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初中暑假日記600字
初中生寫觀察日記，可以鍛煉自己的寫作能力，還可以學(xué)會(huì)善于觀察。下面是YJBYS小編為大家搜集整理出來(lái)的有關(guān)于初中暑假日記600字，歡迎閱讀!
篇一：半碗炒飯
一陣微風(fēng)拂來(lái)，里面雜帶著一股炒飯的香味。炒飯!一想到它，我腦海里就不由得浮現(xiàn)出那天的情景。
那是一個(gè)明朗的早晨，干爽，一絲風(fēng)也沒(méi)有。媽媽給我做了一大碗噴香的炒飯，呀!這么多，我感覺(jué)吃不完，便嘀咕著，但媽媽說(shuō)我長(zhǎng)身體要我多吃，沒(méi)辦法，我只好悶悶不樂(lè)地吃起來(lái)。“咚咚咚”門外響起一陣敲門聲，原來(lái)是外公來(lái)了，媽媽站起來(lái)，離開(kāi)了飯桌，嘿嘿!真是天助我也!終于有倒飯的機(jī)會(huì)了，我抑制住內(nèi)心的'喜悅，趁媽去開(kāi)門，便輕手輕腳地溜進(jìn)了廚房，把碗對(duì)準(zhǔn)垃圾桶輕輕一撥，一大半炒飯溜進(jìn)了垃圾桶。我暗自竊喜，想：媽媽真是的，一大早讓我吃那么多的飯，不脹破肚皮才怪呢!此地不宜久留，于是我趕緊小心翼翼地跑出來(lái)，坐在位上，端起那碗扔了大半的炒飯，裝著若無(wú)其事的樣子吃起來(lái)。
媽媽把外公請(qǐng)進(jìn)了屋，倒了一杯水，遞給外公，又忽然走進(jìn)廚房，準(zhǔn)備拿香蕉請(qǐng)外公品嘗。誰(shuí)知，天有不測(cè)風(fēng)云，媽媽居然在廚房的垃圾桶里發(fā)現(xiàn)了我剛?cè)拥某达垼趮寢尩囊辉僮穯?wèn)下，我只好坦白，她氣得氣不打一處發(fā)，臉青一陣紅一陣，罵我不珍惜糧食，不懂得節(jié)約……“哼，扔了點(diǎn)飯，用得著這樣大呼小叫嗎?!再說(shuō)那么多飯，不撐死我?大不了以后節(jié)約糧食，不就行嗎?”一向討厭被批評(píng)的我在心里嘀咕著。這時(shí)旁邊的外公開(kāi)口了，他用手搓了搓下巴，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“劉若愚呀，你這樣就不對(duì)了，嗯，你看，把這么多的飯扔掉，多可惜呀，你想嘛，你媽大清早為你忙手忙腳的給你做飯，累得汗流浹背，你說(shuō)，她圖個(gè)啥呀!”媽媽聽(tīng)了外公一席話，怒氣也消了一半，說(shuō)：“人呀，要節(jié)約，不能大手大腳、鋪張浪費(fèi)……媽媽的批評(píng)和外公的教誨讓我陷入了沉思。是呀，大米是農(nóng)民伯伯不顧嚴(yán)寒酷暑種的。而我卻那么不珍惜。媽媽為了我，不顧疲勞地給我做飯。還不是因?yàn)閻?ài)我、疼我，想讓我長(zhǎng)大后出人頭地。況且我現(xiàn)在正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，需要大量的食物，媽媽一大清早的給我忙這忙那，做頓豐盛的早飯，而我卻一點(diǎn)兒也不領(lǐng)情。唉!早知道，我就不把那碗飯倒掉，也不至讓媽媽氣成這樣……
外公和媽媽寒喧了幾句，喝了口水，準(zhǔn)備回去了。媽媽扶住他，打算送外公回家。我也站起來(lái)對(duì)媽媽說(shuō)：媽……以后我不會(huì)再倒飯了。”外公笑了笑，說(shuō)：“這就對(duì)了。”
雖然我扔了一大半炒飯，但是從中我體味到了一些人生哲理。雖然倒飯這事很平常，但給我留下了不平常的印象!
篇二：新姐姐
我們家來(lái)了一位楊姐姐，可惜我和她卻沒(méi)有任何血緣關(guān)系，原來(lái)她是我的新老師。
我第一次見(jiàn)到姐姐是在新華書店里，當(dāng)時(shí)蘇阿姨和她在遠(yuǎn)處向我打招呼，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去比我還矮，心想怎么做我姐姐呢!等她走近了，我上下打量了一番，圓圓的臉上有一雙大大的眼睛，和小燕子的眼睛都有得一拼。皮膚倒是白白凈凈得，顯得嘴唇很紅潤(rùn)。媽媽說(shuō)姐姐是研究生，怪不得頭發(fā)又少又黃的，原來(lái)是書讀多了呀!姐姐性格很開(kāi)朗，見(jiàn)人愛(ài)笑。上課的時(shí)候，姐姐很認(rèn)真，儼然教學(xué)模樣，下課了卻又像個(gè)小孩子。
姐姐和我一般在書房上課。每次上課前，她都認(rèn)真地準(zhǔn)備好上課要用的教學(xué)本、練習(xí)冊(cè)、學(xué)習(xí)用具等。姐姐上課很輕松。有一次，我們學(xué)圓，姐姐精神十足地說(shuō)：“我們開(kāi)始學(xué)習(xí)新的.知識(shí)——圓。”說(shuō)罷，她開(kāi)始用圓規(guī)教我怎樣畫圓，并且還邊向我舉生活中圓的例子。開(kāi)始我聽(tīng)地很認(rèn)真，覺(jué)得很有趣，可一會(huì)就犯困了。姐姐見(jiàn)了就說(shuō)：“我來(lái)教你怎樣用圓畫出漂亮的花吧!”我一聽(tīng)就來(lái)勁了，困意也頓時(shí)沒(méi)了。接著姐姐開(kāi)始用手比劃著圓，并給我講解圓周長(zhǎng)的意思......時(shí)間在我們的一問(wèn)一答中很快過(guò)去了，再講完了幾個(gè)例題后又布置了幾個(gè)家庭作業(yè)給我，并叮囑我好好做。
這個(gè)暑假，姐姐和我玩，會(huì)教我一些生活常識(shí)和禮貌行為，讓我覺(jué)得很有用。我喜歡這個(gè)姐姐，希望和她一起努力學(xué)習(xí)，不惹她生氣，做個(gè)好孩子。
篇三：迷路的時(shí)候
“人生歧路今安在?”就在那日那分那秒，就在那繁華似錦的街頭，而我就正面對(duì)著人生的歧路，該走?該停?該展望?該迷惘?我一無(wú)所知，大腦處于停滯狀態(tài)，所有的思緒如那風(fēng)中的落葉般飄零，又如那在藍(lán)海里的孤帆，沒(méi)有可以透過(guò)濃霧的燈塔，無(wú)法感知前行的方向。
迷路?的確，迷路了!小時(shí)候的迷路，我能在媽媽甜美而急切的呼喚中走出迷途，對(duì)著綠色的山野發(fā)出歡暢的笑，一路高歌。那是幼時(shí)。時(shí)間過(guò)去了，歲月流走了，我也長(zhǎng)大了，我站在人生的十字路口，面對(duì)著車水馬龍的街頭，陷入了迷茫，媽媽的呼聲變成了一種消失在記憶里的陳舊的回聲。
十五歲了，交織著快樂(lè)與悲傷，凝聚著無(wú)法排解的悵惘，我力不從心了，迷路如泥潭使我越陷越深，如北極的太陽(yáng)長(zhǎng)久地懸掛在地平線上發(fā)著蒼白的光。
不知在哪里，那是什么時(shí)候，我面對(duì)著玻璃疏懶地接受著陽(yáng)光的觸措，用呆滯的目光盯癥光線從指間斜照在桌面上，鐘表在嘀噠嘀噠的不知疲倦地笨笨地走著。突然，玻璃上映著一個(gè)影子，一個(gè)鳥(niǎo)兒的影子，身軀是那么優(yōu)美，線條是那么流暢，一轉(zhuǎn)瞬間，又很快消逝于碧空里，動(dòng)作是那么敏捷。我的心像是被什么猛烈地沖撞了一下，猛地抬起頭，匆忙地打開(kāi)窗戶，急切地向外張望�？粗鼉�(yōu)雅地在空中劃過(guò)弧線，展現(xiàn)各種舞姿，箭一般掠過(guò)云朵，如天使一般用最輕柔的無(wú)聲語(yǔ)言，把我吸引了過(guò)來(lái)。我知道，它一定去過(guò)那春光如水，碧草如流的地方，它也一定在旅途中遇到狂風(fēng)暴雨，一定也在烏云中迷失過(guò)方向，一定也有過(guò)絕望，有過(guò)力不從心，有過(guò)……但是它沖脫了烏云的束縛，戰(zhàn)勝了狂風(fēng)暴雨的侵襲，甩掉了迷茫飛了起來(lái)，它用自己的柔弱之軀抗擊著上天對(duì)它的一切挫敗。
我那潮濕的心被它帶來(lái)的陽(yáng)光重新注入了動(dòng)力，它猶如是我在漆黑的`征程中一曲拯救我于的軍號(hào)，它留下的那段閃著生命光彩的弧形成為了我每次走出迷路的航標(biāo)，不論歲月的滄桑，它總是那么閃光。
我知道，人生會(huì)有多云的天空，而陰霾總會(huì)過(guò)去，泥濘的道路總會(huì)走過(guò)，如花的歲月會(huì)長(zhǎng)久伴隨。
篇四：鼓勵(lì)自己
鼓勵(lì)是一種信心，鼓勵(lì)給人以新的希望和目標(biāo)，鼓勵(lì)是成功的重要點(diǎn)。下面我們就來(lái)看看我們的作者是怎樣為我們傳達(dá)這樣的思想的吧，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
在人生的這條征途中，不免會(huì)遇到一些挫折和困難其中一定給你不小的打擊吧。在這時(shí)需要的.就是給自己鼓勵(lì)。學(xué)會(huì)給自己鼓勵(lì)，就是給成功添加砝碼。
我們都知道電燈是誰(shuí)發(fā)明的吧。那就是著名的發(fā)明家愛(ài)迪生。他經(jīng)歷了九千九百九十九次失敗，但他在失敗中沒(méi)有放棄過(guò)。總是鼓勵(lì)自己，說(shuō)：“失敗一次成功就與我更近。”不斷地做實(shí)驗(yàn)，不斷地鼓勵(lì)自己直到走向成功。給全世界帶來(lái)了光明。
很久以前，有兩個(gè)朋友想穿越沙漠，當(dāng)他們喝完最后一滴水時(shí)，一個(gè)朋友絕望了，他感到非常無(wú)助的坐在那兒渴望能夠有個(gè)救星來(lái)救他，而乜一個(gè)朋友這不斷地鼓勵(lì)自己，給自己信心、力量，生存引誘他，他在沙漠中不斷地尋找出路，一次次地給自己吶喊，最后，這個(gè)朋友成功的生存下來(lái)，并成為了有名的冒險(xiǎn)家。
學(xué)會(huì)給自己鼓勵(lì)，就是給成功之路上放置一塊基石。
學(xué)會(huì)為自己鼓勵(lì)，才能看見(jiàn)成功，才能與成功越來(lái)越近。
為自己鼓勵(lì)，我快快樂(lè)樂(lè)，猶如那青青的嫩芽，博發(fā)出青春的朝氣;為自己鼓勵(lì)我開(kāi)開(kāi)心心，猶如含苞的成熟;鼓勵(lì)自己我瀟瀟灑灑，猶如晶瑩般的白雪映襯出冬得美麗，冬的充實(shí)。鼓勵(lì)是希望，在以前有一位美國(guó)人因?yàn)闆](méi)有了希望的牽引。在最后時(shí)刻沒(méi)有鼓勵(lì)自己，以至于造成了他終生的遺憾。導(dǎo)致他未能破世紀(jì)之最。對(duì)此，這位美國(guó)人告訴我們;越是最后時(shí)刻，越要堅(jiān)持，要對(duì)自己充滿希望，更重要的是要不斷地鼓勵(lì)自己。
沒(méi)有為自己鼓勵(lì)的人，他們的精神被繃直拉緊，他的生活淡而無(wú)味，在成功的最后時(shí)刻，沒(méi)有鼓勵(lì)自己，以至于終生的遺憾。
鼓勵(lì)是獲得成功的原動(dòng)力，只要在最后鼓勵(lì)自己，才能獲得成功。否者成功會(huì)與你擦肩而過(guò)，讓我們?cè)谌魏螘r(shí)候都給自己鼓勵(lì)吧。人生需要不斷地鼓勵(lì)自己。
篇五：暑假里的雨
其實(shí)我以前并不喜歡雨，因?yàn)橛晗袷菧I汪汪的娃娃，不免讓人想起了一些傷感的事情。而且，下雨時(shí)，到處都是水，出去玩的計(jì)劃通常都是雨給破壞。
后來(lái)，我喜歡上了雨。因?yàn)樗儍簦麤](méi)有任何的雜質(zhì);因?yàn)樗鶝�，給人帶了夏日里的涼爽;因?yàn)樗麩o(wú)私，給干旱地區(qū)，帶來(lái)希望。
人們都說(shuō)，雨是最脆弱的東西。我看非也，雨雖然不能穿過(guò)厚厚的水泥，但是要是在農(nóng)村，雨滴落在房子的瓦片上，滴滴噠噠的，猶如百鳥(niǎo)歡唱，又如一位高超的技師在演奏著歡快的交響樂(lè)。聽(tīng)著雨聲，何嘗不是夏日里的獨(dú)特享受?
這個(gè)暑假，是個(gè)多雨的季節(jié)，我在家鄉(xiāng)不免經(jīng)�？匆�(jiàn)雨，也有幾次，和雨來(lái)了個(gè)親密的接觸。久而久之，我便喜歡上了雨，我覺(jué)得，我應(yīng)該去欣賞雨，因?yàn)橛晔敲利惖摹?/p>
又下起了蒙蒙細(xì)雨，我異常興奮的跑出去，看見(jiàn)雨密密的斜織著，細(xì)細(xì)的雨點(diǎn)落在了積水里，蕩起一圈小小的.波紋。雨中的馬路仿佛比平時(shí)安閑，育種的空氣格外清新。
我撐著傘，走在雨簾中。
抬頭仰望，天空灰蒙蒙的，雨已經(jīng)很小了，隱隱約約聽(tīng)到了誰(shuí)家雨棚上傳來(lái)的滴答聲。遠(yuǎn)處的建筑朦朧的，好象罩著一層薄紗。近處的樹(shù)上的葉子被雨滴洗過(guò)后綠油油的。
這時(shí)，一陣微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉“沙沙”地響著，不時(shí)有一顆顆小水珠頑皮地從書上滾落下來(lái)。樹(shù)干被雨水沖洗得濕漉漉的，原來(lái)的咖啡色變成了深褐色。街道的路面上有一些積水，下水道發(fā)出“嘩嘩”的響聲，奔馳的汽車不斷地從我眼前閃過(guò)，濺起一道水花，水花落在地方，泛起一層層的漣漪。街上偶爾有披著雨衣騎著自行車的人從我身邊經(jīng)過(guò)，稀稀落落的打著雨傘的行人腳步匆匆，街上顯得十分冷清。
我漫步來(lái)到公園，一棵棵青翠的常青樹(shù)在雨中顯得更加生機(jī)勃勃，長(zhǎng)著闊葉子的小樹(shù)被雨水沖得低下了頭，好象羞答答的小姑娘。鮮艷的玫瑰上點(diǎn)綴著晶瑩的水珠，看上去更加美麗嬌艷了。
我不由自主地伸出手來(lái)接雨，小雨落在我的手上，盡管是暖夏，但還是感覺(jué)涼絲絲的。一顆顆小雨滴隨風(fēng)伯伯向遠(yuǎn)處飄去。泥土似乎也陶醉在其中，散發(fā)出陣陣清香，雨水帶著著股清香，像跳躍的音符，那么活潑，那么可愛(ài)。我仿佛已經(jīng)融入了其中。遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣淡淡的香氣，令我返樸歸真，深深刻入心靈深處，難以抹卻。
漫步在雨中的我不禁被雨景迷住了，情不自禁地吟道：“夏日里，賞雨景，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸!”
篇六：書店
今天“天公不作美”，一直陰著臉，半點(diǎn)陽(yáng)光也沒(méi)有。10點(diǎn)多鐘才醒來(lái)，狂扒一碗飯之后，拉上爸媽狂奔至?xí)耆ベI一本我“垂涎已久”的書。
剛進(jìn)書店，我一眼就看到了那本書——美國(guó)最著名暢銷書作家丹·布朗最新小說(shuō)《失落的秘符》。小說(shuō)講述了哈佛大學(xué)符號(hào)學(xué)家羅伯特·蘭登意外受邀，于當(dāng)晚前往華盛頓美國(guó)國(guó)會(huì)大廈做一個(gè)講座。就在蘭登到達(dá)的幾分鐘內(nèi)，事情發(fā)生了匪夷所思的變化。國(guó)會(huì)大廈里出現(xiàn)了一只人手，三根手指成握拳狀，伸直的拇指和食指直指天穹，每根手指上都有具特殊符號(hào)學(xué)意義的詭異刺青。蘭登根據(jù)戒指認(rèn)出這是他最敬愛(ài)的導(dǎo)師彼得·所羅門——一位著名的`共濟(jì)會(huì)會(huì)員和慈善家的手，也辨識(shí)出這個(gè)手勢(shì)與其上的刺青結(jié)合在一起是表示邀請(qǐng)的一種古老符號(hào)，旨在將受邀者引入一個(gè)失落已久的玄妙智慧世界。蘭登意識(shí)到彼得·所羅門已被人殘忍地綁架，他若想救出導(dǎo)師，就必須接受這個(gè)神秘的邀請(qǐng)。
這本書深深吸引了我，讓我愛(ài)不釋手。我津津有味得看著……咦?什么叫?哎，原來(lái)是那該死的肚子。沒(méi)辦法，只好買回家慢慢看了�；丶椅铱磿酵盹垇�(lái)不及吃，這或許就是一本好書的魅力吧。
晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，我和蘭登教授一起，解開(kāi)層層疑云，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)危險(xiǎn)，終于救出了彼得·所羅門。我被授予了諾貝爾和平獎(jiǎng)……啊?我原來(lái)在做夢(mèng)啊。我揉揉惺忪睡眼，準(zhǔn)備投入新一天緊張的學(xué)習(xí)……
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