上學期期末工作總結(jié)
時間過得飛快,一轉(zhuǎn)眼,一學期的教學工作已經(jīng)接近尾聲。回顧這一學期的教育教學工作,思緒萬千,現(xiàn)將本學期的具體工作總結(jié)如下:
班級管理方面:
一、培養(yǎng)學生有責任感
1、以課堂教學為主陣地,扎實抓好學生責任感的培養(yǎng)
課堂教學是教育的主陣地,除去睡眠,學生一天在課堂里消耗的時間約占他們生活時間的1/2,在這長長的時間里,他們的個性迅速發(fā)展。因此我從上好每一節(jié)課、回答好每一個問題、做好每一次作業(yè),寫好每一個字、參加好每一次活動開始,大力倡導學生凡事做到“專心踏實、認真仔細”,把德育本身的目標與學科所蘊含的德育因素自然地結(jié)合起來,從而培養(yǎng)學生的責任感。
2、以情感教育為突破口,激發(fā)學生責任感的形成
心理學研究表明:兒童對命令式的方式不樂于接受。這點啟發(fā)我是從學生整理抽屜這件事而獲得的。我讓學生把整理抽屜看成是“我要做的事”,而不是 “要我做的事”,于是我讓學生從身邊找榜樣,找找哪些同學平時自覺地整理抽屜。榜樣的力量是無窮的,聽了榜樣的介紹,學生們都流露出欽佩的神情。于是我趁機總結(jié),告訴學生:做事貴在堅持,堅持天天整理抽屜,這可不是件容易的事,學生的責任感被完全激發(fā)起來。
二、家校合一,齊抓共管
一個班級的管理工作做得好,除了班主任的竭盡全力外,在班級的管理中,家長的力量也是不可忽視的。因此我特別重視每期召開的家長會和每個月家校聯(lián)系卡家長的反饋情況,在溝通和合作的.過程中,讓家長參與到孩子的管理中,并讓家長明白自己的職責:僅有美好的愿望是不夠的,要積極行動起來,給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭氛圍,從而達到家校合一,齊抓共管的目的。
教學方面:
1、虛心向其他教師學習和求教。通過不斷地學習,提高自身的水平和修養(yǎng)。每次聽完別的老師的課后,我都會結(jié)合本班的實際,取長補短,力求讓自己傳授給學生知識的方法更靈活、更簡單、更容易掌握,遇到一些難解的問題,我們組的老師都會團結(jié)合作,共同尋找解決問題的方法。
2、吃透教材,認真學習新課標,讓理論和實踐真正相結(jié)合。
每次上課前,我們都會集體研討,制訂科學合理的教學計劃,力求讓每個知識點都更精準確切,但實踐的操作由于缺乏了理論的依據(jù)和指導,也讓我們在整體的把握上走了些許彎路,新課標的學習,讓我不僅有了實踐經(jīng)驗,更讓我掌握了許多理論知識,今后我還應繼續(xù)努力學習,不斷提高自己的理論知識水平。
總之,本學期我盡了自己的責任和能力去努力完成了教學工作任務,通過這一學期的工作,我們的孩子在思維方式上、在學習能力上、在學習成績上都有或多或少的進步。而且孩子們也更懂事更可愛了......今后我將繼續(xù)加倍地努力工作,不斷更新自己的教學理念,嚴格要求自己,時刻注意汲取他人的長處,彌補自己的不足,做好自己的工作。
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