五月小學紅領(lǐng)巾廣播稿：爭當陽光好少年

　　有在廣播站鍛煉的學生，廣播前都會提前準備好廣播稿，優(yōu)秀的廣播稿會帶來更好的節(jié)目效果，那么應當如何寫廣播稿呢？下面是小編為大家整理的五月小學紅領(lǐng)巾廣播稿：爭當陽光好少年，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　合：尊敬的老師、同學們：

　　新一期的紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。本期紅領(lǐng)巾廣播由我們?nèi)��?）班為大家主持，我是三（1）班的季婷婷，我是三（1）班的孫玲玲，我是三（1）班的劉雪，我是三（1）班的胡佳宇，本期的主題是“爭當陽光好少年”。

　　季婷婷：伴隨著明媚的春光，我們又滿懷著新的希望迎來了生機勃勃的春天，對我們每一個同學來說，這也意味著一個嶄新的開始，我們將學習更多新的知識，懂得更多新的道理，獲得更多新的進步。

　　孫玲玲：俗話說：“栽什么樹苗結(jié)什么果，撒什么種子開什么花�！贝杭臼遣シN的季節(jié)，同學們，你打算播下什么樣的種子呢？播下自己夢想的種子,用辛勤去耕耘，用汗水去澆灌，到了金秋才會有滿意的收獲。為了讓自己的夢想能成為現(xiàn)實，在這里，學校給同學們提出新的希望和要求：那就是“人人爭當陽光好少年”。

　　劉雪：“陽光好少年”應當具備“四個有”——

　　一是有自信自強的生活態(tài)度——就是要能主動表達自己的觀點，能主動了解生活的變化，能主動關(guān)心父母的疾苦，不怕生活和學習中的困難，讓臉上的微笑始終伴隨著自己的成長；

　　二是有文明規(guī)范的行為習慣——就是要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生和行為習慣，能自覺說文明話，辦文明事，舉手投足懂禮貌、有教養(yǎng)，做一個知書達禮、受人歡迎、討人喜歡的孩子；

　　三是有勤奮上進的學習品質(zhì)——就是要養(yǎng)成良好的學習習慣，改掉學習中的一些不良習慣，不浪費課堂上的一分一秒，發(fā)揚刻苦鉆研精神，敢與同學競爭，以飽滿的熱情、濃厚的興趣、自覺的態(tài)度投入學習，做學習的主人；

　　四是有樂群健康的身心素質(zhì)——“樂群”就是要能與他人和睦相處，團結(jié)協(xié)作，取長補短，共同進步；就是要熱愛班級、熱愛學校、熱愛我們的家鄉(xiāng)和祖國，樂于為集體榮譽添磚加瓦。還要熱愛運動，積極鍛煉身體，掌握若干項體育技能，做一個身體健康，性格活潑開朗的孩子。

　　同學們，新的學期開啟新的希望，新的學期承載新的夢想。愿每位同學向著“陽光好少年”的目標，努力奮斗，不斷進步，使自己的童年生活充滿陽光，充滿快樂，充滿幸福的回憶！

　　胡佳宇：下面讓我們一起來欣賞詩歌《陽光少年》

　　陽光少年

　　我是祖國的花朵,

　　我是陽光少年.

　　我時時沐浴在陽光里,

　　唱歌、跳舞……

　　聽，鳥兒在說什么：

　　冬天里沒有陽光。

　　不！我的世界

　　到處充滿陽光。

　　我是一位陽光少年，

　　哪里有陽光，

　　哪里就有我的身影，

　　哪里就有我的歌聲。

　　春天，陽光來到草地上，

　　我悄悄地走到它身旁，

　　我想輕輕地握住它，

　　它卻如風一般地溜走了。

　　夏天，陽光來到小河邊，

　　傾聽著小河的奏鳴曲。

　　“撲咚”，哪里傳來的怪聲音，

　　“噢，sorry!

　　我正在游泳�！�

　　秋天到了，

　　陽光怎么都不見了！

　　外婆告訴我：

　　陽光不就在那落葉上嗎？

　　冬天已經(jīng)來臨，

　　朋友，告訴你：

　　現(xiàn)在你真的找不到陽光啦！

　　它已躲進我溫暖的心房。

　　我是祖國的花朵，

　　我是陽光少年。

　　我向往明媚的春天，

　　更向往春天那明亮的陽光。

　　季婷婷：最后，讓我們一起來欣賞歌曲《小小少年》

　　孫玲玲：時間過得真快，又到了說再見的時候。謝謝收聽，我們下次見。

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