人教版六年級上期教學(xué)工作總結(jié)
總結(jié)是在某一特定時間段對學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料，它能夠給人努力工作的動力，讓我們好好寫一份總結(jié)吧。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢？以下是小編幫大家整理的人教版六年級上期教學(xué)工作總結(jié)，歡迎大家分享。
人教版六年級上期教學(xué)工作總結(jié)1
一、基本情況
這學(xué)期，在學(xué)校的支持和組織下，我們擔(dān)任了這個學(xué)期美術(shù)社團活動，通過活動提高了學(xué)生的繪畫能力和審美，為了下學(xué)年能更好的開展興趣小組，以便以后能做到取長補短，有所提高，特將這一年來的美術(shù)興趣小組活動情況總結(jié)如下：
二、主要成績
�。薄⒁罁�(jù)學(xué)生特點，培養(yǎng)學(xué)生繪畫方向。有了一定繪畫基礎(chǔ)后，再以想象為輔。引導(dǎo)學(xué)生如何將自己所想象的用繪畫語言表達(dá)出來。充分發(fā)揮他們好動，思維跳躍性強，善于模仿的特點。養(yǎng)成對聽到、看到，感到的事物進行思考的習(xí)慣。先定好想象主題，然后用自己的想法用藝術(shù)語言－－線條、色彩等表達(dá)出來。由于決大多數(shù)同學(xué)基礎(chǔ)不是很扎實，在上課時讓其先臨摩，自己喜歡的作品。而后培養(yǎng)學(xué)生記憶畫，想象畫等。開設(shè)一些手工游戲相結(jié)合課。使學(xué)生對美術(shù)產(chǎn)生深厚的興趣
2、做好點評工作。對每位學(xué)生每周作的畫進行點評，讓他們認(rèn)識到自己的優(yōu)缺點。共同學(xué)習(xí)，共同進步。從中使學(xué)生對美妙的繪畫產(chǎn)生濃厚的興趣，初步感知美術(shù)與生活的聯(lián)系－－美術(shù)對生活的描繪、對生活的美化。 20xx年上學(xué)期舜德小學(xué)分校（十四中學(xué)）教學(xué)總結(jié)科目：美術(shù)
執(zhí)教：周順利
3、每位同學(xué)都參與到下學(xué)期學(xué)區(qū)藝術(shù)節(jié)的繪畫比賽準(zhǔn)備中，提高了每位學(xué)員的繪畫能力、繪畫技巧、競爭意識和集體榮譽感。
4、鼓勵學(xué)生配合班主任或宣傳委員。出好班級板報。美化校園環(huán)境等。使學(xué)習(xí)興趣與應(yīng)用相結(jié)合起來。
5、教育學(xué)生要熱愛集體，保護好公物。不亂涂亂畫，保持教室的清潔，干凈衛(wèi)生。遵守課堂紀(jì)律。有事要舉手，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。適當(dāng)結(jié)合一些手工來提高他們動手制作能力。
6、積極參加各類比賽
從開學(xué)到現(xiàn)在，美術(shù)社團成員積極參加比賽各種，為學(xué)生提供表現(xiàn)自己實力，增強他們的自信心，能使學(xué)生產(chǎn)生極大的熱情，對美術(shù)更加熱愛，從而積極認(rèn)真的.去學(xué)習(xí)。
三、存在不足
在教學(xué)的過程中，由于學(xué)生已有習(xí)慣的養(yǎng)成，不良課堂行為習(xí)慣的影響，有很多預(yù)想的目標(biāo)沒有達(dá)到，還有很多不足，主要在以下發(fā)面：
�。ㄒ唬]有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；由于本學(xué)期新進了一些社團成員，有部分學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的資料、材料、工具等的課外準(zhǔn)備習(xí)慣，導(dǎo)致他們在主動學(xué)習(xí)繪畫、手工、評價等環(huán)節(jié)沒有做好。聽課不認(rèn)真、回答問題不積極，影響了教學(xué)的質(zhì)量。
�。ǘ┙o學(xué)生繪畫的時間不足，因為一堂課里維持紀(jì)律和教學(xué)常規(guī)準(zhǔn)備工作的時間較多，影響了學(xué)生主動學(xué)習(xí)的時間。
(三)在美術(shù)教學(xué)中學(xué)生依賴性大，動手能力差;孩子們對于想象20xx年上學(xué)期舜德小學(xué)分校（十四中學(xué)）教學(xué)總結(jié)科目：美術(shù)
執(zhí)教：周順利
能力和自主創(chuàng)作能力還較弱，需要老師幫他們找相關(guān)資料，并且社團課得不到相關(guān)老師和家長的重視，孩子們的繪畫工具和材料買不全，這樣也影響了他們的動手能力
四、今后努力方向
�。ㄒ唬�、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教學(xué)能力
“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，教學(xué)才能永久煥發(fā)青春和活力。所以，一直以來我都積極搞好自學(xué)和認(rèn)真參加校本教研活動。學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、美術(shù)教學(xué)理念、美術(shù)基本功及相關(guān)理論。一學(xué)期來，我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程教研活動。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的文章，寫讀書筆記。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)，提高教學(xué)能力，以便為自己更好的教學(xué)實踐作好了準(zhǔn)備。
�。ǘ�、開展教學(xué)研究，發(fā)揚創(chuàng)新精神
在美術(shù)社團教學(xué)中注重對學(xué)生審美能力的培養(yǎng)。在教學(xué)中遵循審美的規(guī)律，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機會，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，進行比較。擺脫以往簡單的講解代替學(xué)生的感悟和認(rèn)識，通過比較、討論等方法，引導(dǎo)學(xué)生體驗、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美趣味。
從單純的技能、技巧學(xué)習(xí)層次提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面。在這學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)一定的文化情境，增加文化含量，使學(xué)生通過美術(shù)學(xué)習(xí)，加深對文化和歷史的認(rèn)識，加深對藝術(shù)的社會作用的認(rèn)識、樹立正確的文化價值觀，涵養(yǎng)人文精神，鼓勵學(xué)生進行綜合性與探究20xx年上學(xué)期舜德小學(xué)分校（十四中學(xué)）教學(xué)總結(jié)科目：美術(shù)
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性學(xué)習(xí)。本學(xué)期將加強美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系，與學(xué)生生活經(jīng)驗的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力，重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進行自主學(xué)習(xí)與合作交流。
總之，本學(xué)期我們指導(dǎo)學(xué)生開展美術(shù)社團活動，做出了很大的努力，使學(xué)生學(xué)有所得，勤于思考，大膽實踐，最大限度地調(diào)動了學(xué)生的積極性，將美術(shù)社團開展得豐富多彩、富有特色。同時重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。本學(xué)期積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過思考、討論、對話、等活動，引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動中，創(chuàng)造性的運用美術(shù)語言；鼓勵學(xué)生在欣賞活動中，開展探究性的學(xué)習(xí)，發(fā)展自己獨特的見解。
在一學(xué)期的工作中，有許多收獲、許多進步，當(dāng)然，我的工作還存在不足，我們期待著我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展，在今后的工作中我們會更加努力，讓學(xué)生得到全面的發(fā)展！
周順利
20xx年6月20日
人教版六年級上期教學(xué)工作總結(jié)2
轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)期已經(jīng)接近尾聲。回想這一學(xué)期的種種，我真是百感交集，酸甜苦辣咸五味雜陳。
新的環(huán)境，新的開始，連教學(xué)也是新的了。剛來時，我就像一個嬰兒對一切都充滿了好奇。每天的忙忙碌碌，小心謹(jǐn)慎，都把我的時間排的滿滿的，來到這里我才算真的體會到老師的辛苦，也正是在這樣的環(huán)境中我覺得我在各方面都得到了鍛煉。
本學(xué)期實行了新的教學(xué)方法，為此我們特意上競業(yè)園學(xué)習(xí)了他們的新教法，回來之后我受益良多，雖然一切都在摸索，但內(nèi)心還是充滿期待。就本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、備課。
第一次接觸學(xué)案教學(xué)，還要沿著新課改之路，我在編寫學(xué)案時認(rèn)真鉆研教材、教參，在弄懂教材的同時，找準(zhǔn)重點、難點，虛心向同組語文老師學(xué)習(xí)。在編寫學(xué)案時，我也學(xué)會了編寫學(xué)案的模式，預(yù)習(xí)單的制作更有助于我對課文的把握。認(rèn)真批改學(xué)生的預(yù)習(xí)作業(yè)，有助于我了解學(xué)生預(yù)習(xí)中存在的問題，了解他們對于本課的內(nèi)容重點把握的情況，有助于我在課堂上抓住重點教育學(xué)生。
二、上課
在課堂上，按照新教法把課堂還給學(xué)生，充分讓學(xué)生做課堂的主人，學(xué)生在課堂上讓他們自學(xué)，互學(xué)，充分發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的優(yōu)越性，通過學(xué)生的互幫互學(xué)，讓每一個學(xué)生參與其中，學(xué)生在展講的時候，盡量讓每一個學(xué)生參與其中，鼓勵學(xué)生課堂展示自己，以學(xué)科長主講，對于稍易的問題，在小組合作的基礎(chǔ)上可以讓成績一般的學(xué)生主講。在小組間形成互相促進的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
三、輔導(dǎo)
我根據(jù)每次的月考成績，根據(jù)學(xué)生的情況，利用下午第三節(jié)的自習(xí)時間集中為一些學(xué)生進行個輔，耐心講解，及時查漏補缺。利用早自習(xí)和晚輔導(dǎo)的時間明確任務(wù)，及時把握住本冊課本的重點，不拖拉，以免學(xué)生在以后的復(fù)習(xí)中太吃力。
今后努力方向:
1、加強自身能力的提高，多鉆研教材，把握課堂重點，課堂上多鍛煉學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，提高他們的口語表達(dá)能力，讓他們多說，老師要善于總結(jié)歸納。采用多種教學(xué)手段吸引學(xué)生的注意，提高學(xué)生的'學(xué)習(xí)的興趣。多同組語文教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗。
2、對學(xué)生多些關(guān)心，多些耐心，讓每一個學(xué)生能感受到這個大集體的溫暖，對于優(yōu)等生要給他們制定切實可行的目標(biāo)，讓他們在學(xué)好課本知識的同時，綜合發(fā)展。對于差等生，更要多些耐心，多利用個輔時間，鼓勵他們不要放棄，盡力去學(xué)習(xí)使他們在各方面有更大進步。對學(xué)生多加強教育，教會學(xué)生如何做人，如何的尊敬同學(xué)、老師和家長。
3、在教學(xué)上下功夫，利用教材進行全面訓(xùn)練。抓住教材的特點，結(jié)合學(xué)生的實際情況，切中難點，把握重點，切實安排字詞——閱讀——寫作逐步訓(xùn)練，促進學(xué)生語文能力的全面發(fā)展。
總之，我始終用真心去教誨學(xué)生，盡一個老師的職責(zé)。堅持按照新課標(biāo)去教學(xué)，嚴(yán)格按照新課改之路，使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，打好基礎(chǔ)，提倡合作學(xué)習(xí)精神，引導(dǎo)學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)語言藝術(shù)的美，培養(yǎng)一個中國人對母語的熱愛。不過在本學(xué)期我在教學(xué)中還存在著這樣那樣的問題。今后我定會在教學(xué)中不斷改進，以適應(yīng)教育改革的新浪潮，努力使學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。在中招考試中取得不錯的成績。
人教版六年級上期教學(xué)工作總結(jié)3
轉(zhuǎn)眼間將一學(xué)期就將結(jié)束，20xx年上學(xué)期在校長室的關(guān)心及全體教師的支持與努力下，本教導(dǎo)處圓滿地完成了各項教育教學(xué)任務(wù)，學(xué)校的各項工作有序開展、各項制度得到有效落實，現(xiàn)總結(jié)如下。
一、加強教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量
1、加強教研組建設(shè)，提高教師總體素質(zhì)。
課堂教學(xué)是教學(xué)工作的生命線。歷年來，我校領(lǐng)導(dǎo)就很重視課堂教學(xué)，開展了系列課堂教學(xué)研究活動。本學(xué)期，我校教導(dǎo)處仍把工作的重心放在課堂教學(xué)及教研組的建設(shè)上。這樣，不僅能保證教師開展各項教學(xué)研究、探討，還能使教師的自身教學(xué)素養(yǎng)有所提高，從而也使學(xué)校的總體教學(xué)質(zhì)量有望攀升。開學(xué)初，我們就開展了組長級教師培訓(xùn)，結(jié)合二期課改，共同研究、探討教研組活動的內(nèi)容與方式。在備課組活動中開展對全冊教材的說課活動，由組員分工承包，對每一部分教材進行系統(tǒng)地分析，使每一位教師對全冊教材做到心中有譜，能提綱挈領(lǐng)。以便在教學(xué)中有意識、有計劃地教授各項知識技能，并注重知識的遷移。本學(xué)期，建立了教研組長例會制度。教研組大力度地開展了聽課活動。課后，對每一位聽課教師進行評課，共同研究教材。對新任年級的教師在聽課后還展開幫教活動，大家都感到本學(xué)期的教學(xué)研究課型，嘗試研究教學(xué)模式，教學(xué)氛圍及其濃厚。本學(xué)期每位教師完成規(guī)定的聽課節(jié)數(shù)。
2、重視教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量。
以二期課改理念為指導(dǎo)思想，以新課標(biāo)的具體要求為依據(jù)，著力改進教學(xué)方法，優(yōu)化課堂教學(xué)過程，以減負(fù)增效為宗旨，認(rèn)真開展有效教學(xué)，提高40分鐘課堂教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期各教研組圍繞“如何進行有效教學(xué)為題”展開研究。
3、加強檢查評比，為了全面掌握教學(xué)動態(tài)，根據(jù)學(xué)校工作安排，每月末和期中、期末定期組織校行政、教研組長、備課組長對教師教案、計劃、作業(yè)進行檢查評比和量化考核，做到每次檢查有方案、有反饋有整改，確保檢查評比的實效性。
4、加強有效備課，發(fā)揮教研組集體智慧，提倡個人備課與集體研究相結(jié)合，由備課組長牽頭，實行“個人備課，集體研究，形成精品課”的做法,切實提高課堂效率。
5、加強課堂管理，嚴(yán)格規(guī)范課程實施行為，切實提高課堂教學(xué)有效性。經(jīng)常與教研組長、備課組長深入課堂聽課，促使教師更新教學(xué)理念、改進教學(xué)方法、提高教學(xué)質(zhì)量，逐步規(guī)范教師的課堂教學(xué)行為。
6、落實各項制度，加強考勤制度，落實教學(xué)常規(guī)評估，經(jīng)常定時、不定時對教師到校、在崗、值日、夜值班、晨讀、午間、課程執(zhí)行、興趣小組等進督查并做好記載，對存在的問題及時反饋并及時整改。
二、增強教研的'實效性，促進教師專業(yè)成長
1、扎實開展教研教改，學(xué)校充分發(fā)揮教研組長、備課組長的帶頭作用，引導(dǎo)各組教師充分發(fā)揮集體的智慧，積極開展“1+1”備課、上課、“同課異構(gòu)”“一課多論”、“有效課教學(xué)”、及“精品課”展示活動等課堂教學(xué)模式，進一步規(guī)范教學(xué)行為，促使教師專業(yè)成長，收到了良好的效果。
2、扎實開展校本研訓(xùn)，根據(jù)學(xué)校確定的活動計劃和主題，進行了教師校內(nèi)培訓(xùn)五次，送培教師赴外聽課、學(xué)習(xí)十余人次。積極開展教研教改、教師繼續(xù)教育訓(xùn)練，營造良好的教研氛圍，收到了良好的效果。
三、強化服務(wù)、協(xié)調(diào)意識，促進學(xué)校快速發(fā)展
1、服務(wù)意識。教導(dǎo)處的工作是瑣碎而繁雜的，在工作中我處能處處以大局出發(fā)，常常帶著思考深入到師生中去，經(jīng)常深入各年級傾聽老師心聲，了解教師的想法，捕捉他們的意愿，聽取教師的意見和建議，及時反思、總結(jié)，調(diào)整學(xué)校管理策略，指導(dǎo)各年段扎實開展工作，從而使得各項決策和工作措施符合實際和大家的要求。
2、協(xié)調(diào)意識。安排工作，總是“全校一盤棋”的全局觀念，重視協(xié)調(diào)好領(lǐng)導(dǎo)與教師、教師與教師、高級部與初級部之間的關(guān)系，使教師能輕松愉快地投入到教學(xué)中去，盡可能地避免矛盾或淡化矛盾。
四、其他方面
做好各項日常工作，每周組織召開會議，布置周工作，制定周工作計劃，做好上傳下達(dá)，組織協(xié)調(diào)中心校各部門布置、落實階段、日常校務(wù)工作，組織開展競賽活動，組織參加各級各類競賽，及時布置、收集、上交各類資料。
五、今后的努力方向
1、在工作中更加嚴(yán)格地要求自己，而不是停滯不前，自以為是。
2、謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，在工作中，虛心學(xué)習(xí)同事的先進教學(xué)經(jīng)驗，主動與同事搞好關(guān)系，言語謹(jǐn)慎,，舉止得體，處處以一個人民教師標(biāo)準(zhǔn)要求自己。
3．在其它方面，要更加積極主動地完成上級交給的各項任務(wù)，有缺點就改，有不足就糾正，爭取把工作做得盡善盡美。
總之，一學(xué)年來，本處盡職恪守，在工作崗位中盡量克服缺點，完善自我，努力向前。當(dāng)然自己尚未發(fā)現(xiàn)的缺點，還望廣大教師、領(lǐng)導(dǎo)的給予批評指正。
人教版六年級上期教學(xué)工作總結(jié)4
本學(xué)期，教務(wù)處在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞市教育局“全面提升教育質(zhì)量”的工作中心和學(xué)校的一切為了教育質(zhì)量的提高的整體工作部署，以提高教育質(zhì)量為核心，以提升課堂效益為抓手，以強化教學(xué)管理為主線，完善管理制度、創(chuàng)新管理機制、落實管理措施、加大管理力度，創(chuàng)設(shè)和諧的工作環(huán)境，進一步增強服務(wù)意識，深化教學(xué)改革，加強教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為，以科學(xué)的管理體制和運行機制促進教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。出色地完成了學(xué)期初制定的各項工作計劃，但也有一些待完善的地方�，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：本學(xué)期的工作重點：教務(wù)處緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作思路和工作重點，認(rèn)真貫徹落實新課改精神，樹立“以人為本”的教育理念，牢固樹立向管理要質(zhì)量、向課堂45分鐘要質(zhì)量的思想，以課堂教學(xué)為中心，凸顯備課組功能、加強教學(xué)環(huán)節(jié)的督查與指導(dǎo)，全面提升我校的教學(xué)質(zhì)量。
一、加強理論學(xué)習(xí)、樹立新的理念。
1、認(rèn)真開展新課程改革的研究和學(xué)習(xí)。開學(xué)初，通過多種形式，組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，通過學(xué)習(xí)，廣大教師對新課程改革有了更進一步的認(rèn)識和理解，一致認(rèn)為:“實施新課程的成敗在教師，教師的要務(wù)在更新教學(xué)觀念”。教師在教育教學(xué)活動中要樹立學(xué)生主體觀，貫徹民主教學(xué)思想，構(gòu)建民主、和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格、尊重學(xué)生觀點、承認(rèn)學(xué)生個性差異，樹立學(xué)生發(fā)展觀，將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點，使學(xué)生獲取知識。期中考試后又組織全體教師進行了“教學(xué)行為自我診斷”活動，通過活動，教師們明確了自己的教學(xué)中的不足之處，能從關(guān)注和審視教學(xué)細(xì)節(jié)開始，改變自己的教學(xué)行為，努力打造有效課堂。
二、注重隊伍建設(shè)，提升師資素質(zhì)。
1、近幾年我校的青年教師數(shù)量不斷增加，青年教師熱情高、干勁足、有拼勁，觀念新，但缺少的是教育教學(xué)經(jīng)驗和駕馭學(xué)生的方法。如何使新老教師之間互補，共同提高教學(xué)效率，使我校的教育教學(xué)水平向更高層次邁進是擺在我們面前的一個現(xiàn)實而迫切的問題。為此，開學(xué)初，教務(wù)處就舉行了青年教師導(dǎo)師聘任儀式，為每位青年教師聘請了一位業(yè)務(wù)素質(zhì)高，責(zé)任心強的資深教師，進行“傳、幫、帶”，實施結(jié)對幫扶，互幫互助，共同提高。從而推進我校師資隊伍建設(shè)的不斷發(fā)展。
2、繼續(xù)開展青年教師匯報課活動，我校30位青年教師100%開了匯報課，教師進行自我診斷、自我評價、反思，使教師感受學(xué)生的想法，發(fā)現(xiàn)教學(xué)行為的瑕疵，從而優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。
4、為了進一步研究“課堂教學(xué)”的有效途徑，增進交流，探求更加切實有效的數(shù)學(xué)教學(xué)策略，為教師成長搭建廣闊平臺，教務(wù)處本學(xué)期組織數(shù)學(xué)教研組與金浪中學(xué)、雙鳳中學(xué)開展了校際數(shù)學(xué)教研活動。通過相互聽課觀摩,互相學(xué)習(xí),資源共享,共同進步。
5、為認(rèn)真貫徹落實市局、教研室工作會議精神，為促進教師的`專業(yè)成長，提高我校教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，使全校教師進一步熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)和新課標(biāo)指導(dǎo)下的教材體系，引導(dǎo)和促進教師整體把握教材、駕馭教材、挖掘教材、整合教材、有效使用教材，并以此為契機，推動教師深入鉆研教學(xué)、研究教材。努力提高教師課堂教
學(xué)模式，從而提高課堂教學(xué)效益和教學(xué)質(zhì)量。12月我校各教研組織全體教師舉行了“說課標(biāo)說教材”活動。這次活動學(xué)校高度重視，本著“相互學(xué)習(xí)、相互交流、共同提升”的主題，旨在為老師們提供一個交流學(xué)習(xí)，展現(xiàn)自我的平臺。老師們精心準(zhǔn)備，激情演說，對課標(biāo)精神準(zhǔn)確把握，對教材知識強化整合，異彩紛呈，各具千秋。教師準(zhǔn)備材料充分，資料翔實，敢于駕現(xiàn)和諧課堂、高效課堂、創(chuàng)新課堂的需要，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)與關(guān)鍵，是引領(lǐng)教師專業(yè)成長的“方向標(biāo)”。此項活動的開展，提高了全體教師整。
三、強化過程管理，規(guī)范教學(xué)行為
1、認(rèn)真落實、督促檢查。學(xué)校要提高教育質(zhì)量，必須依靠全體教師的認(rèn)真工作。本學(xué)期完善了尹集中學(xué)教學(xué)考核細(xì)則，認(rèn)真檢查，教師的備課、作業(yè)批改情況，發(fā)現(xiàn)問題及時與教師溝通，使教學(xué)管理工作落實到實處。
2、嚴(yán)格考試規(guī)范�？荚囀墙虒W(xué)常規(guī)不可缺少的環(huán)節(jié)，為此，我們嚴(yán)格考試過程，嚴(yán)格考試紀(jì)律，發(fā)揮考試功能，了解真實情況，營造公平競爭氛圍，調(diào)動師生教與學(xué)的積極性。為此，我們精心制定考試方案及相關(guān)材料，做到方案落實、責(zé)任落實，加強監(jiān)考過程管理，整頓考紀(jì)、考風(fēng)。每次考試試卷都是密封裝訂后批改，流水批改，以保證考試成績的真實可靠和公正�？己笳J(rèn)真組織閱卷，做好試卷分析工作，召開各年級教學(xué)質(zhì)量分析會，找出存在問題并提出相應(yīng)的改進措施，使教學(xué)更具實效性。
3、認(rèn)真執(zhí)行省市教育部門頒布的課程設(shè)置和要求，開足開全了各年級的課程，并嚴(yán)格認(rèn)真執(zhí)行。上午安排了體育大課間等項目的活動，在全體班主任和體育教師的共同努力，本學(xué)期舉行了全校秋季運動會，體育組教師精心組織準(zhǔn)備，年級組教師積極配合，組長認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)生積極參與，取得了較好的成績。張楠同學(xué)獲“益智軒杯英語口語一等獎。
4、依據(jù)有關(guān)規(guī)定，建立和完善學(xué)生學(xué)籍管理制度，嚴(yán)格控制學(xué)生輟學(xué)，實行電子化學(xué)籍管理，對新生及時進行造冊、登記、入籍，對休學(xué)、復(fù)學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生嚴(yán)格按制度辦理，確保入學(xué)率、鞏固率、畢業(yè)率達(dá)100%。
5、規(guī)范實驗室、計算機教室、各專用教室、學(xué)校網(wǎng)站等的管理。我們制訂了各實驗室工作人員職責(zé)，規(guī)范管理，每月進行教師信息化考核和各專用教室考核，提高各類實驗設(shè)備的使用效率，為全面培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神及實踐能力的高素質(zhì)學(xué)生打下堅實的基礎(chǔ)。
四、聚焦課堂，切實提高課堂教學(xué)實效
1、本學(xué)期切實推進集體備課制，要求教師系統(tǒng)把握新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容，深刻領(lǐng)會編者意圖，教材編排特點以及教材的內(nèi)容，以課堂教學(xué)為主陣地，以轉(zhuǎn)變教法和學(xué)習(xí)方式為突破口，探索符合新課程要求的教法、學(xué)法，設(shè)計適合我校學(xué)生的學(xué)習(xí)作業(yè)。
2、為了進一步深化課程改革，努力踐行“減負(fù)增效”，優(yōu)化教學(xué)管理，打造高效課堂，意在與全體數(shù)學(xué)教師共同努力，一起抓好課堂常規(guī)的落實，確保課堂教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。
3、加強對學(xué)生的課后輔導(dǎo)工作的檢查的力度。教務(wù)處每期多次對教師的課后輔導(dǎo)記錄教學(xué)檢查，確保課后輔導(dǎo)落到實處，不僅要幫助學(xué)生進行知識和技能方面的查漏補缺，幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)的能力。更要幫助他們樹立正確的學(xué)習(xí)觀、理想觀，從思想上重視，在方法措施上著力，讓學(xué)生健康成長。
4、本學(xué)期秉承素質(zhì)教育的理念，進一步深化“聚焦課堂，學(xué)會學(xué)習(xí)”活動內(nèi)涵，開展了促進教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，探索新的課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，打造優(yōu)質(zhì)高效的新型課堂活動，這一活動以“學(xué)習(xí)用表”為抓手，突出體現(xiàn)了“教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體”的教學(xué)理念。在班主任、各科老師和廣大同學(xué)的積極參與下，我們的課堂煥發(fā)出了蓬勃的生機，營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。隨著同學(xué)們學(xué)習(xí)方式的改變，大家的學(xué)習(xí)動力和學(xué)習(xí)潛能被充分激發(fā)出來，為此教務(wù)處組織開展了每月學(xué)習(xí)之星的評選，對涌現(xiàn)出學(xué)習(xí)態(tài)度端正、刻苦努力、成績突出的學(xué)生進行表彰。
總之，學(xué)校教學(xué)工作是一項很繁雜的工作，雖取得了一點成績，但還有很多不足，所以在今后的工作中要不斷總結(jié)，不斷完善，注重配合，力爭做得更好。
人教版六年級上期教學(xué)工作總結(jié)5
本學(xué)期，我擔(dān)任六年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在一學(xué)期的實際教學(xué)中，我按照教學(xué)大綱的要求，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，全面實施素質(zhì)教育，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。為了克服不足，總結(jié)經(jīng)驗，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出如下總結(jié)：
一、認(rèn)真?zhèn)湔n。
備課時，我結(jié)合教材的內(nèi)容和學(xué)生的實際精心設(shè)計每一堂課的教學(xué)過程，不但要考慮知識的相互聯(lián)系，而且擬定采用的教學(xué)方法，以及各教學(xué)環(huán)節(jié)的自然銜接；既要突出本節(jié)課的重點，又要突破本節(jié)課的難點。認(rèn)真寫好教案和教后感。
二、認(rèn)真上課。
為了提高教學(xué)質(zhì)量，體現(xiàn)新的育人理念，把“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀”的教學(xué)目標(biāo)真正實施在實際的課堂教學(xué)之中。課堂教學(xué)以人為本，注重精講多練，特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，強化他們探究合作意識。對于每一節(jié)課新知的學(xué)習(xí)，我通過聯(lián)系現(xiàn)實生活，讓學(xué)生們在生活中感知數(shù)學(xué)、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，運用數(shù)學(xué)；通過小組交流活動，讓學(xué)生在探究合作中動手操作、掌握方法、體驗成功等。鼓勵學(xué)習(xí)大膽質(zhì)疑，注重每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力。從而，把課堂還給了學(xué)生，使學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人。
三、認(rèn)真批改作業(yè)。
對于學(xué)生作業(yè)的布置，我本著“因人而異、適中適量”的原則進行合理安排，既要使作業(yè)有基礎(chǔ)性、針對性，綜合性，又要考慮學(xué)生的不同實際，突出層次性，堅決不做毫無意義的作業(yè)。學(xué)生的每次作業(yè)批改及時、認(rèn)真并做到了面批面改。個別錯題，當(dāng)面講解，出錯率在50%以上的，我認(rèn)真作出分析，并進行集體講評。四、認(rèn)真做好后進行轉(zhuǎn)化工作。本班很多學(xué)生中，學(xué)習(xí)中下者將近占一半，所以“抓差補闕”工作認(rèn)真尤為重要。本學(xué)期，我除了在課堂上多照顧他們外，課后還給他們“開小灶”。首先，我通過和他們主動談心，了解了他們家庭狀況、經(jīng)濟基礎(chǔ)、鄰里關(guān)系等，找出了其中的原因，并從心理上疏導(dǎo)他們，拉近了我們師生之間的距離，使他們建立了自信心；其次，對他們進行了輔導(dǎo)。對于他們遺漏的知識，我主動為他們彌補，對于新學(xué)內(nèi)容，我耐心為他們講解，并讓他們每天為自己制定一個目標(biāo)，同時我還對他們的'點滴進步及時給予鼓勵表揚。通過一學(xué)期“時間、地點、內(nèi)容、人物、措施”五落實的輔導(dǎo)工作，激發(fā)了他們的求知欲和上進心，使他們對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣，也取得了較好的成績�？傊�，一學(xué)期的教學(xué)工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績，但也存在不少的缺點，如對新課改理念的學(xué)習(xí)和探討上、信息基礎(chǔ)教育上、自己的教學(xué)經(jīng)驗及方法上等方面。本人今后將在教學(xué)工作中，汲取別人的長處，彌補自己的不足，力爭取得更好的成績。
人教版六年級上期教學(xué)工作總結(jié)6
一個學(xué)期即將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多。本期所任教的班級是小教大專定向205、218班和幼師215—217班。在這一學(xué)期的教與學(xué)中，伴隨著成功也有失敗，在忙碌中有收獲，圓滿地完成了各項任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期的點滴感受總結(jié)如下：
一、抓實常規(guī)，保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成。我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，認(rèn)真扎實地做好教學(xué)常規(guī)工作。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，雖然教學(xué)任務(wù)重，堅持做到課前備學(xué)生、備教材、備教法；
2、認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練，有針對性，有層次性，同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，對學(xué)生的錯題要求及時更正，并進行相應(yīng)的輔導(dǎo)。
二、注意學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
1、認(rèn)真獨立按時完成作業(yè)，有錯自覺改正的習(xí)慣。
2、書寫工整、格式規(guī)范的習(xí)慣。
3、認(rèn)真閱讀數(shù)學(xué)課本的習(xí)慣。
4、發(fā)現(xiàn)問題，提出問題的習(xí)慣。
三、積極投身課改，開展高效課堂教學(xué)活動。下半期，學(xué)校利用假期時間組織教師到縣內(nèi)各小學(xué)聽課學(xué)習(xí)，從中接觸到高效課堂教學(xué)活動的'一些情況，通過與小學(xué)老師加強聯(lián)系、互聯(lián)網(wǎng)搜索相關(guān)信息，學(xué)習(xí)一些成功案例等率先在218班采用此模式上課。
1、組織學(xué)生競爭，建立班級學(xué)習(xí)小組，同班同學(xué)與同學(xué)之間競爭。在實際的實施過程中發(fā)現(xiàn)效果還不錯。
2、在教學(xué)中，我盡量遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，注重培養(yǎng)學(xué)生獨立學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力，側(cè)重訓(xùn)練學(xué)生思維的深刻、靈活、發(fā)散、創(chuàng)新等品質(zhì)。
四、獲獎情況。在下半期學(xué)校組織的青年教師教學(xué)比武中獲二等獎。
五、不足。對于部分基礎(chǔ)不理想的同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性的調(diào)動還不夠，沒能很成功地幫助他們體驗學(xué)習(xí)的快樂、找到成功的自信，這一點在下期還需努力�？傊�，我還需要不斷地努力，堅持不懈地進行數(shù)學(xué)教學(xué)研究和探索，爭取更大的進步！
人教版六年級上期教學(xué)工作總結(jié)7
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任六年級的語文教學(xué)工作，這是我參加工作以來第一次任教畢業(yè)班的課，因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢。一年來，我努力強化自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過不懈努力，我獲得了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。
一、“備好課”是搞好語文教學(xué)的前提。
教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時候，我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，學(xué)生易接受。
本班的同學(xué)比較安靜，上課氣氛不夠積極，經(jīng)過一年的共同學(xué)習(xí)與努力情況有所好轉(zhuǎn)。但中等生、差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，沒有照顧到整體，我備課時也沒有注意到這點，因此教學(xué)效果不如理想。從此可以看出，了解及分析學(xué)生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實踐中得到了驗證。
教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。”我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。
一堂準(zhǔn)備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍�；乜醋约旱氖谡n，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違反紀(jì)律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當(dāng)中困難。
二、“上好課”是搞好語文教學(xué)的關(guān)鍵。
提高學(xué)生的素質(zhì)關(guān)鍵在課堂，過去我們有一種提法是“向四十分鐘要質(zhì)量”，其實到如今仍然適用。要達(dá)到這個要求，老師就要具備如下三個要素。
一要有駕馭課堂的能力。課堂教學(xué)是師生的互動，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，能使課堂教學(xué)達(dá)到理想的效果。學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)的效果，老師的課堂應(yīng)變和駕馭的能力相當(dāng)重要。上課的內(nèi)容豐富、充實，老師的教態(tài)自然，課型多樣生動，難易適中，照顧全體，就自然能夠吸引住學(xué)生，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
二要有健康充沛的精力。課堂教學(xué)的氣氛是一個相當(dāng)重要的話題，師生互動的課堂是一個相互影響的`場所，老師健康的精神和充沛的精力，能使學(xué)生受到感染和鼓舞，使學(xué)生更輕易地進入到角色中去，適應(yīng)課堂教學(xué)的需要。在這一方面，我感受很深。有時因為心情不好或者學(xué)生發(fā)生意外等情況時，我情緒低落，整個課堂就十分沉悶，教學(xué)效果明顯不理想;而當(dāng)我情緒好時，教學(xué)語言生動、語氣抑揚頓挫，學(xué)生也興趣盎然，教學(xué)效果極好。
三要有足夠堅強的愛心。因為語文的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;另外，由于種種原因，學(xué)生之間還會發(fā)生一些矛盾糾紛或者違紀(jì)的現(xiàn)象，會造成正常的課堂教學(xué)秩序受到這樣或那樣的沖擊。如果對這些學(xué)生給予冷眼或者嚴(yán)厲的批評，都會造成他們的反叛情緒，后果可能是他們更加不愛學(xué)習(xí)。因此，給學(xué)生以愛心就尤其重要。針對學(xué)習(xí)上的差生，我制定了具體的輔優(yōu)補差計劃;對上課違紀(jì)的現(xiàn)象，我采取引導(dǎo)和關(guān)心的方法，并不是簡單粗暴的對待他們。經(jīng)過一段時間的努力，取得了十分積極的效果。
三、“及時反饋”是搞好語文教學(xué)的有力補充。
課本上的知識要真正變?yōu)閷W(xué)生自己的東西，還需要鞏固，那么作業(yè)、復(fù)習(xí)等環(huán)節(jié)就必不可少，老師就要及時地得到反饋信息，以彌補課堂教學(xué)中的一些不足。獲取及時的反饋信息的途徑是及時批改學(xué)生的作業(yè)、適時的家訪工作和適當(dāng)?shù)恼n外訓(xùn)練。
一要及時批改學(xué)生作業(yè)。語文作業(yè)是語文課堂教學(xué)的延續(xù)，從作業(yè)中老師能夠發(fā)現(xiàn)很多的問題。我認(rèn)真地批改作業(yè)，有時一套作業(yè)要批改一兩個小時，以其從中總結(jié)一些課堂教學(xué)中的紕漏。在批改學(xué)生作文時，我堅持采用詳批，并總是給予肯定的評語，鼓勵學(xué)生經(jīng)常練筆。
二要適時做好家訪工作。語文教學(xué)的又一個特點是需要家長的督促和協(xié)助，比如學(xué)生在家里的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)、一些應(yīng)背誦名篇名段等。
家訪的力度大，也在一定程度上有利于搞好語文的教學(xué)。我經(jīng)常采用電話家訪的方式與家長取得聯(lián)系，適時了解學(xué)生在家庭的學(xué)習(xí)情況，和請求家長給予幫助，取得了很好的效果。
三要適當(dāng)組織課外訓(xùn)練。語文是語言，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我組織學(xué)生多讀，采取多種方式讀，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)我組織學(xué)生進行適當(dāng)?shù)闹v讀訓(xùn)練，以培養(yǎng)他們的語言表達(dá)能力，并從中了解學(xué)生的一些不足。另外，對部分不自覺的同學(xué)還采取強硬背誦等方式，以提高他們的語言能力。
人教版六年級上期教學(xué)工作總結(jié)8
本學(xué)期，我教七年級4個班的歷史課。七年級歷史主要是講中國古代史，我以前沒教過。但我問心無愧的說，我備課、上課、輔導(dǎo)是踏踏實實，認(rèn)認(rèn)真真，沒有絲毫應(yīng)付心理，我自認(rèn)態(tài)度是好的。但學(xué)生成績不是太好，我感觸很深。為了更好開展下學(xué)期的工作，現(xiàn)把上學(xué)期歷史教學(xué)工作總結(jié)如下：
不足之處：
通過反思，我認(rèn)為原因可能有這么幾個：
一、學(xué)生學(xué)歷史的興趣不是太高，特別是6班，可能是太重視學(xué)生自學(xué)，而我精講的少，歷史故事講得少，沒能吸引住學(xué)生。
二、批評學(xué)生的多，表揚的少，讓學(xué)生背的多，提問的少，讓學(xué)生默寫的多，檢查的少，課堂氣氛不活躍。
三、學(xué)校劃定考試范圍，只考《同步練習(xí)》中的6套題，我沒有按《同步練習(xí)》中的6套題復(fù)習(xí)，而是按課標(biāo)來復(fù)習(xí)的，比較全面，方法是可行的。而有的班是班主任披馬上陣，狠抓6套題的學(xué)生掌握，結(jié)果是出題的內(nèi)容全在這6套題中，他們考得較好，但我認(rèn)為這對學(xué)生長遠(yuǎn)地學(xué)歷史不好。
四、課下和學(xué)生溝通交流的少，俗話說，親其師、信其道，可能是平常太嚴(yán)厲了，又沒主動和學(xué)生接近，師生關(guān)系一般，影響了學(xué)生的成績。
努力方向：
一、放棄《預(yù)先提綱》，多講歷史故事，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)歷史是一種享受、一種樂趣。
二、多提問學(xué)生、特別是課前留5分鐘時間，課后再留10分鐘，力爭學(xué)生當(dāng)堂掌握。
三、想方設(shè)法制造學(xué)歷史的氛圍，以集體的力量影響學(xué)生，再以個體的進步帶動全班同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性。
四、高度重視期末大復(fù)習(xí)，主動結(jié)合班主任老師，狠抓復(fù)習(xí)質(zhì)量，落實復(fù)習(xí)效果，面向全部知識點，突破重點知識，讓學(xué)生真正掌握它。
五、虛心向老教師學(xué)習(xí)、取人之長，補己之短，經(jīng)常聽老教師的課，積極參加教研活動。課后寫反思，以提高自己。
六、做好教學(xué)常規(guī)、備好課、上好課、抓好輔導(dǎo)，上課盡量用課件以提高上課效率。
七、認(rèn)真學(xué)習(xí)歷史新課標(biāo)，把握歷史教學(xué)的新動向、學(xué)習(xí)新教法、掌握中招的新方向，不輸在起跑線上。
八、多學(xué)習(xí)有關(guān)歷史教學(xué)方面的知識，拓寬知識面，以講課時旁征博引，揮灑自如，能解答學(xué)生的疑惑。
回顧上學(xué)期的教學(xué)工作，我深感自己在歷史教學(xué)方面還是個新兵，自己努力的方面還有很多，自己仍需學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，才能對得起學(xué)生、對得起家長。
本學(xué)期我擔(dān)任是七年級215、216、217、218四個班的信息技術(shù)教學(xué)工作。學(xué)期臨近結(jié)束，回顧一學(xué)期以來的工作，不論是工作中還是自身的業(yè)務(wù)水平都得取了逐步的提高，充實了許多，也得到了許多，現(xiàn)總結(jié)如下：師德表現(xiàn)方面：
本人熱愛中國共產(chǎn)黨，忠誠黨的教育事業(yè)，在思想上我積極要求進步，愛崗敬業(yè)，為人師表，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,積極參加學(xué)校的各類學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。在教學(xué)過程中，我學(xué)到了有關(guān)新課程改革的教育教學(xué)理論及新的課堂理念，使自己在教育教學(xué)實踐中有很大的收獲。
教師的一切活動不僅以各種有目的、有計劃的'教育措施影響學(xué)生，而且也以自己全部的個性心理品質(zhì)影響著學(xué)生的心靈，因此在工作中我能按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，為人師表，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)。教學(xué)方面：
1、結(jié)合計算機的硬件實際，開展好常規(guī)教學(xué)。
�、疟緦W(xué)期，是我校全體師生入住新校的第一個學(xué)期，學(xué)校配備了全新的計算機室，可以做到人手一機，我運用多媒體教學(xué)軟件，教師講課時能控制學(xué)生機，可以鎖定屏幕，教學(xué)演示，學(xué)生練習(xí)時能開放學(xué)生用機，便結(jié)合我校的計算機硬件實際，制定出切實可行的教學(xué)計劃，并嚴(yán)格按教學(xué)計劃進行上課。
�、圃诮虒W(xué)中，我經(jīng)常研究學(xué)生的思想發(fā)展變化，為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，本學(xué)期主要采用了邊講邊練、精講多練、分層次教學(xué)等手段進行教學(xué)。經(jīng)過一個學(xué)期的實踐，取得了很好的效果。信息技術(shù)課已經(jīng)成了學(xué)生十分喜歡的課程之一。
2、加緊學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，貫徹課程標(biāo)準(zhǔn)，進一步轉(zhuǎn)變觀念，實施素質(zhì)教育，開展對教材的研究，解決問題，深化教學(xué)改革。教研方面：
1、加緊對教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，做到認(rèn)真?zhèn)湔n，因材施教，選擇最佳的教學(xué)方法，傳授知識和技能。
2、加快教學(xué)方法研究，在教學(xué)中認(rèn)真吸收別人先進的教學(xué)方法，大膽嘗試，加以變通，并從理論的角度，加以深華。
3、在轉(zhuǎn)差促優(yōu)上，我也注意在教學(xué)中或教學(xué)之余以各種形式學(xué)生進行思想教育，轉(zhuǎn)化差生，促進他們的發(fā)展。
4、在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進步。除了聽課，評課，參加市、區(qū)教研活動我從不遲到缺席，積極參加教研組教研活動外，我還注意到要自學(xué)。
5、本學(xué)期開出了一堂校級公開課——《數(shù)據(jù)的復(fù)制、移動和引用》，受到師生的好評。
繼續(xù)教育情況：
1、考上了湖南大學(xué)生的軟件工程專業(yè)對口在職研究生，并進行了一個學(xué)期的學(xué)習(xí)。
2、本期為來年度征訂了電腦報，以提高自身的水平。
3、下半我還將學(xué)習(xí)法律的相關(guān)知識，準(zhǔn)備參加全國的司法考試，培養(yǎng)自己的法律觀念與法律意識。
人教版六年級上期教學(xué)工作總結(jié)9
期末又到了，時間過的真快，忙忙碌碌的都沒有時間去在意時間了。一學(xué)期的教學(xué)工作到今天畫上了句點。我需要對我的工作作出總結(jié)。下面是我的小學(xué)六年級語文教學(xué)工作總結(jié)。
一、提高教學(xué)質(zhì)量的做法
(一)抓基礎(chǔ)知識和基本技能
在上學(xué)期期末考試中，顯示出本班的基礎(chǔ)知識掌握得不夠扎實，本學(xué)期在這方面進行了狠抓。如對課文的生字新詞和要求背誦的內(nèi)容，一定要全班同學(xué)都過關(guān)。對于學(xué)習(xí)的重點，如“句子的變換形式”和“修改病句”以及“多音字的理解”等容易失分的知識，我則采用了多種形式的練習(xí)，小結(jié)方法，練習(xí)鞏固等，爭取絕大部分學(xué)生在課堂里過關(guān)。另外，對于學(xué)生馬虎做作業(yè)書潦草的現(xiàn)象，我要求全班學(xué)生做作業(yè)一律用鋼筆書寫，課余讓他們練寫字帖。一學(xué)期下來，學(xué)生在字詞句方面的知識得到了鞏固，提高了他們學(xué)習(xí)的基本技能和語文能力。
(二)做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)
俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學(xué)習(xí)莫過于方法的學(xué)習(xí)。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績是有很大的好處的。因此，我在教學(xué)不同的知識點時，都結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)的情況來滲透學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。
在預(yù)習(xí)課文時，要求學(xué)生“讀—畫—思—寫—問”的五步預(yù)習(xí)方法，意思是“讀課文、畫詞句、思內(nèi)容、寫批注、問不解”的方法。學(xué)生掌握這個預(yù)習(xí)方法，有利于提高他的自學(xué)能力和閱讀水平。
在閱讀教學(xué)上，我注意理清文章的脈絡(luò)，滲透理解詞句的方法，指導(dǎo)學(xué)生抓住文眼來理解中心，歸納小結(jié)“分段、概括段意、概括主要內(nèi)容、體會思想感情、感悟表達(dá)方法”等閱讀技能，并進行遷移學(xué)習(xí)到同體裁的課文中去，收到舉一反三的效果。
在習(xí)作教學(xué)上，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察周邊的事物，關(guān)心時事，對于熱點的奧運取得圓滿成功和四川汶川大地震等事件，讓學(xué)生時時追蹤事態(tài)的發(fā)展，并把自己的感受訴諸筆端。把從課堂教學(xué)中學(xué)到的'課文表達(dá)方法遷移運用，多積累素材，多練筆，學(xué)生的表達(dá)能力亦然不斷提高。
在綜合性學(xué)習(xí)中，為了培養(yǎng)學(xué)生的語文能力，讓學(xué)生多實踐，多思考，多總結(jié)。我組織多種展示課，讓學(xué)生把自己收集到的資料匯總分類，確定研究主題，走出學(xué)校，深入家庭，走進社會來進行調(diào)查研究，學(xué)生的研究報告雖然內(nèi)容欠具體，結(jié)論欠精準(zhǔn)，但已初步閃現(xiàn)了學(xué)生智慧的火花。
當(dāng)然，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是關(guān)鍵，要求學(xué)生認(rèn)真書寫，按時完成作業(yè)，專心聽講，大膽發(fā)言，定期復(fù)習(xí)等工作也是教學(xué)過程中要強調(diào)的內(nèi)容。
(三)做好轉(zhuǎn)差工作
本班極需幫助的差生大約有五名，提高他們的成績，對提高全班整體的學(xué)習(xí)質(zhì)量有很大的作用。我采用的方式是“以多優(yōu)帶一差”的方法，幫助差生制定出學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容，每天讓優(yōu)生抽出半小時幫助他們掌握，因為是多名優(yōu)生來幫助，所以他們都不會有增大負(fù)擔(dān)的感覺。另外我還設(shè)了獎勵的制度，形成了競爭的機制。通過單元和知識點的小測，檢查他們的學(xué)習(xí)效果，及時給差生鼓勵，使他們重拾學(xué)習(xí)的信心。
(四)拓展知識視野
語文教學(xué)必須重視積累運用，只有學(xué)生對知識有了一定積累之后才能運用。為了拓展學(xué)生的知識視野，我開展了一系列的語文活動：
1、優(yōu)秀文段朗讀。通過學(xué)生自主搜尋優(yōu)秀文段，使學(xué)生主動進行課外閱讀，學(xué)生的閱讀量增加的同時，學(xué)生必然收獲了許多東西。
2、好詞佳句的收集。在不斷收集整理的過程中，學(xué)生的詞匯積累有了明顯的增多。
3、原創(chuàng)得意句段的展示。
4、開展各種語文活動。如辯論、演講、出手抄報等等。學(xué)生在活動中增長了知識，訓(xùn)練了動腦、動口、動手的能力。
二、存在問題與不足
1、同學(xué)們的作業(yè)，個別書寫質(zhì)量太差，作業(yè)本保護的不夠好，個別同學(xué)對字的筆順、筆畫掌握的不好，錯別字比較多，還沒有養(yǎng)成認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。
2、在教學(xué)過程中，對新教材理解、運用不夠深刻。對教材內(nèi)容把握不夠，教學(xué)方法不夠靈活，沒能充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
3、教學(xué)中，未能有效地關(guān)注整體，激勵性語言使用不足不到位。
4、個別學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性不高，還沒有養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣。
5、輔差工作完成較好，培優(yōu)工作則顯不足。
三、今后努力的方向和設(shè)想
1、采用多種教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。
2、要努力開發(fā)、充分利用語文課程資源，開展豐富多彩的語文實踐活動。
3、多組織一些班級活動，如：朗讀比賽、說話比賽、講故事比賽等等，使那些思想落后，集體榮譽感差的同學(xué)受到啟發(fā)教育，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時表揚鼓勵，增強他們的自信心和責(zé)任感。
4、重視優(yōu)生的培養(yǎng)和差生的轉(zhuǎn)化工作。
5、在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)好語文，提高語文素養(yǎng)的同時，要加強德育工作，重視學(xué)生思想品德行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
人教版六年級上期教學(xué)工作總結(jié)10
又一學(xué)期很快就過去了，回頭想起，也還有點欣慰。
六年級這個班，雖然他們的基礎(chǔ)不好，通過我反復(fù)對他們的引導(dǎo)，增強了他們的自信心，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。班上的'課堂氣氛濃了，學(xué)生聽課精神了，作業(yè)完成得整齊了與教師的交流多了。同學(xué)之間沒有抄作業(yè)的現(xiàn)象了，遇到難題也只是互相之間進行討論，共同探討解題的技巧。主動向教師請教的學(xué)生也有了，
根據(jù)這個班的具體情況和我多年來對畢業(yè)班的教學(xué)經(jīng)驗，我還是做到認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，更注重對學(xué)生的輔導(dǎo)。特別是在畢業(yè)總復(fù)習(xí)時，我更沒少花功夫。我有兩個班數(shù)學(xué)的教學(xué)任務(wù)，特別注重對六年級學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)。每天周一、三、五的中午，我都堅持下班去輔導(dǎo)，輔導(dǎo)從三個方面進行：一是注重對全班整體成績的提高，加強集體輔導(dǎo)；二是提高優(yōu)生率，加強對優(yōu)生的輔導(dǎo)；三是減少差生率，注重對少數(shù)弱差生的輔導(dǎo)。同時我還特別重視學(xué)生的個別提問：學(xué)生只要有疑問，不論什么時候都可以向我提出，漸漸在班上就形成了不懂就問的良好習(xí)慣。本期的班平成績提高了10分之多。
通過努力，雖然取得了很多成績，但是由于以前班風(fēng)的影響，到后來也還是有個別學(xué)生出現(xiàn)了不完成家庭作業(yè)的情況。在今后的教學(xué)工作中，我準(zhǔn)備再探究一下，如何讓學(xué)生不出現(xiàn)不完成家庭作業(yè)的現(xiàn)象，爭取在這一方面也取得成功。
人教版六年級上期教學(xué)工作總結(jié)11
本學(xué)期任教八年級二班的物理課程，使用的是人教版的新教材。新的教材內(nèi)容提出了新的目標(biāo)和要求，要有新的教學(xué)理念，我在教學(xué)中，留意全面進步全體學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，現(xiàn)對本學(xué)期的教育教學(xué)工作扼要小結(jié)以下：
一、精心備教全面掌控新課程標(biāo)準(zhǔn)
通過學(xué)習(xí)我體會到新課程標(biāo)準(zhǔn)不同與以往的教學(xué)大綱，課前我熟讀新課程標(biāo)準(zhǔn)及新課程理念的相干資料，透徹理解并把握新課程標(biāo)準(zhǔn)，力爭在每節(jié)課前仔細(xì)研讀然后制定具體的教學(xué)方案，在教學(xué)每個一節(jié)課前，精心預(yù)備、認(rèn)真?zhèn)湔n，充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，做到教學(xué)中有的放矢，不打無預(yù)備之仗。從一學(xué)期的教學(xué)情況來看效果較好，學(xué)生的各項素質(zhì)有較大的進步。
二、培養(yǎng)愛好激起學(xué)習(xí)積極性
愛好是最好的老師，學(xué)習(xí)愛好的是學(xué)生學(xué)習(xí)物理的動力的源泉。我在教學(xué)中非常留意學(xué)生學(xué)習(xí)愛好的培養(yǎng)，我主要是這樣做的：教學(xué)中不生搬硬套，不弄灌輸式教學(xué)、不提倡死記硬背，多讓學(xué)生參與課堂實驗和課外探究，讓學(xué)生在探究中親身體驗和感悟。其次展開課外實踐活動，如：弄課外小實驗小制作，也聯(lián)系家長展開家庭活動。另外在課堂上展開適當(dāng)?shù)那樾谓虒W(xué)和課堂游戲，教學(xué)中盡可能的擴大自己的知識面使課堂更生動也能激起學(xué)習(xí)愛好。
三，重探究教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力
我知道科學(xué)探究是增加學(xué)生體驗的一種有效方式探究能激起學(xué)生的思惟能力，探究能培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，觀察能力創(chuàng)新能力等在教學(xué)中多設(shè)計探究活動為學(xué)生創(chuàng)設(shè)探究情形，若器材不足或沒有器材，我就自制或教學(xué)生自制，起初探究課很難掌控課堂，感覺有些雜亂，經(jīng)一段時間知道堅持發(fā)現(xiàn)收獲較大：學(xué)生的自學(xué)能力明顯增強，而且學(xué)習(xí)的積極性主動性明顯增強以后的教學(xué)中老師比較輕松而?
四、多給學(xué)生鼓勵和幫助培養(yǎng)學(xué)習(xí)自信心
物理是八年級學(xué)生開始接觸的一門新課，起初，學(xué)生感覺難度較大，學(xué)習(xí)信心不足有的學(xué)天生績不理想。這類情況我沒有急于求成，更沒有拔苗助長，而是從發(fā)展培養(yǎng)學(xué)生的星期動身。適時給學(xué)生鼓勵，給他們信心，不弄偏困難。從多方面對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行評價。用贊美的眼光看學(xué)生，相信這點不行那點行，今天不行明天行。對有困難的學(xué)生耐心的輔導(dǎo)和幫助，鼓勵他們大膽的參與課堂。很多學(xué)生由怕物理到喜歡，由差到好。
五、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，不但教書而且育人
放棄老觀念和老思想，放手讓學(xué)生學(xué)習(xí)，讓他們在民主、同等、輕松中學(xué)習(xí)。不是授之以魚而是授之以漁。在教學(xué)中還多對學(xué)生情感態(tài)度和價值觀的教育，教給他們做人的到了道理。
以上是對本學(xué)期的教育教學(xué)工作扼要的小節(jié)，工作中也有疏漏和不足，如：怎樣建立較好的評價體系，如何培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力等。在以后的教學(xué)中要不斷的努力和進取，力求精益求精。
上期物理教學(xué)工作總結(jié)
本學(xué)期按照期初制定的教學(xué)計劃，以及新教學(xué)大綱的要求，已經(jīng)如期地完成了教學(xué)任務(wù)。做到有組織、有計劃、有步驟地引導(dǎo)學(xué)生進行復(fù)習(xí)，并做好補缺補漏工作。無論是教師的復(fù)習(xí)教案，還是課堂上的精講多練，處處都體現(xiàn)了師生的默契配合。一個學(xué)期來，我在教學(xué)方面注意了以下幾個問題，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、重視基本概念的教學(xué)
物理基本概念的教學(xué)對于學(xué)生學(xué)好物理是很重要的，在教學(xué)中，我既注意了概念的科學(xué)性，又注意了概念形成的階段性。由于概念是逐步發(fā)展的，因此，要特別注意循循善誘，由淺入深的原則。只有理解了基本概念，掌握好基本規(guī)律，才能去解釋一些物理現(xiàn)象和解決實際的物理問題，而對概念的復(fù)習(xí)不能死記硬背，我們應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生著重去理解。對于某些概念不能一次就透徹揭示其涵義，也不應(yīng)把一些初步的概念絕對化了。并在教學(xué)中盡可能通俗易懂，通過對實驗現(xiàn)象事實的分析、比較、抽象、概括，使學(xué)生形成要領(lǐng)，并注意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活和勞動中應(yīng)用學(xué)過的概念，以便不斷加深對概念的理解和提高運用化物理知識的'能力。
二、重視德育滲透，培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度
物理學(xué)科在情感態(tài)度與價值觀方面具有極強的育人價值,是實施素質(zhì)教育的良好載體.新教材把“情感態(tài)度與價值觀”確定為三維目標(biāo)之一,對情感態(tài)度與價值觀的重視,是教育價值的最高標(biāo)準(zhǔn)的體現(xiàn)。在物理教學(xué)過程中，不斷地向?qū)W生滲透辯證唯物主義教育、愛國主義教育、道德品質(zhì)教育和科學(xué)態(tài)度教育。著重介紹了我國科學(xué)家熱愛祖國的事跡，介紹了我國歷史上和現(xiàn)代科技成就，大大增強了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，培養(yǎng)了其嚴(yán)肅認(rèn)真、實事求是、團結(jié)協(xié)作的作風(fēng)。
三、研究學(xué)生，因材施教，整體性提高學(xué)生素質(zhì)
學(xué)生智力、素質(zhì)的參差必然導(dǎo)致教學(xué)的不統(tǒng)一性，在教學(xué)的過程中注意兼顧全體學(xué)生，難易有度，激勵先進學(xué)生，鼓勵后進生。一期來，在培養(yǎng)好尖子生的同時，還利用課余時間輔導(dǎo)、幫助、鼓勵基礎(chǔ)差的學(xué)生趕上先進生，讓差生在老師的激勵、關(guān)心下不斷取得進步。一學(xué)期下來，我利用晚自習(xí)的時間進行優(yōu)生的競賽輔導(dǎo)，利用課余時間抓后進生的知識點的落實。付出了，就會有回報，這三個班在畢業(yè)會考中，在物理競賽中都取得了很好的成績。
四、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)
為了更好的把教學(xué)工作搞好，自始至終把"學(xué)高為師，身正為范"作為自己的行為準(zhǔn)則。每天堅持收看新聞，翻閱報刊，關(guān)心教育改革動態(tài)。積極參與學(xué)校里的教研教改活動，經(jīng)常和本校的老師探討物理的教學(xué)方法，深刻地鉆研教材與新課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，為擴展知識面經(jīng)常到中學(xué)物理教學(xué)在線、中學(xué)物理教學(xué)園地等網(wǎng)頁瀏覽信息，也經(jīng)常通過網(wǎng)絡(luò)同其他同仁探討物理教學(xué)，并收獲很大，還積極廣泛地向老師學(xué)習(xí)教學(xué)的技能，在學(xué)習(xí)之余，我及時反思、總結(jié)。一期來我堅持以校為家，以教為樂，做到樂業(yè)、敬業(yè)、勤業(yè)，力爭精業(yè)。
人教版六年級上期教學(xué)工作總結(jié)12
20xx年上期教學(xué)工作總結(jié)
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校一切工作的生命線，提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的教育，是我校最主要的工作任務(wù)及目標(biāo)。認(rèn)真分析我校教學(xué)現(xiàn)狀，，找準(zhǔn)所存在的問題，尋求提高我校教學(xué)質(zhì)量的有效措施，是當(dāng)前我校面臨的主要工作任務(wù)，也是我校教育可持續(xù)發(fā)展的必由之路。下面，就上學(xué)期我校的教學(xué)工作進行簡單的總結(jié)：
一、質(zhì)量現(xiàn)狀分析
1、從期末考試成績來看，各年級各科目的教學(xué)質(zhì)量有很大程度的提高，特別是有些科目的成績合格率達(dá)到了100％。例如，五
�。ǘ┌嗟恼Z文和數(shù)學(xué)，合格率均為100％；民主二年級的語文和數(shù)學(xué)，合格率均為100％，砂溪二年級的語、數(shù)合格率均為100％；巖腳二年級的語、數(shù)合格率均為100％；和平二年級的語、數(shù)合格率均為100％；四年級的語文合格率為100％，石板橋一年級的數(shù)學(xué)合格率為100％，二年級的語、數(shù)合格率均為100％，四
�。ㄒ唬┌嗟恼Z文和數(shù)學(xué)合格率均為100％，等等。
2、有些科目的教學(xué)成績進步較快。例如，九年級的英語，合格率達(dá)54％，六年級的語文合格率為97.5%，優(yōu)秀率為26.8%,數(shù)學(xué)合格率達(dá)74.4％，優(yōu)秀率為18.3%,五2班的語數(shù)合格率均達(dá)到了100%。
3、有些科目的教學(xué)成績?nèi)匀煌磺埃踔劣兄禄内厔�。例如，九年級的語文合格率為78％，九年級的政治合格率僅為78％，人平分63.9分；和平一年級的語數(shù)合格率分別為73%和70%等。
通過上期期考成績可以看出，大部分肄業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量正在穩(wěn)步提高，畢業(yè)班的教學(xué)效果較以往有所增強，但與市平成績?nèi)源嬖谥欢ǖ牟罹�，需要我們每一位教師和同學(xué)們在今后的教學(xué)過程中堅持不懈。不斷鉆研，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、取得的主要成績
1、創(chuàng)新教育機制，強化質(zhì)量意識，學(xué)校常規(guī)管理進一步規(guī)范。我校制訂的《畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量獎罰方案》，對學(xué)校教育教學(xué)管理極具有指導(dǎo)性和可操作性。同時，管理方式不斷創(chuàng)新，又陸續(xù)制訂了《大崇中心學(xué)校教學(xué)質(zhì)量獎罰方案》和《大崇中心學(xué)校教職工管理方案》，學(xué)校管理更規(guī)范；再者，過程管理穩(wěn)步加強，教導(dǎo)處每學(xué)月對教師的'教案、作業(yè)進行檢查，值日行政每日對課堂教學(xué)效果進行隨機抽查，有力地促進了學(xué)校教學(xué)工作的管理。
2、認(rèn)真開展校本教研，加強課堂教學(xué)指導(dǎo)，打造優(yōu)質(zhì)課堂。
3、質(zhì)量意識逐步增強。班級管理強抓不懈，涌現(xiàn)出了一批工作極度負(fù)責(zé)的班主任，大部分教師工作積極認(rèn)真，扎實肯干，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，犧牲休息時間輔導(dǎo)學(xué)生。如六年級的段承軍、蔣明忠老師、劉金華、蔣明忠老師，八年級的楊霞老師，九年級的蔣益興老師，五年級的陸太平老師，七年級的向智平老師等等。
4、部分老師的教案撰寫認(rèn)真、細(xì)致、詳細(xì)，真正做到了備學(xué)生、備教材，受到教育局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的好評，如：石曉梅老師、向玲玲老師、李青梅老師、蔣玉梅老師、陸太平老師、楊霞老師、張文娟老師、蔣明忠老師、段承軍老師、向明清老師等等。
5、以下同學(xué)在上學(xué)期學(xué)習(xí)中表現(xiàn)較為突出，具體表現(xiàn)在：上課專心聽課，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，尊敬老師，勞動積極肯干，遵守學(xué)校的各項制度，學(xué)習(xí)上是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。如：段倩玲、廖明勇、毛柯文、李海波、蔣冬玲、楊玉蘋、蔣慧、陳夢霞、蔣利利、蔣雅雯、黎菊香、李林艷、段良娟、陳美玲、李鴻祥、蘭緹、段夢菲、黎鈺媛、段敏陽、蔣茹滟、舒宇晴、李雪芹、李友松、蘭敏、廖煜、陳小芳、蒲權(quán)馨、楊靜、李新林、段潤清、段婷、段玉凌、李素欣、楊如意、段夢霞、李楠、賀春艷、黃富蕓、羅秀清、廖滕膛、黃生龍、楊玉香、彭澤龍、李曉羽、楊國培、黃利杰、蔣晶瑩、蔣亮、賀樟平
三、存在的問題
1、由于師資結(jié)構(gòu)及師資短缺的問題，跨頭、跨學(xué)科教學(xué)現(xiàn)象較突出，導(dǎo)致教學(xué)效果不好，效率不高。
2、新課程改革推進已經(jīng)有好些年了，但課堂教學(xué)模式?jīng)]有根本改變，仍處于穿新鞋走老路的現(xiàn)象。課堂上沒有將主動權(quán)交給學(xué)生，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃，學(xué)習(xí)的主動性和積極性不夠。
3、個別老師的常規(guī)工作不到位。首先，表現(xiàn)在教案和作業(yè)兩個環(huán)節(jié)上。個別老師的教案缺乏對教材的研究，不能正確把握學(xué)情和教法，真正做到備學(xué)生，而是為應(yīng)付檢查將教材內(nèi)容概述一遍�；蚴前唇虆⑷P照抄。個別教師沒有撰寫教學(xué)后記的習(xí)慣。教學(xué)后記有的也只有簡單的幾句話；備課存在有連備的現(xiàn)象。
其次，從作業(yè)檢查情況來看，部分老師的作業(yè)批改欠認(rèn)真；作業(yè)格式要求不嚴(yán)；錯題不更正、作業(yè)馬虎、養(yǎng)成習(xí)慣較差，作業(yè)量不適中；作文教學(xué)教案偏簡，講評更是簡短的幾句話，對學(xué)生作文中明顯存在的別字、錯句沒有采取應(yīng)有的措施。
再有，表現(xiàn)在課堂教學(xué)上。從問卷抽樣調(diào)查和學(xué)生座談中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對老師課堂教學(xué)不滿意，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：一是個別老師不能駕馭于課堂之上，課堂紀(jì)律較差；二是老師上課的內(nèi)容較多，但是欠生動，即知識講解欠詳細(xì)，語速教快；三是沒有認(rèn)真引導(dǎo)學(xué)生，獨立思考問題，課堂上是單打獨唱。
因此，從學(xué)生的建議或意見上看，我們的課堂教學(xué)必須引起老師們的思考了。整堂課沒有問及學(xué)生一個問題，師生互動環(huán)節(jié)沒有得以體現(xiàn)，這樣的課堂教學(xué)無疑是遠(yuǎn)離了新課改精神，課堂效率也無從談起，更別說提高教學(xué)質(zhì)量了。
四、提高教學(xué)質(zhì)量的有效措施
1、加強學(xué)校的質(zhì)量意識，每位教師必須從思想上、行動上將教學(xué)質(zhì)量作為一項突出的工作來抓。學(xué)校要繼續(xù)學(xué)習(xí)洋思中學(xué)的辦學(xué)模式及成功的經(jīng)驗。
首先，每位教師要從思想上真正確立“每一個學(xué)生都能合格”，“每一個學(xué)生都能學(xué)好”的堅定信念。
其次，要充分運用洋思中學(xué)的成功實踐，逐步形成尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生、主動為學(xué)生服務(wù)的良好氛圍。第
三、老師們應(yīng)該率先垂范，深入學(xué)生，了解學(xué)生，研究學(xué)生，努力為每個學(xué)生健康成長提供切實有效的幫助。
2、加強師德教育，鼓勵老師愛崗敬業(yè)。老師的師德是學(xué)校的靈魂，我們每位教師應(yīng)該像洋思人那樣把每位學(xué)生的問題看成是自己的問題，勇于承擔(dān)，事事處處為學(xué)生著想。
3、切實改革課堂教學(xué)模式，向課堂45分鐘要質(zhì)量。我們要把實現(xiàn)課堂教學(xué)模式根本轉(zhuǎn)變作為深化教學(xué)改革的突破口；要學(xué)習(xí)運用洋思中學(xué)的成功經(jīng)驗，認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式，每位教師可根據(jù)實際情況，加以借鑒、移值。
4、加大常規(guī)工作管理力度。認(rèn)真落實好《常規(guī)工作管理方案》和《質(zhì)量獎罰方案》，并不斷加以完善。
各位老師們，時下我校的教學(xué)條件、教學(xué)質(zhì)量處于全市中下水平，但只要我們像洋思人那樣，始終懷有對教育發(fā)展的使命感和責(zé)任感，勇于開拓，敢于攻堅克難，我校的教育教學(xué)質(zhì)量一定能上新的臺階。
教導(dǎo)處20xx年8月
人教版六年級上期教學(xué)工作總結(jié)13
一、基本情況
一晃一個學(xué)期的工作已近尾聲。本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任二年級美術(shù)教學(xué)工作，在教學(xué)工作中，我始終面向全體學(xué)生，努力提高教學(xué)質(zhì)量，為了更好地改進教學(xué)，積極校內(nèi)外的參加教研教改，一直在努力，與學(xué)生進行碰撞磨合中慢慢適應(yīng)教學(xué)。
二、主要成績
�。ㄒ唬┱J(rèn)真?zhèn)湔n教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，立足“吃透教材，因校因班而異�！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。求實創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作。
�。ǘ├枚嗝襟w和科學(xué)的理論，增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講多練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦的盡量多。
（三）一直虛心請教其他老師，在教學(xué)上，有疑必問。對于各種教學(xué)中出現(xiàn)的問題，請教同學(xué)科的老師和其它學(xué)科有經(jīng)驗的老師。學(xué)習(xí)她們的方法，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，20xx年上學(xué)期舜德小學(xué)分校（十四中學(xué)）教學(xué)總結(jié)科目：美術(shù)
執(zhí)教：周順利
改進工作。
�。ㄋ模┍緦W(xué)期組織本年級的學(xué)生參加總校和分校舉辦的'藝術(shù)贏得了校內(nèi)外一致的好評。美術(shù)社團已經(jīng)上了軌道，二年級的同學(xué)參加美術(shù)社團的人數(shù)增加，且取得了相應(yīng)的成績，兩個班的美術(shù)學(xué)習(xí)熱情高漲并充滿了自信！
三、存在不足
在教學(xué)的過程中，由于學(xué)生已有習(xí)慣的養(yǎng)成，不良課堂行為習(xí)慣的影響，有很多預(yù)想的目標(biāo)沒有達(dá)到，還有很多不足，主要在以下發(fā)面：
1.沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；有部分學(xué)生還是沒有養(yǎng)成良好的資料、材料、工具等的課外準(zhǔn)備習(xí)慣，導(dǎo)致學(xué)生在主動學(xué)習(xí)繪畫、手工、評價等環(huán)節(jié)沒有做好。聽課不認(rèn)真、回答問題不積極，影響了教學(xué)的質(zhì)量。
2.給學(xué)生繪畫的時間不足，因為一堂課里維持紀(jì)律和教學(xué)常規(guī)準(zhǔn)備工作的時間較多，影響了學(xué)生主動學(xué)習(xí)的時間。
四、今后努力方向
以后教學(xué)中，主要從以下幾方面改進：
�。ㄒ唬⿵拿佬g(shù)學(xué)科的基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)識習(xí)慣。
�。ǘ┏浞终{(diào)整課堂學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生充分的思考想象繪畫，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
（三）充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，師少講少示范，讓生多說多思考多畫。
�。ㄋ模┘哟髮γ佬g(shù)愛好和特長者的指導(dǎo)和培養(yǎng)，做好教學(xué)工作計劃。
�。ㄎ澹┳屆佬g(shù)課堂生活化，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。美術(shù)課程內(nèi)容應(yīng)與學(xué)生的生活保持著密切的聯(lián)系，鼓勵學(xué)生用學(xué)到的知識技能美化生活，提高生活的質(zhì)量，從學(xué)以致用的角度激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動力，努力追求生活藝術(shù)化。
�。﹫猿帧耙陨鸀楸尽�，努力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
通過學(xué)習(xí)，促使學(xué)生觀察生活，關(guān)心社會發(fā)展，熱愛自然、保護自然。在充分相信并尊重每位學(xué)生的潛能和個性的基礎(chǔ)上培養(yǎng)良好的審美觀，并幫助學(xué)生建立符合各自個性、天賦的視覺思維方式和體驗、感悟美的渠道。
�。ㄆ撸┕膭顚W(xué)生對各種材料、工具的特性進行嘗試和探索。讓學(xué)生自己動手，利用多種原材料制作作品，并通過探究與發(fā)展，逐步認(rèn)識各種材料和工具的特點和性能，再綜合各種材料進行創(chuàng)造性地解決問題。
總之，一學(xué)期來，工作上有收獲，但仍需要改進的地方，今后的教學(xué)中我將繼續(xù)更新觀念，努力提高教學(xué)質(zhì)量，爭取做到更好。
人教版六年級上期教學(xué)工作總結(jié)14
本期本人主要擔(dān)任小學(xué)二年級數(shù)學(xué)、科學(xué)等學(xué)科的教
學(xué)任務(wù)及碧朗鄉(xiāng)“三項督導(dǎo)評估”工作，一學(xué)期來，取得了一定的成績，同時也存在一定的不足�，F(xiàn)就具體情況總結(jié)如下。
一、教育教學(xué)工作。認(rèn)真落實學(xué)校工作計劃、教導(dǎo)處工作計劃，狠抓學(xué)生德育教育，積極協(xié)助班主任對學(xué)生進行思想品德教育、開好主題班會、開展“文明美德伴我成長”等主題活動。陶冶學(xué)生崇高的思想道德品質(zhì)。學(xué)科教學(xué)中，嚴(yán)格遵循教學(xué)規(guī)律、認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)計劃、精心備好每一節(jié)課，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，時刻關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)動態(tài)，大力開展培優(yōu)輔差工作。經(jīng)過師生的共同努力，本期期末數(shù)學(xué)科期考人平分76.87，及格率86.8％，優(yōu)秀率52.6％。
二、教育督導(dǎo)工作。以“爭先創(chuàng)優(yōu)、不拖后腿”為宗旨，確�！叭椂綄�(dǎo)評估”工作重心位置。精心策劃、狠抓落實；既當(dāng)指揮員又當(dāng)戰(zhàn)斗員，挑燈夜戰(zhàn)；對上級領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真做好請示匯報、出謀劃策、當(dāng)好參謀，對部門及相關(guān)人員做好協(xié)調(diào)工作、嚴(yán)把工作質(zhì)量關(guān)。做到了表冊資料齊全，數(shù)據(jù)真實可靠，邏輯性強，可信度高。在省、市兩級檢查驗收前的多次縣級預(yù)驗收中，一致得到檢查組的好評，基本達(dá)到預(yù)
定目標(biāo)。使碧朗鄉(xiāng)“三項督導(dǎo)評估”工作又邁新臺階。
三、存在的不足與今后的`打算�！叭椂綄�(dǎo)評估”工作，涉及面廣、工作量大，做好這項工作需花大量的時間和精力，為確保今年省、市檢查通過，本期被迫停課一個多月，等省市驗收過后再回到課堂與學(xué)生一起趕課，已不同程度地影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)，導(dǎo)致本期考試科目的考試成績與平行班相比還是相差了一節(jié)節(jié)；“三項督導(dǎo)評估”工作是一件長期性艱巨性的工作，需大量的人力、物力、財力、投入，做好這項工作需要當(dāng)?shù)攸h委、政府的大力支持，部門的通力協(xié)作，為此，爭取得到當(dāng)?shù)攸h委、政府領(lǐng)導(dǎo)的重視和全鄉(xiāng)人民的大力支持將成為下半年工作的重點。
人教版六年級上期教學(xué)工作總結(jié)15
一學(xué)期即將結(jié)束，欣喜的是在這匆忙的歲月流逝中，不僅留下了我們忙碌的身影，也留下了我們辛勤耕耘的足跡，留下了我們幸福、哀傷、快樂、痛苦的淚水。
本學(xué)期，我擔(dān)任六年級四班的語文教學(xué)工作，一學(xué)期來，我按照學(xué)校教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向同事請教，結(jié)合本班學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。現(xiàn)對自己這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能
由于我班學(xué)生基礎(chǔ)較弱，為了夯實學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對癥下藥，因材施教，不斷提高學(xué)生的知識水平。比如，在書寫方面，我大力強調(diào)規(guī)范，要求行款整齊、字跡工整，并努力糾正錯別字。對生字新詞的理解運用，對近、反義詞的'積累等，我都逐一進行講解或強調(diào)，以提高學(xué)生的基本技能和語文能力。
二、積極貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真上好課。
�、�、根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求和學(xué)生的情況備好課。
認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，對新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點。
�、啤⒊浞职l(fā)揮學(xué)生的主體作用。
針對我們班學(xué)困生較多的情況，我狠抓學(xué)困生，給學(xué)困生“開小灶”，每課跟進，要求生字詞語過關(guān)。既嚴(yán)格督促，又給予他們及時的鼓勵，使他們重拾學(xué)習(xí)的信心。
四、抓好知識的落實和過關(guān)。
在每個單元的教學(xué)任務(wù)之后，我都及時進行檢測，然后針對學(xué)生存在的問題，及時解決。對確實困難的學(xué)生進行細(xì)致的個別輔導(dǎo)，使之掌握，并能運用。由于抓好了章節(jié)過關(guān)，本期學(xué)生的學(xué)習(xí)成績普遍有了提高。
五、拓展知識視野
為了拓展學(xué)生的知識視野，我開展了一系列的語文活動。
1、搜尋優(yōu)秀文段。通過學(xué)生自主搜尋優(yōu)秀文段，使學(xué)生主動進行課外閱讀。
2、好詞佳句的收集。在不斷收集整理的過程中，學(xué)生的詞積累有了明顯的增多。
3、編輯學(xué)生的優(yōu)秀作文一，以此激勵學(xué)生寫作的興趣，使學(xué)生的習(xí)作水平有了整體提高。
4、開展各種語文活動。如辯論、演講、出手抄報等等。學(xué)生在活動中增長了知識，訓(xùn)練了動腦、動口、動手的能力。
六、認(rèn)真做好課后反思。
回顧、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點或困惑。
七、積極參與聽課、評課活動，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，不斷提高業(yè)務(wù)水平。
在本學(xué)期的教學(xué)中，學(xué)生的語文興趣得到了激發(fā)，語文基礎(chǔ)知識得到了提高，語文活動得到了增強，為下學(xué)期的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)�；仡欉@一學(xué)期以來，學(xué)生的點滴進步讓我無比欣慰，但還存在這問題，今后還需努力解決，我也進行了深刻的反思，在以后的工作中發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，努力做到更好。
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