實(shí)用的小學(xué)年度工作總結(jié)范文集合八篇
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而肯定成績(jī)，得到經(jīng)驗(yàn)，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書(shū)面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)年度工作總結(jié)8篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)年度工作總結(jié) 篇1
上學(xué)年在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,在社會(huì)各界和廣大家長(zhǎng)的配合下,緊緊圍繞區(qū)教育局工作重點(diǎn),努力改善辦學(xué)條件,提高教師素質(zhì),深化課堂教學(xué)改革,打造高效課堂,實(shí)施精細(xì)化管理,培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,學(xué)校的各項(xiàng)工作穩(wěn)步提升�，F(xiàn)匯報(bào)如下:
一、改善辦學(xué)條件。
一年來(lái)我校,積極改善學(xué)校辦學(xué)條件,購(gòu)置教師辦公桌椅6套,,新購(gòu)復(fù)印打印機(jī)一臺(tái),為教師辦公創(chuàng)造了良好的條件。
二、加強(qiáng)兩支隊(duì)伍建設(shè)。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。
團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)班子是學(xué)校發(fā)展強(qiáng)有力的保證。首先要求領(lǐng)導(dǎo)班子成員率先垂范,以身作則,樂(lè)于奉獻(xiàn),要求老師學(xué)生做到的自己首先做到。二是樹(shù)立服務(wù)意識(shí),一切工作圍著師生轉(zhuǎn),積極為教育教學(xué)服務(wù),為師生創(chuàng)造一個(gè)良好的工作環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境,竭盡全力為師生排憂(yōu)解難。三是對(duì)班子成員明確分工,各司其職,各負(fù)其責(zé),既分工又合作。四是要求班子成員深入課堂一線(xiàn),及時(shí)了解課堂教學(xué)情況,反饋學(xué)校工作落實(shí)情況。
2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。
(1)抓教師職業(yè)道德。
引導(dǎo)全體教師用魏書(shū)生老師積極的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)武裝自己的頭腦,多學(xué)習(xí)、少抱怨,時(shí)刻保持人民教師的良好形象,為人師表。以腳踏實(shí)地、樂(lè)于奉獻(xiàn)的工作態(tài)度,淡泊明志、甘為人梯的精神境界,以自己高尚的人格教育和影響學(xué)生。懂得肩上的重任,把教育當(dāng)成一種事業(yè),把“學(xué)習(xí)、工作、助人、盡責(zé)是享受”當(dāng)成價(jià)值追求,敬業(yè)愛(ài)生。同時(shí)通過(guò)建章立制規(guī)范老師們的行為。
3、抓業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
(1)抓校本培訓(xùn)和校本教研。我校教師年齡偏大,代課教師偏多,如何把課堂還給學(xué)生,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,轉(zhuǎn)變教師角色,使學(xué)生樂(lè)學(xué)、愿學(xué)、會(huì)學(xué),為學(xué)生終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),為此我們先后打印并下發(fā)了《魏書(shū)生教學(xué)方法集錦》、《魏書(shū)生育人九訣》、《魏書(shū)生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)》以及《班主任的工作藝術(shù)》等等。采取集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)的方法給老師們充電。
積極進(jìn)行課題研究工作。張立平老師的《小學(xué)英語(yǔ)“興趣教學(xué)”研究》課題,可借鑒的.東西很少,每天張老師上完課后都會(huì)抽時(shí)間進(jìn)行她的課題研究工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師們更是積極配合。雖經(jīng)驗(yàn)不足,但我們不會(huì)放棄,會(huì)一直努力探索。
(2)積極參加上級(jí)組織的培訓(xùn)和教研。盡管有困難但我們從沒(méi)有因此而耽誤過(guò)一次活動(dòng),并且每位老師出去聽(tīng)課后都要寫(xiě)出心得、反思等,和大家共同交流,共同提高。
(3)每周要求老師們拿出一定時(shí)間讀書(shū)學(xué)習(xí),并寫(xiě)出讀書(shū)筆記。學(xué)校每學(xué)期都要檢查學(xué)習(xí)情況。
三、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,打造高效課堂。
一年來(lái)年學(xué)校教學(xué)工作的思路:以規(guī)范教學(xué)管理為手段,以課堂教學(xué)模式改革為重點(diǎn),以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),加強(qiáng)教學(xué)工作。教育教學(xué)質(zhì)量事關(guān)學(xué)校的存亡,因此我們把教學(xué)質(zhì)量放在首位,常抓不懈。我們從教師的教學(xué)過(guò)程入手,把質(zhì)量貫穿于各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)之中。在備、講、批、輔、考常規(guī)教學(xué)上下功夫。
在備課方面,我校除教委組織的教案檢查外還組織了4次全面檢查,每次都針對(duì)個(gè)人指出成功和不足之處,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)克服缺點(diǎn)。
在講課方面,校長(zhǎng)、主任帶領(lǐng)同科教師多次親臨課堂聽(tīng)課,課后及時(shí)評(píng)課研討、反思,交流。魏秋蓮、彭亞寧、黃書(shū)君、吳秋杰等幾位老師,在教學(xué)實(shí)踐中大膽實(shí)施高效課堂教學(xué)模式,取得良好效果。
在作業(yè)批改方面,我們通過(guò)檢查發(fā)現(xiàn)老師們特別是低年級(jí)教師只是注重對(duì)學(xué)生配套資料上的批改,而對(duì)作業(yè)本上的作業(yè)注重程度不夠,于是我們及時(shí)召開(kāi)教師會(huì)糾正了這種不良現(xiàn)象。
在考試方面實(shí)行檢測(cè)分析制度,每次質(zhì)量檢測(cè)后,老師們都要寫(xiě)出質(zhì)量分析報(bào)告,以便學(xué)校及時(shí)掌握教師的教學(xué)效果,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,有針對(duì)性的提出改進(jìn)意見(jiàn),并要求每位老師實(shí)行考百分活動(dòng)。
四、加強(qiáng)常規(guī)管理工作,培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。
一年來(lái)德育工作的思路,堅(jiān)持以養(yǎng)成教育培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣為抓手,通過(guò)精細(xì)化管理促學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成。實(shí)行“日清周結(jié),全員管理”方法,大大提高了管理效率。積極開(kāi)展國(guó)學(xué)經(jīng)典進(jìn)校園活動(dòng)。制定活動(dòng)方案,多次打印并下發(fā)學(xué)習(xí)材料,如:《我為什么要學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化并推廣和弘揚(yáng),弟子規(guī)講座》《學(xué)弟子規(guī)加強(qiáng)自身修養(yǎng)》等等。鼓勵(lì)全體師生背誦《弟子規(guī)》,理解其內(nèi)涵,并以此作為自己的做人準(zhǔn)則。
五、開(kāi)展大課間操,強(qiáng)健師生體魄。
強(qiáng)健的體魄是人生最大的財(cái)富,充分利用大課間操活動(dòng),提高師生的身體素質(zhì),形成了校長(zhǎng)親自抓,老師們積極參與,學(xué)生們熱情高漲的大課間操氛圍,同時(shí)根據(jù)各年級(jí)的年齡特點(diǎn),用跳繩、打沙包等活動(dòng),豐富課間十分鐘。
小學(xué)年度工作總結(jié) 篇2
本學(xué)期，我校以抓教學(xué)過(guò)程管理為重點(diǎn)；以提高年輕教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)教師課堂教學(xué)面對(duì)面為抓手；以課堂實(shí)錄搞對(duì)照、搞教研為措施；以學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)紐帶；逐步實(shí)現(xiàn)教師素質(zhì)加學(xué)生習(xí)慣就是質(zhì)量了這一理念。歸結(jié)一年的工作，本年度我們做了以下幾項(xiàng)工作：
一、逐步抓實(shí)了常規(guī)教學(xué)的過(guò)程管理
一是落實(shí)了教育組提出的領(lǐng)導(dǎo)干部和教師的十項(xiàng)工作內(nèi)容與要求，建立健全了教師每學(xué)期一側(cè)的工作留蹤記錄手冊(cè)。每位教師把自己一年來(lái)按工作任務(wù)、教學(xué)進(jìn)度，把自己完成的各項(xiàng)任務(wù)，逐項(xiàng)幾時(shí)歸檔留蹤，是自己工作的每一環(huán)節(jié)都留下了踏實(shí)的腳印。
二是學(xué)校檢查及時(shí)，做到了至少每月落實(shí)常規(guī)檢查一次。包括備課、課堂教學(xué)、單元考試情況、學(xué)生課外閱讀情況、綜合實(shí)踐活動(dòng)情況、練習(xí)、作業(yè)和預(yù)習(xí)情況。
三是定期組織各年級(jí)的閱讀活動(dòng)，促學(xué)生閱讀習(xí)慣的形成。做到了兩周搞一次合班閱讀活動(dòng)，既培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀習(xí)慣，有培養(yǎng)了學(xué)生的自我展示熱情。
四是抓實(shí)了單元過(guò)關(guān)考試，使教師在教學(xué)、輔導(dǎo)上有的放矢。通過(guò)單元過(guò)關(guān)測(cè)試和過(guò)關(guān)分析，教師能夠很好的把握學(xué)生對(duì)本單元學(xué)習(xí)情況，對(duì)哪些學(xué)生能很好的掌握本單元的知識(shí)、哪些學(xué)生能勉強(qiáng)掌握本單元的知識(shí)、哪些學(xué)生不能很好的掌握本單元的知識(shí)，底碼清楚，并能采取相應(yīng)的措施，落實(shí)輔導(dǎo)，減少掉隊(duì)學(xué)生。更有利于提高教學(xué)質(zhì)量。
五是抓實(shí)了課堂后記，進(jìn)一步提高了教師的執(zhí)教能力。通過(guò)教師觀(guān)看自己的課堂教學(xué)實(shí)錄和教師評(píng)課交流，讓教師發(fā)現(xiàn)自己的課堂教學(xué)優(yōu)缺點(diǎn)，寫(xiě)出自己的課堂教學(xué)后記，從而達(dá)到改進(jìn)缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，不斷提高。
二、抓實(shí)了教研的針對(duì)性，進(jìn)一步提高了青年教師的執(zhí)教能力。
1、本學(xué)年我校聽(tīng)課實(shí)行了聽(tīng)、評(píng)、教學(xué)面對(duì)面。也就是在教師講完課的同時(shí)，聽(tīng)課人就在課堂上與被聽(tīng)課教師，在課堂現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行直面交流，包括教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，板書(shū)設(shè)計(jì)，練習(xí)設(shè)計(jì)、課堂用語(yǔ)、教態(tài)以及教學(xué)方法的運(yùn)用等。加深了教師對(duì)課堂教學(xué)的方法手段認(rèn)識(shí)的進(jìn)一步提升，使教師的受益得到提高，青年教師的執(zhí)教能力得到了提高。
2、教師的課堂教學(xué)與空課、網(wǎng)上優(yōu)秀課實(shí)現(xiàn)有機(jī)對(duì)接。本學(xué)期我校除及時(shí)收看縣空中課堂播放外，學(xué)校從網(wǎng)上下載名師名課，統(tǒng)一存放學(xué)校名課庫(kù)，由教師利用業(yè)余時(shí)間隨時(shí)觀(guān)看，同時(shí)也解決了小學(xué)校教師同時(shí)聽(tīng)課難于解決的問(wèn)題。學(xué)校要求教師看后學(xué)習(xí)其精華，應(yīng)用在自己的課堂教學(xué)之中，并且要求教師每學(xué)期上一節(jié)自己滿(mǎn)意的與空課對(duì)接的模仿課，從而提高教師的課堂教學(xué)的能力與素質(zhì)。
3、學(xué)校要求五年以下教齡的新教師，要參考成教案、網(wǎng)上優(yōu)秀教案，寫(xiě)出自己的教學(xué)教案和教學(xué)后記，促使教師研究教材，吃透教材和運(yùn)用教材。學(xué)校檢查教案的同時(shí)還要教師說(shuō)說(shuō)某一課教案設(shè)計(jì)的理由，這樣進(jìn)一步提高了教師的教學(xué)設(shè)計(jì)能力和教材的開(kāi)發(fā)、運(yùn)用能力。
4、新老教師結(jié)對(duì)子，以老帶新共同提高。本學(xué)年，骨干教師分別與新教師結(jié)為教學(xué)對(duì)子。做到了定期和隨時(shí)聽(tīng)課，這樣也解決教師聽(tīng)課前的有意準(zhǔn)備，突出了常態(tài)課的`特點(diǎn)，也更有利于解決常態(tài)課的問(wèn)題。
5、中老年教師著重解決了，備課希勒糊涂的現(xiàn)象。對(duì)中老年教師使用的成教案、網(wǎng)上優(yōu)秀教案進(jìn)行月檢查，均做到了“圈、點(diǎn)、勾、畫(huà)，加批注、加修改。是老教師的老牛干山的做法得到了遏制。
三、養(yǎng)成教育效果顯著，學(xué)習(xí)習(xí)慣得到培養(yǎng)。
一是加強(qiáng)了閱讀課和課外閱讀的活動(dòng)，學(xué)校每?jī)芍芙M織一次一至六年級(jí)穿插合班閱讀展示。通過(guò)閱讀提高了學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)了閱讀習(xí)慣，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二是各年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，圍繞教材內(nèi)容，以教材為中心，增強(qiáng)了學(xué)生的興趣，提高了綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)效性。
三是加強(qiáng)了課堂常規(guī)教育。學(xué)校統(tǒng)一按學(xué)生的年齡特點(diǎn)制定了各年級(jí)的課堂常規(guī)，各科教師嚴(yán)格按課堂常規(guī)要求學(xué)生，促習(xí)慣的養(yǎng)成，為學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)奠定了基礎(chǔ)。
四、抓實(shí)了學(xué)校、班級(jí)的文化氛圍的不知，改善了教師、學(xué)生的辦公、學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)也發(fā)揮了隱性教育的功能，是學(xué)生處處能見(jiàn)到行為的提醒、警示。本年度，布置了櫥窗，展板，樓道和教室，增強(qiáng)了育人功能。
五、落實(shí)了兩課、兩操、一活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生做事有條理，講效率的精神。一年來(lái)，我校的廣播體操、眼保健操和課外活動(dòng)從不間斷，只要能做就堅(jiān)持做。并定期組織廣播體操、眼保健操比賽，是學(xué)生在得到鍛煉的同時(shí)，增強(qiáng)了集體主義榮譽(yù)感和責(zé)任感，同時(shí)也培養(yǎng)了良好的行為習(xí)慣。
六、加強(qiáng)了音、體素質(zhì)的培養(yǎng)，在提高學(xué)生身體素質(zhì)的同時(shí)，提高了學(xué)生的技能，打出了學(xué)校的知名度。
小籃球和藝術(shù)隊(duì)堅(jiān)持常年訓(xùn)練，學(xué)校小籃球連續(xù)幾年在全縣籃球比賽中獲得好名次；藝術(shù)匯演連續(xù)幾年獲得縣級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。實(shí)現(xiàn)了學(xué)校有歌聲、天天操場(chǎng)有運(yùn)動(dòng)，使學(xué)生在學(xué)校生活，有規(guī)律、有秩序。
七、存在的不足
1、在美術(shù)學(xué)科上由于師資缺少。學(xué)生的美術(shù)素質(zhì)得不到培養(yǎng)和發(fā)展，只是學(xué)生在此方面的欠缺。
2、學(xué)校的各項(xiàng)檢查工作有時(shí)出現(xiàn)，走馬觀(guān)花的現(xiàn)象，存在抓得不實(shí)、不透的現(xiàn)象。
3、后進(jìn)生的輔導(dǎo)還欠力度，輔導(dǎo)措施有不到位的現(xiàn)象。
4、個(gè)別班級(jí)還有不管理不到位現(xiàn)象，學(xué)校檢查就搞，不檢查就拖。在一些教師中還存在懶惰思想。
在今后的工作中，我們要克服缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，使各項(xiàng)工作抓實(shí)、抓深入，把工作做好，是xx小學(xué)的各項(xiàng)工作再創(chuàng)佳績(jī)。辦好人民滿(mǎn)意的教育。
小學(xué)年度工作總結(jié) 篇3
學(xué)校安全工作事關(guān)我們千家萬(wàn)戶(hù)的幸福，是維護(hù)社會(huì)不亂，推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育順利實(shí)施的重要因素安全工作是關(guān)系到人民生命財(cái)產(chǎn)的大事。學(xué)校是培養(yǎng)二十一世紀(jì)人才的搖籃，學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)、民族的但愿。學(xué)校安全工作直接關(guān)系著學(xué)生的安危、家庭的幸福、社會(huì)的不亂。因此，做好學(xué)校安全工作，創(chuàng)造一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境是十分重要的，我校當(dāng)真貫徹市教育局和鎮(zhèn)教委落實(shí)的各項(xiàng)安全要求，將創(chuàng)建平安和諧校園工作列為學(xué)校的頭等大事，與學(xué)校德育工作緊密結(jié)合，堅(jiān)持以防為主，積極開(kāi)展各類(lèi)安全知識(shí)培訓(xùn)、教育流動(dòng)，落實(shí)各項(xiàng)防衛(wèi)措施，制定了重大安全事故應(yīng)急預(yù)案、消防應(yīng)急預(yù)案、防震逃生預(yù)案、消防衛(wèi)生事故應(yīng)急預(yù)案、防火防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急預(yù)案、食物中毒應(yīng)急預(yù)案等，使創(chuàng)安工作得到全面、深入、有效地開(kāi)展。全校師生的法制觀(guān)念、道路交通安全意識(shí)、消防意識(shí)等其它安全意識(shí)明顯增強(qiáng)，現(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)正視，措施有力。
為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，成立了校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組和食物衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、教師都具有很強(qiáng)的安全意識(shí)。還根據(jù)學(xué)校安全工作的詳細(xì)形勢(shì)，把涉及師生安全的各項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行當(dāng)真分解落實(shí)到人，做到每一項(xiàng)工作都有對(duì)應(yīng)的專(zhuān)(兼)管職員、主管領(lǐng)導(dǎo)和分管校長(zhǎng)，防止了工作上的相互推諉。從而形成了學(xué)校校長(zhǎng)直接抓，分管組長(zhǎng)詳細(xì)抓，教導(dǎo)主任詳細(xì)分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施，全校教人員工齊心合力共抓安全的良好局面。
二、各項(xiàng)安全軌制，實(shí)施扎實(shí)到位。
1、建立安全捍衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。與安全捍衛(wèi)職員、德育處、各室負(fù)責(zé)職員、后勤職員、班主任等簽訂相關(guān)安全責(zé)任合同，將安全捍衛(wèi)工作列入教師期末考核內(nèi)容中，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究軌制。凡發(fā)生重、特大安全責(zé)任事故和影響惡劣的安全責(zé)任事故，或在各級(jí)工作檢查中，受到批評(píng)的，對(duì)有關(guān)責(zé)任職員作如下處理：根據(jù)，分別給予不參加優(yōu)秀班集體評(píng)比、不介入優(yōu)秀班主任評(píng)比、同時(shí)還要承擔(dān)經(jīng)濟(jì)責(zé)任。情節(jié)和后果嚴(yán)峻的，將由有關(guān)部分追究法律責(zé)任。
2、簽訂責(zé)任書(shū)。學(xué)校對(duì)班主任及任課教師明確各自的崗位職責(zé)并簽訂“安全責(zé)任書(shū)”。學(xué)校在學(xué)期初與學(xué)生家長(zhǎng)明確學(xué)生安全責(zé)任意識(shí)，明確了家長(zhǎng)應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。將安全教育工作作為對(duì)教人員工考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票否決軌制。貫徹“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。
3、不斷完善學(xué)校安全捍衛(wèi)工作規(guī)章軌制。建立學(xué)校安全捍衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章軌制，并根據(jù)安全捍衛(wèi)工作形勢(shì)的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全按期檢查和日常防范相結(jié)合的安全治理軌制，以及學(xué)生治理、門(mén)衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、食物衛(wèi)生治理、防火安全治理、安全用電、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章軌制。教師在校外開(kāi)展的社會(huì)實(shí)踐流動(dòng)要堅(jiān)持就近、徒步原則。對(duì)涉及學(xué)校安全捍衛(wèi)的各項(xiàng)工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。
4、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案軌制。學(xué)校建立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的重特大安全事故應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了重特大安全事故應(yīng)急處理預(yù)案。為了及時(shí)快捷地開(kāi)展工作，學(xué)校成立了現(xiàn)場(chǎng)指揮組、協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)組、后勤保障組、事故調(diào)查組、搶救組等臨時(shí)性機(jī)構(gòu)。并對(duì)可能發(fā)生的重特大火災(zāi)事故、重特大食品中毒事故、重特大天然劫難事故的處理提出了詳細(xì)的操縱流程及應(yīng)對(duì)措施。每學(xué)期都進(jìn)行緊急疏散的預(yù)演，收到良好的效果，為預(yù)防突發(fā)事件緊急疏散奠定基礎(chǔ)。
三、社會(huì)學(xué)校家長(zhǎng)齊動(dòng)員，群防群治群利。
學(xué)校安全教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程，需要社會(huì)、學(xué)校、家庭的緊密親密配合。我們積極本地派出所、衛(wèi)生所、街道綜合管理等部分通力合作，做好學(xué)校安全捍衛(wèi)工作，學(xué)校組織開(kāi)展一系列道德、法制教育流動(dòng)，交通安全知識(shí)競(jìng)賽流動(dòng)。每學(xué)期初和學(xué)期結(jié)束，我們都邀請(qǐng)法制校長(zhǎng)、安全治保主任以及司法所、的領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校上專(zhuān)題法紀(jì)、安全知識(shí)教育課，取得了良好的教育效果。
四、加強(qiáng)思想教育，進(jìn)步自我保護(hù)能力。
要確保安全，根本在于進(jìn)步安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我們以安全教育周，安全教育流動(dòng)月為重點(diǎn)，常常性地對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全教育，特別是抓好交通、大型流動(dòng)如(六一、各種演練)等的安全教育。對(duì)學(xué)生進(jìn)行防溺水事故安全教育。教育學(xué)生在放假前和暑期期間不得私自下水游泳，不得擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳或到水庫(kù)、河塘等地嬉戲玩耍，同學(xué)之間要相互提醒，勸阻和制止，與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)等形式，增強(qiáng)家長(zhǎng)安全意識(shí)，提醒家長(zhǎng)履行監(jiān)管責(zé)任，將防止溺水事故的有關(guān)事項(xiàng)告知家長(zhǎng)，建立家校齊抓共管的治理機(jī)制。
開(kāi)展豐富多彩的教育流動(dòng)。利用班會(huì)、團(tuán)隊(duì)流動(dòng)、流動(dòng)課、安全教育課、德育流動(dòng)、學(xué)科滲透滲出等途徑，通過(guò)講解、演示和練習(xí)，對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食品中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育。還利用校園廣播網(wǎng)、黑板報(bào)、宣傳欄、吊掛橫幅、張貼標(biāo)語(yǔ)等宣傳工具及舉行主題班會(huì)、講座、安全征文與知識(shí)競(jìng)賽組織學(xué)生觀(guān)看《小學(xué)生安全教育專(zhuān)題影片》、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生安全教育讀本》、利用安全教育月學(xué)校全體師生做了十個(gè)一流動(dòng)等形式開(kāi)展豐富多彩的安全
教育。學(xué)校利用周一升旗流動(dòng)時(shí)間夸大安全事項(xiàng)。通過(guò)告家長(zhǎng)安全通知書(shū)、向家長(zhǎng)發(fā)放安全警示案例，增強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí)。通過(guò)多方面的教育進(jìn)步了泛博學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。我校一直本著堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則，通過(guò)齊抓共管，營(yíng)造全校教人員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，從而切實(shí)保障師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失，維護(hù)學(xué)校正常的教育秩序。
五、強(qiáng)化安全檢查，及時(shí)整治整改。
加強(qiáng)學(xué)生校紀(jì)、校規(guī)教育，安全知識(shí)教育，全面進(jìn)步學(xué)生法制觀(guān)念和安全意識(shí)，自我保護(hù)能力。學(xué)生處多次利用晨會(huì)、班會(huì)、班主任會(huì)、黑板報(bào)進(jìn)行各有側(cè)重點(diǎn)的法制觀(guān)念，安全知識(shí)教育。開(kāi)展常規(guī)檢查。每學(xué)期開(kāi)學(xué)以后，學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一，積極配合衛(wèi)生部分對(duì)學(xué)校食堂、飲水衛(wèi)生進(jìn)行檢查。對(duì)教室、辦公室、微機(jī)室、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、大門(mén)、圍墻、車(chē)棚等進(jìn)行了具體的檢查，同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)校園周邊的綜合整治。對(duì)存在的.隱患及時(shí)向上級(jí)反映，及時(shí)整改。
六、存在的題目及下一步打算。
我校在安全捍衛(wèi)方面做了一些工作，安全捍衛(wèi)工作得到加強(qiáng)，但是安全捍衛(wèi)工作的難度越來(lái)越大，學(xué)校安全捍衛(wèi)工作的形勢(shì)仍舊比較嚴(yán)重。
1、社會(huì)育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。近幾年來(lái)，在各級(jí)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)有關(guān)職能部分的集中綜合整治，學(xué)校周邊環(huán)境有顯著的好轉(zhuǎn)。但是，社會(huì)上的不安定因素和不良文化對(duì)師生安全的影響還比較大，試圖干擾學(xué)校及學(xué)生的社會(huì)惡勢(shì)力和職員還存在，社會(huì)上的黃、賭、毒、非法出版的圖書(shū)、音像和游戲室對(duì)學(xué)生的影響還非常大，學(xué)校周邊的飲食攤和食物店還存在食物安全隱患。
2、學(xué)校安全工作的難度不斷增大。學(xué)生在家庭中往往受保護(hù)較多，而缺乏糊口經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生作為社會(huì)的弱勢(shì)群體，多數(shù)自我保護(hù)意識(shí)和安全防范能力低，大大增加了學(xué)校安全工作的難度。
3、學(xué)校處于交通要道，嚴(yán)峻威脅著師生的安全，對(duì)學(xué)校財(cái)產(chǎn)捍衛(wèi)工作有一定的隱患，對(duì)學(xué)校治理構(gòu)成一定的難度。
今后，我們將進(jìn)一步正視安全捍衛(wèi)工作，及時(shí)解決安全捍衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新題目，不斷進(jìn)步我校安全捍衛(wèi)工作水平�？偟脕�(lái)說(shuō)，學(xué)校不管是領(lǐng)導(dǎo)仍是普通教師對(duì)安全工作正視程度較高，安全教育進(jìn)行得比較扎實(shí)，安全措施也比較到位，今后我們將進(jìn)一步加大安全工作的力度，進(jìn)一步與家庭、社會(huì)必需緊密親密配合、通力協(xié)作，將動(dòng)員社會(huì)氣力，齊抓共管，凈化外部環(huán)境，搞好學(xué)校周邊治安秩序，建立切實(shí)可行的學(xué)校安全防范體系，使學(xué)校安全工作進(jìn)一步常�；④壷苹�、社會(huì)化，以開(kāi)創(chuàng)我校和諧平安校園，關(guān)愛(ài)生命、安全發(fā)展工作的新局面。
小學(xué)年度工作總結(jié) 篇4
一、 強(qiáng)化常規(guī)管理，抓實(shí)教學(xué)質(zhì)量。
我們深知“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的根本�！睘榇宋覀円越虒W(xué)常規(guī)管理為抓手，以校本教研為載體，以提高課堂教學(xué)有效性為核心，以促進(jìn)教師群體專(zhuān)業(yè)化水平的提高為目標(biāo)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子深入教學(xué)一線(xiàn)，為教師和學(xué)生服務(wù)。圓滿(mǎn)地完成了學(xué)年度的教學(xué)任務(wù)，取得了預(yù)期的工作目標(biāo)和可喜的成績(jī)。
(一)強(qiáng)化常規(guī)管理。教學(xué)常規(guī)工作是學(xué)校教學(xué)工作的基礎(chǔ)，在過(guò)去的一學(xué)年，針對(duì)學(xué)�，F(xiàn)狀，結(jié)合上年度市教育局綜合調(diào)研以及其中反映出的問(wèn)題，不斷找差距和不足，對(duì)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作進(jìn)行全面地梳理，強(qiáng)化制度的執(zhí)行力。一學(xué)年來(lái)，嚴(yán)格按照上級(jí)規(guī)定開(kāi)齊開(kāi)足各類(lèi)課程，做到教師、教室、教導(dǎo)處的課表一致，同時(shí)，再次強(qiáng)調(diào)學(xué)校的七認(rèn)真規(guī)范，要求教師做到精心備課、專(zhuān)心上課、用心布置批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)、真心考核、恒心教育科研。在平時(shí)，加強(qiáng)監(jiān)督和指導(dǎo)，通過(guò)行政檢查和學(xué)生的問(wèn)卷調(diào)查來(lái)監(jiān)控教學(xué)全過(guò)程，不斷促進(jìn)教師增強(qiáng)執(zhí)行課程計(jì)劃的法規(guī)意識(shí)，每月組織教學(xué)常規(guī)檢查，檢查備課和作業(yè)批改的情況及時(shí)反饋教師，尤其對(duì)五年內(nèi)青年教師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行著重指導(dǎo)，通過(guò)督促和指導(dǎo)，學(xué)校的七認(rèn)真工作上了一個(gè)新的臺(tái)階。
(二)抓實(shí)教學(xué)質(zhì)量。教導(dǎo)處對(duì)各學(xué)科學(xué)困生進(jìn)行建檔，要求班主任對(duì)于本班、備課組長(zhǎng)對(duì)于本組、分管教導(dǎo)對(duì)于本學(xué)科學(xué)習(xí)有困難的重點(diǎn)對(duì)象要做到情況清楚，并及時(shí)了解學(xué)困生的進(jìn)展與動(dòng)向，幫助學(xué)科教師一起全面關(guān)心和幫扶學(xué)困生。在平時(shí)，通過(guò)各種活動(dòng)對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)進(jìn)行監(jiān)控，例如，英語(yǔ)學(xué)科在每月的月末進(jìn)行單詞競(jìng)賽，讓學(xué)生在競(jìng)賽激勵(lì)中不斷提高;在學(xué)期中，組織了二至六年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，三至六年級(jí)英語(yǔ)進(jìn)行了單項(xiàng)的質(zhì)量調(diào)研，并做好分析，并分學(xué)科組進(jìn)行質(zhì)量分析，商討教學(xué)中存在問(wèn)題及改進(jìn)措施，較好的關(guān)注了學(xué)生學(xué)業(yè)水平發(fā)展變化的態(tài)勢(shì)。同時(shí)，加強(qiáng)教學(xué)研究，堅(jiān)持“加強(qiáng)校本研究實(shí)效性、提高專(zhuān)業(yè)化水平”的工作思路，結(jié)合我校十二五課題“農(nóng)村小學(xué)構(gòu)建簡(jiǎn)約課堂以提高教學(xué)有效性的實(shí)踐研究”，走教研教科并舉之路，以課堂教學(xué)為主陣地，以備課組和教研組為活動(dòng)單位，以主題交流、理論學(xué)習(xí)、聽(tīng)課評(píng)課為手段，打造了實(shí)效的校本教研體系。本學(xué)年在學(xué)校公開(kāi)課形式上進(jìn)行了創(chuàng)新，在原有的“骨干教師展示課”、“新教師匯報(bào)課”、“一課三議課”、“同題異構(gòu)課”的基礎(chǔ)上，增添了“三人行展示課”、“送教下鄉(xiāng)課”、“校際交流課”等形式， “三人行展示課”選了二年級(jí)語(yǔ)文備課組的教師，一位老師說(shuō)課，一位老師上課、一位老師點(diǎn)評(píng)，這種形式的創(chuàng)新，營(yíng)造了“同伴互助、共同提高”的氛圍;“校際交流課”利用乘航小學(xué)骨干教師來(lái)我校執(zhí)教幫扶的契機(jī)，師徒攜手上課展示、評(píng)點(diǎn)，為我校的教研注入了新的理念;“送教下鄉(xiāng)課”安排我校的市級(jí)骨干教師到陽(yáng)光學(xué)校進(jìn)行課堂展示，并和陽(yáng)光學(xué)校的'老師零距離研討，在互動(dòng)中共同提高。一年來(lái)教師共開(kāi)設(shè)公開(kāi)課180多節(jié)，充實(shí)了課堂教學(xué)研究的載體。在兩周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上，進(jìn)行多板塊嘗試，在學(xué)習(xí)板塊中，多次組織了20xx版課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，組織老師反思自己的課堂，在學(xué)習(xí)中找到自己課堂教學(xué)的差距;在研討板塊中，能在專(zhuān)題性的研討上做文章，關(guān)注小專(zhuān)題，強(qiáng)調(diào)研究的深度，進(jìn)行了“簡(jiǎn)約課堂專(zhuān)題探討”;在評(píng)課板塊中，依托學(xué)校公開(kāi)課的說(shuō)課評(píng)課，使教師在教研活動(dòng)上有所感，有所談，正是有了這種真實(shí)感悟的交流，讓參與教研活動(dòng)的老師都有收獲。
(三)加大青年教師培養(yǎng)力度。學(xué)校有計(jì)劃、分層次的安排教師外出聽(tīng)課、學(xué)習(xí)，一年來(lái)共派出教師外出230多人次，其中赴上海學(xué)習(xí)4人次，赴南京參加英語(yǔ)學(xué)科現(xiàn)代與經(jīng)典活動(dòng)4人次，赴江陰參加數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研討活動(dòng)12人次，赴蘇州參加語(yǔ)文評(píng)優(yōu)課聽(tīng)課4人次。教師學(xué)習(xí)回來(lái)，在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上進(jìn)行交流活動(dòng)，進(jìn)行學(xué)習(xí)的輻射。嘗試建立健全青年教師成長(zhǎng)檔案，根據(jù)上學(xué)年制定的青年教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃，根據(jù)完成情況進(jìn)行整理和補(bǔ)充，進(jìn)一步完善青年教師成長(zhǎng)檔案，及時(shí)調(diào)整管理思路，有針對(duì)性的對(duì)未實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的教師提供必要幫助，促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)。完善結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，利用乘航學(xué)校支教幫扶的契機(jī)，對(duì)師徒結(jié)對(duì)情況進(jìn)行調(diào)整，確保青年教師一年走上正軌，三年獨(dú)擋一面，五年基本成才。根據(jù)上級(jí)各種評(píng)優(yōu)、比賽活動(dòng)安排，學(xué)校提前在學(xué)校里面組織校級(jí)層面的比賽，在選拔的同時(shí)，做好服務(wù)和指導(dǎo)工作，組織了學(xué)校的5年內(nèi)語(yǔ)文數(shù)學(xué)青年教師評(píng)優(yōu)課比賽，并要求全部使用電子白板技術(shù)，在比賽中，青年教師賽出了風(fēng)采，提高了現(xiàn)代教育技術(shù)使用的技術(shù)，促進(jìn)了青年教師的快速成長(zhǎng)。一年來(lái)，取得了較好的成績(jī)，教師文章發(fā)表82篇，分別發(fā)表于《中小學(xué)數(shù)學(xué)》、《教育實(shí)踐與研究》、《教育研究與評(píng)論》，許雅麗老師的《一路花香一路愛(ài)》獲愛(ài)滿(mǎn)天下杯論文評(píng)比一等獎(jiǎng)。張惠萍、張潮涌的《讓低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)更具數(shù)學(xué)味》獲20xx-2011XX市自然科學(xué)論文評(píng)比三等獎(jiǎng)，獲得市政府頒發(fā)的獎(jiǎng)金。趙敏老師的文章還被人大報(bào)刊全文復(fù)印轉(zhuǎn)載于《小學(xué)數(shù)學(xué)教與學(xué)》。教師積極指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作，學(xué)生習(xí)作發(fā)表48篇。學(xué)校教師積極參加評(píng)優(yōu)課等各級(jí)公開(kāi)課，一年來(lái)我校教師開(kāi)設(shè)市級(jí)公開(kāi)課8 節(jié)，片級(jí)公開(kāi)課13節(jié)，其中，陶健、周艷和許峰老師在蘇派名師暨第十四屆課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上進(jìn)行課堂教學(xué)展示，受到了一致好評(píng)，唐長(zhǎng)峰、瞿利亞片級(jí)評(píng)優(yōu)課獲兩等獎(jiǎng)，李花、蘇春燕在片語(yǔ)文基本功比賽中獲二等獎(jiǎng)。十四名教師參與了新一輪教育教學(xué)骨干教師的申報(bào)，新增市級(jí)骨干教師2名，使學(xué)校實(shí)際骨干教師數(shù)上升為24名。
小學(xué)年度工作總結(jié) 篇5
20xx年，是全面深化改革第一年，展望新一年必須認(rèn)真總結(jié)剛剛過(guò)去的20xx年�；仡櫼粚W(xué)期工作，我校認(rèn)真落實(shí)區(qū)局若干會(huì)議要求，做到堅(jiān)定信心，凝聚共識(shí)，歷練責(zé)任意識(shí)，埋頭教學(xué)工作，創(chuàng)新德育形式，全方面開(kāi)展后勤服務(wù)工作。學(xué)校工作呈現(xiàn)嶄新局面，現(xiàn)對(duì)各項(xiàng)工作總結(jié)如下：
一、注重效果顯現(xiàn)，聚集科學(xué)發(fā)展正能量。
主題學(xué)習(xí)注重內(nèi)容多元化，注重形式創(chuàng)新，隨時(shí)而變，注重效果顯現(xiàn)，是我校本學(xué)期以人為本、傾力放大正能量的主線(xiàn)脈路。學(xué)校按照本學(xué)期的工作謀劃，組織了一系列的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，以改革的精神、創(chuàng)新的態(tài)度和扎實(shí)的措施推進(jìn)各項(xiàng)工作又好又快發(fā)展。
1、抬頭看“天氣”，全面解讀中國(guó)夢(mèng)。
我們堅(jiān)持認(rèn)為，因勢(shì)而謀，應(yīng)勢(shì)而動(dòng)，順勢(shì)而為，將有效發(fā)揮思想引領(lǐng)、輿論推動(dòng)、精神激勵(lì)和文化支撐的作用。本學(xué)期，我們特別關(guān)注其中第十二項(xiàng)“推進(jìn)社會(huì)事業(yè)改革創(chuàng)新”板塊。對(duì)于深化教育領(lǐng)域綜合改革，落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，努力辦好人民滿(mǎn)意的教育，都具有重要而深遠(yuǎn)的意義。學(xué)期中途，我們召開(kāi)了支部會(huì)議。會(huì)上大家暢談“重溫入黨誓詞，爭(zhēng)做優(yōu)秀黨員”的個(gè)人感受，六位青年同志談感受，多位老黨員談感想，支部書(shū)記對(duì)入黨誓詞進(jìn)行深度解讀。我校組織領(lǐng)導(dǎo)成員進(jìn)行專(zhuān)題學(xué)習(xí)，從中汲取強(qiáng)大能量，提振精氣神。從而不斷激發(fā)投身本職工作的熱情，將來(lái)年工作推向嶄新境界。
2、相信文化的力量，改變學(xué)校的發(fā)展模式。
制度是剛性外顯的，而文化是柔性?xún)?nèi)斂的。宜興市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴我們，文化的力量是塑造和諧校園不竭的動(dòng)力。本學(xué)期，我校健全了制度文化，豐富了教科研文化，拓展了服務(wù)文化的精神內(nèi)涵。以文化人，以文育人，使校園文化內(nèi)化為教師的價(jià)值追求，表現(xiàn)在教師再也不提與“四風(fēng)”相違背的福利要求，教師參會(huì)率、出勤率大幅攀升。每到下午第一節(jié)，各教研組便按時(shí)搞起集體備課等校本教研活動(dòng)；除了積極參加區(qū)級(jí)教研活動(dòng)外，還有15名教師主動(dòng)申請(qǐng)參加大市級(jí)教學(xué)研討活動(dòng)，發(fā)展自我的意識(shí)在不斷增強(qiáng)。
3、樹(shù)立身邊典型，放大正能量。
在師德師風(fēng)建設(shè)方面，我校搭設(shè)“高壓線(xiàn)”，構(gòu)建新平臺(tái)，力求放大正能量。黨員干部作出表率就是鮮明的導(dǎo)向和最有說(shuō)服力的教育。領(lǐng)導(dǎo)成員的簽到最頂真，校長(zhǎng)室同志到校時(shí)間早，值日的同志到校更早。余小峰同志孩子在江中就讀，無(wú)人陪讀，仍堅(jiān)持做到早到晚歸，無(wú)一天例外，連霧霾天氣都能堅(jiān)持如此。韓衛(wèi)明、韓谷海等后勤分管同志利用節(jié)假日更新講臺(tái)，更換課桌椅，維修線(xiàn)路，放下身段做雜活，改變了班級(jí)面貌。徐愛(ài)林同志面對(duì)紛繁復(fù)雜的帳務(wù)報(bào)表，披星戴月，在冬季夜深人靜時(shí)還堅(jiān)守辦公室埋頭帳務(wù)，一個(gè)人做了幾個(gè)人的事，將我校這個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)大校的帳務(wù)，清理得條目清晰，井然有序。
我校還在教師中推動(dòng)形成奮發(fā)向上、崇德向善的輿論氛圍，歷練責(zé)任意識(shí)，著力增強(qiáng)所有教師的價(jià)值判斷力和道德責(zé)任感。周紅玲、陶有文、何艾、陳存定、姚麗萍等幾位老同志年屆退休年齡，依然堅(jiān)守教學(xué)崗位，堅(jiān)守畢業(yè)班，而且有很好的教學(xué)效果；劉志榮老師倡導(dǎo)構(gòu)建了和諧樂(lè)進(jìn)的畢業(yè)班團(tuán)隊(duì)，管理的班級(jí)也多次在會(huì)上得到表?yè)P(yáng)。體育組全體同志精心謀劃，嚴(yán)密實(shí)施，推行了武術(shù)操，規(guī)范了跑操活動(dòng)，加快了改薄工作，展現(xiàn)了師生昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌。
二、扎實(shí)推進(jìn)教科研工作，促進(jìn)質(zhì)量轉(zhuǎn)型提升。
20xx年是揚(yáng)州市教育科研提升年，也是江都“全面質(zhì)量年”。對(duì)照上級(jí)高要求，我學(xué)校做到組織、制度、措施、效果“四落實(shí)”，著力打造教師團(tuán)隊(duì)，教科研工作呈現(xiàn)出蓬勃活動(dòng)。
1、借助“六個(gè)一”工程，實(shí)現(xiàn)了課題主持人團(tuán)隊(duì)化。
學(xué)校共有大小10多個(gè)課題，主持人有20多名，實(shí)現(xiàn)了核心組成員全覆蓋，其中一項(xiàng)全國(guó)性科學(xué)研究課題和省級(jí)規(guī)劃課題順利接受了中期評(píng)估，榮獲省第三屆教育科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)。高文峰、韓秀娟兩同志主持的《數(shù)字化校園建設(shè)與運(yùn)用典型案例研究》課題因科研角度新，挖掘深，常態(tài)化，由他們代表江都在揚(yáng)州市精品科研項(xiàng)目交流會(huì)上作PPT展示。所有課題研討基于草根研究、原創(chuàng)研究，改變了教師的行走方式。
2、出臺(tái)優(yōu)秀教研組評(píng)比方案，激活了校本教研工作。
學(xué)校倡導(dǎo)本色課堂、實(shí)效課堂，課堂上要顯示“三氣”，即大氣、靈氣、底氣。凡出外聽(tīng)課教師回校后須上好匯報(bào)課，上傳有質(zhì)量的聽(tīng)課隨想至學(xué)校網(wǎng)站，和大家共享。校本教研注重同課異構(gòu)、同構(gòu)異教，注重與課題研討相結(jié)合，去空言廢語(yǔ)、陳詞濫調(diào)，倡求真務(wù)實(shí)、真知灼見(jiàn)，努力形成嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)、穩(wěn)步發(fā)展的教研作風(fēng)。學(xué)校充分發(fā)揮名師的引領(lǐng)和輻射功能，利用集體的力量、團(tuán)體的智慧力推名師走出去。蔣艷主任執(zhí)教的《青海高原一株柳》一課，教學(xué)風(fēng)格清新大氣，理念超前，吸引了全區(qū)300多位聽(tīng)課者。李慧老師外出聽(tīng)課，開(kāi)闊眼界，回到校內(nèi)多次試教，以獨(dú)有的教學(xué)風(fēng)格和深厚的教學(xué)功力在區(qū)“龍川之秋”大型教學(xué)展示活動(dòng)中一展風(fēng)采，受到聽(tīng)課者的好評(píng)。
3、制訂個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃，拓寬青年教師成長(zhǎng)空間。
要努力構(gòu)建充滿(mǎn)活力、展現(xiàn)精彩、豐富生命的高效課堂，就要教師不斷地發(fā)展自我，發(fā)揮自身的教學(xué)智慧。對(duì)于青年教師的成長(zhǎng)，我校確立了一個(gè)核心，即“創(chuàng)意”。有創(chuàng)意的教育才能實(shí)現(xiàn)自身的超越。二是依托團(tuán)體的力量。李慧老師成功上課，背后有一個(gè)英語(yǔ)組團(tuán)隊(duì)支撐，實(shí)現(xiàn)了共同提高，共同成長(zhǎng)。三是促進(jìn)自我目標(biāo)的達(dá)成，完成“幾個(gè)一”，即堅(jiān)持記一本教育教學(xué)筆記，養(yǎng)成及時(shí)反思和勤于積累的習(xí)慣；認(rèn)真參與好每一項(xiàng)教研活動(dòng)，爭(zhēng)做有思想的教師；認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)教師，幫助其他教師迅速成長(zhǎng)；積極參加每一次培訓(xùn)，與志同道合的教師組成教學(xué)沙龍，互相學(xué)習(xí)，互相提高；積極參與一個(gè)課題研討，爭(zhēng)做核心成員。今年暑期，就有10多位教師成為大市級(jí)學(xué)科帶頭人，中青年教學(xué)骨干和教學(xué)能手。沈春梅、方益平、余小峰、陳茂蘭、姚麗萍等10多位教師的論文在揚(yáng)州市教育局組織的比賽中，獲得一、二等獎(jiǎng)，另外，有多位教師的論文在各類(lèi)雜志上發(fā)表，還有部分教師的論文獲得區(qū)局近1000元的獎(jiǎng)勵(lì)。
三、追求精致管理，提高管理工作美譽(yù)度。
我校連續(xù)兩年被評(píng)為區(qū)綜合督導(dǎo)評(píng)估A類(lèi)學(xué)校，為我們開(kāi)展各項(xiàng)工作增強(qiáng)了信心，同時(shí)也增加了前所未有的壓力。揚(yáng)州市第九次精致管理工作會(huì)議對(duì)學(xué)校精致管理提出了更高的要求，我校在工作中加強(qiáng)對(duì)照，大膽嘗試，精心推進(jìn)，做到了人人會(huì)管理，處處有管理，事事見(jiàn)管理。
1、發(fā)揮教導(dǎo)處職能，精致教學(xué)管理過(guò)程。
依據(jù)區(qū)局教導(dǎo)處管理工作評(píng)價(jià)細(xì)則開(kāi)展工作，做到用心工作，愛(ài)心育人，真正服務(wù)，每月一例查，夾上紙條反饋整改意見(jiàn)。在檢查中，我們發(fā)現(xiàn)倪海燕、張麗君、韓艷老師備課書(shū)寫(xiě)工整，在集體備課形成的教案的基礎(chǔ)上能根據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn)，加入自己的思想，設(shè)計(jì)學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的游戲，以吸引學(xué)生的注意力，提高課堂效率。丁榮坤書(shū)記的教后記寫(xiě)得非常認(rèn)真，能站在理論的高度分析教學(xué)得失。孫倩瑾老師每課都能結(jié)合班情、學(xué)情進(jìn)行有效地反思。何艾老師的語(yǔ)文課堂作業(yè)題型多樣，訓(xùn)練扎實(shí)有效。王桂霞老師的部分教學(xué)反思篇幅長(zhǎng)，堪稱(chēng)教學(xué)論文。王春花、曹芳兩位老師復(fù)備教案詳實(shí)，體現(xiàn)個(gè)人的教學(xué)特色，每一課都有教后反思，其中有對(duì)亮點(diǎn)的思考，也有對(duì)不足的分析，真正體現(xiàn)了以思促教的要求。周紅玲、陳茂蘭兩位老師每課都有教后反思，每課時(shí)都有作業(yè)，絕大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，正確率高。技�？仆觖慃惱蠋熃虒W(xué)反思數(shù)量足，楊彩華老師備課詳細(xì)，沒(méi)有副科的想法和做法。
2、實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目推進(jìn)，優(yōu)化管理質(zhì)態(tài)。
本學(xué)期，我校按照可行性、科學(xué)性、項(xiàng)目化、可考核的區(qū)局要求，堅(jiān)持在工作中及時(shí)排查工作“短板”，切實(shí)整改提高。大課間活動(dòng)是我校各項(xiàng)工作中的薄弱環(huán)節(jié)。體育組沈立愛(ài)、朱芳芳等教師大力推廣武術(shù)操，按項(xiàng)目化管理要求層層推進(jìn)，實(shí)現(xiàn)了改薄工程。臨近冬季，學(xué)校組織教師觀(guān)摩宜興市實(shí)驗(yàn)小學(xué)藝術(shù)跑操錄相片，擬訂本校項(xiàng)目管理推進(jìn)方案，解決了狹小操場(chǎng)有序跑操的難題，提振了精氣神，展示了師生良好的精神風(fēng)貌，強(qiáng)健了師生體魄。
本學(xué)期，學(xué)校創(chuàng)建項(xiàng)目多，任務(wù)重。按項(xiàng)目化要求責(zé)任分擔(dān)后，效果立刻顯現(xiàn)。教學(xué)口負(fù)責(zé)校本教研星級(jí)學(xué)校的創(chuàng)建，能依托全員力量生成多元資料，及時(shí)上傳資料；德育口同志負(fù)責(zé)和諧校園創(chuàng)建和學(xué)校特色先進(jìn)校復(fù)檢工作，在學(xué)期結(jié)束前順利通過(guò)了驗(yàn)收。后勤口同志負(fù)責(zé)揚(yáng)州市依法治校先進(jìn)校和省平安校園的創(chuàng)建，項(xiàng)目意識(shí)強(qiáng)，工作力度大，宣傳工作立體化，達(dá)成了創(chuàng)建工作預(yù)期。嵇敏等負(fù)責(zé)關(guān)工委的同志以具體的工作、詳實(shí)的材料通過(guò)了區(qū)局關(guān)心下一代常態(tài)校的驗(yàn)收。
3、辦有品質(zhì)的小學(xué)教育，貫徹落實(shí)“全面質(zhì)量年”要求。
技能常識(shí)科的教學(xué)是課程計(jì)劃的必要組成部分。學(xué)校教學(xué)一條線(xiàn)同志做到分工負(fù)責(zé)，每天專(zhuān)項(xiàng)督查，不允許隨意調(diào)課。朱紅華、張?jiān)氯A、周秀芳、沈立愛(ài)、朱芳芳、胡國(guó)芳、張麗君等大批同志上技能科認(rèn)真負(fù)責(zé)，不遺余力。韓衛(wèi)明副校長(zhǎng)的體育課扎實(shí)有效，組織有力，形式多樣，堪為表率。在黨員座談會(huì)上，深受老黨員贊賞。二是堅(jiān)持全覆蓋和清場(chǎng)制度。堅(jiān)持到功能教室上課，堅(jiān)持到戶(hù)外上課，班內(nèi)不得留守。學(xué)校檢查一絲不茍，反饋面向全體，堅(jiān)持站在空港區(qū)學(xué)校的高度辦學(xué)，體現(xiàn)“全面質(zhì)量年”的真正要義，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
4、推進(jìn)自主式管理，構(gòu)建生態(tài)校園。
我校有一支精于管理、樂(lè)于奉獻(xiàn)的班主任工作隊(duì)伍。胡國(guó)芳、韓秀娟、王艷、湯海燕、韓玉霞、曹芳、陸麗萍、王彩燕、羅長(zhǎng)權(quán)等同志是其中的優(yōu)秀代表。依靠班主任這支力量，我校精致管理的質(zhì)態(tài)不斷優(yōu)化。除值日同志每天摘取亮點(diǎn)和不足之處公示外，隊(duì)部從四至六年級(jí)物色百名學(xué)生讓其參與到自主管理模式中來(lái)。學(xué)生自主檢查“兩操”，不是巡視式，而是留守式，要求自始至終做好互查工作；學(xué)生自主進(jìn)行課間秩序的督查，重點(diǎn)督查課間打鬧和追逐現(xiàn)象，要求告別不雅行為，爭(zhēng)做謙謙君子；學(xué)生自主參與班級(jí)環(huán)境量化打分活動(dòng)，以學(xué)生的'視角審視班級(jí)，以學(xué)生的語(yǔ)言來(lái)評(píng)價(jià)班級(jí)管理工作，最終以學(xué)生評(píng)定的成績(jī)加以公示。這些舉措彌補(bǔ)了班級(jí)管理中的不足，使班級(jí)管理質(zhì)態(tài)呈現(xiàn)了生態(tài)效應(yīng)。
四、注重多元呈現(xiàn)，促進(jìn)校園文化品質(zhì)提升。
回顧本學(xué)期德育口和少先隊(duì)工作，大家都覺(jué)得各項(xiàng)活動(dòng)順應(yīng)了時(shí)代要求，活動(dòng)形式新穎，有著良好的效果呈現(xiàn)。
1、體現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”教育的引領(lǐng)功能，契合時(shí)代主題。
我們沒(méi)有將“中國(guó)夢(mèng)”教育停留于說(shuō)教、停留于唱唱畫(huà)畫(huà)這一層面，而是從文化自信的高度加以認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)各班讀經(jīng)典詩(shī)作，讀名家名篇，大力推進(jìn)閱讀工程，積極組織參加“二月明月”經(jīng)典誦讀工程，體現(xiàn)傳統(tǒng)文化的無(wú)窮魅力，確立文化自信。期中過(guò)后，我們組織三至五年級(jí)學(xué)生到丁伙看花木名場(chǎng)，到機(jī)場(chǎng)和三陽(yáng)風(fēng)光帶看家鄉(xiāng)巨變，到敬老院傳遞釋放愛(ài)心。在這樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中感知“中國(guó)夢(mèng)”與家鄉(xiāng)情，知曉?xún)烧呦喟橄嚯S，共生共榮。
寓理想教育于多元活動(dòng)中，體現(xiàn)了形式創(chuàng)新。10月11日，我校全體師生齊聚操場(chǎng)，隆重舉行“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”慶祝建隊(duì)64周年大隊(duì)主題活動(dòng)。大隊(duì)主題活動(dòng)在莊嚴(yán)的出旗儀式和同學(xué)們嘹亮的隊(duì)歌聲中拉開(kāi)帷幕。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作了精彩的發(fā)言，熱烈祝賀同學(xué)們自己的節(jié)日；一年級(jí)部分新隊(duì)員舉行了入隊(duì)儀式，少先隊(duì)員代表向中隊(duì)輔導(dǎo)員老師敬獻(xiàn)了紅領(lǐng)巾，邀請(qǐng)輔導(dǎo)員老師共同慶祝建隊(duì)64周年；活動(dòng)中，通過(guò)集體詩(shī)朗誦、輔導(dǎo)員講話(huà)、少先隊(duì)員代表講話(huà)，圍繞紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)、跟著夢(mèng)的引領(lǐng)、走向偉大復(fù)興作了精彩闡述和展示，使同學(xué)們深刻理解中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)新中國(guó)從貧窮走向富強(qiáng)，正在中國(guó)夢(mèng)的引領(lǐng)下走向新的征程；最后，全體少先隊(duì)員們重溫了入隊(duì)誓詞，讓我們共同努力實(shí)現(xiàn)：紅領(lǐng)巾的中國(guó)夢(mèng)！
2、以社團(tuán)為支撐，加強(qiáng)特色文化建設(shè)。
恰逢特色文化復(fù)檢年，我校特色文化建設(shè)遵循校本化、大面積、可持續(xù)、育人性和高質(zhì)態(tài)的要求，著力打造精品項(xiàng)目，又注重面上普及，在校園文化建設(shè)中體現(xiàn)出高品位。韓粉琴、賀文藝、周秀芳等老師所帶的校級(jí)社團(tuán)正�；顒�(dòng)，已形成精品。
期中過(guò)后，我們?cè)诟靼嚅_(kāi)辟了“翰墨飄香”和“水墨丹青”園地，展示學(xué)生的書(shū)畫(huà)作品，并做到及時(shí)更新，體現(xiàn)學(xué)生的成長(zhǎng)軌跡。12月30日下午，在這辭舊迎新的日子里，學(xué)校開(kāi)展了“慶元旦，才藝大比拼”暨第十屆新年聯(lián)歡會(huì)展示活動(dòng)。演出在一曲《新年好》歌聲中拉開(kāi)了序幕。隨著演出的展開(kāi)，師生們紛紛走向舞臺(tái)，載歌載舞，盡自己所能表演了各自拿手的節(jié)目，用深情的歌聲和精彩的器樂(lè)表演展現(xiàn)自己的才藝。掌聲，笑聲，祝福聲，40個(gè)節(jié)目一次次將活動(dòng)推向高潮，全校師生盡情放飛著快樂(lè)！分享著歡樂(lè)！
3、合理利用陣地，彰顯育人功效。
學(xué)校充分認(rèn)識(shí)開(kāi)設(shè)少先隊(duì)活動(dòng)課的重要意義，開(kāi)齊、上好少先隊(duì)活動(dòng)課，努力把社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)融于隊(duì)活動(dòng)課程之中，充分掌握實(shí)施少先隊(duì)活動(dòng)課程的基本要求，努力體現(xiàn)課程活動(dòng)性和隊(duì)員主體性。學(xué)校充分利用集體晨會(huì)的宣傳力度，升旗儀式除精心組織安排我校的部分教師作有關(guān)禮儀、誠(chéng)信、法制、民族精神、心理健康等內(nèi)容的國(guó)旗下講話(huà)外，還及時(shí)向全校隊(duì)員宣布近期在各類(lèi)校級(jí)以上比賽中取得的榮譽(yù)。通過(guò)頒發(fā)證書(shū)獎(jiǎng)品、合影留念等形式，在隊(duì)員中間樹(shù)立榜樣，表彰先進(jìn)、形成趕爭(zhēng)超的良好學(xué)習(xí)態(tài)勢(shì)。
學(xué)校的新蕾?gòu)V播臺(tái)歷來(lái)是鍛煉學(xué)生能力、提高學(xué)生才干的舞臺(tái)。本學(xué)期又有一批小播音員、小編輯通過(guò)招聘走上了這個(gè)舞臺(tái)。每周五的清晨，我們都能在廣播中聽(tīng)到甜美的聲音，這使一批批隊(duì)員不僅體驗(yàn)到了當(dāng)播音員、當(dāng)編輯的感受，更是在小小的崗位中感受著小主人的一份榮耀與責(zé)任，鍛煉了一批小能人。截至本學(xué)期末，新蕾?gòu)V播臺(tái)累計(jì)播出210期，各個(gè)欄目?jī)?nèi)容豐富多彩。各種與時(shí)俱進(jìn)的教育內(nèi)容更是貫穿其中，真正地成為學(xué)校思想教育的一塊重要陣地。
五、做好自選動(dòng)作，提升后勤服務(wù)水平。
本學(xué)期，后勤服務(wù)工作自選動(dòng)作多，服務(wù)意識(shí)強(qiáng)，注重創(chuàng)建和常態(tài)并舉，管理和服務(wù)并重，添置和維修并行，有計(jì)劃、有步驟、有重點(diǎn)地完成各項(xiàng)工作，實(shí)現(xiàn)了自身工作的新跨越。
1、上接“天氣”，加強(qiáng)資金管理。
學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)關(guān)于作風(fēng)建設(shè)的有關(guān)文件和要求。在資金使用上，嚴(yán)格執(zhí)行審批制度，堅(jiān)持按計(jì)劃行事，合理使用資金，保證專(zhuān)款專(zhuān)用，堅(jiān)持以“少花錢(qián)，多辦事，辦好事”為原則，用好學(xué)校每一分錢(qián)，提高資金的使用效率。在重大的資金使用上，學(xué)校通過(guò)校務(wù)會(huì)議討論，并向全體教師公示，接受群眾監(jiān)督。代收費(fèi)用管理上，嚴(yán)格按照收費(fèi)公示規(guī)定的項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)、范圍進(jìn)行收費(fèi)，嚴(yán)格實(shí)行“一費(fèi)制”，做到了無(wú)亂收費(fèi)、無(wú)亂攤派、無(wú)擅自增加收費(fèi)項(xiàng)目、無(wú)隨意提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等現(xiàn)象，并做好收費(fèi)公示，自覺(jué)接受社會(huì)、學(xué)生家長(zhǎng)的監(jiān)督。在財(cái)產(chǎn)管理上，按規(guī)定的管理制度執(zhí)行，做好教育資產(chǎn)監(jiān)管網(wǎng)的管理，做好財(cái)產(chǎn)記賬和報(bào)損調(diào)整工作。本學(xué)期，我校爭(zhēng)取下?lián)艿馁Y產(chǎn)有31張鐵制多媒體講臺(tái)，添置了2臺(tái)液晶投影儀。除了切實(shí)做好教學(xué)的物資供應(yīng)外，我們還為教學(xué)提供了良好的設(shè)施，管好、用好這些設(shè)施，確保財(cái)產(chǎn)的安全，充分發(fā)揮設(shè)備的作用，更好地為教育服務(wù)。吳明富老師是學(xué)校的“110”，一把門(mén)鎖壞了、一顆螺絲掉了都能見(jiàn)他忙碌的身影；吳志平老師擔(dān)任儀器管理員后，錄音機(jī)、投影儀等教學(xué)儀器領(lǐng)用、收回手續(xù)齊全；曹云章老師接手油印室后，認(rèn)真琢磨油印技術(shù)，提高了質(zhì)量，減少了紙張油墨的消耗。這種認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，得到廣大教師贊揚(yáng)。
2、細(xì)節(jié)著眼，加強(qiáng)后勤保障。
開(kāi)學(xué)初，教學(xué)用品和學(xué)生的課本、薄冊(cè)及衛(wèi)生用品，都能按時(shí)無(wú)誤地發(fā)到了每個(gè)班級(jí)師生手中，還能及時(shí)添補(bǔ)課本簿冊(cè)，保證了教育教學(xué)工作順利開(kāi)展。
面對(duì)學(xué)校的公開(kāi)課、評(píng)優(yōu)課、期終考試、升學(xué)考試等各項(xiàng)活動(dòng)，后勤同志都能全力以赴，做好優(yōu)質(zhì)服務(wù)，保證各類(lèi)活動(dòng)正常有序進(jìn)行。校園內(nèi)需要小修小補(bǔ)的事情可以說(shuō)天天都在發(fā)生，后勤同志都能力所能及地加以處理好。本著節(jié)約的原則，自己動(dòng)手做些小修理，如：門(mén)窗、門(mén)鎖、電燈等，并做到隨叫隨到。
3、著力創(chuàng)建，構(gòu)建平安校園。
學(xué)校安全工作做得如何，將直接關(guān)系師生身心健康乃至生命安全的大事，關(guān)系到教育教學(xué)工作的正常開(kāi)展。為此，我們牢固樹(shù)立“學(xué)校安全重于泰山”的思想，增強(qiáng)大局意識(shí)，從打造“平安學(xué)校”的高度，把維護(hù)學(xué)校安全和穩(wěn)定放到重要的位置。值班教師工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，遵紀(jì)守法，責(zé)任性強(qiáng)，能服從學(xué)校臨時(shí)安排，不計(jì)較個(gè)人得失，堅(jiān)持對(duì)校園內(nèi)進(jìn)行巡視和督查，派專(zhuān)人每天組織學(xué)生定點(diǎn)候車(chē)、安全乘車(chē)。三（4）、（5）教室走廊外瓷磚快要脫落，有很大的安全隱患，后勤接到報(bào)告后立即組織人員拆除并維修。西院墻舊車(chē)棚已棄用，年久失修，有垮塌的危險(xiǎn)，經(jīng)拆除后還在院墻上插上玻璃條防止攀爬。除此之外，我們還利用宣傳欄、宣傳戧牌、電子顯示屏進(jìn)行安全知識(shí)宣傳。韓谷海主任堅(jiān)持做好常見(jiàn)病的預(yù)防和宣傳教育，利用廣播媒體，向?qū)W生宣傳衛(wèi)生小知識(shí)和常見(jiàn)病的預(yù)防知識(shí)，經(jīng)常親自到相關(guān)班級(jí)進(jìn)行衛(wèi)生消毒。少先隊(duì)大隊(duì)部采用多種形式的宣傳手段，堅(jiān)持不懈地做好學(xué)生安全宣傳教育工作。本學(xué)期，學(xué)校還邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)沈平和宜陵交警中隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)戴震到校進(jìn)行了消防滅火演練、交通安全知識(shí)講座、自我防范和自我保護(hù)講座、法律法規(guī)知識(shí)測(cè)試，全方位、立體式地做好安全防范工作，取得了很大的成效。學(xué)校也通過(guò)了省平安校園、揚(yáng)州市依法治校示范校的驗(yàn)收。
4、強(qiáng)化護(hù)導(dǎo)，優(yōu)化就餐管理。
學(xué)生就餐時(shí)間不一，速度不一，有吵雜聲浪。對(duì)此，學(xué)校統(tǒng)一了師生就餐的菜譜，并分派護(hù)導(dǎo)同志和學(xué)生打成一片，坐在一起就餐，維護(hù)就餐秩序，反饋就餐狀況。校長(zhǎng)室要求食堂同志把握好菜源，提供可口飯菜，做到“五味調(diào)和”，提高烹飪技術(shù)。各班要做好學(xué)生就餐狀況反饋工作。做到班級(jí)反饋與護(hù)導(dǎo)管理相結(jié)合，班級(jí)監(jiān)督和食堂管理相對(duì)接，提升了服務(wù)水平，贏(yíng)得了家長(zhǎng)的贊譽(yù)。
20xx年，我校被評(píng)為江都區(qū)先進(jìn)集體，丁溝鎮(zhèn)先進(jìn)集體，省“金鑰匙”科技知識(shí)競(jìng)賽先進(jìn)學(xué)校，區(qū)教育宣傳信息工作先進(jìn)集體，做了五大項(xiàng)目的創(chuàng)建。這為我校可持續(xù)發(fā)展、高品位發(fā)展夯實(shí)了基礎(chǔ)。對(duì)照校情、教情和學(xué)情，我校工作中尚存在些“短板”。正視當(dāng)前工作，可實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)工作螺旋式上升：
1、我校申報(bào)了揚(yáng)州市校本教研三星級(jí)學(xué)校創(chuàng)建方案，但教師上傳資料意識(shí)尚未到位，上網(wǎng)江蘇教育新時(shí)空瀏覽的主動(dòng)性不夠強(qiáng)，對(duì)此次創(chuàng)建的認(rèn)識(shí)不夠高，需在假期和春學(xué)期再提要求，形成激勵(lì)機(jī)制，以求達(dá)成創(chuàng)建目標(biāo)。
2、對(duì)照初教科提出的精致管理存在問(wèn)題30條，我校也存在個(gè)別薄弱環(huán)節(jié)，我們將借鑒宜興實(shí)小的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，抓好校園文化建設(shè)的內(nèi)涵和品質(zhì)提升，相信文化的力量，達(dá)成有品質(zhì)的管理。
3、參與今年的視導(dǎo)后，我們明確了“體藝2+1”中的“1”指絕大多數(shù)學(xué)生要有一項(xiàng)音樂(lè)技能，最好掌握一種樂(lè)器。面對(duì)農(nóng)村小學(xué)的實(shí)際，我們要再做宣傳，營(yíng)造氛圍，并大力推廣口琴、豎笛這些短平快的項(xiàng)目，并借助升旗臺(tái)、新年聯(lián)歡會(huì)這些平臺(tái)，展示學(xué)生技能，使這項(xiàng)工作成為項(xiàng)目化推進(jìn)工程，讓我校藝術(shù)特色更加鮮明。
20xx年是第二個(gè)改革元年，對(duì)照省廳提出的恪盡職守、嚴(yán)格自律、廉潔從教、爭(zhēng)做表率的警示要求，對(duì)接區(qū)局新學(xué)期工作思路，以“隊(duì)伍建設(shè)年”為主線(xiàn)，我們要及早謀劃，全面優(yōu)化管理質(zhì)態(tài)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的高位發(fā)展，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量，努力達(dá)成綜合督導(dǎo)評(píng)估第三個(gè)A類(lèi)目標(biāo)，滿(mǎn)足群眾日益增長(zhǎng)的對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求。
小學(xué)年度工作總結(jié) 篇6
一學(xué)期來(lái)，在校長(zhǎng)、書(shū)記的領(lǐng)導(dǎo)下，政教處認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校在學(xué)期初制定的德育工作計(jì)劃，加強(qiáng)了德育工作隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步完善了管理機(jī)制，有效地開(kāi)展了各項(xiàng)德育活動(dòng)。以認(rèn)真貫徹落實(shí)以養(yǎng)成教育為主線(xiàn)，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和良好行為習(xí)慣，強(qiáng)化學(xué)生自我教育管理的能力，從而較好地完成了各項(xiàng)既定的工作目標(biāo)。
一、進(jìn)一步強(qiáng)化德育教育網(wǎng)絡(luò)、隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮德育骨干作用
1、定期召開(kāi)班主任、生管老師、保衛(wèi)人員德育工作會(huì)議。
2、開(kāi)學(xué)前進(jìn)行門(mén)崗.校園車(chē)輛專(zhuān)項(xiàng)整治。
3、強(qiáng)化班主任管理，修訂班級(jí)和班主任工作量化考評(píng)，加強(qiáng)班級(jí)早讀下班和值日班主任的考勤制度，實(shí)行每天值日負(fù)責(zé)追究制度。
4、實(shí)行班級(jí)精細(xì)化管理，建立班級(jí)管理員及相關(guān)職責(zé)制度。
5、組織各年段行政參加各班班會(huì)課開(kāi)展主題班主觀(guān)摩觀(guān)。
二、抓常規(guī)，以促進(jìn)學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成。
1、在政教處內(nèi)部落實(shí)了主任、副主任值班輪流制，來(lái)負(fù)責(zé)日常工作，即誰(shuí)第一碰到學(xué)生中的突發(fā)事故和不良現(xiàn)象，誰(shuí)就有責(zé)任及時(shí)制止、處理和上報(bào)。
2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生常規(guī)管理的力度。
(1)期初、期末加強(qiáng)專(zhuān)項(xiàng)整頓，包括軍訓(xùn)、紀(jì)律、衛(wèi)生、校服、就餐及頭發(fā)等儀容儀表，強(qiáng)化宿舍“三抓”，禁止學(xué)生在校園使用手機(jī)等通訊工具，對(duì)通學(xué)生采用錄入指紋進(jìn)出入校園的加強(qiáng)專(zhuān)項(xiàng)整治等，重新修訂和印發(fā)《恒興中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》，關(guān)于加強(qiáng)《學(xué)生請(qǐng)假制度的方案的通知》，《班級(jí)評(píng)比細(xì)則》、再次印發(fā)致學(xué)生家長(zhǎng)一封信(手機(jī))，專(zhuān)門(mén)請(qǐng)理發(fā)師傅到校進(jìn)行理發(fā)，印發(fā)致學(xué)生家長(zhǎng)有關(guān)通學(xué)生的注意事項(xiàng)和要求的一封信等，以促良好習(xí)慣形成。
(2)抓好主題教育，組織開(kāi)展文明禮儀常規(guī)教育，開(kāi)展待進(jìn)生的受導(dǎo)教育活動(dòng)、舉行食品、財(cái)物安全教育大會(huì)，創(chuàng)建第三屆市級(jí)文明學(xué)�；顒�(dòng)，開(kāi)展防震教育、防踩踏，疏散演練的一系列活動(dòng)，聯(lián)合交通部門(mén)、鐵路派出所開(kāi)展交通、鐵路安全教育，繼續(xù)推行第三屆冬季陽(yáng)光體育長(zhǎng)跑活動(dòng)等豐富多彩的活動(dòng)，舉行第六屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、迎祖國(guó)60國(guó)慶《祖國(guó)頌》文藝晚會(huì)，為廣大學(xué)生提供平臺(tái)和展示才華的機(jī)會(huì)。
(3)加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化教育環(huán)境，形成教育實(shí)力，通過(guò)“讓墻壁會(huì)說(shuō)話(huà)”印發(fā)表?yè)P(yáng)卡、榮譽(yù)卡等形成營(yíng)造良好的氛圍。
(4)加強(qiáng)紀(jì)律工作。尤其加強(qiáng)對(duì)特殊生管理、召開(kāi)受處分學(xué)生和通學(xué)生及家長(zhǎng)會(huì)議。
(5)加強(qiáng)衛(wèi)生工作，由政教處人員組織衛(wèi)生室人員堅(jiān)持衛(wèi)生檢查評(píng)比，校清潔工維持保潔工作，學(xué)生會(huì)文明督隊(duì)負(fù)責(zé)抓亂垃圾的現(xiàn)象和行為，利用節(jié)假日之際進(jìn)行全校性衛(wèi)生大掃除。
(6)充分利用集會(huì)，宣傳欄、廣播臺(tái)、校園網(wǎng)宣傳常規(guī)教育、文明禮儀。表?yè)P(yáng)和表彰一些好人好事，如“優(yōu)秀學(xué)生干部”等。
(7)加強(qiáng)對(duì)宿舍的常規(guī)管理。①實(shí)行年級(jí)負(fù)責(zé)宿舍內(nèi)務(wù)評(píng)比制度②繼續(xù)強(qiáng)化宿舍“三抓”③加大對(duì)生管老師內(nèi)務(wù)、檢查、評(píng)比的`量化考評(píng)制度并列入評(píng)選優(yōu)秀生管老師條件之一。④?chē)?yán)格實(shí)行學(xué)生進(jìn)入宿舍的請(qǐng)假制度。⑤加強(qiáng)生管老師上班、值班考勤抽查制度。⑥聯(lián)合總務(wù)處等部門(mén)加強(qiáng)宿舍的安全檢查和校園的樓梯、校園燈光、欄桿的檢查。及時(shí)查處違禁電器、刀具、棍棒等行為。⑦組織和布置各年段開(kāi)展期初、期中、期末三階段，下年段行政、班主任輪流檢查深入到宿舍。確保學(xué)生睡眠質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生教學(xué)成績(jī)
三、抓好安全工作，創(chuàng)“平安“校園
1、制定各種應(yīng)急預(yù)案(如防震、防控甲型H1N1等)和演練及安全負(fù)責(zé)追究制度。2、深入開(kāi)展安全教育活動(dòng)，通過(guò)集會(huì)、校園廣播、班校會(huì)、宣傳欄開(kāi)展安全常規(guī)教育，組織大型安全教育會(huì)。如食品安全教育會(huì)，學(xué)生集會(huì)做操上下樓梯安全教育和疏散演練。3、不定期加強(qiáng)校園安全隱患的排查。4、不定期印發(fā)致家長(zhǎng)有關(guān)防火、防電、防溺水、防甲型H1N1、防盜、防災(zāi)害事故等一封信。5、加強(qiáng)對(duì)門(mén)衛(wèi)保衛(wèi)工作檢查，嚴(yán)格控制外來(lái)車(chē)輛進(jìn)出入，謝絕跟工作無(wú)關(guān)的外來(lái)人員進(jìn)入校園，同時(shí)實(shí)行體溫檢測(cè)制度。6、政教處安排、組織行政人員、班主任、保衛(wèi)人員到校外路段巡查(簽到、定路段、責(zé)任到人)，以確保學(xué)生放假時(shí)平安、安全回家。
總之，這學(xué)期從我校實(shí)際出發(fā)，開(kāi)展以上大量工作，雖取得一定的成效，但還存在一些工作實(shí)施未到位，還需要進(jìn)一步落實(shí)，以增強(qiáng)我德育工作的實(shí)效性。
小學(xué)年度工作總結(jié) 篇7
我校座落在美麗的五府山下，共有教職工49人，學(xué)生1400多人。一年來(lái)我校在師生中開(kāi)展了環(huán)境保護(hù)，環(huán)境科學(xué)知識(shí)的系列教育，通過(guò)相關(guān)學(xué)科有層次的滲透和少先隊(duì)工作的緊密配合，鼓勵(lì)全校師生走向社會(huì)，積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，取得了良好成績(jī)。
一．學(xué)校高度重視綠化工作，建立了綠化領(lǐng)導(dǎo)組，
組長(zhǎng)：陳居友
副組長(zhǎng)：陳柯、朱德學(xué)
組員：張待昌、盧天強(qiáng)、韋曉英、殷克芬。
二．本年度學(xué)校落實(shí)綠化工作的具體情況：
1．在師生中廣泛的.進(jìn)行綠化教育和綠化宣傳，增強(qiáng)了師生的綠化意識(shí)。
2．學(xué)校聘有花工，每周到校一次澆水、剪枝、擺設(shè)等。
3．校園內(nèi)適宜綠化的空地全部綠化，綠化率為100%。
4．植樹(shù)節(jié)組織高年級(jí)學(xué)生到西湖周?chē)�、五府山烈士陵園進(jìn)行護(hù)樹(shù)活動(dòng)，并組織學(xué)生義務(wù)植樹(shù)120棵，西湖旁邊有21棵柳樹(shù)，協(xié)助社區(qū)管理這批樹(shù)，受到居民的好評(píng)。單位職工以全代勞完成義務(wù)植樹(shù)任務(wù)。
5．學(xué)校實(shí)行了立體綠化，在屋頂上進(jìn)行了綠化，效果很好。
6．綠化占地復(fù)蓋率為38.2%。
7．綠化管理措施落實(shí)，有專(zhuān)人看管、有組織管理、有專(zhuān)人花工進(jìn)行培植。
一年來(lái)由于學(xué)校重視，我校的綠化得力，取得了較好的工作成績(jī)。
小學(xué)年度工作總結(jié) 篇8
宣城市第二XX年是"xx"普法的第四年,為了更好地開(kāi)展"xx"普法工作，按照我校"xx"普法的實(shí)施規(guī)劃,結(jié)合本年度學(xué)校工作的實(shí)際,在工作中繼續(xù)貫徹以教育教學(xué)工作為中心,以增強(qiáng)師生員工的法制觀(guān)念為先導(dǎo),以提高師生員工的法律意識(shí)為重任,以促進(jìn)教育均衡發(fā)展,學(xué)校穩(wěn)定,依法行政為目標(biāo),突出重點(diǎn),狠抓落實(shí),注重依法治理,加大力度開(kāi)展"xx"普法教育工作.為我校教育教學(xué)良性發(fā)展提供了良好的法治環(huán)境.一年來(lái),具體做了以下幾方面的工作:
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),健全組織.
學(xué)校行政一班人高度重視普法教育工作,把開(kāi)展"xx"普法工作擺上重要的議事日程,成立了以陳治軍校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的普法工作領(lǐng)導(dǎo)小組.領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)指導(dǎo),協(xié)調(diào)全校的普法教育工作.形成了主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓,分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓,齊抓共管的工作格局.
二、抓教職工的普法教育.
教職工學(xué)法是學(xué)校"xx"普法教育對(duì)象的重中之重,他們的法治意識(shí),法制化理論水平直接影響學(xué)校依法治校,依法治教和學(xué)校安全穩(wěn)定.我們將學(xué)法,用法的實(shí)績(jī)納入教職工年度考核內(nèi)容.按照上級(jí)要求,認(rèn)真完成了教職工法律法規(guī)知識(shí)考試,取得了優(yōu)異的成績(jī).充分利用星期一例會(huì)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),把學(xué)法作為政治理論學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要內(nèi)容,通過(guò)理論學(xué)習(xí),提高了全體教職工學(xué)法用法的自覺(jué)性.
三、抓少年兒童的普法宣傳教育.
針對(duì)當(dāng)前青少年違法犯罪較為突出,已逐漸成社會(huì)和家庭關(guān)注的社會(huì)問(wèn)題,我們針對(duì)兒童易于接受,易于塑造的`特點(diǎn),在對(duì)少年兒童法制教育常抓不懈的前提下,全方位整體推進(jìn)宣傳教育工作.我校少年兒童普法宣傳教育工作以思想品德課堂教育為主陣地,充分利用學(xué)校的宣傳窗,黑板報(bào),紅領(lǐng)巾廣播站,觀(guān)看dvd,舉辦專(zhuān)題法制教育講座等方式,向?qū)W生宣傳相關(guān)的法律法規(guī),如:《未成年人保護(hù)法》,《消防法》,《道路交通安全法》等.并通過(guò)班會(huì)反復(fù)學(xué)習(xí),強(qiáng)調(diào).我校把每年的十二月作為“法制宣傳教育月”，全年共組織法制專(zhuān)題講座2場(chǎng),交通安全法宣傳專(zhuān)場(chǎng)1場(chǎng),學(xué)生觀(guān)看交通安全教育影視片2場(chǎng),學(xué)校出了兩期法制宣傳櫥窗，召開(kāi)法制安全教育主題班會(huì)12次,參與學(xué)生XX余人.學(xué)校配備了法制副校長(zhǎng),結(jié)合工作實(shí)際,聯(lián)系身邊發(fā)生的案件以案說(shuō)法,使全體學(xué)生受益匪淺.
四、延伸學(xué)生帶動(dòng)家長(zhǎng)的普法教育.
我校結(jié)合學(xué)校獨(dú)生子女占主體地位及其在家庭中的重要地位的實(shí)際,充分利用一個(gè)小學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)家庭學(xué)法,守法,廣大家長(zhǎng)的法律意識(shí)有了不同程度的提高,取得了一定的成效.
五、強(qiáng)化工作措施,全面總結(jié)我校以往普法的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn),認(rèn)真開(kāi)展"xx"普法工作.
同時(shí)結(jié)合自身實(shí)際,研究制定好普法規(guī)劃.對(duì)本單位普法依法治理工作進(jìn)行了一次全面認(rèn)真檢查,分析,對(duì)工作中存在的問(wèn)題得到了及時(shí)解決.同時(shí),認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),培育和發(fā)現(xiàn)典型,全面推進(jìn)普法依法治理各項(xiàng)工作的落實(shí).完成自查自糾工作,搞好"xx"普法啟動(dòng)工作.總之,XX年"xx"普法宣傳教育工作在上級(jí)主管部門(mén)的高度重視下和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,各學(xué)校的全力配合下,創(chuàng)新載體求真務(wù)實(shí),取得了一定成績(jī),呈現(xiàn)了一些亮點(diǎn),但也存在著一些不足之處.主要是:仍有個(gè)別教師對(duì)普法工作重視程度不一,致使普法工作措施不夠到位,存在走過(guò)場(chǎng)的現(xiàn)象. 普法工作面廣,量大,人員少,適應(yīng)新形勢(shì)的發(fā)展遇有較多的困難,特別是如何進(jìn)一步提高普法工作的質(zhì)量和效果,有待于我們進(jìn)一步探索和努力.
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