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體育教學(xué)工作總結(jié)

時(shí)間:2023-07-21 11:50:31 教學(xué)工作總結(jié) 我要投稿

【精選】體育教學(xué)工作總結(jié)

  總結(jié)就是對(duì)一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料,它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律,讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。那么我們?cè)撛趺慈懣偨Y(jié)呢?下面是小編為大家收集的體育教學(xué)工作總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

【精選】體育教學(xué)工作總結(jié)

體育教學(xué)工作總結(jié)1

  在體育課教學(xué)中,能充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,培養(yǎng)和提高學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的最有效途徑是在練習(xí)中教師放手讓學(xué)生嘗試自編操和游戲的內(nèi)容。有了創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新氛圍,我們應(yīng)讓學(xué)生在實(shí)踐中用創(chuàng)新的方法去解決實(shí)際問題,提高創(chuàng)新的實(shí)踐能力。結(jié)合體育課的特點(diǎn),可把準(zhǔn)備部分的徒手操讓學(xué)生自編自練,并要求編的操最好不要雷同,為了使每個(gè)學(xué)生都有嘗試的機(jī)會(huì),每一節(jié)請(qǐng)一個(gè)同學(xué)來(lái)帶操。又如在游戲中,給每一小組一個(gè)小膠球,畫出一定的活動(dòng)范圍,要求每組的學(xué)生以小膠球?yàn)橹行,?chuàng)編或組編出大家喜歡的體育游戲。游戲前,教師鼓勵(lì)學(xué)生積極創(chuàng)新,不要照搬已學(xué)過的游戲,組與組之間最好不要雷同,想方設(shè)法創(chuàng)編出具有新意、有利于鍛煉身體、能夠培養(yǎng)體育興趣、具有開拓精神等的游戲活動(dòng),要求只有一個(gè)你認(rèn)為開心就行。在上述活動(dòng)中,教師發(fā)揮“導(dǎo)演”的角色,充分讓學(xué)生自行活動(dòng),這樣自編操和游戲的過程中,創(chuàng)新能力得到提高,思維能力得到提高,學(xué)生自我組織和自我管理的能力得到期提高。

  體育教材中的一些技術(shù)動(dòng)作是人在實(shí)踐中不斷創(chuàng)新、發(fā)展、總結(jié)出來(lái)的,有一定的科學(xué)性、實(shí)用性、廣泛性,但不是唯一的、絕對(duì)的。因?yàn)楦鶕?jù)大綱的要求,體育課首先是學(xué)生身體的活動(dòng),再是技術(shù)的'掌握,我們大可不必局限于技術(shù)的掌握中,可在平時(shí)教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生求變"創(chuàng)造"出新的技術(shù)。如"分腿騰越山羊",我采用目標(biāo)教學(xué)法--看誰(shuí)能用自己想好的方法越過前面那只山羊,有的雙手支撐分腿騰越山羊,有的單手支撐分腿騰越山羊??這樣技術(shù)動(dòng)作就不是唯一的,但目的是一樣,最后可統(tǒng)一練一練教材上規(guī)定的動(dòng)作,這樣學(xué)生興趣濃,充分享受了求變創(chuàng)新帶來(lái)的樂趣了。

  五、個(gè)體的兼顧——分層教學(xué)的實(shí)施

  傳統(tǒng)的體育課堂教學(xué)模式中,學(xué)生因?yàn)樯眢w素質(zhì)的不同一節(jié)課中有的吃不飽、有的吃不了,影響學(xué)生的全面發(fā)展。因此,我在教學(xué)中,結(jié)合分層次分組,嘗試了分層次教學(xué)的實(shí)踐。目的就是更好地實(shí)施因材施教,實(shí)踐中,我先按學(xué)生水平的差異分好層次,再因人而異地制定學(xué)習(xí)目標(biāo),對(duì)不同層次的學(xué)生提出各自不同的要求和教學(xué)方法,有效地解決課堂上學(xué)生“吃不飽”和“吃不了”的現(xiàn)象。充分發(fā)揮和挖 3

  掘?qū)W生的個(gè)性潛能,促進(jìn)不同層次的學(xué)生都得到最優(yōu)的發(fā)展,達(dá)到全面提高學(xué)生的身體素質(zhì),更好地提高教學(xué)的效果。

  這樣,使到各層次的學(xué)生都能達(dá)到各自的要求,獲得成功的喜悅,最大限度地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,培養(yǎng)了對(duì)體育學(xué)習(xí)的興趣,增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的自信心。另外,在教學(xué)中引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,鼓勵(lì)積極,表?yè)P(yáng)先進(jìn)。對(duì)彈跳能力和動(dòng)作技術(shù)有提高的學(xué)生,一定時(shí)間內(nèi)適當(dāng)調(diào)整層次,做到能者上,差者下。激勵(lì)學(xué)生你追我趕、不甘落后、力爭(zhēng)上游等的體育精神面貌,有效地促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)和思想品質(zhì)的提高。

  六、評(píng)價(jià)的細(xì)化——個(gè)性化的終端評(píng)定

  在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中,改革教學(xué)評(píng)價(jià)是目前教學(xué)改革的重要任務(wù)。體育課也不在例外,我們?cè)诮虒W(xué)中實(shí)行了等級(jí)制評(píng)價(jià),目的是使學(xué)生學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的精確度變得模糊,淡化分?jǐn)?shù)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生的負(fù)面影響,消除分?jǐn)?shù)對(duì)學(xué)生帶來(lái)的學(xué)習(xí)壓力,進(jìn)而全面地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,從而提高課堂教學(xué)質(zhì)量、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。同時(shí),我在開學(xué)初對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)定,每個(gè)學(xué)生設(shè)定一個(gè)基數(shù),在期末考核中,根據(jù)期初的基數(shù)來(lái)評(píng)定成績(jī),這樣一來(lái),學(xué)生的個(gè)體化身體差異減小了,只要你在本學(xué)期有進(jìn)步了那你就能取得好成績(jī)。這樣考核,學(xué)生的積極性有很大的提高。

  實(shí)踐中,各項(xiàng)目的評(píng)價(jià)只對(duì)學(xué)生公布等級(jí)的檔次,而不直接公布具體分?jǐn)?shù)。這樣,減少分?jǐn)?shù)的負(fù)面影響,同時(shí),由于差異的減小,有效地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,幫助學(xué)生找回自信心和自尊心,達(dá)到全面、中肯地評(píng)價(jià)學(xué)生的體育學(xué)習(xí),促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。在不斷的探索和嘗試中,要上好有創(chuàng)新意義的課,老師必須有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,在教學(xué)思想和教學(xué)方法上大膽改革,敢于嘗度,敢于擺脫原有的模式,還要在課堂教學(xué)中創(chuàng)設(shè)寬松的學(xué)習(xí)氛圍,讓學(xué)生有廣闊的思維空間,使他們始終處于積極主動(dòng)狀態(tài),具有不斷創(chuàng)造的欲望,不斷活動(dòng)的欲望。同時(shí)還要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考、深入探究的本領(lǐng)。只要我們多嘗試、多實(shí)踐,體育課堂一定會(huì)有一片嶄新的天空。

體育教學(xué)工作總結(jié)2

  早在工作初就有前輩告訴我:“班主任是最辛苦的,但也是最快樂的!比缃,在加入班主任這個(gè)隊(duì)伍好多年后,我真正體會(huì)到了這句話的含義,更明白了班主任是一個(gè)班級(jí)的靈魂,對(duì)完成教育和教學(xué)的各項(xiàng)任務(wù)起著舉足輕重的作用。班主任工作十分繁瑣,當(dāng)一個(gè)好的班主任需要“多才多藝”,要用愛心包容學(xué)生,用真誠(chéng)對(duì)待學(xué)生,這樣才能在平日的工作中取得事半功倍的效果。多年的班主任工作中,我感觸頗深,有過勞累,有過收獲,咀嚼過失敗的苦澀,也品嘗過成功的甘甜。在經(jīng)歷一次次心靈的歷程后,我認(rèn)為做班主任老師是辛苦的,但更是快樂的;叵肫饋(lái),我做班主任的訣竅是先“嚴(yán)”后“親”,營(yíng)造和諧的班級(jí)氛圍。

  一、以“嚴(yán)”治班,打造嚴(yán)謹(jǐn)純樸的班風(fēng)

  在還未做班主任之前,曾經(jīng)聽說(shuō)有的班主任因?yàn)橄肜蛯W(xué)生的距離,一開始就和學(xué)生打成一片,整天和學(xué)生嘻嘻哈哈。結(jié)果學(xué)生和班主任之間的親近感是有了,可是班主任應(yīng)有的威嚴(yán)卻蕩然無(wú)存,班風(fēng)學(xué)風(fēng)日漸敗壞,學(xué)習(xí)成績(jī)也一落千丈,最后班主任的工作根本無(wú)法開展。因?yàn)橛辛诉@些教訓(xùn),每次在我新接一個(gè)班的時(shí)候,我都會(huì)先以“嚴(yán)”治班,打造嚴(yán)謹(jǐn)純樸的班風(fēng)。

  1、開學(xué)初制定嚴(yán)格的班規(guī)

  如何以“嚴(yán)”治班?我覺得“嚴(yán)”得“嚴(yán)”得有理,應(yīng)該“有法可依”。這個(gè)“法”可以是學(xué)生守則,可以是校規(guī),當(dāng)然也可以是班規(guī)。每到開學(xué)初,我就會(huì)和學(xué)生一起制定班規(guī),對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范作出嚴(yán)格的要求。記得去年開學(xué)后的第一周,我班有一個(gè)叫張姣的女生,每天吃過午飯都要偷偷去別的班找小學(xué)的同學(xué)聊天,而我早就在報(bào)到的那天就向?qū)W生講明了學(xué)校的規(guī)定———不允許有事沒事到別的班級(jí)溜達(dá)。發(fā)現(xiàn)了這個(gè)情況以后,我對(duì)她進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評(píng),更讓所有的學(xué)生都明白無(wú)論誰(shuí)違規(guī)都要受到批評(píng)。

  2、對(duì)學(xué)生犯的原則性的錯(cuò)誤嚴(yán)肅批評(píng)

  人無(wú)完人,每一個(gè)人都有犯錯(cuò)誤的可能和經(jīng)歷,更何況是處于身心發(fā)育轉(zhuǎn)折期的學(xué)生呢?但凡班主任都有這樣的心煩:學(xué)生惹的是非永遠(yuǎn)不斷,班主任永遠(yuǎn)處理不完。對(duì)于學(xué)生犯的錯(cuò)誤我平時(shí)總是區(qū)別對(duì)待,對(duì)于那些雞毛蒜皮的小錯(cuò)誤往往是一帶而過,而對(duì)于原則性的錯(cuò)誤我絕不姑息遷就,比如說(shuō)抄作業(yè)、對(duì)同學(xué)有污辱性的言行、不做作業(yè)等等。

  在處理學(xué)生的錯(cuò)誤時(shí),有時(shí)還需要和他們斗智斗勇,要善于識(shí)別他們的謊言,因?yàn)樗麄冸m然處于相對(duì)單純的年齡,但是任何一個(gè)人只要是做錯(cuò)了事,當(dāng)然不愿意讓別人知道,他們當(dāng)然會(huì)想辦法去掩蓋錯(cuò)誤,甚至有時(shí)為了掩蓋一個(gè)錯(cuò)誤,不得不連續(xù)多次說(shuō)謊。所以作為班主任,有時(shí),當(dāng)面對(duì)學(xué)生的理由與解釋時(shí),真的有必要想想事實(shí)真的是如他(她)所說(shuō)嗎?很多時(shí)候事實(shí)的真相得靠班主任的智慧一點(diǎn)一點(diǎn)地挖掘出來(lái)。對(duì)于這種善于隱藏錯(cuò)誤,善于百般抵賴的學(xué)生我通常會(huì)毫不留情地批評(píng),讓他充分認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤的嚴(yán)重性。

  不過還有一點(diǎn)非常重要:那就是不要讓受到批評(píng)的學(xué)生帶著情緒離開,以免發(fā)生意想不到的后果。批評(píng)過后一定還要心平氣和地進(jìn)行安慰,讓他意識(shí)到老師批評(píng)絕對(duì)不是為了找茬,而是出于對(duì)他的愛護(hù),為了讓他更好地成長(zhǎng)。

  3、對(duì)所有學(xué)生都一視同仁

  多年的班主任工作經(jīng)驗(yàn)告訴我:學(xué)生最不服氣的不是老師的批評(píng),而是老師的不公平。記得工作之初,對(duì)優(yōu)秀、聽話的學(xué)生喜愛之情總是溢于言表,總是放大他們的優(yōu)點(diǎn),袒護(hù)他們的缺點(diǎn)。而對(duì)那些調(diào)皮、學(xué)習(xí)成績(jī)不佳的學(xué)生則是抓住一切可能的機(jī)會(huì)批評(píng)教育。慢慢地,我發(fā)現(xiàn),很多學(xué)生對(duì)我的做法產(chǎn)生了極大的反感,在對(duì)他們進(jìn)行教育的時(shí)候不但起不到應(yīng)有的效果,有時(shí)甚至?xí)m得其反。在以后的工作中我漸漸地改變了這種不公平的作風(fēng),這才重拾學(xué)生對(duì)我的信心,班主任工作才得以順利開展。

  自從有了那一次的經(jīng)歷,我意識(shí)到要在學(xué)生中樹立班主任的威信,必須做到公平公正,必須對(duì)所有的學(xué)生一視同仁。調(diào)皮的、愛惹事的、學(xué)習(xí)成績(jī)平平的學(xué)生有過錯(cuò)的時(shí)候固然要批評(píng),優(yōu)秀的、努力的、學(xué)習(xí)成績(jī)突出的學(xué)生犯錯(cuò)誤的時(shí)候更要嚴(yán)厲批評(píng),這樣才能服眾,這樣演才能理解并接受班主任的教育,這樣才有利于班主任更好地開展工作,這樣才有利于打造嚴(yán)謹(jǐn)純樸的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

  二、以“親”近生,營(yíng)造寬松和諧的氛圍

  在剛參加工作時(shí),看到有的的'班主任從來(lái)不對(duì)學(xué)生露出笑臉,學(xué)生對(duì)他怕得不得了,只要他一走進(jìn)教室,連聲都不敢出。當(dāng)時(shí)心里很是羨慕。他(她)可真是厲害,居然有這么高的威信,可是后來(lái)進(jìn)行的一次調(diào)查的結(jié)果改變了我的看法。我讓學(xué)生在他們的家校聯(lián)系本上寫過喜歡什么樣的老師,看過之后,我了解到,學(xué)生最討厭的是以下的那些老師:處處擺架子,時(shí)不時(shí)學(xué)抓人小辮子,動(dòng)不動(dòng)大動(dòng)肝火,訓(xùn)斥學(xué)生,總是傲氣十足,出一點(diǎn)兒?jiǎn)栴}就叫家長(zhǎng)到學(xué)校來(lái)。在這樣的老師面前,他們只有畏懼感。這次的了解使我意識(shí)到,班主任的威信確實(shí)對(duì)管理班級(jí)有重要的作用,可是良好的班級(jí)氣氛、融洽的師生關(guān)系對(duì)班級(jí)管理工作更起著重要的作用。于是在以“嚴(yán)”治班,打造嚴(yán)謹(jǐn)純樸的班風(fēng)以后,我就想著應(yīng)該是怎樣走近學(xué)生,增加學(xué)生對(duì)我的親近感,于是我便試著以“親”近生,營(yíng)造寬松和諧的氛圍。

  1、換位思考,設(shè)身處地為學(xué)生著想

  每個(gè)人都是從學(xué)生走過來(lái)的,看到今天的學(xué)生,我經(jīng)常想起自己的學(xué)生時(shí)代,想起自己當(dāng)時(shí)也會(huì)偶爾偷懶,也撒過小小的謊,上課也有走神甚至偷看小說(shuō)的時(shí)候,也有對(duì)繁重的作業(yè)反感,對(duì)老師不服氣的時(shí)候。每每想到這些,我就會(huì)對(duì)學(xué)生多一分理解,少一分責(zé)備;多一分寬容,少一分苛刻;多一分耐心,少一分急躁。所以每次面對(duì)學(xué)生表現(xiàn)不盡如人意時(shí),我便會(huì)讓自己換位思考:假如我是學(xué)生,我會(huì)怎么做?我做希望老師怎么做?這樣我就會(huì)心平氣和地處理問題:先向?qū)W生表示自己對(duì)他(她)的理解,然后再指出錯(cuò)誤,學(xué)生自然而然更容易接受,就算在自己大動(dòng)肝火之后還是會(huì)很快平靜下來(lái)和學(xué)生溝通。學(xué)生當(dāng)然也就不會(huì)因?yàn)槭艿脚u(píng)教育而和我疏遠(yuǎn)了。

  2、經(jīng)常和學(xué)生“談心”,增強(qiáng)師生之間的親近感

  經(jīng)常和學(xué)生談心也能增強(qiáng)師生之間的親近感。平時(shí)我會(huì)抓住一切可行的機(jī)會(huì)和學(xué)生談心:當(dāng)他們做了錯(cuò)事時(shí),用“談心”幫他們認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,改正缺點(diǎn);當(dāng)他們考試失利或成績(jī)下滑時(shí),用“談心”幫他們分析原因,重拾信心;當(dāng)他們?cè)谏钪杏龅嚼щy或疑惑時(shí),用“談心”幫他們答疑解難,積極向前。

  當(dāng)然和學(xué)生談心時(shí)要注意以下幾點(diǎn):

  一、不要擺出一副“說(shuō)教”的姿態(tài),應(yīng)盡量站在和學(xué)生同樣的高度,以“聊天”的方式和他們交流;

  二、不要只是說(shuō)空洞的大道理,盡量說(shuō)一些學(xué)生感興趣的話題;

  三、不要一味只是班主任說(shuō),更多的時(shí)候班主任可以試著做一個(gè)傾聽者。

  還有一些學(xué)生可能不善于言語(yǔ)上的交流,碰到這樣的學(xué)生的時(shí)候,我通常會(huì)以別的方式和他們“談心”,鼓勵(lì)他們?cè)谥苡洷旧蠈懗鲎约旱男睦镌挘谩皩憽钡姆绞胶臀伊;有時(shí)我會(huì)在他們的作業(yè)本上寫上一些激勵(lì)或鼓舞的話,讓他們感受到我對(duì)他們的心。

  通過經(jīng)常和學(xué)生的不同形式的“談心”,我收獲了很多,“談心”讓我向成為學(xué)生的朋友邁出了一大步。

  3、勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤

  班主任想要走近學(xué)生,必須讓學(xué)生感受到你和他們是一樣的普通人,而不是高高在上的,不僅要求學(xué)生能及時(shí)改正他們的缺點(diǎn)錯(cuò)誤,對(duì)自己的錯(cuò)誤也能主動(dòng)承認(rèn),努力營(yíng)造一種平等、融洽的師生關(guān)系。記得有一次上課時(shí),有一個(gè)學(xué)生遲到了好幾分鐘,我非常生氣,當(dāng)著全班同學(xué)的面批評(píng)了他。課后,我從其他學(xué)生那兒了解到,他是為了幫助一個(gè)當(dāng)天生病的同學(xué)去復(fù)印一份急用的資料才遲到的,我立刻反思了自己不冷靜的態(tài)度。當(dāng)我把滿臉委屈的他叫到辦公室的時(shí)候,出乎他的意料,我主動(dòng)向他道了歉,并且及時(shí)在班上自我批評(píng)。師生在相互理解、和諧的氣氛中,使矛盾沖突化解了。

  在這種氛圍中,每當(dāng)班里有同學(xué)犯錯(cuò)誤時(shí),他們都能主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任,采取積極措施將功補(bǔ)過。更讓我欣慰的是,學(xué)生也更愿意和我親近了。

體育教學(xué)工作總結(jié)3

  時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又已過去,回顧自己在本學(xué)期所做的工作有許多值得總結(jié)和反思的地方。切實(shí)提高學(xué)生的身體健康,幫助一年級(jí)孩子從幼兒園向小學(xué)階段穩(wěn)步過渡,以下是對(duì)本學(xué)期的體育教學(xué)工作簡(jiǎn)要總結(jié):

  一、基本情況分析:

  體育活動(dòng)是小學(xué)生日常生活中不可缺少的部分,也是小學(xué)生素質(zhì)教育中不可缺少的重要組成部分,為了鍛煉學(xué)生的身體,發(fā)展學(xué)生的智力,為了提高小學(xué)生的身體素質(zhì),促進(jìn)他們的身體健康發(fā)展,為他們的學(xué)習(xí)提供健康的體魄,根據(jù)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)主要對(duì)學(xué)生進(jìn)行了最基本的身體素質(zhì)訓(xùn)練、多種形式的運(yùn)動(dòng),形成了良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣,大部分學(xué)生的身體素質(zhì)有了提高,但仍有部分學(xué)生的身體素質(zhì)相對(duì)較差,有待于進(jìn)一步訓(xùn)練。為了更好的開展豐富多采的教學(xué)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的活動(dòng)興趣,使學(xué)生的得、智、體全面發(fā)展。

  二、注重課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)質(zhì)量,努力做到“三個(gè)認(rèn)真”:

  1、認(rèn)真?zhèn)湔n

  針對(duì)一年級(jí)孩子的年齡特征和興趣取向,選擇適合學(xué)生的教學(xué)內(nèi)容,培養(yǎng)他們對(duì)體育課的濃厚興趣;掌握學(xué)生的行為特征,在課堂設(shè)計(jì)上,注重對(duì)學(xué)生集中注意力的培養(yǎng),形成良好的體育行為習(xí)慣;在組織教法上,注重引導(dǎo)學(xué)生積極參與,大膽實(shí)踐,通過豐富的組織形式激發(fā)他們的學(xué)習(xí)欲望和學(xué)習(xí)興趣。因此,每節(jié)課都認(rèn)真準(zhǔn)備,精心設(shè)計(jì),以高度的責(zé)任感來(lái)鞭策自己,不斷創(chuàng)新。

  2、認(rèn)真上課

  每節(jié)課做到有備而來(lái),讓學(xué)生收獲而歸。在課堂中,注重對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成,形成良好的道德品質(zhì);采取各種教學(xué)手段,如:恰到好處的講解、精彩的示范動(dòng)作、風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言、形式多樣的接力比賽等,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,營(yíng)造良好的課堂氣氛;通過新穎的組織方法,讓學(xué)生在寬松的環(huán)境中去體驗(yàn),從而形成生生互動(dòng)、師生互動(dòng)的教學(xué)模式,達(dá)到教與學(xué)的雙贏。

  3、認(rèn)真總結(jié)

  鼓勵(lì)的語(yǔ)言是激發(fā)學(xué)生能動(dòng)與潛能的催化劑,當(dāng)學(xué)生取得成功時(shí),一個(gè)肯定的表情與一個(gè)信任的動(dòng)作都能調(diào)動(dòng)學(xué)生積極向上的信心,因此,無(wú)論是在教學(xué)中還是在課后,多從正面的評(píng)價(jià)學(xué)生,這樣可以激發(fā)他們征服困難的勇氣;可以引導(dǎo)他們體驗(yàn)成功的歡樂;最終達(dá)到激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的目的。通過一期來(lái)的學(xué)習(xí),一年級(jí)學(xué)生能初步了解上體育課的意義,對(duì)身體和健康有一定的認(rèn)識(shí),提高了自我保健意識(shí)。學(xué)生在和諧、平等、友愛的運(yùn)動(dòng)環(huán)境中感受集體的溫暖和情感的愉悅。掌握學(xué)習(xí)了一些基本運(yùn)動(dòng)、游戲的方法;學(xué)習(xí)了武術(shù)操和“七彩陽(yáng)光,并進(jìn)行了考核;發(fā)展了身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力,并體驗(yàn)到參加體育活動(dòng)的樂趣,學(xué)會(huì)遵守紀(jì)律與同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作,與同伴友好相處。

  三、主要成績(jī)及經(jīng)驗(yàn)

  本學(xué)期針對(duì)學(xué)生不同的身體素質(zhì)和思想狀況進(jìn)行了豐富多采的體育活動(dòng),采取了不同的訓(xùn)練措施,取得了良好的效果。

  1、培養(yǎng)學(xué)生的活動(dòng)興趣,增強(qiáng)學(xué)生的活動(dòng)意識(shí)。興趣是最好的老師,為了提高學(xué)生的身體素質(zhì),養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣,我變換形式開展了不同的游戲,激發(fā)了學(xué)生參加運(yùn)動(dòng)的興趣,為體育活動(dòng)的教學(xué)打下了基礎(chǔ)。

  2、通過各種活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了愛國(guó)教育,培養(yǎng)了的學(xué)生的民族榮譽(yù)感和為祖國(guó)勇于拼搏的精神。

  3、通過教師的示范動(dòng)作進(jìn)行教學(xué)的同時(shí),還充分運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段,通過觀看錄像、聽錄音,擴(kuò)大了學(xué)生的視野,提高他們學(xué)習(xí)的興趣。

  4、通過韻律操、游戲和接力等活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行了體育運(yùn)動(dòng)思想教育,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到了運(yùn)動(dòng)的重要性,對(duì)學(xué)生進(jìn)行了體育運(yùn)動(dòng)思想教育。在增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)的同時(shí),鍛煉了學(xué)生的心理素質(zhì)和紀(jì)律觀念,促進(jìn)其心理的健康發(fā)展。

  5、根據(jù)不同學(xué)生的不同情況因材施教,特別是對(duì)基礎(chǔ)比較差的學(xué)生進(jìn)行了重點(diǎn)的.輔導(dǎo),對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步和閃光點(diǎn)都給予肯定與鼓勵(lì),激發(fā)了他們參加運(yùn)動(dòng)的積極性。

  6、培養(yǎng)了學(xué)生的跳躍能力和勇敢品質(zhì)。訓(xùn)練了學(xué)生的注意力和節(jié)奏感。

  7、鍛煉了身體,培養(yǎng)了學(xué)生的反映能力、敏捷性,培養(yǎng)了學(xué)生的韌性,進(jìn)一步發(fā)展了學(xué)生的跳躍能力及協(xié)調(diào)性。

  8、通過一學(xué)期的訓(xùn)練,大部分學(xué)生激發(fā)了活動(dòng)興趣,增強(qiáng)學(xué)生的活動(dòng)意識(shí),身體素質(zhì)有了較大提高,并對(duì)學(xué)生進(jìn)行了愛國(guó)教育。

  四、不足及補(bǔ)救措施

 。ㄒ唬┎蛔阒

  1、活動(dòng)興趣還不是很濃,特別是女同學(xué),存在著懶活動(dòng)現(xiàn)象。

  2、學(xué)生的吃苦精神比較差,有些學(xué)生怕苦怕累。

  3、有一小部分學(xué)生還對(duì)體育活動(dòng)認(rèn)識(shí)不足,重智育、輕視體育。

  4、學(xué);顒(dòng)場(chǎng)地不足,有些活動(dòng)無(wú)法開展。

 。ǘ┭a(bǔ)救措施

  1、培養(yǎng)學(xué)生的活動(dòng)興趣,組織多種形式豐富多彩增強(qiáng)學(xué)生的活動(dòng)意識(shí)。

  2、培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞的基精神與適應(yīng)環(huán)境的能力。

  3、加強(qiáng)學(xué)校與家庭的溝通,引起家長(zhǎng)對(duì)體育活動(dòng)的重視,做到家庭教育與學(xué)校教育的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。

  4、多開展一些運(yùn)動(dòng)比賽活動(dòng),及時(shí)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生,使他們起模范帶頭作用,鼓勵(lì)其他學(xué)生的活動(dòng)興趣。

  5、及時(shí)肯定差生的點(diǎn)滴進(jìn)步,鼓勵(lì)大膽的參加體育活動(dòng),提高他們的身體素質(zhì)。教師參與學(xué)生的運(yùn)動(dòng),保持良好的師生關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力。

  6、定期評(píng)比出好學(xué)生,給他們光榮花,提高他們參加活動(dòng)的積極性。

  7、經(jīng)常向他們講述關(guān)于為國(guó)爭(zhēng)光的體育運(yùn)動(dòng)員的故事,提高他們鍛煉身體的積極性,

  8、培養(yǎng)學(xué)生的拼搏精神和愛國(guó)情感。

  五、努力方向

  培養(yǎng)學(xué)生的活動(dòng)興趣,組織多種形式豐富多彩增強(qiáng)學(xué)生的活動(dòng)意識(shí)。

  認(rèn)真?zhèn)湔n,上課前對(duì)所需要的器材做好充分準(zhǔn)備,精心上好沒一節(jié)課,虛心向老教師學(xué)習(xí),不斷提高學(xué)生身體素質(zhì)的同時(shí)提高學(xué)生的心理素質(zhì),促進(jìn)他們身心健康的發(fā)展。注重學(xué)生各種能力的培養(yǎng)和知識(shí)應(yīng)用的靈活性。特別注重活動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng),以激發(fā)學(xué)生活動(dòng)的興趣,提高他們的體育成績(jī)

  通過一個(gè)學(xué)期的教學(xué),基本達(dá)到了預(yù)計(jì)的目標(biāo),但許多方面還存在不足,特別是自身的知識(shí)水平有待提高,教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還需不斷積累,教學(xué)方法還得不斷完善……這些方面都需要在今后的工作中努力學(xué)習(xí),不斷完善自我。

體育教學(xué)工作總結(jié)4

  一學(xué)期來(lái),本人熱愛本職工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論知識(shí),尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,為了下一學(xué)年的教育工作做的更好,應(yīng)做以下幾方面:俗話說(shuō):“活到老,學(xué)到老”,本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,努力提高自己,以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展地形式。通過閱讀大量地書籍,勇于分析自己,正視自己,提高自身素質(zhì)。

  為了提高教學(xué)質(zhì)量,為了上好課,我課前認(rèn)真?zhèn)浜谜n;認(rèn)真鉆研教材,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),了解學(xué)生原有的動(dòng)作技能,了解他們的興趣、需要、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新動(dòng)作前可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施;組織好課堂教學(xué),我還積極參與聽課、虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平;熱愛學(xué)生,平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心。

  我熱愛自己的事業(yè),從不因?yàn)閭(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。 我能夠長(zhǎng)期帶領(lǐng)學(xué)生堅(jiān)持業(yè)余訓(xùn)練,帶領(lǐng)學(xué)生每天早晨科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)行籃球訓(xùn)練。不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí),在訓(xùn)練過程中我努力做好學(xué)生和家長(zhǎng)的工作,使家長(zhǎng)能夠讓學(xué)生訓(xùn)練,使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練。在作學(xué)生和家長(zhǎng)的工作中,班主任老師也為我作了不少工作,支持了我的訓(xùn)練工作。在工作中,我潛心研究教材、教法,并積極做好摘記,撰寫好心得體會(huì)。在教學(xué)中不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。并謙虛的向老教師學(xué)習(xí)。在本學(xué)期的工作中,我上交了兩篇教研論文到區(qū)研訓(xùn)中心和市教研室參加評(píng)選。其中一篇教學(xué)反思獲得區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng),一篇教學(xué)論文獲得市級(jí)二等獎(jiǎng)。

  作為一名體育教師積極配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)開展體育工作,今年的工作實(shí)績(jī)?nèi)缦拢航M織召開了球類運(yùn)動(dòng)會(huì),在比賽中運(yùn)動(dòng)員的那種精神是值得大家學(xué)習(xí)的.,班與班,生與生之間競(jìng)爭(zhēng)激烈真正達(dá)到了,促進(jìn)學(xué)生身心之目的,本次球類運(yùn)動(dòng)會(huì)獲得了圓滿成功;厥妆緦W(xué)期自己所做的工作,雖取得了一些小小的成績(jī),但我絕不會(huì)滿足于此,因?yàn)槲抑滥芊癯蔀榭蒲行徒逃,只有自己去發(fā)現(xiàn)去摸索,我將繼續(xù)努力,努力發(fā)現(xiàn)自己的不足,改進(jìn)自己的不足,做一名科研型的教師。

體育教學(xué)工作總結(jié)5

  回顧本學(xué)期的工作,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力支持下,在各位老師的無(wú)私的協(xié)助下,我勝利地完成了本學(xué)期的工作目標(biāo)和任務(wù)。回想這學(xué)期雖忙碌辛苦,但感覺空虛,而且收獲良多。

  一、采用游戲激趣

  在教學(xué)中利用體育游戲代替千篇一律的準(zhǔn)備活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的健康心態(tài)。在小學(xué)體育教學(xué)中有相當(dāng)局部的游戲活動(dòng),這些游戲活動(dòng)能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、團(tuán)隊(duì)合作、遵紀(jì)守法和熱愛集體的優(yōu)良品質(zhì)。游戲是深受學(xué)生喜愛的一種活動(dòng),也為教師開展心理健康教育提供了良機(jī)。游戲活動(dòng)競(jìng)賽中有局部學(xué)生個(gè)別性較強(qiáng),常發(fā)生互相埋怨,互相爭(zhēng)執(zhí)的狀況,導(dǎo)致受指責(zé)的學(xué)生發(fā)生忍讓心理而退出競(jìng)賽。這樣一來(lái),不只影響教學(xué)的正常進(jìn)行,而且還影響了同學(xué)之間的關(guān)系。于是我就抓住這一契機(jī),耐心教育學(xué)生認(rèn)識(shí)游戲競(jìng)賽的意義,正確看待競(jìng)賽中的得失,婉轉(zhuǎn)批評(píng)有不良傾向的學(xué)生。同時(shí)還與學(xué)生一起分析造成失敗的原因,找出制勝的有利因素。

  二、精選教學(xué)內(nèi)容

  從各個(gè)角度對(duì)體育課程內(nèi)容素材進(jìn)行加工改制:一是在具體的教材內(nèi)容上,簡(jiǎn)化教材的技術(shù)結(jié)構(gòu),滲進(jìn)一些與教材項(xiàng)目有關(guān)又能進(jìn)行游戲或競(jìng)賽的內(nèi)容,例如蹲踞式跳遠(yuǎn)踏板起跳,空中技術(shù)就應(yīng)簡(jiǎn)化;球類教材也可以簡(jiǎn)化,籃球的“三人制競(jìng)賽”等內(nèi)容,簡(jiǎn)化了規(guī)則,簡(jiǎn)化了活動(dòng)形式,教學(xué)效果很好;二是根據(jù)學(xué)生的身心特征,抓住運(yùn)動(dòng)中的主要因素簡(jiǎn)化規(guī)則。還可以增加一些趣味性強(qiáng)的項(xiàng)目。總之,在教學(xué)內(nèi)容方面,要突破競(jìng)技運(yùn)動(dòng)結(jié)構(gòu)的約束,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,學(xué)校的實(shí)際情況,科學(xué)地選擇教學(xué)內(nèi)容,以滿足不同層次、不同水平學(xué)生的需要。

  三、優(yōu)化教學(xué)方法

  改變過去以“教”、“灌”為主的方法體系,注意引導(dǎo)和啟發(fā)。體育教學(xué)要由過去學(xué)生“跟著練”轉(zhuǎn)向?qū)W生“自主練”,做到以學(xué)生為主體,完成從“學(xué)會(huì)”到“會(huì)學(xué)”的轉(zhuǎn)變。同時(shí)注意教學(xué)方法和手段的多樣性,充沛調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,不搞簡(jiǎn)單的“一刀切”和“強(qiáng)制命令”,確保學(xué)生在已有的水平上都有提高。只有真正使學(xué)生成為教學(xué)的主體、學(xué)習(xí)的主人,才可能使學(xué)生成為自身素質(zhì)發(fā)展的主人,才干使學(xué)生獲得主動(dòng)的發(fā)展。因此,選用教學(xué)方法時(shí)應(yīng)重視學(xué)生的合理要求,提倡學(xué)生自我評(píng)價(jià)和相互評(píng)價(jià),并發(fā)明條件使學(xué)生體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂趣,勝利的滿足,引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)體育意識(shí)和養(yǎng)成自覺鍛煉的良好習(xí)慣。

  四、重視教學(xué)評(píng)價(jià)

  充沛利用體育考核的良性反饋調(diào)節(jié)學(xué)生的積極性,改變?cè)隗w育考核中一些學(xué)生盡管認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鍛煉,卻難于獲得較好成果而有些學(xué)生單憑身體條件的先天優(yōu)勢(shì)就可取得優(yōu)異成果的不合理現(xiàn)象。體育成果考核應(yīng)從教育評(píng)價(jià)動(dòng)身,不但要看學(xué)生在體育課上達(dá)到的絕對(duì)水平成果,更要重視對(duì)學(xué)生在體育學(xué)習(xí)中的進(jìn)步幅度和努力求知程度的評(píng)價(jià),讓每個(gè)學(xué)生都能得到切合實(shí)際的評(píng)價(jià),都能從評(píng)價(jià)中得到新的目標(biāo)與新的動(dòng)機(jī)并通過自身的努力都能獲得勝利的`樂趣。如在廣播操“七彩陽(yáng)光”的考試中,學(xué)生自選小組成員,以組為單位進(jìn)行考試,組內(nèi)成員可輪流擔(dān)任領(lǐng)操員。這樣可以揚(yáng)長(zhǎng)避短,在團(tuán)隊(duì)的鼓勵(lì)下認(rèn)真練習(xí),在考試中更有信心,取得優(yōu)異的成果。學(xué)生的體育成果=體質(zhì)健康規(guī)范測(cè)試成果+學(xué)生考勤成果+體育課表示成果+課外體育鍛煉成果。學(xué)生優(yōu)秀率達(dá)85%以上,合格率90%。

  總而言之,本學(xué)期教學(xué)看到更多的學(xué)生露出笑聲、汗水和累的感覺。我信心十足,在今后工作中,找出更好的點(diǎn)子,認(rèn)真鉆研教材,相信看到更多的學(xué)生健康成長(zhǎng)。

  回顧本學(xué)期的工作,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力支持下,在各位老師的無(wú)私的協(xié)助下,我勝利地完成了本學(xué)期的工作目標(biāo)和任務(wù);叵脒@學(xué)期雖忙碌辛苦,但感覺充實(shí),而且收獲良多。

體育教學(xué)工作總結(jié)6

  20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期的體育工作將要結(jié)束了,在本學(xué)期我較好的完成了體育工作,但在教學(xué)過程中還存在一些問題,F(xiàn)在我將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下。

  一、教學(xué)工作方面:

  我的體育教學(xué)主要從三點(diǎn)來(lái)進(jìn)行總結(jié)。首先,我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運(yùn)用。運(yùn)用這個(gè)規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生,使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長(zhǎng)。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。其次,我在教學(xué)過程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣,可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù),形成技能,使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練,為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。最后,我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育,利用體育教材的'特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容,向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會(huì)使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。

  二、廣播操工作方面:

  在開學(xué)初我重點(diǎn)抓了廣播操,因?yàn)閷W(xué)生經(jīng)過一個(gè)暑假,對(duì)廣播操有些陌生,如不及時(shí)抓緊復(fù)習(xí),一旦學(xué)生養(yǎng)成壞習(xí)慣,在糾正就困難了。因此,我主要是通過以下幾點(diǎn)對(duì)廣播操進(jìn)行教學(xué)的。第一,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到做操的重要性和必要性,培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅(jiān)持做操、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣。第二,體育教師要正確運(yùn)用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一,通過示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象。因此,要求教師示范要清楚、準(zhǔn)確、規(guī)范、優(yōu)美。第三,講解要少而精。我在廣播操教學(xué)時(shí)的講解,主要是結(jié)合我的示范動(dòng)作,讓學(xué)生加深對(duì)動(dòng)作的理解。第四,口令要清楚、洪亮、準(zhǔn)確。第五,糾正錯(cuò)誤動(dòng)作要及時(shí)。

  三、訓(xùn)練工作方面:

  我能夠長(zhǎng)期帶領(lǐng)學(xué)生堅(jiān)持業(yè)余訓(xùn)練,并做到訓(xùn)練有計(jì)劃、階段有測(cè)驗(yàn)、測(cè)驗(yàn)有記錄、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)行訓(xùn)練。在訓(xùn)練過程中我努力做好學(xué)生和家長(zhǎng)的工作,使家長(zhǎng)能夠讓學(xué)生訓(xùn)練,使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練。

  四、課堂教學(xué)方面:

  教師對(duì)學(xué)生的過高要求也是不利快樂體育的實(shí)施。教師在要求學(xué)生完成動(dòng)作或訓(xùn)練時(shí),有必要降低難度或要求,使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)到成功,如我在單足跳的練習(xí)中,可允許學(xué)生換一次腳,這樣就使學(xué)生嘗到了成功的滋味,有了很大的成就感。對(duì)待學(xué)生方面,既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng),提高他們的自信心方面,還多給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),堅(jiān)定他們克服困難決心,也培養(yǎng)他們吃苦耐勞,頑強(qiáng)拼搏的體育精神。在上課方面:

  1、按《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生實(shí)際情況,制定學(xué)年體育教學(xué)工作計(jì)劃,學(xué)期體育教學(xué)工作計(jì)劃,單元教學(xué)計(jì)劃,備好課,寫好教材,做到課前布置和檢查場(chǎng)地器材。

  2、準(zhǔn)備部分和整理部分,以及每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)前后,都要求學(xué)生做準(zhǔn)備或放松活動(dòng)練習(xí)。

  3、每一堂課教材合理安排,使學(xué)生得到全面的身體鍛煉,發(fā)展學(xué)生各方面的素質(zhì)。

  4、講解動(dòng)作要領(lǐng)和保護(hù)方法,突出重點(diǎn)、難點(diǎn),示范動(dòng)作正確,每堂課分組練習(xí),既有秩序,又有隊(duì)形。

  5、教材由易到難,由簡(jiǎn)到繁。循序漸進(jìn),新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材,搭配好,備課之間的教材銜接好,每次課的教材注意多樣化,使學(xué)生的身體得到較全面的鍛煉。

  6、積極虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)和老師,使自己在理論和實(shí)踐相結(jié)合,鉆研教學(xué)大綱,努力地培養(yǎng)體育尖子,輔導(dǎo)差生,提高學(xué)生整體素質(zhì)。

  總之,從這一年的體育教學(xué)中,使我深深體會(huì)到,要當(dāng)一名體育教師并不難,但較出色上好每一堂課,完成每一項(xiàng)體育訓(xùn)練,培養(yǎng)更多的體育優(yōu)生就很艱難了。我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育,利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容。因此,在以后的日子里,我除了提高自己的專業(yè)水平之外,還會(huì)以一顆強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心和自信心,對(duì)待我的每一節(jié)課。

體育教學(xué)工作總結(jié)7

  在本年度的教育教學(xué)與訓(xùn)練的工作中,忠于黨的教育事業(yè),熱愛教師工作,模范履行義務(wù),具有良好的職業(yè)道德,全面貫徹教育方針,教育思想端正,為人師表,教書育人。能夠兢兢業(yè)業(yè)干好自己的本職工作和學(xué)校及組里交給的每一項(xiàng)工作,支持領(lǐng)導(dǎo)工作,團(tuán)結(jié)和幫助同事。能夠有效利用課余時(shí)間,積極主動(dòng)地加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),充實(shí)自我。

  一、教育教學(xué)方面

  本學(xué)年我擔(dān)任高一年級(jí)女生的體育教學(xué)工作,周課時(shí)15節(jié)。我與老師對(duì)他們進(jìn)行嚴(yán)格的集合整隊(duì)的隊(duì)列素質(zhì)訓(xùn)練,以及進(jìn)行我倆新編《身體姿態(tài)操》的培訓(xùn)普及活動(dòng),并進(jìn)行班級(jí)比賽,有力地提高了新高一年級(jí)的做操意識(shí)和做操質(zhì)量,同時(shí)也鍛煉和凝聚了高一年級(jí)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和班級(jí)凝聚力。

  學(xué)校安排我協(xié)助管理高一年級(jí),我與積極配合,對(duì)高一年級(jí)的上下操及體育課、課外體育活動(dòng)的日常管理下了很多功夫,收到了顯著效果,受到了校領(lǐng)導(dǎo)的多次鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。

  新高為進(jìn)一步做好我校作為北京市棒球傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校的引領(lǐng)作用,我在所擔(dān)任的初二年級(jí)和高一年級(jí)女生教學(xué)中繼續(xù)開展“軟式壘球”的普及教學(xué)工作,為我校的棒壘球奠定了良好的群眾基礎(chǔ)。

  我在高一年級(jí)的模塊教學(xué)中,將我自創(chuàng)的校本課程軟式壘球和毽球項(xiàng)目對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)系統(tǒng)地教學(xué),收到了良好的教學(xué)效果。同時(shí)我對(duì)初二女生的背越式、跨越式跳高、雙杠等教學(xué),也收到了良好的教學(xué)效果。

  二、科研方面

  由于多年來(lái)一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)和實(shí)踐新課改的理論,形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。積極撰寫論文和教學(xué)體會(huì),先后有年度論文評(píng)選獲得一等獎(jiǎng),獲市學(xué)年度基礎(chǔ)教育科學(xué)研究?jī)?yōu)秀論文三等獎(jiǎng);即將在《體育教學(xué)》發(fā)表。

  10月,被評(píng)為區(qū)體育學(xué)科骨干教師,任期從。12月14日參加“年度中國(guó)教育學(xué)會(huì)體育新課程研訓(xùn)工程學(xué)術(shù)論文和優(yōu)秀教案評(píng)審活動(dòng)”《軟式壘球》課時(shí)計(jì)劃榮獲一等獎(jiǎng)。

  3月我的課例《立定跳遠(yuǎn)的預(yù)備姿勢(shì)和起跳》參加由教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心組織的“菁華杯”首屆全國(guó)新課程中學(xué)優(yōu)秀課例評(píng)選和優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選。

  三、課余訓(xùn)練方面

  多年來(lái)我一直堅(jiān)持課外體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練和比賽,甚至寒暑假、“五一”和“十一”以及周六,我們都克服自身家庭的困難,加班加點(diǎn)地給學(xué)生訓(xùn)練。

  在年區(qū)中學(xué)秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我校又獲得空前的好成績(jī),初一組榮獲B組第一名,AB組大排名第四,初中甲組榮獲B組第二名,AB組大排名第七名,初中組榮獲B組第一名,AB組大排名第四的優(yōu)異成績(jī)。

  短短三個(gè)學(xué)期我們就取得了如此輝煌的成績(jī),這些成績(jī)的取得,與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的.支持分不開,與組長(zhǎng)的英明領(lǐng)導(dǎo)分不開,與我和同事們的協(xié)同配合分不開。

  我所帶的運(yùn)動(dòng)員榮獲初甲男子組標(biāo)槍第二,鐵餅第四;年榮獲初一男子乙組鐵餅第一名,鉛球第四;榮獲初一男子乙組標(biāo)槍3第二,鐵餅第四名;榮獲初一女子乙組跳高第五;榮獲初一男子乙組全能第一名;榮獲初一男子乙組跳高第五名;獲初一男子乙組跳高第九。

  本學(xué)年度,我積極參與棒壘球的訓(xùn)練和教學(xué)工作,在初二和新高一年級(jí)繼續(xù)普及開展了軟式壘球教學(xué)探索實(shí)踐工作,收到了良好的教學(xué)效果,為我校承擔(dān)市重點(diǎn)課題“基于《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》指導(dǎo)下的軟式壘球在中、小學(xué)體育教學(xué)中的普及與研究”的子課題的研究工作進(jìn)行有益的探索研究工作。

  學(xué)校任命我擔(dān)任校棒球隊(duì)的日常管理和輔助訓(xùn)練等相關(guān)工作。我同體育組長(zhǎng)沈淑蘭老師共同研究策劃棒球隊(duì)的日常管理和訓(xùn)練事宜,先后制定了《育新學(xué)校棒球隊(duì)管理規(guī)章制度》,并進(jìn)行嚴(yán)格的考勤制度和定期反饋制度,及時(shí)聯(lián)系年級(jí)組長(zhǎng)和班主任,共同做好棒球運(yùn)動(dòng)員的日常學(xué)習(xí)和行為表現(xiàn),及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決問題,管理初見成效,受到各個(gè)方面的好評(píng)。

  棒球比賽的比賽月,所有比賽都在周末舉行,我克服自身的困難,和老師請(qǐng)自帶隊(duì)參加比賽,比賽取得了良好的成績(jī)。

  一年一度的體育節(jié),在德育處和體育組老師們的精心準(zhǔn)備下,今年早早設(shè)計(jì)體育節(jié)比賽項(xiàng)目,周密策劃實(shí)施方案,如青龍胡的越野比賽,學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的單項(xiàng)和集體項(xiàng)目的預(yù)賽以及運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽日的裁判組織工作,都開展的有聲有色,有條不紊。同時(shí)我們體育組作為承辦單位成功組織了教工運(yùn)動(dòng)會(huì)和迎新春晚會(huì)的裁判工作。

  回顧我的教育教學(xué)工作,我認(rèn)為在育新學(xué)校有我很大的專業(yè)發(fā)展空間,我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和工作,在體育教書育人的實(shí)踐過程中發(fā)揮長(zhǎng)處、改正不足,把工作做得更好更出色,為學(xué)校的發(fā)展增添光彩。

體育教學(xué)工作總結(jié)8

  一、積極實(shí)行《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》和《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》

  體育教研組一直把體育達(dá)標(biāo)作為一項(xiàng)重要工作去抓,積極開展《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》的鍛煉與測(cè)驗(yàn)。在今年學(xué)校對(duì)學(xué)生的體質(zhì)健康測(cè)試做了新的部署。首先、明確任務(wù)指標(biāo),即:全班達(dá)標(biāo)率、良好率和優(yōu)秀率分別不低于95%、30%和40%;其次在體鍛達(dá)標(biāo)工作中,體育教師利用體育課給學(xué)生傳授技術(shù)動(dòng)作和要領(lǐng),負(fù)責(zé)矯正學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作,進(jìn)行一定強(qiáng)度的訓(xùn)練,請(qǐng)優(yōu)秀學(xué)生當(dāng)好助手,學(xué)生的日常體鍛達(dá)標(biāo)練習(xí)則由小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織練習(xí)。還有就是在學(xué)生體鍛達(dá)標(biāo)的檢測(cè)上,采取集中檢測(cè)的方法,嚴(yán)格把握各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)。《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》得到了全面的貫徹和實(shí)施。還進(jìn)行了《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試》的落實(shí)。認(rèn)真、負(fù)責(zé)地進(jìn)行了肺活量和立定跳遠(yuǎn)的測(cè)試。

  二、認(rèn)真執(zhí)行體育教學(xué)常規(guī),提高體育教學(xué)質(zhì)量

  1。開學(xué)前教師根據(jù)教學(xué)大綱和新課程標(biāo)準(zhǔn)結(jié)合本校實(shí)際,制訂出了可行的所教年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)計(jì)劃應(yīng)包括:教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生情況、場(chǎng)地器材、教學(xué)進(jìn)度、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)等。個(gè)人備課與集體備課相結(jié)合,場(chǎng)地備課與理論備課相結(jié)合。同年級(jí)教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)要求盡量統(tǒng)一。集體備課后個(gè)人寫出教案。認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和新課程標(biāo)準(zhǔn),正確認(rèn)識(shí)和把握《課程標(biāo)準(zhǔn)》的目標(biāo)體系,根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生情況、場(chǎng)地器材以及季節(jié)氣候等因素,創(chuàng)造性地進(jìn)行教學(xué)。教學(xué)目標(biāo)明確,精心設(shè)計(jì)教案過程,教學(xué)重點(diǎn)突出,難點(diǎn)處理恰當(dāng)。講解與啟發(fā)相結(jié)合。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)鍛煉,學(xué)會(huì)娛樂,學(xué)會(huì)健身。教師要充分發(fā)揮主導(dǎo)作用,要為學(xué)生創(chuàng)造合作學(xué)習(xí)的氛圍,充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),提高學(xué)生自學(xué)自練能力,讓學(xué)生自主練習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生正確的體育態(tài)度、情感和價(jià)值觀。樹立良好教師形象,積極參與教學(xué)活動(dòng)。及時(shí)進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià),嚴(yán)格要求與教育疏導(dǎo)相結(jié)合。建立平等和諧的師生關(guān)系,營(yíng)造嚴(yán)肅活潑的課堂氛圍。課堂結(jié)構(gòu)緊湊、連貫、嚴(yán)密。分組練習(xí)要體現(xiàn)分層教學(xué),交換練習(xí)組織合理,運(yùn)動(dòng)量要適宜。加強(qiáng)安全教育防范措施,經(jīng)常對(duì)學(xué)生注意環(huán)境衛(wèi)生和愛護(hù)公物的教育。利用教學(xué)內(nèi)容,做好運(yùn)動(dòng)參與、生理健康、身體健康和社會(huì)適應(yīng)的滲透教育,促進(jìn)身體、心理、社會(huì)適應(yīng)能力等方面得到全面發(fā)展。

  三、實(shí)施“2+1”工程,推動(dòng)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的開展

  實(shí)施“體育、藝術(shù)2+1”項(xiàng)目是推動(dòng)學(xué)校體育和藝術(shù)教育改革與發(fā)展的一項(xiàng)重要工程。

  根據(jù)市、區(qū)教育局的有關(guān)要求,我校制定了《學(xué)校體育、藝術(shù)“2+1項(xiàng)目”實(shí)施方案》,做到有組織、有領(lǐng)導(dǎo)、有計(jì)劃、有要求、有措施。自實(shí)施“2+1項(xiàng)目”以來(lái),通過宣傳、發(fā)動(dòng)、組織培訓(xùn),等措施,不僅促進(jìn)了全校體育、藝術(shù)教育工作的開展,而且提高了領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師對(duì)學(xué)校體育、藝術(shù)教育工作的.認(rèn)識(shí),轉(zhuǎn)變了觀念,切實(shí)把學(xué)校體育、藝術(shù)教育工作作為全面實(shí)施素質(zhì)教育的切入點(diǎn)和突破口,全面落實(shí)德智體美全面發(fā)展的教育方針,寓教育于“項(xiàng)目”之中,使每名學(xué)生都能受到良好的體育、藝術(shù)教育。

  實(shí)施“2+1項(xiàng)目”是以提高體育、藝術(shù)教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力為先導(dǎo),因此加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)是我區(qū)全面實(shí)施“學(xué)校體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”的關(guān)鍵,我校采取多種形式、多渠道加大體育、藝術(shù)教育師資的建設(shè)力度:一是強(qiáng)化業(yè)務(wù)能力培訓(xùn),努力提高體育、藝術(shù)教師的文化、業(yè)務(wù)素質(zhì);二是有計(jì)劃地派出體育藝術(shù)教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到先進(jìn)地區(qū)學(xué)習(xí)、考察,學(xué)習(xí)先進(jìn)地區(qū)經(jīng)驗(yàn);三是充分發(fā)揮教育科研先導(dǎo)作用,在教師中開展教育科研活動(dòng)!

  學(xué)!皟刹僖换顒(dòng)”是反映學(xué)生整體面貌的形象“工程”,是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)窗口,抓好“兩操”也是學(xué)校管理工作方面的一項(xiàng)重要內(nèi)容,抓好“兩操”更能促進(jìn)學(xué)校的全民健身活動(dòng)的開展。每個(gè)學(xué)期,體育教師具體抓了以下工作:⑴認(rèn)真完成七年級(jí)學(xué)生廣播操的教學(xué)和訓(xùn)練工作;⑵充分利用體育課時(shí)間加強(qiáng)學(xué)生廣播操的復(fù)習(xí)和訓(xùn)練工作;⑶主動(dòng)與班主任聯(lián)系,利用大課間活動(dòng)時(shí)間做好學(xué)生廣播操訓(xùn)練的輔導(dǎo)工作;⑷組織開展全校性廣播操比賽活動(dòng)。經(jīng)過大家的努力,進(jìn)一步規(guī)范廣播操,提升做操質(zhì)量和鍛煉價(jià)值,使廣播操和大課間活動(dòng)的展示在我區(qū)成為一個(gè)亮點(diǎn)。

  四、開展課外體育活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)

  校園進(jìn)行的各種課外體育活動(dòng)是開展學(xué)校校園體育文化的重要途徑。每學(xué)期學(xué)校組織開展了形式多樣課外的體育活動(dòng),如全校性的籃球操、廣播操,年級(jí)組的跳繩踢毽、拔河等,還有大課間活動(dòng)中的各班級(jí)活動(dòng)項(xiàng)目等等,從而吸引更多的師生主動(dòng)參加體育活動(dòng)。在開展課外體育活動(dòng)中能注意處理好體育鍛煉和體育文化活動(dòng)的關(guān)系,既要完成體能鍛煉的任務(wù),又要豐富課外活動(dòng)的內(nèi)容,要認(rèn)識(shí)到體育文化活動(dòng)對(duì)提高學(xué)生鍛煉意識(shí)和積極性有良好的促進(jìn)作用。

  4、學(xué)校學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)有田徑、男子、女子籃球、乒乓球、長(zhǎng)跑隊(duì)和跳繩踢毽等數(shù)個(gè),參與人數(shù)達(dá)到200人之多。這些運(yùn)動(dòng)隊(duì)能堅(jiān)持常年活動(dòng),做到活動(dòng)有計(jì)劃有記錄有反思,活動(dòng)形式多樣,活動(dòng)效果顯著。

  5、學(xué)生健美操隊(duì)是我校一支優(yōu)秀的、很有特色的學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)。共300人參加,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的扶植和關(guān)懷下,通過健美操隊(duì)師生得努力,多次參加區(qū)市健美操比賽并多次取得優(yōu)異成績(jī)。在學(xué)校里,健美操隊(duì)已經(jīng)成為學(xué)校的一道亮麗風(fēng)景線,活躍了校園文化活動(dòng),帶動(dòng)了課余學(xué)生健身,并成為我校創(chuàng)建體育特色學(xué)校重要內(nèi)容。

  五、體育成果

  9月份在區(qū)“體育與藝術(shù)2+1項(xiàng)目”中獲大型團(tuán)體操優(yōu)秀獎(jiǎng)。9月中下旬舉行的蘇家屯區(qū)秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中我校獲區(qū)團(tuán)體總分第一名。并代表區(qū)參加20xx年6月份舉行的市田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。9月末舉行南北校區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)。本次運(yùn)動(dòng)會(huì),以健康第一為指導(dǎo)思想,運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目、運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式、運(yùn)動(dòng)員參加人數(shù)上進(jìn)行改革,受到師生們的歡迎,經(jīng)過本次運(yùn)動(dòng)會(huì)學(xué)生的身體得到有效鍛煉,能力得到發(fā)展,也增加了南北校區(qū)教師的凝聚力。10月中旬我;@球隊(duì),獲區(qū)女子比賽第一名,男子比賽第二名的好成績(jī)。同時(shí)女子籃球隊(duì)代表區(qū)參加1月16日舉行的市中學(xué)生籃球比賽。10月下旬我校學(xué)生參加區(qū)三棋比賽,獲個(gè)人單項(xiàng)第一名的好成績(jī),為我校爭(zhēng)得了榮譽(yù)

體育教學(xué)工作總結(jié)9

  學(xué)生情況教學(xué)情況

  1、四年級(jí)的學(xué)生活潑好動(dòng),對(duì)于體育課非常熱愛,有濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

  2、學(xué)生能根據(jù)老師的指揮完成練習(xí)。

  一、認(rèn)真?zhèn)湔n,努力提高教學(xué)效率

  本學(xué)期新課開始前已制定了詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃。一學(xué)期來(lái),我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課,做好課后反思工作。

  1、每一堂課合理安排教學(xué)內(nèi)容,按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項(xiàng)工作,認(rèn)真鉆研教材,以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)思考、主動(dòng)操作、主動(dòng)評(píng)價(jià),運(yùn)用合作學(xué)習(xí),在教學(xué)中求創(chuàng)新。課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練和能力的提高,是學(xué)生得到全面的鍛煉,發(fā)展學(xué)生的綜合身體素質(zhì)。

  2、在室內(nèi)授課時(shí),主要向?qū)W生介紹體育小常識(shí),各種健康知識(shí),使學(xué)生從思想上認(rèn)識(shí)體育和健康的重要性,激發(fā)學(xué)生對(duì)體育和健康課的熱愛。

  二、使學(xué)生形成基本的體育素養(yǎng)

  在體育教學(xué)中,我注重面向全體學(xué)生,以學(xué)生發(fā)展為本,培養(yǎng)他們的人文精神,為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成和全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。因此,在教學(xué)中我選擇基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的體育知識(shí)和技能,組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí)根據(jù)課程內(nèi)容的層次性,適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,使他們?cè)隗w育學(xué)校過程中,逐步體會(huì)體育學(xué)習(xí)的特征,形成基本的體育素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力

  1、改變教學(xué)方法。體育教學(xué)應(yīng)由學(xué)生“跟著練”轉(zhuǎn)向?qū)W生“自主練”,做優(yōu)補(bǔ)差到以學(xué)生為主體,完成從“學(xué)會(huì)”到“會(huì)學(xué)”的轉(zhuǎn)變。

  2、重視教學(xué)評(píng)價(jià)。體育成績(jī)考核應(yīng)從教育評(píng)價(jià)出發(fā),不但看學(xué)生在體育課上達(dá)到的絕對(duì)水平成績(jī),更要重視學(xué)生在體育學(xué)習(xí)中的進(jìn)步幅度和努力求知程度的評(píng)價(jià),讓學(xué)生從評(píng)價(jià)中得到新的目標(biāo)和動(dòng)機(jī)。

  3、要不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),提高自身素質(zhì),充實(shí)自己。不斷緊跟時(shí)代步伐,學(xué)習(xí)新的教學(xué)思想、教學(xué)理念,使學(xué)生受到先進(jìn)的體育教育。教學(xué)效果教學(xué)得失經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的'學(xué)習(xí),四年級(jí)的學(xué)生在體育方面的知識(shí)有了較大的進(jìn)步。能按照口令迅速做出相應(yīng)的動(dòng)作。對(duì)于跳遠(yuǎn)、50米往返跑、一分鐘跳繩等體育考核項(xiàng)目已經(jīng)掌握,并取得了較好的成績(jī)。學(xué)生經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),雖然取得了一定的成績(jī)。但是,在教學(xué)中還是存在著不少的問題。

  1、學(xué)生的認(rèn)識(shí)水平?jīng)]有提高,把體育課看成是在操場(chǎng)上玩,在操場(chǎng)上愿意怎么玩都可以。

  2、學(xué)生對(duì)體育知識(shí)有待進(jìn)一步的學(xué)習(xí),對(duì)于隊(duì)列隊(duì)形不能完全掌握,還不能達(dá)到聽到口令后立即做出相應(yīng)的反映,并且做到快、靜、齊。改進(jìn)方法

  1、要徹底改變學(xué)生對(duì)體育課的認(rèn)識(shí)。使學(xué)生知道上體育課時(shí)應(yīng)該做什么。對(duì)于游戲,讓學(xué)生學(xué)會(huì)游戲方法,游戲規(guī)則,并從游戲中學(xué)到知識(shí)。

  2、在教學(xué)中針對(duì)學(xué)生在體育課上存在的問題及時(shí)糾正。讓學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦親身體會(huì)體育動(dòng)作的要領(lǐng),努力提高學(xué)生的身體素質(zhì)。

體育教學(xué)工作總結(jié)10

  時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又已過去,在這一學(xué)期里,在《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》的指導(dǎo)下,以學(xué)生為本,強(qiáng)化健康第一的指導(dǎo)思想,以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)為宗旨,通過體育教育教學(xué)使學(xué)生生理、身心得到健康發(fā)展。就本學(xué)期開展的工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

  1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)新課標(biāo),提高課堂效率。

  認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),以課改精神為指導(dǎo),實(shí)現(xiàn)學(xué)生在課堂上的中心地位,自覺貫徹“健康第一”的重要思想,教師認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃,認(rèn)真上好每一節(jié)課,杜絕上課的隨意性,積極參加的各項(xiàng)教研活動(dòng),并對(duì)活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行研究、分析。把所學(xué)所看的滲透到平時(shí)的教學(xué)之中。使自己在教學(xué)中能更近一步。

  2、積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

  教學(xué)工作中能認(rèn)真鉆研新課改的教材,并根據(jù)不同年齡學(xué)生特點(diǎn),認(rèn)真?zhèn)湔n,在備教材的同時(shí),也注意備學(xué)生,教學(xué)中按照新的課改目標(biāo),改變以前課堂教學(xué)的幾大基本環(huán)節(jié)的程序,注意講解示范、重點(diǎn)是講練結(jié)合,使學(xué)生能很快的學(xué)會(huì)課時(shí)內(nèi)新學(xué)的`教材內(nèi)容,教研工作能各級(jí)參加,努力提高本人的業(yè)務(wù)水平。

  3、常抓隊(duì)列廣播操,提升廣播操質(zhì)量。

  在開學(xué)初學(xué)校重點(diǎn)抓了隊(duì)列廣播操,學(xué)生廣播操做的不整齊,各式各樣,所以應(yīng)及時(shí)糾正。給予動(dòng)作示范,如不及時(shí)抓緊學(xué)習(xí),一旦學(xué)生養(yǎng)成壞習(xí)慣,在糾正就困難了。還加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到做操的重要性和必要性,培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅(jiān)持做操、認(rèn)真做操的好習(xí)慣。則我校廣播操在很短的時(shí)間內(nèi)有了提高。

  總之,本學(xué)期的體育教學(xué)發(fā)展了學(xué)生的身體健康和身心健康,從而讓學(xué)生喜歡體育,成為學(xué)習(xí)主人,學(xué)生也充分體驗(yàn)了玩中學(xué),學(xué)中樂的課堂氣氛。

體育教學(xué)工作總結(jié)11

  本學(xué)年我校體育工作在學(xué)校的總體布署下,堅(jiān)持全面貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》、圍繞“健康第一”這個(gè)中心,積極開展豐富多彩的體育活動(dòng),提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平,利用體育課教學(xué)主渠道,認(rèn)真落實(shí)體育課和健康教育教學(xué),有效地提高了學(xué)生們學(xué)知、認(rèn)知、用知的能力和水平,增強(qiáng)了師生的身體素質(zhì),健全了學(xué)校體育教學(xué)制度,體育工作得到長(zhǎng)足的發(fā)展,F(xiàn)就本學(xué)期我校的體育工作做如下總結(jié):

  一、本著“健康第一”的指導(dǎo)思想,切實(shí)抓好體育教學(xué)工作,認(rèn)真研究貫徹執(zhí)行新的《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》,本著“健康第一”的指導(dǎo)思想,確立“以人為本”的體育教學(xué)目標(biāo),結(jié)合德育、智育和美育,促進(jìn)學(xué)生身心的全面發(fā)展,為培養(yǎng)新型、現(xiàn)代的建設(shè)者和接班人做準(zhǔn)備。

  在教學(xué)中能以現(xiàn)代課堂理念規(guī)范自己,平時(shí)能認(rèn)真加強(qiáng)體育理論的學(xué)習(xí),進(jìn)行有目的'、有計(jì)劃的教學(xué)實(shí)踐,根據(jù)所制定的體育教學(xué)工作計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度,結(jié)合教學(xué)的實(shí)際情況上好每節(jié)課。二、常抓不懈,推動(dòng)“二操”有序開展

  學(xué)校“兩操一拳”是反映學(xué)生整體面貌的形象“工程”,是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)窗口,抓好“兩操”也是學(xué)校管理工作方面的一項(xiàng)重要內(nèi)容。抓好“兩操”更能促進(jìn)學(xué)校的師生健身活動(dòng)的開展,督促學(xué)生不斷改進(jìn)動(dòng)作規(guī)范性,提高做操質(zhì)量。

  以上是我本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)。 但在辛勤工作的同時(shí),但也有不足之處,望領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。我會(huì)在今后工作的日子里,積極加努力的!

  以上是我本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)。 但在辛勤工作的同時(shí),但也有不足之處,望領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。我會(huì)在今后工作的日子里,積極加努力的!

體育教學(xué)工作總結(jié)12

  通過體育教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)主義、集體主義的思想品質(zhì),樹立正確的體育道德觀,具有勇敢頑強(qiáng)、團(tuán)結(jié)進(jìn) 取、活潑開朗的精神面貌,以及誘導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成維護(hù)道德規(guī)范、遵紀(jì)守法。

  體育教學(xué)的思想品德教育是教學(xué)中結(jié)合課的內(nèi)容的傳授進(jìn)行的,不能空洞說(shuō)教和脫離教材生拉硬扯,要細(xì) 心構(gòu)思巧妙安排,以畫龍點(diǎn)睛的揭示,引導(dǎo)學(xué)生去感悟,使學(xué)生在鍛煉身體的同時(shí),不知不覺地受到思想品德 教育。

  二、注重“兩全”大面積提高體育教學(xué)質(zhì)量

  面向全體學(xué)生。教師要認(rèn)真了解和研究全體學(xué)生,使每個(gè)學(xué)生都能夠在時(shí)間和空間上得到平等的教育,根 據(jù)學(xué)生的身體素質(zhì)、接受能力、個(gè)性差異、隱性適度地分層教學(xué),滿足不同層次學(xué)生的心理、生理的需求,激 發(fā)學(xué)生體育學(xué)習(xí)的興趣。在教學(xué)中,制定教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)步驟要適宜,讓不同層次的學(xué)生始終處于通過努力能 摘到果子的發(fā)展區(qū)。教師不僅要關(guān)心優(yōu)秀學(xué)生,更要關(guān)心后進(jìn)生,要對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)。針對(duì)不同類型的學(xué)不同生 提出的標(biāo)準(zhǔn)要求,對(duì)優(yōu)秀學(xué)生應(yīng)擴(kuò)充內(nèi)容、增加練習(xí)難度、提高要求,并對(duì)他們進(jìn)行超前教學(xué);對(duì)后進(jìn)生 進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),在練習(xí)方法、難度上進(jìn)行簡(jiǎn)化,但在練習(xí)次數(shù)上和時(shí)間上進(jìn)行強(qiáng)化,給他們以信任和勉勵(lì),加 倍關(guān)心他們的學(xué)習(xí)進(jìn)步,哪怕微小的進(jìn)步也要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和肯定,使他們獲得不斷進(jìn)步的信心,激發(fā)他們的 自尊和上進(jìn)心。教師要確立轉(zhuǎn)化一個(gè)后進(jìn)生與培養(yǎng)一個(gè)尖子運(yùn)動(dòng)員同等光榮的思想,使后進(jìn)生也能達(dá)到體育大 綱的要求,讓所有的學(xué)生都愛上體育課,愛參加體育鍛煉。

  體育教學(xué)的全面性。我們?cè)谝酝捏w育教學(xué)中,學(xué)生更多地獲得的是體力和技能,而明顯缺少的是對(duì)原理 的理解和情感上獲得的成功感和愉悅體驗(yàn),也就是說(shuō)在“懂、會(huì)、樂”這三個(gè)體育效應(yīng)中,“懂”和“樂”是 薄弱環(huán)節(jié)。因此我們?cè)隗w育教學(xué)中,必須在“懂”和“樂”上下功夫。教師要根據(jù)教材情況,結(jié)合學(xué)生的身心 特點(diǎn),選擇“發(fā)現(xiàn)式”、“問題式”等新穎多變的教學(xué)方法和形式,讓學(xué)生動(dòng)起腦筋,邊想邊練;練好了,也 明白了!岸绷嗽恚瑢W(xué)生就可以在以后的體育實(shí)踐中舉一反三。教材有相對(duì)枯燥和相對(duì)趣味之分,相對(duì)枯 燥教材教學(xué)時(shí),教師運(yùn)用教法要力求新穎,使學(xué)生的情緒不斷變化。在學(xué)習(xí)中保持強(qiáng)烈的好奇心和旺盛的求知 欲,使學(xué)生對(duì)枯燥的教材教學(xué)不是苦學(xué),而是“樂”學(xué)。如耐久跑是體育課中比較難教的內(nèi)容。學(xué)生感到枯燥 、艱苦、不愿學(xué)。我們教學(xué)時(shí),前幾次課采用與球類活動(dòng)相結(jié)合的教法,讓學(xué)生在跑動(dòng)中左右手運(yùn)籃球,或跑 動(dòng)中運(yùn)帶足球8分鐘和12分鐘跑。 最后采用目標(biāo)教學(xué)法讓學(xué)生自己制訂努力目標(biāo),教師根據(jù)學(xué)生的目標(biāo),分成 幾個(gè)組進(jìn)行相互競(jìng)爭(zhēng),相互鼓勵(lì)。這樣的學(xué)習(xí)興趣高,學(xué)習(xí)效果好。

  三、挖掘體育教學(xué)中的美育因素 培養(yǎng)學(xué)生審美能力

  體育教學(xué)中包含著極其豐富的美育內(nèi)容,教學(xué)過程自始至終都貫穿著美的教育。體育運(yùn)動(dòng)中的美主要由“ 身體美”和“運(yùn)動(dòng)美”兩部分組成。身體美是人類健康的身體所顯現(xiàn)出的美,它是由機(jī)體良好的生理和心理狀 態(tài)綜合顯示的健康美。運(yùn)動(dòng)美是人體在體育活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的美,它包括動(dòng)作美、環(huán)境美、行為美、競(jìng)技美、 器材美等。作為中學(xué)的體育教學(xué)中的`審美教育,應(yīng)把主要任務(wù)放在增強(qiáng)體質(zhì)、塑造美的體型,促進(jìn)機(jī)能完善, 幫助學(xué)生形成對(duì)身體的正確審美觀念,培養(yǎng)身心健康和全面發(fā)展。

  體育教師是教學(xué)中美的引導(dǎo)者和傳授者,教師本身的活動(dòng)就成了學(xué)生的審美對(duì)象。教師的一舉一動(dòng),都會(huì) 對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響。教師要言教身教,用文明的語(yǔ)言、誠(chéng)懇的態(tài)度、優(yōu)雅的態(tài)勢(shì)、整潔的儀表及精湛的教學(xué)藝術(shù),為學(xué)生樹立美好的形象,做到自 身形象和教學(xué)內(nèi)容的統(tǒng)一。

  四、改革傳統(tǒng)教學(xué)方式 注重學(xué)生體育意識(shí)的培養(yǎng)

  傳統(tǒng)的體育教學(xué)往往以教師為主,學(xué)生沒有自由表達(dá)的機(jī)會(huì),總是教師教什么學(xué)生學(xué)什么練什么,從而使 學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)產(chǎn)生冷淡,甚至厭倦的心理,這就扼殺了學(xué)生個(gè)性的發(fā)展,不利于學(xué)生參與體育活動(dòng)意識(shí)和能 力的培養(yǎng)。實(shí)施素質(zhì)教育,必須以學(xué)生的活動(dòng)為主,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和主動(dòng)精神,變“要我學(xué)”為“ 我要學(xué)”,讓學(xué)生做體育學(xué)習(xí)的主人,使教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。

  體育教學(xué)的最終目標(biāo)是“教,是為了不要教”。因?yàn)轶w育教學(xué)要滿足學(xué)生的興趣愛好,培養(yǎng)學(xué)生的體育意 識(shí)與體育能力。如以高中足球?yàn)槔覀冇蒙倭空n時(shí)進(jìn)行足球的基本技術(shù)的教學(xué),更多的是讓學(xué)生自由組合進(jìn) 行教學(xué)比賽。讓學(xué)生在自由組合的比賽中,自我鍛煉提高,從比賽中感覺到技術(shù)的不足,使學(xué)生變被動(dòng)為主動(dòng) ,從教學(xué)比賽中產(chǎn)生對(duì)足球的濃厚興趣,把積極的熱情投入到學(xué)習(xí)鍛煉中。完成“要我健身”→“我會(huì)健身” →“我要健身”過程的轉(zhuǎn)變。又如,我們?cè)谀途门芙虒W(xué)時(shí),除了教學(xué)生跑的技術(shù)還要教給學(xué)生如何控制跑的速 度,掌握間歇時(shí)間,如何緩解“極點(diǎn)”,以及跑后如何消除疲勞補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)等。使學(xué)生既鍛煉身體又學(xué)知識(shí),并 且啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生自己去思考,去實(shí)踐,去探索,形成他們自己的鍛煉能力。

  五、改革課外體育活動(dòng) 發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)

  素質(zhì)教育具有鮮明的個(gè)性化特征,是有效引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展自己的興趣、愛好特長(zhǎng)、自主性、獨(dú)立性、創(chuàng)造性 的過程。體育教學(xué)的完整過程,應(yīng)包括體育課和課外體育活動(dòng)。課外體育活動(dòng)的教學(xué)不是傳授體育知識(shí)和技術(shù) ,而是引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)計(jì)劃、要求、自身興趣、愛好進(jìn)行各種體育活動(dòng)項(xiàng)目的練習(xí)。教師在必要時(shí)進(jìn)行示范、指 示、輔導(dǎo)、總結(jié)。

  課外活動(dòng)的組織形式,應(yīng)采用選擇性自由組合的形式。根據(jù)學(xué),F(xiàn)有的條件、學(xué)生的需要和興趣打破原來(lái) 的班級(jí)分組,實(shí)施年級(jí)分組開放和實(shí)施一些普及性和興趣性較強(qiáng)的體育活動(dòng)項(xiàng)目,采用單項(xiàng)俱樂部制。各俱樂 部由有體育特長(zhǎng)的學(xué)生負(fù)責(zé),為學(xué)生提供選擇的自己練習(xí)手段、練習(xí)難度、練習(xí)伙伴,創(chuàng)設(shè)自主練習(xí)的氛圍。 聘請(qǐng)有體育特長(zhǎng)的文化課教師進(jìn)行輔導(dǎo),幫助學(xué)生解決在體育活動(dòng)中遇到的問題和困難。培養(yǎng)學(xué)生自發(fā)自主進(jìn) 行體育活動(dòng)的能力和習(xí)慣,使學(xué)生充分理解參加體育活動(dòng)的必要性,結(jié)合參加體育活動(dòng)的樂趣,建立良好的體 育生活態(tài)度,并獲得人際關(guān)系需要的滿足,促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)的全面提高。

  充分利用雙休日,開展課外體育競(jìng)賽。這種體育競(jìng)賽,變以前的“選手競(jìng)賽”為現(xiàn)在的群體競(jìng)賽,擴(kuò)大競(jìng) 賽參賽人員,讓所有俱樂部成員都能參加。選擇有組織才能、活動(dòng)能力和責(zé)任心強(qiáng)、技術(shù)水平高的同學(xué)擔(dān)任競(jìng) 賽的組織工作,由學(xué)生自己擔(dān)任裁判工作,對(duì)待學(xué)生裁判應(yīng)先培訓(xùn)后上崗。

  體育教學(xué)的素質(zhì)教育實(shí)施目前還處于起始階段,許多理論以及理論與實(shí)踐結(jié)合的問題還有待于進(jìn)一步地探討。

體育教學(xué)工作總結(jié)13

  時(shí)間過得很快,轉(zhuǎn)眼又是一年。在這一學(xué)期里,在學(xué)校行政的領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下,體育組全體在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,共同努力,團(tuán)結(jié)協(xié)作。體育教育教學(xué)工作開展的有聲有色,成果輝煌,努力詮釋著新的教學(xué)理念。一學(xué)期以來(lái)各方面的工作都做得有條不紊,井然有序。較好地完成了本學(xué)期工作,F(xiàn)從以下幾個(gè)方面作簡(jiǎn)單總結(jié):

  一、體育教學(xué)工作。

  抓好體育課教學(xué)的過程管理,認(rèn)真?zhèn)浜谜n,充分利用40分鐘的課堂教學(xué),抓好學(xué)生的體育常規(guī)教育,讓學(xué)生掌握基本的運(yùn)動(dòng)技能,有機(jī)地結(jié)合愛國(guó)主義和集體主義的教育。結(jié)合體育課程標(biāo)準(zhǔn),因地制宜上好每一堂體育課,認(rèn)真?zhèn)湔n,聽課,積極上好公開課,課后有反思。老師們經(jīng)常在工作中相互交流,相互學(xué)習(xí),使大家在工作中得到不斷提高。

  二、學(xué)校體育活動(dòng)。

  按照國(guó)家教育部的要求,學(xué)生在校每天活動(dòng)一小時(shí),除了認(rèn)真教學(xué)生七彩陽(yáng)光廣播體操、武術(shù)拳、校體操,每節(jié)課還利用課課練教學(xué)生學(xué)習(xí)花樣跳繩。利用課間操時(shí)間,組織學(xué)生每人一條繩活動(dòng),積極開展豐富多彩的校園體育特色和陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)。還利用假期抓運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練比賽。10月份,我校代表縣參加市小學(xué)組足球比賽獲得第二名,10月28日,我校動(dòng)動(dòng)員代表參加縣中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)獲得男女團(tuán)體總分第一名,學(xué)校在12月25日下午舉行了一年級(jí)廣播體操比賽。11月23日,我校舉行第十二屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),在大家的'精心準(zhǔn)備下,成功進(jìn)行了開幕式及運(yùn)動(dòng)會(huì)各項(xiàng)活動(dòng)的開展,舉行了隆重的頒獎(jiǎng)儀式。在秋高氣爽體育節(jié)的活動(dòng)中,為了面向全體學(xué)生,一到六年級(jí)全員參與跳繩大王Pk比賽。低年級(jí)還舉行趣味體育活動(dòng),中高年級(jí)舉行二人三足、拔河、籃球比賽,足球?qū)官悺⑦有象棋、圍棋比賽。

  一學(xué)期以來(lái),所取得的成績(jī),展示了我校體育教育的水平與質(zhì)量,展示了學(xué)生的陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)風(fēng)采,也充分體現(xiàn)了我校實(shí)施素質(zhì)教育,切切實(shí)實(shí)落實(shí)“健康成長(zhǎng)”的指導(dǎo)思想。今后我校將繼續(xù)以提升師生健康體質(zhì)和人文素養(yǎng)為目的,認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校陽(yáng)光體育活動(dòng),為實(shí)現(xiàn)“讓每一個(gè)孩子都健康快樂地成長(zhǎng)”為目標(biāo)不斷前行。

體育教學(xué)工作總結(jié)14

  過去的一學(xué)年,是我來(lái)到我們學(xué)校從事體育教學(xué)工作的第五年。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,和各位同事的支持下,順利的完成了我校本學(xué)年的體育工作,在此對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)以及各位同事深表感謝,同時(shí),在這一學(xué)年里我也深刻體會(huì)到了做教研組長(zhǎng)的艱辛和快樂,這個(gè)學(xué)年已經(jīng)結(jié)束,收獲不少,下面我對(duì)本學(xué)期的工作做一總結(jié),

  二、教學(xué)工作方面:

  在體育教學(xué)中,我按照新課程要求,結(jié)合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)計(jì)劃,從學(xué)生已掌握的知識(shí)出發(fā),結(jié)合社會(huì)、家庭、學(xué)校,充分挖掘課程資源,同時(shí),重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運(yùn)用。得以保證學(xué)生體育課上的安全及健康的鍛煉,教會(huì)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法,為學(xué)生實(shí)現(xiàn)終身體育鍛煉打下良好的基礎(chǔ)。我還重視學(xué)生的思想教育,利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容,向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。

  三、陽(yáng)關(guān)活動(dòng)課。

  陽(yáng)光活動(dòng)課是反映學(xué)生整體面貌的形象“工程”,是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的`一個(gè)窗口,也是學(xué)校管理工作方面的一項(xiàng)重要內(nèi)容。因此我也很重視活動(dòng)課,努力去做好這一工作,在開學(xué)初我們用了一個(gè)月的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行啦啦操、搏擊操進(jìn)行了復(fù)習(xí)與提高,同時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到活動(dòng)課的重要性和必要性,培養(yǎng)學(xué)生自覺做操、堅(jiān)持做操、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣。學(xué)期初活動(dòng)課的情況并不盡人如意,通過每天的針對(duì)練習(xí)改進(jìn),以及平時(shí)的思想教育,活動(dòng)課有了很大的提高。保證了學(xué)生以健康的身體進(jìn)行學(xué)習(xí)、生活。當(dāng)然這也離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任的大力支持。

  在業(yè)余訓(xùn)練方面,這一學(xué)期我主要帶了學(xué)校的足球隊(duì)訓(xùn)練,體育訓(xùn)練工作既是腦力勞動(dòng),又是體力勞動(dòng),沒有頑強(qiáng)的吃苦精神和無(wú)私奉獻(xiàn)精神是不行的。這半年來(lái)我堅(jiān)持每天下午放學(xué)后帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練,學(xué)生的身體的素質(zhì)及足球技術(shù)也有了很大進(jìn)步,并在鄭州市市長(zhǎng)杯第二階段比賽上取得第七名,但我覺得這些都還不夠,我需要更努力更科學(xué)更有規(guī)劃的開展訓(xùn)練,因此,下個(gè)學(xué)期在訓(xùn)練方面,我要總結(jié)成敗得失,積累經(jīng)驗(yàn),不斷充實(shí)自己,勇于思考敢于創(chuàng)新。不斷提高自身的素質(zhì)。

  當(dāng)然在教學(xué)過程中還存在著一些問題,現(xiàn)在總結(jié)如下:1、備課方面對(duì)學(xué)生了解不夠全面,對(duì)于學(xué)生原有的知識(shí)技能,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣等認(rèn)識(shí)不足,在有些時(shí)候未能及時(shí)的采取相應(yīng)的措施。2、教法比較單一,在解決如何把教學(xué)資源傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)上,方法比較單調(diào)3、課堂上對(duì)于以下能教學(xué)能力還要有所提高:1.關(guān)注全體學(xué)生,課堂提問面向全體學(xué)生,2.信息的反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,以及,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,創(chuàng)造良好的課堂氣氛.

  所以在新的一年里我要注重個(gè)人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高,通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)、觀摩探討,撰寫心得體會(huì)、反思,積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn).同時(shí),多向其他教師請(qǐng)教,多和學(xué)生進(jìn)行交流,加深對(duì)課程的理解和領(lǐng)會(huì),不斷完善自己的教學(xué)工作,同時(shí)還要繼續(xù)嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為學(xué)校美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

體育教學(xué)工作總結(jié)15

  時(shí)光飛逝,歲月如梭,一年的教學(xué)時(shí)光在不知不覺中度過了,從最初初為人師的緊張,到今天逐漸對(duì)工作的適應(yīng),體育教學(xué)過程中,我深刻體會(huì)到了作為一名體育老師的辛苦與快樂,我把自己的精力傾注于所鐘愛的事業(yè)上,傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。

  回顧近一年的工作,忙碌伴隨著充實(shí),汗水伴隨著收獲,現(xiàn)對(duì)自己一年的收獲及反思做如下總結(jié):

  一、堅(jiān)持以提高自身素質(zhì)、提高教學(xué)質(zhì)量為基本點(diǎn)

  首先,從崗前培訓(xùn)到工作后參加學(xué)校的各種理論學(xué)習(xí)及各種形式的培訓(xùn),從理論課到專業(yè)課;從課改理念、目標(biāo)到具體操作性實(shí)踐;從師德、敬業(yè)精神到公開課。使我的素質(zhì)得到多層次和全方位的提高。

  其次,在教育教學(xué)工作中我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)民主教學(xué),使學(xué)生學(xué)有所得,有所進(jìn)步,從而不斷提高自身素質(zhì),并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

  二、堅(jiān)持以學(xué)生的.健康幸福為中心

  在新課程理念的指導(dǎo)下,在教學(xué)中要樹立以“健康第一”為主要目標(biāo)的思想,不僅關(guān)注學(xué)生身體的健康,還要關(guān)注心理健康以及學(xué)生社會(huì)適應(yīng)性,抓住學(xué)生生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律、心理活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)形成的規(guī)律、終身體育意識(shí)和習(xí)慣的養(yǎng)成的規(guī)律。培養(yǎng)學(xué)生體育學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,從而使學(xué)生在體育學(xué)習(xí)中逐漸提高對(duì)三維健康觀的認(rèn)知及運(yùn)用能力,形成健康的生活方式和積極進(jìn)取的人生態(tài)度。

  三、利用小組活動(dòng)形式,培養(yǎng)樂于合群的性格

  性格是個(gè)性的核心要素。良好的性格對(duì)于學(xué)習(xí)具有重要影響,而人的性格和交際關(guān)系、心理健康有著密切聯(lián)系。小學(xué)階段是性格形成期,通過體育教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生良好的性格,使他們樂于交往,興趣廣泛,與人和諧相處和積極進(jìn)取。如在體育分組活動(dòng)中,常會(huì)發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生不愿參與活動(dòng),只是坐在一旁觀看,究其原因,或是由于性格孤僻而導(dǎo)致不合群,或是因?yàn)轶w育成績(jī)不理想,而沒有人愿意與他們一組。針對(duì)這一情況,我就親自帶領(lǐng)不合群的學(xué)生一起參加小組活動(dòng),指導(dǎo)小組活動(dòng)方法,并在巡視中不時(shí)地過問該小組每個(gè)成員的活動(dòng)情況,及時(shí)表?yè)P(yáng)小組成員取得的成績(jī),使不合群的學(xué)生增添信心、融入群體,讓這類學(xué)生在愉快的氣氛中與同伴打成一片。這樣日積月累,持這以恒,就能幫助學(xué)生培養(yǎng)起良好的性格。

  四、向40分鐘要質(zhì)量,切實(shí)完成體育教學(xué)任務(wù)

  每一堂課合理安排教學(xué)內(nèi)容,向四十分鐘要質(zhì)量,做到從有效課堂到高效課堂的轉(zhuǎn)變,按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項(xiàng)工作,認(rèn)真鉆研教材,以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)探索、主動(dòng)思考、主動(dòng)操作、主動(dòng)評(píng)價(jià),運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法,在教學(xué)中求創(chuàng)新,在活動(dòng)中促發(fā)展,課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練和能力的提高。使學(xué)生得到全面的鍛煉,綜合發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)。

  五、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)積累不足,教學(xué)方法不成熟

  1、自身素質(zhì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,有待進(jìn)一步的提高。

  2、對(duì)差生多些關(guān)心愛心和耐心,使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。

  3、教學(xué)方法單一,教學(xué)組織形式不夠靈活。

  針對(duì)以上幾點(diǎn)不足,今后做到揚(yáng)長(zhǎng)避短,克難奮進(jìn),再接再厲,把今后的體育教學(xué)工作開展得更出色。

  教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天,社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求也在提高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將立足實(shí)際,認(rèn)真分析和研究教材,緊扣課程標(biāo)準(zhǔn),依據(jù)學(xué)生情況,創(chuàng)造性地搞好體育課教學(xué),是我們的工作有所開拓,有所進(jìn)取。在以后的工作中,我將更加嚴(yán)格要求自己,不斷提高自己專業(yè)素養(yǎng),以一顆強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心和自信心,對(duì)待我的每一節(jié)課,為體育教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

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