學(xué)年度第一學(xué)期的信息技術(shù)工作總結(jié)范文
二十一世紀(jì)是信息時(shí)代,發(fā)展信息技術(shù)教育是社會(huì)發(fā)展的必然,為了適應(yīng)信息化高速發(fā)展的需要,適應(yīng)素質(zhì)教育的需要,適應(yīng)新課改的需要,全面提高教師的綜合素質(zhì)和全體師生對(duì)計(jì)算機(jī)的應(yīng)用能力,我校信息技術(shù)教育主要從以下幾點(diǎn)入手:
第一,注重計(jì)算機(jī)知識(shí)教學(xué)。信息技術(shù)課程是中小學(xué)一門知識(shí)性與技能性相結(jié)合的基礎(chǔ)工具課程。中小學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)是:培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí),讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技術(shù),使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)有信息技術(shù)手段的能力,形成良好的文化素養(yǎng),為他們適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。因此,我校采用北京市計(jì)算機(jī)教育研究會(huì)編寫的教材,中年級(jí)選用第一冊(cè)教材,認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)、用計(jì)算機(jī)畫畫、用計(jì)算機(jī)寫字等課程;高年級(jí)選用第二冊(cè)教材,開設(shè)了用計(jì)算機(jī)寫作文——word的使用、網(wǎng)絡(luò)世界探險(xiǎn)、制作多媒體作品等。這種開課方法依照學(xué)生的認(rèn)知特征,以學(xué)生為中心,以教師為指導(dǎo),多層次的學(xué)習(xí)板塊,使學(xué)生學(xué)起來(lái)輕松活潑,在學(xué)習(xí)中感受探索的樂(lè)趣,品嘗成功的喜悅。
第二,充分發(fā)揮和展示我校教師利用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的能力,實(shí)現(xiàn)教育技術(shù)與學(xué)科課程的整合。我校利用業(yè)余時(shí)間對(duì)全體教師經(jīng)常進(jìn)行信息技術(shù)應(yīng)用能力的培訓(xùn),使全體任課教師都能夠從網(wǎng)上收集處理或自制教學(xué)課件,利用多媒體進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),加強(qiáng)了我校整體信息技術(shù)與新課程的整合。為教師的教學(xué)提供了重要的教育手段。發(fā)揮信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)教室的優(yōu)勢(shì),為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供了豐富多彩的教育環(huán)境和有利的學(xué)習(xí)工具,使學(xué)生能夠利用網(wǎng)絡(luò)收集大量的信息。
第三,注重學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和學(xué)生自主解決問(wèn)題能力的`培養(yǎng),通過(guò)游戲和創(chuàng)作富有個(gè)性的作品激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心,促使其基于信息技術(shù)的新學(xué)習(xí)模式的形成,同時(shí)涉及到倫理道德的教育。
按照任務(wù)驅(qū)動(dòng)的原則,以信息處理為主線,注意培養(yǎng)學(xué)生能力,在教學(xué)中廣泛選取學(xué)生在學(xué)習(xí)與生活中常見的范例,采用學(xué)生容易接受的方式開展實(shí)例教學(xué),深入淺出、循序漸進(jìn)地引導(dǎo)學(xué)生從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題入手,學(xué)會(huì)應(yīng)用信息技術(shù)分析、處理并解決實(shí)際問(wèn)題,培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)的能力和探索創(chuàng)新精神。
興趣是最好的老師,興趣是思維的動(dòng)力,為增加學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的興趣,我校在教學(xué)中適當(dāng)?shù)亻_展了一些比賽,使學(xué)生有一個(gè)可實(shí)現(xiàn)的奮斗目標(biāo),感受成功的愉悅。象“紙牌游戲”、文字編輯排版、畫圖比賽、電子板報(bào)設(shè)計(jì)、課程表設(shè)計(jì)等,學(xué)生在得到一份小小的獎(jiǎng)品的同時(shí),也得到了成功的自信。另外,我校學(xué)生也積極參加市進(jìn)修校舉辦的信息技術(shù)競(jìng)賽,并取得了很好的成績(jī)。
網(wǎng)絡(luò)的個(gè)別化和開放性學(xué)習(xí),使教師的角色發(fā)生了重大轉(zhuǎn)變,其由信息的主要提供者與學(xué)習(xí)的主導(dǎo)者轉(zhuǎn)變?yōu)閭(gè)別化學(xué)習(xí)探索活動(dòng)的輔導(dǎo)者與支持者,然而教師普遍缺乏信息技術(shù)方面的知識(shí)和技能,對(duì)信息技術(shù)存在畏難心理,這導(dǎo)致他們?cè)诮虒W(xué)中很少,甚至不使用現(xiàn)代教育技術(shù),因此加強(qiáng)教師的信息技術(shù)培訓(xùn)尤為重要,針對(duì)這種情況,我校從培訓(xùn)制度、培訓(xùn)組織、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)評(píng)價(jià)、教師協(xié)作等方面把教師信息技術(shù)培訓(xùn)作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程,扎扎實(shí)實(shí)地抓好。首先,要求45歲以下教師必須拿到計(jì)算機(jī)中級(jí)證,作為基本素質(zhì)。其次在培訓(xùn)內(nèi)容上注重針對(duì)性與前瞻性的結(jié)合,培訓(xùn)方式實(shí)行校內(nèi)培訓(xùn)與校外培訓(xùn),工作中培訓(xùn)和職外培訓(xùn)相結(jié)合,通過(guò)培訓(xùn),使教師們從理論到操作再到軟件的設(shè)計(jì)制作的能力和水平均有大幅度提高。
通過(guò)實(shí)踐探索我校的信息技術(shù)教育取得初步成效,今后將主要在以下幾方面努力:
1、媒體制作,如:Flash 的作用;互聯(lián)網(wǎng)的認(rèn)識(shí)和使用,如收集信息、收發(fā)信件、網(wǎng)上討論等。
2、加強(qiáng)信息技術(shù)知識(shí)和其它課程的整合,并滲透到學(xué)生的日常生活和課外活動(dòng)中,如:鍵盤學(xué)習(xí)和英語(yǔ)學(xué)習(xí)的結(jié)合,用“畫筆”進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作作品,賀卡制作,用word進(jìn)行作文、板報(bào)、?木幣,用 word、Excel進(jìn)行班級(jí)成績(jī)的管理、學(xué)習(xí)情況的數(shù)據(jù)分析,班級(jí)通訊錄的制作。
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