四年級下冊音樂教學工作總結9篇

　　總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書面材料，寫總結有利于我們學習和工作能力的提高，不妨坐下來好好寫寫總結吧�？偨Y一般是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的四年級下冊音樂教學工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級下冊音樂教學工作總結1

　　小學科學課是以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視。我明白，要想提高教學質量，首先要立足課堂，教師要從常規(guī)課上要質量�！把性谡n前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一向指導著我的教學思想，盡管課時任務重，我仍盡力精心預設每一節(jié)課，創(chuàng)設簡便愉悅的情境進行教學，與學生共同學習共同交流共同提高。以下是我對一學期的教學工作的總結。

　　一、基本情景：

　　本班大部分學生都比較勤學，上進心強，學習目的明確，有良好的學習習慣和科學觀念。但仍有小部分學生學習、紀律都較松散，學習本事較弱。

　　二、主要成績：

　　1、具體措施：

　　(1)全面貫徹黨的教育方針，抓好學生思想教育，培養(yǎng)學生自主探究的本事。針對本班學生的實際情景，開學初，進取做好學生思想教育工作，使其端正學習態(tài)度，樹立科學意識，提高認識本事。深入了解學生的個性特點，尊重學生的興趣愛好，細心發(fā)掘學生的閃光點，給予評價肯定，正確引導學生的行為，讓其樹立科學觀念。

　　(2)抓好常規(guī)工作，培養(yǎng)學生自主學習的本事，我根據(jù)兒童的年齡特點，結合新教材理論知識，課堂上設計新穎、愉快的教學方法，增強趣味性，創(chuàng)設豐富多彩的教學情境，讓學生在簡便愉快的學習中掌握知識、技能。發(fā)揮學生情感，激發(fā)學生求知欲望，減輕了學生的學習負擔，培養(yǎng)了學生樂學的興趣。平時我細心觀察本班學生的學習情景，做好調查小結工作，針對不一樣性質的學生，根據(jù)其的實際情景擬訂學習目標，以目標來激勵學生提高。

　　此外，我堅持檢查后進生的轉化情景，做好小結工作，使優(yōu)生能在原有的基礎上再上臺階，進一步培養(yǎng)智力和思維的發(fā)展，全面地提高教學質量。

　　2、經(jīng)驗淺談：

　　注意做好課前準備，刻苦鉆研教材，認真學習大綱和教科書，準備好每節(jié)課必要的實驗教具，做到先備課，后上課的習慣。堅持理論和實際結合進行教學，使學生容易汲取，從而使教學任務能夠按計劃完成。同時，創(chuàng)設良好的教學環(huán)境，采用多種形式，多種方法，引導學生學會學習。一學期下來，我積累了不少教學經(jīng)驗，學生的合作意識和合作本事得到大大的增強。

　　(1)關照學生參與的本事要在課堂教學中，發(fā)揮學生的自主性，就要讓學生參與，讓學生在活動中把感受到的、觀察到的、想象到的用自我的話歸納出來，然后在合作、協(xié)調、討論及在教師的引導下，作出正確的確定。要真正讓學生參與學習的進程，教師在課前要做好課前準備，也要布置學生按每節(jié)課的要求，做好課前準備，帶齊實驗器具，然而在課堂教學中學生依照提示就能熱熱鬧鬧參與到教學活動中去。

　　(2)激發(fā)學生的參與興趣。

　　在課堂教學中不難發(fā)現(xiàn)，興趣是最好的教師。我認為激發(fā)學生的參與興趣，關鍵是激發(fā)學生做一個進取勞動者，勤動手、動腦、動口。

　　(3)豐富學生參與的方式。

　　豐富學生參與的方式，就是改變過去以教師講、學生聽，死記硬背的教學手段。自然課教材的特點十分抽象，要讓學生在觀察實驗中發(fā)現(xiàn)秘密，獲取新知識。如果教學中只是教師講、學生聽，就會顯得很不協(xié)調，太干癟了。如在自然課教學中引導學生自主學習，用多種感官去觀察體驗感悟。在教師的指導下，勤于動手動腦，仔細觀察，就會獲得新的科學理念。

　　(4)關注學生的.參與過程。我認為在課堂教學中，教師要關注學生在參與過程中所表現(xiàn)的質疑精神，從無疑到有疑，小疑則小進，大疑則大進。要讓學生帶著問題走進課堂，帶著問題走出課堂，時常探究。要讓課堂教學中生成的問題推動課堂教學過程，讓學生參與過程成為主流。在學生參與過程中，教師要精心設置問題，合理安排，解疑、質疑。讓學生的參與及參與過程中的生存既是意料之外，又是情理之中。

　　(5)讓學生體驗參與的歡樂。學生是好奇的，是好活動的，在參與過程中，他們能體驗到自我的生活智慧與人類已有的知識融為一體的歡樂。

　　三、存在問題和努力方向：

　　在教學中，雖然取得了必須的成績，但由于自我經(jīng)驗的不足，仍存在不足之處，如還有小部分學生的學習仍不夠自覺，缺乏探究精神和探究本事等，這些都有待于在今后的教學中克服，使教育、教學質量更上一個新的臺階。

四年級下冊音樂教學工作總結2

　　轉眼間，一學期的教學工作就要結束了，回顧本學期我任教的四年級音樂教學，既有很多令人欣喜的收獲，也有一些值得思考的地方，為了進一步促進教育教學，現(xiàn)將具體工作總結如下：

　　一、工作回顧和收獲

　　1、在整個學期教學中，我堅持利用各種手段激發(fā)學生學習音樂興趣，使學生在原音樂基礎上鞏固并提高。

　　2、經(jīng)過一學期努力，大多數(shù)學生都樂于參與音樂活動，能堅持每天上課前唱歌，對教學內容較感興趣，正確對待自身優(yōu)勢，聽取老師的指導建議，對音樂作品的整體感受，音樂要素有了綜合性認識，并能富有感情地進行表演。

　　3、本學期教學過程中，為了讓學生較全面較系統(tǒng)地認識掌握歌曲的演唱技巧和表示方法，我采取以點帶面的方式完成教學過程。在每完成一組課題教學時，我都采用總結性教學方式組織學生自評、互評、師評，鼓勵學生面對音樂、表示音樂、評價音樂、感受音樂等手段入手，使全體學生認識掌握到音樂作品的內涵，鼓勵學生追求高尚音樂，理想音樂，從而養(yǎng)成良好的學習習慣與學習行為，以高尚的學習態(tài)度面對音樂，表示音樂，為終身追求音樂打下良好的基礎。

　　4、關愛學困生，建立互助互學的學習氛圍。

　　音樂學困生主因缺乏音樂表示自信心而膽怯表示音樂，加上同學嘲弄而更加退步。我在指導這些學生學習時，先以學生的閃光點為突破口，通過關愛的語言和默默的`支持給他們信心，再借助古今中外歷代名人故事，對全班同學進行思想教育，讓他們多幫助學困生，帶動全班學習風貌，全體一起進步，使學習在學習過程中自覺養(yǎng)成互助互學式學習氛圍。

　　二、下學期工作展望

　　1、認真?zhèn)湔n，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結合，并注意備學生。

　　2、因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展。

　　3、設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。

　　4、課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性。

　　5、最大限度的調動學生的積極性。

　　6、使他們最大限度地學到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學生的團結協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

　　總之，這學期的工作令人欣喜的收獲，也有很多需要改進的地方，今后在教學中，我們要保留好的做法和經(jīng)驗，吸取教訓、彌補不足，把教學工作做得更好。

四年級下冊音樂教學工作總結3

　　作為一名小學教師，我覺得這份工作肩負著很大的職責，所以，自工作以來，我始終以勤懇、踏實的態(tài)度來對待我的工作，并不斷學習，努力提高自我各方面的潛力�，F(xiàn)將本學期的工作總結如下：

　　一、在理念上的轉變

　　新的課程標準提出了以下六個理念：科學課程要面向全體學生;學生是學習科學的主體;學習科學要以探究為核心;科學課程的資料要滿足社會和學生雙方面的需求;科學課程應具有開放性;科學課程標準的評價應能促進科學素養(yǎng)的構成與發(fā)展。這些理念，強調培養(yǎng)學生的科學探究精神，培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)。

　　二、在資料方面，我發(fā)現(xiàn)

　　1、科學課的主要資料，不僅僅綜合了自然課的主要資料，還增加了科技與人類社會的關系、對人體自身的認識、環(huán)境保護教學資料。這樣做更利于全面培養(yǎng)學生的科學技術素養(yǎng)。

　　2、科學課程具有更強的實用性、趣味性和靈活性。課程中的資料更注重選取貼近學生日常生活、貼合兒童興趣和需要的學習資料。尤其是培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、從中獲取知識。這樣，更有利于發(fā)展學生探究潛力的教學形式，從而使學生的知識、潛力、情感態(tài)度價值觀得到全面的發(fā)展。

　　三、在教學各方面的轉變

　　1、在上課時，教學方法根據(jù)課堂上出現(xiàn)的狀況，靈活多變的運用;教學環(huán)節(jié)隨時根據(jù)具體狀況進行調整。

　　2、由于文本帶給的.學習資料的開放性很強，在備課時，我充分想到可能發(fā)生的狀況，合理安排教學環(huán)節(jié)和教學時間。所以，在備課時，我不僅僅思考到文本的資料，還思考到文本延伸到的資料，查閱相關書籍，上網(wǎng)查閱資料，以防上課時出現(xiàn)過多的學生質疑，而自我卻不知怎樣回答的狀況。

　　3、打破傳統(tǒng)的教學形式，創(chuàng)設開放性課堂。有的學習資料，實踐性十分強，需要的時間也比較長，所以，教學過程不能僅僅在課堂上，需要提前布置學習任務，讓學生搜集材料、合作探究、從中獲取知識。而在課堂上，只是匯報交流結果。如鐵的生銹。86。

　　4、不斷總結經(jīng)驗，進行教學反思，始終讓學生成為課堂教學中的主人，有利于學生的發(fā)散思維，有利于學生提高成長，促使學生學好科學課的用心性。

　　在教學過程中，我也遇到了許多困惑，需要在今后的教學中逐步想方設法解決。如：如何大面積地提高學生學習、探究的用心性，更好地搞好小組合作的效果等等。在科學教學的道路上，我將繼續(xù)努力，爭取更大更多的收獲。

四年級下冊音樂教學工作總結4

　　一、基本情況概述

　　堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱、討論、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。表達自己藝術見解的實踐活動，這也使學生的能力得到了鍛煉。

　　二、教學探究與取得的成績

　　1．教學中，在認真?zhèn)湔n的基礎上，運用范唱，跟錄音唱，表演唱等方式用音樂藝術形象感染學生啟發(fā)學生的藝術形象思維，使他們做到有感情地歌唱，通過藝術形象的感染來完成思想教育。

　　2．在唱歌教學中，一方面引導學生演唱要有良好的姿勢、正確的呼吸、準確的發(fā)音、清晰的咬字、吐詞；另一方面是逐步要求學生做到自然、音色圓潤，不斷提高唱歌的藝術技巧，在懂得音準和節(jié)奏的基礎上提高對音樂形象的理解能力。

　　3．在教唱一首新歌時，為了使學生能達到學會全歌，利用示范教學法。都是先將歌唱一遍，作為一次示范，然后教唱歌譜，最后講解歌詞大意，教唱歌詞，這樣利于音樂程度的提高，利于復雜歌曲的學習培養(yǎng)學生以后自學的能力。

　　三、采取的方法和措施

　　在大多數(shù)學生掌握知識牢固的'基礎上，重點培養(yǎng)學生的各種能力，使他們能夠做好過渡時期的知識準備和心理準備，主要做到以下幾點：

　　1.認真?zhèn)湔n，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結合，并注意備學生。

　　2.因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展。

　　3.設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。

　　4.課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性。

　　5.最大限度的調動學生的積極性。

　　6.使他們最大限度地學到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學生的團結協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

　　7.多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界。教師從中總結經(jīng)驗。

　　四、不足及今后的打算

　　本學期的音樂課，學生的樂理基礎知識差，加之學校音樂器材少，設備不足，不能全面實踐，導致部分學生學習興趣不太濃厚。今后還要加強樂理知識的訓練，提高學生的音樂藝術能力。欣賞能力，表演力，陶冶高尚的情操。

四年級下冊音樂教學工作總結5

　　光陰似箭，日月如梭，眨眼間一學期的教學工作又結束了。本人在本學期內擔任四年級2個班的音樂教學工作。回首一學期的音樂教學工作，有一定的成績，但也有一定的不足。在這里，我對自己這一學期來的思想和工作情況做一個回顧和反思，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。

　　一、基本情況概述

　　在教學中堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感，并注重以學生為主體，讓學生在寬松愉悅的音樂氛圍中學習和活動，提高學生的音樂表現(xiàn)和鑒賞能力，并為其他方面的學習創(chuàng)造有利條件，以促進學生的全面發(fā)展。

　　二、教學方面：

　　1、認真?zhèn)湔n：本學期我按要求認真?zhèn)湔n，有單元教學目標、教材分析，每一課也都有教學目標、教學重難點、教學準備和詳細的教學過程。

　　2、認真制定教學計劃：在對四年級的學生進行分析、對教材進行了解的基礎上，以《音樂課程標準》為依據(jù)，制定出相應的教學計劃。當然教學計劃應根據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律，結合孩子的實際情況，教學計劃應該再詳細一點。

　　3、認真上課：注意培養(yǎng)學生的學習習慣，如聽音樂起立問好、聽到相應的音樂保持安靜。按照備課的準備實施教學活動，

　　完成教學目標，本學期期末，全部同學能達到優(yōu)秀。

　　三、采取的方法和措施

　　為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質；愛玩是他們的天性，所以我抓住他們的這個特點，讓他們盡量在玩的'過程中去學習音樂，并且愛上音樂，讓音樂也成為他們的好朋友。于是，在課堂教學中我安排了三個學習環(huán)節(jié)——聽（用心傾聽）、唱（盡情歌唱）、演（游戲表演）。這三個環(huán)節(jié)是環(huán)環(huán)相扣，相互聯(lián)系的努力作到用好的設計抓住學生的注意力‘更好地培養(yǎng)學生對音樂的興趣。

　　總之，在新課程背景下的音樂教學中，我要一如既往的做好備課、輔導、考查等方方面面的工作。當然了，要做一名受學生歡迎的音樂老師，還要經(jīng)過自己各方面堅持不懈的實踐和探索，在今后的道路上，向更高的目標奮進！

四年級下冊音樂教學工作總結6

　　第六冊小學語文課本按照全套教材致力于加強小學生語文基礎知識的教學和基本能力的訓練，為他們全面素質的發(fā)展打下堅實的基礎�！边@一編寫宗旨，確立了四個指導思想，現(xiàn)就這四條，作一學期的總結：

　　一、注意良好習慣的培訓：

　　第六冊培訓的良好習慣作為全套教材關于良好學習習慣培訓的系統(tǒng)之一，是重視學生語文學習習慣養(yǎng)成的教育思想的反映。我在平時的教學中，不但強化本冊要求的良好習慣，而且繼續(xù)鞏固以往的五個習慣，從中發(fā)現(xiàn)，有些同學的習慣非常不好，而他們竟習以為常，這就需要教師持之以恒地耐心糾正、提醒�？梢钥吹剑�絕大多數(shù)同學在老師的教育下，都能向好的方面發(fā)展，到期末考試，全班不良習慣已大大減少。

　　二、減輕學生的過重負擔：

　　教材對生字有明確規(guī)定“只要求認識”的生字不列入考試范圍，學生的習作以學寫片斷為主……這些安排都是為了切實減輕學生的過重負擔，以保證兒童的身心健康，因此，在課內外，我也采取了相應的措施。如：精心設計作業(yè)，讓學生趣味學語文，在課外舉行各種活動：演課本劇、講故事、猜謎語、續(xù)講故事……這既提高了學生的學習興趣，又鞏固了語文知識，提高了語文水平。對于家庭作業(yè)，我力求突出新課標的要求，又鍛煉學生的聽、說、讀、寫、創(chuàng)造、想像能力。我有時布置：今天我當家，有時布置：我家的環(huán)境;有時調查：家庭成員的生日、愛好……我的姓名來歷……這讓學生興趣盎然，樂此不疲。這既減輕了學生的負擔，又提高了學習興趣。

　　三、重視滲透思想教育：

　　課本在德育方面，仍然是注重潛移默化，注意讓學生在學習語文的`過程中學習做人。因此，我在平時的教學中能注意舉一反三，融會貫通，聯(lián)系課內外，讓學生既繼承傳統(tǒng)優(yōu)秀文化，又熱愛新時代風貌。把語文與思品結合起來，教育學生形成良好的道德品質。

　　四、寫好字，寫好作：

　　在平時的寫字中，我能嚴格要求學生“端端正正寫字�！睂τ趯懽州^差的學生，我讓他們依寫學“三步曲”：描紅、仿影、臨寫。這樣循序漸進，逐步提高一學期來，我堅持舉辦“優(yōu)秀作業(yè)展”、“家庭作業(yè)展”、“寫字角”讓學生在比中學，在學中進。

　　對于三年級的學生來說，習作以片斷為主，為了讓他們熟悉作文、熱愛作文，我既帶領他們走向社會、走向自然、又堅持讀范文，例文給他們聽，讓他們“有話可說，有物可寫”。

　　以上就是這一學期的學科總結，語文的教育是方方面面的，不可能一一陳述，但我相信。好的經(jīng)驗是在實踐中不斷摸索出來的。

四年級下冊音樂教學工作總結7

　　本學年，本人擔任六年級數(shù)學教學工作，現(xiàn)已到學年末，在此對一學年的教學工作作以回顧和總結。

　　一、班級基本情況

　　我班有56人，優(yōu)生有5人，差生在20人左右，一部分學生對加減乘除四則運算都沒有掌握，尤其是小數(shù)、分數(shù)計算不會。上課回答問題只有兩三個，多數(shù)同學跟不上計算速度和正確率，解決應用題也無從下手。

　　二、采取措施

　　1、課前5分鐘的口算題。堅持每節(jié)課前抽一組答口算題，這樣一周下來四個小組每人輪一次，不僅有個人比較，也有組與組比較，起到激勵作用。

　　2、堅持每天寫數(shù)學筆記，從六年級下學期開始我有意識地指導學生寫數(shù)學筆記，從一開始二三句話到后來的整段文字，從開始少數(shù)同學寫到后來全班同學寫，從開始的單一、生硬到后來的充滿個性思考，學生學習數(shù)學興趣也較為濃厚。這些學生筆記會在課前5分鐘內在小組讀，選代表在全班讀，最后會選出優(yōu)秀筆記定期展示在后面的黑板欄內。

　　3、課堂中堅持老師少講，學生多練。堅持不是簡單地給學生知識，而是注重知識的生成過程，思考方法。在計算方面，(1)強調書寫規(guī)范，這樣會整齊美觀。(2)強調計算的簡便，這樣會突出學數(shù)學的巧。在應用題方面：(1)學生讀題，現(xiàn)解題意。(2)學生自己根據(jù)已有知識結構拿出解決新問題的方案。(3)師生共同探討，摒棄不合理，錯誤的知識點，補充新知識，得出正確的答案。(4)進一步要求一題多解，拓展學生的思維，達到解題的.靈活性。

　　三、總結得失

　　1、成績：通過學年末檢測，全班有12人在90分以上，80分以上有9人，其中有2人100分。這個成績說明班級優(yōu)秀率還是不錯的，注重了對一部分學生的培養(yǎng)和拔高。

　　2、不足：不及格人數(shù)有18人，這也占據(jù)了相當?shù)谋壤�，其中�?人是屬于大腦有損傷的孩子，另有4人是屬于基礎極差，接受能力非常慢的孩子，還有10人在50分左右，這一部分學生在教學中沒有調動起來，課堂上講的對他們并沒有消化，課后輔導不夠，這也成為我今后教學工作的一個經(jīng)驗教訓，要特別關注差生對基礎知識的掌握，使他們能對夠得著的知識掌握精準，熟練。

四年級下冊音樂教學工作總結8

　　忽然一夜春風來，千樹萬樹梨花開。轉眼間我在成長中又度過了一年，回首這一路上自己留下的那一串或深或淺的足跡，盤點過去，期待未來。

　　一、讓讀書成為習慣

　　本人讀書只憑自己的興趣，依乎性靈，擇己所好，有所會意，有所感受。專業(yè)的書目只讀《教育新理念》和《給教師一生的建議》兩本;雜書倒是看了不少，比如《問題背后的問題》、《品三國》、《讀者》、《思維智慧》等。習慣于每天瀏覽《智慧世界》網(wǎng)站、圖片新聞、國內外新聞，及時了解最新的國內外時事動態(tài);習慣于把筆記本看在電腦前，一年下來，也記上千把萬字。一言以蔽之，讓讀書陶冶性情、啟蒙自我。

　　二、讓工作成為快樂

　　“讓工作成為快樂，讓追求成為樂趣”作為自己的座右銘�！疤煜码y事，必做于易;天下大事，必做于細�！庇眯牧粢夤ぷ鞯拿恳惶幖毠�(jié)，以平和的心態(tài)，扎實地開展各項日常工作事務，認認真真做好本職工作。

　　1、學籍工作，學習不輟。為了成為一名功底扎實、技術過硬的學籍管理人員，一年來，在自學之余常向有經(jīng)驗的老師虛心請教，不重復自己、不斷探索、不斷創(chuàng)新。嚴格按照新課標《學籍管理規(guī)定》，落實事業(yè)計劃，做好小學新課程管理系統(tǒng)的培訓，做好學籍管理工作;組織好成人教育相關工作，各種名冊齊全;轉入、轉出能及時記載學生變動情況，取證工作全部到位。建全學生學籍大、小卡，認真做好各種報表工作等，順利通過了“兩項督導”檢查，“泉州市實施素質教育工作先進學�！�、“教育改革管理示范�！边M行的動態(tài)跟蹤檢查以及省級“義務教育標準化學校”評估驗收。

　　2、常規(guī)工作，堅持不懈。根據(jù)《德化縣潯中中心小學教育教學常規(guī)工作細則(修訂)》要求，從教師的備課、上課、作業(yè)批改、周工作計劃的開展等入手，深入課堂，走進教師，全面做好常規(guī)檢查，較好地開展了《教育教學大檢閱工作“回頭看”活動》，共聽課70多節(jié)。

　　3、教科研工作，實中求新。學期初認真制定教研計劃，并組織實施、檢查、總結。深入開展“課改半月談”、“課改展示周”等教改活動。20__年12月，組織數(shù)學“有效課堂教學”研討會;20__年3月，組織“發(fā)展式”課堂教學展示活動和《課改半月談——“同課異構”教學研討會》;4月，組織“提高課堂效率，促進學習方式的轉變”教學研討會和市級重點課題展示課;5月，課改半月談——“提高課堂教學有效性”研討會。

　　組織教師參加各級各類教學研討活動，并積極與之交流互動。另外，協(xié)助黃主任推進、深化教育科研，實施“創(chuàng)新校本教研的實踐與研究”課題研究，同時，20__年10月在縣教師進修學校教研室的帶領下，參加了在楊梅中心小學舉行的.上涌片區(qū)小學數(shù)學教研暨我�！八徒滔锣l(xiāng)”活動，執(zhí)教《圓的認識》受到了與會者的一致好評。

　　三、讓不足成為動力

　　生活不會虧待積極進取的人，在新的一年里我將勇敢直面自己的不足——業(yè)務技術不夠精堪，開拓創(chuàng)新意識有些淡薄，工作缺乏主動性、對數(shù)字敏感度偏低等。針對工作中存在的不足，我將努力做好以下幾個方面：

　　一、提高：勤練內功和提高專業(yè)知識、技巧，擴大個人的信息來源和廣泛的溝通技巧，更好地服務于學校各項工作。

　　二、蛻變：任何的改變對于一個人都是艱難的，我將按照新的工作路徑去改變一些態(tài)度、方式或思路。多學習、多實踐，盡早提高自己的管理水平，增加管理主動性，在行動中時刻提醒自己在做什么，問問自己做的對不對，做的是否到位，怎么樣才能做得更好，努力做一個有長遠規(guī)劃的人。

　　三、發(fā)揚：繼續(xù)發(fā)揚“團結奮斗，勇于爭先，敢于創(chuàng)新，樂于奉獻”潯小精神，以友善之心面對每一件小事，對待每一個同事，以力求精致的態(tài)度為自己的目標，盡自己最大努力在“真誠、善意、精致、完美”這八個字里面找到人生價值的所在。

四年級下冊音樂教學工作總結9

　　本學期我繼續(xù)以發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維為重點，激發(fā)學生學習興趣，注重學生對音樂的感受能力和表現(xiàn)能力，培養(yǎng)學生形成良好的人文素養(yǎng)，為學生終身喜愛音樂、學習音樂、享受樂奠定良好的基礎。我的教學工作主要體現(xiàn)在以下幾方面。

　　一、注重發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維

　　創(chuàng)造是藝術乃至整個社會歷史發(fā)展的根本動力，是藝術教育功能和價值的重要體現(xiàn)。在教學過程中，設計生動有趣的創(chuàng)造性活動內容、形式和情景，發(fā)展學生的想像力，增強學生的創(chuàng)造意識。以往的音樂課有個誤區(qū)：把創(chuàng)造單純地看成是作曲。我覺得音樂課中的'創(chuàng)造可以多種多樣、豐富多彩。如：根據(jù)音樂編動作，創(chuàng)編新詞、用聲音創(chuàng)編故事等等，就連學習鈴鼓也可以讓學生進行創(chuàng)造性學習。我在介紹鈴鼓這一打擊樂器時，讓學生觀察它的結構特點，然后思考怎樣敲擊它可以發(fā)出聲音，請全班每個同學想一種不同的敲擊方法，我覺得這也是一種創(chuàng)造，讓全班同學都來進行創(chuàng)造性學習。

　　二、給學生適當?shù)幕顒涌臻g、思維空間及時間

　　在教學過程中，我每節(jié)課至少要留出五分鐘時間，讓學生表現(xiàn)自己，鼓勵學生在他人面前自信地表演，樹立學生的自信心。如在欣賞《獅王》時，我并不直接和學生說這是表現(xiàn)獅子在怎樣怎樣，而是讓學生聽音樂，根據(jù)自己對音樂的感受及理解，發(fā)揮自己的想像，無論學生覺得音樂在表現(xiàn)什么，我都不去壓抑學生，而是鼓勵學生勇于表達自己個人的精管，保護和鼓勵學生在音樂體驗中的獨立見解。

　　三、注重自主、合作、探究的學習方式

　　自主、合作、探究式的學習主要是通過提供開放式的音樂學習情景，激發(fā)學生的好奇心和探究愿望。如：組織能力、交際能力、合作意識、團隊精神等。我在上音樂戲劇表演課時，讓學生分組進行創(chuàng)作，每組自己推選一名組長，再由組長來組織、分配備人的創(chuàng)作任務，課前我擔心一年級的學生是否有這樣的組織能力及合作精神，但是最后的結果令我大吃一驚：小組長組織得井

　　井有條，同學們的創(chuàng)作出乎意料地好，有的創(chuàng)作是我根本想不到的，他們的想像力非常豐富，創(chuàng)造能力非常強。這節(jié)課給我的啟示是不要小看自己的學生，要充分相信他們，他們會帶給你意外的驚喜。通過小組合作學習，引導學生積極參與各項音樂活動，提高學生的學習興趣，增強學生音樂表現(xiàn)的自信心，培養(yǎng)良好的合作意識和團隊精神。

　　四、注重音樂審美體驗

　　我從自身的點滴做起，一方面，上課時注意歌聲美、琴聲美、語言美、教態(tài)美、服飾美等，讓學生從教師身上體會美的想力，從而使學生喜愛教師，進而喜歡上音樂課。另一方面，通過聆聽音樂、表現(xiàn)音樂、音樂創(chuàng)造等審美活動，使學生充分體驗蘊涵于音樂中的美和豐富的情感，為音樂所表達的真善美理想境界所吸引、所陶醉，與之產(chǎn)生情感的共鳴，使音樂藝術凈化心靈，陶冶情操，啟迪智慧，以利于學生養(yǎng)成健康、高尚的審美情趣和積極樂觀的生活態(tài)度。

　　除此之外，在校外活動今年“六一”慶典活動中，很好的完成了學校領導交給我的這一艱巨任務，為了把這次活動開展好，我竭盡全力投入，在時間緊，任務重的情況下進行編排、策劃，改變了以往的演出形式，發(fā)動了全班師生及家長，進行了臺上臺下師生互動形式的演出，這次的演出排練實在太累了，由于是全班師生參與的活動，每天我除了要上好那么多節(jié)課以外，還要繼續(xù)排練，而且，一排練就是幾個小時不停的教，天天晚上回家都很晚，為了考慮演出各方面的周全，吃不下，睡不好，人也消瘦了許多。盡管如此，我想，對于這項活動的付出，我不講任何條件，再苦再累都要咬牙堅持下來把它做好。讓領導們放心，讓家長、老師們滿意。當然，這次活動圓滿成功，離不開領導的大力支持，也離不開我班師生對我的支持和配合。

　　俗話說：“活到老，學到老”，我一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。

　　今后，我會再接再厲，繼續(xù)在教師這一崗位上努力工作，為培養(yǎng)下一代出力。

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