【必備】觀察日記模板合集6篇
一天的生活不知不覺(jué)間結(jié)束了，今天一定有不少的收獲吧，是時(shí)候用心地寫(xiě)一篇日記了。那么日記有什么格式呢？以下是小編幫大家整理的觀察日記6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
觀察日記 篇1
20xx年X月X日 星期X 晴
植物的根能吸收水份和礦物質(zhì)，把植物固定在土壤中;植物的葉能進(jìn)行光合作用;那植物的莖有什么作用呢?今天的科學(xué)課老師為我們上《莖越長(zhǎng)越高》這一課。
課堂上，老師講到莖的作用，王紋書(shū)看的書(shū)多，她說(shuō)：“莖可以支撐植物，還能把根吸收的水分輸送到葉子中”。“輸送水分”?難道它像管子?我迷惑不解時(shí)，老師說(shuō)：“我們可以動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證一下王紋的觀點(diǎn)是否正確”。章琦迫不及待地舉手說(shuō)：“把一株菜放進(jìn)水里，過(guò)幾個(gè)小時(shí)，葉子上面會(huì)濕。”我們搖搖頭：“這不能說(shuō)明什么�！绷硪粋�(gè)同學(xué)糾正說(shuō)：“取一株芹菜，把它的根放入一個(gè)倒有墨水的杯子里，過(guò)幾天，切開(kāi)芹菜的莖，會(huì)看到里面變黑了。”聽(tīng)他這么一說(shuō)，韓老師的臉上露出了滿意的神情，她要求我們回家也去做做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。接著，韓老師又給我們講了這個(gè)實(shí)驗(yàn)的要點(diǎn)。
放學(xué)了，我懷著迫切的心情飛快地走到家，特意讓爸爸上街買(mǎi)了棵又壯又高的芹菜。我拿了一個(gè)玻璃杯，在杯子里倒上半瓶藍(lán)墨水，再倒上些自來(lái)水，藍(lán)墨水和了水后顏色變淺了一點(diǎn)，接著，我小心翼翼地把芹菜放進(jìn)了杯子里，讓它的根浸沒(méi)在墨水中。啊!多么美妙的時(shí)刻，我完成了我的杰作，現(xiàn)在只有靜靜地等待奇跡的發(fā)生……
為了保證實(shí)驗(yàn)效果，我苦苦等了兩天。第三天下午放學(xué)回到家，我望著這個(gè)綠綠的家伙興奮極了，特別把爸爸媽媽叫來(lái)和我一起見(jiàn)證這激動(dòng)人心的時(shí)刻。我慎重地從杯子里捧出芹菜，把它放在氈板上，用小刀把它的莖輕輕割開(kāi)，我發(fā)現(xiàn)那莖的橫截面上有許多藍(lán)色的小點(diǎn)子。我立即又找了一根粗壯的莖，一刀橫切下去，發(fā)現(xiàn)情況還是一樣，這段莖的截面上也布滿了藍(lán)色的小點(diǎn)。真是太奇妙了，我激動(dòng)極了，趕緊叫爸爸拿來(lái)照相機(jī)，留下這一張張值得紀(jì)念的照片。我繼續(xù)切，切到接近接近莖的頂端時(shí)，才發(fā)現(xiàn)藍(lán)色的點(diǎn)子沒(méi)有了�？磥�(lái)，莖里面真的有許多管子能輸送水分。但是莖為什么能輸送水分呢?一個(gè)大大問(wèn)號(hào)又出現(xiàn)在我的小腦袋中。于是，我趕緊上網(wǎng)查找了一下，原來(lái)莖的皮里有一層韌皮部，里面排列著一條條管道，叫篩管，篩管是輸送養(yǎng)料的大動(dòng)脈，負(fù)責(zé)把葉子制造的養(yǎng)料送到根和各器官。皮里面的木質(zhì)部分排列的管道叫導(dǎo)管，根吸收的水進(jìn)入導(dǎo)管，由于很細(xì)，水的凝聚力很強(qiáng)，會(huì)形成很高的壓力，使水不斷上升，所以水的養(yǎng)料才能從根部被導(dǎo)管輸送上去。
這一次，我感到特別有成就感。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，我不但明白了莖的作用，而且懂得了無(wú)論做什么事都要多動(dòng)手動(dòng)腦。大自然有無(wú)窮的奧秘等待著我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>
觀察日記 篇2
這個(gè)季節(jié)正是香甜可口的板栗成熟之時(shí)，任伯伯率領(lǐng)我們自然成長(zhǎng)營(yíng)的小隊(duì)員們走入秦嶺，認(rèn)識(shí)觀察到了板栗樹(shù)秋季的變化。
9月20日上午多云
進(jìn)入秦嶺，隨處可見(jiàn)栗子樹(shù)那強(qiáng)壯高大的身軀。聽(tīng)任伯伯說(shuō)板栗樹(shù)是高大的喬木果樹(shù)，在它對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)周期里有兩大愛(ài)好。一是喜歡被陽(yáng)光親吻；其次是強(qiáng)壯的枝頭上才會(huì)結(jié)出果實(shí)。抬頭望去栗子樹(shù)上掛滿了小刺球，這就隊(duì)員們所說(shuō)的栗子鍋，那些枝頭上淺綠色的果球就是未被日照親臨尚未成熟的果實(shí)。
9月20日中午多云轉(zhuǎn)陰
中午野餐過(guò)后，隊(duì)員們慫恿著領(lǐng)隊(duì)老師打栗子。老師猛烈地把樹(shù)一搖，很多的栗子鍋就從天而降。這時(shí)候我們這幫小家伙不停往后退，因?yàn)槲覀兌疾幌氡焕踝渝佋业健Ｉ缘绕�，我們就趕緊跑到樹(shù)下找掉在地上的栗子鍋。走近一看，栗子鍋好像一個(gè)個(gè)小刺猬，用手一碰，它就會(huì)主動(dòng)來(lái)攻擊你，很疼的��！每個(gè)栗子鍋里住著二到三個(gè)棕色半圓形肚皮的栗子兄弟，等到栗子鍋開(kāi)口的時(shí)候，栗子兄弟就會(huì)蹦蹦跳跳的離開(kāi)自己的家，到大地上來(lái)探奇。我用兩腳一點(diǎn)一點(diǎn)地將鍋撥開(kāi)，迫不及待地剝皮入口，又脆又甜，稍帶澀味，要是熟的一定更加美味。
9月21日上午陰
板栗吃法多樣生吃、熟吃，炒吃、煮吃都可以。早晨起營(yíng)集合時(shí)任伯伯告訴我們栗子雖然美味但卻不能貪吃，因?yàn)槔踝又械暮橇亢偷矸勐屎芨撸秤眠^(guò)多會(huì)引發(fā)消化不良，這不昨晚就有貪嘴的隊(duì)員鬧肚子了。原來(lái)生活中處處都有學(xué)問(wèn)，只要你懂得觀察善于發(fā)現(xiàn)你就會(huì)有所收貨。
觀察日記 篇3
我家養(yǎng)了許多花。有高貴的孤挺花、優(yōu)雅的蘭草、挺拔的虎皮蘭但我卻偏偏喜歡相貌平平的蘆薈。
蘆薈一年四季、春夏秋東都是一身翠綠。蘆薈的莖很長(zhǎng)，葉圍著莖長(zhǎng)，葉的邊緣上長(zhǎng)滿了小鋸齒。葉的汁很分豐富。輕輕一擠就會(huì)流出透明的膠凍一樣的濃汁來(lái)。
蘆薈的生命力很強(qiáng)。不需人們小心呵護(hù)就可以茁壯成長(zhǎng)。有時(shí)家中人都出門(mén)了。很長(zhǎng)時(shí)間不能給花澆水。等回來(lái)一看，別的花都枯萎了，它還依然翠綠如故。隨手掰一個(gè)小芽插進(jìn)泥土中，過(guò)不了幾天就會(huì)生根長(zhǎng)出一株新的蘆薈。更為神奇的是有一次暑假，我把一片蘆薈葉子掰下來(lái)放在那就回姥姥家了。結(jié)果二十多天后，當(dāng)我回家時(shí)，那葉子竟然還是綠的。有如此頑強(qiáng)的生命力不能不使我敬佩。
蘆薈開(kāi)花很小，也很不好看。但它確很有實(shí)用價(jià)值。聽(tīng)說(shuō)在古代埃及美麗的王后用它美容，永葆青春。戰(zhàn)士們?cè)趹?zhàn)斗中受傷后用她涂抹傷口消炎，傷口很快就愈合了�，F(xiàn)在中國(guó)用它做成保健食品，美容產(chǎn)品。很受歡迎。在美國(guó)人們還用他做成飲料，也很暢銷。平日家中養(yǎng)一盆蘆薈，就像有了一位保健醫(yī)。哪燙傷了，過(guò)敏了，不用緊張，涂點(diǎn)蘆薈汁就好了。上火了，嗓子干了，扯下一片蘆薈葉放在嘴中嚼一嚼，立刻清爽不少。看，蘆薈的用途很廣吧。這大概就是蘆薈相貌平平卻被千家萬(wàn)戶寵愛(ài)養(yǎng)殖的原因吧！
由蘆薈我想到了做人也是這樣的。無(wú)論人的相貌怎樣，只要活在這個(gè)世界上多別人有用，能幫助別人做一些事情，活著就有價(jià)值，就會(huì)受到大家的歡迎。
我愛(ài)蘆薈！
觀察日記 篇4
今天，媽媽買(mǎi)了很多雞蛋，我靈機(jī)一動(dòng)想到了一個(gè)觀察雞蛋變化的小實(shí)驗(yàn)。我拿出了四個(gè)一次性杯子，分別在每個(gè)杯子里倒進(jìn)鹽水、純凈水、可樂(lè)和醋，在每個(gè)杯子各放一個(gè)大小差不多的雞蛋，并攪拌均勻。這時(shí)候純凈水里的雞蛋放進(jìn)去就沉到了杯底，而鹽水里邊的雞蛋竟然浮了起來(lái)。當(dāng)雞蛋放進(jìn)可樂(lè)里，雞蛋就想愛(ài)跳舞的舞者一樣，在充滿氣泡的可樂(lè)里翩翩起舞。雞蛋剛放進(jìn)裝著醋的杯子里，雞蛋立刻浮了起來(lái)，雞蛋表面就出現(xiàn)了很多氣泡。為什么鹽水里的雞蛋會(huì)浮在水面，而純凈水里的雞蛋卻沉了下去呢？明天這些雞蛋們到底會(huì)發(fā)生怎樣的變化呢？我滿懷期待。
今天，一起床我就迫不及待地去觀察、摸一摸雞蛋。發(fā)現(xiàn)裝可樂(lè)的杯子已經(jīng)沒(méi)有了氣泡，雞蛋沉到了杯底。鹽水里的雞蛋依然安靜地浮在水面上，沒(méi)有任何變化。純凈水里的雞蛋還是跟昨天一樣。而醋里面的雞蛋像施了魔法一樣，堅(jiān)硬的蛋殼已經(jīng)被軟化，上面出現(xiàn)一層泡沫狀的物質(zhì)，并不斷地冒著氣泡。
為什么雞蛋放在不同的液體里會(huì)出現(xiàn)各種不同的變化呢？于是我在網(wǎng)上查找了資料，原來(lái)清水的密度比雞蛋的密度小，所以雞蛋下沉。鹽水的密度比雞蛋的密度大，所以雞蛋會(huì)浮起來(lái)。
醋里含有醋酸，雞蛋殼里含有碳醋鈣，醋酸和碳醋鈣反應(yīng)，產(chǎn)生二氧化碳飛體，所以含有泡泡，碳醋鈣是硬的，經(jīng)過(guò)和醋酸反應(yīng)后，才會(huì)變軟。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)好有趣，真期待接下來(lái)幾天這些日子里的雞蛋又會(huì)發(fā)生怎樣神奇的變化呀！
觀察日記 篇5
蝸牛是動(dòng)物界微不足道的小家伙，說(shuō)它小，也確實(shí)夠小了！但它卻給我們的生活帶來(lái)了樂(lè)趣。
你瞧！課堂上老師把放有蝸牛的杯子擺在講臺(tái)上了，只見(jiàn)一只只小蝸牛都扭動(dòng)著身子，趴在杯沿上，有的伸著脖子，好像在觀察周圍的動(dòng)靜；有的動(dòng)了動(dòng)觸角，好像在跟我們鞠躬；還有的彎著頭嘟著嘴好像在說(shuō)：沒(méi)勁！連好東西都沒(méi)得吃。
不一會(huì)，老師把蝸牛都放在了菜葉上，瞧！剛才還嘟著嘴的那幾只小蝸牛趕緊津津有味地大吃起來(lái)了呢！有只略大一點(diǎn)的`蝸牛，頭一晃一晃的，兩只觸角也緊跟著晃了起來(lái)，好像在向同學(xué)們打招呼。老師用手指碰了一下它的觸角，它立馬就把觸角縮了回去，我想：它害怕了吧？
一眨眼，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)剛才那只大蝸牛不見(jiàn)了也，于是大家都飛奔了過(guò)去，尋找那只調(diào)皮的大蝸牛。哇！原來(lái)它竟敢鉆到講臺(tái)邊上的投影機(jī)下面去睡大懶覺(jué)了。老師把它抓了上來(lái)，你看，它害羞了，頭也不敢抬起來(lái)，像我做錯(cuò)事時(shí)的神情。
蝸牛帶給我們快樂(lè)與樂(lè)趣......
觀察日記 篇6
今天當(dāng)我走進(jìn)教室，就被課桌上的一盆我從未見(jiàn)過(guò)也根本叫不上名字的植物給吸引了。下面帶你走近它，進(jìn)行更好的了解。
這盆植物上黃黃的如花朵般的“花”讓我們驚嘆，里面像一個(gè)縮攏的佛手，外面如一個(gè)張開(kāi)的手掌，張開(kāi)的手向上掬著，把握著的拳捧在中間。它的顏色是金黃色的，像極了菊花又比菊花美麗，又像朝天辣椒但比朝天椒高雅，還有一股淡淡的清香味。我們就情不自禁地問(wèn)老師：“這是什么花朵？”誰(shuí)知道我們錯(cuò)了，老師說(shuō)：“這不是花，而是果實(shí)。這種植物的花有白、紅、紫三種顏色。白花素潔，紅花沉穩(wěn)，紫花淡雅。最為好看的是它的果實(shí)，顏色橙黃橙黃的。因?yàn)樗男螤钕袂钟^音，所以才有如此好聽(tīng)的名字——佛手�！蔽揖拖�，難道是觀音下凡了嗎？
它的葉子也很漂亮，是翠綠色的，橢圓形的葉片就好像西游記里的芭蕉扇，我真想摘下一片，看能否為新密扇出一坐火焰山來(lái)，讓全世界的游人都來(lái)參觀。它的枝真像長(zhǎng)刺的仙人掌，只要你碰一下就會(huì)刺痛你，真是一個(gè)好的保衛(wèi)戰(zhàn)士。它的根大部分都在土里扎著，很少看得到，默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)著自己的一切。
聽(tīng)老師說(shuō)，佛手不僅是一種觀賞佳品，而且還是一種寶貴的藥材。據(jù)藥書(shū)記載，它有理氣寬胸、呵胃止嘔的功效，人人都很愛(ài)它。
佛手實(shí)在是太美好了，如果你還想有更多的了解，那就等下一節(jié)再聽(tīng)吧。
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