取得了較好的成績(jī)“因材施教“。對(duì)不同學(xué)生的指導(dǎo)和要求是不同的。其中，69班是一個(gè)特色科學(xué)班。學(xué)生一般都有良好的英語(yǔ)基礎(chǔ)，但也有少數(shù)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)有嚴(yán)重的偏見。針對(duì)這種情況，我采取整體把握和個(gè)別指導(dǎo)相統(tǒng)一的原則。68班是一個(gè)理科平行班。鑒于平行課程的學(xué)習(xí)情況，我牢牢把握基礎(chǔ)和穩(wěn)定性
二、學(xué)習(xí)高考的考試指導(dǎo)書和教學(xué)大綱，實(shí)施教學(xué)計(jì)劃
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和考試指導(dǎo)書，落實(shí)教學(xué)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生能力，研究高考方向
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)高考。今年是湖南新課改高考的第一年。一切都是新的。認(rèn)真學(xué)習(xí)20xx年高考大綱和考試指導(dǎo)書，了解20xx年高考的要求。同時(shí)，還仔細(xì)分析了近年來高考英語(yǔ)試卷，結(jié)合新課程改革的`要求，把握高考英語(yǔ)命題的方向，尤其是新型高考試題。注意高考信息的收集，使高三英語(yǔ)復(fù)習(xí)不偏離方向，花有限的時(shí)間在刀刃上
3、選擇試題，關(guān)注高考經(jīng)典試題，盡量避免“海戰(zhàn)”
4、備課小組統(tǒng)一備課，資源共享，有效提高復(fù)習(xí)效率。同時(shí)，認(rèn)真分析20份湖南高考樣卷，把握高考試題的方向和難度
三、大量的實(shí)踐促進(jìn)了學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固和能力的提高
1、課本復(fù)習(xí)是提高學(xué)生能力的關(guān)鍵。從開學(xué)開始，認(rèn)真總結(jié)課本知識(shí)點(diǎn)，以實(shí)踐的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)反饋
2、良好的聽力訓(xùn)練是提高績(jī)效的保證，學(xué)生將在周一和周四下午6：40至7：00進(jìn)行聽力訓(xùn)練。考試前一周，讓學(xué)生每天聽一套歷年高考聽力試題，以進(jìn)一步提高學(xué)生的聽力問題解決能力
3、拓展閱讀，培養(yǎng)英語(yǔ)閱讀能力；課外閱讀對(duì)取得好的英語(yǔ)成績(jī)至關(guān)重要。我收集了大量高考經(jīng)典文章。同時(shí)，我采取了每天課前7分鐘讓學(xué)生進(jìn)行閱讀理解的訓(xùn)練方法，極大地提高了學(xué)生的閱讀能力
4、認(rèn)真復(fù)習(xí)學(xué)生的英語(yǔ)作文，推薦學(xué)生的優(yōu)秀作品，收集本學(xué)期歷年來大量?jī)?yōu)秀高考作文，整理各種作文模型和模板供學(xué)生背誦和模仿，同時(shí)對(duì)每位學(xué)生的英語(yǔ)作文進(jìn)行面對(duì)面的批評(píng)和指導(dǎo)，提高學(xué)生的書面表達(dá)能力鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情
四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)
積極聽課、評(píng)課、外校講課，虛心向同齡人學(xué)習(xí)；與教研組老師討論教育教學(xué)方法，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高教學(xué)水平；多閱讀課外書籍，培養(yǎng)多種興趣不斷拓寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液
新一輪高考已經(jīng)結(jié)束，送走了一批學(xué)生。雖然取得了一些成績(jī)，但成績(jī)將成為過去，教學(xué)將永無止境。在未來的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)我的優(yōu)勢(shì)，糾正我的缺點(diǎn)，為ge領(lǐng)先并不斷提高我的質(zhì)量
校園教師教學(xué)工作總結(jié) 篇4
本學(xué)期我擔(dān)任初三5—6班的物理教學(xué)任務(wù)，在此期間我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來收到較好的效果。
一、積極參加各種培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)。
為了不斷提中教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，積極參加各種培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)，向老教師學(xué)習(xí)和交流取長(zhǎng)補(bǔ)短。
二、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。
本學(xué)期我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)現(xiàn)《物理新課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)物理的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式，教學(xué)評(píng)估教育價(jià)值觀等多方面都提出了許多新的要求。為此，我不斷教學(xué)理論理念，，深入研究拳的課標(biāo)，明晰的目標(biāo)，從而對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，設(shè)計(jì)思路，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實(shí)施建議有了更深的了解，本學(xué)期我在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下教育教學(xué)工作躍上了一個(gè)新的臺(tái)階。
三、在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持學(xué)生為主體。
本學(xué)期，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)，在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持學(xué)生為主體實(shí)行師生之間、學(xué)生之間互動(dòng)，創(chuàng)造有利于學(xué)生主動(dòng)探索的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生在獲得知識(shí)和不斷提中技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展。作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過程。課前精心備課，撰寫教案，課后認(rèn)真寫反思，記下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑。在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持學(xué)生為主體，提倡自主性學(xué)習(xí)，學(xué)生在觀察、操作、實(shí)驗(yàn)、討論、交流、猜測(cè)、分析和整理的過程中，獲得知識(shí)。這樣的探索實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲，教學(xué)質(zhì)量得到了提中。期考成績(jī)優(yōu)秀率、及格率、平均分分別為……
四、改革評(píng)價(jià)方法，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
本學(xué)期徹底改變了過去單一用分?jǐn)?shù)來評(píng)價(jià)學(xué)生的方法，全面考察學(xué)生的.學(xué)習(xí)狀況，如學(xué)習(xí)熱情，學(xué)習(xí)過程，學(xué)習(xí)態(tài)度等，關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展，既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展。
通過我一學(xué)期來不斷的工作，我的物理教學(xué)工作也取得了較好的成績(jī)，以后我將一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
校園教師教學(xué)工作總結(jié) 篇5
本人參加工作已經(jīng)十二年了。在這十二年里，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，以及各種教育教學(xué)有關(guān)的知識(shí)。嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，善于做好思想教育工作，關(guān)心學(xué)生的全面成長(zhǎng)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主。通過各種途徑吸收教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的教育教學(xué)水平和思想覺悟。
一、端正心態(tài)，做一名有責(zé)任心的教師。
我認(rèn)真地備好每一節(jié)課，在備課中，我認(rèn)真鉆研教材、教學(xué)用書。
學(xué)習(xí)好教學(xué)大綱，虛心地向其他有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。運(yùn)用多種教學(xué)方法。從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維。經(jīng)過一段時(shí)間后我開始積累了一些經(jīng)驗(yàn)，為自己的教育教學(xué)總結(jié)了可行的教學(xué)方法，為今后的教學(xué)打好了基礎(chǔ)。在這期間，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我很大的支持和幫助，指導(dǎo)我怎樣備課、上課。
一分耕耘，一分收獲，有了收獲，我對(duì)教育教學(xué)的興趣和信心更強(qiáng)了。
二、不斷學(xué)習(xí)，永不滿足，努力提高教學(xué)水平和文化素質(zhì)。
隨著社會(huì)的飛速發(fā)展，現(xiàn)代社會(huì)對(duì)教師的要求越來越高。我感到僅僅依靠自己目前已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)去提高自己的教學(xué)水平是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，除了要總結(jié)自己在教學(xué)過程中的心得，還必須吸取其他人好的方法、經(jīng)驗(yàn)。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平，我經(jīng)常看一些有關(guān)教育教學(xué)的報(bào)刊、雜志，如《歷史教學(xué)園地》《歷史教學(xué)參考》等，吸取別人的精華為己所用。我非常珍惜每次的聽課和學(xué)習(xí)活動(dòng)，在學(xué)校安排的教學(xué)教研活動(dòng)中，聽課時(shí)我認(rèn)真地做好筆記，回到辦公室再去仔細(xì)地分析、總結(jié)。記下自己的心得體會(huì)。時(shí)間長(zhǎng)了，積累的心得也多了，許多好的教學(xué)方法，我都能靈活地運(yùn)用于教學(xué)當(dāng)中。
與此同時(shí)，我還明白：教學(xué)方法是多種多樣的，只有結(jié)合學(xué)生的實(shí)際去運(yùn)用才是最好的。為了提高自己的教學(xué)水平，我還經(jīng)常同我的同課頭教師進(jìn)行集體備課，大家一起設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，內(nèi)容和課后練習(xí)，爭(zhēng)取把每堂課都像上公開課那樣去對(duì)待實(shí)施。而這，既鍛煉了我，又是學(xué)生的聽課熱情極大地高漲。在每學(xué)期的教學(xué)能手評(píng)價(jià)中，我都無一例外的獲得了教學(xué)能手的評(píng)價(jià)，這既是學(xué)校對(duì)我工作的肯定，也是對(duì)我繼續(xù)努力的鞭策。
三、勇于創(chuàng)新，豐富教學(xué)手段，提升授課含金量。
自從實(shí)施了新課程改革后，歷史的教學(xué)內(nèi)容更豐富、更開放了。
除了讓學(xué)生掌握歷史的基本知識(shí)和基本技能外，還注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，以更好地提高學(xué)習(xí)效率。因此，在歷史課堂教學(xué)中要求充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。我經(jīng)過多次實(shí)踐，結(jié)合自己的實(shí)際，我認(rèn)識(shí)到優(yōu)化歷史課堂教學(xué)，首先應(yīng)該從基礎(chǔ)抓起，培養(yǎng)他們的歷史思維和歷史大局觀的能力。在以后的課堂教學(xué)里，我就采取了相應(yīng)的'措施。課堂上盡量用一些圖片，視頻來吸引學(xué)生的注意力。特別是在教學(xué)中，我注意結(jié)合現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的一些敏感事件，大事件，和課本知識(shí)結(jié)合其拉絲，調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維，既吸引了學(xué)生的注意力，又培養(yǎng)他們關(guān)注時(shí)事，用所學(xué)知識(shí)分析問題，解決問題的能力。通過這些辦法來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生每一節(jié)課都上得興致勃勃，每一節(jié)課學(xué)生和我都有不少的收獲。
因此在每次的測(cè)驗(yàn)考試中，學(xué)生都能輕松應(yīng)對(duì)，拿到理想的成績(jī)。這也實(shí)現(xiàn)了我的教學(xué)理念，學(xué)習(xí)應(yīng)在平時(shí)，而不是考前臨時(shí)抱佛腳。
四、關(guān)注課堂，跳出課本，放寬眼界，斬獲高分。
歷史學(xué)習(xí)是一個(gè)非常系統(tǒng)，龐雜的過程，決不能一本書打天下。
那樣自己的知識(shí)面只能是越來越窄，分析問題的手段和思維越來越單一。我經(jīng)常告訴學(xué)生說，歷史的所有事件都是一個(gè)合力的過程，不會(huì)是單一的，所以必須從多方面去看淡問題，考慮問題，解決問題。而要全方位，多層次的看待和解決問題，就得平日里，多接觸一些歷史材料，歷史史實(shí)，那樣才會(huì)心中有數(shù)。
因此，在平日的教學(xué)和作業(yè)中，我有意識(shí)的多引入一些歷史材料，讓學(xué)生自我甄別，取舍，形成歷史觀。我也會(huì)在假期中給他們推薦一些經(jīng)典書目，讓他們?nèi)ラ喿x，體會(huì)。
而我則利用現(xiàn)在學(xué)生喜愛科技的這個(gè)特點(diǎn)，通過QQ，微博等方式，同他們溝通，探討。這種方式深得他們的喜歡，讀書熱情很高漲，效果比我預(yù)期的要好很多，這也給了我不少的啟發(fā)，讓我在以后的教書育人中，多了一些國(guó)家偶同的手段和理念。
一分耕耘，一分收獲。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)、沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
校園教師教學(xué)工作總結(jié) 篇6
眼看一學(xué)年即將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多。總體看，我能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，在繼續(xù)推進(jìn)我自己的“最適合自己班級(jí)的”課堂教學(xué)模式的同時(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，注重和本教研組的老師進(jìn)行教學(xué)方法、策略的交流，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，制定教學(xué)計(jì)劃，并按計(jì)劃實(shí)施。使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。并努力提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，收到良好的效果。為了克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對(duì)本學(xué)年教學(xué)工作做出如下總結(jié)：
在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：
1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認(rèn)真研究教材認(rèn)真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生，而且備教材、備教法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都做了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣的教具，課后及時(shí)對(duì)該課用出總結(jié)，寫好教學(xué)反思。力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn)，難點(diǎn)。并注重參閱各種雜志，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。
2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，覺得愉快，注意精神，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力。注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。
3、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對(duì)性，有層次性。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的講評(píng)，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。注意聽取學(xué)生的意見，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。
4、堅(jiān)持聽課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)年平均每周聽課二到三節(jié)，對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大。
5、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。其次，要轉(zhuǎn)變學(xué)生的'不良學(xué)習(xí)行為，養(yǎng)成勤動(dòng)手、勤思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。
6、積極推進(jìn)素質(zhì)教育和新課程改革。為此，我在教學(xué)工作中注意了能力的培養(yǎng)，把傳授知能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng)。結(jié)合學(xué)生和學(xué)校實(shí)際積極學(xué)習(xí)好的教學(xué)模式。并探索新的教學(xué)方法。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材、課程標(biāo)準(zhǔn)，研究好學(xué)生，做好家訪工作，爭(zhēng)取學(xué)生家長(zhǎng)的支持，創(chuàng)造性地搞好學(xué)校教學(xué)各項(xiàng)工作，使我的教學(xué)工作有所開拓，有所進(jìn)取，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
校園教師教學(xué)工作總結(jié) 篇7
課堂教學(xué)是向?qū)W生傳播知識(shí)的主要途徑，如何更好的完成課堂教學(xué)任務(wù)，是擺在我面前的一個(gè)重要課題，通過我本學(xué)期的不斷摸索，使我的教學(xué)思路進(jìn)一步得到了拓寬，下面談?wù)勎业狞c(diǎn)點(diǎn)收獲。
一、課堂教學(xué)：
堅(jiān)持以審美教育為核心，重視培育學(xué)生對(duì)音樂的興趣、愛好及情緒。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛好與追求。重視以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng)）中，自動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上發(fā)明音樂。初中的音樂欣賞課還參加了一項(xiàng)讓學(xué)生自己介紹音樂，表達(dá)自己藝術(shù)見解的.實(shí)踐活動(dòng)，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。
不足之處是著重了情緒、興趣的培育，稍微忽略了對(duì)初一學(xué)生樂理知識(shí)的傳授。畢竟三者是相互作用、相互增進(jìn)的�？刂屏藰防碇R(shí)才干更深層次地感受、理解音樂。
二、課堂管理：
為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課，多用激勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。對(duì)于破壞課堂秩序的行動(dòng)也進(jìn)行了善意的批評(píng)與改正。
不足：對(duì)于學(xué)生的一些擾亂課堂的行動(dòng)批評(píng)力度不夠。由于非質(zhì)量監(jiān)控的課教學(xué)沒有用閉卷考試等方式測(cè)量學(xué)生學(xué)習(xí)的造詣，也沒有讓不能過關(guān)的學(xué)生要補(bǔ)習(xí)、留作業(yè)等一些辦法來改變現(xiàn)狀�？傊�，是輕松的學(xué)習(xí)，但又受到教學(xué)條件的影響，也缺少一定的音樂設(shè)備讓學(xué)生學(xué)習(xí)和控制及運(yùn)用樂器等，使教學(xué)活動(dòng)很活潑而沒有很好的效果。
三、考試：
為了是音樂考試不流于老套、死板，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達(dá)自己對(duì)音樂的理解，也為了讓我對(duì)每位學(xué)生有個(gè)基本的了解，這學(xué)期的音樂考試我采用了：利用我們有的條件，一個(gè)錄音機(jī)、一個(gè)話筒，讓學(xué)生用這樣的音響效果在教室表演了一首歌曲，我也努力為學(xué)生用電子琴伴奏。學(xué)生的反應(yīng)是積極、活潑，一個(gè)學(xué)期的相處，同窗間的認(rèn)識(shí)是性情、習(xí)慣上，但在文藝表演上這樣的辦法就能展示自己，也有學(xué)生膽怯沒有演唱，有一個(gè)這樣的學(xué)生，后來在同窗的輔助下也完成音樂考試。
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