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學(xué)校學(xué)年教學(xué)工作總結(jié)

時(shí)間:2023-04-09 07:26:56 教學(xué)工作總結(jié) 我要投稿

學(xué)校學(xué)年教學(xué)工作總結(jié)

  總結(jié)是對某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,為此要我們寫一份總結(jié)?偨Y(jié)怎么寫才不會(huì)千篇一律呢?以下是小編精心整理的學(xué)校學(xué)年教學(xué)工作總結(jié),希望對大家有所幫助。

學(xué)校學(xué)年教學(xué)工作總結(jié)

  學(xué)校學(xué)年教學(xué)工作總結(jié) 篇1

  本學(xué)期,學(xué)校體育工作從“健康第一”指導(dǎo)思想出發(fā),牢固樹立和堅(jiān)持教育面向全體學(xué)生的原則,堅(jiān)持學(xué)校體育工作的特色,全面貫穿教育方針,扎扎實(shí)實(shí)地開展素質(zhì)教育,充分發(fā)揮學(xué)生個(gè)性,采取深化改革,狠抓內(nèi)部管理,全面提高教育質(zhì)量,努力實(shí)施體育新課程標(biāo)準(zhǔn)理念下的體育課程改革探索。根據(jù)學(xué)年工作計(jì)劃的要點(diǎn),很好地完成了各項(xiàng)工作目標(biāo)任務(wù),現(xiàn)就本學(xué)年學(xué)校體育工作做如下總結(jié):

  一、以“健康第一”為指導(dǎo),切實(shí)抓好體育教學(xué)工作 學(xué)好新課標(biāo),加深課改認(rèn)識(shí)。在教學(xué)中,各教師積極實(shí)施課改要求,轉(zhuǎn)變觀念,用創(chuàng)新的思維,改革課堂教學(xué)的模式,從中學(xué)生的興趣愛好為出發(fā)點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生終身鍛煉的好習(xí)慣。從現(xiàn)代課堂教學(xué)要求出發(fā),加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),并進(jìn)行有目的、有計(jì)劃的教學(xué)實(shí)踐,增強(qiáng)了科研意識(shí),提高教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)所制定的體育教學(xué)工作計(jì)劃教學(xué)進(jìn)度,結(jié)合教學(xué)的實(shí)際情況上好每節(jié)課。并做到經(jīng)常性地對教學(xué)工作進(jìn)行檢查、總結(jié),及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,逐步認(rèn)識(shí)和掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)下 體育教學(xué)新的規(guī)律。

  在工作中從學(xué)生的自身?xiàng)l件出發(fā),因材施教,對學(xué)生進(jìn)行正確的課堂評(píng)價(jià),不斷提高學(xué)生參與活動(dòng)的積極性,提高學(xué)生的活動(dòng)興趣。切實(shí)實(shí)施課改,加強(qiáng)體育教研組建設(shè),各教師善于發(fā)揮集體的力量,共同備課、探討教法、交流反思、總結(jié)成果,完成本學(xué)期的新學(xué)力教育主題的研討。通過聽課、評(píng)課、外出觀摩等形式,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量和教師業(yè)務(wù)水平。

  二、常抓不懈,推動(dòng)“兩操活動(dòng)”有序開展學(xué)校 “兩操活動(dòng)”是反映學(xué)生整體面貌的形象“工程”,是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)窗口,抓好“兩操”也是學(xué)校管理工作方面的一項(xiàng)重要內(nèi)容。抓好“兩操”更能促進(jìn)學(xué)校的全民健身活動(dòng)的開展。

  一學(xué)年來,體育組繼續(xù)嚴(yán)格規(guī)范廣播操進(jìn)出場的紀(jì)律及做操質(zhì)量,做到出操靜、齊、快,動(dòng)作規(guī)范、美觀。不斷改進(jìn)廣播操動(dòng)作質(zhì)量。加強(qiáng)學(xué)生會(huì)對“兩操活動(dòng)”的`督促檢查力度,進(jìn)一步落實(shí)體育檢查結(jié)果每周點(diǎn)評(píng)制度。

  三、積極開展校內(nèi)體育競賽,推動(dòng)競賽由“競技型”向“群體型”轉(zhuǎn)變課內(nèi)外緊密結(jié)合,以活動(dòng)促教改是我校體育工作的一個(gè)出發(fā)點(diǎn)。以體育競賽為契機(jī),充分調(diào)動(dòng)師生們的積極性、責(zé)任心,盡量讓更多的同學(xué)能夠參與到比賽中去,普及、加強(qiáng)學(xué)生的健身觀念,初步培養(yǎng)學(xué)生終身體育觀。通過一系列體育競賽活動(dòng),豐富了學(xué)生課外生活,調(diào)動(dòng)師生們的積極性。

  四、多方努力,齊抓共管,做好《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測試登記工作。《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》是促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展、激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)行身體鍛煉的教育手段,是學(xué)生體質(zhì)健康的個(gè)體評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),是《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》在學(xué)校的具體實(shí)施,也是學(xué)生畢業(yè)的基本條件之一。為順利完成學(xué)年度體育《標(biāo)準(zhǔn)》測試工作,提高我校體育《標(biāo)準(zhǔn)》成績,期初即特制定學(xué)!扼w質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試計(jì)劃,要求各達(dá)標(biāo)班級(jí)認(rèn)真開展《標(biāo)準(zhǔn)》訓(xùn)練和測試工作,在主管副校長王洪錄的領(lǐng)導(dǎo)下,由體育組牽頭,多方努力,齊抓共管,共同組織實(shí)施,高要求、高質(zhì)量地完成推行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》活動(dòng)。經(jīng)過體育組統(tǒng)籌安排,班主任、體育課任課老師的合作,九中全校24個(gè)班級(jí)1034名學(xué)生體質(zhì)健康測試合格率達(dá)87%。

  五、繼續(xù)加大課余體育訓(xùn)練力度。學(xué)生課余訓(xùn)練和競賽是學(xué)校體育的重要組成部分,對活躍學(xué)生課余文化生活,促進(jìn)學(xué)校體育工作開展、發(fā)揮學(xué)生特長,培養(yǎng)后備體育人才具有積極意義。本學(xué)年我校業(yè)余訓(xùn)練隊(duì)的主要成績有:

  1.金州新區(qū)首屆全民 運(yùn)動(dòng)會(huì)初中組團(tuán)體總分第一名;同時(shí)獲得體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)和優(yōu)秀表演獎(jiǎng);

  2. 金州新區(qū)首屆女子籃球比賽初中組第三名;

  3. 金州新區(qū)首屆男子籃球比賽初中組第四名;

  4. 金州新區(qū)首屆“迎春”長跑比賽初中組第二名;

  六、重視場地器材建設(shè)根據(jù)教育部20xx年印發(fā)的《中小學(xué)體育器材設(shè)施配備目錄》,逐步配齊體育器材設(shè)施,并切實(shí)落實(shí)體育室器材出借登記、管理制度。

  七 、查漏補(bǔ)缺,重視學(xué)校體育檔案資料的整理使用和保管工作,重視上報(bào)、驗(yàn)收工作。

  學(xué)校學(xué)年教學(xué)工作總結(jié) 篇2

  不知不覺,20xx年年終到來了;厥鬃哌^的20xx年,是xx中學(xué)建校以來工程最多,工作最多、發(fā)展最快的一年;也是成績最明顯、教育教學(xué)水平不斷提升的一年。就整個(gè)學(xué)校而言,大家都比以往更加努力、更加辛勞,就我個(gè)人而說,也深感工作更沉重、責(zé)任更重大。在工作中,大家給了我有力的支持、配合和幫助,在此我表示衷心的感謝!下面把我一年來的工作匯報(bào)一下

  一、堅(jiān)定不移的狠抓教學(xué)質(zhì)量。

  我深信發(fā)展就是硬道理,并始終把這句話作為自己治校的指導(dǎo)思想和行動(dòng)指南。一所學(xué)校,回根究竟是靠教育教學(xué)的質(zhì)量來講話,要用教育教學(xué)的質(zhì)量來向社會(huì)、向老百姓作出交代。學(xué)校在分析現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,繼續(xù)深化初中聚焦課堂、關(guān)注生命、進(jìn)步質(zhì)量的課堂教學(xué)改革,夸大以學(xué)案為載體的合作、互動(dòng)課堂教學(xué)模式,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、交換合作等能力,在改革中也進(jìn)步了教師的專業(yè)能力,已收到初步效果。XX年我們完成了中考保三爭二,高考本科上線超百人的既定工作目標(biāo),再次向社會(huì)交上一份美滿答卷,學(xué)校連續(xù)15年獲初、高中教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀校稱號(hào)。初高中均被評(píng)為西青區(qū)課改優(yōu)秀校。

  二、鍥而不舍地加強(qiáng)德育工作。

  我始終以為德育是教學(xué)的條件和保證。在德育工作中,我們以學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育為動(dòng)身點(diǎn),以培養(yǎng)學(xué)生的能力為目標(biāo),以全校上下齊抓共管、進(jìn)步學(xué)生自我管理能力為措施,加強(qiáng)了我校德育工作力度。一年來,自己全力支持德育處工作,重視德育隊(duì)伍建設(shè),出臺(tái)并啟動(dòng)了青年班主任培養(yǎng)和考核方案。小小在綜治工作檢查、消防工作檢查、交通安全工作檢查中遭到好評(píng)。學(xué)校在此被評(píng)為西青區(qū)社會(huì)綜合治理先進(jìn)單位,我再次被評(píng)為先進(jìn)個(gè)人。

  三、堅(jiān)持不懈的強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)。

  我始終主張?jiān)趯W(xué)校管理中要以教師為本。建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是學(xué)校發(fā)展的源泉。為此我一再夸大,我們的老師必須進(jìn)一步更新教育教學(xué)觀念,不斷進(jìn)步教育教學(xué)的藝術(shù)和能力。作為校長我無時(shí)無刻不在提示自己要任人唯賢,用其所長,要致力于教育人、關(guān)心人、發(fā)展人,特別是年輕人。我全力支持各處室組織的各種做課、展現(xiàn)、教師基本功比武等活動(dòng),大力提倡教師讀書活動(dòng),堅(jiān)持請進(jìn)來、走出往,開闊教師視野,通過校刊,、博客為青年教師搭建交換展現(xiàn)發(fā)展的平臺(tái)。今年學(xué)校組織了35歲以下青年教師全員說課、作課,并推薦優(yōu)秀教師參加各級(jí)比賽活動(dòng),并獲得佳績,謝廣玲、卿俊英在全國高中信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合優(yōu)良課大賽獲一等獎(jiǎng);孫乃芹在全國初中信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合優(yōu)良課大賽獲二等獎(jiǎng);孫慧賓在天津市第五屆青年教師學(xué)術(shù)榮獲二等獎(jiǎng);邢楠等30位教師參加區(qū)級(jí)同課異構(gòu)優(yōu)秀課評(píng)比,其中10位教師獲一等獎(jiǎng)、10位教師獲二等獎(jiǎng)、10位教師獲三等獎(jiǎng),獲一二等獎(jiǎng)比例名列全區(qū)各校之首,遭到教研室領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)。教師在各類評(píng)比中獲區(qū)級(jí)以上嘉獎(jiǎng)為做課達(dá)48人次,論文128篇,教學(xué)案例:教學(xué)設(shè)計(jì)24篇,參賽課件獲國家獎(jiǎng)2人次。教師們的實(shí)踐成果還集結(jié)在《聰明的教育》一書中。

  四、全力以赴的進(jìn)步學(xué)校硬件水平。

  我一向以為,干工作不干則已,干就要干好。要建立服務(wù)意識(shí),關(guān)心教職工生活,為教師教育教學(xué)保駕護(hù)航。XX年學(xué)校出資安裝了8套多媒體裝備,購置了照相機(jī)、掃描儀、錄音筆、書籍,光盤等,切實(shí)進(jìn)步教師現(xiàn)代信息技術(shù)的利用能力并為教師備課提供資源保障。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的'支持和關(guān)懷下,學(xué)校改擴(kuò)建工程現(xiàn)已進(jìn)進(jìn)掃尾階段,標(biāo)準(zhǔn)400m操場于XX年暑期竣工并投進(jìn)使用,體育館、報(bào)告廳、食堂將于XX年投進(jìn)使用,屆時(shí)將極大改善現(xiàn)有辦學(xué)條件,使我校硬件水平再上新臺(tái)階。

  五、如饑似渴的進(jìn)步本身素質(zhì)。

  陶行知先生說:一個(gè)好校長,就是一所好學(xué)校。作為校長首先應(yīng)做首席學(xué)習(xí)者。所以平常工作中,自己也能堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí),同時(shí)重視不斷積累,把學(xué)習(xí)看作是一種享受,堅(jiān)持上網(wǎng),如看名家博客,瀏覽書籍,開闊視野,并把看到的好的文章及時(shí)通過自己的博客與其他教師同享。在XX年,撰寫了兩篇論文《建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是學(xué)校發(fā)展的源泉》《新課程理念下如何構(gòu)建人文的化學(xué)課堂》參加了西青區(qū)創(chuàng)新杯評(píng)比并報(bào)送市里參評(píng)。另外《剛?cè)嵯酀?jì),讓教師布滿幸福感的工作》在天津市第三屆名校長高峰中取得一等獎(jiǎng)并進(jìn)行了大會(huì)發(fā)言。《踐行辦學(xué)理念,讓師生共同成長》在天津市初中教育委員會(huì)舉行的年會(huì)上被選為書面交換材料。

  六、全心全意的維護(hù)班子團(tuán)結(jié)。

  作為支部書記、校長,是班子中的領(lǐng)軍人物,工作中尊重其他領(lǐng)導(dǎo)的建議和意見,支持各位領(lǐng)導(dǎo)的工作,出現(xiàn)題目勇于負(fù)責(zé),做他們的堅(jiān)強(qiáng)后盾。也同時(shí)要求干部對個(gè)人分工負(fù)責(zé)的工作勇于大膽負(fù)責(zé),不推委扯皮,構(gòu)成良好團(tuán)結(jié)協(xié)作的氛圍。固然自己是班子中的一把手,但同時(shí)是班子的一位成員,工作中認(rèn)真堅(jiān)持民主集中制,維護(hù)班子的權(quán)威。議事嚴(yán)格依照集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個(gè)別醞釀、會(huì)議決定的原則,在貫徹落實(shí)上級(jí)大政方針、重要工作部署、人事、經(jīng)費(fèi)等重大題目上,堅(jiān)持集體討論決定,不弄一言堂,作到會(huì)上充分發(fā)表自己的意見,虛心聽取其他成員的意見,會(huì)上一旦決定的事,首先身體力行,決不在會(huì)下亂說。在本身形象塑造上,自己做到廉潔奉公、忘我無畏,嚴(yán)以律己、寬以待人、兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守。

  七、真摯熱忱的為教師謀福利、辦實(shí)事。

  為教師謀福利、辦實(shí)事,急教師所急,想教師所想,是我的一向宗旨。除千方百計(jì)進(jìn)步教師福利之外,工作中把教師的事情當(dāng)大事往安排,在現(xiàn)有條件上盡量給老師們提供良好的辦公條件和周到的服務(wù)。在崗教職工及其父母有大病校領(lǐng)導(dǎo)、工會(huì)前往探看,教職工父母、公婆、岳父母病故學(xué)校為其喪失補(bǔ)貼200元,并前往吊唁。在教師婚慶等重要時(shí)刻,我都力所能及為教師提供必要的幫助,這也是我作為一位校長的職責(zé)和義務(wù)。學(xué)校在XX年春節(jié)組織干部及部份教師對退休教職工進(jìn)行春節(jié)慰問并送往慰問金,對家庭生活困難的教職工、孤老戶等定期探看,春節(jié)前夕組織紅十字青少年前往做衛(wèi)生、送上春聯(lián)。教師節(jié)組織離退休教職工參觀楊柳青石家大院、旅游楊柳青名鎮(zhèn),并同現(xiàn)崗教職工聯(lián)誼聚餐,使老教師們非常感動(dòng)。

  回顧一年的工作,獲得一些成績,得到了老師們的認(rèn)可,但也存在一些不足。如對老師關(guān)心的還是不夠,對教學(xué)的指導(dǎo)力度還不到位,工作中還欠缺深進(jìn)細(xì)致等。?蠢蠋焸冋嬲\提出寶貴意見,幫助我改進(jìn)工作。

  老師們,我的工作離不開全體教師的支持。一年來,全校教師和我同甘共苦,風(fēng)雨同船,共同創(chuàng)造了xx中新的輝煌。我沒有一天是離開了大家的幫助和支持,沒有一天不慶幸自己工作在這樣一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)里。假如說我的工作有一點(diǎn)成績的話,這個(gè)成績是屬于大家的。因此,我要真誠的說一聲,感謝老師們!xx中未來發(fā)展面臨的題目和困難還很多,面臨的競爭和壓力也相當(dāng)劇烈,我們還有很多的差距需要彌補(bǔ),還有很多困難需要克服。發(fā)展才是硬道理,改革才有前途,我要以務(wù)實(shí)的思想作風(fēng)和工作態(tài)度,堅(jiān)持改革方向,下大力氣狠抓內(nèi)涵發(fā)展。為此我一天也不敢有絲毫懈怠。

  學(xué)校學(xué)年教學(xué)工作總結(jié) 篇3

  眨眼之間,一個(gè)學(xué)期過去了,總的來說,我在這個(gè)學(xué)校已經(jīng)工作了四年多了,由當(dāng)初的的不成熟到現(xiàn)在的成熟,的的確確有了很多的改變,也有很多的感觸,現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

  一、政治思想方面:

  我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時(shí)更新教育理念,積極參加繼續(xù)教育與校本培訓(xùn)。在學(xué)習(xí)的過程中自己也積累了不少別人的經(jīng)驗(yàn),也了解到新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),還注意從書本中汲取營養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢下怎樣做一名好教師。

  二、教學(xué)方面

  1、備課從開學(xué)初,積極參加教研組組織的教研活動(dòng),認(rèn)真的準(zhǔn)備備課,認(rèn)真的利用好每周的教研活動(dòng)時(shí)間。

  作為一名年輕的教師我積極去聽老教師的課,認(rèn)真的向老教師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)以及那種對學(xué)生的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,不斷的提高自己的教學(xué)水平?梢愿鶕(jù)要求,課前認(rèn)真?zhèn)浜谜n,寫好學(xué)校規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)的教案。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參,學(xué)習(xí)好大綱,虛心向同年級(jí)組老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

  為了上好一節(jié)課,我經(jīng)常的上網(wǎng)查閱資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,時(shí)常和有經(jīng)驗(yàn)的老教師研究教學(xué)環(huán)節(jié)。為了發(fā)散學(xué)生的思維等,我積極的制作多媒體課件,使學(xué)生理解形象化。

  2、上課上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備。

  上課時(shí)認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,簡單些的找學(xué)困生回答。因材施教,用學(xué)生的喜愛教學(xué)方法,學(xué)生積極的回答問題,能夠和學(xué)生積極的融合在一起,教學(xué)的任務(wù)順利完成,學(xué)生的學(xué)習(xí)效果比較的理想。

  3、輔導(dǎo)我利用每天的中午輔導(dǎo)時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),不明白的給學(xué)生耐心講解,及時(shí)查缺補(bǔ)漏。

  同時(shí)補(bǔ)充一些課外題讓學(xué)生多練。此外,還與家長保持一定的聯(lián)系,及時(shí)和家長溝通情況,共同督促學(xué)生的學(xué)習(xí)。對學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生要進(jìn)行個(gè)別的'輔導(dǎo),給他們進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。

  4、作業(yè)我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生智力發(fā)展的、思維提升的作業(yè)。

  對學(xué)生的作業(yè)仔細(xì)的批改,對認(rèn)真完成且正確率高的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng),對抄襲胡任務(wù)的學(xué)生進(jìn)行教育。對存在的問題進(jìn)行集中的講解。作業(yè)及時(shí)的批改與講解讓學(xué)生及時(shí)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤并在原有基礎(chǔ)上有所提高。

  三、存在的問題及其打算

  “金無足赤,人無完人,”在教學(xué)工作中我仍難免有缺陷,例如,課堂語言平緩,語言不夠生動(dòng),在嚴(yán)格要求學(xué)生的同時(shí)對待學(xué)生還不夠親切等。同時(shí),在工作中,我意識(shí)到,人只要有一刻的松緩,一刻的懶惰,你就會(huì)退步,就會(huì)落后,但別人卻在不斷的前進(jìn)。所以,不但是對學(xué)生,要嚴(yán)格要求。對自己,也要嚴(yán)格要求,要學(xué)會(huì)不斷反思自己,不斷提高自己的水平。在以后的日子里,我會(huì)在今后的教學(xué)過程中逐步改正和完善教育教學(xué)方法,爭取更大進(jìn)步,早日成長為一名合格的英語教師。

  學(xué)校學(xué)年教學(xué)工作總結(jié) 篇4

  20xx年時(shí)間已經(jīng)過半。半年來,在市委市府、市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,學(xué)校以興教育人為己任,堅(jiān)持以德治校,繼續(xù)深化和完善人本思想建設(shè),各項(xiàng)管理規(guī)范有序,依法治校步入軌道。情感管理激發(fā)出空前活力,全校師生解放思想,團(tuán)結(jié)協(xié)作,開拓進(jìn)取,取得了令人矚目的成績。今年的高考,本科一榜上線102人,創(chuàng)造了歷史上最好的成績,受到了學(xué)生家長和社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。下面把半年來的教學(xué)工作總結(jié)如下:

  一、辦學(xué)思想的進(jìn)一步探索和深化

  思想是行為的先導(dǎo)。一所成功的學(xué)校,首先要有好的辦學(xué)思想。我們的辦學(xué)思想是:細(xì)化每一個(gè)教育環(huán)節(jié),做好每一件小事,抓好一切容易被忽視的工作;重視人本思想的建設(shè),讓愛心充滿校園,讓每一個(gè)教師都愉快的工作,讓每一個(gè)學(xué)生都愉快的學(xué)習(xí);落實(shí)教學(xué)常規(guī),規(guī)范辦學(xué);培養(yǎng)"思想高尚,人格健全,身心健康,學(xué)習(xí)優(yōu)秀"的合格人才。

  半年來,我們繼續(xù)在實(shí)踐中探索和深化人本思想的建設(shè),進(jìn)一步確立了我們的管理理念:把"促進(jìn)學(xué)生自身發(fā)展"作為教學(xué)出發(fā)點(diǎn),把"親其師信其道"作為教師管理理念,把"親情博愛,決不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)"作為教師教學(xué)信條,把"開發(fā)學(xué)生潛能,樹立學(xué)生信心"作為教育目的,使每一個(gè)求學(xué)的學(xué)生得到了長足的長進(jìn)。

  經(jīng)過全體教職工的共同努力,人本思想的建設(shè)取得了巨大的效益:老師們心情舒暢了,學(xué)生的精神面貌煥然一新,學(xué)校管理上更細(xì)、更科學(xué)了,評(píng)價(jià)機(jī)制更合理了,師生員工的凝聚力更強(qiáng)了。

  二、具體工作回顧

  1、學(xué)校管理

  學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)明確:在人本思想的指導(dǎo)下,細(xì)化教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié);落實(shí)常規(guī),督促教師的教學(xué),規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí),使各項(xiàng)工作規(guī)范化,完成或超額完成市教育局高考任務(wù)指標(biāo),創(chuàng)農(nóng)村中學(xué)一流的成績;在市規(guī)范化學(xué)校的基礎(chǔ)上加快建設(shè),擴(kuò)大辦學(xué)效益,全面啟動(dòng)名牌戰(zhàn)略,培養(yǎng)名師,爭創(chuàng)名校。

  今年2月,學(xué)校組織教育干部和全體班主任到xx中學(xué)學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn),并結(jié)合自身實(shí)際,制定了一系列管理措施。學(xué)校把對學(xué)生的信心教育、吃苦教育作為教育教學(xué)工作的首要任務(wù),把對教師學(xué)生的合理評(píng)價(jià)作為學(xué)校管理的重要工作,做到了學(xué)校管理有思路,具體工作抓落實(shí)。

  2、教學(xué)管理

  上學(xué)年我校教學(xué)工作的指導(dǎo)思想是:堅(jiān)持以教學(xué)為中心,以教學(xué)質(zhì)量論英雄的理念,嚴(yán)抓細(xì)管,深入挖潛,調(diào)動(dòng)一切有利因素,在落實(shí)中改進(jìn),在改進(jìn)中發(fā)展。制定了三個(gè)具體工作重點(diǎn):⑴狠抓課堂教學(xué)效益,制定課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),落實(shí)"精講精練,當(dāng)堂落實(shí)"的課堂教學(xué)理念。 ⑵嚴(yán)格學(xué)校教學(xué)管理的各環(huán)節(jié),進(jìn)一步完善教學(xué)管理細(xì)則,加大對教師的評(píng)價(jià)力度。⑶細(xì)化對學(xué)生的各項(xiàng)管理,開展"感恩教育、信心教育和吃苦教育",使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。為保證工作順利開展,制定了如下具體措施:

  ①每個(gè)教研組內(nèi),實(shí)行"導(dǎo)師制",以提高教研組的集體教學(xué)水平。每名導(dǎo)師帶一到兩名青年教師,對青年教師的備課、講課、習(xí)題、講義,進(jìn)行交流指導(dǎo)。

 、趯(shí)行"公開課循環(huán)制" 。每周每人執(zhí)教一節(jié)公開課,并介紹講課體會(huì)。全組教師參加聽課、評(píng)課,學(xué)校組織專人進(jìn)行檢查。

  ③學(xué)校制定出了"課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)",落實(shí)每一節(jié)課的教學(xué)效果;調(diào)整自習(xí)輔導(dǎo)辦法。每位教師一節(jié)自習(xí)只能輔導(dǎo)一個(gè)班。班主任第四節(jié)晚自習(xí)到教室辦公,并將其作為班主任津貼發(fā)放的一個(gè)依據(jù)。

 、芨母锛w備課方式,由包組領(lǐng)導(dǎo)主持各備課組的集體備課;重視英語補(bǔ)弱,通過采取英語組教師座談會(huì)、加強(qiáng)英語組青年教師培養(yǎng)的力度、強(qiáng)化英語聽力等各種措施提高學(xué)生英語成績。

 、蒉D(zhuǎn)變教師課堂教學(xué)思想,主要是指對重點(diǎn)生的理解上。我校提出:高一要將入學(xué)成績在480分以上的100多名同學(xué)作為級(jí)部重點(diǎn)培養(yǎng)生,將各班前四十名的學(xué)生都作為課堂教學(xué)重點(diǎn);高二、高三要將過線、線下40分的重點(diǎn)學(xué)生和曾經(jīng)進(jìn)入過重點(diǎn)生范圍的學(xué)生都做為教學(xué)的重點(diǎn)。

  ⑥深入分析統(tǒng)考成績,通過成績分析促教師干勁。成績分析具體到每個(gè)班級(jí)每位教師,并按每位教師的貢獻(xiàn)率進(jìn)行了排隊(duì)。我校擬制了"促邊上線、重點(diǎn)生補(bǔ)弱"的"教師班級(jí)教學(xué)貢獻(xiàn)率",來解決班級(jí)目標(biāo)離散率問題。

  ⑦充分發(fā)揮績效工資的激勵(lì)作用。我校將績效工資分成兩部分,一部分依據(jù)教師的教學(xué)成績發(fā)放,一部分依據(jù)教師的平日量化、教學(xué)常規(guī)、學(xué)情反饋等情況發(fā)放,以此激勵(lì)教師工作的積極性。

  ⑧強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí)。各級(jí)部制定了各個(gè)班級(jí)各位教師的教學(xué)目標(biāo),并制定出了切合我校實(shí)際的獎(jiǎng)勵(lì)辦法。獎(jiǎng)勵(lì)辦法具體到班級(jí)完成任務(wù)率、教師完成任務(wù)率、教師補(bǔ)弱成績等各個(gè)方面,真正調(diào)動(dòng)起了教師的積極性。

 、嵴匍_弱班分析會(huì)和弱科教師座談會(huì),并委派各包組領(lǐng)導(dǎo)與弱科教師談話。組織考試成績優(yōu)秀的教師進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。通過班教導(dǎo)會(huì),增強(qiáng)教師教學(xué)的信心。

  ⑩抓好四個(gè)關(guān)鍵人物。級(jí)部主任、班主任、教研組長和備課組長是是事關(guān)學(xué)校發(fā)展的重要人物。學(xué)校專門召開了這部分骨干教師會(huì),明確了各人的`職責(zé),制定了具體的獎(jiǎng)懲措施。

  3、學(xué)生管理。

 、賵(jiān)持學(xué)習(xí)常規(guī)檢查。開學(xué)后,各級(jí)部首先檢查了學(xué)生的期末試卷和寒假作業(yè),并進(jìn)行了情況通報(bào)。學(xué)校采取抽查的辦法進(jìn)行檢查,并進(jìn)行了優(yōu)秀試卷展評(píng)和問題試卷展評(píng)。檢查的材料包括課堂筆記本、糾錯(cuò)本、基礎(chǔ)訓(xùn)練與導(dǎo)學(xué)訓(xùn)練、作業(yè)。通過檢查,使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)常規(guī)的重要性,更好的提高了學(xué)習(xí)的效益。本辦法還將在本學(xué)期內(nèi)繼續(xù)實(shí)施。

 、陂_展信心教育和吃苦教育。學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)安丘四中的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)材料,明確樹立學(xué)生自信心的重要性。全體教師深感樹立學(xué)生自信心的重要性,掀起了"學(xué)習(xí)安丘四中,樹立學(xué)生信心"的熱潮。學(xué)校在努力在各個(gè)方面營造氛圍,使學(xué)生樹立求學(xué)的自信心。各班級(jí)利用宣傳版面和后黑板,表揚(yáng)先進(jìn),營造競爭氛圍,增強(qiáng)學(xué)生自信心。制定學(xué)生誓詞和跑操誓詞來激勵(lì)學(xué)生。學(xué)校還要求學(xué)生每人在自己的課桌上寫一句激勵(lì)自己的名言,以起到時(shí)時(shí)刻刻督促的作用。要求教師在教學(xué)過程中,充分肯定學(xué)生的潛力,不能有打擊學(xué)生的話。要說"你能行"、"你一定行"、"第一是你的"等話語。

 、鄹卸鹘逃。學(xué)生的學(xué)習(xí)不僅是為自己的將來打基礎(chǔ),還應(yīng)該不辜負(fù)父母、老師、親朋好友的期望。學(xué)校教育學(xué)生在假期要為父母獻(xiàn)一份愛心。如給家長寫一封信,為父母洗一次腳等。同樣對自己的老師也是。`

 、車(yán)格學(xué)習(xí)紀(jì)律。學(xué)校加大了對學(xué)生學(xué)習(xí)紀(jì)律的檢查力度,制定了清除陋習(xí)、嚴(yán)格作息等一系列的措施。

 、葜攸c(diǎn)生的補(bǔ)弱和促邊上線。各班都將重點(diǎn)生承包給了每個(gè)教師,下發(fā)了補(bǔ)弱談話記錄本。各教師對重點(diǎn)生和邊緣生的補(bǔ)弱要叢生活到學(xué)習(xí),從思想到方法。不僅給學(xué)生學(xué)習(xí)方法上的補(bǔ)弱,還給他們生活上的關(guān)心。與這些學(xué)生的談話,首先要站在樹立學(xué)生信心,激發(fā)學(xué)生潛能的角度。讓學(xué)生感受到老師的關(guān)懷,認(rèn)識(shí)到自己的潛力無窮。

 、薅ㄆ谡匍_學(xué)生鼓勁會(huì)。學(xué)校定期召開曾經(jīng)上線和線下40分的學(xué)生的鼓勁會(huì),與他們談理想、給他們講方法,幫他們出點(diǎn)子。級(jí)部以虛擬班的形式,每兩周一次,利用晚自習(xí),找每個(gè)學(xué)科的優(yōu)秀教師,輔導(dǎo)這部分學(xué)生。

  4、藝體教育

  近年來,學(xué)校重視藝體教育,辦出了特色,辦出了名氣。學(xué)校不斷為藝術(shù)活動(dòng)添置器材,完善了藝術(shù)教學(xué)設(shè)施;投資5萬多元,對操場進(jìn)行了改造。高一年級(jí)在開好藝術(shù)欣賞課的同時(shí),注重選苗子。高二及時(shí)組班,高三分類指導(dǎo),學(xué)校藝術(shù)教學(xué)成績顯著,專業(yè)高考合格率達(dá)90%多。

  三、下段教學(xué)工作打算

  20xx年高考,我校圓滿完成了市教育局分配的任務(wù)指標(biāo),高考目標(biāo)任務(wù)完成率達(dá)255%,高一文理過線78人,高二文理過線26人。高考剛剛結(jié)束,局里就在7月初召開了20xx年高考備考會(huì),提出了新的要求。為將下學(xué)年工作做得更圓滿,現(xiàn)將下段工作作如下打算:

  要想出成績,就必須靠落實(shí)。市教育局長曾說過這樣四句話:"要抓教學(xué)成績,第一要落實(shí),第二要抓落實(shí),第三要狠抓落實(shí),第四,要抓就抓出血來。"因此我校下學(xué)年的工作重點(diǎn)仍舊是落實(shí)和評(píng)價(jià)。

  1、依據(jù)月考成績對教師進(jìn)行評(píng)價(jià)。我們決定繼續(xù)借月考東風(fēng),狠抓教學(xué)成績,依據(jù)月考成績對教師進(jìn)行合理評(píng)價(jià)。月考成績附教師姓名張榜公布,年終績效工資和獎(jiǎng)金的發(fā)放,月考成績占50%的比例。對級(jí)部、對備課組、對班主任、對教師都要制定出具體合理的評(píng)價(jià)方案,充分調(diào)動(dòng)他們的積極性。

  2、依據(jù)常規(guī)檢查成績進(jìn)行落實(shí)和評(píng)價(jià)。學(xué)校每月的教學(xué)常規(guī)檢查,要對教師的教學(xué)計(jì)劃、集體備課、個(gè)人備課、作業(yè)、測試與講評(píng)、聽課等內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)檢查,并將此作為績效工資發(fā)放的依據(jù)之一。

  3、建立教師教學(xué)記錄卡。對教師的評(píng)價(jià)要全面合理,為此下學(xué)年學(xué)校決定建立教師教學(xué)記錄卡。記錄卡的內(nèi)容要全面準(zhǔn)確,對教師的基本情況、任教班級(jí)的具體情況、歷次考試的成績和常規(guī)檢查成績、對學(xué)校安排事情的完成情況都要有詳細(xì)的記錄。

  4、抓好對學(xué)生的評(píng)價(jià)。對學(xué)生的學(xué)習(xí)成績要進(jìn)行全面評(píng)價(jià),成績優(yōu)秀的學(xué)生要及時(shí)在全班全校進(jìn)行表揚(yáng),并進(jìn)行適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),在全校營造一種"人人為學(xué)習(xí),人人在競爭"的良好的學(xué)習(xí)氛圍;對學(xué)生學(xué)習(xí)的精神狀態(tài)進(jìn)行檢查,要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課時(shí)提前兩分鐘走進(jìn)教室,看學(xué)生學(xué)習(xí)的精神狀態(tài)是否精神飽滿,是否激情昂揚(yáng)的等待上課;對學(xué)生的課堂筆記本和學(xué)習(xí)用書進(jìn)行檢查,看學(xué)生是怎樣對今天所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)的,同時(shí)看教師是怎樣檢查學(xué)生預(yù)習(xí)效果的;對學(xué)生在課堂上的參與作出評(píng)價(jià),看學(xué)生是否在動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口中緊張有序的進(jìn)行了一節(jié)課的學(xué)習(xí),是否專心致志,全力以赴。對學(xué)生的作業(yè)練習(xí)以及《精品薈萃》本進(jìn)行詳細(xì)規(guī)定,看學(xué)生做的認(rèn)真程度和完成情況,看學(xué)生是否真正將所學(xué)知識(shí)鞏固落實(shí)了?磳W(xué)生自學(xué)的學(xué)習(xí)效果。

  5、實(shí)施好新課程教學(xué)。對今年的新課程改革給與重點(diǎn)關(guān)注,嚴(yán)格按照教育局制定的新課程實(shí)施標(biāo)準(zhǔn),將課程開齊、開好。

  總之,上學(xué)年我們圓滿完成了任務(wù),但下學(xué)年任務(wù)更艱巨,要想取得最后的勝利,必須在落實(shí)和評(píng)價(jià)上下功夫,絕不能讓落實(shí)成為一句空話。只有落實(shí)好了,評(píng)價(jià)好了,我們的工作才會(huì)扎實(shí)有效,才會(huì)穩(wěn)步前進(jìn)。

  學(xué)校學(xué)年教學(xué)工作總結(jié) 篇5

  本年度,在區(qū)教委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體教干教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作和努力拼搏下,我校堅(jiān)持“以和為魂求發(fā)展”的辦學(xué)思想,以提升學(xué)校文化建設(shè)為指向,以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為核心目標(biāo),加強(qiáng)文化建設(shè),提升辦學(xué)品質(zhì);深化教育改革,落實(shí)減負(fù)提質(zhì);堅(jiān)持立德樹人,增強(qiáng)德育實(shí)效。在繼承中求創(chuàng)新,在創(chuàng)新中求發(fā)展,推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作向內(nèi)涵、特色發(fā)展。 現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下:

  一、強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè),營造育人氛圍

  1.我們以“和雅教師”評(píng)選為契機(jī),梳理、總結(jié)學(xué)校師德工作,在教師節(jié)舉行了“和雅教師在我身邊”教師節(jié)表彰會(huì),向王淑會(huì)、劉晶等8名第二屆和雅教師進(jìn)行表彰。和雅教師代表全體教師進(jìn)行了師德承諾宣誓,全體學(xué)生也通過宣誓的形式向全體教師表達(dá)了感恩之情,師生互動(dòng)營造出了良好的育人氛圍。在和雅教師的引領(lǐng)下,學(xué)校整體工作會(huì)再上新臺(tái)階,“和”文化理念潤澤師生心田。

  2.繼續(xù)抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)。培訓(xùn)提升:選派優(yōu)秀班主任參加教委、教科所、北師大、山東棗莊等地的班主任培訓(xùn),組織新教師參加區(qū)級(jí)新任班主任培訓(xùn),提升理論水平;實(shí)踐提升:帶教北師大實(shí)習(xí)大學(xué)生;新疆老師到學(xué)校學(xué)習(xí);每月年級(jí)診斷、德育專題教研等提升管理水平和帶教水平;交流提升:召開班主任例會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流分享會(huì)、德育教育案例評(píng)比、德育論文競賽、班主任基本功競賽等活動(dòng),提升科研水平。

  這學(xué)期我校積極參與XX區(qū)第二屆班主任基本功比賽,開學(xué)初按照比賽方案開展了全員理論知識(shí)考核,其中史耕碩、趙榮、牛松瑾老師因成績突出,被我校推薦參加區(qū)級(jí)競賽,經(jīng)過多輪選拔史耕碩老師進(jìn)入到了第三輪展示交流環(huán)節(jié)。在各項(xiàng)評(píng)選中班主任也屢屢獲獎(jiǎng):趙偉靜老師榮獲20xx年XX區(qū)百優(yōu)輔導(dǎo)員稱號(hào);六1中隊(duì)井會(huì)新老師主題隊(duì)活動(dòng)課以錄像課形式在區(qū)級(jí)進(jìn)行了展示交流。她們兩位老師還被評(píng)為XX區(qū)優(yōu)秀班主任。以上活動(dòng)及成果推動(dòng)了我校班主任、輔導(dǎo)員向?qū)I(yè)化邁進(jìn)。

  3.結(jié)合新學(xué)年“和善德育”文化建構(gòu),召開班級(jí)文化建設(shè)研討會(huì),布置落實(shí)特色班級(jí)文化方案的制定和實(shí)施。在常規(guī)活動(dòng)中,通過每周“講述班級(jí)故事”、班級(jí)文化班隊(duì)活動(dòng)課展示,深層次開展班級(jí)文化建設(shè)。

  4.加強(qiáng)輔導(dǎo)員專題培訓(xùn)。結(jié)合少先隊(duì)學(xué)習(xí)落實(shí)隊(duì)活動(dòng)課工作要求,加強(qiáng)輔導(dǎo)員的隊(duì)伍建設(shè)。我校少先隊(duì)組織始終不渝地抓好輔導(dǎo)員的培訓(xùn)工作,定期召開輔導(dǎo)員會(huì)議,組織學(xué)習(xí)研究工作,提高輔導(dǎo)員的少先隊(duì)工作水平。

  二、抓好德育常規(guī),提高德育實(shí)效。

 。ㄒ唬┥罨俸仙倌暝u(píng)價(jià),開展多彩少先隊(duì)活動(dòng)

  少先隊(duì)活動(dòng)是紅領(lǐng)巾領(lǐng)域的生命線。本學(xué)期,各中隊(duì)依據(jù)少先隊(duì)根本任務(wù),全面細(xì)化實(shí)施百合少年評(píng)價(jià)指標(biāo),在少先隊(duì)活動(dòng)中向隊(duì)員滲透“和”文化理念,隊(duì)員良好習(xí)慣逐步養(yǎng)成,同時(shí)營造了積極向上的特色中、小隊(duì)文化氛圍。

  學(xué)校的主題活動(dòng)始終堅(jiān)持“實(shí)、小、新”的原則,旨在促進(jìn)隊(duì)員各方面能力的同步發(fā)展。我們從隊(duì)員實(shí)際出發(fā),根據(jù)隊(duì)員反饋意見、存在需求和問題,按照學(xué)校要求,大隊(duì)結(jié)合實(shí)際,認(rèn)真制定活動(dòng)方案,將每件工作落實(shí)到中小隊(duì),使各項(xiàng)工作都有具體老師負(fù)責(zé),形成人人參少先隊(duì)工作總結(jié)與的局面,受到隊(duì)員、教師、家長們的普遍認(rèn)可。

  2月17日,右安門一小全體師生迎來了新學(xué)期的開始。此次學(xué)校改變典禮形式,活動(dòng)以“講禮儀 保安全 迎接新學(xué)期”為主題,由各班分別舉行。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分別參加了各年級(jí)的典禮活動(dòng)。在齊聲呼校訓(xùn)后,各班班主任老師以“講禮儀 保安全 迎接新學(xué)期”為題目,進(jìn)行了新學(xué)期第一課,課上借住網(wǎng)上安全學(xué)堂等宣傳教育資源,圍繞禮儀教育、守法、安全自護(hù)知識(shí)等內(nèi)容,向?qū)W生開展教育,為學(xué)生新學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活提出了殷切希望。同學(xué)們表示將會(huì)勤奮刻苦,努力拼搏,不辜負(fù)老師們的殷切期望。

  為進(jìn)一步學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)雷鋒精神,倡導(dǎo)少先隊(duì)員積極爭做小志愿者,3月5日上午,大隊(duì)組織4-6年級(jí)部分隊(duì)員代表與開陽里第一社區(qū)居民一起開展志愿服務(wù)活動(dòng),清理了右安門外大街的便道、綠化帶,打掃了衛(wèi)生死角。三月的清晨仍然很冷,隊(duì)員們依然精神飽滿,不怕臟不怕累,認(rèn)真地和成人志愿者們開展著清理工作,看到綠地干凈了,街道整潔了,大家心中充滿了快樂和喜悅。

  活動(dòng)中,各中隊(duì)、小隊(duì)還組織隊(duì)員紛紛走進(jìn)社區(qū)、街道等,開展鄰里守望服務(wù)、文明提示牌設(shè)計(jì)比賽等不同形式的志愿活動(dòng)。三月末,各中隊(duì)通過開展學(xué)雷鋒主題班會(huì)進(jìn)行活動(dòng)總結(jié),評(píng)選校級(jí)學(xué)雷鋒志愿者標(biāo)兵,營造濃厚的學(xué)雷鋒氛圍,掀起志愿服務(wù)的熱潮。

  3月19日,右安門一小邀請五年級(jí)家委趙新野律師,在東校區(qū)多功能廳舉辦了以“法在身邊”為主題的家長講堂活動(dòng),4-6年級(jí)全體師生傾聽了此次講座。

  趙新野律師現(xiàn)工作于北京京銀律師事務(wù)所,作為年級(jí)家委他積極參加學(xué)校家委會(huì)的工作,熱心參與未成年人法治教育。講座中,他結(jié)合學(xué)生實(shí)際,從“法”字起源和讀法講起,由淺入深地設(shè)計(jì)講座內(nèi)容,貼切的實(shí)例、生動(dòng)的講解,讓同學(xué)們充分認(rèn)識(shí)到法就在自己身邊,學(xué)法守法可以保障自身的合法權(quán)益。

  4月初,大隊(duì)號(hào)召全體少先隊(duì)員和家人一起利用清明假期走進(jìn)烈士陵園或登陸中國文明網(wǎng),開展網(wǎng)上祭奠英烈活動(dòng)。據(jù)統(tǒng)計(jì)共有 300多名隊(duì)員及家長參加活動(dòng),很多隊(duì)員寫出了自己的深刻感受。二1中隊(duì)鄒寧在活動(dòng)感受中寫道:“他們愛國,愛人民,他們用鮮血染紅了五星紅旗,他們用血肉保衛(wèi)了國家,他們用生命捍衛(wèi)了祖國的尊嚴(yán),他們有像一盞燈,照亮我們,他們是祖國驕傲的對象,是中華民族的驕傲。”六4中隊(duì)劉萬里寫道:“是他們的奉獻(xiàn)才換來了我們今天的和平盛世,是他們讓我們牢記歷史,感謝他們,紀(jì)念他們,懷念他們。”

  4月23日是世界讀書日,大隊(duì)在東校區(qū)操場舉行了第五屆讀書節(jié)暨跳蚤書市活動(dòng)。1000多名師生穿梭在書市中,將自己閑置的圖書與同伴進(jìn)行交換買賣。

  開市前,學(xué)校黨員、團(tuán)員教師代表向?qū)W生代表授予《走進(jìn)博物館》、《法治校園》書籍。學(xué)生們紛紛將自己看過的圖書擺到班級(jí)攤位上,為了加強(qiáng)宣傳學(xué)生們打出各種各樣的廣告和標(biāo)語吸引“顧客”,在討價(jià)還價(jià)中很多學(xué)生選購到了自己滿意的圖書,并津津有味的閱讀起來,老師們也加入了書市活動(dòng),整個(gè)書市異常熱鬧。

  4月18日,少先隊(duì)大隊(duì)在XX區(qū)操場舉行“紅領(lǐng)巾舞動(dòng)中國夢”集體舞比賽,來自4-6年的13個(gè)中隊(duì)參加了此次活動(dòng)。賽前,各隊(duì)都作了進(jìn)行了精心準(zhǔn)備,并根據(jù)隊(duì)員特點(diǎn),在原有規(guī)定動(dòng)作基礎(chǔ)上進(jìn)行了不同程度的創(chuàng)編,使得比賽更加精彩紛呈。

  比賽的過程中,隊(duì)員們精神抖擻,動(dòng)作協(xié)調(diào),表情豐富,隨著紅領(lǐng)巾飄起來的歌聲,翩翩起舞,展現(xiàn)出少先隊(duì)員的風(fēng)采魅力。更好的體現(xiàn)了校園集體舞的精神,豐富了校園文化生活,舞出了健康,舞出了智慧,舞出了快樂。最終,經(jīng)過師生裁判的評(píng)分,五4中隊(duì)榮獲一等獎(jiǎng),六3中隊(duì)、四1中隊(duì)分別榮獲二三等獎(jiǎng)。

  4月末開始,大隊(duì)組織各年級(jí)開展專題社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。一、三年級(jí)隊(duì)員走進(jìn)植物園、花卉大觀園開展熱愛大自然環(huán)保教育活動(dòng);二、五年級(jí)隊(duì)員來到國家博物館和中國美術(shù)館開展愛國主義、禮儀教育活動(dòng);四年級(jí)隊(duì)員走進(jìn)世界公園,開展“國際理解”為主題的實(shí)踐活動(dòng);六年級(jí)隊(duì)員來到北京大學(xué)參觀訪問。豐富多樣參觀活動(dòng)進(jìn)一步提升了隊(duì)員的愛國主義樸素情感。

  5月30日,六一臨近,伴著歡快的樂曲,少先隊(duì)七彩百合慶六一為主題的趣味游藝活動(dòng)在各班教室展開。豐富多彩的趣味游藝項(xiàng)目:猜謎語、魔方比賽、夾豆子等各類活動(dòng)讓隊(duì)員們參與熱情高漲,通過積極參與,隊(duì)員們不僅贏取選票兌換到了六一的小獎(jiǎng)品,體會(huì)到了節(jié)日的快樂,還在積極體驗(yàn)中將七彩百合爭章活動(dòng)融入具體行動(dòng)中;顒(dòng)開始前,大隊(duì)在XX區(qū)操場為全體一年級(jí)學(xué)生舉行了隆重的入隊(duì)儀式,新隊(duì)員們戴上了五六年級(jí)隊(duì)員授予的紅領(lǐng)巾,并在隊(duì)旗下鄭重宣誓,立志從小做一名合格的少先隊(duì)員,開陽里第一社區(qū)支委黨員代表還向新建中隊(duì)授旗,部分家委代表參加并見證了此次活動(dòng)。

  6月5日,伴著鏗鏘鼓樂的奏響,XX區(qū)少先隊(duì)鼓號(hào)隊(duì)20xx年觀摩交流活動(dòng)在右安門一小XX區(qū)操場隆重舉行。XX區(qū)少工委主任周鴻宇等領(lǐng)導(dǎo)及來自全區(qū)各校的輔導(dǎo)員代表參加了此次交流活動(dòng)。在展示環(huán)節(jié),全體與會(huì)人員現(xiàn)場觀看了右安門一小鼓號(hào)隊(duì)行進(jìn)表演展示。綠蔭場上,隊(duì)員們身著紅白相間的鼓樂服格外精神,在演奏中分別組成了紅領(lǐng)巾、初升的太陽及學(xué)校文化理念的“和”字等圖形,響亮的口號(hào),鏗鏘的演奏,展現(xiàn)了出了右一小少先隊(duì)員積極向上的精神風(fēng)貌,同時(shí)贏得了與會(huì)來賓的一致好評(píng)。

 。ǘ┥傧汝(duì)工作有序推進(jìn),百合少年評(píng)價(jià)機(jī)制逐步深化

  1、計(jì)劃扎實(shí)、工作規(guī)范。大隊(duì)根據(jù)學(xué)校工作設(shè)計(jì)活動(dòng)重點(diǎn)。學(xué)期初就制定好工作計(jì)劃,通過調(diào)研形式,統(tǒng)籌安排好各項(xiàng)日常的活動(dòng):升旗儀式、中隊(duì)特色主題教育、鼓號(hào)隊(duì)訓(xùn)練等均有序開展。大隊(duì)委員會(huì)各項(xiàng)分工責(zé)任到人,使得大隊(duì)部工作規(guī)范而且井然有序地運(yùn)轉(zhuǎn)起來。本學(xué)期還借助現(xiàn)代教育報(bào)資源,征集招募小記者,形成了良好的宣傳輿論氛圍。

  2、規(guī)范中隊(duì)文化建設(shè),借助校際交流、校本節(jié)日等契機(jī),充分發(fā)揮年級(jí)、中隊(duì)圖書角資源,較好地營造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的閱讀氛圍。堅(jiān)持鼓號(hào)隊(duì)等社團(tuán)日常訓(xùn)練工作,本學(xué)期共有六(1)等9個(gè)中隊(duì)進(jìn)行了法治、心理為主題的中隊(duì)專題教育展示,將中隊(duì)特色文化植入隊(duì)員心中。

  3、加強(qiáng)輔導(dǎo)員的隊(duì)伍建設(shè)。我校少先隊(duì)組織始終不渝地抓好輔導(dǎo)員的培訓(xùn)工作,定期召開輔導(dǎo)員會(huì)議,組織學(xué)習(xí)研究工作,提高輔導(dǎo)員的少先隊(duì)工作水平。4月,組織中隊(duì)輔導(dǎo)員在線觀看XX區(qū)少先隊(duì)活動(dòng)課專題培訓(xùn),加強(qiáng)交流研討活動(dòng)。借助學(xué)期百合少年評(píng)價(jià)表彰契機(jī)開展少先隊(duì)活動(dòng)課活動(dòng)教育,但對全體隊(duì)員起到了很好的教育作用。

  4、認(rèn)真抓好學(xué)生的一日常規(guī)督促檢查工作。在開展教育活動(dòng)的同時(shí),大隊(duì)積極做好常規(guī)評(píng)比工作,加強(qiáng)隊(duì)員日常行為習(xí)慣的監(jiān)督檢查力度,并堅(jiān)持每周一評(píng),每周全校公布各中隊(duì)量化成績的方式,融入科任教師評(píng)價(jià),全面提高隊(duì)員集體榮譽(yù)感和自律意識(shí)。

 。ㄈ┘椅瘯(huì)搭建家校交流平臺(tái)。

  開學(xué)初召開全校家長委員會(huì)大會(huì),四月借助全校家長會(huì)契機(jī),進(jìn)行了校級(jí)特色社團(tuán)展示,同時(shí)召開校級(jí)、班級(jí)家委會(huì)會(huì)議,七月召開家委會(huì)工作總結(jié)會(huì),分層落實(shí)家委會(huì)實(shí)施方案。家委多層次多角度參與學(xué)校工作,例如:邀請家長參與讀書節(jié)、體育文化節(jié)、社會(huì)大課堂實(shí)踐活動(dòng)等各項(xiàng)活動(dòng),了解孩子們在學(xué)校中的學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)表現(xiàn),同時(shí)建立學(xué)校與家長之間的聯(lián)系與溝通。通過整合資源,體現(xiàn)全面育“和”的維度,學(xué)校、ng和的維度uheng家庭、家庭聯(lián)手提升學(xué)生“和”素養(yǎng)。

  本學(xué)期,繼續(xù)與XX區(qū)家教培訓(xùn)中心合作,扎實(shí)做好第二十二期家長學(xué)校培訓(xùn)工作,本學(xué)期共舉行兩次家教講座。 5月26日,舉行第22期家長學(xué)校結(jié)業(yè)式暨家教經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。來自一年級(jí)的190位家長及任課教師參加了此次會(huì)議。首先由張悅峰校長等領(lǐng)導(dǎo)分別向第22期家長學(xué)校中評(píng)選出的20名好家長頒發(fā)榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)品,同時(shí)向全體家長代表頒發(fā)了結(jié)業(yè)證書。在隨后的交流環(huán)節(jié),譚笑等2位家長代表進(jìn)行家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流,她們從不同的角度暢談自己參加家長學(xué)校培訓(xùn)的體會(huì)及心得,家長們深深體會(huì)到了家校聯(lián)系的重要性與必要性。

 。ㄋ模┲匾晫W(xué)科滲透,加強(qiáng)德育科研

  嘗試“德育工作內(nèi)容課題化”,提高班主任常規(guī)管理水平;參與XX區(qū)“我的專業(yè)成長之路”征文、“德育創(chuàng)新案例”評(píng)選、“家校協(xié)同教育”征文,共33篇文章參與評(píng)選。繼續(xù)分年級(jí)、分學(xué)段深化“和善德育”課題研究工作。重視學(xué)生綜合評(píng)價(jià)工作,依托百合少年評(píng)價(jià)體系,探索學(xué)校特色評(píng)價(jià)工作。劉立娟老師具體承辦國際理解教育課題的實(shí)踐研究工作,參加市區(qū)各項(xiàng)培訓(xùn)研討活動(dòng),參加成果征集評(píng)選中,本學(xué)期共上交教學(xué)設(shè)計(jì)3篇。結(jié)合XX市學(xué)困學(xué)會(huì)《基于學(xué)生發(fā)展的校本研究》課題,開展對“學(xué)困生”的轉(zhuǎn)化研究。組織老師參加第五屆“關(guān)注差異、關(guān)愛學(xué)生,促進(jìn)師生共同發(fā)展”研究論文征集活動(dòng),共上交成果5篇。參與區(qū)級(jí)“德育機(jī)制、方法研究課題研究“并上交11份研究案例。

  在心理健康教育工作上,認(rèn)真落實(shí)目標(biāo)要求,落實(shí)班級(jí)心理輔導(dǎo)并及時(shí)記錄。利用假期動(dòng)員師生積極開展網(wǎng)上心理論壇交流活動(dòng)。在沙燕心理網(wǎng)專題活動(dòng)中,共有30人次參與發(fā)帖,安輝、釗寶燕等老師榮獲指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。

  三、重質(zhì)務(wù)實(shí),提高教學(xué)實(shí)效

 。ㄒ唬╅_展合力致“和”——開展“和”文化課堂組際展示活動(dòng)

  以“和”文化課堂組際展示活動(dòng)為平臺(tái),以基層教研組為主體,開展個(gè)體備課、集體磨課、課堂實(shí)踐、互評(píng)反思等活動(dòng),形成教師合作研究共同體,扎實(shí)高效開展“和”文化校本教研活動(dòng),實(shí)現(xiàn)學(xué)科特色與“和”文化理念相融合,進(jìn)一步深化“和”文化建設(shè)辦學(xué)理念。

  6月中旬,我校在各組際展示的基礎(chǔ)上,推出了體育課堂展示《花樣跳繩》及語文課主題為《改變課堂結(jié)構(gòu),構(gòu)建“和”的課堂文化》的展示課《桂林山水》,課后就“和”課堂文化組織老師進(jìn)行了交流。開展XX區(qū)精品課研究,劉晶做課《太空種子》,使組際展示活動(dòng)的研究主題:“和”課堂文化的研究與市級(jí)比較課題的研究工作更深入的融合。

 。ǘ┮詫<?guī)Ы虨樽ナ郑_展“和”校本教研文化建設(shè)的研究

  本學(xué)期,我校繼續(xù)開展名師(專家)定期帶教活動(dòng),充分發(fā)揮名師的作用解決我校課堂教學(xué)實(shí)際問題,分層次開展多種實(shí)戰(zhàn)為主的培訓(xùn)活動(dòng),重點(diǎn)為主題單元備課,提升教師把握教材的能力。

  XX區(qū)銀齡計(jì)劃——王春榮老師以1至4年級(jí)為主進(jìn)行指導(dǎo)。

  工作重點(diǎn):以聽、評(píng)課為主(兼以年段為主的小型講座)

  外聘專家——?jiǎng)⑹空\老師以抽測年級(jí)(5、6年級(jí))為主進(jìn)行指導(dǎo)。

  工作重點(diǎn):以抽測年級(jí)單元整體備課、聽評(píng)課、教學(xué)質(zhì)量分析為主

  學(xué)校開學(xué)初制定一學(xué)期周教研活動(dòng)計(jì)劃,定期開展《提升解讀教材能力,打造和諧高效課堂》的專題性校本研訓(xùn)活動(dòng),結(jié)合校區(qū)競賽開展“實(shí)戰(zhàn)”為主的磨課活動(dòng),進(jìn)行單元整體備課,使教師準(zhǔn)確、深入的把握教材,進(jìn)行單元試卷分析,以把握教研員的出題思路及方向,部分班級(jí)己經(jīng)呈現(xiàn)出訓(xùn)練型的課堂,課堂變學(xué)堂,教學(xué)結(jié)構(gòu)再改變著。從組際展示的課堂質(zhì)量來看,研究具有實(shí)效性:教師教學(xué)理念提升,由關(guān)注教師的教轉(zhuǎn)向了學(xué)生的學(xué);另一方面學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力有明顯的提升。

  (三)進(jìn)行教材內(nèi)容默寫等教師基本功競賽,自我診斷,自主提升。

  開學(xué)初,我校對語數(shù)英學(xué)科教師進(jìn)行單冊教材內(nèi)容及教研員暑期教材介紹相關(guān)建議的考核,讓每位老師撰寫《如何把教研員的教學(xué)建議轉(zhuǎn)化課堂實(shí)施的方案》,明確教材訓(xùn)練重點(diǎn)及學(xué)生能力的訓(xùn)練點(diǎn)。

  這項(xiàng)工作的目的就是促進(jìn)老師們對于教研員的教材整體分析,提出的要求與建議的理解與思考,讓她們對本年段、本學(xué)期的教材訓(xùn)練重點(diǎn)及學(xué)生能力訓(xùn)練點(diǎn)做到心中有數(shù),只有大家分別把本年段,本年級(jí)、本學(xué)期該干的事干好了,各年級(jí)的知識(shí)與能力落在學(xué)生身上才能形成序列!

  (四)開展“以經(jīng)典為伴,與文化同行”的學(xué)生競賽活動(dòng),提升學(xué)生學(xué)科素養(yǎng),加大家長參與學(xué)校的力度。

 。1)本學(xué)期學(xué)校各年級(jí)舉辦“以經(jīng)典為伴,與文化同行”語文學(xué)科學(xué)生競賽活動(dòng)。

  我校各年級(jí)開展學(xué)生古詩詞誦讀及漢字書寫大會(huì)競賽活動(dòng);顒(dòng)中,學(xué)生朗朗的古詩文誦讀之聲縈繞校園,緊張的漢字書寫考察著同學(xué)的知識(shí)掌握能力,參賽代表的精彩表現(xiàn),贏得了評(píng)委及師生們的掌聲和好評(píng)。同學(xué)們參與此次競賽的熱情很高,家長都積極參與,各班賽前都作了精心的準(zhǔn)備,共同經(jīng)歷“以經(jīng)典為伴,與文化同行”的全過程。此項(xiàng)活動(dòng)旨在弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,讓同學(xué)們在活動(dòng)中進(jìn)一步感受到中國傳統(tǒng)文化內(nèi)容的博大精深,從而鞏固知識(shí),培育激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。

  (2)本學(xué)期,我校各年級(jí)英語學(xué)科開展了學(xué)生排演課本劇的活動(dòng),以此加強(qiáng)學(xué)生的英語語言實(shí)踐的能力,六年級(jí)的英語課本劇推薦參加市級(jí)評(píng)選。

 。ㄎ澹╅_展校級(jí)、組內(nèi)、班級(jí)、自我四級(jí)評(píng)鑒監(jiān)控,嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量。

  1.加強(qiáng)數(shù)學(xué)、語文、英語教學(xué)質(zhì)量的指導(dǎo)、監(jiān)控、抽查、反饋的力度。

  (1)結(jié)合語文實(shí)踐活動(dòng)的閱讀短文進(jìn)行閱讀能力提升課的研究,在同年級(jí)或同年段推廣。我們的課堂一定要以培養(yǎng)和提高學(xué)生學(xué)生能力為第一要?jiǎng)?wù)!

  研究的目的是:把短文用足,讓學(xué)生按不同體裁文章的基本學(xué)習(xí)步驟去自主閱讀,這樣憑借具體的課例來培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生獨(dú)立閱讀能力。

  (2)每月進(jìn)行閱讀板塊的專項(xiàng)檢測(第周2篇),給學(xué)生多提供實(shí)踐的機(jī)會(huì),以提升閱讀的能力。

  葉老曾說過:培養(yǎng)閱讀能力除了講方法、給規(guī)律,還要有相應(yīng)的訓(xùn)練!

 。3)期初、期中、期末對各班學(xué)生作業(yè)進(jìn)行多種形式的檢查:任課教師自查、年級(jí)內(nèi)互查、組長定期抽查、學(xué)校重點(diǎn)檢查為主。使作業(yè)不超標(biāo),符合減負(fù)文件要求下的作業(yè)量,并起到鞏固練習(xí)的目的。

  2.繼續(xù)開展重點(diǎn)年級(jí)診斷,通過問題診斷—措施改進(jìn)—復(fù)診提升形式促進(jìn)年級(jí)組文化建設(shè)。

  本學(xué)期對各年級(jí)均進(jìn)行了教育教學(xué)診斷,并有針對性的進(jìn)行了反饋,以提升班主任班級(jí)管理水平及任課老師的課堂教學(xué)水平。

  3.進(jìn)行經(jīng)常性的課堂質(zhì)量監(jiān)控,制定每月聽課計(jì)劃及聽課重點(diǎn)(如聽常態(tài)課、跟蹤課、研究課、復(fù)習(xí)課等),教學(xué)干部每天聽課1-2節(jié),堅(jiān)持帶課題聽評(píng)課,使教、研一體相互促進(jìn),學(xué)科主管領(lǐng)導(dǎo)每月做一次聽課反饋,加以評(píng)價(jià)及導(dǎo)向。

 。┱Z、英學(xué)科開展課堂教學(xué)開放日活動(dòng)

  本學(xué)期我校三年級(jí)語文進(jìn)行了主題為《加強(qiáng)第一、二課時(shí)的銜接,構(gòu)建“和”的課堂文化、一年級(jí)英語進(jìn)行了主題為《聽說領(lǐng)先、交際為主,構(gòu)建和的課堂文化》的教學(xué)開放日活動(dòng),家長們積極參與此項(xiàng)活動(dòng),以了解孩子在課堂上的狀態(tài),以更好與老師們進(jìn)行家校配合。史耕碩、劉興文、陳月三位老師在組內(nèi)老師共同研究下,課堂狀態(tài)非常成功。

  總之,今后我們將繼續(xù)深入推進(jìn)“和”文化建設(shè),使“和潤”精神文化更完善豐盈;“和順”管理文化更暢達(dá)高效;“和善”德育文化更求實(shí)創(chuàng)新;“和實(shí)”教學(xué)文化更重質(zhì)務(wù)實(shí);“和美”物質(zhì)文化更悅目養(yǎng)心。力爭20xx年的教育教學(xué)各項(xiàng)工作有更大的突破。

  本年度,在區(qū)教委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體教干教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作和努力拼搏下,我校堅(jiān)持“以和為魂求發(fā)展”的辦學(xué)思想,以提升學(xué)校文化建設(shè)為指向,以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為核心目標(biāo),加強(qiáng)文化建設(shè),提升辦學(xué)品質(zhì);深化教育改革,落實(shí)減負(fù)提質(zhì);堅(jiān)持立德樹人,增強(qiáng)德育實(shí)效。在繼承中求創(chuàng)新,在創(chuàng)新中求發(fā)展,推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作向內(nèi)涵、特色發(fā)展。 現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下:

  一、強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè),營造育人氛圍

  1.我們以“和雅教師”評(píng)選為契機(jī),梳理、總結(jié)學(xué)校師德工作,在教師節(jié)舉行了“和雅教師在我身邊”教師節(jié)表彰會(huì),向王淑會(huì)、劉晶等8名第二屆和雅教師進(jìn)行表彰。和雅教師代表全體教師進(jìn)行了師德承諾宣誓,全體學(xué)生也通過宣誓的形式向全體教師表達(dá)了感恩之情,師生互動(dòng)營造出了良好的育人氛圍。在和雅教師的引領(lǐng)下,學(xué)校整體工作會(huì)再上新臺(tái)階,“和”文化理念潤澤師生心田。

  2.繼續(xù)抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)。培訓(xùn)提升:選派優(yōu)秀班主任參加教委、教科所、北師大、山東棗莊等地的班主任培訓(xùn),組織新教師參加區(qū)級(jí)新任班主任培訓(xùn),提升理論水平;實(shí)踐提升:帶教北師大實(shí)習(xí)大學(xué)生;新疆老師到學(xué)校學(xué)習(xí);每月年級(jí)診斷、德育專題教研等提升管理水平和帶教水平;交流提升:召開班主任例會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流分享會(huì)、德育教育案例評(píng)比、德育論文競賽、班主任基本功競賽等活動(dòng),提升科研水平。

  這學(xué)期我校積極參與XX區(qū)第二屆班主任基本功比賽,開學(xué)初按照比賽方案開展了全員理論知識(shí)考核,其中史耕碩、趙榮、牛松瑾老師因成績突出,被我校推薦參加區(qū)級(jí)競賽,經(jīng)過多輪選拔史耕碩老師進(jìn)入到了第三輪展示交流環(huán)節(jié)。在各項(xiàng)評(píng)選中班主任也屢屢獲獎(jiǎng):趙偉靜老師榮獲20xx年XX區(qū)百優(yōu)輔導(dǎo)員稱號(hào);六1中隊(duì)井會(huì)新老師主題隊(duì)活動(dòng)課以錄像課形式在區(qū)級(jí)進(jìn)行了展示交流。她們兩位老師還被評(píng)為XX區(qū)優(yōu)秀班主任。以上活動(dòng)及成果推動(dòng)了我校班主任、輔導(dǎo)員向?qū)I(yè)化邁進(jìn)。

  3.結(jié)合新學(xué)年“和善德育”文化建構(gòu),召開班級(jí)文化建設(shè)研討會(huì),布置落實(shí)特色班級(jí)文化方案的制定和實(shí)施。在常規(guī)活動(dòng)中,通過每周“講述班級(jí)故事”、班級(jí)文化班隊(duì)活動(dòng)課展示,深層次開展班級(jí)文化建設(shè)。

  4.加強(qiáng)輔導(dǎo)員專題培訓(xùn)。結(jié)合少先隊(duì)學(xué)習(xí)落實(shí)隊(duì)活動(dòng)課工作要求,加強(qiáng)輔導(dǎo)員的隊(duì)伍建設(shè)。我校少先隊(duì)組織始終不渝地抓好輔導(dǎo)員的培訓(xùn)工作,定期召開輔導(dǎo)員會(huì)議,組織學(xué)習(xí)研究工作,提高輔導(dǎo)員的少先隊(duì)工作水平。

  二、抓好德育常規(guī),提高德育實(shí)效。

 。ㄒ唬┥罨俸仙倌暝u(píng)價(jià),開展多彩少先隊(duì)活動(dòng)

  少先隊(duì)活動(dòng)是紅領(lǐng)巾領(lǐng)域的生命線。本學(xué)期,各中隊(duì)依據(jù)少先隊(duì)根本任務(wù),全面細(xì)化實(shí)施百合少年評(píng)價(jià)指標(biāo),在少先隊(duì)活動(dòng)中向隊(duì)員滲透“和”文化理念,隊(duì)員良好習(xí)慣逐步養(yǎng)成,同時(shí)營造了積極向上的特色中、小隊(duì)文化氛圍。

  學(xué)校的主題活動(dòng)始終堅(jiān)持“實(shí)、小、新”的原則,旨在促進(jìn)隊(duì)員各方面能力的同步發(fā)展。我們從隊(duì)員實(shí)際出發(fā),根據(jù)隊(duì)員反饋意見、存在需求和問題,按照學(xué)校要求,大隊(duì)結(jié)合實(shí)際,認(rèn)真制定活動(dòng)方案,將每件工作落實(shí)到中小隊(duì),使各項(xiàng)工作都有具體老師負(fù)責(zé),形成人人參少先隊(duì)工作總結(jié)與的局面,受到隊(duì)員、教師、家長們的普遍認(rèn)可。

  2月17日,右安門一小全體師生迎來了新學(xué)期的開始。此次學(xué)校改變典禮形式,活動(dòng)以“講禮儀 保安全 迎接新學(xué)期”為主題,由各班分別舉行。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分別參加了各年級(jí)的典禮活動(dòng)。在齊聲呼校訓(xùn)后,各班班主任老師以“講禮儀 保安全 迎接新學(xué)期”為題目,進(jìn)行了新學(xué)期第一課,課上借住網(wǎng)上安全學(xué)堂等宣傳教育資源,圍繞禮儀教育、守法、安全自護(hù)知識(shí)等內(nèi)容,向?qū)W生開展教育,為學(xué)生新學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活提出了殷切希望。同學(xué)們表示將會(huì)勤奮刻苦,努力拼搏,不辜負(fù)老師們的殷切期望。

  為進(jìn)一步學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)雷鋒精神,倡導(dǎo)少先隊(duì)員積極爭做小志愿者,3月5日上午,大隊(duì)組織4-6年級(jí)部分隊(duì)員代表與開陽里第一社區(qū)居民一起開展志愿服務(wù)活動(dòng),清理了右安門外大街的便道、綠化帶,打掃了衛(wèi)生死角。三月的清晨仍然很冷,隊(duì)員們依然精神飽滿,不怕臟不怕累,認(rèn)真地和成人志愿者們開展著清理工作,看到綠地干凈了,街道整潔了,大家心中充滿了快樂和喜悅。

  活動(dòng)中,各中隊(duì)、小隊(duì)還組織隊(duì)員紛紛走進(jìn)社區(qū)、街道等,開展鄰里守望服務(wù)、文明提示牌設(shè)計(jì)比賽等不同形式的志愿活動(dòng)。三月末,各中隊(duì)通過開展學(xué)雷鋒主題班會(huì)進(jìn)行活動(dòng)總結(jié),評(píng)選校級(jí)學(xué)雷鋒志愿者標(biāo)兵,營造濃厚的學(xué)雷鋒氛圍,掀起志愿服務(wù)的熱潮。

  3月19日,右安門一小邀請五年級(jí)家委趙新野律師,在東校區(qū)多功能廳舉辦了以“法在身邊”為主題的家長講堂活動(dòng),4-6年級(jí)全體師生傾聽了此次講座。

  趙新野律師現(xiàn)工作于北京京銀律師事務(wù)所,作為年級(jí)家委他積極參加學(xué)校家委會(huì)的工作,熱心參與未成年人法治教育。講座中,他結(jié)合學(xué)生實(shí)際,從“法”字起源和讀法講起,由淺入深地設(shè)計(jì)講座內(nèi)容,貼切的實(shí)例、生動(dòng)的講解,讓同學(xué)們充分認(rèn)識(shí)到法就在自己身邊,學(xué)法守法可以保障自身的合法權(quán)益。

  4月初,大隊(duì)號(hào)召全體少先隊(duì)員和家人一起利用清明假期走進(jìn)烈士陵園或登陸中國文明網(wǎng),開展網(wǎng)上祭奠英烈活動(dòng)。據(jù)統(tǒng)計(jì)共有 300多名隊(duì)員及家長參加活動(dòng),很多隊(duì)員寫出了自己的深刻感受。二1中隊(duì)鄒寧在活動(dòng)感受中寫道:“他們愛國,愛人民,他們用鮮血染紅了五星紅旗,他們用血肉保衛(wèi)了國家,他們用生命捍衛(wèi)了祖國的尊嚴(yán),他們有像一盞燈,照亮我們,他們是祖國驕傲的對象,是中華民族的驕傲!绷4中隊(duì)劉萬里寫道:“是他們的奉獻(xiàn)才換來了我們今天的和平盛世,是他們讓我們牢記歷史,感謝他們,紀(jì)念他們,懷念他們!

  4月23日是世界讀書日,大隊(duì)在東校區(qū)操場舉行了第五屆讀書節(jié)暨跳蚤書市活動(dòng)。1000多名師生穿梭在書市中,將自己閑置的圖書與同伴進(jìn)行交換買賣。

  開市前,學(xué)校黨員、團(tuán)員教師代表向?qū)W生代表授予《走進(jìn)博物館》、《法治校園》書籍。學(xué)生們紛紛將自己看過的圖書擺到班級(jí)攤位上,為了加強(qiáng)宣傳學(xué)生們打出各種各樣的廣告和標(biāo)語吸引“顧客”,在討價(jià)還價(jià)中很多學(xué)生選購到了自己滿意的圖書,并津津有味的.閱讀起來,老師們也加入了書市活動(dòng),整個(gè)書市異常熱鬧。

  4月18日,少先隊(duì)大隊(duì)在XX區(qū)操場舉行“紅領(lǐng)巾舞動(dòng)中國夢”集體舞比賽,來自4-6年的13個(gè)中隊(duì)參加了此次活動(dòng)。賽前,各隊(duì)都作了進(jìn)行了精心準(zhǔn)備,并根據(jù)隊(duì)員特點(diǎn),在原有規(guī)定動(dòng)作基礎(chǔ)上進(jìn)行了不同程度的創(chuàng)編,使得比賽更加精彩紛呈。

  比賽的過程中,隊(duì)員們精神抖擻,動(dòng)作協(xié)調(diào),表情豐富,隨著紅領(lǐng)巾飄起來的歌聲,翩翩起舞,展現(xiàn)出少先隊(duì)員的風(fēng)采魅力。更好的體現(xiàn)了校園集體舞的精神,豐富了校園文化生活,舞出了健康,舞出了智慧,舞出了快樂。最終,經(jīng)過師生裁判的評(píng)分,五4中隊(duì)榮獲一等獎(jiǎng),六3中隊(duì)、四1中隊(duì)分別榮獲二三等獎(jiǎng)。

  4月末開始,大隊(duì)組織各年級(jí)開展專題社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。一、三年級(jí)隊(duì)員走進(jìn)植物園、花卉大觀園開展熱愛大自然環(huán)保教育活動(dòng);二、五年級(jí)隊(duì)員來到國家博物館和中國美術(shù)館開展愛國主義、禮儀教育活動(dòng);四年級(jí)隊(duì)員走進(jìn)世界公園,開展“國際理解”為主題的實(shí)踐活動(dòng);六年級(jí)隊(duì)員來到北京大學(xué)參觀訪問。豐富多樣參觀活動(dòng)進(jìn)一步提升了隊(duì)員的愛國主義樸素情感。

  5月30日,六一臨近,伴著歡快的樂曲,少先隊(duì)七彩百合慶六一為主題的趣味游藝活動(dòng)在各班教室展開。豐富多彩的趣味游藝項(xiàng)目:猜謎語、魔方比賽、夾豆子等各類活動(dòng)讓隊(duì)員們參與熱情高漲,通過積極參與,隊(duì)員們不僅贏取選票兌換到了六一的小獎(jiǎng)品,體會(huì)到了節(jié)日的快樂,還在積極體驗(yàn)中將七彩百合爭章活動(dòng)融入具體行動(dòng)中。活動(dòng)開始前,大隊(duì)在XX區(qū)操場為全體一年級(jí)學(xué)生舉行了隆重的入隊(duì)儀式,新隊(duì)員們戴上了五六年級(jí)隊(duì)員授予的紅領(lǐng)巾,并在隊(duì)旗下鄭重宣誓,立志從小做一名合格的少先隊(duì)員,開陽里第一社區(qū)支委黨員代表還向新建中隊(duì)授旗,部分家委代表參加并見證了此次活動(dòng)。

  6月5日,伴著鏗鏘鼓樂的奏響,XX區(qū)少先隊(duì)鼓號(hào)隊(duì)20xx年觀摩交流活動(dòng)在右安門一小XX區(qū)操場隆重舉行。XX區(qū)少工委主任周鴻宇等領(lǐng)導(dǎo)及來自全區(qū)各校的輔導(dǎo)員代表參加了此次交流活動(dòng)。在展示環(huán)節(jié),全體與會(huì)人員現(xiàn)場觀看了右安門一小鼓號(hào)隊(duì)行進(jìn)表演展示。綠蔭場上,隊(duì)員們身著紅白相間的鼓樂服格外精神,在演奏中分別組成了紅領(lǐng)巾、初升的太陽及學(xué)校文化理念的“和”字等圖形,響亮的口號(hào),鏗鏘的演奏,展現(xiàn)了出了右一小少先隊(duì)員積極向上的精神風(fēng)貌,同時(shí)贏得了與會(huì)來賓的一致好評(píng)。

 。ǘ┥傧汝(duì)工作有序推進(jìn),百合少年評(píng)價(jià)機(jī)制逐步深化

  1、計(jì)劃扎實(shí)、工作規(guī)范。大隊(duì)根據(jù)學(xué)校工作設(shè)計(jì)活動(dòng)重點(diǎn)。學(xué)期初就制定好工作計(jì)劃,通過調(diào)研形式,統(tǒng)籌安排好各項(xiàng)日常的活動(dòng):升旗儀式、中隊(duì)特色主題教育、鼓號(hào)隊(duì)訓(xùn)練等均有序開展。大隊(duì)委員會(huì)各項(xiàng)分工責(zé)任到人,使得大隊(duì)部工作規(guī)范而且井然有序地運(yùn)轉(zhuǎn)起來。本學(xué)期還借助現(xiàn)代教育報(bào)資源,征集招募小記者,形成了良好的宣傳輿論氛圍。

  2、規(guī)范中隊(duì)文化建設(shè),借助校際交流、校本節(jié)日等契機(jī),充分發(fā)揮年級(jí)、中隊(duì)圖書角資源,較好地營造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的閱讀氛圍。堅(jiān)持鼓號(hào)隊(duì)等社團(tuán)日常訓(xùn)練工作,本學(xué)期共有六(1)等9個(gè)中隊(duì)進(jìn)行了法治、心理為主題的中隊(duì)專題教育展示,將中隊(duì)特色文化植入隊(duì)員心中。

  3、加強(qiáng)輔導(dǎo)員的隊(duì)伍建設(shè)。我校少先隊(duì)組織始終不渝地抓好輔導(dǎo)員的培訓(xùn)工作,定期召開輔導(dǎo)員會(huì)議,組織學(xué)習(xí)研究工作,提高輔導(dǎo)員的少先隊(duì)工作水平。4月,組織中隊(duì)輔導(dǎo)員在線觀看XX區(qū)少先隊(duì)活動(dòng)課專題培訓(xùn),加強(qiáng)交流研討活動(dòng)。借助學(xué)期百合少年評(píng)價(jià)表彰契機(jī)開展少先隊(duì)活動(dòng)課活動(dòng)教育,但對全體隊(duì)員起到了很好的教育作用。

  4、認(rèn)真抓好學(xué)生的一日常規(guī)督促檢查工作。在開展教育活動(dòng)的同時(shí),大隊(duì)積極做好常規(guī)評(píng)比工作,加強(qiáng)隊(duì)員日常行為習(xí)慣的監(jiān)督檢查力度,并堅(jiān)持每周一評(píng),每周全校公布各中隊(duì)量化成績的方式,融入科任教師評(píng)價(jià),全面提高隊(duì)員集體榮譽(yù)感和自律意識(shí)。

 。ㄈ┘椅瘯(huì)搭建家校交流平臺(tái)。

  開學(xué)初召開全校家長委員會(huì)大會(huì),四月借助全校家長會(huì)契機(jī),進(jìn)行了校級(jí)特色社團(tuán)展示,同時(shí)召開校級(jí)、班級(jí)家委會(huì)會(huì)議,七月召開家委會(huì)工作總結(jié)會(huì),分層落實(shí)家委會(huì)實(shí)施方案。家委多層次多角度參與學(xué)校工作,例如:邀請家長參與讀書節(jié)、體育文化節(jié)、社會(huì)大課堂實(shí)踐活動(dòng)等各項(xiàng)活動(dòng),了解孩子們在學(xué)校中的學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)表現(xiàn),同時(shí)建立學(xué)校與家長之間的聯(lián)系與溝通。通過整合資源,體現(xiàn)全面育“和”的維度,學(xué)校、ng和的維度uheng家庭、家庭聯(lián)手提升學(xué)生“和”素養(yǎng)。

  本學(xué)期,繼續(xù)與XX區(qū)家教培訓(xùn)中心合作,扎實(shí)做好第二十二期家長學(xué)校培訓(xùn)工作,本學(xué)期共舉行兩次家教講座。 5月26日,舉行第22期家長學(xué)校結(jié)業(yè)式暨家教經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。來自一年級(jí)的190位家長及任課教師參加了此次會(huì)議。首先由張悅峰校長等領(lǐng)導(dǎo)分別向第22期家長學(xué)校中評(píng)選出的20名好家長頒發(fā)榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)品,同時(shí)向全體家長代表頒發(fā)了結(jié)業(yè)證書。在隨后的交流環(huán)節(jié),譚笑等2位家長代表進(jìn)行家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流,她們從不同的角度暢談自己參加家長學(xué)校培訓(xùn)的體會(huì)及心得,家長們深深體會(huì)到了家校聯(lián)系的重要性與必要性。

  (四)重視學(xué)科滲透,加強(qiáng)德育科研

  嘗試“德育工作內(nèi)容課題化”,提高班主任常規(guī)管理水平;參與XX區(qū)“我的專業(yè)成長之路”征文、“德育創(chuàng)新案例”評(píng)選、“家校協(xié)同教育”征文,共33篇文章參與評(píng)選。繼續(xù)分年級(jí)、分學(xué)段深化“和善德育”課題研究工作。重視學(xué)生綜合評(píng)價(jià)工作,依托百合少年評(píng)價(jià)體系,探索學(xué)校特色評(píng)價(jià)工作。劉立娟老師具體承辦國際理解教育課題的實(shí)踐研究工作,參加市區(qū)各項(xiàng)培訓(xùn)研討活動(dòng),參加成果征集評(píng)選中,本學(xué)期共上交教學(xué)設(shè)計(jì)3篇。結(jié)合XX市學(xué)困學(xué)會(huì)《基于學(xué)生發(fā)展的校本研究》課題,開展對“學(xué)困生”的轉(zhuǎn)化研究。組織老師參加第五屆“關(guān)注差異、關(guān)愛學(xué)生,促進(jìn)師生共同發(fā)展”研究論文征集活動(dòng),共上交成果5篇。參與區(qū)級(jí)“德育機(jī)制、方法研究課題研究“并上交11份研究案例。

  在心理健康教育工作上,認(rèn)真落實(shí)目標(biāo)要求,落實(shí)班級(jí)心理輔導(dǎo)并及時(shí)記錄。利用假期動(dòng)員師生積極開展網(wǎng)上心理論壇交流活動(dòng)。在沙燕心理網(wǎng)專題活動(dòng)中,共有30人次參與發(fā)帖,安輝、釗寶燕等老師榮獲指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。

  三、重質(zhì)務(wù)實(shí),提高教學(xué)實(shí)效

 。ㄒ唬╅_展合力致“和”——開展“和”文化課堂組際展示活動(dòng)

  以“和”文化課堂組際展示活動(dòng)為平臺(tái),以基層教研組為主體,開展個(gè)體備課、集體磨課、課堂實(shí)踐、互評(píng)反思等活動(dòng),形成教師合作研究共同體,扎實(shí)高效開展“和”文化校本教研活動(dòng),實(shí)現(xiàn)學(xué)科特色與“和”文化理念相融合,進(jìn)一步深化“和”文化建設(shè)辦學(xué)理念。

  6月中旬,我校在各組際展示的基礎(chǔ)上,推出了體育課堂展示《花樣跳繩》及語文課主題為《改變課堂結(jié)構(gòu),構(gòu)建“和”的課堂文化》的展示課《桂林山水》,課后就“和”課堂文化組織老師進(jìn)行了交流。開展XX區(qū)精品課研究,劉晶做課《太空種子》,使組際展示活動(dòng)的研究主題:“和”課堂文化的研究與市級(jí)比較課題的研究工作更深入的融合。

  (二)以專家?guī)Ы虨樽ナ,開展“和”校本教研文化建設(shè)的研究

  本學(xué)期,我校繼續(xù)開展名師(專家)定期帶教活動(dòng),充分發(fā)揮名師的作用解決我校課堂教學(xué)實(shí)際問題,分層次開展多種實(shí)戰(zhàn)為主的培訓(xùn)活動(dòng),重點(diǎn)為主題單元備課,提升教師把握教材的能力。

  XX區(qū)銀齡計(jì)劃——王春榮老師以1至4年級(jí)為主進(jìn)行指導(dǎo)。

  工作重點(diǎn):以聽、評(píng)課為主(兼以年段為主的小型講座)

  外聘專家——?jiǎng)⑹空\老師以抽測年級(jí)(5、6年級(jí))為主進(jìn)行指導(dǎo)。

  工作重點(diǎn):以抽測年級(jí)單元整體備課、聽評(píng)課、教學(xué)質(zhì)量分析為主

  學(xué)校開學(xué)初制定一學(xué)期周教研活動(dòng)計(jì)劃,定期開展《提升解讀教材能力,打造和諧高效課堂》的專題性校本研訓(xùn)活動(dòng),結(jié)合校區(qū)競賽開展“實(shí)戰(zhàn)”為主的磨課活動(dòng),進(jìn)行單元整體備課,使教師準(zhǔn)確、深入的把握教材,進(jìn)行單元試卷分析,以把握教研員的出題思路及方向,部分班級(jí)己經(jīng)呈現(xiàn)出訓(xùn)練型的課堂,課堂變學(xué)堂,教學(xué)結(jié)構(gòu)再改變著。從組際展示的課堂質(zhì)量來看,研究具有實(shí)效性:教師教學(xué)理念提升,由關(guān)注教師的教轉(zhuǎn)向了學(xué)生的學(xué);另一方面學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力有明顯的提升。

 。ㄈ┻M(jìn)行教材內(nèi)容默寫等教師基本功競賽,自我診斷,自主提升。

  開學(xué)初,我校對語數(shù)英學(xué)科教師進(jìn)行單冊教材內(nèi)容及教研員暑期教材介紹相關(guān)建議的考核,讓每位老師撰寫《如何把教研員的教學(xué)建議轉(zhuǎn)化課堂實(shí)施的方案》,明確教材訓(xùn)練重點(diǎn)及學(xué)生能力的訓(xùn)練點(diǎn)。

  這項(xiàng)工作的目的就是促進(jìn)老師們對于教研員的教材整體分析,提出的要求與建議的理解與思考,讓她們對本年段、本學(xué)期的教材訓(xùn)練重點(diǎn)及學(xué)生能力訓(xùn)練點(diǎn)做到心中有數(shù),只有大家分別把本年段,本年級(jí)、本學(xué)期該干的事干好了,各年級(jí)的知識(shí)與能力落在學(xué)生身上才能形成序列!

 。ㄋ模╅_展“以經(jīng)典為伴,與文化同行”的學(xué)生競賽活動(dòng),提升學(xué)生學(xué)科素養(yǎng),加大家長參與學(xué)校的力度。

 。1)本學(xué)期學(xué)校各年級(jí)舉辦“以經(jīng)典為伴,與文化同行”語文學(xué)科學(xué)生競賽活動(dòng)。

  我校各年級(jí)開展學(xué)生古詩詞誦讀及漢字書寫大會(huì)競賽活動(dòng);顒(dòng)中,學(xué)生朗朗的古詩文誦讀之聲縈繞校園,緊張的漢字書寫考察著同學(xué)的知識(shí)掌握能力,參賽代表的精彩表現(xiàn),贏得了評(píng)委及師生們的掌聲和好評(píng)。同學(xué)們參與此次競賽的熱情很高,家長都積極參與,各班賽前都作了精心的準(zhǔn)備,共同經(jīng)歷“以經(jīng)典為伴,與文化同行”的全過程。此項(xiàng)活動(dòng)旨在弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,讓同學(xué)們在活動(dòng)中進(jìn)一步感受到中國傳統(tǒng)文化內(nèi)容的博大精深,從而鞏固知識(shí),培育激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。

 。2)本學(xué)期,我校各年級(jí)英語學(xué)科開展了學(xué)生排演課本劇的活動(dòng),以此加強(qiáng)學(xué)生的英語語言實(shí)踐的能力,六年級(jí)的英語課本劇推薦參加市級(jí)評(píng)選。

 。ㄎ澹╅_展校級(jí)、組內(nèi)、班級(jí)、自我四級(jí)評(píng)鑒監(jiān)控,嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量。

  1.加強(qiáng)數(shù)學(xué)、語文、英語教學(xué)質(zhì)量的指導(dǎo)、監(jiān)控、抽查、反饋的力度。

 。1)結(jié)合語文實(shí)踐活動(dòng)的閱讀短文進(jìn)行閱讀能力提升課的研究,在同年級(jí)或同年段推廣。我們的課堂一定要以培養(yǎng)和提高學(xué)生學(xué)生能力為第一要?jiǎng)?wù)!

  研究的目的是:把短文用足,讓學(xué)生按不同體裁文章的基本學(xué)習(xí)步驟去自主閱讀,這樣憑借具體的課例來培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生獨(dú)立閱讀能力。

 。2)每月進(jìn)行閱讀板塊的專項(xiàng)檢測(第周2篇),給學(xué)生多提供實(shí)踐的機(jī)會(huì),以提升閱讀的能力。

  葉老曾說過:培養(yǎng)閱讀能力除了講方法、給規(guī)律,還要有相應(yīng)的訓(xùn)練!

 。3)期初、期中、期末對各班學(xué)生作業(yè)進(jìn)行多種形式的檢查:任課教師自查、年級(jí)內(nèi)互查、組長定期抽查、學(xué)校重點(diǎn)檢查為主。使作業(yè)不超標(biāo),符合減負(fù)文件要求下的作業(yè)量,并起到鞏固練習(xí)的目的。

  2.繼續(xù)開展重點(diǎn)年級(jí)診斷,通過問題診斷—措施改進(jìn)—復(fù)診提升形式促進(jìn)年級(jí)組文化建設(shè)。

  本學(xué)期對各年級(jí)均進(jìn)行了教育教學(xué)診斷,并有針對性的進(jìn)行了反饋,以提升班主任班級(jí)管理水平及任課老師的課堂教學(xué)水平。

  3.進(jìn)行經(jīng)常性的課堂質(zhì)量監(jiān)控,制定每月聽課計(jì)劃及聽課重點(diǎn)(如聽常態(tài)課、跟蹤課、研究課、復(fù)習(xí)課等),教學(xué)干部每天聽課1-2節(jié),堅(jiān)持帶課題聽評(píng)課,使教、研一體相互促進(jìn),學(xué)科主管領(lǐng)導(dǎo)每月做一次聽課反饋,加以評(píng)價(jià)及導(dǎo)向。

 。┱Z、英學(xué)科開展課堂教學(xué)開放日活動(dòng)

  本學(xué)期我校三年級(jí)語文進(jìn)行了主題為《加強(qiáng)第一、二課時(shí)的銜接,構(gòu)建“和”的課堂文化、一年級(jí)英語進(jìn)行了主題為《聽說領(lǐng)先、交際為主,構(gòu)建和的課堂文化》的教學(xué)開放日活動(dòng),家長們積極參與此項(xiàng)活動(dòng),以了解孩子在課堂上的狀態(tài),以更好與老師們進(jìn)行家校配合。史耕碩、劉興文、陳月三位老師在組內(nèi)老師共同研究下,課堂狀態(tài)非常成功。

  總之,今后我們將繼續(xù)深入推進(jìn)“和”文化建設(shè),使“和潤”精神文化更完善豐盈;“和順”管理文化更暢達(dá)高效;“和善”德育文化更求實(shí)創(chuàng)新;“和實(shí)”教學(xué)文化更重質(zhì)務(wù)實(shí);“和美”物質(zhì)文化更悅目養(yǎng)心。力爭20xx年的教育教學(xué)各項(xiàng)工作有更大的突破。

  學(xué)校學(xué)年教學(xué)工作總結(jié) 篇6

  本學(xué)期以區(qū)教委工作思路為指導(dǎo),以新課程改革為中心,以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以科研為龍頭,深化課堂教學(xué)改革。開發(fā)校本課程,建立校本培訓(xùn)機(jī)制,開展校本教研活動(dòng)。加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,提高教師實(shí)施新課程的能力。關(guān)注每一位學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

  一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),樹立新的教學(xué)理念

  我校緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,構(gòu)建新課程,嘗試新教法的目標(biāo),不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與新理念有機(jī)的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,教師逐步領(lǐng)會(huì)到教學(xué)的終極目標(biāo)是改造、創(chuàng)建新的現(xiàn)實(shí),培育出有創(chuàng)造能力的人。從而形成了“實(shí)施新課程的成敗在教師,教師的要?jiǎng)?wù)在于更新教學(xué)觀念”的共識(shí)。確立了“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。

  樹立“以人為本,育人為本”的思想。樹立學(xué)生主體觀,樹立學(xué)生發(fā)展觀,將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。關(guān)注學(xué)生情感的體驗(yàn),關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣等非智力因素,重視了學(xué)生獨(dú)立性,自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,使獲取知識(shí),學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),掌握知識(shí)和技能的過程,成為學(xué)生豐富情感完善自我,學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)做人的過程。

  二、加強(qiáng)校本培訓(xùn)、提高教師素質(zhì)

  提高教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)水平是提高師資素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期我們在自己反思的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)案例式分析,參與分享教學(xué)診斷,強(qiáng)調(diào)合作等,使教師在做中學(xué),在實(shí)踐中領(lǐng)悟,使老師走上學(xué)習(xí)中研討,實(shí)踐中總結(jié),總結(jié)中提高的成長歷程。

  針對自己的實(shí)際狀況,制定出階段性學(xué)習(xí)努力目標(biāo),提出具體的實(shí)施步驟,在自修自研的基礎(chǔ)上對照自我發(fā)展目標(biāo),進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和自我總結(jié),并在教師中進(jìn)行交互式討論、開放式探究,使教師既研究了自己,又分享了別人成長的經(jīng)驗(yàn),提高了反思能力,自覺調(diào)合教與學(xué)的行為,提高課堂的教學(xué)效能。

  上學(xué)期北京市下發(fā)了《中小學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)方案》,結(jié)合我校實(shí)際情況我校進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)。本學(xué)期在此基礎(chǔ)上,思考我們在教學(xué)中如何在教學(xué)中逐步達(dá)到評(píng)價(jià)內(nèi)容要求。在聽評(píng)課中讓老師們應(yīng)用評(píng)價(jià)指標(biāo)進(jìn)行評(píng)課,逐步理會(huì)評(píng)價(jià)的意義。

  三、狠抓教學(xué)常規(guī)工作,重務(wù)實(shí),重實(shí)效

  1、我校建立健全了教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量的綜合評(píng)價(jià)體系,加強(qiáng)了學(xué)校內(nèi)部各項(xiàng)教學(xué)工作的科學(xué)管理。

  在宏觀上體現(xiàn)管理的目標(biāo)是“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展,從微觀上,對學(xué)校的授課計(jì)劃、備課、教學(xué)、批改、輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)、考試、成績評(píng)定等項(xiàng)教學(xué)規(guī)章制度,做到嚴(yán)格要求,嚴(yán)格管理。提高課堂教學(xué)效率的關(guān)鍵是教師,每位教師必須備好每一節(jié)課,積極從教材中挖掘出培養(yǎng)學(xué)生能力的因素,建立教學(xué)上的工作點(diǎn),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維積極性,使大部分學(xué)生在克服一定困難的前提下學(xué)到更多知識(shí),增長能力。

  2、堅(jiān)持以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),訓(xùn)練為主線的教學(xué)模式,教學(xué)中注意充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,活躍思維。

  在課堂上,教師要刻意創(chuàng)設(shè)問題的情景,積極引導(dǎo)學(xué)生對事物進(jìn)行分析比較,培養(yǎng)概括和判斷推理、綜合的能力和運(yùn)用知識(shí)的能力。教師在以學(xué)生為主體,認(rèn)真研究教法。根據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點(diǎn)、學(xué)生的年齡特點(diǎn)及班級(jí)的實(shí)際情況,選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、語言表達(dá)能力,動(dòng)手操作能力及自學(xué)能力。努力改進(jìn)教法的同時(shí),也注意對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法的指導(dǎo),以學(xué)法的優(yōu)化推動(dòng)教法的優(yōu)化。

  3、深入鉆研教材。

  掌握教材體系、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系,抓住主線、明確重、難點(diǎn),把握關(guān)鍵。精心設(shè)計(jì)教案。每課教案要做到“五有”:有明確的教學(xué)目的;有具體的教學(xué)內(nèi)容;有連貫而清晰的教學(xué)步驟;有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法;有合適精當(dāng)?shù)木毩?xí)。要提前兩天備課。堅(jiān)持寫教后記。授課后及時(shí)記載本課教學(xué)的成功和失誤;以便不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),改進(jìn)教法,不斷提高。

  4、重視集體備課。

  按學(xué)期初制定的教研活動(dòng)計(jì)劃正常開展教學(xué)研究活動(dòng)。教師應(yīng)當(dāng)將備課的主要精力放在明確教學(xué)目標(biāo),理清教材思路,規(guī)劃教學(xué)流程,創(chuàng)設(shè)問題情境,化解教學(xué)疑問,促進(jìn)學(xué)生心智發(fā)展上。單純依賴教參,備課就缺少源頭活水。備課應(yīng)多方擴(kuò)充信息,不斷充實(shí),完善備課資料,做到與時(shí)相和,與時(shí)俱進(jìn)。創(chuàng)新教案,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,解決問題能力,擴(kuò)展思路,加強(qiáng)課改認(rèn)識(shí),重點(diǎn)反思一節(jié)課存在問題的解決。

  為此,我們專門搞了一次教學(xué)錄像課觀摩活動(dòng)。在活動(dòng)中,學(xué)校要求每個(gè)年級(jí)組在組內(nèi)輪流做課。然后推薦一節(jié)好課,全組再對這節(jié)課進(jìn)行研究確定教案,最后進(jìn)行錄像。在全校會(huì)上進(jìn)行展示、交流。我們共推出了六節(jié)課,包括語文、數(shù)學(xué)、音樂、體育。各科都充分展示了各科教學(xué)特點(diǎn),達(dá)到了互相學(xué)習(xí)。

  5、抓好學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能。

  為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量,鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí),我校積極開展學(xué)生的比賽活動(dòng)。期末,我校進(jìn)行了學(xué)生口算比賽、語文百詞比賽、英語百次比賽,學(xué)生的積極性較高。每班都有半數(shù)以上的學(xué)生取得優(yōu)秀,使學(xué)生具備了一定的基本功,對四、五、六年級(jí),我校聘請了校外書法教師講課,舉辦了書法比賽,又開展作業(yè)展覽、作文展覽、英語比賽。期末對數(shù)學(xué)、語文、英語檢測中成績優(yōu)異的給予獎(jiǎng)勵(lì),這極大的鼓舞了學(xué)生,使整體水平有了提高。

  四、以科研促教研

  本學(xué)期,我校繼續(xù)開展課題研究,通過課堂教學(xué)評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)校學(xué)業(yè)情感的發(fā)展。每位課題組老師都在教學(xué)實(shí)踐中實(shí)施教學(xué)評(píng)價(jià),并且每位老師都作展示課活動(dòng)。展示課后,再進(jìn)行研討,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。老師們在課堂教學(xué)實(shí)踐中,提高了自己的教學(xué)水平,促進(jìn)了教學(xué)水質(zhì)量的提高。我校另一個(gè)課題是評(píng)語評(píng)價(jià)改革的研究,老師們嘗試鼓勵(lì)性的評(píng)語來激勵(lì)學(xué)生,并已總結(jié)出評(píng)價(jià)工具,取得了階段性成果。

  五、開展觀摩課活動(dòng)

  每年一度的觀摩課活動(dòng)形成了特色,它為教師,特別是中青年教師提供了一個(gè)展示教學(xué)技能技巧的舞臺(tái)。此次活動(dòng)宗旨,讓家長走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)課堂,能親身感受課堂教學(xué)氣氛,全程參與課堂教學(xué)活動(dòng),讓家長進(jìn)一步了解孩子在校的學(xué)習(xí)情況,切實(shí)感受新課改所帶來的變化,使教學(xué)工作取得家長的全面理解和支持。加深對國家基礎(chǔ)教育課程改革的了解,向家長宣傳新課程教育理念。

  在課堂內(nèi),家長與孩子共坐在教室里,找到了自己當(dāng)學(xué)生的感覺。參加活動(dòng)的家長說:聽了老師生動(dòng)的教學(xué),知道了孩子的進(jìn)步與老師的辛勤是分不開的。

  我校在聽課后,給家長們發(fā)放了意見反饋表,認(rèn)真傾聽了家長們對本次開放課活動(dòng)的看法以及家長們對學(xué)校的建議和意見,通過家長與家長、家長與教師、家長與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間的互動(dòng)交流,大家在孩子的教育問題上達(dá)成共識(shí)。

  家長們一致反映,通過參加學(xué)校的`開放課活動(dòng),感覺到學(xué)校與家長之間的距離拉近了,這樣的活動(dòng)對他們幫助很大,對孩子的教育很有啟發(fā)。他們認(rèn)為孩子在這個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí)讓他們放心。“家長開放課”使家長與學(xué)校、老師又多了一個(gè)溝通、聯(lián)系的橋梁與紐帶,希望經(jīng)常聽這樣的開放課。

  六、開發(fā)校本課程

  我國基礎(chǔ)教育已走向多元化的軌道,實(shí)行國家、地方、學(xué)校三級(jí)課程管理,這為我們創(chuàng)辦特色學(xué)校,培養(yǎng)多元化人才開辟出一條重要途徑,隨著新一輪課程改革的推進(jìn),我們更清楚認(rèn)識(shí)到開發(fā)適合自己學(xué)校的校本課程的重要性和緊迫性。

  本學(xué)期,學(xué)校校本課程的建立立足于學(xué)生的需求、社會(huì)的需求、學(xué)生的興趣愛好、家長的愿望、教師的特長、學(xué)校的辦學(xué)理念等實(shí)際情況構(gòu)思了校本課程體系。首先,我校根據(jù)以往的圍棋特色,開設(shè)了以圍棋為主的校本課程,我們在二、三、四年級(jí)分別開設(shè)了圍棋課程,每周兩節(jié)課,又專門培訓(xùn)的教師上課。然后我們又結(jié)合德育教育,開設(shè)了以文明禮儀、傳統(tǒng)節(jié)日、法制安全的課程,每周安排一節(jié)課。

  班主任教師編寫教案。校本課程開發(fā)還剛剛開始,我們感到它得到學(xué)生、家長的熱烈歡迎和認(rèn)可,它對發(fā)展學(xué)生興趣、培養(yǎng)特長有重要作用,是對學(xué)校現(xiàn)行課程的必要的補(bǔ)充。同時(shí)對教師提出了挑戰(zhàn),教師由過去的課程被動(dòng)執(zhí)行轉(zhuǎn)變?yōu)檎n程的創(chuàng)造者、成為校本課程的積極參與者、開發(fā)者、利用者。期末,我們開展了第一屆圍棋級(jí)位比賽,評(píng)選了十名獲獎(jiǎng)?wù)。這極大鼓舞了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情。

  七、畢業(yè)班工作

  畢業(yè)班工作是學(xué)校教學(xué)工作的重點(diǎn),為了讓每一名學(xué)生都順利畢業(yè),合格升入初中,完成區(qū)教育局要求的合格率達(dá)100%的任務(wù)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,并把畢業(yè)班工作列入重點(diǎn)工作之一,及時(shí)召開畢業(yè)班教師工作會(huì)議,了解學(xué)生狀況,要求教師以教材為主,打好學(xué)生雙基,制定系統(tǒng)的、科學(xué)的、周密合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃,采用抓兩頭帶中間的辦法,認(rèn)真上好每一節(jié)課,做到段段清、課課結(jié)、特別對過去學(xué)習(xí)底子薄的孩子,更要關(guān)心照顧,保證完成教學(xué)任務(wù)。

  在此,我校及時(shí)召開六年級(jí)學(xué)生家長會(huì),提出本學(xué)期畢業(yè)班的要求,要求家長配合學(xué)校做的工作,并得到家長的支持。六年級(jí)學(xué)生全部考上了中學(xué),部分學(xué)生考取了市區(qū)重點(diǎn)中學(xué)。(北師大二附中、十二中、十五中、十四中、趙登禹中學(xué)等)

  學(xué)校學(xué)年教學(xué)工作總結(jié) 篇7

  本學(xué)期,我校以迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展驗(yàn)收為契機(jī),圍繞抓好安全、提高質(zhì)量、美化校園的工作目標(biāo),在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,經(jīng)過教師的努力下,全面完成了各項(xiàng)任務(wù)。

  一、主要工作成績:

  1、落實(shí)安全防范措施,杜絕安全隱患,本學(xué)期我校沒有出現(xiàn)安全事故。

  2、堅(jiān)持抓好教學(xué)常規(guī)管理,盡力把好教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié),努力教育教學(xué)質(zhì)量.

  3、辦學(xué)條件得到大幅改善,校園環(huán)境進(jìn)一步美化。

  二、主要工作:

 。ㄒ唬┑掠ぷ 堅(jiān)持育人為本,德育為先,健全機(jī)制。

  德育是素質(zhì)教育的首要組成部分,是提高學(xué)生素質(zhì)的關(guān)鍵。本年度,我們將深入貫徹、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的文件精神,堅(jiān)持教書育人,德育為先,確立“德育就是質(zhì)量”的思想觀念,培育學(xué)!跋瘸扇嗽俪刹拧钡掠厣,切實(shí)推進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè),全面營造學(xué)生健康成長環(huán)境,促進(jìn)學(xué)校德育教育健康、協(xié)調(diào)、均衡和可持續(xù)發(fā)展。

  1、加強(qiáng)學(xué)生德育隊(duì)伍建設(shè)。健全學(xué)生德育領(lǐng)導(dǎo)與管理體制,加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),建設(shè)一支師德高尚、理念先進(jìn)、業(yè)務(wù)精湛、講求實(shí)效的德育隊(duì)伍,為提高學(xué)生德育工作水平奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。首先,重視班主任隊(duì)伍建設(shè),通過班主任專題講座、經(jīng)驗(yàn)交流、主題班隊(duì)會(huì)互觀互檢等途徑有計(jì)劃、有重點(diǎn)地對班主任進(jìn)行培訓(xùn),提高班主任的管理能力和水平。其次,重視每年度班主任選拔聘用工作,將年輕有為、熱心班主任工作的教師選聘到班主任工作崗位上來,補(bǔ)充隊(duì)伍新鮮血液。第三重視師德師風(fēng)建設(shè),制定師德建設(shè)方案,將育人工作作為考核教師的一個(gè)重要指標(biāo),要求教師熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、敬業(yè)愛崗、樂于奉獻(xiàn)、廉潔從教,工作中一言一行堪為師表,嚴(yán)格落實(shí)教師道德行為“十不準(zhǔn)”。在學(xué)科教學(xué)中注重德育滲透,形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的良好德育氛圍,引導(dǎo)學(xué)生形成符合社會(huì)規(guī)范的情感、態(tài)度和價(jià)值觀。

  2、繼續(xù)抓好德育常規(guī)工作,強(qiáng)化養(yǎng)成教育。養(yǎng)成教育是素質(zhì)教育的重要組成部分,我們要從常規(guī)抓,從小抓、抓小事,通過教育和

  訓(xùn)練,促進(jìn)學(xué)生自覺性、獨(dú)立性、自制力等良好個(gè)性品質(zhì)形成。我校將突出《小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、校本教材《弟子規(guī)》、《中華古詩文誦讀本》等內(nèi)容的學(xué)習(xí)和討論,引導(dǎo)學(xué)生把規(guī)范內(nèi)化為自覺的行為。重點(diǎn)抓好學(xué)生以下五方面良好習(xí)慣的養(yǎng)成:(1)認(rèn)真做好眼保健操和廣播體操。(2)有序地排重點(diǎn)抓好學(xué)生以下五方面良好習(xí)慣的養(yǎng)成:(1)認(rèn)真做好眼保健操和廣播體操。(2)有序地排好路隊(duì)。(3)不亂拋紙屑,不吃零食。(4)輕聲、慢步、右行、問好。(5)安全常識(shí)教育。

  3、為了進(jìn)一步創(chuàng)新學(xué)校德育工作,加強(qiáng)德育工作的計(jì)劃性和有序性。根據(jù)學(xué)校的特點(diǎn),尋求自身的突破口,形成自己特有的校園文化。以正面的宣傳教育、榜樣示范為主,積極開展階段性工作評(píng)選活動(dòng),將教育主題、國旗下講話、活動(dòng)代言人等融為一體、突出教育的重點(diǎn)。二是結(jié)合《讀書溢趣、經(jīng)典養(yǎng)正》學(xué)校特色,積極開展學(xué)生讀書活動(dòng),以舉辦演講、征文等主題活動(dòng),濃厚校園的讀書氛圍。

  4、健全和完善德育工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),明確職責(zé),完善校內(nèi)外齊抓共管的德育工作局面。一是要加強(qiáng)學(xué)校管理,健全德育工作管理網(wǎng)絡(luò),進(jìn)一步優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境,二是要加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo),開展家長培訓(xùn)講座,增強(qiáng)德育實(shí)效,三是發(fā)揮好社會(huì)與學(xué)校之間的教育合力。

  5、加強(qiáng)班主任的工作管理,完善“文明班級(jí)”各項(xiàng)常規(guī)的檢查評(píng)比,強(qiáng)化“文明班級(jí)”的名優(yōu)效應(yīng),將文明班級(jí)、文明教師、文明學(xué)生的評(píng)比貫徹到底。加強(qiáng)對學(xué)生的紀(jì)律衛(wèi)生、儀表儀容、愛護(hù)公物等情況的檢查工作,實(shí)行每天領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生同時(shí)值日,對各班進(jìn)行日常規(guī)管理,以班級(jí)為單位,以值日情況為依據(jù)每月實(shí)施一次文明班隊(duì)、文明班主任、文明學(xué)生考評(píng)。

  6、充分發(fā)揮班干、隊(duì)員在班級(jí)管理的小助手作用,通過教育輔導(dǎo)、班級(jí)結(jié)對、班干競選等方法,培養(yǎng)班級(jí)管理小助手,逐步形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

  7、引進(jìn)管理機(jī)制。為加強(qiáng)學(xué)生的教育和管理,促使學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,一是將文明班級(jí)、先進(jìn)班主任、德育先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀教師的評(píng)選落實(shí)到具體的班級(jí)管理、學(xué)生教育之中,二是將在學(xué)校開展的各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)中獲獎(jiǎng)的班級(jí)列入輔導(dǎo)教師的績效考核。以此來對學(xué)生的教育管理有突出成績的班主任、科任教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),調(diào)動(dòng)全體教職工的熱心學(xué)生教育管理工作的積極性。

  (二)教學(xué)工作:注重過程,加強(qiáng)引領(lǐng)

  1、加強(qiáng)教學(xué)過程管理,促進(jìn)教學(xué)常規(guī)落實(shí)。 我校一貫注重教學(xué)常規(guī)管理的落實(shí)情況。結(jié)合崗位責(zé)任、量化考核等,對教學(xué)過程中的

  “備、教、批、考、輔、研”等環(huán)節(jié)層層把關(guān),狠抓落實(shí),實(shí)現(xiàn)教學(xué)過程的.規(guī)范性、科學(xué)性和創(chuàng)新性。教學(xué)常規(guī)檢查堅(jiān)持每月化,做到檢查到位,反饋及時(shí),整改有效。每月還特別安排行政人員分工抽查不同的年級(jí)、不同科目備課、作業(yè)等情況,并將檢查的情況及時(shí)向教師反饋,提出指導(dǎo)意見,納入學(xué)期考核中。為了把素質(zhì)教育真正落到實(shí)處,我們一方面嚴(yán)格按教學(xué)計(jì)劃,科學(xué)、合理地安排課程表、作息時(shí)間表、課外活動(dòng)表,并認(rèn)真督查“三表”的執(zhí)行情況;另一方面實(shí)行備課組長負(fù)責(zé)制,發(fā)揮骨干教師的作用,帶動(dòng)了一批非專業(yè)教師的成長,有效地提高了音、體、美等課程的教學(xué)水平。

  2、立足課堂陣地,提高課堂教學(xué)效益。 課堂是教學(xué)工作的主陣地。只有切實(shí)提高課堂教學(xué)效益,才能確保質(zhì)量的提高。堅(jiān)持深入課堂,每位教師每學(xué)期必須上一節(jié)有質(zhì)量的教學(xué)研究課。實(shí)行行政領(lǐng)導(dǎo)推門聽課、教師聽教研課、聽同科目隨堂課制度,要求老師進(jìn)行教學(xué)反思,注重平時(shí)教學(xué)得失的積累,從實(shí)踐中學(xué)習(xí),在反思中進(jìn)步。對課堂效益不高、教學(xué)方法陳舊的,集中了備課組長、骨干教師一起聽課會(huì)診,實(shí)事求是地分析,提出不足和改進(jìn)意見。本學(xué)期阮校長和夏校長就親自蹲點(diǎn)三年級(jí)指導(dǎo)語文教學(xué)工作,收到了明顯的效果。 加強(qiáng)了備課組建設(shè),切實(shí)做到“四定”:定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定人員,開展集體備課,做到本學(xué)科教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、訓(xùn)練內(nèi)容三統(tǒng)一,并注重“精”字上花功夫,擺脫了以往“擺場子、搭架子”的做法。

  3、 嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃管理。開足、開齊、開好每一門規(guī)定課程。語數(shù)英等檢測學(xué)科不得擠占其他學(xué)科,不得擠占學(xué)生過多的課余時(shí)間。教師專課專用,不得任意更改日課表,隨便減少綜合課課時(shí),將能力、水平、智慧體現(xiàn)在課堂教學(xué)上。

  4、努力抓好常規(guī)體育、藝術(shù)工作。學(xué)校積極推進(jìn)“陽光體育活動(dòng)”,用制度保證學(xué)生每天有一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。并在全校開展了廣播操和眼保健操比賽,很好地推廣了新的廣播操。認(rèn)真實(shí)施了《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。高標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,做好測試數(shù)據(jù)的采集和報(bào)送工作,確保報(bào)送數(shù)據(jù)的真實(shí)性、有效性和及時(shí)性。同時(shí),將數(shù)據(jù)匯總、分析,采取措施,不斷提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。音樂教師有計(jì)劃地組織好國歌、隊(duì)歌、校歌的演唱,提高合唱的質(zhì)量和水平。

  (三)后勤工作:服務(wù)為本,優(yōu)質(zhì)高效

  1.建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度,樹立為教學(xué)服務(wù),為師生服務(wù)的觀念,做到管理育人、服務(wù)育人。

  2.做好收費(fèi)工作,加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理,帳目齊全,收入手續(xù)完善。嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度,繼續(xù)實(shí)行校務(wù)公開。

  3.搞好校園規(guī)劃和建設(shè),繼續(xù)抓好校園美化、綠化、凈化工作。

  4.高效利用現(xiàn)有教育資源,做到開支精打細(xì)算,做到花小錢辦大事,提高教育經(jīng)費(fèi)的使用效益。最大限度地開發(fā)現(xiàn)有圖書、計(jì)算機(jī)和各種教學(xué)設(shè)備的使用功能。

  5.安全工作常抓不懈,本學(xué)期,我校嚴(yán)格按照上級(jí)要求,落實(shí)各項(xiàng)責(zé)任制和值班制,特別加強(qiáng)課間安全巡查、路隊(duì)護(hù)送和外來人員的管理。強(qiáng)化各類教育教學(xué)設(shè)施的安全檢查,安全隱患及時(shí)整改。進(jìn)行春夏季防溺水、防震、安全飲食等知識(shí)教育,每月開展防震防火演練四次,開展校園周邊調(diào)查一次,發(fā)放各種安全宣傳資料100余份。加強(qiáng)健康教育,切實(shí)做好衛(wèi)生消毒、做好傷寒疾病的監(jiān)控防預(yù)工作。加強(qiáng)用電和防盜等安全管理,提高師生的防盜意識(shí),加固學(xué)校重要部位的防盜設(shè)施,在主要功能室安裝防盜欞加固門窗,確保師生生命財(cái)產(chǎn)安全。加強(qiáng)校車管理制度,安排專人負(fù)責(zé)壓車確保安全,同時(shí)做好家長接送車輛的安全運(yùn)行的督查,杜絕一切安全事故的發(fā)生。

 。ㄋ模、教學(xué)條件得到改善。

  本學(xué)期購置了大量的圖書、儀器、電教設(shè)備和體育設(shè)施等,粉刷了教室和部分功能室,班級(jí)安裝了新燈具,張貼宣傳牌匾、貼畫和宣傳標(biāo)語等,校園環(huán)境得到美化,教師工作環(huán)境條件的改善,使廣大教師舒心工作開心工作。扎實(shí)做好了迎接省、國家義務(wù)教育均衡發(fā)展驗(yàn)收工作。

  三、存在的問題:

  1、教師綜合素質(zhì)待提高,需要繼續(xù)加強(qiáng)培訓(xùn),特別要增強(qiáng)教師運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的能力。

  2、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理,持之以恒的抓好教育教學(xué)質(zhì)量。

  3、學(xué)生的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣有待加強(qiáng),德育層次化研究的成效不夠顯著,一部分學(xué)生存在知行不統(tǒng)一的現(xiàn)象。

  學(xué)校學(xué)年教學(xué)工作總結(jié) 篇8

  本學(xué)期我擔(dān)任高二年級(jí)(22)、(23)、(25)三個(gè)班的生物教育教學(xué)工作。一學(xué)期來,本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課,及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù),F(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下:

  1、良好的開端是學(xué)年工作順利進(jìn)行保障。

  在新學(xué)期伊始,我們整個(gè)生物科組在陳其生、花家仁等師傅的帶領(lǐng)下共同教研探討,把學(xué)年的工作目標(biāo)制定下來,知識(shí)內(nèi)容進(jìn)一步細(xì)化,并且調(diào)整教學(xué)章節(jié),讓學(xué)生能夠與高一的知識(shí)銜接起來,循序漸進(jìn)地進(jìn)入高二的學(xué)習(xí)。而且要求我們在教育上,要對每一個(gè)學(xué)生,都針對實(shí)際情況,給與針對性的教育。好的開端必然會(huì)給以后的工作打下良好的基礎(chǔ)。

  2、充分利用多種教學(xué)方式,提高學(xué)習(xí)興趣,降低教學(xué)難度。

  由于高二需要學(xué)生記憶的知識(shí)比較多,內(nèi)容相對比較抽象,課堂教學(xué)中要把握住適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式,我們針對教學(xué)內(nèi)容查閱了大量的可利用的教學(xué)資源,按照自己的教學(xué)意圖修改后,運(yùn)用于課堂教學(xué),我們組研討了多種教學(xué)方法,例如框圖,表格,圖片,等媒體方式,可以把抽象的知識(shí)形象直觀的呈現(xiàn)出來,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,更有利于學(xué)生接受新知識(shí),同時(shí)也節(jié)省了課堂寫板書的時(shí)間。

  3、細(xì)化教學(xué)內(nèi)容,讓學(xué)生接受起來比較容易。

  高二年級(jí)知識(shí)內(nèi)容多,難度大,這樣很多學(xué)生接受起來有點(diǎn)難度。各章節(jié)的內(nèi)容又很繁瑣,學(xué)生可能覺得枯燥無味,這就要求教師將新知識(shí)體系建立在學(xué)生已有的.知識(shí)或者經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,這樣學(xué)生既有成就感,接受新知識(shí)又會(huì)比較容易。我欣喜的看到,就連班上以前不喜歡學(xué)習(xí)生物的學(xué)生,現(xiàn)在也變得積極主動(dòng)學(xué)習(xí)生物了。

  4、加強(qiáng)理論與實(shí)際的聯(lián)系,關(guān)注生物學(xué)科研究的熱點(diǎn)問題。

  近幾年來,生物高考愈發(fā)注重社會(huì)生活中的熱點(diǎn)問題,如人類基因組計(jì)劃、克隆、基因工程、生物多樣性與可持續(xù)發(fā)展等。對于理論聯(lián)系實(shí)際的考察也逐漸增多,例如:無土栽培與植物的礦質(zhì)代謝、癌變與生物的變異、環(huán)境與生態(tài)學(xué)知識(shí)、光合作用與糧食增產(chǎn)等等。所以要求我們引導(dǎo)學(xué)生去關(guān)心跟生物有關(guān)的社會(huì)熱點(diǎn)問題,并且學(xué)會(huì)將學(xué)到的生物理論知識(shí)應(yīng)用于解決一些實(shí)際問題中。提高了學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣。

  5、加強(qiáng)對學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)。

  連續(xù)幾年的高考試題都十分強(qiáng)調(diào)考生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰。有的題目是改正錯(cuò)誤的實(shí)驗(yàn)步驟、有的是要求設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟、有的要求預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果或分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等。這些題目從方案到結(jié)果的分析都是開放的,有利于提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)和創(chuàng)新精神,真正是在考能力。教師講實(shí)驗(yàn),學(xué)生背實(shí)驗(yàn)肯定不行;照著教材的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)依樣畫葫蘆做實(shí)驗(yàn)也不行。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中我們必須讓學(xué)生真正弄懂實(shí)驗(yàn)原理,弄清實(shí)驗(yàn)中每一步設(shè)計(jì)的科學(xué)依據(jù)。要讓學(xué)生掌握整個(gè)中學(xué)階段生物學(xué)實(shí)驗(yàn)所涉及到的一些科學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本方法,如對比實(shí)驗(yàn)法、單因子實(shí)驗(yàn)法等。同時(shí)應(yīng)增加一些探索性的、開放性的實(shí)驗(yàn),放手讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)方案、動(dòng)手操作,切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

  總之,經(jīng)過我們?nèi)M成員的共同努力,在學(xué)期末,取得了令人滿意的成績。

  學(xué)校學(xué)年教學(xué)工作總結(jié) 篇9

  當(dāng)職高校長,我深知肩上的責(zé)任重大,日日殫精竭慮思謀學(xué)校發(fā)展大事。從事校長工作幾年的工作業(yè)績概括為:以“經(jīng)營學(xué)!睘橹黝},提升了學(xué)校適應(yīng)市場的能力;以“有效”為目的,提升了學(xué)校教育內(nèi)涵發(fā)展品質(zhì);以“和諧”為目標(biāo),提升了學(xué)校教育的社會(huì)形象。下面,我從三個(gè)方面總結(jié)匯報(bào)所做的主要工作。

  一、從管理學(xué)校轉(zhuǎn)變?yōu)榻?jīng)營學(xué)校,提高了學(xué)校適應(yīng)市場的能力

  任校長以來,在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),深入學(xué)習(xí)”十七大精神”、學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,新的職業(yè)教育形式是:過去向政府靠要變?yōu)橄蚴袌隹恳,以往政府養(yǎng)教變?yōu)橐越甜B(yǎng)教。面對職業(yè)教育被推向市場的殘酷現(xiàn)實(shí),我變革了學(xué)校管理思想,實(shí)現(xiàn)了從管理學(xué)校到經(jīng)營學(xué)校的理念轉(zhuǎn)變及從行政校長到學(xué)校經(jīng)理角色轉(zhuǎn)換,強(qiáng)化辦學(xué)成本意識(shí),以教育教學(xué)的經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)效益為目標(biāo),按照市場的要求不斷改變辦學(xué)思路,使學(xué)校教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展與優(yōu)質(zhì)發(fā)展有了新的突破,緊緊依靠全體教職工,積極進(jìn)取、努力開拓、奮發(fā)拼搏、艱苦創(chuàng)業(yè),學(xué)校的各項(xiàng)工作上了一個(gè)新臺(tái)階。帶領(lǐng)全體同仁在把學(xué)校打造成內(nèi)涵發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展、能更好適應(yīng)市場的職業(yè)中學(xué)的道路上邁出了一大步。

  1、重視教師的素質(zhì)能力培養(yǎng),建成了一支學(xué)習(xí)型的教師隊(duì)伍。

  教師是人才培養(yǎng)方案的具體執(zhí)行者,是教學(xué)的主體,是實(shí)現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)效益的最積極的因素。我采取了以下幾個(gè)措施來提

  高教師的能力素質(zhì):一是更新教師的教育觀念,學(xué)校先后派了300人次到上海、北京、深圳等地培訓(xùn),學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理念,學(xué)習(xí)交流教改經(jīng)驗(yàn)。二是每位教師能實(shí)現(xiàn)用多媒體手段上課。三是雙師型教師的培訓(xùn),100名教職工中,50多名具有雙師型教師資格。四是強(qiáng)化崗位聘任,并不斷完善對作出成績的教師的獎(jiǎng)勵(lì)辦法,調(diào)動(dòng)教師工作的積極性,激發(fā)教師的潛能。五是鼓勵(lì)老師在職攻讀學(xué)歷,鼓勵(lì)他們參加各種各樣的競賽、參加從業(yè)資格證書考試,現(xiàn)已有40多人獲得建造師、會(huì)計(jì)師等職業(yè)資格證書,對獲得國家統(tǒng)考的資格證書人實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)。六是派教師去工廠進(jìn)行專業(yè)實(shí)踐,提高他們動(dòng)手能力。七是教務(wù)處督導(dǎo)跟蹤聽課、研討交流等方式,促進(jìn)教師不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。八是鼓勵(lì)教師積極參與各級(jí)教育機(jī)構(gòu)主辦的教師評(píng)選活動(dòng),彭澤軍教師在XX年參加了中等職業(yè)學(xué)校省級(jí)“教壇新星”的評(píng)比,被評(píng)為“教壇新星”,趙孔輝老師獲全國勞動(dòng)模范殊榮。

  2、努力改善辦學(xué)條件,增強(qiáng)了學(xué)校辦學(xué)實(shí)力。

  充足先進(jìn)的設(shè)備是提高辦學(xué)效益的物的因素,是辦學(xué)競爭的“硬通貨”,是“教學(xué)力”的保障因素。我向上爭取資金建了培訓(xùn)樓和教師辦公樓,順利地完成了校安工程的建設(shè),改善了教學(xué)和辦公條件。根據(jù)根市場要求,及時(shí)進(jìn)行了專業(yè)改造并建成了汽車維修與實(shí)訓(xùn)室3個(gè)、電焊操作室5個(gè)、建筑實(shí)訓(xùn)基地3個(gè)、電子電器維修室4個(gè)、物流模擬室5個(gè)、數(shù)控機(jī)床使用車間5個(gè)、農(nóng)業(yè)觀光實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)室3個(gè),理化實(shí)驗(yàn)室的配置了價(jià)值200萬元的先進(jìn)設(shè)備。

  3、教育信息化建設(shè)有了新提升。

  充分發(fā)揮學(xué)校信息技術(shù)特色優(yōu)勢,利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源,深化課堂教學(xué)改革,加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。完善校園網(wǎng)絡(luò)的“建、配、管、用”工作。信息化化建設(shè)成績統(tǒng)計(jì)如下:開展教師信息技術(shù)培訓(xùn):5次/年;下載整理教學(xué)資源:1000G/年;開展教師“信息技術(shù)與學(xué)科整合”優(yōu)質(zhì)資源應(yīng)用課件評(píng)比活動(dòng),學(xué)生電腦制作大賽,收集報(bào)送教育專網(wǎng)資源:30G/年;上傳校園網(wǎng)師生作品:290件/年;輔助教師上多媒體課:1532節(jié)/年。經(jīng)過這幾年的努力,教師現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用水平不斷嫻熟,學(xué)校信息化程度不斷提高。

  4、促進(jìn)校企聯(lián)合辦學(xué),加強(qiáng)專業(yè)建設(shè),樹立專業(yè)品牌

  我積極與縣內(nèi)企業(yè)聯(lián)系,讓他們參與職業(yè)教育,加強(qiáng)學(xué)校和企業(yè)合作,發(fā)揮學(xué)校專業(yè)建設(shè)上的設(shè)備和理論優(yōu)勢,借助企業(yè)生產(chǎn)和技術(shù)優(yōu)勢,在優(yōu)勢互補(bǔ)的基礎(chǔ)上,實(shí)現(xiàn)校企合作辦學(xué)、校企合作辦專業(yè)、校企合作生產(chǎn),校企共建,雙贏,進(jìn)一步提升了專業(yè)的社會(huì)影響力,提升專業(yè)建設(shè)水平。30多家企業(yè)和學(xué)校建立了合作生產(chǎn)關(guān)系,企業(yè)直接將生產(chǎn)任務(wù)下放到學(xué)校,并派專業(yè)技師到學(xué)校指導(dǎo)教師學(xué)生熟悉設(shè)備、參與生產(chǎn)實(shí)踐,同時(shí)學(xué)校的先進(jìn)設(shè)備和教師扎實(shí)的理論功底幫助企業(yè)解決一個(gè)又一個(gè)工藝上的難題。

  我縣最大服裝廠與學(xué)校達(dá)成聯(lián)合辦學(xué)的協(xié)議,學(xué)生直接可到企業(yè)車間頂崗實(shí)習(xí),達(dá)到企業(yè)對人才的需求。

  校企合作的'實(shí)現(xiàn),促進(jìn)了師生實(shí)際操作技能的提高,達(dá)到把企業(yè)車間復(fù)制到學(xué)校的目的。既大大提高了學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),又為學(xué)校贏得了良好的聲譽(yù)和效益。

  5、充分發(fā)揮實(shí)訓(xùn)基地作用,積極開展社會(huì)培訓(xùn)工作,服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)

  為充分發(fā)揮職業(yè)學(xué)校的社會(huì)服務(wù)職能,促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,促進(jìn)新農(nóng)村建設(shè),學(xué)校積極與縣工會(huì)、農(nóng)委、勞動(dòng)局、陽光辦、扶貧辦等部門聯(lián)系,獲取培訓(xùn)需求,采取免費(fèi)培訓(xùn)的方式為農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移人員、城鎮(zhèn)下崗再就業(yè)人員、退役軍人提供職業(yè)

  技術(shù)培訓(xùn)。近年來我校實(shí)訓(xùn)基地共承擔(dān)各級(jí)各類培訓(xùn)任務(wù)10000余人次。近期剛在開順白祿橋村圓滿完成1000名農(nóng)民工的“雨露”培訓(xùn)任務(wù)。

  6、加大教學(xué)改革力度,提高“教育產(chǎn)品”的質(zhì)量

  (1)專業(yè)課教學(xué)推進(jìn)“實(shí)踐-理論-實(shí)踐”的課堂教學(xué)改革,與普教化課堂教學(xué)模式相比,從生產(chǎn)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題-探尋解決問題的辦法-到實(shí)踐中去驗(yàn)證的符合職教技術(shù)操作特色的專業(yè)教學(xué)模式培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力。近幾年學(xué)校畢業(yè)學(xué)生,職業(yè)技術(shù)或職業(yè)資格證書獲取率100%。會(huì)計(jì)、數(shù)控機(jī)床、計(jì)算機(jī)三個(gè)專業(yè)學(xué)生多次參加職業(yè)技能競賽,獲得省級(jí)一等獎(jiǎng)多人,彭澤軍老師班的吳海燕同學(xué)代表省參加“訊飛杯”計(jì)算機(jī)動(dòng)畫制作獲全國三等獎(jiǎng)。

  學(xué)校學(xué)年教學(xué)工作總結(jié) 篇10

  過去的一學(xué)期,我校在各級(jí)黨政和教育主管部門的關(guān)懷和正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體師生的共同努力和密切配合下,堅(jiān)持依法治教、以德立校,堅(jiān)持解放思想、深化改革,堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新,堅(jiān)持教育內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展的原則,把“學(xué)生發(fā)展是目的,教師發(fā)展是關(guān)鍵、學(xué)校發(fā)展是載體”的“三發(fā)展”理念落實(shí)到各項(xiàng)具體工作中去,以“科學(xué)化的人文管理”為切入點(diǎn),抓穩(wěn)定、促和諧、創(chuàng)特色、求發(fā)展,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,現(xiàn)將本學(xué)期學(xué)校工作回顧如下:

  一、實(shí)施“人本管理”策略,營造和諧校園

  融制度管理與人文管理為一體,努力處理好人性人文的協(xié)調(diào)各種關(guān)系,做到以理服人、以情勵(lì)人,真心實(shí)意為老師和學(xué)生服務(wù)。

  (一)以身作則,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)

  班子建設(shè)是一面旗幟,是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵。圍繞學(xué)校中心工作,打造一支懂管理、精業(yè)務(wù)、聚人心、講奉獻(xiàn)、善服務(wù)的干部隊(duì)伍。

  一是強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí),打造學(xué)習(xí)型班子。工作中要求領(lǐng)導(dǎo)班子成員率先垂范,帶頭學(xué)習(xí)、傳達(dá)上級(jí)主管部門在各個(gè)時(shí)期的有關(guān)精神,主動(dòng)學(xué)習(xí)新課程新理念、新方法,大膽探索課程改革。主動(dòng)參加各類培訓(xùn)學(xué)習(xí),如教育培訓(xùn)學(xué)習(xí),在一場場專題報(bào)告中、在一次次互動(dòng)研討中、在一篇篇的學(xué)習(xí)小結(jié)中,感悟了先進(jìn)的管理理念、催生了科學(xué)的管理方法、樹立了良好的管理形象。 二是強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),提升課程指揮力。要求行政人員落實(shí)一條線、抓住一個(gè)面、蹲點(diǎn)一個(gè)組、深入一門學(xué)科,起到了領(lǐng)頭做用。在其中,班子成員能不斷更新教育觀念,提高管理水平,成為教育改革的管理者、合作者、參與者和先行者。行政人員主動(dòng)向廣大教師們學(xué)習(xí),深入課堂聽課,與教師共同探索、共同研究、共同提高。一學(xué)期來,行政人員累計(jì)深入課堂聽課近160節(jié),深入教研組活動(dòng)20次,切實(shí)提高要求領(lǐng)導(dǎo)的教學(xué)指揮力。

  三是強(qiáng)化務(wù)實(shí)作風(fēng),打造服務(wù)型班子。倡導(dǎo)管理就是服務(wù)的理念,要求班子成員走進(jìn)教師、貼近學(xué)生,力爭在硬性管理上科學(xué)公正,軟性管理上增強(qiáng)感情投資:理解、關(guān)心、支持、幫助教師為教職工辦實(shí)事,辦好事,把工作做到人的心坎上。本學(xué)期,行政人員以身作則,實(shí)施人本管理,首先,我們克服偏見,對所有的教師一視同仁,不用固定的眼光看人,遇事經(jīng)常換位思考,心胸寬廣,寬容大度。其次,盡量滿足教師的合理建議,不僅關(guān)心教師的物質(zhì)需求,更關(guān)注他們的精神需求,爭取多方面的意見與建議,縮短與教師的心理距離,全校上下形成合力,我們用柔性政策創(chuàng)造具有親和力的學(xué)校人文生態(tài)環(huán)境,使師生心情愉悅,工作學(xué)習(xí)有動(dòng)力。

  (二)凝聚校園精神,促進(jìn)教師個(gè)性的張揚(yáng)

  學(xué)校重視教師的思想管理和目標(biāo)管理,引導(dǎo)教師樹立正確的價(jià)值觀與教育觀,增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),深化師德教育“八不準(zhǔn)”,弘揚(yáng)愛崗、敬業(yè)和精業(yè)精神。因?yàn)閷W(xué)校的發(fā)展,都離不開一支默默耕耘、敬業(yè)奉獻(xiàn)、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍。

  一是提升學(xué)校文化內(nèi)涵。以學(xué)校文化建設(shè)為重點(diǎn),拓展“江!蔽幕瘍(nèi)涵,大力倡導(dǎo)“海納百川,有容乃大”的文化精神,包容、欣賞每一位教師與學(xué)生,善于發(fā)現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)與長處;踐行“不積小流,無以成江!眲(lì)志名言,“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)” ——扎扎實(shí)實(shí),追求點(diǎn)滴進(jìn)步,已成為我們每一個(gè)教師的行走的基本路徑。

  二是加強(qiáng)師德規(guī)范教育。學(xué)校利用政治學(xué)習(xí),組織教師學(xué)習(xí)《新的教師職業(yè)道德規(guī)范》,重申教育局頒布“師德教育五不準(zhǔn)”內(nèi)涵,同時(shí),要求教師把學(xué)!皫煹陆逃畻l硬紀(jì)律”落實(shí)到教育教學(xué)實(shí)踐之中,落實(shí)到平常的點(diǎn)滴生活之中,努力做到敬業(yè)樂教、廉潔從教、文明執(zhí)教、愛樂善教,使師德高尚、學(xué)識(shí)廣博和業(yè)務(wù)過硬成為每一位教師自覺的追求。

  三是重視青年教師的培養(yǎng)。在現(xiàn)有的教職工隊(duì)伍中,我校年輕教師 位,占學(xué)校在崗55%。實(shí)踐“師徒帶教、同伴互助、領(lǐng)導(dǎo)牽手”的新教師培養(yǎng)模式,促進(jìn)新教師快速成長。本學(xué)期,重點(diǎn)推出青年教師的培訓(xùn)計(jì)劃,對青年教師有目的、有針對性地進(jìn)行培養(yǎng),創(chuàng)造條件支持教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)。在實(shí)際教學(xué)中,充分發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用,對青年教師進(jìn)行指導(dǎo),通過過關(guān)課、評(píng)優(yōu)課、聽課、評(píng)課、觀摩課等形式促進(jìn)青年教師在實(shí)踐中的鍛煉提高。同時(shí),學(xué)校有搭建各類平臺(tái),先后組織了青年教師課堂教學(xué)評(píng)比課比賽、備課比賽、一學(xué)期教師匯報(bào)課活動(dòng),在引、推、拉的過程中,我們的青年教師快速成長。這一切的一切,都離不開學(xué)校的栽培,同事的鼓勵(lì),更離不開我們的教師通過自身的努力在成長,我們欣喜,我們教師的個(gè)性在張揚(yáng),學(xué)校也隨之發(fā)展著。

  二、堅(jiān)持德育為首,促進(jìn)學(xué)生健康快樂發(fā)展

  以養(yǎng)成教育為重點(diǎn),以“小學(xué)生日常行為規(guī)范”為切入點(diǎn),以活動(dòng)為載體,把德育工作貫徹到學(xué)校教育的每一個(gè)環(huán)節(jié)、每一個(gè)學(xué)科、每一項(xiàng)活動(dòng),做到全員育人、全程育人、全面育人,努力實(shí)現(xiàn)德育社會(huì)化、生活化、常規(guī)化、基礎(chǔ)化、課程化,從基礎(chǔ)抓起,追求實(shí)效。

  一是注重德育教育的全員參與。 樹立人人都是德育工作者的意識(shí)。在實(shí)施行為規(guī)范教育過程中,構(gòu)建了領(lǐng)導(dǎo)重視,全員參與、人人負(fù)責(zé)的管理模式。尤其是重視班主任隊(duì)伍的建設(shè),以“做一名最好的班主任”為專題,開展了系列的培訓(xùn)活動(dòng),提升班主任德育的能力。

  二是注重校園“人文文化”的建設(shè)。學(xué)校美麗的校園始終展現(xiàn)著愉悅宜人的感染力。在經(jīng)費(fèi)不很寬裕的條件下,學(xué)校舍得投入資金,營造美麗的校園環(huán)境,讓我們的學(xué)生置身在這樣一個(gè)樹木四季長青,紅花綠草,生機(jī)盎然的花園中快樂的學(xué)習(xí),愉悅的成長。

  充分利用現(xiàn)有資源,精心設(shè)計(jì)校園環(huán)境文化,創(chuàng)設(shè)校園文化“主題教育墻”——一樓的古詩墻、二樓的勵(lì)志墻等等,引導(dǎo)學(xué)生“學(xué)會(huì)做人,善行實(shí)踐”、“見賢思齊、追求卓越”、“熱愛科學(xué)、創(chuàng)新發(fā)展”等良好習(xí)慣,激勵(lì)學(xué)生“勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展”;教室內(nèi)有序地布置著學(xué)生的繪畫、手工制作、老師們設(shè)計(jì)的版面、宣傳廊等,構(gòu)成了優(yōu)雅、美麗的校園文化風(fēng)景線。

  三是注重德育工作與教學(xué)工作相融合。堅(jiān)持教學(xué)的教育性原則,共同關(guān)注學(xué)生身心成長過程,幫助學(xué)生建立積極的學(xué)習(xí)觀、人生觀、價(jià)值觀和世界觀。要求教師充分挖掘?qū)W科知識(shí)中的德育因素,確立教學(xué)的德育目標(biāo),并有機(jī)的融合到教學(xué)的全過程之中。同時(shí),把德育教育與學(xué)科學(xué)習(xí)結(jié)合起來,以培養(yǎng)學(xué)生良好的傾聽習(xí)慣、兩分鐘預(yù)備習(xí)慣、上下樓梯靠右走、課間文明休息為著落點(diǎn),開展“學(xué)習(xí)習(xí)慣大比拼”活動(dòng)。同時(shí),在班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)、學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變、合作學(xué)習(xí)的開展和協(xié)作精神養(yǎng)成等,如“與好習(xí)慣手拉手”、“減緩緊張的考試情緒”的班隊(duì)課和心理輔導(dǎo)課,共同聚焦學(xué)生的全面發(fā)展。

  四是注重開展豐富多彩的主題活動(dòng)提升學(xué)生道德品質(zhì)。學(xué)校緊緊抓住各種教育契機(jī)開展德育活動(dòng),如“溫馨教室創(chuàng)建活動(dòng)”、“我的20xx”迎世博主題系列活動(dòng)、板報(bào)手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)、……學(xué)生在快樂參與活動(dòng)的過程中不斷地內(nèi)化行規(guī)要求,提升思想品質(zhì)。

  五是注重少先隊(duì)員自我教育。以“小學(xué)班隊(duì)一體化運(yùn)行機(jī)制的實(shí)踐研究”課題為切入點(diǎn),提出了“見賢思齊,追求卓越”的奮斗目標(biāo),以“五字”奮斗目標(biāo)——“敬,靜,凈、競、進(jìn)”,將世博內(nèi)容融入班隊(duì)活動(dòng)中,努力創(chuàng)建和諧校園、文明校園、藝術(shù)校園,更是激勵(lì)促進(jìn)少先隊(duì)教育的新發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)會(huì)感恩、誠信寬容、勤奮學(xué)習(xí)、熱情謙虛、關(guān)愛他人、尊敬長輩、堅(jiān)毅勇敢、與人分享、體驗(yàn)生活快樂的健全人格。

  六是注重校外教育的拓展延伸,增強(qiáng)教育的合力。堅(jiān)持德育工作與家庭教育相融合。充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育的作用,繼續(xù)抓好與社區(qū)相關(guān)單位的共建活動(dòng),邀請交警大隊(duì)汾介中隊(duì)進(jìn)行安全教育宣傳活動(dòng);辦好家長學(xué)校,開展了“家校協(xié)同,促學(xué)生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范”、“良好的開端是成功的一半”、“減輕壓力,科學(xué)復(fù)習(xí),提高效率”為主題的家長會(huì),廣泛發(fā)動(dòng)社會(huì)力量,形成學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體齊抓共管的德育工作新格局。

  四、優(yōu)化教學(xué)管理,全面提高教育質(zhì)量

  樹立全面教育質(zhì)量觀,堅(jiān)持以教學(xué)為中心,強(qiáng)化教育質(zhì)量意識(shí),提高學(xué)校核心競爭力充分挖掘發(fā)展?jié)摿,把提高教育質(zhì)量作為學(xué)校生存與發(fā)展的第一要?jiǎng)?wù)。

  一是重視學(xué)校課程的整體規(guī)劃。課程計(jì)劃是學(xué)校的大法,課改背景下需要學(xué)校結(jié)合實(shí)際進(jìn)行有效實(shí)施。我們嚴(yán)格按照國家課程計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),強(qiáng)化專課專用、專時(shí)專用,認(rèn)真落實(shí)基礎(chǔ)型、拓展型、探究型三類課程結(jié)構(gòu),促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)地發(fā)展。保質(zhì)保量上好每一節(jié)課,提升學(xué)校課程的執(zhí)行力,讓課程成就孩子的未來。

  二是強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。結(jié)合學(xué)校實(shí)際,對教師備課、上課、作業(yè)設(shè)計(jì)與批改、輔導(dǎo)復(fù)習(xí)、教師聽課等教學(xué)常規(guī)進(jìn)行適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充和細(xì)化。進(jìn)行了“課堂教學(xué)五環(huán)節(jié)”、“作業(yè)有效性的探索”、“ 如何上好復(fù)習(xí)指導(dǎo)課”的專題研究,同時(shí),要求老師比作業(yè)設(shè)計(jì)要做到少而精,有選擇性、有代表性,每天要有晨練與晨檢;建立錯(cuò)題本,隨時(shí)了解學(xué)生的作業(yè)情況;作業(yè)面批與講評(píng)要有針對性;復(fù)習(xí)指導(dǎo)要體現(xiàn)全面、全體,關(guān)注知識(shí)拓展與學(xué)生主體興趣的激發(fā)等等。在此基礎(chǔ)上,教導(dǎo)處、教研組組織人員加強(qiáng)教學(xué)計(jì)劃、教師備課、教后反思、學(xué)生作業(yè)、復(fù)習(xí)指導(dǎo)課的檢查與反饋,每次檢查都根據(jù)實(shí)際情況提出指導(dǎo)意見,各教研組也在不同的階段進(jìn)行相應(yīng)的自查和預(yù)查,并做好檢查情況記錄,規(guī)范教學(xué)的常規(guī)管理。

  三是研究課堂教學(xué),加強(qiáng)質(zhì)量流程管理。落實(shí)常規(guī)聽課、評(píng)課,把聽課與教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控結(jié)合起來,把隨堂聽課與跟蹤聽課結(jié)合起來,及時(shí)反饋,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)或探尋改進(jìn)措施,逐步提高課堂教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期教師互相聽課、互相議課以成為一道風(fēng)景線,新教師每周聽課都在2節(jié)以上,無論是領(lǐng)導(dǎo)還是教師人人都有隨堂聽課記錄,并對課堂教學(xué)的細(xì)節(jié)或環(huán)節(jié)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)、總體評(píng)價(jià)和分值評(píng)價(jià),及時(shí)反饋、交流。

  四是強(qiáng)化教育綜合視導(dǎo)。以“全面視導(dǎo)與單項(xiàng)巡視相結(jié)合,以集中視導(dǎo)與分散檢查相結(jié)合、以集體視導(dǎo)與分組聽課相結(jié)合”的原則,重點(diǎn)對一年級(jí)、三年級(jí)、五年級(jí)進(jìn)行教育的綜合視導(dǎo),強(qiáng)化教育管理的過程性與指導(dǎo)性。學(xué)期初,我們關(guān)注一年級(jí)的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期教學(xué),制定實(shí)施方案、落實(shí)教學(xué)內(nèi)容、開展教學(xué)培訓(xùn)、落實(shí)課堂聽課、強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,幫助一年級(jí)學(xué)生盡快適應(yīng)小學(xué)生活,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;關(guān)注三年級(jí)的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)型教學(xué),學(xué)期中途對三年級(jí)組進(jìn)行集中的、全面的視導(dǎo),通過對三年級(jí)學(xué)生兩操、課間活動(dòng)、課前準(zhǔn)備、課堂學(xué)習(xí),教師課堂教學(xué)、備課、作業(yè)布置和批改情況的觀察、檢查、聽課、交談等,多種形式的了解,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),分析存在的問題,提出有針于對性地指導(dǎo)意見。同時(shí),也要求三年級(jí)組針對視導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的問題,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)反饋整改措施,并予以積極落實(shí);關(guān)注五年級(jí)出口關(guān)教學(xué),落實(shí)學(xué)校班子成員蹲點(diǎn)五年級(jí)語數(shù)英學(xué)科教學(xué),召開畢業(yè)班教學(xué)研討會(huì),及時(shí)了解教學(xué)狀況、學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)態(tài),充分發(fā)揮學(xué)生的潛力,踏踏實(shí)實(shí)做好畢業(yè)班教學(xué)情況的跟蹤調(diào)研工作,力爭使每一位學(xué)生高質(zhì)量地完成小學(xué)階段的學(xué)習(xí)任務(wù)。

  五是加強(qiáng)教研組建設(shè),強(qiáng)化教師的教學(xué)研究力。以教學(xué)節(jié)活動(dòng)為契機(jī),根植于課堂教學(xué)研究。借助區(qū)域教學(xué)節(jié)活動(dòng),學(xué)校制定了校級(jí)層面的教學(xué)節(jié)活動(dòng)計(jì)劃,積極營造“學(xué)習(xí)型、研究型”組室的氛圍,提升教育智慧,改善思維模式,從而激活發(fā)展?jié)摿,改善教學(xué)行為,提升教育教學(xué)質(zhì)效。我們組建了領(lǐng)導(dǎo)小組,研究教學(xué)節(jié)主題活動(dòng),解讀教學(xué)節(jié)主題的思想內(nèi)涵,開展了以下系列活動(dòng):優(yōu)秀教師教學(xué)展示、教齡滿八年的青年教師教學(xué)評(píng)比活動(dòng)、語數(shù)英學(xué)科梳理學(xué)科教材,完善“教學(xué)知識(shí)點(diǎn)歸類”整理,強(qiáng)化教師對教材的研究等等,開展課堂教學(xué)研討交流活動(dòng)引領(lǐng)全體教師通過參與“備課——說課——上課——評(píng)課”等全程活動(dòng),讓更多教師在一次次的'實(shí)踐——反思——再實(shí)踐的“磨課”中研討、交流、反思、改進(jìn)自己的教學(xué)行為,逐步成長。

  六是強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量流程管理。遵循課課得、天天清、周周練、月月測的教學(xué)質(zhì)量流程過程的4個(gè)環(huán)節(jié),強(qiáng)化教學(xué)過程考核,建立條理清晰、環(huán)環(huán)相扣的流程管理路徑。強(qiáng)化教學(xué)過程考核,建立條理清晰、環(huán)環(huán)相扣的流程管理路徑,實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)“輕負(fù)擔(dān),高質(zhì)量,低耗時(shí),高效益”,力爭做到“教學(xué)內(nèi)容精而少,教學(xué)方法活而巧,教學(xué)效果實(shí)而好”。如,11月份我們舉行了一次期中考,同時(shí)通過教師會(huì)議以教學(xué)專題研討為形式,進(jìn)行分析問題與尋找對策。

  五、深化特色建設(shè),提升學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)

  樹立名品意識(shí),加強(qiáng)特色項(xiàng)目建設(shè)。要花大力氣、持之以恒抓好已定特色項(xiàng)目的建設(shè),力爭早出成果,打造學(xué)校特色品牌,在內(nèi)涵建設(shè)上求發(fā)展。

  一是做實(shí)教育信息化應(yīng)用實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目,提高學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合的效能。高度重視市教委給予我校的遠(yuǎn)教設(shè)備,認(rèn)真制定實(shí)施方案,健全領(lǐng)導(dǎo)小組和管理機(jī)構(gòu),提倡教研組開展“問題教研”活動(dòng),引導(dǎo)教師直面課堂教學(xué)研究教與學(xué)的設(shè)計(jì),提高課堂質(zhì)效;開展“重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)”、“關(guān)注學(xué)習(xí)困難生”和“教學(xué)節(jié)奏的藝術(shù)”教學(xué)話題的大討論;嘗試電子備課共享資源,優(yōu)化備課研究,優(yōu)化學(xué)生課堂學(xué)習(xí),提升信息技術(shù)與學(xué)課教學(xué)整合的有效性。在全體教職員工的努力下,不論是課堂教學(xué)還是博客話題等都受到了領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。

  二是繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的藝術(shù)、科技教育,全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。認(rèn)真落實(shí)體育、衛(wèi)生工作,上好三課、兩操,開展好二課活動(dòng)。完善“陽光體育活動(dòng)方案” , “珍愛生命,安全伴我在校園”活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)和體育基本活動(dòng)能力,熏陶學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng),培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),同時(shí),加強(qiáng)學(xué)生健康衛(wèi)生教育和心理健康教育,通過廣播、板報(bào)、媒體、網(wǎng)絡(luò)等途徑向?qū)W生普及生理衛(wèi)生、生活衛(wèi)生、運(yùn)動(dòng)衛(wèi)生等知識(shí),做好常見病的防治工作,養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,形成自我保健能力。

  六、齊抓共管,強(qiáng)化安全工作

  為牢固樹立“安全第一”的思想,不斷增強(qiáng)教師安全防范意識(shí),學(xué)校與每個(gè)部門、每位教師簽定了“安全工作責(zé)任書”,向?qū)W生家長發(fā)放《交通安全責(zé)任書》、《告家長書》,加強(qiáng)家校聯(lián)系,明確安全責(zé)任,做到安全教育深入家家戶戶,同時(shí),推行了教師護(hù)導(dǎo)制度,值班教師早上提前半小時(shí)進(jìn)行學(xué)生秩序護(hù)導(dǎo),全程跟蹤學(xué)生,避免了校園內(nèi)安全事故的發(fā)生;開展了“消防安全”教育主題周活動(dòng),通過全校師生消防安全演練活動(dòng)、全體教師自救自護(hù)培訓(xùn),安全知識(shí)講座和競賽、尋找身邊的安全隱患等活動(dòng),進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校安全教育工作,幫助師生樹立安全意識(shí),掌握安全知識(shí),提高自我保護(hù)能力,確保學(xué)生在安全和諧的環(huán)境中健康成長。

  七、優(yōu)化內(nèi)部管理,增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)

  其他部門充分意識(shí)到做好本職工作與學(xué)校發(fā)展之間的關(guān)系,增強(qiáng)了服務(wù)育人的意識(shí),提高了服務(wù)育人的水平。切實(shí)抓好學(xué)籍管理和教師業(yè)務(wù)資料歸檔工作,努力做到資料齊全、操作規(guī)范,正確處理好紙質(zhì)文本與電子化文檔管理的關(guān)系,以優(yōu)化學(xué)校檔案管理;規(guī)范一年級(jí)新生招生工作,嚴(yán)格控制學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模,全面推進(jìn)素質(zhì)教育;確保學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量;加強(qiáng)學(xué)校語言文字工作,教職員工和學(xué)生要努力做到“說好普通話,寫好規(guī)范字”,規(guī)范使用祖國語言文字;加強(qiáng)學(xué)校資源庫和圖書室建設(shè),充分發(fā)揮圖書室的作用,盡可能利用學(xué)校圖書,豐富學(xué)生知識(shí),增加閱讀量,擴(kuò)大知識(shí)面;加強(qiáng)對外宣傳,提升學(xué)校品位。加強(qiáng)對辦公用品的管理和學(xué)校物品采購、保管、發(fā)放等環(huán)節(jié)的管理,所需物品的添置繼續(xù)實(shí)行“申報(bào)、審批、采購、再審批”的流程,規(guī)范財(cái)產(chǎn)管理,在區(qū)財(cái)產(chǎn)驗(yàn)收工作中以優(yōu)秀的成績回報(bào)自己的付出;規(guī)范收費(fèi)行為,按“收支兩條線”的要求,嚴(yán)格財(cái)經(jīng)制度,加強(qiáng)民主理財(cái),堅(jiān)持收費(fèi)公示制。

  我們深信:機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存,成功與艱辛相伴,在今后的歲月里,我們將以海納百川的胸懷、鷹擊長空的氣勢,迎接新的挑戰(zhàn)。我們相信,在上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,用每一位辛勤園丁的智慧雙手,一定能創(chuàng)造李家莊中心小學(xué)美好的未來。

  學(xué)校學(xué)年教學(xué)工作總結(jié) 篇11

  回顧過去的一年,我校全體師生在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和親切關(guān)懷下,齊心協(xié)力,務(wù)實(shí)求真,開拓創(chuàng)新,與時(shí)俱進(jìn)。我們繼續(xù)堅(jiān)持以“一切從孩子的全面發(fā)展出發(fā),一切為孩子的健康成長服務(wù)”為宗旨更新理念,轉(zhuǎn)變作風(fēng),以“強(qiáng)化文明禮儀教育,突出經(jīng)典誦讀品牌”為辦學(xué)特色,全力整合,盤活教育資源,強(qiáng)化教學(xué)管理,從而使辦學(xué)目標(biāo)更加宏偉而可行,辦學(xué)思路更加科學(xué)而清晰,辦學(xué)舉措更加人文而有效,各項(xiàng)工作日臻規(guī)范化、有序化、高效化。

  一、革新思想觀念,深化教育改革

  觀念是先導(dǎo),學(xué)習(xí)是保證。為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變廣大教師觀念,培養(yǎng)一流的師資隊(duì)伍,讓先進(jìn)的教育思想牢固扎根于每位教師心中,從而更加有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,更好地為教學(xué)服務(wù),我校采取集體學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的辦法,人人鉆研業(yè)務(wù)、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)教育書籍。全體教師做到了:一讀(堅(jiān)持每天閱讀有關(guān)教育信息、經(jīng)驗(yàn)文章,名師教育專著,新課程理論等)。

  二寫(每天堅(jiān)持寫筆記,每課寫教學(xué)隨筆或反思);三上(每學(xué)期至少上一節(jié)觀摩課)。做到了四會(huì),即:新課堂教學(xué)模式理念會(huì)應(yīng)用;教學(xué)經(jīng)驗(yàn)會(huì)總結(jié);教學(xué)觀摩會(huì)評(píng)價(jià);教學(xué)風(fēng)格會(huì)創(chuàng)新。通過這些手段加速了教師由教師匠向研究型,學(xué)者型,專家型的轉(zhuǎn)變。全新的思想教育和積極的學(xué)習(xí)改變了我校教師的精神氣質(zhì)和教學(xué)品位,增長了教師的.職業(yè)智慧。如今,教師自己學(xué)習(xí)已成了我校一道靚麗的風(fēng)景線。

  我校在注重教師隊(duì)伍建設(shè)的基礎(chǔ)上,更加重視學(xué)生管理。學(xué)校注意加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育,并以少先隊(duì)為主陣地,弘揚(yáng)愛國、愛家、愛校思想,堅(jiān)持每周升一次國旗,并在升旗中對學(xué)生進(jìn)行思想教育,每日“紅領(lǐng)巾廣播站”及時(shí)播報(bào)好人好事,重要信息。學(xué)期初,修訂了“小學(xué)生一日行為規(guī)范”,“日、周托生日常行為規(guī)范”,“小學(xué)生安全注意事項(xiàng)”還制定了“流動(dòng)紅旗班評(píng)比制度”,“課間操抽查評(píng)比制度”,“衛(wèi)生檢查與評(píng)比制度”“放學(xué)路隊(duì)管理制度”等。長期的堅(jiān)持使學(xué)生得到了積極的鍛煉,受到了良好的教育。

  二、創(chuàng)建優(yōu)美環(huán)境,營造文化氛圍

  校園建設(shè)是學(xué)校工作的主要組成部分。改善辦學(xué)條件,創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的育人環(huán)境,是提高教育教學(xué)質(zhì)量的前提條件。今年,我校在縣政府、教育局、中心校及南關(guān)村村委會(huì)的鼎力支持下,建起了新式餐廳,三層宿舍樓,廁所,加固了東院宿舍樓,硬化了整個(gè)操場,徹底解決了學(xué)校風(fēng)天滿園塵土飛揚(yáng),雨天遍地泥水淤積的狀況,從而使我校的校容校貌煥然一新。在各教室硬件設(shè)施配備到位后,又進(jìn)行了整理布置。

  達(dá)到了教育技術(shù)裝備規(guī)范化、現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn),學(xué)習(xí)活動(dòng)環(huán)境溫馨舒適化,為提高學(xué)生的綜合素質(zhì)創(chuàng)造了物質(zhì)條件。十一月份,順利通過山西省義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)評(píng)估驗(yàn)收,評(píng)估組的各位領(lǐng)導(dǎo)對我校的檔案管理、基礎(chǔ)設(shè)施、教學(xué)活動(dòng)等給予了高度評(píng)價(jià)和一致肯定。同時(shí),幼兒園接受了市教育局等級(jí)達(dá)標(biāo)驗(yàn)收,我園以達(dá)標(biāo)的硬件設(shè)施,良好的師資隊(duì)伍、規(guī)范的園務(wù)管理,優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量被評(píng)為一類園。

  校園環(huán)境猶如一個(gè)人的儀表,它不僅能反映一個(gè)學(xué)校的精神風(fēng)貌、辦學(xué)思想和目標(biāo),對小學(xué)生身心的愉悅、情操的陶冶也起到了潛移默化的作用;谶@種認(rèn)識(shí),我們在校園建設(shè)上又制定了三個(gè)目標(biāo):校園綠化、環(huán)境美化、衛(wèi)生經(jīng)常化。春季,我們在校園花池內(nèi)補(bǔ)植數(shù)種名貴花木,更新標(biāo)語牌。

  秋季,各班教室門邊貼有圖案美麗、語言凝練、造型美觀的班風(fēng)牌,教室外墻掛有經(jīng)典字畫,各班教室積極創(chuàng)設(shè)班級(jí)文化建設(shè),根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),師生共謀,群策群力,親自動(dòng)手,發(fā)揮各自優(yōu)勢,布置出了一個(gè)個(gè)漂亮而具有濃濃文化氣息的教室。并且充分發(fā)揮教室每一面墻壁的`多功能作用,教室空間的有效利用,為班級(jí)管理學(xué)生多元化評(píng)價(jià),全面發(fā)展起到了積極促進(jìn)作用。

  學(xué)校學(xué)年教學(xué)工作總結(jié) 篇12

  時(shí)間飛逝,很快半年又過去了,學(xué)校組織的“老帶新”活動(dòng)讓我受益匪淺,作為一名青年教師,最大的優(yōu)點(diǎn)是富有激情和創(chuàng)新的意識(shí),而最大的缺點(diǎn)則是教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)明顯不足。學(xué)校舉行的這項(xiàng)“老帶新”活動(dòng)給了我們這些年輕教師一次非常珍貴的學(xué)習(xí)與鍛煉的機(jī)會(huì),推動(dòng)我們的教育教學(xué)水平不斷上新的臺(tái)階。在這一個(gè)過程中,我獲得了很多的啟發(fā)和教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),F(xiàn)簡單做幾點(diǎn)總結(jié):

  一、理論學(xué)習(xí)方面:

  在張老師的指導(dǎo)下,我積極閱讀學(xué)習(xí),對職業(yè)教育有了新的認(rèn)識(shí),我充分認(rèn)識(shí)到高職教育的特點(diǎn)和對教師的要求,認(rèn)真領(lǐng)會(huì)新課程的理念,充分熟悉教材、靈活運(yùn)用新教材。一名優(yōu)秀的教師首先必須掌握過硬的專業(yè)知識(shí),熟悉本學(xué)科(課程)的基本內(nèi)容,在此基礎(chǔ)上才能利用好的方法去教授給學(xué)生新的更多的知識(shí)?梢哉f,熟悉新課標(biāo)、熟悉教材,方能對癥下藥。

  二、教學(xué)研究方面:

  首先,作為一名青年教師,只有不斷的學(xué)習(xí),才能使自己跟上課程改革的步伐,以全新的理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。我努力探索教學(xué)方法,不斷累積教育教學(xué)的方法,做到教學(xué)得心應(yīng)手。不同的方法有不同的'效果。平時(shí)的教學(xué)過程中應(yīng)注意累積教學(xué)方法,形成自己獨(dú)立的教學(xué)風(fēng)格,使教學(xué)得心應(yīng)手。

  三、正確對待聽課:

  只有多交流,多聽取意見才能進(jìn)步,很多年輕老師都懼怕被聽課,怕出丑,所以端正態(tài)度是第一位的。聽課可以使我發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問題并能及時(shí)改正。比如我上課的時(shí)候特別容易說的口頭禪,有時(shí)形體語言過于頻繁,這些問題都是我自己平時(shí)無法注意到的,在師傅的幫助下,我漸漸有了改善。聽課后要能夠把每一位老師反饋的意見和建議真正轉(zhuǎn)化為自己的上課時(shí)的方法還需要一個(gè)不斷努力的過程,要多思考,多總結(jié),才能真正的掌握教學(xué)的技巧。其次,互相聽課、評(píng)課是一種基本活動(dòng)形式,這也成為了向師傅學(xué)習(xí)的過程中最為直接的一種方式。使我們在有意無意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),從而得到提高。事后總能讓我從不同的角度重新審視我的教學(xué),從而督促我不斷的改進(jìn),也是在這樣不斷的危機(jī)中磨練了我的從容,終于順利的完成了這個(gè)學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。

  教育工作是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。老教師們通過他們自身豐富的教學(xué)經(jīng)歷,讓我覺得我們年輕教師應(yīng)該不斷努力,讓自己從實(shí)踐型轉(zhuǎn)換成科研型教師,在平時(shí)的教學(xué)中注意多寫些教學(xué)反思。我想,我今后應(yīng)在這方面下更多功夫。

  回顧過去的一個(gè)學(xué)期,教學(xué)任務(wù)順利完成,通過“老帶新”工作,使我進(jìn)一步熟悉高職教學(xué)內(nèi)容及方法,避免了工作中走彎路、效率低下現(xiàn)象。今后的工作中,我要一如既往的向張老師學(xué)習(xí)、請教、討論,不斷完善自己,提高自己的業(yè)務(wù)水平,使自己更好地服務(wù)于教育、教學(xué)工作。

  學(xué)校學(xué)年教學(xué)工作總結(jié) 篇13

  “姹紫嫣紅枝頭放,百媚千嬌競風(fēng)流!盭X至XX年學(xué)年的第二個(gè)學(xué)期工作即將結(jié)束,縱觀方正縣教育的形勢一片大好。對于會(huì)發(fā)中學(xué)來說,這一學(xué)期也是極不平凡的一學(xué)期。在這一學(xué)期里,我們依托縣局的正確領(lǐng)導(dǎo),踏踏實(shí)實(shí)地落實(shí)學(xué)期初制定的工作計(jì)劃,實(shí)現(xiàn)了“提高質(zhì)量,和諧發(fā)展”的目標(biāo)。這一學(xué)期里,會(huì)發(fā)中學(xué)把多少個(gè)不可能變成了可能,把多少個(gè)不敢想變成了現(xiàn)實(shí)。永不停息的追求,百折不回的努力,開創(chuàng)了會(huì)發(fā)中學(xué)教育的新局面,譜寫了會(huì)發(fā)教育的新篇章。當(dāng)我們品味果實(shí)的甘甜時(shí),怎么會(huì)忘記汗水的苦澀、創(chuàng)業(yè)的艱辛。為在不斷的反思中提高發(fā)展,現(xiàn)把本學(xué)期工作總結(jié)如下:

  一、端正辦學(xué)思想

  會(huì)發(fā)中學(xué)一直堅(jiān)持全面貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持“以人為本,為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠基,服務(wù),創(chuàng)新”的辦學(xué)理念,形成了“求實(shí)創(chuàng)新”的校風(fēng),“循循善誘”的教風(fēng),“自主學(xué)習(xí)”的學(xué)風(fēng)。樹立科學(xué)的人才觀、質(zhì)量觀、教育觀和發(fā)展觀。全面執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn),開全、開齊各類課程,無增減學(xué)科、課時(shí)、趕超進(jìn)度現(xiàn)象;落實(shí)國家、地方、學(xué)校三級(jí)課程,科學(xué)合理地安排課程表、作息時(shí)間表。積極推行課程改革,全面實(shí)施素質(zhì)教育,同時(shí),注重學(xué)校特色建設(shè),形成了“文化建設(shè)促進(jìn)德育先行,從嚴(yán)治教保質(zhì)量提高”的辦學(xué)特色。本學(xué)期我校更注重學(xué)校的全面諧調(diào)發(fā)展,從不輕視哪項(xiàng)工作,也從不忽略哪項(xiàng)工作,力爭做到教育教學(xué)遵循“三個(gè)面向”思想的要求。

  二、加強(qiáng)規(guī)范化管理

  本學(xué)期初,我校在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)“方正縣教育管理工程”管理體系內(nèi)涵的基礎(chǔ)上,及時(shí)調(diào)整了會(huì)發(fā)中學(xué)管理體系,制定了“會(huì)發(fā)中學(xué)教育管理工程實(shí)施方案”,堅(jiān)定不移地認(rèn)真實(shí)施具有方正縣特色的“教育管理工程”,進(jìn)一步完善了各項(xiàng)量化考核細(xì)則,使之更切合會(huì)發(fā)中學(xué)的工作實(shí)際,更好地發(fā)揮了在實(shí)際工作中的導(dǎo)向性作用;量化考核結(jié)果周公布、月小結(jié)、學(xué)期總結(jié),發(fā)揮了實(shí)效性,確保了學(xué)校工作的有序進(jìn)行。量化考核結(jié)果的公正、準(zhǔn)確、及時(shí)、有效,并作為評(píng)優(yōu)、晉級(jí)、獎(jiǎng)懲的生要依據(jù),具有強(qiáng)大的說服力,在一定程度上為使得量化管理深入人心起到了積極的推動(dòng)作用。確保了學(xué)校教學(xué)工作的穩(wěn)定與發(fā)展。同時(shí),我校還建立了完善的崗位職責(zé)和規(guī)章制度,依法治校,形成了我校獨(dú)具特色的管理模式。

  三、德育工作上新高

  我校全面貫徹落實(shí)中共中央、國務(wù)院《關(guān)于直一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,形成了全員育人、全程育人的良好機(jī)制,我校的德育工作開展的內(nèi)容廣泛、形式多樣。

  1、環(huán)境布設(shè)上提升檔次,強(qiáng)化環(huán)境育人。

  教學(xué)樓走廊墻壁有掛花;窗臺(tái)上有布飾花和宣傳牌;室外設(shè)有人文氣息很濃的安全宣傳牌;庭院燈上掛有宣傳牌;門外懸掛醒目的主題宣傳字幅。使學(xué)生在濃郁的文化氛圍中得到熏陶。

  2、努力挖掘德育資源,注重實(shí)踐育人。

  精心組織,有計(jì)劃地利用升旗儀式、開學(xué)式、休業(yè)式、畢業(yè)式、烈士陵園祭掃、重大節(jié)慶日的紀(jì)念活動(dòng)、外輔導(dǎo)員專題講座、校園藝術(shù)節(jié)、助困募捐、社區(qū)活動(dòng)等對學(xué)生進(jìn)行了愛國主義、集體主義、民族團(tuán)結(jié)、誠實(shí)守信等思想教育,弘揚(yáng)社會(huì)主義主旋律,適時(shí)地進(jìn)行了教育。

  3、通過周評(píng)比,強(qiáng)化行為養(yǎng)成。

  由政教主任、政教干事、值教師全天值周,深入抓好活動(dòng)、間操、課間、自習(xí)、出勤、衛(wèi)生、宿舍、紀(jì)律文明禮貌等方面的檢查評(píng)比工作,表彰了先進(jìn),鞭策了后進(jìn),規(guī)范了學(xué)生的行為。

  4、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。

  我校繼續(xù)執(zhí)行班主任周匯報(bào)制度和德育工作會(huì)議制度,并對班主任進(jìn)行了全面量化考核,既引進(jìn)了競爭機(jī)制,又促進(jìn)了班主任之間的互相學(xué)習(xí)提高;同時(shí)注重共青團(tuán)建設(shè),使之成為最貼近學(xué)生的德育前沿;本學(xué)期的兩次家長會(huì),使家長成為不可分割的德育環(huán)節(jié)。

  5、加強(qiáng)校本研修建設(shè)

  本學(xué)期,我校繼續(xù)加強(qiáng)校本研修工作的`建設(shè),進(jìn)一步明確了組織分工,完善了機(jī)構(gòu)建設(shè),并建立了網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),給全體教師提供了另一個(gè)溝通交流的場所。并代表方正縣迎接哈爾濱教研院檢查,受到好評(píng)。

  5、加強(qiáng)了校園文化建設(shè)。

  通過多種載體、多側(cè)面、多角度的活動(dòng),如觀看愛國影片、讀書活動(dòng)、校園廣播、陽光周刊、班級(jí)黑板報(bào)、班級(jí)的“八有”“三角”布設(shè)、“十無”校園創(chuàng)建等,圍繞“奮發(fā)有為、追求卓越”的校園精神,在精神文化、物質(zhì)文化、制度文化方面都取得了很大成果。

  四、教學(xué)工作創(chuàng)佳績

  在德育工作取得了豐碩成果的同時(shí),我校教學(xué)工作也有了跨越式的發(fā)展,使會(huì)發(fā)中學(xué)真正崛于方正農(nóng)村中學(xué)之林。

  1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,優(yōu)化教學(xué)流程。

  在教學(xué)中,大力推行“分層教學(xué),分類輔導(dǎo)”,積極倡導(dǎo)新課程改革,注重基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的同時(shí),關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程與方法,關(guān)注情感態(tài)度與價(jià)值觀的養(yǎng)成,引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考、自主探究,充分發(fā)揮學(xué)生的自主性、能動(dòng)性、創(chuàng)造性。優(yōu)化教學(xué)過程,向45分鐘課堂要質(zhì)量。繼續(xù)實(shí)行了每天抽查課制度,并堅(jiān)持教學(xué)反思活動(dòng),開展了教學(xué)大賽活動(dòng),記入教師教學(xué)工作考核檔案,起到了推動(dòng)教學(xué)的作用

  2、堅(jiān)持崗位練兵,提高業(yè)務(wù)水平。

  我校積極響應(yīng)縣局號(hào)召,增強(qiáng)練兵目的性,針對課堂教學(xué)實(shí)用技能和新課程改革進(jìn)行練兵,立足現(xiàn)代教學(xué)手段使用進(jìn)行練兵,切實(shí)提高了教師的業(yè)務(wù)能力,為教師的專業(yè)發(fā)展提供了廣闊的空間。

  3、緊抓教育科研,解決工作難題。

  本學(xué)期我校立足學(xué)校實(shí)際工作中的難點(diǎn)和熱點(diǎn)問題,申報(bào)了《農(nóng)村中學(xué)輟學(xué)率回升的研究》、《德育實(shí)效性的研究》兩項(xiàng)縣“十一五”規(guī)劃課題,以此為突破口,全面起動(dòng)了我校的科研工作,校級(jí)科研課題也在籌備當(dāng)中,教師科研投入空前高漲,學(xué)期末裝訂了教師論文集,促進(jìn)了我校教育教學(xué)改革的發(fā)展,促使我校走上科研興教,科研興校的道路。

  4、開發(fā)課程資源,注重學(xué)法指導(dǎo)。

  充分開發(fā)校本課程,進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)效率;利用地方課程,進(jìn)行安全、防毒、環(huán)保和心理健康教育;充分利用遠(yuǎn)程教育資源,既對學(xué)生進(jìn)行了信息技術(shù)教育,也為教學(xué)提供了先進(jìn)的教育手段。

  5、開展評(píng)教活動(dòng),建立新型師生關(guān)系。

  本學(xué)期開展了兩次學(xué)生評(píng)教活動(dòng),分別采取問卷和座談的方式,了解學(xué)生對教師工作的評(píng)價(jià),針對反映的共性問題,認(rèn)真分析及時(shí)解決問題,改變了教師中長期存在的不良積習(xí),建立了和諧的新型師生關(guān)系。

  6、加強(qiáng)專用教室建設(shè),服務(wù)于教育教學(xué)。

  除了部分專用教室正在維修,微機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室、多媒體教室、檔案室、網(wǎng)管室等專

  用教室的管理工作,趨于規(guī)范化,配備了專門管理人員,加強(qiáng)了軟件建設(shè),并側(cè)重于專用教室實(shí)質(zhì)作用的發(fā)揮,在教學(xué)上發(fā)揮了應(yīng)有的作用。

  7、加強(qiáng)體育衛(wèi)生藝術(shù)工作,注重全面發(fā)展。

  認(rèn)真落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》和《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,堅(jiān)持上大課間操,特別是加入了創(chuàng)編操和學(xué)生自由活動(dòng)內(nèi)容,使間操更有親和力;認(rèn)真執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》,認(rèn)真開展藝術(shù)教育,舉辦了第三屆校園藝術(shù)節(jié),豐富了校園文化生活,保證了學(xué)生的全面發(fā)展,培養(yǎng)了學(xué)生審美能力。

  8、開展學(xué)科競賽,注重特長培養(yǎng)。

  本學(xué)期舉辦了豐富的學(xué)科知識(shí)競賽、征文活動(dòng),激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,展示了學(xué)生特長。我校多名學(xué)生在在省、市、國家級(jí)學(xué)科競賽中取得優(yōu)異成績。

  9、牢抓“控輟保學(xué)”工作不動(dòng)搖。

  在加大補(bǔ)差力度轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,特別是解決厭學(xué)這個(gè)主觀因素的同時(shí),還通過集中家訪、分散家訪、家長會(huì)多角度地從客觀上解決輟學(xué)問題,一學(xué)期來效果顯著。

  10、強(qiáng)化畢業(yè)班管理,樹立良好形象。

  以前一屆學(xué)生畢業(yè)了對于學(xué)校簡直是一場浩劫,桌椅打爛了,玻璃砸碎了,班級(jí)一片狼藉。這一屆我們加強(qiáng)了思想教育和常規(guī)管理,無論是鞏固率,還是學(xué)生的文明程度、學(xué)習(xí)成績都較之前幾屆有了質(zhì)的變化,教師、社會(huì)交中稱贊。今年升入一中人數(shù)也創(chuàng)歷史新高,實(shí)現(xiàn)了突破性發(fā)展。

  五、加大改善學(xué)校環(huán)境力度

  本著“服務(wù)教育教學(xué)、發(fā)揮環(huán)境育人作用”的原則,我校的環(huán)境建設(shè)和辦學(xué)條件在兩年里有了很大成效。本學(xué)期我校利用現(xiàn)有的光盤播放室、微機(jī)室、多媒體教室等信息技術(shù)設(shè)備。在教學(xué)中,充分發(fā)揮期作用。讓各專用教室、實(shí)驗(yàn)室,教學(xué)中也得到了充分的運(yùn)用,新建的宿舍樓后,為我校的寄宿制辦學(xué)提供物質(zhì)保障,安裝了庭院路燈、新植了各種綠化樹和草坪鮮花,實(shí)現(xiàn)了校園的綠化、香化、美化、凈化、亮化,鋪設(shè)了彩磚籃球場,安裝了各種體育器材,滿足了體育教學(xué)需求。醒目的標(biāo)語、宣傳欄彰顯了學(xué)校的辦學(xué)理念,形成了濃郁的文化氛圍。我校實(shí)現(xiàn)了山水園林化生態(tài)校園建設(shè)提檔升級(jí)的目標(biāo)。

  六、安全工作常抓不懈

  我校一貫高度重視安全工作。組織健全,責(zé)任到人,實(shí)行三級(jí)值班制度。多次開展以“安全教育”為主題的講座,對學(xué)生進(jìn)行全面的安全知識(shí)教育,培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)。安全防護(hù)設(shè)施齊備,建立各種安全應(yīng)急預(yù)案,實(shí)際操作演練,確保了我校無安全事故發(fā)生。今年6月,市縣老領(lǐng)導(dǎo)來我校進(jìn)行安全檢查時(shí),對我校的安全工作表示非常滿意。

  七、黨務(wù)工作緊抓不放

  弘揚(yáng)主旋律,以黨風(fēng)促校風(fēng)是我校黨務(wù)工作的原則。充分發(fā)揮黨員的帶頭模范作用,帶動(dòng)廣大教師發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,義務(wù)參加校勞動(dòng)、義務(wù)為學(xué)生輔導(dǎo),我校通過《中共中央紀(jì)委關(guān)于嚴(yán)格禁止利用職務(wù)上的便利謀取不正當(dāng)利益的若干規(guī)定》的學(xué)習(xí),以豐富的活動(dòng)提升了黨員的政治素質(zhì);促進(jìn)了校內(nèi)的黨風(fēng)廉正建設(shè)。

  八、重視師德工作,弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神

  堅(jiān)持不懈地進(jìn)行了師德建設(shè),利用政治學(xué)習(xí)加強(qiáng)思想教育,強(qiáng)化了精品意識(shí),責(zé)任意識(shí),樹立奉獻(xiàn)精神,并通過平時(shí)表現(xiàn)對教師進(jìn)行師德考核,引導(dǎo)教師愛崗敬業(yè),領(lǐng)導(dǎo)班子成員身體力行,充分發(fā)揮示范作用、榜樣作用,急、難、險(xiǎn)、重任務(wù)沖在前,樹立良好的形象。

  九、開源節(jié)支,勤儉辦校

  我校的辦學(xué)條件差,經(jīng)濟(jì)實(shí)力薄弱,想近一切辦法節(jié)約資金,添置教學(xué)設(shè)備,綠化校園,開展教學(xué)活動(dòng)我們把開支壓縮到最低限,在這樣的條件下,我們創(chuàng)建了我縣農(nóng)村一流的辦學(xué)環(huán)境。

  十、存在的不足

  1、教師思想有待進(jìn)一步轉(zhuǎn)變提高。

  2、缺乏廣泛的資金支持。

  3、管理上仍需研究,找到實(shí)用與規(guī)范的契合點(diǎn)。

  4、基礎(chǔ)設(shè)施還很差,與省市一類校有很大距離。

  十一、下年工作初步打算

  1、進(jìn)一步深入落實(shí)“方正縣教育管理管理工程”,促進(jìn)學(xué)校特色建設(shè)。

  2、認(rèn)真抓好督導(dǎo)自評(píng)工作,加快邁進(jìn)市一類校步伐。

  3、加強(qiáng)管理的科學(xué)化、規(guī)范化建設(shè),確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

  4、牢牢抓住控輟保學(xué)和安全工作,維護(hù)學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展。

  5、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校建設(shè),接近與省市一類校的差距。

  會(huì)發(fā)中學(xué)

  XX年年7月10日

  學(xué)校學(xué)年教學(xué)工作總結(jié) 篇14

  又是一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束了,本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任高二兩個(gè)理科實(shí)驗(yàn)班的語文教學(xué)工作,深感責(zé)任重大,絲毫不敢放松自己。而且本屆學(xué)生是我省進(jìn)入新課程的第三年,需要探索的東西多,教學(xué)任務(wù)繁重。這學(xué)期我校也進(jìn)行了“互動(dòng)高效、多元發(fā)展”教學(xué)模式的探究,這些都帶來了機(jī)遇和挑戰(zhàn)。但是經(jīng)過一個(gè)學(xué)期師生的共同努力,我與學(xué)生的關(guān)系處理得比較好,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣、取得了較好的學(xué)習(xí)效果?梢哉f完滿地完成了教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、思想方面:

  作為一名教師,我非常注意自己的師德修養(yǎng)。在為人師表方面,嚴(yán)格遵守“中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范”,謹(jǐn)言慎行,不忘以德育人,堅(jiān)信教師無小節(jié),時(shí)刻注意樹立良好的教師形象。隨著教齡的增長,越來越向老教師看齊,敬業(yè)愛崗,誨人不倦。能熱愛學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,對學(xué)生嚴(yán)格要求,循循善誘,爭取讓他們成為具有綜合素質(zhì)的新型人才。

  由于我個(gè)人情況特殊,中午基本上不回家,平時(shí)也有更多的時(shí)間和精力進(jìn)行新課程教學(xué)的研究和準(zhǔn)備,我可以不計(jì)較個(gè)人得失,以全部精力投身于教學(xué)工作。教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦;工作認(rèn)真負(fù)責(zé),關(guān)心學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生,為人師表,有奉獻(xiàn)精神。

  二、教學(xué)方面

  一學(xué)期來,本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課,及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識(shí),致力于引導(dǎo)學(xué)生形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)。

  1、要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。

  為了上好課,我做了下面的工作:

  ⑴課前準(zhǔn)備:備好課。

  ①認(rèn)真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。

 、诹私鈱W(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的.興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

  ③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

 、普n堂上的情況。

  組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

 。3)要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作。

  學(xué)生愛動(dòng)、好玩,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生也存在這種情況。有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作。

  2、精心準(zhǔn)備公開課,積極參與聽課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。

  本學(xué)期按照學(xué)校的部署,我們高二語文備課組作為第一批進(jìn)行導(dǎo)學(xué)案教學(xué)的備課組,而我作為備課組長,更是責(zé)無旁貸,我認(rèn)真學(xué)習(xí)了伊春友好三中的導(dǎo)學(xué)案實(shí)施策略,又上網(wǎng)查找了大量資料,經(jīng)過精心準(zhǔn)備,在所教的兩個(gè)高二理科實(shí)驗(yàn)班進(jìn)行了導(dǎo)學(xué)案的嘗試,并在我校第一個(gè)進(jìn)行了一節(jié)“互動(dòng)高效、多元發(fā)展”教學(xué)模式的展示課教學(xué),在時(shí)間比較緊張的情況下,我認(rèn)真?zhèn)湔n,自己動(dòng)手制作了多媒體課件,雖然這節(jié)課有很多不成熟的地方,但還是引發(fā)了許多教師對導(dǎo)學(xué)案這一教學(xué)模式的思考。這時(shí)候的探索也為后來示范性高中復(fù)檢工作中再次進(jìn)行這一教學(xué)模式的公開課奠定了基礎(chǔ),積累了經(jīng)驗(yàn)。

  3、培養(yǎng)多種興趣愛好,博覽群書,不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

  三、教育方面

  我雖然沒有從事班主任工作,但不忘“身正為范”,在語文教學(xué)中滲入德育教育,從語文學(xué)科的角度,積極主動(dòng)做好教育學(xué)生的工作。以身示范,真誠對待學(xué)生,與學(xué)生是師生,也是朋友,和學(xué)生一起努力搞好教與學(xué),積極進(jìn)取,使學(xué)生不只會(huì)學(xué)習(xí),而且起碼會(huì)做一個(gè)好人,這是我在語文課上一直在做的,現(xiàn)在的語文教學(xué)必須有大語文觀念,主動(dòng)同其他學(xué)科結(jié)合,同現(xiàn)實(shí)聯(lián)系,才能從根本上取得理想的成績,才符合教育發(fā)展的新形勢。尤其注重了古典文學(xué)和傳統(tǒng)文化的有益熏陶,讓學(xué)生在領(lǐng)略祖國悠久古代文化的同時(shí),促成了作為一個(gè)中國人健全人格的無形塑造。

  四、努力方向:

  金無足赤,人無完人,由于個(gè)人性格所限,本人在教學(xué)工作中難免有一些缺陷,例如,課堂語言平緩,缺少激情,語言不夠生動(dòng),缺少感染力。臧校長提出語文教師應(yīng)該具有詩人的氣質(zhì)、藝術(shù)家的修養(yǎng),要能寫一首好文章,這都是我比較欠缺并且需要在以后的學(xué)習(xí)工作中不斷努力的問題。

 。、進(jìn)一步提高個(gè)人知識(shí)能力水平,深入研究教材、研究學(xué)生、研究高考,立足現(xiàn)在,扎實(shí)努力,按部就班地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),提高教學(xué)效率

  2、針對實(shí)驗(yàn)班學(xué)生的知識(shí)和能力狀況,采取具體措施,力求使每一個(gè)學(xué)生都獲得長足進(jìn)步。和學(xué)生多溝通,深入學(xué)生內(nèi)心,發(fā)現(xiàn)問題,使他們在各方面有更大進(jìn)步。

  3在教學(xué)上下功夫,努力使班級(jí)學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。利用各種方法,訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。

 。、發(fā)揮自己的知識(shí)水平方面的優(yōu)勢,帶動(dòng)組內(nèi)青年教師,和他們共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。

  教學(xué)工作,是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為一名高中語文教師,必須以高度的敏感性和自覺性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成自己肩負(fù)的神圣歷史使命。

  走進(jìn)21世紀(jì),社會(huì)對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

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