小學信息技術(shù)教學工作總結(jié)范文
總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它可以使我們更有效率，不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧。總結(jié)你想好怎么寫了嗎？下面是小編精心整理的小學信息技術(shù)教學工作總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學信息技術(shù)教學工作總結(jié)范文 篇1
20xx春季學期以來，我認為自己的收獲很多，特別我擔任小學信息技術(shù)課的教學并兼任遠程教育資源的接收與整理工作�；仡欉@一年來在領導和老師們熱情的幫助和支持下，順利完成教學任務�，F(xiàn)將一年來教學情況總結(jié)如下：
一、指導思想
在這期間本人自覺遵守學校的規(guī)章制度，積極參加教研活動，服從學校的安排，按時完成學校交給的各項工作，廉潔從教，忠誠黨的教育事業(yè)，執(zhí)行黨的教育方針，面向?qū)W生，教書育人，為人師表。
二、參與的主要工作。
1、信息技術(shù)教學工作
我擔任了學校三年級的信息技術(shù)教學工作，在信息技術(shù)教學過程中，我始終要求自己做到；課前精心準備、課堂認真教學、課后細細反思，并結(jié)合學校信息技術(shù)教學設施的實際情況，針對性地選擇教學內(nèi)容對學生進行教學，在教學中充分發(fā)揮計算機本身的優(yōu)勢，調(diào)動學生學習的`積極性，培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持學習和合作學習的伙伴，通過教學使學生學有所得、學有所長，并充分運用于實踐中。
做到期初有計劃，有教學進度，使教學工作能有條不紊地順利進行下去；雖然其中出現(xiàn)一些突發(fā)事件比如：電腦有時出現(xiàn)故障，有時
上不了課，但由于教學計劃安排的比較好，所以并沒有給工作帶來影響，反而在一定程度上有利于教學工作的進行，使得大量電腦理論知識得于傳授給學生。當然也有不利的一面即學生沒有辦法上機，缺少實踐機會，這個問題在下個學期要特別加于重視解決。
2、遠程教育資源的接收與整理
3、學校電子備課室電腦的軟硬件維護工作；
4、協(xié)助教導處完成了電子學籍系統(tǒng)建檔工作；
5、做好學校校園網(wǎng)絡的管理維護工作。
三、其他方面：
本學期,我要保證各種活動的順利開展，讓教師、學生在愉悅的氛圍中學習，必須有一個良好的環(huán)境，因此我盡職盡責，保持各功能室有一個清新、衛(wèi)生的環(huán)境，保證各功能室各種機器的正常使用，無故障產(chǎn)生。
總之，本學期以來，我盡心盡力做好自己的教學工作，不斷嚴格要求自己，努力汲取他人的長處，不斷更新自己的教學理念，并運用到自己的教學的實踐中，使每一節(jié)課都能取得良好的教學效果，使每一位學生都能真正提高自己的信息素養(yǎng)。
小學信息技術(shù)教學工作總結(jié)范文 篇2
回顧這個學期所從事的電腦教學工作，基本上是比較順利地完成任務。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決。
從教學上講我主要做了這一些工作：
(1)、做到期初有計劃，有教學進度，使教學工作能有條不紊地順利進行下去;雖然其中出現(xiàn)一些突發(fā)事件比如：電腦室只能開放一個月，但由于教學計劃安排的比較好，所以并沒有給工作帶來影響，反而在必須程度上有利于教學工作的進行，使得很多電腦理論知識得于傳授給學生。當然也有不利的`一面即學生沒有辦法上機，缺少實踐機會，這個問題在下個學期要異常加于重視解決。
(2)、按照學校工作管理規(guī)定，認真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。電腦科學校安排的課時比較少(一周每班一節(jié))這對于學生來講的很重要的一節(jié)課;對教師來講是比較難上的一節(jié)課。所以才能上好每節(jié)課對教師對學生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。
(3)、利用學科特點，和自身條件，組織部分學生參加電腦興趣小組�；顒拥某晒南踩巳巳绯跻徊簧俚膶W生電腦打字速度，電腦知識水平的很大的提高。
(4)、在轉(zhuǎn)差促優(yōu)上，我也注意在教學中或教學之余以各種形式如家訪等形式學生進行思想教育，轉(zhuǎn)化差生，促進他們的發(fā)展。
(5)、在教學之余，我也注重自身發(fā)展提高。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，我還注意到要自學。從思想上，利用行評機會端正自我;從行動上參加自考學知識，學電腦技術(shù)，學教學技能等;在生活上注意形象，為人師表。
作為教師教學工作是主要的，但除了教學工作外，我也積極參加學校組織其它活動如：政治理論學習，運動會工作等等。
小學信息技術(shù)教學工作總結(jié)范文 篇3
本學期，我擔任學校的三至六年級信息技術(shù)教學工作。通過教學工作使我深刻地認識到信息技術(shù)課程的地位和作用，對信息技術(shù)的發(fā)展有了正確的認識，它既是基礎教育課程改革和發(fā)展的需要，又是小學素質(zhì)教育工程的重要內(nèi)容。
為了更好的開展小學信息技術(shù)教育教學，我在課下精心備課，上課認真上課。對于一些學生不能掌握的內(nèi)容，總會思考是不是我當前的教法有問題，仔細揣摩下次換哪種教法才能使學生掌握。
由于客觀因素的制約，計算機教室有的班級人數(shù)多還不能做到一人一機。因此在上機練習中，我們有意識地引導學生相互協(xié)作，引導優(yōu)勝幫助一般學生，一般學生協(xié)助優(yōu)生，這樣培養(yǎng)了學生之間地團結(jié)互助地精神，使學生之間地關(guān)系更加和諧�，F(xiàn)將自己本學期的教學工作作個總結(jié)。
引入小游戲，激發(fā)學習興趣。
雖然三年級的學生這學期剛開始接觸信息課，但對于大部分學生是早已接觸過電腦，電腦的基本組成有所了解，一些簡單的操作他們也會，但不熟悉。為了激發(fā)學生學習的'興趣。在第一單元的整個課堂教學中，都是已小游戲貫穿的。學生帶著濃厚的興趣將鼠標的基本操作學會并掌握了。
第二單元是在學生已經(jīng)掌握了鼠標的基本操作后，對于我的電腦有所了解，并且學會了使用電腦欣賞照片，聽音樂，看動畫片。其實這都是讓學生在不斷地學習中，采用邊學邊用的方法，學一點就讓學生應用起來，不僅要滿足學生的好奇心，還要在應用過程中，充分肯定學生自身的能力，增強學生的自信心，保持和促進學生學習的積極性，進一步激發(fā)學生學習計算機的興趣，形成一個良性循環(huán)。每學習一課的內(nèi)容結(jié)束后，都要對學生的學習進行評價。
及時做總結(jié)，寫反思
信息技術(shù)教學注重內(nèi)容銜接，抓住重點。因此在課后要及時總結(jié)課堂上的不足，以便能及時更正。只有不斷反思，才有不斷進步！
回顧這學期從事信息技術(shù)的教學工作，雖然信息技術(shù)是一門新興的學科，但是基本上是比較順利地完成了教學任務。當然，在工作中也會出現(xiàn)不如人意的事，但我相信，通過我的努力在工作中處處留心，時時注意，不斷開拓創(chuàng)新，一定能將教學水平提高到一個新的高度，讓學生能愉快地學習和掌握計算機技能。
努力方向：
�。�、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)，把更多的時間留給學生去動手操作。
�。�、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。
�。�、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不僅在班級集中注意力學習，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。
�。�、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
以上就是我對本學期信息技術(shù)課教學的總結(jié)。
小學信息技術(shù)教學工作總結(jié)范文 篇4
回顧一學期的工作，在不斷的教學實踐中，我逐漸從一名青澀的年輕教師走向成熟。本學期，我擔任學校的二、三、四、五年級的信息技術(shù)教學工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、請教他人，深度備課
為了能更出色的完成教學工作，我經(jīng)常虛心向趙海濤老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。在教學過程中不僅對教材有充分的把握，更重要的是，對于學生要達到的'學習目標設定要清晰，上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，備課是上好課的奠基石。
二、認真上課，講求高效
為了充分調(diào)動學生的學習積極性，使學生真正成為“主體”，發(fā)揮學生個人的想象力和創(chuàng)造力，在掌握基礎知識的前提下，使學生能做出有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品。通過一節(jié)課的教學使學生既掌握知識又掌握技巧，使他們有成就感，學生上了每一節(jié)課都有收獲。在學生完成上機任務時，在各臺計算機前巡視，注意對后進生進行手把手的輔導，課后及時找出不足。
三、教學結(jié)合，注重反思
計算機學科是實踐性非常強的學科，強調(diào)學生操作能力的培養(yǎng)。如果在教學過程中教師只是講授理論知識，而不給學生充分的練習時間，計算機教學就失去了它的意義；反之，教師不講，只讓學生盲目的上機練習，學習效率很難得以保證，并且很多中學生的心理比較脆弱，自學能力較差，面對一無所知的新知識茫然無措，上過一、兩節(jié)這樣滿頭霧水的課之后，就會失去對該課程的興趣。所以一堂課我一般只安排10-15分鐘進行講解、示范，按照需要，該堂課的內(nèi)容可以一次講完，也可以分幾次進行、講完一個問題就讓學生實踐一下，等他們掌握以后再講下一個知識點。這樣每堂課講授的知識學生們都能應用于實踐并得到鞏固，最后達到熟練掌握。
四、努力的方向
在教學中多多少少也存在這樣或者那樣的問題，首先是課時不足，很難保證學生有足夠的上機練習時間，也沒有空余時間開展學生第二課堂活動，很難從中發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)尖子學生；其次信息技術(shù)教師幾乎沒有參加觀摩、學習機會，以至自身信息、素質(zhì)難提高，無法滿足對當今信息技術(shù)探索欲望。
五、今后努力方向
1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。
2、對希望生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。
3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不僅在班級集中注意力學習，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。
4、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。在總結(jié)過程中，我深深感到，只要立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學，就能使我的工作有所開拓，有所進取。
小學信息技術(shù)教學工作總結(jié)范文 篇5
一、引入趣味課題，激發(fā)學習興趣
俗話說：興趣是最好的老師。一個人只有對某個問題產(chǎn)生興趣，才會啟動思維，才會主動去尋找解決它的辦法，才會主動獲取相關(guān)的知識，將“要我學”變?yōu)椤拔乙獙W”。并且，一個人只有在做事情時感到其樂無窮，精神才會高度集中，才能充分發(fā)揮自身的聰明才智，才能有所創(chuàng)造，有所發(fā)明，興趣是激發(fā)學生學習積極性的動力，也是激發(fā)創(chuàng)造力的必要條件。因此，在計算機教學過程中，教師的重要任務之一就是激發(fā)學生的學習興趣。這就要求教師從問題的引入和學習活動的設計上下功夫，引人入勝的開題，生動活潑的學習活動，是引發(fā)學生學習興趣的關(guān)鍵因素。
課題能否成功的引入，直接決定了一節(jié)課效果，每節(jié)課我都力求采用同學們最感興趣事物來引導他們，如在教學四年級拼音輸入法時，我問學生，你們想不想讓電腦來幫助你們做題？學生興奮的說當然想了！用電腦來輸入一些基本的漢字可能大家都掌握，但你們知不知道電腦還可用來給漢字組詞，當我給學生演示后興奮得直拍手，都激動的說原來電腦還有這么多秘密，看著學生那一張張可愛的臉蛋，一雙雙求知的眼神，我心里也好激動。還有在教授六年級的網(wǎng)頁制作時，我先把自己做的精美網(wǎng)頁給學生展示，并出示了一個自己寫的留言本，同學們在課堂上用留言本可以方便的匿名留言、交流，學生的頁制作的興趣一下子就激發(fā)起來了，都表示要開發(fā)自己的網(wǎng)站，做自己的留言本，用來跟同學們交流，有幾個同學還想到了做一個聊天室。
二、通過學習結(jié)果激發(fā)學習興趣
學生通過學習活動，在不斷獲得新知識的過程中，能夠不斷地看到自己的成果時，就會爆發(fā)出強烈的繼續(xù)學習的愿望，學習興趣也就越來越濃厚。如在教學五年級學生如何上網(wǎng)查找資料時，我先到語文老師那里了解了一下課文中需要的學習資料，如《圓明園的毀滅》這篇課文，我教學生在“百度”網(wǎng)里搜索關(guān)于“圓明園”的圖片、課文的生字，詞語和詞語解釋等，有些學生搜到了大量的圖片及文字材料，加深了對圓明園的理解。這樣學生既學習了語文，又學會了上網(wǎng)查資料，真是一舉兩得！學會了上網(wǎng)查資料的方法后，我讓學生自已在網(wǎng)上查找資料，呵呵，愛玩是小學生的天性，他們居然在“百度”網(wǎng)里搜索到了 “連連看”、“對對碰”等等一些“在線小游戲，”在網(wǎng)上玩起了游戲了！我真是服了這些小機靈。在教學過程中，采用邊學邊用的方法，學一點就讓學生應用起來，不但可以滿足學生的好奇心，而且在應用的過程中，可以充分肯定學生自身的能力，增強學生的自信心，使學生總感覺到有新的挑戰(zhàn)，新的興奮點，這樣既保持和促進了學生的學習積極性，又可以進一步激發(fā)學生學習計算機的興趣，形成一個良性循環(huán)。作為教師，還可以有意識的擴大、增強這一效果，當某個同學的作品比較完美時，借助多媒體網(wǎng)的優(yōu)勢，我通常會發(fā)到我的FTP空間上或是網(wǎng)站上，給全班同學展示一下，并提出表揚和鼓勵。有一件作品“發(fā)表”了，感覺會怎么樣？以我們自己的體會就可以知道。
三、講課內(nèi)容打亂教材順序，抽取精髓，激勵同學們主動獲取知識
計算機基本知識并沒有嚴格的難易程度界限，特別表現(xiàn)在應用軟件上，比如word，F(xiàn)rontPage等，并不是必須掌握了所有的瑣碎的基本知識如拼寫檢查、背景設計、模版設計等等才能作出作品，長篇大論的介紹界面、菜單、模版、版式等基本知識只會讓學生覺得索然無味，講授這樣的課程時，我的經(jīng)驗是打亂教材順序，首先抽取精髓來講，緊緊吸引他們的'興趣。比如講FrontPage時，我首先用FrontPage做了一個網(wǎng)頁作自我介紹，網(wǎng)頁中使用了圖片、文本、聲音、動畫等，而且告訴每學生只要能上網(wǎng)的電腦就能看到這個網(wǎng)頁，展示完成時，他們很好奇，我就帶領著他們具體去實現(xiàn)它，簡單介紹了文本、聲音、圖片的插入，然后要求他們也做一個自我介紹的或是介紹自己班集體的網(wǎng)頁，他們很快完成了，很興奮，但是種種問題也出現(xiàn)了，為了讓網(wǎng)頁更為美觀，錯了的字怎么改正？字體、字色的怎么改變，超連接是怎么一回事，鼠標、時間的一些特效等等，有的同學掌握了這些知識，沒掌握的懷著迫切的心情認真聽我講解，也能以最快的速度掌握且記憶深刻。只用了短短的幾個課時，大部分同學都能隨心所欲的制作簡單的網(wǎng)頁了。
回顧這個學期所從事的電腦教學工作，基本上是比較順利地完成了教學任務。當然，在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決。作為教師，教學工作是主要的，但除了教學工作外，我也積極參加學校組織其它活動如：政治理論學習、六一節(jié)目排練等。根據(jù)上述總結(jié)，我深深感到，只要立足實際，認真分析和研究好教材、研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學，就能使我們的工作有所開拓，有所進取。
小學信息技術(shù)教學工作總結(jié)范文 篇6
本期在學校的領導下，根據(jù)《關(guān)于加強中小學信息技術(shù)課程建設的指導意見》，并結(jié)合我校計算機的硬件實際情況開展信息技術(shù)教育、教學。現(xiàn)將本期的工作總結(jié)如下：
一、結(jié)合計算機的硬件實際，開展好常規(guī)教學。
1.開學初，我便結(jié)合我校的計算機硬件實際，制定出確實可行的教學計劃。并嚴格按教學計劃進行上課。在教學過程中，我經(jīng)常進行教學研討，并對具體的教學內(nèi)容進行教學分析，討論在現(xiàn)有計算機軟硬件的實際情況下如何實施教學，然后根據(jù)討論的結(jié)果寫成教案上課。收到較好的效果。
2.游戲入門，自覺學習。小學生對游戲特別感興趣，而計算機正具有能玩游戲的特點。根據(jù)這一特點，可以把計算機新課的學習寓于游戲之中，激發(fā)學生學習的興趣，在學生濃厚的興趣中學習新知識，掌握新技能。在教學中，我經(jīng)常研究學生的思想發(fā)展變化，為了提高學生學習信息技術(shù)的興趣，在不影響教學的情況下，我找了一些有利于學生智力發(fā)展的'小游戲，把這些游戲在學生完成學習任務后給學生玩，讓學生既鞏固了所學知識，又提高了學習興趣，并有助于學生智力發(fā)展。經(jīng)本期實踐，取得了很好的效果。學生不但掌握了規(guī)定的信息技術(shù)知識和達到了規(guī)定的操作技能水平，而且還從游戲中學到了許多其它的知識。信息技術(shù)課已經(jīng)成了學生十分喜歡的課程之一。
3.直觀教學，加深記憶。在教學中可以充分利用計算機的固有特征，采用形象、直觀的教學方法，幫助學生加深對計算機知識的理解和記憶。電腦知識有很大的開放性，學生也喜歡上信息技術(shù)課。我們教師應該充分抓住學生的這一興趣，發(fā)揮他們的主體作用，讓其自主探索，合作學習，真正理解和掌握基本的電腦知識。這也是培養(yǎng)學生不斷創(chuàng)新的手段之一。
4.自主學習，不斷創(chuàng)新。利用電腦本身自有的特點，能夠培養(yǎng)學生的想象力和創(chuàng)新意味。
5.整合學科，多面發(fā)展。計算機可以改變學生的學習內(nèi)容和方式，為學生提供更為豐富的學習資源。在信息技術(shù)課程的教學中就應該讓學生"把所學的計算機基礎知識和基本操作應用于日常學習和生活之中"。因此，在計算機的教學過程中就必須與其他學科結(jié)合起來，讓學生自覺做到"學有所用"。
二、強教學教研，努力提高信息技術(shù)教師業(yè)務水平。
教學的成敗取決于教師。我在學校的關(guān)懷下，積極投入到信息技術(shù)教育教學中。有計劃有目標地學生進行技能訓練。學生要掌握計算機基本操作技能，才能順利進入學習。我們就有計劃有目標地對實驗班的學生強化了以下技能的訓練：Windows視窗的操作、中英文輸入、word的常規(guī)編輯排版及打印、powerpiont動畫設計，互聯(lián)網(wǎng)學習(搜查和下載資料、電子郵件交流等)。作為信息技術(shù)教師，應走在學校信息技術(shù)發(fā)展的前沿，除了搞好信息技術(shù)教育教學外，我還擔負著許多其它的任務。信息技術(shù)是一門不斷發(fā)展的學科，展望學校的發(fā)展和學科的發(fā)展，我們還有許多知識要學，還有許多事情要做。
小學信息技術(shù)教學工作總結(jié)范文 篇7
一、學生分析：
本學年主要從事三、五、六年級的信息技術(shù)教學工作
三年級的學生經(jīng)過一學期的學習，在學習上，學生間差距不大，差距體現(xiàn)在學習習慣上，由于個別學生長期自由散漫，不聽老師勸告，甚至教育，小學信息技術(shù)教學工作總結(jié)范文。尤其是三年四班，學習習慣特差，一些學生不愛學習，并且好斗，經(jīng)常打架，對學習成績沒有概念，無論優(yōu)秀與不及格，都與他無關(guān)似的，對成績可以說是不聞不問。
五年級發(fā)展較均衡，只是全班之后，班額更大了，不便于困難生的輔導。
六年級跟開學時預料的一樣，學生發(fā)生了很大的變大，優(yōu)生減少，差生增多，學生處在從少年向青年的過渡期，生理和心理都在悄悄發(fā)生變化，出現(xiàn)了不愛學習、頑固、自心為是、貪玩等不良現(xiàn)象，尤其是我們這些“副科”，學生更是不以為然，這就使我們的教學更難順利進行。汲取了前一個六年級的經(jīng)驗，加強了與學生間的交流，本學期與六年級學生相處還比較愉快。
二、根據(jù)各年級情況調(diào)整教學內(nèi)容和方法。
1、三年級本學期注重學習習慣的培養(yǎng)，如：課前排隊、課前預習、聽課認真、小組協(xié)作……。開學初，對學生進行網(wǎng)絡室管理教育，選拔組長，了解學生，異質(zhì)分組，注重學生鼠標正常操作、鍵盤指法的正確運用。經(jīng)過一學期的努力，大部分學生養(yǎng)成了良好的'上機習慣，鍵盤錄入字母速度較快。但對個別學生了解不夠深入，師生間缺少交流，學生積極性高，但學習卻上不來，還有甚者，根本不動手，懶得很。
2、由于本期網(wǎng)絡室搬遷，耽誤了一些教學時間，就對教學內(nèi)容作了適當?shù)膭h減，主要學習了word表格和郵件發(fā)送，期末考試內(nèi)容就是每一位學生給我發(fā)一封郵件，學生通過郵件談了自己在學習上的一些收獲，以及對老師的美好祝愿，確實讓我很感動，增進了師生間的情感。唯一遺憾的是我沒有一一回信，確實時間不夠，每天收郵件都要花很多時間。
3、六年級的教材重點放在ppt的確超級鏈接。要求學生完成三個幻燈片：世界上的四大河流、數(shù)學復習課件、古詩欣賞。根據(jù)完成情況給學生評定期末成績。其中收集了一些優(yōu)秀作品。
三、參與科研、教研。
參與了市級科研課題《提高小學信息技術(shù)課堂教學效益的策略研究》、省級科研課題《在信息技術(shù)教學中培養(yǎng)學生組織能力的研究》的研究。另積極參加各級組織的教研學習，認真參與評課，用心領悟其他老師的優(yōu)點，吸取對教學有幫助的知識。
四、網(wǎng)絡室的維護，為教學提供了硬件保障。
利用課余時間維護計算機的軟硬件，保證了計算機的使用率達到100%，為學生提供了更多的上機操作機會。
在本期的工作中，有得也有失，打算在下期的工作中，針對問題，逐一完善。
小學信息技術(shù)教學工作總結(jié)范文 篇8
本學期的教學工作又將接近尾聲了，現(xiàn)將自我本學期的收獲和感想做個簡單的工作總結(jié)。幫組梳理下自我的教學工作，期望在今后的工作上有所提高。
本學期我還是擔任四、五年級信息技術(shù)的教學工作，有了過去一學期的工作的鋪墊，本學期的各項工作開展起來要順利多了，收獲了一些小小的教學經(jīng)驗，可是同時也深感自我的壓力越來越大，在不斷的摸索中教學，也開始越發(fā)多的發(fā)現(xiàn)自我的不足。經(jīng)過教學工作使我深刻認識到信息技術(shù)課程的地位和作用，對信息技術(shù)的發(fā)展有了正確的認識，它既是基礎教育課程改革和發(fā)展的需要，又是小學素質(zhì)教育工程的重要資料。下頭我總結(jié)一下這學期信息技術(shù)的心得體會。
一、深入學習，提高自我的業(yè)務水平作為信息技術(shù)教師，僅有不斷更新自我和知識，不斷提高自身的'素質(zhì)，不斷地自我加壓，才能將信息知識更流暢地、簡便地、完整地講授給學生，才能讓學生始終走在信息技術(shù)知識的前端，跟上不斷發(fā)展的時代步伐。
二、重視因材施教每一個學生在個性發(fā)展及特長愛好上的發(fā)展都是不一樣的，不一樣的學生有不一樣的愛好和知識需求，在課堂上我們會發(fā)現(xiàn)總是有少部分學生對一些學習資料興趣不大，如果再施加給他們高要求的學習任務，也只是徒勞的。我們應對這少部分的學生安排不一樣的教學資料，降低目標標準，使這些學生能更簡便的完成任務，從而品嘗到成功的喜悅，調(diào)動他們的學習進取性。
三、努力探索，加強教學方法的改革利用網(wǎng)絡，開展多媒體輔助教學，充分發(fā)揮計算機在教學中的作用，經(jīng)過網(wǎng)絡，教師能夠獲得所教學科的各方面資料，拓寬學生視野，優(yōu)化課堂教學。比如：在微機室里，我能夠操作電腦，展示教學課件;變抽象為形象，幫忙學生理解學習中的難點;巧設練習，讓學生在樂中學，樂中練，使課堂變得更加生動趣味，提高課堂教學效率。
信息技術(shù)是一門不斷發(fā)展的學科，我覺得還有許多知識需要學。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自我，努力工作，爭取更大的提高。
小學信息技術(shù)教學工作總結(jié)范文 篇9
20xx春季學期以來，我認為自己的收獲很多，特別我擔任小學信息技術(shù)課的教學并兼任遠程教育資源的接收與整理工作�；仡欉@一年來在領導和老師們熱情的幫助和支持下，順利完成教學任務�，F(xiàn)將一年來教學情況總結(jié)如下：
一、指導思想
在這期間本人自覺遵守學校的規(guī)章制度，積極參加教研活動，服從學校的安排，按時完成學校交給的各項工作，廉潔從教，忠誠黨的教育事業(yè)，執(zhí)行黨的教育方針，面向?qū)W生，教書育人，為人師表。
二、參與的主要工作
1、信息技術(shù)教學工作
我擔任了學校三年級的.信息技術(shù)教學工作，在信息技術(shù)教學過程中，我始終要求自己做到；課前精心準備、課堂認真教學、課后細細反思，并結(jié)合學校信息技術(shù)教學設施的實際情況，針對性地選擇教學內(nèi)容對學生進行教學，在教學中充分發(fā)揮計算機本身的優(yōu)勢，調(diào)動學生學習的積極性，培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持學習和合作學習的伙伴，通過教學使學生學有所得、學有所長，并充分運用于實踐中。
做到期初有計劃，有教學進度，使教學工作能有條不紊地順利進行下去；雖然其中出現(xiàn)一些突發(fā)事件比如：電腦有時出現(xiàn)故障，有時上不了課，但由于教學計劃安排的比較好，所以并沒有給工作帶來影響，反而在一定程度上有利于教學工作的進行，使得大量電腦理論知識得于傳授給學生。當然也有不利的一面即學生沒有辦法上機，缺少實踐機會，這個問題在下個學期要特別加于重視解決。
2、遠程教育資源的接收與整理
我兼任接收遠程IP資源工作，堅持每天準時接收現(xiàn)代遠程教育衛(wèi)星IP資源，及時整理和制作光盤。并填寫《遠教資源接收、下載登記表》，將下載、接收的信息資源分類，對有用的資料刻錄成資料光盤，使用前必須填寫《遠教資源使用情況登記表》。并堅持周一至周三全時段下載、接收信息資源，認真做好進行數(shù)據(jù)的保存、整理，把遠程教育資源刻錄成光盤保存，并為教育教學之用。
小學信息技術(shù)教學工作總結(jié)范文 篇10
歲月如飛，一個學期就要結(jié)束了，回顧這個學期的工作，基本上是比較順利的。“取其所長，補其所短”今天有益的收獲，將會在下個學期的工作繼續(xù)發(fā)揚，碰到的問題會認真思考，想辦法解決。在這個學期中，我校信息技術(shù)教師能在保持原有良好工作態(tài)度的基礎上，不斷進步，不斷進取，不斷學習，虛心向有經(jīng)驗的老師學習。為了保持優(yōu)良的工作姿態(tài)，現(xiàn)將這學期的`工作情況進行全面的總結(jié)，總結(jié)如下：
一、思想方面
在這學期里，教師從思想上，利用師德師風教育活動端正自己；從行動上學電腦技術(shù)，學教學技能等；在生活上注意形象，為人師表。積極參加政治學習，努力提高自身的思想覺悟，服從學校的工作安排，默默無聞地配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作，得到了領導和同事的肯定。
二、工作方面
這學期我校信息技術(shù)主要的工作主要包括在五個方面：一是擔任四、五年級共7個班的信息技術(shù)課的教學，二是做好學校網(wǎng)絡管理員工作，三是積極開展信息技術(shù)興趣小組活動，四是積極組織3D虛擬機器人競賽小組等各種培訓工作，五是積極參加從化市教師技能大賽等各種活動。
為了做好計算機室管理工作，更好地完成教學任務、為教學服務，本學期繼續(xù)以發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)的學生為小組長，具體分工，連帶促進，使各班每個組在上課時都能相互配合，共同遵守計算機室的規(guī)章制度，按老師要求進行正確操作，養(yǎng)成良好的學習習慣和衛(wèi)生習慣。經(jīng)過廣泛地征求學生意見，制定了信息技術(shù)興趣小組活動計劃，明確了各年級人員名單，有效地開展了興趣小組活動，主要開設電腦繪畫課程。3D虛擬機器人競賽小組首次參與了比賽，取得優(yōu)異的成績。胡思遠同學的作品獲得從化市二等獎的好成績，并獲得準備參加廣州市初賽資格，并在廣州市初賽中取得第45名的較好成績。作為一名網(wǎng)管，本學期初信息技術(shù)科組對一年級、六年級6個班、美術(shù)、科學、音樂、電教等電腦平臺進行了相關(guān)調(diào)試維護，力求它們能夠正常的工作，為學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。
三、業(yè)務方面
作為一名信息技術(shù)老師，應具有比別人更超前的目光，及時掌握最新的科技資訊。為此，教師平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽新課程教學及信息技術(shù)教學等資料，學習更多、更好、更新的知識。同時積極參加教研活動，多爭取機會聽評課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術(shù)，努力使自己向一名科研型教師看齊。
四、考勤方面
在做好各項教育教學工作的同時，信息技術(shù)教師能嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。對學校的工作盡職盡責，不論是學校分到的哪一項工作，都能配合同事盡自己的努力把工作做好。
五、積極聽課、評課，改進教學方法
通過學校組織的聽、評課活動。本學期，我校信息技術(shù)教師參加了多達8次區(qū)、鎮(zhèn)級信息技術(shù)聽評課活動以及本校多次其它學科聽評課活動。教師們在學習中實踐，在實踐中提高，不斷反思教學中的困惑，總結(jié)經(jīng)驗，提高了自己的教學水平。
六、教師個人發(fā)展方面
本學期，李杜平教師積極參加了從化市第一屆信息技術(shù)教師技能大賽活動，并獲得了一等獎的好成績。
展望與打算：
“熱愛事業(yè)，盡職盡責”是我們的信條，面對以上的一切，我們認為只要立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課教學，就能使我們的工作有所開拓，有所進取。
小學信息技術(shù)教學工作總結(jié)范文 篇11
緊張忙碌又非常充實的一個學年即將結(jié)束，本學年按照教學計劃和教學綱要的要求，已經(jīng)如期地完成了教學任務�，F(xiàn)將這一年來的工作總結(jié)如下：
一、思想認識
在這一個學年里，思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。服從學校的工作安排，配合學校做好各類工作。
二、教學工作
本學期擔任三年級的教學任務。在教學中充分發(fā)揮計算機本身的優(yōu)勢，調(diào)動學生學習的積極性，培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持學習和合作學習的伙伴，通過教學使學生學有所得、學有所長，并充分運用于實踐中。做到期初有計劃，有教學進度，使教學工作能有條不紊地順利進行下去；使大量電腦理論知識和操作技能得于傳授給學生。當然也有不利的一面，學生班級人數(shù)過多，個別學生要兩人一臺機子，缺少操作的機會，這個問題在下個學期要特別加于重視解決。能夠按照學校工作管理規(guī)定，認真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的'教學材料，教學課件，取長補短為我所用。
三、信息技術(shù)興趣小組活動
本學期組織了信息技術(shù)興趣小組，進行了電子報刊和演示文稿方面的培優(yōu)活動，在學校范圍內(nèi)評選出十八位學生作品獲得了學校的表彰。
總之，在這一年的工作中，雖然取得了一定的成績，但也存在不少的問題。首先是教學樓教師電腦配備太低，有好多教師都棄之不用；其次是信息技術(shù)教師幾乎沒有參加觀摩、學習的機會，以至自身信息、素質(zhì)難提高，無法滿足學生對當今信息技術(shù)探索欲望，不了解現(xiàn)階段信息技術(shù)教育教學的趨勢，基本上是憑著感覺走。
小學信息技術(shù)教學工作總結(jié)范文 篇12
本學期，我擔任鎮(zhèn)沅直屬小學五年級5個班的信息技術(shù)教學工作。通過教學工作使我深刻地認識到信息技術(shù)課程的地位和作用，對信息技術(shù)的發(fā)展有了正確的認識，它既是基礎教育課程改革和發(fā)展的需要，又是小學素質(zhì)教育工程的重要內(nèi)容。在工作中我享受到了收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于新學期的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決。本學期我主要做了這一些工作：
一、教學方面
1、做到期初有計劃，有教學進度，使教學工作能有條不紊地順利進行下去；由于教學計劃安排的比較好，所以并沒有給工作帶來影響，反而在一定程度上有利于教學工作的進行，使得大量電腦理論知識得于傳授給學生。
2、按照學校工作管理規(guī)定，認真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。電腦課校安排的課時比較少（一周每班1節(jié)）這對于學生來講的很重要的1節(jié)課；對老師來講是比較難上的1節(jié)課。所以才能上好每1節(jié)課對老師對學生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，上網(wǎng)尋找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。
3、學生方面：
�。�1）采用學生競賽的方法。相互學習，相互促進，看誰的表現(xiàn)操作、完成任務等最好。充分利用課堂時間，學習新知識，掌握新技能。
（2）采用邊學邊用的方法。學一點就讓學生應用起來，不僅要滿足學生的好奇心，還要在應用過程中，充分肯定學生自身的.能力，增強學生的自信心，保持和促進學生的積極性，進一步激發(fā)學生學習的積極性和興趣，形成良性循環(huán)。
4、個人提高方面：深入鉆研信息技術(shù)教學教材，在備課上下功夫，查閱大量的書除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，我還注意到要自學。
5、及時做總結(jié)、寫反思。認真進行課后寫教學博客。信息技術(shù)教學注重內(nèi)容銜接，抓住重點。因此在課后要及時總結(jié)課堂上的不足，以便能及時更正。只有不斷反思，才有不斷進步。
二、電腦室管理方面
1、本學期，嚴格按照學校的規(guī)定，電腦室完成了教學和使用任務。
2、及時進行設備的維護。好的設備必須進行及時的維護，出現(xiàn)問題后馬上進行檢修。不讓機器耽誤學生使用和教學。
3、堅持按照學校的要求進行工作。每天下班進行設備的檢查和用電方面的檢查。是否關(guān)閉了電源和門窗。
4、計算機室的使用嚴格按照規(guī)章制度來完成。定期進行設備的維護。
三、存在的不足
1、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。
2、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不僅在班級集中注意力學習，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。
3、教室衛(wèi)生不太令人滿意，由于各方面原因，每周教室打掃得不是很到位。
回顧這學期從事信息技術(shù)的教學工作，我基本上是比較順利地完成了教學任務。當然，在工作中也出現(xiàn)不如人意的事。但我相信在今后的教學中，處處留心，時時注意，不斷創(chuàng)新，一定能將教學水平提高到一個新的高度，讓學生能愉快地學習和掌握計算機技能。
小學信息技術(shù)教學工作總結(jié)范文 篇13
又一個學期即將結(jié)束，回顧這一學期，忙碌而又充實。在學校領導和區(qū)領導的關(guān)心支持下，我們信息技術(shù)組的老師立足實際、搞好教學，并且不斷更新知識、提高自身素質(zhì)，積極參加縣研訓中心、縣技裝辦舉辦的各類研訓和比賽活動，并取得了一定的成績!
現(xiàn)將這個學期教研組工作總結(jié)如下：、
一.教研組概況：
我組有一位專職信息技術(shù)教師，擔任著中心校三到六年級，聯(lián)誼三到五年級，15個班級每周一節(jié)信息技術(shù)課教學工作，2個微機房以及全校電腦的維護工作。
二、立足教學、搞好教研組工作。
根據(jù)縣研訓中心和教導處的要求，我們信息教研組在期初制定了教研組工作計劃，并且按照計劃開展工作。我組信息技術(shù)教師很年輕，對工作的熱情都很高，平時上課前能認真鉆研教材并運用各種先進的教學理念和手段，上好每一堂課。
三、加強學習，促進專業(yè)發(fā)展。
在本學期中，我組教師積極參加各類校級或區(qū)級、市級教科研和競賽活動，提升自身的專業(yè)素質(zhì)，同時珍惜每一次外出聽課的'機會，不放棄向優(yōu)秀的同行學習的機會。我組潘婷婷老師撰寫的教育案例《diy包包》獲區(qū)一等獎，市三等獎;論文《注重學科整合，培養(yǎng)學生綜合能力》獲區(qū)二等獎，參與得省現(xiàn)代教育技術(shù)研究“十二.五”規(guī)劃課題《小學信息技術(shù)與多學科有效整合學習的實踐研究》已結(jié)題，研究成果被評為省現(xiàn)代教育技術(shù)應用研究優(yōu)秀研究成果一等獎;10月11日為便于老師們使用今年剛配備得班級教室多媒體，制作了使用小標簽，并進行了講解;11月22日結(jié)合學科省級大課題《小學信息技術(shù)與多學科有效整合學習的實踐研究》的區(qū)學科研訓活動在我校成功開展;1月份為豐富學生的課外生活，對四、五、六年級學生進行了“我是鍵盤小能手”打字比賽。此外，上學期5月份組織學校四到六年級學生積極參加市教育局舉辦的中小學生安全知識上競賽活動，這學期結(jié)果揭曉獲得市級學校組織獎，47位同學獲得市級一等獎，38位同學獲得市級二等獎，18位同學獲得市級三等獎的成績!在20南京市中小學電腦制作活動中，潘老師指導得諸雨彤同學的電子板報《水果，回憶》在市獲二等獎。
四.抓好學科常規(guī)工作，及時對學生進行模塊考核。
著眼于學生的終生發(fā)展，這學期全組教科研以“提高學生信息技術(shù)操作水平”作為中心，在學期末我們對三到六年級的學生都有考核，三到四年級的學生在每個模塊學完，將對其進行模塊考核!由教師登錄學科出題，學生上機操作，保存作品，考核結(jié)束后，教師再次登錄學科對每個學生每個模塊作品進行打分，并在學期結(jié)束時把學生考核的作品按照年級、班級、模塊取名打包上傳到學校目錄下。
五、做好各系統(tǒng)的信息的更新。
資產(chǎn)與裝備管理信息系統(tǒng)：期初，因人員變動造成專有教室管理員的變化，對各專有教室管理人員信息維護;日常及時登錄該系統(tǒng)，進行微機房使用記錄的登記!學校：期初，因人員變動造成學校教研組長及班主任的變化，對10個教研組長和18個班級的班主任帳號進行維護!日常教研組及時發(fā)布通知、新聞等等內(nèi)容，使學科的信息在學校上得到及時更新。這學期因?qū)W校發(fā)展需要對首頁內(nèi)容如：首頁上的flash動畫及學校每月工作簡報版塊的添加!根據(jù)上述總結(jié)，我們深深感到，只要立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學，就能使我們的工作有所開拓，有所進取。在接下來的工作中，我們信息教研組的全體老師會更加努力，力爭在平凡的工作中體現(xiàn)人身價值，力爭使我們的教研組做得更好。
附：我組每月所做主要工作：
九月：
1、對微機房進行維護，確保信息技術(shù)課的正常開展! 2、制定期初教學計劃!
3、參加在瑞金北村小學舉辦得全市小學信息技術(shù)學科教研活動(主題：基于新課程標準的信息技術(shù)課堂教育教學(1))(9月22日)
4、參加在江寧區(qū)科學園小學舉辦得小學信息技術(shù)區(qū)縣連片活動!(20 .9.27)
十月：
1、參加在南師附小舉辦得全市小學信息技術(shù)學科教研活動(主題：基于新課程標準的信息技術(shù)課堂教育教學(2))(10月18日)
2、參加區(qū)研訓中心舉辦的“教育信息化工作進展地理信息系統(tǒng)填報工作”視頻會議，完成數(shù)據(jù)填報!(10月28日)十一月：
1、期中考試前后，對學生進行期中考核。
2、參加區(qū)研訓中心舉辦的區(qū)音視頻制作及應用培訓。(11月4日)
3、結(jié)合學科省級大課題在我校開展區(qū)級主題研訓活動。(11月22日)
4、參加在天正小學開展得基于問題導向的Scratch課堂教學暨市級學科帶頭人展示活動。(11月29日)十二月：
1、12月初組織學生參加省第十三屆中小學生健康教育知識競賽活動。
2、參加在南湖第一小學舉辦得信息技術(shù)教學評價專題研討市骨干教師研修班活動!(12月13日) 3、參加區(qū)研訓中心舉辦的中小學電腦制作活動指導教師培訓(12月27日)
一月：
1、開展校四、五、六年級“我是鍵盤小能手”打字比賽! 2、期末復習之前，對學生進行期末考核及上傳學生作品。
3、組織學生參加20年南京市中小學電腦制作活動! 4、做好學期總結(jié)工作，撰寫學期工作總結(jié)!
小學信息技術(shù)教學工作總結(jié)范文 篇14
回顧本學期，本人努力工作，認真學習新課標的教學體系和教學模式，轉(zhuǎn)變教育思想和觀念，以促進教學內(nèi)容、教學方法的實施、全面提高教學質(zhì)量和效益，根據(jù)實際制定各項計劃，備好課，寫好教案，并能夠根據(jù)學生的年齡特點來設計上課的形式和內(nèi)容，難易結(jié)合，使不同年齡段的學生都學得愉快、學得好。下面就結(jié)合自己的實際教學對這個學期的工作進行總結(jié)：
一、注重培養(yǎng)學生學習電腦的興趣、提高動手能力
在講課中要善于使用“啟發(fā)式”和“探索式”的教學方法，形式應靈活多樣，切忌“呆板”、“枯燥”。
“練習”是一節(jié)課中學生掌握知識和鞏固知識的主要渠道，練習的時間要充足，練習的內(nèi)容要能充分體現(xiàn)本節(jié)課的教學內(nèi)容，練習的形式要做到多樣化，最終達到提高學生動手能力的目的。
“用”是教學的最終目的，所謂“學以致用”。它可以是對某一節(jié)課所學知識的運用，也可以是對幾節(jié)課，一個單元所學知識的綜合運用。它可以穿插在“練習”之中，但又是在“練習”基礎上的一次升華。
二、培養(yǎng)學生利用信息技術(shù)對其他課程進行學習和探討的能力
《信息技術(shù)》這門學科不是一門單一孤立的學科，而是與其他學科緊密相聯(lián)的，能作用于其他學科的學科。因此在《信息技術(shù)》課程的教學中一定要注重與其他相關(guān)學科的整合，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
三、發(fā)揮小組合作的精神，培養(yǎng)學生協(xié)作的.能力。
我將每一個班按機房機子的分存布情況分成了若干個小組，每組都有一個小組長，在教學的時候，同學們之間通過小組合作共同完成教師布置的任務，在學習過程中，同學之間還可以互相幫助，監(jiān)督檢查。水平相當?shù)哪芤黄鹛剿鳌嵺`，基礎差的學生可以在小組中得到基礎好的、學習興趣深厚學生的幫助，這樣發(fā)揮了優(yōu)秀學生"小老師"的作用，激勵其更加努力。這樣教學能使每一個學生都能夠在自己原有的基礎上獲得進步。
四、注重因材施教，讓不同程度的學生得到不同的發(fā)展。
在教學的同時，我注重于不同能力的學生得到不同的發(fā)展，如果完成的可以看一下還可以怎樣做，或者可否做得更好;有些時候我設計多個任務，有簡單的，一般的，稍難的，學生可以根據(jù)自己的情況去選做。這樣不單使學生在不同程序得到發(fā)展，更讓他們體會到成功的喜悅，提高了學生對計算機的興趣和利用計算機開展創(chuàng)新實踐的能力。
在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于以后的的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決。根據(jù)上述總結(jié)，我深深感到，只要立足實際，認真分析和研究好教材、研究好學生，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學，就能使我們的工作有所開拓，有所進取。
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