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義務(wù)教育教學(xué)工作總結(jié)

時間:2024-08-21 06:41:22 教學(xué)工作總結(jié) 我要投稿

義務(wù)教育教學(xué)工作總結(jié)(6篇)

  總結(jié)是在某一特定時間段對學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況,包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料,它能使我們及時找出錯誤并改正,讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧。總結(jié)一般是怎么寫的呢?下面是小編幫大家整理的義務(wù)教育教學(xué)工作總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。

義務(wù)教育教學(xué)工作總結(jié)(6篇)

義務(wù)教育教學(xué)工作總結(jié)1

  慶陽市寧縣盤克鎮(zhèn)閆溝小學(xué)是國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測樣本校之一,擔(dān)任了20xx年國家教育部下達(dá)的義務(wù)教育監(jiān)測工作。這次義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測工作,在各級領(lǐng)導(dǎo)的大力指導(dǎo)下,我校順利地完成了20xx年全國義務(wù)教育階段學(xué)生數(shù)學(xué)和體育與健康狀況的各項監(jiān)測工作。

  回顧這次全國義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測工作,我們認(rèn)為有以下幾個方面的工作值得總結(jié)。

  一、做好宣傳工作

  接受任務(wù)之初,我們就深深地意識到實施國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測是落實素質(zhì)教育的一項戰(zhàn)略舉措,是建設(shè)人力資源強國的一項奠基工程,是提高國家競爭力的迫切需要。這是因為國家義務(wù)教育的質(zhì)量狀況直接決定了一個國家未來的人才素質(zhì),通過質(zhì)量監(jiān)測,準(zhǔn)確把握義務(wù)教育發(fā)展的規(guī)律,為建設(shè)人力資源強國奠定堅實義務(wù)。

  通過學(xué)習(xí)我們認(rèn)識到我國教育事業(yè)發(fā)展取得了巨大的成就。義務(wù)教育的基本普及,職業(yè)教育的巨大發(fā)展,高等教育的大眾化程度,使我們實現(xiàn)了從人口大國向人力資源大國過渡的歷史性轉(zhuǎn)變,并開始向人力資源強國進軍。站在新的歷史起點上,面向現(xiàn)代化,面向世界,面向未來,“優(yōu)先發(fā)展教育、建設(shè)人力資源強國”的戰(zhàn)略目標(biāo),這既是時代賦予我們的偉大使命,也是新時期對教育工作提出的更高要求。 但在目前,全面實施素質(zhì)教育面臨諸多困難和挑戰(zhàn),特別是社會經(jīng)濟文化多種因素綜合形成了強大的升學(xué)競爭壓力,很多地方以升學(xué)率作為評價學(xué)生、教師、學(xué)校的主要標(biāo)準(zhǔn)。這樣,片面追求升學(xué)率的傾向愈演愈烈,違背了教育方針,違背了教育規(guī)律,違背了素質(zhì)教育的要求,必須采取切實措施加以改變。因此,建立健全具有中國特色的.義務(wù)教育質(zhì)量保障體系勢在必行。首先,要建立以素質(zhì)教育理念為核心的義務(wù)教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。第二,要建立義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測體系。第三,改革和完善義務(wù)教育質(zhì)量督導(dǎo)與評價制度。

  基于上述思想認(rèn)識,我們充分利用黑板報,宣傳欄,主題班會,廣播站等途徑,廣泛宣傳國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測工作的重要意義,特別是結(jié)合教育督導(dǎo)工作以及義務(wù)教育工作實際來理解這項工作對我校義務(wù)教育發(fā)展所起的重要作用。我們先后召開了三次全體教師動員大會,主要傳達(dá)國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測工作文件精神;觀看監(jiān)測中心提供的專題片,分析我校義務(wù)教育質(zhì)量現(xiàn)狀,責(zé)任到人,提高思想認(rèn)識,牢記工作職責(zé),熟悉測試業(yè)務(wù),掌握操作要領(lǐng),確保真正圓滿完成工作任務(wù)。

  二、深入扎實地開展義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測工作

  我校被教育部義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測中心確定為樣本學(xué)校,標(biāo)志著我校義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測工作開始啟動,面對這樣一項光榮而又艱巨的重要任務(wù),我們以求真務(wù)實的態(tài)度創(chuàng)造性地開展工作,積極探索,認(rèn)真研究,發(fā)現(xiàn)規(guī)律,破解難題。在組織領(lǐng)導(dǎo)、人員安排方面,我們都采取強有力的措施,確保高起點、高水平的精心組織與實施,保證了監(jiān)測的真實性和客觀性。 第

  一、組織領(lǐng)導(dǎo)。根據(jù)實際,成立了領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)和工作領(lǐng)導(dǎo)小組。并制定了周密的監(jiān)測工作實施方案。工作方案規(guī)定了各組工作內(nèi)容、工作職責(zé)、工作要求,并對整個監(jiān)測作出了具體的工作日程安排。

  第二、責(zé)任落實。按照上級要求,我們象高考一樣抓考風(fēng)考紀(jì)建設(shè),抓各個崗位的責(zé)任落實,明確具體責(zé)任,各個工作組及考務(wù)工作人員依據(jù)監(jiān)測中心提供的相關(guān)規(guī)定一一定位,對號入座,確保了各個崗位的職責(zé)落實。

  第三、業(yè)務(wù)指導(dǎo)。此次監(jiān)測,我們經(jīng)過了專門培訓(xùn),接受了專業(yè)人員指導(dǎo)才能不出錯誤。。培訓(xùn)會使我校監(jiān)測工作人員,進一步提高了思想認(rèn)識,明確了工作職責(zé),掌握了業(yè)務(wù)技能,增強了工作信心。經(jīng)過各級領(lǐng)導(dǎo)的政策和業(yè)務(wù)指導(dǎo),特別教育部門的精心謀劃,周密組織,使我校的監(jiān)測工作緊張而有序地進行。

  第四、協(xié)同運作。這次質(zhì)量監(jiān)測工作涉及我校五年級全體學(xué)生數(shù)學(xué)和體育與健康狀況測試,根據(jù)工作任務(wù)和對象進行分工合作,協(xié)同作戰(zhàn),統(tǒng)一指揮,從而實現(xiàn)了我校的監(jiān)測工作步調(diào)一致,優(yōu)質(zhì)高效。

  第五、安全圓滿。有效的組織管理,嚴(yán)密的工作程序,是做好監(jiān)測工作的前提。我校在試卷的接收、保管、開啟、封裝、發(fā)送等環(huán)節(jié),嚴(yán)格按照國家監(jiān)測中心的操作規(guī)程辦理。認(rèn)真履行各種交接手續(xù),確保了國家監(jiān)測中心試卷和我校監(jiān)測數(shù)據(jù)安全。雖然國家監(jiān)測中心在我校五年級最終抽取的只有20名學(xué)生,數(shù)量不是很多,比例不是很大,但組織工作同樣紛繁復(fù)雜。根據(jù)我校存在的問題,我們未雨綢繆,自上至下提前作好了各種應(yīng)急預(yù)案,應(yīng)對一切可能發(fā)生的安全事故。正是由于考慮周密,控防得當(dāng),我校的監(jiān)測工作安全事故為零,一切工作順利圓滿。

  三、充分發(fā)揮義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測管理的引領(lǐng)作用

  這次監(jiān)測的對象涉及的人員有校長、數(shù)學(xué)教師、體育教師、班主任、學(xué)生等。通過監(jiān)測工作的組織和管理,可以鍛煉我們的組織能力,提高我們的管理水平。

義務(wù)教育教學(xué)工作總結(jié)2

  我教學(xué)點于20xx年國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測點樣本校,我校于20xx年5月25日參加了國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測,我校高度重視此項工作,積極組織,精心安排布置,認(rèn)真貫徹實施,使質(zhì)量監(jiān)測工作客觀、有序地順利推進,現(xiàn)將此項工作總結(jié)如下:

  一、成立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu),制定方案預(yù)案。

  為了確保質(zhì)量監(jiān)測工作順利實施,學(xué)校成立了以胡業(yè)編校長為組長的監(jiān)測工作領(lǐng)導(dǎo)小組,副校長袁秀碩配合校長組織本校測試。各領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工明確。學(xué)校按縣教育局動員、培訓(xùn)會的要求制定了《陽西縣程村鎮(zhèn)中心小學(xué)石龍教學(xué)點20xx年國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測實施方案》,確保各項工作嚴(yán)格按要求執(zhí)行。

  二、廣泛宣傳,統(tǒng)一思想。

  我校被確立為20xx年國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測樣本校后,學(xué)校采用了教師會、宣傳欄、觀看視頻等多種形式對質(zhì)量監(jiān)測工作進行了宣傳報道,引導(dǎo)家長、教師、學(xué)生和社會樹立正確的教育質(zhì)量觀,使全體師生認(rèn)識到國家教育質(zhì)量監(jiān)測是關(guān)系到未來教育發(fā)展、國計民生的大事。通過監(jiān)測全面把握國家基礎(chǔ)教育的質(zhì)量狀況,科學(xué)診斷國家基礎(chǔ)教育存在的.問題及原因,為教育決策提供科學(xué)依據(jù)和支撐。這個過程,特別突出了教育科研的意識、態(tài)度、方法、工具,其嚴(yán)密性、真實性必然會帶來全社會對監(jiān)測數(shù)據(jù)和結(jié)果的高度重視,從而有利于形成社會、學(xué)校、家庭全面關(guān)注孩子健康成長、全面推進素質(zhì)教育的導(dǎo)向,有利于提升教育的寬度、厚度和深度,有利于培養(yǎng)民主開放、個性豐滿、富有創(chuàng)見、精神健壯的現(xiàn)代公民。

  三、周密安排,行動到位。

  學(xué)校按照上級要求,集大家之力,匯群體智慧,認(rèn)真組織,全面落實。并在參加縣教育局督導(dǎo)室培訓(xùn)后,組織監(jiān)測工作人員和接受監(jiān)測人員的進行培訓(xùn)。由校長親自對學(xué)生進行訓(xùn)練,使學(xué)生掌握監(jiān)測項目規(guī)則,確保了監(jiān)測質(zhì)量的有效性。監(jiān)測前,由指定人員負(fù)責(zé)對場地及宣傳的布置,校長親自帶領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)小組成員對照要求進行檢查,并接受了縣及教育部督學(xué)的檢查,確保了質(zhì)量監(jiān)測工作的順利進行。

  四、過程規(guī)范。

  我校按照縣教育局督導(dǎo)室培訓(xùn)會會議精神,做好各階段信息數(shù)據(jù)統(tǒng)計上報工作;協(xié)調(diào)各部門,切實做好了監(jiān)測工具的接收、保管、分發(fā)、回收、回郵等過程的保密工作。

  總之,我校高度負(fù)責(zé)、力盡所能、扎實認(rèn)真、嚴(yán)格規(guī)范地抓好本次質(zhì)量監(jiān)測的各項工作,每個環(huán)節(jié)都能按時地高質(zhì)量完成,實現(xiàn)了國家實施義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測的目的。

義務(wù)教育教學(xué)工作總結(jié)3

  自我校被確定為20xx年國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測的樣本學(xué)校后,我校迅速抽調(diào)精兵強將組成工作領(lǐng)導(dǎo)小組,并把將它納入本學(xué)期工作最重要的一項中心任務(wù)來貫徹落實。在清城區(qū)教育督導(dǎo)室的精心指導(dǎo)下,學(xué)校組織相關(guān)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會關(guān)于監(jiān)測工作的文件精神,嚴(yán)格按照《20xx年國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測組織工作手冊》規(guī)定有條不紊地開展各項監(jiān)測前準(zhǔn)備工作,并于20xx年5月25日順利完成各項測試任務(wù),F(xiàn)將具體情況匯報如下:

  一、加強領(lǐng)導(dǎo),周密部署

  學(xué)校成立由劉旭東校長親自掛帥的會昌實驗學(xué)校20xx年國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在教務(wù)處,并由主管教學(xué)的何勛副校長帶領(lǐng)教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)直接落實校長室的各項工作部署。同時建立教務(wù)處、電教處部門聯(lián)動機制,確保組織領(lǐng)導(dǎo)堅強有力,政令暢通。領(lǐng)導(dǎo)小組在校長的組織下,多次召開監(jiān)測工作會議,通過觀看視頻、研讀文件、交流探討的方式,根據(jù)學(xué)校的實際情況,制訂出切實可行的'監(jiān)測工作手冊。領(lǐng)導(dǎo)小組全體成員明確分工,責(zé)任到人,嚴(yán)格履行崗位職責(zé),確保在每個時間節(jié)點都能及時、準(zhǔn)確、高效地完成相關(guān)階段性準(zhǔn)備工作。

  二、加強培訓(xùn),明確職責(zé)

  為了提高師生對國家義務(wù)教育監(jiān)測工作的認(rèn)識,學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小重點組織了“三個層面”的人員培訓(xùn)。5月10日在學(xué)!皽y試工作人員”培訓(xùn)會上,主要通過觀看《20xx年國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測現(xiàn)場操作視頻》和解讀《20xx年國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測組織工作手冊》,使他們明確職責(zé),熟悉操作程序,確保監(jiān)測的每一個環(huán)節(jié)不能出現(xiàn)絲毫漏洞。在“任科教師”培訓(xùn)上,一方面要求他們嚴(yán)格落實課程計劃和課程標(biāo)準(zhǔn),開齊、開足和開好課程,提高授課質(zhì)量;另一方面,5月12日組織了全體參測人員在學(xué)校的4號計算機教室觀看網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查系統(tǒng)的現(xiàn)場測試視頻并進行了模擬網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查系統(tǒng)的練習(xí)測試,了解測試內(nèi)容和操作流程。在“八年級學(xué)生”培訓(xùn)上,通過班級多媒體平臺播放測試視頻和進行演唱測試模擬訓(xùn)練、答題卡模擬練習(xí),確保每個學(xué)生對監(jiān)測工作有較清晰的了解。另外還通過家長會對監(jiān)測工作進行宣傳,促使家長對監(jiān)測工作有正確的認(rèn)識,支持和配合學(xué)校做好監(jiān)測工作。

  三、加強籌劃,完善配置

  學(xué)校把綜合樓

  三、五樓確定為監(jiān)測區(qū)域,同時嚴(yán)格按要求設(shè)置學(xué)生監(jiān)測室,確保學(xué)生能在不受干擾的環(huán)境下參加抽測。“測試現(xiàn)場辦公室”配有保險柜,并有專人負(fù)責(zé)管理;“科學(xué)、政治測試試室”安排30套桌椅,單人單座,貼有座位號標(biāo)簽紙,每個座位擺放好相應(yīng)的文具, “教師問卷室”配有單人單桌;“校長問卷室”安排在校長辦公室。監(jiān)測公示欄擺放在綜合樓大堂顯眼位置,宣傳標(biāo)語已懸掛好。

  四、加強督導(dǎo),順利完成

  測試當(dāng)天,在責(zé)任督學(xué)和校長的親自坐陣指揮下,全體工作人員服務(wù)大局,嚴(yán)守工作紀(jì)律,嚴(yán)守操作規(guī)程,盡職盡責(zé),配合默契,一絲不茍、按部就班地貫徹落實各項監(jiān)測工作。整個監(jiān)測過程組織規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn),秩序井然,沒出現(xiàn)差錯漏洞和弄虛作假現(xiàn)象,有效了確保了監(jiān)測工作的質(zhì)量。參加測試和問卷調(diào)查的師生能遵守考場紀(jì)律,聽從指揮,服從安排,認(rèn)真作答,無出現(xiàn)違反考場紀(jì)律的行為。測試現(xiàn)場環(huán)境整潔干凈,設(shè)備設(shè)施運轉(zhuǎn)正常,測試數(shù)據(jù)能按時上傳,無出現(xiàn)任何故障。測試過程的安全和后勤服務(wù)保障有力,測試學(xué)生、工作人員的午餐和午休得到妥善安排,無出現(xiàn)師生身體不適的情況。

  五、總結(jié)經(jīng)驗,關(guān)注細(xì)節(jié)

  1、全面落實好抽測學(xué)生的安全管理工作。

  班主任要電話通知家長,孩子在學(xué)校午餐和午休。由于是星期四下午提前1:30學(xué)生到學(xué)校,因此,要求家長親自到學(xué)校接孩子,確保孩子放學(xué)安全。同時,班主任要等到家長全部接走后孩子后才能下班。

  2、考試休息期間要做到無縫對接。

  每次測試完畢后,由于監(jiān)考員要進行試卷的收集和裝訂,往往無暇顧及休息的考生,出現(xiàn)暫時的管理真空。因此,需要安排教師進行接棒,以實現(xiàn)無縫對接,確保學(xué)生的安全和考場紀(jì)律。

  總之,本次國家義務(wù)教育監(jiān)測工作能順利完成,有賴于會昌教育局的正確領(lǐng)導(dǎo),得力于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的密切配合。我校將進一步總結(jié)經(jīng)驗,提高認(rèn)識,嚴(yán)格落實課程計劃,爭取在今后的監(jiān)測工作中取得更大的成績。

義務(wù)教育教學(xué)工作總結(jié)4

  抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作是提高教育教學(xué)質(zhì)量、提高學(xué)校辦學(xué)水平的根本途徑。在上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我校認(rèn)真貫徹執(zhí)行《吉林省義務(wù)教育教學(xué)常規(guī)》及上級的各種有關(guān)文件精神,重實際、抓實事、求實效,堅持“常規(guī)”常抓不懈,促使“常規(guī)”規(guī)范到位,F(xiàn)將我校本年度教學(xué)常規(guī)管理工作總結(jié)如下:

  一、成績

  (一)抓常規(guī)管理,促質(zhì)量提高。

  1、教學(xué)常規(guī)管理是規(guī)范和優(yōu)化教師教學(xué)行為的準(zhǔn)繩,是學(xué)校教學(xué)管理中常抓不懈的重要工作。更是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,因此,我校始終抓實抓好教學(xué)常規(guī)工作,嚴(yán)格按照《吉林省義務(wù)教育教學(xué)常規(guī)》和中心校的要求,緊緊抓住備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)、考查等教學(xué)環(huán)節(jié),切實加強過程管理,規(guī)范教師行為,提高教學(xué)效果。我校堅持在期初、期中和期末進行教學(xué)常規(guī)全面檢查,對在檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及時整改,使學(xué)校的教學(xué)常規(guī)工作扎實、有序、有效。

 。1)課前準(zhǔn)備:我校教師都能做到提前備課,并有一周以上的儲備課。教師對備課工作都非常認(rèn)真,教案寫得比較詳細(xì),具有較強的可操作性,備課項目也較齊全,課時數(shù)較足。大部分教師重視教學(xué)反思,能按要求認(rèn)真進行反思。

 。2)上課

  我校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常組織教師進行聽課評課活動或不定期隨機聽課。教師在新理念指導(dǎo)下,不斷學(xué)習(xí)、模仿和嘗試新的教學(xué)方法、教學(xué)模式,給傳統(tǒng)的課堂教學(xué)注入了一些新鮮血液。

 。3)作業(yè)與輔導(dǎo)

  教師能根據(jù)年段要求、學(xué)科特點和學(xué)生實際,設(shè)計課堂作業(yè);絕大多數(shù)教師作業(yè)批改及時,有的還采取等級加鼓勵性評語,并做好批改后的反饋和補救;作文批改注重面批面改。教師經(jīng)常利用家校通與家長聯(lián)系,形成家校合力。我們重視差生轉(zhuǎn)化方面的工作,輔優(yōu)扶弱工作到位,效果也較好,培優(yōu)扶弱工作得到了有效的加強。

 。4)按照教育局小教科和進修學(xué)校的要求,我校能認(rèn)真組織學(xué)生進行期中、期末考試,教師能夠做好成績統(tǒng)計,并認(rèn)真對試卷進行卷面分析。

  2、落實課程計劃,提高課堂教學(xué)效率。

 。1)我校嚴(yán)格按照教育部新頒發(fā)的課程標(biāo)準(zhǔn)、課時計劃和教學(xué)內(nèi)容,開齊課程,開足課時。并確保各學(xué)科有教師任課,無任意增減或刪改課程課時現(xiàn)象。嚴(yán)把課程關(guān)、課時關(guān),并能科學(xué)設(shè)計課程總表,并將班級課程表、作息時間表上墻,及時向教師、家長公布。

  (2)我校嚴(yán)格要求教師精心制定教學(xué)計劃,認(rèn)真編寫教案,嚴(yán)格按課程表上課。各學(xué)科教師基本明確本學(xué)科教學(xué)任務(wù),把握學(xué)科的'規(guī)律和特點,改進教學(xué)方法,不斷提高教學(xué)水平。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不斷加大巡課力度,開展周教學(xué)巡檢,及時關(guān)注教師課堂教學(xué)狀況,改變走過場的現(xiàn)象。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入課堂,了解教師的教情和學(xué)生的學(xué)情,與教師溝通與反饋。同時要求教師特別是青年教師要深入研究、主動構(gòu)建具有自我特色的個性化教學(xué)模式,努力打造高效課堂,展示自己的風(fēng)采。

 。ǘ⿲W(xué)籍管理方面

  我校能嚴(yán)格按照寧江區(qū)學(xué)生學(xué)籍管理辦法執(zhí)行,如數(shù)注冊學(xué)籍,嚴(yán)格管理檔案,及時清查學(xué)生學(xué)籍變化情況,服務(wù)于學(xué)生,服務(wù)教學(xué)。建立健全學(xué)生成長記錄袋,并按時填寫。

 。ㄈ┙炭蒲泄芾

  1、我校能根據(jù)上級有關(guān)精神,結(jié)合自己實際,制訂可操作性強、各具特色的校本教研制度。認(rèn)真制訂教研教學(xué)工作計劃,認(rèn)真組織實施常規(guī)的教研活動。每學(xué)期期初都開展了匯報課活動,上學(xué)期開展了專科教研課,下學(xué)期開展了語文、數(shù)學(xué)教研課,此外我們還開展了教師說課比賽、班主任經(jīng)驗交流等比賽活動。

  2、課題研討初顯成果。為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,提高教師科研水平,我校積極組織教師參加課題研究,目前,我校已申請一項國家級課題,二項省級課題,二項市級課題,三項區(qū)級課題,并且人人都有校級小課題,做到了課題研究有層次、有梯度,人人都能參與的科研氛圍。

  3、校本課程開發(fā)。根據(jù)教育局的要求,我們成立了校本教材開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組,初步開發(fā)了《國學(xué)校本教材》,并經(jīng)過進修學(xué)校的初步審定,現(xiàn)正在二次修訂之中。

  (四)營造良好的德育氛圍

  1、注重學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。我們從學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《小學(xué)生守則》入手,將貫徹實施《守則》和《規(guī)范》作為長期的德育基礎(chǔ)性工作抓緊抓好,根據(jù)不同年段特點,制定《學(xué)生養(yǎng)成教育要求》,培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法、講究衛(wèi)生、舉止文明、誠實守信、愛護公物、環(huán)境保護、團結(jié)互助、尊師敬老等習(xí)慣,并逐步形成良好的道德行為。

  2、按照區(qū)德育辦的要求,我校開展了豐富多彩的德育活動,如《文明禮儀伴我行》演講活動、班隊會評比活動等。

  (五)體衛(wèi)藝工作

  體、衛(wèi)、藝工作是學(xué)校教學(xué)工作的重要組成部分,我校一直都很重視。加大了學(xué)校體育衛(wèi)生藝術(shù)教育工作的管理力度。規(guī)范學(xué)校衛(wèi)生工作的管理,嚴(yán)格按照國家課程計劃的規(guī)定,開足體、音、美學(xué)科課時,上足節(jié)數(shù),切實落實《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,保證學(xué)生每天在校鍛煉一小時。

  二、存在的主要問題

  1、課堂教學(xué)方面。一是有些教師不思改革,教學(xué)行為不很規(guī)范,課堂教學(xué)方法、模式陳舊,教學(xué)效率低,個別教師教育學(xué)生欠耐心。

  2、作業(yè)布置與批改方面。部分教師的作業(yè)設(shè)計流于形式,批改作業(yè)粗枝大葉,批語沒有針對性和鼓勵性;有的教師對作業(yè)錯漏的補救不到位。

  3、學(xué)校備課組工作有待進一步加強,各學(xué)科骨干教師未能充分發(fā)揮示范作用,學(xué)校教師隊伍的整體業(yè)務(wù)水平尚有待進一步提高。

  三、今后的努力方向

  1、狠抓教學(xué)過程管理。依托教導(dǎo)處認(rèn)真抓好備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)、課外活動、考核等教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié),規(guī)范教學(xué)行為。檢查后要及時進行反饋,并將檢查結(jié)果與教師工作量化評估及獎懲掛鉤,真正起到激勵先進、鞭策后進的作

  2、堅持集體備課。切實抓好集體備課工作,不求花樣,務(wù)求實效,從根本上擺脫教案與課堂教學(xué)相脫節(jié)的現(xiàn)象。

義務(wù)教育教學(xué)工作總結(jié)5

  ――、狠抓義務(wù)教育階段教育質(zhì)量努力辦好人民滿意的教育

  xxxx縣轄28個鄉(xiāng)鎮(zhèn),現(xiàn)有各類學(xué)校491所,其中省級示范性普通高中1所、職業(yè)高中1所,市級示范性普通高中4所,市級示范性幼兒園1所。全縣義務(wù)教育階段學(xué)校475所,在校生13.1萬人。義務(wù)教育是全縣教育工作的主體,抓好義務(wù)教育階段的教育教學(xué)工作,對推動全縣教育事業(yè)改革和發(fā)展起著全局性和基礎(chǔ)性的作用。

  根據(jù)這次會議安排,下面重點就我縣義務(wù)教育階段教育教學(xué)情況交流匯報如下。

  一、抓常規(guī)管理,做到教育教學(xué)規(guī)范化

  加強教育教學(xué)常規(guī)管理是提高教育教學(xué)質(zhì)量的基本要求。我們要求義務(wù)教育階段的中小學(xué)校嚴(yán)格按照國家教學(xué)大綱的要求,開齊課程,開足課時,精心設(shè)計學(xué)科教學(xué),在備課、授課、作業(yè)輔導(dǎo)、考核等各個環(huán)節(jié)中講規(guī)范,講效果,講素質(zhì)教育意識,進行分層次教學(xué)和分類輔導(dǎo)。我們還要求全縣義務(wù)教育階段學(xué)校要建立和完善一整套規(guī)章制度,對教育質(zhì)量要制定切合實際的目標(biāo)和要求,要求初中、小學(xué)每學(xué)期開展教學(xué)檢查不少于兩次,各學(xué)科教師公開課教學(xué)每學(xué)期一至兩次,評教活動每學(xué)期至少兩次。

  加強教師隊伍建設(shè)是學(xué)校常規(guī)管理的核心內(nèi)容。義務(wù)教育階段教師學(xué)歷合格率達(dá)到99.8%,校長培訓(xùn)率達(dá)100%。在抓好全縣小學(xué)、初中專任教師純學(xué)歷合格率的同時,我們還重點做了以下幾點工作。

  一是充實教師隊伍。經(jīng)縣政府同意,從20xx年起,我縣從未分配的師范類大中專畢業(yè)生和鄉(xiāng)鎮(zhèn)機構(gòu)改革分流人員中分別選招了中小學(xué)教師305名,每年從師范類大中專應(yīng)屆畢業(yè)生中簽約教師30名,充實了薄弱學(xué)校教師隊伍。

  二是加強師德師風(fēng)建設(shè)。20xx年以來,全縣組織了教職工師德演講比賽,開展了“十佳中青年教師”、“師德標(biāo)兵”和“師德先進個人”評選表彰活動,不斷推進師德行風(fēng)建設(shè)。幾年來,全縣共有3名教師獲得國家級表彰,16名教師獲得省部級表彰,31名教師獲得市級表彰。

  特別是20xx年我們在全縣中小學(xué)開展了教育思想大討論和師德師風(fēng)教育活動,召開了全縣所有中小學(xué)校校長和部分教師代表的千人大會,對14名長期離崗未歸的教師給予自動離職處理,通報了兩起教師嚴(yán)重違犯師德的案件,制定和印發(fā)了《關(guān)于加強全縣教師職業(yè)道德建設(shè)意見》(試行),從堅定政治信仰、熱愛教育事業(yè)、關(guān)愛全體學(xué)生、尊重學(xué)生家長、誠信對待同志、注重人格修養(yǎng)、關(guān)愛學(xué)生生命、自覺遵紀(jì)守法、樹立高尚情操等九個方面,對廣大教師提出了明確的要求。在全縣中小學(xué)引起了很大的震動和反響。

  三是開展教師培養(yǎng)培訓(xùn)工作。與南師大、安師大聯(lián)合舉辦了兩期研究生課程進修班,全縣160名中小學(xué)校長、骨干都是和教育行政管理人員參加了學(xué)習(xí)。全縣已經(jīng)有3520名中小學(xué)教師完成了第二輪職務(wù)培訓(xùn)。近兩年來,全縣推薦了45名中小學(xué)教師參加省級骨干教師培訓(xùn)。與此同時,繼續(xù)推進教育分配制度改革,30%活工資以校發(fā)放、績效掛鉤,進行評聘分開試點工作,以充分調(diào)動廣大教師的教育教學(xué)積極性和主動性。

  二、抓基礎(chǔ)建設(shè),做到辦學(xué)條件優(yōu)質(zhì)化

  為保障義務(wù)教育的健康發(fā)展,我縣首先保障對教育的投入。特別是稅費改革以來,我縣從20xx年起每年安排專項教育事業(yè)費800萬元,確保了農(nóng)村義務(wù)教育的正常運轉(zhuǎn)和城區(qū)中小學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。

  其次是努力改善辦學(xué)條件。全縣小學(xué)校舍建筑總面積為36.7萬平方米,生均建筑面積5.0平方米;全縣初中校舍建筑總面積為31萬平方米,生均建筑面積5.4平方米。全縣中小學(xué)共有學(xué)科實驗室172個,閱覽室148個,藏書室220個,資料室89個,圖書183萬冊,儀器設(shè)備價值800多萬元。在加強基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備建設(shè)的同時,我們著重抓信息技術(shù)教育,目前,全縣已有微機3000多臺,其中初中、小學(xué)共有計算機1200臺,義務(wù)教育階段教育信息化水平有了進一步提高。

  第三,狠抓中小學(xué)危房改造。中小學(xué)危房改造是確保義務(wù)教育階段辦學(xué)條件的重要工程。本著突出重點,先急后緩,實事求是,統(tǒng)籌兼顧的原則,我縣扎扎實實抓中小學(xué)危房改造工程。從20xx年實施中小學(xué)危房改造工程以來,全縣義務(wù)教育階段學(xué)校危改工程共投入資金5845萬元,改造D類危房11萬平方米,危房改造工作多次受到上級表彰和獎勵。

  三、抓質(zhì)量檢測,做到教育效果優(yōu)良化

  加強教學(xué)視導(dǎo)對提高中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量起著有力的推動作用。近幾年來,我縣積極組織教研人員深入中小學(xué)校進行教學(xué)視導(dǎo)活動,擬定教學(xué)視導(dǎo)提綱,查計劃、查備課、查作業(yè)、聽講課,召開教師和學(xué)生座談會,全面深入了解學(xué)校教學(xué)工作真實情況,及時反饋信息,幫助改進提高。兩年來,我們對全縣62所初中、30所中心小學(xué)和21所村小進行了視導(dǎo)活動,對教學(xué)質(zhì)量的提高產(chǎn)生了積極推動作用。

  加強質(zhì)量檢測對提高中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量有很好的促進作用。幾年來,我縣小學(xué)畢業(yè)班以縣統(tǒng)一命題,以鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織,初中畢業(yè)班按照市統(tǒng)一命題,以縣組織,進行嚴(yán)格的質(zhì)量檢測或抽檢。僅20xx年秋學(xué)期,我縣共對51所小學(xué)進行了質(zhì)量抽檢,及時對抽檢結(jié)果擬寫了分析報告。質(zhì)量檢測和抽檢結(jié)果顯示,我縣義務(wù)教育階段教育教學(xué)質(zhì)量呈逐年上升趨勢。

  四、抓教育改革,做到教育教學(xué)科學(xué)化

  全面貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面實施素質(zhì)教育的決定》,以局制定了《xxxx縣中小學(xué)素質(zhì)教育目標(biāo)管理督評估方案》,實行分類指導(dǎo),狠抓義務(wù)教育階段的素質(zhì)教育。

  一是加強德育和法制教育。與全縣愛國主義教育讀書活動辦公室配合,組織全縣中小學(xué)生參加愛國主義教育讀書活動;與縣交警大隊、地稅局、環(huán)保局等部門共同組織了道路交通安全、依法誠信納稅、消防在我身邊、建立生態(tài)家園等為主題的征文、演講和巡回展覽等活動,下發(fā)了加強誠信教育等一系列文件,大力宣傳并貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》。在加強思想道德教育的'同時,不斷增強中小學(xué)生的法制知識和遵紀(jì)守法意識。

  二是實施新課程改革。首先抓課改隊伍建設(shè)。我縣成立了義務(wù)教育課程改革專家指導(dǎo)組,負(fù)責(zé)對全縣新課程改革業(yè)務(wù)進行指導(dǎo)。學(xué)校也相應(yīng)成立指導(dǎo)組,負(fù)責(zé)本地本校教師培訓(xùn)、校本培訓(xùn)及教學(xué)研究、評價、指導(dǎo)等工作。其次抓課改學(xué)習(xí)培訓(xùn)。20xx年暑期,組織全縣義務(wù)教育階段所有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員、小學(xué)和初中一年級的各學(xué)科教師共20xx多人參加了通識培訓(xùn)。市教育局派8名專家,作了為期3天的集中培訓(xùn)。我們還選派800人次的中小學(xué)教師參加盛市組織的初中英語、生物等七個學(xué)科培訓(xùn)。新課程改革進一步推進了中小學(xué)向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)化。

  三是加強教育科研。去年教研室組織承擔(dān)省級課題34項,已結(jié)題3項。教研員研究發(fā)表學(xué)科論文12篇,6篇獲省市級獎。四次派教研員參加全國性學(xué)術(shù)研討會,兩次召開提高中小學(xué)教育質(zhì)量學(xué)科研討會。我們選派了15名教師參加省市優(yōu)質(zhì)課評選活動,共有13人次獲得了市級二等獎以上的獎項。小學(xué)語文成功地舉辦了新課程優(yōu)質(zhì)課觀摩活動,四次組織全縣骨干教師參加市組織的小學(xué)語文、數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課觀摩活動。

  四是開展送教下鄉(xiāng)和觀摩課活動。我們充分發(fā)揮城鎮(zhèn)學(xué)校人才資源優(yōu)勢,開展送教下鄉(xiāng)活動,先后組織城區(qū)的一孝二孝三孝舒師附小等學(xué)校送教到山區(qū)、庫區(qū)和教育教學(xué)工作相對落后的地區(qū)和學(xué)校;我們還充分發(fā)揮城區(qū)中學(xué)教育教學(xué)設(shè)備優(yōu)勢,向全縣農(nóng)村初中開展觀摩課活動,僅20xx年,我縣開展中小學(xué)觀摩課活動開課26節(jié),觀摩教師達(dá)3400人次。送教下鄉(xiāng)和觀摩課活動的開展,有力地帶動了全縣義務(wù)教育階段的教育教學(xué)工作。

  五是組織學(xué)科等各種競賽。20xx年我們組織了初中語、數(shù)、外、理、化學(xué)科競賽,初中數(shù)學(xué)獲省一等獎1人,三等獎7人;初中物理獲省二等獎1人,三等獎2人。在全國中小學(xué)生電腦制作,繪畫、動畫、電子報刊、網(wǎng)頁四大項競賽活動中,有99篇在市評中獲獎,其中城關(guān)三小洪國欣同學(xué)的作品《旋風(fēng)足球網(wǎng)》網(wǎng)頁,獲得省級一等獎,國家級三等獎,是我市唯一的國家級獎項獲得者。

  五、抓法規(guī)制度,做到普九工作法制化

  為進一步提高九年義務(wù)教育的普及程度,提高義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量,我縣一直堅持實行黨政一把手抓教育制度,實行“兩基”評估制度,實行教育工作報告制度和“兩基”監(jiān)測制度?h教育局還實行工作人員聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育和黨組成員分片聯(lián)系教育制度,負(fù)責(zé)對所聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育各項工作的督查和指導(dǎo)。農(nóng)村義務(wù)教育管理體制改革以后,我縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)還成立了教育工作領(lǐng)導(dǎo)組,強化對農(nóng)村中小學(xué)的管理和指導(dǎo)。

  在加強制度建設(shè)的同時,我們重點推進依法治教的進程。一是大力宣傳義務(wù)教育法。把每年的2月和9月定為義務(wù)教育宣傳月,全縣各地采用不同形式,廣泛宣傳教育法、義務(wù)教育法等法律法規(guī),在全縣營造了依法實施義務(wù)教育的良好氛圍。二是依法強化控流措施。我縣一直采取學(xué)校包教學(xué)、鄉(xiāng)村包動員的雙線承包責(zé)任制來控制流生,部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)還成立了義務(wù)教育執(zhí)法隊,確保了義務(wù)教育的各項指標(biāo)不滑坡。

  由于制度健全,同時注重義務(wù)教育法律法規(guī)宣傳,采取措施得力,在全縣廣大人民群眾的心目中已經(jīng)形成了送子女上完初中是家長的義務(wù)更是家長的法律責(zé)任的共識,這幾年來,我縣小學(xué)輟學(xué)率為0,初中輟學(xué)率始終控制在2%以下。

  六、抓多方協(xié)作,做到教育環(huán)境和諧化

  黨政領(lǐng)導(dǎo)高度重視教育?h委、縣政府一向重視教育工作。早在20xx年,縣委、縣政府就轉(zhuǎn)發(fā)了《xxxx縣教育發(fā)展十年規(guī)劃》和《xxxx縣繼續(xù)教育五年規(guī)劃》,對全縣教育改革與發(fā)展作了全面的規(guī)劃與指導(dǎo)。20xx年以來,縣委、縣政府分別召開了全縣教育工作會議、全縣基礎(chǔ)教育工作會議、全縣中小學(xué)危房改造工作會議和全縣農(nóng)村教育工作會議,有力地推動了全縣教育事業(yè)的健康持續(xù)發(fā)展。

  縣直有關(guān)部門大力支持教育。縣成立了縣直有關(guān)部門聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校制度,積極主動為學(xué)校辦實事,解難題。特別是對教育投入、教育人事制度改革、中小學(xué)危房改造、維護學(xué)校周邊環(huán)境和各類考試秩序、資助特困學(xué)生等方面給予大力支持,全縣共有32所村小因得到縣直有關(guān)部門的支持而徹底改善了辦學(xué)條件。20xx年到20xx年,縣扶貧辦支持助學(xué)資金共計65萬多元,救助小學(xué)、初中各年級段特困學(xué)生20xx多人。

  社會各界真心擁護教育?h人壽保險公司出資10萬元資助134名學(xué)生讀完初中。上海和益集團xxxx籍人士褚進權(quán)先生捐資30萬元興建褚河小學(xué)教學(xué)樓;xxxx籍人士賈正余先生在我縣設(shè)立了賈正余獎學(xué)基金;另外如上海匯華汽車出租有限公司、合肥華泰公司、香港人士李進發(fā)先生等踴躍捐資助學(xué)。社會各界對我縣教育的大力支持,營造了全社會擁護支持教育的和諧環(huán)境,極大地鼓舞了我們辦好人民滿意的教育的熱情。

  雖然我們在義務(wù)教育管理與狠抓教學(xué)質(zhì)量方面做了一些工作,取得了一些成績,但我們清醒地認(rèn)識到,我們的工作離人民群眾滿意還有一定差距。今后我們將繼續(xù)以“三個代表”重要思想為指導(dǎo),緊緊抓住保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動的契機,切實增強服務(wù)意識,努力辦好人民滿意的教育。

義務(wù)教育教學(xué)工作總結(jié)6

  我校領(lǐng)導(dǎo)以滿腔的熱情,科學(xué)的態(tài)度,引領(lǐng)全校教師在課改的舞臺上扮演角色,在課改的浪潮中努力探索,不斷實踐。幾年來,在上級有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下,在學(xué)校課改領(lǐng)導(dǎo)小組的直接指導(dǎo)下,我們把基礎(chǔ)教育課程改革作為重要工作,充分發(fā)揮教研組、備課組的集體智慧,調(diào)動教師的工作積極性,各學(xué)科根據(jù)自身特點并結(jié)合學(xué)校實際,大膽探索,積極實踐,改進課堂學(xué)習(xí)方式,探索新的評價方式。經(jīng)過不斷的努力,課改進展順利,取得了初步成果,F(xiàn)將我校實施新課程改革的工作情況簡要總結(jié)如下:

  一、加強領(lǐng)導(dǎo),精心組織,全面動員,全員參與

  新課程改革以來,我校加強領(lǐng)導(dǎo)、精心部署、科學(xué)規(guī)劃,在實踐中完善各項規(guī)章制度,同時加強對新課程改革的宣傳力度,進而為新課程改革的順利進行提供了保障。

  1、加強領(lǐng)導(dǎo)管理,形成全員參與的格局

  我校成立了由校長任組長,主管教學(xué)的副校長,教導(dǎo)處主任為核心成員的課改領(lǐng)導(dǎo)小組。結(jié)合我校實際情況對新課程改革方案進行科學(xué)、合理規(guī)劃,制定了新課程改革實施規(guī)劃、新課程改革實施方案、課改工作制度、校級培訓(xùn)制度、領(lǐng)導(dǎo)干部聽課、研討制度等。在平時的工作中,他們身先士卒,深入課堂,與教師面對面的交流與研討,指導(dǎo)教師領(lǐng)會各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的理念和教材的編寫特色,共同研究教學(xué)改革問題。同時,在全體教職工中進行了廣泛的動員,要求全體教職工“人人心系課改、人人參與課改”。在校領(lǐng)導(dǎo)積極參與、具體指導(dǎo)和耐心幫助下,廣大教師煥發(fā)了極大的改革和創(chuàng)新的熱情,使課程改革工作積極穩(wěn)妥地向前推進。

  2、完善各項制度,為課改提供保障

  以制度規(guī)范教師行為,以制度確保課改的順利開展。學(xué)校把課改經(jīng)費的投入納入全年預(yù)算,統(tǒng)籌安排各項費用。積極鼓勵教師參加課改培訓(xùn)。

  3、加強輿論宣傳、營造良好氛圍

  新課程改革,學(xué)校是主陣地,但同時也缺不了社會、家長等外在配合力量。為讓社會了解、關(guān)心新課程實施改革工作,使學(xué)校、社會、家長在課改中形成合力,自新課程改革以來,我校每學(xué)期至少舉行一次家長會,向家長宣傳新課程改革的有關(guān)精神和做法、匯報新課程的進展情況等。并采取座談等形式,認(rèn)真聽取家長對新課程改革的意見,同時進行相應(yīng)的整改。從而營造出良好的改革氛圍。

  二、以教師專業(yè)化發(fā)展為中心,切實推動課改深入

  建設(shè)一支精干的教師隊伍,是新課程得以順利實施的'重要保障。因此,我校將教師專業(yè)化發(fā)展的問題放在了課程改革的首位。

  首先,我校經(jīng)常組織教師外出學(xué)習(xí)、聽課,讓他們接受外界的新思想,把握課堂教學(xué)新脈搏。每學(xué)期初,安排教師參加市、區(qū)的各級新課程培訓(xùn)活動,積極參與兄弟學(xué)校開展的各級教研活動等。自課改以來,省級培訓(xùn)3人,市級培訓(xùn)10人,區(qū)級培訓(xùn)15人,校本培訓(xùn)則達(dá)到了全員參與。

  其次,學(xué)校利用政治學(xué)習(xí)或業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時間,集中學(xué)習(xí)一些上級的有關(guān)課改的文件精神和先進的經(jīng)驗、案例,交流外出學(xué)習(xí)經(jīng)驗和自己課改中發(fā)現(xiàn)的經(jīng)驗與問題等。

  第三,加強課改管理,深入課堂,進行跟蹤聽課、評課。為了了解新教材的實施情況,領(lǐng)導(dǎo)小組深入課堂,掌握教師課改的一手資料。并能與相關(guān)教師進行及時溝通,對綱要精神的落實,課程理念的把握、新教材的認(rèn)識和使用以及存在的困惑、疑慮進行平等、民主的交流。同行認(rèn)真傾聽教師的反思,共同探討新的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式。第四,通過研究課、觀摩課,在實踐中探討實施新課程的良好途徑。為了增加全校教師的交流機會,更好地探討課程改革的良好途徑,我校要求中學(xué)一級的教師每學(xué)期能至少開設(shè)一節(jié)校級或以上的研討課,供大家學(xué)習(xí)、交流和探討。在教學(xué)中以新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神指導(dǎo)教學(xué)實際,運用合理的教學(xué)方法,努力創(chuàng)設(shè)學(xué)生求知的氛圍,充分體現(xiàn)了學(xué)生為主體和教師為主導(dǎo)的新型師生關(guān)系,體現(xiàn)了課改新理念,獲得了教研室領(lǐng)導(dǎo)及兄弟學(xué)校教師的好評。組織青年教師外出交流,研討學(xué)習(xí),有效地鍛煉了我校青年教師的膽魄、錘煉了教學(xué)技能,教學(xué)綜合素質(zhì)得到了提高。

  第五,實施課題引領(lǐng)作用,以教研促教改,以教改促課改。一是進一步降低科研重心,開展課題研究活動。改變在課題研究方面存在的盲目求大、攀高、貪多的現(xiàn)象,樹立校本意識,降低教育科研的重心,從教學(xué)改革和發(fā)展所面臨的實際問題中選題,在實際的教育教學(xué)過程中學(xué)習(xí)、反思、探索、提煉;改變少數(shù)人干、多數(shù)人看的局面,根據(jù)教師專業(yè)成長的不同階段,采取靈活多樣的教育科研方式,最大限度地引導(dǎo)廣大教師參與到教育科研之中;尊重和倡導(dǎo)教師采用自己熟悉的、符合自己表達(dá)習(xí)慣的教科研成果多種表現(xiàn)形式,如教育案例、教學(xué)日記、教育敘事、教育隨筆等等。二是鼓勵展開小專題研究,加強小專題研究管理,全面落實課題研究過程,不斷提高課題研究質(zhì)量。第六,全力促進青年教師迅速成長。一方面,根據(jù)我校的校情,青年教師的比例較大,我們通過教代會討論通過《青年教師培養(yǎng)方案》,在每年教師節(jié)舉行結(jié)對子拜師儀式,使老教師個別指導(dǎo)幫助青年教師,有利于青年教師發(fā)現(xiàn)自己的問題并得到有效解決,有利于青年教師的快速成長。另一方面,切實加強對青年教師的管理和量化考核,鼓勵青年教師進行教學(xué)研究、撰寫教育教學(xué)論文,要求青年教師按時進行教學(xué)經(jīng)驗和困惑的總結(jié)和反思。

  三、開足、開齊國家規(guī)定課程,爭取形成學(xué)校特色

  每學(xué)期,我們都能按照上級課程計劃精神,開足、開齊各類課程,立足德育育人,開展主題教育,逐漸形成自己的辦學(xué)特色,開展“演講比賽”,“社會實踐活動”,“益智知識競賽”多種活動,力爭將學(xué)生培養(yǎng)成有益于社會發(fā)展的人。

  四、課改中存在的問題和引發(fā)的思考

  通過幾年來的課程改革實驗,教師逐步成長起來,在課堂上也較多地出現(xiàn)了師生的互動、平等參與的生動局面,學(xué)習(xí)的方式多樣化了,使學(xué)生樂于探究、主動參與、勤于動手逐漸成為教學(xué)過程中教師的共識。但在具體的課改過程中也存在一些困惑和困難:

  (一)校本課程、地方課程的開發(fā)起步較慢,至今,我校僅有集體備課形成的提綱性校本課程研究成果,還沒有進行切實有效的校本課程研究。

 。ǘ┰谄綍r教學(xué)過程中,對教材之外的課程資源的挖掘和運用還不夠,部分教師還是“教教材”而不能做到“用教材去教”。關(guān)注學(xué)生不夠,游離在學(xué)生之外,沒有真正地讓學(xué)生動起來;教師的啟發(fā)不到位,教學(xué)實施不到位;鉆研教材的力度不夠,仍有待提高。

 。ㄈ┪倚W(xué)生生源復(fù)雜,質(zhì)量參差不齊,在課堂教學(xué)中很難發(fā)揮其主動性。這學(xué)期的研討活動我們多是從教師的角度進行培訓(xùn)和指導(dǎo),對學(xué)生的培訓(xùn)和指導(dǎo)進行較少,也導(dǎo)致課堂有效性無法最大程度實現(xiàn)。在以后的研討活動中,我校會將學(xué)生作為研討活動的出發(fā)點和根本落腳點,以促進學(xué)生學(xué)習(xí)意識的增強、學(xué)習(xí)能力的提高、學(xué)習(xí)方法的掌握、情感態(tài)度價值觀的形成為課堂有效性實現(xiàn)的標(biāo)準(zhǔn)。而我校“構(gòu)建自主——合作教學(xué)模式”的教學(xué)改革正是其實施的有效路徑和根本目標(biāo)。

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