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高三體育教學工作總結(jié)

時間:2023-05-16 16:22:49 教學工作總結(jié) 我要投稿

高三體育教學工作總結(jié) 9篇

  總結(jié)是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可以幫助我們總結(jié)以往思想,發(fā)揚成績,因此好好準備一份總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才不會千篇一律呢?以下是小編為大家整理的高三體育教學工作總結(jié) ,僅供參考,大家一起來看看吧。

高三體育教學工作總結(jié) 9篇

高三體育教學工作總結(jié) 1

  一、教材分析(結(jié)構(gòu)系統(tǒng)、單元內(nèi)容、重難點)

  高三學生由于面臨高考的壓力,因此,高三下半學期的體育以減輕學生壓力為主,提高了體育運的動趣味性,在枯燥的體育課中,盡量讓學生能盡情的發(fā)揮,以學生平時較為愛好的幾個項目為主要的教學內(nèi)容,如排球、羽毛球、健美操等,讓學生在學中玩、玩中學,減輕學生平時學習生活的壓力,制造輕松的`氛圍。

  二、學生分析(雙基智能水平、學習態(tài)度、方法、紀律)

  高三學生身心發(fā)展趨成熟,已經(jīng)具備了獨立思考、判斷、概括等能力,在身體鍛煉中也具備了較高的基本運動能力。在教學過程中,給學生提供再認識所學知識、以及創(chuàng)造性應(yīng)用所學動作的機會,從而增強學生效果。

  三、教學目的要求

  針對高三年級學生面臨高考和緊張學習的實際,堅持每天進行一小時體育鍛煉,加強自我管理,能比較科學地指定和安排自己的鍛煉計劃,并在一兩個運動項目方.com面、技術(shù)動做和戰(zhàn)術(shù)意識能有較大的提高。明確并處理好學習、鍛煉與飲食營養(yǎng)的關(guān)系,并把體育與健康的自身的發(fā)展,國家的需要和聯(lián)系,為走向社會和終身體育打好基礎(chǔ)。

  四、完成教學任務(wù)和提高教學質(zhì)量的具體措施

  本課采用“探討---對比---學習----創(chuàng)造----練習----互評---鞏固”的學練流程,同時滲透德育和保健內(nèi)容,讓學生充分領(lǐng)會主動學習和創(chuàng)造性學習的方法。在體驗、想象、演示、分析比較和多向交往中形成正確的動作表象,掌握一定的技術(shù)技能和保健能力。

高三體育教學工作總結(jié) 2

  隨著體育教學課程改革的不斷深入和推廣,體育教師遇到的問題、困惑越來越多,如果這些問題不解決,就會影響到新課程改革的進一步深入,影響到新課程改革的全面推廣。下面就新課程標準下的體育與健康課教學談一下我的認識:

  一、體育健康課程的基本理念

  《體育與健康課程標準》的基本理念有四個方面:

 。1)堅持“健康第一”的指導思想,促進學生健康成長。

 。2)激發(fā)運動興趣,培養(yǎng)學生終身體育意識。

  (3)以學生發(fā)展為中心,重視學生的主體地位。

  (4)關(guān)注個體差異與不同需求,確保每一個學生受益。而舊的教學大綱重視的是學生身體素質(zhì)的提高,運動技術(shù)的系統(tǒng)性、銜接性,全面性,忽視了學生的興趣與愛好,個體差異,弱化了終身體育意識的培養(yǎng)。

  從《體育與健康課程標準》的基本理念出發(fā),在課堂上要真正關(guān)注學生的健康意識,鍛煉習慣和衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成,在健康第一的指導思想下,將增進學生健康貫穿于課程實施的全過程,確保學生健康成長,全面發(fā)展;無論是教學內(nèi)容的選擇,還是教學方法的更新,都應(yīng)十分關(guān)注學生的運動興趣,才能使學生自覺、

  積極地進行體育鍛煉。課程設(shè)計到評價的各個環(huán)節(jié)始終要把學生的全面發(fā)展放在中心地位。在教學活動中充分發(fā)揮教師的主導作用,和學生的主體作用,調(diào)動學生的學習積極性,挖掘其學習潛能,培養(yǎng)其體育學習能力,關(guān)注個體差異和興趣愛好。從而保證大多數(shù)學生完成學習目標,使每個學生都能體驗到學習成功的樂趣,以滿足自我發(fā)展的需要。

  二、體育與健康課程的實施

  在新課標的指導下,大膽進行教學改革。突出課堂教學:以前的課堂教學是完全根據(jù)《教學大綱》,什么都教,什么都學,而且是每學段重復學習,結(jié)果到頭來,學生什么都沒有學會,忽略了興趣的培養(yǎng),終身體育意識的`養(yǎng)成。在新課標下,改變教學指導思想,變泛學泛教為有針對性的教與學。重點培養(yǎng)學生的興趣,嚴格執(zhí)行模塊教學,而且要始終貫徹學期計劃、學年計劃、學段計劃。使學生在高中三年時間里,真正有興趣,有收獲,而且有終身鍛煉的意識和習慣。通過三年來的貫徹和實施,效果已經(jīng)非常明顯。

  三、堅持常規(guī)教學。

  傳統(tǒng)的常規(guī)教學,是實施體育教學的基本手段。學生平時習慣的養(yǎng)成,體育知識的積累,身體素質(zhì)的不斷提高,體育技能的逐漸完善,都是在常規(guī)教學的基礎(chǔ)上完成的。因此,平時堅持常規(guī)教學,逐步同化和影響學生的日常行為規(guī)范,使學生的鍛煉習慣和技能水平逐年提高,三年的實踐證明:常規(guī)教學是實現(xiàn)教學目標的根本保證。

  四、不斷學習,強化教研。

  隨著科技的進步和社會的發(fā)展,新事物新東西不斷涌現(xiàn),我們教師要經(jīng)常學習,不斷完善自我。以此豐富自己的知識結(jié)構(gòu),提高技能水平,了解新運動項目的發(fā)展,掌握現(xiàn)代化的教學手段,提高教學水平,努力使自己站在本學科的最前沿。同時不斷總結(jié)經(jīng)驗,反思自己的教學,使自己的教學思想和理念最科學、最先進。

  五、強化兩操、豐富體育課外活動。

  堅持早操和課間操的執(zhí)行,做到風雨無阻,常抓不懈。兩操是體育課的豐富和完善,是強化學生身體素質(zhì)的必要過程,因此,我們體育教師,在學生處的配合下,在全體班主任的支持下,嚴格學生的兩操活動,極大地促進了學院文體活動的開展。課外體育活動,是檢驗體育課成果的重要手段,根據(jù)學院計劃和高中部的安排,本學期我們成功舉辦了學院秋季運動會,班級混合接力比賽,班級跳繩比賽等活動,豐富了學生的文體生活,促進了健康水平的提高。

  總之,在學院領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下,在全體老師的幫助下,20xx至20xx學年度第一學期高三體育教學工作已經(jīng)順利完成,為了總結(jié)經(jīng)驗,彌補不足,我們要繼續(xù)努力,戒驕戒躁,爭取下學期取得更好的成績。新的領(lǐng)導班子已經(jīng)形成,新一年的號角已經(jīng)吹響,抓教學、促管理的局面已具雛形,我們也要卯足勁頭,為學院的發(fā)展再創(chuàng)輝煌!

高三體育教學工作總結(jié) 3

  這學期的體育工作將要結(jié)束了,在本學期我較好的完成了體育工作,但在教學過程中還存在一些問題,F(xiàn)在我將本學期的工作情況總結(jié)如下:

  一、教學工作

  我的體育教學主要從三點來進行總結(jié)。首先,我特別重視人體生理機能變化規(guī)律在教學過程中的運用。運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生,使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。在教學過程中培養(yǎng)學生科學鍛煉身體的方法。其次,我在教學過程中特別重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng)。

  這樣,可以使學生盡快的學好技術(shù),形成技能,使體育教師真正實現(xiàn)精講多練,為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。最后,我在教學中特別重視學生的思想教育,利用體育教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容,向?qū)W生進行思想教育。培養(yǎng)學生的自覺性、組織性、紀律性、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點的有機結(jié)合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。

  二、制定高三體育高考訓練計劃,從嚴進行訓練

  我認為體訓生成績的提高,不可能一蹴而就,必須要有長遠的訓練計劃,也要有全年訓練計劃和近期訓練目標。計劃內(nèi)容的安排應(yīng)重視基礎(chǔ)訓練和基本運動能力培養(yǎng)。先發(fā)展學生協(xié)調(diào)能力和基本運動能力,后根據(jù)專項的需要及體訓生的特點對學生進行全面體質(zhì)訓練,進而把專項技術(shù)訓練緊密結(jié)合起來。全年計劃分四個訓練期,即秋冬季和春夏季,夏季訓練是全年訓練主要階段。

  在技術(shù)訓練方面,只有掌握好的技術(shù),才能充分發(fā)揮學生的身體訓練水平,創(chuàng)造優(yōu)異成績,我在運動訓練的同時強調(diào)技術(shù),在學生一進隊開始抓好基本技術(shù),隨著學生技術(shù)的提高,仍然不斷地完善基本技術(shù)。對某些難以掌握的動作,自己比較肯動腦筋想辦法,利用一切手段如幻燈,錄像、輔助練習等幫助學生掌握其要領(lǐng)。使他們建立起一個正確的.動作模式,收到事半功倍的效果。在訓練中,還常常注意利用一些手段去刺激學生,變換訓練的手段方法,使學生在自律的基礎(chǔ)上,訓練更加刻苦,為自己的將來努力奮斗。經(jīng)過一年的訓練,體育高考隊對在高考中充分發(fā)揮他們的水平,取的令人滿意的成績。

  時間匆匆的從指間流走,轉(zhuǎn)眼又是一學期,總結(jié),有得到有失去,有收獲也有錯過,通過工作的實踐,我發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足,“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”,“不放心、不滿足、不踏實”,一直在催促著我前行的腳步。有句話:沒有教不好的學生,只有不會教的老師。雖不是標準卻是我的目標。

高三體育教學工作總結(jié) 4

  高三年級體育課如何組織和管理,一直是學校領(lǐng)導比較關(guān)心的問題。無論男生還是女生,在思想上忽視體育課堂,這就給正常的體育教學造成了很大的負面影響。通過一年的體育教學,高三學生上體育課容易出現(xiàn)以下幾種情況:

  1、上體育課時出現(xiàn)遲到、曠課、早退等現(xiàn)象。

  高三年級學習壓力大,特別是女同學,對文化課學習的渴望特別高,她們幾乎把所有的時間都用在學習上,下課了還在做題,問老師問題,而導致上體育課遲到,盡管老師一再要求,耐心管理上了一會課,可過一會兒就覺得自己活動得可以了,趁老師不注意又會到教室去了。有些學生甚至不上體育課在教室。盡管和班主任溝通過,但好不了幾天。而且她們認識不到自己的毛病,就算上課,態(tài)度也不積極,不認真,更加逆反。

  2、由于學生各自的愛好不同,在同一授課的內(nèi)容中,出現(xiàn)過度積極現(xiàn)象和厭學現(xiàn)象。

  學生們進入高三后,對體育課的學習出現(xiàn)兩極分化的`現(xiàn)象:

  一部分學生酷愛體育運動,在體育課中運動量,強度調(diào)整得不妥,劇烈運動后回到教室,特別是夏天,滿頭大汗的,下一節(jié)課又是文化課,老師看到會多有不滿,自己上課也難免因疲乏而精神不集中,影響學習。

  而另有一部分學生厭煩或者害怕上體育課,認為在學校里只要把文化知識學好就行,甚至擔心在體育課上花過多的精力會影響文化學習,參加課外鍛煉會耽誤文化學習時間,平時上體育課時,除了老師盯著他們練習幾次外,其它時間從來不主動參加活動,對于一些準備活動和游戲,也總是放棄,不愿參加,考核項目有的也根本不參加,甚至利用體育課復習其他文化課的內(nèi)容。久而久之,這些學生因為缺乏體育鍛煉而造成身體能力下降。

  鑒于以上特點并通過女生體育課的實踐教學,我認為在女生體育課的內(nèi)容上要盡量安排刺激性小,難度適中,運動量、動作頻率便于自我調(diào)節(jié)的項目并注重全面身體鍛煉。例如安排女同學最喜歡的運動項目羽毛球、乒乓球,比較喜歡的運動項目排球、籃球。所有同學最不喜歡的運動項目為中長跑。

  3、常規(guī)的體育教學模式,使得教師和學生產(chǎn)生對立面。

  體育學科慣用的就是命令式語言,在這種教學氛圍中,學生始終處于一種被動的狀態(tài),學生必須按照教師的意愿和口令來完成。而高三的學生最不喜歡被別人去命令,去指揮。無形中將教師放到了學生的對立面。

  體育課的確有增強學生組織紀律性的作用,整隊、做操、立正、稍息……的確不可廢除,換言之體育課并不排斥適當?shù)牟倬殻膊恍枰抗?jié)課都進行操練,更不能認為沒有這些就不叫體育課。事實上國外的體育課就極少要隊列隊形操練,因為體育課的首要任務(wù)是培養(yǎng)學生的健康體魄和培養(yǎng)學生的體育興趣,因此,應(yīng)該從達成體育與健康課程的學習目標出發(fā),逐步形成新的教學常規(guī)。這種新的常規(guī)應(yīng)有利于學生生動活潑、主動的去嘗試和學習,有利于學生體育興趣和意識的形成,而不應(yīng)以犧牲學生的體育興趣而去片面追求整齊劃一。

高三體育教學工作總結(jié) 5

  一年的高三工作,我們更加深切地體會到了目標意識團隊意識是高三質(zhì)量的根本。

  在學校各職能部門直接指導下,我校全體高三師生牢固樹立目標意識和質(zhì)量意識,突出重點,講求效益,協(xié)同作戰(zhàn),不懈追求,我校20xx年普通高校招生考試取得了建校以來歷史性的特大豐收:其中,我校高考總分xxx分以上的考生xx名,普通類高考本科達線人數(shù)xxx名,超額完成市教育局下達的高考預(yù)測目標xx名,超目標完成絕對人數(shù)列居全市各高中之首。另外,體育、音樂、美術(shù)等本科達線xx人。在過去的一年里,我們圍繞“人、課、題”,我們主要做了以下工作:

  一、充分挖掘人的潛力,形成教與學的合力。

  1、弘揚敬業(yè)精神,激發(fā)高三教師的干勁。

  本屆高三教師的年齡結(jié)構(gòu)偏于年輕,針對隊伍年輕化的特點,我們認為,年輕固然有其經(jīng)驗不足的劣勢,但年輕更有許多積極的因素,年輕人能否干出成績,關(guān)鍵在于敬業(yè)的精神。于是,我們把工作的著力點放在了教師敬業(yè)精神的培養(yǎng)上。通過各種途徑與手段使年輕老師懂得目前工作與將來成才的關(guān)系,以老帶新,以新促老。

  2、強化目標管理,形成奮發(fā)向上的動力。

  學校和高三年級將目標滲透到平時的教育教學的每個環(huán)節(jié)。在分解目標的同時,幫助高三教師分析目標達成的可能性,尋找目標達成的最佳途徑,并且通過一系列的考核機制加以強化,極大地增強了全體高三師生責任感和內(nèi)驅(qū)力。每次大型考試下來,高三年級都將各班達標率和每個教師的學科成績與高考目標對照,并在年級會議上通報。蹲點干部更是圍繞目標做了大量工作。由于目標明確,措施到位,20xx年高考中,絕大多數(shù)班級都取得了不同程度的進步。

  3、加強溝通交流,建構(gòu)和諧協(xié)作的關(guān)系。

  教育的實質(zhì)是心與心的.碰撞,學校和高三年級組十分重視凝聚人心的工作,始終保持與高三師生的密切接觸,發(fā)現(xiàn)苗頭性問題,便幫助其認真剖析原因,耐心細致地做好說服教育工作,既最大程度地鈍化了矛盾,又增進了干群之間、師生之間的彼此理解與信任。校長室的幾位同志將主要精力都投放到了高三。他們到高三教室去,到教師的辦公室去,他們與高三學生談心,與高三教師交流。整個一年,盡管競爭的壓力很大,盡管管理的力度很強,但整個高三年級始終是一個和諧的群體。人心齊,泰山移,和諧所生發(fā)出的生產(chǎn)力是難以估量的。

  4、樹立高考信心,調(diào)動學生學習的狀態(tài)。

  首先,在學校范圍內(nèi)營造大環(huán)境,定期更換橫幅、標語牌;其次,高三年級認真搞好高考專題宣傳,定期介紹高考信息、名校動態(tài);班級內(nèi)部通過每周主題班會、高考專欄、學生目標對照表、競爭對手比較表、高考倒計時等形式,強化高三競爭意識。為了進一步調(diào)動學生狀態(tài),我們十分重視學生理想前途、成人成材、誠信為人、心理健康等教育,努力培養(yǎng)學生勤奮攻讀、拼搏進取的精神,激發(fā)學生學習興趣,樹立高考爭勝的信心。

  此外,在中轉(zhuǎn)優(yōu)工作、學習常規(guī)管理和年級考勤等方面,我們不斷進行新的探索和嘗試,作出了積極的努力,收到了良好的效果。

  二、努力提高課的質(zhì)量,追求復習的最大效益。

  1、嚴格執(zhí)行課程計劃,確保教學進度的嚴肅性。

  高三年級在明確學期教學計劃的基礎(chǔ)上,從高三起始階段即實行備課組周備課制、教學案一體化,將長計劃和短安排有機結(jié)合,既體現(xiàn)了學期教學的連貫性,又體現(xiàn)了階段教學的靈活性。

  2、準確定位復習難度,提高課堂復習的針對性。

  我們把臨界生這個群體作為高考復習的主要對象,根據(jù)臨界生的知識結(jié)構(gòu)、能力層次來設(shè)計課堂教學,不片面地追求“高、難、尖”,而是在夯實基礎(chǔ)的前提下,逐步提高能力要求,從而突出重點,突破難點。

  3、不斷優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),力促課堂質(zhì)量的有效性。

  首先,我們針對復習課特點,明確復習思路,構(gòu)建了二輪復習“四合一”的課堂模式:能力訓練+試卷講評+整理消化+糾錯鞏固。能力訓練做到在一輪復習的基礎(chǔ)上,排查出學生的考點缺陷,有針對性地進行強化訓練;試卷講評做到在錯誤率統(tǒng)計和錯誤原因分析的基礎(chǔ)上進行講評,講評的對象明確定位為中轉(zhuǎn)優(yōu)學生,評講效果的衡量標準就是看中轉(zhuǎn)優(yōu)學生有沒有真正搞懂;整理消化首先確保各學科當堂消化的時間;錯誤率較高的題目在一定的時間長度內(nèi),以變形的形式進行糾錯鞏固訓練,同時在各學科的周練中予以體現(xiàn)。

  其次,嚴格規(guī)范課堂教學行為,努力提高課堂效益。一方面,我們將教研室的指導性意見和有關(guān)要求細化落實,并形成學校內(nèi)部的課堂教學細則;另一方面,加大聽課力度,實行課堂質(zhì)量考評制度。

  4、狠抓集體備課,增強教學流程的協(xié)作性。

  我們大力倡導組內(nèi)合作,強力推行教學資源網(wǎng)絡(luò)共享制。一方面,我們牢牢抓住集體備課這一基礎(chǔ)環(huán)節(jié),將備課組的集體智慧與教師個人的刻苦鉆研有機地結(jié)合,通過示范課、研究課、組內(nèi)互聽課等形式,引導高三教師取長補短,共同提高;另一方面,我們依托學,F(xiàn)有的現(xiàn)代化教學設(shè)備,要求每一位老師做到教學資源信息化、公開化,從而在很大程度上解決了青年教師經(jīng)驗不足的問題,既提高了教學質(zhì)量,又縮短了青年教師的成長周期。

  此外,在高度重視文化課的同時,我們也十分重視音體美專業(yè)高考隊伍的管理,明確規(guī)定了專業(yè)課的要求,實行專業(yè)、文化一體化管理,將過程考核與結(jié)果考核緊密結(jié)合起來,使專業(yè)考生在專業(yè)、文化兩個方面齊頭并進。

  三、切實做好題的文章,發(fā)揮訓練的最大功能。

  1、實行

  “下水上岸”制,提高練習質(zhì)量。

  學校和年級部明確要求每位高三教師每周必須完成規(guī)定的下水作業(yè)量,并將完成情況納入月度業(yè)務(wù)檢查。“下水”是為了“上岸”,教師做題是為了選題,為此,我們加強對選題工作的管理,明確規(guī)定練習材料不得照搬現(xiàn)成資料,必須經(jīng)過專人篩選、備課組集體研討而成;要先改造,后使用,力求做到選題精當,符合學情。

  2、有效監(jiān)控訓練過程,確保訓練效度。

  訓練上,我們特別重視訓練的計劃性,明確要求各備課組每周制訂一份書面訓練計劃。認真統(tǒng)計分析,對于重點學生更是要求面批到位。我們還十分重視錯題檔案的建立,指導學生進行自我糾錯,并定期進行糾錯訓練。此外,對考試這一環(huán)節(jié),我們嚴格考試流程,狠抓考風考紀,重視考試心理的調(diào)適、答題規(guī)范化的指導和應(yīng)試技能的培養(yǎng),努力消除非智力因素失分。及時、認真地做好每次考試的質(zhì)量分析,并使分析結(jié)果迅速、直接地指導后面的復習工作。

  3、強化基礎(chǔ)過關(guān),實施分層推進。

  針對學生基礎(chǔ)相對薄弱的現(xiàn)狀,我們實施基礎(chǔ)題過關(guān)的方法,各備課組明確專人負責基礎(chǔ)過關(guān)題的編制,年級安排專門時間進行檢查、測試。在夯實基礎(chǔ)的前提下,實驗班適當提升訓練難度,重點班實行必做題和選做題的分檔訓練。這一舉措對學生成績的提高取得了良好的效果。

  工作成績的取得是大家共同努力的結(jié)果,我們還有很多做得不夠的地方,我們一定保持謙虛謹慎、戒驕戒躁的作風,在今后的工作中揚長避短,不斷進步,不辜負領(lǐng)導和家長們對我門的信任,在來年再創(chuàng)佳績。

高三體育教學工作總結(jié) 6

]到崗組織活動,本學期舉行了兩次晨跑操比賽活動,公開課一節(jié),學生體質(zhì)健康考核活動,另外集團運動會之前認真組織選拔訓練工作,鍛煉了學生的身體,提高了學生的身體素質(zhì),豐富了校園體育文化;來到楠中,以楠中為榮,既來之,則安之。楠中的發(fā)展我愿貢獻一份力量,以踏實的干勁和飽滿的熱情投入到楠中的.發(fā)展中來。積極配合學校的每次活動,在自己崗位上盡職盡責、全情投入;認真做好每周一晚的集體備課,做到從不請假、曠崗,每天早上六點我和其他體育教師每周輪換吹哨,督促學生晨跑,從而有效地提高了學生學習的有效性。

  這些工作的做出,使我的個人業(yè)務(wù)水平得到提高,個人能力得到增強,做好本職工作,履行學校交給各項工作職責,為楠中的發(fā)展貢獻一份力量,希望能夠推動楠中的發(fā)展。

高三體育教學工作總結(jié) 7

  體育教學工作總結(jié)本學期我校體育工作在區(qū)教育局和學校的總體布署下,在學校行政的關(guān)心支持下,堅持德、智、體全面發(fā)展的正確方向,明確全民健身計劃,在搞好學校體育工作的同時,緊緊圍繞教育的實施,全神貫注抓好課堂教學,業(yè)余訓練,使我校體育工作得到長足的發(fā)展,豐富了校園生活,增強了師生的身體素質(zhì),健全了學校體育教學制度,F(xiàn)就本學期我校開展的體育工作做如下總結(jié):

  本著“健康第一”的指導思想,切實抓好體育教學工作,確立“以人為本”的體育教學目標,結(jié)合德育、智育和美育,促進學生身心的'全面發(fā)展,為培養(yǎng)新型、現(xiàn)代的建設(shè)者和接班人做準備。全組教師在教學中能以現(xiàn)代課堂理念規(guī)范自己,平時能認真加強體育新教育教學理論的學習,進行有目的、有計劃的教學實踐,教科研意識和氣氛濃厚,教學質(zhì)量有明顯的提高。認真做到經(jīng)常性地對教學工作進行檢查、總結(jié),及時發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,逐步認識和掌握新課程標準下體育教學新的規(guī)律。根據(jù)所制定的體育教學工作計劃及教學進度,結(jié)合教學的實際情況上好每節(jié)課,認真寫好教學反思。

  常抓不懈,推動“二操一活動”有序開展體育新課程,學!皟刹僖换顒印笔欠从硨W生整體面貌的形象“工程”,是學校整體推進素質(zhì)教育的一個窗口,抓好“兩操”也是學校管理工作方面的一項重要內(nèi)容。抓好“兩操”更能促進學校的全民健身活動的開展。一學期來,體育組配合少先隊大隊部工作,繼續(xù)嚴格規(guī)范廣播操進出場的紀律及做操質(zhì)量,做到出操靜、齊、快,動作規(guī)范、美觀。繼續(xù)實施“領(lǐng)操周周換”制度,不斷改進廣播操動作質(zhì)量,樹立各班領(lǐng)操員榜樣模范作用。召開了校體育委員會議,加強體育檢查小組工作,定人定班定時間,督促兩操一活動的正常開展,進一步落實體育檢查結(jié)果每周點評制度。并于本學期初及早做好廣播操比賽規(guī)程的制定和通知工作,督促師生不斷改進動作規(guī)范性,提高做操質(zhì)量,積極準備校學生廣播操比賽。

  以體育活動為載體,爭創(chuàng)中寨小學體育項目特色。本學期我校依然以群眾性體育工作作為學校體育工作的主要內(nèi)容,開展豐富多彩的校園體育特色活動!耙愿傎惔倩顒,以活動促素質(zhì)”,促進學生健康成長。根據(jù)學生的興趣愛好,本學期我校組建了籃球、田徑隊等各類訓練小組。并且舉辦了!皬V播操”項目比賽。通過競賽,充分地調(diào)動了師生的積極性和責任心,極大地豐富了學生的課余生活,不斷地提高了學生的體育競技水平。

  繼續(xù)加大課余體育訓練力度,積極備戰(zhàn)各級各類體育競賽。學生課余訓練和競賽是學校體育的重要組成部分,對活躍學生課余文化生活,促進學校體育工作開展、發(fā)揮學生特長,培養(yǎng)后備體育人才具有積極意義。本學期我組全體教師繼續(xù)不遺余力地開展課余體育訓練工作。一學期來,體育教師利用早晚課余時間,帶領(lǐng)運動員堅持不懈進行日常訓練,做到有計劃,有記錄,按時保質(zhì)抓成效。用辛勤的汗水換回了優(yōu)異的體育成績。根據(jù)教育部年印發(fā)的《中小學體育器材設(shè)施配備目錄》,切實做好學校體育器材的配備,建立了體育器材管理制度和使用借還制度,并切實落實體育室器材出借登記、管理制度。轉(zhuǎn)眼之間,一學期就接近了尾聲,新的一學期來臨之際,我校的體育工作又將面臨一個嶄新的開始。所有一切都要求著我一如既往地加倍努力。

高三體育教學工作總結(jié) 8

  一學年來,本人在教育教學工作中,始終堅持黨的教育方針,面向全體學生,教書育人,為人師表,確立“以學生為主體”,“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想,堅持德、智、體全面發(fā)展的正確方向,明確全民健身計劃,在搞好學校體育工作的同時,緊緊圍繞教育的實施,全神貫注抓好課堂教學,課外活動,使我校體育工作得到長足的發(fā)展,豐富了校園生活,增強了師生的身體素質(zhì),健全了學校體育教學制度。為了能進一步總結(jié)經(jīng)驗,以謀求更大的進步,現(xiàn)在我將本學期的工作情況總結(jié)如下:

  一、努力學習理論知識,緊跟時代步伐

  在飛速發(fā)展的當今社會,注重學習是使自己不被社會所淘汰的最有效的手段。積極參加業(yè)務(wù)學習。平時,我能積極利用課余時間,認真學習教育類刊物,從刊物中汲取營養(yǎng),領(lǐng)略教育改革的.趨勢和方向,學習他人的成功經(jīng)驗,移植到自己的教學中去,促使自己徹底改變陳舊和落后的教育觀念,達到事半功倍的效果。

  二、教學工作要提高教學質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。

  為了上好課,我做了下面的工作:

 、耪n前準備:備好課。

 、僬J真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好。

 、诹私鈱W生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

 、劭紤]教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

  ⑵課堂上的情況。

  組織好課堂教學,關(guān)注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,

  克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生的興趣,課堂上講練結(jié)合。

  三、課間體育工作

  加強大課間管理,特別是太極播操的教學。

高三體育教學工作總結(jié) 9

  備課組對執(zhí)行《新課程》的實施、研究起到一個極具重要的作用,對提高教學質(zhì)量,指導學生的學習方法,了解教育方針具有推動作用。同時,加強教研組的凝聚力和提高教研組的工作效率。我們高三體育備課組積極探索,努力鉆研,采取了行之有效的“五做到”與“五不要”方法,收到成效,F(xiàn)作如下幾方面總結(jié):

  一、做到充分準備,不要倉促上陣

  俗話說:不打無準備的仗。同樣的道理,教師也應(yīng)該不上無準備的課,我們高三體育備課組同仁一致做到備好課,備好課是上好課的前提,則必須要做到:1、備教材,做到心中有書,達到懂、透、化的程度。懂,就是對所教內(nèi)容、示范、技能弄通,弄懂;透,就是從知識體系上把握和領(lǐng)會教材的'編寫意圖,找出重點,突出難點,抓住關(guān)鍵;,就是把教材的死知識轉(zhuǎn)化為教師活的知識,并與教師的思想感情融為一體。2、備學生,做到“心中有數(shù)”。要深入了解學生的基礎(chǔ)、技能、興趣、態(tài)度、素質(zhì)差異等。3、備教法,做到手中有法。要從教材的內(nèi)容和學生實際出發(fā),以啟發(fā)式教學為指導思想,提高學生的發(fā)散性思維,養(yǎng)成學生研究性學習的習慣。4、備場地,做到腦中有場地,這是體育課的關(guān)鍵之一,合理的場地設(shè)計是提高學生興趣,增強課堂質(zhì)量,以他們步步深入的教學藍圖。

  二、做到精神飽滿,不要萎靡不振

  教師心情舒暢、精神飽滿、步履穩(wěn)健、表情自如,會使學生產(chǎn)生一種特別輕松的愉悅感,不管有思想情緒,都要統(tǒng)統(tǒng)棄之腦后,全身心地走進課堂這個角色。用自己對事業(yè)的追求,對教學工作的滿腔熱情去點燃學生的情感火花。

  三、做到正面激勵,不要訓斥指責

  俗話說“獎于一功,勝于數(shù)子十過!苯處煈(yīng)從溫和、熱情、表揚為主的方式對待學生,應(yīng)該滿腔熱情地及時肯定每一位學生的優(yōu)點和缺點,使每一位學生深信自己能夠?qū)W好,從而將這種自信心轉(zhuǎn)化為學習上的主動性和積極性。

  四、做到趣味盎然,不要興趣索然

  課堂不是舞臺,教師不要象話劇演員那樣裝腔作勢,刻意追求舞臺語言效果。我們應(yīng)結(jié)合教學內(nèi)容,進行生動的敘述,形象的描繪,適時插入一些頗具情趣的俚語,提高課堂氣氛,加深學生的記憶。

  五、做到酌情施教,不要主觀臆斷

  課堂上難免會出現(xiàn)始料不到的偶發(fā)事件,對于偶發(fā)事件,我們是當機立斷,酌情施教,向有利于教學方面轉(zhuǎn)化,而不主觀臆斷,當面訓斥。

  綜上所述,我們高三體育備課組認真工作,力求做到五要五不要取得了良好的教學效果。教學質(zhì)量成上升趨勢,協(xié)助教研組開展各項工作,團結(jié)一致,為崧廈中學美好的明天,盡本組的最大努力,作出最大的貢獻。

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