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校園廣播稿佳作欣賞

時(shí)間:2024-04-23 14:19:55 文圣 廣播稿 我要投稿
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校園廣播稿佳作欣賞(精選14篇)

  有在學(xué)校廣播站鍛煉的學(xué)生,我們廣播前一般都會(huì)預(yù)先準(zhǔn)備好廣播稿,廣播稿寫得優(yōu)秀才會(huì)有好的節(jié)目效果,那么優(yōu)秀的廣播稿是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的校園廣播稿佳作欣賞,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

校園廣播稿佳作欣賞(精選14篇)

  校園廣播稿佳作欣賞 1

親愛的同學(xué)們:

  大家上午好!

  一個(gè)優(yōu)美的環(huán)境,會(huì)讓我們懂得珍惜,學(xué)會(huì)愛護(hù);一個(gè)優(yōu)美的環(huán)境,會(huì)讓我們知書達(dá)禮,更加文明;一個(gè)優(yōu)美的環(huán)境,會(huì)讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步,道德高尚;一個(gè)優(yōu)美的環(huán)境,會(huì)讓我們學(xué)會(huì)謙讓,學(xué)會(huì)做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中,我們沐浴著陽光,吸取著營養(yǎng),增長著知識(shí)。 “校園是我家,愛護(hù)靠大家”,我相信,沒有哪一個(gè)同學(xué)希望在一個(gè)垃圾遍地的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。

  作為學(xué)校的一員,我們有責(zé)任和義務(wù)愛護(hù)校園,努力做文明校園的開拓者、實(shí)踐者、建設(shè)者。只有這樣,我們的校園才會(huì)更加美麗,更加和諧。讓我們少一些不經(jīng)意,多一些責(zé)任感,從我做起,從身邊做起,“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”。 用心呵護(hù)我們的校園, 相信收獲的一定是滿園芬芳, 還等什么?趕快行動(dòng)起來吧!

  1、以愛護(hù)校園環(huán)境為己任,自覺維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生。

  2、從我做起,從現(xiàn)在做起,養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,做到垃圾入簍、袋裝垃圾入桶,并提醒和制止亂扔垃圾的行為。

  3、提倡“彎腰精神”,隨時(shí)拾起地面上的垃圾,扔進(jìn)垃圾筒,確保地面干凈。

  4、不在校園內(nèi)吃口香糖、糖果等零食,更不亂扔、亂吐殘?jiān)鼜U物。

  5、養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德。樹立節(jié)約意識(shí),減少紙的用量,做到人走燈滅,人走水?dāng),?jié)約糧食,杜絕浪費(fèi)。

  6、愛護(hù)公共設(shè)施、不亂涂亂畫,不踩踏草坪。把學(xué)校的.每一個(gè)角落都打掃得干干凈凈,美化好學(xué)校的一草一木,讓我們生活在既衛(wèi)生又文明的校園里。

  環(huán)境永遠(yuǎn)是我們的朋友,善待朋友,就是善待我們自己。同學(xué)們,讓我們從點(diǎn)滴做起,自我約束,相互檢查。

  今天的廣播到此結(jié)束,謝謝收聽。

  校園廣播稿佳作欣賞 2

敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家早上好。今天我們廣播的題目是:《以誠信為本,做誠信之人》。

  孟子說:“誠者,天之道也;誠之者,人之道也!濒斞赶壬舱f:“誠信為人之本也!誠信比金錢更具有吸引力,比美貌更具有可靠性,比榮譽(yù)更有時(shí)效性!”是的,誠信,是我們中華民族的存亡之根,個(gè)人的立身之本。

  從歷史中走來,我們會(huì)深刻地感受到我們歷來重視誠實(shí)守信的道德修養(yǎng)。早在兩千多年前,睿智的孔子,就用畢生的精力著書立說,闡述誠信是人生立身之本,是國家立業(yè)之本。更有季布一諾千金,被傳為千古佳話:相傳秦朝末年有個(gè)叫季布的人,一向說話算數(shù),信譽(yù)非常高,許多人都同他建立起了濃厚的友情。當(dāng)時(shí)甚至流傳著這樣的諺語:“得黃金百斤,不如得季布一諾。”(這就是成語“一諾千斤”的由來)后來,他得罪了漢高祖劉邦,被懸賞捉拿。結(jié)果他的舊日的朋友不僅不被重金所惑,而且冒著滅九族的危險(xiǎn)來保護(hù)他,終使他免遭禍殃。一個(gè)人誠實(shí)有信,自然得道多助,能獲得大家的尊重和友誼。

  然而,失信于人,又會(huì)有怎樣的結(jié)果呢?濟(jì)陽有個(gè)商人過河時(shí)船沉了,他抓住一根木頭大聲呼救。有個(gè)漁夫聞聲而致。商人急忙喊:“我是濟(jì)陽最大的富翁,你若能救我,給你100兩金子”。待被救上岸后,商人卻翻臉不認(rèn)帳了。他只給了漁夫10兩金子。漁夫責(zé)怪他不守信,出爾反爾。富翁說:“你一個(gè)打漁的,一生都掙不了幾個(gè)錢,突然得十兩金子還不滿足嗎?”漁夫只得怏怏而去。不料想后來那富翁又一次在原地翻船了。有人欲救,那個(gè)曾被他騙過的漁夫說:“他就是那個(gè)說話不算數(shù)的人!”于是商人淹死了。商人兩次翻船而遇同一漁夫是偶然的,但商人的不得好報(bào)卻是在意料之中的。因?yàn)橐粋(gè)人若不守信,便會(huì)失去別人對(duì)他的信任。所以,一旦他處于困境,便沒有人再愿意出手相救。失信于人者,一旦遭難,只有坐以待斃。

  莎士比亞曾說,如果要?jiǎng)e人誠信,首先自己要誠信。海涅也曾說,生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。作為當(dāng)代小學(xué)生,我們應(yīng)當(dāng)身體力行,言必信、行必果,做一個(gè)誠實(shí)守信、品德高尚的人。

  和同學(xué)、老師約定好的.事情按時(shí)做到,是誠信;借了他人的物品及時(shí)歸還,是誠信;在無人監(jiān)督的圖書角借了書,如期放回,是誠信;作業(yè)獨(dú)立思考,獨(dú)立完成,是誠信;考試不作弊,遵守考試秩序,是誠信;做到說話做事實(shí)實(shí)在在、表里如一,老師在與不在一個(gè)樣,是誠信;撿到物品歸還失主,是誠信;將自己在學(xué)校里的表現(xiàn)如實(shí)向家長反映,是誠信;做錯(cuò)事情主動(dòng)承認(rèn),亦是誠信。走出校門,我們更應(yīng)該用誠信來規(guī)范自己的言行。買東西時(shí),商家多找給了錢,我們?nèi)鐚?shí)歸還,是誠信;面對(duì)社會(huì)上一些唯利是圖的騙術(shù),我們能用恰當(dāng)?shù)姆绞浇野l(fā)其真面目,也是為誠信的社會(huì)風(fēng)尚做出自己的貢獻(xiàn)……

  這些看起來是一件件小事,但誠信就在這點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。養(yǎng)成誠信好品質(zhì)需要從小事做起,更需要堅(jiān)持去完成,只要同學(xué)們以誠為本,以信為根,堅(jiān)持時(shí)時(shí)處處注意自己的言行,從小養(yǎng)成一種對(duì)任何事情認(rèn)真踏實(shí),對(duì)任何人以誠相待的態(tài)度,就會(huì)逐漸成為一個(gè)具備誠信好品質(zhì)的人。

  同學(xué)們,讓我們用扎實(shí)的知識(shí),良好的品格,求真的態(tài)度向老師、向父母、向同學(xué)、更向自己交上一份真實(shí)的誠信的答卷。

  校園廣播稿佳作欣賞 3

各位老師、各位同學(xué):

  大家下午好。我們的心靈之窗廣播節(jié)目又開始為大家廣播了。今天我們?yōu)榇蠹野才诺氖恰栋踩暋窓谀,在這個(gè)欄目里,我們將為大家宣傳校園安全知識(shí)。

  俗話說“安全重于泰山”,安全是我們永恒的旋律。小學(xué)生的校園生活可謂豐富多彩,上課、體育鍛煉、做操、勞動(dòng)等等,同學(xué)們從中既能學(xué)到知識(shí),又能提高身體素質(zhì)。但是千萬不要以為校園等于“保險(xiǎn)箱”。除了天災(zāi)人禍外,校園生活中也存在著一些不安全的因素。小學(xué)生在學(xué)校內(nèi)普遍存在的安全事故主要發(fā)生在課堂、課間兩大方面。

  一、學(xué)生課堂活動(dòng)傷害事故的.主要表現(xiàn)

  1、常規(guī)課不遵守紀(jì)律,出現(xiàn)傷害事故。如學(xué)生做小動(dòng)作、課堂玩耍造成傷害事故。

  2、體育課不遵守運(yùn)動(dòng)規(guī)則,出現(xiàn)傷害事故。主要有著衣不正確,在運(yùn)動(dòng)中受到傷害;老師保護(hù)不到位造成傷害事故;學(xué)生沒有按規(guī)則運(yùn)動(dòng),造成傷害事故,在帶病的情況下進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)等等。

  二、學(xué)生課間活動(dòng)傷害事故的主要表現(xiàn)

  學(xué)生活潑好動(dòng),愛玩是他們的天性,同學(xué)之間,朝夕相伴,在緊張繁忙的學(xué)習(xí)之余,總免不了開開玩笑,打打鬧鬧,相互嬉笑,以放松一下勞累的身心。但玩笑切莫開過了頭,嬉鬧不能不注意分寸,否則就有可能引發(fā)意外事故。

  1.擁擠傷害。這種傷害主要發(fā)生于教室門口、樓道。課間十分鐘學(xué)生大量聚集到教室門口、樓道,加上學(xué)生年齡小,安全意識(shí)差,擁擠現(xiàn)象難以避免。一旦有一名學(xué)生失足跌倒,就極有可能造成嚴(yán)重的人身傷害,甚至危及學(xué)生生命。

  2.追逐傷害。小學(xué)生精力旺盛,好運(yùn)動(dòng),特別是男同學(xué)常會(huì)為了芝麻大的事,滿教學(xué)樓地追逐打鬧。倘若學(xué)生手中再拿有竹棒等小物件,危險(xiǎn)程度就更高了。因?yàn)楸寂埽很容易撞在開啟的窗上、門上,墻轉(zhuǎn)彎處、課桌的棱上、角上,消防設(shè)施的玻璃上等。

  3.游戲傷害。這是課間十分鐘學(xué)生傷害事故的多發(fā)區(qū)域。究其原因,一是游戲本身隱含了危險(xiǎn)因素,二是游戲的地點(diǎn)常常不是在寬闊的操場(chǎng),而是在教學(xué)樓的連廊上、教室前。

  一系列的校園安全事故下,學(xué)生們傷亡慘重,學(xué)校系統(tǒng)遭受了巨大的損失,這是令人十分悲痛的事情。許許多多的實(shí)例表明安全教育是有用的也是非常有效的。

  同學(xué)們,讓我們大家立即行動(dòng)起來吧!讓我們從小事做起,從身邊做起,讓安全與健康與我們一路同行。

  本次播音到此結(jié)束,廣播員祝愿大家有個(gè)好心情!謝謝大家的收聽!

  校園廣播稿佳作欣賞 4

  甲:敬愛的老師,

  乙:親愛的同學(xué)們:

  合:下午好!

  甲:我是主持人。

  乙:我是主持人。

  甲:紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面啦!

  乙:今天由我們五(3)班進(jìn)行本次播音,希望大家能喜歡。

  甲:同學(xué)們,我們林埭鎮(zhèn)中心小學(xué)在去年順利通過xx市級(jí)的“綠色學(xué)!,上個(gè)月我們進(jìn)行了“綠色小衛(wèi)士”的評(píng)比,沈瑩瑛等22位同學(xué)光榮的成為了林小的綠色小衛(wèi)士,并且佩戴紅領(lǐng)巾,在林埭的街道上進(jìn)行“綠色小衛(wèi)士”實(shí)踐活動(dòng),獲得了廣大居民的稱贊!

  乙:今年我們將申報(bào)xx市級(jí)的“綠色學(xué)!,希望能順利通過考核驗(yàn)收,9月17日與24日的兩期紅領(lǐng)巾廣播我們進(jìn)行綠色學(xué)校的宣傳,本次播音我們來聽聽同學(xué)們對(duì)創(chuàng)建綠色學(xué)校有什么想法?有什么自己的行動(dòng)?

  甲:同學(xué)們,環(huán)保的題目太大,內(nèi)容太多,作為一個(gè)普通公民能做些什么呢?

  我們能為環(huán)保做什么?聽聽的話吧:

  我無法阻止人們亂砍伐為數(shù)不多的森林資源。但我可以節(jié)約每一張紙,可以抑制自己要換家具的欲望(家具能用就用,不趕時(shí)髦,以免刺激對(duì)森林的砍伐),我可以愛護(hù)花草樹木。

  乙:水是生命之源,聽聽從節(jié)約一滴水起

  同學(xué)們肯定看到過電視里,描寫非洲的電視鏡頭,如果那兒正在大旱,莊稼枯死,顆粒不收,孩子們眼中滴出的不是淚,而是血。

  當(dāng)今世界第一奇缺的是水。無水,將無生物,將無生命,將會(huì)給人類帶來莫大災(zāi)難,莫大厄運(yùn)。二十世紀(jì)人類的一個(gè)大錯(cuò)誤就是人口瘋長,水,直接成為人們爭(zhēng)奪的'瑰寶。誰占有水,誰將是強(qiáng)者。否則,前景不堪云云。

  甲:環(huán)境是人類生存的基礎(chǔ),實(shí)現(xiàn)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展,是地球上每一個(gè)人都必須認(rèn)真考慮的問題,作為21世紀(jì)的地球公民,我們有責(zé)任共同努力,為我們的子孫后代留下一個(gè)美好的世界。

  校園廣播稿佳作欣賞 5

  王:走進(jìn)三月,大地回春,萬物復(fù)蘇。

  陳:走進(jìn)三月,我們將迎來許多重要節(jié)日。

  畢:全國愛牙日、學(xué)習(xí)雷鋒紀(jì)念日、

  楊:三八婦女節(jié)、中小學(xué)生安全教育日等等。

  王:那么今天的紅領(lǐng)巾廣播,我們就從即將到來的3月5日“學(xué)習(xí)雷鋒紀(jì)念日”來說起吧。老師們,同學(xué)們,我是今天的試播主持五(1)中隊(duì)王xx,歡迎收聽本次播音。

  陳:大家好,我是四(5)中隊(duì)試播員陳xx,很高興又能與大家相約在此。

  畢:大家好,我是五(4)中隊(duì)試播員畢xx,我們會(huì)帶給大家愉快的十分鐘

  楊:大家好,我是五(4)中隊(duì)試播員楊xx,讓我們共享陽光,快樂生活

  王:今天我們四位與大家播出的主題是——學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣。

  陳:“對(duì)待同志要像春天一樣溫暖,對(duì)待工作要像夏天一樣火熱,對(duì)待個(gè)人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣,對(duì)待敵人要像嚴(yán)冬一樣殘酷無情!

  王:陳思源剛才讀的這段名言許多人耳熟能詳,讀到它,人們會(huì)不約而同地想起一個(gè)人——雷鋒。

  楊:雷鋒,一個(gè)多么熟悉而親切的名字。一提起他,就像春風(fēng)吹拂過心田,涌起陣陣暖意;

  畢:沒錯(cuò)。一想起他,就如沐浴著燦爛的陽光,讓人心神為之振奮。

  王:這個(gè)光輝的名字,伴隨著億萬熱血青年走過了幾十個(gè)春夏秋冬,影響了一代又一代青少年奮發(fā)向上。

  陳:雷鋒是個(gè)高尚的人,是全心全意為人民服務(wù)的楷模。他出身于窮苦的農(nóng)民家庭,是一位普通的戰(zhàn)士,一生沒有做過什么驚天動(dòng)地的大事。

  畢:但他卻深得人民群眾的愛戴,因?yàn)樗冀K擁有自強(qiáng)不息、追求進(jìn)步的學(xué)習(xí)態(tài)度;

  楊,是的。雷鋒團(tuán)結(jié)友愛,助人為樂的道德修養(yǎng);言行一致、盡職盡責(zé)的實(shí)干精神;

  王:還有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的革命意志;見義勇為、奮不顧身的英雄氣概。

  陳:嗯。他的行為,時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)這樣的美德。

  畢:就像毛主席所說:“一個(gè)人做一件好事并不難,難的是一輩子做好事,不做壞事。”

  楊:1963年3月5日,毛主席題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)!碧(hào)召全國各族人民以這位祖國的好兒子為榜樣。

  畢:雷鋒把自己的韶光年華奉獻(xiàn)給了黨,奉獻(xiàn)給了人民,奉獻(xiàn)給了生他養(yǎng)他的祖國。

  陳:幾十年來,雷鋒高尚的.信念、理想、道德在一代又一代青少年身上傳承。

  王:都說的太對(duì)了!雷鋒,這個(gè)閃爍著無限光輝的名字,像一座豐碑鐫刻在我們的心底,讓我們學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣,用自己的實(shí)際行動(dòng),爭(zhēng)做“雷鋒式的好少年”吧!同時(shí),希望大家在明天的“學(xué)雷鋒”主題中隊(duì)會(huì)上努力踐行學(xué)雷鋒活動(dòng)。老師們,同學(xué)們,今天的播音到此結(jié)束,感謝大家的收聽,下周四再見!

  合:再見!

  校園廣播稿佳作欣賞 6

老師們,同學(xué)們:

  早上好。很高興在這里再次見到你。我是xx。

  冬天來了,天氣變冷了。多變的天氣永遠(yuǎn)是,不變的心情永遠(yuǎn)是!愿淡淡的寒意輕輕吹拂你一生的疲憊,蕭蕭的北風(fēng)傳達(dá)我對(duì)大家發(fā)自內(nèi)心的關(guān)懷:冬天保暖!

  現(xiàn)在我給大家講講不輸?shù)墓适隆?/p>

  很多人告訴自己:我試過,可惜失敗了。事實(shí)上,他們沒有理解失敗的真正含義。失敗者總是把挫折當(dāng)成失敗,讓挫折深深打擊追求勝利的勇氣;勝利者從不放棄。面對(duì)一次又一次的挫折,他們總是對(duì)自己說:“我沒有失敗,但我還沒有成功。我還沒輸!

  如果一個(gè)暫時(shí)受挫的人繼續(xù)努力并打算贏回來,那么他今天的失敗就不是真正的`損失。反之,如果他失去了再戰(zhàn)的勇氣,那就真的輸了。我們一定要相信,一個(gè)人不一定能改變世界,但是只要你愿意認(rèn)真面對(duì)生活,無論挫折和困難來的如何,你都可以擁有更精彩的人生。

  當(dāng)各種磨難、失望、挫折困擾著你的時(shí)候,請(qǐng)不要?dú)怵H,不要放棄,不要在生活的考驗(yàn)中低頭認(rèn)輸,請(qǐng)相信世界上沒有無盡的隧道,沒有永遠(yuǎn)遮蔽太陽的烏云。壞事是好事的開始,失敗是成功的前奏。希望大家都能;勇敢面對(duì)困難,不喪失明天的希望,改變別人,不如改變自己,用信念改變命運(yùn),把每一刻都當(dāng)成最后一分鐘,把抱怨的力量變成動(dòng)力,堅(jiān)持信念和斗志,直到最后一刻。

  校園廣播稿佳作欣賞 7

  合:尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:大家好!這里是“校園之聲”校園廣播站,今天是20xx年5月24日。

  男:我是播音員:七年級(jí)二班xx

  女:我是播音員:七年級(jí)二班xxx

  女:本期廣播的主題是:校園文明,從我做起。希望同學(xué)們喜歡我們的節(jié)目。

  人們常說“言為心聲,行為心表”。講文明,懂禮儀是尊重對(duì)方的一種表現(xiàn),更是展現(xiàn)自身修養(yǎng)和素質(zhì),樹立“自我”形象的重要手段。

  講禮儀的結(jié)果是推崇自己,尊重自我。學(xué)校利用廣播,板報(bào)宣講禮儀規(guī)范,希望同學(xué)們從我做起,人人講文明、懂禮貌,在校園中形成了“講禮儀光榮,講文明被人尊重,”的氛圍。

  男:校園文明的創(chuàng)造靠我們每一個(gè)人,從小養(yǎng)成好習(xí)慣會(huì)使人受益終生。讓我們?cè)噯栕约涸趯W(xué)校的學(xué)習(xí)、活動(dòng)中你做得怎樣呢?

  女:見到老師,你主動(dòng)問好了嗎?為了我們健康成長,老師們辛勤地工作著。尊敬老師,就讓我們從聲親切的問候做起吧。

  男:你在樓道追跑、喧嘩嗎?安靜的教學(xué)樓,是我們學(xué)習(xí)的地方。高素質(zhì)的學(xué)生,輕輕走路靠右行。我們要用文明的行為,為他人創(chuàng)造方便。

  女:你隨地亂扔垃圾嗎?不分場(chǎng)合地點(diǎn)隨地亂扔垃圾,這幾乎已經(jīng)成了社會(huì)的通病和頑疾。愛護(hù)環(huán)境、講究衛(wèi)生,人人有責(zé),我們應(yīng)從愛護(hù)校園環(huán)境做起,從我們自身做起,從小事做起,共同創(chuàng)造我們美好的家園。

  男:用完東西,你歸位了嗎?好習(xí)慣,早養(yǎng)成,將用完的東西放回原處,方便自己方便他人,同時(shí)還省去了你和他人翻找東西的煩惱,省去了打掃,整理物品的時(shí)間。

  女:做值日時(shí),你會(huì)偷懶嗎?每一名學(xué)生都是學(xué)校的主人。愛護(hù)校園環(huán)境人人有責(zé),我們應(yīng)該用我們的雙手一起來創(chuàng)造干凈、整潔的校園環(huán)境。清晨,教室里、操場(chǎng)上到處都是同學(xué)們忙碌的身影,大家都在用我們的.勞動(dòng)去創(chuàng)造干凈、整齊、優(yōu)美的校園環(huán)境。

  男:人的內(nèi)心世界是通過其言談舉止和行為習(xí)慣的外在形式表現(xiàn)出來的。同學(xué)們,讓我們從生活細(xì)節(jié)做起,從生活的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)中追求文明,發(fā)現(xiàn)文明,創(chuàng)造文明。文明校園中有你匆匆的腳步,文明校園中有你勞動(dòng)的碩果,文明校園中有你精彩的瞬間。

  女:下面把一首好聽的歌送給所有的同學(xué),還有我們最最敬愛的老師。(播放音樂《明天會(huì)更好》)

  女:時(shí)間過得真快,同學(xué)們,又到說再見的時(shí)候了。

  男:親愛的同學(xué)們,我們衷心地祝愿:“校園之聲”能成為你的良師益友,愿它能帶走你所有的煩惱,為你帶去無盡的歡樂;

  女:愿它能給你留下美好的回憶,伴隨你度過難忘的的歲月。

  合:感謝大家的收聽,本次播音到此結(jié)束,下周再見!

  校園廣播稿佳作欣賞 8

  男:笑一笑,十年少。

  女:讓笑傳遍校園,讓笑樂翻校園,這里是《輕松驛站》欄目。我是播音員xxx

  男: 我是播音員xxx

  男:下面請(qǐng)同學(xué)們聽個(gè)小笑話。

  女:電視里放映精彩激烈的乒乓球賽,引起了老奶奶的極大興趣。

  男:看完后她嘖嘖稱贊:“球打得好,球打得好!可惜偏偏找了個(gè)不識(shí)數(shù)的播音員!”

  女:小孫孫聽了不解地問:“人家咋不識(shí)數(shù)?”

  男:老奶奶說:“明明是兩個(gè)人在打球,他偏說是單打。明明是四個(gè)人在打球,他卻硬說是雙打。他少數(shù)了一半,這不是不識(shí)數(shù)是啥

  女:嗯,這個(gè)奶奶真可愛!伙伴們,準(zhǔn)備好你的紙和筆,我們一起來動(dòng)動(dòng)腦吧。

  男:什么水最有感情?

  女:我知道淚水最有感情。

  男:大象的左耳朵像什么?

  女:當(dāng)然是大象的右耳朵羅。

  男:書店里買不到什么書?

  女:有書是書店里買不到的'嗎?

  男:當(dāng)然,就是遺書。

  女:同學(xué)們,你們猜對(duì)了嗎?

  男:時(shí)間過得真快又到紅領(lǐng)巾廣播站和大家說再見的時(shí)候了

  女:同學(xué)們老師們感謝你們的收聽 下期再見!

  校園廣播稿佳作欣賞 9

尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!今天的題目是——春天的校園。

  春姑娘又將悄悄的來到人間,到時(shí)花草樹木都將張開笑臉,大地又將重新披上漂亮的綠衣裳。我們的校園也將迎來另一個(gè)美麗的春天:您看,清晨,同學(xué)們冒著初春的寒意,興高采烈地來到了學(xué)校,春天寫在了同學(xué)們的臉上;您看,紅領(lǐng)巾在整潔的校服的襯托下,是那樣的鮮艷奪目,春天飄在了同學(xué)們的胸前;您看,地上的垃圾少了,沒了,同學(xué)們都把垃圾扔到了垃圾桶里,春天站在了同學(xué)們的手里。這時(shí),春天在哪里?噢,春天已鉆進(jìn)了同學(xué)們的'心里!看吧,你們看吧,美好的春天就在同學(xué)們身上。

  這美好的一切,是誰帶來的?這美好的一切就是好的行為習(xí)慣帶來的。最喜歡濮存晰叔叔所做的那條公益廣告,廣告是這樣說的:“我相信,文明就在我們身邊,離我們很近很近,近的觸手可及,有時(shí)候文明離我們只有十公分的距離,有時(shí)候只是幾十厘米的寬度,也有時(shí)候,可能是一張紙的厚度!卞Т嫖迨甯嬖V我們每一個(gè)人,要講文明,樹新風(fēng),養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

  可是在我們身邊,在一部分同學(xué)身上,還存在著一些不文明的行為。例如,在我們的校園里、樓梯間,還常能見到與我們美麗校園極不和諧的果皮紙屑;在我們的教室里、操場(chǎng)上,各種食品袋、方便面盒隨處可見;有的同學(xué)在教室里追逐打鬧,走路推推搡搡習(xí)以為常;還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話,隨意攀爬樹枝,甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。這些不良行為和不良習(xí)慣,不但嚴(yán)重?fù)p害了學(xué)校的形象,也嚴(yán)重?fù)p害了我們自身的形象。

  在《培根論人生》一書中,這位偉大的思想家深刻地指出:“人們的行動(dòng),多半取決于習(xí)慣。一切天性和諾言,都不如習(xí)慣有力。”可能有的同學(xué)會(huì)說:“我也知道亂扔垃圾、隨地吐痰的習(xí)慣不好,可就是改不了!钡拇_,壞習(xí)慣養(yǎng)成后,要想改就不那么容易了。所以我們要想使壞習(xí)慣變成好習(xí)慣,不僅要從小事做起,還要有持之以恒的毅力。當(dāng)吃了東西之后,不要隨手把包裝盒亂扔,走上幾步,看見了果皮箱再扔;隨身帶上衛(wèi)生紙,如果想吐痰,就讓它派上用場(chǎng)或直接吐在痰盂中。這樣堅(jiān)持一段時(shí)間后,你就會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn),即使手里拿著廢棄物也絕不會(huì)亂扔了,這樣,良好的習(xí)慣就養(yǎng)成了。

  同學(xué)們,我們是春天里的花朵,我們是祖國的未來,我們要接過中華文明的接力棒。我們每播下一個(gè)動(dòng)作,將收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣,將收獲一個(gè)品格。讓我們把講文明、講衛(wèi)生放在心上,時(shí)時(shí)刻刻與文明交談,用它來約束自己的言行,千萬不要把文明行為習(xí)慣看作小事。讓我們從自己做起,從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣,做文明學(xué)生。讓我們每一個(gè)人都管住我們的口,不說粗話、不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾、不打架斗毆;管住我們的腳,不踐踏草坪。我相信,只要我們每個(gè)同學(xué)都養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,我們的校園一定會(huì)四季如春!

  謝謝大家。

  校園廣播稿佳作欣賞 10

各位同學(xué)、老師:

  大家好!

  藍(lán)天和白云的心一樣,希望白鴿自由翱翔。

  老師和父母的心一樣,希望我們健康成長。

  今天我講話的主題是:做文明學(xué)生,創(chuàng)和諧校園。話題很老,但不過時(shí)。它對(duì)學(xué)生和學(xué)校來說,是一個(gè)永恒的話題。

  人生因什么而精彩?答案很多,但有一個(gè)答案一定正確合理-——人生因文明而精彩。

  文明是一種進(jìn)步,是思想的科學(xué),行為的端正,習(xí)慣的'改善,修養(yǎng)的提高,品質(zhì)的提升;是人性的解放、自由、完善和超越。從教育成長的角度,文明是告別昨日的無知和粗俗,是自覺的控制,是人性的戰(zhàn)勝。

  文明的學(xué)生,一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊,遠(yuǎn)離污言穢語,他懂得要想別人尊重自己,自己首先要尊重別人,因?yàn)樽鹬厮伺c尊重自己同樣重要。

  文明的學(xué)生,一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣愛護(hù)公共財(cái)物的人。他愛學(xué)校的一草一木,不會(huì)踐踏草坪,不會(huì)亂涂亂畫,更不會(huì)踢門、浪費(fèi)水電……而且會(huì)勸阻、制止破 壞行為,及時(shí)報(bào)告。他會(huì)自覺維護(hù)校園環(huán)境,他更不會(huì)亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片,而且會(huì)動(dòng)手撿拾紙片等,因?yàn)樗铆h(huán)境是大家的環(huán)境,把美好留給他 人和自己。

  文明的學(xué)生,一定是一個(gè)有愛心和責(zé)任感的人。他會(huì)尊敬師長和友愛同學(xué),關(guān)愛身邊的人和事,不會(huì)與同學(xué)吵架、搞不團(tuán)結(jié),他會(huì)懂得感恩,感恩父母長輩的養(yǎng)育,感恩老師的教導(dǎo)……

  那么校園因什么而和諧?校園因你、我的文明而和諧。我們的校園如果沒有與之相適應(yīng)的環(huán)境氛圍和文明行為,就不會(huì)有校園的和諧,因而文明締造和諧。

  校園廣播稿佳作欣賞 11

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家早上好!

  今天的題目是:讓文明之花開遍校園!

  中國是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國,中華民族素來是一個(gè)溫文爾雅,落落大方,見義勇為,謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌,無不體現(xiàn)一個(gè)人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,是我們健康成長的臂膀。

  孔融四歲的時(shí)候,常常和哥哥一塊吃梨。每次,孔融總是拿一個(gè)最小的梨子。有一次,爸爸看見了,問道:“你為什么總是拿小的而不拿大的呢?”孔融說:“我是弟弟,年齡最小,應(yīng)該吃小的,大的還是給哥哥吃吧!”孔融小小年紀(jì)就懂得兄弟姐妹相互禮讓、相互幫助、團(tuán)結(jié)友愛的道理,使全家人都感到驚喜。從此,孔融讓梨的故事也就流傳千載,成為團(tuán)結(jié)有愛的典范。

  難道我們不應(yīng)該向孔融學(xué)習(xí),做一個(gè)懂文明,知禮儀的好學(xué)生。遇到師長、來賓,主動(dòng)問好;上下樓梯,人多擁擠,注意謙讓;講衛(wèi)生,不亂扔果皮,見到紙屑隨時(shí)撿起;愛護(hù)公物,不亂寫亂畫;乘車時(shí)做到先上后下,主動(dòng)讓座等等,這才符合一個(gè)優(yōu)秀文明的.團(tuán)員形象。另外,愛護(hù)校園里的花草樹木和一切公共設(shè)施,不亂丟亂扔垃圾。在與同學(xué)交往中,能和睦相處,友好合作,讓文明禮貌用語長掛嘴邊。語言美,春風(fēng)化雨潤心田。

  一枝獨(dú)秀不是春,百花齊放花滿園。讓我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。從彎腰拾起身邊的一片廢紙,仔細(xì)擦凈教室每一塊瓷磚,保護(hù)校園中的一草一木做起。讓校園里有更多的護(hù)綠天使,讓文明禮貌之花在我們的校園競(jìng)相綻放吧!

  謝謝大家!

  校園廣播稿佳作欣賞 12

親愛的老師和同學(xué)們:

  大家好!今天的題目是:創(chuàng)建綠色校園,保護(hù)地球母親。

  綠色環(huán)境是健康和自然的象征。綠色能給我們帶來活力和生機(jī)。當(dāng)你走進(jìn)我們充滿書香的校園時(shí),你會(huì)被迷人的風(fēng)景所吸引。高大現(xiàn)代的教學(xué)樓,郁郁蔥蔥的樹木,五顏六色的鮮花。漫步在校園的綠色場(chǎng)景下,會(huì)讓你感到神清氣爽,詹妮弗。下課后,站在樓道里看著校園里的綠色,讓我們大飽眼福,讓我們的精神達(dá)到一個(gè)更高更好的境界!在課余時(shí)間,學(xué)生可以在校園里散步,看看周圍的風(fēng)景,感覺就像在花園里。因此,我們應(yīng)該永遠(yuǎn)保持校園綠色。

  創(chuàng)建綠色校園,不僅要有優(yōu)美的硬件環(huán)境,還要提高自身修養(yǎng)和素質(zhì),這也是我們的責(zé)任和義務(wù)。為了創(chuàng)建綠色校園,我們應(yīng)該攜手合作,讓我們一起做以下事情:

  1、立即行動(dòng),關(guān)心、支持、愛護(hù)綠化,積極參與校園綠化的建設(shè)和管理,從小事做起,從一點(diǎn)一滴做起,從身邊做起;

  2、愛護(hù)花草樹木,敢于制止和舉報(bào)破壞綠化設(shè)施的行為。

  3、養(yǎng)成良好的'衛(wèi)生習(xí)慣,不要隨意亂扔果皮紙屑,不要隨地吐痰。

  4、不使用一次性筷子,少用塑料袋;

  5、勤儉節(jié)約,節(jié)約校園各種資源,隨意關(guān)掉水龍頭和電風(fēng)扇,節(jié)約每千瓦時(shí)每滴水;

  6、師生和諧,學(xué)生友好相處,語言文明,行為規(guī)范。

  同學(xué)們,我們是21世紀(jì)的主人,環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。要切實(shí)樹立對(duì)時(shí)代的責(zé)任感!安粸樯茷閻骸保ㄔO(shè)綠色校園,保護(hù)地球母親。讓我們行動(dòng)起來,以綠色為我們校園生活的主旋律,用愛關(guān)注環(huán)境變化,用熱情傳播環(huán)保理念,用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任。

  校園廣播稿佳作欣賞 13

敬愛的老師、同學(xué)們:

  大家好!我是三年級(jí)一班的學(xué)生,我叫睢xx。今天的題目是“創(chuàng)建文明衛(wèi)生校園,人人有責(zé)”。最近,全縣上下都在為創(chuàng)建衛(wèi)生城市作出積極努力,那么作為小學(xué)生的我們應(yīng)該怎么做呢?

  大家看看,走進(jìn)我們的校園,每個(gè)人都能感受到她的美麗:漂亮整潔的綠化帶、綠草茵茵的操場(chǎng)、寬敞明亮的教室、花園式的校園,所以維護(hù)校園環(huán)境,創(chuàng)建文明衛(wèi)生校園,是我們每個(gè)人義不容辭的責(zé)任!可是,在日常生活中,我們常?吹,在美麗的校園里,卻有著不太協(xié)調(diào)、不太和諧的一幕:樓梯口、操場(chǎng)上、走廊里、花叢中、教室里,時(shí)常散落著個(gè)別同學(xué)隨意丟棄的垃圾。這種現(xiàn)象跟我們美麗的'校園極不相稱,這種行為也是極不文明的。

  學(xué)校是我家,環(huán)境衛(wèi)生靠大家。為了讓我們的校園更潔凈、更美麗,更和諧,為我縣創(chuàng)建衛(wèi)生城市盡自己的一份力,我們發(fā)出以下倡議:

  1、人人以愛護(hù)校園環(huán)境為己任,認(rèn)真做好教室、公共區(qū)等衛(wèi)生打掃,還給校園一個(gè)優(yōu)美的環(huán)境。

  2、不在校園里丟棄廢物和垃圾,主動(dòng)做綠色環(huán)保衛(wèi)士,提倡“彎腰精神”,隨時(shí)撿起零星垃圾,放進(jìn)垃圾桶內(nèi)。

  3、不隨地吐痰,不亂寫亂畫。學(xué)文明人,做文明事。

  4、互相提醒、監(jiān)督,做到學(xué)習(xí)用品擺放整齊,主動(dòng)清理桌子抽屜內(nèi)的垃圾,做一位講衛(wèi)生的人;注意個(gè)人形象,不在路上邊走邊吃隨意丟垃圾。

  同學(xué)們,播下一粒種子,收獲一片希望;播下一種行為,收獲一種習(xí)慣。讓我們積極行動(dòng)起來吧,從自身做起,從點(diǎn)滴做起,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,共同打造我們優(yōu)美潔凈的校園,為我們滑縣的創(chuàng)建工作增添光彩!

  謝謝大家!

  校園廣播稿佳作欣賞 14

親愛的同學(xué)們:

  作為一名大學(xué)生,要建設(shè)好和諧社會(huì),首先要投入到和諧校園的建設(shè)當(dāng)中。

  和諧社會(huì)一定是法治社會(huì)。和諧校園也一定是講法則的校園。我們大學(xué)生在遵守好法律法規(guī)的同時(shí)也應(yīng)約束自己的行為規(guī)范,遵守校園的有關(guān)規(guī)定和行為準(zhǔn)則。和諧社會(huì)需要法律法規(guī)面前人人平等,和諧社會(huì)需要人人遵紀(jì)守法。在學(xué)校,和諧校園的建立也需要我們不斷完善自己,修煉自己。作為一名學(xué)生干部,在學(xué)生的管理工作中,遇到摩擦是在所難免的。如何營造“和諧”氣氛是工作中的關(guān)鍵。在遵守學(xué)校各項(xiàng)基本要求的同時(shí)更要求我們?cè)趯W(xué)生工作中做到文明管理、依法管理、公正管理,為同學(xué)們營造一個(gè)健康的校園空氣。

  和諧校園也因該是一個(gè)充滿活力的校園。我們的才智在這里盡情揮灑,我們的笑臉在這里盡情綻放;我們的夢(mèng)想正在這里延續(xù),我們的未來將從這里誕生。同學(xué)之間載滿青春的歡笑,老師之間洋溢欣慰的笑容,師生之間流露真摯的情愫。

  和諧校園需要好的`文化韻味,我們不求歷史名宿在此烙下多少足跡,我們但求自己能夠在學(xué)校寫下一些美好和記憶。我們不苛求別人給我們一個(gè)景色優(yōu)美的校園,我們追求的是自己營造的一種蓬勃向上,腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)氛圍。好讓學(xué)弟學(xué)妹們把這種韻味接承品味。

  誠信、文明的風(fēng)范徜徉著和諧的校園。我們實(shí)事求是,我們坦誠相待,我們誠實(shí)守信,我們寬以待人。我們始終懷著一顆感恩的心去奉獻(xiàn),我們始終攢著一顆體貼的心去將心比心。 校園里響徹著和諧的樂章和令人鼓動(dòng)的交響曲,我們永葆激情,我們永遠(yuǎn)年輕,和諧的校園就在我們這里。

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