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學(xué)校教學(xué)教育工作總結(jié)

時間:2024-11-15 09:55:46 宜歡 教學(xué)工作總結(jié) 我要投稿

學(xué)校教學(xué)教育工作總結(jié)(通用15篇)

  總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料,他能夠提升我們的書面表達能力,快快來寫一份總結(jié)吧。我們該怎么寫總結(jié)呢?以下是小編為大家整理的學(xué)校教學(xué)教育工作總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

學(xué)校教學(xué)教育工作總結(jié)(通用15篇)

  學(xué)校教學(xué)教育工作總結(jié) 1

  我校積極進行課改的實踐,將藝術(shù)教育滲透于學(xué)校的德育教育,豐富學(xué)生藝術(shù)生活,推進校園文化建設(shè),增強學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)和提高學(xué)生審美能力,積極推進學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展,切實提高藝術(shù)教育質(zhì)量和效益。使我校的藝術(shù)教育適合每一個學(xué)生的發(fā)展,營造藝術(shù)的、和諧的校園藝術(shù)文化。

  一、健全組織,明確藝術(shù)教育職責(zé)

  我校全面貫徹黨的教育方針,圍繞素質(zhì)教育,強化了管理,在全面提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上,打破“千校一面,萬人一書”的封閉僵化的辦學(xué)模式,確立創(chuàng)辦特色學(xué)校的工作思路。學(xué)校遵循“自愿選擇,重在參與,發(fā)展特長,培養(yǎng)能力”的原則,將普及與提高相結(jié)合,藝術(shù)課程和學(xué)科課程相結(jié)合,理論與實踐相結(jié)合,著重抓好課外、校外興趣活動,注重層次,形成系列。

  在抓好理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教育觀念的基礎(chǔ)上,結(jié)合我校實際和張渚鎮(zhèn) “書法之鄉(xiāng)”的文化底蘊確定了以藝術(shù)教育為抓手,以書法、篆刻為突破,以課堂教學(xué)為主渠道,全面實施素質(zhì)教育,創(chuàng)建藝術(shù)教育特色學(xué)校的工作目標(biāo)。學(xué)校成立了由校長吳建春任組長,副校長葉良中、周克家任副組長,音美專職教師為成員的藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了藝術(shù)教育發(fā)展計劃。

  我校從校長室—→教務(wù)處、教科室—→藝術(shù)教育組長—→藝術(shù)總指導(dǎo),有一套健全的管理網(wǎng)絡(luò),能做到信息暢通,工作有序,責(zé)任到位,分工明確,做到“一個口號,一個行動”,保證學(xué)校的每一項藝術(shù)活動無論巨細(xì),都能有目的、有計劃、有序地展開,并收到良好的效果

  二、措施落實,保證藝術(shù)教育到位

  1、加大投入,配備各種器材

  為了使學(xué)校藝術(shù)教育工作更好的開展、為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)便捷,學(xué)校在資金較為緊缺的情況下,堅持每年設(shè)立藝術(shù)教育專項經(jīng)費,并逐年有所增長,XX年學(xué)校不僅新建了舞蹈房、美術(shù)專用教室,還添置了許多教學(xué)工具,如:組合音響、寫生臺,譜架等,從而大大加強了學(xué)校的藝術(shù)教育的硬件配備,保證了高質(zhì)量的藝術(shù)教學(xué)。

  2、加強隊伍建設(shè),提高科研能力

  學(xué)校十分重視藝術(shù)教師的培養(yǎng),充分發(fā)揮他們在藝術(shù)教育的骨干作用,其中有2名為宜興市教學(xué)新秀。我們針對素質(zhì)教育對教師的要求,對藝術(shù)課教師開展了“內(nèi)練素質(zhì),外塑形象”的訓(xùn)練。進行課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的改革,重視基礎(chǔ)知識和基本技能教學(xué),教學(xué)方法靈活適用,發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,突出學(xué)生的主體作用。

  我校向藝術(shù)課教師布置了適度的教研任務(wù),幫助教師掌握從事教育教學(xué)研究的理論和方法,促使他們投身教科研活動。具體要求是每人每學(xué)期撰寫一篇教研論文,寫課后反思,寫一份有特色教案,上好一節(jié)教改匯報課。教研任務(wù)的制定及落實,為教師從“傳授型”向“研究型”轉(zhuǎn)化做了準(zhǔn)備。積極創(chuàng)造條件選送藝術(shù)課教師輪流進修。藝術(shù)課教師通過不同形式的學(xué)習(xí),提高了自身素質(zhì),為藝術(shù)教育的進一步深入進行奠定了扎實基礎(chǔ)。近幾年來,有20多篇教師論文發(fā)表和獲獎。

  3、考評落實,增強實施力度

  藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組定期檢查音美教師備課、作業(yè)批閱、教學(xué)總結(jié)、課堂教學(xué)等,以及第二課堂輔導(dǎo)教師的活動情況、學(xué)生獲獎情況,納入教師量化考核,與教師的晉級、評優(yōu)、福利獎金掛鉤。由于堅持了客觀求實,同主要學(xué)科等文化課一視同仁的考評原則,對藝術(shù)課教師產(chǎn)生了強烈的激勵作用,增強了藝術(shù)教育的實施力度。

  三、活躍校園,開展藝術(shù)教育活動

  1、加強校園文化建設(shè),對學(xué)生進行藝術(shù)熏陶。

  校園本身就是學(xué)生接受藝術(shù)教育的樂園,我們注重發(fā)揮它“美”的特殊作用。讓校園每一寸土地,每一面墻壁,每一項細(xì)小的`設(shè)計都能給人以美的感染,藝術(shù)的熏陶,使學(xué)生感受到健康向上,奮發(fā)進取的力量,也使其精神得到凈化。我校注重校園文化建設(shè),在圍墻上書寫標(biāo)語,畫強身健體的圖案,樓內(nèi)懸掛名人畫像,各班有開辟了“書法篆刻專欄”,張貼學(xué)生的書法作品等,調(diào)動了學(xué)生參與的積極性。學(xué)校還開辟了藝術(shù)櫥窗,展示師生藝術(shù)作品,吸引了許多的藝術(shù)愛好者,成為學(xué)校的一道藝術(shù)風(fēng)景線。學(xué)校金桃電視臺、溪源之聲廣播站播放優(yōu)秀歌曲,介紹優(yōu)秀文藝作品讓學(xué)生通過聽感受美。

  2、學(xué)校牽線搭臺,讓師生充分表現(xiàn)藝術(shù)才華

  我校XX年至今每年舉辦“梁祝杯”文化藝術(shù)節(jié),演出的內(nèi)容豐富多彩,有集體操、舞蹈、獨唱、大合唱、課本劇等。這些節(jié)目是在年級組選拔出來的,格調(diào)高雅,健康向上,內(nèi)容豐富,題材新穎,生動活潑。

  每年的“三八”、 “六一”、“教師節(jié)”、“國慶”、“元旦”舉行各班舉行文藝演出,使更多的學(xué)生參與文藝演出。開展豐富多彩的藝術(shù)教育活動,不僅是促進搞好藝術(shù)教育工作的重要途徑,也是發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)藝術(shù)人才的好方法。

  我校還積極開展了書法、篆刻小組活動,聘請了中國書協(xié)會員查元康、汪精學(xué)等定期來校講座、輔導(dǎo)。特別是書法篆刻創(chuàng)作基地的建設(shè),成了校園里一道亮麗的風(fēng)景線。常年開放,讓師生參觀學(xué)習(xí)。為了開闊學(xué)生視野,常帶領(lǐng)學(xué)生外出寫生、參觀書畫展。編印了適合方案實施的校本課程。即:七年級以硬筆、毛筆習(xí)字正楷為主,重點規(guī)范漢字書寫為主,強調(diào)結(jié)構(gòu)的搭配;八、九年級以臨帖及行楷結(jié)合為主,強調(diào)書寫的章法,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自己創(chuàng)作。每年組織好全國書法考級來促進學(xué)生書寫水平的提高。學(xué)校近年來培養(yǎng)了一大批的書法人才。先后有近百名同學(xué)在各級各類競賽中獲獎,其中有十多位同學(xué)在全國級書法大賽中獲獎。

  四、成績斐然,擴大藝術(shù)教育影響

  我校鼓號隊多次承擔(dān)張渚鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府獻詞、接待歡迎任務(wù),鼓號隊多次上街宣傳政策法規(guī)。學(xué)校自編越劇《十八相送》連續(xù)三年參加善卷風(fēng)景區(qū)的梁祝文化旅游節(jié)開幕式文藝表演,XX年05月30日我校的獨唱《風(fēng)啊,你不要吹》和小品《馬文才提親》應(yīng)邀參加了張渚鎮(zhèn)慶六一廣場文藝演出演出活動,博得了在場觀眾的熱烈掌聲。我校還與華聯(lián)超市聯(lián)合舉辦了“秦漢流風(fēng)—走近中國印”桃溪中學(xué)書法篆刻作品大型展覽活動,受到了社會的一致好評。春節(jié)期間,同學(xué)們還書寫了對聯(lián)送給敬老院、烈軍屬、孤寡老人。XX年12月,無錫市初中生毛筆書法競賽在桃溪中學(xué)舉行。XX年2月,央視春晚劇組為豬年春晚拍攝“各地過年風(fēng)俗”的短片,來宜興專門拍攝了桃中學(xué)生在街頭寫春聯(lián)的場景,該節(jié)目在2月17日除夕春晚開始前播出。

  書法篆刻興趣小組的學(xué)生在宜興市、無錫市級以上書畫比賽中獲得了較高等次的獎勵,該興趣小組也被評為無錫市先進學(xué)生集體。三年中,越劇《十八相送》和舞蹈《翠竹生生》分別獲XX年和XX年宜興市中學(xué)生文藝展演金獎,中學(xué)生獨唱獨奏比賽獲一等獎6人次、二等獎4人次,還有4人次獲無錫市級一、二、三等獎。其他形式的市級以上競賽近200人次。

  藝術(shù)教育在我校的蓬勃開展,不但有力地促進了學(xué)生形象思維能力的發(fā)展,而且活躍了學(xué)生文化生活,豐富了學(xué)生的藝術(shù)知識,更重要的是促使了學(xué)生心理個性、特長的健康發(fā)展,培養(yǎng)了學(xué)生高尚的情操和精神世界。目前藝術(shù)教育已成為我校培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)合格并有特長的有效途徑,我校取得的成績受到兄弟學(xué)校的一致好評,省市領(lǐng)導(dǎo)多次到我校考察。在全校師生共同努力下,桃溪中學(xué)取得可喜的成績。XX年9月被宜興市委市政府授予“教學(xué)成果獎”,學(xué)校先后獲得了無錫市文明單位、無錫市安全文明校園、無錫市德育先進學(xué)校、無錫市課改示范點學(xué)校、無錫市綠色學(xué)校、無錫市現(xiàn)代教育技術(shù)先進學(xué)校、無錫市實驗教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校、無錫市食品衛(wèi)生a級單位、宜興市文明單位、宜興市先進學(xué)校、宜興市a級特色學(xué)校、宜興市基礎(chǔ)教育課程改革示范學(xué)校、宜興市健康促進學(xué)校等多項榮譽。

  正是藝術(shù)教育的不斷深入開展,使學(xué)校的藝術(shù)氛圍更加濃郁,藝術(shù)之花到處盛開。我們懇請各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家給我們提出寶貴意見。今后,我們一定要虛心學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校創(chuàng)建藝術(shù)教育特色學(xué)校的經(jīng)驗,按照學(xué)校藝術(shù)教育的具體規(guī)劃,一一加以落實,在今后的藝術(shù)教育工作中,以更大的熱情投入更新的探索,向更高層次更高藝術(shù)教育水平的方向邁進,為實現(xiàn)蘇南名校的目標(biāo)而努力拼搏。

  學(xué)校教學(xué)教育工作總結(jié) 2

  一、活動思路

  我校教研活動立足于發(fā)展學(xué)校學(xué)生的素質(zhì)教育,積極推進教育教學(xué)改革,面向一線教師,發(fā)揮同伴互助、專家引領(lǐng)作用,努力營造“比、學(xué)、趕、幫”的教學(xué)研討氛圍,給教師成長搭建一個研究平臺,給教師的創(chuàng)造一個展示舞臺;有效地服務(wù)于學(xué)校的教學(xué)實踐,力求從教師專業(yè)水平的提高和學(xué)生成長為出發(fā)點,力求發(fā)揮好同伴互助的研討形式,做好、做實每一次教研活動。

  二、活動回顧

  1、群策群力,制定活動方案。

  20xx年3月,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與各學(xué)科組長開會明確了本學(xué)年教研活動的指導(dǎo)思想要求各科組制定教研活動方案,對怎樣開展活動作了重要指示:教研活動是教學(xué)研究的重要形式,是推進教育改革的重要手段,活動的開展必須堅持以素質(zhì)教育為核心,抓住教育改革的契機,不斷提高教師的業(yè)務(wù)能力;必須面對學(xué)校的教育教學(xué)實際,深入教學(xué)第一線,解決師生最需要解決的教學(xué)問題,大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量;活動要發(fā)揮本校的整體優(yōu)勢,發(fā)揮好引領(lǐng)、輻射作用,活動內(nèi)容要開展得豐富、充實。

  會后各學(xué)科組制定了較為科學(xué)的、系統(tǒng)的、符合實際的工作計劃,明晰工作思路,為活動有序地開展形成有力的保障。

  2、立足校本,開展課題研究研討。

  要構(gòu)建“學(xué)習(xí)化、研究性、開放式”的校園文化,引領(lǐng)教師專業(yè)化的發(fā)展,就應(yīng)在立足校本的基礎(chǔ)上開展好課題研究。課題研究為校本教研帶來活力,也為進一步深化教育改革創(chuàng)造了條件。5月我校小學(xué)部進行了“立足校本,開展課題研究”的研討活動,小學(xué)語文組開展了《小學(xué)語文學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的途徑與方法》的課題研究、小學(xué)數(shù)學(xué)組開展了《如何讓學(xué)生提出數(shù)學(xué)問題》的課題研究。成立了課題領(lǐng)導(dǎo)小組,課題組成員經(jīng)常組織研討,從本校課題研究的實際進展情況、取得的成果、面臨的困難、存在的問題、發(fā)展的方向等方面進行了坦誠地交流。各課題組通過相互學(xué)習(xí),開闊了研究思路,取得了一定的研究經(jīng)驗,增強了研究的信心。

  3、同伴互助,競展教學(xué)風(fēng)采。

  教導(dǎo)處所轄的五個教研組,xx年來充分發(fā)揮專家引領(lǐng),同伴互助的`優(yōu)勢, 一年來各教研組集體備課共10次,各教研組開展校內(nèi)公開課共32節(jié)。小學(xué)部還開展了“20xx年全省小學(xué)教師全員培訓(xùn)人人行動”活動,采用教師間互聽互評,觀看教學(xué)錄相,做同伴指導(dǎo)教師等方式,全員參與了這次活動,其中教師間互聽互評152節(jié),觀看教學(xué)錄相3節(jié),收到了良好的效果,提高了教師們業(yè)務(wù)能力和鉆研業(yè)務(wù)的熱情。xx年來教師們撰寫論文共17篇,其中2篇在省級刊物上發(fā)表。xx年我校共有18位教師獲校內(nèi)教學(xué)質(zhì)量獎,共有五位教師被農(nóng)墾總局教育局評為“海南省農(nóng)墾先進教師”, xx年中招統(tǒng)考中,我校有1位學(xué)生考上海南中學(xué),3位學(xué)生考上海師附中,9位學(xué)生考上農(nóng)墾通什實驗中學(xué),全校83個考生,共有29人考上重點高中。

  4、學(xué)科競賽,海闊憑魚躍。

  xx年來學(xué)校共開展9次學(xué)科競賽,組織學(xué)生參加省級學(xué)科競賽2次,組織學(xué)生參加國家級學(xué)科競賽2次,獲獎共162人次,其中符珍敏同學(xué)獲全國數(shù)學(xué)競賽三等獎、墾區(qū)二等獎,全國化學(xué)競賽三等獎、墾區(qū)二等獎;鄧曉媛獲全國數(shù)學(xué)競賽墾區(qū)三等獎,全國化學(xué)競賽墾區(qū)三等獎;陳姚伊獲全國化學(xué)競賽墾區(qū)三等獎。這些競賽掀起了“學(xué)、比、趕”之潮,極大地調(diào)動

  了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

  三、活動不足與努力方向

  1、不足之處。

 。1)教研活動仍停留于初級階段,質(zhì)量不高,效果不突出,形式主義依然嚴(yán)重。

  (2)教師被“逼”轉(zhuǎn)變觀念,參加教研的主動性、積極性還不夠。

 。3)中青年教師還缺少一股積極主動爭著上公開課的熱情,有些教師“怕”上公開課。

  2、努力方向。

  (1)教研活動應(yīng)輕“形式”重“質(zhì)量”,確保每次教研活動有主題、有任務(wù)、有方向,尤其要把好“議課關(guān)”,把教研工作抓實、抓深,力求每次活動都要有點收獲。要實現(xiàn)教研促進全校教學(xué)質(zhì)量的提高這一最終目標(biāo)。

  (2)要做好教研后續(xù)效益。特別是對一些不能上好課的老師,要落實跟蹤聽課、師徒結(jié)對、外出培訓(xùn)等各項措施,提高這些教師的課堂教學(xué)能力。今年, 教導(dǎo)處在這方面已有了些努力,但是做得遠不夠。主要是,沒有落實跟蹤聽課工作。

  學(xué)校教學(xué)教育工作總結(jié) 3

  xx學(xué)校成立于20xx年9月,占地面積59.2畝,建筑面積近2萬平方米,是一所全日制、寄宿制、民辦小學(xué),現(xiàn)有33個教學(xué)班,1320名學(xué)生。

  自建校初學(xué)校就注重對學(xué)生進行心理健康的教育,并建立了心理輔導(dǎo)室,通過關(guān)注學(xué)生心靈,關(guān)心每一個學(xué)生的成長,著力打造一個美麗的、和諧的、充滿人文關(guān)懷的精神家園。

  一、加強組織領(lǐng)導(dǎo),完善資源配置

  1.成立領(lǐng)導(dǎo)小組,為心理健康教育工作提供師資保障

  我們學(xué)校全面貫徹國家教育方針和有關(guān)法律法規(guī),認(rèn)真落實《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要(20xx年修訂)》,將心理健康教育納入學(xué)校整體發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃,學(xué)校專門成立了心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組,在校長領(lǐng)導(dǎo)下,以專職心理健康教育教師為核心,以班主任和兼職心理健康教育教師為骨干,全體教職員工共同參與的心理健康教育工作機制,分工負(fù)責(zé),各司其職。每學(xué)年至少召開一次專題工作會議。其中xx,這些心理輔導(dǎo)教師都具有良好的心理素質(zhì)和健全的人格,具有扎實的心理學(xué)和教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ),具備較為熟練的專業(yè)技能,均參加過縣級以上小學(xué)生心理健康教育教師專業(yè)培訓(xùn),同時學(xué)校先后邀請?zhí)绽^新、肖川、焦宗芳等到校針對教師的職業(yè)幸福感提升和人生職業(yè)規(guī)劃等進行專題講座,專家們通過生動、典型的案例,為我校心理健康教育工作提供了有力的師資保障。

  2.完善的制度,促使心理健康教育工作順利開展

  學(xué)校進一步完善了心理健康工作的規(guī)章制度。有《學(xué)校心理健康教育計劃》《心理健康輔導(dǎo)室工作制度》《心理健康教師工作職責(zé)》,通過不斷的探索與實踐,發(fā)現(xiàn)由于我校學(xué)生人數(shù)多,心理輔導(dǎo)室來訪量大,一個專職教師不足以應(yīng)付該工作。在20xx年9月開始執(zhí)行了心理輔導(dǎo)室輪值制度,由6位老師,輪流做班心理輔導(dǎo)室,接待來訪學(xué)生,處理學(xué)生來信等學(xué)生心理健康問題。學(xué)校將心理輔導(dǎo)教師進行的咨詢輔導(dǎo)工作按一定標(biāo)準(zhǔn)納入了學(xué)校量化考核方案,各種規(guī)章制度的運行確保了心理健康教育工作高效有序運行。

  二、規(guī)范心理咨詢,關(guān)注心靈成長

  1.規(guī)范的心理咨詢室為學(xué)生提供良好的服務(wù)

  為了幫助心理有困擾的學(xué)生能陽光活潑、健康快樂地成長,學(xué)校按照心理輔導(dǎo)室專業(yè)要求、學(xué)生需求和學(xué)校實際,設(shè)置辦公室、個別輔導(dǎo)室、團體輔導(dǎo)室等功能室,F(xiàn)設(shè)有個體輔導(dǎo)室1個,團體輔導(dǎo)室2個(與其它功能室合用),使用面積達到配備標(biāo)準(zhǔn)。心理輔導(dǎo)室內(nèi)基礎(chǔ)設(shè)施比較齊全、內(nèi)部環(huán)境舒適、溫馨、安靜。心理輔導(dǎo)室由學(xué)校分管業(yè)務(wù)教學(xué)的副校長親自包靠,配備了1名心理健康教師專門負(fù)責(zé),保證了輔導(dǎo)室的正常開放和高效使用,能夠做到每周開放接待不少于8小時,為學(xué)生細(xì)致服務(wù),得到孩子們的一致喜愛與認(rèn)可。

  2.認(rèn)真填寫、分析咨詢輔導(dǎo)記錄,為教育教學(xué)提供有效服務(wù)

  咨詢與輔導(dǎo)是達到學(xué)校心理教育整體目標(biāo)的重要途徑。本學(xué)年我們延續(xù)了以前的傳統(tǒng),心理專、兼職老師在心理咨詢室接待來訪學(xué)生的咨詢或預(yù)約,幫助解決學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中遇到的各種心理問題或困惑。對于少數(shù)有心理困擾和心理障礙的學(xué)生,給予各種形式及時必要的咨詢、輔導(dǎo),做好詳細(xì)記錄,并且嚴(yán)格遵守職業(yè)道德保護學(xué)生隱私。實踐下來,不僅實實在在幫助學(xué)生解決了問題,還能有效利用資料為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù),而且好的口碑也在同學(xué)中傳播,使得更多同學(xué)了解到這樣一個可以傾訴的場所。絕大部分學(xué)生感覺情緒得到了宣泄,獲得了考慮問題的新角度、新選擇,或是感覺問題得到了根本的解決。

  3.建立學(xué)生心理健康檔案,做好學(xué)生的.心理跟蹤調(diào)查

 。1)學(xué)生每次主動找老師咨詢后都必須填寫“學(xué)生心理咨詢登記卡”,內(nèi)容包括自身基本情況、咨詢問題、對咨詢結(jié)果的評價、對咨詢工作的意見。這卡片將作為“學(xué)生心理健康檔案”的補充。

 。2)老師在學(xué)生咨詢后要對部分心理問題嚴(yán)重的學(xué)生做咨詢記錄,包括咨詢同學(xué)的詳細(xì)心理問題、解決過程、解決方式、解決對策。這將為日后的工作提供方向。

  4.成立學(xué)校、家庭和社會輔導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)

 。1)滲透班隊活動

  學(xué)校各個科室組織多場校性心理健康教育體驗主題活動,讓學(xué)生在豐富多彩的活動中潛移默化受到感染。

 。2)整合家長課程

  通過講座或參與活動等方式指導(dǎo)班主任、學(xué)科教師向家長宣傳心理健康教育知識,并為部分家長提供個別輔導(dǎo)服務(wù),是大力開展心理健康教育,形成家校教育合力的一條可行之徑。學(xué)校德育處借助家長課程每學(xué)期設(shè)計2次心育系列活動。如,在20xx年1月,我們設(shè)計了《失敗面前不言棄》《怎樣跟孩子進行有效溝通》《教孩子學(xué)會自我征服》《學(xué)會合作,學(xué)會分享》為主題的家長課程;20xx年4月,我們組織設(shè)計了《良好的個性需要培養(yǎng)》《培養(yǎng)孩子的責(zé)任心》《用于挑戰(zhàn)自我》等家長課程,使家長更加走近了孩子的心靈世界,了解了家長在孩子成長中的重要性,進一步融洽了親子關(guān)系。

 。3)借力社區(qū)教育

  借助在各社區(qū)建立的少先隊活動室、心靈氧吧等社區(qū)網(wǎng)點,聘請社會資深心理專家和家長義工,對學(xué)生進行定期和不定期的心理輔導(dǎo)。尤其是對社區(qū)中特殊家庭中的特殊群體,進行排查、摸底,及時進行心理干預(yù),力求不讓任何一個孩子掉隊。

  5.打造校園文化,滋養(yǎng)學(xué)生心靈

  校園文化建設(shè),時刻關(guān)注學(xué)生的心靈。學(xué)校圖書室、閱覽室有專門的心理類圖書資料,供全校師生查閱。校園內(nèi)有專門宣傳心理健康教育的長廊,一句句溫馨的話語、一幅幅溫馨的畫面,那是一種無聲的教育。學(xué)校網(wǎng)站有心理健康教育專欄,定期對學(xué)生及家長進行心理健康知識普及。學(xué)校結(jié)合校園文化藝術(shù)節(jié)開展活動,讓學(xué)生在生動有趣的活動中,體會到生活和學(xué)習(xí)的樂趣,健全自己的人格,擁有陽光的心態(tài),全面健康的成長。

  三、立足課程課堂,健全師生人格

  1.校本教材,讓心理健康教育課更具體

  學(xué)校在組織骨干教師進行充分地討論和論證的基礎(chǔ)上,針對小學(xué)階段心理健康教育課程資源進行整合、研發(fā)。主要是圍繞“學(xué)習(xí)生活中的自我情緒調(diào)控、受挫能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)方法、交際心理與同伴交往、安全與道德、疾病與預(yù)防”等不同的主題,精心組織,梯度呈現(xiàn)。

  根據(jù)學(xué)校課程計劃,我校開設(shè)了心理健康教育活動課,開展面向全體學(xué)生的各類心理健康教育活動,落實心理健康教育課程,促進學(xué)生良好心理素質(zhì)和健康人格的形成。學(xué)校對心理健康教育課的時間也做了統(tǒng)一規(guī)定,即每周五第7節(jié)為全校心理健康教育課時間;顒诱n內(nèi)容可以采用編寫的校本教材,還可以由班主任根據(jù)班級學(xué)生的實際情況設(shè)計活動方案。

  2.能本課堂,讓心理健康教育潤物無聲

  學(xué)校大力倡導(dǎo)生命能本教育,依托課堂學(xué)習(xí)目標(biāo),設(shè)計符合學(xué)生心理特點的德育目標(biāo),在各學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康教育,讓學(xué)生每節(jié)課都有收獲和提高。力爭通過能本課堂打造,把心理健康教育有機滲透到學(xué)科教學(xué)。通過課堂教學(xué),努力創(chuàng)造一種和諧、民主、平等、輕松的心理氛圍,使學(xué)生在這樣的氛圍中健康愉快的情緒得以保持,自主性得到發(fā)展,合作精神、創(chuàng)新精神得到培養(yǎng),從而塑造學(xué)生健全人格。

  四、依托課題研究,助推專業(yè)成長

  1.各種教育教學(xué)活動蘊含著豐富的心理教育因素,必須充分挖掘和利用這些因素,把心理輔導(dǎo)有機地滲透在各科教學(xué)和各項教育活動之中。配合研究課題,對個案學(xué)生進行深入的跟蹤調(diào)查分析,總結(jié)經(jīng)驗方法,把心理問題課題化,結(jié)合省市縣教育教學(xué)課題,在理論上得到升華。

  2.學(xué)校注重了教師之間的研討交流,學(xué)校每學(xué)期集中舉行1次理論學(xué)習(xí),1次心育公開課,1次心育經(jīng)驗交流會。期末,學(xué)校進行1次總結(jié)表彰。其次,學(xué)校還結(jié)合實際情況積極開展心理健康教育教學(xué)研究,申報了濰坊市心理健康教育的研究課題,撰寫了研究報告,正在進行深入地研究。同時,學(xué)校還積極組織教師參加相關(guān)評選活動。20xx年11月,我校在是濰坊市心理學(xué)會組織的心理健康教育論文評選活動動中,被評為優(yōu)秀組織單位,小艷、小坤、小霞等十幾位老師的論文被評為一二等獎。

  五、發(fā)展方向

  為了促進下一步心理健康教育工作扎實有效開展,積極推進我校心理健康教育再上新臺階,下一步將著力于以下工作的開展:

  1.繼續(xù)深化心理健康教育培訓(xùn)。通過培訓(xùn)提高專、兼職心理健康教育教師的基本理論,專業(yè)知識和操作技能水平。定期聘請心理健康教育專家來校做報告,增強心理健康教育的責(zé)任意識,建立全體教師共同參與的心理健康教育的工作的機制,

  2.強化心理健康教育與家庭教育結(jié)合

  家庭教育是學(xué)校教育的一個不可忽視的部分。但是家庭教育中,一些家長單純地重視孩子的需求而忽視了孩子的心理健康教育。下一步將通過家長學(xué)校對家長進行教育培訓(xùn),通過學(xué)校建立的微信公眾號及校報《育才行知報》開設(shè)家長心理健康教育專欄。通過舉辦專題講座,開展親子活動等提高家長教子的能力。

  3.繼續(xù)創(chuàng)設(shè)良好的校園心理環(huán)境

  學(xué)校下一步將繼續(xù)注重校容校貌的建設(shè),使學(xué)校環(huán)境實現(xiàn)綠化、美化、凈化。繼續(xù)健全、完善心理輔導(dǎo)室,使學(xué)生時時刻刻接受著健康的熏陶,學(xué)校心理環(huán)境諧和、真誠、奮進,孕育一種健康向上的心理教育氛圍。

  學(xué)校教學(xué)教育工作總結(jié) 4

  一學(xué)期來,我校全體教職工,以學(xué)校工作規(guī)程以及管理條理為指針,以進一步推進課程改革,優(yōu)化學(xué)校本培訓(xùn)為抓手,以辦人民滿意教育,創(chuàng)平安和諧學(xué)校為宗旨,樹立了新的形象,作出了新的貢獻,取得了新的成績,F(xiàn)總結(jié)如下:

  一、加強兩支隊伍建設(shè),打造服務(wù)型師資隊伍。

  加強教師隊伍建設(shè)是加強教育隊伍的根本和核心,教師隊伍形象直接反映了教育的形象。全校教師要樹立新型的教育觀、教師觀,加強師德修養(yǎng),規(guī)范言行,自覺為人師表。教師的人生觀和價值觀存在差異,我們改變過去的評價標(biāo)準(zhǔn),鼓勵教師彰顯自己的特設(shè),鼓勵教師講奉獻,講團結(jié),比貢獻,本期我們通過教研組加強對教師教學(xué)過程的檢查和指導(dǎo),也為教研組長壓擔(dān)子,來優(yōu)化課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。其次加強班主任的責(zé)任感,為班主任壓擔(dān)子,因為班主任是班級工作的核心,班主任更是學(xué)校工作的.保障,班級工作的好壞直接影響學(xué)校工作的質(zhì)量,因此,我們讓班主任明確自己的職責(zé)和義務(wù),讓班主任比貢獻比奉獻,保證各項工作順利進行,不影響幼兒園政令的暢通。

  二、保育、教育、穩(wěn)步推進。

  校園工作無小事,事事育人;教師無小節(jié),節(jié)節(jié)為楷模。學(xué)校工作都是瑣碎而細(xì)小的,如果每一個工作人員憑著一顆敬業(yè)之心去做事,就會覺得責(zé)任重大,小事不小。諸如:每天的衛(wèi)生區(qū)必須保潔,每天的教室必須消毒,每一個細(xì)小的事情都能折射出每一個老師的職業(yè)責(zé)任感,對我們老師辛勤的付出做出了充分的肯定。

  本學(xué)期教學(xué)教研注重了鼓勵學(xué)習(xí),相互研究,展示交流,促進老師們專業(yè)化的發(fā)展。在園本培訓(xùn)活動中,我們注重了以教學(xué)研討為切入口,以家校合作為支撐點,以實踐活動為延伸點,使教學(xué)教研活動更加豐富,更有成效,教師們教學(xué)理念更超前了,教學(xué)技能更嫻熟了,教學(xué)方法更靈活了。

  三、安全工作

  我校以高度負(fù)責(zé)的精神,切實加強對學(xué)校安全工作的領(lǐng)導(dǎo),認(rèn)真執(zhí)行并落實上級有關(guān)安全文件的規(guī)定,并做到認(rèn)識到位,領(lǐng)導(dǎo)到位,措施到位。校長與各部門人員簽訂安全責(zé)任書,把責(zé)任落實到人,做到各司其職,各負(fù)其責(zé)。

  四、家長工作內(nèi)涵更加豐富。

  做好家長工作是我園各項工作順利開展的充分保障。一年來,我校成立了家長委員會,并組織了系列活動請家長參與,與家長溝通,達到了家園共育的目的。如:開學(xué)初召開家長會,讓家長了解學(xué)校的作息時間、教學(xué)內(nèi)容、安全教育內(nèi)容等等,期中,組織家長開放活動,讓家長觀摩教學(xué)活動,以及學(xué)生的表現(xiàn);期末召開家長匯報會,讓家長了解孩子在學(xué)校一學(xué)期來的生活、學(xué)習(xí)上的收獲。利用三八節(jié)組織親子活動,主題教育等,通過定期更換宣傳櫥窗、家園聯(lián)系欄,向家長廣泛介紹安全等方面的知識?傊,這一系列活動的開展有利于學(xué)生的成長,有利于學(xué)生的發(fā)展,有利于家長素質(zhì)的提高。

  五、充分整合資源,加強了環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

  本學(xué)期,改建了安全隱患嚴(yán)重的兩處圍墻,為學(xué)生開展活動提供了便利美化了教室,走道,為使學(xué)生在校園生活和學(xué)習(xí)環(huán)境更美,老師們用靈巧的雙手把教室內(nèi)外裝點得新穎別致。

  在改善辦學(xué)環(huán)境的同時,我校著力營造一種溫馨、和諧、融洽、舒心的人文環(huán)境。我們學(xué)校都是男教師,每個人都有閃光點,每個人都有個性,也都有不順心的時候,盡管他們在工作中,有這樣或那樣的想法,那都是工作追求完美的體現(xiàn),因此,在工作中,我們通過會議、教師例會,個別座談,提倡老師與老師之間,老師與領(lǐng)導(dǎo)之間,領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)之間,以誠相待,團結(jié)合作,大事講原則,小事講風(fēng)格,以平常之心處事,以寬厚之心待人,以敬業(yè)之心工作。

  真正的感謝全體教職工敬業(yè)愛崗,任勞任怨,默默奉獻,正是因為有大家的辛勤耕耘,才會有幼兒園今天的發(fā)展。也真誠的希望,在今后的工作中我們一起攜手再學(xué)習(xí),再創(chuàng)新,再拼搏,再創(chuàng)學(xué)校的輝煌!

  學(xué)校教學(xué)教育工作總結(jié) 5

  第一、加強學(xué)習(xí),充分發(fā)揮教職工在教育教學(xué)中的作用。

  一是加強政治理論學(xué)習(xí),提高師德水平。規(guī)定每雙周周三下午兩節(jié)課后為教師政治理論學(xué)習(xí)時間,通過學(xué)習(xí),讓全體教師樹立正確的人生觀、職業(yè)觀。兩名教師被評為屯溪區(qū)“德育先進工作者”,學(xué)校也因此被評為屯溪區(qū)“師德建設(shè)先進集體”。

  二是認(rèn)真學(xué)習(xí)法律、法規(guī),提高法制觀念。并通過知識競賽、黑板報、宣傳欄、開展班隊活動等各種形式鞏固法律知識,提醒教師要時刻牢記遵紀(jì)守法,學(xué)校被評為屯溪區(qū)第二屆“未成年人保護暨預(yù)防青少年違法罪工作先進集體”。

  三是鉆研業(yè)務(wù),提高教學(xué)質(zhì)量。工會配合教導(dǎo)處,組織教師與休寧海陽一孝巖寺潛口小學(xué)、占川小學(xué)等學(xué)校開展互相聽課、互相交流活動;開展電教周等活動,進一步提高了廣大教職工隊伍的'整體素質(zhì)。

  第二、辦實事好事,努力維護廣大教職工的合法權(quán)益。

  一是關(guān)心教師的身心健康。組織退休、在職全體教職工進行體檢;參加女性保健知識講座;參加區(qū)直機關(guān)女干部健康、儀表知識講座;參加女性防癌保險等。

  二是關(guān)心教師的實際困難。每年春節(jié)工會都要對退休教師進行慰問;在時,發(fā)動教職工積極捐款;教職工生病住院、遇到婚、喪、產(chǎn)假,工會委員都要前去探望、慰問;組織教職工為遭遇困難教師及生活貧困的學(xué)生捐款、參加義務(wù)獻血、開展“獻愛心,送溫暖”等捐款活動。教職工生日,工會都送上一份生日蛋糕,把學(xué)校的關(guān)心送到每個教職工的心坎上。

  三是組織教師開展各項娛樂活動。利用節(jié)日組織教師結(jié)合課堂教學(xué)組織教師參加各項才藝比賽,積極增強友誼,豐富精神文化生活,為此,學(xué)校工會相繼被評為黃山市教育系統(tǒng)女教職工工作先進集體、黃山市工會工作先進集體、屯溪區(qū)婦女工作先進集體。屯溪區(qū)“計劃生育工作先進單位”。

  目前,學(xué)校工會在黨組織領(lǐng)導(dǎo)下,立足實際,扎實工作,正在努力引導(dǎo)和調(diào)動廣大教職工積極為黨的教育事業(yè)做出新貢獻。

  學(xué)校教學(xué)教育工作總結(jié) 6

  學(xué)校教學(xué)是學(xué)校的中心工作。學(xué)期即將結(jié)束,為有效的反省教育教學(xué)工作,使以后的教育教學(xué)工作更加科學(xué)、規(guī)范提高教學(xué)質(zhì)量。做如下總結(jié)。

  一、認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)工作。

  1、制訂切實可行的計劃。開學(xué)前,根據(jù)上級教育主管部門的工作部署,結(jié)合學(xué)校實際,在全體教師認(rèn)真討論的基礎(chǔ)上,集思廣益,制定學(xué)校教學(xué)、教研計劃,各學(xué)科、各年級再依據(jù)校級各類計劃制定年級、科組計劃。教師再根據(jù)學(xué)科、年級計劃制定個人教學(xué)計劃。各級各類計劃制定時均做到有內(nèi)容、有時間、有專人負(fù)責(zé),有措施要求等,實現(xiàn)了計劃的精細(xì)化,提高了計劃的針對性和可操作性,保證了學(xué)校各級教學(xué)、教研活動的有序進行。

  2、堅持集體備課。各教研組堅持雙周備課,單周教研活動制度。備課做到三定(定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人)。四統(tǒng)一(統(tǒng)一教學(xué)目的、統(tǒng)一重點、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進度)。按學(xué)期初制定的教研活動計劃正常開展教學(xué)研究活動。教師將備課的主要精力放在明確教學(xué)目標(biāo),理清教材思路,理解教學(xué)理念,規(guī)劃教學(xué)流程,創(chuàng)設(shè)問題情境,化解教學(xué)疑問,促進學(xué)生心智發(fā)展上。備課實行多方擴充信息,不斷充實,完善備課資料,做到與時俱進。創(chuàng)新教案,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,解決問題能力,擴展思路,加強課改認(rèn)識,重點反思一節(jié)課存在問題的解決。

  3、講求實效作好作業(yè)布置和批改。各教研組教師在組內(nèi)精心確定全批全改的作業(yè)類型,兼顧鞏固和發(fā)展性作業(yè),并按時按量進行批改,為了培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和寫作能力,語文教師還指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記和日記,并進行評改。數(shù)學(xué)組教師作業(yè)布置突出層次性,主要分鞏固性練習(xí),拓展性練習(xí),探索性練習(xí),一年級組還結(jié)合數(shù)學(xué)實踐活動課的需要,設(shè)計了制作拼圖等實踐作業(yè);絕大部分教師作業(yè)批改及時、認(rèn)真,不但全批全改,還做到改后再批、改錯與激勵并重。

  4、課堂教學(xué)堅持以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),訓(xùn)練為主線的教學(xué)模式。教學(xué)中注意充分調(diào)動學(xué)生的'積極性,活躍思維。在課堂上,教師刻意創(chuàng)設(shè)問題的情景,積極引導(dǎo)學(xué)生對事物進行分析比較,培養(yǎng)概括和判斷推理、綜合的能力和運用知識的能力。教師在以學(xué)生為主體,認(rèn)真研究教法。根據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點、學(xué)生的年齡特點及班級的實際情況,選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、語言表達能力,動手操作能力及自學(xué)能力。努力改進教法的同時,也注意對學(xué)生進行學(xué)法的指導(dǎo),以學(xué)法的優(yōu)化推動教法的優(yōu)化。

  5、建立健全了教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量的綜合評價體系。加強學(xué)校內(nèi)部各項教學(xué)工作的科學(xué)管理。對學(xué)校的授課計劃、備課、教學(xué)、批改、輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)、考試、成績評定等項教學(xué)規(guī)章制度,做到嚴(yán)格要求,嚴(yán)格管理。同時提出具體的改革設(shè)想,以達到教學(xué)管理系統(tǒng)的整體優(yōu)化。努力提高課堂教學(xué)效率。充分調(diào)動學(xué)生的思維積極性,使大部分學(xué)生在克服一定困難的前提下學(xué)到更多知識,增長能力。

  二、積極開展校本培訓(xùn)

  1、開展各種講座,加強教師理論修養(yǎng)、陶煉師德。學(xué)校積極組織教師參加、觀看各種講座,既豐富了老師的理論修養(yǎng),又凈化了老師的心靈。

  2、開展“讀書節(jié)”等系列活動。每學(xué)期開展一次“讀書節(jié)”活動,讀書節(jié)活動主要是通過豐富多彩的讀書活動,激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,豐富學(xué)生的課余生活,拓寬學(xué)生的知識面,增長才智。

  3、開展集體備課和“一課多上”活動。遵循校本教研“問題——設(shè)計——行動——反思——再設(shè)計——再行動——再反思”往返循環(huán)的模式,開展“一課多上”活動,集體備課、在諸多教研教學(xué)問題中選中一切入點,形成同一課題,促使不同教師對同一研究載體進行不同研究,提出各自看法,進行教育教學(xué)思想的交流及碰撞,不但強化了教師的反思意識與能力,而且使教師不斷汲取他人長處,讓教師不斷在做中提高、做中完善。

  4、開展聽課評課系列活動。一學(xué)期以來,我校認(rèn)真落實聽課評課制度。教師在校內(nèi)互相聽課。聽課活動的經(jīng);、隨堂化使課堂更開放、更有效,同時還給教研活動提供無盡的資源,加上聽課后教師之間正式或非正式的評議活動,促使了群體間的相互學(xué)習(xí),共同提高,聽講座則帶給老師更新的觀念,形成科研型的教師群體。

  5、開展校本課程開發(fā)與實驗活動。每班每周開設(shè)兩節(jié)課外閱讀課,有語文老師開發(fā)指導(dǎo)。通過實踐研究,提升教師進行校本課程開發(fā)、實踐研究的能力;提升教師進行課題實驗研究的能力。同時培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀興趣,拓寬學(xué)生的閱讀量,倡導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書、好多書,構(gòu)建“書香校園”文化。

  6、開展現(xiàn)代技術(shù)培訓(xùn)工作。學(xué)校組織教師參加多媒體可見制作的培訓(xùn)、新課程遠程培訓(xùn)。促使教師掌握word、powerpoint、excel、internet等一般的現(xiàn)代教育技術(shù),并與所教學(xué)科整合,盡可能利用現(xiàn)代教育技術(shù)服務(wù)教育教學(xué)。

  三、做好安全教育工作。

  在本期,我校加強了對學(xué)生的安全教育及法制教育。通過黑板報等進行安全和法制教育,進行了一次防火安全演練,請法制副校長做了兩次法制報告。面對甲型h1n1流感,我校積極應(yīng)對,做到堅持晨午檢,每日消毒工作,并積極宣傳防控知識,使這項工作取得了階段性的勝利。

  面對我校取得的點滴成績,我們在欣喜的同時,仍清醒地知道我們還需要認(rèn)真反思,及時總結(jié)經(jīng)驗,以便更好地開展教學(xué)教研活動,為促進我校教師專業(yè)發(fā)展,提高學(xué)校的辦學(xué)效益,不斷努力。我們堅信,教師素質(zhì)的提高是提升全校教育質(zhì)量的關(guān)鍵。只有高素質(zhì)的教師才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才,面對未來我們充滿信心,我們將繼續(xù)立足本校實際,大膽改革,銳意創(chuàng)新,努力走出有英才特色的教學(xué)之路!

  學(xué)校教學(xué)教育工作總結(jié) 7

  本學(xué)期來,學(xué)校教育教學(xué)工作以實施課程改革和提升教育質(zhì)量為中心,深化教育科研,加強教師隊伍建設(shè),狠抓教育管理,據(jù)此本人開展了一系列教育教學(xué)活動,順利地完成了本學(xué)期的工作任務(wù),F(xiàn)將一學(xué)期的工作回顧如下:

  一、德育工作:

  1、課堂教學(xué)過程中,狠抓學(xué)生管理。以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《育才高中中學(xué)生行為準(zhǔn)則》為依據(jù),嚴(yán)格要求學(xué)生,使學(xué)生生思想上重視,行動上體現(xiàn),評估中見效,逐步形成自覺的良好的行為習(xí)慣。

  2、課后做好學(xué)生的思想了解和溝通工作。利用課余時間,找部分學(xué)習(xí)興趣不濃,學(xué)習(xí)習(xí)慣不佳的學(xué)生進行溝通和引導(dǎo)。

  3、對學(xué)生進行理想教育和人生職業(yè)規(guī)劃的設(shè)計指導(dǎo)。作為心理輔導(dǎo)教師,學(xué)生給予了極高的信任,在學(xué)生有所需時,本人提供了積極的幫助。

  二、教學(xué)工作:

  1、認(rèn)真?zhèn)湔n。從備學(xué)生和備教材備出發(fā),根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的教學(xué)課件,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點,歸納成集。

  2、增強上課技能。提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,準(zhǔn)確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上要求都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

  3、虛心請教其他老師。在教學(xué)上,有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,同時,多聽其它老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,克服自己的不足,在集體備課中,邀請其他老師來評課,征求他們的意見,改進工作。

  4、認(rèn)真批改作業(yè)。布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。為了做到這點,我常常到各大書店去搜集資料,對各種輔助資料進行篩選,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,做到有的放矢。

  5、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的.輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進生的成績,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補缺工作。

  三、存在的不足和今后努力的方向:

  1、大力開展讀書活動,提高自我理論素養(yǎng)。加強讀書文化建設(shè),營造濃厚學(xué)習(xí)氛圍,開展集體閱讀、自我閱讀等活動,培養(yǎng)自我的讀書習(xí)慣,提高教師的理論素養(yǎng)和文化底蘊。

  2、狠抓課堂教學(xué)常規(guī),尤其加大組織教學(xué)和管理課堂能力的監(jiān)管力度。進一步規(guī)范學(xué)生課堂學(xué)習(xí)行為,努力提高課堂45分鐘效益。

  3、規(guī)范教學(xué)常規(guī)檢查。尤其注重教學(xué)反思、教學(xué)敘事的評價,提高自我新課程研究水平。

  4、繼續(xù)落實好自我確定的“八個一工程”。研究并改進改進一個教育教學(xué)實踐問題、完成一個學(xué)生成功輔導(dǎo)案例、上一堂學(xué)校滿意的能展示自己教學(xué)模式和風(fēng)格的展示課、編寫一個可供交流使用的教案、編制一套高水平的綜合試卷、研修一本現(xiàn)代教育理論與實踐的圖書、寫一份教育敘事或教育案例、建立完善一個自己的教育教學(xué)博客。

  5、教育管理中,要加大對全體學(xué)生的關(guān)注度,對部分問題學(xué)生輔導(dǎo)力度不夠,效果不明顯,需要探尋新的思路和方向。

  學(xué)校教學(xué)教育工作總結(jié) 8

  一學(xué)期以來,我們學(xué)校在教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府的親切關(guān)懷下,在全校師生員工的共同努力下,積極倡導(dǎo)“規(guī)范辦學(xué)、提高質(zhì)量、促進素質(zhì)教育”的教育理念,以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo),遵循學(xué)校工作計劃開展了一系列教育教學(xué)活動。我們?nèi)w師生弘揚團結(jié)拼搏、求真務(wù)實的創(chuàng)業(yè)精神,致力于課堂教學(xué)改革和教育質(zhì)量的提高,推動學(xué)校工作沿著科學(xué)軌道持續(xù)穩(wěn)步前進。如下是本學(xué)期我校教育教學(xué)工作的簡單匯報。

  一、學(xué)校管理規(guī)范化

  本學(xué)期,我校本著“科學(xué)規(guī)范、求真務(wù)實、服務(wù)引導(dǎo)”的管理原則和“激發(fā)活力、人盡其才、和諧高效”的管理目標(biāo),實施了一系列加強教學(xué)管理的具體措施。

  首先是健全制度、規(guī)范管理。我校本著“立足實際,遵循科學(xué)性,增強實效性,激發(fā)積極性”的原則,對原來的教學(xué)管理制度進行了系統(tǒng)的修訂、補充和完善。明確了各個崗位的工作任務(wù),落實工作責(zé)任,引入競爭機制,激發(fā)和調(diào)動了教職工的工作積極性,使各項工作在較短的時間內(nèi)步入了良性軌道。

  其次是加大對課堂教學(xué)改革的引領(lǐng)力度。通過業(yè)務(wù)會、反饋會、考試分析會、聽課座談等多種渠道,促進教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,有力地推動了高效課堂教學(xué)。再次是強調(diào)團結(jié)協(xié)作、和諧發(fā)展。學(xué)校由管理制度和量化方案的完善入手,大力推進人文管理,創(chuàng)設(shè)教育教學(xué)的和諧氛圍。例如:我們開展文明班級評比活動、實施教職工考勤制度、輪值制度,常規(guī)教學(xué)檢查制度。在評比中,我們突出幫助落后和激勵先進,以煥發(fā)教師熱愛教育,奉獻教育事業(yè)的工作熱情。

  二、狠抓教學(xué)常規(guī)管理

  常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)落實到位,是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期學(xué)校在常規(guī)教學(xué)管理中,將狠抓教學(xué)各環(huán)節(jié)管理作為最基礎(chǔ)、最重要、最根本的工作,具體做了一些較有成效的工作。首先,明確工作要求。教導(dǎo)處對常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)都提出了明確的工作要求。明確提出備課寫教案、課堂教學(xué)、課外輔導(dǎo)、反饋測試、作業(yè)布置與批改等的具體要求,還有工作計劃、試卷分析、內(nèi)容結(jié)構(gòu)的要求,對新教師學(xué)習(xí)提高的要求,還有對聽課評課的標(biāo)準(zhǔn)、程序提出了具體的要求,提出了集體備課的要求和定時寫好教學(xué)反思的要求,這些要求使學(xué);顒痈鳝h(huán)節(jié)有章可循,較好地克服了教學(xué)過程中的盲目性和隨意性。其次,加強反饋檢查。為保證常規(guī)教學(xué)切實到位,保證教學(xué)工作各環(huán)節(jié)的質(zhì)量,學(xué)校以抓檢查為重點,以檢查促落實。

  1、落實了教師辦公檢查制度。以值日領(lǐng)導(dǎo)分組檢查辦公情況為手段,有力地保證了教師的辦公紀(jì)律,保證了辦公時間。

  2、加強了常規(guī)教學(xué)檢查。本學(xué)期學(xué)校共進行了兩次大檢查,每月一次小檢查,檢查的內(nèi)容是教師的備課情況、聽課筆記、班主任工作手冊、學(xué)生各科作業(yè)、試卷、練習(xí)冊等,每次檢查都做到了有計劃、有記錄、有總結(jié)、有公布、有反饋,通過這些檢查,學(xué)校全面掌握了教師教學(xué)和學(xué)習(xí)情況,促使常規(guī)教學(xué)在不斷發(fā)揚優(yōu)點、改進缺點的前提下規(guī)范、有序地發(fā)展,確保學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能的落實,從而保證學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

  三、重視教育科研,促進課堂教學(xué)

  本學(xué)期,我們堅持“以高效課堂提高教學(xué)質(zhì)量”的宗旨,積極倡導(dǎo)教育科研之風(fēng),全體任課教師以新課程改革和校本研究為主體,圍繞學(xué)科教學(xué)搞研究,以教研促教學(xué),初步形成了良好的教研氛圍。每位任課教師都能擠出時間認(rèn)真讀書、計筆記,能夠定時做好課后反思,努力打造高效課堂。學(xué)校成功地組織開展了語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、化學(xué)、國學(xué)等教學(xué)研究課,在活動中,教導(dǎo)處認(rèn)真組織,領(lǐng)導(dǎo)班成員帶頭講課、評課,全體教師熱情參與,聽課中大家認(rèn)真記錄,聽課后積極評議研討,使整個活動開展得富有成效,每位教師都有不同程度的收獲和提高

  四、強化教師培訓(xùn),提高專業(yè)素養(yǎng)

  針對我校教師青年教師和代課教師多的現(xiàn)狀,本學(xué)期我校把提高教師隊伍素質(zhì)做為提高教學(xué)質(zhì)量的一項重要工程來抓。

  1、搭建新教師成長平臺,給教師的提高和發(fā)展指路子,提出目標(biāo)要求,使他們明確努力的方向;給新教師分配主要學(xué)科教學(xué)任務(wù),讓他們在教學(xué)實踐中得到鍛煉;通過實施“一幫一”結(jié)對子活動,以老帶新,相互學(xué)習(xí),相互促進,促使青年教師不斷成長提高。

  2、立足校情,通過校本培訓(xùn),開展師德規(guī)范教育和課堂教研活動,促進教師課堂教學(xué)效率的提高和教育教學(xué)能力增強。

  3、為每一位任課教師購買了擁有多種類型優(yōu)秀案例的備課資料和配備科組室電腦,為教師學(xué)習(xí)、研究、借鑒別人教學(xué)經(jīng)驗提供了信息資料保證。

  4、學(xué)校加大外出學(xué)習(xí)投入的力度,盡量為教師外出學(xué)習(xí)創(chuàng)造機會、提供方便,為教師開闊視野、更新觀念、改革教法提供條件,本學(xué)期共派出學(xué)習(xí)聽課的教師26人次。

  5、黨員教師在上級黨委部門的領(lǐng)導(dǎo)下,參與創(chuàng)先爭優(yōu)活動,明確懲治“庸懶散貪”的關(guān)鍵所在,努力提高自身的思想覺悟,爭當(dāng)一般教師和學(xué)生的楷模。

  五、注重養(yǎng)成,強化德育

  為了深入貫徹落實《中小學(xué)學(xué)生日常行為規(guī)范》,我校立足本校實際,校長室、教導(dǎo)處把習(xí)慣養(yǎng)成教育滲透到了各項德育工作和教學(xué)活動中去,致力于學(xué)生素質(zhì)的全面和諧發(fā)展。

  1、開展一系列的養(yǎng)成教育活動,致力于養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。例如:初步養(yǎng)成了學(xué)生的讀書習(xí)慣、自主完成作業(yè)的習(xí)慣、愛護環(huán)境的習(xí)慣、勇于吃苦的習(xí)慣、善于質(zhì)疑的習(xí)慣、文明守紀(jì)的習(xí)慣、誠實守信的習(xí)慣、勤儉節(jié)約的習(xí)慣、堅持鍛煉身體的習(xí)慣等。

  2、使宣傳欄的教育功能進一步得到發(fā)展和完善。學(xué)校在教學(xué)樓前安置了兩塊板報欄,通過報欄,及時傳遞學(xué)校的管理意見、先進事跡、主題教育等教育,最大限度增強其教育性、引導(dǎo)性,真正起到了陶冶學(xué)生情操、豐富學(xué)生情感、凈化學(xué)生心靈、指導(dǎo)學(xué)生成長的作用。

  3、持續(xù)開展了“讀經(jīng)典名著,做時代新人”的主題教育活動。利用傳統(tǒng)節(jié)日和紀(jì)念日開展愛國主義教育、倫理道德教育活動,致力于培養(yǎng)學(xué)生的“三種精神”,即自強不息的民族精神、愛國奉獻的愛國主義精神和進取創(chuàng)新的時代精神。

  4、舉辦了多種集體性教育活動。例如,舉行了一次“祖國在我心中”演講比賽,舉行“紅領(lǐng)巾心向黨、學(xué)先鋒、找榜樣、爭四好”主題隊日活動、組織學(xué)生為革命烈士掃墓、組織少先隊員給敬老院老人送溫暖等,對學(xué)生進行愛國主義教育,引導(dǎo)學(xué)生樹立遠大的革命理想。

  5、開展豐富多彩的教學(xué)活動。我們先后組織了在英語口語比賽、語文學(xué)科背書比賽、英語單詞默寫比賽、學(xué)生硬筆書法賽、講故事比賽等,大大豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,激發(fā)了學(xué)生的'學(xué)習(xí)興趣。

  六、做好安全和穩(wěn)定工作

  在安全和穩(wěn)定工作中,我們主要開展了以下工作:

  1、每周一、周五操會定期對師生進行安全教育活動,強化安全意識,增強了全體師生的安全防范能力,本學(xué)期有效地開展了多次安全疏散演練和交通安全、預(yù)防火災(zāi)專題教育。

  2、拉網(wǎng)式排查師生集中活動區(qū)域的安全隱患。

  3、大力推進人文性管理,倡導(dǎo)文明行為,有效地防止了重大治安事件的發(fā)生。

  4、杜絕了亂收費、體罰學(xué)生和學(xué)生打架斗毆及離家出走事件的發(fā)生,妥善地處理了幾起突發(fā)事件,保證了學(xué)校的安全和穩(wěn)定。

  七、搞好體育衛(wèi)生工作

  我們學(xué)校堅持上好體育課和課外活動,加強學(xué)生日常體育鍛煉,保證了學(xué)生每天鍛煉一小時,我們把“提高學(xué)生體質(zhì)”放到學(xué)校的中心工作中去,經(jīng)常性抓好排球訓(xùn)練和中小學(xué)生田徑訓(xùn)練,同時抓好了畢業(yè)班中考體育考試。利用學(xué)校廣闊的體育運動環(huán)境資源,抓好學(xué)生的體育訓(xùn)練和體質(zhì)測評工作。加強學(xué)生的健康教育。提高學(xué)生對于健康意義的認(rèn)識層次,強化學(xué)生強身健體的自覺行為。

  我們學(xué)校的教育教學(xué)工作雖然取得了一定的成績,但我們的工作也存在著一些明顯的不足之處,例如:如何規(guī)范學(xué)校內(nèi)部管理問題;如何促進學(xué)校班子成員之間的協(xié)調(diào)合作問題;如何調(diào)動教師的工作積極性問題;如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣問題;如何實施高效課堂教學(xué)問題等,還有待我們繼續(xù)去努力、去摸索、去尋求良策,在新的學(xué)期,我們一定在上級教育主管部門和地方政府部門的關(guān)心和指導(dǎo)下,開拓創(chuàng)新、與時俱進、勵精圖志,再創(chuàng)輝煌。

  學(xué)校教學(xué)教育工作總結(jié) 9

  我校在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在各級黨委、政府的關(guān)心支持下,以“科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo),深入學(xué)習(xí)貫徹省、市、縣教育工作會議精神,用“科學(xué)發(fā)展觀”統(tǒng)領(lǐng)教育工作全局,全力以赴迎接省督導(dǎo)評估檢查。堅持以發(fā)展為主題,以教育科研為指導(dǎo),以創(chuàng)新為動力,大力推進課堂教學(xué)改革,全力打造高效課堂,使我校教育教學(xué)工作上了新臺階。

  一、德育工作方面

  1、我校把學(xué)生的思想品德教育放在工作的首位,每周一舉行升國旗儀式,在升國旗儀式上對學(xué)生進行愛國主義教育,思想品德教育,使每位學(xué)生成為思想端正、作風(fēng)正派、品德優(yōu)良的三好學(xué)生,使學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會做事、成為善于學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的好青年。同時每班利用班會課對學(xué)生進行品德教育,到學(xué)期末對學(xué)生進行綜合素質(zhì)評價。

  2、我校每周舉行教師例會、有計劃、有重點地對教師、班主任進行師德、業(yè)務(wù)等常規(guī)培訓(xùn),使每位教師成為思想上進,態(tài)度端正,業(yè)務(wù)精良的高素質(zhì)人才,本學(xué)期我校全體教師沒有出現(xiàn)違紀(jì)違法行為,沒有出現(xiàn)體罰或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象,全校學(xué)生沒有違法違紀(jì)現(xiàn)象。

  3、師德建設(shè)工作,通過教師自評;學(xué)生及家長評議;教師互評,領(lǐng)導(dǎo)評議,受到社會的高度評價。

  二、師資隊伍建設(shè)方面

  1、認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)了的《社會主義榮辱觀》,《教師職業(yè)道德規(guī)范》,《三不做、八不準(zhǔn)》和教育楷模的先進事跡,用《十心立德》提高師德修養(yǎng),強化教師的責(zé)任意識、服務(wù)意識、發(fā)展意識、危機意識、合作意識和競爭意識,進一步端正教育思想,轉(zhuǎn)變教育觀念、積極投身到教育的改革實踐中。

  2、加強了教研組建設(shè)工作,充分發(fā)揮了教研組的管理職能,本學(xué)期結(jié)合青年教師匯報課,分年級調(diào)研課,骨干教師的評比課等活動,開展了各類教學(xué)研討課50多節(jié),校內(nèi)聽課人數(shù)達200多人次,教學(xué)研究氣氛相當(dāng)活躍。

  3、加強了骨干教師的培養(yǎng),組織教師進行理論學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)“杜郎口模式”——“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”,學(xué)習(xí)了“高效課堂22條”,對教師進行崗前培訓(xùn),并以學(xué)科組為單位,建立符合我校的教學(xué)模式。

  三、教育教學(xué)方面

  1、抓住課堂改革的中心環(huán)節(jié),積極推進課堂教學(xué)的.改革,開展了課堂教學(xué)評優(yōu)示范活動,全面開放課堂,學(xué)“杜郎口”,創(chuàng)建“新課堂”,把課堂還給學(xué)生,發(fā)揮學(xué)生的主體地位,向45分鐘要質(zhì)量,通過同事間相互說課、備課、聽課、評課等活動,促進了教師的教學(xué)能力,改進了課堂教學(xué)。

  2、教學(xué)常規(guī)常抓不懈,在學(xué)期初對教師備課、教案、學(xué)生作業(yè)批改、聽課記錄作了具體要求,使教師有章可循,對常規(guī)工作周周檢查,有記錄,積分量化,使常規(guī)工作落到了實處,保證了課改的進行。

  3、加強對畢業(yè)班教學(xué)的調(diào)研指導(dǎo),提高了畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。

  四、“六愛塑魂,雙愛好”活動開展情況

  與上級保持高度一致,全面實施素質(zhì)教育,對學(xué)生進行“六愛塑魂”教育,提出“雙愛好”活動具體要求,結(jié)合我校實際制定了切實可行的實施方案和活動計劃。我校組建了籃球隊、乒乓球隊、書法班、美術(shù)班、音樂班等,有活動、有記錄,利用早晨、下午組織學(xué)生活動,陶冶了學(xué)生情操,提高了學(xué)生素質(zhì),豐富了學(xué)生課外生活。

  五、治安穩(wěn)定工作

  1、安全是教學(xué)工作中的一項重要工作,每周開例會都講安全,在校園醒目地方張貼安全宣傳畫,在重點部位張貼安全警示標(biāo)志,同時建立健全了學(xué)校安全責(zé)任制和責(zé)任追究制,修訂了門衛(wèi)制度、教師巡邏值班制度、上下學(xué)校門口護送學(xué)生制度等,定期對學(xué)校各個部位進行檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時整改。

  2、花大力氣全面提高安全工作的管理水平,在學(xué)校各個交叉路口、重要部位安置監(jiān)控設(shè)施,對學(xué)生進行防火、防震逃生演練,把安全教育納入學(xué)校正常的教學(xué)內(nèi)容之中,強化了安全意識,培養(yǎng)了學(xué)生自救和處理問題的能力。

  六、全力以赴迎接省督導(dǎo)評估檢查

  本學(xué)期迎省督導(dǎo)評估檢查驗收,在本次迎檢準(zhǔn)備過程中,全體教職工不怕苦、不怕累,犧牲星期天,克服一切困難,為省檢做準(zhǔn)備,使我校督導(dǎo)評估工作順利過關(guān)。同時,改變校園環(huán)境,增加教學(xué)設(shè)施,為教師更好教、學(xué)生更好學(xué)奠定了堅實的基礎(chǔ),也涌現(xiàn)了一批思想上進、工作積極的青年教師,宋海鷗、李焱超、嚴(yán)文海等同志,一切聽從領(lǐng)導(dǎo)安排,臟活、累活搶著干,真正體現(xiàn)了當(dāng)代教師的風(fēng)范。

  七、后勤工作

  1、本著為教學(xué)服務(wù),為師生服務(wù)的宗旨,對師生的吃、住、行等方面進行強化管理。注重對學(xué)生的飲食管理,嚴(yán)格按食品衛(wèi)生管理制度執(zhí)行。對學(xué)生宿舍每天檢查,登記,點名,對請假、外出的學(xué)生有記錄,保證了住校生的安全。

  2、對學(xué)校各個角落進行衛(wèi)生清理,定時消毒,堅持晨、午、晚三檢查和衛(wèi)生防疫“十五字”方針,對學(xué)生經(jīng)常教育。

  總之,我校在全體教職員工的共同努力下,無論在深化教育改革,推進素質(zhì)教育,還是在教育現(xiàn)代化建設(shè)和教育教學(xué)質(zhì)量方面都上了新臺階。當(dāng)然,在某些方面還存在著諸多不足,新形勢下的教育教學(xué)改革還需進一步探索。為此,我們將團結(jié)一心,全面貫徹黨的教育方針,在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)下,開拓進取,拼搏奉獻,為觀臺中學(xué)的輝煌明天加倍努力。

  學(xué)校教學(xué)教育工作總結(jié) 10

  一學(xué)年來,在師生共同努力下,在學(xué)校年段組織領(lǐng)導(dǎo)下,本班基本完成期初確定的各種目標(biāo)計劃。班級已逐步成為一個團結(jié)向上、具有強大向心力和良好班風(fēng)的班集體。在學(xué)校舉行的各項活動中也取得了較好的成績:先后6次被評為文明班級;校運會上獲總分第二名;歌詠比賽獲"優(yōu)秀組織獎"。具體總結(jié)如下:

  一、為人師表、注重身教

  俗話道:"學(xué)高為師,身正為范"。一個班級要形成良好的班風(fēng),要有強大向心力,班主任的典范作用是非常關(guān)鍵的重要方面。由于擔(dān)任學(xué)科緣故,本人每年都得從其他老師手中接來一個新的班級。學(xué)生對新班主任的一舉一動、一言一行總更是喜歡對比、喜歡"評頭品足",因此本人十分注重嚴(yán)格要求自己,事事以身作則,用自己的行為去感染學(xué)生,處處為學(xué)生起示范作用。一年來在紀(jì)律上從來沒有遲到或早退過,反而總是先到校、遲回家。即使遇到學(xué)校開會太遲,也沒有急著回去吃飯,而是先到班級,等放學(xué)才回家。在語言上,注重文明禮貌,讓學(xué)生感到老師和藹可親,而愿意接近、愿意向老師傾訴心中的秘密;在班級里,發(fā)現(xiàn)有地上的紙屑、粉筆頭,就親自動手,拾到垃圾桶;在課堂上,用工整規(guī)范的文字、廣博的知識和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度來感化學(xué)生,以贏得學(xué)生的信任。總之,班主任的一言一行都是一種無聲的教育,要管好一個班級必須先管好自己。

  二、關(guān)愛學(xué)生、良師益友

  學(xué)生進入初三年,對外界事物具有一定判斷力,一些行為規(guī)范也逐步形成,要改變部分學(xué)生的不良習(xí)俗,靠班規(guī)班約,往往會適得其反。本人擔(dān)任班主任從來不自行制定班規(guī)班約,接班后的`第一件大事就是先了解學(xué)生。從學(xué)生的家庭成員、住宿條件、學(xué)習(xí)成績到以往的表現(xiàn)逐一調(diào)查了解。但在第一次班會上,我就向?qū)W生宣布:在老師眼里我們班的每位學(xué)生都是積極上進的好學(xué)生,不管你們以前學(xué)習(xí)表現(xiàn)怎樣,讓我們從頭開始,人人都努力爭取把自己塑造成一個自己感到滿意的學(xué)生、一個今后對社會有益的人。這樣給學(xué)生有了一個目標(biāo)一個前進的方向。然后,針對每個學(xué)生的不同情況,逐一談心,與他們談學(xué)習(xí)、談生活、談理想。注意盡量多用鼓動性語言,讓他們揚長避短,充分發(fā)揮自己的特長、興趣愛好,使每個學(xué)生都感到自己有奔頭,這樣也縮短了師生間的距離。

  了解學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生的同時,要尊重學(xué)生的個性。初三學(xué)生爭強好勝、違紀(jì)犯錯誤,在所難免。對于學(xué)生的缺點錯誤,我從來不輕易在班級中點名批評或把學(xué)生叫到辦公室訓(xùn)斥批評,而是通過談心、啟發(fā),用委婉的口氣,以情動人或用表揚勉勵的口吻指出學(xué)生的不足,或用商談口氣消除對方的對抗心理,這樣讓學(xué)生自覺的改正錯誤、走上正軌。學(xué)生也感受到老師的愛心和班級的溫暖,也就能把班級的榮辱放在心上,一種主人翁的態(tài)度也就自然形成,在每個班級活動中也就人人爭先,大家積極為班級貢獻自己的才華。在校運會上,班主任一點撥,個個踴躍報名,一改過去落后面貌,終于獲得第二名。在歌詠比賽中,楊振利同學(xué)根據(jù)自己歌喉好,主動組織、積極設(shè)計,終于用最短時間,高效率的完成任務(wù)。

  關(guān)愛學(xué)生像對待自己子女一樣去呵護他們,要落實到平時細(xì)微的工作中,校運會上兩位學(xué)生腳扭傷了,我趕快把他們送到醫(yī)院,親自掏錢為他們護理,平時有學(xué)生病了或家里有麻煩,總是主動關(guān)心,為他們出謀劃策,共渡難關(guān)?傊嗉壍闹黧w是學(xué)生,只要用自己的愛心、恒心去關(guān)愛學(xué)生,班級工作就一定能搞好。

  三、培養(yǎng)骨干、形成核心

  要形成一個良好的班風(fēng),班干部的模范帶頭作用、核心作用是不可缺少的一環(huán)。學(xué)生對班干部最敏感,也最愛攀比模仿,提高班干部的素質(zhì)是班主任的一項重要任務(wù)。本人對班干部一是大膽使用,充分信任他們;二是嚴(yán)格要求認(rèn)真指導(dǎo),使他們在班級中盡職盡責(zé)起表率作用。在歌詠比賽前,班級中沒有一個學(xué)生懂得指揮,這時班長首先站出來帶頭,接著就引來其他學(xué)生踴躍嘗試。在為慈善協(xié)會捐款時,家庭生活困難的團支書,主動把積累的零花錢捐出,捐款工作很順利地進行;數(shù)學(xué)老師病了,班委們主動打電話,還準(zhǔn)備到家中問候;老師聲音嘶啞了,班干部主動端茶送水,這些表率作用,學(xué)生們都看在眼里記在心里。班級的好人好事也不斷涌現(xiàn),優(yōu)生主動幫助后進生,團結(jié)協(xié)作等良好的班風(fēng)也悄然形成。

  四、尊重家長、注意聯(lián)系

  家長是學(xué)生的第一任老師,是學(xué)生的依靠。一學(xué)年來,我與本班級所有家長都進行家訪或電話聯(lián)系,把學(xué)生的在校情況向家長匯報。同時也向家長了解學(xué)生在家的各種情況,掌握每個學(xué)生的第一手材料,為引導(dǎo)學(xué)生健康成長提供依據(jù)。尤其是注意發(fā)現(xiàn)后進生的各種思想動態(tài),避免學(xué)生因家庭困難而輟學(xué)或因厭學(xué)而輟學(xué)。本人擔(dān)任班主任,從來沒有一個溜生。除了注意家校聯(lián)系,本人還經(jīng)常深入學(xué)生宿舍,在生活環(huán)境上關(guān)心學(xué)生,及時為他們排憂解難。學(xué)生感受到老師的關(guān)愛,對班主任也充滿信任和擁戴,班級工作開展起來也就得心應(yīng)手了。

  學(xué)校教學(xué)教育工作總結(jié) 11

  本學(xué)期開學(xué)以來,我以學(xué)校工作計劃和教科室教研計劃為指導(dǎo),以培養(yǎng)學(xué)生的自我教育能力重點,為全面提高學(xué)生的能力,積極探索適合學(xué)生發(fā)展的教育教學(xué)方式。

  現(xiàn)工作總結(jié)如下:

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育新課程改革綱要》,學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理念,為教育教學(xué)改革奠定基礎(chǔ)。

  2、認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī),認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,上好每一堂課,認(rèn)真批改作業(yè)。在作業(yè)的布置上,不只局限于重復(fù)性問題,布置作業(yè)及時檢查。

  3、積極參加聽課評課活動。通過聽課評課活動,對教材中的重點、難點以及教學(xué)方法,精心分析、討論,探討突出重點、突破難點。加深對教材的理解、教法的把握,提高課堂教學(xué)水平。

  4、加強對尖子生的培養(yǎng)和對后進生的輔導(dǎo)工作。課堂上,對于一些有難度、有深度的問題多讓尖子生回答。課下,精選一些競賽題進行訓(xùn)練。更重要的是,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)物理的興趣和善于鉆研的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高他們的思維能力。對于后進生,采取了穩(wěn)定他們的`學(xué)習(xí)情緒,培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,增強他們的學(xué)習(xí)信心的方法。利用課余時間進行輔導(dǎo),并利用同學(xué)之間的互助提高他們的學(xué)習(xí)成績。

  5、在學(xué)校教科室的帶領(lǐng)下,積極參與自我教育課題研究,收集總結(jié)經(jīng)驗,在座談會上發(fā)表自己的意見,吸取別人好的方法和先進思想,為我所用。

  存在不足:

  1、在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自我教育能力還做得不夠,總是不能大膽地放手讓學(xué)生去學(xué)。

  2、對新進的教學(xué)模式學(xué)得不夠。

  3、在工作中還不夠積極、主動。

  下半期打算:

  1、深入研究并在教學(xué)實踐中應(yīng)用自我教育。

  2、看完課堂教學(xué)模式選編,并嘗試一兩種進行應(yīng)用。

  學(xué)校教學(xué)教育工作總結(jié) 12

  伴隨著氣溫的一天天降低,我在新華的首個教學(xué)學(xué)期工作也接近尾聲,在即將正式結(jié)束本學(xué)期工作之際;仡櫼粚W(xué)期以來的工作歷程,在各級領(lǐng)導(dǎo)真切關(guān)懷下,在所有教師的支持配合下,我們順利的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作。在我們的工作中,涌現(xiàn)出一大部分業(yè)務(wù)精湛、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、思想先進的優(yōu)秀教師。我們的教學(xué)工作正是靠著這樣的好教師才得以開展,我們的教育也正的靠著這樣的教師才能不斷發(fā)展。我們應(yīng)該向這樣的教師表示敬意!當(dāng)然,在我們的工作中,也存在很多有待改進的地方,我們應(yīng)該真實的反思一下、總結(jié)一下、檢查一下、批評一下自我。以期待能夠得到更大的提高、更快的成長。

  本期教育教學(xué)工作開展:

  一、積極參加、開展各種教師培訓(xùn)研討,努力提高教師業(yè)務(wù)水平

  本學(xué)期以來,上級主管部門組織了不同等級的多種培訓(xùn),我們頂著教師緊缺、經(jīng)費緊張等多方面的壓力。努力讓更多的教師走出課堂、走出學(xué)校去學(xué)習(xí)他人的優(yōu)秀經(jīng)驗,拓寬自己的視野。先后派出王勝、梅松杰、王旭、陳秀梅、石明珍、王忠凱等一大批教師參加了省、市、縣的培訓(xùn)活動。同時積極參加各種教學(xué)活動,王旭、侯正衛(wèi)、林雄、梅松杰等老師在論文發(fā)表交流,教具發(fā)明制作上也貢獻出了很大的精力。

  二、組織學(xué)生參加不同類型教學(xué)活動,豐富學(xué)生校園生活

  雖然面臨著教師緊缺,教學(xué)任務(wù)繁重的現(xiàn)狀,我們?nèi)怨膭罱處煵捎貌煌男问介_展教學(xué)活動。組織學(xué)生進行班內(nèi)、年級內(nèi)活動。先后開展了高年級詩歌朗誦、創(chuàng)作比賽,組織優(yōu)秀學(xué)生參加上級主管部門的征文、競賽活動。學(xué)生在不同的活動中滿足了好奇心、接受了新知識。豐富了校園生活。

  三、根據(jù)現(xiàn)狀制定切合實際各種制度,規(guī)范教學(xué)活動

  本學(xué)期是兩基迎檢、教學(xué)質(zhì)量評估、義務(wù)教育示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)的創(chuàng)建等各類活動的關(guān)鍵時期。我們借著檢查活動開展的契機,規(guī)范學(xué)校師生的教學(xué)活動。根據(jù)學(xué)校的實際情況,對班級管理、各部門工作職責(zé)、各部門管理制度等進行了健全。

  四、重視開校、期末工作,確保學(xué)校教學(xué)活動有始有終

  開校初,主管部門進行了規(guī)范學(xué)生學(xué)籍的活動,我們在此環(huán)境下加強了對學(xué)生的學(xué)籍管理,對學(xué)生的轉(zhuǎn)進、轉(zhuǎn)出、留級等異動進行了規(guī)范的處置,并建立了專門的檔案。來期將更有利于管理。學(xué)期末,按要求組織了學(xué)生期末檢測。各位教師不辭嚴(yán)寒、無怨無悔的按時認(rèn)真完成了監(jiān)考、閱卷的任務(wù)。班主任教師通知書規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn),按時發(fā)放。為本期工作劃上了圓滿的句號。

  五、加強“六認(rèn)真”督導(dǎo)工作,重視教學(xué)質(zhì)量的提高

  本學(xué)期學(xué)月常規(guī)“六認(rèn)真”教學(xué)督導(dǎo)工作在上級部門的指導(dǎo)下足額完成,雖然在開始存在著或多或少的問題,但是在教師們的努力下很快就得以改善。教學(xué)軟件資料正在一步步趨于完善。老師們努力學(xué)習(xí)、積極鉆研。為教學(xué)質(zhì)量提高奉獻著。

  存在的不足與來期的思路:

  1、班級管理:本期的班務(wù)管理存在著諸多不好的現(xiàn)象,在后期更為松散、在高年級尤其突出。在衛(wèi)生打掃保持、后進生關(guān)心輔導(dǎo)上不夠堅持;對學(xué)生考勤、作業(yè)完成要求監(jiān)督不夠嚴(yán)格;對學(xué)生思想動態(tài),學(xué)習(xí)作風(fēng)、人格健全不夠關(guān)注;對學(xué)生的家庭、課外生活不夠關(guān)心。來期我們將加強對班務(wù)工作的管理,加強對班主任的督導(dǎo)、考核。發(fā)揮班級管理的積極作用。

  2、教學(xué)管理:本期的“六認(rèn)真”督導(dǎo)開展還有待于提高,一是次數(shù)上,尤其是對村小的關(guān)注還不夠。二是教學(xué)資料還能夠進一步規(guī)范。如教案中的`教學(xué)時間,教學(xué)目標(biāo)規(guī)范書寫;后進生輔導(dǎo)記錄;試卷分析的翔實、及時填寫等。來期將對教學(xué)督導(dǎo)加大力度,采用主任教師督查,教務(wù)工作人員抽查等不同方式進行。在本學(xué)期教學(xué)中,還存在部分教師隨意變更課表;隨意離開教室;藝體學(xué)科教學(xué)秩序不規(guī)范等嚴(yán)重不良習(xí)慣。來期我們將嚴(yán)令禁止以上行為的出現(xiàn)。

  3、衛(wèi)生、考勤及其它:本期后半段時間衛(wèi)生打掃保持不夠,來期將進一步規(guī)范提高。

  總的來說,本學(xué)期的工作中涌現(xiàn)出很多的閃光點,也存在著很多不足有待于提高。下期,我們堅信,有所有老師的轉(zhuǎn)變進步,我們的缺點將逐漸化作亮點,我們的教學(xué)活動也將越來越規(guī)范。我們期望,學(xué)校能夠成為教師們溫馨的家園、學(xué)生們求知的殿堂,在這樣的集體中,我們也將成長、進步得更快。學(xué)生們也能夠開心的學(xué)習(xí),愉快的進步。讓我們?yōu)橹铝Υ蛟爝@樣的一個集體而共同努力!最后,祝愿所有的老師及家人身體健康、新年快樂,度過一個歡快、祥和、愉悅、有意義的春節(jié),來年獲得更大的收獲!

  學(xué)校教學(xué)教育工作總結(jié) 13

  20xx年是我校教育教學(xué)工作蓬勃發(fā)展的一年。在全校師生的共同努力下,我們?nèi)〉昧艘幌盗锌上驳某煽儭,F(xiàn)將20xx年的教育教學(xué)工作做以下總結(jié):

  一、教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提升。我們堅持以學(xué)生為中心,注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。加強課程建設(shè)和教學(xué)方法改革,不斷提高教學(xué)效果。通過多種形式的教育教學(xué)活動,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力。

  二、教師隊伍建設(shè)取得重要進展。我們重視教師的培訓(xùn)和專業(yè)發(fā)展,開展了一系列的教師研修和交流活動。同時,加強教師的能力提升,提高教師的教學(xué)水平和職業(yè)素養(yǎng)。

  三、學(xué)校管理水平不斷提高。我們加強了學(xué)校的內(nèi)外部管理,優(yōu)化課程設(shè)置,改善教學(xué)條件。同時,加強家校合作,建立了健全的家校溝通渠道,全方位關(guān)注學(xué)生的發(fā)展。

  四、學(xué)生在各類競賽中取得了優(yōu)異成績。我們注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力,加強對學(xué)生的培訓(xùn)和指導(dǎo)。學(xué)生們在各項競賽中展現(xiàn)出優(yōu)秀的成績和良好的'精神風(fēng)貌。

  五、我們也發(fā)現(xiàn)了一些不足和問題,對此我們將進一步加大教育教學(xué)改革的力度,完善管理機制,創(chuàng)新教學(xué)方法,為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。

  總之,20xx年是我校教育教學(xué)工作取得顯著成績的一年。在新的一年里,我們將繼續(xù)堅持以學(xué)生為中心的辦學(xué)理念,持續(xù)推進教育教學(xué)改革,為學(xué)生的發(fā)展提供更加優(yōu)質(zhì)的教育資源。

  學(xué)校教學(xué)教育工作總結(jié) 14

  本年度我校教師在上級教育部門和總校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確指引下,全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,堅持以教育教學(xué)質(zhì)量為中心,強化教育教學(xué)研究和常規(guī)管理,深入實行改革,執(zhí)行教育行政的各種準(zhǔn)則、理論、規(guī)章、制度,繼續(xù)深入師德培養(yǎng),加強教師隊伍建設(shè),調(diào)動全體教師、學(xué)生的積極性和高度熱情,發(fā)揚光大優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng),上下一致,團結(jié)協(xié)作,以認(rèn)真務(wù)實的工作作風(fēng),加強教學(xué)研究,不斷解決教學(xué)中的新問題,全面提高教學(xué)質(zhì)量,結(jié)合本校實際,現(xiàn)就以上開展情況總結(jié)如下:

  一、加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子的主導(dǎo)作用

  上學(xué)期,領(lǐng)導(dǎo)班子進行了調(diào)整,作為一名新?lián)蔚奈襾碚f,由于本人經(jīng)驗欠缺,所以一時摸不著頭緒,但是通過學(xué)習(xí),我們主動提高了各領(lǐng)導(dǎo)人物的業(yè)務(wù)管理水平,我們還經(jīng)常請教一些兄弟學(xué)校的校長,學(xué)習(xí)一些好的經(jīng)驗和有效的管理方法。我們經(jīng)常帶著問題學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,學(xué)習(xí)學(xué)校管理,學(xué)習(xí)外校先進辦學(xué)經(jīng)驗和管理經(jīng)驗,不斷提高理論水平和管理能力。

  這學(xué)期以來,我們領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)一致。上學(xué)期初,領(lǐng)導(dǎo)深入分析學(xué)校的教學(xué)情況,制訂出各項工作計劃,規(guī)章制度做到有章可循,心中有數(shù)。教務(wù)處能指導(dǎo)教師制訂出切合本班實際的班務(wù)計劃,行之有效的班級工作計劃,并熱心幫助、指導(dǎo)年輕教師工作,大膽進行了課堂教學(xué)嘗試。一學(xué)年來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員的直接指導(dǎo)下,全校教師業(yè)務(wù)能力及教學(xué)熱心有所提高,教學(xué)風(fēng)氣等方面也受到上級和周邊村民群眾的肯定和好評。我校領(lǐng)導(dǎo)班子有強烈的事業(yè)心和高度責(zé)任感,每天都是早到校、晚離校,以校為家,因為教師少,任務(wù)大,所以領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)常深入課堂聽課,了解教學(xué)動態(tài),掌握了教學(xué)第一手材料,為課堂教學(xué)做好了依據(jù),在領(lǐng)導(dǎo)的帶動下,教師相互聽課已蔚然成風(fēng),大家實實在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題,相互發(fā)表意見,交流困惑,共同提高了教研組的凝聚力和研討能力。

  二、重視隊伍建設(shè),培養(yǎng)優(yōu)秀師資

  師資力量的雄厚與薄弱,直接影響學(xué)校的教學(xué)水平。一年來,我校注重對教師隊伍的建設(shè)。首先加強了對教師職業(yè)道德修養(yǎng)的監(jiān)督,開展教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),繼續(xù)深入師德培養(yǎng)。在教師隊伍中,也或多或少存在一些問題,個別教師性格開朗,加上一心想向外調(diào),對教學(xué)沒興趣。因此一年來經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的深入談心了解,個別進行了思想教育,從而使個別教師樹立起正確人生觀、價值觀,明確肩負(fù)責(zé)任,真正做到為人師表,教書育人。我們還鼓勵教師自學(xué),為老師提供各種學(xué)習(xí)機會,使青年教師迅速成為教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人。

  在教師管理上,學(xué)校把教師的管理制度落到實處,堅持考勤制度,出勤與績效工資直接掛鉤,杜絕了以前班級缺人及教師上班時間外出娛樂休閑、談笑逗留等不良現(xiàn)象。此項制度的實施使學(xué)校涌現(xiàn)出了大批愛崗敬業(yè)的、以校為家的老師。

  三、加強德育工作,建設(shè)文明校風(fēng)

  德育是五育之首,本學(xué)年度我校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,專門制訂了學(xué)校德育工作計劃,并開展一系列活動進行德育教育。

  1、通過校會、主題班、隊活動開展各種教育:

  2、堅持升旗儀式,在國旗下進行五愛教育。

  3、充分利用紀(jì)念日對學(xué)生進行思想政治教育;

  4、優(yōu)秀班級評比制度中把學(xué)生德育作為評比的一項內(nèi)容;

  5、要求教師認(rèn)真上好品德社會課,強調(diào)教師應(yīng)細(xì)致耐心做好后進生、頑皮生的轉(zhuǎn)化工作。

  6、充分發(fā)揮少先隊組織的作用,開展各種活動,以紅領(lǐng)巾廣播站為陣地,開展主題教育、慰問活動,切實進行德育教育。

  四、狠抓教育教學(xué)

  教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。我們通過抓教研、教改和教學(xué)常規(guī),提高教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。開學(xué)初,我們召開教研組長會議,共同商定一學(xué)期中的教研組活動,并把活動落到實處。

  1、積極開展了教研活動。全體教師參與聽課和研討交流,并就教學(xué)中的問題探討出解決辦法,真正起到了教研的作用。

  2、教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則,良好的管理體制是我們順利實施課程改革、提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,因此,我們始終抓實抓好,重點做了幾點工作:

  (1)嚴(yán)格按《新課程設(shè)置方案》,開齊、上足,教好每一門課程,不隨意增減,嚴(yán)禁語數(shù)科占用藝體科。每一科到期末都有考核并把成績上交教務(wù)處;

  (2)做好學(xué)籍管理工作;

  (3)進一步規(guī)范和強化教學(xué)常規(guī)檢查工作。本學(xué)年,教務(wù)處每月底進行一次教學(xué)常規(guī)檢查。不同年級,不同科目有不同要求,每次檢查前教導(dǎo)處提出各項常規(guī)工作量,要求老師做到有質(zhì)有量地完成各項常規(guī)工作。每次檢查后,教務(wù)處針對在檢查教案、作業(yè)批改中存在的問題,表揚優(yōu)秀,指出不足,面對面提出整改意見,真正做到服務(wù)于廣大師生;

  (4)以“學(xué)生”為中心點,規(guī)范學(xué)習(xí)行為著力抓好學(xué)生的“規(guī)范”教育。從學(xué)生的基礎(chǔ)文明行為,養(yǎng)成教育的訓(xùn)練抓起,抓紀(jì)律,抓常規(guī),抓行為。本學(xué)年狠抓學(xué)生早讀及自習(xí)、班主任跟文明班級的評比,效果非常好;

  (5)我們在九月初為了使特崗教師盡快的投入到工作當(dāng)中,及時的把我校教師帶到四大隊小學(xué)進行優(yōu)秀課的聽課和觀摩課活動,并且鼓勵特崗教師大膽上好翻版課,早日置身于教育氛圍;

  (6)九月二十日左右,我們?yōu)榱藢⑿碌恼n程理念帶進課堂,所以特別邀請買躍燕老師到我校為我們的教師上樣板課,讓我校的教師積極學(xué)習(xí)先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練的授課形式。

  五、加強家訪和安全管理工作

  為進一步加強學(xué)校與家庭的聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭的教育步調(diào),統(tǒng)一學(xué)校與家庭教育對學(xué)生的要求,共同做好學(xué)生的教育工作,促進學(xué)生德智體美全面發(fā)展;為加強學(xué)校管理,增強師生的安全意識,確保學(xué)生的人身安全,我們加強了家訪和安全管理工作。

  1、及時召開家長會,就學(xué)生要注意的'學(xué)習(xí)、安全等,要求家長管理教育孩子,加強了學(xué)校與家庭、社會的聯(lián)系,增強了學(xué)校的教育親合力。

  2、做好家訪工作。家訪是班主任工作的重要環(huán)節(jié),也是學(xué)校教學(xué)的重要手段,學(xué)校要求每學(xué)期各班主任必須全面家訪一次。我校采用了走訪、電話訪的方式,嚴(yán)格家訪內(nèi)容要求,要求做好家訪記錄,發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績有明顯進步或退步、曠課、學(xué)習(xí)上有較大困難,產(chǎn)生畏學(xué)情緒等情況的,及時進行家訪,使得家庭與學(xué)校保持緊密聯(lián)系。

  3、加強對學(xué)生的安全管理工作。安全教育,刻不容緩。我校一年來利用升旗儀式及班會課、品德課對學(xué)生進行教育,結(jié)合社會安全事故和當(dāng)?shù)氐陌踩录逃龑W(xué)生以防范為主,做到安全第一,構(gòu)建安全無事故的和諧校園。

  六、堅持財務(wù)制度

  1.學(xué)校嚴(yán)格按照三局文件標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范收費,嚴(yán)格執(zhí)行《義務(wù)教育學(xué)校財務(wù)管理制度》。

  2.學(xué)校堅持財經(jīng)紀(jì)律,勤儉節(jié)約,努力改善學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境、教師的生活條件及待遇,保證教師安心工作。

  3.學(xué)校廣辟門路,積極爭款消除安全隱患,改善辦學(xué)條件。

  4.學(xué)校開展安全宣傳教育活動,創(chuàng)建平安和諧校園。

  七、存在問題

  回顧一年來,我校本著“以人為本”的教育思想,扎實開展教育教學(xué)工作,加強教研組建設(shè)和教學(xué)常規(guī)管理,促進了教師隊伍建設(shè)。但是,在本學(xué)年度,存在問題還是有的:

  第一,學(xué)生校外學(xué)習(xí)環(huán)境差,學(xué)習(xí)主動性不高,家長對子女管理不夠位;

  第二,教師隊伍中,個別教師思想不到位,教學(xué)熱情不高;

  第三,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理能力有待更加提高;

  回首過去,成績有所提高,面對未來,倍感壓力很大,在本學(xué)期接近尾聲的時候,得到各級領(lǐng)導(dǎo)以及總校的支持與關(guān)愛,又為我們教學(xué)點新建了教室,辦公室等,這一舉措更加加大了我校教室的工作積極性和熱情,所以我們堅信,在各級領(lǐng)導(dǎo)以及總校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體教師的大力支持下,面對新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn),我們將進一步樹立信心,理清思路,突出重點,勤奮工作,講究實效,為教學(xué)點的教育工作努力譜寫教育新篇!

  學(xué)校教學(xué)教育工作總結(jié) 15

  在過去的一學(xué)年里,我校的教學(xué)教育工作在全體師生的共同努力下,取得了顯著的成效和長足的進步。以下是對本學(xué)年教學(xué)教育工作的總結(jié)回顧:

  一、教學(xué)工作方面

  課程實施與教學(xué)質(zhì)量提升

  本學(xué)年,我們嚴(yán)格按照國家課程標(biāo)準(zhǔn),全面實施了各學(xué)科教學(xué)計劃。通過優(yōu)化課程設(shè)置,豐富教學(xué)內(nèi)容,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

  通過開展教學(xué)研討活動、公開課、示范課等形式,促進了教師之間的交流與學(xué)習(xí),提升了教師的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。

  師資隊伍建設(shè)

  加強了教師隊伍的'培訓(xùn)與管理,組織教師參加了多次教學(xué)研討會和專業(yè)培訓(xùn),提高了教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。

  實施了“青藍工程”,通過師徒結(jié)對、青年教師展示課等活動,促進了青年教師的快速成長。

  教學(xué)管理與評估

  建立了完善的教學(xué)管理制度,加強了教學(xué)過程的監(jiān)控與評估,確保了教學(xué)活動的有序進行。

  實施了教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測與反饋機制,通過期中、期末考試以及平時測驗等方式,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,為教師調(diào)整教學(xué)策略提供依據(jù)。

  二、教育工作方面

  德育工作

  加強了德育課程建設(shè),通過主題班會、德育活動等形式,深入開展了愛國主義教育、社會主義核心價值觀教育等。

  注重培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣和道德品質(zhì),開展了“文明禮儀之星”、“美德少年”評選等活動,營造了積極向上的校園文化氛圍。

  學(xué)生綜合素質(zhì)提升

  開展了豐富多彩的課外活動,如科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、運動會等,為學(xué)生提供了展示自我、發(fā)展特長的平臺。

  加強了心理健康教育,建立了心理咨詢室,定期開展心理健康講座和輔導(dǎo),幫助學(xué)生解決心理問題,增強心理調(diào)適能力。

  家校合作

  加強了家校溝通與合作,定期召開家長會、家訪等活動,及時了解家長對學(xué)校工作的意見和建議,形成了家校共育的良好局面。

  通過家校聯(lián)系冊、微信群等方式,加強了家校之間的日常溝通,為孩子的成長提供了更加全面的支持。

  三、存在的問題與改進措施

  盡管本學(xué)年教學(xué)教育工作取得了顯著成效,但仍存在一些問題和不足。如部分教師的教學(xué)理念和方法還需進一步更新和改進;部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法還需進一步培養(yǎng)和提高;家校合作的形式和內(nèi)容還需進一步豐富和深化等。

  針對這些問題,我們將采取以下改進措施:一是繼續(xù)加強教師培訓(xùn),提升教師的教學(xué)理念和方法;二是加強學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的培養(yǎng),提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì);三是深化家校合作,豐富家校合作的形式和內(nèi)容,形成更加緊密的家校共育機制。

  總之,本學(xué)年我校的教學(xué)教育工作在全體師生的共同努力下取得了顯著成效。我們將繼續(xù)努力,不斷總結(jié)經(jīng)驗,改進不足,為培養(yǎng)更多德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人而不懈奮斗!

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