關(guān)于連續(xù)觀察日記4篇
時(shí)間過(guò)得真快，一天又將結(jié)束了，我相信大家都是有收獲的，是時(shí)候認(rèn)真地寫(xiě)好日記了。好的日記都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編精心整理的連續(xù)觀察日記4篇，希望能夠幫助到大家。
連續(xù)觀察日記 篇1
前幾周，我們學(xué)校讓一至三級(jí)，每人種一盆大蒜，一周之后，再把大蒜帶來(lái)學(xué)校里，老師讓用棉花種，回家后媽媽買(mǎi)了棉花�；ㄅ瑁�有大蒜，可是要把蒜種在棉花上可不容易��！得先把扒好皮的蒜用線串起來(lái)才可以。
第二天老師說(shuō)了：“她昨天問(wèn)了，用什么種蒜最合理，最后的答案是土，因?yàn)橛袆e的東西還沒(méi)等蒜苗長(zhǎng)大呢，養(yǎng)分就供應(yīng)不上了，所以，用土最合理�！蔽衣�(tīng)后老失望了昨天的努力白費(fèi)了�？墒菦](méi)關(guān)系，我和媽媽又買(mǎi)了盆和蒜，還有土，在媽媽的幫助下，我先把土放進(jìn)花盆里，再用手把土壓實(shí)，再把大蒜瓣一個(gè)一個(gè)的栽到土里，最后在澆點(diǎn)水。
第二天早上我醒來(lái)，馬上去看我的蒜，有的已經(jīng)長(zhǎng)出小牙了，我希望它可以快點(diǎn)長(zhǎng)大，上學(xué)的路上我想，我在努力點(diǎn)兒，我的蒜會(huì)是全班最好的！種蒜讓我知道照顧植物很辛苦，我就想小蒜苗，媽媽照顧我也會(huì)更辛苦，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)來(lái)報(bào)答媽媽的。
連續(xù)觀察日記 篇2
4月6日 星期一 晴
昨天，媽媽與我一起去花鳥(niǎo)市場(chǎng)買(mǎi)回來(lái)了五條小金魚(yú)。它們都長(zhǎng)得非�？蓯�(ài)。有一條小金魚(yú)額頭紅紅的，身體是肉色的，我叫它“一點(diǎn)紅”；有一條小金魚(yú)身體與尾巴都是由紅色、肉色、黑色夾雜在一起的，我叫它“小花”；有兩條小金魚(yú)眼睛凸凸的，像兩個(gè)大大的水泡，其中一條渾身黑乎乎的，我叫它“黑泡泡”，另外一條身體是紅色的，尾巴、鰭與眼睛有點(diǎn)黑，我叫它“紅泡泡”；還有一條小金魚(yú)的整個(gè)背與額頭都是橘紅的，身體與尾巴是銀色的，我叫它“銀尾巴”。
4月7日 星期二 晴
晚飯前，我看見(jiàn)小金魚(yú)們嘴巴一張一合的。我以為它們是肚子餓了，想吃東西。于是，我拿來(lái)魚(yú)食，投入魚(yú)缸里，可是它們都不吃。后來(lái)，我在水底看見(jiàn)兩條魚(yú)頭碰頭，好像在聊天。過(guò)了一會(huì)兒，又有一條魚(yú)游過(guò)去，與它們湊在一起。我一點(diǎn)兒也聽(tīng)不懂它們?cè)谡f(shuō)什么，如果我也是一條魚(yú)，那該多好��！
4月8日 星期三 晴
早上，快要出門(mén)上學(xué)去的時(shí)候，我與媽媽看見(jiàn)那條“黑泡泡”已經(jīng)游不動(dòng)了，好像快要死了。于是，媽媽趕緊去放了一桶水，把魚(yú)撈進(jìn)水桶，就出門(mén)了。放學(xué)后，我看見(jiàn)那條“黑泡泡”又在歡快地游著。原來(lái)是早上的水太渾濁，魚(yú)缺氧了。
4月9日 星期四 晴
晚上，我趴在魚(yú)缸邊，看著小金魚(yú)們?cè)谒镒杂勺栽诘赜蝸?lái)游去。看了好長(zhǎng)一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)小金魚(yú)的尾巴與鰭都不動(dòng)的時(shí)候，它就靜靜地停在水中；小金魚(yú)的鰭在劃水，尾巴沒(méi)有左右擺動(dòng)的時(shí)候，它是一直往前行的；小金魚(yú)的鰭在劃水、尾巴在左右擺動(dòng)的時(shí)候，它是一邊前進(jìn)，一邊轉(zhuǎn)彎的。我終于看明白了，小金魚(yú)的尾巴就像船的舵是用來(lái)掌握方向的；而小金魚(yú)的鰭就像船的漿是用來(lái)劃行的。
4月10日 星期五 陰
今天，我給金魚(yú)喂了食。我拿了幾顆魚(yú)食，投進(jìn)魚(yú)缸里，魚(yú)食浮在水面上。過(guò)了十分鐘，那條“銀尾巴”發(fā)現(xiàn)了一顆魚(yú)食，就把它吞了下去。我想：“黑泡泡”怎么還不來(lái)吃呢？又過(guò)了十分鐘，“黑泡泡”終于發(fā)現(xiàn)了一顆魚(yú)食，它把頭往前一伸，張大嘴巴，“啊嗚”一口，就把魚(yú)食吞進(jìn)了肚子里。
4月11日 星期六 晴
金魚(yú)已經(jīng)來(lái)到我們家整整一個(gè)星期了�？墒�，現(xiàn)在只剩下“黑泡泡”與“銀尾巴”這兩條了。我很傷心。我真希望它們能好好地活著，并一直陪伴著我。
連續(xù)觀察日記 篇3
在我們學(xué)校的教學(xué)樓旁，有幾棵美麗的桂花樹(shù)，它們像衛(wèi)士守護(hù)著。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇桂花長(zhǎng)出新的嫩芽，仿佛又出現(xiàn)許許多多的小生命，如果你仔細(xì)觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)桂花樹(shù)的嫩芽是從那枯萎的樹(shù)葉尖上抽出來(lái)的。 樓前的桂花樹(shù)給春天的校 園怎添了無(wú)限生機(jī)。
夏天桂花樹(shù)又是另一翻景色，嫩芽變成了深綠色。樹(shù)葉一層一層的`連列日的太陽(yáng) 都照射不進(jìn)來(lái)，樹(shù)葉不知道有多么茂盛。小朋友們玩熱了，就到樹(shù)蔭下乘涼。那烈日炎炎的感覺(jué)一下子就無(wú)影無(wú)蹤了。
秋天，桂花樹(shù)開(kāi)滿了美麗桂花。有的是黃澄澄的，有的是白茫茫的，還有的是淡黃淡黃的。她小小的，像個(gè)害羞的小姑娘在玩捉迷藏，躲藏在那樹(shù)枝和樹(shù)葉之間。
冬天降臨了，禁不起嚴(yán)寒的樹(shù)木都早早的枯萎了，落葉了，可是桂花樹(shù)依然傲然挺立，它的葉子越來(lái)越厚，越來(lái)越硬了，顏色越來(lái)越深了，它雖然沒(méi)有夏天那油綠的光澤，但滿樹(shù)的枝葉仍然精神抖擻，奮發(fā)向上，你看，它們正屹立在教學(xué)樓旁，經(jīng)受著一次又一次嚴(yán)寒的襲擊，準(zhǔn)備著迎接新的一年明媚春光。
啊！校園的桂花樹(shù)真美��！這美麗的景色讓我久久難以忘懷。
連續(xù)觀察日記 篇4
3月27日星期六天氣：晴
今天，老師叫我們做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，就是觀察一種植物的生長(zhǎng)情況或一種小動(dòng)物的生長(zhǎng)情況。我便找出了幾粒綠豆然后找出一個(gè)碗，將豆子放進(jìn)去，最后放上和豆子齊平的水，就大功告成了。我真希望我的豆豆們能夠茁壯成長(zhǎng)！
3月29日星期一天氣：陰
今天我非常高興，因?yàn)榫G豆已經(jīng)長(zhǎng)出了比它身體還長(zhǎng)的芽，這些芽是白色的，大約有1厘米長(zhǎng)。這些芽雖然很細(xì)很細(xì)，但是卻蘊(yùn)含了我對(duì)它們的期望，我對(duì)它們的付出，我真希望我的豆芽們能越長(zhǎng)越好！
3月30日星期二天氣：陰
哈哈，今天我可愛(ài)的綠豆寶寶們的天線又長(zhǎng)長(zhǎng)了一些，有的已經(jīng)長(zhǎng)得比它的身體還長(zhǎng)了不少，大約有三厘米長(zhǎng)。這可得感謝親愛(ài)的媽媽為我做指導(dǎo)，才使我的綠豆寶寶們?cè)介L(zhǎng)越好了！我媽媽可真是一個(gè)養(yǎng)豆芽專(zhuān)家兼大功臣呀！
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