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科室護士長的年度工作總結(jié)

時間:2023-03-29 09:03:40 年度工作總結(jié) 我要投稿

科室護士長的年度工作總結(jié)

  總結(jié)就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié),它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規(guī)律,讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的?下面是小編精心整理的科室護士長的年度工作總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。

科室護士長的年度工作總結(jié)

  在院領(lǐng)導和護理部的領(lǐng)導下,在科主任的幫助指導下,結(jié)合科室工作實際,我作為婦產(chǎn)科護士長,進一步規(guī)范護理行為,落實護理核心制度,做好護理安全和護理質(zhì)量的持續(xù)改進,扎實提高護理隊伍整體素質(zhì),F(xiàn)總結(jié)如下:

  一、加強政治學習

  提高職業(yè)道德堅持參加醫(yī)院組織的各項政治學習,執(zhí)行醫(yī)院的各項決定,踐行黨的群眾路線實踐活動要求,抵制一切不利于團結(jié)和和諧的歪風邪氣,建一支具有愛心、耐心、細心、熱心、責任心的、具有活力護理團隊。一切以病人為中心是我們的服務(wù)宗旨,收到病人表揚信數(shù)36封,錦旗25面,其中單獨送給護士的15面。

  二、進一步規(guī)范責任制整體服務(wù)

  完善護士績效考核制度,并嚴格按制度考核,公布每月考核結(jié)果,促使護士提高工作質(zhì)量。

  三、以病人安全為核心,狠抓護理質(zhì)量

  1、依托科室質(zhì)控小組的質(zhì)控作用,對影響護理安全的各個環(huán)節(jié)進行把控,落實護理核心制度及各個管理流程,加強護理安全監(jiān)控管理,進行護理安全隱患排查及做好護理差錯缺陷、護理不良事件的原因分析及討論記錄,提出防范改進措施。

  2、做好重點人群、重點病人的管理:落實護士長一日五查房制度,對手術(shù)病人、分娩病人、一級護理病人重點巡查。

  3、借醫(yī)院復評的契機,不斷完善科室相關(guān)制度及流程,對科室人員進行母乳喂養(yǎng)姿勢、配方奶的配制等操作進行專科培訓,并組織大家對母乳喂養(yǎng)的理論知識進行復習,對患者加強產(chǎn)前及產(chǎn)后的母乳喂養(yǎng)知識宣教和指導,科室母乳喂養(yǎng)成功率達95%。

  4、強化對科室硬件設(shè)施及急救生命支持設(shè)備的常規(guī)檢查意識,自月起每人管理急救藥品、儀器設(shè)備一個月,加強儀器設(shè)備性能和安全性以及藥品有效期的檢查,護士掌握各種急救藥品的位置、儀器設(shè)備的使用方法,掌握各種應(yīng)急預(yù)案,保證病人安全。

  四、護士的分層培訓落實

  1、護理理論的培訓和考核:科室堅持每日晨講課和定期業(yè)務(wù)學習的方式,對三基和專科理論進行學習,完成了各層人員培訓計劃。今年科內(nèi)每人進行了―次業(yè)務(wù)講課、―次護理查房,促進了護士的?瞥砷L。

  2、護理技能的不斷提高:在認真完成護理部年初制定的理論操作培訓內(nèi)容的前提下,根據(jù)?菩枨蠹皞人技能水平,制定出了科內(nèi)動態(tài)的分層操作培訓計劃并組織實施。

  3、今年科室選派一名護士參加兒童呼吸?谱o士培訓,取得?谱o士證,月科室安排三名助產(chǎn)士進行了新生兒撫觸的學習;月護士長參加了婦產(chǎn)科護理質(zhì)量管理研討班的學習,她們學習回來后將學到的知識、理念、技能運用到工作當中。

  五、優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)

  處處體現(xiàn)以病人為中心的服務(wù)宗旨和理念,最全面的認真落實責任制整體護理,在夯實基礎(chǔ)護理與落實分級護理的前提下,做好在院病人的健康宣教工作,對婦科病人進行藥物及疾病相關(guān)知識的宣教,對產(chǎn)科病人,助產(chǎn)士每天上、下午各進行一次產(chǎn)前分娩知識、產(chǎn)后康復知識及新生兒喂養(yǎng)知識的指導,同時仍繼續(xù)堅持病人的出院回訪工作,大部分病人表示滿意,并對醫(yī)護人員表示感謝。

  存在的問題及努力方向:

  1、科室病房管理仍有不到位的地方,如病區(qū)床單元整理不及時,健康宣教不仔細,病房巡視不勤密,護理操作不規(guī)范,導致發(fā)生護理不良事件例,護理缺陷例。

  2、科室低年資護士較多,業(yè)務(wù)能力與業(yè)務(wù)需求有不協(xié)調(diào)發(fā)展現(xiàn)象,?浦R的掌握及對急危重癥的應(yīng)急處理能力非常薄弱,培訓任務(wù)是重中之重。

  3、科室護士辭職人,致在科護士思想波動較大,工作穩(wěn)定性差。

  4、在帶教的管理上,實習生組織紀律不嚴,帶教老師的管理意識欠缺,需加強對帶教老師的培訓。

  5、需增強護理人員的科研意識,提高護理科研能力及論文的撰寫。

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