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五年級廣播稿

時間:2022-06-09 10:27:54 廣播稿 我要投稿

五年級廣播稿

  有在廣播站鍛煉的同學(xué)們都知道,廣播前都會提前做好廣播稿,沒有準(zhǔn)備廣播稿就不會有好的廣播效果,那么問題來了,廣播稿應(yīng)該怎么寫?以下是小編精心整理的五年級廣播稿,僅供參考,大家一起來看看吧。

五年級廣播稿

五年級廣播稿1

  生命的執(zhí)著與頑強(qiáng)常常令人凄然淚下。

  磚縫里,一個不起眼的小小的香瓜子竟然沖破堅(jiān)硬的外殼昂然挺立;山澗中,悲壯的羚羊用生命架起一道追求生的彩虹;荒島上,魯賓遜以令人吃驚的毅力與困難作戰(zhàn)……如果不是熱愛生命,他是不會做出這樣偉大的事的。

  在所有生命的抗?fàn)幣c搏斗中,人的意志和力量在不停的超越極限,踏碎死神那堅(jiān)硬的鐵掌,弘揚(yáng)著人類的堅(jiān)強(qiáng)與偉大。

  一粒種子,一只螞蟻,都是一條小小的生命;自強(qiáng)不息的海倫終身殘疾;殘而不廢的劉俠:雙耳失聰卻創(chuàng)作出世界名曲的貝多芬……都在向我們訴說生命的真諦。

  讓我們都去熱愛生命吧!

五年級廣播稿2

  1.蔚藍(lán)的天空下,有你矯健的身影,熱鬧的操場上,有你堅(jiān)定的步伐,美麗的鮮花后有你辛勤的汗水,我們的喝彩中,有你的自豪與驕傲!

  2.有人說,運(yùn)動場上狂奔的男兒,是一匹匹黑色的駿馬。有人說,運(yùn)動場上活躍的巾幗,是一道道亮麗的風(fēng)景。我說,你們都是我心中的英雄,你的颯爽英姿,你的頑強(qiáng)拼搏,你的永不屈服,你的自我挑戰(zhàn),都深深地烙在每個人的心中,你的精神在大家心中凝聚成了一股強(qiáng)大的力量,這力量源源不息,只因你是我心中的英雄。

  3.時間在流逝,賽道在延伸,成功在你面前展現(xiàn)心臟的跳動,熱血在沸騰,輝煌在你腳下鑄就加油吧,健兒們!

  4.你用行動述說著過城的重要,沒有無盡的終點(diǎn),沒有無法攀登的險峰,希望載著終點(diǎn)在向你微笑,拼搏吧!經(jīng)歷是一種精彩,迸發(fā)你全部的能量,成功是你汗水的寫照。

  5.看!那一面面迎風(fēng)飄舞的彩旗,是一朵朵盛開的鮮花;聽!那一陣陣驚天動地的歡呼,是回響在耳邊勝利的風(fēng)聲。

  6.看!運(yùn)動場上那一幕幕,一股股,無論是哭是笑,市喜是悲,其中都融入了他們的汗水、辛勞。他們是真正的矯健者,是運(yùn)動場上的驕兒,更是我們心中的英雄。加油吧!英雄們!

  7.一位名人曾經(jīng)說過:“風(fēng)采來源于精神!蹦敲催\(yùn)動真正的風(fēng)采理應(yīng)來源于拼搏,不斷超越自我的精神和那種“友誼第一,比賽第二”的運(yùn)動品質(zhì)。

  8.不為掌聲的詮釋,不為刻意的征服,只有辛勤的汗水化作追求的腳步,心中堅(jiān)定的信念,腳下沉穩(wěn)的步伐,你用行動訴說著一個不變的真理,沒有比腳更長的路,沒有比人更高的山,希望在終點(diǎn)向你招手,努力吧用你堅(jiān)韌不拔的毅志,去迎接終點(diǎn)的鮮花與掌聲,相信成功屬于你。

  9.給予的越多。收獲的越多。奮斗的越多收獲的越多堅(jiān)韌的毅力堅(jiān)定的信念收獲閃光的金牌成功屬于誰人生的路,有坦途,也有坎坷;做過的歲月,有歡笑,也有苦澀,淚水告訴我一個跌倒的故事,汗水使我多了一份沉重,幾多成熟。

  10.百米戰(zhàn)場,槍聲炸響,你抬頭是勇氣是自信,低頭是深沉是內(nèi)斂,只需幾秒,那就是永恒。

五年級廣播稿3

尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  中國,有白蛇與許仙真摯的愛情,有秦皇與漢武雄霸的才干,有嫦娥與萬戶偉大的夢想,有唐詩與宋詞不盡的哀怨。中國繼承大禹治水的智慧才華,愚公移山的鍥而不舍,運(yùn)用女媧補(bǔ)天的精神與盤古開天辟地的膽識譜寫了中國古文化的傳奇與美麗,留下了彪炳千古的燦爛文明。

  從“濃妝淡抹總相宜”的杭州西湖到世界屋脊上莊嚴(yán)神圣的布達(dá)拉宮,帶給我們的是那無限的神往;從山水到國畫,從漢字到書法,帶給我們的是那不盡的贊嘆;從麻布到絲綢,從笨重的泥陶到精美的瓷器,帶給我們的是那千年榮耀的“China”。

  我曾癡迷于少數(shù)民族的服飾,它們古樸典雅而又各具特色。在苗寨中,人們依然保留著手工制衣的習(xí)慣。她們用臘染的技術(shù)以黑色為底,以粉紅、青色、白色等顏色為衣服配上花紋。姑娘們穿上這種衣服,更顯出她們的嫵媚溫柔,小伙子們穿上這種衣服,會愈發(fā)精神俊朗了。他們閑話自在,毫不遜色于國際時裝周上的.模特。

  而如今,為什麼這個枯于野火卻長于春風(fēng)的漢文化得不到發(fā)揚(yáng)?它們像長城的方磚一樣方正敦厚,像黃河一般的雄壯悠遠(yuǎn),卻屢屢受到韓文化的沖擊,難道是韓國文化優(yōu)于具有五千年文明史的中華文化嗎?我不甘心,我們需要的是對自己的行為進(jìn)行反思!

  楚人早朝的熊圖騰崇拜,同樣為韓國先民所景仰尊奉;《楚辭》中的千古絕唱,也反映在韓國最古老的詩歌里;每年五月端午,中國人吃粽子、賽龍舟,祭奠屈原,韓國江陵也舉行盛大的農(nóng)耕祭祀活動——端午祭;江陵、襄陽、漢陽、漢江、洞庭湖等這些我們耳熟能詳?shù)牡孛渤霈F(xiàn)在韓國的地圖上……這些現(xiàn)象僅僅是離奇巧合嗎?打開塵封的歷史,韓文化與中國文化究竟又有什麼淵源呢?

  我們應(yīng)該崇拜韓文化嗎?對于韓文化,中國文化是否就要不由自主地為之傾倒嗎?那麼,這樣與被外國入侵中國領(lǐng)土又有什麼區(qū)別了?與其遣責(zé)韓文化的軟入侵,倒不如去發(fā)揚(yáng)光大中國五千多年?duì)N爛的歷史文化,畢竟東亞文化的根在中國!

  一千前我們遙遙領(lǐng)先,一百年前我們一度落后,在這繼往開來的新時代,我們必須重新認(rèn)識中華文化,準(zhǔn)確定位,發(fā)掘弘揚(yáng)具有普世價值的中華文化,使之風(fēng)靡世界。到那時,中國,我將再次為你而歡呼!

五年級廣播稿4

親愛的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  生命是什么?生命是渺小的,就像大海中一朵朵小浪花,一點(diǎn)不起眼。生命是偉大的,就像一顆顆璀璨的夜明珠,是無從的……

  每當(dāng)我們用手去拍蒼蠅和蚊子時,它們都會奮力飛走而求生。這說明它們是非常熱愛生命的。動物們都很熱愛生命,那我們?nèi)祟惸?

  平時,我們常?吹接行⿲W(xué)生因?yàn)楦改赣?xùn)斥了自己而跳樓,自殺或離家出走的情形。這些做法是錯誤的,我們每個人的生命不僅屬于自己,也屬于爸爸媽媽,我們每個的生命都只有一次,我們應(yīng)該珍愛生命。

  在學(xué)校,有很多同學(xué)在走廊上橫沖直撞,根本不去顧及身邊的同學(xué);有同學(xué)踮起腳尖,甚至爬上欄桿,好奇地向下張望;樓梯上,一痊同學(xué)不是走下樓,而是坐在扶手上滑了下去……

  每當(dāng)看到這樣的情景,我的心里就像有一只小兔子一樣嘭嘭直跳。這些同學(xué)有沒有想過這樣的行為會導(dǎo)致什么樣的后果呢?如果橫沖直撞把頭擦傷了呢?如果站在欄桿上摔下來了呢?如果坐在扶手上出了意外怎么辦呢?人的生命是脆弱的,生命一旦發(fā)生什么意外,會留下永遠(yuǎn)的傷痕,健全身體一亙失去,將永遠(yuǎn)無法挽回。

  生命是渺小的,就像大海中的一粒粒金黃的細(xì)沙;生命也是偉大的,就像泰山上的一棵棵挺拔的蒼松。父母給予我們珍貴的生命,它屬于我們只有一次。所以我們應(yīng)該珍惜它,愛惜它。勇敢地面對生活中的苦難。

五年級廣播稿5

  甲:尊敬的老師們,

  乙:親愛的同學(xué)們,

  齊:大家下午好!紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見面了!

  甲:我是五(4 )班的廣播員( 盧春雨 )

  乙:我是五( 2 )班的廣播員(唐任波 )

  齊:希望今天的播音能給你的生活帶來精彩,讓你的天空更加湛藍(lán),讓你的笑容更加燦爛。

  甲:一篇美麗動聽的文章,能把我們帶往蔚藍(lán)色的大海;也能讓我 們馳騁遼闊的草原,請你靜靜地聆聽《感恩的心》。

  乙:雖然時光流逝,歲月流轉(zhuǎn),但有一種東西叫作感恩,是我們不應(yīng)忘記的。 落葉在空中盤旋,譜寫著一曲曲感人的樂章,那是樹葉對大地的感恩; 白云在天上飄蕩,描繪出一幅幅美麗的畫面,那是白云對藍(lán)天的感恩。 生活在這個多彩的世界里,感恩是對心靈最好的運(yùn)動。

  甲:善良的本質(zhì)就是擁有一顆感恩的心;感恩是人世間的美德,它至高無上。 感恩是一種處世哲學(xué),是一種生活態(tài)度,是一種優(yōu)秀品質(zhì),是一種道德情操。

  感恩是生活中的大智慧,也是一種歌唱生活的方式,他來自對生活的愛和希望。

  一個懂得感恩的人,一定是具有良好修養(yǎng)的人,一定是一個真誠待人的人。

  感恩大自然,因?yàn)樗o了我們生長的環(huán)境,給了我們豐富多彩的世界!

  乙:感恩我的父母,因?yàn)樗麄兘o了我生命和無私的愛,讓我茁壯地成長!感恩我的親人,因?yàn)樗麄兘o了我最大的支持和幫助,讓我勇敢地面對生活!感恩我的老師,因?yàn)樗麄儙移穱L知識的瓊漿,叫我放飛青春的夢想!感恩我的朋友,因?yàn)樗麄兘o了我友誼和支持,讓我有了克服困難的力量! 感恩親愛的黨,因?yàn)樗麨槲覀儎?chuàng)造了和平安定的環(huán)境!感恩偉大的祖國,因?yàn)樗x予了我們中國人的尊嚴(yán),讓我們巍然屹立于世界東方!我們最常忘記的,是對父母的感恩。父愛是天下最廣闊、最博大、最真誠的愛; 母愛是人間最圣潔、最崇高、最無私的愛。父愛是一條長長的道路,寬闊而深遠(yuǎn)。無論你走到哪里,他都伴你延伸、暢游。那悠悠的牽掛,那諄諄的叮嚀,為你指點(diǎn)迷津,保你一路走好。

  乙:母愛是一池明澈的山泉,潔凈而碧澈。無論你身在何方,她都陪你漂流、闖蕩。那濃濃的思念,那絲絲的真情、讓你魂?duì)繅衾@,護(hù)你一生平安。 父愛是執(zhí)著的,不管命運(yùn)如何苦澀,他總是掏心吐哺、從不打折。 母愛是堅(jiān)強(qiáng)的,不管生活多么困苦,她總是默默承受、決不退縮。

  甲:父愛之恩,與江河同流,與日月同輝。母愛之情,能驚動天地,能感泣鬼神。愿天下父母,別忘了留一份愛給自己。愿天下兒女,別忘了回報父母那一縷濃濃的芳馨。讓我們真誠地祝愿天下父母:健康快樂!感恩的人生,是幸福的人生;感恩的觀念,是智慧的財富;感恩的習(xí)慣,是做人處世的榜樣。感恩,來自對生活的愛與希望,是人生幸福的源泉。希望感恩的種子已經(jīng)在你的心里播種、生根、發(fā)芽…以感恩的心面對世界;以包容的心和諧自他;懂得感恩的人,終會幸福。

  甲:一首好歌,就是一道陽光,照耀我們的童年;一首名曲,就是一陣和煦的春風(fēng),吹開我們的心扉。請欣賞歌曲《感恩》。(播放歌曲)

  甲:同學(xué)們,老師們,在動聽的樂曲聲中。

  乙:在真誠的祝福聲中我們的節(jié)目也已經(jīng)接近尾聲。

  甲:付出我的真情。

  乙:交出你的真心。

  乙:讓我們相會在“紅領(lǐng)巾”廣播站中。

  甲:描繪我們的未來與成長。

  乙:傾訴我們的煩惱與歡樂。

  合:愿“紅領(lǐng)巾”廣播站伴你走過金色童年!謝謝大家的收聽。

五年級廣播稿6

  大家好,紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見面了!今天我廣播的題目是“感恩,讓生活更加美好”。

  同學(xué)們,當(dāng)你們坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)時,當(dāng)你們陶醉在大自然美麗的風(fēng)光中,當(dāng)你們過著優(yōu)裕的生活時,你們可曾想到過感恩嗎?

  感恩,使我們在失敗時看到差距,在不幸時得到慰藉、獲得溫暖,激發(fā)我們挑戰(zhàn)困難的勇氣,進(jìn)而獲取前進(jìn)的動力。

  感恩,是一種歌唱生活的方式,它來自對生活的理解,它來自對生活的愛與希望。

  因此,我們應(yīng)該感恩國家給了我們和平安寧的生活,我們應(yīng)該感恩父母給了我們最寶貴的生命,感恩老師給了我們終生受用的知識,感恩同學(xué)給了我們無私的友情,感恩大自然給了我們美麗的風(fēng)景,感恩,使生活變得更加美好。

  古語說得好:“百善孝為先”現(xiàn)在的孩子大都是獨(dú)生子女,養(yǎng)尊處優(yōu),唯我獨(dú)尊,又有誰知道父母的不易,體諒家長的辛苦?

  從點(diǎn)滴小事做起,為父母洗一次腳,體會父母養(yǎng)育自己的過程中曾有過的勞累。

  一周內(nèi)不吃零食,不亂花一分錢。體諒父母工作之辛苦,養(yǎng)家之艱難。

  我們已經(jīng)學(xué)會了感恩,正在用行動來實(shí)踐我們的感恩,同學(xué)們,你學(xué)會感恩了嗎?

五年級廣播稿7

  a:總有一種聲音讓您溫暖,總有一種聲音讓您回味。

  b:我們把真誠融入電波,我們把真情化成祝福。

  a:xx小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站現(xiàn)在開始廣播,本次廣播由我們五二中隊(duì)主辦,我是播音員

  b:我是播音員

  一、b:同學(xué)們,我們xx小學(xué)歷史悠久,一百多年來的風(fēng)風(fēng)雨雨造就了我們卓越的能力、別樣的風(fēng)采,今天請校史講解員

  同學(xué)為大家介紹一下我們xx小學(xué)的歷史。

  二、

  a:絢麗色彩,繽紛校園,帶你走進(jìn)知識殿堂。知識是花朵,給我們帶來勃勃生機(jī),知識是明燈,給我們指引前進(jìn)的方向,知識是舵手,帶我們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。就讓少先隊(duì)知識宣傳員

  同學(xué)帶大家走進(jìn)紅領(lǐng)巾知識殿堂吧。

  三、班風(fēng)

  a:某某,現(xiàn)在我們xx小學(xué)正在進(jìn)行以“承家風(fēng)、樹班風(fēng)、正校風(fēng)”為主題的實(shí)踐活動以“承家風(fēng)、樹班風(fēng)、正校風(fēng)”為主題的實(shí)踐活動,我想問問你,你認(rèn)為一個優(yōu)秀的班級應(yīng)具有怎樣的班風(fēng)?

  b:我認(rèn)為班風(fēng)即一個班級特有的風(fēng)貌,又稱班級的風(fēng)。好的班風(fēng)首先是應(yīng)熱愛自己的班級。

  接下來請收聽我們班的小小朗誦家:和為大家?guī)順浒囡L(fēng)詩歌朗誦《我愛我班》

  四、

  a:某某某,你知道昨天是什么日子么?

  b:我當(dāng)然知道,是312植樹節(jié)嘛~

  a:同學(xué)們你們關(guān)于植樹節(jié),了解多少呢?

  b:請x同學(xué)為大家介紹一下吧。

  “植樹節(jié)”是一些國家以法律形式規(guī)定的以宣傳森林效益,并動員群眾參加以造林為活動內(nèi)容的節(jié)日。按時間長短可分為植樹日、植樹周或植樹月,總稱植樹節(jié)。通過這種活動,激發(fā)人們愛林、造林的感情,提高人們對森林功用的認(rèn)識,促進(jìn)國土綠化,達(dá)到愛林護(hù)林和擴(kuò)大森林資源、改善生態(tài)環(huán)境的目的。植樹節(jié)是為了動員全民植樹而規(guī)定的節(jié)日。中國的植樹節(jié)開始時是為紀(jì)念孫中山先生逝世,1979年2月23日,中國第五屆全國人大常務(wù)委員會第六次會議決定,仍以3月12日為中國的植樹節(jié),以鼓勵全國各族人民植樹造林,綠化祖國,改善環(huán)境,造福子孫后代。

  a:植樹活動原來有這樣深遠(yuǎn)的意義啊,本周日我們五二班家委會活動就是去觸摸春天、親子植樹,歡迎大家和我們一起去播種希望,綠化未來!

五年級廣播稿8

  敬愛的老師,親愛的同學(xué)們,大家下午好!

  甲:當(dāng)燦爛午后的陽光溫暖著整個校園,采擷一縷陽光,編織成七彩的花環(huán)。 乙:留住一絲清風(fēng),播撒出希望的明天。

  甲:付出一份真誠,打造愛的世界。

  乙:帶走一片笑容,永遠(yuǎn)與我們同行。

  甲:在這腳步越來越近的時刻,在這播種的季節(jié)里。

  合:紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了!

  我是播音員: , 我是播音員:

  合:今天我們播音的主題是《小學(xué)語文學(xué)習(xí)法》。

  乙:一、讀書、寫字的姿勢:

  甲:讀書,先坐正。頭抬起,腰挺直,手拿書,眼平視,一心意,牢記清。寫好字,三個一,胸離桌,一拳頭,手執(zhí)筆,只一寸,眼和紙,差一尺,腳平放,心入靜。看清楚,再動筆,不低頭,不側(cè)身。紙和筆,要珍惜。 乙:二、如何定學(xué)習(xí)計劃:定計劃,很重要。先目標(biāo),遠(yuǎn)中近,德智體,有針對。措施細(xì),講效率,學(xué)與玩,巧結(jié)合,多檢查,常調(diào)整,做主人,成良才。

  甲:三、如何預(yù)習(xí):做預(yù)習(xí),不可少。初讀文,劃生詞,不明意,查字典;細(xì)讀文,明內(nèi)容,不理解,打個問。課后題,動動筆,查資料,試解決。上新課,效率高。

  乙:四、怎樣聽課:聽課前,作準(zhǔn)備,書和筆,放好位,人坐正,心入定。重難點(diǎn),注意聽;疑難處,動腦筋。腦眼手,齊參與。下課后,細(xì)回憶。

  甲:五、怎樣做課堂筆記:專心聽,認(rèn)真記,看板書,明要點(diǎn),圈點(diǎn)劃,作旁注,復(fù)習(xí)時, 有依據(jù)。

  乙:六、怎樣發(fā)言:細(xì)聆聽,明問題,抓關(guān)鍵,精整理。有頭尾,語通暢,口齒清, 聲宏亮。甲:七、怎樣復(fù)習(xí):通讀文,查缺漏,再精讀,攻難點(diǎn)。翻筆記,憶講解。做練習(xí), 用新知。反復(fù)練,記得牢。

  乙:八、怎樣查字典:字不明,義不清,查字典,能弄明。知拼音,查音序;曉字形, 查部首;形難辨,查難檢。

  甲:九、怎樣做讀書筆記:讀書時,作筆記,成習(xí)慣,多得益。記書名,記日期,定格式,有規(guī)律。好詞語,先圈起,修飾名,多摘錄。列提綱,概內(nèi)容,明中心,談感受。

  乙:十、多讀、多問、多想學(xué)語文,多讀書。讀課文,如流水,精彩處,記腦中。課外書,廣泛讀,勤摘記,是關(guān)鍵。閱讀時,多提問,審題目,須質(zhì)疑。為何寫,怎樣寫,在書中,細(xì)求解。處處問,時時問,問中學(xué),學(xué)中問。

  合:時間過得真快啊,轉(zhuǎn)眼間,又到了和大家說再見的時候了,本次播音到此結(jié)束,感謝大家的收聽!我們下次再見!

五年級廣播稿9

  各位老師、各位同學(xué):

  大家中午好!今天我們?yōu)榇蠹野才诺氖恰栋踩暋窓谀,在這個欄目里,我們將為大家宣傳校園安全知識。

  俗話說“安全重于泰山”,安全是我們永恒的旋律。小學(xué)生的校園生活可謂豐富多彩,上課、體育鍛煉、做操、勞動等等,同學(xué)們從中既能學(xué)到知識,又能提高身體素質(zhì)。但是千萬不要以為校園等于“保險箱”。除了天災(zāi)人禍外,校園生活中也存在著一些不安全的因素。小學(xué)生在學(xué)校內(nèi)普遍存在的安全事故主要發(fā)生在課堂、課間兩大方面。

  一、學(xué)生課堂活動傷害事故的主要表現(xiàn)

  1、常規(guī)課不遵守紀(jì)律,出現(xiàn)傷害事故。如學(xué)生做小動作、課堂玩耍造成傷害事故。例如,20xx年12月4日在恩施市板橋鎮(zhèn)一小學(xué)內(nèi),兩名五年級學(xué)生在課堂上發(fā)生爭吵,結(jié)果造成一人右手陰嘴骨脫落。

  2、體育課不遵守運(yùn)動規(guī)則,出現(xiàn)傷害事故。主要有著衣不正確,在運(yùn)動中受到傷害;老師保護(hù)不到位造成傷害事故;學(xué)生沒有按規(guī)則運(yùn)動,造成傷害事故,在帶病的情況下進(jìn)行體育運(yùn)動等等。例如,20xx年4月湖北省棗陽市某城區(qū)小學(xué)的田徑場上一名六年級學(xué)生剛跑出還不到一百米,突然一頭栽倒在地,然而經(jīng)過一番緊張搶救,最終孩

  子還是未能蘇醒過來。據(jù)主治醫(yī)生診斷,該學(xué)生是由于存在潛在病因,體育課上的運(yùn)動誘使其出現(xiàn)急性心力衰竭,導(dǎo)致循環(huán)呼吸衰竭死亡。

  二、學(xué)生課間活動傷害事故的主要表現(xiàn)

  學(xué)生活潑好動,愛玩是他們的天性,同學(xué)之間,朝夕相伴,在緊張繁忙的學(xué)習(xí)之余,總免不了開開玩笑,打打鬧鬧,相互嬉笑,以放松一下勞累的身心。但玩笑切莫開過了頭,嬉鬧不能不注意分寸,否則就有可能引發(fā)意外事故。

  1.擁擠傷害。這種傷害主要發(fā)生于教室門口、樓道。課間十分鐘學(xué)生大量聚集到教室門口、樓道,加上學(xué)生年齡小,安全意識差,擁擠現(xiàn)象難以避免。一旦有一名學(xué)生失足跌倒,就極有可能造成嚴(yán)重的人身傷害,甚至危及學(xué)生生命。例如,在20xx年12月11日河北邯鄲成安縣商城中學(xué)因停電就發(fā)生學(xué)生在樓梯間發(fā)生擁擠踩踏事件,造成5死13傷;20xx年11月18日在江西都昌的土塘中學(xué)發(fā)生踩踏事件造成6死39傷;20xx年的11月7日在湖南湘潭一所學(xué)校學(xué)生為了避雨發(fā)生踩踏事件,5分鐘內(nèi)造成8名學(xué)生死亡。

  2.追逐傷害。小學(xué)生精力旺盛,好運(yùn)動,特別是男同學(xué)常會為了芝麻大的事,滿教學(xué)樓地追逐打鬧。倘若學(xué)生手中再拿有竹棒等小物件,危險程度就更高了。因?yàn)楸寂,還很容易撞在開啟的窗上、門上,墻轉(zhuǎn)彎處、課桌的棱上、角上,消防設(shè)施的玻璃上等。例如,20xx年10月8 日在青島市南區(qū)有兩名小學(xué)生和其他四名同學(xué)一起在學(xué)校

  操場玩耍時一學(xué)生不慎被別人推到,致使右股骨中段骨折,因傷產(chǎn)生治療費(fèi)用4萬余元。像這樣學(xué)校內(nèi)由于學(xué)生間追逐傷害造成的門牙磕斷、腿腳骨折等傷害不在少數(shù)。

  3.游戲傷害。這是課間十分鐘學(xué)生傷害事故的多發(fā)區(qū)域。究其原因,一是游戲本身隱含了危險因素,二是游戲的地點(diǎn)常常不是在寬闊的操場,而是在教學(xué)樓的連廊上、教室前。例如,20xx年10月在五華縣河?xùn)|鎮(zhèn)有五名小學(xué)生在天臺上玩耍,因樓面雨棚圍墻塌陷,5名學(xué)生從3米多高處墜下,造成4人死亡1人大腿骨折。

  一系列的校園安全事故下,學(xué)生們傷亡慘重,學(xué)校系統(tǒng)遭受了巨大的損失,這是令人十分悲痛的事情。許許多多的實(shí)例表明安全教育是有用的也是非常有效的。學(xué)生平常多接受一次安全方面的教育學(xué)習(xí),危難的時候就多一份生的希望。

  為了我們能在學(xué)校內(nèi)快樂的學(xué)習(xí)、生活,大家請記住安全預(yù)防教育歌:

  上下課 過過道,注意禮讓靠右行;

  不擁擠 不打鬧,防止擁擠和踩踏;

  雨雪天 地面濕,更要注意穩(wěn)步行。

  人流涌來蹲墻角,一旦被擠設(shè)法縮,

  雙手緊扣于頸后,保護(hù)好頭頸胸腹。

  不打架 不罵人,文明禮貌樹新人,

  放學(xué)了 別亂跑 隨路隊(duì) 講秩序;

  講平安 倡保險,安全知識記心間,

  園丁精心勤澆灌,安全碩果分外甜。

  好習(xí)慣 早養(yǎng)成,受教育 終生益;

  說安全 唱安全,安全工作重如山,

  全校師生齊發(fā)動,校內(nèi)校外都安全。

  德智體美全發(fā)展,人人爭當(dāng)好學(xué)生。

  同學(xué)們,讓我們大家立即行動起來吧!讓我們從小事做起,從身邊做起,讓安全與健康與我們一路同行。

  本次播音到此結(jié)束,廣播員祝愿大家有個好心情!謝謝大家的收聽!

五年級廣播稿10

  甲:敬愛的老師們!

  乙:親愛的同學(xué)們!

  甲、乙:紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見面了!

  甲:我是今天的主持人XXX。

  乙:我是今天的主持人XXX。

  甲:很高興,我們又一次相聚在這美好的時刻。

  本期的紅領(lǐng)巾廣播有三個方面的內(nèi)容:一是飲食與健康、二是養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣、三是衛(wèi)生日常見小知識

  汗水,淚水;笑聲,歌聲;我們盡情揮灑。開幕式上,運(yùn)動場上,我們盡情展現(xiàn),多少艱辛,多少困苦,我們勇敢承擔(dān)。因?yàn)槟贻p,因?yàn)閺垞P(yáng),因?yàn)槲覀冎溃河媒裉斓暮顾畵Q來明天的微笑。人生的路,有坦途,也有坎坷,做過的歲月,有*歡笑,也有苦澀,淚水告訴我一個跌倒的故事,汗水使我多了一份沉重,幾多成熟。理想畢竟不同于現(xiàn)實(shí),失敗是生活的一部分,誰也無法選擇,無法抗拒,人生要自己去拼搏,去奮斗,在風(fēng)雨中百折不饒勇往直前。流淚不是失落,徘徊不是迷惑,成功屬于那些戰(zhàn)勝失敗,堅(jiān)持不懈,勇于追求夢想的人。

  一、飲食與健康

  飲食(又稱膳食)是指我們通常所吃的食物和飲料。所有的食物都是來自植物和動物。人們通過飲食獲得所需要的各種營養(yǎng)素和能量,維持自身的健康。合理的飲食,充足的營養(yǎng),能提高一代人的健康水平,還能預(yù)防多種疾病的發(fā)生發(fā)展,延長壽命,提高民族素質(zhì)。不合理的飲食,營養(yǎng)素過度或不足,都會給健康帶來不同程度的危害。

  飲食過度會因?yàn)闋I養(yǎng)過剩導(dǎo)致肥胖癥、糖尿病、膽石癥、高脂血癥、高血壓等很多種疾病,甚至各種癌癥等。不僅嚴(yán)重影響健康,而且會縮短壽命。

  飲食中長期營養(yǎng)素不足,可以導(dǎo)致營養(yǎng)不良、貧血,多種元素、維生素缺乏,影響我們智力生長發(fā)育,人體抗病能力及勞動、工作、學(xué)習(xí)的能力下降。

  飲食的衛(wèi)生狀況與人體健康密切相關(guān),食物上帶有的細(xì)菌和有毒的化學(xué)物質(zhì),隨食物進(jìn)入人體,可引起急、慢性中毒,甚至可引起惡性腫瘤。

  總之,飲食得當(dāng)與否,不僅對自身的健康和壽命影響很大、而且影響到后代的健康。因此,只有合理的飲食,才能從營養(yǎng)和衛(wèi)生兩方面把好“病從口入”關(guān)。

  二、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣

  生活中一日三餐是每個人所必不少的。但如不注意飲食衛(wèi)生,就會“病從口入”,引起食物中毒,影響身體健康,甚至?xí)<吧踩。特別是在集體環(huán)境中生活的同學(xué)們,更應(yīng)注意防止食物中毒。

  中學(xué)時代,是我們?nèi)松械囊粋重要的里程碑,我們知道,風(fēng)雨會使我們變得強(qiáng)壯,挫折會使我們變得堅(jiān)強(qiáng)。成熟的思想和高尚的品質(zhì),來自于風(fēng)雨的洗禮和生活的磨礪,我們要面對山峰,去欣賞它的風(fēng)光,面對未來去爭創(chuàng)人生的輝煌,這樣才能體現(xiàn)生命的價值。

  要防止食物中毒,在日常生活中要注意以下幾點(diǎn):

  1、個人衛(wèi)生。養(yǎng)成飯前、便后洗手的衛(wèi)生習(xí)慣,吃食品最好不要用手直接拿,要墊一個干凈的食品袋或用你自己的餐具。

  2、餐具衛(wèi)生。每個人要有自己的專用餐具(碗、筷、勺,吃飯之前用開水燙一遍),飯后洗干凈存放在一個干凈的塑料袋內(nèi)或紗布袋內(nèi),妥善保存好,吃過油膩的飯菜餐具要用洗滌劑刷洗干凈,并用自來水沖洗。餐具應(yīng)經(jīng)常保持清潔衛(wèi)生。

  3、飲食衛(wèi)生。生吃的蔬菜、瓜果、梨桃之類的食物一定要洗凈皮,最好在開水里燙3~5分鐘再食用。選擇食品時一定要新鮮、干凈,不要吃隔夜變味的飯菜。絕對不能食用腐爛變質(zhì)的食物和病死的禽、畜肉。剩飯菜要放在陰涼通風(fēng)的地方,食用時一定要再蒸熟、煮透,夏季氣候炎熱,一定要喝開水,或涼開水。生水中含有大量礦物質(zhì)和細(xì)菌,未經(jīng)煮沸飲用也會發(fā)生中毒。外出玩;蚵糜钨徺I飲料、食品時,一定要購買有注冊商標(biāo)、廠家、產(chǎn)地、近期出廠的商品。最好不要到?jīng)]有衛(wèi)生合格證、經(jīng)營許可證的個體攤點(diǎn)購買食品,以防上當(dāng)受騙引起食物中毒。另外認(rèn)不準(zhǔn)的野菜、磨菇不要亂吃。

  【女】小時候我以為你很神秘,讓所有的難題成了樂趣;小時候我以為你很有力,你總喜歡把我們高高舉起。長大后我就成了你,才知道那支粉筆,畫出的是彩虹,落下的是淚滴。長大后我就成了你,才知道那個講臺舉起的是別人,奉獻(xiàn)的是自己,長大后我就成了你。我就成了你。

  三、衛(wèi)生日常見小知識

  1、什么是食物中毒?

  乙:今天是3月15日,是“國際消費(fèi)者權(quán)益日”,就讓我們帶著大家一起了解一下這個特殊卻和我們的生活息息相關(guān)的節(jié)日吧!

  食物中毒事故時有發(fā)生,嚴(yán)重威脅人們的健康和生命安全。,食物中毒主要指人們食用了有毒食物在短時間內(nèi)引起急性胃腸道癥狀為主的一種急性食源性疾患。

  【男】耕耘著未來,讓光榮的職業(yè)充滿陽光;播種著希望,讓崇敬的目光充滿感恩。那種全人類的仰望,總會在您的虔誠、淡泊和質(zhì)樸中生長出無限感動,之后把您崇敬為真的種子,善的信使,美的旗幟……

  2、食物中毒有什么特征

  食物中毒的潛伏期短,發(fā)病經(jīng)過急驟,在相近時間內(nèi)可能有大量同樣的病人發(fā)病,呈暴發(fā)過程,中毒癥狀出現(xiàn)早者一般多在食后1—2小時,出現(xiàn)晚者1天左右,吃同一食物的人幾乎同時發(fā)病。如果在某個家庭或集休突然有多人出現(xiàn)惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉,嚴(yán)重者甚至出現(xiàn)休克,那就表示極有可能發(fā)生食物中毒,應(yīng)及時送醫(yī)院搶救,同時要保留現(xiàn)場,留取病人的嘔吐物、排泄物及剩余食物,送驗(yàn)確診。

  【女】歲月染白了頭發(fā),汗水潤育了桃李。經(jīng)年中,用心靈的付出,讓花朵竟相開放,讓幼苗茁壯成長,讓神州大地盡現(xiàn)了芳菲……

  3、預(yù)防腸道傳染病,應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》管好飲食衛(wèi)生。

  個人預(yù)防腸道傳染病,應(yīng)做好以下幾點(diǎn):食熟食、飲開水、洗凈手

  1、食熟食,指不吃生食物,要吃煮熟的食物,隔餐食物也要重新加熱煮熟后才食用;生熟食物不要混放,要備有分別切生、熟食的砧板;未消毒和已消毒的食具要分開存放。

  從樓梯扶手上滑下來,很可能會摔下來。在校園里飛奔的同學(xué)一旦相撞,往往會撞傷對方,還可能頭破血流;欄桿上的同學(xué)也許根本沒有想到爬在欄桿上可能導(dǎo)致終身殘疾或者喪失生命……

  2、飲開水,就是不喝生水,要飲開水。

  3、洗凈手,要求出外回家,點(diǎn)鈔之后,飯前便后等,都要用肥皂洗手。

  最后,紅領(lǐng)巾廣播臺對全體少先隊(duì)員幾點(diǎn)寄語:

五年級廣播稿11

  一個老國王沒有孩子,他很想選一位有能力的人做他的繼承人。于是在千百萬孩子中挑選出了十個作為候選人。有一天,他對被選中的十個孩子說“誰能讓手中花盆里的種子開出最美麗的花,誰就可以做國王。”一年以后,所有的孩子都來了,帶著最美麗的鮮花,只有一個孩子捧著一個空花盆說:“我澆灌了一年,可是就沒有開出花。”后來,老國王卻讓這個孩子繼承了王位。這是為什么呢?相信大多數(shù)同學(xué)都知道是什么原因。是因?yàn)槔蠂踅o那些孩子們的種子是煮熟了的,是根本不能成活,更不用說開花了。是孩子誠實(shí)的品格打動了國王,國王認(rèn)為只有這樣的人才能安邦治國。

  同學(xué)們,聽了這個故事以后,相信你們都能明白這個故事的用意吧。同學(xué)們,生活中一個個不起眼的小事,也許同學(xué)們不會去留意,但它可能會影響到你的一生。就讓我們行動起來,以真誠的言行對待他人,嚴(yán)格要求自己,言行一致,遇到錯誤就要勇于承擔(dān),做一個誠實(shí)的好學(xué)生。

五年級廣播稿12

  五年級運(yùn)動會廣播稿今天風(fēng)和日麗,陽光燦爛,是個好天氣。今天我們每一個人都十分地興奮,因?yàn)榻裉煲e行一個盛大的"節(jié)目"——運(yùn)動會!你瞧,比賽場上多熱鬧!有跑步的,有跳遠(yuǎn)的,有跳高的,有扔手榴彈,還有扔鉛球和實(shí)心球的,可好玩了!同學(xué)們都十分認(rèn)真地參加比賽,看到這個場面,我感覺很欣慰,很開心!

五年級廣播稿13

  甲:給你的天空劃一道絢麗的亮色,

  乙:給你的世界奏一曲動聽的歡歌,

  甲:伸出你的手,

  乙:伸出我的手,

  甲:讓我們相會在電波,

  乙:這里是紅領(lǐng)巾廣播臺,我是 xxx。

  甲:我是 xxx。本期紅領(lǐng)巾廣播臺將由我們五(3)中隊(duì)為大家主播。

  乙:希望我們的節(jié)目能帶給您輕松和溫馨。

  甲:本期節(jié)目主要內(nèi)容有:知識之窗——帶你在知識的海洋里遨游;

  乙:作家園地——向您推薦優(yōu)秀習(xí)作;

  甲:藝海拾貝——播撒智慧,揮灑才華;

  乙:音樂天地——讓優(yōu)美的旋律在校園回蕩。

  (音樂)

  甲:透過知識之窗,你將看到大千世界的神奇;

  乙:打開知識之窗,你將領(lǐng)略各類知識的魅力,讓我們一起打開——

  齊:知識之窗

  甲:俗話說:民以食為天。我們每天都在和各種各樣的、形形色色的食物打交道。但你知道嗎?吃,是有學(xué)問的!比如:吃菠蘿時要蘸鹽水,吃雞蛋會讓你變得聰明強(qiáng)健,但吃多了不好。這是為什么呢?別急,小博士將會為大家解開這些謎。

  (一位學(xué)生讀《為什么雞蛋吃多了不好?》、一位學(xué)生讀《吃菠蘿為什么要蘸鹽水?》。稿件分別由五(2)班張悅和六(1)班張丹提供)

  (音樂)

  甲:這里是一片青青的芳草地,

  乙:這里是一個繽紛的文字世界,

  甲:這里是小作家展現(xiàn)風(fēng)采的舞臺。

  乙:這里是——

  齊:作家園地

  甲:請欣賞六(2)班小記者張盧慧的優(yōu)秀習(xí)作——《讓座》。

  (一位學(xué)生讀《讓座》)

  乙:多么深刻的話語!車上的座位不僅僅是為了減少人們旅途疲勞而準(zhǔn)備的,更是為了檢驗(yàn)人們的道德品質(zhì)、文明程度而設(shè)的。

  甲:是啊,文明禮儀是每一個人的做人準(zhǔn)則,學(xué)會讓座,你就學(xué)會了謙讓;學(xué)會讓座,你就學(xué)會了君子之道!

  (音樂)

  乙:在藝術(shù)的沙灘上,我撿拾起一顆閃亮的貝殼,打開它,便看到一個五彩的世界,讓我們一起走進(jìn)——

  齊:藝海拾貝

  甲:首先,讓我們一起開動大腦,做一回思維體操。

  (一位同學(xué)先讀一遍題目,再讀一遍時公布答案)

  乙:最近,我們在校園內(nèi),常?吹剑翰簧偻瑢W(xué)沒有佩帶紅領(lǐng)巾的習(xí)慣,在水泥道上,也常常看到地上躺著紅領(lǐng)巾,卻無人問津。同學(xué)們,你們可知道:紅領(lǐng)巾是國旗的一角,它是少先隊(duì)員的標(biāo)志。戴上它,你就會時刻用一個優(yōu)秀少先隊(duì)員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己;戴上它,中國少年先鋒隊(duì)才會因?yàn)槟愕募尤攵猩鷻C(jī)!接下來,請聽五(1)班顧婧提供的詩歌——《紅領(lǐng)巾伴我成長》

  (一位學(xué)生讀《紅領(lǐng)巾伴我成長》)

  甲:接下來,請聽科學(xué)家居里夫人的故事。

  (一位學(xué)生讀《科學(xué)家的故事》(六4班張寒冰供稿)

  (音樂)

  齊:音樂天地

  甲:12月13日,是一個值得全體中國人銘刻于心的日子。75年前,日本侵略者在南京進(jìn)行了為期40天慘絕人寰的大屠殺,成為每一個中國人心中難以忘記的沉重傷痛。隊(duì)員們,讓我們記住:

  齊:勿忘國恥,以史為鑒,努力學(xué)習(xí),振興中華。

  甲:本期節(jié)目,我們?yōu)槟才诺氖歉枨秶摇贰?/p>

  (播放歌曲)

  甲:相聚總是很短,

  乙:轉(zhuǎn)眼又到了和大家說再見的時候了,感謝五(1)班同學(xué)和所有小記者的積極參與,希望其他同學(xué)能夠積極行動起來。

  齊:朋友們,再見!

五年級廣播稿14

尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  樹,砍斷枝條還能再生;草,燒了還能再長?墒,人失去了身體的一部分,這個人還能像正常人一樣生活嗎?我的回答是:能。

  斯蒂芬·威廉·霍金,一個充滿傳奇色彩的人物。他患了肌肉萎縮性側(cè)索硬化癥,全身癱瘓,不能發(fā)音。1985年,霍金因患肺炎而做了穿氣管手術(shù),被徹底剝奪了說話的能力。1973年,他考察到了黑洞附近的量子效應(yīng)。這真是一個奇跡!霍金能動的地方,只有兩只眼睛和右手的食指,但他熱愛生命的精神和堅(jiān)持不懈的努力,最終使他的生命綻放出美麗的光彩。

  家里的長壽花,被我一不小心折下一小截,我小心翼翼地輕放在花盆中,原以為它會得不到養(yǎng)分而干枯死亡,成為肥料。沒想到過了幾天,我去澆花時,猛然發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)抽出一段小小的根。雖然它是那么的小,那么的不起眼,可是,它是那一小截莖的生命力的體現(xiàn)。又過了幾天,短短的根居然有一厘米那么長!這令我感到震驚,同時,我也十分敬佩那一小截莖竟有如此強(qiáng)的生命力。

  斯蒂芬·威廉·霍金與家里的那盆長壽花,讓我感到了生命是這樣柔韌,這樣無堅(jiān)不催!

  熱愛生命,可以使生命之花綻放出無限的美麗光彩;熱愛生命,可以使生命創(chuàng)造奇跡;熱愛生命,可以把一切“不可能”變成“可能”……不論你是人類、動物還是植物,只要熱愛生命,就可以活得與眾不同。

  我們應(yīng)該和貝多芬一樣,一起“扼住命運(yùn)的咽喉”,不向命運(yùn)屈服,低頭。這樣,我們一定能使自己活得更加光彩有力!

五年級廣播稿15

  紅領(lǐng)巾廣播站又和大家碰面了!在新的一天,我們把最精彩的節(jié)目呈現(xiàn)給大家!

  現(xiàn)在,讓《健康快車》給我們一個金色的童年,健康的回憶。

  所以,讓我們一起登上《健康快車》吧!

  秋季好發(fā)的呼吸道傳染病有普通感冒、流行性感冒等。這些傳染病的主要傳染途徑是病原體通過呼吸道的排泄物(如飛沫等)傳播的。秋季天氣轉(zhuǎn)冷,我們同學(xué)在外邊的活動減少了,多集中在教室內(nèi),這就增加了傳染機(jī)會。為了御寒,習(xí)慣把門窗關(guān)得很嚴(yán),室內(nèi)外的空氣很難交換,空氣相對靜止的室內(nèi),這時帶有病菌、病毒的飛沫在空氣中飄浮,我們在教室時間又長,空氣不新鮮,就很容易感染呼吸道傳染玻另外,寒冷的空氣會使鼻黏膜的血管收縮,降低呼吸道的抵抗力,這也是容易得病的一個原因。那我們該如何預(yù)防呢?

  1、教室每天保證定時通風(fēng)換氣,保持空氣清新。

  2、同學(xué)們要加強(qiáng)體育鍛煉,增強(qiáng)抗病能力。多到戶外活動,適時增減衣服。

  3、養(yǎng)成良好的健康行為,平時多喝開水,多吃新鮮蔬菜和水果,把裝病從口入”關(guān)。

  4、盡量減少到空氣不流通的場所取去。

  同學(xué)們,你們都聽到了嗎?希望每個隊(duì)員都能保護(hù)好自己的身體,有了良好的體魄,我們才能更積極愉快地投入到學(xué)習(xí)和生活中去。

  時間過得真快啊!我們的紅領(lǐng)巾廣播也要和你們說再見了,我們衷心地祝愿:紅領(lǐng)巾廣播臺能成為你的良師益友。愿它能帶走你所有的煩惱,為你帶去無盡的歡樂。希望大家能從自我做起,養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣,讓我們共同戰(zhàn)勝禽流感。

  明天同一時間不見不散!同學(xué)們,再見!

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