八年級下冊道德與法治教學工作總結（精選11篇）
歲月流逝，流出一縷清泉，流出一陣芳香，相信大家在這段教學實踐中都積累了屬于自己的教學感悟，何不趕緊對過去工作做一個總結，以往后的工作做參照。你知道領導和老板想要看到的是什么樣的教學總結嗎？下面是小編收集整理的八年級下冊道德與法治教學工作總結，希望對大家有所幫助。
八年級下冊道德與法治教學工作總結 1
這學期，本人擔任八年級的道德與法治課教學。教學過程中本人能適應新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展。立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期教育教學工作做如下總結：
一、基本情況分析
通過八年級下冊的學習，絕大部分學生品行良好，使得他們在知識的吸收、心理的鍛煉、能力的培養(yǎng)、法紀的遵守等方面都有較大的收獲。但也有少部分學生組織紀律觀念較差，學習積極性不高，這也是本期教學中所抓的重點。從期末考試成績來看，學生們的整體水平有待提高，各種行為的養(yǎng)成教育還較差，這是教學的重點。個別學生基礎知識掌握不牢、重點知識不易識別、運用所學知識解答問題的能力較差、學生的良好習慣沒有養(yǎng)成。
二、主要成績：
1、深入鉆研教材，認真?zhèn)湔n，精心選擇教法。
備好課是上好課的前提和保證。為此，本人根據教材內容及學生的實際，設計課堂教學，擬定采用的教學方法。在深入鉆研教材和了解學生的基礎上，認真寫出了切實可行的教案，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”。本學期學校建立了多媒體教室、電腦室，開通本地教學資源，利用這一優(yōu)勢，本有精心組織和充分利用這些教學資源，下載和制作各種利于吸引學生注意力的教學課件，使現代教學技術走進課堂，使學生樂學，充分調動了學生學習積極性，達到愉快教學的目的。在教學中注重學生活動，課堂氣氛活躍，教學效果良好。
2、精心組織課堂教學，提高教學質量。
上好課是提高教學質量的有效途徑。課堂教學中本人盡量講解做到清晰化、條理化;課堂語言力求準確化、情感化和生動化;教學思路做到線索清晰、層次分明。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講多練，在課堂上老師講得盡量少些，學生活動盡量多些;同時在每一堂課上都充分考慮不同層次學生的學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。努力實現道德與法治課的趣味化。道德與法治課與學生實際生活聯系緊密，因此我在教學過程中將教學與實際緊密聯系，切實解決學生中遇到的實際問題，使學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。通過教學培養(yǎng)學生的社會責任感和正義感。學生在日常行為、思想素質等方面有了較大改變。
3、加強課后輔導，提高教學質量。
課后輔導是課堂教學的補充和鞏固。因此本人針對中學生愛動、好玩，缺乏自控能力的特點，經常通過談心、主題探究等方式抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去。耐心做好后進生的.轉化工作，對后進生努力做到從友善開始，比如，多與他們談心;從贊美著手，善于發(fā)現他們的閃光點，及時給予肯定。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，在和學生交談時，對他們的處境、想法表示深刻的理解和尊重，改變教師角色，努力使自己成為學生的朋友，讓他們敢說話，說真話。這樣讓學生感到你與他是平等的，那么他就能很好的去接受你的觀點，從而轉變自己的思想，改變自己的行為。從而真正達到思想教育的目的。
三、存在不足
1、個人備課有時針對性不強，特別是在具體的課堂教學中，往往是備好的課不得不進行必要調整。一方面，學生的學習基礎相對較弱；另一方面，有的同學比較活躍，上課氣氛積極，但中等生，差生占較大多數，尖子生相對較少。因此，講得太深，沒有照顧到整體，在備課時也沒有注意到這點。從而使教學效果不理想。
2、課堂教學紀律把握不夠嚴格；部分學生的學習態(tài)度不夠端正，尚未轉化成功。新課程的理念落實得不夠到位，傳統(tǒng)的教學方法和手段成分還比較多。
四、改進措施：
1、深研教材，把握教材特色，準確把握教學目標，積極有效地備好每一堂課，向課堂四十五分鐘要效益。
2、教學中注重和運用針對性原則和知行統(tǒng)一的原則，密切聯系社會現實和學生實際講透教材，分析問題，提高認識。
3、鉆研教學，充分啟迪學生智慧，運用各種教研工具，有效地運用各種切實可行的教方法，不斷提高學生的學習積極性，收到理想的教學效果。
4、在教學中突出學生的自主合作探究理念的形成和發(fā)展。
5、注重學生知識的鞏固和過關，精心設計好相應的練習，利用課前提問時間來充分調動學生鞏固知識的積極性。
6、在課堂教學中，以課本知識為依托，堅定不移地推行德育教育，針對學生的年齡特點，充分利用紀念日，辯論會，校內外活動，引導學生形成正確的世界觀，人生觀、價值觀，養(yǎng)成高尚的思想品質和良好的道德情操，從學生身邊小事抓起，一言一行抓起，做到以德促學。
7、注重優(yōu)差生的分類輔導，用教師的愛心，耐心，恒心去關愛每一個學生的全面發(fā)展。
8、搞好測試及試卷講評。
八年級下冊道德與法治教學工作總結 2
一、學情分析：
經過一年半的學習，八年級的學生已經初步適應了初中的生活環(huán)境和學習環(huán)境，已經初步適應了新課改的要求，閱讀能力、分析問題解決問題等學習能力也不斷提高，閱讀速度也漸漸提高。今年應該在原有的基礎上，繼續(xù)加強學習習慣的培養(yǎng)，不斷提高學生的閱讀、交流等學習能力。
二、本學期課程分析（包括重點、難點）：
本學期主要以幫助學生能夠主動維護權益，自覺履行義務為教育主題.
三、本學期課程的教學任務和教學要求：
本學期教學任務：
進行八年級思品下冊新課內容的學習，開展相關活動，并進行單元測試。通過學習新課內容及開展相關活動，提高學生的自主學習、自主探索、閱讀能力、傾聽、交流等多種學習能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力。本學期教學要求:識記基本知識，理解教材中的基本理論、基本觀點，能夠運用所學知識及基本觀點分析社會生活中的問題及現象，解決實際問題。在學習鞏固的過程中提高學生的分析問題解決問題的能力，提高學生綜合運用知識的能力，提高學生的`心理素質。
四、改進教學、提高質量的具體措施：
1、加強學法指導，培養(yǎng)良好的學習習慣。
2、創(chuàng)設問題情境，激發(fā)學生的學習興趣、求知欲和創(chuàng)新意識與能力。
3、提供更多的案例資料，加強訓練，提高學生綜合運用知識、多角度分析問題解決問題、審題、運用政治術語回答問題的能力、實踐能力等。
4、開展案例教學研究。
5、個別指導，因材施教。
6、適當開展實踐與探究活動，提高學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。
7、精心選題，編制訓練單，精講精練，綜合提高。
五、教學研究的課題及業(yè)務提高計劃：
教學研究的課題:運用案例教學法，提高思品課的教育實效業(yè)務提高計劃：
1、認真學習《新課程有效課堂教學行動策略》等理論知識和《思品課程標準》，更新觀念，提高自己的業(yè)務水平。
2、加強文化知識學習，包括本學科知識和先進科技知識的學習，擴大自己的知識面，豐富自己的知識。
3、認真把理論知識與教學實踐結合起來，虛心向老教師學習、請教，及時認真寫好教后反思等，積極參與教學改革。
4、多聽課，多參加學校和教研組組織的教研活動，虛心向有經驗的教師學習，努力改變自己的教學行為和學生的學習行為。
5、積極參加集體備課活動，集中本組成員的智慧，使教學設計更合理，更科學。
六、學科活動計劃
針對主題探究的內容開展辦手抄報、小討論活動、辯論活動等。
八年級下冊道德與法治教學工作總結 3
教雖有法，在教育中，選擇適合學情的教法是非常重要的。道德與法治課程首先是一門關于道德教育的課程，這是它的基本屬性；其次是一門智力教育課程；再次是一門公民教育課程�！兜赖屡c法治》課程與其他學科不同，它既是初中生進行思想政治教育的主要途徑，也是他們必須學習的課程，對于幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀起到了重要作用。作為道德與法治課的教師，我們必須激發(fā)學生的學習積極性，引導他們學會學習；同時要堅持以學生為主體，優(yōu)化教學過程；還要充分聯系時政與生活實際，注重學生的情感體驗和社會實踐。
一、指導思想
作為一名科任教師，我始終保持不懈的努力。在教學工作開始之初，我會認真制定教學計劃，并深入研究中學教學理論，以提升自己的專業(yè)水平。我會認真?zhèn)湔n和教學，并積極參加教研活動和備課組活動，通過聽取其他老師的課程，吸取他們的教學經驗，從中取長補短，不斷提高自己的教學能力。每一堂課，我都會全身心地投入，以最佳狀態(tài)站在講臺上。我會以親切、輕松、認真的形象面對學生。在實施教育教學過程中，我會嚴格按照《初中思想政治課程標準》進行教學，同時尊重學生在教學過程中的主體地位和作用。我注重培養(yǎng)學生的自覺性和創(chuàng)造性，并尊重他們的獨立人格。我會給予學生學習的主動權，讓他們有自己的學習時間。同時，我也非常重視學生對知識和技能的掌握，以及健全人格品質的形成，促進他們的創(chuàng)新、實踐能力和個性發(fā)展。為了提高學生的思想品德，我會結合現實生活中的各種現象，通過層層善誘、多方面、多角度的培養(yǎng)方法，創(chuàng)造條件讓學生的創(chuàng)造力和潛能得以開發(fā)，從而形成良好的人格品質。
教育是一項充滿愛心的事業(yè)，旨在培養(yǎng)高素質的下一代。作為一名教育者，我從學生的身心健康出發(fā)，根據他們的個性特點進行針對性的引導與指導。對于那些成績稍差的學生，我會利用課間時間多次與他們交談，鼓勵他們樹立正確的學習態(tài)度，積極面對人生的挑戰(zhàn)。對于那些優(yōu)秀的學生，我會教育他們要警惕驕傲自滿的心態(tài)，努力向上，再接再厲，取得更好的成績。通過身邊的榜樣和現實生活中的事例，我希望能讓學生樹立起自覺全面發(fā)展的觀念，不僅要注重德、智、體、美全方位的成長，還要樹立遠大的理想和目標。我相信，只有這樣，才能真正引導他們朝著崇高的目標努力奮斗，不斷創(chuàng)造出優(yōu)異的成績。
二、工作任務：
1、本學期，主要存在以下問題：
1）學生發(fā)展極不平衡，兩極分化嚴重。
2）學生普遍展現出對學習的興趣不高。他們缺乏主動性，許多學生沒有自覺地完成作業(yè)，甚至有些學生在上課時還會打瞌睡。
3）學生基礎較差。理解能力較差，課堂注意力不集中，互動性差。
2、本學期的教學任務（提綱式的扼要簡述）。
1）抓新課教學：人教版《道德與法治》八年級。
2）抓時政治教學：根據情況在課堂上臨時添加進行。
3）抓專題復習：人教版《道德與法治》八年級。
4）抓綜合練習：進行綜合練習、模擬抽考。
5）抓培優(yōu)輔差和習慣養(yǎng)成。
6）抓學月檢測、半期檢測、期末考試。
三、工作中的做法：
1、讓教材爛熟于心，就會熟能生巧。
堅持認真學習，關心生活，關注時政，全面掌握知識點、充分把握考點，這應該是一個政治教師最基本的素養(yǎng)，只有做到了這些要求，教學才會游刃有余。在這個方面我下了許多功夫，甚至想到哪一課，大腦就會清晰的出現知識結構和重難點、考點、學生易錯點等，便于在教學中隨時與學生形成互動問題。
2、讓學生喜歡我。
“親其師，“信任是教育的基石，只有建立了良好的師生關系，學生才會愿意與老師進行溝通交流，從而對課程產生興趣和喜愛�！�
教育是一項充滿愛心的'事業(yè)。為了培養(yǎng)出高素質的下一代，我非常注重學生的身心健康。我會根據每個學生的個性特點進行點拔引導，尤其對于那些成績相對較差的學生，我會在課間多次與他們傾談，鼓勵他們確立正確的學習態(tài)度。我會關注每一個學生，并積極幫助他們面對人生的挑戰(zhàn)。
從我開始接手新班級的第一節(jié)課起，我就始終堅持著一個觀點：如何讓學生喜歡上我的課程。這是我一直以來思考的難題，雖然我對此還只是有限的了解，但只要我擔任教師的角色，這將成為我首要關注的事項。初二年級三個班級的道德與法治考試成績位居校綜合排名第一，這無疑是我“受學生喜愛的教師”身份的有力證明。
3、我的課讓學生得到最多。
�、耪n前：我將認真嚴格地執(zhí)行學校制定的教學常規(guī)內容，積極參加集體備課，確保教學進度、目的、重點、難點相統(tǒng)一。同時，我會積極參加學校組織的各種教研活動，不斷查找大量資料，反思并積累經驗，尋找有效的教學途徑。我會重點關注備學生和備方法，在下載和制作各種吸引學生注意力的教學課件方面下功夫。我也會堅持使用現代教學技術，充分調動學生的學習積極性，讓他們能夠愉快地學習，同時提高教學實效。
�、普n中：充滿熱情上好課：以熱情、和藹、輕松、認真、合作的態(tài)度去面對學生。課堂上，能適時引導，積極鼓勵，參與合作，激發(fā)思維，指導探究，注重實踐。堅持學生主體不動搖，讓學生盡量自我生成知識，堅持精講多練，聯系生活，關注時政，不斷提高思想道德素質。堅持使用多媒體手段教學，學生喜聞樂見，課堂容量增大，知識生動直觀，收到了很好的效果。
�、钦n后：重視對自己的思考和反省，不斷提升自己在工作上的素質。主要反思的方面包括：學習效果如何？師生互動是否成功？學生能否突破生成性知識的瓶頸？教學手段與方法是否合適等等。同時，注重培養(yǎng)優(yōu)秀學生的潛力，努力彌補學習差距，加強對后進生的轉化。
4、認真履行崗位職責
一學期來我能夠嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，認真履行教師崗位職責，我從不遲到和早退，從未私自耽誤一節(jié)課，以積極的態(tài)度，嚴謹的作風來完成常規(guī)的教育教學工作和各個時期學校交給的各項任務。自始自終恪盡職守，在本職工作崗位上默默的工作著。
四、工作中的不足：
一學期來，工作雖然很辛苦，但也充滿了歡樂，雖有成績但也有不足。
1、對于道德與法治課來說，有人認為它并不是主要學科。然而，我們需要尋找方法來制定一套切實可行的教學策略和方案，以激發(fā)全體學生對學習的熱情和積極性。為此，我們可以利用各種教學手段和多種有效的方法。
2、我們應該定期給學生以鼓勵和表揚，以此來改變他們一些不良的行為習慣。只有通過因材施教的方式，我們才能真正培養(yǎng)學生良好的品質，并達到思想政治課的目標。同時，我們還需要進一步轉變教學觀念，關注那些發(fā)展較慢的學生，并加強對他們的轉化工作。
3、認為道德與法治是開卷考試學科，翻開書抄就是，不注重讀書與記憶，這恰恰走入了誤區(qū)。
五、改進措施：
在未來的教學中，我將不僅努力成為學生們的良師，更希望能成為他們生活中的朋友。在課堂教學中，我會更加關注那些發(fā)展相對較慢的學生，給予他們更多的肯定和鼓勵，以增強他們的自信心，幫助他們迎頭趕上其他同學的學習進度。
�。�1）更新課改觀念，改進教學方式
為了適應教材設計和考試命題的要求，我們迫切需要改進教學方法和學習方法。因此，我們的教學應該以學生的發(fā)展為核心，同時重視培養(yǎng)學生的能力。
�。�2）注重夯實基礎，大力提高能力
我們應該重視并加強學生對于重要知識點的閱讀和記憶，同時培養(yǎng)他們對于知識進行分類歸納、比較分析的能力，以及把握知識內在聯系的能力。同時，我們還需要明確不同學習階段的目標和具體要求，結合教材中的重點、難點和關鍵點，將知識進行學科內和學科之間的整合。
�。�3）掌握學習方法，規(guī)范書寫答題
我將加強對學生學習方法和解題技巧的指導，通過深化歸納綜合的訓練來提升自己在教學工作中的水平。我會不斷總結經驗，努力進一步提高自己的教育教學能力。同時，我會向他人學習優(yōu)點，以彌補自身的不足之處。我要積極參加各種教研活動，廣泛涉獵各個領域的知識，豐富自己的知識儲備，并與學生緊密聯系，爭取下學期取得更大的成果。
八年級下冊道德與法治教學工作總結 4
我承擔初二年級6個班的道德與法治教學任務，第一次接觸新教材，心里十分忐忑，也非常榮幸、激動能夠擔任這一工作。這個過程既充滿各種挑戰(zhàn)，也更是收獲了一筆很大的財富，獲得了豐富的經驗，在這學期的教學過程中，與學生一起共同成長了很多。
作為科任教師，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，并能經常聽其他有經驗豐富老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，認真面對學生。按照《初中思想政治課程標準》進行施教，讓學生掌握好科學知識。注意以德為本，結合現實生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現實良好的品德和高尚的人格。教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質的下一代，我時刻從現實身心健康，根據學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。在工作中，我主要從以下方面入手：
一、認真?zhèn)湔n，備學生，備教材、備教法。根據教學內容及學生的實際，設計課程類型，教學方法，并對教學過程的程序及時間安排進行預設，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結。備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，盡量讓原本可能內容有些枯燥的思品課變得有趣，學生能夠喜歡。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部。老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍�；乜醋约旱腵授課，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向學，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到沖擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以后必須努力克服，研究方法，更多的積累經驗，采取有利方法解決當中困難。
二、增強上課技能，提高教學教學質量。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生學得容易，學得輕松，覺得愉快，注意精神，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力。
為提高每節(jié)課的進行效果，教學質量，我除注重研究教材，把握好基儲重點難點外，還采用多媒體教學，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學生學習政治的興趣，調動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。
三、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。對學生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現的問題做出分類總結，進行透切的講評，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
四、做好課后輔導工作，注意分層教學在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。
本學期學生成績起伏大，成績不夠穩(wěn)定，作為任課教師應該清醒地認識到工作中存在的不足之處。一方面多向有經驗的教師學習，多聽課交流;其次教學過程中嚴格要求，重點在于學生對知識的接受;學生成績的浮動也有心態(tài)的浮動，作為教師更應及時關注學生動態(tài)。教學工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，務實地工作，我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
八年級下冊道德與法治教學工作總結 5
回想這一學期的工作，我任教的是八年級前六個班的道德與法治教師，每個班一周兩節(jié)課，一周下來我總共是12節(jié)課，相對來說是不輕松的。
總共有三次考試，月考期中考試和期末考試。而且這三次考試是很重要的。但是這三次考試中我們考的都不太好。為了總結經驗，尋找不足，現將一學年的工作總結如下：
一、嚴格要求自己，嚴格遵守學校的規(guī)章制度
熱愛教師工作，思想進步，團結同志，能全面貫徹黨的教育方針，認真完成學校交給的任務和工作，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，做到不遲到，不早退，腳踏實地地執(zhí)行學校的各項要求。備好課是上好課的前提和保證。在新課改教材面前仍然是新手，故在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集與教學相關的資料。我根據教材內容及學生的實際，設計課堂教學，擬定采用的教學方法。在深入鉆研教材和了解學生的基礎上，認真寫出了切實可行的.學案，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”。通過培養(yǎng)學生學習思想品德的興趣，充分調動學生學習的積極性、主動性，達到愉快教學的目的。
二、扎實做好教學常規(guī)工作。
(1)課前備好課，做到：
�、僬J真鉆研教材，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如。
�、诹私鈱W生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
�、劭紤]教法，解決如何把自已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
(2)組織好課堂教學。關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂提問面向全體學生。課堂上講練結合，布置好作業(yè)。努力提高合格率，爭取較高優(yōu)秀率。
(3)課后做好輔導工作。在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
三、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法。
在教學交流方面，我積極參與同科教師相互觀摩課堂教研活動。經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題。通過聽評課活動，加深對教材的理解、教法的把握，提高課堂教學水平。
四、工作中存在的問題主要表現在：
1、教材挖掘不深入。
2、教法不靈活，對學生的引導、啟發(fā)不足。
3、新課標下新的教學思想學習不深入。對學生的自主學習、合作學習，缺乏理論指導。
4、差生末抓在手。由于對學生的了解不夠，對學生的學習態(tài)度、思維能力不太清楚。上課和復習時該講的都講了，學生掌握的情況怎樣，教師心中無數。導致了教學中的盲目性。
五、今后努力的方向：
今后我會繼續(xù)努力，多聽課，備好課，多輔導學生作業(yè)，爭取以后取得更大的進步。
八年級下冊道德與法治教學工作總結 6
本學期我擔任八年級政治老師兼時間不足兩個月的班主任。時間過得很快，轉眼間一學期已經過去，在這半年的時間里，雖然我因工作調整只擔任了短短幾周的班主任工作，但是在那段日子里我學習到了很多有關班級管理、政治教學方面的知識，積累了一點點經驗。
一、作為班主任
雖然我已經有一年半的教學經驗，但我以前從未挑戰(zhàn)過班主任這一角色。我本身并不善于管理學生，這一點可能和自身性格相關，我不希望用各種條條框框的規(guī)章制度去約束學生，所以，在學期開始，我們班的凝聚力并不強，在軍訓會操、朗誦比賽等集體活動中，表現平平。后來，我向有經驗的老師請教，他們告訴我，只寄希望于學生的自制力，是遠遠不能夠管理好班級的，于是，我開始學著去抓班級的紀律，多和學生交流的同時，對他們提出更高的要求，同學們的紀律觀念強了，有了班級凝聚力、向心力，在此后的班級活動中，我們班也能夠比以前有所進步了。所以，以后有機會擔任班主任一職的話，我會堅持剛柔并濟，在生活中關心他們，但在紀律和學習上，不能松懈。
二、作為政治老師
本學期我所教的班級政治成績一直不如我愿，在我看來是不理想的。我在課下問同學們的時候，學生卻說可以聽懂，導致我很長一段時間都很迷茫，不知道原因出在哪，我怕后進生聽不懂厭學，不學，所以抽了政治成績不及格的同學挨個給我背書，可是，總的政治成績并無較大進步。后來我才知道，原來對于成績不及格的學困生而言，基礎差，習慣差，成績很難有大幅提高，但卻忽略了優(yōu)秀生，對于優(yōu)秀生沒有照顧到位，他們懂了，但只是在講的時候才恍然大悟，所以培優(yōu)補差沒有實效。于是，對優(yōu)秀生進行針對性的個別輔導十分必要，我在后期的.教學中，對優(yōu)秀生的作業(yè)都是面批面改，這樣，他們在寫題時候也會比原來更加小心認真一些了，在期末模擬中，學生的優(yōu)秀率終于有所提升，班級平均分也有了提高。下學期，要想降低優(yōu)秀生的失分率，提高后進生的得分率，提高班級的平均分，不能光聽他們說，要看他們怎么做。緊抓學生的作業(yè)，認真對待作業(yè)中的問題，及時反饋，及時改正。
八年級下冊道德與法治教學工作總結 7
本學期的教學工作已經接近尾聲，為了不斷提升自己的教學水平和思想覺悟，順利完成教育教學任務，現將本學期教學工作總結如下：
一、指導思想：
為實現學校“爭三保四”教學目標而努力奮斗。
二、工作措施
1、根據學校的教學要求和學生們的實際情況，我們將制定一份切實可行的學期教學計劃和課時安排，以確保各項教學常規(guī)工作能夠順利進行。
2、充分發(fā)揮課堂教學的作用，靈活運用教材知識。以理論塑造學生的思想意識，并經常傾聽各位老師的授課，從中汲取教學經驗，學習他們的長處并彌補自己的不足，以提高自己的教學水平。
3、關注學生的身心發(fā)展，重視個體差異。教育是一項充滿愛心的事業(yè)，我們致力于培養(yǎng)高素質的下一代。我們時刻關注學生的現實身心健康，并根據他們的個性特點進行差異化引導和激勵。對于那些進步較慢的學生，我們會利用課間的多次傾談，鼓勵他們確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生的挑戰(zhàn)。而對于那些優(yōu)秀的學生，我們會教育他們戒驕戒躁，繼續(xù)努力向上，為創(chuàng)造更好的成績而持續(xù)努力。
4、我在教學中注重將理論與實際相結合，讓教育教學與學生的日常生活密切相關。通過引導學生深入思考，了解豐富多樣的社會生活，充分利用他們已有的生活經驗，選擇學生感興趣的話題和熱點問題，以此為基礎幫助學生理解和掌握社會生活的要求和規(guī)范，并培養(yǎng)他們的社會適應能力。
5、樹立終身學習的'理念，努力提升自己的專業(yè)能力。在課前認真?zhèn)湔n，廣泛收集相關資料，并積極進行教學改革，精心編寫導學案，以滿足學生的學習需求。同時，深入研究教學大綱，以確保學生在課堂上充分接受知識、提高能力和豐富思想。經過一個學期的教學工作，所有學生在思想認識方面都取得了不同程度的進步。
6、我們要嚴肅地進行集體備課工作，充分發(fā)揮團隊合作的力量，以研究推動教學。我們要對每一次周清、月考和期末模擬考試都認真對待，精心講解和練習，及時給予反饋并進行改進。
三、存在問題與不足：
在集體備課工作中，我發(fā)現有些細節(jié)還需要進一步完善，教學方法也有待改進，因此導致了教學效果不盡人意。然而，這次的教學失敗給了我一個寶貴的經驗教訓，我決心在今后的教學工作中不斷總結經驗，努力提高自己的教學水平。同時，我也要多下功夫加強對于那些個別差生的輔導，相信只要我持之以恒地耕耘，就一定能夠獲得豐厚的收獲！
八年級下冊道德與法治教學工作總結 8
本學期，我擔任八年級2個住宿班、5個普通班級的道法課教學工作�，F結合自己工作實際進行反思如下：
一、本學期主要做好了以下工作
1、認真鉆研課本、教學用書。認真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課。選擇性地批改學生作業(yè)，嚴格要求學生獨立完成作業(yè)。
2、嚴于律己，立足本職工作，熱心向學生傳授真理。言傳身教，教育學生曉之以理，動之以情，努力讓學生喜歡學習道德與法治科目，培養(yǎng)良好的心理品質。
3、豐富課堂教學環(huán)節(jié)，轉變傳統(tǒng)教學模式，課堂上以學生為主體，多采取小組討論、情景教學、視頻教學等方式激發(fā)學生興趣。
4、積極參與科組教研活動，提高教學水平。為了提高自己教學水平，經常翻閱相關書籍、上網查詢大量的資料，與科組內經驗豐富的廖老師交流，聽取他們的意見，同時還爭取機會多聽課，從中學習別人的長處。
二、存在的問題
1、學生積極性不強，開展小組討論時，班級討論氛圍不濃烈，討論結束后也比較少人主動回答問題。而在住宿班上課，大部分學生都知道答案是什么，也沒人愿意起來回答問題，經常需要被逼著來回答問題。
2、作業(yè)方面，道法每周兩節(jié)課，一周布置的作業(yè)也只有兩次，但交上來的`作業(yè)卻不太理想。無論是普通班還是住宿班的寶典，總是收不齊，偶爾一兩次收齊作業(yè)，交上來的作業(yè)質量不堪入目。
3、班情不同，班級教學效果不同。807、806班學生相對活躍，課堂上能積極與老師互動，并且布置的作業(yè)也完成得較好，自然而然成績不至于太差。而809班，每節(jié)課課堂紀律需要老師維持，課后作業(yè)需要老師親自去催交，多次與班主任溝通交流，一點效果都沒有，基于這樣的班情，縱然我對他們班有再多的熱情，漸漸地也消磨得差不多了。
八年級下冊道德與法治教學工作總結 9
我們政治備課組初二年級的政治教學工作在學校各級領導的關心和支持下，在教研組年級組的協(xié)助下，通過兩位老師的通力合作，各項教育教學工作都在按學期之初的計劃如期進行。下面我從常規(guī)工作的開展、期中考試的簡要分析和今后工作的思路這三個方面對我們初二的政治教學做以總結：
一、教務、教研常規(guī)
教務方面：在教研組和備課組多次強調，以及反復參觀優(yōu)秀教師的教案后，我們組的和兩位老師都能做到超周備課。講學稿教學設計，書寫認真整理規(guī)范。其中老師的反思認真及時，板書設計合理，老師的個案詳實書寫規(guī)范板書設計新穎獨特。學生作業(yè)這一塊兩位老師都能做到及時批改，而且還十分注重學生的二次糾錯。而且為了加強對于學生的管理我們兩位老師還定期檢查學生的課本督促學生養(yǎng)成上課認真聽講，及時做筆記的習慣。
二、期末考試分析
1.成績的大體分析：本次試卷和我們平時訓練的試卷在分值分配方面有一些不同。試卷考察內容全面，難易適度總體適中，個別選擇題有一定的難度，題量適中，突出重難點。全年級的平均分是99分，均分前三是99班，進步較大的班級為1234。
2.主要的問題：
老師的問題：授課不能兼顧所有的學生，對個別學困生思困生缺乏指導。教學方法過于單一，不能調動所有學生的學習興趣。
學生的問題：審題能力不強，個別學生答非所問；基礎知識不夠扎實，抓不住要點，答案不完整；卷面字跡不夠工整，答題不規(guī)范，組織答案時不能序號化；把材料和教材知識相聯系的能力有待加強。每個班存在個別特困生，理解能力太差，連基本的題目要求都讀不懂。
3.對策：對于的學生存在的答題方面的問題進行針對性的指導，嚴格要求學生認真全面審題，不急于答題，組織好答案再落筆；答案要點要全面、書寫規(guī)范、條理化、序號化；答完之后再復查，看是否有遺漏。
老師在后續(xù)的.工作中要加強對班級學困生的指導，在學法指導的同時幫助學生樹立自信心。在備課的過程中，積極向同組教師和其他學科老師請教學習，充分利用網絡資源，學習先進教學理念，走近學生了解學生的需要，找到學生能夠接受且能提高課堂效率的教學方法。
三、下學期的工作思路
1.按照學校的要求扎扎實實上好新課，提升政治課堂的實效性，激發(fā)學生學習政治課的興趣。
2.常規(guī)工作繼續(xù)常抓不懈，初二年級主要抓學生的作業(yè)整理和二次糾錯。幫助學生養(yǎng)成規(guī)范的答題格式和習慣。
3.備課時讓年輕教師盡快熟悉講學稿的生成過程。讓年輕教師明白講學稿每個環(huán)節(jié)怎么處理，如何運用借助講學稿更好的提升政治課堂的有效性。同時不定期的進行推門聽課上做到有聽必評，評課落到實處，有問題絕不含糊。
八年級下冊道德與法治教學工作總結 10
在本學期的八年級下冊道德與法治教學工作中，我深感責任重大，任務艱巨，但同時也收獲頗豐。道德與法治學科作為培養(yǎng)學生思想品德、法律意識和社會責任感的重要陣地，其教學意義不言而喻。以下是我對本學期教學工作的總結，主要從幾個方面進行闡述：
1. 精心備課，注重教材整合
本學期，我深入研究了人教版《道德與法治》教材，結合學生實際情況，對教學內容進行了適當調整和整合。在備課過程中，不僅關注知識點的講解，更注重引導學生聯系生活實際，通過案例分析、小組討論等形式，增強課堂的互動性和實踐性。同時，充分利用多媒體教學資源，使課堂更加生動有趣，幫助學生更好地理解和吸收知識。
2. 強化法治教育，培養(yǎng)公民意識
針對八年級學生的特點，我特別加強了法治教育的內容，通過講解憲法、刑法、民法典等基本法律知識，以及結合社會熱點案例分析，讓學生明白遵紀守法的重要性，樹立正確的法制觀念。同時，通過模擬法庭、法律知識競賽等活動，激發(fā)學生學習法律的興趣，培養(yǎng)他們成為懂法、守法、用法的好公民。
3. 關注心理健康，促進全面發(fā)展
在教學中，我也非常重視學生心理健康教育。通過設置“情緒管理”、“人際交往”等專題，引導學生正確認識自我，學會調節(jié)情緒，培養(yǎng)良好的人際關系。利用課后時間進行個別輔導，為有需要的學生提供心理支持，幫助他們解決成長中的`困惑，促進身心健康發(fā)展。
4. 實踐活動融入，提升社會責任感
為了讓學生將所學知識應用于實踐中，我組織了一系列的社會實踐活動，如社區(qū)服務、環(huán)保宣傳、法律宣講等。這些活動不僅增強了學生的社會實踐能力，還讓他們在服務他人、參與公共事務的過程中，深刻理解個人與社會的關系，提升了社會責任感和公民素養(yǎng)。
5. 反思與改進
回顧整個學期的教學工作，雖然取得了一定的成績，但也存在一些不足，如部分學生的學習積極性有待提高，課堂參與度不均衡等。在未來的教學中，我計劃進一步優(yōu)化教學方法，增加個性化教學內容，以滿足不同學生的學習需求；同時，加強家校合作，共同關注學生的學習與成長，形成教育合力。
總之，本學期的道德與法治教學工作是一段充滿挑戰(zhàn)與收獲的旅程。我將繼續(xù)秉承教育初心，不斷探索創(chuàng)新，努力培養(yǎng)更多具有高尚品德、法治觀念和良好公民素質的青少年，為國家和社會的發(fā)展貢獻自己的力量。
八年級下冊道德與法治教學工作總結 11
一、教學回顧
本學期，我擔任了八年級下冊《道德與法治》課程的教學工作。本冊教材緊密圍繞學生成長過程中的實際問題，涉及法律常識、社會規(guī)則、道德倫理等多個方面，旨在培養(yǎng)學生的法治觀念、道德情操和社會責任感。在教學過程中，我堅持以學生為中心，注重理論與實踐相結合，努力構建高效、互動的課堂氛圍。
二、教學實施
教材分析與整合：我深入研讀教材，準確把握每章節(jié)的重點、難點和教學目標，結合學生實際情況，對教材內容進行適當整合與拓展，確保教學內容既符合課程標準要求，又能貼近學生生活實際。
教學方法創(chuàng)新：采用多樣化的教學手段，如案例教學、小組討論、角色扮演、模擬法庭等，激發(fā)學生的學習興趣和參與度。通過具體生動的案例，引導學生分析法律現象，理解法律精神；通過小組討論，鼓勵學生表達觀點，培養(yǎng)批判性思維和團隊協(xié)作能力。
信息技術與課程融合：充分利用多媒體教學資源，如視頻、音頻、圖片等，豐富課堂表現形式，使抽象的法律知識更加直觀易懂。同時，引導學生利用網絡資源進行自主學習，拓寬知識視野。
情感態(tài)度價值觀培養(yǎng)：在教學過程中，注重對學生情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)，通過講解法律知識背后的'道德意義和社會價值，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強社會責任感和公民意識。
三、教學效果與反思
教學效果：經過一學期的努力，學生在《道德與法治》課程上取得了顯著進步。他們不僅掌握了基本的法律常識和道德規(guī)范，還學會了運用所學知識分析解決實際問題的能力。同時，學生的法律意識和道德素質也得到了明顯提升。
教學反思：在教學過程中，我也發(fā)現了一些需要改進的地方。例如，部分學生在參與課堂活動時積極性不高，這可能與我的教學方法和課堂氛圍的營造有關；另外，如何更好地將法律知識與學生日常生活緊密聯系起來，使其更加貼近學生實際，也是我需要深入思考的問題。
四、未來展望
展望未來，我將繼續(xù)深化對《道德與法治》課程的研究與實踐，不斷探索更加有效的教學方法和手段。同時，我也將加強與學生的溝通交流，了解他們的學習需求和困惑，為他們提供更加個性化的指導和幫助。我相信，在師生的共同努力下，我們一定能夠培養(yǎng)出更多具有法治觀念、道德情操和社會責任感的優(yōu)秀青少年。
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