幼兒游戲觀察的方法記錄
幼兒游戲觀察的方法是什么?如何觀察?以下，YJBYS小編為大家整理了幼兒游戲觀察的方法記錄,希望對(duì)你有幫助。
一、 掃描觀察法：
這種方法是指觀察者在相等的時(shí)間段里對(duì)觀察對(duì)象依次輪流進(jìn)行觀察。此法比較適合于粗線條地了解全班兒童的游戲情況，如可以掌握游戲開(kāi)展了哪些主題，學(xué)前兒童選擇了哪些主題，扮演了什么角色等一般行為特點(diǎn)。掃描觀察法一般在游戲開(kāi)始和結(jié)束的時(shí)候運(yùn)用較多。
二、 定點(diǎn)觀察法
觀察者固定在游戲中的某一區(qū)域定點(diǎn)進(jìn)行觀察，適合于了解某主題或區(qū)域幼兒的游戲情況，了解學(xué)前兒童的現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)以及他們的興趣點(diǎn)、學(xué)前兒童之間交往、游戲情結(jié)的發(fā)展等動(dòng)態(tài)信息，并且讓教師較為系統(tǒng)地了解某一件事件發(fā)生的前因后果，避免指導(dǎo)的盲目性。定點(diǎn)觀察法一般多在游戲過(guò)程中使用。
三、 追蹤觀察法
觀察者根據(jù)需要確定1~2個(gè)學(xué)前兒童作為觀察對(duì)象，觀察他們?cè)谟螒蚧顒?dòng)中的各種情況，固定人而不固定地點(diǎn)。適合于觀察了解個(gè)別學(xué)前兒童在游戲中的發(fā)展水平。教師可以自始自終地觀察，也可以就某意識(shí)時(shí)段或某一情節(jié)進(jìn)行觀察。
四、 觀察的記錄
教師在對(duì)學(xué)前兒童游戲活動(dòng)進(jìn)行觀察的同時(shí)，還要注意利用多種手段加以記錄，以作為珍貴的資料加以保存，為指導(dǎo)游戲服務(wù)。
在游戲的觀察記錄中，有表格記錄、實(shí)況記錄、圖示記錄、影像記錄等方法方式。使用較多的是表格記錄。這種記錄方法簡(jiǎn)便易行，直觀明了，除了設(shè)計(jì)表格記錄之外，也可以用文字記錄，有條件的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，還可以充分利用攝像機(jī)、照相機(jī)、錄音機(jī)等現(xiàn)代化教育設(shè)備，來(lái)進(jìn)行觀察記錄，以保證記錄的全面性、立體性、長(zhǎng)久性和有效性。
幼兒的內(nèi)在需要
“計(jì)劃”靠著“過(guò)程”來(lái)達(dá)成，那過(guò)程又靠著什么來(lái)推動(dòng)?答案是“內(nèi)在需要”。
幼兒在心理與生理上的.發(fā)展速度因人而異，所以兒童成長(zhǎng)階段的進(jìn)程也會(huì)各自不同;然而相同的是：為了要使身心成長(zhǎng)，從胚胎個(gè)體開(kāi)始，會(huì)有很多內(nèi)在而非外顯的需要出現(xiàn)。“內(nèi)在需要”會(huì)導(dǎo)致“個(gè)體”主動(dòng)地去尋尋覓覓，找它要的“東西”，以滿足迅速成長(zhǎng)的目標(biāo)(例如，剛出生的嬰兒肚子餓了，他會(huì)閉著眼睛找，用嗅覺(jué)尋奶香，用嘴唇去找奶頭，解決餓的問(wèn)題)。
在這種情況下，假如大人不注意到這個(gè)事實(shí)，不能明白孩子會(huì)因“內(nèi)在需求”而驅(qū)使他“主動(dòng)活動(dòng)”，反而認(rèn)為孩子只是一個(gè)被動(dòng)的空容器，需喲大人填塞，就會(huì)出現(xiàn)養(yǎng)育上的“差錯(cuò)”了!孩子需要大人的“援手”，但不需要填塞;需要大人了解和尊重他們的“內(nèi)在需求”，幫助他好好的長(zhǎng)大成人!
所以，就“教育”的立場(chǎng)來(lái)說(shuō)，大人能做的是提供孩子一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，任由孩子在其中自由地選擇，不受干擾地滿足他的內(nèi)在需要，使生命能夠自然地發(fā)展，自己一步一步踏實(shí)地建構(gòu)成一個(gè)完美地大人。
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