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秋學(xué)期中班教學(xué)工作總結(jié)

時(shí)間:2024-08-01 02:17:08 教學(xué)工作總結(jié) 我要投稿

秋學(xué)期中班教學(xué)工作總結(jié)4篇

  總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫(xiě)才不會(huì)千篇一律呢?下面是小編幫大家整理的秋學(xué)期中班教學(xué)工作總結(jié),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

秋學(xué)期中班教學(xué)工作總結(jié)4篇

秋學(xué)期中班教學(xué)工作總結(jié)1

  時(shí)間飛逝,不知不覺(jué)中,孩子們一個(gè)學(xué)期的生活即將結(jié)束。這一學(xué)期,在我們幾位教師的盡心呵護(hù)下,孩子們一天天地長(zhǎng)大,一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步著,為進(jìn)一步做好今后教育教學(xué)工作,并從中拮取精華,尋找不足,現(xiàn)把教學(xué)工作總結(jié)如下:

  一、教學(xué)常規(guī)

  1、認(rèn)真執(zhí)行《臨澤縣農(nóng)村附設(shè)幼兒園一日生活作息及常規(guī)要求》在每天的活動(dòng)中能?chē)?yán)格按細(xì)則開(kāi)展活動(dòng),有序組織幼兒按時(shí)進(jìn)園、離園、按時(shí)出操、按時(shí)戶外、按時(shí)上課,讓幼兒在規(guī)范的一日活動(dòng)中形成良好的習(xí)慣。

  2 、緊扣《幼兒教育綱要》圍繞每月活動(dòng)主題,設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容,以靈活多樣的方式組織活動(dòng)。

  3、真鉆研本學(xué)期的教材編寫(xiě)體系,做到對(duì)所教教材心中有數(shù)。教學(xué)中利用空閑時(shí)間制作課件,并從活動(dòng)內(nèi)容的選擇,組織形式、教學(xué)方法的采用上,都盡量做到以幼兒為主體,認(rèn)真組織幼兒的每一次活動(dòng),培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓幼兒能主動(dòng)學(xué)習(xí),多給他們表達(dá)的機(jī)會(huì)。

  二、教學(xué)業(yè)績(jī)

  本學(xué)期我主要擔(dān)任了中班的語(yǔ)言、美術(shù)、社會(huì)健康、小班的社會(huì)健康等學(xué)科的教學(xué)工作。

  語(yǔ)言學(xué)科的教學(xué):

  1、注重孩子的口語(yǔ)訓(xùn)練。孩子在不同的環(huán)境中學(xué)會(huì)了不同的語(yǔ)言,針對(duì)這一情況,我在日;顒(dòng)開(kāi)始慢慢地滲透,讓孩子在課堂中能大膽的回答問(wèn)題,積極地發(fā)表自己的意見(jiàn),并教會(huì)孩子學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的短語(yǔ),積累一些疊詞,沒(méi)有想到的。

  2、喜歡語(yǔ)言活動(dòng)中的表演,能用自己的語(yǔ)言有禮貌地展開(kāi)對(duì)話。

  3、能樂(lè)意與同伴交談,課堂上能注意聽(tīng)別人講話,能清楚的說(shuō)出自己想說(shuō)的事情,能用普通話同伴交流

  4、能感受語(yǔ)言美,能理解故事內(nèi)容,通順流利的講述故事,背誦兒歌。

  社會(huì)健康教學(xué)

  1、通過(guò)圖片了解自己身體的變化,知道自己長(zhǎng)高了,長(zhǎng)大了,在平時(shí)的集體生活中都能做到情緒安定愉快。

  2、養(yǎng)成了堅(jiān)持每周清理指甲,每天堅(jiān)持洗臉、洗手,勤換衣服的習(xí)慣,幼兒的個(gè)人生活、衛(wèi)生習(xí)慣有很大的改善,學(xué)會(huì)了自己穿衣帶帽,自己整理玩具、圖書(shū)的.自理能力。

  3、知道必要的安全保健常識(shí),在戶外活動(dòng)中學(xué)會(huì)了保護(hù)自己,全班孩子喜歡參加室外體育活動(dòng)。

  4、有了良好的的作息時(shí)間,睡眠習(xí)慣,飲食習(xí)慣。其本上養(yǎng)成不挑食的,愛(ài)惜糧食的好習(xí)慣。

  5、通過(guò)觀看安全教育視屏,學(xué)習(xí)《特殊的電話號(hào)碼》等內(nèi)容,讓幼兒掌握了一些特殊電話號(hào)碼使用的情境,認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的安全標(biāo)志,從小樹(shù)立自我保護(hù)的意識(shí)。

  美術(shù)課教學(xué)

  1、初步的指導(dǎo)孩子欣賞同伴的繪畫(huà),讓他們?cè)诟惺苌蚀钆渖蠈W(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的藝術(shù)美,并大膽地在繪畫(huà)中表現(xiàn)自己的情感。

  2、幼兒的繪畫(huà)能力進(jìn)步較大。本學(xué)期幼兒能用多種線條,不同圖形組合畫(huà)出太陽(yáng)娃娃發(fā)型、帽子、魚(yú)、螃蟹、房子、海底世界、菊花、螞蟻、長(zhǎng)頸鹿等繪畫(huà)內(nèi)容。所畫(huà)內(nèi)容色彩搭配合理,構(gòu)圖清晰。

  3、幼兒的動(dòng)手能力增強(qiáng)。本學(xué)期幼兒學(xué)會(huì)用皺紋紙繩動(dòng)手粘貼魚(yú)、蝸牛、花等紙繩粘貼畫(huà),會(huì)用皺紋紙球粘貼魚(yú)、大樹(shù)、生日蛋糕、漂亮的手,會(huì)用油光紙粘貼柳樹(shù)、迎春花、梅花等手工作品,老師教的所有繪畫(huà)內(nèi)容、手工制作幼兒能積極參與,作品質(zhì)量高。

  三、教科研成果

  XX年十月份參加《手拉手安全伴我行》在第十一屆全國(guó)幼兒園信息技術(shù)應(yīng)用獲作品榮獲微課三等獎(jiǎng)。

  XX年11月參加《農(nóng)村幼兒園如何有效的開(kāi)展幼兒戶外體育活動(dòng)》獲甘肅省第二屆幼兒園、中小學(xué)體育論文征集二等獎(jiǎng)。

  四、存在不足與努力方向

  經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,孩子在各方面有了一定的發(fā)展,知識(shí)面豐富了,獨(dú)立性增強(qiáng)了,但也存在著不足:

  1、進(jìn)一步抓好班級(jí)的常規(guī)工作,孩子們從小養(yǎng)成自己的事自己做,不會(huì)的事情學(xué)著做,進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),向一名合格的小學(xué)生邁進(jìn)。

  2、尊重和承認(rèn)幼兒個(gè)體間存在差異,善于分析班級(jí)幼兒的個(gè)體差異,加強(qiáng)對(duì)特殊幼兒的觀察與指導(dǎo),再多點(diǎn)愛(ài)心,多一些耐心,使每個(gè)幼兒在各方面有更大進(jìn)步。

  3、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練。

  4、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、提高自己的科研能力,多看書(shū),多動(dòng)筆。教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),幼兒的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決幼兒教育工作中的新情況、新問(wèn)題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地將工作做好,以完成我們肩負(fù)的責(zé)任!

秋學(xué)期中班教學(xué)工作總結(jié)2

  一、班況分析:

  夏日炎炎,我們迎來(lái)了新的一個(gè)學(xué)期,我班有34個(gè)幼兒,女生12人.根據(jù)本班幼兒的基本現(xiàn)狀,依據(jù)新《綱要》的指導(dǎo)精神,既要符合幼兒的基本現(xiàn)況,又有一定的挑戰(zhàn)性,我制定以下計(jì)劃:

  二、教學(xué)目標(biāo):

  1、學(xué)會(huì)說(shuō)普通話,且能用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言與他人交談。

  2、能集中精力注意地、耐心地聽(tīng)他人講話。

  3、能在膽地表達(dá)自己的想法和做法,且語(yǔ)句要連貫。

  4、會(huì)正確地書(shū)寫(xiě)自己的名字和認(rèn)識(shí)同伴的名字。

  5、會(huì)獨(dú)立閱讀圖書(shū)并養(yǎng)成正確的閱讀習(xí)慣。

  三、重點(diǎn)與難點(diǎn):

  重點(diǎn):

  1、建立良好語(yǔ)言常規(guī),幫助幼兒認(rèn)識(shí)語(yǔ)言的多樣性。

  2、幼兒能大膽地運(yùn)用普通話與他人交談,且語(yǔ)句通順、流暢。

  3、利用圖書(shū)、繪畫(huà)和其他多種方式,引發(fā)幼兒對(duì)書(shū)籍、閱讀和書(shū)寫(xiě)的興趣,培養(yǎng)前閱讀的前書(shū)寫(xiě)技能。

  難點(diǎn):

  1、使本班幼兒在語(yǔ)言各方面的距離拉近。

  2、讓每一位幼兒在一日生活中都能運(yùn)用普通話與他人交談。

  3、克服心理的障礙,在眾人面前大膽的表現(xiàn)自我。

  四、措施:

  1、創(chuàng)造自由、寬松的語(yǔ)言環(huán)境,吸引幼兒與幼兒之間自由輕松地交流自己的想法。

  2、以游戲的口吻、游戲的形式組織幼兒的一日生活,使幼兒有興趣的參與活動(dòng)。

  3、根據(jù)每個(gè)幼兒的需要,給予他們不同的.幫助,且在一日生活中多用普通話與他人交談。

  4、利用電訪、來(lái)訪等形式告知家長(zhǎng)幼兒在園一天的表現(xiàn),做好家園共育。

  五、時(shí)間安排:

  第二周:小花豬做早操我和你一玩,好嗎第三周:小花豬做早操第四周:大家都快樂(lè)第五周:黃角樹(shù)黃角丫

  第六周:咚咚鏘鏘耳朵操第七周:起床啦

  第八周:調(diào)皮的云第九周:小獅子理發(fā)

  第十周:樹(shù)葉第十一周:金色的房子

  第十二周:大包第十三周:快樂(lè)的生日

  第十四周:顧頭不顧尾的狐貍第十五周:掛風(fēng)鈴的小屋

  第十六周:家

  第十七周:小畫(huà)家請(qǐng)客

  第十八周:送賀卡第十九周:蘿卜回來(lái)了

  第二十周:在開(kāi)滿鮮花的信里第二十一周:兒歌朗誦大賽

  謝謝小狗鵝大哥出門(mén)小兔采蘑菇樹(shù)葉(復(fù)習(xí))以字連句顧頭不顧尾的狐貍(復(fù)習(xí))天上的家小狐貍寫(xiě)信在開(kāi)滿鮮花的信里

秋學(xué)期中班教學(xué)工作總結(jié)3

  時(shí)間荏冉,這個(gè)學(xué)期我在與孩子們共同成長(zhǎng)中度過(guò)了,回顧這學(xué)期的語(yǔ)言教學(xué)工作,收獲頗多。有取得成績(jī)的喜悅也有看到孩子們學(xué)到本領(lǐng)的欣慰,同時(shí)也在工作中找到了教學(xué)中的不足之處,并且學(xué)習(xí)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn),現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)如下:

  一、順利完成了語(yǔ)言領(lǐng)域的總目標(biāo):

  通過(guò)上學(xué)期的的語(yǔ)言教學(xué),小朋友們有一定的語(yǔ)言基礎(chǔ),能說(shuō)一些簡(jiǎn)短的話語(yǔ),但有的孩子,語(yǔ)言表達(dá)能力還是欠佳,不愛(ài)多說(shuō)話。在教學(xué)活動(dòng)中,我創(chuàng)設(shè)了一個(gè)自由、寬松的語(yǔ)言環(huán)境,支持、鼓勵(lì)、引導(dǎo)幼兒與教師、同伴或其他人交談。根據(jù)幼兒的認(rèn)識(shí)水平和已有經(jīng)驗(yàn),活用教材,充分發(fā)掘教材中的創(chuàng)新因素,以游戲的形式貫穿教學(xué)中,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí),小朋友們樂(lè)意與人交談,并且講話有禮貌,能認(rèn)真傾聽(tīng)對(duì)方講話,能理解日常用語(yǔ),能大膽清楚地說(shuō)出自己的想法,通過(guò)語(yǔ)言課的教學(xué),晨讀課的學(xué)習(xí)以及區(qū)域活動(dòng),孩子喜歡聽(tīng)故事、看圖書(shū)、讀古詩(shī)、并能聽(tīng)懂和會(huì)說(shuō)普通話。

  二、取得了很好的教學(xué)成績(jī):

  兒歌是小朋友最喜歡的,既形象又生動(dòng),朗朗上口、易記易讀,小朋友在兒歌中懂得了道理,語(yǔ)言的運(yùn)用能力也增強(qiáng)了,如這個(gè)學(xué)期學(xué)的兒歌有跳繩、拍手歌、開(kāi)小車(chē)、小小手、圖畫(huà)書(shū)、保護(hù)眼睛、自己的事情自己做、我和小書(shū)包、文明用語(yǔ)、讓座、不說(shuō)謊、水管為啥哭、共分享、螢火蟲(chóng)、青蛙、螞蟻搬蟲(chóng)蟲(chóng)、滑滑梯、可愛(ài)的小鳥(niǎo)、四季花、石榴樹(shù)、桂花樹(shù)、含羞草、落葉、小樹(shù)和小鳥(niǎo)、摘果子、藏貓貓、風(fēng)兒給小樹(shù)梳頭、堆雪人、小河、誰(shuí)的最長(zhǎng)、大海上面開(kāi)輪船等,小朋友能夠流利背誦兒歌,還能根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn)大膽地創(chuàng)編兒歌。

  引導(dǎo)幼兒在聽(tīng)說(shuō)游戲中進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)練習(xí),鞏固發(fā)音,擴(kuò)展詞匯量,提高幼兒的傾聽(tīng)水平和反應(yīng)能力,帶領(lǐng)幼兒玩游戲《請(qǐng)你猜猜在哪頭》、《高高山上一條藤》、《荷花荷花幾月開(kāi)》等。

  課堂上鼓勵(lì)幼兒自然、大膽、有禮貌地與人交談,提醒幼兒別人說(shuō)話時(shí)不插嘴、認(rèn)真傾聽(tīng),培養(yǎng)幼兒分析傾聽(tīng)的能力,這個(gè)學(xué)期進(jìn)行了有效的談話是《這是誰(shuí)的工具》、《我收到的六一禮物》、《誰(shuí)的本領(lǐng)大》。小朋友能清楚地講述自己的觀點(diǎn)。

  指導(dǎo)幼兒根據(jù)觀察對(duì)象的特點(diǎn),獨(dú)立構(gòu)思講話的內(nèi)容、順序、重點(diǎn)和中心,培養(yǎng)幼兒的觀察能力,表達(dá)的邏輯性使幼兒能有條理、有重點(diǎn)、有順序地表達(dá)自己的感受和理解,有效地組織了看圖講述《小紅傘》、《小馬和小驢》、《小熊折紙》和排圖編故事《春游》。

  鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)閱讀不同形式的文學(xué)作品,引導(dǎo)幼兒理解并表達(dá)作品所包含的情感特征,指導(dǎo)幼兒在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候遷移文學(xué)作品,使幼兒在深入理解的基礎(chǔ)上,能夠運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)仿編和創(chuàng)編作品,如本期和幼兒一起探討學(xué)習(xí)了早期閱讀《小花貓的鈴鐺》、《下雨啦》、《坐輪椅的.兔兔》《農(nóng)場(chǎng)里的叫聲》《小小飼養(yǎng)場(chǎng)》,童話故事《好朋友電視臺(tái)》、《春天在哪里》、《神奇的樹(shù)》、《快樂(lè)火車(chē)》、《樹(shù)蔭》,散文《好消息》、《滑吧滑吧,小雨點(diǎn)》《歡歡喜喜過(guò)六一》。都取得了很好的教學(xué)效果。

  在認(rèn)真教學(xué)的同時(shí),培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,引導(dǎo)孩子正確的閱讀、寫(xiě)字姿勢(shì),學(xué)習(xí)正確使用鉛筆,并會(huì)按格式書(shū)寫(xiě)。

  三、反思不足之處及采取相應(yīng)的措施:

  1、老師要具備良好的組織能力,善于應(yīng)變、靈活把握教學(xué)活動(dòng)流向,機(jī)智地處

  理課堂中的突發(fā)事件。

  2、教師要面向全體幼兒,特別是對(duì)那些內(nèi)向,少言的幼兒應(yīng)給予更多的機(jī)會(huì),

  讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)練習(xí)運(yùn)用語(yǔ)言。

  3、由于生活經(jīng)驗(yàn)和理解能力發(fā)展水平的局限,幼兒難免會(huì)在語(yǔ)言理解和表達(dá)上

  出現(xiàn)錯(cuò)誤,老師應(yīng)及時(shí)糾正,作出正確的評(píng)價(jià)。

秋學(xué)期中班教學(xué)工作總結(jié)4

  本學(xué)期在忙碌和充實(shí)中即將過(guò)去,寶貝們也在快樂(lè)愉悅中體驗(yàn)到了在幼兒園學(xué)習(xí)生活,從開(kāi)始的不安與情緒到后來(lái)的喜愛(ài)和不舍中幼兒的各方面能力都有所提高,如:情感、生活自理能力、認(rèn)識(shí)與動(dòng)手操作技能在我和譚老師的共同教育和引導(dǎo)下都得到了進(jìn)一步的發(fā)展,為此作為班主任的我心里是無(wú)比的欣慰。但一個(gè)學(xué)期下來(lái)各項(xiàng)保育、教學(xué)工作還是存在很多不足,下面我就將自己這學(xué)期開(kāi)展的各項(xiàng)工作作一個(gè)總結(jié)。

  一、班級(jí)情況

  這學(xué)期的幼兒年齡普遍較小,未滿四歲的較多,所以剛開(kāi)始的兩個(gè)星期無(wú)論是對(duì)幼兒還是班上兩位老師都是極大的考驗(yàn),寶貝開(kāi)始來(lái)情緒特別大,更是很沒(méi)有安全感,為了讓幼兒入園后能在很短的時(shí)間之內(nèi)就適應(yīng)幼兒園的生活。幼兒入園后,我和譚老師也是想盡各種安撫辦法,陪他們做他們喜歡做的游戲、玩他們喜歡玩的玩具,使幼兒能盡快適應(yīng)幼兒園生活,同時(shí)還每天跟家長(zhǎng)溝通幼兒在園的詳細(xì)情況,請(qǐng)家長(zhǎng)們共同配合,并把家長(zhǎng)交代的事記好,盡量縮短家長(zhǎng)們的一些擔(dān)憂,記得最深的是劉曉慶和許秋怡這倆孩子,每天哭得誰(shuí)看來(lái)都不忍、都難受,無(wú)論怎么哄抱都不行,最后通過(guò)園里的其他老師領(lǐng)導(dǎo)的共同努力幫助下,幾個(gè)星期后這倆位幼兒也能像其他幼兒一樣適應(yīng)了幼兒園的生活。

  二、常規(guī)保育工作

  幼兒園是一日活動(dòng)節(jié)課程,所以對(duì)幼兒的常規(guī)訓(xùn)練是很重要的,在幼兒入園后不久我們便開(kāi)展了各種常規(guī)教育。培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,教幼兒學(xué)會(huì)一些力所能及的事,自己的事情自己做,要求他們從小就養(yǎng)成良好得到行為習(xí)慣。

  對(duì)于班上的保育工作,我們也是嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求執(zhí)行,各類(lèi)物品的.消毒工作,讓幼兒生活有一個(gè)整潔舒適的環(huán)境。對(duì)衛(wèi)生保健工作,我們也較為認(rèn)真,兩位老師每天細(xì)心的觀察并記錄,如:嚴(yán)格記錄每位幼兒的吃藥情況,不漏吃、不遲吃、晨檢時(shí)注意觀察幼兒臉色,幼兒有不舒服現(xiàn)象及時(shí)通知家長(zhǎng),因個(gè)別幼兒還不能及時(shí)的表現(xiàn)需要,所以在一日活動(dòng)中要注意觀察幼兒臉色及時(shí)了解她的需求,在幼兒吃飯方面,我們老師更是細(xì)心照顧不怕麻煩,引導(dǎo)每位幼兒吃好吃飽,一個(gè)月來(lái)我班幼兒基本上都學(xué)會(huì)了獨(dú)立吃午飯、養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐習(xí)慣,在喝水方面家長(zhǎng)們也比教關(guān)注,每天保證幼兒喝夠水,教育幼兒有序排隊(duì)正確取杯接水,讓幼兒明白口渴時(shí)應(yīng)該應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充水分,為了保持幼兒的手指衛(wèi)生和預(yù)防抓撓小朋友,每星期也會(huì)固定為幼兒剪指甲。為了加強(qiáng)幼兒自身的抵抗力,多讓幼兒到戶外鍛煉游戲,對(duì)于一些體質(zhì)較弱的我們也會(huì)特別照顧,出汗了會(huì)及時(shí)為她擦干,更換衣服。午睡時(shí)更是細(xì)心地照顧到每位幼兒,為其蓋好被子。班上的軒軒、曦曦、龍龍、桂鋒等幾位小朋友由于年齡最小經(jīng)常尿褲子,我們兩位老師除了及時(shí)幫忙換褲子,還要每天午睡鐘途抱起來(lái)上廁所,避免尿床。雖然工作量大,但我們還是盡量做到問(wèn)心無(wú)愧,而家長(zhǎng)們也還是非常認(rèn)可和支持我們的工作。

  三、教育教學(xué)工作

  幼兒在課堂上的注意力是很有限的,如何能讓幼兒在最短的時(shí)間里既能對(duì)本次的活動(dòng)內(nèi)容感興趣又能掌握基本的教學(xué)內(nèi)容,這是幼兒園里每位老師最難攻破的任務(wù),作為本班孩子的年齡特點(diǎn),我在這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作上也算是花了一點(diǎn)小心思,除了認(rèn)真研究教材,正確把握難點(diǎn)重點(diǎn)外,還特別注重游戲化的教學(xué)方式,制定符合幼兒認(rèn)識(shí)規(guī)律及發(fā)展需要。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性激發(fā)幼兒的思維能力。

  四、各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展

  本學(xué)期園里也開(kāi)展了各項(xiàng)活動(dòng),不僅鍛煉了我們老師自身的綜合素質(zhì)和能力水平,也拉近了我們和家長(zhǎng)之間的距離。如:在家長(zhǎng)開(kāi)放日的活動(dòng)中我就收獲了很多,聽(tīng)到了家長(zhǎng)們最親切的心聲,也得到他們最大支持。在元旦趣味活動(dòng)中,更是讓我心里無(wú)比自豪,孩子們最真實(shí)的表演、爸爸媽媽的積極參與,更加促進(jìn)了家長(zhǎng)與教師之間,幼兒與幼兒之間的互動(dòng)和聯(lián)系,增進(jìn)彼此的感情。通過(guò)簡(jiǎn)單表演節(jié)目,讓家長(zhǎng)能夠知道幼兒在園所學(xué)的知識(shí),提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒所學(xué)知識(shí)的認(rèn)知。教師的活動(dòng)也是再一提醒我要不斷的學(xué)習(xí),不斷的更新,才能有更大的進(jìn)步。

  五、外出學(xué)習(xí)的心得

  每一次出去學(xué)習(xí)都能受益匪淺,蘇州之行,讓我見(jiàn)識(shí)更廣,看到了更多優(yōu)質(zhì)園的一些先進(jìn)管理模式和教學(xué)方式,聽(tīng)到不同類(lèi)型的講座各位專(zhuān)家、教授毫無(wú)保留的把自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜?lái)與大家分享,深入淺出,可謂是異彩紛呈。我佩服他們的自信,佩服他們的敏銳,佩服他們知識(shí)的淵博。讓我更堅(jiān)信自己今后的方向目標(biāo)。

  而昨天聽(tīng)了金錦繡教授的解讀《幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》使自己對(duì)《指南》有了進(jìn)一步的了解和認(rèn)識(shí),有了《指南》中更詳細(xì)的標(biāo)準(zhǔn)劃分,教師對(duì)于不同年齡階段的幼兒應(yīng)該達(dá)到的某一能力或水平有了更詳細(xì)的了解,對(duì)教師的工作有積極有效的推動(dòng)作用,也讓我在今后的教學(xué)鐘更快更好地成長(zhǎng)。

  六、家長(zhǎng)工作和安全工作

  幼兒園所有的工作都離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合與支持,所以做好家長(zhǎng)工作也是很總要的,本學(xué)期我班還是本著尊重理解家長(zhǎng)為首,和家長(zhǎng)們一起進(jìn)步成長(zhǎng)。

  一切活動(dòng)都里離不開(kāi)安全,所以我們?cè)谄綍r(shí)的一日活動(dòng)中做到“三不離”,隨時(shí)把幼兒放在自己的視線之內(nèi),開(kāi)展各項(xiàng)安全教育活動(dòng),避免各種安全事故發(fā)生,在兩位老師的共同努力下本班很順利平安的結(jié)束了。

  總之認(rèn)真踏實(shí)做好自己的本分事,希望在以后的工作中,繼續(xù)努力,不斷學(xué)習(xí)創(chuàng)新,使自己各方面的水平得到更一步的提高。

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