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2017年度區(qū)教育局工作總結(jié)要點
2017年,我局在區(qū)委、區(qū)政府領(lǐng)導(dǎo)下,在市教育局的指導(dǎo)下,圍繞區(qū)委、區(qū)政府和市教育局的中心工作,將以“學(xué)在錦江、品質(zhì)教育”為目標(biāo),緊扣“以質(zhì)量為核心,實施素質(zhì)教育,推進錦江教育現(xiàn)代化”主題,繼續(xù)實施“揚峰填谷、精彩紛呈”戰(zhàn)略,內(nèi)涵發(fā)展,外塑形象,進一步提升我區(qū)教育品質(zhì)和影響力。
一、加強作風(fēng)建設(shè),提高效能,促進又好又快發(fā)展
著重要進一步改進作風(fēng),提高策劃力、執(zhí)行力、創(chuàng)新力,進一步加強“機關(guān)服務(wù)學(xué)校、校長服務(wù)一線教師、教師服務(wù)學(xué)生、全區(qū)教育服務(wù)于‘四區(qū)建設(shè)’”作風(fēng)建設(shè)。
1、嚴(yán)格執(zhí)行“三重一大”決策制度,提高民主和科學(xué)決策水平。
2、繼續(xù)深化規(guī)范化服務(wù)型機關(guān)建設(shè),嚴(yán)格執(zhí)行首問責(zé)任制、限時辦結(jié)制和責(zé)任追究制。配合統(tǒng)籌城鄉(xiāng)工作,對符合政策的學(xué)生做到不重不漏,依法實施教育資助,確保義務(wù)教育階段家庭困難學(xué)生、殘疾少年兒童、留守兒童、進城務(wù)工人員子女享受義務(wù)教育的權(quán)利,提升錦江教育親民愛民形象。
3、堅持按照“嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)、強化監(jiān)督、從嚴(yán)查處、狠抓落實”的總體要求,進一步深化治理教育亂收費工作,從嚴(yán)查處違紀(jì)違規(guī)行為。
加強系統(tǒng)黨的建設(shè),與作風(fēng)建設(shè)、群團工作結(jié)合起來,互為促進,創(chuàng)建和諧氛圍,服務(wù)于教育教學(xué)中心工作。
二、深化素質(zhì)教育,突出質(zhì)量,提升錦江教育品質(zhì)
1、教學(xué)工作出口碑。
進一步明確質(zhì)量在全面推進素質(zhì)教育和實現(xiàn)教育現(xiàn)代化中的核心地位。管理上做到校內(nèi)教師、學(xué)段發(fā)展、校外專家、校與校、家庭教育 “五個協(xié)同”。進一步完善“一體兩翼”的質(zhì)量管理工作體系,堅持各學(xué)段教學(xué)工作“一體化”來抓,做好幼、小、初、高的銜接教育研究,持續(xù)提升錦江教學(xué)質(zhì)量。
(1)抓住提升教學(xué)質(zhì)量的重點人群管理——校長課程領(lǐng)導(dǎo)力、教師課程執(zhí)行力,以及重點內(nèi)容管理——繼續(xù)加強教學(xué)常規(guī)流程管理,推進教學(xué)常規(guī)管理規(guī)范化和最優(yōu)化,深化有效課堂教學(xué)研究,提升課堂教學(xué)效益。
(2)抓住典型學(xué)校開展質(zhì)量案例研究,以“每周一!背B(tài)視導(dǎo)、“每月一!卑咐芯、“一校一策” 備考指導(dǎo)等為載體,加強交流,共享經(jīng)驗,不斷實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量和團隊專業(yè)能力的提高和升華。
(3)抓住督查追蹤,完善“督查→反饋→學(xué)校整改→回訪追蹤→完善提升”的教學(xué)常規(guī)管理監(jiān)控機制,督促學(xué)校狠抓落實。
(4)抓好教學(xué)質(zhì)量評估的科學(xué)研究,中學(xué)堅持“以入量出、分類定位、分層定標(biāo)、適切實際、適度提高、表彰激勵”為原則,力爭在全市中、高考排名中實現(xiàn)“三連冠”。小學(xué)堅持“關(guān)注起點,關(guān)注差異,注重過程,注重變化,重在價值判斷”為原則,進一步改進監(jiān)測評價工作,保證學(xué)生素質(zhì)高質(zhì)量發(fā)展。
2、德育工作出品牌。
(1)以“千名教師訪萬家”為切入點,提高班主任專業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)能力,明確班主任專業(yè)化建設(shè)的途徑,大力推進班主任專業(yè)化發(fā)展。(2)立足常規(guī),探索德育工作系列化、特色化、規(guī)范化。從安全、規(guī)范、禮儀、衛(wèi)生等方面狠抓學(xué)生日常行為習(xí)慣養(yǎng)成。提高學(xué)生是非辨別、行為評價、自我管理能力,促進良好校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。(3)加強指導(dǎo),開展特色鮮明、符合師生實際德育活動,打造錦江德育活動品牌。
3、藝體工作出品位。
開足、開齊體育、藝術(shù)課,保證學(xué)生每天鍛煉1小時,促進學(xué)生身體素質(zhì)提高。搭建多種展、演、賽平臺,大力開展藝術(shù)、環(huán)保、法制、科技活動。走出國門,參與國際交流,拓展視野,擴大影響。
三、加快項目推進,凸顯亮點,提升錦江教育形象
堅持“抓重點、帶全面”的工作思路,通過梳理確立以下工作為重點項目。
1、完善督導(dǎo)評估體系,迎接省級政府督導(dǎo)檢查。(1)堅持基礎(chǔ)目標(biāo)和發(fā)展目標(biāo)督導(dǎo)體系,但重點向發(fā)展目標(biāo)傾斜,分類分層考核。(2)做好迎接省級政府督導(dǎo)檢查的準(zhǔn)備工作,確保優(yōu)秀等級。
2、上半年召開“錦江教育博覽會”,集中展示我區(qū)教育發(fā)展成果,凸顯我區(qū)教育特色,擴大我區(qū)教育影響力,為進一步發(fā)展?fàn)I造良好的氛圍。
3、教育現(xiàn)代化試點學(xué)校建設(shè)。按照教育現(xiàn)代化的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)先行在鹽道街小學(xué)、川師附中、七中育才學(xué)校3校試點,為全面推開積累經(jīng)驗。
4、亮點學(xué)校打造。加快啟動成師附小改擴建工程、七中育才學(xué)校改擴建工程和錦江區(qū)現(xiàn)代職校二期工程建設(shè)等項目,讓亮點更亮。
5、特色學(xué)校建設(shè)。在學(xué),F(xiàn)階段已有特色的基礎(chǔ)上,幫助學(xué)?偨Y(jié)提煉,讓特色更加顯亮。通過特色學(xué)校建設(shè),形成學(xué)校錯位發(fā)展、精彩紛呈的局面。
6、按創(chuàng)國重的方案穩(wěn)步推進職校創(chuàng)國重工作。重點做好校園文化建設(shè),建好新專業(yè)、優(yōu)化現(xiàn)有專業(yè)等工作,解決好軌道服務(wù)方向?qū)I(yè)學(xué)生的出口問題。
7、成立三幼樹基學(xué)前教育集團及三幼樹基學(xué)前教育科研中心,推廣三幼“自主游戲課程包”,形成“研、培、銷”一體化的服務(wù),科研興園,發(fā)揮教辦園示范作用。充分關(guān)心和支持民辦幼兒園的發(fā)展,規(guī)范其辦學(xué)行為,辦好一批在老百姓家門口,老百姓讀得起的優(yōu)質(zhì)幼兒園。
8、優(yōu)質(zhì)教育鏈建設(shè)。加快總結(jié)先期教育鏈學(xué)校建設(shè)的相關(guān)經(jīng)驗,進一步提升七中育才學(xué)校、成師附小、鹽道街小學(xué)優(yōu)質(zhì)教育鏈建設(shè)水平,讓更多的學(xué)生享受到優(yōu)質(zhì)教育資源,更多的學(xué)校得到發(fā)展。適時啟動其它教育鏈建設(shè)。
9、積極響應(yīng)市委、市政府關(guān)于名校入駐、啟動房地產(chǎn)工作的部署。積極協(xié)調(diào)我區(qū)公建配套學(xué)校相關(guān)承建單位,盡快啟動成師附小華潤分校二期、大觀配套中學(xué)、沙河堡配套小學(xué)、琉璃配套學(xué)校、糧豐配套小學(xué)、花果配套小學(xué)等學(xué)校的建設(shè)。做好新增配套學(xué)校師資、設(shè)備前期準(zhǔn)備工作,確保在2017年完工并投入使用。
10、完成創(chuàng)建教育現(xiàn)代化示范區(qū)硬件裝備目標(biāo)。(1)項目裝備重點向特色學(xué)校、亮點學(xué)校傾斜,建成部分優(yōu)質(zhì)教育鏈點學(xué)校間的網(wǎng)絡(luò)集體教研、直播課堂的校際互動交流平臺。(2)堅持“現(xiàn)有學(xué)校補充完善,新建學(xué)校一步到位,待建學(xué)校落實規(guī)劃”的原則,補充實驗教學(xué)設(shè)備、儀器、圖書等,力爭我區(qū)在09年實現(xiàn)教育技術(shù)裝備滿覆蓋100%達標(biāo)。同時,加強管理和培訓(xùn),提高設(shè)施設(shè)備使用效益。
11、做好2017年學(xué)校暑期排危維修項目,結(jié)合校園文化建設(shè),進一步改善我區(qū)學(xué)校的辦學(xué)條件和育人環(huán)境。
四、完善激勵機制,人文管理,聚合力量保提升
推進教育現(xiàn)代化,提升我區(qū)教育品質(zhì)和形象,關(guān)鍵因素是教育工作者,為此,擬通過好的機制予以保障。
1、擴大學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)。進一步深化教育體制改革,以教育局為主導(dǎo),學(xué)校為主體,落實校長負責(zé)制,擴大校長在辦學(xué)規(guī)劃、教育教學(xué)指揮,隊伍建設(shè)等方面的權(quán)限,建設(shè)“五星校長”隊伍,努力促進學(xué)校面向社會依法自主辦學(xué),形成主動、生動發(fā)展的良好局面。
2、實施開放辦學(xué),建立“校長研修工作室”與“名師工作室”,通過有計劃、有組織、有主題的研修活動,提練校長和名師的辦學(xué)(教育)思想,形成個體風(fēng)格,提高隊伍水平。
3、2017年初推出“星級名師”制度。制定下發(fā)《錦江區(qū)五星名師實施意見(試行)》,按照全區(qū)專任教師總數(shù)的25%、15%、8%、2%及 0.5%的比例,培養(yǎng)一批具有較高教育教學(xué)水平的“一星名師”,一批具有創(chuàng)新精神和教育教學(xué)風(fēng)格的“二星名師”,一批在教書育人和教育教學(xué)研究方面有造詣的“三星名師”,一批具有知名度和影響力的“四星名師”,一批對我區(qū)教育事業(yè)有杰出貢獻的“五星名師”。
4、做好培訓(xùn)品牌。深化“校長論劍”、“教師論道”等干部教師素質(zhì)提升行動,大力發(fā)展校本研修,促進教師專業(yè)發(fā)展。
5、表彰做出品牌。繼續(xù)開展“感動校園十大人物”表彰活動,同時拓展其它表彰內(nèi)容,創(chuàng)新表彰形式,激勵教職工建功立業(yè)。
6、完成學(xué)校崗位設(shè)置工作。按照《市事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實施意見》的要求,堅持全區(qū)中小學(xué)、幼兒園按需設(shè)崗,競聘上崗,按崗聘用,合同管理。為下一步實施事業(yè)單位收入分配制度改革提供依據(jù),為優(yōu)化全區(qū)教職工隊伍奠定基礎(chǔ)。
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