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七年級(jí)組長(zhǎng)級(jí)部教學(xué)管理工作總結(jié)
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，通過(guò)它可以正確認(rèn)識(shí)以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，不如我們來(lái)制定一份總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？以下是小編為大家收集的七年級(jí)組長(zhǎng)級(jí)部教學(xué)管理工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
七年級(jí)組長(zhǎng)級(jí)部教學(xué)管理工作總結(jié)1
職業(yè)技術(shù)學(xué)院實(shí)踐教學(xué)管理辦法
實(shí)踐教學(xué)的主要目的是培養(yǎng)學(xué)生的技術(shù)應(yīng)用能力，通過(guò)實(shí)踐使學(xué)生掌握從事專業(yè)領(lǐng)域?qū)嶋H工作的基本能力和基本技能。產(chǎn)學(xué)結(jié)合是培養(yǎng)高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才的基本途徑。為達(dá)到此目的，要以適應(yīng)社會(huì)需求為目標(biāo)，以培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用能力為主線制訂專業(yè)教學(xué)計(jì)劃。通過(guò)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的實(shí)踐，使學(xué)生獲得生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線崗位所需的基本操作技能、專業(yè)技能和綜合技能，繼而獲得職業(yè)技術(shù)應(yīng)用能力。
一、實(shí)踐教學(xué)管理
依據(jù)教育部《關(guān)于制訂高職高專教育專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的.原則意見》對(duì)實(shí)踐教學(xué)的要求，教務(wù)處、實(shí)訓(xùn)部負(fù)責(zé)制訂全院實(shí)踐教學(xué)的管理體制規(guī)范、成績(jī)?cè)u(píng)定質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)踐教學(xué)由各系負(fù)責(zé)組織實(shí)施。
二、實(shí)踐教學(xué)的內(nèi)容與環(huán)節(jié)
實(shí)踐教學(xué)的內(nèi)容要嚴(yán)格依據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案及教學(xué)大綱中對(duì)實(shí)踐環(huán)節(jié)的要求組織教學(xué)。遵循教育部“實(shí)踐教學(xué)要改變過(guò)分依附理論教學(xué)的狀況，探索建立相對(duì)獨(dú)立的實(shí)踐教學(xué)體系。實(shí)踐教學(xué)在教學(xué)計(jì)劃中應(yīng)占有較大比重，要及時(shí)吸收科學(xué)技術(shù)和社會(huì)發(fā)展的最新成果，要改革實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容，減少演示性、驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)，增加工藝性、設(shè)計(jì)性、綜合性實(shí)驗(yàn)，逐步形成基本實(shí)踐能力與操作技能、專業(yè)技術(shù)應(yīng)用能力與專業(yè)技能、綜合實(shí)踐能力與綜合技能有機(jī)結(jié)合的實(shí)踐教學(xué)體系”的指示精神，依據(jù)專業(yè)崗位和崗位群建立相對(duì)獨(dú)立的實(shí)踐教學(xué)體系。
三、實(shí)踐教學(xué)的目標(biāo)
實(shí)訓(xùn)要使學(xué)生獲得生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線應(yīng)職崗位（群）所需的基本操作技能；頂崗實(shí)習(xí)要使學(xué)生獲得生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線應(yīng)職崗位（群）所需的職業(yè)能力（技術(shù)應(yīng)用能力）；畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）撰寫是高職學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間、上崗前的綜合性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是實(shí)踐教學(xué)的重要組成部分。
四、實(shí)踐教學(xué)的考核目標(biāo)
實(shí)訓(xùn)主要考核學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、專業(yè)技能和撰寫實(shí)訓(xùn)或?qū)嵙?xí)報(bào)告的能力，重點(diǎn)考核專業(yè)技能操作能力；畢業(yè)實(shí)習(xí)主要考核學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、職業(yè)能力和撰寫畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的能力，重點(diǎn)考核職業(yè)技術(shù)應(yīng)用能力。
五、實(shí)踐教學(xué)的管理
（一）實(shí)訓(xùn)
1、任課教師依據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案提出制定、修訂實(shí)訓(xùn)大綱和實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書的計(jì)劃，并在實(shí)施前報(bào)送教務(wù)處、實(shí)訓(xùn)部；
2、任課教師督促學(xué)生記好實(shí)訓(xùn)周記；
3、任課教師指導(dǎo)學(xué)生撰寫實(shí)訓(xùn)報(bào)告；
4、任課教師批閱學(xué)生實(shí)訓(xùn)報(bào)告；
5、任課教師要認(rèn)真填寫實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)周記，評(píng)定學(xué)生實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)成績(jī)；
6、任課教師撰寫實(shí)訓(xùn)教學(xué)總結(jié)；
7、實(shí)訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量檢查是實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的一項(xiàng)重要工作，由各系組織實(shí)施。
（二）實(shí)踐技能考核管理
1、系主任組織編制實(shí)踐技能考核方案；
2、教研室主任組織有關(guān)教師制定實(shí)踐技能考核標(biāo)準(zhǔn)；
3、教務(wù)處、實(shí)訓(xùn)部牽頭會(huì)同有關(guān)系組織審定實(shí)踐技能考核方案及標(biāo)準(zhǔn)；
4、任課教師依據(jù)實(shí)踐技能考核方案和實(shí)踐技能考核標(biāo)準(zhǔn)編制實(shí)踐技能考核單；
5、任課教師組織實(shí)踐技能考核并評(píng)定學(xué)生成績(jī)；
6、實(shí)踐技能考核項(xiàng)目的質(zhì)量檢查是實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的一項(xiàng)重要工作，由各系組織實(shí)施。
�。ㄈ╉攳弻�(shí)習(xí)管理
1、教務(wù)處、實(shí)訓(xùn)部負(fù)責(zé)制定畢業(yè)實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定方法和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)；
2、系主任主持制訂畢業(yè)實(shí)習(xí)工作計(jì)劃；
3、教研室主任主持編寫畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)書；
4、系主任與就業(yè)指導(dǎo)中心配合，主持與實(shí)習(xí)單位協(xié)商配備指導(dǎo)教師，進(jìn)行實(shí)習(xí)指導(dǎo)；
5、指導(dǎo)教師督促學(xué)生按要求記畢業(yè)實(shí)習(xí)周記；
6、指導(dǎo)教師督促學(xué)生撰寫好畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)；
7、畢業(yè)實(shí)習(xí)結(jié)束后，學(xué)生必須向系上交畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定材料；
8、系主任主持教師評(píng)定學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)成績(jī)；
9、教研室主任主持撰寫本系各有關(guān)專業(yè)做好畢業(yè)實(shí)習(xí)工作總結(jié)；
10、畢業(yè)實(shí)習(xí)的質(zhì)量檢查是實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的一項(xiàng)重要工作，由各系組織實(shí)施。
�。ㄋ模┊厴I(yè)論文管理
1、教務(wù)處、實(shí)訓(xùn)部負(fù)責(zé)制定畢業(yè)論文成績(jī)?cè)u(píng)定質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)；
2、系主任主持制訂畢業(yè)論文設(shè)計(jì)教學(xué)工作計(jì)劃；
3、教研室主任組織配備畢業(yè)論文的指導(dǎo)教師；
4、教研室主任主持?jǐn)M訂畢業(yè)論文選題；
5、教務(wù)處、實(shí)訓(xùn)部制定并印發(fā)畢業(yè)論文格式；
6、畢業(yè)論文的指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生開展畢業(yè)論文的課題研究、設(shè)計(jì)，指導(dǎo)畢業(yè)論文撰寫，并填寫評(píng)語(yǔ)；
7、學(xué)生按要求開展畢業(yè)論文課題研究和撰寫畢業(yè)論文；
8、系主任負(fù)責(zé)組建畢業(yè)論文答辯委員會(huì)；
9、畢業(yè)論文答辯委員會(huì)主任主持畢業(yè)論文答辯、成績(jī)?cè)u(píng)定，并安排專人做好答辯記錄；
10、教研室主任主持撰寫畢業(yè)論文及答辯等教學(xué)工作總結(jié)；
11、畢業(yè)論文和答辯的質(zhì)量檢查是實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的一項(xiàng)重要工作，由各系組織實(shí)施。
七年級(jí)組長(zhǎng)級(jí)部教學(xué)管理工作總結(jié)2
在繼承中創(chuàng)新，在規(guī)范中成長(zhǎng)
嚴(yán)格按照學(xué)校教務(wù)處的要求認(rèn)真完成本學(xué)期七年級(jí)級(jí)部教學(xué)管理工作任務(wù)。緊緊圍繞教學(xué)這一中心環(huán)節(jié)，為廣大教師提供教學(xué)上的服務(wù)，努力創(chuàng)新，開拓進(jìn)取，全面提高級(jí)部教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)使級(jí)部教學(xué)工作走上一個(gè)臺(tái)階。
一、努力提高日常教學(xué)管理質(zhì)量
�。�1）本學(xué)期的教學(xué)常規(guī)檢查、學(xué)生作業(yè)抽查以及學(xué)生問卷調(diào)查。
�。�2）制定晚自習(xí)安排表、教師簽到表及級(jí)部值班表，保證級(jí)部日常教學(xué)工作的正常進(jìn)行。
�。�3）協(xié)助部長(zhǎng)編撰級(jí)部周工作紀(jì)要。
認(rèn)真完善級(jí)部周工作紀(jì)要中的各個(gè)板塊內(nèi)容，要將級(jí)部周工作紀(jì)要變成展現(xiàn)級(jí)部工作，服務(wù)于級(jí)部工作的一個(gè)重要平臺(tái)。
�。�4）匯總級(jí)部各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃
各教研組安排教師制定好切實(shí)可行的學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，并按時(shí)上傳至內(nèi)網(wǎng)中相應(yīng)的板塊，以備上級(jí)教育部門的開學(xué)檢查。
�。�5）按照要求做好新生入籍工作（紙質(zhì)稿、電子稿）。
�。�6）定期召開學(xué)生座談會(huì)，搜集學(xué)生對(duì)教學(xué)教育的意見，聽取學(xué)生教學(xué)意見反饋，及時(shí)反映，及時(shí)協(xié)調(diào)。
二、深入開展聽課評(píng)課活動(dòng)
按照教務(wù)處的要求完成級(jí)部的“青藍(lán)工程”和級(jí)部教師分教研組開展公開課聽課評(píng)課活動(dòng)的工作，督促教師完善聽課跟帖，做好聽課觀課的各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)并及時(shí)在校內(nèi)網(wǎng)公示，同時(shí)做好教學(xué)開放周的各項(xiàng)匯總。提倡教研組之間互聽互評(píng)，特別是年青教師要多聽課，多交流，多向師傅取經(jīng)，以提高自身的教學(xué)水平。
三、嚴(yán)格規(guī)范級(jí)部教研活動(dòng)
�。�1）各組要認(rèn)真開展教學(xué)研究活動(dòng)，要把分層次教學(xué)落到實(shí)處，發(fā)現(xiàn)、探討、解決教學(xué)中存在的問題。把提高教師教學(xué)水平當(dāng)作中心工作來(lái)抓。要積極組織本組教師參加各種教學(xué)教研活動(dòng)。
�。�2）各教研組在學(xué)期初制訂好切實(shí)可行的教研工作計(jì)劃，認(rèn)真落實(shí)第二課堂活動(dòng)，各教研組一學(xué)期至少要開展一次有主題的教研活動(dòng)，活動(dòng)要體現(xiàn)重過(guò)程，有專題，有落實(shí)、有資料記載（上傳至內(nèi)網(wǎng)的相應(yīng)位置）。
�。�3）加強(qiáng)教研組建設(shè)。各教研組開好每周一次的教研組會(huì)議，要緊緊圍繞提高本組教師教學(xué)水平這個(gè)中心，積極探索如何提高課堂教學(xué)有效性的具體措施，及時(shí)傳達(dá)學(xué)校的教學(xué)任務(wù)，落實(shí)教研組的教學(xué)計(jì)劃，利用好教研組這個(gè)平臺(tái)，這也是提高級(jí)部教學(xué)管理效率的一項(xiàng)有效措施。
�。�4）開展中青年教師教育教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng)。青年教師要在認(rèn)真總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的`基礎(chǔ)上，寫出教育教學(xué)論文。做好級(jí)部教研成果的統(tǒng)計(jì)上報(bào)工作。
四、實(shí)施“學(xué)習(xí)管理之星”的評(píng)比
各班級(jí)每周賦基準(zhǔn)分80分，在一周內(nèi)根據(jù)實(shí)施細(xì)則中的具體條款在基準(zhǔn)分上進(jìn)行加減，最后得分為班級(jí)的一周總分，該分不帶入下一周計(jì)算。四周的周總分的平均分即為班級(jí)的月總分，月總分前五名的班級(jí)即為該月的“學(xué)習(xí)管理之星”班級(jí)。要利用好“學(xué)習(xí)管理之星”這個(gè)抓手，本著公平、民主、透明的原則做好這項(xiàng)活動(dòng)，要求加分有原因，減分有依據(jù)，在重過(guò)程也重結(jié)果的評(píng)比活動(dòng)中使級(jí)部教學(xué)正規(guī)化，有效化。
五、做好月考聯(lián)考的組織工作
根據(jù)教務(wù)處安排，結(jié)合級(jí)部實(shí)際，適時(shí)進(jìn)行月考、三校聯(lián)考和期末考試。把握好考前命卷難度，做好考前誠(chéng)信教育，利用誠(chéng)信宣傳標(biāo)語(yǔ)營(yíng)造氛圍，檢驗(yàn)教風(fēng)學(xué)風(fēng)。進(jìn)一步完善考試成績(jī)統(tǒng)計(jì)和利用工作。做好按學(xué)科、教師、班級(jí)和寄宿、走讀組的成績(jī)統(tǒng)計(jì)，以考促教，以考促研，積極調(diào)動(dòng)教師的教學(xué)積極性，通過(guò)成績(jī)反饋教學(xué)中的問題，最終服務(wù)于級(jí)部的教學(xué)工作。
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